別了，母校-小學(xué)六年級演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的別了，母校-小學(xué)六年級演講稿，希望能夠幫助到大家。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　美麗的母校里，蝴蝶銜著(zhù)我們的童年遠去，鳥(niǎo)兒在枝頭深情地唱著(zhù)離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著(zhù)我們記憶的畫(huà)片。六年的歲月如潺潺流水般不知不覺(jué)地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年的學(xué)習中快樂(lè )傷心我們共同度過(guò)，勝利失敗我們共同承擔。

　　記得我上一年級的時(shí)候，學(xué)習拼音時(shí)總是馬虎大意。在拼音里“ü”遇到“j”、“q”、“x”、“y”是要摘帽子的，我卻常常把它的帽子戴上。一次考試，我因為“ü”丟分了，林老師用她那銳利的眼神直勾勾地盯著(zhù)我那錯誤的答案，朝我走來(lái)，指著(zhù)那些紅叉叉語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你總是會(huì )粗心大意，錯了不該錯的地方，你看，像這里！為什么你一遇到‘ü’的問(wèn)題總是犯糊涂，你就是要細心一點(diǎn)兒，認真一點(diǎn)兒，不然，我就要把這個(gè)帽子戴在你頭上！以后不許再錯了！”林老師的一句話(huà)給了我一個(gè)提醒，望著(zhù)老師離去的背影，我下定決心，在也不錯了！果然，因為這一次的提醒，我糾正了我的許多錯誤，之后的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我再也沒(méi)錯過(guò)了。老師，感謝您的話(huà)語(yǔ)帶給我無(wú)限的收獲！

　　還記得，在那金秋時(shí)節，運動(dòng)場(chǎng)上的我們英姿颯爽，六年段4×100米的女子接力賽就要開(kāi)始了，我們還在草地上緊張的練習，不斷的調整接棒方式，可是問(wèn)題總出在我的身上，一次次練習都沒(méi)有多大好轉，我都要放棄了，我同學(xué)們給了我鼓勵，讓我不要氣餒，還說(shuō)，如果我第一棒失誤了，還有他們可以幫我趕超，叫我不用擔心。我頓時(shí)信心大作。開(kāi)始比賽了，我一馬當先，將接力棒成功地遞給第二位同學(xué)，雖然第一棒我只超過(guò)了一位同學(xué)，但是，我們班還是得了六年段女子4×100米接力的第一名。這次我們不但收獲了名次，而且還收獲寶貴的友誼。

　　五彩的塑膠跑道上，陽(yáng)光投下班駁的影子，同學(xué)們正在玩耍著(zhù)，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的'讀書(shū)聲，像詩(shī)，像歌謠……聲聲入耳。六年的時(shí)光已經(jīng)走到了盡頭，但是，那棵木棉樹(shù)仍然是那么郁蔥，仍然掛滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！您是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，教給我知識與認識的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。今天，我們戀戀不舍地離您而去，明天，我們將奉獻一份滿(mǎn)意的答卷！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！六年的光陰如云船飄過(guò)，一句輕柔的表?yè)P，心里那么甘甜；一句嚴厲的批評，改變一個(gè)起點(diǎn)；一句親切的鼓勵，渾身充滿(mǎn)力量……至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間的話(huà)。老師，我會(huì )帶著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)踏入中學(xué)的大門(mén)的！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！六年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)了千百個(gè)日夜，我們共同譜寫(xiě)了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的回憶，永遠留在心房。

　　再見(jiàn)……再見(jiàn)……

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