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我最尊敬的人老師三分鐘演講稿（精選8篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的我最尊敬的人老師三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)崇拜或者尊敬的人，我也一樣。
我最尊敬的一個(gè)人是我三年級的班主任，她是一個(gè)善良溫柔并且美麗的人，往往在我最需要幫忙的時(shí)候伸出援救的手幫忙我度過(guò)難關(guān)，她就是——林教師。
還記得我上三年級時(shí)的某一天，我獨自一人站在窗戶(hù)前呆呆的望著(zhù)窗外，看著(zhù)窗外的一片花海，看著(zhù)花兒們燦爛的微笑高興的玩耍著(zhù)，當時(shí)的'我是多么期望我能像花兒般的微笑花兒般的玩耍��！可是事實(shí)偏偏不如我所愿，每個(gè)人都排斥我，每個(gè)人都不和我玩，原因偏偏是我的父母不在身邊，可真讓人悲傷。我轉過(guò)身走向操場(chǎng)請求能和她們在一齊玩耍，她們說(shuō)：“沒(méi)爹每娘的野孩子，滾一邊去，別跟我們在一塊玩，你不配�！边@一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)深深的刺透了我的心靈，我很悲痛，很失望。我很失望的跑開(kāi)了，我跑到一個(gè)角落里靜靜的哭泣，我想：我的心靈是那么的弱小，你們怎樣能這樣，我也有父母，只可是她們不在我身邊而已，為什么要那樣貌說(shuō)我，為什么不和我玩。
這時(shí)候一個(gè)身影向我攏來(lái)跟我拉近距離，我慢慢的抬起頭來(lái)，當我抬起頭映入眼簾的面孔是一張令我驚訝的面孔，她就是我的班主任x教師，我結巴的說(shuō)道：“沈、沈教師、好�！彼沂置嗣业念^，微笑的對我說(shuō)：“有什么事情和我說(shuō)說(shuō)看吧，說(shuō)不定我能幫你呢？”我相信了她，我把事情經(jīng)過(guò)跟她說(shuō)了一遍，她聽(tīng)我說(shuō)完以后拉起我的手對我說(shuō)：“她們不跟你做朋友我和你做朋友，她們不跟你玩我跟你玩，走吧，我帶你去玩�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)呆呆的望著(zhù)她，任隨她拉著(zhù)我的手走開(kāi)。她帶我來(lái)到一片花海，這片花海正是我在窗戶(hù)前看到的，我和她在這片花海里開(kāi)心的玩瘋狂的玩，我的臉上洋溢出幸福的微笑，我從來(lái)都沒(méi)有那么開(kāi)心歡樂(lè )的玩過(guò)。她帶給我了第一次，我尊敬她也崇拜她。
在別人都嫌棄我排斥我的時(shí)候僅有她跟我玩陪我嬉戲。如果有人問(wèn)我我最尊敬的人是誰(shuí)我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)x教師。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人的心目中都有一個(gè)尊敬的人。我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數學(xué)老師。每當想起她，我對她的敬愛(ài)之情便油然而生。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛橐幻蠋�，不僅要向學(xué)生們講授科學(xué)文化知識和做人的道理，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn)，這些都是做老師的責任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的.方式也很獨特，雖然她不是語(yǔ)文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì )新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話(huà)說(shuō)，學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！�
這對我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直像是天籟之音，個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽(tīng)起來(lái)。在接下來(lái)的數學(xué)教學(xué)中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)，大家積極發(fā)言、積極提問(wèn)，整個(gè)教室學(xué)習的氣氛非�；钴S。在平時(shí)的日常生活中，李老師也給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎，李老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)我們。
現在我離開(kāi)我的初中的學(xué)校已將近十年了，可我的內心深處總是忘不了她，她永遠是我最尊敬的人。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
我最尊敬的人是一位老師，他就像一位勤勞的園丁，在我們成長(cháng)的道路上為我們修枝剪葉。他又像一位航海家，帶我們在知識的海洋里遨游。
他上課幽默風(fēng)趣，不時(shí)逗得同學(xué)們哈哈大笑。他的每一節課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�？偰茏屛覀儼俾�(tīng)不厭。
記得有一次運動(dòng)會(huì )，他和同學(xué)們打成一片，一起為班級榮譽(yù)加油吶喊。有同學(xué)摔傷了，他總是第一個(gè)跑上前，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，及時(shí)送去鼓勵的話(huà)語(yǔ)。在看臺上，他關(guān)切的目光，激勵的話(huà)語(yǔ)讓班級里每個(gè)同學(xué)都感到溫暖，大家團結一致，最終取得了勝利。而他的嗓子卻因此啞了好幾天。
他就是我最尊敬的'老師，一位帶我們走過(guò)三年級時(shí)光的好老師。我永遠記得他的名字——邱老師。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇4
同學(xué)們：
我最尊敬的一個(gè)人我最尊敬的一個(gè)人，她，有一個(gè)優(yōu)美的身軀，一頭漂亮的卷發(fā)從肩上滑落到優(yōu)美的細腰上。一雙水汪汪的大眼睛總是望著(zhù)你，望著(zhù)你。那張櫻桃小嘴能唱出優(yōu)美的歌兒，能說(shuō)出動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)。那雙美麗溫暖的手能畫(huà)出漂亮的畫(huà)，能在你需要幫助的時(shí)候給你幫助。
她，是我第二個(gè)母親，她，是祖國的園丁，她，就是我最親愛(ài)的.語(yǔ)文老師——歐陽(yáng)艷。歐陽(yáng)老師是個(gè)好老師，她對我們有許多的關(guān)愛(ài)和教育。記得在二年級的一天。天空下起了小雨，不一會(huì )兒，路面上便積起了小水洼。在學(xué)習廁所樓道口有一大片水，我們小孩子不穿套鞋，很難過(guò)去�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我和好朋友涂詩(shī)雨冒著(zhù)雨去上廁所。來(lái)到廁所樓道口，我們都在發(fā)愣:這么多的水，怎么過(guò)去呀?就在我們束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)美麗的身影出現在這水洼上——歐陽(yáng)老師雙腳跨在水洼旁，一只腳還踩在了水中�！皝�(lái)，鄒樂(lè )月�！崩蠋熡脺嘏氖职盐野^(guò)“對岸”，就在這一瞬間，我感到很溫暖，很幸福。
老師沒(méi)有撐傘，就這樣一個(gè)一個(gè)的把我們度過(guò)“對岸”，又一個(gè)一個(gè)的把我們送回來(lái)。歐陽(yáng)老師真好！歐陽(yáng)老師，她是我的好老師，是我最尊敬的人！
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大眼鏡，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，尖尖的下巴，還有那苗條的身材，班上的同學(xué)都很喜歡她。
曹教師平時(shí)講課很生動(dòng)，朗讀課文時(shí)，讀得十分有感情。記得又一次，我要參加朗誦比賽，曹教師親切的叫我先朗誦給她聽(tīng)聽(tīng)，我只是把那篇短文硬生生地背了下來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有感情。教師細心地教我，按照短文的意思，哪些句子要加快語(yǔ)速，哪些句子該放慢語(yǔ)速，哪些字音讀重一些，哪些字音讀輕一些，還教我朗誦時(shí)，還要加上適當的表情和動(dòng)作。
慢慢地，我就朗誦得越來(lái)越好了。以后我每次讀文章的時(shí)候，我都按照曹教師教我的方法，有感情、生動(dòng)的朗讀，媽媽經(jīng)�？湮艺n文讀得好，我心里甭提有多高興了，可是這都歸功于曹教師對我的'悉心教導。
曹教師不僅僅在學(xué)習上教導我們，并且在生活上也很關(guān)心我們。班上如果有同學(xué)生病了，教師就會(huì )很著(zhù)急，問(wèn)問(wèn)他哪里不舒服啊什么的，還要急忙地給家長(cháng)打電話(huà)，叫他們帶孩子去檢查。
這就是我心中美麗、細心、體貼的好班主任——曹教師。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇6
尊敬的老師：
在我的成長(cháng)道路中，有許多好老師一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大，王老師就是其中一位。她是我現在的班主任和語(yǔ)文老師。
在她圓圓的臉上，鑲嵌著(zhù)兩顆炯炯有神的'大眼睛，猶如寶石般閃亮。她經(jīng)常穿一件印有米老鼠圖案的紅外套和一條牛仔褲，顯得格外可愛(ài)和精神。
王老師上課的聲音很好聽(tīng)，講課時(shí)充滿(mǎn)了感情，聽(tīng)她講課，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中那美妙的世界。王老師講課非常詳細，無(wú)論是分析課文還是講解詞語(yǔ)，都講得生動(dòng)有趣，我們都聽(tīng)得津津有味，每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮。
記得有一次，因我們總是在走廊里奔跑被值勤老師發(fā)現扣了分。王老師非常生氣，她扳著(zhù)臉走進(jìn)教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講臺上，說(shuō)：“今天在走廊里奔跑的人給我站起來(lái)！”結果站起來(lái)一大群人，同學(xué)們你看看我，我看看你，害怕地不敢出聲。王老師看著(zhù)我們一張張緊張得有點(diǎn)傻傻的面孔，禁不住笑出聲來(lái)，就再也不忍心批評我們了。
王老師的臉上總是帶著(zhù)甜甜的微笑，我們都非常喜歡她。王老師，我們一定努力學(xué)習，以異的成績(jì)來(lái)報答您。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人生中有很多幫助我們的人，從出生起，我們的父母就幫助我們生活，學(xué)習，再到后來(lái)上學(xué)了，老師們就開(kāi)始教我們定律、詞匯，讓我們掌握更多的知識，更教我們做人的道理，讓我們少走一些彎路，早日踏上正軌，現在就讓我來(lái)夸夸我中學(xué)的一位老師。
一幅中等厚度的眼睛，一頭中偏短的黃色頭發(fā)，嬌小的身影，她便是我的地理老師——王嵐王老師。在剛上初中的時(shí)候，我對她并沒(méi)有什么太大的印象，只是覺(jué)得她和別的.老師都差不太多，但是在運動(dòng)會(huì )上，我對有了新的定義。
在運動(dòng)會(huì )上，這位曾經(jīng)的助理班主任告訴我要給自己定目標，是年級前十或普通班的前十，這讓之前在小學(xué)資質(zhì)平平的我看到了一絲可以出頭的希望，此后我憑著(zhù)小學(xué)所積攢的一些底子加上中學(xué)的知識，在班中一直名列前茅。然而從小學(xué)開(kāi)始沒(méi)有什么職位的我突然被王老師提攜為了地理課代表，這讓我很驚訝，為了不讓王老師失望，所以我會(huì )更努力的工作。
有很多和王老師一樣的老師，他們對學(xué)生付出的甚至多于對他們自己的孩子，讓學(xué)生們的成績(jì)一步一步的上升，把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地奉獻給學(xué)生們，讓自己的礦藏被學(xué)生們無(wú)限采集。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師是一位魔術(shù)師，把我們帶到知識的天地；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧寶庫的大門(mén)；老師是一位向導，幫我們找到知識的寶藏。
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的老師，她有一雙大大的眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)，她為事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
每天放學(xué)，我們到回家了，您還在認真批改我們的作業(yè)。記得有一次上英語(yǔ)課，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的.思考，一邊擔心著(zhù)老師會(huì )不會(huì )叫我�？墒抢蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我很緊張，生怕自己說(shuō)錯。但是，“軍令如山”我不得不站起來(lái)回答問(wèn)題，我的聲音像蚊子一樣小。但老師沒(méi)有批評我，最讓我驚訝的是，老師親切的對我說(shuō)：“回答正確，如果聲音再大一些就更好了�！睆睦蠋煹脑�(huà)里，我懂得了什么叫做鼓勵。
我的老師不但學(xué)習上鼓勵我們，她還對事業(yè)盡心盡力。那天，數學(xué)老師說(shuō)語(yǔ)文老師不舒服，下午的語(yǔ)文課可能不上了�？墒�，讓我吃驚的是，語(yǔ)文老師竟然帶著(zhù)沙啞的聲音來(lái)給我們上課，這時(shí)，我明白了什么叫做對事業(yè)盡心盡力。
她在我的眼里，是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的老師。
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