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學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿（通用16篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!我是六年級二班的楊xx。今天我演講的題目是《校園是我家，衛生靠大家》。
一大早，當我們輕輕推開(kāi)教室的窗戶(hù)時(shí)，陣陣香味撲面而來(lái)。這是春風(fēng)帶來(lái)的花草香味，這是春風(fēng)帶來(lái)的泥土香味。吮吸著(zhù)春天的露水，我們精神煥發(fā)，幸�？鞓�(lè )，對校園充滿(mǎn)了愛(ài)。但是如果一個(gè)食品袋從天上掉下來(lái)，落在一條整齊的路上，我們的心情會(huì )是怎樣的?我們學(xué)校超過(guò)xx個(gè)學(xué)生扔一張紙，校園里美麗的草坪就會(huì )被紙片淹沒(méi)。你可能會(huì )說(shuō)，這不是有點(diǎn)垃圾嗎?有那么嚴重嗎?我說(shuō)：對!很多同學(xué)會(huì )把做好的食品袋扔到下水道的排水縫里，眼不見(jiàn)，心不煩，心不煩。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，碎片會(huì )像堵墻一樣堵塞下水道。后果將不堪設想。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：校園是我的家，健康靠大家。校園不僅是我們學(xué)習知識的`地方，也是我們的另一個(gè)家。這是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的世界。我們應該愛(ài)美麗的校園，像愛(ài)自己的家一樣凈化它。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎腰，撿起你看到的紙片，不到3秒;揮揮手，只需5秒鐘就能把墻上的污漬清理干凈;動(dòng)動(dòng)腳，繞著(zhù)草坪走一圈，十秒就夠了。
那時(shí)，當你走進(jìn)校園，你會(huì )被迷人的風(fēng)景所吸引�，F代化教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹(shù)木，干凈整潔的地面。走在校園的綠色風(fēng)景下，你會(huì )感到神清氣爽，心曠神怡。
同學(xué)們，加入“彎來(lái)彎去”活動(dòng)，撿起每一張紙屑，擦干凈每一扇窗戶(hù)，用我們的雙手和行動(dòng)，打造寧安四大綠色小校園。
春天已經(jīng)悄悄來(lái)到校園，同學(xué)們，行動(dòng)吧!從我做起，從現在做起，用我們的雙手，把綠色的衣服穿在校園里，讓校園的花更紅，草更綠，樹(shù)更密。永遠記�。盒@是我的家，健康靠大家!
謝謝大家!
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 2
各位老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我要演講的內容是“保護環(huán)境，人人有責”。
同學(xué)們，我們曾經(jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著(zhù)，唱著(zhù)悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽?zhuān)舱秊槲覀儙?lái)快樂(lè )呢!
可是，你知道嗎?在美麗的環(huán)境中，災難也不知不覺(jué)地降臨了�，F在，由于人類(lèi)對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹(shù)木，濫建廠(chǎng)房，導致各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆。且據現在統計，南極的'臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增強，皮膚癌發(fā)明率上升。1.2億人口生活在渾濁的空氣里。12億人口生活缺水。12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。每年地表土壤流失200億噸。森林以每年450公頃的速度小時(shí)。
這些一次又一次的災難還不足以警示我們，保護環(huán)境已刻不容緩了嗎?所以，為了我們的地球和我們自己，請保護環(huán)境吧!地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要好好的保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡。保護環(huán)境，人人有責，讓我們先從身邊的小事做起吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《小手拉大手，文明一起走》。
古人云：禮義廉恥，國之四維；四維不張，國之滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會(huì )就和諧不起來(lái)。文明是我們中華民族的傳統美德，我們作為下一代的接班人，一定要努力保存這個(gè)歷史淵遠的美德。
在一個(gè)國家中，個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
我們現在做的實(shí)在是不好，而且中國犯罪分子也日日張狂。新加坡是全球公認的最干凈的城市，一條小小的道路上也是片紙不留，更何況條條大路呢？你知道這是怎么來(lái)的嗎？新加坡的法律實(shí)在是嚴。新加坡刑法具有“剛柔并濟，以剛為主”的.鮮明特色。本書(shū)翻譯了新加坡刑法中較為重要的幾部法律：《新加坡刑法典》、《刑法（臨時(shí)規定）法》、《新加坡反賄賂法》和《恐怖主義（制止提供資助）法》。在新加坡，隨地吐一次痰或者是扔一次廢紙，就會(huì )被罰款幾千元人民幣，還會(huì )加上清掃一天大街。吐上四口痰，扔上四次廢物或偷一樣東西就會(huì )招來(lái)讓你終生難忘的“鞭刑”！
在那樣嚴格的法律下，新加坡國民怎可能去犯罪呢？這樣一來(lái)，城市就文明多了，國民素質(zhì)也就一下子上去了。
我們XX雖然是文明城市之一，但文明環(huán)境依然需要保持，要爭取獲得更大成就。我們不僅要把學(xué)習文化知識放在第一位，還要注重社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，這樣才能從根本上展示出一個(gè)人平凡而崇高的思想品質(zhì)和內心世界。讓我們管住自己的手腳，獻出自己的力量，共建文明凱里的美好未來(lái)吧！
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今日的霧霾天氣不斷地發(fā)生著(zhù)，說(shuō)到霧霾，霧霾會(huì )導致傳染病擴散和多種疾病發(fā)生，給人體健康帶來(lái)較大的危害。沙塵也會(huì )危害到人們的身體健康，還給人類(lèi)出行帶來(lái)很大的不便，這是我們所有人最關(guān)注的對象之一，所以我和幾個(gè)同學(xué)參加了——科技館參觀(guān)“話(huà)說(shuō)低碳”的科技活動(dòng)。
我們去游覽了“話(huà)說(shuō)低碳小知識”，去觀(guān)看了聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)3D電影“氣象萬(wàn)千”。
“什么是低碳生活?”，這是一個(gè)看似平常而又不平常的問(wèn)題。
平時(shí)老師經(jīng)常和我們說(shuō)要低碳環(huán)保：看到垃圾撿起來(lái)。不能隨地吐痰。不能亂砍樹(shù)。少開(kāi)空調。不浪費紙張，多植樹(shù)……可我自己比較起來(lái)真是差之千里啊!
在學(xué)校里，我洗手要用一大盆水，這讓許多小魚(yú)們無(wú)家可歸。在馬路上，我吃完?yáng)|西隨手亂扔，根本不把老師的話(huà)放在眼里。在家里，早上用完的洗臉水，我總是往水池里漫不經(jīng)心的隨手一倒，而媽媽卻把這些多余的水節約起來(lái)，有誰(shuí)方便完時(shí)，她都是用這些平時(shí)省下來(lái)的水沖馬桶。在學(xué)校里，我時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)金校長(cháng)，在地上撿起同學(xué)們不小心遺落的垃圾。在大街上，我們也會(huì )看見(jiàn)那些環(huán)衛工人們在清掃著(zhù)路面，他們不辭辛苦，日復一日，不就是在保衛著(zhù)一個(gè)城市的清潔嗎?要是我們長(cháng)久的浪費、貪婪下去，使地球爺爺也會(huì )失去理智，兇猛的發(fā)著(zhù)大火。
有句老話(huà)說(shuō)的好：低碳生活，綠色出行。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活愈來(lái)愈好，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了汽車(chē)，出行方便又快捷。夏天開(kāi)冷空調，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽(yáng)下暴曬。冬天躲進(jìn)車(chē)子里，任憑外面風(fēng)雪交加，里頭熱氣陣陣的可暖和著(zhù)呢。沒(méi)錯，汽車(chē)是給我們提供了許多方便，可你想過(guò)沒(méi)有，汽車(chē)在不知不覺(jué)中，他成了一個(gè)隱形殺手!據不完全統計，全球的汽車(chē)每秒排放的尾氣約為792噸，相當于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子。而每天在上路行駛的汽車(chē)們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數字!
我想我們不應該無(wú)節制開(kāi)采自然資源，不應該隨意砍伐樹(shù)木，有車(chē)的人盡量少開(kāi)車(chē)，多做公交車(chē)和騎自行車(chē)，綠色出行。燈泡盡量用節能燈，少開(kāi)空調，大家要給街道多灑水。不隨地亂扔垃圾，多植樹(shù)造林，保護我們的`地球。請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量!
假如我們節約一滴水，我們將會(huì )保護這幾條弱小的生命。
假如我們多植幾棵樹(shù)，我們將會(huì )讓小鳥(niǎo)們有了自己的新家。
假如我們少用一度電，那我們的世界會(huì )更低碳，更環(huán)保，更美麗，更富強!
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天在這里舉行“小手拉大手，我們在行動(dòng)”活動(dòng)，以期在全社會(huì )營(yíng)造倡導和諧教育、創(chuàng )建美好家園的良好氛圍，在學(xué)校建立“小手拉大手，共建美好家園”長(cháng)效機制，讓小手拉起家長(cháng)、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參于下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規范。全面提升少先隊員及其家長(cháng)的文明素質(zhì)，形成人人參于，共建美好家園的嶄新局面�？吹酵瑢W(xué)們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動(dòng)，也深受鼓舞。近年來(lái)，學(xué)校在全體老師的辛勤耕耘、家長(cháng)的.積極配合和同學(xué)們的刻苦努力下，各項工作成績(jì)顯著(zhù)。老師們敬業(yè)愛(ài)崗，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻；同學(xué)們舉止文明，禮貌待人，得到了社會(huì )各界的一致好評。
同學(xué)們，讓我們以這次活動(dòng)為契機，逐步提高我們的文明意識，以?xún)仍诘奈拿魉季S約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺(jué)從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不破壞公共設施；管住自己的腿，不違反交通規則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實(shí)際行動(dòng)感知文明。把“小手拉大手，共建美好家園”活動(dòng)深入到創(chuàng )建省級文明縣城中去，讓老師、學(xué)生和家長(cháng)成為播撒文明的傳播者。
同學(xué)們，用你的小手拉起家長(cháng)的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風(fēng)送到我縣每一個(gè)角落，以自己的文明影響社會(huì )的文明，為建設美麗的新臺前而貢獻自己的一份力量！
最后，衷心祝愿這次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！祝各位老師、同學(xué)們身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
現在，我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴重了，比如：汽車(chē)尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類(lèi)生活造成的垃圾也是污染環(huán)境的重要因素。我們應該引起重視，隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)的頻繁，空氣污染不斷增多，這些問(wèn)題導致生活了生活的農作物，降低了農作物的產(chǎn)量，空氣污染使人類(lèi)的生活和身體健康受到不良的影響，使環(huán)境越來(lái)越差，使我們最后都無(wú)法生存，而且還導致一些自然災害的發(fā)生。
正因如此，我們應該要盡自己的努力，保護環(huán)境，保護地球，保護我們的家園。我們應從自己做起，從我做起，我們應做到不亂扔垃圾。增強環(huán)保意識，向有關(guān)部門(mén)反應污染環(huán)境的主要因素，應加強意識，向破壞環(huán)境的行為作斗爭。進(jìn)食時(shí)，應少用并不用一次性筷子、紙杯等，保護森林，愛(ài)護小草，堅持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境，要號召身邊的同學(xué)一起為我們的'家園做清潔工，為我們的家園裝飾，不讓家園受到一點(diǎn)傷害，這是作為“地球之一滴”的責任、義務(wù)。
我們應該美化我們的家園，應號召全球人民植樹(shù)造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車(chē)尾氣排放，促使人民步行上班，老板修改作息時(shí)間，對工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣進(jìn)行處理，安裝自動(dòng)處理器。
為減少酸雨對人們的災害作前提保護，也可減少二氧化碳產(chǎn)生過(guò)多導致的溫室效應，在生產(chǎn)中造成污染環(huán)境的因素最為嚴重。因為生產(chǎn)中利用了大量的化石燃料的燃燒，對環(huán)境的影響，燃燒進(jìn)燃料中碳轉變?yōu)槎趸歼M(jìn)入空氣中，在一定條件下形成酸雨，對全球的危害，從而提高周?chē)h(huán)境的溫度，產(chǎn)生污染。
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球，她是我們人類(lèi)的家園，像母親一樣無(wú)私地供養著(zhù)我們，用她豐饒的資源滋養著(zhù)一代又一代的后代。然而，現在，她的子孫們又是如何對待她的呢？濫砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采、排污排廢……她那本應美麗的外表已經(jīng)被人類(lèi)摧殘得面目全非，她清澈的血液也被人類(lèi)弄得渾濁不堪！
從幼兒園起，在老師的教育下，我們都知道“愛(ài)護環(huán)境應該從小做起，從點(diǎn)滴做起”。經(jīng)過(guò)我長(cháng)大后的經(jīng)歷，我更深刻地理解到，良好的環(huán)境并不是一朝一夕就能創(chuàng )造出來(lái)的。舉個(gè)例子，垃圾箱前放著(zhù)一塊明顯的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“請講衛生、愛(ài)清潔、將垃圾放入垃圾箱”，用紅字在白底上，非常醒目。然而，仍有個(gè)別人完全無(wú)視這些提示，提著(zhù)一袋子滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，一路走一路灑，還沒(méi)走到垃圾箱前就隨手把垃圾袋扔向垃圾箱，“嘩”的一聲，一大半垃圾撒落在箱外，就像下了一場(chǎng)“垃圾雨”。這種對溫馨提示毫不顧忌的事情時(shí)常發(fā)生。
周末，我和媽媽一起去水上公園劃船，遠遠地望著(zhù)湖面上的腳踏船和電動(dòng)船自由穿梭，聽(tīng)到游客們開(kāi)心的笑聲傳來(lái)。然而，仔細觀(guān)察，我們卻發(fā)現湖面上漂浮著(zhù)許多礦泉水瓶、塑料袋和包裝紙等垃圾。這樣的`景象讓我們的心情大打折扣。親愛(ài)的朋友們，環(huán)境衛生問(wèn)題在日常生活中屢見(jiàn)不鮮。我們感嘆人類(lèi)正在毀壞生態(tài)平衡，地球在哭泣，環(huán)境在惡化。
同學(xué)們，地球賜予人類(lèi)的若是不珍惜，她就會(huì )加倍的懲罰人類(lèi)。因此，我們覺(jué)悟吧！覺(jué)悟吧！愛(ài)青山、綠水，愛(ài)藍天、白云，讓生命在愛(ài)中時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)活力。
讓我們手牽手，撒下一片翠綠的希望，用心靈守護著(zhù)未來(lái)的家園，珍愛(ài)屬于我們的美麗地球吧。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：
大家好。
很高興在這里可以講話(huà)，今天我發(fā)言的主題是：保護環(huán)境對于大家來(lái)說(shuō)，保護環(huán)境這句話(huà)應該耳朵聽(tīng)著(zhù)都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，不去增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的.家園，做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰?我們不得而知，但是對于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數目，難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多么的大?如果說(shuō)每一個(gè)人每一天都要用上一雙筷子，那么我國就要花費十四億多雙筷子，全球就會(huì )有五十一雙筷子要花費，這要砍多少棵樹(shù)?在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì )知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!因為如果多用塑料袋的話(huà)。，不說(shuō)你也知道了!在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人!保護環(huán)境吧!
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年七班xx，我在國旗下講話(huà)的主題是《爭當學(xué)校環(huán)保小衛士》。
每個(gè)人都知道廣州被譽(yù)為“花城”。這個(gè)名字真是美極了。是的，在這個(gè)充滿(mǎn)活力的城市中，到處都可以看到郁郁蔥蔥的綠色。中大附小也是這座城市的一部分，我們是附小的學(xué)生，附小就像是我們的家一樣。我們每天都在這里生活，關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)校，也就是關(guān)心著(zhù)我們自己。
清晨，我踏進(jìn)校園，眼前是一片紅磚綠葉相間的景象。校門(mén)口聳立著(zhù)幾棵高大的樹(shù)木，它們四季常青，尤其在秋雨之后顯得更加翠綠。教學(xué)樓的東南方向有一個(gè)升旗臺，門(mén)口的花壇里種滿(mǎn)了各種五顏六色的花朵。校園里彌漫著(zhù)同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲，有人在分享自己的新聞，有人在討論班級事務(wù)……這里真是一片充滿(mǎn)活力的景象。
同學(xué)們，我們應該珍惜這樣優(yōu)美的學(xué)習和生活環(huán)境。作為文明愛(ài)護環(huán)境的小學(xué)生，我們應該從日常小事做起，比如在身邊撿起一張紙屑，以保持校園整潔；不隨意購買(mǎi)零食，也不亂丟果皮和瓜果殼；要愛(ài)護校園的白墻和干凈的地面；保持飲水機的清潔；不去攀折花草樹(shù)木，讓它們保持生機；記得及時(shí)關(guān)閉自來(lái)水龍頭，節約用水；還有及時(shí)關(guān)燈等等。通過(guò)這些小事，我們每個(gè)人都可以成為環(huán)保衛士，為保護環(huán)境出一份力。
我們的國家土地壯麗多彩，校園也是五光十色。如果我們都從點(diǎn)滴小事做起，愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，成為環(huán)保小衛士，那美麗的校園一定會(huì )長(cháng)久存在，更加美好。養成環(huán)保文明的好習慣不僅對我們有益，也是終身受用的財富！
讓我們共同為保護學(xué)校環(huán)境，健康茁壯成長(cháng)貢獻自己的力量！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年七班郝俊杰我在國旗下講話(huà)的主題是《爭當學(xué)校環(huán)保小衛士》。
每個(gè)人都知道廣州叫做“花城”。這是一個(gè)多么美麗的名字。是的，在廣州這個(gè)欣欣向榮的城市里到處都可以看到綠色。中大附小就是這個(gè)城市的一部分，我們是中大附小的一份子，附小就是我們的家。我們每天生活在這里，關(guān)心我們的學(xué)校，就是關(guān)心愛(ài)護我們自己。
清晨，一走進(jìn)校園，映入眼簾的是我們紅綠相間的塑膠跑道，校門(mén)口有幾棵不知名的大樹(shù)，它們一年常青，當秋雨下過(guò)更顯翠綠。高大的教學(xué)樓東南方向有升旗臺，門(mén)口的花壇里有五顏六色的花。在校園里到處可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還有的在互相講自己的新聞，有的在探討班級事務(wù)……好一派生機勃勃的景象。
同學(xué)們，這么好的學(xué)習和生活環(huán)境，我們不要好好珍惜嗎？做一個(gè)文明愛(ài)護環(huán)境的小學(xué)生，就要從小事做起，我們要從身邊上的不要費什么力氣的好事開(kāi)始：撿起地上的一張紙屑；為了校園的整潔環(huán)境。不隨便買(mǎi)零食吃，不亂拋瓜皮果殼;愛(ài)護校園里雪白的墻壁，光潔的地面;干凈的飲水機；不攀折生機勃勃的花草樹(shù)木；及時(shí)關(guān)上自來(lái)水龍頭；及時(shí)關(guān)燈……諸如此類(lèi)的'小事，我們都可以做到。我們就已經(jīng)在做著(zhù)環(huán)保衛士應該做的事情。
我們的祖國大地絢麗多姿，校園五彩繽紛。如果我們都從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛(ài)護我買(mǎi)的學(xué)校環(huán)境，爭當環(huán)保小衛士，那么美麗的校園一定會(huì )春風(fēng)常駐，錦上添花。我們養成環(huán)保文明的好習慣，也獲得了終身受益的人生財富！
讓我們共同為保護學(xué)校環(huán)境，健康茁壯成長(cháng)貢獻自己的力量！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 11
同學(xué)們：
我今天發(fā)言的主題是《愛(ài)護環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。
可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測算，在不久的將來(lái)，讓道德之花盛放，母親的綠色會(huì )消逝，我也曾作過(guò)一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……
綠色環(huán)保演講稿可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災難——全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒(méi)，南極上空出現臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的'流逝，動(dòng)物大量滅絕……
可是同學(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微�？墒沁@些水害不斷地被污染著(zhù)，大地上水的顏色，正不停的變換著(zhù)……
我前幾天看電視得知，在長(cháng)江里，中國獨有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消逝。
我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍天和白云和諧的搭配著(zhù)，只有誘人的綠色的大地。
讓我們愛(ài)護環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習吧!
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在200萬(wàn)年前，地球在歷史的長(cháng)河中緩緩航行了46億年后，我們這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開(kāi)始踏上這可愛(ài)的藍色星球，地球母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這是她輝煌的開(kāi)始，也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。因為人類(lèi)對自然無(wú)止境的索取，使我們曾經(jīng)溫柔、慈祥的`地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)無(wú)數次滄海桑田，斗轉星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無(wú)法想象，如果有一天地球上失去了綠色，那人類(lèi)的文明將會(huì )遭受巨大挑戰。生態(tài)系統的崩潰將導致物種滅絕和環(huán)境惡化，給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)嚴重威脅。人們的生活將受到極大的影響，資源匱乏、糧食短缺、氣候變化等問(wèn)題將難以解決。然而，面對這個(gè)嚴峻的現實(shí)，人類(lèi)也會(huì )積極尋求解決方案，努力恢復生態(tài)平衡、減少污染和保護自然資源，以確保文明的延續和可持續發(fā)展。
當一片茂密的森林被廣袤的沙漠取代時(shí)，無(wú)垠的黃沙卷起，形成滾滾塵埃；當蔚藍天空上漂浮著(zhù)潔白云朵時(shí)，卻被黑煙所吞噬；當臭氧層受到氟利昂無(wú)情破壞時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了森林在悲泣，云朵在哀怨，臭氧層在嘆息。
想念，我們曾在大自然中體驗過(guò)最純潔的美好，但為什么我們要讓它變成對綠色的無(wú)盡思念呢？難道我們真的只能用相機記錄下自然的美景，可憐地將照片留給后代回味嗎？難道我們真的要等到森林和綠地只存在于紀錄片中，無(wú)法聞到清新的氣息，只能享受到污濁的空氣時(shí)才覺(jué)悟到珍惜？
也許有人認為我只是在空談，也許有人覺(jué)得環(huán)保離我們很遙遠。但是，讓我來(lái)給你提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：“大自然-綠色-環(huán)保-人-你自己”�？赐赀@句話(huà)后，你還會(huì )認為環(huán)保與我們很遙遠嗎？大自然就在我們的身邊，綠色環(huán)保就在我們周?chē)�，它們存在于我們的內心、思維、行動(dòng)之中。雖然我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做出多大貢獻，但至少我們開(kāi)始關(guān)注環(huán)保，開(kāi)始感受大自然的美妙，為了我們共同的理念而努力。
顯而易見(jiàn)，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執法者素質(zhì)的同時(shí)全面提升市民的素質(zhì)。
同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(cháng)久的美好未來(lái)，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來(lái)對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。
立志把我們的社會(huì )，我們的家園和校園建設的更加美麗。
謝謝大家！
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是03（1）班的xx，我演講的題目是——《建設美好校園，從我做起》。
學(xué)校是知識的傳播圣地，是文化智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。然而，近期我們校園里出現的一些不良現象卻不得不讓我們進(jìn)行思索：我們的校園是一個(gè)美好的校園嗎？我們的同學(xué)是一個(gè)文明的學(xué)生嗎？
君不見(jiàn)：上課的第二鈴聲已響，操場(chǎng)上有還在散步的同學(xué)。
君不見(jiàn)：課堂上老師講得眉飛色舞，課堂下有把老師講課的聲調當做搖籃曲的同學(xué)。
此外，還有宿舍里的“騰云駕霧”、沖涼房里的“臭氣熏天”、飯堂里的“打尖”插隊、考試時(shí)的“抄襲作弊”、下課時(shí)的“大呼小叫”，最為可惡的是：“第三只手”如同一個(gè)驅不散的幽靈在校園里時(shí)隱時(shí)現……
作為學(xué)校的一員，這些現象難道不引起我們的深思嗎？難道不引起在坐的.各位同學(xué)的反省嗎？是誰(shuí)在拖我們建設文明校園的后腿？又是誰(shuí)已經(jīng)把學(xué)校的紀律拋在了腦后？
同學(xué)們，醒醒吧！是我們該反省的時(shí)候了！
夜深人靜時(shí)，讓我們問(wèn)一問(wèn)自己吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎？他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學(xué)校的表現，他們會(huì )是多么的傷心。讓我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧！老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個(gè)字，讓我們聽(tīng)清楚，做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了，老師以目光制止他，以話(huà)語(yǔ)提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢？他教他的課，我們做我們自己的事，多好！但當我們拿到成績(jì)單時(shí)，畢業(yè)找不到工作時(shí)，我們就會(huì )忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì )恍然大悟，原來(lái)老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛(ài)！
同學(xué)們，為了自己，為了長(cháng)大后能在社會(huì )上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個(gè)知識的時(shí)代，信息的時(shí)代，我們能沒(méi)有文化知識嗎？我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎？我們能坐以待斃嗎？答案是否定的。這就要我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習環(huán)境。
為了長(cháng)大后能做一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學(xué)習文化知識，提高素質(zhì)修養；讓我們每個(gè)人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個(gè)文明的校園了嗎？
xx一中的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲、整潔的儀表以及老師暖人的話(huà)語(yǔ)，這該是一幅美麗的畫(huà)面呀！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了xx一中美好未來(lái)努力奮斗吧！
謝謝大家！
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養習慣�！睈�(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣東西，那么留下來(lái)的就是教育�！边@“留下來(lái)的”就是習慣。而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì )的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì )大打折扣。而好的校園環(huán)境必須靠教師的教育和同學(xué)們共同的努力才能達成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè )心情。這本身就是一種無(wú)聲的教育。
同學(xué)們，我們學(xué)校雖然條件很差，但正如印度佛教復興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應該把它洗得干干凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴”。我們完全可以把我們的校園管理得干干凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴。而這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在�！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅僅只是口號，更是目標，需要一以貫之為之奮斗。
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習、生活的場(chǎng)所，現在正值春意盎然，整個(gè)校園充滿(mǎn)了勃勃生機，我們在這里學(xué)習、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的'家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。但開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺(jué)的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。上學(xué)學(xué)期，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，如“校園是我家，環(huán)境靠大家”簽名活動(dòng)，“讓校園更美麗”全校大掃除活動(dòng)，“學(xué)校是我家”征文比賽，“文明禮儀我知道”黑板報比賽和知識競賽等。本學(xué)期，此項活動(dòng)我們將繼續深入開(kāi)展下去。所以，我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作；
二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
三、看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉；
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的好學(xué)生！
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 15
各位同學(xué)，各位老師：
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進(jìn)采荷一小的校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃厚的藝術(shù)氛圍�？�，“美觀(guān)大方的藝術(shù)樓，寬敝明亮的教學(xué)樓，培養實(shí)踐能力的綜合樓，辛勤耕耘的辦公樓”等建筑緊緊相連；代表我們學(xué)校形象的人文景觀(guān)——“希望之星”的雕塑，構筑了積極向上的校園氛圍；寬敝的大道兩帝是心情舒敝的花壇，假山亭臺意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯落有致，宮廷燈點(diǎn)綴其間；春夏鮮花吐艷，樹(shù)木青翠，就是秋冬也有楓樹(shù)、桂花、樟樹(shù)等綠意盎然，形成“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環(huán)境；文化銘牌出現在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹(shù)都有自己的“身份證”，草坪上立著(zhù)溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？
學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的'一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們采荷一小建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè )園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保素養，人人爭做環(huán)保衛士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著(zhù)環(huán)保衛士應該做的事情了。諸如此類(lèi)的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細面對和想過(guò)的。
當然，爭做環(huán)保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責。
近幾年，低碳環(huán)保這個(gè)詞語(yǔ)越來(lái)越熱門(mén)，因為低碳與環(huán)保是一種生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。
解釋低碳與環(huán)保這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳排放，特別是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不可以不喘氣。但我們可以從生活方面來(lái)控制它。
現在，越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題出現，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀末海平面可能會(huì )升高1.9米。生物物種會(huì )減少，甚至影響到形體的變化。這些問(wèn)題都與我們的生活息息相關(guān)，它們在提醒我們要愛(ài)護地球母親，不該讓它背負太多的垃圾。地球是我們賴(lài)以生存的家園這句話(huà)每個(gè)人都耳熟能詳，但對于地球來(lái)說(shuō)，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對它有了責任，所以環(huán)保，早就應該盡力的開(kāi)始了。國家也在呼吁節能減排，倡導全社會(huì )低碳出行，綠色環(huán)保。
低碳生活的重要性被人們越來(lái)越認識到，但有些人仍然覺(jué)得低碳生活很難實(shí)現。實(shí)際上，降低碳排放量有很多簡(jiǎn)單的方法可以在日常生活中輕松實(shí)施。尤其是在即將到來(lái)的夏天，氣溫比往年更高，許多人會(huì )一回家就打開(kāi)空調，并且把溫度調到最低。這樣的行為會(huì )導致二氧化碳的大量排放，每開(kāi)啟空調一小時(shí)就會(huì )增加0.621千克的碳排放量。如果每個(gè)人每天都這樣使用空調，可以想象二氧化碳的排放量將是驚人的。所以在夏天，我們應該盡量使用風(fēng)扇代替空調，既省電又低碳，一舉兩得。如果非得使用空調，最好將溫度控制在26度以?xún)�。此外，汽�?chē)廢氣排放量也是一個(gè)巨大的問(wèn)題。隨著(zhù)私家車(chē)的普及，廢氣排放量也在不斷增加。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放總量的30%。這個(gè)數字真是令人擔憂(yōu)。因此，減少這類(lèi)氣體排放的最好方式就是選擇低碳出行，比如騎自行車(chē)、乘坐公交車(chē)，甚至步行，這樣不僅可以減少碳排放，還能鍛煉身體�？偠灾�，低碳生活并不難實(shí)現。只要我們在日常生活中采取一些簡(jiǎn)單的'措施，就能降低碳排放量，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
對于我們學(xué)生一代來(lái)說(shuō)，我們也可以從很多方面做起，擔當起該有的責任。
我們可以充分發(fā)揮學(xué)生的力量，積極宣傳低碳環(huán)保的重要性，并通過(guò)學(xué)校組織的各種活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的環(huán)保意識。同學(xué)們可以在學(xué)習和日常生活中學(xué)會(huì )低碳環(huán)保，從衣著(zhù)、飲食、居住和出行等方面展現低碳環(huán)保的理念。在這個(gè)世紀，低碳環(huán)保生活將成為一種彰顯個(gè)人品味的生活方式。
走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到低碳環(huán)保，更是人人有責。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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