【熱門(mén)】家長(cháng)會(huì )演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )演講稿，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿各位家長(cháng)：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小3班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。
老師，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）、不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。
這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。
第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情：1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園，下午5:30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師；4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師；7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。五、結束語(yǔ)：我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是。
家長(cháng)會(huì )演講稿2
尊敬的家長(cháng)、老師們：
下午好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表二（2）班全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎，同時(shí)對大家一直以來(lái)對我班主任工作的大力支持表示衷心的感謝。
一、本次家長(cháng)會(huì )目的：
今天的家長(cháng)會(huì )，我準備了兩方面的內容：一是向家長(cháng)們匯報一下我們本期的工作情況、學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
二、匯報班級情況：
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，能力也在不斷增強。我們班有29名學(xué)生，在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng)；目前的二（2）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們班各方面表現較令人滿(mǎn)意，流動(dòng)紅旗經(jīng)常掛在我們班。去年，剛剛進(jìn)校時(shí)，孩子們不知道怎么戰隊，怎么發(fā)言，怎么提問(wèn)，現在他們守紀了，知道規矩了，學(xué)會(huì )勞動(dòng)了，敢于提問(wèn)了，還會(huì )辦黑板報了等等，真的令人感到欣慰。
我一直認為習慣不好，學(xué)習不可能有長(cháng)遠的發(fā)展，所以我們一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到學(xué)校要求，養成良好的習慣。
因為有了良好的班容班貌，學(xué)生的素養有了很大的提高，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。更難得的是孩子們誠實(shí)善良，品質(zhì)優(yōu)秀。孩子們的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強了，以前得不得的到流動(dòng)紅旗，孩子們并不很在意，可現在為了能得到紅旗，他們能自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì )自我約束、管理，能活潑、健康的成長(cháng)，這一點(diǎn)，相信各位家長(cháng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了，本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數是全校最多的，這說(shuō)明我們的孩子長(cháng)大了，懂事了，再也不是自由散漫，不受約束的學(xué)生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長(cháng)，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。
三、感謝家長(cháng)支持
在這里，我不得不說(shuō)一說(shuō)我們那些負責人的家長(cháng)，夸一夸我們班優(yōu)秀的孩子。我們的家長(cháng)中有很多人配合老師工作令人感動(dòng)，比如×等等，他們每天堅持為學(xué)生出題，而且認真批改。特別是×的媽媽?zhuān)鲱}的時(shí)候，緊跟我們的學(xué)習進(jìn)度，非常關(guān)心、了解我們的孩子今天學(xué)習了什么內容，掌握了多少知識，缺少的地方在哪里，家長(cháng)都是一清二楚。
還有×經(jīng)常給老師打電話(huà)，交換意見(jiàn)，溝通教育子女的方法，互通孩子在校和在家的表現。
四、孩子的進(jìn)步
我們的孩子中有優(yōu)秀的班干部王燕、陳正坤同學(xué)，非常負責任，每天記版務(wù)日志，每節課擦黑板，早上組織大家讀書(shū)，等等。
作業(yè)格式好，字跡工整，注重細節，寫(xiě)字認真的×
聽(tīng)講認真，積極動(dòng)腦，積極發(fā)言的有：×
熱愛(ài)勞動(dòng)，熱心為班級服務(wù)的同學(xué)：×
帶病堅持上學(xué)，堅持做作業(yè)，及時(shí)補齊的同學(xué)：×（媽媽來(lái)叫他回去，他都不走，非要堅持把作業(yè)做完了再走，小小年紀，進(jìn)取心就這么強，令人感動(dòng)）
以下同學(xué)學(xué)習一直很穩定：
學(xué)習進(jìn)步很快的：
作業(yè)速度提高了，完成任務(wù)及時(shí)了：
自覺(jué)性提高了，很少遲到了：
經(jīng)常為班級辦報的：
五、教師工作
下面讓我為大家介紹一下我班的科任老師：
語(yǔ)文，周群老師，荊門(mén)市青年與文學(xué)會(huì )會(huì )員，責任心強，用特有的母愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生，在她的教育下，我班的語(yǔ)文成績(jì)穩中有升，每次考試，均分都在90分以上。她帶的班級以前很多人考入了市外語(yǔ)學(xué)校。
×老師，語(yǔ)文，在周老師生病住院以后才帶我們班的語(yǔ)文，年輕有為，能歌善舞，多才多藝，語(yǔ)文也教的很棒，以前帶的班級成績(jì)一直名列前茅。
我是本版的數學(xué)老師，大家去年就認識了，我平時(shí)就是住中學(xué)生的節節清，我的每一次作業(yè)都進(jìn)行了細致的記錄，那個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有過(guò)關(guān)都有記載。（看記載本、兩次大型考試成績(jì)）責任心強、業(yè)務(wù)能力強，熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，輔導的學(xué)生多次在奧賽中獲獎，并多次被評為優(yōu)秀輔導老師；
總之，本班教師的總體素質(zhì)和教育教學(xué)能力是值得肯定的，各科任老師也深知責任重大，都在千方百計地把教育學(xué)生的工作做好，每考一次試，我們都會(huì )對全班總體成績(jì)和各科成績(jì)做一個(gè)詳盡的分析，并及時(shí)為學(xué)生查缺補漏，細心輔導學(xué)生，想方設法把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)搞上去。這一點(diǎn)請各位家長(cháng)放心。在這里，我代表二（2）班的所有任課教師表示：我們有信心也有能力把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不斷取得進(jìn)步，只要各位家長(cháng)積極配合學(xué)校老師的工作，我堅信：我們的孩子在今后一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
六、哪些地方要努力
我班學(xué)生在思想和學(xué)習方面都比一年級時(shí)有了很大的進(jìn)步，但是我通過(guò)與科任及個(gè)別學(xué)生交流時(shí)，還發(fā)現了以下幾方面的問(wèn)題，現同各位家長(cháng)通報一下：
1、學(xué)習方法不科學(xué)。不會(huì )預習和復習，有的當時(shí)學(xué)習了就記住了，不復習就忘記了。
2、學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。不主動(dòng)學(xué)習，認為學(xué)習是為了完成任務(wù)，不檢查時(shí)就不做，檢查了不督促改錯就不該，不明白學(xué)習為了誰(shuí)。
3、學(xué)習習慣差，不虛心，不細心。成績(jì)好的同學(xué)里，有個(gè)別同學(xué)盲目自大，甚至不把同學(xué)和老師放在眼里，很不謙虛。有的時(shí)候別人答錯了就譏笑，聽(tīng)講不認真，喜歡插嘴，讀題不動(dòng)腦筋，只看一半的題目，只做一部分要求，不細心檢查，一聽(tīng)就會(huì )，一做就錯，一點(diǎn)就懂，一改就對。
七、如何家校配合
最后我想與各位家長(cháng)探討一下如何教育孩子的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，講得不妥的地方還請大家指正。
家長(cháng)會(huì )演講稿3
各位家長(cháng)下上午好，我是我們班的政治老師，
歡迎各位家長(cháng)在百忙中光臨本次家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對此表示感謝！
一、首先介紹思想品德學(xué)科及段考的情況
我們的思品中考時(shí)，與歷史合考，總分是60分，考試時(shí)間是60分鐘，通常是在中考的第二天下午考。中考計算成績(jì)時(shí)是以等級來(lái)計算。
中考的政治考試是閉卷考試，考察的是三年的內容，我們班上可能有同學(xué)七八年級的課本已經(jīng)不全了，思品書(shū)和其他的教材還不一樣，根據時(shí)勢的發(fā)展，每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的課本，不要寄希望于和其他年級的學(xué)生借書(shū)。
這次段考總分是100分，只考三個(gè)單元的內容，我們班的考試情況是：
二、其次，希望家長(cháng)和學(xué)生態(tài)度上應該重視思品課
我們都知道，態(tài)度決定一切，孩子對待思品學(xué)科的態(tài)度決定著(zhù)孩子的成績(jì)。
1、由于思品屬于理論學(xué)科，學(xué)起來(lái)比較枯燥乏味，很多學(xué)生不夠重視，這次考試就有不少學(xué)生沒(méi)能調整好心態(tài)，沒(méi)把思品學(xué)習當作中考科目認真對待。因此我們在態(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習。思品也是中考的科目，沖擊全A和總分A是都少不了它，它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的，是應該的，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的，但要沖擊A，就得需要90分以上，因此，我對于每個(gè)孩子的要求是不低于80分，爭取90分以上。如果低于80分了，首先說(shuō)明孩子對政治的學(xué)習態(tài)度還不夠重視。
2、除了要孩子重視政治的學(xué)習以外，還希望我們家長(cháng)也重視我們政治學(xué)科，您對這門(mén)學(xué)科的重視程度和興趣也影響著(zhù)孩子對政治的學(xué)習態(tài)度。孩子雖然上初三了，比較有主見(jiàn)了，有著(zhù)較強的逆反心理，其實(shí)這只是表面的，事實(shí)上父母的言行對他們有著(zhù)潛移默化的巨大影響，比如你問(wèn)問(wèn)他政治一個(gè)星期幾節課呀，作業(yè)多不多，難不難學(xué)等等，他就會(huì )意識家長(cháng)關(guān)心我的政治學(xué)習了，政治是中考的一部分了，我要象語(yǔ)文數學(xué)一樣認真去學(xué)了。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習了，才能在行動(dòng)上認真學(xué)習政治，想方設法的把政治學(xué)好。雖然我一再強調態(tài)度上應該重視政治的學(xué)習，但是我認為在策略上我們應該輕視它
三、策略上應該輕視它
1、從學(xué)習的時(shí)間來(lái)說(shuō)我們不及語(yǔ)文數學(xué)的1/3：我們不僅每周只有3節課，而且作業(yè)很少，最多需要20分鐘。
2、不需要做課外練習，更不需要額外的輔導。只要上課認真聽(tīng)，認真劃書(shū)，按照要求完成作業(yè)就可以了。
3、平時(shí)認真對待，嚴格要求，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法，到了中考時(shí)，每門(mén)學(xué)科都重要，哪有時(shí)間抱政治的腳呢。
四、政治學(xué)習的基礎
要學(xué)好政治并不難，課前我都有印發(fā)預習提綱，要求學(xué)生自主預習，并劃在課本上，上課只要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，會(huì )有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書(shū)，看看他是不是書(shū)寫(xiě)清晰，有條有理，當然我也會(huì )加強這方面的檢查。對于劃書(shū)和作業(yè)不符合要求的我可能會(huì )利用課后時(shí)間幫您的孩子重新劃書(shū)或訂正作業(yè)，到時(shí)候還請您諒解和配合。雖然政治只有60分，但我們和其他大學(xué)科的老師是一樣關(guān)心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴謹求實(shí)的教學(xué)，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時(shí)和我聯(lián)系。
家長(cháng)會(huì )演講稿4
各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先，我對今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)表示十分的感謝。下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有32名學(xué)生，其中有5名借讀生、11名本片的學(xué)生、16名外片的學(xué)生，18名男生14名女生�？磥�(lái)許多家長(cháng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝!
一、比知識更重要的是習慣的準備：
1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校，而且要養成在家吃早餐的習慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養孩子養成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習慣。
2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開(kāi)學(xué)后我會(huì )給學(xué)生專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)記事本，希望家長(cháng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字，用膠條粘下來(lái)貼在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。
二、物質(zhì)準備：
1、書(shū)包1個(gè)：要給他準備一個(gè)合適的雙肩式書(shū)包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級、姓名。
2、鉛筆盒一個(gè)：長(cháng)20厘米左右，分上下兩層。建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋�，F在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個(gè)按鈕就會(huì )彈出什么出來(lái)，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽(tīng)講，建議不要買(mǎi)。
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生，會(huì )經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
尊敬的各位家長(cháng)，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑，然而工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，懇請各位在填寫(xiě)完調查表離開(kāi)前，讓我一一記在筆記本上，家長(cháng)會(huì )后馬上解決處理。
我的發(fā)言結束，有不當處敬請諒解，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿5
各位尊敬的家長(cháng)：
你們好！今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。在我接任班主任的五年多以來(lái)，孩子們取得了許許多多的成績(jì)，這些都有賴(lài)于各位家長(cháng)的悉心教導和大力支持。在此，請允許我代表我班的各位老師向各位致以衷心的感謝！
六年級是小學(xué)向初中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，不但家長(cháng)與學(xué)生重視，學(xué)校也非常關(guān)注。一開(kāi)學(xué)，各學(xué)科就進(jìn)行了教材分析，針對孩子學(xué)習的薄弱環(huán)節，更有側重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。我們老師，更是親家長(cháng)之親，愛(ài)家長(cháng)之愛(ài)。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外，還關(guān)注孩子們的身心成長(cháng)，因為每個(gè)孩子在我們眼里都是寶貝。作為教師，我們堅持閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫(xiě)好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們與孩子們一起學(xué)習、一起生活，一起進(jìn)步。
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作：
1、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
2、有的孩子學(xué)習基礎較差，學(xué)習起來(lái)就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題，及時(shí)查漏補缺，再及時(shí)有針對性的指導。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養了孩子學(xué)習的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習成績(jì)。請家長(cháng)做好這方面的配合，因為都是為了你們的孩子。對于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)就需要讓孩子限時(shí)寫(xiě)作業(yè)，必須在規定的時(shí)間內完成。這需要家長(cháng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。
3、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
課堂教學(xué)方面，我仍然采用讓孩子們“先知后覺(jué)”的方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的探索研究，大部分的孩子已養成了預習的習慣，甚至有小部分的孩子已自學(xué)完所有的課程，基礎知識還十分扎實(shí)呢！當然，這要視學(xué)生的個(gè)體情況而定。語(yǔ)文教學(xué)，我注重得更多是孩子的學(xué)習能力的培養，學(xué)習興趣的保持與學(xué)習勁頭的延續。因此，我充分利用課堂的四十分鐘，而課后則很少進(jìn)行題海戰術(shù)。我相信，教無(wú)定法，只要是孩子們樂(lè )意“享受”的，行之有效的就是可行的。
在班主任工作和教學(xué)工作上，我還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我會(huì )多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)及建議，我們共同配合，使我們的孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )演講稿6
我是�。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢�?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。
首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的關(guān)心與照顧，
感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。
所以對孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責任，更是家長(cháng)的責任。
聽(tīng)到兩位老師說(shuō)讓我作為咱們班家長(cháng)代表參加家長(cháng)會(huì )，我很是高興，
但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì )，
這讓我很是誠惶誠恐。因為說(shuō)心里話(huà)，作為一個(gè)新手媽媽我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，
也是在不斷學(xué)習中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長(cháng)，我們有著(zhù)共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(cháng)!
所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(cháng)、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
我們家的孩子剛開(kāi)始上幼兒園，
現在還不到3歲，
入園也不算晚，
入園之前我也是很焦慮。
不過(guò)開(kāi)學(xué)之前來(lái)這里看了看，
頓時(shí)放心不少。
那時(shí)看到這里的老師們在布置教室。
在老師在教室里里外外忙個(gè)不停身影中，
我看到了她們的責任心。
在后來(lái)的接觸中了解到這里的老師
老師自身素質(zhì)很高，
熱情、善良。
杜老師和宋老師二位老師也是熱情，
善良，細心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(cháng)們對
兩位老說(shuō)一聲
“老師，你們辛苦了!”
家長(cháng)會(huì )演講稿7
首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我是初二一班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(cháng)。是你們信任與支持，才使孩子們從升級以來(lái)的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jì)!借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的成績(jì)。
一、課任教師介紹
二、教師情況介紹
在任課老師這個(gè)方面，家長(cháng)們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍。數學(xué)肖雪梅老師、英語(yǔ)李小艷老師、物理李昌盛老師、生物李玉蓮老師、地理喬山老師，政治劉鳳茹老師、歷史董小英老師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)知識豐富，授課方法獨道，基本功扎實(shí)。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我們有滿(mǎn)腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認真備好每一節課。及時(shí)輔導學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格。而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應的環(huán)境，由考試來(lái)看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛(ài)而不溺，嚴而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校為家，和學(xué)生打成一片。在班級管理上，以人為本，突出學(xué)生能力的培養，自我價(jià)值的實(shí)現，提倡“快樂(lè )教學(xué)”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實(shí)踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。有這樣一支教師隊伍，來(lái)從事你們孩子的教育、教學(xué)工作，應該說(shuō)：你們可以放心，學(xué)校也會(huì )讓你們放心的�？傊�，我會(huì )盡我最大的努力做好班級管理工作。并且我相信我會(huì )做的更好，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持!
三、學(xué)生情況
本班目前有38位學(xué)生，其中女生20位，男生18位。我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，少數幾個(gè)學(xué)生行舉止較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中;作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行糾正。不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，粗心馬虎，常丟三拉四，常忘記帶作業(yè)。
自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在我接班之前，苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架、吸煙、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴重毛病，為讓他們走上正確的人生之路，我多次找他們談話(huà)，耐心進(jìn)行教育，特別是裴小宇同學(xué)，情況特殊，我在生活上予以照顧，并經(jīng)過(guò)再三請示，學(xué)校給了他貧困補助，我在紀律上又嚴格要求，現在經(jīng)過(guò)我暗中調查，從9月30日開(kāi)始，兩人沒(méi)有吸過(guò)一支煙，沒(méi)打過(guò)一次架，沒(méi)去過(guò)一次網(wǎng)吧。已經(jīng)投入到學(xué)習之中，進(jìn)步非常大。在運動(dòng)會(huì )期間，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽，第一天無(wú)人代班，在他們的帶動(dòng)下，全班同學(xué)秩序井然，表現突出，受到校領(lǐng)導的高度表?yè)P。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級榮譽(yù)為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學(xué)習上更是敢于爭先，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jì)。在此次期中考試中，我們班的成績(jì)雖然是全校第二�？赏瑢W(xué)們不因為這樣的成績(jì)而氣餒，反而更加的斗志昂揚，下定決心奮起拼搏，勇奪第一。
四、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
(一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
在12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《羊城晚報》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評，家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個(gè)典型的例子。
在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，所以，我建議：
1.多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2.給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
3.請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解，雖然家長(cháng)不能接受，但是家長(cháng)要懂得他的想法，明白他的感受。會(huì )后我將有關(guān)家長(cháng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家。
(二)現階段普遍面臨的問(wèn)題和幾點(diǎn)建議。
1.打架、吸煙、喝酒。
近階段由于多方面原因，學(xué)生打架成風(fēng)，嚴重的找社會(huì )人員到校滋事，更有甚者有的家長(cháng)不問(wèn)青紅皂白，來(lái)校興師問(wèn)罪，致使學(xué)校秩序混亂，當然這里也有學(xué)校管理的原因，班主任沒(méi)盡到責任的原因，不過(guò)我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途，希望各位家長(cháng)能支持學(xué)校，支持老師，共同攜手，讓你的孩子建康發(fā)展。
2.上游戲廳網(wǎng)吧。
我堅決反對學(xué)生去這樣的場(chǎng)所，因為雖然上網(wǎng)可以為學(xué)習帶來(lái)方便，但目前在我們農村來(lái)說(shuō)，害大于益�；蛘呖梢哉f(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒(méi)有。一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)經(jīng)常去，還有網(wǎng)友!出現這樣的結果有兩種可能：一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去，二是放假期間上網(wǎng)吧，特別是第二點(diǎn)，學(xué)生以串親戚，去同學(xué)家為名，找機會(huì )上網(wǎng)吧、包宿。這就要求我們家長(cháng)切實(shí)加強對學(xué)生的監督。
3.早戀。這是家長(cháng)和教師最頭疼的事，但我們誰(shuí)也不能逃避，更不能著(zhù)急，思想工作要細心、耐心，千萬(wàn)馬虎大意不得，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決。家長(cháng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。孩子回家后家長(cháng)所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績(jì)，您的鼓勵可能會(huì )改變孩子的一生!成績(jì)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì )產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(cháng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作。
4.控制子女的零用錢(qián)，有的孩子零用錢(qián)很多，家長(cháng)心疼孩子就多給一些，殊不知，這正是讓孩子養成許多壞毛病的根源，因此家長(cháng)應該要求子女花錢(qián)有帳目、有計劃，提醒孩子學(xué)會(huì )理財。
5.控制孩子看電視時(shí)間，掌握孩子所看節目?jì)热�，因為現在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響，最好用商量的辦法解決，正確引導孩子看影視節目。
6.教育孩子養成懂禮貌，識大體的好習慣。
7.我知道各位家長(cháng)平時(shí)都比較忙，但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)�；蛘叽螂娫�(huà)了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話(huà)，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材。
五、家長(cháng)代表發(fā)言
下面請家長(cháng)對我們的工作提出建議或意見(jiàn)。
六、結束語(yǔ)
希望我們今天的大會(huì )能讓各位家長(cháng)滿(mǎn)意，在此提出幾點(diǎn)建議：
希望家長(cháng)們要足夠的重視，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習生活，嚴格管理，在思想上支持，在經(jīng)濟上控制，在時(shí)間上堅持，在方法上科學(xué)，在生活上溝通，在學(xué)習上關(guān)心，讓我們共同努力，把孩子培養成理想的人才。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，讓您望子成龍，望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現?。
對你們的到來(lái)，再次感謝!下面請付校長(cháng)做總結講話(huà)。
家長(cháng)會(huì )演講稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及五（2）班全體任課教師，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
�。ㄒ唬�、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我想學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
�。ǘ�、匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)班級各項情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開(kāi)學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五（2）班現有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，當然班級也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話(huà)，這都是需要家長(cháng)與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類(lèi)學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神�；A不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間！”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
家長(cháng)會(huì )演講稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(cháng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。
1、懷著(zhù)愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生。
我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評價(jià)。
我覺(jué)得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。在本學(xué)期，我注意抓住每個(gè)適當的時(shí)機，如考試前后，學(xué)生違反紀律時(shí)，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅持下來(lái)，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級和學(xué)生的情況。
2、充分信任學(xué)生，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
在班級工作中，如果班主任事無(wú)巨細都親歷親為，不僅會(huì )人為加重班主任的工作，而且會(huì )使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學(xué)生自主管理班級，讓班級的41位同學(xué)都成為班級工作的參與者，逐步實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門(mén)窗，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記，甚至各位家長(cháng)現在喝的礦泉水，都有班委干部專(zhuān)人負責。
為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機會(huì )，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會(huì )的權力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì )都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準備的班會(huì )主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以?huà)咛煜碌�，形式多樣，內容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內向，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺，主持班會(huì )，展現自己的風(fēng)采，我覺(jué)得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀律，樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象，開(kāi)闊了眼界。
家長(cháng)會(huì )演講稿10
各位家長(cháng)：
大家上午好!
半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，但是我跟各位家長(cháng)在這面對面的近距離接觸卻是第一次，所以我先自我介紹一下：我姓錢(qián)，是我們四(1)、(2)、(3)班和五(1)、(2)、(3)班的科學(xué)老師，我一共要教兩個(gè)年級段6個(gè)班級的科學(xué)，班級多，學(xué)生多，工作量大，也很忙，因此有時(shí)無(wú)法顧及全面，敬請各位家長(cháng)諒解。
雖然我們小學(xué)的科學(xué)課是一門(mén)新課程，不像語(yǔ)、數那樣根基深，但現在也在期末考試中占有一席之地，因為每年區里都要進(jìn)行抽考。小學(xué)科學(xué)源自自然課，是培養學(xué)生科學(xué)素養的重要基礎學(xué)科，是大力實(shí)施科教興國戰略、提供公民科學(xué)素質(zhì)的重要陣地，是在小學(xué)階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。它能培養學(xué)生對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的天文、地理、物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識，是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科。能幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，為后繼的學(xué)習，為初中的科學(xué)學(xué)習，為終身學(xué)習和全面發(fā)展打下基礎。到初中后，這門(mén)課程的中考分數將占據很大的量，語(yǔ)文、數學(xué)都是150分，而科學(xué)卻要210分，因此這也是一門(mén)不容忽視的學(xué)科，所以希望我們大家也能重視這門(mén)課程，因為你們重視了，孩子也會(huì )跟著(zhù)重視起來(lái)，但單靠我們老師講怎么怎么重要，學(xué)生還是有點(diǎn)懵懂，力度是不夠的。作為老師我會(huì )盡力盡心，但也希望各位家長(cháng)能積極配合。
在這兩個(gè)多月里,我發(fā)現大多數孩子很喜歡上科學(xué)課，但卻未能取得好成績(jì)，其中原因是多方面的。孩子在學(xué)校大多能及時(shí)做好課前準備,聽(tīng)課也能做到安靜、專(zhuān)心，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但也有許多不足之處:課前準備不充分。如：有一部分同學(xué)書(shū)本等學(xué)具沒(méi)有及時(shí)帶上，或經(jīng)常帶錯書(shū)本，忘帶作業(yè)本，要求準備的實(shí)驗材料沒(méi)有帶，作業(yè)沒(méi)完成好就塞上來(lái)了，專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣及認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣差，同學(xué)之間團結互助不夠，在實(shí)驗時(shí)常搶東西，不停地動(dòng)材料，甚至有個(gè)別學(xué)生把好玩的實(shí)驗材料拿回去等。還有更嚴重的問(wèn)題是好多學(xué)生凡是讓他們回家去完成的作業(yè)都不做好，讓他們回去把概念背給家長(cháng)聽(tīng)的更是寥寥無(wú)幾等,這些都需要在以后的學(xué)習中進(jìn)行改正，我也由衷地希望在座的各位家長(cháng)能給我們這門(mén)課多一點(diǎn)督促，如有時(shí)間請抽查一下科學(xué)課堂作業(yè)本、課后抄寫(xiě)作業(yè)本和那本試卷。我為了鼓勵學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性，在每個(gè)單元學(xué)完后進(jìn)行了作業(yè)評比，四人小組評比出1-2個(gè)作業(yè)比較優(yōu)秀的人，然后在其作業(yè)本的封面上貼了一面小紅旗以作為獎勵，完成一次課外實(shí)驗給貼一個(gè)蘋(píng)果笑臉，每次考試得到優(yōu)秀給貼一個(gè)優(yōu)字等。所以只要你看到孩子作業(yè)本上的這些貼紙越多就說(shuō)明他越優(yōu)秀，如果很少或一個(gè)都沒(méi)有，那么請你們家長(cháng)要多督促關(guān)照了。
我們的家長(cháng)也應具備一雙慧眼，孩子的進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵，孩子的不足也要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)糾正，留心孩子的一舉一動(dòng)。因為有的時(shí)候,我們在學(xué)校里會(huì )發(fā)現孩子一些問(wèn)題,你們沒(méi)有發(fā)現,而在家里的一些問(wèn)題,我們在學(xué)校沒(méi)有發(fā)現,所以需要我們在今后的日子里經(jīng)常溝通,多了解孩子的發(fā)展，我相信在我們大家的共同努力下，孩子們的學(xué)習一定會(huì )更好，我們學(xué)校的`科學(xué)課的明天也會(huì )更加燦爛輝煌!
最后祝大家工作順利，身體健康!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿11
美國人才學(xué)家英格爾斯在20世紀60年代就提出了“現代人”素質(zhì)概念，主要體現在四方面：一是求新，接受新東西、探索新領(lǐng)域;二是參與社會(huì )事務(wù)，表現出社會(huì )責任感;三是個(gè)人效能感和自信心強;四是思想上獨立自主，不迷信傳統和習俗。這一“現代人”標準一直為各國人才學(xué)研究者尊重和認同。
被各國人才學(xué)研究者尊重和認同的“現代人”標準也值得我們借鑒。但在現實(shí)生活里有個(gè)問(wèn)題值得我們探討，很多家長(cháng)在培養孩子的過(guò)程中非常注重“孩子聽(tīng)話(huà)”這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)他們孩子最大的問(wèn)題是什么，他們會(huì )脫口而出：“就是孩子不聽(tīng)話(huà)!”對他們來(lái)說(shuō)，孩子聽(tīng)話(huà)就是“乖”。其實(shí)，無(wú)數專(zhuān)家和教育案例都告訴我們，在孩子聽(tīng)話(huà)這個(gè)問(wèn)題上，家長(cháng)一定要避免一個(gè)誤區——聽(tīng)話(huà)的孩子才是好孩子。
對“聽(tīng)話(huà)教育”的批判
早在幾十年前魯迅先生就在《從孩子的照相說(shuō)起》一文中對“聽(tīng)話(huà)教育”有過(guò)評說(shuō)：“中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類(lèi)——‘靜’的一方面發(fā)展，低眉順眼，唯唯諾諾，才算一個(gè)好孩子，名之曰‘有趣’�；顫�、健康、頑強、挺胸仰面……凡是屬于‘動(dòng)’的，那就未免有人搖頭了�！庇终f(shuō)：“馴良之類(lèi)并不是惡德，但發(fā)展下去，對一切事情無(wú)不馴良，卻絕不是美德，也許簡(jiǎn)直倒是沒(méi)出息�！濒斞赶壬J為把“聽(tīng)話(huà)”“馴良”作為對孩子的首要要求，只能造成孩子的奴才性格，對此他深感憂(yōu)慮。
“聽(tīng)話(huà)教育”起源于何時(shí)難以考證。但它與“父為子綱”“君為臣綱”不無(wú)內在聯(lián)系，是封建社會(huì )教育思想的流毒。然而，時(shí)代到底不同了，我們不能再把“聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)”作為評價(jià)孩子的首要標準，去片面地進(jìn)行“聽(tīng)話(huà)教育”。培養孩子獨立思考的能力，造就具有獨立精神的人才是現代教育的重要課題。
必須讓孩子聽(tīng)話(huà)的情況是有的
第一類(lèi)情況就是孩子還小的時(shí)候，學(xué)習基本的生活技能，例如刷牙、倒水喝等。這些事情，在做的過(guò)程中加點(diǎn)樂(lè )趣便容易做到。家庭中的規條也是一樣。規條不要太多，用輕松的態(tài)度處理，孩子便容易遵照執行。
第二類(lèi)就是在緊急的情況里，沒(méi)有時(shí)間做出詳細的討論，家長(cháng)必須要求孩子對他絕對信任，就像一個(gè)士兵在戰場(chǎng)上接受上級的指令一樣。只是要注意，這份特權若經(jīng)常使用，很快便失去效果，導致孩子干脆就不聽(tīng)家長(cháng)的。所以，平時(shí)沒(méi)有大不了的事，家長(cháng)最好避免用“聽(tīng)話(huà)”這一招。而在特殊情況下，例如可能有危險時(shí)，家長(cháng)便能有效地做出這個(gè)要求了。
在一般情況里，就算孩子只有兩三歲，家長(cháng)也可以避免用“聽(tīng)話(huà)”二字去推動(dòng)孩子。6歲前的孩子不能明白復雜的道理，只用愉快的感受去推動(dòng)孩子便已足夠。6至7歲以上的孩子，可以與他談?wù)搨�(gè)中的道理了。
真正需要孩子聽(tīng)話(huà)的機會(huì )不多
孩子“不聽(tīng)話(huà)”的情況經(jīng)常出現，會(huì )使家長(cháng)產(chǎn)生很大的情緒反應，其表面的道理是：“這樣下去，孩子不能成長(cháng)為成功的人�！倍鴥仍谠�，其實(shí)是自己的權威地位受到了挑戰，家長(cháng)本身的一套信念、價(jià)值觀(guān)和行為準則受到了冒犯，覺(jué)得對孩子失控。
被譽(yù)為“華人世界的國際級NLP大師”李中瑩告訴我們，真正需要孩子聽(tīng)話(huà)的機會(huì )不多。
1.多聽(tīng)話(huà)便少用腦，這是很自然而且簡(jiǎn)單的道理。多動(dòng)腦筋，一個(gè)人便會(huì )多辦法、多突破。反之，凡事只要聽(tīng)話(huà)便解決了，大腦沒(méi)有運用的機會(huì )，便不能發(fā)展出更高的智力。
2.聽(tīng)話(huà)是依賴(lài)性格的溫床。一些家長(cháng)為孩子做好了安排，孩子只要聽(tīng)話(huà)便事事妥當。這樣的孩子長(cháng)大了便會(huì )是一個(gè)軟弱無(wú)力、凡事都要有人說(shuō)“話(huà)”好讓他去“聽(tīng)”的人。想象一下，若你的女兒在成長(cháng)時(shí)十分聽(tīng)話(huà)，中學(xué)畢業(yè)后你送她去英國讀大學(xué)，她的環(huán)境一下子改變了，身邊沒(méi)有家長(cháng)說(shuō)“話(huà)”給她“聽(tīng)”，她也許會(huì )把第一個(gè)認識的男孩當做父母的替代品，而跟定了他。這也許不是最理想的戀愛(ài)婚姻歷程吧?
3.孩子出生時(shí)沒(méi)有半點(diǎn)自主能力，而20xx年、20xx年后，家長(cháng)總希望孩子已經(jīng)掌握了充分的照顧自己的能力。那就是說(shuō)，孩子的成長(cháng)應該每年培養出大概5%的自主能力，也就是每年少了5%的“聽(tīng)話(huà)”。家長(cháng)的責任是幫助孩子成長(cháng)，也就是發(fā)展出孩子的自主能力。家長(cháng)習慣了享受孩子聽(tīng)話(huà)的安心和方便，便會(huì )容易忘記這份使命了。
4.家長(cháng)總是希望下一代比自己更好。但是，若要孩子完全聽(tīng)話(huà)，再好也不會(huì )超過(guò)自己，更何況模仿另一個(gè)人，孩子再好也只會(huì )學(xué)得八成，那結果更可能會(huì )使一代不如一代了!故此，若真的想下一代比自己更好，必須容許孩子不聽(tīng)自己的話(huà)。
其實(shí)，家長(cháng)應該引導孩子運用自己的頭腦思考，明白事情應該怎樣做，更因為事情能夠給他足夠的價(jià)值而主動(dòng)地做。若孩子總是主動(dòng)地去做應該做的事，那又怎樣會(huì )有聽(tīng)話(huà)的需要呢?
沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的，雖然是自己的孩子，他也不可能在每一個(gè)事情上與你有絕對相同的看法。其實(shí)，這也是使他成長(cháng)后更有成功可能的保證。試問(wèn)在今天的社會(huì )中，有多少事情在20至30年前的做法，現在仍然有效的?要使孩子在21世紀出人頭地，那么頭腦更靈活的他，將比事事聽(tīng)話(huà)的他，有更大更多的機會(huì )。家長(cháng)應教會(huì )孩子怎樣去看、聽(tīng)、思考，找出最多的可能性，懂得做出好的決定(三贏(yíng)，有效)，自動(dòng)積極地執行那個(gè)決定，有效果便繼續，沒(méi)有效果就改變，更能夠為自己的決定與結果負責任。這樣的孩子便能夠有成功快樂(lè )的人生，家長(cháng)也沒(méi)有“聽(tīng)話(huà)不聽(tīng)話(huà)”的問(wèn)題了。
怎么做孩子才會(huì )即說(shuō)即行
雖然孩子不一定要聽(tīng)話(huà)，但在現實(shí)生活里，家長(cháng)難免還是會(huì )對孩子發(fā)出很多指令，要求孩子遵從。那么，我們就不妨找一些效果好一點(diǎn)的辦法。
首先，解決自身的問(wèn)題。一個(gè)人做一件事，不是為了得到一些樂(lè )趣(正面價(jià)值)，就是避開(kāi)一些痛苦(負面價(jià)值)。孩子不聽(tīng)家長(cháng)的指令而繼續他自己的行為，是因為不聽(tīng)家長(cháng)話(huà)沒(méi)有什么負面的價(jià)值，而繼續他本來(lái)的行為是維持一些他追求的價(jià)值，這些價(jià)值對家長(cháng)來(lái)說(shuō)可能難以理解，但是如果沒(méi)有這些價(jià)值，孩子根本不會(huì )展開(kāi)那些行為。
其次，家長(cháng)要想改變“孩子屢不聽(tīng)命”的狀況，可以考慮以下的方式：
1.家長(cháng)改變在這件事情上的處理模式。這就是說(shuō)，改變所用的語(yǔ)氣、措辭、態(tài)度及行為。因為過(guò)去的做法已經(jīng)證明無(wú)效，所以無(wú)論你怎樣改變，都能比重復過(guò)去的方法多一個(gè)成功的機會(huì )。小心：不要以為一改變孩子馬上就會(huì )“聽(tīng)命”，他會(huì )用無(wú)數試探來(lái)看看家長(cháng)是否堅持。
2.假如孩子沒(méi)有聽(tīng)令，而繼續的行為帶給他的正面價(jià)值是家長(cháng)可以認同的，例如看課外書(shū)、下棋、運動(dòng)等，那么幫助孩子安排更適當的時(shí)間和空間以獲得這些正面價(jià)值。
3.上上策不是要孩子聽(tīng)話(huà)，而是幫助孩子認識和感覺(jué)到什么行為是他自己應該做的，而且從中有很多的樂(lè )趣可得。
情緒本身不是問(wèn)題，真正需要處理的是導致情緒出現的事情或過(guò)程。作為成人，家長(cháng)如果能夠跳出這種在孩子面前的權威怪圈，從孩子成長(cháng)的長(cháng)遠來(lái)看，做與孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之間的平等，讓彼此的溝通會(huì )更流暢，因而就不會(huì )為“聽(tīng)話(huà)與否”的問(wèn)題與孩子產(chǎn)生分歧。
教育的真正目標，不僅僅是為了考上一個(gè)好學(xué)校，找一份好工作，而是為一生的幸福能力打基礎，活出生命的精彩。
家長(cháng)會(huì )演講稿12
各位家長(cháng)：
晚上好！首先感謝您們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學(xué)校所有的學(xué)生和老師對在座的家長(cháng)表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！
一、家長(cháng)會(huì )的作用。
為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)對教師對學(xué)生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持！培養孩子的良好行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教育、品德教育，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展！大家理解了家長(cháng)會(huì )的目的，以后孩子在校的時(shí)間，我們還會(huì )擇機召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的。希望真正關(guān)心孩子成長(cháng)的各位能準時(shí)參加。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方有機合作，共同努力。
二、我將簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的基本情況：
龍溪學(xué)�，F有7個(gè)教學(xué)班，2個(gè)幼兒班。一年級46人，二年級3個(gè)班126人，三年級3個(gè)班94人，幼兒班60多人，在校學(xué)生300多人。教職工12人，教師達到大專(zhuān)學(xué)歷7人，教師達到本科學(xué)歷3人，高級教師12人。我校已經(jīng)計劃開(kāi)辦成為完全小學(xué)，也就是說(shuō)我們將開(kāi)辦四五六年級。從今年開(kāi)始，我校一年級只招收一個(gè)班。
三、我校在本學(xué)年加大了師資建設的投入
今年暑假我們學(xué)校對教學(xué)樓外墻翻新，完善了校訓與校園文化。按最新、最高的標準設計并建造了50平方米的廁，解決了學(xué)生上廁所難的問(wèn)題。興建了
門(mén)衛室，重建了學(xué)校圍墻。新搭建了車(chē)棚。安裝了24小時(shí)校園監控，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺，為教育教學(xué)提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學(xué)校更快更好地傳達教學(xué)信息。
四、學(xué)校工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生思想道德教育。
繼續抓好學(xué)生的行為規范教育。這兩年來(lái)，我們狠抓了學(xué)生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規，目的是養成他們良好的學(xué)習習慣�，F在，學(xué)生的一日常規得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續抓好學(xué)生的文明禮貌習慣，良好的生活、學(xué)習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。
�。ǘ┘訌姲踩婪豆ぷ�。
學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項活動(dòng)都制訂預案，落實(shí)到位，聘請了保安人員，放學(xué)時(shí)段負責維持校門(mén)交通秩序，平時(shí)負責學(xué)校安全巡邏。希望我們加強家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實(shí)安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛生、學(xué)生課間活動(dòng)，及時(shí)處理應急事件，為家長(cháng)、學(xué)生排憂(yōu)解難。
2、簽訂安全責任書(shū)：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與老師簽訂了安全責任書(shū)，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實(shí)行一崗雙責。學(xué)校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實(shí)責任到位。學(xué)校要求班主任堅持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中，使學(xué)生掌握安全常識，增強自我防范能力。
4、我們利用班會(huì )課進(jìn)行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學(xué)期我們將投入1萬(wàn)多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學(xué)校安全知識宣傳欄，及時(shí)更新補充，捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題，推廣科普知識。
5、針對當前我國頻發(fā)的校園交通事故，學(xué)校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
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1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習時(shí)事政策、師德規范相關(guān)規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛(ài)生的良好教風(fēng)。這兩年我校有多名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、重視教師專(zhuān)業(yè)化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在，不搞形式主義，除了本校開(kāi)展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研。通過(guò)校際教研，拓寬了教學(xué)思路，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，為教師提供學(xué)習交流、展示自我的平臺，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研，提高科學(xué)執教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫(xiě)論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。
4、組織青年教師上公開(kāi)課，老教師上示范課，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
（四）狠抓教學(xué)質(zhì)量：
一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展，所以我們在抓學(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施，并把它落實(shí)到實(shí)處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時(shí)聽(tīng)課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質(zhì)量。
（五）注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升：
教育的宗旨是培養學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新等適應社會(huì )需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動(dòng)技術(shù)教育等。新課程改革特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。
我們把教會(huì )學(xué)生做人放在一切工作之上，在一切教育教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會(huì )做人這一根本目標。學(xué)會(huì )做人，就是學(xué)會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養的新一代，肩負著(zhù)神圣的歷史使命，我們不會(huì )只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育。
五、期中檢測成績(jì)
各位家長(cháng)一會(huì )兒可以通過(guò)班科任具體了解孩子的學(xué)習成績(jì)。期中檢測只是檢測半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)生情況�？吹胶⒆拥某煽�(jì)，家長(cháng)不應該是看見(jiàn)高分就高興，看見(jiàn)低點(diǎn)就責備孩子。透過(guò)考試成績(jì)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習狀態(tài)。家長(cháng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒(méi)有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著(zhù)眼點(diǎn)不能僅放在成績(jì)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習過(guò)程。比如：學(xué)習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化？學(xué)習內容是否到位？學(xué)習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。作為家長(cháng)，應該給予孩子鼓勵和支持！在今后的學(xué)習輔導中加以改進(jìn)。成績(jì)不代表著(zhù)什么，樹(shù)有高矮，花開(kāi)有遲有早，孩子的學(xué)習能力同樣也有著(zhù)差距。
六、當前學(xué)生存在的主要問(wèn)題及建議
主要問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生存在遲到現象。特別是天氣稍微轉涼變冷的時(shí)候。
2、有的同學(xué)沒(méi)有認真及時(shí)完成作業(yè)。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué)。
3、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規范。如：撒謊、亂扔垃圾、
�。�、有些學(xué)生總是忘記帶課本和筆，望家長(cháng)關(guān)注。
�。�、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家，存在一定的安全隱患。有些同學(xué)喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學(xué)家。
6、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校。去年就有個(gè)別學(xué)生買(mǎi)了貴重的玩具回學(xué)校，結果被同學(xué)偷了，第二天，家長(cháng)才反映到學(xué)校。
家長(cháng)會(huì )演講稿13
老師好，各位家長(cháng)：
你們好！
我是胡cc家長(cháng)。首先我代表家長(cháng)對331班的所有任課老師表示衷心地感謝！老師們辛苦了！今天能和大家共同討論一下該怎樣教育孩子，我是非常榮幸。我雖然不是一位很棒的家長(cháng)，但也算是一個(gè)負責的家長(cháng)。作為家長(cháng)都希望自己的孩子是最棒的，但有些方法不當，也是欲速不達。在此，我談?wù)勎覀�(gè)人的看法，如有不當請大家批評指正。
要使孩子成才， 必須教教孩子做人。所以孩子的養成教育非常重要。例如教孩子懂禮貌、講文明；勤儉節約，懂得孝順、理解父母；自己的事情自己做；教育孩子珍惜時(shí)間、愛(ài)護生命等等�，F在的公交車(chē)就反映孩子的思想素質(zhì) 問(wèn)題，公交車(chē)還未停下來(lái)，大部分孩子擠上車(chē)搶座位，老人孕婦視而不見(jiàn)，我們做家長(cháng)的就要教育孩子能主動(dòng)讓座，自己也要以身試法。我每次和孩子一起坐車(chē)時(shí)，我都主動(dòng)讓座，第一次孩子有點(diǎn)困，不愿意讓座，她看到我站起來(lái)了，也不好意思讓給抱小孩的阿姨坐，我感到很欣慰，給了孩子一個(gè)贊許的目光。以后孩子就會(huì )主動(dòng)讓座�，F在的孩子大多是獨生女，家長(cháng)們都視為己出，好的東西自己舍不得吃，寧愿自己辛苦一點(diǎn)也不要孩子做一點(diǎn)事，久而久之，孩子形成了霸道、任性的性格。我見(jiàn)過(guò)一則報道：一個(gè)十七歲的大學(xué)生不會(huì )剝雞蛋，看到一個(gè)未剝的雞蛋 在那里發(fā)呆，我感到很糾結，這應該是我們 做家長(cháng)包攬 孩子一切事情的結果，我希望我們做家長(cháng)的還是讓孩子多動(dòng)動(dòng)手，自己的事情自己做，不要擔心做不好，而是擔心不去做。第一次做不好沒(méi)關(guān)系，可以第二次、第三次……我家孩子很小的時(shí)候就鍛煉洗襪子，現在我孩子的衣服、鞋子自己洗，除非外套洗衣機洗，雙休日分擔一些家務(wù)，讓孩子洗洗碗，打掃衛生，我家的窗戶(hù)這幾年就分給孩子擦了。養成教育的一個(gè)最重要的問(wèn)題是教育孩子珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，要讓孩子把握好每一天，不要讓孩子去網(wǎng)吧，現在是信息時(shí)代，要完完全全禁止孩子不玩電腦是不可能的，我們可以規定孩子玩電腦的時(shí)間，我家電腦是鎖住的，周一至周五查資料是可以的，我并且陪同、監督，雙休日玩一下游戲放松一下也行，但時(shí)間不可以很長(cháng)。每天按時(shí)回家，不走小道，不跟陌生人說(shuō)話(huà)，不追趕、不打架。如有特殊情況不能按時(shí)回家，要主動(dòng)打電話(huà)告訴大人。
第二是培養孩子的興趣，興趣是學(xué)習的第一任老師，我們做家長(cháng)的不要強制孩子做自己不喜歡的事情，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子激發(fā)孩子的興趣。女兒初學(xué)物理時(shí)很害怕，有一天她在做物理習題時(shí)突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阕x書(shū)時(shí)物理學(xué)得好不好？”我說(shuō)我那時(shí)的物理沒(méi)有現在的這么難，你這些題目我是做不出來(lái)，你還是厲害一些，你教教我，好不好？女兒聽(tīng)了我的話(huà)真的來(lái)興趣了，現在的物理雖然不是最棒的，也還是對得起自己的良心。不過(guò)主要是離不開(kāi)張老師的指導和教育。
第三，積極配合老師。孩子的教育成長(cháng)離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心教育。我們要尊重老師，積極配合老師的工作，才能使學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們的子女才能安心學(xué)習！謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿14
各位老師，各位家長(cháng)：大家好！
我叫董鵬，是這個(gè)班上的數學(xué)課代表。我的數學(xué)成績(jì)一向很不錯。我還能解決許多數學(xué)難題呢。每當老師提出一個(gè)個(gè)難題后，教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，我總是第一個(gè)舉手。而且我還準備在六一兒童節上獨奏二胡曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》呢。
其實(shí)我原來(lái)的膽子很小，記得有一次，班上選班隊委，輪到我上臺演講時(shí)，我說(shuō)得結結巴巴，一點(diǎn)兒都不流利，同學(xué)都大笑了起來(lái)，結果，我還是在老師的幫助、鼓勵下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來(lái)。于是，我先在課堂上答一兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后盡量把自己會(huì )的問(wèn)題站起來(lái)回答，慢慢的，我的膽子越來(lái)越大，成了班上回答問(wèn)題的活躍分子，說(shuō)話(huà)也變得流利了，有了這樣的進(jìn)步，我很高興。這說(shuō)明：做任何事情，經(jīng)過(guò)自己的努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數學(xué)受作業(yè)情況比原來(lái)要好多了，原來(lái)我們數學(xué)作業(yè)經(jīng)常有人沒(méi)做完，現在，作業(yè)基本能收齊，只有少數人沒(méi)帶或沒(méi)做完。但是現在小組收作業(yè)的人常常不在早讀下課時(shí)給我抱來(lái)，因此，作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數學(xué)考試方面，我們班許多人數學(xué)成績(jì)較好，但是因為個(gè)別同學(xué)粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)高文杰、李沁遠、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認真檢查，爭取拿100分。
我的演講到此結束，謝謝。
簡(jiǎn)評：其實(shí)，這不是演講，應該是發(fā)言�？梢宰匀稽c(diǎn)。
家長(cháng)會(huì )演講稿15
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好！首先，非常榮幸你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天我們一年六班的家長(cháng)會(huì )，我謹代表本班全體教師感謝各位的到來(lái)，歡迎各位。其次，也非常感謝大家對我們班任課老師工作的支持，在以往以及以后的學(xué)習生活中，一起抓好孩子的學(xué)習，讓孩子能夠健康快樂(lè )的學(xué)習。
今天，我們家長(cháng)會(huì )的主題是“家校共攜，你我同行”，希望我們大家都敞開(kāi)心扉，共同討論交流教育孩子的辦法，能讓孩子們在學(xué)習和生活方面養成良好的習慣。
我希望這次家長(cháng)會(huì )能夠達到預期的效果，也祝愿本次家長(cháng)會(huì )能夠取得圓滿(mǎn)成功！
家長(cháng)朋友們，孩子在目前階段最為重要的事情是什么呢？對，搞好學(xué)習。而且，孩子在這一生中是否能夠更好的去學(xué)習，要看孩子在開(kāi)始學(xué)習之時(shí)，能不能夠打下一個(gè)好的基礎。當然，基礎是由許多方面構成，但是最為重要的一點(diǎn)，我認為是好的學(xué)習習慣的養成。一個(gè)孩子能否養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，是以后學(xué)習是否能夠穩步提高，名列前茅的關(guān)鍵之處。所以，我們今天第一要事，就是講如何去要求孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。請看大屏幕：
首先，在學(xué)習方面，我們應當要求孩子要做到以下三個(gè)方面：
1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、聽(tīng)到鈴聲后進(jìn)教室，做好課前準備。（課本、學(xué)習用具）
3、認真聽(tīng)課，做好筆記。
其次，在生活方面，我們應當要求孩子能夠做到這三個(gè)方面：
1、培養保管自己東西的意識。
2、學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包，收拾文具的習慣。
3、注重孩子的文明禮儀教育
4、加強孩子的紀律衛生觀(guān)念。
當然，在學(xué)習方面，學(xué)校將嚴格秉承“嚴格教學(xué)，教育為人”的教學(xué)理念，在學(xué)習上狠抓孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣，這是毋庸置疑的，我們全體教師也一定會(huì )在學(xué)習上嚴格要求孩子，既然各位家長(cháng)能夠將孩子放心的交給我們，我們定當極盡全力去做好我們的本職工作，
不辜負在座的各位家長(cháng)的重托。
同樣，孩子是否能夠好好的學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，家庭教育也非常重要，而且是重中之重！“教先從家始”家庭是孩子的天然學(xué)校，孩子極易受到家庭的影響。離開(kāi)了良好的家庭教育，孩子在學(xué)校里受到的教育，到了家庭可能就“一筆勾銷(xiāo)”。要使學(xué)校教育達到預期的目的，只有加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)的理解、關(guān)心、配合和支持，使家庭和學(xué)校形成一股教育合力，才能提高教學(xué)質(zhì)量，達到教育的目的。
這就要求各位家長(cháng)能夠做好表率和帶頭作用，盡量不讓生活上的不良因素影響到孩子的學(xué)習，支持學(xué)校老師的工作，家教一體，更好的為孩子打下堅實(shí)的學(xué)習基礎。各位家長(cháng)肯定會(huì )問(wèn)，我們又不是老師，我們應當怎么去做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，家長(cháng)朋友們，你們僅需要從以下幾個(gè)方面去做就行了。
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
�。�、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。
�。�、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面：
1、陪孩子學(xué)習。
一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字和看書(shū)的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣、孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下、接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。
以下有兩條關(guān)于家校教育的名言警句，我們一起來(lái)看一下。
不可以說(shuō)家庭可以隨意教育兒童，應當組織家庭教育，作為國家代表者，學(xué)校，應該是這個(gè)組織的基礎。
————著(zhù)名蘇聯(lián)教育家馬卡連柯
最完備的社會(huì )教育是學(xué)校�！彝サ慕逃�。
————著(zhù)名蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
所以，各位家長(cháng)朋友們，我們可以看見(jiàn)，家庭教育對于孩子有多么大的影響，人這一輩子在求學(xué)的過(guò)程中，一定會(huì )經(jīng)歷無(wú)數位形形色色的老師，但是，親生父母一定只有兩位，不管老師對于孩子的的學(xué)習有如何如何的影響力，其實(shí)，最為重要的，最大的還是家長(cháng)對于孩子一生的影響。而家庭教育歸根到底，有以下幾個(gè)種：
第一種粗暴型；
這一類(lèi)的家長(cháng)最信奉中國的一句古話(huà)，叫做“黃金棍下出好人”，其實(shí)這一句話(huà)不無(wú)道理，但是，它并不適應于現在對于孩子的家庭教育理念，你想想，現在每個(gè)孩子都是家里的寶啊，特別是很多父母都是獨生子女，那么，這樣一個(gè)孩子他就獨立承擔了父輩、祖輩、甚至是一家三四代人的希望，這樣的孩子，都是含著(zhù)金鑰匙出生的，還有多少家長(cháng)能夠活著(zhù)愿意去向他們揮舞棍棒呢？當然，作為學(xué)校方，也是不贊同這樣的做法的，我們希望的是孩子能夠快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，你越是壓迫他，強迫他，他就越容易對于學(xué)習產(chǎn)生逆反心理，就越容易學(xué)不好。
第二種就是放縱型；
什么是放縱型？所謂的放縱型就是讓孩子在學(xué)習是如同那大草原上脫韁的野馬，肆意奔騰。同樣，這樣一種教育方式也是不好的，當然，對于從小習慣就好，自律性高的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式能夠對他產(chǎn)生一定的好處，讓他沒(méi)有那么大的學(xué)習壓力，從而將學(xué)習當做自己喜歡的事去做，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣。而對于從小性子比較野的孩子來(lái)說(shuō)，這種方式就千萬(wàn)不行了。如果家長(cháng)這么做，那么孩子真成了脫韁的野馬，一發(fā)而不可收拾了。
第三種是溺愛(ài)型；
何為溺愛(ài)型呢？在座的各位家長(cháng)，今天有很多孩子的爺爺奶奶來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的吧。平時(shí)孩子也跟自己生活的舉一下手。好的，謝謝各位。其實(shí)，溺愛(ài)型，在隔代教育的家庭中最
容易出現，在座的各位爺爺奶奶們，相信各位也很享受現在的天倫之樂(lè )吧？那么，問(wèn)題就出現在這里，很多孩子在上學(xué)以前，都是爺爺奶奶照看，有句話(huà)說(shuō)得好——”抓在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”，好不容易有了個(gè)孫子孫女，做了爺爺奶奶，都會(huì )有這樣的心理，寵著(zhù)慣著(zhù)，久而久之，孩子性子就野了，管不住了，就只能無(wú)條件的順從他，不想做作業(yè)？不做吧。不想上學(xué)？不去吧！等等等等。所以，這樣的孩子來(lái)了學(xué)校，是最為難管理的，當然，在我們班還沒(méi)發(fā)現這樣的情況，孩子都很聽(tīng)話(huà)，各位家長(cháng)朋友們也很配合我們的教學(xué)工作，再次謝謝大家，非常感謝��！
那么，問(wèn)題來(lái)了，什么樣的家庭教育對于孩子來(lái)說(shuō)才是最好的呢？你們肯定會(huì )想，我們又沒(méi)多少文化知識，我們怎么知道去教孩子��？請看接下來(lái)的一段視頻。
�。ǚ乓曨l）
家長(cháng)朋友們，看明白了嗎？有時(shí)候，我們對于孩子的教育，并不一定要自己有很高的文化水平，對于孩子目前階段來(lái)說(shuō)，他們處于人生中最為重要的一個(gè)時(shí)期————塑性期。在塑性期這樣一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們要做得更多的不是去要求他們做什么、怎么去做，而是要去耐心的引導他們，要讓他們自己用自己的眼光去看待問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，并能夠在老師和家長(cháng)的幫助下解決問(wèn)題，所以，對于孩子本身來(lái)說(shuō)，引導是最為重要的。
接下來(lái)，我們對于今天的家長(cháng)會(huì )做一個(gè)總結：
家庭教育是學(xué)生教育的一個(gè)重要組成部分，如果把社會(huì )化比作孩子成長(cháng)的大家庭，那么，家庭教育和學(xué)校教育就相當于這個(gè)大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長(cháng)。
最后，我個(gè)人提一下對于孩子家庭作業(yè)的要求：
1、孩子放學(xué)回家后，家長(cháng)的第一件事就是讓孩子匯報在校情況
2、家長(cháng)要隨時(shí)抽查孩子的復習情況
3、孩子的作業(yè)必須按時(shí)完成，不能偷工減料，馬虎對待
4、孩子的作業(yè)完成得不合格，家長(cháng)不能簽字
5、提倡勞逸結合，但必須先完成家庭作業(yè)
以上五點(diǎn)，請各位家長(cháng)能夠記住，并支持我們學(xué)校各科老師的教學(xué)工作。最后，再次感謝各位家長(cháng)朋友們的到來(lái)，本次家長(cháng)會(huì )到此結束，非常感謝�。ò刖瞎�
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