珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿(合集15篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿，歡迎大家分享。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學(xué)習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級是小學(xué)學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，你們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，只有地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)結束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因為前面的道路還需要我們去行走，未來(lái)的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習，才是我們真正的希望之源。
學(xué)習本身就是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢？
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；愛(ài)迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jì)，也只能勤奮學(xué)習，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。
因為只有惜時(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮出最大程度的學(xué)習效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮的汗水改變我們的命運，用勤奮的夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮的精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的演講完了，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們好!今天我演講的題目是“時(shí)間的重量”。
“時(shí)間”是一個(gè)無(wú)比抽象的名詞，即便是聰明的人類(lèi)也只能靠鐘表來(lái)間接地了解它的去向。人們用“光陰似箭”、“白駒過(guò)隙”等成語(yǔ)來(lái)驚嘆它的速度，而它的重量呢?
時(shí)間的重量又有多少呢?也許，時(shí)間是輕的、小的，以至于得以藏匿到每一個(gè)微小的縫隙。
魯迅小時(shí)候在紹興讀書(shū)時(shí)，父親身患重病，兩個(gè)弟弟尚且年幼。于是他不得不常常上當鋪，跑藥店，還得幫著(zhù)母親做家務(wù)。為了不耽誤學(xué)習，他每天都需計劃出精密的時(shí)間安排。長(cháng)大后，魯迅興趣愛(ài)好廣泛，不僅是寫(xiě)作，他對民間藝術(shù)，尤其是繪畫(huà)、傳說(shuō)也是頗有一番研究。正因為他涉獵廣泛，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)更為珍貴。他一生多病，生活條件也不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！�
也許，時(shí)間是重的、龐大的，甚至能壓斷一根粗壯的樹(shù)枝。
一個(gè)白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥(niǎo)棲息在一棵冷杉的樹(shù)枝上。樹(shù)枝上已堆積起了厚厚的積雪，但它依然如一個(gè)巨人的肩膀一般，穩穩地托住小鳥(niǎo)，似乎從不會(huì )動(dòng)搖。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當第141254片雪花飄落下時(shí)，它仍是頑強地屹立著(zhù)——直到兩分鐘后，第141299片雪花覆蓋在它身上時(shí)，它開(kāi)始顫抖了，并且發(fā)出了“咯吱”的一聲，驚得小鳥(niǎo)飛快地離開(kāi)了它的庇護。終于兩秒鐘后，第141230片雪花落下時(shí)——樹(shù)枝被壓斷了�！笆鞘裁唇o予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地尋思道�！皶r(shí)間�！币恢焕弦傍濓w了過(guò)來(lái)，“是時(shí)間將它們積累、沉淀，將每一片雪花的力量?jì)Υ媪似饋?lái)，并在最后一刻爆發(fā)�！�
時(shí)間，或輕如鴻毛，它密不透風(fēng)地籠罩了我們的一生，滲入到每一空間，卻讓人感受不到一絲壓力，它需要你認真地去發(fā)現和感受。
時(shí)間，或重如泰山，你在每個(gè)瞬間付出的努力，它都會(huì )小心地為你積攢，直到最后那一刻贈與你最為珍貴的回報，你若是無(wú)情地將它揮霍，它也會(huì )在最后給予你最為沉痛的打擊。
時(shí)間是構建人生的材料。時(shí)間就是生命，請認真地對待你的時(shí)間，認真對待你的每一分、每一秒，讓它擁有屬于你自己的重量。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是：珍惜時(shí)間
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。"新的一天又開(kāi)始了，有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀;有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事;有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物;有同學(xué)在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩�！�
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，但是智慧是無(wú)窮的;要珍惜短暫的青春，去創(chuàng )造無(wú)窮的智慧�！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書(shū)聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì )無(wú)意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲;聚精會(huì )神的課堂，時(shí)間老人會(huì )作暫時(shí)逗留，和你共享知識的芳香;全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì )放慢步伐和你一起品味學(xué)習的樂(lè )趣……懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分數，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦……
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功!預祝同學(xué)們在期末考試取得優(yōu)異成績(jì)!
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸在這次開(kāi)學(xué)典禮上能夠作為學(xué)生代表給你們演講，今天我演講的主題是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句詩(shī)我們很多人都聽(tīng)過(guò)，意思是時(shí)間和金錢(qián)都是同樣的，用同樣的金錢(qián)卻換不了同樣的時(shí)間。我們都應該意識到時(shí)間的珍貴，不浪費每天過(guò)去的一分一秒。但是現在社會(huì )上有很多人都碌碌無(wú)為，虛度他們的光陰。當代學(xué)生首要的任務(wù)不是好好學(xué)習，而是想著(zhù)怎么好玩，整天沉迷于游戲。你們在自己需要努力奮斗，好好讀書(shū)的黃金時(shí)間浪費著(zhù)你們寶貴的時(shí)間，辜負了父母對你們的期望，也辜負了你們自己。在該奮斗的時(shí)間你們選擇了安逸，在以后你們也許就會(huì )為現在的安逸而后悔。
在你選擇安逸不好好學(xué)習時(shí)，別人都在為自己的夢(mèng)想而努力。時(shí)間一天一天的在流逝，你每天都再說(shuō)明天再努力，可是又有多少個(gè)明天可以給你浪費呢。你一天天的拖延時(shí)間，在你高考后只能填報一個(gè)二流的大學(xué)時(shí)，你會(huì )后悔高中三年沒(méi)有努力。在你進(jìn)入你不喜歡的大學(xué)生活，進(jìn)入社會(huì )各種的不如意，你就會(huì )明白大人常說(shuō)的那句：“如果你在高中三年不好好努力，將來(lái)的你一定會(huì )后悔當初自己的不努力�！比绻銈冊诂F在這個(gè)時(shí)段認真讀書(shū)，你們會(huì )考取一個(gè)自己心儀的大學(xué)，以后的工作也不會(huì )太差，至少以后的你不會(huì )為生活的現實(shí)而苦惱。
所以，現在改變自己還來(lái)得及。遇到不會(huì )的題目就去問(wèn)，每天早早地起來(lái)背英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文詩(shī)句，老師上課前做好預習復習工作。一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，解決一切困難和挫折。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽覀円庾R到時(shí)間的珍貴，新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)學(xué)習新的開(kāi)始。我們要在新的開(kāi)始制定新的學(xué)習計劃，不要再像以前那樣渾渾噩噩的生活。抓住學(xué)習的寶貴時(shí)間，具有像偉人的不懈努力，刻苦的精神。
同學(xué)們，讓我們勤奮學(xué)習，書(shū)寫(xiě)自己奮斗的青春。
我的演講完畢，謝謝大家。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿6
勤奮出不了天才 聽(tīng)了這句話(huà)大家就奇怪了:不是總說(shuō)勤奮出天才嗎?連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.” 其實(shí)大家都被愛(ài)迪生的這“半句話(huà)”誤導了!這樣的結果只能是忙碌一生,而毫無(wú)意義.愛(ài)迪生的這句話(huà)后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.” 成就天才如此,學(xué)習亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習運用于學(xué)習之中,才能駕駛好學(xué)習這條大船,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習的靈感從哪來(lái),那就得靠大家在自己的學(xué)習過(guò)程中慢慢醞釀了…… 但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.
2.聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn). 在學(xué)習中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力;枷利略在聽(tīng)說(shuō)了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開(kāi)水后,壺蓋跳了起來(lái), 他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機……聰明的.人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn). -------會(huì )問(wèn)的人,往往收獲最大.
3.你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì )收獲比別人強. “沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內人,聰明點(diǎn)兒,挑戰贏(yíng)了自己,別人也不在話(huà)下.此乃“比”的哲思也.
4.將分數排在“第一位”-----倒數第一位 許多同學(xué)都把分數視為自己的命根,這樣做的結果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負者向自卑前進(jìn), 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì )埋沒(méi)一批又一批的人才. 有一位德國人對我們中國人說(shuō):“你們學(xué)生的書(shū)比我們多,考試成績(jì)比我們好,但你們還是要買(mǎi)我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.” 如果我們學(xué)習是為了成績(jì),那學(xué)習就喪失了它的本來(lái)意義.我們學(xué)習就是在我們的成長(cháng)作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習知識的方法,讓我們掌握所學(xué)的內容,而不是“死讀書(shū)”,只為成績(jì)單的好看.考試只是一個(gè)過(guò)程,掌握知識的多少是我們自己的問(wèn)題,分數并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.” 將分數踩在腳下,認真學(xué)習你所學(xué)的知識. 掌握才是王道……
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
就像太陽(yáng)接近清晨的大門(mén)，它先打開(kāi)天宇的一只小眼，驅散黑暗的精靈，照亮了一只雄雞，喚醒了云雀，然后慢慢地給云朵涂上一圈金邊;正當人在講這故事時(shí)，太陽(yáng)已升高了，露出了它美麗的臉和全部光明，然后照耀一整天，常有烏云遮蔽，有時(shí)又下大雨小雨，很快就又落山了：人的一生和時(shí)間亦是如此。
海倫凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫(xiě)道：“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會(huì )他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè )�！鄙钪�，人們往往往會(huì )忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后，才會(huì )真正感到它們對于自己的價(jià)值。
時(shí)間行如流水，如離眩的箭，令人迷蒙，令人費解!
明日復明日，明日何其多!誠然，時(shí)如白駒，轉瞬即逝。風(fēng)吹楊柳，陽(yáng)光下斑駁的影子，時(shí)間在剎那、你不經(jīng)意時(shí)奔騰流過(guò)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。人活在時(shí)間中，一步之差，全盤(pán)皆輸。時(shí)間是一個(gè)永恒的話(huà)題，“如何利用它”，這個(gè)不變的概念一直沉浮在腦中，尚未打撈。若讓它在海中任憑風(fēng)雨洗禮、與海浪抗爭、與暗礁撞擊，那終將支離破碎。
有人嘆息：時(shí)間太快;有人埋怨：時(shí)間不等人;有人憤恨：時(shí)間從不眷戀他�？杀�!可嘆也!時(shí)間是公平的，它在每個(gè)人面前盤(pán)旋，他絕不丟下任何一個(gè)人，不論你高低貴賤。
有時(shí)，我們漫步于深邃的樹(shù)林中，呼吸著(zhù)自然的氣息;有時(shí)，我們只是靜靜地坐著(zhù)，與月亮憑欄相望。然而，當太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)時(shí)，我們便要奔跑，不放過(guò)人生的一分一秒，去追逐時(shí)間的腳步。
人生不是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑，而是一條充滿(mǎn)艱苦的沙土之道。在與他人的隔膜中，善用時(shí)間的人總怕他人笑自己：“太傻、太呆、太幼稚、太單純�！弊约汉侠淼陌盐諘r(shí)間就是為了獲得他人的尊敬嗎?
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰：時(shí)間如此寶貴;浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命：時(shí)間怎能胡亂揮霍;時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的：時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著(zhù)我們。
人最寶貴的是時(shí)間。人的一生應當是這樣度過(guò)的：回憶往事，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因時(shí)間流逝而羞愧。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間這個(gè)東西，本來(lái)就是需要十分珍惜的，而學(xué)習更是我們現在最為重要的事，要將自己的時(shí)間都拿來(lái)用在學(xué)習上更是需要我們好好的研究、計劃一下。而今天我要和大家進(jìn)行商討的就是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。
我想大部分的同學(xué)都還是想要在學(xué)習上擁有一個(gè)傲人的成績(jì)，但是自己卻沒(méi)有為此付出行動(dòng)，平時(shí)的自己更是時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)玩，沒(méi)有將自己的時(shí)間都拿來(lái)用在學(xué)習上。時(shí)間本是相當迷幻的東西，我們無(wú)法操控，但是它就是在我們的周?chē)魇胖?zhù)。高三的學(xué)生總是會(huì )覺(jué)得時(shí)間不太快了，而我們卻始終在抱怨上課的時(shí)間怎么還沒(méi)結束，如此的面對時(shí)間的不同態(tài)度正好就是換來(lái)完全不同的結果。
現在的我們從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間是需要我們好好抓緊、把握住的，甚至想要一下子就跳到自己成年以后，去體驗一把不一樣的生活，但是殊不知未來(lái)的生活也是由我們現在的生活態(tài)度來(lái)促成的。若是現在的我們完全沒(méi)有把心思，把時(shí)間用來(lái)學(xué)習，那未來(lái)真的是沒(méi)有辦法預料的，更是相當悲慘的。而想反，若是我們讓自己更好地將時(shí)間用于學(xué)習，那么我們就一定可以將學(xué)習提升上來(lái)，那么美好的未來(lái)就是近在眼前。這樣就可以看出時(shí)間與學(xué)習的重要性，而將時(shí)間都用于學(xué)習才會(huì )是更加重要的。
每一個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，但是總是會(huì )有人比你優(yōu)秀，這是為什么呢？那就是別人更加珍惜時(shí)間，將自己珍惜的時(shí)間都拿來(lái)進(jìn)行勤奮的學(xué)習，那這樣的別人是更加沒(méi)有辦法趕上的。所以現在我們就應該要學(xué)習著(zhù)好好珍惜時(shí)間，并要十分勤奮的進(jìn)行學(xué)習。其實(shí)想要珍惜時(shí)間也是很簡(jiǎn)單，要將學(xué)校安排的那些時(shí)間全都用于自己的學(xué)習上，早讀一定要用來(lái)大聲讀出知識，課堂一定要認真聽(tīng)講，自習要用于對知識的回顧。其實(shí)只要不要將在學(xué)校的時(shí)光都虛度，這樣便是在珍惜時(shí)光，好好學(xué)習了。學(xué)習就是要將老師講授的知識都牢記在心中，還要利用自己的時(shí)光去自己學(xué)習更多的知識，其實(shí)生活的每一天都是在接受更多的知識。
身為學(xué)生唯一重要的事就是認真學(xué)習，要利用自己每天的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習，這樣才能夠有更多的成長(cháng)。如今我們每一天都在學(xué)校里，這樣的生活更是讓我們能更好的將時(shí)間都用于學(xué)習，而老師就是我們學(xué)習的輔助，來(lái)幫助我們達到更為高效的學(xué)習。我堅信在我們心中有一股將自己的時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習的信念，就是可以付出相應的行為，更是可以讓自己變得更加優(yōu)秀！
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿9
各位同學(xué)：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。今天是20xx年1月15日，再過(guò)幾天時(shí)間，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試，希望所有同學(xué)都能在期末考試中取得好成績(jì)。當然要想取得滿(mǎn)意的成績(jì)，不能只是嘴巴上說(shuō)說(shuō)而已，需要同學(xué)們在老師的幫助下，補缺補差，科學(xué)地制定復習計劃，合理地安排學(xué)習時(shí)間。這一段時(shí)間，也正是一年中最冷的時(shí)節，俗話(huà)說(shuō)“冬練三九，夏練三伏”，這樣極端的天氣也正好能考驗一個(gè)人學(xué)習的意志力�；蛟S當你在溫暖的被窩里享受時(shí)，別人已默默地開(kāi)始了一天的學(xué)習，或許你抱怨天氣冷的寫(xiě)字手都發(fā)抖時(shí)，卻不知道比你優(yōu)秀的人此時(shí)在更加認真的學(xué)習。
早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，當新的一天開(kāi)始時(shí)，讓我們從有效利用每一分每一秒開(kāi)始，當一天結束時(shí)，我們也可以回頭看一看當天有哪些收獲，是否做到了珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習，爭取一天比一天珍惜時(shí)間，一天比一天勤奮努力。
希望你們相信，你們也一定要相信：今天的辛勤付出，他日一定會(huì )結出累累碩果。
我的講話(huà)到此結束。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我國旗下演講的主題是：“珍惜時(shí)間，不負韶華”。
大家可能有過(guò)這種感覺(jué)：望著(zhù)時(shí)間的愈來(lái)愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻依然沒(méi)有完成，心中出現了一種難以言喻的感覺(jué)——是對時(shí)間流逝的恐懼。
或許，你應該稍做反思：“我是否已浪費了太多時(shí)間？”
陶淵明曾有詩(shī)言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！闭\如此言，四季輪回，時(shí)光飛逝。時(shí)間是最公平合理的，它兢兢業(yè)業(yè)地轉動(dòng)著(zhù)齒輪，不差一毫一厘。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。當然，我們無(wú)法擋住時(shí)間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負韶華。
古往今來(lái)，也有很多人嘆時(shí)間的易逝，道惜時(shí)的重要�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄肮怅幩萍呷死�，日月如梭追少年�！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币蛔忠痪�，凈是古人對我們的告誡：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春之時(shí)多學(xué)一些。蘇軾也在《守歲》中道：“努力盡今夕，少年猶可夸�！痹谠撆Φ哪昙o，我們不應該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能欣賞到“一覽眾山小”的秀美景色，才能真正不負韶華。
古往今來(lái)，有很多人惜時(shí)如金，大有建樹(shù)。北宋史學(xué)家司馬光，從小就明白“勤能補拙”，�；ǘ嘤趧e人三倍的時(shí)間去記憶，去背誦。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面思考文章的內容。也正是這種勤奮惜時(shí)，為他后來(lái)著(zhù)書(shū)立說(shuō)，奠定了堅實(shí)的基礎。我國著(zhù)名數學(xué)家陳景潤曾夜以繼日，焚膏繼晷，潛心研究數學(xué)難題，他的草稿紙可以裝滿(mǎn)幾個(gè)麻袋。最終，他攻克了世界級的難題，摘下了數學(xué)皇冠上的明珠。美國政治家、科學(xué)家富蘭克林曾制訂了作息時(shí)間表。朋友勸他說(shuō)如果天天如此，未免太過(guò)辛苦。但富蘭克林回答道：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！�
從當下開(kāi)始吧，珍惜時(shí)間，努力拼搏。最有希望的成功者，從來(lái)不是才華出眾的人，而是最善于利用每一時(shí)刻，去發(fā)掘與開(kāi)拓的人。早知道，很多東西的改變，都存于日常的微末之中，發(fā)生在無(wú)意識間。讓我們一起，用一以貫之的努力，不得懈怠的人生，來(lái)書(shū)寫(xiě)精彩的青春篇章。
“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！痹复蠹叶寄苷湎啻悍既A，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負韶華。
我的演講結束了，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
時(shí)間，是一把五顏六色的小花傘，沒(méi)撐開(kāi)是平淡無(wú)奇，撐開(kāi)之后繽紛多彩；時(shí)間，是一條蟬蟬涓流，從山腳流向大海，無(wú)力回頭，也無(wú)法抉擇；時(shí)間，是天上的白云，也是夜晚的夕陽(yáng)，它時(shí)時(shí)而變換不停，兜轉不停；時(shí)間，圍繞著(zhù)我們的生活，給予我們空間，做一些想象的夢(mèng)，為明天的晨光而吶喊。時(shí)間，它微弱的讓我們無(wú)法抓住，只有當我們閉上雙眼時(shí)，我們才能聽(tīng)見(jiàn)它微弱的呼吸，這才能夠抓住它的尾巴，奮力的追趕。
學(xué)習對于我們而言是什么？是成長(cháng)，是突破，是改變，還是自信？學(xué)習能夠給予我們的，又是什么？是快樂(lè )，是滿(mǎn)足，是自豪，還是未來(lái)的一絲輕松愉悅？我相信，學(xué)習所給我們的，對于每個(gè)人而言，都存在著(zhù)不一樣的意義。人們?yōu)槭裁磳W(xué)習？不就是因為學(xué)習能夠讓我們成長(cháng)進(jìn)步嗎？對于這一點(diǎn)，我相信所有人都是一樣的，只有學(xué)習，才能夠讓我們不斷的成長(cháng)，不斷的突破自我。
可能有人會(huì )問(wèn)了，時(shí)間和學(xué)習它們的關(guān)系到底有多緊密？
我想我會(huì )回答你，他們并不是分開(kāi)的個(gè)體，他們就是一個(gè)整體。無(wú)法分割，二合一的一個(gè)整體。
對于我們而言，珍惜時(shí)間，是對學(xué)習最好的幫助。每個(gè)人讀書(shū)的時(shí)間都是有限的，但是學(xué)習是無(wú)限的。但在我們的讀書(shū)生涯中，能夠抓緊每分每秒的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習是一件非常有必要的事情。大家想一想，我們在校的時(shí)間有多少，除去下課吃飯回家睡覺(jué)，在校學(xué)習僅僅是幾個(gè)小時(shí)罷了。我們的生活已經(jīng)浪費了大半的時(shí)間，而學(xué)習又占據了多少的成分呢？因此，我想，我們必須利用到每分每秒，極力追趕，和時(shí)間賽跑！
我有這樣一個(gè)朋友，她是一個(gè)主次嚴格分明的人。當她進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，她便只為學(xué)習而生；當她走出校園時(shí)，她便只為自己而活。她每天仿佛是一個(gè)分裂體，但是她占滿(mǎn)了別人羨慕仰望的眼光。在學(xué)習上，她擁有著(zhù)無(wú)盡的榮耀光環(huán)；在生活中，她有自己的愛(ài)好和興趣，并且在這兩個(gè)方面她都得了無(wú)數的獎杯。這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，怎樣才會(huì )不被人羨慕呢？總之我是很羨慕她的，她很優(yōu)秀，值得任何人學(xué)習。也就是我們說(shuō)的，學(xué)習時(shí)抓緊一分一秒的學(xué)習，絕不放松，休息時(shí)，便全身心的休息。只有勞逸結合了，學(xué)習的成果才會(huì )更好。
同學(xué)們，我們作為一名學(xué)生，首先就是要學(xué)習。而學(xué)習，便要我們珍惜每分每秒的時(shí)間。這些時(shí)間浪費了就成為了時(shí)光里的荒蕪，沒(méi)有浪費便是我們的成績(jì)��！所以請大家，嚴格自己的行為，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，勤奮學(xué)習吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿12
尊敬的領(lǐng)導和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高中一年級xxx班的學(xué)生xxx，我首先在這里向你們所有人問(wèn)一個(gè)好，感謝大家給的這樣一個(gè)機會(huì )。這是我的一個(gè)榮幸，在這里演講讓我很開(kāi)心，那我今天要去演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
高中在我們學(xué)生的時(shí)代里，是一個(gè)很重要的時(shí)期，它承接著(zhù)自己和家人朋友的期待，我在這樣的一個(gè)時(shí)期里，最重要的是去珍惜這三年的時(shí)間，三年不長(cháng)，相反其實(shí)很快就過(guò)去了，如果不去珍惜它，不去勤奮的學(xué)習，我們的這時(shí)光就會(huì )變成遺憾。我作為在讀高一學(xué)生，很能感受到時(shí)間的流失速度，一天學(xué)習的時(shí)間根本就不夠用，很多東西都還沒(méi)有掌握就已經(jīng)過(guò)去了，所以留下很多知識都沒(méi)有消化掉。
我們只有把時(shí)間都用到合適的地方去，才是最珍惜的方式。每天我們要學(xué)的東西很多，一天起碼有三四門(mén)課要上，每一科也都需要時(shí)間去進(jìn)行整理和記住，這是很費時(shí)間的。如果我們在如此情況下，還不斷的浪費掉本來(lái)就短的時(shí)間，是很吃虧的。因為現在不把時(shí)間用到勤奮學(xué)習上，等到后面再去學(xué)，已經(jīng)晚了，沒(méi)辦法去挽回的。時(shí)間是如此可貴，我們沒(méi)有理由不珍惜。
一天二十四小時(shí)，出來(lái)吃飯睡覺(jué)，我們剩下的也不是很多了。當然不是說(shuō)要讓我們犧牲掉睡覺(jué)時(shí)間去學(xué)習，而是我們合理規劃時(shí)間。我們該在睡覺(jué)的時(shí)候，就要休息好，不要把這個(gè)時(shí)間用到無(wú)用的事情上去，比如熬夜打游戲、看小說(shuō)等這些不營(yíng)養的事情上，然后等到第二天就在課堂上補眠，這是很不明智的一個(gè)方法，不健康又費時(shí)間。還有我們上課的每一分鐘就應該認真的聽(tīng)，不要搞小動(dòng)作和做無(wú)關(guān)學(xué)習的事情。因為是時(shí)間從來(lái)都不等人的，一旦你錯過(guò)了，就沒(méi)有辦法去找回來(lái)了。學(xué)習亦是一樣的，錯過(guò)真正學(xué)習的好時(shí)機，以后很難在扳回來(lái)。
所以，高一的同學(xué)以及高二高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，請你們珍惜你們的時(shí)間，花在學(xué)習勤奮上，不要隨便浪費你們的珍貴時(shí)間，它真的是很寶貴的，錯過(guò)就沒(méi)有了。高中是一個(gè)這么美好的學(xué)習時(shí)光，為何不珍惜它呢？你們我們大家就從現在開(kāi)始珍惜自己的時(shí)間吧，勤奮努力的去學(xué)習，把屬于自己的時(shí)光掌握好。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是世間最珍貴的東西，它如沙從我們的指縫穿過(guò)，它如水從我們身邊流過(guò)，帶走了青澀，帶走了過(guò)去。
然而人生的學(xué)習的黃金時(shí)間是非常短暫的，我們初中就屬于學(xué)習的黃金時(shí)期，在這個(gè)階段我們應當努力學(xué)習，不斷奮斗，不要感到現在的時(shí)間很充足，也不要不把他當一回事，現在的社會(huì )很發(fā)達，同樣也從滿(mǎn)了各種誘惑，對我們來(lái)說(shuō)學(xué)習才是我們最該重視的。
學(xué)習是為了未來(lái)鋪路，是為了理想搭橋，學(xué)習為的是我們的將來(lái)，不要因為眼前遇到了一絲困難就放棄，現在我們經(jīng)常會(huì )被手機所吸引，浪費寶貴的時(shí)間去玩手機游戲，我們的每一份每一秒的是十分珍貴的，都是需要我們好好珍惜的，然而我們去會(huì )把大部分時(shí)間用在不該用的地方，讓我們打好學(xué)習時(shí)光白白浪費。
少壯不努力，老大徒傷悲，不好等到年級大了回想過(guò)去才知道后悔，世界是沒(méi)有后悔藥吃的，不珍惜只會(huì )讓自己陷入到困境，不要一次又一次的浪費時(shí)間。抓住學(xué)習，努力拼搏，為自己的未來(lái)闖出一條寬敞的大道，任何時(shí)候都不要因為自己放縱浪費時(shí)間。
現在是高科技時(shí)代，知識的重要性非常大，需要我們學(xué)習的東西也非常都，因此想要好好學(xué)習就需要專(zhuān)心，在課堂上我們應該認真聽(tīng)講，在班級應該積極發(fā)言，讓自己在學(xué)習的時(shí)候學(xué)得更多讓自己在一次次失敗中不斷努力，不要因為這樣那樣的為題放棄學(xué)習，不要給自己找各種各樣的問(wèn)題，珍惜時(shí)間是我們要做的，學(xué)會(huì )學(xué)習是我們要做的。
在一些貧困地區的孩子吃不飽穿不難，每天學(xué)習都要跋涉好長(cháng)一段路程，但是他們讀沒(méi)有放棄，都知道努力珍惜，不會(huì )因為生活的艱辛而放棄學(xué)習，他們知道學(xué)習才能夠改變命運。
然而我們現在大多數人都擁有了非常好的學(xué)習機會(huì )，無(wú)憂(yōu)的生活，優(yōu)厚的上學(xué)條件反而讓我們更不在珍惜時(shí)間。
老一輩的人為了能夠獲取時(shí)間看書(shū)，鑿壁借光，通過(guò)隔壁微弱的燭光都要認真學(xué)習，而我們?yōu)槭裁醋霾淮�，我們不需要向他們一樣，我們只需要珍重學(xué)習的機會(huì )我們就可以學(xué)到知識。
同學(xué)們不要浪費我們的學(xué)習時(shí)光，能夠來(lái)到學(xué)校學(xué)習都是父母付出了努力的結果，不要辜負了自己爸媽的期盼，不要辜負了自己的人生。
讓我們一起來(lái)好好學(xué)習，珍惜時(shí)間。
謝謝大家！
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)，在幾天前就開(kāi)始復習的話(huà)，這次考試對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜�？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復習，能看多少是多少�，F在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復習，今天就不會(huì )這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習演講稿15
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習”。本周是第八周，轉眼間新學(xué)期即將過(guò)半，第十周我校三個(gè)年級的學(xué)生將要參加期中考試，回首過(guò)去的兩個(gè)月，不知道同學(xué)們校園生活是否過(guò)得充實(shí)？學(xué)習收獲是否讓人滿(mǎn)意？
“珍惜時(shí)間”是一個(gè)古老永恒的話(huà)題，常言道“一寸光陰一寸金”。時(shí)間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它給勤奮刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績(jì)與成功的喜悅；卻給懶惰散漫的同學(xué)留下尷尬的低分和失敗的痛苦。前一階段，我巡視校園時(shí)常�？吹交蚵�(tīng)到一些不和諧的現象：早讀課上，大多數同學(xué)能早早來(lái)到學(xué)校，到班看書(shū)學(xué)習，但也有極少數同學(xué)遲到或到校后抄襲別人作業(yè)：課堂上，別人都能認真聽(tīng)講、記筆記，但也有一些人在做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情甚至睡覺(jué)；回家后，大多數同學(xué)能抓緊時(shí)間復習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但也發(fā)現有的同學(xué)放學(xué)后不按時(shí)回家，去一些未成年人不該去的場(chǎng)所或沉迷手機游戲中，不能按要求完成老師布置的作業(yè)。不知不覺(jué)中，許多寶貴的時(shí)間從我們的身邊溜走。我真誠的希望同學(xué)們都成為惜時(shí)如金的人，在這有限的時(shí)間里，有計劃、有目標、有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，時(shí)時(shí)進(jìn)步，天天有進(jìn)步，力爭取得讓自己滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓老師滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)。
這里，我想同學(xué)們提兩點(diǎn)建議：第一，要抓緊時(shí)間，善于合理地支配時(shí)間。一天六、七節課下來(lái)，是挺累的，課余時(shí)間及放學(xué)以后，適當放松是必要的。但是，我們千萬(wàn)能因為貪玩把學(xué)習玩忘了，把“作業(yè)”玩沒(méi)了。課余時(shí)間十分寶貴，一門(mén)心思去玩，實(shí)在可惜。我們對于自己的學(xué)習要心中有數，要有計劃，并嚴格執行計劃，合理支配時(shí)間，要有毅力。第二，還要學(xué)會(huì )擠時(shí)間。珍惜時(shí)間的人，都是會(huì )擠時(shí)間的。我們要養成好習慣：就是再忙，今天應該完成的學(xué)習任務(wù)，絕不能拖到明天，做到“今日事今日畢”。
同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮的汗水改變我們的命運，用勤奮的夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮的精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。還有半個(gè)月的時(shí)間就要期中考試了，時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，顯得尤為寶貴。我們不但要知道時(shí)間的寶貴，還要學(xué)會(huì )科學(xué)合理的利用每一分每一秒。也許在前一次的學(xué)習考試中，你沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)，但不要氣餒。要相信自己，一份耕耘，一份收獲。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！