高中生演講稿合集15篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的高中生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
高中生演講稿1
對他人的寬容是對他人的理解，是一種大度的態(tài)度，是對善待他人的想法的解脫。寬容是一種豁達、冷靜和理智，寬容不是放縱
人要學(xué)會(huì )包容。更多的包容，意味著(zhù)更少的精神隔膜；更多的寬容意味著(zhù)更多的理解，更多的信任和更多的愛(ài)。
我覺(jué)得包容就是內心接納別人，理解別人的方式，尊重別人的原則。寬容雖然不是那么簡(jiǎn)單，但也要盡力去做。從生的一面開(kāi)始1.1滴，那你就越來(lái)越接近包容了。經(jīng)過(guò)不斷的積累，你最終會(huì )達到你的目標——包容。
包容是一種非凡的包容和寬廣的胸懷，是對人和事的包容和接納；
寬容是一種高尚的品質(zhì)，是一種崇高的境界，是一種精神的成熟，是一種精神的富足。
寬容是仁愛(ài)之光，是至高無(wú)上的祝福，是對他人的釋放，也就是善待自己。
寬容是一種生存的智慧，是一種生活的藝術(shù)，是看透社會(huì )生活后獲得的冷靜、自信、超脫。
“張嘴就笑，笑過(guò)去，笑一切；大肚子能容納，讓天空容納，什么人不能容忍！”多么有氣度和胸懷��！寬容的價(jià)值不僅在于對同類(lèi)的認可，還在于對不同種類(lèi)的尊重�！@也是大家風(fēng)范的標志。寬容有三種境界，可以用來(lái)比喻養魚(yú)：第一種境界是賞玻璃缸里的魚(yú)，只讓它存在，在一定范圍內活動(dòng)；中間的境界是池塘養殖，受益于土地，引導形勢，躍入水肥，讓魚(yú)活下去，互相利用；最高處，江海有魚(yú)，魚(yú)可以自生，海闊天空，魚(yú)可以自游，海闊天空，海闊天空。胸懷有多大，境界有多高；不管你有多高，你都可以做大事。
高中生演講稿2
老師們、同學(xué)們：
上午好，我今天國旗下發(fā)言的題目是《美麗高三，勇敢挑戰》
時(shí)光如流，歲月如梭，看著(zhù)那高考倒計時(shí)上的日子一天一天地減小，朦朧之中望見(jiàn)高考向我們招手，在高三這條跑道上，我的胸中躍動(dòng)著(zhù)紛繁而復雜的情感。
高三是苦澀的，也是甘甜的。沒(méi)有春景秋色，沒(méi)有暢快淋漓的運動(dòng)，沒(méi)有細品生活的安逸。它注定是書(shū)山題海，是兩點(diǎn)一線(xiàn)。高三是一只不停旋轉的陀螺，如果在此刻停下，那以后的日子也許會(huì )比現在還要艱辛。但它不忘給我們甘甜。一次次的嘗試，一次次的堅持正慢慢挖掘出我們的潛力，它給予我們自信去突破極限，一路上采摘的成功之果蘊藏著(zhù)無(wú)限的甘甜，滋潤我們稚嫩的滄桑。
高三是沉重的，也是美麗的。模擬考、高考似乎都是橫亙于眼前的難以逾越的山峰，而我們則是不倦的行者，在老師和父母的目光注視下，體驗著(zhù)沒(méi)有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程。然而它也是美麗的，在經(jīng)歷了這一場(chǎng)智力、體力的較量后，鳳凰涅盤(pán)般的再生，我們在成長(cháng)，在成熟。理解了時(shí)間對于生命的深刻意義，嘗試著(zhù)在浮躁中心靜如水，領(lǐng)會(huì )鐵杵磨成針的精神，學(xué)會(huì )了堅強，耐住了寂寞，懂得了堅持的力量。知道了為了提升一個(gè)臺階我們所要付出的汗水。但也僅僅是這一個(gè)臺階，我們就可以擁有更廣闊的天地。我們感受著(zhù)老師、同學(xué)一起患難與共的友情，感受著(zhù)理想日益逼近的興奮。這樣的五味雜陳，讓高三這條美麗的跑道成為我們生命中寶貴的財富。
步入高三，我們要有堅定不移的目標，更需要的是為目標而奮斗的自信與意志。堅強的貝多芬，以他旋風(fēng)電擊般的音樂(lè )扼住了命運的喉嚨；激情的畢加索，一他變幻多姿的畫(huà)筆激起世界人民的熱情。他們戰勝了命運，因為沒(méi)有哪一種命運可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒(méi)有哪一種困難能夠扭曲我們的未來(lái)。
一輪輪的高考復習，一次次的模擬訓練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來(lái)回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì )說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄藏畢竟取得西經(jīng)；糧水斷絕、眾叛親離的哥倫布畢竟發(fā)現了美洲；凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫(xiě)出了《安魂曲》。
所以，面對接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請拿出我們的勇氣，接受挑戰。在辛苦中學(xué)會(huì )品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì )用心觸摸即將到來(lái)的理想。當一切都結束時(shí)，我們會(huì )懂得：經(jīng)過(guò)霜雪的麥苗總是更加茁壯。最后，借用大家耳熟能詳的幾句話(huà)，與君共勉：夢(mèng)想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
高中生演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：
很高興在這里，在這個(gè)生活多年的校園里，還能像現在這樣，相聚在一起，在這里看著(zhù)彼此的笑臉。
大家在一起互相學(xué)習，互相友愛(ài)，互相幫助。我們在一起學(xué)會(huì )了如何分析與思考，學(xué)會(huì )了如何合作與競爭，學(xué)會(huì )了如何繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )如何去不斷的跨越、和突破自己的極限。如今，這么多年的時(shí)光，彈指一揮間，這些都將成為美好的回憶。不知道各位在想起這一刻的時(shí)候，是否會(huì )覺(jué)得難忘、不舍和懷念呢？但是，當我老年回憶起來(lái)，我想我會(huì )含著(zhù)兩行熱淚來(lái)回憶這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老門(mén)市用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻，無(wú)數次的伏案耕耘，給我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙善于洞察的眼睛和一顆感恩的心。教會(huì )我們做人的道理。
老師，您用您的汗水，滴在我們的心田、我們的血脈和生命。榮譽(yù)我們不屈的信念中�，F在，讓我們對你說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！"如今，我們就要在這里畫(huà)上
一個(gè)完美的句號了。我們還真是不舍得。
畢業(yè)，它是一個(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)更新的起點(diǎn)！讓我們以最真誠的心去對待另一個(gè)更新的起點(diǎn)吧！做一個(gè)，用不讓老師失望的學(xué)生！
很快，大家都要像游子一樣，離開(kāi)養育我們多年的母親，我們永遠都不會(huì )忘記曾經(jīng)在這個(gè)大家庭里快樂(lè )、傷心過(guò)。
高中生演講稿4
同學(xué)們，我們正處在人生最美好的青少年時(shí)代，在我們人生的花季里你思考過(guò)良好行為習慣養成這個(gè)問(wèn)題嗎？你是愿意做淺薄無(wú)知、卑俗粗魯的人呢，還是做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是做一個(gè)有修養的人。
當早晨第一抹陽(yáng)光照在我們身上的時(shí)候，你在優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境中散步，你也許會(huì )感嘆生活實(shí)在是太美好了，可是，在我們這個(gè)美麗的校園，也出現了一些不盡人意的地方。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路互相推擠習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀折樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立。我國是有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統美德。中國的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現這一氣質(zhì)與素養。
作為一名中學(xué)生，良好文明習慣的養成，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出良好的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)、美化自身、有助于凈化社會(huì )風(fēng)氣。如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌、守紀律，有著(zhù)良好行為習慣的謙謙君子，然后才是成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
高中生演講稿5
大家好，我是來(lái)自505班的**。今天我給大家演講的主題是夢(mèng)想。
首先我想跟大家分享一個(gè)有關(guān)夢(mèng)想的小故事。有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現大樓停電了！雖然他們背著(zhù)大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著(zhù)兩大包行李開(kāi)始爬樓梯。爬到 20樓的時(shí)候他們開(kāi)始累了，哥哥說(shuō)：”包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿�！坝谑�，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(cháng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責 對方不注意大樓的停電公告，才會(huì )落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對哥哥說(shuō)，”我們不要吵了，爬完它吧�！坝谑撬麄兡乩^續爬樓，終于80樓到了！興奮地來(lái)到家門(mén)口兄弟倆才發(fā)現他們的鑰匙卻留在了20 樓的包里了。
這個(gè)故事就是我們一生的真實(shí)寫(xiě)照，20歲的我們還躊躇滿(mǎn)志懷揣夢(mèng)想，20歲后的我們迫于現實(shí)不得不暫時(shí)放棄夢(mèng)想，剛開(kāi)始覺(jué)得如釋重負，就這樣輕松地度過(guò)了20年。但逐漸被工作和生活壓得，喘不過(guò)氣，開(kāi)始遺憾這個(gè)，抱怨那個(gè)，就這樣又度過(guò)了20年。到了60歲才發(fā)現人生已所剩不多，打算安穩地度過(guò)晚年。最后到了生命的盡頭才發(fā)現自己一事無(wú)成，追悔莫及夢(mèng)想什么的只是空談。但我們與這倆個(gè)兄弟不同的是我們仍處于可以選擇的17歲，還沒(méi)有卸下有時(shí)會(huì )使自己感到沉重的夢(mèng)想。
我覺(jué)得每個(gè)人都有夢(mèng)想，當然你們可能會(huì )和我作對說(shuō)你沒(méi)有。但你無(wú)法否認你心里總會(huì )有一個(gè)聲音一直在吶喊，在叫囂著(zhù)讓你去去做一件事。我們可以把這件事就叫做夢(mèng)想。只是我們的夢(mèng)想有大有小，實(shí)現夢(mèng)想的難度有高有低，對待夢(mèng)想的態(tài)度不盡相同。
環(huán)游世界是我們的人生理想，同時(shí)我想也是在座很多人的夢(mèng)想。但是我們這些人中又有幾個(gè)人為了這個(gè)夢(mèng)想做出過(guò)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的努力呢？你可能會(huì )說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想太大、太空、太不切實(shí)際�？捎腥舜_實(shí)是這樣做了。他就是傅真。
傅真和她的丈夫毛銘基在***相識、相知、相戀。結婚后傅真在英國找到了一份穩定的工作卻在八年后毅然決然得辭去了投資銀行金融分析師的體面職務(wù)，決定和丈夫一起穿越南美洲。他們在決定前也有過(guò)猶豫和掙扎，在旅途中他們也面對過(guò)他人的質(zhì)疑和不解。但他們確確實(shí)實(shí)是這樣做了。
所以我想說(shuō)夢(mèng)想并不是那么遙不可及，任何人都有實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，只要你敢于邁出第一步。所以就讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，背上行囊，即刻出發(fā)。
高中生演講稿6
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
春回大地，萬(wàn)物復蘇。過(guò)年的喜慶剛剛淡去，新的學(xué)期又開(kāi)始了。這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限美好的開(kāi)始，這是一個(gè)瞳景著(zhù)未來(lái)新生活的開(kāi)始。隨著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮鐘聲的敲響，我猛然意識到：這是我初中生活的最后一個(gè)學(xué)期了。
此時(shí)此亥，我與初三其它同學(xué)一樣，開(kāi)始感受到來(lái)自?shī)W賽、中考、升學(xué)的壓力了，感覺(jué)到了肩上擔子的份量了。
我也清楚地認識到：我們背上背著(zhù)的不只是學(xué)生的書(shū)包，更是背負著(zhù)祖輩們的殷切期望。我們將面臨著(zhù)人生的第一個(gè)十字路口！
盡管道路不平坦，但我們有信心，也有能力去戰勝困難，獲取成功。我們將不斷挑戰自己，不斷超越看書(shū)，永遠熱情地面對生活，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師，為母校再創(chuàng )輝煌添磚加瓦！
最后，我謹代初三全體同學(xué)祝學(xué)校領(lǐng)導、老師、同學(xué)們
事業(yè)學(xué)業(yè)紅紅火火，身體、生活平平安安，業(yè)績(jì)、成績(jì)碩果累累！狗年旺旺！
謝謝
高中生演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自xxxx班的xxx，我演講的題目是《新的九月，新的起點(diǎn)》。
送走了酷暑盛夏，迎來(lái)了清理;清涼金秋，在天高氣爽的9月，我們拉開(kāi)了新學(xué)期的序幕。剛剛送別了敢于超越，勇創(chuàng )輝煌的20xx屆學(xué)長(cháng)，我們又迎來(lái)了躊躇滿(mǎn)志，振翅欲飛的高一新同學(xué)。
過(guò)去的一年，我們同20xx屆學(xué)長(cháng)們共同生活，學(xué)習;我們目睹了他們的拼搏、奮斗，他們每天都要喊出來(lái)的錚錚誓言還在耳畔回響，他們以堅韌的成績(jì)，用汗水澆灌開(kāi)了成功的花朵，一批出色的學(xué)長(cháng)考入北京大學(xué)、復旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等高級名校，每次站在他們的高考金榜前，我都會(huì )熱血沸騰，遐想連篇，我們在羨慕和欽佩他們的同時(shí)也不要忘了，我們也肩負著(zhù)沉甸甸的使命和期望，我們要用更加認真的學(xué)習態(tài)度，更頑強的拼搏精神去鑄造屬于我們的，新的輝煌。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎走進(jìn)美麗的濉中。你們將在這里度過(guò)快樂(lè )又充實(shí)的三年時(shí)光。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，孕育著(zhù)新的希望與憧憬。同時(shí)，也帶來(lái)了新的挑戰，希望你們盡快適應新生活，展開(kāi)人生新篇章。
古人語(yǔ)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，無(wú)論你之前取得的成績(jì)多么輝煌，或者境遇多么糟糕，悟已往之不諫，知來(lái)者之可追，我們的眼前只有未來(lái)，不要沉淪，不要彷徨，用我們的實(shí)際行動(dòng)證明，我們的光陰沒(méi)有虛度，我們的夢(mèng)想永不止步。不只是為了父母為了老師，更是未來(lái)我們自己的光明之路。
謝謝大家!
高中生演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。
戒經(jīng)言“懺悔安樂(lè )”，講的是慚愧心得生善法，待人需以真誠，孟子之言，則進(jìn)一步講君子三樂(lè )：“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也；仰不愧于天，俯不怍于地，二樂(lè )也；得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！蔽乙詾�，此君子三樂(lè )，皆可理解為感恩，感恩家庭，成長(cháng)和時(shí)代。身而為人，我們怎能不知滴水之恩，當涌泉相報？
不知諸位可曾注意，遙遠的西方有名為“感恩節”的特殊節日，而奇怪的是，文化源遠流長(cháng)的華夏古國，卻不曾有過(guò)類(lèi)似的節日，這是乎是在有意無(wú)意地提醒國人——感恩不是某個(gè)節特定的節日，不需要某些特定的儀式，——因為我們本就活在感恩之中，感恩是一種習慣。
慣于感恩親情�？鬃佑袀�(gè)名為子路的學(xué)生，以“孝”聞名，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾里山路到親戚家借一小袋米不覺(jué)疲頓。親情可貴，為人子女，更應慣于感恩，不要在“子欲養而親不待”后才發(fā)現父母的叮囑是無(wú)法遺忘的關(guān)懷，才發(fā)現父母的菜香是無(wú)法超越的佳肴，才驚覺(jué)父母的皺紋是無(wú)法償還的借據，才明白父母的背影是無(wú)法釋?xiě)训娘L(fēng)景，才愧知之父母心里全是兒女的故事，所以，讓感恩成為習慣，不求轟轟烈烈，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情。
我感恩我所經(jīng)歷的一切，縱然它會(huì )使我黯然傷神，會(huì )帶給我困難，但也是它教會(huì )我成長(cháng)。它也曾贈給我彩虹，讓我明白生活并不是枯燥無(wú)味的。
人們總希望時(shí)刻都有好運相伴，而我卻希望生活能給我多點(diǎn)磨難。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些瑣屑打亂你的情緒，你需要學(xué)會(huì )在這坎坷的道路上行走�；蛟S會(huì )跌倒，或許會(huì )留下傷痕，但是這一路上所經(jīng)歷的酸甜苦辣不正是人生的一包好調料嗎？當你停下腳步休息時(shí)，不妨想一下——你真的被生活折磨的體無(wú)完膚了嗎？難道你就沒(méi)有從經(jīng)歷中吸取點(diǎn)兒什么嗎？你難道認為——一件事情失敗了就毫無(wú)價(jià)值嗎？
你不是這樣想的，當你回味生活時(shí)，你會(huì )發(fā)現它是個(gè)多么可愛(ài)的東西。因為它使你懂得該如何解決困難的事情，它讓你從一個(gè)年幼無(wú)知、性格浮躁的小孩變?yōu)槌墒旆�重、做事謹慎的大人。
你不應該對那些困難感到抱怨、不安，你要迎難而上；你不應該對你的競爭者感到恐懼、憂(yōu)傷，你要遇強則強；你不應該對你自己的勝利感到驕傲、自大，你要謙虛，使自己變得更強……
這些不正是經(jīng)歷告訴我們的嗎？我們所做的每一件事情，所想的每一個(gè)思想，終究要成為我們所經(jīng)歷的的。如果我們抱怨經(jīng)歷，不正是在抱怨我們自己?jiǎn)幔?/p>
學(xué)會(huì )感恩，感恩我們生活中的每一件事；感恩我們身邊的每一個(gè)人；感恩這美好的風(fēng)景——總之一句話(huà)：感恩經(jīng)歷。
高中生演講稿9
尊敬的師生們：
大家好！
我今天演講的主題是“改變不了環(huán)境就要改變自己”。
著(zhù)名作家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是旁觀(guān)者，另一種是演員。大多數人想改變世界，但沒(méi)有人想改變自己�！比绻阆敫淖儸F狀，改變你自己；改變你自己。你必須改變主意。一切成就都是從正確的思想開(kāi)始的。一系列的失敗也始于錯誤的想法。為了適應社會(huì )、環(huán)境和變化，我們必須學(xué)會(huì )改變自己。
柏拉圖—柏拉圖，如果你做不到，告訴我怎么做在兄弟中引起了騷動(dòng)。
世界上沒(méi)有移山的藝術(shù)。移山的唯一辦法是：如果山不來(lái)，我就走。同樣，人們不能改變環(huán)境，所以我們必須改變自己。
一個(gè)黑人男孩在他父親的酒廠(chǎng)看守著(zhù)橡木桶。每天早上，他都用抹布把水桶擦干凈，然后排成一排。讓他生氣的是，常常在一夜之間，風(fēng)把他整齊排列的木桶吹得到處都是。
小男孩痛哭起來(lái)。
父親摸了摸小男孩的頭說(shuō)：“兒子，不要哭。我們可以試著(zhù)征服風(fēng)�！�
于是，小男孩擦干眼淚，坐在桶邊上想了很久。最后他想出了一個(gè)辦法。他從井里拿出一桶桶水，倒進(jìn)空橡木桶里。然后他回家睡覺(jué)了。第二天，天還沒(méi)亮，小男孩就匆匆起床了。他跑到放桶的地方。一個(gè)接一個(gè)，橡木桶整齊地排列著(zhù)。它們沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪了。小男孩開(kāi)心地笑了。他對父親說(shuō)：“如果你不想讓水桶被風(fēng)吹倒，你就必須增加桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地笑了笑。
是的，我們不能改變風(fēng)向。我們無(wú)法改變世界上的許多事情。但我們可以改變自己，增加自己的分量，這樣我們才能適應變化而不被打��！
在威斯敏斯特大教堂的地下室，圣公會(huì )主教的墓碑上，有一句諺語(yǔ)：當我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有限制，我夢(mèng)想著(zhù)改變世界。當我逐漸成熟和睿智的時(shí)候，我發(fā)現世界是不變的，所以我就短視了一下，那就是改變我的國家！
但我的國家似乎也是我無(wú)法改變的。在我暮年的時(shí)候，為了最后的努力，我決定只改變我的家庭，那些離我最近的人——但是，唉，他們根本不接受改變�，F在，在我彌留之際，我突然意識到，如果我一開(kāi)始只改變自己，那么我就可以依次改變我的家庭。然后，在他們的鼓舞和鼓勵下，我也許能夠改變我的國家。然后，誰(shuí)知道呢，也許我可以改變整個(gè)世界。
生活就像水，人們只能適應環(huán)境。如果你不能改變環(huán)境，那就改變你自己。只有這樣，我們才能克服更多的困難，克服更多的挫折，實(shí)現自我。如果看不到自己的缺點(diǎn)和不足，就只埋怨環(huán)境不好，把改變局面的希望寄托在改變環(huán)境上，真是沒(méi)用。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己。讓我們用愛(ài)和智慧面對所有的環(huán)境。
高中生演講稿10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《青青子衿，悠悠我心》。
青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音!
青青子佩，悠悠我思�？v我不往，子寧不來(lái)!
挑兮達兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮!
第一次認識錢(qián)學(xué)森是在小學(xué)的課本里，課文中這么一段話(huà)讓我始終記憶猶新，美國海軍的一位領(lǐng)導人曾對美國負責出境的官員說(shuō)：“我寧可把錢(qián)學(xué)森槍斃了，也不讓他離開(kāi)美國!”“錢(qián)學(xué)森至少值五個(gè)師的兵力�！碑敃r(shí)的我對此并不熱心，只是老師總說(shuō)他很厲害，于是便有了小孩子所謂的崇拜，但這種崇拜并沒(méi)有持續多久，便被另一種崇拜所替代了。第二次認識錢(qián)學(xué)森是在感動(dòng)中國人物榜上，因為比較喜歡看這一類(lèi)節目，所以那一次在感動(dòng)中國上看到了錢(qián)學(xué)森，知道他是我國導彈之父，知道他為了祖國放棄美國的高薪工作…
第三次認識錢(qián)學(xué)森是偶然看到新聞上播報他去世的消息，那時(shí)真的很難過(guò)，想著(zhù)這么一個(gè)偉大的人就這么去世了，我想如果當時(shí)錢(qián)學(xué)森沒(méi)有回來(lái)的話(huà)，我國的航天事業(yè)也不會(huì )發(fā)展的如此迅速吧?當然這是后話(huà)，畢竟他回來(lái)了，甚至給我們帶來(lái)了高新技術(shù)…
第四次認識錢(qián)學(xué)森就是這一次了，說(shuō)實(shí)話(huà)這一次更觸動(dòng)我的內心，以前看書(shū)聽(tīng)老師講錢(qián)學(xué)森的事跡，總覺(jué)得很玄。畢竟我們這些90后始終也無(wú)法了解那些老一輩的艱辛，甚至缺少了一份愛(ài)國的熱情，一份為國獻身的激情，他們身上所體現的很多優(yōu)良品質(zhì)似乎也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展漸行漸遠…
雖然只是一個(gè)多小時(shí)的電影，給予我的更多的是震撼，是感動(dòng)，當然還有些許氣憤…
當我看到錢(qián)學(xué)森與眾多中國科技人員夜以繼日地為中國偉大的建設事業(yè)奉獻自我，最后終于取得標志性的勝利之時(shí)，我真的震撼了!在當時(shí)那么艱苦的時(shí)期，竟然能取得如此大的成就又怎能不振奮人心?
當我聽(tīng)到錢(qián)學(xué)森說(shuō)，他在美國學(xué)習就是為了報效祖國，甚至為了回國放棄美國的優(yōu)良待遇的時(shí)候，我真的感動(dòng)了…試問(wèn)：如今的中國人有多少能為國至此?又有多少那些所謂的“偉人”“能人”早已貼上外國的標簽?為什么諾貝爾獲獎史上，中國始終是空白?難道中國人就比那些洋人差?NO!NO!NO!世界上如今盛傳如此一句話(huà)：“美國人的智慧在中國人的腦袋里，美國人的錢(qián)在猶太人的口袋里�！边@句話(huà)足以證明中國人絕對是智慧的化身，那又為什么中國總是落后于美國呢?那是因為很多原原本本的中國人如今已變成了“美籍”華僑…這是多大的諷刺啊?中國這個(gè)偉大的母親用乳汁認真澆灌的孩子們最后竟然用這種方式回報他們的母親。你們可曾聽(tīng)到你們可敬的母親在低泣?
當我看到那些美帝國主義者為了阻止錢(qián)學(xué)森回國，將他關(guān)押，處處監視他，甚至以非人的.方式對待他時(shí)，我不自覺(jué)地緊握著(zhù)拳頭;而當我看到所謂的“俄羅斯老大哥”以鄙視的態(tài)度對待我國渴求技術(shù)的“學(xué)生”，我感到我的心都涼了一大截，這是何等的凄涼啊?那種被人瞧不起，被人欺凌的日子終于結束了。今天的中國早已不是那個(gè)受人欺侮的國家，可是為什么，總覺(jué)得缺少了什么?航天事業(yè)飛速發(fā)展，經(jīng)濟也發(fā)展的極其迅速…是精神!是品質(zhì)!是熱情!
或許如今的我們生活太過(guò)安逸，所以那些曾經(jīng)我們極為推崇的“兩彈一星”精神，“雷鋒精神”…早已被我們丟棄，那些先輩們用汗水和鮮血換來(lái)的勞動(dòng)成果正一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕，我們又該何去何從呢?
東西丟了可以再找回來(lái)，心丟了去哪找呢?錢(qián)學(xué)森的心在中國，所以他毅然選擇回到祖國�？芍袊�，你們的心到底丟哪了?
高中生演講稿11
同學(xué)們，做一個(gè)有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話(huà)。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，告別不文明的言行。促進(jìn)文明習慣的養成，從我做起，從身邊，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，比如上課的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講尊重老師、與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人、受到委屈要不失君子風(fēng)度、被誤解也能夠寬容他人；遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。修養不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè )，而且還會(huì )使自己變得美麗；變得更高尚。多一份修養，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養，就多了一種生活的純真愉快。這樣我們共同塑造中學(xué)生的良好形象，樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì )風(fēng)尚。一粒種子雖小，卻可以長(cháng)成蒼天大樹(shù)；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝；良好的文明習慣似護樹(shù)的木樁，使我們屏棄陋習，始終向著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)；似人生路上一塊塊基石，為我們將來(lái)成人成才奠基；更似航船上的引航標，帶領(lǐng)我們通向成功彼岸。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園！
高中生演講稿12
看倦了城市的繁華浮躁；聽(tīng)厭了街上車(chē)水馬龍的喧囂；受夠了日復一日乏味機械般的生活。處在燈紅酒綠的鬧市中，心卻漸漸開(kāi)始冷漠。好想信步于鄉村間，感受世界最開(kāi)始的氣息，還有心那振奮的旋律——這便是我此時(shí)最大的心愿。
我懷念鄉村上空那湛藍純凈的天空；我懷念的是淌過(guò)村中的那條清澈的溪流；我懷念的是浸過(guò)純樸農人汗水的那片厚實(shí)的土地；我懷念的是鄉里村外人民那份暖人的情意……多少個(gè)懷念，多少不舍得，令我恨不得立即飛向我心愿中的那方凈土，去尋覓那久違的溫暖和清新舒暢的心情，還有心那熾烈的跳動(dòng)。忽然覺(jué)得自己這份熾熱的心愿竟和古代文人隱士的心情產(chǎn)生了共鳴。厭倦了官場(chǎng)的爾虞我詐；看透了官人的官官相護，體會(huì )了智士懷才不遇的憂(yōu)郁；看破了社會(huì )的冷暖人情。于是他們毅然舍棄了高官厚祿，舍棄了功名，以高潔自好的姿態(tài)，推出了世俗的困擾，毅然隱于深山，與晨曦為友，與明月相伴，融身于山水間，尋找那份心靈的慰藉。正如陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，“久在樊籠里，復得返自然”，又更如溫庭筠的“雞聲茅店月，人際板橋霜”，又或者是杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，再者便是范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連***上寒煙翠”。多少個(gè)文人騷客與我有著(zhù)同樣的心愿放下肩上沉重的負擔，遠離喧鬧，重返自然，感受心靈上的寧靜。多一份豁達飄逸，少一份輕狂浮躁，多一份對心愿的執著(zhù)，少一份對生活的抱怨。在繁華的都市中感受清新，在世俗的影響下呼吸自如。
我們是一群狂熱的追夢(mèng)少年，心中總是有自己未完的心愿。當倔強不屈的熱血在體內沸騰，心中的心愿是如此熱烈的一遍遍召喚我不斷前行。對夢(mèng)想的渴望，對成功的期盼，我們如一株含苞待放的花蕾，而綻放就是我們唯一的心愿。為了這個(gè)心愿，我們不斷汲取，不斷努力，期待綻放的瞬間，展現最完美的自我。
每個(gè)心愿都是一個(gè)少年的夢(mèng)，因為這個(gè)夢(mèng)，我們會(huì )放下年少的輕狂，我們會(huì )不顧汗水與淚水，我們會(huì )劈開(kāi)一切荊棘路，越過(guò)所有艱難險阻，我們會(huì )以高昂的斗志闊步前行。當然，我們會(huì )以文人騷客那種豁達高潔的品質(zhì)沖破一切，尋求我們心靈的歸屬，我們理想的天堂。想必那里一定百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。逐漸成熟的少年啊，懷揣著(zhù)各自的心愿，我們一同起航……
高中生演講稿13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”；當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿(mǎn)懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信�！笨傊�，自信是指向勝利的導航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對自己的長(cháng)處認識不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天！無(wú)論是《千手觀(guān)音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀(guān)眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)�？梢�(jiàn)，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績(jì)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷的教訓值得我們記取。楚漢相爭時(shí)，項羽在*暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用，但是暫時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負導致失敗的教訓。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(cháng)處與成績(jì)，正視自己的短處與不足，劃清自信與自負的界限，對一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿(mǎn)辯證法。我們要相信自己，卻不自負；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求�！皵碉L(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿(mǎn)自信的名言，將永遠激勵我們前進(jìn)。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
高中生演講稿14
我相信“愿”，是源于本心的。
心是一個(gè)很小的空間，所以我也覺(jué)得忠于本心的是很簡(jiǎn)單的期盼。當天空灑下一片陰霾，期待陽(yáng)光燦爛；連遭不幸，期待好運到來(lái)。我們總是用單純美好的心愿，填充生活帶給我們不如意的空白。
鳶在隨筆里這樣寫(xiě)。
陽(yáng)光透過(guò)香樟灑下斑駁陸離的樹(shù)影，鳶喜歡在這樣的場(chǎng)景下，肆意暢想。雖然她不是文科生，卻有川端康成“凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現海棠花未眠”的情調，這種格調，不張揚也不落寞。
鳶坐在教學(xué)樓后，有許多樹(shù)的空地。她想她是喜歡植物的，它們吸收陽(yáng)光，安靜，不鬧。她想起今天一個(gè)同學(xué)問(wèn)她的問(wèn)題：“喂，老看你不緊不慢的，問(wèn)問(wèn)你有什么心愿��？”“心愿……”她頓了頓，“做個(gè)植物吧！”“哈哈，原來(lái)你喜歡一動(dòng)不動(dòng)栽泥巴里，怪人！”留下一片笑聲揚長(cháng)而去�！翱墒亲约阂矝](méi)有想過(guò)心愿是什么吶？”她想，沒(méi)想過(guò)考什么好大學(xué)，因為成績(jì)一直爛。沒(méi)想到過(guò)被別人擁護，因為自己是大家眼里的怪人。鳶想，自己也許就像名字一樣，只是一只獨自飛向戈壁的鳥(niǎo)兒吧，可是又少那么一筆。
鳶伸出手去遮蓋太陽(yáng)，抬起頭瞇著(zhù)眼看從指間漏掉的陽(yáng)光，它們不刺眼。鳶微微笑，在班里，她是沒(méi)有朋友的，她覺(jué)得是自己的原因吧，沒(méi)長(cháng)處又不善言談，時(shí)間久了就像指間陽(yáng)光被漏掉，有一次勞動(dòng)委員叫她值日，指著(zhù)她半天愣是沒(méi)叫出名，也許她需要朋友的。
老師又是怎樣想她的呢？想起那次走到辦公室門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師說(shuō)：“鳶文章寫(xiě)的不錯，文字空靈很清靜�！苯又�(zhù)班主任數學(xué)老師說(shuō)：“那個(gè)坐窗邊的女生吧，真不知她為什么學(xué)理……”鳶轉過(guò)身，咬了咬嘴唇，自己還真默默無(wú)聞啊，她低下頭來(lái)，心里涼成一片
鳶手有點(diǎn)困，放下手來(lái)，眼睛被陽(yáng)光刺得生疼。其實(shí)自己早就釋然了，于是她隨手寫(xiě)下一句話(huà)：“我總以為，這才是成長(cháng)；我誤以為，這就是成長(cháng)�！闭娴氖浅砷L(cháng)么，可是心里總有一塊地方很空虛，那種空虛，仿佛能通過(guò)時(shí)間的罅隙洞察未來(lái)，未來(lái)又是怎樣？鳶沒(méi)想過(guò)，遙遙無(wú)期吧。
陽(yáng)光在鳶看來(lái)是最純凈的，沒(méi)有雜質(zhì)，可是陽(yáng)光也希望到達自己的目的地，而不是被樹(shù)葉打碎留下稀稀拉拉的碎影。自己呢？不失那一份安靜，而心里的空虛也要被補滿(mǎn)。
“我想我是希望陽(yáng)光普照的�！兵S說(shuō)。世界一剎間燦爛無(wú)比，爾后恢復最初的安祥。
高中生演講稿15
老師們、同學(xué)們，早上好！
我今天演講的題目是“感恩祖國，擁護團結”。
1949年10月1日，中華人民共和國成立，60年后的今天，我國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：國民生產(chǎn)總值持續增長(cháng)，綜合國力不斷增強，人民生活水平日益改善，國際地位越來(lái)越高……中國、中華民族是值得我們感到無(wú)比自豪和驕傲的！
聯(lián)想到我們新疆地區的發(fā)展，祖國更值得我們感恩！20xx年國家開(kāi)始實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰略，把促進(jìn)新疆發(fā)展擺在更加突出的位置：阿克蘇克孜爾水庫等大型水利工程，南疆鐵路、北疆鐵路、114條國內外航線(xiàn)等交通樞紐，光纜、數字微波和衛星通信等現代化傳輸網(wǎng)絡(luò )，喀納斯湖、天池等風(fēng)景旅游區……這一切巨大成就是新疆各族人民團結奮斗的結果，更是在中央政府和全國人民長(cháng)期支持幫助下實(shí)現的。1950年至20xx年，中央政府在新疆的投資達3862.3億元人民幣，從1955年到20xx年，中央政府給新疆的財政補助累計達3752.02億元人民幣，特別是20xx年以來(lái)，隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)戰略的實(shí)施，中央政府給新疆的財政補助年均遞增24.4%；為使我們新疆學(xué)生能夠接受更高水平的基礎教育，從20xx年起，國家在北京、上海等12個(gè)經(jīng)濟發(fā)達省市的13所中學(xué)開(kāi)設新疆高中班，現已擴大到12個(gè)省28個(gè)城市50所學(xué)校，招生規模從1000人擴大到5000人。
20xx年我有幸成了內高班學(xué)生的一員，成為嘉一中人的3年以來(lái)，我真真切切地認識到，我有了第二個(gè)“家”：我們宿舍里空調、電話(huà)一應俱全；我們的伙食花樣繁多、合口味；宿管老師態(tài)度和藹、無(wú)微不至；結對老師噓寒問(wèn)暖，不是
親人勝似親人；任課老師耐心細致、無(wú)怨無(wú)悔；學(xué)校領(lǐng)導對我們格外重視，實(shí)實(shí)在在地關(guān)注關(guān)心我們的全面成長(cháng)……這一切都已經(jīng)成為了我們學(xué)校、我們生活的重要組成部分，默默無(wú)聲中這一切無(wú)不表達著(zhù)學(xué)校對我們天山學(xué)子的關(guān)懷，無(wú)不體現著(zhù)祖國對我們新疆地區人民的大愛(ài)。
我們這些沐浴在祖國關(guān)懷和人民大愛(ài)之中的邊疆兒女，不但要珍惜眼前的機遇，用我們誠實(shí)做人、勤奮為學(xué)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )和國家，而且要深明大義，擁護民族團結和穩定，而不能像那些分裂分子、不法之徒那樣，恩將仇報，企圖分裂祖國、破壞安寧。想想我們這些同學(xué)難得的內地讀書(shū)機會(huì )、念念我們家鄉那些父老鄉親來(lái)之不易的和平生活，難道我們希望這一切都化為泡影嗎？難道我們甘愿遭受物質(zhì)和精神的雙重創(chuàng )傷嗎？不！56個(gè)民族人民都是祖國兒女，新疆有史以來(lái)就是祖國的一份子，我們同呼吸、共命運，我們一損俱損、一榮俱榮！
所以，我們譴責暴力恐怖事件，我們愛(ài)好和平、擁護穩定、呼吁團結！所以，對我們這些同學(xué)而言，應該明辨是非，清醒、坦誠，共創(chuàng )校園和諧，共捍祖國尊嚴，用堅定的決心和無(wú)比的熱情全身心投入學(xué)習，為將來(lái)發(fā)展新疆、報效祖國打下堅實(shí)的基礎！
我的演講完了，謝謝大家！
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