我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿精選14篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，我叫***，來(lái)自***鄉九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉村教師。今天我來(lái)到這里，要講給大家聽(tīng)的不是什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么豐功偉績(jì)，而是幾個(gè)真實(shí)的小故事。
20xx年初，我來(lái)到偏遠的高寒地區**鄉任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時(shí)候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
**鄉到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠。所以，孩子們在上小學(xué)一年級的時(shí)候，就在學(xué)校開(kāi)始了寄宿生活。每個(gè)周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因為在**，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動(dòng)力。當城里的學(xué)生奔向一個(gè)個(gè)特長(cháng)班的時(shí)候，他們卻正承擔著(zhù)與年齡不符的家庭責任 ---- 洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當中很多人的作業(yè)本老是沾滿(mǎn)泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問(wèn)起，總有孩子埋著(zhù)頭，撓著(zhù)后腦勺說(shuō)：“老師，這是我趴在田埂上寫(xiě)的呢�！�
有一個(gè)叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長(cháng)沙當保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過(guò)兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當妹妹一沖著(zhù)她張開(kāi)懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對她無(wú)比依賴(lài)的眼神中煙消云散。
我常為這樣的小事所感動(dòng)，也為這樣的孩子而驕傲。因為他們弱小的身軀里閃耀著(zhù)一種精神，那便是勵志向上，自強不息！梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中寫(xiě)道：“今日之責任，不在他人，而全在我少年�！蔽闹兴U述的國智國富國強國獨立國自由國進(jìn)步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對中國夢(mèng)的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個(gè)民族的偉大復興和盛世中華的希望！
但是孩子畢竟是孩子，他們有著(zhù)過(guò)于稚嫩的心靈和脆弱的立場(chǎng)。我自己的女兒也是一個(gè)留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團聚。每個(gè)周日都是我最難受的時(shí)候，因為她總是一大早便開(kāi)始苦苦求我：“媽媽?zhuān)裉炷銊e走好嗎？”她的日記里寫(xiě)著(zhù)：“我的`媽媽不愛(ài)我，我需要她的時(shí)候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起�！倍业膶W(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說(shuō)老師你的女兒多幸福啊，她每個(gè)周末都可以見(jiàn)到你。他們還時(shí)常傻傻地問(wèn)我：“老師，你睡覺(jué)時(shí)會(huì )抱著(zhù)她嗎？她難過(guò)時(shí)你會(huì )安慰她嗎？你更愛(ài)我們呢還是更愛(ài)她？”
當我每一次面對這樣的問(wèn)題，心里總會(huì )百感交集，莫名覺(jué)得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以?xún)煞N身份面對這些留守的孩子:一個(gè)是老師，另一個(gè)是母親。
一位九年級的女生曾經(jīng)無(wú)比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過(guò)春節時(shí)才會(huì )回家，等不到孩子開(kāi)學(xué)又急匆匆離去。她說(shuō)自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來(lái)的理由！她說(shuō)村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會(huì )面對離別。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是讓父母回家鄉工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽(yáng)光！
是啊，我的孩子。其實(shí)我們每個(gè)人心中都藏著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們所有人都一樣！
謝謝！
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 2
每個(gè)人的心里都有一顆夢(mèng)想的種子，它會(huì )隨著(zhù)你的努力生根發(fā)芽，隨著(zhù)你的小成就澆水施肥�？赡苡械娜讼氘斂茖W(xué)家，有的人想當舞蹈家，有的人想當歌唱家，還有的人想當警察，我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)想——當一位人民教師。
聽(tīng)到老師這個(gè)詞，我們可能再熟悉不過(guò)了，每天面對那一張張溫和的面孔，心里總會(huì )泛起一陣陣溫暖。有的人也許會(huì )說(shuō)：“當老師有什么好的？整天都在教室呆著(zhù)，給那些搗亂的`孩子講課，一天到晚還那么辛苦，睡上幾個(gè)小時(shí)都不容易，你還是換個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現吧！”這些話(huà)絲毫沒(méi)有打動(dòng)我，我還是沒(méi)有放棄。
我為什么想當老師？因為老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，在寫(xiě)作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們的水平有了進(jìn)步，老師并不煩躁，而是日復一日，年復一年的為我們講解。我們日見(jiàn)成長(cháng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對老師的認識也越來(lái)越多，他們就像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，他們又像靈魂的工程師，打造我們高尚的心靈，我愈發(fā)敬重教師這個(gè)職業(yè)。
現在，升入五年級的我不會(huì )在退縮，而是向著(zhù)我的夢(mèng)想努力奮斗，我堅信：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人要會(huì )做夢(mèng)。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著(zhù)自己的夢(mèng)想。當生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結了，教育就沒(méi)有了意義�！�
各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中的一段話(huà)。是啊，人生本來(lái)就如夢(mèng)。當我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門(mén)職業(yè)、一個(gè)手段、一項工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處理，而是當作自己人生的一部分來(lái)對待、來(lái)體驗、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)�！敖處熑松毙枰袆�(dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(cháng)，感動(dòng)社會(huì )，感動(dòng)中國，感動(dòng)未來(lái)。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂(lè )，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意教師”的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師!我的耳旁縈繞著(zhù)一串串的問(wèn)號(?)，你是一位學(xué)生喜愛(ài)的教師嗎?你是一位家長(cháng)滿(mǎn)意的教師嗎?前日翻開(kāi)王蒙主編的《吾愛(ài)吾師》一書(shū)，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺(jué)中顫抖。我有些害怕，與書(shū)中的這些教師比起來(lái)，我的差距實(shí)在太大了。為師者應以什么樣的形象出現在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來(lái)”;著(zhù)名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自?xún)刃牡�，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養。正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會(huì )“信其道”。
我，一個(gè)選擇“教師人生”的我，難道不應該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應該在家長(cháng)的口碑中樹(shù)立點(diǎn)什么?感謝這次機會(huì )，讓我重新認識了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢(mèng)。希望通過(guò)對自我和“眼中的我”認識的四點(diǎn)反思，來(lái)闡述我的享受之樂(lè )，理想之道。
做一個(gè)有習慣的教師
有人說(shuō)，習慣成就人生;也有人說(shuō)，習慣決定成敗。教師的習慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對穩定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續到各種教育環(huán)節中，就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當學(xué)生犯“錯誤”的時(shí)候，有的老師往往習慣于把學(xué)生叫到辦公室談話(huà)或直接找學(xué)生家長(cháng);當學(xué)生的試卷上出錯的時(shí)候，有的老師習慣于要求學(xué)生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習慣于找課文中的知識點(diǎn)并照搬“教參”;在課堂教學(xué)中，有的老師習慣于面無(wú)表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關(guān)注結果而不顧過(guò)程，習慣于僅僅布置書(shū)面作業(yè);在家長(cháng)會(huì )上，有的老師習慣于數落學(xué)生的缺點(diǎn)，習慣于只談學(xué)習成績(jì)，習慣于危言聳聽(tīng)，習慣于要求家長(cháng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站;當一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候，有的老師習慣于質(zhì)疑，習慣于墨守成規，習慣于以不變應萬(wàn)變;面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨、傷感、憂(yōu)愁，習慣于放棄心中的目標、追求、理想，習慣于遠離與逃避……毫無(wú)疑問(wèn)，此等習慣是壞習慣。
有的教師習慣于欣賞與贊美學(xué)生，習慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習慣于幫助與激勵學(xué)生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究;有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學(xué)生在接受知識的基礎上盡可能開(kāi)展探究、體驗、交往、實(shí)踐等學(xué)習活動(dòng);有的教師習慣于多讀書(shū)、勤思考、善積累、重反思……這無(wú)疑是教師的好習慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養成良好學(xué)習習慣和生活習慣的.同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣、哪些是壞習慣，那么，教育每天都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光!
做一個(gè)會(huì )微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注，使人覺(jué)得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預示著(zhù)我們之間沒(méi)有任何心理距離;微笑是激勵，表達著(zhù)我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對人說(shuō)“你好嗎”;微笑是寬容，好像在對人說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺(jué)放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛(ài)，善于微笑的男人招人喜愛(ài)。
作為教師，微笑有著(zhù)無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著(zhù)面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛(ài)。嚴厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛(ài)，善于在嚴厲中不時(shí)滲透會(huì )意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛(ài)。
教師的微笑應該是善意的、會(huì )意的，發(fā)自?xún)刃牡�，而不應該是裝出來(lái)的、無(wú)奈的。只有心中裝著(zhù)學(xué)生的教師才會(huì )有甜美的、會(huì )心的、善意的微笑。
做一個(gè)有信念的教師
教育是一種需要信念的活動(dòng)，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場(chǎng)景中應該堅守的基本教育觀(guān)念、教育思想和教育理想。人們通常所說(shuō)的“轉變教師的教育觀(guān)念”，實(shí)質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀(guān)念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時(shí)下流行的說(shuō)法，就是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)”。具體來(lái)說(shuō)，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀(guān)念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展潛能;其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀(guān)，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個(gè)學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀(guān)，它涉及對教育自身的理解和認識，即關(guān)于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀(guān)上，教育即解放兒童個(gè)性，教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是教師信念的內核。當然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調的體驗觀(guān)、建構觀(guān)、生成觀(guān)，都是其內核的具體化。對每個(gè)教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動(dòng)的;可能是一句話(huà)，一個(gè)命題。在《教師的思想》一書(shū)中袁繼慶老師提及的“站在講臺上，我就是語(yǔ)文”，也就是一位語(yǔ)文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做一個(gè)有思想的教師
做個(gè)有思想的教師，何其難啊!有人說(shuō)，教育的理想與夢(mèng)想是天使，而教育的現實(shí)與困境是魔鬼，這話(huà)一點(diǎn)不假。應試教育、功利主義、分數崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著(zhù)教師的意志，譏諷著(zhù)教師的良知，壓抑著(zhù)教師的創(chuàng )造。魔鬼當道，天使避難了!我想，在極易出現“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現出“教育悲情時(shí)代”的今天，做一個(gè)有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個(gè)有思想的教師，需要心中有夢(mèng)想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線(xiàn)，需要與現實(shí)和困境抗爭。
思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個(gè)有思想的教師，不會(huì )照本宣科，不會(huì )按部就班，不會(huì )人云亦云，不會(huì )僅僅成為“傳聲筒”，不會(huì )僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會(huì )替教參編寫(xiě)者教書(shū)而忘卻了自己才是真正的教育家。一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛(ài)的教師，一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書(shū)，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權威的迷信，趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
我衷心的祝愿我們的老師一生幸福，去享受“教師人生”的快樂(lè )，去追尋心中的教育之夢(mèng)。
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 4
又有一個(gè)老人在中國南方畫(huà)了一個(gè)圈。
這個(gè)夢(mèng)中有戰天斗地的豪情，也有歷史的曲折，更有這個(gè)民族心酸的記憶。
俱往矣，還看今朝。中國夢(mèng)迎著(zhù)朝陽(yáng)，走進(jìn)新時(shí)代;走進(jìn)新生活;走進(jìn)新世界。今天的中國夢(mèng)更豐富、更精彩、更美麗;今天的中國夢(mèng)不僅是強國之夢(mèng)、富民之夢(mèng)，更是民主、和諧、文明之夢(mèng);更是山川秀美之夢(mèng)。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人，則這個(gè)人的生命便失去了應有的光華;一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的民族則這個(gè)民族就失去了燦爛的歷史;一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的國家則這個(gè)國家就失去了世界!沒(méi)有奮斗的夢(mèng)就是沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒;沒(méi)有努力的夢(mèng)就是荒蕪的沙漠;沒(méi)有汗水澆灌的夢(mèng)就是瞬間璀璨的泡影。
作為小小的我，也有我甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)里的我是守衛南海戰士;夢(mèng)里的我是機器旁辛勤工人;夢(mèng)里的我是三尺講臺上孜孜不倦的教師;夢(mèng)里的我是病床前的白衣天使;夢(mèng)里的我是實(shí)驗室里創(chuàng )新的科學(xué)工作者。
為了這甜蜜的夢(mèng)，從我做起，從現在做起，從每一分鐘做起;播種每一滴青春的汗水努力讀書(shū)，收獲未來(lái)成真的甜夢(mèng)。中國夢(mèng)，是你的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，是他的夢(mèng)，是十三億中華兒女的夢(mèng);中國夢(mèng)里有你的努力，有我的追求，有他的汗水;中國夢(mèng)是十三億中華兒女的辛勤，是十三億中華兒女的自強不息，是十三億中華兒女的智慧與創(chuàng )造!同學(xué)們，努力讀書(shū)吧，努力請從今日始，為了我們甜蜜的夢(mèng)，為了偉大的中國夢(mèng)!
我曾無(wú)數次幻想過(guò)，早晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，一縷陽(yáng)光揮灑進(jìn)來(lái)，窗外傳來(lái)清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲。走出房門(mén)，映入眼簾的是一簇簇嬌艷欲滴的花朵，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。躺在草坪上，看白云悠悠，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，呼吸新鮮空氣，嗅花草清香。
一切是那么舒適，那么美好!看到我們現在的環(huán)境，不由得打破了我的幻想。處處可見(jiàn)排放污水，處處可尋亂丟垃圾，處處可聞刺鼻的腥臭，處處可聽(tīng)刺耳的喇叭聲……先前的一切一切，只是我不著(zhù)邊際的.幻想罷了�，F在的這里，隨處可見(jiàn)的污染物，空氣里的有毒物質(zhì)，每天晚上汽車(chē)的喧鬧聲，都時(shí)時(shí)影響著(zhù)我們，侵入著(zhù)我們，危害著(zhù)我們。
重慶，就是一個(gè)污染比較嚴重的城市。隨處可見(jiàn)的一棟棟高樓，一輛輛汽車(chē)，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)嚴重影響到我們的人身安全。就說(shuō)霧霾吧!它已經(jīng)多次“光顧”重慶市，隨時(shí)隨地威脅到我們的安全，害得每當它來(lái)到時(shí)，人們都敬而遠之。這就是因為空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現象出現增多，危害加重。而且，霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長(cháng)期吸入嚴重者會(huì )導致死亡!而且，不光如此，還有噪音污染。隨著(zhù)工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、城市建筑的發(fā)展，以及人口密度的增加，家庭設施(音響、空調、電視機等)的增多，環(huán)境噪聲日益嚴重，它已成為污染人類(lèi)社會(huì )環(huán)境的一大公害。再比如水污染，未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理而排放的生活污水，大量使用化肥、農藥、除草劑而造成的農田污水，堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾，森林砍伐，水土流失，都造就了水污染。水污染，直接危害到我們的生命。
這，說(shuō)明了什么呢?現在的我們生活的家園，受到了嚴重污染，危害到人民的身體健康和生命安全!我們應該怎么做呢?是傻傻的不理不睬，任它這樣危害下去?還是尋找救治方法，努力幫助驅逐污染呢?難道你們忍心讓我們賴(lài)以生存的家園，變得慘不忍睹嗎?雖然現在的我們還小，不知道應該怎樣保護，但我們應最起碼有一個(gè)人最基本的環(huán)境保護意識!同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們從來(lái)沒(méi)有過(guò)亂丟垃圾的經(jīng)驗嗎?你們從來(lái)沒(méi)有隨地吐痰嗎?你們從來(lái)們有大聲吼叫過(guò)嗎?現在的你，是否已經(jīng)改變，不再那樣，又或者沒(méi)有醒悟，繼續做自己所想呢?
我認為，我們應該好好思考一下了。我們雖然不能做特別偉大的事情，但，對于我們來(lái)說(shuō)，把我們身邊的件件小事做好就行了。如果我們每個(gè)人都能管好自己的手，自己的嘴，那么，環(huán)境污染也許正在悄無(wú)聲息的離開(kāi)我們。
相信吧!我們的夢(mèng)，就是中國的夢(mèng)。我的中國夢(mèng)!環(huán)境污染離我們而去，我們過(guò)上沒(méi)有污染的日子。這樣，我小小的夢(mèng)想就能實(shí)現。
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 5
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!很高興能夠在這莊嚴的國旗下演講，今天我演講的題目是“點(diǎn)亮我的中國夢(mèng)”。
隨著(zhù)黨的及今年兩會(huì )的召開(kāi)，關(guān)于“中國夢(mèng)”的討論和思考已逐漸成為社會(huì )的熱點(diǎn)，“中國夢(mèng)”三個(gè)字迅速點(diǎn)燃了全體中國人的愛(ài)國激情。中國夢(mèng)，每一個(gè)人都可能有不同的理解，但之于中國社會(huì )整體而言，放在歷史的長(cháng)河當中，最有共識的“中國夢(mèng)”應該還是民族的復興。這個(gè)中國夢(mèng)，凝聚著(zhù)近代以來(lái)無(wú)數仁人志士的探索奮斗;這個(gè)中國夢(mèng)，蘊藏著(zhù)中華民族具有的“家國天下”情懷;這個(gè)中國夢(mèng)，更包含著(zhù)中國走向未來(lái)的自信!
中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們緊密團結，實(shí)現夢(mèng)想的力量就無(wú)比強大，我們每個(gè)人為實(shí)現自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機會(huì )，共同享有夢(mèng)想成真的機會(huì )，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長(cháng)與進(jìn)步的機會(huì )。有夢(mèng)想，有機會(huì )，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng )造出來(lái)。
我們唯有不忘“中國夢(mèng)”，我們才能真正站穩腳跟、放眼向前;我們唯有追求“中國夢(mèng)”，我們才能真正揚眉吐氣、只爭朝夕;我們唯有實(shí)現“中國夢(mèng)”，我們才能真正屹立于世界民族之林。
國家好，民族好，大家才會(huì )好。你有夢(mèng)，我有夢(mèng)，每一個(gè)美好夢(mèng)想的實(shí)現就寓意著(zhù)大的“中國夢(mèng)”正在實(shí)現。從古代到今日，從西洋到東方，從落后到先進(jìn)，要實(shí)現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，這需要的是一代又一代中國人為著(zhù)那一個(gè)共同的“中國夢(mèng)”而共同努力。中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”才能實(shí)現�！爸袊鴫�(mèng)”離不開(kāi)“個(gè)人夢(mèng)”，“個(gè)人夢(mèng)”是“中國夢(mèng)”的.元素。所以，只有國家理念與人民期盼同聲相應，國家發(fā)展和富強必須同老百姓實(shí)行“同頻共振”，“個(gè)人夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”一脈相承，“中國夢(mèng)”才能成為現實(shí)，否則，我們永遠也只能在“夢(mèng)”里。
各位同學(xué)，今天在這里，對著(zhù)莊嚴的國旗，我們不妨問(wèn)問(wèn)自己：“我都已經(jīng)準備好了嗎?我的目標在哪里?我如何繼續我的努力?我每天付出的是什么，收獲的又是什么?我有自己的夢(mèng)想么，如何才能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?”
同學(xué)們，我們要用“中國夢(mèng)”匯聚智慧和力量，樹(shù)立起當代中學(xué)生應有的主人翁精神，以強烈的責任意識和進(jìn)取精神投入到學(xué)習中，不斷提升自我，為實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”而不懈努力�！爸袊鴫�(mèng)”的實(shí)現，需要我們付出汗水。我們要把自己個(gè)人的夢(mèng)想和偉大的“中國夢(mèng)”結合起來(lái)，樹(shù)立遠大理想，敢于擔當責任，努力學(xué)習文化知識，提高自身修養，使自己成為一名合格的祖國建設者，為中華民族的偉大復興貢獻自己的青春。
少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮、不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。
奎階段，學(xué)校團委和少先大隊將組織集中開(kāi)展以“點(diǎn)亮我的中國夢(mèng)，詮釋青春‘正能量’”為主題的系列活動(dòng)。希望各班結合班團隊活動(dòng)，組織開(kāi)展諸如“點(diǎn)亮我的中國夢(mèng)”——暢談“人生理想”、“放飛中國夢(mèng)”——暢想“美麗中國”、“激揚中國夢(mèng)”——詮釋“青春力量”等相關(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)們共同暢想和分享自己的夢(mèng)想，努力為實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”而成長(cháng)成才。
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 6
記得梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年強則國強，少年富則國富”。于是中國覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚。曾經(jīng)，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
祖國是海洋，我們就好比一滴水，祖國是大山，我們不過(guò)是一粒泥沙。但不管我們多么渺小，從它那里，我們都可以吸取無(wú)窮無(wú)盡的力量。正所謂：少年智，則國智！少年立，則國立！少年雄于地球，則國雄于地球！
是��！青少年是祖國的未來(lái)，孩子是一個(gè)國家的希望。因此，我一直都敬佩老師，立志要成為一名光榮的人民教師。
對于教師這一職業(yè)的崇拜，從孩提時(shí)起，就一直扎根在我的腦子里。那時(shí)不懂事，對教師這一職業(yè)基本上沒(méi)有什么認識，只知道，這個(gè)職業(yè)很神圣。更覺(jué)得有個(gè)當老師的親戚是一件特別了不起的事，每次看到身邊的同學(xué)因為是老師的親戚而倍受歡迎的時(shí)候，我就在想，要是我也有個(gè)當老師的親戚，我晚上做夢(mèng)都會(huì )笑醒。
后來(lái)長(cháng)大了，對于教師這一職業(yè)也有了更準確的認識，由兒時(shí)的崇敬變成了現如今的實(shí)際行動(dòng)。
我一直都追求簡(jiǎn)單愉悅的生活，當老師正好能夠滿(mǎn)足我的.這一追求。孩子們的思想是最純潔的，跟他們在一起的感覺(jué)特別輕松。作為一名教師，我的職責就是教書(shū)育人，為圓中國夢(mèng)輸送更多的人才。我深知，教育，國之根本，教育興，國才強。
能夠為祖國的教育事業(yè)獻上自己的一份綿薄之力，我實(shí)在是興奮不已。我愿意用我所有的愛(ài)心與耐心去愛(ài)孩子、教育他們，引領(lǐng)他們走上正確的人生道路。
跟孩子們在一起，我覺(jué)得自己特別容易滿(mǎn)足。他們一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)小小的動(dòng)作，都會(huì )讓我欣喜萬(wàn)分，讓我覺(jué)得自己所有的努力與付出都得到了回報。
新學(xué)期開(kāi)始了，我被安排擔任另外一個(gè)班的班主任，與之前帶過(guò)一年的班級告別。我以為這些孩子們進(jìn)入了新的班級，接觸了新的班主任，對于我這個(gè)前任班主任的感情會(huì )很快消失。但是我沒(méi)想到的是，他們都還記著(zhù)我，依然愛(ài)著(zhù)我這位曾經(jīng)的班主任�？粗�(zhù)他們寫(xiě)給我的信，信紙上面那歪歪斜斜的字體，每字每句都道出了孩子們內心最真實(shí)的聲音。
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)是什么？字典說(shuō)，夢(mèng)是睡眠時(shí)身體內外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動(dòng)。
夢(mèng)是什么？一代梟雄曹操說(shuō)，夢(mèng)是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”；詩(shī)仙李白說(shuō)，夢(mèng)是“長(cháng)風(fēng)波浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)，夢(mèng)是“為中華之崛起而讀書(shū)”。
夢(mèng)，一個(gè)普通卻又充滿(mǎn)無(wú)限含義的字眼。
夢(mèng)，伴隨著(zhù)中國，伴隨著(zhù)每一個(gè)人，跨世紀的一路走來(lái)。
圓夢(mèng)中國，圓的是祖祖輩輩日夜期盼的百年奧運之夢(mèng)，圓的是那閃閃動(dòng)人的獎牌夢(mèng)，圓的是中國千萬(wàn)年的航天夢(mèng)、探月夢(mèng)……
夢(mèng)是希望，只有蓬勃向上的心靈，堅定的夢(mèng)想才有可能轉化為驚人的毅力。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大了當一名特警。小時(shí)候，看到電視上的特警們個(gè)個(gè)身懷絕技，身手敏捷，執行的任務(wù)極其危險，可他們總能克服困難，捍衛祖國的尊嚴�？芍^是正義之劍一出，誰(shuí)與爭鋒！所以，特警是我最崇拜的人。
我知道，特警是極其危險的職業(yè)，他們的一切工作都在生死線(xiàn)上，既然選擇了特警，那就等于選擇了和艱難、危險乃至死神作伴。選擇了特警，那就要全心全意捍衛祖國的`尊嚴，為人類(lèi)和平貢獻力量�？�！哪里需要他們，他們就出現在哪里。無(wú)論何時(shí)何地，只要祖國和人民需要，他們必當沖在第一線(xiàn)。他們不懼艱險，一心只求祖國繁榮，人民幸福！他們以苦為樂(lè )，他們默默奉獻著(zhù)自己的青春。雖然我知道當一名優(yōu)秀的特警戰士很難，但是我有理想的支撐，我愿意成為他們中的一員，來(lái)保護國家，保護人民，為祖國盡一份微薄之力。
夢(mèng)，是大洋中一艘揚帆的航船；夢(mèng)，是原野上一匹奔馳的駿馬；夢(mèng)，是我們藏匿在心中的永恒的渴望與動(dòng)力；中國夢(mèng)，則是每個(gè)中國人內心的一份執念和信仰。小小的夢(mèng)想是一朵花的綻放，無(wú)數的夢(mèng)想之花綻放，就會(huì )是一片花海。同呼吸，共命運，每一個(gè)中國人都有自己的夢(mèng)想，所有的夢(mèng)想都會(huì )在終結點(diǎn)匯集成一個(gè)大大的中國夢(mèng)。
中國夢(mèng)，我的特警夢(mèng)！我知道，夢(mèng)想的實(shí)現是需要付出不懈努力的，我一定會(huì )為我的夢(mèng)想而奮斗！
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)中國人心中都有一個(gè)中國夢(mèng)，夢(mèng)是美好的，可是實(shí)現夢(mèng)的道路卻是漫長(cháng)曲折的。但是許多人卻愿為它付出汗水、辛勞，甚至是整個(gè)生命。
醫生的夢(mèng)
醫生的夢(mèng)是救死扶傷，讓更多地人擁有健康和快樂(lè )。當他們看到病人與家屬開(kāi)心的聊天聲，出院時(shí)臉上高興的笑容，對醫生一句句的贊揚聲，家屬一遍遍的感謝聲。此時(shí)，幸福的暖流就已流向他們的內心深處，這是因為什么呢？那我可以自豪地告訴你們：“因為夢(mèng)，因為他們的內心深處都有一個(gè)簡(jiǎn)單而又美好的夢(mèng)�！�
軍人的夢(mèng)
軍人的夢(mèng)是剛毅的，是無(wú)私的，是讓人尊敬的。他們有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，他們堅守祖國的土地，需要戰斗時(shí)，毫不猶豫的披上戰甲，去戰斗，去拋頭顱，灑熱血。這一切只為了中國人民生活的幸福，生活的安康。他們無(wú)私奉獻的夢(mèng)讓每個(gè)中國人都驕傲，都自豪。
莫言的寫(xiě)作之夢(mèng)
莫言出生在山東高密縣，從小就愛(ài)聽(tīng)慈祥的.奶奶講故事，他愛(ài)看書(shū)，可家里沒(méi)有什么書(shū)讓他看，于是他就一家一家挨著(zhù)借，實(shí)在不行就翻出哥哥的語(yǔ)文書(shū)看。
那段時(shí)間，莫言就是村子里講故事的高手，聽(tīng)他講故事。
雖然他因為種種原因而輟學(xué)，但他一直堅持寫(xiě)作，先后出版了《紅高粱》《蛙》等作品。終于，他在20xx年一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎。成為首位獲此獎項的中國籍作家，成為全中國人的驕傲，全中人的自豪。
然而他不驕傲，一直堅持寫(xiě)作�，F在，年近60歲的莫言在用心學(xué)英語(yǔ)，女兒管笑笑就是他的“老師”。
莫言，他是無(wú)奈輟學(xué)的少年，是世界諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，又是一位平凡而偉大的父親。莫言用他的成長(cháng)經(jīng)歷告訴我們：每一個(gè)人的夢(mèng)想都需要耕耘才會(huì )開(kāi)花結果。
我的夢(mèng)
我的心里也住著(zhù)一個(gè)中國夢(mèng)，那就是：成為一名光榮的人民教師。在我心里，教師是一個(gè)十分崇高而有神圣的職業(yè)，他們不辭辛勞，只為培養出建設祖國的棟梁之才。我多么希望能早日向他們那樣，滿(mǎn)面春風(fēng)的站在講臺前，把知識傳授。
我們不能因困難來(lái)了而退縮，因為在追逐夢(mèng)的路上，所有的汗水和苦難都會(huì )變成閃光的貝殼，為夢(mèng)點(diǎn)綴出最美的光彩。
我們少年，是祖國的花朵和希望。我們要認真學(xué)習，踏實(shí)做人，努力實(shí)現我們的同一個(gè)夢(mèng)：讓我們的祖國繁榮、昌盛，永遠屹立在世界的東方！
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 9
大家好！我叫周馮，很榮幸能參加這次演講活動(dòng)，今天我演講的題目是《執著(zhù)譜寫(xiě)人生光彩，青春奉獻漢鋼發(fā)展》.
在漢鋼有著(zhù)這樣一群朝氣蓬勃的員工，他們簡(jiǎn)單、平凡，她們愛(ài)美、愛(ài)時(shí)尚、熱愛(ài)生活，他們努力進(jìn)取、充滿(mǎn)青春活力；他們用熱情和笑臉，給漢鋼帶來(lái)了陣陣春天般的氣息，作為他們中一員的我，站在這里，感到無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪！
時(shí)至今日，漢鋼已經(jīng)經(jīng)歷了2年多的風(fēng)雨歷程。2年來(lái)，漢鋼一直從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐。從起初的不為人知到如今的眾所周知，從無(wú)到有，從弱到強，終于在這春暖花開(kāi)的季節以靚麗的舞姿展現在世人面前。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，漢鋼公司的這些顯著(zhù)的成績(jì)，是全廠(chǎng)領(lǐng)導員工在他們平凡的崗位上辛勤耕耘的結果，是漢鋼人的夢(mèng)想，是大家辛勤汗水與智慧的結晶。
橋墩是橋梁的支柱，生命是時(shí)空的沉淀，漢鋼的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)每一位領(lǐng)導員工的默默奉獻。說(shuō)到這里，我想到了我們公司的兩位勞模：、燒結廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)：袁浩，煉鐵廠(chǎng)2#高爐爐張：季建軍，他們日復一日，年復一年，默默的奉獻著(zhù)，用自己的恒心，細心和責任心堅守在自己的工作崗位，每當有事故的時(shí)候，即使在凌晨三四點(diǎn)，他們總是第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，他們用堅定的信念和行動(dòng)更好的體現了對漢鋼的愛(ài)。雖沒(méi)有硝煙彌漫的險境，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但他們用堅韌和執著(zhù)，在工作中無(wú)私奉獻，在平凡中靜靜綻放，為公司增輝添彩！
像這樣的事跡還有很多很多，就像一縷縷春光，映射了我們每一位漢鋼人。從一件件工作的小事中，我也清楚地看到我們工作的不平凡，體驗著(zhù)酸甜苦辣，體味著(zhù)人生的`真諦和價(jià)值。
在以后的工作中，我會(huì )將責任銘記于心，讓其成為我腦海中一種強烈的意識，用更加樂(lè )觀(guān)的心情去處理和解決工作中的事情。在這個(gè)平凡而光榮的崗位，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有曲折離奇的故事。但我會(huì )用滿(mǎn)腔執著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對事業(yè)的珍愛(ài)；用敬業(yè)奉獻，詮釋著(zhù)責任的內涵。
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記憶里，有一顆“純白的貝殼”，它在陽(yáng)光下沐浴，在知識中呼吸，在自信里成長(cháng)。有時(shí)，它會(huì )插上翅膀飛翔；有時(shí)，它會(huì )長(cháng)出腳丫奔跑；有時(shí)，它會(huì )變成魚(yú)兒在海洋中遨游。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)被我深深呼喊的中國夢(mèng)。
回眸過(guò)去，眺望未來(lái)。從黃帝開(kāi)創(chuàng )歷史到未來(lái)的我們誦讀歷史，我看到了太多太多的東西，但不變的是每一個(gè)中國人都有著(zhù)一顆同樣的愛(ài)國之心，懷著(zhù)同樣的國夢(mèng)。富強！富強！每一個(gè)中國人都在內心祈禱著(zhù)中國夢(mèng)的早日實(shí)現。
“嘩！”終于在北京的奧運會(huì )上，在上海的世博會(huì )上，在西昌衛星發(fā)射中心，中國夢(mèng)慢慢的實(shí)現了。我知道，當一陣陣雷鳴般的掌聲響起時(shí)，當中國運動(dòng)員拿到獎牌時(shí)，當嫦娥二號發(fā)射成功時(shí)，中國的光芒便開(kāi)始散發(fā)到世界的`角落！夢(mèng)還在繼續，我們還在努力，在心底默默地為中國加油。在賽場(chǎng)上矯健的身姿，那是中國人民的奮斗，在獎牌下獲勝的喜悅，那是中國夢(mèng)的光芒。
��！中國人有著(zhù)堅定的中國夢(mèng)！
我知道，中國人永遠會(huì )銘記著(zhù)中國夢(mèng)，因為中國人的奮斗、努力都是為了實(shí)現中國夢(mèng)。中國人的每一份堅強、每一份韌性、每一份樂(lè )觀(guān)都彌漫著(zhù)中國夢(mèng)的味道。即使是他鄉的海外僑胞，也會(huì )想著(zhù)中國，為中國而付出，為中國夢(mèng)而努力！
中國夢(mèng)啊，你是我永恒的夢(mèng)！
我的夢(mèng)像云一樣夢(mèng)幻，卻像大海一樣博大。我多么希望自己能當一名科學(xué)家，研制出高科技產(chǎn)品，讓他國不再侵略，為自己的祖國做出貢獻，實(shí)現一直以來(lái)的中國夢(mèng)。
我知道這個(gè)夢(mèng)想太偉大，離我太遠，但我卻從沒(méi)有放棄過(guò)。因為史上每一個(gè)科學(xué)家都像我一樣是平凡人，沒(méi)有過(guò)人的本領(lǐng)，他們是靠著(zhù)祖國的蓬勃發(fā)展和對科學(xué)的熱愛(ài)、堅持不懈的毅力以及永不服輸的精神才舉世聞名的。所以，從今以后我會(huì )刻苦努力的學(xué)習，盡自己最大的努力去完成學(xué)業(yè)。遇到任何困難都永不低頭，不輕易說(shuō)放棄，做到勇往直前、知難而進(jìn)、堅持不懈，在困境中磨練自己的意志。我相信在不久的將來(lái)我會(huì )讓祖國為我感到驕傲。
我輕輕拾起我的中國夢(mèng)，寄一份堅決，將它投放……
啊，中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國夢(mèng)是什么？以前，我只知道中國夢(mèng)表達一種美好的心愿，讀了《共筑中國夢(mèng)》后，我又有了不一樣的體會(huì )。
數年來(lái)，中國取得了許多成就，20xx年，中國成功實(shí)現載人航天飛行，成為世界上第三個(gè)獨立自主地完整掌握載人航天技術(shù)的國家；20xx年，中國青藏鐵路建成通車(chē)，創(chuàng )造了世界鐵路建設史上的奇跡；20xx年和20xx年，中國先后成功舉辦了北京奧運會(huì )和上海世博會(huì )；20xx年，中國經(jīng)濟總量超超日本，成為世界第二經(jīng)濟大國……這一切，見(jiàn)證了中華民族的偉大復興，是一個(gè)國家和民族在新時(shí)期激情拼搏的印記了，是無(wú)數普通百姓品味喜悅擁抱幸福的鐫刻，是中國實(shí)現跨越式發(fā)展的生動(dòng)證明。
這些都是每一個(gè)中國人民的驕傲，為了實(shí)現更大的中國夢(mèng)，許多人用自己的行動(dòng)詮釋了心中的夢(mèng)：最美鄉村教師徐其軍即使身患絕癥，也要用生命中有限的時(shí)光奉獻給鄉村教育事業(yè)；最美媽媽吳菊萍，當看到了墜落的孩子，什么也沒(méi)想，就用雙手護住孩子，她說(shuō)：“這一切都源自于母愛(ài)”；環(huán)衛工黃孝菊，甘愿把自己的青春奉獻給環(huán)衛事業(yè)……他們都是普通而又平凡的.人，但是，他們十分偉大，這來(lái)源于他們對夢(mèng)的追求，對自己事業(yè)的熱愛(ài)，許多人的夢(mèng)匯聚在一起，就是中國夢(mèng)。教師的夢(mèng)，是把學(xué)生培養成棟梁之才；醫生的夢(mèng)，是救死扶傷；交警的夢(mèng)，是指揮好交通，不發(fā)生事故……
我也有一個(gè)夢(mèng)，我長(cháng)大后想當一名教師，教育學(xué)生，把棵棵幼苗培養成參天大樹(shù)，在學(xué)生遇到不懂的地方，我會(huì )耐心指導，在學(xué)生考試考砸時(shí)，我不會(huì )發(fā)火，而是和他一起分析原因，爭取下一次能取得好成績(jì)。在學(xué)生收獲成果時(shí)，我會(huì )為他們喝彩，等到他們明白什么是愛(ài)，長(cháng)大了后，我會(huì )滿(mǎn)心欣慰。
我深深地懂得，我個(gè)人的夢(mèng)只能和中國夢(mèng)結合在一起，才是我的中國夢(mèng)。我要腳踏實(shí)地，現在夸夸其談是不切實(shí)際的。要實(shí)現自己的夢(mèng)，必須從現在做起，好好學(xué)習，認真完成當前的任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，為自己的夢(mèng)不斷努力，不斷前進(jìn)，打下結實(shí)的基礎，抓住眼前的每一次機會(huì )，遇到困難不退縮，迎難而上，不驕傲，不氣餒，謙虛對待自己的成功，幫助弱小，不要追逐不適合自己的東西，做到看腳下，看前方，勝利就在前方。
中國夢(mèng)，不單是一個(gè)人的夢(mèng)，更是所有中國人共同的追求，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造屬于我們每個(gè)人的中國夢(mèng)，共享每個(gè)人的人生出彩的機會(huì )。
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 12
“中國夢(mèng)”之于國，是民族振興的夢(mèng)，是國家富強的夢(mèng)，是人民幸福的夢(mèng)�！爸袊鴫�(mèng)”之于己，則是要做好13億分之一，做一名合格的共產(chǎn)黨員，勇當發(fā)展改革排頭兵。
在思想認識上我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠做到“兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守”。作為一名發(fā)改干部，要想做到“兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守”，必須要做到敬業(yè)愛(ài)崗。首先對自己的職業(yè)有清晰而獨特的認識和了解，懷有強烈的社會(huì )使命感，才能樹(shù)立起堅定的職業(yè)信念，只有真正熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，才能積極投入發(fā)展改革中去，才能全心全意地做好本職工作。
在學(xué)識視野上我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠做到“胸有丘壑，虛懷若谷”�！靶夭匚哪撊艄�，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，作為一名黨員干部，發(fā)改人，工作能力和思想素質(zhì)的培養是必要的，豐富的知識儲備、更加廣闊的眼界視野的培養也是必須的，視野不斷開(kāi)闊，才能更加虛懷若谷，胸有丘壑，才能在工作上更加游刃有余。
在能力細節上我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠做到“至微至顯，善做善成”。作為一名做文字工作的發(fā)改人，在日常工作中，往往要把方方面面綜合的、細節的東西都要考慮到，而且還要善于整合資源，善于變通，隨機應變，想辦法去做事，只有做到至微至顯，才能善謀善干、善做善成，才能把上級領(lǐng)導交辦的事情盡可能的做好，才能更好的發(fā)揮參謀助手作用。
如何在實(shí)際中踐行夢(mèng)想，我認為：
一是要懷“夙夜在公”之心，彰“一切為民”之風(fēng)。夙夜在公，就是要始終為民，服務(wù)群眾。發(fā)改的`工作與基層單位和企業(yè)群眾打交道比較多，在平時(shí)的工作當中，要牢固樹(shù)立公仆意識，一切從基層和群眾的根本利益出發(fā)，想問(wèn)題、辦事情要站在基層和群眾的立場(chǎng)之上，能辦快辦，說(shuō)到做到，克服“官僚主義”思想，一杯熱茶，一句樸實(shí)的語(yǔ)言，讓基層和群眾有賓至如歸的感受。
二是要持“學(xué)無(wú)止境”之態(tài)度，養“多謀善斷”之能力�！拔嵘醒�，而知無(wú)崖”，活到老，學(xué)到老�，F在社會(huì )發(fā)展日新月異，知識更新很快，新經(jīng)濟新業(yè)態(tài)層出不窮，發(fā)改委是宏觀(guān)經(jīng)濟管理部門(mén)，只有加強學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)，才能適應發(fā)改崗位職能的要求，才能當好參謀助手。特別要時(shí)刻加強綜合知識的積累，培養“多謀善斷”的能力，注重自身綜合能力的培養與提高，以順應時(shí)代發(fā)展的潮流，以適應我們改革發(fā)展工作的需要。
三是要秉“腳踏實(shí)地”之精神，鑄“志存高遠”之基石。我們要有夢(mèng)想，有追求，有遠大的志向，但“腳踏實(shí)地”才是“志存高遠”、實(shí)現夢(mèng)想、展翅高飛的基石。要做到腳踏實(shí)地，必須克服消極懈怠的思想，最近有一調侃熱詞“油膩中年人”，這是對人到中年很好的警醒，不同的年齡段都要心存夢(mèng)想、有目標、有追求。最重要的是我們要熱愛(ài)自己的本職工作，有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，將自己的精力、知識、智慧奉獻給我們所從事的職業(yè)，在工作中做出成績(jì)，為發(fā)改事業(yè)添光彩，為發(fā)展做貢獻。
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。當然有人會(huì )問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么？我會(huì )大聲的回答：我的夢(mèng)想是要成為一名偉大的美術(shù)家。盡管我的美術(shù)很好，但我還要更加努力的學(xué)習美術(shù)。我也沒(méi)有比別人畫(huà)的更加好看，有時(shí)我會(huì )想要放棄，但我的心一直對我說(shuō)：“加油！加油！你可以的，為了夢(mèng)想而奮斗！”盡管這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠，但是我仍然不會(huì )停止追求我的夢(mèng)想。我知道，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì )有很多的'挫折和無(wú)數的磨難，但我仍不會(huì )因此而灰心喪氣。因為我想只有經(jīng)歷了無(wú)數的困難和挫折，才能實(shí)現自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
以前，每當我看到美術(shù)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的文化發(fā)展；是他們，使人們的文化素質(zhì)得到提高；更是他們，為祖國的文明贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一名美術(shù)家，成為一名對人民有貢獻的人。每次，我看到灰心喪氣的人時(shí)，我會(huì )感到悲哀；我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )感到憤怒。因為他們沒(méi)有看到自己真正的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想，這樣的人生是沒(méi)有意義的。
我還有一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)目標，有了這個(gè)目標和夢(mèng)想，我一定會(huì )努力下去，永不放棄！同學(xué)們，請讓我們一起加油！為了我們的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)中國夢(mèng)演講稿 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們人人都有自己的小夢(mèng)想，國家也有大夢(mèng)想。我們的小夢(mèng)想多得數不勝數，有的是要一個(gè)變形金剛，有的是想盡情地玩耍，還有的是想每次考試都100分，得到父母的表?yè)P，而我們中國的夢(mèng)想就是實(shí)現我們中華民族的偉大復興，建設具有中國特色的社會(huì )主義國家。
經(jīng)濟是國家的.根本，如果一個(gè)國家的經(jīng)濟很發(fā)達，那這個(gè)國家就會(huì )國富民強，反之，就會(huì )十分弱��！我夢(mèng)想以后中國的經(jīng)濟又好又快得發(fā)展，就像唐朝時(shí)期那樣成為世界經(jīng)濟發(fā)展的中心，屹立于世界東方！
中國夢(mèng)還包含許多方面，比如民生，它和老百姓的生活息息相關(guān)。我希望，在不久的將來(lái)，人人都有工作，人人都有學(xué)上，人人都有房住，大家生病了能得到很好的救治。我還希望解決食品安全問(wèn)題，讓“三無(wú)食品”、“注水肉”、“瘦肉精”等從我們的生活中徹底離開(kāi)，讓我們吃上放心的食品，喝上干凈的水。
“少年智則國智，少年強則國強�！弊屛覀兇蠹夷_踏實(shí)地地行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現個(gè)人的小夢(mèng)想，構筑我們心中的中國夢(mèng)！
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