班會(huì )演講稿(合集15篇)
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出�，F如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的班會(huì )演講稿，歡迎大家分享。
班會(huì )演講稿1
老師同學(xué)們好！
我媽從小就教育我要誠實(shí)守信。我謹記母親的話(huà)，永遠誠實(shí)守信。
有一次，父親讓我第二天早上六點(diǎn)準時(shí)起床，去樓底下散步。第二天早上5: 50起床穿衣。六點(diǎn)多，我看了一眼爸爸，他還在呼呼大睡！我嘆了口氣，對自己說(shuō)：‘真的，說(shuō)話(huà)根本不算數�！拔易詈米约喝ド⒉�，”散步回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)半了，父親懶洋洋的從床上爬起來(lái)。父親看了看表，又嘆了口氣。我趕緊帶著(zhù)憤怒的表情對爸爸說(shuō)：‘爸爸，你怎么能不守信用呢？‘你是大人了，說(shuō)話(huà)算數總比我是孩子好！’父親聽(tīng)了我的話(huà)，知道自己做錯了。他臉紅了，說(shuō)：‘親愛(ài)的女兒，對不起，我弄錯了。我會(huì )守信，以后也守信。我說(shuō)，‘好吧！不過(guò)，以后請記住‘講信用’這幾個(gè)字，說(shuō)話(huà)算數。爸爸笑著(zhù)點(diǎn)頭，我也開(kāi)心地笑了。
還有一次，老師讓我們周末給大家做一件好事。周五下午放學(xué)回家，我想，做什么好事？我眉頭一皺，計上心來(lái)。對了，美化公園。想到這，我趕緊給表哥打電話(huà)，說(shuō)：‘表哥，周六早上8點(diǎn)我們去公園美化環(huán)境吧！每個(gè)人都從家里帶了一些花，我帶了月季和太陽(yáng)花表哥欣然同意，說(shuō)：‘好吧，我要四季梅子。我說(shuō)，‘好吧，說(shuō)話(huà)算數�！瓦@樣，第二天早上，天氣卻不太好，突然下起了大雨。我猶豫要不要去。正在猶豫的時(shí)候，突然想起老師的一句話(huà)：人要守信，守信是美德。想到這里，我趕緊給表哥打了個(gè)電話(huà)，但是沒(méi)人接。我不得不一個(gè)人去約定的地方，但是我沒(méi)有看到我表哥來(lái)了。我不得不自己種花。我一手撐著(zhù)傘，一手用小鏟子挖了個(gè)坑。我帶著(zhù)傘種花非常不方便。我干脆把傘放在一邊，掏空了雙手。不一會(huì )兒，我挖了幾個(gè)洞，然后我小心翼翼地把向日葵和季節放了進(jìn)去。我很快就種上了花。這時(shí)，大雨也停了�；▋核坪踉谖L(fēng)中向我點(diǎn)頭致謝。我看著(zhù)親手種下的花，別提有多開(kāi)心了，一種幸福和自豪的感覺(jué)流淌在我的心里。雖然衣服濕透了，但我沒(méi)有抱怨，因為我為大家做了一件好事，美化了環(huán)境，兌現了承諾。我覺(jué)得：半個(gè)月的時(shí)間，花兒就會(huì )開(kāi)得很鮮艷，給人帶來(lái)美麗和芬芳，吸引成群的蜜蜂和蝴蝶邊唱邊跳，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗干凈的東安公園，給東安居民增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
星期一在上學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了我的表弟。他說(shuō)，‘對不起，我看到大雨的時(shí)候沒(méi)有去公園找你，而是睡在家里。我站了起來(lái)。我說(shuō)，‘沒(méi)關(guān)系，我種了所有的花。過(guò)幾天你可以欣賞我種的花。以后不要食言！是的，我記得。你真的是一個(gè)值得信任的人，值得好好學(xué)習。他笑了笑，邊說(shuō)邊豎起大拇指。聽(tīng)了表哥的夸獎，我也甜甜地笑了。
誠實(shí)守信可以讓自己快樂(lè )的同時(shí)也給別人帶來(lái)快樂(lè )。誠實(shí)守信是一種美德，值得發(fā)揚。
謝謝大家！
班會(huì )演講稿2
人類(lèi)你將走向何方？我看到天空中飄落著(zhù)滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著(zhù)濃重的汽油味；我聽(tīng)到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類(lèi)發(fā)展的必然結果�？墒侨祟�(lèi)��！你真要走向這不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著(zhù)一切？你們不曾知道曾經(jīng)有一個(gè)巴比倫王國還有一個(gè)被埋在黃沙下的樓蘭嗎？
人類(lèi)��！你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著(zhù)地球的資源�？墒�，可是這是一條不歸路��！誠然，無(wú)人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無(wú)人愿意放棄電燈，點(diǎn)著(zhù)煤油燈度過(guò)漫漫長(cháng)夜；無(wú)人愿意放棄汽車(chē)而以雙腳或騎著(zhù)驢趕路，不僅如此，絕大多數人有了基本滿(mǎn)足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價(jià)。一位美國人說(shuō)：“我們遇到了敵人，這個(gè)敵人就是我們自己�！蔽覀兛吃忌�，我們向長(cháng)江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是人民對物質(zhì)生活的需求。當我們終于榨干了黃河，逼瘋了長(cháng)江，終于把淮河染成黑色，我們仍然在追求單一經(jīng)濟增長(cháng)指標，不顧子孫后代賴(lài)以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長(cháng)能維持多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿(mǎn)有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚(yú)都無(wú)法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根基何在？
“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流。地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光�！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類(lèi)對大自然進(jìn)行了瘋狂的掠奪后，還未來(lái)得及體會(huì )萬(wàn)物之靈長(cháng)的勝利，就匆匆迎來(lái)了大自然瘋狂的報復。持續的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……
人與自然的搏擊，人的貪婪和短見(jiàn)注定了人類(lèi)將輸得更慘。在痛定思痛中，是否開(kāi)始學(xué)會(huì )尊重，善待自然，學(xué)會(huì )與自然和睦相處？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類(lèi)服務(wù)。沒(méi)有動(dòng)物相伴的日子是無(wú)味的。當地球上只有人類(lèi)存在時(shí)，也就是人類(lèi)發(fā)展的悲哀，如果人類(lèi)能學(xué)會(huì )不濫殺動(dòng)物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學(xué)會(huì )整治發(fā)展得來(lái)的污染物，我相信，人類(lèi)的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會(huì )是個(gè)矛盾體。人類(lèi)，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復，是緊接著(zhù)的滅亡。對自然的尊重，善待得到的是自然的愛(ài)撫與慷慨饋贈。人類(lèi)，你將走向何方呢？
為了保護我們賴(lài)以生存的共同家園——地球 我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍天，讓我們大手拉小手讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始！
班會(huì )演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
泰戈爾曾有說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見(jiàn)，它是智者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。還記得《老人與�！分心莻�(gè)倔強的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來(lái)被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他�！爆F實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有這樣的“漁夫”？南非前總統曼德拉用同樣的信念實(shí)現了理想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨梢�(jiàn)，挫折是鍛煉意志、增強能力的絕好機會(huì )，關(guān)鍵在于我們如何對待它。
林肯的父親是個(gè)農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地接受正規教育的時(shí)間，加起來(lái)還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛(ài)知識、追求學(xué)問(wèn)、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買(mǎi)不起紙和筆，就用木炭在木板上寫(xiě)字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書(shū)學(xué)習，練習講演。林肯失過(guò)業(yè)，做過(guò)工人，當過(guò)律師。從29歲起，他開(kāi)始競選議員和總統，前后嘗試過(guò)11次，失敗過(guò)9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問(wèn)鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jì)，馬克思稱(chēng)之為“全世界的一位英雄”。
面對各種各樣的挫折，林肯沒(méi)有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》。音樂(lè )大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫(xiě)出美妙的樂(lè )章；文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇；司馬遷忍辱負重接受宮刑，最終創(chuàng )作出堪稱(chēng)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；塞萬(wàn)提斯在海盜窩里度過(guò)了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問(wèn)世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著(zhù)我們：要正確對待挫折，積極地面對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過(guò)一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們一起勇敢地接受挑戰，向著(zhù)美好的生活邁步前進(jìn)！
謝謝大家！
班會(huì )演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師。
老師帶我們跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌；老師教我們在清幽的世界中聆聽(tīng)古人的智慧之音；老師使我們感受到人性的偉大。老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情使我們這些幼嫩新苗長(cháng)成大樹(shù)；這種情使我們這些含苞開(kāi)成烈艷的花朵；這種情使我們這些涓涓小溪匯成奔流，這種情使我的人生豪情萬(wàn)丈；這種情讓我的生命之花充滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了成功的大門(mén)里。
老師，我欽佩您那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；我崇拜您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私品格。
班會(huì )演講稿5
同學(xué)們：
大家好！
三一班《亮出我自己》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
出旗，奏樂(lè )，敬禮！
古希臘哲學(xué)家赫拉克利絲曾留給后人一句永恒的話(huà)語(yǔ)：“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉�！泵總�(gè)人都是這個(gè)世界精彩的一部分！
我國古代偉大的詩(shī)人李白也曾說(shuō)：“天生我材必有用”既然上天讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，就要讓生命放射最美麗的光華。
下面進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節：亮出我的精彩
第一個(gè)站到臺上亮出自己精彩的人是誰(shuí)呢？讓我們以熱烈的掌聲歡迎他，它將為我們帶來(lái)，請您欣賞。
是��！他人的位置固然美妙，而自己的位置也是其他任何人無(wú)法替代的呀！"亮出自己"是你最明智的選擇！
朋友，別人的風(fēng)景因然旖旎，自己的風(fēng)景又何嘗不美麗呢？請留心自己吧，你就是一道獨特的風(fēng)景！
感謝同學(xué)們的精彩表演。俗話(huà)說(shuō)，尺有所短，寸有所長(cháng)。我們羨慕別人的同時(shí)也應意識到自己的優(yōu)點(diǎn)，應該明白，每個(gè)人在世間，都有自己的位置，也有別人無(wú)法企及的優(yōu)越之處。
下面進(jìn)入第二環(huán)節：優(yōu)點(diǎn)大轟炸
同學(xué)們，雖然我們有許多共同之處，但只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們身邊的每個(gè)人的閃光點(diǎn)，有的人聰明美麗；有的人強健敏捷；而有的人雖然學(xué)習成績(jì)平平，但興趣廣泛，課外知識面廣；有的人雖然默默無(wú)聞，但孝順父母，善良懂事；有的人關(guān)心集體，勞動(dòng)認真；有的人對人坦誠、謙讓?zhuān)挥械娜擞懈叨鹊呢熑胃泻洼^強的做人準則……請認識自己，亮出自己吧！認識了自己，才能掌握好人生的舵把，找準自己的人生坐標，亮出了自己，才能在五彩繽紛的人生舞臺上，發(fā)現自我，找回自信，讓你擁有一個(gè)豐富多采的"真我"風(fēng)采！
剛才也有一些同學(xué)沒(méi)有來(lái)得及展示自己，現在我們就把機會(huì )留給他們。
指定三到五個(gè)未上臺亮相的同學(xué)，請同學(xué)們夸夸他們。
接下來(lái)進(jìn)入第三環(huán)節：激勵小語(yǔ)贈同桌
自信不僅來(lái)自對自己的鼓勵，別人的欣賞也能增加我們的自信�，F在我們來(lái)玩一個(gè)小游戲：激勵小語(yǔ)贈同桌。請為你的同桌設計一句鼓舞人心的話(huà)寫(xiě)在卡片上，親手送給他。
請把做好的卡片送給你的同桌
得到別人的鼓勵你是不是更有自信了，所以我們今后要不斷的展示自己，亮出自己。
太陽(yáng)亮出自己，給萬(wàn)物帶來(lái)了光明，因而被萬(wàn)物敬仰。
母親亮出自己，創(chuàng )造了嬰兒，母親受世人崇敬。
貝多芬亮出自己，他的精神隨《命運》而不朽。
羅丹亮出自己，他的思想在《思想者》中永恒。
同學(xué)們，請亮出自己吧！
班會(huì )演講稿6
當你走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入二樓走廊，走廊的墻壁上有我們每位同學(xué)的理想大學(xué)，有我們班的奮斗目標。這代表著(zhù)我們七十五個(gè)成員不拋棄，不放棄，只要執著(zhù)追求，挑戰自我，執著(zhù)追求，戰勝自我，就一定能考上理想大學(xué)。
在同學(xué)們眼中，與其說(shuō)是班級，不如說(shuō)是我們的家，我們的154班，我們溫馨的家。這是一片夢(mèng)想的天空，一方學(xué)習的樂(lè )土，七十五顆心在這里交匯；七十五雙手共同編織夢(mèng)想，將美好的未來(lái)掌握在自己手中。
我們154班，普通卻不平凡。在學(xué)習上，我們和其他班齊頭并進(jìn)，力爭上游；在考試中，我們將以一百二十分的熱情，努力拼搏，考出風(fēng)格，展現自我。我們?yōu)樽约杭佑�，也為他們喝彩。我們團結奮進(jìn)，同甘共苦，攜手前進(jìn)；我們壯志凌云，用熱情挽留時(shí)間，讓青春的烈火燃燒；我們豪情滿(mǎn)懷，即使在這沒(méi)有硝煙的賽場(chǎng)上，也要笑看風(fēng)云，笑談成敗。
作為154班的一員，我見(jiàn)證了這個(gè)奇跡。而154班的每位同學(xué)，書(shū)寫(xiě)了這個(gè)神話(huà)�？梢哉f(shuō)這是一個(gè)具有傳奇色彩的班級，在班主任老師的帶領(lǐng)下，團結一心，努力奮斗，頑強拼搏。
我們每天起得最早，6。15分進(jìn)教室，一秒都不耽擱，三分鐘進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，一個(gè)人都不落下。教室的標語(yǔ)時(shí)刻提醒著(zhù)我們除了奮斗，別無(wú)選擇。我們選擇學(xué)習這條道路，就意味著(zhù)我們選擇了艱辛；選擇了云北， 就意味著(zhù)我們選擇了比別人更多的機會(huì )；選擇了高考，就意味著(zhù)我們選擇了成功。
我們把最美好的年華留在了云北，我們把最難忘的淚水留在了云北。
中午拿書(shū)本回宿舍的我們，只是想著(zhù)把學(xué)案配餐的題都印在腦海。每天晚上都堅持到最后一秒再回宿舍，只是為了爭取那一分鐘的時(shí)間，再記住幾個(gè)單詞。
還有不到二百天，這個(gè)時(shí)候這個(gè)點(diǎn)，我在想我們的夢(mèng)想，我在想我們應該怎樣去實(shí)現。
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承云北的血脈，我們背負理想的背囊，我們追求美好的未來(lái)，我們追求知識的力量，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讓我們用青春的名義莊嚴宣誓：我將用我的智慧培育理想，我將用我的汗水澆灌希望，我將用書(shū)山坎坷來(lái)勵志。我走過(guò)的每一步都是成功的保障。我發(fā)誓，不辜負父母的期盼，不辜負恩師的重望，不辜負天賜的智慧，不辜負青春的理想。我承諾，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨。我將帶著(zhù)從容的微笑，去贏(yíng)得我志在必得的輝煌，一朝拼搏，一朝圓夢(mèng)。奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)張開(kāi)翅膀；奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光！
班會(huì )演講稿7
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《珍惜生命，注意安全》。
校園安全關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，可往往有的同學(xué)認識不到這一點(diǎn)，隨便在校園打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的放學(xué)后在樓梯故意擁擠等等，這樣很容易造成無(wú)為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì )給我們帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習。這樣的慘痛教訓是不少的。
一、加強宣傳教育。
認真組織開(kāi)展以“構建和諧校園，健康安全成長(cháng)”為主題的安全教育主題班會(huì )，提高我們的安全、文明意識，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。
團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、認真學(xué)習，珍惜時(shí)光。
遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì )閑雜人員交往。
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。
拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不吃零食，不喝生水。
校園是我們的家！為了創(chuàng )建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量。
班會(huì )演講稿8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
近年來(lái)，人們對誠實(shí)的呼吁越來(lái)越強烈。這可能不是因為中國古代的誠信記錄比現在好得多，而是因為人們的誠信意識正在慢慢蘇醒化。這就像蛋糕一樣。早些時(shí)候，我們面前其實(shí)沒(méi)有蛋糕，所以我們心情很好，沒(méi)有什么可爭論的�，F在我們生活在一個(gè)大概有一塊蛋糕給大家分的時(shí)代，但是蛋糕不夠大，不能保證每個(gè)人都能分到滿(mǎn)意的一塊。除此之外，蛋糕的劃分也沒(méi)有特別明確可信的規則。結果，所有的生物都在互相競爭，甚至欺騙，只是想把自己的那塊做大。自然，別人的蛋糕就少了。在這個(gè)時(shí)期，人們最渴望的是呼吁誠實(shí)。隨著(zhù)社會(huì )的逐漸繁榮，蛋糕變大了，分蛋糕的規則也明確了，社會(huì )誠信也會(huì )好很多。所以中國人這么迫切的呼喚誠信，不是倒退，而是我們在攀登。
在古代，當杜甫發(fā)出“安得有千萬(wàn)建筑，天下人皆樂(lè )”的時(shí)候，他就是窮人中的一個(gè)。白居易唱“我不知道怎樣溫暖冰冷的人，但我不想把人打扮成地衣”的時(shí)候，我相信，他雖然高大粗壯，卻是真誠的。因為我們曾經(jīng)太窮，所以誠實(shí)可能永遠是夢(mèng)里浮現的奢侈品。
現在中國逐漸富裕起來(lái)，誠信問(wèn)題一下子凸顯出來(lái)。我們周?chē)际歉鞣N不誠信的企業(yè)和個(gè)人，各種極具想象力的‘欺騙’，比如在饅頭里放點(diǎn)洗衣粉；用瘦肉精或大量水喂豬；用避孕藥之類(lèi)的東西喂烏龜鰻魚(yú)，很神奇。各種企業(yè)的虛假廣告、產(chǎn)品、利潤層出不窮，以至于有人開(kāi)始在中國股市尋找可敬的上市公司。為什么誠實(shí)突然缺乏，我們如此迫切地要求它？
目前，人們對誠實(shí)的渴望實(shí)際上具有某種預言的性質(zhì)。如果我們還是一無(wú)所有或者想爭取私修，那么我們自己尊重生命、財產(chǎn)、自由的意識還是會(huì )沉睡。恰恰是改革開(kāi)放的20年喚醒了人們內心沉睡的意識，而當我們醒來(lái)的時(shí)候，我們正處于一個(gè)蛋糕還不夠大的時(shí)代，于是就有了各種失信的糾紛。其實(shí)背后，也只是一句盈利的話(huà)！但這仍然是進(jìn)步而不是倒退。我們常說(shuō)，美國一直等著(zhù)人的正直傻傻的，但是一百年前，美國人還沒(méi)有現在這么老實(shí)。在以前的美國汽車(chē)旅館里，衛生紙、茶杯甚至毛巾消失幾乎是家常便飯。物質(zhì)財富充裕后，盜竊小財產(chǎn)的情況就少多了。國內很多地方也是如此，比如晉江、福建、溫州、浙江等等。他們當地的產(chǎn)品曾經(jīng)是假冒偽劣產(chǎn)品的代名詞。但現在地方經(jīng)濟和法治發(fā)展到一定階段，要講究誠信，和吳下阿蒙有很大區別。這大概就是我們說(shuō)的吃飽穿暖，然后知榮辱，再知禮儀。
如何呼吁誠信回歸？有兩手政策，一手當然是大蛋糕，讓每個(gè)公民至少有一份溫飽，這就是講“發(fā)展是硬道理”！另一方面是建立分餅規則，否則個(gè)人和企業(yè)都很難有誠信的基礎。蛋糕怎么分才算公平？這就需要一個(gè)權力制衡機制。比如一個(gè)人有權力先切蛋糕，另一個(gè)人就應該有權力先摘蛋糕，這樣一個(gè)蛋糕就可以平分了。沒(méi)有制衡的力量，我們不能指望權力持有人謙遜謹慎地使用權力，但大多數人會(huì )。在這樣分蛋糕的過(guò)程中，如果制定規則的人沒(méi)有規則，那么社會(huì )誠信的基石就會(huì )非常不穩定，最終會(huì )影響到人民群眾做出大蛋糕的努力。
班會(huì )演講稿9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
要想讓竹子盆景生機蓬勃，就要天天花點(diǎn)時(shí)間照顧它，要想成為不錯的鋼琴師，至少需要專(zhuān)注地投入3000個(gè)小時(shí)的訓練，成功離不開(kāi)堅持。
自負者，敗也。許多失敗者往往是有天賦者，做的事都會(huì )出眾于人，在眾多的贊美和夸耀中，使自己感覺(jué)自己無(wú)所不能，優(yōu)越感油然而生，認為自己不需要那么努力，因為自己本來(lái)就會(huì )成功，其結果可想而知。而與其相反的是自卑，不自信，半途而廢者，他們對自己說(shuō)過(guò)多少次：“唉，我沒(méi)有天分，還是算了吧�！边@句話(huà)通常是被宣告某一段努力完全失敗的休止符，從而與成功失之交臂，其實(shí)，他們是沒(méi)學(xué)會(huì )堅持。
我也有虎頭蛇尾的傾向，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是學(xué)習歷程中必修的一門(mén)課，到了高中階段，其難度又上升了一個(gè)檔次，剛開(kāi)始，我除了上課外，還買(mǎi)各種材料做，室友每天早上念半個(gè)小時(shí)，我就比他們多念一個(gè)小時(shí)，只不過(guò)她那半小時(shí)是每天的“工作”，而我的一個(gè)小時(shí)是短暫的，談不上每天，直到她英語(yǔ)成績(jì)呈上升趨勢，我還處于中下水平，看著(zhù)自己的“努力”白費，感覺(jué)“出師未捷身先死”，然后自嘲地告訴自己：“算了吧，我恐怕是沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的天分�！�
任何事物都要朝前，但拔河卻恰好相反，你只有朝后退，才有贏(yíng)的勝算，所以，退步并不代表著(zhù)你永遠會(huì )退步，我們不要太在意有沒(méi)有天分，只要堅持做到了，你就是天才，你就有天分，而此時(shí)，你也成功了。
失敗感是走向空虛沉淪和迎接成功希望的分水嶺，不要敗給自己，堅持才是硬道理，成功源于堅持，天才往往在于持之以恒的堅持。
記住，并非沒(méi)有天分，而是沒(méi)有堅持，不要把失敗推給沒(méi)有天分，是自己成全了天分，放棄了堅持。
我的演講完畢。
謝謝大家!
班會(huì )演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
孝道沒(méi)有固定的表達方式。山羊跪在膝蓋上，烏鴉回嘴，老人悼念三年，逢年過(guò)節人們給朋友送祝福。都是對人對孩子的孝順，不應該有高低貴賤之分。孝道是孩子對父母的.自我支持、日以繼夜的辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻的感激和反饋。是一種自然發(fā)自?xún)刃牡那楦斜磉_�，F代人大多習慣在朋友圈里表現自己的情緒和日常生活，所以母親節曬媽媽也是很有必要的。
有人說(shuō)這只是為了滿(mǎn)足自己的心理需求，很多家長(cháng)不玩微信。在我看來(lái)，孩子不妨借此機會(huì )增進(jìn)與父母的感情。如果發(fā)團圓飯的照片，一定要陪父母，幫父母做家務(wù)。如果不能遠走他鄉，記得發(fā)好友，打電話(huà)。如果給父母配備智能手機，不妨幫助父母使用微信，讓他們跟上時(shí)代潮流，在晚年享受高品質(zhì)的生活。有時(shí)候向親戚鄰居炫耀，也是有面子的。畢竟很多父母需要的不是吃喝，而是精神上的滿(mǎn)足。
還有人說(shuō)是流于形式，不如為媽媽做點(diǎn)什么。對于和父母生活在一起的孩子來(lái)說(shuō)，這當然是有可能的。對于那些在外打拼，遠離錢(qián)山生活的年輕人來(lái)說(shuō)，唯一能表達對父母的孝心和感激的方式就是發(fā)朋友圈�；ヂ�(lián)網(wǎng)使我們的鄰居和旅游國家的流浪者能夠清楚地表達他們的感受，并得到他們父母的照顧，天堂依然存在。此外，在線(xiàn)和離線(xiàn)世界之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系。無(wú)論你是否在網(wǎng)上表達對父母的感激之情，你都是真正的孝順父母。
只是有的時(shí)候，我們可能會(huì )過(guò)于關(guān)注朋友圈，誤以為“云孝”是真正的孝。我們可能過(guò)于關(guān)注屏幕而忽視了身邊的父母。我們可能太在意是誰(shuí)夸了我，忘記了為什么會(huì )有這種贊美。孝的表達沒(méi)有固定的模式，但真的不能流于表面。孝順應該讓父母感到幸福。
班會(huì )演講稿11
生命，兼有自然、社會(huì )和精神等多重屬性，是充滿(mǎn)活力的不斷生長(cháng)變化的有機體。自覺(jué)，則強調人的生命發(fā)展主要是內在動(dòng)力主導和自主推進(jìn)的結果，而不是外力的促進(jìn)。
班級管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調、控制，以實(shí)現教育目標的組織活動(dòng)過(guò)程，是一種有目的、有計劃、有步驟的社會(huì )活動(dòng)。班級管理的主要對象是學(xué)生，只有讓學(xué)生養成生命自覺(jué)的意識和能力、習慣，學(xué)生才能成為班級真正的主人。
一、班級環(huán)境我來(lái)布置
杜威說(shuō)：“想要改變一個(gè)人，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了，他就被改變了�！卑嗉壄h(huán)境是班級文化建設的重要體現，它是由班級精神、班級制度、班級活動(dòng)、人際關(guān)系和班級物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個(gè)人的思想意識、生活習慣、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響，打上環(huán)境的印記，環(huán)境對于人的成長(cháng)有著(zhù)重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以進(jìn)一步激發(fā)熱情、陶冶情操，使學(xué)生受到耳濡目染的教育。因此，創(chuàng )建溫馨班級，建設班級文化，首先要抓好教室的環(huán)境布置。開(kāi)學(xué)之初，我就班級環(huán)境布置提出了相應的要求后，就把這一任務(wù)交給了學(xué)生。大家首先確定了形象的班名：太陽(yáng)鳥(niǎo)中隊，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接著(zhù)，我提供給學(xué)生若干版塊的主題，由學(xué)生自由組隊挑選主題，進(jìn)行設計和內容的準備。一星期后，六個(gè)小組分別獻上了他們的成果：“展我風(fēng)采”是小組成員的生活照和簡(jiǎn)介;“七彩畫(huà)廊”是學(xué)生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學(xué)生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學(xué)生的健康知識手抄報……我帶著(zhù)喜悅欣賞著(zhù)學(xué)生們自己創(chuàng )作的作品，一起商討怎么把每個(gè)版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學(xué)生的眼球，因為那是學(xué)生們自己的智慧和辛勤勞動(dòng)的成果。班級的環(huán)境布置第一次由學(xué)生做主，他們以主人公的意識對環(huán)境細心呵護，只要有一點(diǎn)破損或者紙張角落翹起，早有學(xué)生修補好了。每個(gè)欄目的負責人還會(huì )定期主動(dòng)更換內容，我這個(gè)班主任成了欣賞者，欣賞著(zhù)他們生命自覺(jué)觀(guān)照下的各種杰作。
二、班級干部我來(lái)選
在班級管理實(shí)踐中，光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理班級，管理自己，才能建設成真正優(yōu)秀的班集體。在班干部推選的過(guò)程中，我們采用了實(shí)名投票制的方法，由班級全體學(xué)生先進(jìn)行自薦和他薦，然后再全班投票選出主要的班干部，還有一些空缺的位置則由其他同學(xué)輪流上崗，最后再進(jìn)行全班評議敲定所有的干部人選。正因為這屆班干部都是由班級學(xué)生層層推選出來(lái)的，他們有一定的群眾基礎，管理班級時(shí)也能得到更多同學(xué)的認
可和支持，工作開(kāi)展更是得心應手，事半功倍。班干部管理班級自覺(jué)主動(dòng)，其他學(xué)生更是自覺(jué)地服從安排，主動(dòng)地獻計獻策，生命的自覺(jué)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
三、班級制度我來(lái)定
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！卑嗉壒s是全班共同信守的制度，是班級學(xué)生行動(dòng)的指南。建設良好的班風(fēng)，就要制定科學(xué)、合理、符合學(xué)生特點(diǎn)的班級公約。開(kāi)學(xué)初，我組織全班同學(xué)根據《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》等規章制度，以創(chuàng )建文明班為契機，開(kāi)展了“班級建設金點(diǎn)子”的活動(dòng)，促使學(xué)生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時(shí)，注重激勵每一位學(xué)生參與，廣泛聽(tīng)取每一位學(xué)生的意見(jiàn)和建議，再由全班民主表決達成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權利的同時(shí)更為班級的發(fā)展履行應盡的義務(wù)。在全班同學(xué)的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級公約，包括文明禮儀、學(xué)習常規、食堂紀律、出操路隊、衛生值日等多個(gè)方面，并張貼上墻。由學(xué)生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標，學(xué)生執行起來(lái)一點(diǎn)都不含糊，每天有值日班長(cháng)針對班級公約的執行情況進(jìn)行小結，大家都能自覺(jué)遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時(shí)則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規違紀的行為。
四、班級活動(dòng)我來(lái)搞
班級活動(dòng)是在班主任指導下，有目的、有計劃地為實(shí)現教育目標而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在班級活動(dòng)中，學(xué)生廣泛地接觸自然，接觸社會(huì )，從中體察社會(huì )生活，了解科技動(dòng)態(tài)，拓展文化視野，培養高尚情操，提高各種能力，得到全面發(fā)展。班級活動(dòng)形式多樣，如富有教育意義的主題班會(huì )、社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )服務(wù)及交往等等，能增強學(xué)生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書(shū)交流、專(zhuān)題辯論、觀(guān)察實(shí)驗、研究制作等等是發(fā)展學(xué)生智能的重要路徑，可以進(jìn)一步激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng )造精神;體質(zhì)的增強與運動(dòng)水平的提高有賴(lài)于經(jīng)常性的體育活動(dòng);旅行野營(yíng)、文藝活動(dòng)中，通過(guò)感受自然美、社會(huì )美和藝術(shù)美，提高了鑒賞能力和創(chuàng )造美的能力;公益勞動(dòng)和自我服務(wù)，培養了勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)技能等等。班級活動(dòng)的豐富性，還給學(xué)生提供了多種選擇的機會(huì )，發(fā)展了他們的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，促進(jìn)了個(gè)性的充分發(fā)展。在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節活動(dòng)、校級運動(dòng)會(huì )、“六一”兒童節系列活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我都放手讓學(xué)生自己組織、設計。先由學(xué)生設計活動(dòng)方案，然后在班會(huì )課上表決通過(guò)，分組準備，開(kāi)展活動(dòng)，最后小結反思。一次次的活動(dòng)鍛煉，學(xué)生從一開(kāi)始的班干部組織，漸漸發(fā)展成輪流組織，積極性很高。
五、班級分數我來(lái)評
德國教育家第斯多惠曾說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！卑嘀魅蔚闹匾氊熓羌顚W(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，營(yíng)造出“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關(guān)懷之外，還采用能夠量化的評分制度，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的基本積分包括學(xué)習、值日、紀律、儀表、衛生、活動(dòng)、“兩操”、集會(huì )等多個(gè)方面。以前由班委會(huì )考核，同學(xué)監督，班主任抽查，對同學(xué)一一打分，每周公布。
后來(lái)我們進(jìn)行了改革，由每個(gè)學(xué)生自我考核，對照公約要求、評分制度給自己打分，然后每周小結一次并公布。一開(kāi)始我也有些擔心學(xué)生會(huì )不會(huì )作弊，但在實(shí)施中發(fā)現他們對自己的要求更高，如最調皮的小徐同學(xué)在給自己的評分中，每次都會(huì )標注得清清楚楚：周一我上語(yǔ)文課開(kāi)了5次小差，扣5分，數學(xué)課上我玩橡皮3次，扣6分……每個(gè)扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他發(fā)覺(jué)自己上課幾乎不開(kāi)小差了，再也不玩學(xué)習用品了。因為他每次給自己評分時(shí)都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習慣。
當然，任何的評比都不是最終的目的，我們采用這一系列的措施，更希望讓學(xué)生將正確的行為規范內化為自己的愿望和行動(dòng)，將“你該怎樣”轉變?yōu)椤拔乙鯓印�，讓學(xué)生成為班級管理的主人公。當學(xué)生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時(shí)候，學(xué)生的生命自覺(jué)便在其中不斷地延伸著(zhù)，他們在感受自己、說(shuō)服自己、戰勝自己的過(guò)程中，漸漸地從他律走向自覺(jué)，從自覺(jué)走向自律。
班會(huì )演講稿12
各位老師、同學(xué)們：
上午好！在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)呢？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！蔽覀兪亲鎳奈磥�(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是－－讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng )造的基礎。勤奮讀書(shū)是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過(guò)勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
今日的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。我門(mén)在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個(gè)人都有自己偉大的理想，為了完成這個(gè)理想，請各位利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習，用鑰匙開(kāi)啟智慧的大門(mén)，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬(wàn)物都會(huì )經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì )有一天看見(jiàn)美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會(huì )失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會(huì )有更加精彩的明天！
其實(shí)，初中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來(lái)人生中每一個(gè)今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒(méi)有今日牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會(huì )對人生有絲毫的憒憾。今日的日子，是一根五色絲線(xiàn)，你的努力便是織機，你能把今天之線(xiàn)編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無(wú)序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個(gè)今日，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀！讓我們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng )我們中華民族更加燦爛輝煌的明天！
班會(huì )演講稿13
同學(xué)們：
大家好！期中考試的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)逼近，登上考場(chǎng)的鈴聲就要敲響，分發(fā)試卷的緊張情景就要來(lái)臨。在這短短的幾天里，你的目標明確了嗎？你的斗志昂揚了嗎？你的信心鼓足了嗎？你的成績(jì)能進(jìn)步嗎？
讓我們假想自己登上月球，遙望地球這個(gè)比月亮大兩倍的淺藍色的星體，遙望這個(gè)小地球上微小的**中學(xué)，遙望**中學(xué)里這間小得像巢穴一樣的七（3）班教室，遙望這個(gè)教室里無(wú)比渺小的五十多名學(xué)生，他們如一只只小螞蟻一樣，從早到晚，在教室、餐廳、宿舍、操場(chǎng)之間爬來(lái)爬去，忙忙碌碌。那是誰(shuí)呢？就是從四面八方聚到一起的我們，我們懷著(zhù)成才的夢(mèng)想聚到這里，來(lái)這里的目標只有一個(gè)——學(xué)習。幾年后，我們會(huì )以嶄新的姿態(tài)離開(kāi)這個(gè)教室，離開(kāi)這所學(xué)校。如此想來(lái)，我們是多么可憐兮兮的地球微生物，我們是多么難得今世今年這珍貴的相聚，我們是多么應該時(shí)刻牢記我們**之行、七三相聚的根本目的——學(xué)習。
可憐兮兮是對我們最好的比喻，可憐兮兮的我們哪有心思違犯百益無(wú)一害的校規校紀，可憐兮兮的我們哪有心思因為不良習慣讓老師操心費力，可憐兮兮的我們哪有心思吵架、罵人、打架、獨立�！芭纴�(lái)爬去、忙忙碌碌”的生活已經(jīng)可憐兮兮，如果再學(xué)無(wú)進(jìn)步、厭學(xué)厭世、不學(xué)無(wú)術(shù)、枉度青春，是不是可憐中的可憐，悲慘中的哭泣？所以說(shuō)，我們的目標只有一個(gè)——學(xué)習，我們的行動(dòng)只有一個(gè)——學(xué)習，我們的任務(wù)只有一個(gè)——學(xué)習，我們的思維只有一個(gè)——如何搞好學(xué)習。
學(xué)有所成，成績(jì)輝煌可以提升我們人生的質(zhì)量，可以去除我們生命的雜質(zhì)，可以讓微生物的我們煥發(fā)出奪目的光彩。偉大的領(lǐng)袖、科學(xué)家、企業(yè)家、政治家、文學(xué)家，雖然也是地球的微生物，但是他們的貢獻可以拯救人類(lèi)、可以繁榮世界、可以造福地球，可以影響宇宙。他們所煥發(fā)出來(lái)的光澤讓他們的形象無(wú)比高大，他們的生命所展示出來(lái)的力量讓他們在宇宙間永恒存在。所以，他們是我們學(xué)習的榜樣。
踏踏實(shí)實(shí)做好今天的事，是實(shí)現人生價(jià)值的前提。我們作為一名學(xué)生，就要認認真真、一絲不茍地搞好自己的學(xué)習。整個(gè)世界是運動(dòng)的，我們的學(xué)習成績(jì)也是變化的，成績(jì)的取得完全依靠自己頑強不懈的努力。只要你肯學(xué)、愛(ài)學(xué)、勤學(xué)，就可以取得優(yōu)異的成績(jì)。只要你吃別人吃不了的苦，下別人下不了的功，就完全可以進(jìn)行一次次的進(jìn)步和超越。成績(jì)與拼搏永遠成正比，學(xué)習上講戰術(shù)，信心上講戰略，勝利就永遠屬于永遠拼搏的你。
在這個(gè)充滿(mǎn)善良和溫馨的世界上，沒(méi)有人不期望你的進(jìn)步與成功，沒(méi)有人不責怪你的落后與失敗。鮮花與掌聲沒(méi)有貼著(zhù)屬于誰(shuí)的標簽，問(wèn)題的關(guān)鍵是你那顆彷徨的心里有多大能量，你是期望成功還是甘于失敗，你又能為創(chuàng )造成功付出多少辛勤和汗水。
青年人又兩種。一種是為了追求進(jìn)步甘愿犧牲一切的人，他們不講享受、不講玩樂(lè )、不講安逸，靠勇氣和行動(dòng)在努力拉近與成功的距離。一種是希望進(jìn)步卻害怕吃苦的人，他們喜歡享受、喜歡玩樂(lè )、貪圖安逸，只能平庸無(wú)為地延長(cháng)與成功的距離。
同學(xué)們，拼吧！拼是我們青年人的唯一，拼是我們成功的保證，拼是我們心靈的安慰，拼是我們生命的提純，拼是我們地球人的永恒。
拼，才有可能；拼，就有可能。拼出我們的熱情，拼出我們的夢(mèng)想，拼出我們最盼望的鮮花和掌聲。勇于拼搏創(chuàng )奇跡，汗水鑄就好成績(jì)。好成績(jì)是父親最?lèi)?ài)喝的酒，是母親最?lèi)?ài)品的茶，好成績(jì)是親人祝福的微笑，是朋友忠心的喝彩！
同學(xué)們，相信自己，奮起直追，直達成功！
班會(huì )演講稿14
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
大家好！我今天演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們是哪里人？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家一定會(huì )說(shuō)是父母把我們帶到了這個(gè)世界。是的，十幾年前的一天，我們的父母含淚和幸福的笑容迎接我們。但是從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我們的父母就有一份繁重的工作要照顧我們。
雖然這是一個(gè)沉重的負擔，但我的父母毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么努力，那么辛苦。年輕的時(shí)候，我總是把這當成理所當然的事，因為我不知道父母的辛苦�，F在長(cháng)大了，我知道我應該懷著(zhù)一顆感恩的心去體諒父母，應該承擔起照顧和孝敬父母的責任。古語(yǔ)云：“羊有跪恩，烏鴉有反哺之意�！蔽覀兂砷L(cháng)的每一點(diǎn)點(diǎn)都離不開(kāi)父母的幫助，所以我們要感恩，感激父母。第一次叫爸爸媽媽?zhuān)谝淮为毩⑾蚯斑~了一步，第一次歪歪扭扭寫(xiě)了一個(gè)字……是父母耐心的教我們。父母是上帝給我們心靈的寄托，沒(méi)有任何修飾。當我們遇到困難時(shí)，能付出一切幫助我們的人就是父母。當我們受委屈的時(shí)候，父母是能耐心聽(tīng)我們哭的人。當我們犯錯時(shí)，能毫不猶豫原諒我們的是父母。當我們成功的時(shí)候，我們會(huì )全心慶祝，和我們分享喜悅的是我們的父母。但是現在我們在離家很遠的地方讀書(shū)，還是很擔心父母。
現在已經(jīng)離開(kāi)了遠方的父母，來(lái)到新華。我媽問(wèn)我會(huì )不會(huì )想家，我斬釘截鐵地說(shuō)：“不會(huì )，肯定不會(huì )！”但是到了學(xué)校，面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我想哭。我心煩的時(shí)候家里人打電話(huà)來(lái)，我媽問(wèn)我怎么樣。我的眼淚很快就下來(lái)了，她試了也沒(méi)發(fā)現。慢慢熟悉之后，雖然不再像當初那樣想家，但總有不開(kāi)心的時(shí)候。當很多個(gè)夜晚來(lái)臨，我感到孤獨的時(shí)候，我自然會(huì )想起我那遙遠的家庭，想起我那在遙遠的山村里住了十幾個(gè)春秋的家人。打電話(huà)問(wèn)候我，聽(tīng)我父母親切的聲音。我媽的話(huà)總是那幾個(gè)字，但每次都讓我覺(jué)得無(wú)聊，我都不知道該何去何從：“孩子，你在學(xué)校好嗎？”家里什么都好，不用太擔心�！拔覌屢恢焙芟胛�，記得我的日常生活和飲食，問(wèn)我是否還習慣在遠方的異鄉生活，總是告訴我要好好照顧自己。媽媽的聲音關(guān)心我。怎樣才能不想念家人？電話(huà)里父親聲音嘶啞，老實(shí)的父親也不多說(shuō)。他總是問(wèn)我“你吃過(guò)飯了嗎，吃飯都付過(guò)錢(qián)了嗎，想吃的更好嗎？“但我心里清楚，父親用他的辛勤養育了孩子，用他單純的性格教育了孩子。我父親為他的孩子感到驕傲。他不善言辭，當他告訴別人他的孩子時(shí)，他把他全部的愛(ài)融化在燦爛的微笑中。我們家在農村，養我和弟弟都不容易，更別說(shuō)把我們都送去讀書(shū)了。面對龐大的學(xué)費，父母咬牙切齒，讓生活的重擔毫無(wú)怨言地彎下了肩膀�，F在，我們都在外面學(xué)習或工作，守著(zhù)空蕩蕩的房子，接電話(huà)成了父母最幸福的事。我們一個(gè)個(gè)打回去，父母高興的告訴了其他人。我想這可能是他們最幸福的時(shí)刻。雖然離家很遠，遠離父母，但父母的愛(ài)依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊。父母無(wú)窮的力量鼓勵我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)孤獨的時(shí)刻，他們永遠是我精神的支柱。生活沒(méi)有想象的那么完美，我們無(wú)法理解父母的辛苦。雖然不能和父母分享生活和創(chuàng )業(yè)的艱辛，但可以讓父母在生活中少為自己操心。父母生病了，我們應該承擔責任，照顧父母嗎？要知道，哪怕是一句關(guān)心的話(huà)，哪怕是一碗自己做的方便面，都會(huì )安慰父母焦慮的心。
感激父母并不難。我們可能會(huì )記得感謝長(cháng)途跋涉中給我們一碗水喝的阿姨，給我們讓座的大哥，辛苦培養我們的老師……是的，當然是我們的感謝，但同時(shí)也不要忘記，父母永遠是我們最感激的人！
班會(huì )演講稿15
一、主持人開(kāi)場(chǎng)：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我是主持人，同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。
悲傷是一天，快樂(lè )也是一天，那何不用我們青春的活力與熱情快樂(lè )的生活學(xué)習每一天，接下來(lái)進(jìn)入我們的主題班會(huì )，我自信我快樂(lè )。ppt1
二、主持人：首先讓我們?yōu)榇蠹抑v一個(gè)小故事。ppt2。有人知道它為什么不再?lài)L試掙脫呢？
學(xué)生回答：
主持人：對，因為它已經(jīng)對自己失去信心。
三、主持人：人們常說(shuō)自信是成功的第一步，自信是照亮前行道路的明燈，那么讓我們一起來(lái)讀一讀激勵著(zhù)我們前行的自信的名言吧。PPT3
四、主持人：相信大家或多或少的也被這些名言感染著(zhù)吧，那同學(xué)們，你們想不想知道自己是不是一個(gè)有信心的人呢？你的信心又有多少呢？那我們來(lái)做一個(gè)小測試吧。PPT4請拿出你的紙筆，選擇“不是”的請在題后寫(xiě)上A，“是”的寫(xiě)上B，一個(gè)一個(gè)挨著(zhù)做，一共有19道題，做題不用考慮太久，僅憑自己的第一感覺(jué)即可，給大家兩分鐘時(shí)間，現在開(kāi)始做。
五、主持人：同學(xué)們，你們相不相信人的潛力是無(wú)限的，相信，很好，那我們來(lái)看一個(gè)視頻，看完之后請同學(xué)談?wù)劯邢�。PPT5
主持人：視頻看完了，哪位同學(xué)愿意起來(lái)談一下感想？
同學(xué)：
主持人：那我談?wù)勎业母兄x吧，視頻中的布洛克起初是不相信自己能爬過(guò)50碼，可最終他卻背著(zhù)一個(gè)近150斤重的人爬了近100米，我很震撼，他做到了一件他自己不相信，別人也難以相信的事，所以，同學(xué)們，我們要相信我們的是有潛力的，無(wú)論學(xué)習還是其他任何事。
六、主持人：那接下來(lái)，讓同學(xué)們來(lái)給我們講講你們搜集的關(guān)于自信的故事吧。Ppt6（請兩位同學(xué)）。很不錯，看到自信能給我帶來(lái)如此多的力量，那我們該怎樣培養我們的自信心呢？ppt7主持人：首先，我們要正視自己的優(yōu)點(diǎn)。大家可以從這兩個(gè)方面想想自己的優(yōu)點(diǎn)，現在給你一分鐘時(shí)間，想出自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，請同學(xué)起來(lái)回答。（請4個(gè)同學(xué)）很不錯，看大家這么積極，說(shuō)明大家很有自信。
主持人：第二個(gè)方法是給自己積極的暗示，PPT8學(xué)會(huì )心里默念“我能行”“我是可以的”。問(wèn)個(gè)問(wèn)題，你們認為10秒鐘能鼓掌多少次？先不要試，哪位同學(xué)猜一下？（請3為同學(xué)猜測）。那現在我們就來(lái)試試，我計時(shí)，說(shuō)開(kāi)始你們就鼓掌，自己記次數，用最快的速度看最終能有多少次。（請3位同學(xué)回答）從游戲看出，人的潛力是無(wú)限的，只要相信自己，一切皆有可能。所以同學(xué)們，要相信自己，相信自己能行，就像歌詞里唱的“我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天”，讓我們一起唱響這首“我相信”。
主持人：唱完歌大家精神抖擻，看來(lái)增強自信還需要我們有所行動(dòng)。做任何事情，光有自信是不行的，一定是需要我們做好準備，將想法付諸行動(dòng)我們才會(huì )擁有自信。讓我們來(lái)觀(guān)看一個(gè)視頻體會(huì )一下怎樣充滿(mǎn)信心的活著(zhù)。PPT10希望大家都能充滿(mǎn)信心的像大樹(shù)一樣的活著(zhù)。
七、主持人：人生路漫漫，有苦樂(lè )，有酸甜，可我們一樣要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面朝大海，相信春暖花開(kāi)。讓我們一起朗讀這段話(huà)，送給自己，送給在座的每一位。PPT11
八、主持人：同學(xué)們，希望我們的人生能每天進(jìn)步一小步，讓人生進(jìn)步一大步。再借用劉老師的話(huà)，“人生不是成功了才會(huì )自信而是自信了才會(huì )成功”。最后，祝愿我們能踏著(zhù)朝陽(yáng)追著(zhù)月光健康自信快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝大家，今天的主題班會(huì )到此結束。
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