名著(zhù)伴我行的演講稿范文（精選11篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的名著(zhù)伴我行的演講稿范文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
名著(zhù)伴我行的演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好!
盞盞茶香，淡淡書(shū)香，交錯縱橫，散發(fā)一陣陣幽香，使人無(wú)法不沉迷于其中。茶，可以使人靜心;書(shū)，可以使人高尚;一邊品茶，一邊讀書(shū)，那是怎樣的一種境界呢?
兒時(shí)，在書(shū)的熏陶下慢慢向往《童話(huà)故事》中令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里，又白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著(zhù)牛郎織女的幸福美滿(mǎn)。這時(shí)的書(shū)在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。
在書(shū)相伴的日子里，我漸漸長(cháng)大，開(kāi)始品味書(shū)中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執的可愛(ài)以及對愛(ài)情的勇往直前;讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》使我更折服于簡(jiǎn)·愛(ài)身上屬于女性的堅韌與頑強，讀《圍城》令我驚異于圍城內外，人心和迥異于那“圍城外的人拼命追求城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍�！�
書(shū)，就像年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在其中，靈魂在這里升華，大腦在這里日益完善，更認識到許多著(zhù)名的人物給我無(wú)盡的啟示。如《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰不殆�！睆摹侗静菥V目》中我又重新認識了大自然，它是一座貯藏豐富的藥物寶庫，花花草草、枝枝葉葉都是治病救人的良藥。從《三國演義》中我交到了“三奇”的朋友——鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣諸葛亮;“忠、勇、義”的勇士關(guān)羽;胸懷寬廣，招賢納才，求賢若渴的王者曹操。從《上下五千年》中我了解了從天地混沌的遠古時(shí)代到中國近代的戰爭約五千年的歷史。從《曾國藩傳》中教會(huì )了我:對書(shū)本應精讀，看一本書(shū)就應踏踏實(shí)實(shí)地深入下去，直到弄透全書(shū)要義;切忌淺嘗輒止，看個(gè)大概意思······
在書(shū)香中，去領(lǐng)悟那沁人心脾，去領(lǐng)略那神清氣爽，獲得一份高原的曠遠，一份自省的靜謐與安詳。讓?zhuān)?zhù)伴你我同行!
謝謝大家!
名著(zhù)伴我行的演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好!
“讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覐男”阆矚g讀書(shū)，喜歡讀詩(shī)歌，讀散文，讀小說(shuō)……每次讀書(shū)，我也總能夠獲得許多新的知識和新的樂(lè )趣。
從低年級看注音圖書(shū)，再到后來(lái)識字多了，能夠看無(wú)注音書(shū)籍了，我至始至終有一個(gè)不變的愛(ài)好——讀《西游記》。
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，作者是吳承恩，描述了唐僧師徒四人，曲折坎坷，充滿(mǎn)驚險，充滿(mǎn)挑戰的取經(jīng)之路。
最初知道《西游記》是幼兒班的時(shí)候，那會(huì )兒剛出了《西游記》的動(dòng)畫(huà)片，我非常愛(ài)看，而且睡覺(jué)前還總要媽媽拎著(zhù)本書(shū)，給我講一個(gè)關(guān)于《西游記》的故事，才肯入睡。那時(shí)，別提我有多崇拜孫悟空了，他機智勇敢，嫉惡如仇。在取經(jīng)時(shí)，一路向前，披荊斬棘，保護師父。多有男子氣概呀!所以，每當我聽(tīng)著(zhù)動(dòng)漫主題曲“猴哥，猴哥，你真了不得……”的時(shí)候，愛(ài)幻想的我便會(huì )想象自己變成了孫悟空，斬妖除魔，勇氣不凡。
后來(lái)，在很長(cháng)一段時(shí)間里，無(wú)論是看書(shū)、動(dòng)畫(huà)版還是電視劇版，我還是一直崇拜、喜歡著(zhù)孫悟空。直到四、五年級的時(shí)候，再讀《西游記》，才發(fā)現孫悟空并沒(méi)有那么好，所以我開(kāi)始喜歡豬八戒了，也許你會(huì )覺(jué)得很好笑，那么一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就分行李走人，還總是挑撥師徒關(guān)系，又丑又貪吃貪睡的“豬”，那一點(diǎn)值得我們喜歡呢？可那時(shí)，在我看來(lái)，豬八戒是最不容易的。一路上，他的誘惑最多，猶豫最多，動(dòng)搖也最多�？删褪沁@么一個(gè)貪生怕死的人，仍堅持到了最后，并在一路上保護師父，實(shí)屬不易。所以，我告訴自己：堅持不易，但堅持就是勝利！
再讀《西游記》已是今年寒假了，剛學(xué)了點(diǎn)文言文，便想著(zhù)把姐姐的原版《西游記》拿來(lái)看，結果，根本就看不懂。這次看《西游記》，我最喜歡的對象又變了，我竟然開(kāi)始喜歡大胡子沙和尚了，也許你會(huì )說(shuō)這么一個(gè)沉默無(wú)言，看起來(lái)傻乎乎的人，怎么會(huì )喜歡他呢？是的，小說(shuō)中他不善言談、不茍言笑，老實(shí)本分。但是，你可曾想過(guò)？在現實(shí)社會(huì )中像他這樣憨厚老實(shí)的人還能有多少？三個(gè)師兄弟中，他雖道行最淺，卻也是盡著(zhù)全力保護師父。他雖寂寞，但卻從來(lái)不抱怨，取經(jīng)的步伐也絲毫不慢。我多想在我身邊也出現幾個(gè)像他這樣真心為他人，沒(méi)有心計的人��！
《西游記》不愧為一部名著(zhù)，每次讀它，我都會(huì )在不同的人身上有不同的發(fā)現，發(fā)出不同的感想。我想，隨著(zhù)我經(jīng)歷的世事變多，心理變成熟，再讀它，也許又會(huì )發(fā)現更多值得學(xué)習的人，《西游記》也一定會(huì )給我更多新的啟發(fā)。
名著(zhù)伴我同行！
謝謝大家！
名著(zhù)伴我行的演講稿3
老師們，同學(xué)們：
一本好書(shū)，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙；是你心靈的聆聽(tīng)者；是你思想的啟明星，它將讓你受益一生。任何的一本書(shū)，都能讓人受益匪淺，讓人回味無(wú)窮……在此，我推薦一本書(shū)——《平凡的世界》。
這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會(huì )生活的長(cháng)篇小說(shuō)。作者在近十年間廣闊背景上，通過(guò)復雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì )各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè )，日常生活與巨大社會(huì )沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。
這也是一部現實(shí)主義小說(shuō)，也是小說(shuō)化的家族史。作家高度濃縮了中國西北農村的歷史變遷過(guò)程，作品達到了思想性與藝術(shù)性的高度統一，特別是主人公面對困境艱苦奮斗的精神，對今天的人們仍有極大啟迪。
這更是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
在此書(shū)中，把年輕人的貧窮和窘迫寫(xiě)得如此無(wú)辜、純潔甚至可愛(ài)是本書(shū)的作者路遙的不同凡響之處；只有明白了作家對貧窮的這種詩(shī)意的態(tài)度，才理解路遙的此作品。
《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作，在世界的文學(xué)史上影響很大。
一個(gè)外國學(xué)者他提到過(guò)，他說(shuō)實(shí)際上應當把作家作品的杰出性和持久性劃等號。路遙就是這樣的作家，和《平凡的世界》永垂不朽！
路遙和《平凡的世界》最關(guān)鍵的是在于他的作品貫注了昂揚的奮斗精神�！叭松褪怯啦恍葜沟膴^斗！只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì )永遠年輕”，咀嚼著(zhù)這些至理名言，使人們對生活充滿(mǎn)了信心和希望
勞動(dòng)著(zhù)是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代�！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。
第一次讀時(shí)，相信大家都不會(huì )有任何感覺(jué)，這里面的事情太平凡了，平凡得讓人感覺(jué)到他們都好像是發(fā)生在自己的身邊。然而，越讀越讓人感到熱血沸騰，雖然在這本書(shū)里，沒(méi)有華麗的辭藻、沒(méi)有驚險離奇的情節，沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人平凡的生活平凡的感情平凡的故事。
趕快拿起書(shū)來(lái)，細細地閱讀，細細地去品味吧；在平凡之中發(fā)現不平凡，去探索書(shū)中的奧妙，書(shū)中的道理，挖掘出深深的啟迪……
名著(zhù)伴我行的演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我非常喜歡讀書(shū)，在父母和老師的引導下，名著(zhù)一直伴我同行，他們給我帶來(lái)的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著(zhù)陪伴下，我快樂(lè )的同行，讓我們再次走進(jìn)名著(zhù)!走進(jìn)名著(zhù)傳奇!感受名著(zhù)的沐浴吧!
每個(gè)名著(zhù)帶給我們的是不同的心靈震撼�！朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事，一個(gè)被貴族稱(chēng)為小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿(mǎn)腔的怒火與正義參軍，他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下，他反而更加堅信自己身上的責任。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過(guò)，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動(dòng)，他仍以不屈的精神活著(zhù)。這本書(shū)是我懷著(zhù)復雜的心情看完的，一個(gè)健全的人在戰爭中成了殘疾人，但仍用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書(shū)給我帶來(lái)深刻的啟迪，那就是:一個(gè)人在困難面前要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，殘疾人并不是廢人，天無(wú)絕人之路，當一扇門(mén)為你關(guān)閉的時(shí)候，還有一扇門(mén)為你打開(kāi)。
還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過(guò)的日子，沒(méi)人會(huì )相信有一個(gè)人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì):樂(lè )觀(guān)、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良，這不可能集中于我們人類(lèi)一身，即使有，全世界恐怕只有幾個(gè)人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個(gè)荒島變?yōu)榫G洲，使自己衣食無(wú)憂(yōu)，對我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑比登天還難。在書(shū)中，我領(lǐng)悟到一個(gè)人要想在逆境生存，就要樂(lè )觀(guān)面對。
《水滸傳》是我們中國四大名著(zhù)之一，他的故事可謂家喻戶(hù)曉，梁山一百零八漢就是從書(shū)中走出來(lái)的，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動(dòng)叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學(xué)究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關(guān)西、黑旋風(fēng)斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來(lái)。這個(gè)小說(shuō)傾向鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來(lái)了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中，追溯著(zhù)北宋農民無(wú)窮的力量。使我們看到北宋和群眾力量的強大。
還有老舍先生寫(xiě)的《駱駝祥子》，他反映了舊社會(huì )的黑暗，貧苦人民的苦難與永無(wú)出頭之日的災難，祥子就是這個(gè)活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會(huì )的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會(huì )無(wú)比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱!也暗含了一些引人深思的道理:我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現在的生活，不虛度一絲光陰。
《繁星》可謂是文學(xué)壇上的瑰寶，誰(shuí)也沒(méi)想到這本著(zhù)作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫出來(lái)當時(shí)女流之輩的思想，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。她給我們帶來(lái)的不僅是她的才華，還有她的童心、愛(ài)、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。
還有很多名著(zhù)，像家喻戶(hù)曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢(mèng)》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國演義》……
正像我在開(kāi)頭所說(shuō)的，名著(zhù)給我們帶來(lái)的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書(shū)中長(cháng)大，書(shū)給我們很多很多道理，教我們學(xué)會(huì )做人，教我們人生哲理，教我們怎樣走好這一步。名著(zhù)更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學(xué)生當中名著(zhù)已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著(zhù)的熏陶下同行，我愛(ài)名著(zhù)，愛(ài)他們給我的啟迪;我愛(ài)名著(zhù)，愛(ài)他們給我的哲理;我愛(ài)名著(zhù)，愛(ài)他們伴我同行!閱讀名著(zhù)對我來(lái)說(shuō)是極大的快樂(lè )，因此，我希望，名著(zhù)能伴我同行。感謝名著(zhù)伴我走了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨!
謝謝大家!
名著(zhù)伴我行的演講稿5
如果有人在幾個(gè)月前問(wèn)我：“你最大的夢(mèng)想是什么？”我想我當時(shí)一定會(huì )毫不猶豫地回答他：“我最大的夢(mèng)想就是能好好的睡上一覺(jué)�！�
為什么會(huì )有這樣的回答？因為，在來(lái)社區工作之前，我的生活充滿(mǎn)了緊張和煩躁。雖然那時(shí)的我讓很多人都感到羨慕，但是每天10個(gè)小時(shí)以上的高強度工作，每周僅有的1天休息還經(jīng)常要被加班所占據，每月做不完的報表和統計數據。這些都曾令我感到迷茫和厭倦。好容易有一天休息，要么是陪夫人去吃頓飯、看場(chǎng)電影，要么就是陪孩子去上早教課，因為作為一個(gè)筋疲力盡的丈夫和老爸，我實(shí)在沒(méi)有辦法同時(shí)去做這些事情還保證不打瞌睡。我曾不止一次的問(wèn)自己：“這難道就是我夢(mèng)寐以求的幸福生活嗎？”
然而，就在我來(lái)到社區，開(kāi)始工作的那一刻，我感覺(jué)我找到了，我找到了那個(gè)真正屬于我自己的“夢(mèng)”。雖然，在這個(gè)“夢(mèng)”里沒(méi)有太多的薪金和物質(zhì)財富，但是，它卻給了我更為珍貴的東西——那就是無(wú)私的“愛(ài)”和“奉獻”，以及實(shí)現自己從未想象過(guò)的目標的機會(huì )。
它教會(huì )了我，在別人遇到危難之時(shí)要及時(shí)伸出援助之手；教會(huì )了我要心存感激，要懂得謙卑和尊重，要珍惜每一個(gè)人的貢獻。因為我們的工作要依靠許多人的幫助才能完成，更因為幫助別人比自己爭先更有意義。
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我平生以來(lái)第一次真正的用心感受了我所居住的這片社區。作為一名專(zhuān)職的社區基層工作者，我幾乎參加了社區的所有活動(dòng)，而無(wú)論我去到哪里，從我所見(jiàn)到的人們，所聽(tīng)到的故事中，無(wú)一例外的都感受到了幸福，感受到了我心中最真切的那個(gè)“中國夢(mèng)”。
在居民們對我親人般的友善和熱情中，在敬老院的老人們對我的關(guān)懷和囑托中，在“特扶”家庭那充滿(mǎn)希望和無(wú)比堅定的眼神中，我看到了它。
在人們面對突如其來(lái)的“7.21特大暴雨自然災害”無(wú)私去拯救他人時(shí)，在社區突發(fā)火情需要大家?jiàn)^不顧身去滅火救災時(shí)，我找到了它。
在我們需要為“”、“兩會(huì )”等重大國家活動(dòng)做好社區治安保障時(shí)，一些巡邏隊員為了能夠堅守崗位放棄了正躺在醫院病床上需要陪護的親人，放棄了家中需要照看的孩子，甚至放棄了他們年邁的父親母親“。為了我們社區的平安穩定，我以后還會(huì )這樣去做�！睆倪@樣輕描淡寫(xiě)的話(huà)語(yǔ)中，我更是觸摸了它。
每一天，我所見(jiàn)到的居民們都鼓舞著(zhù)我。每一天，他們都令我驕傲。每一天，他們都在提醒著(zhù)我，能夠生活在這地球上最偉大的國度中是多么的幸福。我更為自己能夠成為一名新時(shí)代的社區工作者而感到的榮耀和自豪。
時(shí)至今日，我仍然很慶幸，自己當時(shí)的選擇是那么的正確。曾經(jīng)，我的父母和眾多生活在這里的人們?yōu)榱宋夷軌驌碛懈用篮玫拿魈於D苦奮斗；能夠在這寸草不生的山坳里樹(shù)立起那高聳入云的火炬煉塔；能夠在祖國和社區最需要他們時(shí)，毫無(wú)怨言，挺身而出。那么，我當然也能夠讓為了他們擁有整潔優(yōu)美、安全穩定、健康活力、文明和諧的宜居養老環(huán)境而忘我犧牲，毫不退縮，毫不動(dòng)搖。
歸根結底，這，就是我的中國夢(mèng)。對我心中的夢(mèng)想，我滿(mǎn)懷信心；對我們祖國明日的更加富強，我也深信不疑。我堅信，只要緊緊圍繞街道工委辦事處打造“六型社區”的工作目標，堅持黨的領(lǐng)導，高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，堅定不移地沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義道路前進(jìn)，那么，我們的祖國母親就一定能夠驕傲的屹立在世界的東方，而我的幸福中國夢(mèng)也一定能夠實(shí)現。
名著(zhù)伴我行的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要演講的題目的是《我讀故我思》。
閱讀，是我們每天不可避免地要進(jìn)行的一項活動(dòng)，抑或是一種享受。同學(xué)們每天課上都要閱讀課本，課下做練習需要閱讀題干，此外還要進(jìn)行許多課外閱讀；老師們每天都要閱讀教材與教案等諸多資料。但是，當我們在進(jìn)行這些林林總總的閱讀時(shí)，我們是否與此同時(shí)加入了適當的思考呢？
我有幸成為了此次讀名著(zhù)演講比賽初賽的評委。聽(tīng)完幾十名同學(xué)的演講之后，我發(fā)現：有部分同學(xué)的讀名著(zhù)演講只是一些對名著(zhù)的泛泛的概括與描述。其演講中很少聽(tīng)到他個(gè)人的思考與見(jiàn)解。在我們的日常閱讀中，也同樣還有一些同學(xué)，在讀書(shū)時(shí)只是進(jìn)行著(zhù)一種被動(dòng)的對書(shū)中內容的灌輸。他們在合上一本書(shū)之后，竟讓不知道這本書(shū)到底是要表達什么。
思考應是貫穿閱讀始終的一種心理活動(dòng)，也是閱讀的核心與關(guān)鍵�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔�！敝恢雷x書(shū)而缺乏思考，結果依舊是恍然若失、迷蒙不清。宋代著(zhù)名理學(xué)家朱熹總結了閱讀時(shí)的“三到法”，即“眼到、手到、心到”。其中他認為最為重要的就是要做到心到。因為唯有做到心到，才能真正將書(shū)本中的知識轉化為我們的認知與思想。
《風(fēng)中的紙屑》一書(shū)中有這樣一個(gè)比喻：我們的雙腿一步一米，可思考卻如同輕盈的紙片，承接風(fēng)力，翻飛、舞動(dòng)。憑借思考的力量，我們將于浩瀚如空的文字里自由飛翔，去追尋那生命中最初的美好。
閱讀需要思考，而且需要的是有價(jià)值的積極的思考。假若我們讀完《雷鋒日記》，對這本書(shū)的思考是對雷鋒老是多管閑事的嘲笑，那么我們所作的思考就是消極的、無(wú)意義的。讀《雷鋒日記》，我們應該思考雷鋒為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻精神。只有在閱讀時(shí)進(jìn)行有意義的積極地思考，我們的心靈才會(huì )受到一次又一次的洗禮，才會(huì )真正有所收獲。
那么，我們應該如何在閱讀時(shí)進(jìn)行有意義的思考呢？思考的`范圍是相當廣泛的：對人生價(jià)值與自我的思考，對社會(huì )現象的思考，對自然科學(xué)的思考····在我們閱讀時(shí)，對于文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。疑點(diǎn)等，我們可以做出適當的標記，以便在對全文整體感知后，對其進(jìn)行深入思考。對于書(shū)本中有價(jià)值的內容，或是能夠引發(fā)資金思考的問(wèn)題，都應注意做上批注并及時(shí)摘錄；讀完以后，應該把自己的心得體會(huì )，把自己的閃光之見(jiàn)保留下來(lái)，不讓這些想法稍縱即逝。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。同學(xué)們，想擁有一個(gè)屬于你們自己心目中的哈姆雷特嗎？那就請在閱讀中進(jìn)行積極地思考吧！唯有借助思考的紙片，我們才自已自由地飛翔在書(shū)籍的天空中，才能憑借前人的思想朝更高處飛去�？�！那書(shū)籍的天空多么遼闊，飛吧！思考的紙片們！
我的演講完畢，謝謝大家。
名著(zhù)伴我行的演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天要演講的主題是“讀名著(zhù)，悟人生”。
我們都知道“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”那書(shū)籍到底有怎樣的魅力呢？書(shū)籍不僅能讓我們豐富知識，同時(shí)也能開(kāi)拓我們的閱歷，使我們的精神思想得到升華。比如，閱讀《昆蟲(chóng)記》我了解了更多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》我的文言文方面得到了提高，閱讀《三國演義》我了解了更多歷史知識……
不過(guò)我們在書(shū)中更多的不是掌握課外知識，而是在書(shū)中悟人生，悟真理�！朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)想必大家都不陌生。書(shū)中的保爾經(jīng)歷挫折，先是被開(kāi)除，做雜役，后來(lái)參加革命受重傷，生病，他有著(zhù)至高的革命精神，同時(shí)也有著(zhù)鋼鐵般的意志�！爱斠粋�(gè)人被鋼鐵緊緊箍住的時(shí)候，能堅強地挺過(guò)來(lái)才是一件光榮的事�！�，這是對保爾精神的贊揚，也是對人生真理的闡述。從這本名著(zhù)中，我們應該感悟到：堅強是困境中的唯一逃生辦法。
同樣，《假如給我三天光明》中的海倫，凱勒亦是如此，她是一個(gè)聾盲人，對外界充滿(mǎn)了恐懼，性格也變得焦躁不安。直到她遇到了改變她一生的人—安妮，莎莉文。在她的幫助下，海倫，凱勒最終憑借自己頑強的意志戰勝了內心的恐懼，這何嘗不是堅強呢？
在如今科技發(fā)達的社會(huì )，很多人會(huì )選擇吃喝玩樂(lè )而不閱讀，這是多么可惜的一件事��！就算是讀書(shū)的人，他們也只會(huì )選擇安逸，遇到一點(diǎn)困難就放棄，忘記了自己的初心和信仰，這同樣也很可惜。而那些讀名著(zhù)，在書(shū)中感悟人生的人才擁有了堅強，樂(lè )觀(guān)的精神，這是一筆寶貴的精神財富。
老師們，同學(xué)們！希望我們大家一起閱讀名著(zhù)，在書(shū)中學(xué)習到人生精神，不忘初心，不忘信仰！在書(shū)中陶冶情操，變得更優(yōu)秀！
謝謝大家！
名著(zhù)伴我行的演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是101班的武珈儀，今天，我演講的題目是—《名著(zhù)伴我成長(cháng)》。
我特別愛(ài)聽(tīng)故事，爸爸媽媽給我講的故事一筐又一筐，數都數不過(guò)來(lái)啦！
你聽(tīng)：皇帝相信了兩個(gè)騙子的話(huà)，讓他們給自己做一件很“特別”的衣服，大臣們和老百姓都不敢說(shuō)真話(huà)，皇帝光著(zhù)屁股在大街上游行，最后還是一個(gè)小孩說(shuō)了實(shí)話(huà)。你說(shuō)可笑不可笑？
《皇帝的新裝》講的就是這個(gè)故事。我想：謊話(huà)早晚有一天都會(huì )被揭穿，所以，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子！
每逢過(guò)年，都是我們最開(kāi)心的時(shí)候，因為有好吃的，有新衣服，還有壓歲錢(qián)……而有這樣一個(gè)小女孩卻沒(méi)有這些，她光著(zhù)腳，在冰天雪地里賣(mài)火柴，又冷又餓，最后凍死了。她就是“賣(mài)火柴的小女孩”，實(shí)在是太可憐了！而我們真的是太幸福，所以，我覺(jué)得我們應該珍惜現在的生活，好好學(xué)習，天天向上！
你瞧：有的故事讓我發(fā)笑，有的故事讓我流淚，有的故事讓我學(xué)會(huì )勇敢，有的故事讓我學(xué)會(huì )寬容……
一本好書(shū)就像是我最好的朋友，它豐富了我的知識，伴我度過(guò)了快樂(lè )的每一天！同學(xué)們，讓我們一起讀名著(zhù)吧，讓名著(zhù)伴隨我們成長(cháng)！謝謝大家！
名著(zhù)伴我行的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，我講話(huà)的題目是：《名著(zhù)伴我成長(cháng)》。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè )時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是承載著(zhù)人類(lèi)歷史的代代文明，傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情的名著(zhù)，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書(shū)是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(cháng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越大，學(xué)習之余，開(kāi)始有意識的讀一些世界名著(zhù)和教育書(shū)籍，每讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著(zhù)我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方”。是��！書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過(guò)夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，折服于Jane對愛(ài)情的執著(zhù)，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現實(shí)生活，我們在實(shí)現自我時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅持�！逗�(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現它。透過(guò)美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對戰爭前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來(lái)創(chuàng )造的，我要學(xué)習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會(huì )。書(shū)，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏(yíng)得好生活。
與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項偉大的工程�！栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認知等方面的發(fā)展水平，在平時(shí)的教學(xué)中，可據此來(lái)結合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等；《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì )到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著(zhù)為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì )了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創(chuàng )造自由健康成長(cháng)的空間；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現教師的使命。
書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛(ài)心，都會(huì )我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿(mǎn)和高貴；使我們永遠不滿(mǎn)現狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng )造、革新自我，永遠追求那種令學(xué)生激情滿(mǎn)懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的人生。
名著(zhù)伴我行的演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
名著(zhù)會(huì )讓人打開(kāi)心靈的窗口，去了解書(shū)中人物的情感。當書(shū)中主人公的感情和自己產(chǎn)生共鳴時(shí)，我的心也會(huì )隨著(zhù)她的感情而起起伏伏。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是特別喜歡看教育局所規定讓我們必讀的那些名著(zhù)，因為那些書(shū)籍會(huì )讓我感覺(jué)枯燥，無(wú)聊。我一直更偏愛(ài)于富有故事情節的文章。像《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》……因為它們的情節曲折，文章生動(dòng)有趣，更能抓住我的心靈。
我很佩服魯濱孫，佩服他的勇氣和毅力。魯濱孫被海盜抓去當了奴隸，但魯濱孫最后卻成功的逃走了。隨后，魯濱孫從巴西船前往非洲。途中船遭遇風(fēng)暴，觸礁沉沒(méi)，船上其他的人都沉入海底，只有魯賓孫一人活了下來(lái)。他被沖到了一個(gè)荒島上，利用破船上剩下的東西和工具修建房子，種植糧食，馴養家畜，制造工具，縫制衣服，其間還經(jīng)常用木頭做成船，希望回到自己的國家。有一天，他從一群吃人的土著(zhù)人手中解救了一個(gè)野人，稱(chēng)他為“星期五”，魯賓孫教他說(shuō)英語(yǔ)，讓“星期五”成為他的仆人及和朋友。后來(lái)他們幫助了一個(gè)被水手拋棄的船長(cháng)，一起搶回了船。魯賓孫這才終于回到了自己的國家，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十八年。
貧苦的冉·阿讓為了挨餓的孩子去偷面包，結果被飽食終日的法官判處19年的苦役。出獄后，走投無(wú)路的冉·阿讓被好心的米利埃主教收留過(guò)夜，卻偷走了主教的銀器潛逃，后被警察捉回。主教聲稱(chēng)銀器是送給他的，使冉·阿讓免于被捕。主教的言行感化了冉·阿讓?zhuān)R德蘭，從此洗心革面奮發(fā)向上，十年后成為成功的商人并當上市長(cháng)。這時(shí)，以前緝拿過(guò)他的警長(cháng)沙威出現，一心要找他的麻煩。在此期間，冉·阿讓得知了妓女芳汀的悲慘遭遇，并承諾照顧她的私生女柯賽特。八年過(guò)去了，平靜的生活再起波瀾——柯賽特愛(ài)上了共和派青年馬利尤斯，轟轟烈烈的巴黎人民起義爆發(fā)了，無(wú)賴(lài)德納迪埃和冉·阿讓又狹路相逢，而多年來(lái)從未放棄追捕冉·阿讓的警長(cháng)沙威又出現在冉·阿讓的面前。最后冉阿讓去世了,柯賽特和她的男朋友結婚了.追蹤冉阿讓的警察因為覺(jué)得對不起冉阿讓自殺了
在幾十本教育局所規定的的名著(zhù)中，我其實(shí)只讀過(guò)五六本。有很大一部分的書(shū)，我會(huì )看不下去，或者是因為學(xué)習時(shí)間不夠而沒(méi)時(shí)間去閱讀。像《繁星春水》《昆蟲(chóng)記》《水滸傳》等。因為我并不喜歡看那些沒(méi)有故事情節，或者是打打殺殺豪情仗義的文章。因為這個(gè)缺點(diǎn)，也使我知識面很小，文學(xué)素養不高。
周末時(shí)，父母不讓看電視玩電腦，所以我就會(huì )捧起很多我所喜歡的名著(zhù)一口氣看完，甚至是不睡覺(jué)，不吃飯。因為那些作者本身寫(xiě)文章的水平就很高，再加上生動(dòng)有趣的故事情節，往往我會(huì )被那本書(shū)吸引的如醉如癡。
而自己在讀書(shū)時(shí)，也沒(méi)有養成隨時(shí)摘抄好詞好句的習慣。摘抄總是隨心所欲，由著(zhù)自己的性子來(lái)，現在想想也蠻后悔的。
因為自己并沒(méi)有讀完那些中小學(xué)生必讀的名著(zhù)書(shū)籍，所以在模擬考或中考時(shí)，名著(zhù)那道題自己總是會(huì )被扣分。又因為自己不愛(ài)閱讀那些語(yǔ)句優(yōu)美的名著(zhù)，也使自己的文學(xué)水平?jīng)]有得到較大的提升，寫(xiě)作水平也總是在43~46分之間徘徊，卻一直不能寫(xiě)出高分作文來(lái)。
所以在以后的時(shí)間里，我會(huì )盡可能的抽出時(shí)間來(lái)，將自己所遺漏的名著(zhù)一一看完，每天看上一點(diǎn)，我相信自己的文學(xué)素養和寫(xiě)作水平會(huì )越來(lái)越高的!
古云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊屛覀兇蜷_(kāi)書(shū)頁(yè)，沖向智慧的海洋，迎著(zhù)七彩的霞光，與文學(xué)名著(zhù)一起在空中遨游!
名著(zhù)伴我行的演講稿11
老師們，同學(xué)們：
大家好!記得在很小的時(shí)候，我就在爸爸的指導下背誦唐詩(shī)宋詞，稍大些時(shí)爸爸又教我背誦一些古書(shū)�，F在我知道了以前曾背過(guò)的那些古書(shū)都是中國歷史上的經(jīng)典著(zhù)作，比如“論語(yǔ)”、“孟子”、“大學(xué)”、“荀子”等。那時(shí)由于我年齡太小，盡管爸爸反復解釋?zhuān)疫�是大部分內容沒(méi)有明白。對于爸爸的講解，我那時(shí)是“左耳進(jìn)，右耳出”，所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的積累，書(shū)中的很多內容我現在慢慢地理解了，并對我的做人和學(xué)習產(chǎn)生了影響。
在暑假的閑暇時(shí)間里，我重新翻閱了從小背誦過(guò)的一些名篇，竟使我愛(ài)不釋手。我也終于懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸為什么總是在寫(xiě)文章時(shí)自言自語(yǔ)地嘆氣：“唉，真后悔小時(shí)候沒(méi)多往腦子里裝些有用的知識，要不然現在就不會(huì )這么費勁地從腦子里‘擠’東西了，腦子里沒(méi)貨呀!”我逐漸體會(huì )到，我背過(guò)的許多經(jīng)典著(zhù)作不僅語(yǔ)言精辟、凝練，而且寓意深刻。這些著(zhù)作雖然寫(xiě)在兩千多年前，但其中所蘊涵的道理卻永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。比如“孟子”里的一句話(huà)我很喜歡，至今仍記憶猶新：“挾泰山以超北海，語(yǔ)人曰我不能，是誠不能也。為長(cháng)者折枝，語(yǔ)人曰我不能，是不為也，非不能也�！边@句話(huà)講得太好了，它告訴我們平時(shí)要做些力所能及的點(diǎn)滴小事，如果老想著(zhù)做那些“挾泰山以超北�！蹦菢芋@天動(dòng)地的大事，你最終可能一事無(wú)成;但如果你“不以事小而不為”，處處從小事做起，做應該做的事，那么最后你很可能取得最大的成功。所謂細節決定成敗，也正是如此。再比如孟子說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！边@是講人們要養成博愛(ài)、尊老愛(ài)幼的美德。聯(lián)想到現在有人不撫養自己的父母、公共汽車(chē)上年輕人搶占座位的現象，我真為他們臉紅。
此外，像寬厚待人、勤學(xué)勵志、保護環(huán)境等教人向善的內容，在這些經(jīng)典中異常豐富。我們的先人是多么睿智啊!這正是他們留給我們子孫后代的寶貴的精神財富�，F在想來(lái)，如果當初沒(méi)有下工夫朗讀和背誦，我現在肯定不會(huì )這么快就領(lǐng)悟到其中的大道理�？梢�(jiàn)多背誦一些經(jīng)典著(zhù)作是大有裨益的，因為知識需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地消化，最后才能真正變?yōu)樽约旱闹R，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
謝謝大家!
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