環(huán)保小學(xué)生演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的環(huán)保小學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保小學(xué)生演講稿1
親愛(ài)的教師，同學(xué)們：
大家上午好！
今日我們演講的題目是：節能減排，從我做起。
“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”蔚藍的天空一望無(wú)際，碧綠的原野茫茫不盡。那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現。同學(xué)們，我們都學(xué)過(guò)《敕勒歌》這首詩(shī)，它描述我們祖國的大好河山，生機昂然、美麗和諧，令我們神往。
可是，不明白什么時(shí)候，我們頭頂的藍天變得那么少，夜里滿(mǎn)天的星星也難得一見(jiàn)。每一天走出家門(mén)，就需要戴口罩。是什么讓我們不敢再親近自然是環(huán)境污染，是人們對大自然無(wú)止境的索取，是我們不經(jīng)意間丟掉的各種垃圾，更是我們無(wú)節制的對能源的浪費，都讓地球受到了深深的傷害。地球僅有一個(gè)，能源不是無(wú)限的，我們要節能減排，保護地球。
節能就是節儉能源，珍惜資源；減排就是減少廢氣、廢水的排放。節能減排，與我們的日常生活息息相關(guān)。刷牙的時(shí)候水龍頭是否還在流著(zhù)廁所沒(méi)有人的時(shí)候電燈是不是還亮著(zhù)夏天離開(kāi)房間時(shí)空調是否還開(kāi)著(zhù)
有人計算過(guò)，如果我們不用電器時(shí)拔下插頭，每年可節儉用電20億度；如果我們把演草紙雙面使用，每年能節省紙張5。1萬(wàn)噸……節儉能源，減少排放，從我做起，從此刻做起，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭，到超市買(mǎi)東西用布袋，盡量少使用塑料袋。不亂丟垃圾，做好垃圾分類(lèi)，降低環(huán)境污染。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們一齊節能減排，過(guò)低碳生活，當環(huán)保小達人，多謝大家！
環(huán)保小學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天去講臺上做了一個(gè)演講，題目是“節約每一滴水”。相信有些不節水的人，以后會(huì )受到啟發(fā)，節約用水。
世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。中國是12個(gè)缺水國家之一。因為人們的浪費，水源越來(lái)越少。因此，我們應該盡最大努力保護水源。中國人均水資源占世界50%以上。最近，云貴高原長(cháng)期持續干旱，嚴重威脅了當地居民的生存。要解決這個(gè)問(wèn)題，中國13億人要培養節水意識。
因此，我在這里呼吁大家：“我們應該節約用水，合理利用水資源�！�
希望大家愛(ài)護水資源。
當魚(yú)失去家園，窒息卻不能流淚的時(shí)候，你不覺(jué)得心痛嗎？當花朵避開(kāi)夏日的陽(yáng)光，卻得不到一滴水時(shí)，你不覺(jué)得遺憾嗎？誰(shuí)用完了地球上最珍貴的寶藏，——水？是你！人類(lèi)！
水真的不值這個(gè)線(xiàn)嗎？節水真的不重要嗎？不。世界上93%的水是鹽水，不能喝。淡水只占7%，飲用水只占0.8%。世界上有50億人僅依靠飲用0.8%的淡水�？�，水多珍貴��！雖然每人每天三升水可以維持生計，但其實(shí)每個(gè)城市居民每天都可以做飯、洗衣服、洗菜……一切都離不開(kāi)開(kāi)水，開(kāi)水要消耗幾百升水。況且，農耕和工業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)開(kāi)水。比如煉鋼、軋鋼需要水冷；紡織車(chē)間為了保持一定的溫度和濕度，需要用水調節；建筑施工離不開(kāi)開(kāi)水；造紙、發(fā)電.可以從沸水中分離出來(lái)。
水是人類(lèi)生命的源泉。沒(méi)有水，就沒(méi)有人類(lèi)！我們必須從我做起，節約每一滴水！
環(huán)保小學(xué)生演講稿3
同學(xué)們：
記得小時(shí)候，我和爸爸媽媽去沈陽(yáng)植物園玩，走到垃圾箱附近，爸爸媽媽忽然看見(jiàn)我在地上撿什么東西，媽媽走過(guò)去說(shuō)：“又在撿吃的，想要媽媽給你買(mǎi)，但你也不能在地上隨便撿吃的呀�！蔽椅卣f(shuō)：“我在撿地上行人丟下的果皮和食品袋�！闭f(shuō)完，我拿著(zhù)垃圾跑向垃圾箱。媽媽看后非常感動(dòng)，表?yè)P我是環(huán)保小衛士。
前幾天，我又在門(mén)前栽一棵芙蓉樹(shù)，在小樹(shù)前面立了一個(gè)牌子。牌子寫(xiě)到：保護樹(shù)木，人人有責。我要讓這棵小樹(shù)快樂(lè )的成長(cháng)，開(kāi)出美麗的芙蓉花來(lái)。
現在，我們的地球需要綠樹(shù)和鮮花，不然，我們的生活環(huán)境會(huì )越來(lái)越差。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護我們的環(huán)境，熱愛(ài)我們的家園，像我一樣做一名環(huán)保小衛士吧!
環(huán)保小學(xué)生演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我們今天演講的題目是：節能減排，從我做起。
“赤樂(lè )川，陰山。天空像一個(gè)圓頂，籠子覆蓋了田野。天灰野，風(fēng)吹草低�！彼{天無(wú)邊，綠園野無(wú)邊。風(fēng)吹倒了草地，一群群牛羊不時(shí)出現。同學(xué)們，我們都學(xué)會(huì )了描述祖國大好河山的詩(shī)《敕勒歌》。它生機勃勃，美麗和諧，讓我們著(zhù)迷。
但是，不知道什么時(shí)候我們頭頂的藍天變得這么少了，晚上天上的星星也難得一見(jiàn)。你每天出門(mén)都需要戴口罩。讓我們不敢親近自然的，是環(huán)境污染，是人們對自然無(wú)止境的需求，是我們不經(jīng)意間扔掉的各種垃圾，甚至是我們無(wú)節制的浪費能源，這些都深深傷害了地球。地球只有一個(gè)，能量不是無(wú)限的。我們應該節能減排，保護地球。
節能就是節約能源，珍惜資源；減排就是減少廢氣和廢水的排放。節能減排與我們的日常生活密切相關(guān)。刷牙的時(shí)候水龍頭還在開(kāi)嗎？廁所空了燈還亮著(zhù)嗎？夏天離開(kāi)房間時(shí)空調還開(kāi)著(zhù)嗎
有人計算過(guò)，如果我們不用電器時(shí)拔下插頭，每年可節儉用電20億度；如果我們把演草紙雙面使用，每年能節省紙張5。1萬(wàn)噸……節儉能源，減少排放，從我做起，從此刻做起，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭，到超市買(mǎi)東西用布袋，盡量少使用塑料袋。不亂丟垃圾，做好垃圾分類(lèi)，降低環(huán)境污染。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們一齊節能減排，過(guò)低碳生活，當環(huán)保小達人，多謝大家！
環(huán)保小學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！�
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！�
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡; 當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，一定會(huì )感到心情舒暢; 但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。
我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀(guān)地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責。
今天，當我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書(shū)館美觀(guān)大方，食堂清潔衛生；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著(zhù)這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們全校師生憑著(zhù)“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學(xué)們，我們容易嗎？不容易！如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習；如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái)；如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛鏟除有有人吐下，操場(chǎng)，教室里還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有煙頭，等等。請我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？
試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習、身心又怎么能夠健康地成長(cháng)呢？
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習的熱情，我們絕大多數學(xué)生從早上到校學(xué)習，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習和生活的地方�！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應該自覺(jué)維護好身邊環(huán)境，在學(xué)習文化知識的同時(shí)，養成良好的衛生文明習慣。
謝謝大家！
環(huán)保小學(xué)生演講稿6
現在經(jīng)常聽(tīng)到城市提倡低碳，低碳生活是一種非常環(huán)保文明的生活方式。節約水、電、燃料、節氣，可以幫助我們把低碳生活變成現實(shí)。
我家也投資過(guò)節能環(huán)保低碳生活。每當夏天很熱的時(shí)候，有一天，我和父母躲在家里，享受空調。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸把溫度調到26攝氏度，我就叫住爸爸說(shuō)：“爸爸，把空調關(guān)掉！別浪費精力了，我們就去游泳吧，這樣既省電又鍛煉身體�！卑职中σ饕鞯卣f(shuō)：“好吧，這也是個(gè)好辦法。真是個(gè)節約用電的好孩子�！彼�，我們騎自行車(chē)出發(fā)了。從此，我們家的低碳生活開(kāi)始了。
平時(shí)我家總是回收水。平時(shí)我媽經(jīng)常用淘米水澆花，有時(shí)候洗衣服沖廁所拖地，既節約了水，又節約了經(jīng)濟開(kāi)支。你不是一舉兩得嗎？
有一次，爸爸做飯的時(shí)候，我去廚房看了看�；饎莺苊�，火焰差點(diǎn)“竄”到鍋里！我趕緊對爸爸說(shuō)：“爸爸，你把油門(mén)開(kāi)得太高，會(huì )把油點(diǎn)著(zhù)的。關(guān)小火�！薄澳阏f(shuō)得對，既省油又省錢(qián)�！卑职众s緊關(guān)小煤氣爐的火焰。
節能也是一種環(huán)保。平時(shí)只要看到媽媽把洗衣粉的塑料桶扔了，我都會(huì )制止。我把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像洋娃娃，粉臉，很可愛(ài)！有的像小動(dòng)物一樣，栩栩如生，真的像一個(gè)美麗的“景觀(guān)線(xiàn)”！
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是一種能力。要從節約能源的小事做起。低碳生活也是我們要打造的綠色生活方式。只要我們行動(dòng)起來(lái)，我們就能接近低碳生活，創(chuàng )造綠色城市。
環(huán)保小學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
你知道什么是低碳生活嗎？
低碳生活是一種旨在降低能耗的綠色生活方式。其實(shí)低碳生活是一種科學(xué)的生活態(tài)度，一種時(shí)尚文明的生活習慣，一種崇尚節儉的優(yōu)良傳統，一種對后代幸福的乞求！
各位評委、家長(cháng)、老師、同學(xué)們，低碳生活，我們每個(gè)人都要從我做起，從節約電、水、油、節氣的小事做起；從省一張紙，一個(gè)塑料袋，一雙一次性筷子開(kāi)始。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你。請不要忙著(zhù)給我買(mǎi)新衣服。一件普通的服裝，從原材料到成衣，排放二氧化碳，最后被拋棄。如果你買(mǎi)了一件不必要的新衣服，你可以減少2件。排放5公斤二氧化碳。新衣服很時(shí)尚，讓人感覺(jué)很美；但只要舊衣服干凈整潔，單純的頭腦就能贏(yíng)得更多的美好。
親愛(ài)的評委、老師、家長(cháng)、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！對每個(gè)人來(lái)說(shuō)一小步，對社會(huì )來(lái)說(shuō)就是一大步。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，培養綠色低碳的生活方式，這是每個(gè)人的社會(huì )責任。
環(huán)保小學(xué)生演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要講的'是，題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》。
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì )生病，就會(huì )痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種.種不良后果。因為人類(lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(cháng)，我們可以積極參與植樹(shù)節，保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推辭的。
環(huán)保小學(xué)生演講稿9
老師們、同學(xué)們：
大家好！明天是xx年6月5日，6月5日是世界環(huán)境日，這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩的人類(lèi)環(huán)境會(huì )議的開(kāi)幕日，這次會(huì )議也是人類(lèi)第一次真正意義上開(kāi)始全球環(huán)
境狀況，呼吁人類(lèi)保護環(huán)境的歷史盛會(huì )。因此將6月5日確立為世界環(huán)境日，而且每
年的世界環(huán)境日還確立一個(gè)主題。今年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，這一主題旨在強調綠色消費理念，喚起
社會(huì )公眾轉變消費觀(guān)念和消費行為，節約資源，保護生態(tài)環(huán)境。中國主題在呼應世界主題的
同時(shí)，更加強調在生態(tài)環(huán)境惡化和能源危機日益突出的形勢下，充分認識綠色消費的重要性和緊迫性，呼吁人人行動(dòng)起來(lái)，在全社會(huì )大力綠色消費，推動(dòng)綠色發(fā)展。與傳統消費模式不同，綠色消費以滿(mǎn)足人的基本需求為中心，崇尚節儉、適度，是一種節約資源、減少污染、可持續的消費模式。眾所周知，地球上的大氣、森林、海洋、野生動(dòng)植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
自古以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服和掠奪上，似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球在人類(lèi)生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫，這每一種敵人都曾使人類(lèi)付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人類(lèi)面臨的最大敵人是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題。大氣污染的超標，溫室效應的增強，臭氧層被破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)危機，綠色屏障銳減，物種消失加劇，人口增長(cháng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類(lèi)在
發(fā)展經(jīng)濟過(guò)程中，對自然資源和生態(tài)資源的不合理利用和破壞所致。說(shuō)到人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，我們總是覺(jué)得是件離自己很遙遠的事情，其實(shí)不然，環(huán)境問(wèn)題可以說(shuō)就在我們的身邊。
最近幾天，不知大家是否過(guò)一則報道，由于無(wú)錫太湖水域大暴發(fā)藍藻，一夜之間，數百萬(wàn)市民的自來(lái)水無(wú)常使用，打開(kāi)水龍頭，就聞到一陣臭烘烘的異味，水無(wú)法飲用，給人們的生活帶來(lái)了諸多不便。而造成這次藍藻暴發(fā)的原因是我們人類(lèi)自己：工業(yè)污水源源不斷地排放入太湖，太湖人工養殖業(yè)的過(guò)度，促使太湖水質(zhì)的富營(yíng)養化病癥日益加重;加上無(wú)錫4月份平均氣溫比常年高出1.8攝氏度，給藍藻的生長(cháng)提供了有利條件，藍藻大量繁殖，水中的溶解氧濃度降低，造成魚(yú)蝦、螺螄等水生物死亡，太湖水面被一層厚厚的綠色物體全面覆蓋，腐爛的藍藻引起水質(zhì)急劇惡化。原本清澈的太湖水今日景象，太湖也在“警告”所有人：如果人類(lèi)肆意破壞環(huán)境，大自然就會(huì )無(wú)情地報復人類(lèi)。千里之行始于足下，實(shí)施綠色消費，保護生態(tài)環(huán)境。建設美好家園，要從我做起，從小事做起：不亂扔垃圾、不浪費糧食，最大限度地節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，多栽樹(shù)種草，保護野生動(dòng)植物資源那么，我們頭頂上的天空會(huì )更蔚藍，身邊的河水會(huì )更清澈，周?chē)拇笊綍?huì )更翠綠拯救一片綠色，喚醒一片天空，保存一泓清水。
自覺(jué)做到綠色生活，綠色工作，綠色生產(chǎn)，共同創(chuàng )造我們的綠色未來(lái)。
環(huán)保小學(xué)生演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天的班會(huì )，我演講的題目是“環(huán)�！�。為什么要給這個(gè)題目？因為現在的人沒(méi)有環(huán)保意識，走到大街上，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)的出現在我們面前，垃圾桶、口香糖、玻璃瓶等垃圾散落在地上，顯得“五顏六色，怪怪的”。有一次外國人看到了，以為我們拿著(zhù)垃圾場(chǎng)。因此，我希望通過(guò)這次演講，人們可以更好地了解環(huán)境保護，讓我們的家變得更好。
很多朋友可能會(huì )說(shuō)：“現在怎么才能讓人意識到環(huán)保呢？”之前的勸說(shuō)和懲罰都是沒(méi)有用的。唯一的辦法就是讓大家意識到亂丟垃圾的后果有多嚴重。接下來(lái)，我給大家講講亂丟垃圾的后果。第一，垃圾會(huì )塞滿(mǎn)每個(gè)人的走道，走路不方便。接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲(chóng)會(huì )充斥整個(gè)城市，而樹(shù)木則會(huì )因為堆滿(mǎn)垃圾，沒(méi)有養分吸收而枯萎。鳥(niǎo)類(lèi)也會(huì )生活在其他地方。這樣，害蟲(chóng)在沒(méi)有天敵的情況下會(huì )更加猖獗。它們吃光周?chē)睦�，就攻擊人�?lèi)。老百姓打不過(guò)害蟲(chóng)，只好被他們吃掉。最后整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲(chóng)。
好吧，聽(tīng)了我的“故事”，你覺(jué)得我們是不是應該有環(huán)保意識，不要坐等事情過(guò)去才后悔，防患于未然？你說(shuō)的對嗎？
環(huán)保小學(xué)生演講稿11
同學(xué)們：
你們好！今天我的演講的內容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會(huì )想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽?zhuān)驗榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的不環(huán)保
而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎？不，不是，因為他們親手讓自己的
母親得重病，而且日益衰老，但是人類(lèi)還不認錯，不過(guò)，還有一些人類(lèi)知錯就改并且到處宣
傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復。
在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對環(huán)境的看法：(建議)1、既然是環(huán)境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)#人爭取每年種植一棵
樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。
2、減少戰爭，減少核污染，因為核武器有非常強的核輻射，會(huì )致人嚴重疾病和造成嚴重的環(huán)境污染。
3、力爭xx年底，所有的汽車(chē)全部更換成太陽(yáng)能汽車(chē)，以減少汽車(chē)的尾氣。
4、把工廠(chǎng)排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。
6、不要無(wú)節制的大肆開(kāi)采資源，以導致資源枯竭。(看法)
1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。
3、一個(gè)環(huán)保隊，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。
最后，還是一句老話(huà)：保護地球就是保護人類(lèi)自己。謝謝大家！
環(huán)保小學(xué)生演講稿12
水是人類(lèi)生命的源泉。它和人的血液一樣重要，無(wú)色無(wú)味，但卻無(wú)處不在。
我們每個(gè)人都離不開(kāi)水，水可以維持正常的生活，人們每天需要5千克水，我們體內的水分含量超過(guò)90%，日常食物被水消化吸收。
如果自然界沒(méi)有水，土地就會(huì )龜裂，河水會(huì )斷流，人和動(dòng)物就會(huì )死亡。人類(lèi)有了水才得以生存，所以有句話(huà)說(shuō)，水是生命的源泉。
長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不懂得珍惜，揮霍無(wú)度。
當我們知道中國人均水資源豐富且分布不均時(shí)，每年的變化是不可預測的，年際差異非常大。加上污染，水資源更加稀缺，自來(lái)水也很難獲得。
我們人類(lèi)有很多水嗎？請看下面的數據。地球表面70%被水覆蓋，但淡水資源只占所有水資源的2.5%。
近70%的淡水固定在南極洲和格陵蘭島的冰原上，其余大部分是土壤水分或深層地下水，人類(lèi)無(wú)法使用。
不到1%的淡水或地球上約0.007%的水可以直接供人類(lèi)使用，而中國人均淡水資源僅占世界人均淡水資源的四分之一！
我們有這么珍貴的水，卻沒(méi)有認真對待它。全球水污染、過(guò)度用水和管理不善導致水資源和水質(zhì)顯著(zhù)下降。
今天，世界上每天有6000人死亡，因為沒(méi)有水或沒(méi)有足夠的干凈的水。如果這一趨勢不能得到有效控制，20年后，世界上三分之二的人口將面臨沒(méi)有水可用的危險！
我認為在很長(cháng)一段時(shí)間內，大多數人都會(huì )有節約用水的想法。為什么沒(méi)有具體的行動(dòng)？隨意污染和大手大腳的現象怎么還那么普遍呢！環(huán)境的污染和破壞將需要很多努力來(lái)控制。
我們可能沒(méi)有能力或機會(huì )做到這一點(diǎn)，但我們可以用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)節約用水，這是最簡(jiǎn)單的方法。不是嗎？
保護環(huán)境，我們可以從自己做起，從小事做起。不是為了別人，而是為了我們自己，為了這個(gè)星球上最后一滴水不是我們的眼淚，請行動(dòng)起來(lái)，節約用水，每個(gè)人都是有責任的。
環(huán)保小學(xué)生演講稿13
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就到了20xx年。在這30年來(lái)，世界真的是有著(zhù)“翻天覆地”的變化。
瞧，一幢幢金碧輝煌的高樓大廈，光彩奪目;以前的潘天壽小學(xué)現在已經(jīng)變成了高檔次的學(xué)校：扶手、樓梯已經(jīng)“退休”了，現在接班的是最潮流的自動(dòng)電梯。操場(chǎng)比以前的擴大了幾十倍，還建了個(gè)小小的室內操場(chǎng)，同學(xué)們再也不用擔心下雨天不能打籃球、踢足球了，馬路旁換上了銀光閃閃的銀杏樹(shù)，可是這些銀杏樹(shù)都是假的，都是用現代高科技制造出來(lái)的。你知道為什么要用假樹(shù)嗎?哎，讓我來(lái)告訴你吧�，F在的水資源正在漸漸地減少，人類(lèi)都有可能面臨缺水的問(wèn)題，怎可能會(huì )給這些無(wú)用處的樹(shù)澆水呢。那你肯定會(huì )說(shuō)，那還有雨水啊。雨水就更別提了，現在的天灰蒙蒙的，天空已經(jīng)不是五彩繽紛的，而是只有單調的暗灰色。更可怕的是，有時(shí)還會(huì )有沙塵暴來(lái)侵襲，幾乎每天都有霧霾。我們不得不每天戴著(zhù)口罩出門(mén)，真不是滋味!雖然，我現在才43歲，可是我已經(jīng)面如土色，皮包骨頭，雙唇開(kāi)裂。別人也好不到哪里去，個(gè)個(gè)都是骨瘦如柴、垂頭喪氣。雖然現在科技越來(lái)越發(fā)達，但是這些不是我們想要的。我們渴求的是甜凈的水，清新的空氣!
我小的時(shí)候，天空是那么明朗，空氣是那么清新。每天能喝上純凈的水，每天都能看到太陽(yáng)把萬(wàn)縷金光灑向大地，鳥(niǎo)兒也會(huì )在天空中自由地翱翔。雙休日，我經(jīng)常和小伙伴到公園玩游戲，我坐在秋千上蕩啊蕩，我仿佛與天空融合在一起，這些日子是多么的美好呀!現在后悔都來(lái)不及，可是只要我回憶起小的時(shí)候，心里是多么開(kāi)心�？墒乾F在來(lái)說(shuō)，這只是一場(chǎng)“白日夢(mèng)”。
20xx年，怎么會(huì )變成現在的模樣?
環(huán)保小學(xué)生演講稿14
---愛(ài)護環(huán)境，保護家園
綠是生命、綠是希望、綠是力量。世界需要綠色，人類(lèi)需要綠色，動(dòng)物們也需要綠色。
當春風(fēng)吹過(guò)美麗的校園，小草探出了調皮的腦袋，好奇地望著(zhù)這個(gè)世界。楊柳吐出了嫩嫩的綠芽，在春風(fēng)中輕輕搖曳。走進(jìn)我們的校園，呈現在眼前的是一片生機勃勃的綠。綠色是多么的溫馨、和諧。綠色撒滿(mǎn)了整個(gè)校園。
同學(xué)們，這樣的環(huán)境是多么的美好，我們能在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習是多么的幸福，我們應該珍惜這美好的環(huán)境。
記得有一次，信息課剛上完，大家都爭先恐后地涌向垃圾桶扔一次性鞋套。而我發(fā)現，垃圾桶旁卻成了“藍色池塘”。同學(xué)們，難道你們就不能“高抬貴手”把鞋套扔進(jìn)垃圾桶嗎？這舉手之勞的事情我想大家應該都能做到。
春游時(shí)，同學(xué)們開(kāi)心地野餐，盡情地玩耍，欣賞美麗的風(fēng)景，是多么的高興��！但有些同學(xué)可能是太興奮了，把垃圾袋，一次性筷子甚至餐布往草坪上一扔，便追逐、嬉戲起來(lái)。同學(xué)們，我們是少先隊員，應該知道白色污染是多么嚴重，這樣的舉措和美麗的風(fēng)景是多么的不協(xié)調。如果我們每個(gè)人不是去亂扔垃圾而是都能撿起哪怕一片紙屑，那我們的家園將會(huì )是更加美好，世界也會(huì )更加美麗。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們手拉手，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，保護環(huán)境，愛(ài)護家園，組成一道“綠色環(huán)保墻”。
環(huán)保小學(xué)生演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是小學(xué)四年級的學(xué)生xxx，今天站在這里很高興，感謝大家給我在這里演講的機會(huì )，讓我能夠去發(fā)表我的觀(guān)點(diǎn)。今天住這里要進(jìn)行演講的主題是《愛(ài)環(huán)保，做保護環(huán)境之人》。
環(huán)保是現今社會(huì )比較重視的話(huà)題，也是大家都要去做的事情。環(huán)保對我們來(lái)說(shuō)很重要，現在我們的這個(gè)環(huán)境變得越來(lái)越差，就是因為不斷的發(fā)展而產(chǎn)生了太多的污染，因此對環(huán)境造成了很大的污染。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，愛(ài)環(huán)保是我們要去做，只有從小開(kāi)始保護環(huán)境，愛(ài)護生存的環(huán)境，才能有更長(cháng)遠的發(fā)展。
我們平時(shí)能夠為環(huán)保做的就是：不使用一次性的木筷，這樣就能多保護一棵樹(shù)；平時(shí)上學(xué)步行、騎自行車(chē)或者坐公交，盡量不要坐私家車(chē)，也要建議家人不要開(kāi)私家車(chē)，盡量使用公共資源，就能夠最大限度的使用資源，而不是去浪費資源；另外，也不要去使用塑料袋，因為塑料袋很難被分解，所以當我們使用完它扔掉，是會(huì )給環(huán)境對來(lái)傷害的，我們這樣做就不是環(huán)保行為了�，F在的我們雖然是學(xué)生，但是我們大家一起來(lái)，就是一股團結的繩子，就能起到很大的作用。不要去小看自己的能力，只要我們平時(shí)都注意環(huán)保，做個(gè)環(huán)保人，不愁我們的環(huán)境不會(huì )變好，變美麗。
環(huán)保是現在這個(gè)時(shí)代要去注重的地方，也是迫切需要改變的地方，因此作為這個(gè)地球上的一員，我們是有責任去保護它的。愛(ài)環(huán)保，才能讓我們未來(lái)的生活更加好。我們還要保護樹(shù)木和花草不受到傷害，首先就是我們自己不傷害它們，比如不要去爬樹(shù)和踩草坪，這些都是在保護它們，花草樹(shù)木不僅能為這個(gè)環(huán)境起到點(diǎn)綴的作用，還能保護這個(gè)環(huán)境，達到生態(tài)平衡。
所以，同學(xué)們，我希望我們可以一起去進(jìn)行環(huán)保行為，為保護這個(gè)環(huán)境做出努力和貢獻，用自己的力量去為保護它。做個(gè)愛(ài)環(huán)保的人，做個(gè)保護環(huán)境之人。只要有一個(gè)好的環(huán)境，未來(lái)的我們才能更好的得到成長(cháng)，也能有更好的生活條件，但前提也是先保護好這個(gè)孕育我們的環(huán)境，才有獲得。小學(xué)是個(gè)美好的時(shí)光，那在這個(gè)時(shí)光里，我們一起為環(huán)保進(jìn)行助力，讓以后的環(huán)境變得更加美好，一起行動(dòng)起來(lái)吧。
謝謝大家！