書(shū)香校園的演講稿(精選18篇)
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在當今社會(huì )生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的書(shū)香校園的演講稿,希望對大家有所幫助。
書(shū)香校園的演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。
書(shū)是人類(lèi)生命中一件不可缺少的物品,我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海,我就像一塊小小的海綿,盡可能多地吸取書(shū)中的“營(yíng)養”。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習,讓我思考,課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,記滿(mǎn)了知識,我喜歡讀,坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解書(shū),在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí),在這里,我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思索,那是人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,課外的書(shū)更能讓我成熟,讓我成長(cháng)。
認真去讀一本書(shū),讀出主人公的心情,仿佛自己就是故事中的主角,書(shū)中的一切,就是那漫天的煙花,五彩斑斕,綻放的是熱情,是美好!留下的是精彩,是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花,也有凋零的時(shí)候,可一本好書(shū),卻能讓你愛(ài)不釋手,它能令你看了一遍又一遍,越看越有味道,每看一遍都會(huì )有新的收獲。
今年為了確保鋼琴考級能夠順利過(guò)關(guān),所以,每天都要練習2—3小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調。在練習的過(guò)程中,只要彈錯一個(gè)音,就要從頭到尾重新來(lái)幾遍,真是相當的恐怖。我往往為了要練習這個(gè)讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí),我甚至不想練習,而且,我時(shí)刻感覺(jué)自己像一只籠中小鳥(niǎo)一樣,不能玩耍,只能像一個(gè)機器人一樣彈鋼琴,為此,我對鋼琴失去了昔日的興趣,我和它的關(guān)系越來(lái)越疏遠,就好像是陌生人一樣,每次來(lái)到琴凳前,我就唉聲嘆氣,真不知道,什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是,當我想到保爾柯察金為了練習拳擊,不知摔了多少跤,但他依舊勁頭十足,堅持練習。一想到這兒,我就感到特別慚愧,對于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō),居然連這點(diǎn)困難都不能克服,不能堅持下來(lái),我還真得向保爾好好學(xué)習呢!學(xué)習他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻,即使雙目失明、四肢癱瘓,保爾柯察金依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。于是,我開(kāi)始發(fā)奮圖強、堅持不懈的努力練琴。
今后,我依然會(huì )與好書(shū)為友!因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火,它會(huì )以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標燈,讓你高揚理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
書(shū)香校園的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《書(shū)香潤澤校園,閱讀豐富心靈》
五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩(shī)篇,五月是美麗的畫(huà)舫。在這如詩(shī)的五月,我們同樂(lè )學(xué)校的“校園圖書(shū)角”在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在老師的悉心指導下,在同學(xué)們的積極努力下,于今天正式成立,并成功上架了。這是我們全體師生的一件大好事、大喜事,也是各位同學(xué)共享讀書(shū)快樂(lè ),交流讀書(shū)收獲,共同進(jìn)入讀書(shū)世界的一大幸事。
大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財富。它記載著(zhù)人類(lèi)的文明。讀書(shū),既能豐富我們的知識,開(kāi)拓我們的視野,又能陶冶我們的情操,還能讓我們學(xué)會(huì )思考問(wèn)題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)手捧書(shū)籍,就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)世界之窗。開(kāi)卷有益,一本好書(shū)就如明燈一樣,能給人以指引。讀一本好書(shū),就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。
古今中外,大凡有所成就之人,都是熱愛(ài)讀書(shū),與書(shū)為友的人,因為在書(shū)中,你可以和歷史上最偉大的人物交談,你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對話(huà);讀書(shū),還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、規范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀作品,字字句句都散發(fā)著(zhù)珍珠般的光澤。讀多了,你的語(yǔ)言也會(huì )變得和它們一樣精彩動(dòng)人。一旦與書(shū)本結緣,注定就會(huì )與幸福結緣,一步一步邁向人世間最美好的境界!
但是我們自己的圖書(shū)畢竟是少數的,為了讓大家讀到更多的書(shū)籍,所以我們學(xué)校成立了“校園圖書(shū)角”,這樣課余時(shí)間我們就可以盡情徜徉在書(shū)的海洋里。
那么我們應該如何去讀書(shū)呢?
首先,要選擇自己喜歡的圖書(shū),并且一定要讀完,不可半途而廢;其次,要養成動(dòng)筆的習慣。
俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!痹谧x書(shū)的過(guò)程中,我們要養成記讀書(shū)筆記的好習慣。遇到好的語(yǔ)句段落記下來(lái),有什么感想記下來(lái),想要仿寫(xiě)也不妨試試。相信這樣的好習慣一定會(huì )讓你受益終生。
此外我們還要注意愛(ài)護圖書(shū),要輕拿輕放,看后要擺放整齊。這些書(shū)籍是我們共享的財富,所以不能私自帶回家里,更不能據為己有。每天看后要及時(shí)歸還。
學(xué)校是我家,管理靠大家。希望同學(xué)們都做文明讀書(shū)人,讓我們校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香,讓我們的生活充滿(mǎn)閱讀的快樂(lè )。
書(shū)香潤澤校園,閱讀豐富心靈。同學(xué)們,讓我們把握今天,用知識來(lái)武裝自己,為精神打底,為人生奠基;讓我們親近書(shū)本,與經(jīng)典為友,與博覽同行,汲(jí)取知識的靈氣;讓我們遨游書(shū)海,享受讀書(shū)的快樂(lè ),享受生活的快樂(lè );讓我們發(fā)揮聰明才智,共創(chuàng )人生壯麗篇章。我相信,“校園圖書(shū)角”的成立,必將使校園書(shū)香四溢,花開(kāi)滿(mǎn)園。
最后祝同學(xué)們每天都能收獲知識,每天都能收獲快樂(lè )!
我的演講完了,謝謝大家!
書(shū)香校園的演講稿 篇3
敬愛(ài)的各位引導、老師:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《師生共讀營(yíng)造書(shū)香校園》。
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。我一直在書(shū)海中航行。書(shū),帶給我精力上的快樂(lè ),知識上的潛能。讀一本好書(shū),就像得到一個(gè)知心朋友。它給我帶來(lái)溫馨,給我安慰和激勵,多年來(lái),我與書(shū)作伴,當我孤獨和疲乏時(shí),便會(huì )打開(kāi)一本書(shū),在書(shū)中排遣情緒,調整狀況。打開(kāi)書(shū),就像走進(jìn)了理想的叢林,林中的人物會(huì )教我如何找回自信,會(huì )精確的引導我走完人生之路。與書(shū)交朋友,我永遠不會(huì )孤獨,它讓我心靈更崇高。書(shū),永遠也不會(huì )把我拋棄,而且對我的職業(yè)有著(zhù)極大的輔助,我的工作,我的成功與讀書(shū)是分不開(kāi)的。長(cháng)期以來(lái),我讀過(guò)的書(shū)很多,像四大名著(zhù)、《上下五千年》《新世紀教師素養》《走進(jìn)新課程》——,寫(xiě)下的讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),達5萬(wàn)多字。我要把我讀書(shū)的快樂(lè )帶給我的學(xué)生,結合中小打造書(shū)香校園活動(dòng),帶領(lǐng)我校學(xué)生掀起了讀書(shū)的熱潮。
倡導師生同讀,以教師的讀書(shū)習慣,潛移默化地影響學(xué)生,是我校讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。在開(kāi)啟讀書(shū)活動(dòng)后,學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“讓書(shū)香飄進(jìn)校園”的倡議。同時(shí),為了有效推進(jìn)書(shū)香校園建設,我校圖書(shū)室每周二,周三,周四中午定時(shí)向學(xué)生開(kāi)放。作為學(xué)校的圖書(shū)管理員,我自身也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,常常喜歡在幽雅的輕音樂(lè )中,展開(kāi)書(shū)卷,F在,這個(gè)愛(ài)好也潛移默化地沾染了我的學(xué)生。于是,把書(shū)借給學(xué)生后,我就拿起書(shū),和他們一起靜靜閱讀,誰(shuí)也不忍心破壞這讀書(shū)的美好意境,連翻書(shū)的聲音也變得溫順起來(lái)。此時(shí),師與生的眼神在文字間跳躍,思緒在文明間穿梭,心靈在書(shū)香的浸潤中變得澄澈而充實(shí)。我們一起走進(jìn)知識的海洋,智慧的世界。一則則小故事蘊含著(zhù)深入的道理,一段段小經(jīng)歷濃縮了生命的真理。俗話(huà)說(shuō):不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。當閱讀接近尾聲,我會(huì )放下書(shū),領(lǐng)導學(xué)生做讀書(shū)筆記,教他們寫(xiě)心得體會(huì )。習慣成自然,中,高年級的同窗每讀完一個(gè)故事,都會(huì )寫(xiě)下自己的心得體會(huì )。低年級同窗我也教他們,摘抄好詞,佳句。經(jīng)常向學(xué)生推舉閱讀書(shū)目,把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮。
“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”,它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧,塑造時(shí)期的偉人。一本好書(shū),能凈化我們的心靈,讓我們變得文明而富有愛(ài)心;一本好書(shū),能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū),更能給我們啟迪,讓我們獲得無(wú)限的智慧。
朋友們,愛(ài)書(shū)吧!讓我們一起擁抱書(shū)籍,擁有這世界上最寶貴的財富。讓我們沿著(zhù)先人的足跡,尋覓他們發(fā)明的瑰寶,學(xué)習他們的精力。為此,我校根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),集知識性,趣味性和教育性,開(kāi)展有新鮮感,有吸引力的班級讀書(shū)活動(dòng)。如:低年級舉行“我讀書(shū),我快樂(lè )”活動(dòng)。中年級采用“讀好書(shū),摘好句、抄好詞的采蜜活動(dòng)。比比誰(shuí)的“蜜”最多、最甜。高年級情勢多樣,如:五年級舉行“推舉一本好書(shū),講一個(gè)名人的讀書(shū)故事”。六年級以“讀有益的書(shū),做博學(xué)的人”為主題,開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)。
目前,我欣喜地發(fā)現,通過(guò)多種情勢的讀書(shū)活動(dòng),師生們在閱讀中習得了教育和學(xué)習的方法,體驗到讀書(shū)的愉快,享受了收獲的幸福。
一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),晉升了全校師生的文化素養,有效地增進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展;也使同窗們開(kāi)闊了視野,獲得了智慧,為今后的成長(cháng)積聚了精力的底蘊。打造書(shū)香校園,是我們萬(wàn)里長(cháng)征剛剛邁出的第一步,雖然取得了一些成效,但我知道未來(lái)任重而道遠,讀書(shū)的癥結是堅持,只要我們堅持不懈,就能攀登高峰。謝謝大家!
書(shū)香校園的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我演講的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園》
同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì )怎么回答呢?我以為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書(shū)的墨香”。
書(shū)香與綠樹(shù)、花草、夜風(fēng)一樣,帶給人難以言說(shuō)的享受!讀一本好書(shū),能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀(guān)海上日出,和冰心一起感悟人生,和戴望舒一起尋找雨巷中那結著(zhù)愁犯的丁香般的姑娘-----與書(shū)為友的過(guò)程,優(yōu)而美麗。靜靜的,一個(gè)人坐在小書(shū)房里,捧一本散發(fā)墨香的好書(shū),細細地品讀,窗外,淡淡的月光親吻大地,夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣的夜晚,沉浸于書(shū)中,是一件多么愜意的事!
讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基就曾借著(zhù)月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對讀書(shū)的癡迷,終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們平和,精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句,讓我們充滿(mǎn)智慧;童話(huà)故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著(zhù),讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍,讓我們思維縝密---
學(xué)校歷來(lái)倡議每一名學(xué)生要和書(shū)籍交朋友,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園!那么,這段時(shí)間以來(lái),在閑暇時(shí)光、課余時(shí)間。你都讀了什么書(shū)呢?是神話(huà)還是童話(huà)?是寓言還是故事?是詩(shī)歌還是散文?或是古今中外的名篇大作?你又背誦了哪些詩(shī)歌呢?是唐詩(shī)?是宋詞?還是元曲?是格律詩(shī)還是自由詩(shī)?是抒情詩(shī)還是敘事詩(shī)?你有沒(méi)有摘錄優(yōu)美的詞句、精彩的片斷?你有沒(méi)有用筆記錄下讀書(shū)時(shí)感動(dòng)和讀書(shū)后的快樂(lè )呢?腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠。同學(xué)們,讓我們漫步書(shū)林,徜徉書(shū)海,攜手共進(jìn),讓書(shū)香在校園的每一個(gè)角落飄蕩。
書(shū)香校園的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、評委老師們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū),真好》。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,家里很窮,連飯都吃不飽,哪有錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)書(shū)看呢?我們村上有好多孩子連課外書(shū)是什么見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),但是我的父母卻讓我和課外書(shū)交上了朋友。記得那時(shí)我舅舅家的家境比較好,幾個(gè)表哥表姐有很多的書(shū)看,于是我的媽媽就經(jīng)常從我舅舅家把表哥表姐讀過(guò)的課本和看過(guò)的故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)等拿回來(lái)給我看,教我讀。媽媽她總是千方百計地為我找來(lái)各種各樣的書(shū)。就是那個(gè)時(shí)候我認識了孫悟空和豬八戒,了解了丑小鴨的成長(cháng)經(jīng)歷,知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,所以我很小的時(shí)候就體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
慢慢地我長(cháng)大了,上了中學(xué)我對書(shū)的渴求達到了如癡如醉的地步,我常常會(huì )陷入一個(gè)個(gè)美妙無(wú)比的故事情節當中。我會(huì )為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心,會(huì )為了睡美人最終獲得新生而快樂(lè ),會(huì )沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂(yōu)傷里,也會(huì )為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨:“讀書(shū),真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到保爾堅毅與頑強的精神所鼓舞,我讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》,被平凡的家庭教師的勇敢、自強所折服,我讀《戰爭與和平》,我讀《三國演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著(zhù)和名人傳記,我全身心融入書(shū)中,與作者對話(huà),與偉人對話(huà),與時(shí)代對話(huà),我驚奇地發(fā)現:原來(lái)讀書(shū)在我的生命當中是如此重要,讀書(shū)讓我的心靈得到凈化,讀書(shū)讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書(shū)的生活是一種怎樣殘缺、無(wú)味的生活,我更不能想象沒(méi)有書(shū)籍的世界是一個(gè)怎樣愚昧、暗淡的世界。
成年后,我成為了一名光榮的人民教師,但睡前要讀書(shū)的習慣仍然保持到現在。在彌漫著(zhù)墨香的書(shū)屋里,盡情地遨游于書(shū)海之中,仍然是我覺(jué)得最?lèi)芤獾氖虑。為了解答孩子們提出的各種希奇古怪的問(wèn)題,我看書(shū)的種類(lèi)多了起來(lái),各種關(guān)于自然,天文,地理,歷史,科學(xué)等方面的書(shū)籍成了我床頭柜上的?。我經(jīng)常要回答孩子們諸如:太陽(yáng)為什么總是從東邊升起,恐龍為什么會(huì )滅絕,人是怎么來(lái)的,火山為什么會(huì )噴發(fā)之類(lèi)的問(wèn)題。尤其是有了兒子以后,我讀書(shū)的行為成了言傳身教的最典型的范例,在我的影響下,我的兒子不到兩歲就已經(jīng)捧起了各種圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)漫書(shū)。如今,兒子讀的書(shū)比我的更廣泛了。我和他每天讀書(shū)就如同吃飯睡覺(jué)一樣早已經(jīng)成為了生活中必不可少的事情。
作為一名教師,除了讀自己喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍,和孩子們貼近的自然百科書(shū)籍外,有關(guān)教育專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)也是必然要讀的。比如:我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗管理》《美國教育的成功事例》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書(shū)刊。從這些書(shū)中,我吸取到了中外各種先進(jìn)的教育理念;從這些書(shū)中,我感受到了時(shí)代對我們教師的要求;從這些書(shū)中,我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責任與使命;當然,我也從這些書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣與孩子們溝通交流,平等相處。
大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”他的話(huà)正好和我國古訓:“開(kāi)卷有益”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”有異曲同工之妙。多年來(lái)的讀書(shū)生活也使我堅信,是讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格,是讀書(shū)豐富和完善了我的內心世界,是讀書(shū)培養鍛煉了我堅強的意志,是讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。
老師們,朋友們,如果時(shí)光可以倒流,如果生命可以重新來(lái)過(guò),我一定還會(huì )選擇讀書(shū)這樣的生活。最后,我還要由衷地說(shuō)一句“讀書(shū),真好!”
謝謝大家!
書(shū)香校園的.演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是六年三班的學(xué)生夏春?jiǎn)。今天,我為大家演講的題目是,《讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園》。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!笨梢(jiàn),書(shū)記對我們是多么的重要!
正如古人所說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睍(shū)記了蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識,讓我們明白在社會(huì )中怎樣做事,了解中華民族上下五千年的悠久歷史……每次讀書(shū),就好像和不同的知識老人談話(huà),他可以告訴你一切未知的神秘世界,他也可以帶你走進(jìn)有趣的童話(huà)世界:你可以和白雪公主一起打敗可惡的巫婆,與灰姑娘一起體會(huì )酸甜苦辣的百變人生;和七只小羊于大灰狼斗智斗勇……
每周一的晚積累,學(xué)校都會(huì )讓我們讀書(shū)。上課鈴的鈴聲一響,同學(xué)們便紛紛回到座位上,拿起書(shū)認真的讀起來(lái),我也一樣,雙眼聚精會(huì )神的盯在書(shū)頁(yè)上,體會(huì )書(shū)中的內容,與作者的心一起潮起潮落。每當作者寫(xiě)到開(kāi)心的時(shí)候,我的心情也格外的激動(dòng)。當作者一寫(xiě)到傷感時(shí),我也會(huì )隨著(zhù)一起落淚。下課鈴響了,我渾然不知,遨游在書(shū)的海洋了不能靠岸。
我們遠離父母,寄宿在學(xué)校。每當寂寞的時(shí)候便會(huì )想起父母,而讀書(shū)讓我們忘記了痛苦,忘記了離永的鄉愁,我們有書(shū)相伴,感到身心愉悅。
書(shū),是我成長(cháng)道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū),她伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨,書(shū)是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的知識……感謝一路有你,伴我快樂(lè )成長(cháng)!
書(shū)香校園的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天能在我!皶(shū)香校園”,“書(shū)香班級”啟動(dòng)儀式發(fā)言,我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動(dòng)的目的在于引導我們全體師生形成“愛(ài)讀書(shū)”,“多讀書(shū)”的良好習慣,提高我們全體師生的綜合素質(zhì),陶冶我們的情操,形成濃郁的校園文化氛圍。
讀書(shū)的益處歷代先賢們早已給出了無(wú)數的闡述,其中我最喜歡培根的觀(guān)點(diǎn):讀書(shū)足以益情,足以長(cháng)才。
益情是讀書(shū)給我們最重要的一項益處。
讀書(shū)能夠賦予我們文采,讀書(shū)能增長(cháng)才干,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對于我們教師而言尤為重要。時(shí)代在發(fā)展,教育理念和方法在不斷的更新。閉門(mén)造車(chē),單憑經(jīng)驗辦事是肯定不行的,僅僅局限于周?chē)鷰讉(gè)人的探討也是不行的,而是應盡可能的多獲取,多借鑒,取長(cháng)補短,不斷的充實(shí)和完善自我。
那么,我們應該讀什么樣的書(shū),又怎樣去讀書(shū)呢?我認為,凡是有益的書(shū)籍都可以嘗試一下,凡是空余的時(shí)間都可以用來(lái)讀書(shū)。讀書(shū)不必講究地點(diǎn),不能只盯著(zhù)自己喜歡的一兩本書(shū),而應該廣泛涉獵,以求知識的全面。正如培根所言:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯。
當然,這并不是說(shuō)所有的書(shū)要去細細研讀,對于大多數書(shū)籍而言,我們沒(méi)有必要咬文嚼字,刨根問(wèn)底,淺讀以下即可。但對于那些關(guān)乎我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍,還是應該細細研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識,教書(shū)育人,所以我們還是應該有所偏重。
要提高讀書(shū)的效率,做讀書(shū)筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的,對我們有所啟發(fā)的語(yǔ)句摘錄下來(lái),讀完一本書(shū)后隨手寫(xiě)幾句體會(huì ),日積月累,你就再也不會(huì )為閱讀和寫(xiě)作而犯愁了,“書(shū)癡者文必工”,此時(shí)的你一定會(huì )“胸中有丘壑,下筆定有神”。
“青春須作賦,皓首要窮經(jīng)”行動(dòng)起來(lái)吧,老師們,同學(xué)們,讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里,我們能終生與書(shū)為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我相信,在我們大家的共同努力下,城區一中的每一個(gè)班級一定會(huì )書(shū)香四溢,城區一中的校園一定會(huì )溢滿(mǎn)書(shū)香。
謝謝大家!
書(shū)香校園的演講稿 篇8
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由自在的翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
花開(kāi)的日子,我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園里愉快的歌唱;花開(kāi)的日子,我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。未來(lái)不是夢(mèng),今天,就在我們的手中。
書(shū)香校園的演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
大家好!
我覺(jué)得我是一個(gè)很幸運的人,因為媽媽給我取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——包甜甜。
我是一個(gè)幸運的人,因為我們老師說(shuō)我叫包甜甜,要讓我用甜甜的聲音前來(lái)發(fā)言。
同學(xué)們其實(shí)我們都是一個(gè)幸運的人兒,因為我們將要參加的是一項趣味盎然的活動(dòng)——讀書(shū),讀更多有意義的書(shū)。
每天早上在離開(kāi)家門(mén)上學(xué)的時(shí)候,我總是大聲跟媽媽道別,“媽媽我讀書(shū)去了!眿寢屗徒o我的總是那長(cháng)長(cháng)的微笑。我想媽媽可能是正想象著(zhù)女兒正捧著(zhù)書(shū)本大專(zhuān)朗讀的情景吧!
是的,我愛(ài)讀書(shū),下課后、午修時(shí)、放學(xué)了,我總是享受讀書(shū)的快樂(lè )。書(shū)本上的文字常讓我身臨其境。書(shū)本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成績(jì)開(kāi)始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了,看到班里同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光時(shí),我對那些書(shū)兒心存感激。
真的,讀書(shū)可以增長(cháng)我們的知識,我知道我們所處的時(shí)代是知識的時(shí)代。同學(xué)們如果從小不會(huì )讀書(shū),沒(méi)有知識,文化底蘊不足,長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞說(shuō):“已知是全人類(lèi)的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!
讀書(shū)可以陶冶情操,當我們心存煩躁時(shí),能靜下心來(lái)讀點(diǎn)自己喜歡的書(shū),養養心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書(shū)也是一種休息,一種解脫,是人類(lèi)精神上的營(yíng)養劑。高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!
讀一本好書(shū)就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè ),那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。
一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們擬一個(gè)充實(shí)的讀書(shū)計劃,讓我們建一個(gè)溫馨的班級讀書(shū)角;珍惜每一次閱讀課,養成做讀書(shū)筆記的好習慣;增加自己的積累,有感而發(fā)時(shí)寫(xiě)讀后感,與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書(shū)的價(jià)值。書(shū)海茫茫,書(shū)山巍巍。讓我們一起在書(shū)海揚帆遠航,勝利抵達理想的彼岸;讓我們共同攀登書(shū)山這進(jìn)步的階梯,成功地登上智慧的頂峰!
金秋十月是個(gè)收獲美麗的季節,讓我們抓住十月的尾巴,捧起書(shū)本,甜甜地品讀美麗,收獲美麗。
書(shū)香校園的演講稿 篇10
很快就要畢業(yè)了,在御花園這個(gè)美麗的書(shū)香校園學(xué)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。
當我還是一年級的新生時(shí),我不是那么喜歡看書(shū)。每天跟小伙伴一塊除了瘋玩,好像沒(méi)有什么更多的愛(ài)好。
有一天,我沒(méi)有興致玩了,就靠墻站著(zhù)發(fā)呆。這時(shí),班主任走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“文雨,你為什么不去圖書(shū)角拿幾本書(shū)來(lái)看呢?后面有好多童話(huà)故事書(shū)哦!”我聽(tīng)從了老師的建議,走到圖書(shū)角拿了一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)。那時(shí)很多字不會(huì )讀,只能借助拼音幫助閱讀。每天讀一點(diǎn),每天讀一篇,慢慢地我知道了“可憐的小紅帽”,“美麗的白雪公主”和“可愛(ài)的灰姑娘”,那些感人的故事一下把我吸引了,讓我第一次對《安徒生童話(huà)》愛(ài)不釋手。
從那以后,我變成了一個(gè)“小書(shū)迷”。每當我找到一本有意思又適合我們小學(xué)生讀的書(shū)時(shí),我一定會(huì )抓緊每一分每一秒把它看完。有時(shí)會(huì )忘記了吃飯,也不想睡覺(jué)。時(shí)間長(cháng)了,看的書(shū)多了,我看書(shū)的速度非?,一天之內,我可以看完一本《巴金小說(shuō)》。
當我愛(ài)上看書(shū)后,我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好,語(yǔ)文成績(jì)也一直是優(yōu)秀的。
因為我愛(ài)看書(shū),愛(ài)讀書(shū),書(shū)一次又一次地給我帶來(lái)快樂(lè ),讓我變得更有氣質(zhì)。有句名言說(shuō)得好:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們,如果你想進(jìn)步,那就像我一樣變成一個(gè)愛(ài)書(shū)之人吧!讓我們在成長(cháng)中讀書(shū),在讀書(shū)中成長(cháng)。感謝您,我的母!利惖臅(shū)香校園!
書(shū)香校園的演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天我講話(huà)的題目是:書(shū)香校園。
在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè )時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著(zhù)人類(lèi)歷史的代代文明,傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情的書(shū),一種沒(méi)有浮華的外衣,卻用它獨特的觸角——文字,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!
讀書(shū)是我生命的泉水,使我單調孤寂的生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(cháng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越大,工作之余,開(kāi)始有意識的讀一些世界名著(zhù)和教育書(shū)籍,每讀到一本好書(shū)時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著(zhù)我,牽動(dòng)了我的心,讓我在不知不覺(jué)中陶醉,在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,把人帶往遠方”。是!書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特的形象,書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過(guò)夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》,折服于Jane對愛(ài)情的執著(zhù),這也是一種信仰,一種為了實(shí)現自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現實(shí)生活,我們在實(shí)現自我時(shí)的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅持!逗(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我,堅持自己的信仰,不畏艱難一步步實(shí)現它。透過(guò)美國女作家米切爾的《飄》,再現了百年前那烽火連年的時(shí)代,人們對戰爭前后的態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應;是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士。態(tài)度問(wèn)題,態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來(lái)創(chuàng )造的,我要學(xué)習郝思佳做生活的強者,勇敢的面對改變!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機會(huì )。書(shū),讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏(yíng)得好生活。
與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為舞,我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),是一項偉大的工程!栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程,各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認知等方面的發(fā)展水平,在平時(shí)的教學(xué)中,可據此來(lái)結合學(xué)生的具體情況,選擇合適的教學(xué)活動(dòng),運用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等;《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》中的課堂實(shí)錄和理論剖析,讓我領(lǐng)會(huì )到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,深感教學(xué)的藝術(shù)性,從而明確了自己教學(xué)之路的方向,嘗試著(zhù)為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結合的課堂教學(xué);《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì )了我如何和孩子相處,在課堂上如何調控,如何為孩子創(chuàng )造自由健康成長(cháng)的空間;與書(shū)為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現教師的使命。
書(shū)籍中,那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ),大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷,甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛(ài)心,都會(huì )我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)、曠達、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細膩,特別飽滿(mǎn)和高貴;使我們永遠不滿(mǎn)現狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng )造、革新自我,永遠追求那種令學(xué)生激情滿(mǎn)懷的生命境界;使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想,如果沒(méi)有書(shū)香滋潤,我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂,也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書(shū)籍對我的滋養與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧靜中,讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴,讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想,時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的人生。
書(shū)香校園的演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx。今天,我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習》。
每天早晨,我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習,因為我們懂得一個(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識,長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè )之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生,后來(lái),老師教會(huì )了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū),好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū),讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!碑敯倩R放,百鳥(niǎo)爭春,在這書(shū)的海洋里,我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人!闭沁@樣,書(shū)讓我成為精神的巨人,也是書(shū)讓我們的知識淵博,書(shū)是我們永遠的老師!
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理!犊兹谧尷妗泛汀稅(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗5佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強……。我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng),我們在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū),我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作,去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續在報刊上發(fā)表了作品。
書(shū),打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù),教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。今后我還會(huì )讀更多、更好的書(shū),我相信同學(xué)們的選擇會(huì )和我一樣,因為讀書(shū)是快樂(lè )的!
謝謝大家!
書(shū)香校園的演講稿 篇13
各位評委老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我為大家演講的題目是《叩開(kāi)書(shū)門(mén),聆聽(tīng)教育》。
偉大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”是的,讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格,讀書(shū)豐富和完善了我的內心世界,讀書(shū)培養鍛煉了我堅強的意志,讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。不知同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作槳,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂(lè )府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng )造的沖動(dòng)與執著(zhù),不倦的探尋與思考……同學(xué)們,在這寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,沐著(zhù)晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著(zhù)夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它綻放時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!
書(shū),帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;書(shū)。帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永駐青春!
記得我上三年級的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jì)不太好,作文也寫(xiě)得一點(diǎn)也不通順,讓老師和爸爸媽媽都很苦惱!但是,他們并沒(méi)有想過(guò)放棄我,在老師的精心引導下,讓我經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)室里面去閱讀有關(guān)如何寫(xiě)好作文的書(shū)籍,并且給我單獨布置了特殊的課外作業(yè)——摘抄讀書(shū)筆記。同時(shí),爸爸媽媽也給我了很大的支持,給我買(mǎi)了很多關(guān)于作文的書(shū)籍和光碟,耐心地陪著(zhù)我一起觀(guān)看光碟,并時(shí)不時(shí)的指導我記下經(jīng)典語(yǔ)句,讓我受益匪淺。在老師和父母的關(guān)心和幫助下,讓我的作文水平有了很大的提高,老師和爸爸媽媽再也不擔心我的作文問(wèn)題了,關(guān)鍵是培養了我喜歡讀書(shū)的習慣,讓我從讀書(shū)中找到了學(xué)習的樂(lè )趣!
現在的我,已經(jīng)把讀書(shū)當著(zhù)一件快樂(lè )的事情。讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在大開(kāi)眼界。書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。宋真宗趙恒的話(huà),這不就是說(shuō)明書(shū)可以認我們認識大千世界么?
讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒,可以撥開(kāi)由于彷徨的迷霧,可以培養純真高尚的情操。讀書(shū),讓我的心胸更加寬容豁達。讀書(shū)讓我們汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在讀書(shū)!
但要沉下心來(lái)認真讀點(diǎn)書(shū),卻是需要勇氣和毅力的!因為世界太喧囂,社會(huì )競爭越來(lái)越激烈,生存的壓力也越來(lái)越大,,我們身邊吸引眼球的事物太多了,如今諾大的世界,很難放得下一張安靜的書(shū)桌了。
有調查顯示:中國國民的閱讀率呈下降趨勢。不是嗎?在電視上歌手大獎賽的綜合素質(zhì)考核中,有的歌手連我們中國古代的四大名著(zhù)是什么都說(shuō)不出來(lái),還不要說(shuō)解讀和賞析那些經(jīng)典名著(zhù)了!國民的閱讀越來(lái)越顯示出功利性和實(shí)用性目的,與自己前途和命運無(wú)關(guān)的書(shū)還讀他干什么?有人說(shuō)現在是“讀圖時(shí)代”,興的是快餐文化,真正讀書(shū)人越來(lái)越少了,讀的書(shū)也越來(lái)越少了,這不得不引起我們的重視!
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,打開(kāi)自己的書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén),快樂(lè )成長(cháng),走向人生發(fā)展的最高境界吧!
謝謝大家!
書(shū)香校園的演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天,我為大家演講“書(shū)香伴我成長(cháng)”。書(shū),可以讓你更加聰慧;書(shū),可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū),就像挖掘出了一片財富。書(shū)就像你最最忠誠的朋友,也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū),書(shū),可以告訴你學(xué)習、知識、生活中的啟示,書(shū),可以讓你知識淵博。
選擇什么樣的讀物,往往因人而異。我們可以根據自己的興趣愛(ài)好,選擇合適的讀物。當然,一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培養的。
書(shū)還給我許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時(shí)間,什么時(shí)候都要有一顆平常的心;我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長(cháng)經(jīng)歷和成長(cháng)的讓人們感到敬佩的故事。
書(shū)是你的朋友,你的家人。只要你肯發(fā)現,肯探索。你一定能從書(shū)中的到不少的啟示還有學(xué)到不少課本上沒(méi)有的知識!讓我們一齊在書(shū)的世界書(shū)里知識的海洋里像小魚(yú)一樣共同遨游吧!
書(shū)香校園的演講稿 篇15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的題目是:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。
書(shū),是人類(lèi)貯存知識的寶庫;書(shū),是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)文明進(jìn)步的營(yíng)養品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,大地失去了光明。
縱觀(guān)古今,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書(shū)的人。中學(xué)時(shí)代,是人生的黃金階段。我們應該珍惜這一段金色年華,熱愛(ài)讀書(shū),用書(shū)籍豐富我們的知識,提升我們的思想,完善我們的人格;用書(shū)籍和歷史對話(huà),用書(shū)籍和世界交流。但是,在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中,也存在著(zhù)一些思想消極、內容不健康的書(shū)籍,這些書(shū)籍不僅會(huì )影響到我們的學(xué)習,還會(huì )危害到我們的身心健康,侵蝕我們純潔的思想。在讀書(shū)時(shí),我們一定要擦亮雙眼,慎重選擇,讀好書(shū),讀益書(shū)。
書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū),可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái),可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,也可以指引我們走得更遠。生活在陽(yáng)光下我們,更應該努力讀書(shū)。我們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;把書(shū)作為人生成長(cháng)的墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們以書(shū)為友,將讀書(shū)作為一種良好的生活習慣;讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行!讓縷縷書(shū)香彌漫在我們的校園!
謝謝大家!
書(shū)香校園的演講稿 篇16
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每天清晨,當金色的陽(yáng)光剛剛灑滿(mǎn)了校園,我和同學(xué)們就背上了小書(shū)包,戴好了紅領(lǐng)巾,高高興興地朝學(xué)校走去。在去學(xué)校的一路上,小花們都對我微笑,小草們都向我問(wèn)候,小鳥(niǎo)們都為我歌唱……
剛走進(jìn)校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響遍了整個(gè)校園。這樣會(huì )讓你感覺(jué)到只要走進(jìn)了這美麗的校園就會(huì )有一種陽(yáng)光和一種活力向你涌來(lái)。
我的校園不僅是一個(gè)書(shū)香校園,還是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光校園。這里不僅有朗朗的讀書(shū)聲,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,還有父母般的老師、一群團結友愛(ài)、健康文明的班集體。
每當我們遇到困難而又不知所措時(shí),我們的老師就一定會(huì )來(lái)鼓勵我們勇往直前;每當我們需要幫助的時(shí)候,我們的同學(xué)就會(huì )立馬來(lái)幫助我……人們都說(shuō)校園里的友情和師生情最純真,我也這么認為,因為,它就如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而值得回味;就像結實(shí)的繩索,把你從人生路途中的沼澤拉出;就似清香的手帕,在你痛苦流涕時(shí),鼓勵你擦干眼淚,重新站起……雖然我們和老師同學(xué)遲早都要分開(kāi),但是只要我們更加珍惜今天所擁有的友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花,那么,我們的友誼將天長(cháng)地久!
我們都愛(ài)自己的校園,我也是一樣的,因為我的校園像一座大花園,綠草茵茵,花團錦簇,正是這座美麗的大花園才讓我得以健康茁壯的成長(cháng)!陽(yáng)光校園,我們永遠是好伙伴!
書(shū)香校園的演講稿 篇17
各位老師,各位同學(xué):
你們好!我是XX中學(xué)的XX,今天我為大家演講的題目是《真知點(diǎn)化人生,汗水鑄就輝煌》
同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂(lè )府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng )造的沖動(dòng)與執著(zhù),不倦的探尋與思考……”同學(xué)們,在這寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,沐著(zhù)晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著(zhù)夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!
培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷,可以通過(guò)適當的運動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)大千世界中,觀(guān)察,傾聽(tīng)、思索與發(fā)問(wèn)讓我們學(xué)會(huì )了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更應該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識改變命運,真知影響人生,這是早已被無(wú)數成功事例、無(wú)數偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂(lè )園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(cháng)路;在這里,我們乘著(zhù)書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!
同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習,從我做起,從今天做起,打造書(shū)香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
書(shū)香校園的演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,在這樣一個(gè)特殊的日子里,空氣中也好像彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香。隨著(zhù)淡淡的書(shū)香飄來(lái)的是一句句耳熟能詳的書(shū)中佳句:少壯不努力,老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲;聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣,讓我們愈感讀書(shū)之重要。
厚重的、有價(jià)值的書(shū)籍猶如老酒,醇厚、悠長(cháng)。安徒生童話(huà)、格林童話(huà)給我們的童年帶來(lái)幾多歡樂(lè ),幾多幻想,淘氣包馬小跳、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長(cháng),在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主,雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳,對夢(mèng)想執著(zhù)追求的根鳥(niǎo),我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。
在書(shū)中,我們重新認識了狼,他們雖然狼狽為奸,雖然狼心狗肺,雖然狼子野心,但是他們同樣重情重義,有血有肉,它們勇于承擔:為了哺乳期的妻子和孩子,不拋棄、不放棄,為了救被獵狗圍困的妻子,寧愿身陷險境。
在書(shū)中,我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界,你可知道可愛(ài)的螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛,而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜,就在這樣溫存的親吻中,蝸牛失去知覺(jué),成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。
在書(shū)中,我們學(xué)會(huì )了白雪公主的真善美,體會(huì )到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情,感悟到了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的氣魄。
與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。
在今天,在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!
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