【熱門(mén)】大學(xué)演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的大學(xué)演講稿，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
茫茫宇宙中，有一顆美麗的行星——地球。但是現在，這個(gè)美麗的星球上發(fā)生了大規模的干旱！我們有沒(méi)有想過(guò)為了地球而保護地球，珍惜水資源？
別看地球水儲量138。6億立方米，其中咸水占97。5%，淡水只占2。5%。然而，近69%的淡水被凍結在地球的極地地區，3%儲存在地下含水層和永久凍土中。此外，湖泊、河流和土壤中所含的淡水僅占淡水儲量的0。33%。也就是說(shuō)，地球上只有100萬(wàn)億立方米的水來(lái)維持生命周期和新陳代謝中的水總量！
目前，世界上有100多個(gè)國家和地區缺水，中國就是其中之一。全國600多個(gè)城市中，缺水的有300多個(gè)，嚴重的有108個(gè)！也許我們現在并不認為我們的國家缺水，因為我們生活的地方有水資源，但我們不知道的是，中國也有干旱的地方，常年缺水，土地變成了沒(méi)有植被的沙漠，所以在那里生存也是個(gè)難題。所以請珍惜水資源！不要讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水！謝謝大家。
大學(xué)演講稿2
大家好：
不知不覺(jué)，作為新生來(lái)到廣東白云學(xué)院已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,在這半年里，我們有悲傷有難過(guò)有失落，也有興奮有自豪有歡樂(lè );我們開(kāi)始認識來(lái)自五湖四海，四面八方的同學(xué)，開(kāi)始建立自己的人際關(guān)系網(wǎng);我們接觸專(zhuān)業(yè)的知識，發(fā)現和學(xué)習從前所未知的領(lǐng)域。我們是大學(xué)生，我們來(lái)到大學(xué)，開(kāi)始另一段全新的旅程。但是，我們是否曾經(jīng)回頭看一看、想一想，是誰(shuí)讓我們跨入大學(xué)的殿堂?
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，是我的十二年寒窗苦讀。的確，如果我們沒(méi)有這十二年的奮斗，我們沒(méi)辦法成為大學(xué)生�？墒�，是誰(shuí)讓我們這十二年得以堅持奮斗下去?是父母。如果沒(méi)有父母的一路扶持，我們根本沒(méi)有機會(huì )成為大學(xué)生!沒(méi)辦法和沒(méi)機會(huì )是迥然不同的兩個(gè)概念，機會(huì )沒(méi)有了，再多的辦法都是白搭，正如今日我們的演講主題一樣，是父母送我上大學(xué)!
對于今日的主題“父母送我上大學(xué)”， 我也曾經(jīng)聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，沒(méi)有啊，我是自己一個(gè)人來(lái)大學(xué)的，還扛了兩大袋行李，累死了�？墒俏覀兯f(shuō)的‘送’，并不是接送的意思，而是扶持，是鼓勵，是幫助，是愛(ài)護。也許我們獨自離家幾千公里，來(lái)到陌生的地方，有聽(tīng)不懂的方言，風(fēng)俗令人難以接受，我們會(huì )不想長(cháng)大，渴望父母在身旁，總是在想，要是他們送我來(lái)學(xué)校就好了。俗話(huà)說(shuō)，望子成龍，望女成鳳，沒(méi)有父母不心疼孩子，也沒(méi)有父母不希 望孩子成才，從某種意義上說(shuō)，上大學(xué)是我們邁入成年的新開(kāi)端，新起點(diǎn)，父母眼中我們作為學(xué)生和成年人的雙重身份，他們應鼓勵我們自己獨自去上大學(xué)。而在我們提起行李轉身離開(kāi)的時(shí)候，我們是否有回頭看一眼，看到歲月白了父母的發(fā)，離別濕了父母的眼?父母送 我上大學(xué)，送的不是那幾千里的距離，送的是十幾年的無(wú)怨無(wú)悔。 父母忍痛讓我們離開(kāi)家，獨自到大學(xué)開(kāi)始另一段旅程，無(wú)非是希望我們能夠擁有足夠的能力在社會(huì )中獨立生存。父母送我上大學(xué)，他們的送，背后的代價(jià)是心酸的，是孤獨的，是無(wú)奈的，同時(shí)，也是充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)愛(ài)的。我們在大學(xué)的生活會(huì )多姿多彩，但別忘了是誰(shuí)讓我們擁有這種歡樂(lè )這種生活，告訴父母，你感恩他們，你現在很快樂(lè )。父母送我上大學(xué)，別讓他們后悔自己的選擇!
大學(xué)演講稿3
如果你是一片綠洲，你是否滋潤了一片沙漠？如果你是一縷燈光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一絲細雨，你是否潤物細無(wú)聲？如果你是一朵落紅，你是否化作春泥滋養著(zhù)來(lái)年的花朵？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位
雷鋒，就是這一片綠洲、這一縷燈光、這一絲細雨食、這朵落紅、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(cháng)存。
有人說(shuō)：“現在都進(jìn)入二十一世紀了，人人都想著(zhù)怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì )發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入二十一世紀的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！
當你別人騙了，束手無(wú)策，路人卻毫無(wú)一絲行動(dòng)的時(shí)候；
當你的手機在茫茫的人海中被小偷偷走，卻連一個(gè)吱聲的都沒(méi)有的時(shí)候；
當你一個(gè)人身無(wú)分文，在火車(chē)站無(wú)法回家，問(wèn)別人要錢(qián)，別人卻連頭也不轉的時(shí)候。
在座的各位，您，會(huì )是什么心情呢？想必會(huì )酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。這就是雷鋒精神，無(wú)處不在的雷鋒精神！但究竟什么是雷鋒精神
一是團結友愛(ài)的集體主義精神。雷鋒當年所在的連隊之所以是他們全軍學(xué)習的榜樣，就是因為在雷鋒同志榜樣的示范帶動(dòng)下，大家都從集體利益出發(fā)，從團隊的集體榮譽(yù)出發(fā)，團結友愛(ài)，才能取得那樣好的社會(huì )效應。團結就是力量，友愛(ài)就能贏(yíng)得一切�！耙浑p筷子輕易斷，十雙筷子斷就難”，只要我們從講團結友愛(ài)的整體利益出發(fā)，沒(méi)有做不好的事情，沒(méi)有完成不成的任務(wù)。作為學(xué)生的我們更應該團結友愛(ài)，這是創(chuàng )建和諧校園的基礎。
二是艱苦樸素的創(chuàng )業(yè)精神。雷鋒同志當年的一雙襪子就補了數十次，他深深知道當時(shí)國家正處在困難和建設時(shí)期，能為國家節約“一個(gè)螺絲釘”，就是對國家的支持和貢獻。我們學(xué)生必須始終牢牢把握艱苦樸素的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，必須從小處著(zhù)眼，從一點(diǎn)一滴做起，這樣才能為創(chuàng )建和諧校園打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
三是熱愛(ài)本職的敬業(yè)精神。雷鋒在從事駕駛期間，天天都把自己和戰友的車(chē)輛擦的干干凈凈，他深知黨和人民給予他學(xué)習的機會(huì )來(lái)之不易，倍加珍惜。他的車(chē)是全班，乃至全軍保養最好的車(chē)輛，他這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神值得我們去懷念和深思。作為學(xué)生，我們更熱愛(ài)學(xué)習，就像毛爺爺說(shuō)的“好好學(xué)習，天天向上”，從我做起，從自身做起，做好本職工作，用勤奮的工作和優(yōu)異的成績(jì)回報人民和社會(huì )。創(chuàng )建和諧，學(xué)習型的社會(huì )。
四是舍己為人的奉獻精神�！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事”，這是雷鋒同志在日記中寫(xiě)到的，他也是這樣做的。他不顧個(gè)人安危背學(xué)生過(guò)斷水橋上學(xué)、敢于承擔責任護
送戰友母親回家、為災區默默捐獻的事依然歷歷在目。佛曰：“我不入地獄，誰(shuí)入地獄？”正是這種無(wú)私奉獻的精神。人是需要一點(diǎn)精神的，就像雷鋒同志那樣，只要處處為大家著(zhù)想，為校園著(zhù)想，更為人民、社會(huì )著(zhù)想，不光我們的校園，就連整個(gè)社會(huì )都會(huì )和諧，到時(shí)我們的社會(huì )就是一種大同社會(huì )。
人為什么活著(zhù)？生命的意義在哪里？保爾·柯察金這樣告訴我們：“人最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事時(shí)，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而感到羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
我們青少年是祖國的未來(lái)和希望。在我們廣大青少年中深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有十分重要的意義。我們要深入總結學(xué)習雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺階，引導廣大青年在學(xué)習雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。
雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請允許我以雷鋒的這句話(huà)作為這次演講的結束語(yǔ)吧：人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！
大學(xué)演講稿4
經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，小樹(shù)才能更加堅挺不拔，才能茁壯成長(cháng)�！}記
每個(gè)人的人生都是不同的，因為每個(gè)人的性格、出身、才能、遭遇等內在或外在因素都不同，造就了不同人的不同人生。但有一點(diǎn)相同，就是一個(gè)成功的人生需要一個(gè)充滿(mǎn)坎坷的過(guò)程，還需要一個(gè)清醒的頭腦，最重要的是需要一顆在挫折面前永不言懼、永不言棄、永不言敗的心。
沒(méi)有人能隨隨便便成功，也沒(méi)有人能永遠一帆風(fēng)順。假設，一個(gè)人的一生順利得出奇，沒(méi)有所謂的挫折，沒(méi)有所謂的失敗，沒(méi)有所謂的波瀾，那么，這個(gè)人的人生算是成功的嗎？答案是否定的，這只不過(guò)是溫室里長(cháng)出來(lái)的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，更何況，這種情況是不可能的。所以，人生需要挫折，正如雄鷹想要展翅飛翔，必先經(jīng)過(guò)幼時(shí)殘酷的訓練，否則也只能與藍天無(wú)緣。
也許某某人會(huì )說(shuō)：“人生如果需要挫折，那給你來(lái)場(chǎng)車(chē)禍如何？這挫折夠大吧！這純屬沒(méi)事找事做，吃飽了撐的，腦子被驢踢了，被門(mén)縫夾了�！碑斎徊皇沁@樣了，需要挫折并不是代表自己給自己找麻煩，有些事情，我們能夠避免，還是要盡量避免的。關(guān)鍵是，當挫折來(lái)臨，已經(jīng)不可避免時(shí)，我們應該如何應對？有三種選擇，是退縮？是前進(jìn)？還是原地不動(dòng)？該選哪個(gè)呢？先不急，我們可以來(lái)分析下這三種選擇�？梢园l(fā)現，這三種選擇都各有兩個(gè)不同的含義，退縮既可以是畏難不前，也可以是蓄勢待發(fā)；前進(jìn)既可以是橫沖直撞，也可以是勇往直前；原地不動(dòng)既可以是坐以待斃，也可以是以不變應萬(wàn)變。也許有人犯暈了，那該選哪個(gè)？其實(shí)，選哪個(gè)并不重要，重要的是你的態(tài)度，態(tài)度決定一切！如果面對挫折，你畏懼了，你迷茫了，你不敢面對了，你放棄了，那選哪個(gè)有區別嗎？如果你勇敢地面對了，不言懼、不言棄、不言敗，那么恭喜你了，無(wú)論結果如何，你都是幸運的。
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高�！睙o(wú)數偉人名人的事跡，向我們證明了這一點(diǎn)。貝多芬從小就酷愛(ài)音樂(lè )，然而他的生活充滿(mǎn)了苦難，最大的不幸是在28歲那年，他雙耳失聰了，你能想象嗎？這對一個(gè)把音樂(lè )當成生命中的一切的人的打擊有多大？那絕不亞于死亡。周?chē)娜硕紕袼艞壱魳?lè )事業(yè)，因為對他來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是不可能了�？沙龊跛腥说念A料，貝多芬頑強的堅持了下來(lái)，把他的靈魂融入到音樂(lè )之中，并創(chuàng )作了大量經(jīng)典的曲子，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。貝多芬向我們證明了他對挫折的態(tài)度，正如他所說(shuō)的“我一定要克制我的命運”。想一下，如果不是挫折，不是面隊挫折那種不屈不撓的態(tài)度，會(huì )有我們今天眼中的那個(gè)貝多芬嗎？
愛(ài)迪生經(jīng)歷無(wú)數次失敗，發(fā)明了電燈；張海迪身殘志堅，被稱(chēng)為當代“保爾”；華羅庚在重重困難的阻撓下，發(fā)表了許多重要的數學(xué)科研成果，被稱(chēng)為“中國數學(xué)之父”。類(lèi)似的例子還有很多很多，這些時(shí)代先驅們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是什么造就了他們？是挫折，是苦難，是頑強的拼搏的心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！薄皽厥依镫y開(kāi)出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒，人只有經(jīng)過(guò)苦難磨練才有望獲得成功�！贝煺凼且环N考驗：它挑出一批心靈，把純潔與強壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強壯；但它使其余的心靈加速墮落，或是斬斷它們飛躍的力量。
人生需要挫折，一個(gè)成功的人生需要更多挫折。
大學(xué)演講稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是“端正態(tài)度才能讀好大學(xué)”。
在我看來(lái)，上大學(xué)最重要的是要端正態(tài)度。有很多大學(xué)生在初入大學(xué)時(shí)是很迷茫的，他們不知道自己應該如何在大學(xué)里發(fā)展，這正如一個(gè)司機駕著(zhù)一輛車(chē)駛到一個(gè)陌生的岔路口一樣，不知道自己該去往何方……于是很多人在迷茫中松懈了自己，丟棄了高中時(shí)期那刻苦鉆研的拼勁兒，他們認為擺脫了高中學(xué)校的艱苦，于是把大學(xué)的自由開(kāi)放演化成了散漫、懈怠……
大學(xué)的教學(xué)可以說(shuō)是完全有別于高中的，老師們不再像閻王催命般催著(zhù)你上課、交作業(yè)……也沒(méi)有多余時(shí)間在課后給予講解。只有靠我們自己端正態(tài)度，嚴格對待自己，控制好自己，才能不被不良思想、事物誘惑，專(zhuān)一學(xué)習。我們才剛剛跨入大學(xué)，在自由開(kāi)放的大學(xué)中，我們充滿(mǎn)了好奇，恨不得一下子去學(xué)好很多知識技巧。然而這個(gè)時(shí)候很可能誤入歧途的時(shí)候。如果我們此時(shí)不調整好心態(tài)，弄請我們來(lái)上大學(xué)的真正目的，做出細致的規劃，那么，我們將在“迷茫泥潭”中越陷越深，最終不能自拔！現如今，仍有部分同學(xué)處在迷茫之中，他們之中有部分人成天拿著(zhù)手機玩兒，不是聊QQ,便是看電子書(shū)；有部分人則是候著(zhù)學(xué)校一放假，便朝網(wǎng)吧沖刺；還有些人，他們在周末總是宅在宿舍里，不是睡覺(jué)便是和室友有一搭沒(méi)一搭地閑聊，打發(fā)著(zhù)這些寶貴的時(shí)間……
是時(shí)候覺(jué)醒了！不要再放任自己了！我們的青春已經(jīng)好不了幾年了，雖然我們正年輕，但我們也正在老去……
三年后，我們將各自踏上自己的旅途……我們現在的心態(tài)甚至可能影響我們以后的人生！沒(méi)有誰(shuí)愿意窮困潦倒！沒(méi)有誰(shuí)愿意坐吃山空！既然不想今后去過(guò)那種悲哀生活，那為什么還要繼續保持這種毫無(wú)斗志的狀態(tài)呢？！
調整好心態(tài)，卯足勁兒去闖吧！只有這樣，才能挽救我們自己；只有這樣，才能讀好大學(xué)！
被譽(yù)為中國的保爾·柯察金的張海迪，她5歲患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓。她也曾消沉過(guò)，那時(shí)的她是多么的沮喪沉淪啊。然而，最終她還是調整好了心態(tài)，端正了生活的態(tài)度，并且還掌握了許多常人都很難掌握的知識。
海倫·凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾女士，還有竟然著(zhù)了14部書(shū)。她如果一直都是消沉于世，那么她注定會(huì )如風(fēng)沙般散落在天涯而無(wú)人銘記。然而她那積極地人生態(tài)度卻不允許她這么去做，所以，她成功了，她才會(huì )被我們這些外國讀者所熟知……
我們是身體健康的正常人，為什么要活成一個(gè)病人樣？！我們沒(méi)有受過(guò)那些可怕的痛苦的打擊，為什么要消沉懈怠呢？積極的人生態(tài)度能創(chuàng )造財富，能明確目標，能激起斗志！只有端正態(tài)度，我們才會(huì )在三年后堅定而自豪地說(shuō)：“這四年，我沒(méi)有白過(guò)！”
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
大學(xué)演講稿6
大家好，我今天演講的題目是我的成長(cháng)歷程，借著(zhù)這個(gè)機會(huì )我想和大家分享分在我成長(cháng)過(guò)程中的一些領(lǐng)悟和感慨。我覺(jué)得我的成長(cháng)歷程大致可以分為三個(gè)階段，從無(wú)知到錯誤的認知，再到如今的有點(diǎn)稍稍正確的認知，無(wú)知當然說(shuō)的就是小學(xué)時(shí)期的，和大多數人一樣什么也都不懂，什么也不想，也正是因為如此，再加上因為從小爸媽就去外地工作，我一直被爺爺奶奶捧在手心里養著(zhù)，到了初中寄住在外婆家才開(kāi)始接觸真正的生活，那段時(shí)間里從未受到過(guò)打擊的我不斷的開(kāi)始否認自己，模糊了生活的方向，甚至開(kāi)始質(zhì)疑自己存在的意義，成績(jì)的落后，等級的劃分，友誼的破碎，跟不上的快節奏，自認為的家人的不理解，讓我開(kāi)始將自己封閉起來(lái)，用冷漠隔離他人，我以為有些事，不記不想，就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消散，事實(shí)真的是這樣嗎，完全不是的，那只是我在自欺欺人的，自我逃避，而逃避永遠不能真正的解決問(wèn)題，放任不管只會(huì )讓問(wèn)題堆積的越來(lái)越大最后把我壓的無(wú)法喘息，然而當時(shí)的我并不懂，或者說(shuō)懂卻不能說(shuō)服自己去付諸行動(dòng)，我走入了誤區，按照自己所謂的想法活在自己的世界里，沉迷于小說(shuō)，游戲，一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的事物，現在想來(lái)，如果不是最后那段時(shí)間的醒悟，或許連高中都考不上，更別說(shuō)大學(xué)了，我覺(jué)得很慶幸，但那卻并不是運氣，而是跨過(guò)了一個(gè)成長(cháng)的坎，當高中的生活開(kāi)始時(shí)我心里有種隱隱的恐懼，知道沒(méi)人能幫我，除了我自己，我想這就是，同樣一條路我們本可以輕易通過(guò)，但當我們以為它充滿(mǎn)危險時(shí)，卻無(wú)論如何都邁不開(kāi)腳步。
然而時(shí)間卻依舊按照他軌跡前行，會(huì )遇見(jiàn)的人和事最終都會(huì )一個(gè)不少的到來(lái)，我把自己淹沒(méi)在人群中，盡量讓自己顯得不那么格格不入，我仔細的想過(guò)很多與他人相處的細節，盡管還是會(huì )有些矛盾，但卻讓我慢慢的懂得了包容，包容矛盾的不可避免，包容他人一時(shí)的心直口快，原本脆弱敏感的我開(kāi)始融入高中生活，而我卻發(fā)現這樣的我活得很累，每天要想著(zhù)怎樣做在別人看來(lái)才是最好的，然后違背自己的心意，變成自己都討厭的樣子。
事實(shí)上從以上兩個(gè)階段看來(lái)我的成長(cháng)歷程似乎只有歷程，只有一路的跌跌撞撞而沒(méi)有成長(cháng)，然而要知道成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)而持久的過(guò)程，今天我能站在這演講，雖然有些許緊張，但這卻是真真實(shí)實(shí)的讓我成長(cháng)的路上邁進(jìn)了一步，在成功之前我們不斷的失敗，那不是所謂的命運給我們的打擊，那只是成功之前的暗示，這并不是所謂心靈雞湯式的樂(lè )觀(guān)主義，這世上并沒(méi)有誰(shuí)活的比誰(shuí)更容易，只是有的人在哭天喊地，有的人在默默努力，而之前的定義就是動(dòng)力。
歲月是個(gè)神奇的東西，他會(huì )讓你迷茫也會(huì )讓你成長(cháng)，當不斷的成長(cháng)撥開(kāi)層層迷茫的霧靄，我們會(huì )發(fā)現前路的艱險也不過(guò)如此，我們的人生還只是過(guò)了一小段，過(guò)多的顧忌與憂(yōu)慮只會(huì )讓我們活的束手束腳，舍棄一切去做一件事，沒(méi)有值不值得，只有想不想，謝謝大家。
大學(xué)演講稿7
20xx年9月，我從地處偏僻的黃金鄉來(lái)到這旅游名城哈爾濱，走進(jìn)了旅游學(xué)院，圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。
有人說(shuō)：“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃�！弊鳛橐幻胀ǖ拇髮W(xué)生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選取平庸�！胺侵緹o(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以廣才”，這次難得的求學(xué)機會(huì )將是我人生中一次重要的轉折點(diǎn)，所以我會(huì )倍加珍惜。帶著(zhù)這份樸素的感情、也帶著(zhù)我的期望和夢(mèng)想，就這樣默默地堅持著(zhù)三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力；我雖然基礎不扎實(shí)，但我用勤奮和汗水彌補著(zhù)不足。
在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中，學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂(lè )相處，給我留下了完美的記憶，我衷心的感謝你們，感謝你們給予我知識和潛力，給予我溫暖和關(guān)懷，在那里我要真誠地說(shuō)一聲：謝謝你們！
豐富多彩的大學(xué)生活需要自我好好把握，我認真地上好每一堂課，認真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書(shū)館、電子閱覽室的知識海洋中，汲取著(zhù)新鮮營(yíng)養。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專(zhuān)業(yè)中�！笆嵌肥烤鸵床硤�(chǎng)，是學(xué)子就要勇攀高峰�！睂τ谖�，學(xué)習的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學(xué)習障礙。一道道難題不會(huì )我就請教老師，或者和同學(xué)們一道探討。
“一份耕耘，一份收獲”，最終我取得了良好的成績(jì)。我愛(ài)我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許，就足以讓我感到萬(wàn)分欣慰，因為我學(xué)習的動(dòng)力就是將學(xué)到的知識能更好地為未來(lái)鋪就一條成功之路。
愉快、難忘的大學(xué)生活即將結束，兩年多的大學(xué)生活為我將來(lái)的工作打下了良好的基礎。我堅信，在以后的工作中，我會(huì )更好地發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，從點(diǎn)滴的小事做起。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴謹的工作作風(fēng)、負責的工作態(tài)度，透過(guò)我勤勞的雙手，將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響出悅耳動(dòng)聽(tīng)的旅游工作交響曲。
時(shí)光流逝，空間轉移。再見(jiàn)了，美麗的哈爾濱嗎！再見(jiàn)了，我的大學(xué)——難忘的旅游學(xué)院！老師們，再次真誠地感謝你們，我在工作中會(huì )時(shí)常想念你們；同學(xué)們，讓我們展開(kāi)壯志與毅力的事業(yè)雙翼，一齊飛向更高的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
或許有同胞們會(huì )說(shuō)，我的大學(xué)生活需要規劃嗎？周一到周五就是不停地上課，下課，再上課，周末就是不停地睡覺(jué)，吃飯，再睡覺(jué)。每個(gè)星期都是不停地重復，重復再重復。再加上計劃永遠趕不上變化，難道還必須每天都不停地重新規劃，重新規劃，再重新規劃？既然這樣，大家認為對大學(xué)生活還有沒(méi)有必要規劃��？我認為是有的，不然我就可以說(shuō)：“我的演講到此結束”了。
其實(shí)大學(xué)規劃指的是什么呢？首先，我們要明白“規劃”的含義，“規劃”是指對未來(lái)整體性、長(cháng)期性、基本性問(wèn)題的思考、考量和設計未來(lái)整套行動(dòng)方案！是比較全面的長(cháng)遠的發(fā)展計劃。所以，沒(méi)錯，計劃永遠趕不上變化，但變化又永遠追不上規劃喔！再具體地說(shuō)，你很難聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：我們國家的規劃生育工作做得不錯哦！這樣子，所以，小弟我認為規劃是一件比較泛的工作，而計劃是一件比較煩的工作。你需要制定很多很多的小計劃來(lái)完成一個(gè)大學(xué)生活規劃。
那為什么要規劃呢？又或者說(shuō)為什么非得要對大學(xué)生活進(jìn)行規劃呢？在座有沒(méi)有人打算在畢業(yè)之后考研的？這其實(shí)就是你對自己的畢業(yè)規劃啦！沒(méi)錯，其實(shí)很多時(shí)候，在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)對自己的生活有了規劃，諸如考公務(wù)員啊，找個(gè)美女做女朋友啊等等。只是你沒(méi)有像我這樣肆無(wú)忌憚地站在這里說(shuō)而已。所以，大學(xué)生活規劃并不是什么非得去做啊這樣子，而是你和我在潛意識中都已經(jīng)不知不覺(jué)地選擇了去做，去規劃。
那說(shuō)到小弟我自己了，對于小弟來(lái)說(shuō)，就在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的生活有了許多的改變，所以，在心理方面，我們要適應這些改變，無(wú)論是周?chē)纳瞽h(huán)境，還是考試方式，上課模式，大學(xué)作息，身邊的人等等，用一個(gè)學(xué)期去適應這些，我認為只有這樣，對于接下來(lái)幾年的路，才會(huì )更好走。
由于大學(xué)里沒(méi)有像高中的那些高聳入云的作業(yè)，所以，我們會(huì )多了許多時(shí)間，由自己支配，這些時(shí)間通常都是，有電腦的，就通過(guò)我們偉大的校內網(wǎng)在xx上聊聊天啊，偷偷菜啊，沒(méi)有電腦的就去課室自習啊，或者在其他人的電腦聊聊天啊，偷偷菜啊。當然了，我并不是說(shuō)全部同學(xué)都這樣。那我又怎樣規劃呢？我會(huì )參加學(xué)校的一些部門(mén)，隊伍，當然，這必須是我感興趣，而且是我認為值得去做的。畢竟，第一，這樣可以鍛煉多種多樣的技能，第二，可以認識多一些朋友，第三，對于打發(fā)時(shí)間真的很有效的哦！
那時(shí)間允許的話(huà)去參與一下諸如什么文化節啊，我愛(ài)記歌詞啊，那些活動(dòng)和競賽。所要學(xué)會(huì )怎樣自?shī)首詷?lè )。
那還有些剩下的時(shí)間又怎樣利用呢？兼職，鍛煉，到圖書(shū)館逛逛，雖然，以上三樣我連一樣都沒(méi)做，但我確實(shí)認為這是有必要寫(xiě)進(jìn)我的規劃里的，不然，時(shí)間一久，就會(huì )感覺(jué)生活不充實(shí)啊，抱怨什么大學(xué)好無(wú)聊啊，這樣子，然后經(jīng)常都會(huì )感覺(jué)不知道自己到底要做什么，或是做什么都提不起勁。為什么會(huì )這樣啊，因為你的生活太空閑了，你缺乏一個(gè)由目標帶來(lái)的動(dòng)力。
所以，我要在我的大學(xué)生活規劃里訂一個(gè)目標，一個(gè)可以給我動(dòng)力的目標，四六級？不是。研究生？不是。大醫院？不是。這些都沒(méi)有足夠的動(dòng)力，這時(shí)候，我發(fā)現啊，原來(lái)這動(dòng)力來(lái)自一場(chǎng)愛(ài)情！沒(méi)錯啊，打個(gè)比方，如果你女朋友喜歡你的歌聲，你是不是會(huì )努力唱好你的歌？如果你男朋友喜歡你的清純，你是不是會(huì )努力裝清純，當然，我認為我們xx醫大部分都是不用裝的。又如果你女朋友喜歡你的錢(qián)，你是不是會(huì )馬上不要她呢？那如果你另一半很有遠見(jiàn)啊，希望你以后事業(yè)有成，那這個(gè)時(shí)候，你們會(huì )是在街上購物呢？還是在課室學(xué)習呢？啊，從這里可以看出，我規劃中的女朋友應該是一個(gè)有思想，有遠見(jiàn)的女孩子，所以，記著(zhù)，選擇要慎重啊。不過(guò)，我很幸運，我有一群能給我很多動(dòng)力的兄弟，所以，女朋友還是隨緣吧！
規劃了空余時(shí)間，規劃了愛(ài)情，接下來(lái)我要規劃一下日常生活。自從到了大學(xué)，真的很多同學(xué)都說(shuō)自己花的錢(qián)都是建立在父母的痛苦之上，說(shuō)自己不可以在這里浪費光陰，要掙錢(qián)養活自己。然后就每天吃很少，又找很多兼職，我覺(jué)得呢，有把握好那個(gè)度咯，我上學(xué)期就因為每頓都吃得太少，導致一學(xué)期瘦了10斤。所以，我以后要有一個(gè)營(yíng)養均衡搭配的飲食，有水果，有牛奶，身體都垮了拿什么學(xué)習��？至于穿著(zhù)方面，說(shuō)真的，我來(lái)湛江沒(méi)有買(mǎi)過(guò)衣服，也不打算在這買(mǎi)，自己帶來(lái)的夠穿就行了，當然，你家住得很遠，不方面的話(huà)，那當然要買(mǎi)啦，是吧。
那吃好飽穿暖之后，通常都會(huì )去享受一下，去享受一下馬云的這句話(huà)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天�！蔽铱刹幌胨涝诿魈焱砩习�，我們面前還有英語(yǔ)四六級要考，還有計算機考級，還要找個(gè)好的實(shí)習點(diǎn)，然后還有畢業(yè)考試和研究生考試，不考研不行啊，如今社會(huì )，大城市里的醫院都不招本科生啦，是吧？那如果這些你都覺(jué)得很容易的話(huà)，你可以去試一下入黨。所以，我們前面還有很多難關(guān)要攻克��！
醫學(xué)是一種來(lái)不得半點(diǎn)虛假的行業(yè)，是一種別人以性命相托的職業(yè)�？梢哉f(shuō)，有扎實(shí)的基礎的醫生不一定是個(gè)好醫生，但一名好醫生一定要有扎實(shí)的基礎！。專(zhuān)業(yè)知識都沒(méi)有學(xué)習好如何談未來(lái)！我們今天種下怎么樣的因，將來(lái)就收獲怎么樣的果！所以，我們作為xx醫學(xué)院的學(xué)生，一要努力，二要努力，三四五還是要努力！你是最好的，你知道嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)演講稿9
“我和我的祖國一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里都流出一首贊歌，我歌唱每一座高山我歌唱每一條河”每當聽(tīng)到這首熟悉的旋律，心中就涌起一股暖流，哦，我的祖國，不知不覺(jué)中，您馬上就70歲了。
我是在6歲時(shí)隨母親、哥哥來(lái)到父親工作的“煤城”石嘴山市，在母親的描述中，六十年代的石嘴山9月份就已經(jīng)挺冷的，幾乎天天刮風(fēng)，我記憶中的石嘴山也是經(jīng)常刮黃沙，天氣干燥，寒冷，時(shí)光如箭，日月如梭，一轉眼，已經(jīng)過(guò)去近40年了，現如今的我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上這片養育我的黃土地，與她血脈相連，休戚相關(guān)。
回眸往昔，恍如昨日，首先是自己的生活發(fā)生了巨大的變化，從當初的小窯洞到如今的大樓房，從以往滿(mǎn)眼的黃沙漫天飛，到現在的郁郁蔥蔥，碧水藍天。不經(jīng)歷過(guò)，你是感受不到這其中翻天覆地的變化。一日，和朋友去七彩園游玩，看到滿(mǎn)山的綠色，呼吸清新的空氣，你可曾知道，這是曾經(jīng)的塌陷區，曾經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍，如今的人們都已搬到寬敞明亮，生活便利的樓房里，在這里你能真真切切的感受到“綠水青山就是金山銀山”。
初夏的夜晚，華燈初上，文景廣場(chǎng)上燈光璀璨，人群攢動(dòng)，音樂(lè )噴泉隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )噴涌而出，給來(lái)廣場(chǎng)乘涼的人們帶來(lái)絲絲清涼。抬眼望去，廣場(chǎng)舞、水兵舞、舞者們舞姿翩翩，隊伍整齊。打羽毛球、踢毽子、健身的人們比比皆是。廣場(chǎng)還會(huì )不定期的有各個(gè)地方的文藝演出，一首首膾炙人口的歌曲、悠美的旋律，激情澎湃；一個(gè)個(gè)身著(zhù)鮮艷服裝的演員，載歌載舞為人們呈現了一幕幕動(dòng)人的畫(huà)卷。
越來(lái)越好，幸福的笑容天天掛眉梢，人們的生活是越來(lái)越好，幸福指數是越來(lái)越高。
七十年眾志成城，七十年砥礪奮進(jìn)，中國人民用雙手書(shū)寫(xiě)了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)。祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛，國泰民安，越來(lái)越好！
大學(xué)演講稿10
大學(xué)，是一個(gè)并不陌生的詞匯，如果我請在座的朋友列舉自己所熟知的大學(xué)，相信每個(gè)人都可以侃侃而談，然而如果我想大家請教你們心目中的大學(xué)呢?面對這個(gè)抽象的概念，誰(shuí)有可以有足夠的自信來(lái)完整的描述他呢?當然，這個(gè)抽象的問(wèn)題于我而言就更是難上加難了!因為我無(wú)法描繪他的輪廓，無(wú)法加注他的靈魂，我唯一可以做到的，就是，用我略顯蒼白的言語(yǔ)來(lái)表達我的期盼。
在我的心目中，大學(xué)，應該是由發(fā)源于本土的種子長(cháng)成的枝丫，他絕不能是引進(jìn)外國的進(jìn)口貨，它承載著(zhù)一個(gè)地區、一個(gè)城市、甚至一個(gè)國家的精神。
大學(xué)，應該有正確的價(jià)值取向。他應該有開(kāi)明的思想，明確的目標，和不容忽視的責任。大學(xué)，應該有屬于自己的文化底蘊，在各種時(shí)尚的沖擊之下，他人可以不被風(fēng)雨撼動(dòng)，以超脫的精神追求自己的真理。正如胡適先生所言，一國之大學(xué)，乃一國文化思想之中心，無(wú)之所謂新聞學(xué)知識無(wú)所附麗。國之先務(wù)，莫大于此。
大學(xué)，應該有自己的精神力量，好的大學(xué)，往往可以培養極有思想的學(xué)生。魯迅先生這樣評價(jià)，大學(xué)應當成為一個(gè)精神的島嶼，有了這個(gè)精神的島嶼，大學(xué)才不會(huì )淪為一個(gè)精神荒蕪的世俗之地。所以，比之其氣勢磅礴的外觀(guān)，它的內在力量，精神風(fēng)貌，更加的動(dòng)人心魄。
大學(xué)，他要有不同的“一流”。一流的師資，一流的領(lǐng)導，一流的學(xué)科，一流的設施，一流的宗旨。一旦它擁有了如此之多的'“一流”，他就會(huì )培育出一批批一流的學(xué)生。
大學(xué)，應該是一方凈土。他凈化個(gè)人心靈，陶冶個(gè)人情操，培養善良美德。他是亂世之中的桃花源林。
蒼白的言語(yǔ)也許無(wú)法詮釋大學(xué)的靈魂，但我仍想說(shuō)，大學(xué)，不是一座風(fēng)靡全球的象牙塔，在這里，我們可以品嘗到陽(yáng)光的溫暖，泉水的澄澈，雨露的清涼，積雪的厚重。它是各種思想交相輝映的平臺，是我們揮灑青春，奮起勃發(fā)的地方!
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿
如果你對我說(shuō)財富是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答是書(shū)籍。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識；當你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁�？傊痪湓�(huà)，書(shū)的好處多得數不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。
如果你對我說(shuō)財富是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答是書(shū)籍。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識；當你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁�？傊痪湓�(huà)，書(shū)的好處多得數不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長(cháng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼備的優(yōu)秀作品吧。
如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識的大部分都是呈現在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì )得到滋潤。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì )、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著(zhù)營(yíng)養，沒(méi)有營(yíng)養的供應，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著(zhù)冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè )在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(cháng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè )地成長(cháng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì )頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì )。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。好書(shū)能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(cháng)歲月中，不可能永遠的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。
讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè )趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由�？粗�(zhù)那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著(zhù)文學(xué)的碧波，生
活純潔的美、感人的愛(ài)展現在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì )到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)�！睍�(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(cháng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)起我人生的奮斗目標。
《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報效祖國；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾?柯察金那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國了……從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強的毅力、執著(zhù)的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。知識是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸，人生沒(méi)有完結，學(xué)習就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習不斷地自我完善
大學(xué)演講稿11
尊敬各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是XXXX班的XX，很榮幸能夠站此與大家分享我的理想大學(xué)——XX大學(xué)。
XX大學(xué)是中國最美的大學(xué)，她是我心目中的圣地，就如同美索不達尼亞之于西亞，古羅馬之于歐洲。我醉心于她的浪漫：瀕臨東湖，環(huán)抱珞珈，滿(mǎn)園蒼翠，桃紅櫻白，爬山虎爬滿(mǎn)青墻，曼珠沙華盛開(kāi)在櫻花樹(shù)下……我折服于她的才華：文武雙全，桃李天下。易中天在《百家講壇》再敘三國縱橫捭闔；雷軍在計算機行業(yè)帶領(lǐng)小米叱咤風(fēng)云……我驚嘆于她的端莊：古典的中國式建筑，高低冥迷；無(wú)牌坊的大門(mén)敞開(kāi)，引人入勝……
在雜花生樹(shù)的武大校園里，在她書(shū)藏絕倫畫(huà)，月賞無(wú)聲詩(shī)的情調中，世俗的滔天利欲，眼前的一切茍且，都同滿(mǎn)地荒穢如落葉般紛紛而下，留下的是翰墨詞曲的淡香。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴柳永在《鳳棲梧》中訴說(shuō)著(zhù)對伊人的思念，現實(shí)中，生活的詩(shī)意等待奮斗去實(shí)現理想。正處高中，我們的詩(shī)和遠方，便是拿起奮斗的釜劈開(kāi)理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。我將為我的理想大學(xué)焚膏繼晷，夙夜匪懈，登上高樓，在經(jīng)歷千山萬(wàn)水后望盡天涯路；我將為我的理想大學(xué)暴霜斬棘，勇往直前，即使辛苦，也要擁有滾燙的人生，無(wú)悔的青春。
舒爾茨曾說(shuō)過(guò)：“理想如星辰，我們也許不能觸到，但我們可以像航海者一般，借星光的位置航行�！毕Ｍ蠹叶寄軗碛凶约旱睦硐�，一步一個(gè)腳印，踩出走向它的坎坷道路。
最后，愿我們都能有勇氣地對自己說(shuō)：“直到所有的燈都熄滅了也不停留�！毕嘈庞谐�，滿(mǎn)懷熱忱，擁抱美好的未來(lái)！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
大學(xué)演講稿12
大家好，我是孫修漠，今天我懷著(zhù)愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會(huì )兒。為什么說(shuō)我忐忑呢？因為我天生就是一個(gè)性格靦腆的人，站在臺前總是感覺(jué)那么的不自在。但是我聽(tīng)沃老師說(shuō)是給成功大學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)們講課，我感覺(jué)我就算丟臉我也要來(lái)，這是我的榮幸。
今天我想從兩方面給大家談?wù)�，第一個(gè)是關(guān)于等待，第二個(gè)是關(guān)于依靠你自己，好，咱現在進(jìn)入正題。
在日常生活中，我們常常需要等待，紅燈停，綠燈才能行、食堂打飯要等，買(mǎi)火車(chē)票要等，一個(gè)“等”字已經(jīng)貫穿于我們的生活，等待誰(shuí)都會(huì )，我玩著(zhù)手機等開(kāi)飯可以，看著(zhù)書(shū)等圖書(shū)館開(kāi)門(mén)也可以，關(guān)鍵是，在等待的過(guò)程中，我們在做什么，我們在通過(guò)怎樣的方式來(lái)度過(guò)等待的時(shí)間。當然，這些都是生活中的小事，或許不足掛齒，但是，如果我把等待上升為一個(gè)人生和事業(yè)的程度上，大家可能要重視了，我們的付出，也許不能起到立竿見(jiàn)影的效果，因此，我們需要等待，不急不躁、不氣不餒，并且最好在等待的空隙里琢磨點(diǎn)事情，
我有一個(gè)習慣，就是講什么東西時(shí)喜歡從某個(gè)故事著(zhù)手，今天也不想例外。故事還得從我上高中的時(shí)候說(shuō)起。長(cháng)久以來(lái)，在我的內心深處有一堵墻，它讓我對精彩望而卻步，對夢(mèng)想不敢奢求，它大概就是所謂的不自信，也就表現為能力的不被體現與對自己的輕視。不自信的原因大概就是因為“成績(jì)不好”。大家都看重成績(jì)，老師、家長(cháng)喜歡成績(jì)好的同學(xué)。于是很多像我這樣成績(jì)不理想卻充滿(mǎn)著(zhù)發(fā)展潛力的人只能在角落里哀嘆“時(shí)運不齊”。但是我常常希望自己有這么一個(gè)機會(huì )來(lái)改變一下自己，多少讓自己變得成熟一些，臉皮厚一些，不過(guò)我總是羞于跨出這么一步，很多機會(huì )就這樣白白流逝，到后來(lái)甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變越是不自信，不怕大家笑話(huà)，我高三的時(shí)候女生看我一眼我就臉紅。不過(guò)我的命運出現了轉機，那也是一個(gè)小故事。有一次我出遠門(mén)，車(chē)來(lái)得晚，好不容易上了車(chē)我想起給送我的叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車(chē)了，這車(chē)晚點(diǎn)了”。過(guò)了不到一分鐘短信回來(lái)了，是這樣說(shuō)的“上了車(chē)就好，路上小心點(diǎn)。記住一句話(huà)，生活中也會(huì )有很多情況讓你停滯，若是無(wú)法前進(jìn)，就一邊努力一邊等待吧”。這句話(huà)說(shuō)得我是五體投地。更重要的的是，這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)。我想確實(shí)是這樣的，有些時(shí)候我們確實(shí)寸步難行，生活會(huì )不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折，與其埋怨，不如努力。于是我發(fā)揮了我現學(xué)現用的特長(cháng)，現在的不自信讓我不敢邁出第一步，索性我就先不在這了糾結了，我先豐富一下我的大腦，等到我稍微自信的那一天，也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書(shū)，上至諸子百家、下至找死的兔子，我都看。當踏入寧職院的大門(mén)時(shí)我想我的春天來(lái)了，我要去改變一下，勇敢地踏出第一步，不然我都對不起我一年來(lái)用數學(xué)課的時(shí)間偷偷看的《德川家康》。我競選了班長(cháng)、參加演講比賽、學(xué)生會(huì )，這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我，我的現狀就好像從清朝末年的閉關(guān)鎖國一下子到了新中國的改革開(kāi)放。進(jìn)步是有的、遺憾、不足也是有的，但是我取得了成功，至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據就是面對在座的這么多優(yōu)秀的同學(xué)我還能說(shuō)出來(lái)話(huà)。而在高中的時(shí)候，我講多長(cháng)時(shí)間久抖多長(cháng)時(shí)間。這就是我的故事、同學(xué)們，請記住那句話(huà)“生活并非一帆風(fēng)順、無(wú)法前行的時(shí)候，就請你一邊努力一邊等待吧。
要是大家到現在還沒(méi)有厭倦的話(huà)我想給大家講一講依靠你自己的問(wèn)題。相信你自己，依靠你自己，讓自己成長(cháng)起來(lái)，而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴(lài)”，我們不會(huì )長(cháng)大。為了讓大家更直觀(guān)的理解我的這種想法，我試著(zhù)從中國教育的角度來(lái)簡(jiǎn)單剖析一下，論證我們?yōu)槭裁匆孔约�。僅是一家之言，不足之處請還大家多多包涵。
不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：從小的時(shí)候，父母就非常注重我們的學(xué)習成績(jì)。如果你某次數學(xué)測試只得了十五分，回到家竟然還能若無(wú)其事的吃飯，爸媽看到你這樣，會(huì )說(shuō)，你看看你，成績(jì)這么差，我小的時(shí)候數學(xué)考了98分都會(huì )回家痛哭。我不否認我們在座的各位同學(xué)的高中成績(jì)不如本科生，但是我有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：中國絕大部分的大學(xué)的錄取標準是什么？—————是你的高考成績(jì)，而非其他。換言之，相對于本科生而言，我們不是一個(gè)解題高手，僅此而已。
現在我來(lái)分析一下我們的高考制度吧。中國的大學(xué)設置錄取分數線(xiàn)，600分你有資格上北大，清華，580你可以選擇上山大，上浙大，200分你就歇菜。但不管分數如何，總有大學(xué)愿意錄取你。你來(lái)讀專(zhuān)科，僅僅是解題手段不高明。
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，有自己獨到的簡(jiǎn)介，但也不免有偏頗或不成熟之處�？即髮W(xué)的優(yōu)秀學(xué)子千千萬(wàn)萬(wàn)，那么學(xué)校通過(guò)什么手段錄取學(xué)生才能知道他的思想如何，知識體系是否豐富呢？大學(xué)無(wú)法完全判斷你所有的精妙思想，于是它只能通過(guò)一種較為科學(xué)的方式將你抽象的思想具象化，比如說(shuō)考你數學(xué)方程式、集合、函數的解題過(guò)程，或者是要求你寫(xiě)一篇命題作文，以這種方式將你無(wú)序的思維專(zhuān)業(yè)化理論化的整理出來(lái)，那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測你的能力，它本身是片面的，單調的，無(wú)法覆蓋全部的。
“現代科舉制”有一定的積極意義，在一定程度上選拔了鶴立雞群的學(xué)習佼佼者，卻將大部分有創(chuàng )新精神的人排斥在外，順我者歡迎光臨，逆我者沙揚娜拉。大學(xué)錄取了眾多的“高手”，而“淘汰者”與此同時(shí)開(kāi)始了在其他方面的發(fā)展。你說(shuō)孰優(yōu)孰劣如何定論？只要人的思想多，就會(huì )有了很多思想與思想碰撞的機會(huì )。有了想法的時(shí)候，也就有了愛(ài)迪生的電燈，魯迅的“痛打落水狗”。而有沒(méi)有這些思想和上大學(xué)本身沒(méi)有關(guān)系，這些是你和這個(gè)世界發(fā)生反應后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學(xué)，僅僅是我們人生選擇的一部分。我們仍然可以擁有好的想法，去大膽的發(fā)表見(jiàn)解。
但有好想法的前提是要多學(xué)些東西。就好比你的大腦是一個(gè)碰碰車(chē)場(chǎng)，你的知識和想法越多，場(chǎng)地就越寬廣，碰碰車(chē)就越多。碰碰車(chē)越多的運動(dòng)場(chǎng)車(chē)輛相撞的幾率就越大，在激烈的爭逐中便能撞出思緒，撞出想法，倘若你不積累不學(xué)習，你就做不成車(chē)場(chǎng)老板。
同學(xué)們，誠然我們在某時(shí)某刻都不是解題高手，但我們未必不是創(chuàng )新性人才。問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？我們不能因為自己是專(zhuān)科生就哀嘆不如本科生能力強，希望大家能最大限度的利用好大學(xué)資源，充實(shí)自我，打下各方面扎實(shí)的基礎。
現在，我想再給大家分析一下“學(xué)歷”。錢(qián)鐘書(shū)先生在《圍城》中是這樣解釋學(xué)歷的，他說(shuō)“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那片樹(shù)葉的功用，可以遮羞包丑，小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來(lái)。這就是學(xué)歷�！备`以為這是有道理的。我的理解是，學(xué)歷就像玩“跑跑卡丁車(chē)”時(shí)的l2駕照一樣，等我好不容易考過(guò)了l2駕照，有機會(huì )去和高手賽跑了，但是我卻發(fā)現，在很多情況下我竟然跑不過(guò)l3里級別低于我的人。由此可見(jiàn)，有駕照是一回事，能不能駕馭自如是另一回事。同樣的，學(xué)歷可使你踏上一個(gè)較高的跳板，至于能跳到多遠則完全取決于你的真才實(shí)學(xué)。
不同的企業(yè)需要用不同的敲門(mén)磚叩響他們的大門(mén)，本科是目前通用的比較堅固的一塊敲門(mén)磚罷了，敲開(kāi)門(mén)后能否大展身手靠的是自己的一點(diǎn)一滴努力孕育出的本事，學(xué)歷也不再具備說(shuō)服力。
但是同學(xué)們，我們還是要看到明顯的不同：本科生在一定程度上比我們勤奮，并且本科院校的學(xué)習氛圍比我們要濃厚得多。那些解題高手終究會(huì )蘇醒，他們的思想會(huì )慢慢變得活躍，他們的碰碰車(chē)也會(huì )越來(lái)越多，而且比我們撞得更猛。那我們應該如何應對呢？
在學(xué)校，早晨的教室依舊缺乏瑯瑯的讀書(shū)聲，夜晚的圖書(shū)館依舊孤單冷清，閑暇時(shí)間到處是滴滴的qq呼叫聲。同學(xué)們，我可以斬釘截鐵的說(shuō)我們擁有雄心壯志，可以自信地說(shuō)我們都是數一數二的才子佳人，但切記我們不能過(guò)分驕傲，過(guò)分浮躁。我們需要不斷自省，問(wèn)問(wèn)自己是不是缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮勁兒？現在，請靜靜地聆聽(tīng)，你們的耳邊是否響起了對手們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的刷刷聲？如果說(shuō)高中時(shí)期的學(xué)習成績(jì)我們已無(wú)法改變，那走出大學(xué)之后，我們難道不應該留一個(gè)美好的回憶，滿(mǎn)載著(zhù)碩果走向社會(huì )嗎？
同學(xué)們，永遠靠自己，不要停止建造碰碰車(chē)場(chǎng)。當身邊的人在玩電腦，你能去看書(shū)就是一種進(jìn)步；當別人還在糾結如何制定計劃，你能去實(shí)行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過(guò)諸如寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)等本科院校，看到了那里學(xué)生們的學(xué)習狀態(tài)，我即刻總結出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學(xué)習氛圍和學(xué)生孜孜不倦的學(xué)習精神。這一點(diǎn)尤其重要。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)，“蓬生麻中，不扶則直，泥沙在涅，與之俱黑”。身邊的環(huán)境可以對我們產(chǎn)生影響。身邊的同學(xué)專(zhuān)于書(shū)本，你若不學(xué)就必然落后了。而等到他們畢業(yè)，自然會(huì )通曉很多的東西，而我們能得到什么呢？知識的渴望與對自己落后的驚慌催促勤奮的人去學(xué)習，這一點(diǎn)是超越大學(xué)性質(zhì)本身的。如果說(shuō)大學(xué)的初始階段，我們和本科生的差別僅是專(zhuān)業(yè)技能方面，但在一年一年周而復始的懶惰之后，差距會(huì )有多大呢？
產(chǎn)生差距的因素，不是老師，不是專(zhuān)科或本科的區別，而是一種深厚的學(xué)習氛圍和求索進(jìn)取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己，輸給了學(xué)習氛圍，輸給了對形勢的判斷，輸在了自暴自棄上。因此我想說(shuō)，做你自己的上帝。自信，勤奮，自立，思想的活躍，會(huì )帶給你一個(gè)美好的人生。
社會(huì )存在“專(zhuān)科生不如本科生”的偏見(jiàn)，但我們絕不比任何人差。我們靠自己同樣能活得轟轟烈烈，精彩絕倫。而靠你自己的第一步就是要相信自己，滿(mǎn)懷信心地去做好每件小事；第二步就是切實(shí)可行的計劃，依照計劃不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷思考，另外，要多問(wèn)些為什么，這樣會(huì )讓你有一個(gè)獨立的姿態(tài)。如果連你自己都放棄了問(wèn)為什么，放棄了為自己爭取答案的權利和機會(huì )，還有誰(shuí)能幫的上你的忙？
從何時(shí)開(kāi)始，我們只會(huì )向權威屈服？從何時(shí)開(kāi)始，我們不好意思跟別人不一樣？從何時(shí)開(kāi)始，你放棄了捍衛自己論點(diǎn)和立場(chǎng)的機會(huì )？從何時(shí)開(kāi)始“以和為貴”變成懦弱的最好理由？要改變自己，要讓自己變得獨立，就開(kāi)始從問(wèn)“為什么”開(kāi)始。
當作為同樣身負建設國家重任的專(zhuān)科生的我們做到這些的時(shí)候，當我們這一批熱血澎湃的年輕人做到這些的時(shí)候，誰(shuí)的人生不輝煌燦爛？還有誰(shuí)會(huì )說(shuō)本科生和專(zhuān)科生有差距？誰(shuí)還會(huì )對90后的我們充滿(mǎn)質(zhì)疑？
前方之路，道阻且長(cháng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。多給自己一些信心，勤奮一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。我們的人生一樣精彩！
大學(xué)演講稿13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
上次上學(xué)路上看到一棵柿子樹(shù)�，F在是冬天。這棵柿子樹(shù)的葉子變成金黃色，風(fēng)一吹就掉了。記得春天的時(shí)候，它是那么的茁壯，枝頭長(cháng)滿(mǎn)了翠綠色的葉子，看起來(lái)像是一副生機勃勃的樣子。許多孩子在它下面玩耍，但現在它像老人一樣老了。我認為樹(shù)和人有很多相似之處。他們都有青春和衰老，從青春到衰老只是一眨眼的事。時(shí)間過(guò)得真快。我深深地感到我們應該珍惜時(shí)間。
回顧過(guò)去，我沒(méi)有珍惜時(shí)間。舉個(gè)例子，我沒(méi)有完成作業(yè)是因為我以前看過(guò)電視。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，我很后悔。所以我告訴自己，要抓緊時(shí)間認真完成作業(yè)，每一秒都要做一些有意義的事情。想到這，我感覺(jué)很好，上學(xué)的時(shí)候感覺(jué)輕松多了。我以前做作業(yè)的時(shí)候會(huì )四處看看，但現在我太專(zhuān)注于作業(yè)了，所以我不會(huì )走神。像昨天一樣，除了學(xué)習，我還看了關(guān)于歷史的課外書(shū)，比以前充實(shí)多了。我非常感謝那棵柿子樹(shù)，因為它給了我寶貴的啟示和珍惜的時(shí)間�！�
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，可見(jiàn)其珍貴，卻無(wú)法凸顯其價(jià)值！有人可能會(huì )說(shuō)，人一輩子都是為了錢(qián)而工作，為了生存，犧牲時(shí)間就是為了錢(qián)。但是生命是活著(zhù)的，難道只是為了生存嗎？也是為了活得清晰，有價(jià)值！錢(qián)丟了，可以換時(shí)間。然而，沒(méi)有人能用錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧。為了表明用錢(qián)買(mǎi)不到，還是要努力，努力，思考，創(chuàng )造。然而，即使付出了這種努力，仍然不可能從魔掌中奪回時(shí)間！“花只有折起來(lái)才能折。不要等到?jīng)]有花才折�！敝挥猩朴诶脮r(shí)間的人才能贏(yíng)！
在時(shí)間的注視下，有的人在努力，有的人在殺戮；有的人歡迎進(jìn)步，有的人自我放縱；有些人浪費時(shí)間，有些人努力工作。有的人熱血沸騰，生活充實(shí)；有的人白發(fā)早生，最后無(wú)所事事。時(shí)間喜歡有野心，敢于與之抗衡的人；討厭被人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今天喝醉的心態(tài)，做一個(gè)有進(jìn)取心的懦夫！
同學(xué)們，在我們的生活中，青春期的時(shí)間特別寶貴。在這個(gè)階段，生命力、精力、記憶力最強。我們要充分利用這個(gè)大好機遇，認真學(xué)習各科，迎接明天的挑戰。
“別等清閑了，白小子頭�！闭湎r(shí)間同學(xué)們。這樣，我們的生活就不會(huì )隨著(zhù)日月的更替而老去。我們將成為時(shí)間的主人，永遠年輕。
謝謝大家！我的演講結束了！
大學(xué)演講稿14
過(guò)怎么樣的生活，走怎么樣的人生�，F在都要獨自面對，上了大學(xué)之后，我就注定要離家遠行，首先我要學(xué)會(huì )的就是怎么樣獨自面對一個(gè)人的生活。
來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，校園就是半個(gè)社會(huì )，社會(huì )是個(gè)大的校園，步入到了大學(xué)，就等于步入到了半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )知識的同時(shí)學(xué)會(huì )怎么樣與各式各樣的人交際，上同一個(gè)大學(xué)的我們，原來(lái)所處的環(huán)境，習俗，甚至文理，家庭氛圍都不盡相同，于是我嘗試著(zhù)和別人主動(dòng)交流，因為上大學(xué)的文明都渴望一種友誼，盡快的入到新的環(huán)境中想法，很快我就在別人都陌生的情況下，建立了以我為中心的朋友圈，這有個(gè)秘訣是盡可能的記住和你交往過(guò)的人的姓名，所以凡是和我見(jiàn)過(guò)面的同學(xué)我都盡量的去叫他的全名，這樣他會(huì )認為你很在意他，自然而然的就熟悉起來(lái)，這樣做的第一個(gè)好處就是在開(kāi)學(xué)的不長(cháng)時(shí)間里，無(wú)論是寢室內部，還是在班級，我的出鏡率最高，廣泛的交際使我在成為寢室長(cháng)的同時(shí)做上班級的班長(cháng)。都說(shuō)上大學(xué)好好學(xué)習是主體，但個(gè)人能力的鍛煉也是必不可少的，原本我的管理能力并不時(shí)太好，但我所處的職位促使我去和導員交流，和同學(xué)溝通，于是我相信了一句話(huà)，就是你當上了班干，特別是大學(xué)的班干，就能把不是將才的人給鍛煉成個(gè)精英人物。
當班干，就要有當班干的處事方式，由于導員很少光顧班級，所以日常的大大小小事情都要顧及得到，做好了也許大家感謝你，但做不好就是上下都去否定你，而且你還要團結所有的人，幫助所有需要你幫助的人，即使有人不配合你，你也要再下一次的工作中做到不偏不倚。
在當上班干之后，我向學(xué)生會(huì )發(fā)起沖擊，經(jīng)過(guò)層層面試后，我進(jìn)入到了舍務(wù)部，天天查寢的差事，當然這不是我的目標，于是我想向大家說(shuō)的就是，當你發(fā)現這不是你所喜歡的事情時(shí)，你就要學(xué)會(huì )選擇，要不嘗試接受它，要不放棄，我權衡一下，還是選擇了后者，因為它得不到實(shí)質(zhì)上的鍛煉。
當然學(xué)校的社團很多，任何一個(gè)都可以讓我感到興奮，跆拳道社，棋社，英語(yǔ)社，韓語(yǔ)社，惠谷投資社，廣播社，街舞社……林林總總很多，要說(shuō)都加入那是不可能，但任何一個(gè)都能更好的鍛煉自己的能力。
但我可能是個(gè)上帝的寵兒，正值文學(xué)社換任，我去參加競選，結果成功成為了校團委清韻文學(xué)社團的社長(cháng)，能力是一方面，幸運也是成功的一部分，在時(shí)間和能力允許的情況下，我建議大家還是多多參與到大學(xué)的活動(dòng)中來(lái)。
現在的我上大一剛剛兩個(gè)月，好的開(kāi)端等于成功的一半，在未來(lái)的四年中，我的設想，也是為的目標是，把該得到的證包括四級，六級都得到，還要積極參與到大學(xué)生活的各項活動(dòng)中去，有可能的話(huà)，我還要入黨，獲得獎學(xué)金，當然，任何一個(gè)我都會(huì )爭取，我相信大學(xué)的生活是多姿多彩的，沒(méi)有平凡的自己，只有沒(méi)有展示自己的舞臺，世界上沒(méi)有那么多的伯樂(lè )，更多的時(shí)候，還得需要我們自己去亮出我們自己!
青春年華就是這幾年，基本注定以后的路會(huì )怎樣，所以，莫使金尊空對月!
綻放自己!
大學(xué)演講稿15
大學(xué)的一年生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，現在已經(jīng)是大二的了。也許是變成熟了自己開(kāi)始擔心自己的前途了。自己以后想干什么去，能干什么現在還是沒(méi)有確切的答案。眼看時(shí)間一天天的流逝自己卻沒(méi)有目標，不禁的覺(jué)得很無(wú)奈。
自己是學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的，在大一的時(shí)候覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)很有發(fā)展空間必然也是很樂(lè )觀(guān)對自己的專(zhuān)業(yè)對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)了幻想。也許正是自己對電子商務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)身表樂(lè )觀(guān)，致使在以后越來(lái)越深地接觸電子商務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)而使自己不知道應該朝哪個(gè)方向去，以后是否能做電子商務(wù)。確實(shí)電子商務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)很有發(fā)展很有前途，但是卻不容易學(xué)通更不容易學(xué)精。這個(gè)專(zhuān)業(yè)很需要時(shí)間和實(shí)踐更需要總結和日積月累的經(jīng)驗。
也許是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)很不容易掌握，以及目標不明確的原因。上大二剛開(kāi)學(xué)的幾天里自己班的同學(xué)都陸續的忙著(zhù)另找出路，他們有忙著(zhù)考會(huì )計的，考自考的，考英語(yǔ)的，考計算機等等的考試。他們都在忙碌的為自己以后能找到工作做準備。
自己看其他同學(xué)都在準備考這，考那的。自己也是有些心動(dòng)，也想學(xué)其他的，但是卻覺(jué)得無(wú)從下手，覺(jué)得自己的前途好迷茫。當自己?jiǎn)?wèn)自己“自己的目標是什么?在大學(xué)里應該怎樣規劃自己?”的時(shí)候，大腦里一片空白。當時(shí)自己便急了，心想自己可不能就這樣白白的浪費了寶貴的時(shí)間和美好的大學(xué)生活呀。于是自己便靜下心來(lái)，冷靜的思考：不管以后的目標是否確定，但是在這大學(xué)生活里應該學(xué)到些對自己以后長(cháng)遠的人生路程有幫助和具有意義。大二的第一節英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師的一句話(huà)喚醒了自己。她說(shuō)了“車(chē)到山前必有路，以后工作會(huì )有的不要把自己弄得很緊張。上大學(xué)最重要的不是書(shū)本上的學(xué)習，而是心智的修煉。開(kāi)擴思想很重要。
是呀，老師說(shuō)的很對，在大學(xué)里學(xué)到的知識又能有多少呢，在學(xué)校學(xué)的這點(diǎn)知識遠遠達不到進(jìn)入社會(huì )里在學(xué)校里學(xué)不到的知識。所以我也不隨波逐流了。既然是學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的，那就專(zhuān)攻電子商務(wù)。但是要提醒自己“不要單單為了學(xué)習而去學(xué)習，應該是學(xué)習電子商務(wù)的思想，以及學(xué)習方式。力求在電子商務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)中形成自己的知識體系，以便提高自己的學(xué)習能力以及分析能力�！边@就是我大學(xué)學(xué)習的目標。我想如果自己能堅持下去的話(huà)，自己形成的思想體系是永不過(guò)時(shí)的，也是大學(xué)里自己的努力結晶，對以后踏入社會(huì )，涉入新的學(xué)習氛圍和環(huán)境中是很有幫助的，畢竟自己形成了一種很好的學(xué)習思想，與他人相比學(xué)習其新知識來(lái)更具有系統性，思想開(kāi)闊，會(huì )比別人更勝一籌。這樣自己的大學(xué)生活也沒(méi)白費，自己的大學(xué)生活也會(huì )很充實(shí)。
既然有了大學(xué)生活目標，那就充滿(mǎn)信心和激情去行動(dòng)吧!
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