高三復習方法演講稿篇3篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的高三復習方法演講稿篇3篇，歡迎閱讀與收藏。
高三復習方法演講稿篇3篇1
很高興領(lǐng)導能夠給我這個(gè)露面的機會(huì )，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時(shí)光，就借此機會(huì )向大家分享一下吧。
第一(對高三的看法)高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒(méi)有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說(shuō)，那是種充實(shí)。在高三，要問(wèn)你收獲了什么，我會(huì )說(shuō)，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念。說(shuō)了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬(wàn)別誤解了高三，高三并不黑暗，經(jīng)歷過(guò)高三你絕對會(huì )一輩子懷念的。
第二(學(xué)習方法一)凡事都要用心，我認為這是最重要的。你看看，做題目要細心，長(cháng)久的復習要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因為這個(gè)報告會(huì )，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見(jiàn)，他其中就有一條強調說(shuō)：“上課聽(tīng)講要用心，但這句話(huà)就因為時(shí)常掛在嘴邊，所以最容易被忽視�！彼f(shuō)得對啊，我就想，你用心聽(tīng)講不只是單單用耳朵聽(tīng)就可以了吧?要做到用心聽(tīng)講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動(dòng)起來(lái)吧，這樣課堂效率才會(huì )高嘛。還有，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個(gè)更好的學(xué)習狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習的時(shí)候，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩個(gè)自在實(shí)在呢。
第三(學(xué)習方法二)同學(xué)們記筆記的時(shí)候，一定要記覺(jué)得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動(dòng)手記，還要動(dòng)腦記。另外，自認為重要的知識或難點(diǎn)就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語(yǔ)筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來(lái)記語(yǔ)法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來(lái)記陌生單詞和短語(yǔ)，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來(lái)，有時(shí)還用紅筆再寫(xiě)一遍來(lái)加強記憶�；旧细呷荒晗聛�(lái)，我的那個(gè)本也記滿(mǎn)了，但也差不多翻爛了。結果很顯著(zhù)，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。
第四(學(xué)習方法三)以前我很少用課堂時(shí)間來(lái)背政治歷史，因為在高二的時(shí)候我就養成一種習慣：在睡覺(jué)前和起床前自己窩在床上，在腦中復述復述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁(yè)?它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復一遍、總結一下。其實(shí)政史的脈絡(luò )框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫(huà)一畫(huà)就輕松掌握了。還有我覺(jué)得在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書(shū)是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個(gè)習慣，班主任嫌我背書(shū)聲音小，于是第二天我很大聲的去背書(shū)，結果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒(méi)怎么記住哇。呵呵。
第五(師生關(guān)系)我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺(jué)得她不僅工作能力強、負責任，還有更關(guān)鍵的是她太Q(可愛(ài))了，總能跟我們打得火熱。也因為這個(gè)，我們都喜歡有問(wèn)題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說(shuō)：“我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶，同學(xué)們不開(kāi)心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽(tīng)完了，同學(xué)們也就好了�！蔽疫�記得在高考前一個(gè)月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長(cháng)怕這事影響到我的復習狀態(tài)，還到處打聽(tīng)治療方法，這著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)，也無(wú)形中鼓勵著(zhù)我更加努力地去學(xué)習啊。你們說(shuō)師生之間像這樣相處這個(gè)班級能不好嗎?在這里，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對老師非常坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會(huì )拿著(zhù)試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢(xún)到一些適合自己的方法和經(jīng)驗，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評價(jià)一下是否科學(xué)。
第六(考試心態(tài)和應試技巧)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦復習，在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家幾點(diǎn)：1做數學(xué)時(shí)，題干上給你的條件，最好先一一劃出來(lái)，再根據條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒(méi)必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎的，變的只是形式，內容從未變過(guò)。3遇到難題時(shí)更不要緊張，你要有相當的自信，你就想，我平時(shí)這么努力尚且不會(huì )，換做別人就更不會(huì )做了。做不出來(lái)也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足，需要加強才是。4你也別總是擔心成績(jì)不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評�！蔼M路相逢勇者勝”，前怕后怕，最終還是自己失利。再說(shuō)這個(gè)世界本就是公平的，你平時(shí)付出多少汗水，就理應收到多少回報，命運總不能平白無(wú)故的多給你點(diǎn)眷顧吧。既然在過(guò)程中付出了這么多，結果就一定差不了，考試時(shí)，我就是抱著(zhù)這種心態(tài)的，而且屢試不爽!呵呵
第七(教訓)最后一點(diǎn)，老生常談的了，書(shū)寫(xiě)很重要，到底有多重要?對我而言，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右，而結果是604，前后相差十幾分，我看了試卷，原因就在語(yǔ)文和英語(yǔ)作文的.書(shū)寫(xiě)上。通過(guò)我和之前歷屆學(xué)長(cháng)們的教訓，大家可一定要重視啊。
我現在能想到的經(jīng)驗和方法也就這些吧，對同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺(jué)好就采納啊。
我還想說(shuō)一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現在還體會(huì )不到，但等你到了社會(huì )或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會(huì )真心體會(huì )到二中的好了，那種好可不是一般的好!
最后，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬(wàn)事如意!再祝愿我可愛(ài)的邱老師笑口常開(kāi)、青春常在!
高三復習方法演講稿篇3篇2
學(xué)習，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗，只是我在十幾年的學(xué)習生活中總結出的一點(diǎn)心得罷了。
我認為，學(xué)習的根本在于興趣。俗話(huà)說(shuō)得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內對所學(xué)的內容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見(jiàn)，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費學(xué)習的追隨者的崇拜者，你對自己的學(xué)習方式反映了什么?極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論是在學(xué)習，或過(guò)于寬松的學(xué)習，是不適當的，我提倡的學(xué)習方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習一門(mén)實(shí)用學(xué)校，對比賽的享受比賽�！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習，人民為實(shí)現學(xué)習的最大潛力是最有效的。
該卡的結局是一個(gè)全面的總結方法，也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認為這種學(xué)習方法是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會(huì )自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會(huì )是你的知識靈活運用被稱(chēng)為死亡知識。但是，當您可以打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將是同好轉觸摸審議了知識自由轉讓死亡。只要你能在生活中找到應用場(chǎng)合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習的過(guò)程應該強調的是簡(jiǎn)要的使用，即對這類(lèi)知識網(wǎng)絡(luò )為基礎的應用，總結，以便更好的學(xué)習。
學(xué)習是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線(xiàn)，沒(méi)有什么可以絆住我們。
高三復習方法演講稿篇3篇3
各位領(lǐng)導、同志們：
大家下午好!
首先，我代表學(xué)校全體教職員工，對各位領(lǐng)導在百忙之中蒞臨我校指導備考工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，我校高考復習備考小組和高三級全體教師，以務(wù)實(shí)、協(xié)作的精神，做了大量扎實(shí)有效的復習備考工作，現就工作進(jìn)展情況做如下匯報。
一、加強組織領(lǐng)導，夯實(shí)工作責任
學(xué)校積極成立20xx屆高考復習備考領(lǐng)導小組，從宏觀(guān)上掌控復習備考的管理、組織、協(xié)調、督促、檢查、信息采集和后勤保障等工作。備考小組在對20xx年高考進(jìn)行了認真分析和總結后，明確了復習備考的工作方向和目標。經(jīng)過(guò)深入調研，多次召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )議，分析學(xué)情、教情，把握高考發(fā)展態(tài)勢，準確自我定位，找準了復習的著(zhù)力點(diǎn)和突破口，制定出了系統的復習備考工作方案。在20xx年5月經(jīng)過(guò)統籌安排，精選了63名經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)過(guò)硬、年富力強中青年教師，組成了新一屆高三年級組，成立了九大學(xué)科組。年級組和各學(xué)科組按照方案制定了詳細的復習計劃，整合復習內容，把握復習進(jìn)度。整個(gè)復習備考工作從策略的研究、制度辦法的制定到具體的操作落實(shí)、有效的反饋有了強大的保障。
在復習備考過(guò)程中，我們牢固樹(shù)立“面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生成功的自信和希望”這一理念。緊緊圍繞一個(gè)中心：即向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量，向高效課堂要效益。做好四項工作：一是圍繞學(xué)情抓備考，二是圍繞課堂抓質(zhì)量，三是圍繞教學(xué)抓管理，四是圍繞高考抓培養。
二、統籌規劃安排，落實(shí)目標任務(wù)。
一是按照方案要求，年級組制訂了詳細具體的復習備考計劃。復習備考共分三輪進(jìn)行：第一輪復習從20xx年8月至20xx年3月底,主要任務(wù)是夯實(shí)基礎知識，培養基本技能。方法上注重知識點(diǎn)撥和章節的歸納梳理。達到在點(diǎn)上做細、做實(shí)，由點(diǎn)穿成線(xiàn)的效果。
第二輪復習從3月底至5月中旬，強調知識的系統性復習，建構知識體系。通過(guò)實(shí)施專(zhuān)題突破，在面上做文章，由面織成知識網(wǎng)，實(shí)現基礎、方法、能力并重的目標。
第三輪復習從5月中旬至高考前夕，以模擬訓練為主，強化答題技巧，調整心理狀態(tài)，查漏補缺，綜合提高。
二是夯實(shí)責任，層層簽訂高考目標責任人書(shū)。為進(jìn)一步增強全體高三教師的目標質(zhì)量意識，增強復習備考的內驅力和凝聚力，學(xué)校分別與年級組、班主任和科任教師層層簽訂了“20xx年高考目標責任書(shū)”，并出臺了重獎重罰的獎罰政策。分解了任務(wù)，夯實(shí)了責任。
三是各備課組根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，深入細致的開(kāi)展復習工作。各學(xué)科組對20xx、20xx兩年的《考試說(shuō)明》和《考試大綱》進(jìn)行了反復研習和深入的解讀，增強復習的科學(xué)性和針對性;對近三年各地高考試題進(jìn)行習作和研究，熟悉試題特點(diǎn)和變化規律;組織科任教師研究復習資料，篩選出適合我校學(xué)情的高考復習資料;落實(shí)集體備案，嚴把教案關(guān);在復習過(guò)程中時(shí)刻把握學(xué)情，通過(guò)協(xié)作會(huì )議等形式及時(shí)研究調整，化解問(wèn)題;加強交流學(xué)習，學(xué)校先后3次組織55名教師參加了省市級高考研討會(huì )，聽(tīng)專(zhuān)家解讀考綱，分析20xx年高考試題，指導二輪復習等。
三、狠抓教學(xué)常規，突出復習實(shí)效。
復習備考的工作中心在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節落實(shí)上。重點(diǎn)在備課，關(guān)鍵在課堂，著(zhù)力點(diǎn)在學(xué)生訓練的針對性和有效性。具體的做法是：
明確了三項要求：
(1)以課堂為主陣地，講練結合，精講多練。講要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)、舉一反三，練要精選習題、評練結合、掌握方法。
(2)以夯實(shí)基礎知識為主要任務(wù)，使學(xué)生對教材中的基礎知識、基本概念、基本規律等有清晰的認識和掌握。
(3)建立學(xué)生培優(yōu)成長(cháng)檔案，包括尖子生、臨界生、特長(cháng)生三部分，針對這三部分學(xué)生要培優(yōu)、補差、發(fā)展分類(lèi)推進(jìn)、個(gè)別分析、全面輔導、跟蹤反饋。
開(kāi)展了四項活動(dòng)：
(1)抓好集體備課活動(dòng)。以互研組為單位發(fā)揮團隊合作精神，按照“四個(gè)統一” 完成粗線(xiàn)條、框架式的初案，即進(jìn)度統一、練習統一、考試統一、講評統一。再由各科任教師根據教學(xué)實(shí)際完成個(gè)案。集體備案融入了大家的智慧，更具有了科學(xué)性和實(shí)用性。
(2)以開(kāi)展研磨課活動(dòng)為突破口，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)一步促進(jìn)課堂的有效性和高效化。通過(guò)聽(tīng)評研磨課給教師把脈、找問(wèn)題，去偽存真，改進(jìn)講練的方法。以課堂為帶動(dòng)，輻射到自習及課余時(shí)間，讓學(xué)生拿著(zhù)課堂上掌握的方法去反復訓練類(lèi)型題，從而達到對知識的融會(huì )貫通。教師在這一過(guò)程中跟蹤輔導，嚴把關(guān)口，讓學(xué)生對知識點(diǎn)逐項過(guò)關(guān)。
(3)定期組織考試檢測，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識的情況。第一階段共組織考試6次和每周一測試(教師自行安排時(shí)間)。每次考試后都進(jìn)行試卷分析和學(xué)情分析，及時(shí)反饋考試信息，查漏補缺。對于收集到的學(xué)生出錯率較高的問(wèn)題，由教師指導學(xué)生利用糾錯本反復強化訓練。
(4)開(kāi)展補差活動(dòng)。面向尖子生、臨界生針對薄弱學(xué)科選擇對象，采取“開(kāi)小灶”“盯人戰術(shù)”等辦法集中補課或一對一進(jìn)行補差。在培養名校生、上線(xiàn)生、藝術(shù)特長(cháng)生上下功夫。
四、注重精神鼓勵，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。
我們時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神狀況和學(xué)習風(fēng)氣，加強各種指導和鼓勁工作，增強學(xué)生的自信心。
一是嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度，使每一個(gè)高三學(xué)生都明白紀律的重要性;
二是班主任、組長(cháng)、包級包班領(lǐng)導經(jīng)常到課堂中去了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，有針對性地進(jìn)行檢查、指導和鼓勵。
三是適時(shí)開(kāi)展心理輔導。高三學(xué)生時(shí)間緊、壓力大、焦慮多，其心理情緒容易波動(dòng)變化。班主任和學(xué)校心理輔導教師經(jīng)常給予疏導，消除其心理壓力。
四是重視體育鍛煉。學(xué)校除堅持開(kāi)設體育課外，利用晨練、活動(dòng)課等組織高三學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)，力求學(xué)生勞逸結合。
五是幫助學(xué)生認清目標、準確定位。舉行了“百日沖刺誓師”大會(huì )，以此給尖子生鼓勁，給后進(jìn)生加油，給學(xué)生以信心、希望和前進(jìn)的動(dòng)力。
回顧走過(guò)的二百多天，我們看到了自身的努力及取得的一些成績(jì)，但也認識到了自身的不足。下一階段，要做好以下幾個(gè)方面：
一、加強管理，保證復習備考工作的一致性。
年級組要繼續按照復習計劃認真做好復習備考的組織、指導和落實(shí)工作。班主任要牢固樹(shù)立全程管理意識，包括日常跟班管理、考試、志愿填報等;對待學(xué)生要做到積極主動(dòng)，耐心細致，敢于負責，善于化解各種矛盾。要以嚴父的態(tài)度，慈母的心腸，嚴師的風(fēng)范開(kāi)展管理工作。全體教師要充分發(fā)揮團結協(xié)作精神，克服相互依賴(lài)思想，善于引導，慎于言行，敢于管理，嚴于要求，樂(lè )于奉獻。要充分做好“六防”工作，即防止優(yōu)秀學(xué)生成績(jì)滑坡;防止臨界生思想動(dòng)搖;防止差生放棄學(xué)習;防止班級總體成績(jì)塌陷;防止不安全事故的發(fā)生;防止備考工作前緊后松。
二、精于研究，讓復習備考工作更具有針對性。
1、各備課組要勤于研究，清晰把握考試內容范圍，對比考試變化，緊扣常規考點(diǎn)，把握新增考點(diǎn)。
2、教師備課、教學(xué)更要重視研究，在繼續堅持低起點(diǎn)、嚴要求的基礎上，更注重針對性、高效性，在構建知識體系形成知識網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，對照考綱對已復習的內容進(jìn)行查缺補漏，防止出現“知識漏洞”。
3、學(xué)法指導上更應反復研究，組織學(xué)生學(xué)習考綱并以考綱為綱，指導學(xué)生及時(shí)回歸課本，集優(yōu)勢力量解除各類(lèi)試題難關(guān)，將體系內的知識點(diǎn)逐一過(guò)關(guān)。
4、復習過(guò)程要在研究中扎實(shí)推進(jìn)，把研究細化到每一個(gè)環(huán)節每一個(gè)小問(wèn)題上。
三、突出訓練，注重指導，提升解題速度和效率。
在構建知識體系的二輪復習中，要同時(shí)注意加大練習量，通過(guò)利用周考、聯(lián)考、限時(shí)訓練及專(zhuān)題訓練等多種形式讓學(xué)生接觸并適應各類(lèi)題型的解答。在綜合模擬訓練的三輪復習中，要突出各類(lèi)題型的解答方法指導，充分利用網(wǎng)上閱卷系統加強應試技能技巧的訓練，全面提升學(xué)生的解題速度和效率。
四、做好學(xué)生心理疏導工作，提高學(xué)生應試心理素質(zhì)。
班主任、各任課老師、學(xué)校心理教師利用好各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，不斷鼓舞士氣，樹(shù)立信心，幫助學(xué)生減輕心理負擔，放下包袱，滿(mǎn)懷信心，用昂揚的斗志和飛揚的激情去拼搏奮斗。
同志們，現在距高考僅有兩個(gè)月的時(shí)間，這兩個(gè)月里需要我們以百倍的信心和努力，迎難而上，全力以赴完成既定目標任務(wù)，用我們辛勤的付出，鑄就學(xué)生輝煌的明天，給縣委、縣政府和全縣人民一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家!
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