法制宣傳活動(dòng)演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的法制宣傳活動(dòng)演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法制宣傳活動(dòng)演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！同學(xué)們，知道今天是什么日子嗎？對，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今天，我們莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們共同來(lái)拉開(kāi)本次法制宣傳教育日各項活動(dòng)的序幕，今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)法 知法 守法 護法 為你為我為大家”。
為什么要全民學(xué)法呢？俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會(huì )每個(gè)人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學(xué)習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著(zhù)我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習方面，《中學(xué)生 守則》和《中學(xué) 生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、《中學(xué)生守則》等也都作了相應的規定；在對待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話(huà)，我們的學(xué)習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著(zhù)最大多數人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀守法，那我們的社會(huì )就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學(xué)習生活中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法 知法 守法 護法，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應祖國和人民的殷切期望吧。
法制宣傳活動(dòng)演講稿2
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！新學(xué)期剛開(kāi)始，應學(xué)校邀請，很高興和咱們一中的師生在一起共同學(xué)習法律知識。講的不好請原諒，講的不對的請指正。我想先講一個(gè)寓言：
寓言：有一條蛇出來(lái)找食，在它的不遠處有一木匠房，木匠把工具扔的到處都是。蛇爬進(jìn)了木匠房。當蛇爬過(guò)鋸子時(shí)，蛇傷了一個(gè)小口子，蛇就想：它敢傷害我，我要？它點(diǎn)厲害瞧瞧。于是蛇就用嘴攻擊鋸子。結果，蛇滿(mǎn)嘴流血了。蛇瘋狂了，用身子纏繞鋸子。蛇想在消除這個(gè)對手后趕緊離開(kāi)這里。第二天， 木匠打開(kāi)房門(mén)發(fā)現一條混身是血死了的蛇。
人往往其實(shí)就是自己傷害了自己。
青少年時(shí)期是生活習慣的形成時(shí)期，養成一個(gè)好習慣受益終生，養成一個(gè)壞習慣則會(huì )受害終生，犯罪是從違法開(kāi)始，違法是從違紀開(kāi)始，違紀是從不良的品行開(kāi)始，這是一條青少年犯罪的定律。
什么是違紀，我想同學(xué)們是很清楚的，違反中學(xué)生行為規范的要求，違反校規校紀的行為，比如違反聽(tīng)課或者自習紀律，違反宿舍紀律，違反考試紀律等等，都屬于違紀的范疇。對此類(lèi)違紀行為，我們適用學(xué)校的校規校紀進(jìn)行處罰，比如因打架、作弊等被處分就屬于此類(lèi)情況。
所謂犯罪是指一切破壞社會(huì )秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有、集體或私人財產(chǎn)，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會(huì )的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪。
所謂違法是指違反現行法律規范的行為，也稱(chēng)“非法行為”或“不法行為”，一般是指違反《治安管理處罰法》，《治安管理處罰法》涉及面非常廣泛，達四大類(lèi)151種，所受到的處罰可以拘留的占到93%。
怎樣做到“遠離不良行為，預防違法犯罪”，我想應從日常小事做起，從行為養成做起，杜絕不良行為，不違紀，不違法，就能預防犯罪。我想咱們都是高中生，違法犯罪畢竟是個(gè)案，今天不探討這個(gè)問(wèn)題了。
今天我們探討兩個(gè)問(wèn)題：一、珍惜生命，平安出行，談?wù)劦缆方煌ǚ�；二、珍惜時(shí)光，拒絕早戀，談?wù)勚袑W(xué)生早戀的問(wèn)題。
一、珍惜生命，平安出行
我們先來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害。你們當中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車(chē)也好，總要避讓來(lái)往的車(chē)輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)，竟雙手離把或單手騎車(chē)？（我本人就曾好多次看見(jiàn)一些少年騎車(chē)時(shí)雙手離把，做出英雄豪杰狀）。
�。ㄒ唬┳孕熊�(chē)使用常識。我國《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》明文規定：未滿(mǎn)十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車(chē)。同學(xué)們，當你已達到法定的騎車(chē)年齡，準備騎自行車(chē)時(shí)，你必須認真學(xué)一學(xué)交通法規，掌握安全騎車(chē)要領(lǐng)。當你已經(jīng)掌握騎車(chē)技術(shù)，可單獨騎車(chē)時(shí)，你還應該掌握以下幾條安全騎車(chē)規則：
1、在非機動(dòng)車(chē)道內按順序行駛，嚴禁駛入機動(dòng)車(chē)道。在沒(méi)有劃分非機動(dòng)車(chē)道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛（最好距路邊邊緣線(xiàn)1。5米以?xún)龋�，不要在公路中間行駛，不要互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車(chē)輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。
2、騎車(chē)轉彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉彎前伸出左手示意。同時(shí)要選擇前后無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)轉彎，切不可在前后有來(lái)往車(chē)輛進(jìn)突然猛拐，爭道搶行。
3、在大、中城市市區或繁華道路上，不準騎自行車(chē)帶人。
�。ǘ┏塑�(chē)須知。我們不少同學(xué)往返學(xué)校都要乘坐車(chē)輛。然而乘坐車(chē)輛也應該講究社會(huì )公德和掌握應有的乘車(chē)常識，以保障人身安全。
1、 乘車(chē)須待車(chē)輛停穩后先下后上。上車(chē)后主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車(chē)后，應隨即走上人行道，千萬(wàn)不要在車(chē)前或車(chē)尾急穿馬路，以防被車(chē)撞倒。
2、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車(chē)。這些物品會(huì )受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車(chē)輛損壞。
3、機動(dòng)車(chē)在行駛中，乘車(chē)人要坐穩扶牢，防止緊急剎車(chē)，不得將頭、手伸出窗外，以免被來(lái)往車(chē)輛擦傷自己。不準在車(chē)輛未停穩時(shí)急忙下車(chē)。
4、乘坐大卡車(chē)時(shí)，不準站立，不準坐在車(chē)廂欄板上。否則，如遇車(chē)輛緊急剎或轉彎時(shí)慣力或拋出車(chē)外。乘坐大卡車(chē)時(shí)，應蹲下，并抓牢車(chē)廂欄板。
同學(xué)們，人們常說(shuō)“紅燈短暫而生命長(cháng)久”，人的生命只有一次，不可能重來(lái)！生命是最為寶貴的。重視交通安全，是我們每個(gè)公民的義務(wù)，更是我們每個(gè)公民的責任。讓我們攜起手來(lái)，共同呵護這生命之花，愿我們都能遠離交通事故、遠離傷痛，珍愛(ài)生命吧！
二、珍惜時(shí)光，拒絕早戀
這是一個(gè)對我們大家來(lái)說(shuō)都比較敏感的話(huà)題，我想大家可能已經(jīng)知道它是什么了吧。對了，就是關(guān)于異性交往的話(huà)題。
�。ㄒ唬┖沃^“早戀”。
我們先來(lái)看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過(guò)早的戀愛(ài)。中學(xué)生談戀愛(ài)屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟、生活尚未獨立。愛(ài)情并不象我們有些同學(xué)想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛(ài)情的責任對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)還為時(shí)過(guò)早。再者就是一個(gè)人其人生每個(gè)階段都有其主要任務(wù)，中學(xué)階段的我們主要任務(wù)就是充實(shí)自己，為自己下一個(gè)人生階段打好基礎。而戀愛(ài)是結婚的準備，是我們在經(jīng)濟和生活都獨立后的人生任務(wù)。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說(shuō)是
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1、生活越來(lái)越富裕，食物及保健品促使學(xué)生身體的早熟。尤其是女學(xué)生在生理上比以前成熟早。
2、學(xué)生的心理發(fā)育跟不上身體的發(fā)育速度，他們的心理上缺乏自控能力。他們開(kāi)始對異性產(chǎn)生興趣，要表現自己，想引起別人的注意，但又不知道掌握分寸，不懂得適可而止。
3、從眾心理影響，一個(gè)班只要有一兩對學(xué)生早戀，如果老師不加以及時(shí)引導，就可能漫延，這主要是學(xué)生的從眾心理，攀比心理造成的。
4、社會(huì )大環(huán)境的影響。如今社會(huì )隨著(zhù)科技的發(fā)展，給人類(lèi)帶來(lái)了方便的同時(shí)，也帶來(lái)了許多負面的影響。社會(huì )上各種媒體經(jīng)常播放一些未成年人戀愛(ài)的鏡頭，在學(xué)生們心中留下了一種深刻的印象，由追星而到模仿，最終誤入泥沼。
5、破罐破摔，有極少數中學(xué)生由于成績(jì)不理想自認為升學(xué)無(wú)望，而平時(shí)表現又不好，經(jīng)常受到老師及家長(cháng)的批評，于是破罐破摔，以早戀來(lái)打發(fā)時(shí)光，如此等等。
6、因為有心事不合適向父母、同性說(shuō)，只好找異性?xún)A訴，慢慢就變成了男女朋友。
7、隨著(zhù)離異家庭的增多，問(wèn)題少年也不斷增多。在初中，從初一到初三，各年級單親家庭子女出現了很多早戀同學(xué)。遞條子、寫(xiě)情書(shū)、送信物、定約會(huì )，處于早戀的“水深火熱”之中。有些離異家庭的孩子缺少父（母）愛(ài)和家庭的溫暖，他們從小缺少異性的關(guān)愛(ài)，上中學(xué)以后，隨著(zhù)生理的成熟異性吸引越來(lái)越強，一旦有異性對其多一份關(guān)心或照顧，久而久之，很容易導致早戀，并從同齡人那里尋求安慰。
8、社會(huì )的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善、娛樂(lè )場(chǎng)所的增多，在客觀(guān)上方便了中學(xué)生的單獨交往。電話(huà)、電腦的普及，網(wǎng)吧、游戲機房、迪斯科舞廳等的誘惑，以及一些不良社會(huì )風(fēng)氣都對校園的平靜產(chǎn)生了沖擊。
�。ㄈ┰鐟俚奶攸c(diǎn)。
試析起來(lái)，中學(xué)生早戀有以下特點(diǎn)：一是朦朧性，對兩性間的愛(ài)慕似懂非懂，不知何為愛(ài)。二是單純性，只覺(jué)得和對方在一起很愉快，缺乏成年人談戀愛(ài)對家庭、政治、經(jīng)濟等多方面的理智考慮。三是差異性，表現為女生有早戀的較早、較多，可能與女生發(fā)育較早有關(guān)。四是不穩定性，兩個(gè)人隨著(zhù)各方面的不斷成熟，理想、志趣、性格等方面的變化可能引起愛(ài)情的變化；戀愛(ài)越早，離結婚之日越長(cháng)，就越易夜長(cháng)夢(mèng)多。五是沖動(dòng)性，缺乏理智，往往遇事突發(fā)奇想，莽撞行事。
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有人說(shuō)，早戀是一朵不結果實(shí)的花，不僅如此，早戀還對中學(xué)生的學(xué)習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時(shí)刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當的戀情是很有幫助的。一般認為，早戀從以下幾個(gè)方面危害青少年學(xué)習、生活和身心發(fā)展：
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康。首先，從中學(xué)生的身體健康方面來(lái)看，由于早戀，往往使同學(xué)們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時(shí)間花在談戀愛(ài)上，因而忽視了體育鍛煉。中學(xué)階段正是同學(xué)們長(cháng)身體的時(shí)候，隨著(zhù)身體各器官的`發(fā)育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學(xué)由于缺乏體育活動(dòng)，所以發(fā)生這種疾病的人數遠遠高于其他同學(xué)。另一方面，由于早戀的同學(xué)情緒不夠穩定，好沖動(dòng)，易動(dòng)感情，自控力較差，常常會(huì )產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無(wú)力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì )出現消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學(xué)生的心理角度看，早戀的同學(xué)都有一個(gè)極其復雜的心理過(guò)程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以?xún)A訴的苦悶。這些同學(xué)的戀愛(ài)承受著(zhù)家長(cháng)、教師的壓力，同學(xué)們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來(lái)就差的同學(xué)無(wú)法保持正常穩定的情緒。同時(shí)，早戀的中學(xué)生課后很難與戀人見(jiàn)面，但又抑制不住對對方的思念，這時(shí)，有的往往會(huì )耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿(mǎn)足。此外，有極個(gè)別的學(xué)生在早戀中，由于抑制不住沖動(dòng)而與異性朋友發(fā)生性關(guān)系，這對中學(xué)生的心理健康的影響是很大的。有的同學(xué)跨越雷池之后，頓覺(jué)“愛(ài)情原來(lái)就是如此”，而萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學(xué)生則將社會(huì )的道德、責任拋到一邊，瘋狂地追求性刺激。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學(xué)生的道德感、人生價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)受到嚴重扭曲。
2。早戀對中學(xué)生的學(xué)習干擾極大。早戀對中學(xué)生的學(xué)習影響極大。成千上萬(wàn)的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數都是沿著(zhù)“感情直線(xiàn)上升，成績(jì)直線(xiàn)下降”的軌跡運動(dòng)的。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認為只要熱戀的兩個(gè)人志同道合，就不會(huì )影響學(xué)習。他們甚至概括出一個(gè)所謂“男+女＝兩個(gè)人的合力”的公式來(lái)。大量事實(shí)表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會(huì )波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學(xué)生時(shí)常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動(dòng)的中學(xué)生本來(lái)就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無(wú)心學(xué)習，成績(jì)下降，是十分自然的，也是屢見(jiàn)不鮮的。
3、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。中學(xué)生激情占優(yōu)勢，容易沖動(dòng)，自我控制能力差。熱戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過(guò)早地發(fā)生兩性關(guān)系。更嚴重的是有的男生讓對方懷孕后，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中，既不敢讓家長(cháng)、老師知道，也不愿讓同學(xué)知道，而去求助于一些江湖騙子、社會(huì )渣滓墮胎，使許多女生因此而再次失身，演出一幕幕墮落、出走、自殺的悲劇，年輕的中學(xué)生朋友們，應當警惕��！越雷池一步必定要付出慘重的代價(jià)，成為早戀的犧性品！
4、早戀有可能導致犯罪。據有關(guān)部門(mén)調查的結果，中學(xué)生過(guò)早涉及愛(ài)情，也會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會(huì )現象的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會(huì )因為對方對女朋友說(shuō)了一句不禮貌的話(huà)，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學(xué)生戀愛(ài)還需要有物質(zhì)上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴(lài)于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛(ài)期間，需要相當的一筆金錢(qián)花費。而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢(qián)又往往滿(mǎn)足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。有一位早戀的中學(xué)生，家里生活比較困難，平時(shí)自己手里就沒(méi)有零花錢(qián)，談了女朋友之后，為了掩飾自己家庭生活的拮據，便萌生了給女朋友買(mǎi)一條金項鏈的念頭。由于借的錢(qián)不足，他就利用晚上時(shí)間，和幾名同伙一起破門(mén)而入，偷了一條項鏈，送給了女朋友。案發(fā)之后被捕入獄，家長(cháng)、老師無(wú)不為之痛惜！類(lèi)似這種例子不勝枚舉，足以引起中學(xué)生朋友們警惕了！
以上我們談了中學(xué)生早戀的后果，從總體上看，中學(xué)生早戀的影響面廣，危害極大。青少年學(xué)生要珍惜青春年華，不要過(guò)早地涉入早戀的區域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著(zhù)糖衣的苦果！”。
�。ㄎ澹┱＝煌愋酝瑢W(xué)。
男女生的交往不僅是正常的，而且是必要的，有益于青少年身心健康成長(cháng)。心理學(xué)的研究和實(shí)際觀(guān)察發(fā)現：青春期交往范圍廣泛，既有同性知己，又有異性朋友的人，比那些少有朋友，或只有同性朋友的人的個(gè)性發(fā)展更完善，情緒波動(dòng)小，情感豐富，自制力較強，心理健康水平較高，容易形成積極樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗豁達的性格。拘謹、畏縮，妨礙青少年男女之間的交往；過(guò)分熱情、隨便，又顯得輕浮，不莊重，同樣是不可取的。那么，怎樣才是正確的異性交往呢？
1、宜泛不宜專(zhuān)，要注意交往方式。青春期的我們以集體交往為宜。課堂上的討論發(fā)言，課后的議論說(shuō)笑，課外的游戲活動(dòng)等，為大家創(chuàng )造了異性交往的機會(huì )。使一些性格內向、不善交際的同學(xué)，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，滿(mǎn)足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往中，每人所面對的是一群異性同學(xué)，他們各有所長(cháng)，或幽默健談，或聰明善良，或樂(lè )觀(guān)大度，或穩重干練，…… 使我們在吸收眾人的優(yōu)點(diǎn)的的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界和心胸，體會(huì )一下“接天蓮葉無(wú)窮碧”的意境，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛(ài)關(guān)系。集體交往，家長(cháng)放心，老師支持。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學(xué)習小組等。集體活動(dòng)也是豐富多彩的，如娛樂(lè )、游戲、競賽、旅行、小發(fā)明、小制作等。
2、宜疏不宜密，要把握交往的尺度。對方約你一同參加某項活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè )、看電影、打打球等，這是正常的、公開(kāi)場(chǎng)合的兩性交往，完全可以大大方方地赴約。女孩子應端莊、坦蕩、不使對方產(chǎn)生誤解和非份之想；但一定要注意適可而止，不能占用對方太多的時(shí)間，不能因為兩人的約會(huì )，使一方或雙方無(wú)法集中精力學(xué)習，必須有所節制，減少單獨在一起的次數、時(shí)間，見(jiàn)面時(shí)多談?wù)剬W(xué)習上的事情，使雙方的感情保持友誼的恒溫。為防患于未然，對于抱著(zhù)談情說(shuō)愛(ài)為目的的約會(huì )，要敢于說(shuō)“不”，讓對方明白你的心思，放棄對你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對方的自尊心。只要把握與異性交往的尺度，誠懇對人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關(guān)系，以自身良好的修養和人品贏(yíng)得異性的尊重和友情。我要特別提醒中學(xué)生注意：友情姓“友，愛(ài)情姓“愛(ài)”。當你感到異性對方具有強烈的吸引力，產(chǎn)生愿意和對方在一起的熱望時(shí)，就應該引起注意，千萬(wàn)別越出友誼的界限、跨入早戀的誤區。
3、我想用一個(gè)寓言來(lái)結束我的報告： 一天，太陽(yáng)和風(fēng)在爭論誰(shuí)更強大而有威力。風(fēng)說(shuō)：“我來(lái)證明我更行，看到那兒有個(gè)穿大衣的老頭嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣�！� 于是，太陽(yáng)躲到云層后面，風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái)。愈吹愈大，大到象一場(chǎng)颶風(fēng)。但是風(fēng)吹得愈急，老人愈把大衣緊裹在身上。終于，風(fēng)平息下來(lái)，放棄了。然后太陽(yáng)從云后露面，開(kāi)始以她溫和的微笑照著(zhù)老人，不久，老人開(kāi)始擦汗，繼而脫掉了大衣。于是，太陽(yáng)對風(fēng)說(shuō)：“溫和和友善總是要比憤怒和暴力更強而有力�！�
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