十分鐘演講稿（精選19篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的十分鐘演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十分鐘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家，晚上好！
很榮幸今天能在這里給大家做報告，可能今晚有很多人并不是為了來(lái)聽(tīng)報告，而是為了來(lái)看一看優(yōu)秀大學(xué)生都長(cháng)成什么樣子，我對比了一下，還好，出了我長(cháng)得慘不忍睹之外，其他各位還都對得起觀(guān)眾�？吹轿疫@身行頭也許大家能夠猜出我是來(lái)自哪個(gè)學(xué)院了吧？沒(méi)錯，我是來(lái)自航學(xué)院09航海技術(shù)三班的劉偉曉�，F在擔任班長(cháng)一職。很多人都會(huì )問(wèn)，怎么09級的還在呀？開(kāi)學(xué)以來(lái)也有很多人問(wèn)過(guò)我，每次我都會(huì )笑著(zhù)回答，現在09級的在校生都是大熊貓，為什么這么說(shuō)呢，因為人數少，物以稀為貴嘛。當然，我認為今天來(lái)聽(tīng)報告的也都是熊貓，同樣都是國寶，你們說(shuō)是嗎？很多人都知道，航海學(xué)院是半軍事化管理，每天五點(diǎn)多跑操，所以我每天都要訂鬧鐘，也有很多人不解，大學(xué)嗎，就應該睡到自然醒，起初我也是起床困難戶(hù)，但是后來(lái)我明白了，每天叫我起床的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
什么是夢(mèng)想呢？那就是選擇你喜歡的，并喜歡你選擇的。當然，我不是說(shuō)大學(xué)怎樣去談戀愛(ài)，對于大學(xué)里的愛(ài)情，我想不必多說(shuō)，大家也都明白。我想說(shuō)的是我們的學(xué)習，既然你選擇了你現在的專(zhuān)業(yè)，那么你就應該用你的熱情通過(guò)你的努力去點(diǎn)燃你的夢(mèng)想，如果你沒(méi)有熱情，現在我可以幫你們加把火�？赡芎芏嘈律�不了解咱們學(xué)校對于學(xué)習優(yōu)異同學(xué)的獎勵政策吧，就拿我來(lái)說(shuō)吧，大學(xué)兩年里，四個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期綜合考評都是第一，第一名意味著(zhù)什么呢？那就是一等獎學(xué)金，一等獎學(xué)金是300元，四個(gè)一等獎學(xué)金，也就是1200元，我是來(lái)自農村的，所以我明白，這1200元可以讓辛勞半輩子的父母少出多少苦力，我并非在自夸，也并非在標榜，我只是想告訴大家，像我長(cháng)得這么對不起觀(guān)眾的都可以，你們只要通過(guò)努力同樣也可以，甚至做得更好，所以我有理由相信，明年的這個(gè)舞臺上肯定會(huì )有你們。一份耕耘未必會(huì )有一份收獲，但一百份耕耘一定會(huì )有一份收獲。我始終認為：一個(gè)人的成長(cháng)關(guān)鍵在于自己的努力，當然也離不開(kāi)所處的成長(cháng)環(huán)境，我十分珍惜學(xué)校為我們提供的優(yōu)良環(huán)境，十分感恩我們的老師，這多彩的校園不正是我們夢(mèng)想起飛的地方嗎？
在大學(xué)里學(xué)習分兩種，我剛才說(shuō)的是第一種，第二種是能力的提高和知識的擴展。很多人可能都聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，高調做事，低調做人。當然高調做事的前提是你要有這個(gè)能力，要有足夠的知識儲備，這樣才能高調的把事情做漂亮了。低調做人可不是整天宅在宿舍里睡覺(jué)，玩游戲，看泡沫劇，而是建立良好的人際關(guān)系。無(wú)論是高調做事還是低調做人，最主要的是要自信。
今天我也滿(mǎn)懷著(zhù)自信，作為十佳大學(xué)生站在這里與大家共同交流學(xué)習。記得在競選學(xué)生院長(cháng)助理的時(shí)候，薈萃了來(lái)自各系院的精英，我被安排在最后演講，我并沒(méi)有被前面同學(xué)的優(yōu)秀表現所影響，最后憑借著(zhù)滿(mǎn)懷的自信競選成功，且在擔任學(xué)生院長(cháng)助理的兩年里，我也成長(cháng)了很多，學(xué)會(huì )了很多，懂得怎樣去發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，并通過(guò)協(xié)調去解決問(wèn)題，做好一個(gè)橋梁的作用，及時(shí)的上傳下達，協(xié)助老師更好的服務(wù)于同學(xué)們�，F在我也很感謝這份自信，因為它讓我明白自信是成功的第一秘訣！
朋友們總笑我是一匹野馬，我在心里很感激這樣一句評價(jià)，因為真的很感謝他們能這樣去理解我。然而我希望，自己不僅僅是一匹野馬，更希望是一匹有責任，有理想的千里馬。所以我也在為此奮斗著(zhù)。榮耀與掌聲只是對過(guò)去的肯定，今晚，我想用自己的親身經(jīng)歷告訴大家：在濱職這片熱土上，只要你相信努力，相信奮斗，相信天道酬勤，你就一定能收獲希望，收獲明天。
富蘭克林有句名言，是這樣說(shuō)的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺。今天，我希望沒(méi)有浪費大家的時(shí)間，相信大家也能從我的報告里有所收益，但我更希望大家不要虛度光陰，因為那等于慢性自殺。路就在我們腳下，既然選擇了遠方，就應該風(fēng)雨兼程，人生好比一次遠航，舵手便是自己，舵掌好了，漩渦，暗礁又何足道哉？青春是美好的，奮斗著(zhù)的青春更是絢麗多姿的。朋友們，讓青春載著(zhù)夢(mèng)想飛揚，讓人生揚起風(fēng)帆勇敢的遠航吧！
謝謝大家
十分鐘演講稿 篇2
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青春之歌》。
青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們去描繪；青春本無(wú)色彩，如一本本未寫(xiě)的日記，等待我們去譜寫(xiě)。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。
當我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)溫暖的微笑，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄著(zhù)閨蜜好友，幼稚地玩耍著(zhù)，那便是青春；當我們站在陽(yáng)光下，穿著(zhù)校服揮著(zhù)手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當我們回頭看著(zhù)母校，望著(zhù)即將分離的好友，昔日的快樂(lè )時(shí)光浮現，又落下淚來(lái)，那便是青春……青春是美好而又充滿(mǎn)酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
因為老師的責罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春；因為閨蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春；因為家人帶來(lái)的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春；因為一次考試沒(méi)考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來(lái)，那就是青春……
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著(zhù)永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當初您耐心的教育；埋頭提筆疾書(shū)，猶記當初您細心的指導。溫柔的話(huà)語(yǔ)，細心的教導，修長(cháng)的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)海生涯。因為您的陪伴，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間�！闭绺柚兴�，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。
謝謝大家。我的演講結束。
十分鐘演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話(huà)的主題是：
同學(xué)們，課間十分鐘是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，也是我們調節和放松的時(shí)刻。對于我們來(lái)說(shuō)這十分鐘應該是健康的、有益的、豐富多彩的。文明有序的課間活動(dòng)，能給大家帶來(lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現有的同學(xué)只是一味地在走廊或樓梯上追逐打鬧。好多小朋友拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，攀爬扶梯，或是到遠離教室的地方玩耍，這樣既不安全又不雅觀(guān)，跑得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，坐到教室里好長(cháng)時(shí)間平靜不下來(lái)，反而影響學(xué)習了;課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧，影響了其他同學(xué)的休息與放松。因此，希望同學(xué)們都能科學(xué)合理地安排課間活動(dòng)的內容，那我們該如何做呢?在此我提出幾點(diǎn)建議：
第一，做好課前準備工作。當下課鈴聲響起以后，請小朋友們先做好下一節課的課前準備，把相關(guān)的課本和學(xué)習用具拿出來(lái),再進(jìn)行其它的活動(dòng)。需要去洗手間的小朋友，要抓緊時(shí)間去一下。
第二，呼吸一下清新的空氣。一節課坐在教室內，室內的二氧化碳不斷增加，容易使人精神疲乏。課間十分鐘的時(shí)候，走出教室去呼吸新鮮的空氣，可以讓我們疲勞的身心得到舒緩。
第三，課間可以做些小游戲。譬如：下下棋、看課外書(shū)、玩玩魔
方、跳跳繩，踢踢毽子等，還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類(lèi)活動(dòng)。
第四，課間可以做些休閑又愉悅的事情。我們還可以幾個(gè)小朋友聚在一起談?wù)勑�，聊聊開(kāi)心的事;還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級墻報、欣賞小朋友們優(yōu)秀的作業(yè)、美術(shù)作品等等。
第五，課間活動(dòng)一定要安全、文明。課間在教室，在走廊，在廁所，在操場(chǎng)不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，更不大聲吵鬧，要做到文明禮讓。約束自己的活動(dòng)范圍，學(xué)會(huì )玩耍，開(kāi)展文明游戲。
希望各班同學(xué)都能在老師的指導下科學(xué)合理地安排課間休息的十分鐘，讓我們的課間多一些歡笑，多一些趣味，也讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅。
謝謝大家!
十分鐘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《身正德高，師之精魂》�！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！�
——這就是教育。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。
“松柏蒼翠含淚悲，楊柳挺拔彎枝痛�！�
“你樸實(shí)，樸實(shí)得如同遍地的綠草，執著(zhù)地生長(cháng)在貧瘠的土地上；你執著(zhù)，執著(zhù)得好像漫野的青楊，堅強地挺立在厚重的山梁；你堅強，堅強得猶如倔強的紅柳，不屈地扎根在荒涼的故土�！�
這就是他──孫楊老師！盡管工資微薄，妻子無(wú)業(yè)，養老撫幼，家庭困難，但他省吃?xún)�用，經(jīng)常拿出數十元、數百元以至上千元來(lái)救濟貧困生，獎勵進(jìn)步生；盡管學(xué)識淵博，功底扎實(shí)，但他好學(xué)上進(jìn)，永不止步，為了一節課常常廢寢忘食，為了一個(gè)學(xué)生常常殫精竭慮。孫老師，44歲的短暫人生，22年的教師生涯，他想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,學(xué)
生怎能忘記，病魔纏身的孫老師依然堅持奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)；學(xué)生怎能忘記，身在病榻的孫老師還記掛著(zhù)他的課堂；學(xué)生又怎能忘記，直到最后孫老師還牽掛著(zhù)他們的成長(cháng)……
孫楊老師，甘為人梯，俯首為牛，在平凡的崗位上默默耕耘，忘我拼搏，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給了教育事業(yè)，獻給了莘莘學(xué)子。他走了，卻永遠活著(zhù)；他平凡，卻更加偉大！
冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切�！笔堑�，師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎。
在我工作的二中，“梅山精神”無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？窗�，又是一個(gè)早自習，又是一節英語(yǔ)課，又是課間十分鐘，又是一節空堂課，又是下午飯后大活動(dòng)，又是一個(gè)延長(cháng)晚自習。在教室，在樓道，在校園，在辦公室，時(shí)時(shí)刻刻，總有一個(gè)老師，不停地在學(xué)生之間穿梭，他身邊總有孩子們在背誦，在默寫(xiě)，他時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而指正。在他的熏陶下，同學(xué)們便養成了自覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)的習慣，他們經(jīng)常手捧課本，奮力啃單詞、背句子，因為老師這一關(guān)天天得過(guò)，雷打不動(dòng)啊!就這樣，日復一日，年復一年，十幾年過(guò)去了，只要是他教過(guò)的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定只進(jìn)不退，節節飆升。只要是他帶過(guò)的班，英語(yǔ)成績(jì)絕對名列前茅。近年來(lái)他連帶三屆畢業(yè)班，高考英語(yǔ)成績(jì)引人注目，全市排名均位于前五名，雖然我校高中生基礎薄弱，可一經(jīng)他手，黑鐵化成金子了，老師們贊嘆不已，都感慨道“不服不行��！”
他的名字叫張梅山，他愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！同學(xué)們都稱(chēng)他“張嚴嚴”，是啊，正是嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴，嚴而有格，愛(ài)而不寵，嚴愛(ài)相濟，鑄就了他在學(xué)生心目中無(wú)可替代的崇高地位。這種“愛(ài)”，便源于那高尚的師德。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者，責任重大，豈能馬虎？
“育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多”，從教十幾年，我越來(lái)越深刻地認識到這個(gè)道理。所以，為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕，我自與清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏(yíng)取心靈的海闊天空。多少次，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；多少次，為了準備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍；多少次，為了提升教育理念，我泡在教師閱覽室；多少次，為了寫(xiě)好一篇下水作文，字字句句我反復琢磨，細細推敲；多少次，為了講好一堂公開(kāi)課，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)……
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(cháng)的時(shí)候，當我在辦公室敞開(kāi)思想和孩子們促膝談心的時(shí)候，當我在考試后看到學(xué)生成績(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì )到了付出后的快樂(lè )，這種快樂(lè )是教師所特有的，這難道僅僅是一種快樂(lè )嗎？不！這是一大筆寶貴的精神財富啊，擁有這些，此生足矣！
教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！闭菫榱俗鎳磥�(lái)無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。有付出必有回報，記得20xx年教師節，有一位學(xué)生寄來(lái)一封信，信中這樣寫(xiě)道：“老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙粒便變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！”讀完這句話(huà)，我特有成就感，感覺(jué)全身都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，這更堅定了我駐守三尺講臺的決心。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，作為21世紀教師中的一員，站在新世紀的起點(diǎn)上，我承諾：為了祖國的希望，我將盡心竭力，用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，一生與花相伴，一路芬芳前行。用滴滴甘露，滋潤懵懂的心靈；用融融春風(fēng)，吹綠智慧的沃野。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，以高尚的人格感染人。
師德是人梯，幫助求學(xué)者奮力攀登；師德是綠葉，襯托桃李之花盡情綻放；師德是渡船，搭送求知者駛向成功；師德是彩虹，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命！
一燈如豆，四壁青輝，在物欲橫飛的年代，我甘愿駐守一方凈土，安于三尺講臺，以德教導學(xué)子，用愛(ài)譜寫(xiě)人生。我，一名普通的人民教師，但我定會(huì )將一句話(huà)銘記在心，那就是：身正德高，師之精魂！
十分鐘演講稿 篇5
大家好！
今天我演講的題目是《展現自我風(fēng)采，讓青春飛揚》。
青春是什么？
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話(huà)……每個(gè)人對青春都有自己的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華的悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著(zhù)自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習生活將近1年了，在這段時(shí)期內，我深刻地感受到——原來(lái)職高內的生活也能營(yíng)造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會(huì )。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習方面展現自己扎實(shí)的基礎和出的成績(jì)，在實(shí)習期間展現自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動(dòng)會(huì )上展現自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會(huì )說(shuō)：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng )新精神。
自信心是個(gè)體對自己認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節，對自己充滿(mǎn)信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng )新則是以非習慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀(guān)察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng )新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是短暫而無(wú)價(jià)的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，盡自己的能力實(shí)現自我人生價(jià)值，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。
我的演講完畢，謝謝大家。
十分鐘演講稿 篇6
我在一次全校集會(huì )上聽(tīng)輔導員老師講過(guò)一段話(huà)。這段話(huà)一直在給我鼓勵、給我幫助，使我對人、事有了積極的理解。這段話(huà)是這樣說(shuō)的——“活在感恩的世界里：感激斥責你的人，因為他助長(cháng)了你的智慧；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激遺棄你的人，因為他教導了你應該自立；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志……”
展開(kāi)一張寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意的紙，提起一支懷有情感的筆，寫(xiě)下我的情懷。心，早已與那紙融為一體，語(yǔ)言的漿液化作了我的思想，我的靈魂，我的一顆——熱忱的——感恩的心。
在我的腦海里給至今仍然清晰的記著(zhù)一幕：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師把我們帶到遠程教育室上課。我們在那里一待就是一下午。為了把一個(gè)問(wèn)題弄明白，老師不辭辛勞一遍又一遍的反復的講解，直到我全部聽(tīng)懂為至，課后我們看到老師疲憊的身影都忍不住潸（shān）然淚下。
記得寒假的一天，我的一位老師給我們排舞，因為剛下過(guò)雪，老師騎著(zhù)摩托車(chē)滑倒了，她被狠狠地甩了出去，當時(shí)她的臉上、身上全是傷痕，血珠不斷向外滲。老師是一個(gè)非常愛(ài)美的人，可就在當時(shí)，她為了不影響舞蹈的進(jìn)度，為了不讓我們等待，她全然不顧及自己的傷口，咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛繼續為我們排練，看著(zhù)她臉上那塊令人觸目驚心的傷口，我們所有的同學(xué)都心疼地哭了起來(lái)……至今，老師的臉上仍有一塊淡淡的疤痕，但這絲毫不影響她的美麗。因為在我們的心中，她永遠是最美麗的人。
“桃李芬芳滿(mǎn)天下，萬(wàn)紫千紅又一春�！被仨^(guò)去，實(shí)在有太多的“對不起”讓我無(wú)從逃避，唯有默默留下嘆息的痕跡。因為有了老師的陪伴，我的人生道路從此多了一份愛(ài)，一份關(guān)懷，同時(shí)也多了一顆熱忱，感恩的心。
粉塵飄落撒云鬢，講臺之下誰(shuí)知辛？親愛(ài)的老師，您是我最感念的人。每天，三尺講臺總有你高大的背影，不管是嚴寒刺骨還是汗流浹背，不管是聲音沙啞還是感染風(fēng)寒，你從不浪費我們的一分一秒。然而，我們對不起您，上課時(shí)，有的同學(xué)總會(huì )在開(kāi)小差，甚至說(shuō)悄悄話(huà)，不但不尊重您的勞動(dòng)成果，還接二連三的惹你生氣。不過(guò)每次，你都懷著(zhù)一顆寬容的心，原諒了我們，我們心存感激與懺悔；面對你親切的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)，我們感謝您！感謝您——我的知己！
朝霞中，我們攜手進(jìn)校；夕陽(yáng)中，我們并肩回家；學(xué)習上，我們相互勉勵……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼。啊，我親愛(ài)的同學(xué)，還記得我們曾經(jīng)在運動(dòng)場(chǎng)上，撒下的汗水嗎？那是我們友誼的結晶，無(wú)論成與敗，那都是一段永恒的回憶，埋藏在我們內心深處，像一團烈火，永不熄滅；還記得第一次在講臺上向新老師作的自我介紹嗎？那時(shí)的心情是多么的緊張、興奮。還記得班級講壇上最初的膽小而后卻慷慨激昂的演講嗎？感謝老師對我們的一次又一次的鼓勵，支持。因為老師，我們的求學(xué)旅途不再寂寞、孤獨，即使落淚，身旁也會(huì )多了一雙溫暖的肩膀，鼓勵的眼神。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的圖卷，那是白云對哺育它的藍天的感恩。老師的“寫(xiě)字就是做人”“讀書(shū)就是做學(xué)問(wèn)”的教導至今在我的耳畔回響�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的世界；因為感恩，才讓我們懂得的生命的真諦！
感謝老師，教給了我們知識，讓我們從幼稚走向成熟。
十分鐘演講稿 篇7
緊張的期中考試已經(jīng)結束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。在我們學(xué)生時(shí)代，成績(jì)是非常重要的，它能真實(shí)地反映問(wèn)題�？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì )是牢不破，也才能保證我們取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。那么我們如果對考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？
首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。但是有三點(diǎn)是可以肯定：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學(xué)習態(tài)度密不可分。第二，“細節決定成敗”，如果考試中審題時(shí)看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣。第三，勤奮決定結果。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的，有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。我們都知道能登上金字塔頂端的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，同學(xué)們要提高效率，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲。
另外，我們也要正確面對考試成績(jì)�！安灰晕锵�，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。那么我要說(shuō)：關(guān)鍵是你沒(méi)有抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號。人生道路中有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為期末考試早作準備。
有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功于輝煌。我堅信，我們的青春會(huì )因不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因我們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為我們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了我們而充滿(mǎn)希望。
最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限，勤奮學(xué)習，努力拼搏，積極生活，去迎接明天的挑戰！
十分鐘演講稿 篇8
不經(jīng)不覺(jué)，我們來(lái)到大學(xué)已經(jīng)一年多了，最近我在網(wǎng)上看了一篇叫《感慨我的大學(xué)生活》的文章。我把它的主要內容概括了一下，讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)：
來(lái)到中大以后，感覺(jué)自由時(shí)間十分的多，這是從沒(méi)有過(guò)的，這么多的時(shí)間不知道用來(lái)干什么。學(xué)習吧，可是沒(méi)了高中的那一份沖勁，好像那些知識學(xué)了對以后都沒(méi)什么用；工作吧，又覺(jué)得自己高中辛苦了那么久，總該享受一下了吧！從此我的課余生活變得十分的精彩。上課玩手機、下課玩電腦、逃課、睡懶覺(jué)、唱K、看電影、玩游戲、社團聚會(huì )，真的樂(lè )不思蜀，樂(lè )而忘返。
從此，懶惰成了我的習慣，無(wú)聊成了我的生活，抱怨成了我的心情，逃避成了我的任務(wù)。我墮落了，那個(gè)擁有豪情壯志的我逐漸遠去了，那個(gè)努力拼搏的我逐漸迷失了，那個(gè)堅持不懈的我逐漸消失了。
就快畢業(yè)了，回頭看自己的所謂大學(xué)生活，我想哭，不是因為離別，而是因為不但什么也沒(méi)學(xué)到，而且把自己迷失了。如果上天再給我一次機會(huì )，我真不想過(guò)這樣的大學(xué)生活。
請大家想一想，上述這些，跟我們有一點(diǎn)點(diǎn)相似嗎？
回想起高中的時(shí)候，為了考進(jìn)理想的大學(xué)。我們曾經(jīng)摸黑早起，挑燈夜戰；我們曾經(jīng)早上啃單詞，晚上背文章；我們曾經(jīng)為考試而緊張，為揭榜而激動(dòng)；我們曾經(jīng)為夢(mèng)想而高歌，為理想而宣誓；我們曾經(jīng)乘風(fēng)破浪，我們曾經(jīng)披荊砍棘。
再看看現在的我們，高中的這些身影還在嗎？摸黑早起，起來(lái)是去開(kāi)心農場(chǎng)偷菜；挑燈夜戰，戰的是網(wǎng)絡(luò )游戲；為考試而緊張，緊張的是老師給不給答案；為揭榜而激動(dòng)，激動(dòng)的是有沒(méi)有拿F，而不是有沒(méi)有拿A。
我們骨子里就不是那種希望偷懶，希望墮落的人，但為什么會(huì )這樣的呢？
有人可能會(huì )說(shuō)"是大學(xué)的教育體制不完善所導致的"。也有人可能會(huì )說(shuō)"是國家的擴張式教育政策所導致的"。
這些是原因嗎？我可以給大家一個(gè)很肯定的回答：是！這是原因。但是，這不是最直接的原因，這也不是我們現在能夠改變的原因。
那到底導致我們大學(xué)生普遍發(fā)生這些不良現象的最直接原因是什么呢？我認為最直接的原因是——走進(jìn)大學(xué)后的我們陷入了重重的困惑之中而且難以脫身。
我認為纏繞著(zhù)我們大學(xué)生的，主要有五大困惑：
第一，對目標的困惑。
在高中的時(shí)候我們都有一個(gè)明確的目標——考上大學(xué)。而且有明確的衡量標準，考試考上多少分可以達標了。
到了大學(xué)以后，路多了，選擇也多了，確定目標的困難也多了。而且，分數不在是有效的衡量標準。因此，很多大學(xué)生迷失目標了，有的選擇了目標，卻不知道該如何走，或者不知道自己走到哪里。
第二，對學(xué)習的困惑。
大學(xué)的授課方式和高中的授課方式大不相同，大學(xué)更注重的是課后自學(xué)，而且分數不再是衡量學(xué)習好壞的唯一標準。而很多學(xué)生還沒(méi)轉換過(guò)來(lái)，以導致不知道該如何學(xué)習，采用何種方法較好。
第三，對時(shí)間的困惑。
大學(xué)的生活有非常多的自由時(shí)間，很多人不知道如何渡過(guò)這一段時(shí)間，更不知道該如何利用好這一段時(shí)間。因此，很多學(xué)生都陷入了無(wú)聊和空虛之中。
第四，對前途的困惑。
有著(zhù)遠大抱負的我們，面對著(zhù)日趨緊張就業(yè)形勢，回過(guò)頭來(lái)看自己，好像身無(wú)一技之長(cháng)，缺乏核心競爭力，出到社會(huì )后不知道憑什么和別人競爭，總覺(jué)得讀完四年大學(xué)以后連找份工作都難，跟別說(shuō)找份能夠實(shí)現理想的工作了。
有的人想要去創(chuàng )業(yè)，但是又缺乏好項目，又缺乏團隊，更缺乏資金。面對著(zhù)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)98%的失敗率更是又懼又怕。前途茫茫這讓我們再一次陷入困惑。
第五，對戀愛(ài)的困惑。
到了大學(xué)的我們，由于好奇或者出于某種需要，我們都希望有一段美好戀情。有人找到了，但更多的人卻苦惱找不到對象，或者處于種種戀愛(ài)問(wèn)題之中，有的人更是迫于種種壓力之下不敢戀愛(ài)。
困惑啊，在重重的困惑之下，我們很難找到方向感，有的人像盲頭蒼蠅一樣東竄西撞，有的人干脆就停止不前聽(tīng)天由命。最后我們都很默契地選擇了逃避，越是逃避就越是困惑，于是我們漸漸的走向了無(wú)聊，走向了殆廢。
面對著(zhù)這種情況，作為大學(xué)生的我們應該怎么辦呢？如何才能有效的走出困惑呢？作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我希望把經(jīng)驗供大家參考一下。
第一步，弄明白自己上大學(xué)的目的是什么。
問(wèn)一下自己，以前是為了什么而上大學(xué)的？現在又是為了什么而上大學(xué)的？正確嗎？那么應該為什么而上大學(xué)？再對比一下自己現在的行為，接著(zhù)作出調整。
第二步，確定目標。
根據上大學(xué)的目的，制定分段目標，制定目標的時(shí)候要注意，目標必須明確具體，可以衡量，通過(guò)努力后可以實(shí)現，而且有具體的時(shí)間限制。
第三步，明確衡量目標的標準。
找準方向以后，還必須找一些衡量標準來(lái)檢查一下自己有沒(méi)有偏離方向，自己離目的地還有多遠。
最后，改變態(tài)度，行動(dòng)起來(lái)。
不論目標定得多好，多美，不行動(dòng)永遠都是零。不僅要行動(dòng)，而且要改變以往的不良態(tài)度，認真地去行動(dòng)。
另外，對于戀愛(ài)這方面呢。我個(gè)人實(shí)在是沒(méi)有太多的經(jīng)驗供大家參考，我認為順其自然就可以了，該來(lái)的自然會(huì )來(lái)，是你的誰(shuí)也奪不走！現在專(zhuān)心把自己該做的事做好就可以了。
至于前途和未來(lái)。我的經(jīng)驗是活在當下，過(guò)去你不能改變，未來(lái)還沒(méi)到來(lái)，他來(lái)不來(lái)也不知道，如何來(lái)更不知道。因此我們最要緊的是把握現在，活在當下，做好現在該做的事。
最后跟大家分享我朋友送給我的一句話(huà)：每一份私下的努力，都會(huì )有倍增的回報，并在公眾面前表?yè)P出來(lái)！謝謝！
十分鐘演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
早上好！我是年級的。今天，我國旗下講話(huà)的題目是《課間休息方法多》。
同學(xué)們，課間十分鐘的休息是非常必要的。文明有序的課間活動(dòng)，能給大家帶來(lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現有的同學(xué)們沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊或廣場(chǎng)上追逐打鬧。好多同學(xué)們拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，攀爬扶梯，甚至有同學(xué)摔傷，這樣既不安全又不雅觀(guān)。課件跑得氣喘吁吁，坐到教室里好長(cháng)時(shí)間都平靜不下來(lái)，反而影響學(xué)習了；還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。
因此，希望同學(xué)們都能合理地安排課間的活動(dòng)，那我們該如何做呢？在此我提出幾點(diǎn)建議：
第一，做好課前準備工作。當下課鈴聲響起以后，請同學(xué)們先做好下一節課的課前準備，把相關(guān)的課本和學(xué)習用具拿出來(lái),再進(jìn)行其它的活動(dòng)。需要去廁所的同學(xué)們，要抓緊時(shí)間去一下，千萬(wàn)不能等到下一節課上課才想起上洗手間，這就影響你上課了。
第二，別忘呼吸一下清新的空氣。一節課坐在教室內，室內的二氧化碳不斷增加，容易使人精神疲乏。課間十分鐘的時(shí)候，走出教室去呼吸新鮮的空氣，可以讓我們疲勞的身心得到舒緩。
第三，課間可以做些小游戲，但運動(dòng)量不要太大。比如：與同學(xué)們下下五子棋、看課外書(shū)、跳皮筋、踢毽子、跳繩等很多有趣的小游戲，還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類(lèi)的活動(dòng)。
第四，課間可以做些休閑又愉悅的事情。比如，我們還可以幾個(gè)同學(xué)們聚在一起談?wù)勑�，聊聊開(kāi)心的事；還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級黑板報、欣賞同學(xué)們優(yōu)秀的作業(yè)等等。
第五，課間活動(dòng)一定要安全、文明。課間在教室，在走廊，在廁所，在操場(chǎng)不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，更不大聲吵叫，要做到文明禮讓。約束自己的活動(dòng)范圍，開(kāi)展文明游戲。
同學(xué)們，課間活動(dòng)的方式方法多種多樣，但是如何將它安排的科學(xué)合理，就得看大家的本領(lǐng)了。希望各班同學(xué)都能科學(xué)合理地安排課間十分鐘，讓我們的'課間多一些快樂(lè )的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
同學(xué)們，讓我們一起過(guò)好每個(gè)課間十分鐘，讓我們的校園變得更加美麗多彩吧。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
十分鐘演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是五（2）班的張源。我今天講話(huà)的主題是《文明課間十分鐘》。
同學(xué)們，我們每天在學(xué)校都有七八個(gè)課間休息時(shí)間，我們一般都有三種情況：
1、下課鈴聲一響，同學(xué)們潮涌一樣沖出教室奔跑、叫喊、瘋狂地互相追打享受自由的陽(yáng)光。
2、教室里閑無(wú)聊的坐著(zhù)、急著(zhù)做一些下節課的作業(yè)。
3、因課堂上有困意，下課后在課桌上趴十分鐘。
4、在做好下一節課的準備之后，幾個(gè)同學(xué)一起跳繩、踢毽子、玩魔方，做游戲。大家認為哪一種做法最好？
第一種存在安全隱患、給校園帶來(lái)不和諧氣氛。第二種使學(xué)生大腦疲勞沒(méi)有得到休息，影響下一節課的學(xué)習。第三種會(huì )是下節課聽(tīng)課還是發(fā)困。第四種能讓同學(xué)們放松心情，釋放壓力，在游戲中也能培養同學(xué)之間團結協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼，通過(guò)還能增強我們的規則意識、公平誠信意識和團隊精神。
俗話(huà)說(shuō)得好："生命在于運動(dòng)。健康來(lái)自運動(dòng)。"小型多樣，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長(cháng)更加快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)一節課40分鐘的緊張學(xué)習后，人的大腦總會(huì )感到有些緊張和疲勞，這時(shí)可走出教室，除了吸一吸新鮮的空氣外，還可以給你的大腦有一段調節、放松和休息的機會(huì )，使你的大腦更清醒地進(jìn)入下一節課的學(xué)習。又可以提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感。
喜歡活動(dòng)的同學(xué)，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲……但不要過(guò)于劇烈運動(dòng)，若打得渾身大汗，會(huì )影響下一節課的學(xué)習。
不太喜歡活動(dòng)的同學(xué)，可利用課間十分鐘與老師、同學(xué)交流思想，交換一些想法，聊聊天；也可以欣賞一下我們校園的文化建設等。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長(cháng)記心中。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項：
1、課間游戲活動(dòng)時(shí)，我們在走廊，操場(chǎng)要不打鬧，不追逐，不亂蹦亂跑，應時(shí)時(shí)講文明，處處講文明；玩游戲時(shí)應多考慮自己和大家的安全�？傊�，友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵�，大度寬容，善待他人�?/p>
2、切不可呆呆地坐在教室，沉默寡言，悶悶不樂(lè )，自己傷害自己。
3、不做過(guò)分劇烈的活動(dòng)，不做不講文明，不講衛生的事情，如不在地上爬著(zhù)玩。不做不安全或危險的事情，如遠離施工的地點(diǎn)。以防意外傷害事故的發(fā)生，做好課間活動(dòng)的自我保護。
4、尤其是剛上完體育課的同學(xué)，由于體育課上運動(dòng)量較大，下課后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗臉，喝口水，定下心來(lái)上好下節課。
希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學(xué)校各項規章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項活動(dòng)，一定會(huì )讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，同學(xué)、師生關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂(lè )！文明的、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會(huì )游戲的快樂(lè )文明的小學(xué)生。
最后，衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過(guò)放松的課間十分鐘，快樂(lè )的十分鐘，安全的十分鐘，開(kāi)心的十分鐘，豐富多彩的十分鐘！
講話(huà)完畢，謝謝大家！
十分鐘演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，是一名普通的大學(xué)生。今天能有機會(huì )站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言，我感到無(wú)比的高興和激動(dòng)!多年來(lái)，區委統戰部、區少數民族聯(lián)合會(huì )以及各宗教團體，對我們少數民族貧困生伸出了無(wú)數次援助之手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來(lái)關(guān)心我們學(xué)習和生活的老師和民族宗教界愛(ài)心人士說(shuō)一聲：謝謝你們!(鞠躬)
我是來(lái)自一個(gè)農村山區的少數民族家庭，地區偏遠，那里經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，家里祖祖輩輩都是農民，父母一直是靠務(wù)農來(lái)維持家庭經(jīng)濟，收入很微薄，我在大學(xué)期間的學(xué)費和生活費對我家來(lái)說(shuō)都是一筆很大的數字。而父母總是說(shuō)：孩子，沒(méi)事，只要你好好讀書(shū)，我們累點(diǎn)無(wú)所謂。每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學(xué)習。我也知道，也只有通過(guò)好好學(xué)習來(lái)將來(lái)才能報答他們。來(lái)到大學(xué)后，我們這些家庭困難的少數民族學(xué)生受到了來(lái)校和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，特別是區統一戰線(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。
今年我是第二次獲得愛(ài)心資助，在過(guò)去的一年里，我時(shí)時(shí)會(huì )感受到這份資助凝聚著(zhù)許多人的關(guān)愛(ài)和期盼，這激勵我勤奮努力，從不敢懈怠，在學(xué)習上我勤奮認真，一絲不茍，獲得了學(xué)習優(yōu)秀獎。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費，同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué)，獲得文明獎。各位老師，你們無(wú)私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標，指引著(zhù)我們在生活的海洋里遠航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。
這份愛(ài)心資助，不僅是物質(zhì)上的，而且是精神上的鼓勵和鞭策，因為我們深知它所承載著(zhù)很多關(guān)心我們的人的期望，在它幫助我們實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責任交到我們的肩上，那就是將愛(ài)如火炬傳遞一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會(huì )。我們在這里鄭重承諾，今后將積極參加社區志愿者活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )、傳遞愛(ài)心請你們相信我們，明天，我們一定會(huì )做得更好，爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。那時(shí)，我們不但永遠感恩你們，而且也會(huì )學(xué)習你們，用自己微薄的力量去關(guān)心愛(ài)護身邊每個(gè)需要溫暖的人。
十分鐘演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
中華，一個(gè)凝聚了五千年歷史的精粹;炎黃子孫，一個(gè)美麗而又沉甸甸的名詞。
中華大地，960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一寸土地不曾沾染男兒熱血?哪一寸土地不曾灑下汗水與淚水?而用汗水與淚水譜寫(xiě)的，還有“祖國”二字。
愛(ài)國是一種信仰，是一種力量，是一個(gè)源泉。打開(kāi)歷史的長(cháng)卷，因為愛(ài)國，岳飛背刻“精忠報國”;因為愛(ài)國，吉鴻昌“恨不抗日死”;因為愛(ài)國，周總理每天只有2小時(shí)睡眠。
今天，祖國的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)新的時(shí)期。作為新新人類(lèi)的我們，是祖國明天的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年智，則國智;少年屹立于世界，則國屹立于世界�！弊鎳芊窀粡�，取決于我們能否肩負起時(shí)代的重托，能否將愛(ài)國之志變成報國之行。
學(xué)校是將我們練就成祖國棟梁的搖籃。構建和諧校園需要我們大家共同努力。青春的腳步，如行云流水;青春的歲月，需要知識的滋養。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。
用我們的智慧和勇氣，揚起理想的風(fēng)帆;用我們的青春和生命，奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖漿，高新實(shí)驗和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
任何優(yōu)美的旋律都需要音符組成，任何美麗的圖畫(huà)都需要畫(huà)筆繪成，任何優(yōu)美的文章都需要詞句構成……班級是一個(gè)小花園，只有每一個(gè)小花園都花團錦簇，那么我們學(xué)校這個(gè)大花園才能百花爭艷!
我們卓越六班是一個(gè)團結奮進(jìn)的班級，它如大海的巖石，任憑那海浪的沖刷，也帶不走一顆沙粒，激起美麗的浪花。
我們卓越六班是一個(gè)高效學(xué)習的班級，它如一泓清泉，任憑那高溫的燒灼，也蒸不走其中的一滴，讓希望再度燃燒。
我們卓越六班是一個(gè)永爭第一的班級，它如一條溪流，任憑那高山的吸引，也始終如一，最終匯成一片大海。
有一種力量叫團結，65顆心凝聚著(zhù)對班級永恒的愛(ài)!
親愛(ài)的同學(xué)們，濠河北去，狼山洲頭，蒼茫大地，我主沉浮!早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，正從圓陀角冉冉升起，燃燒出不屈不滅的火焰，從東方散發(fā)出敢于創(chuàng )新發(fā)展，敢于擔負建設祖國重任的靈光。我們時(shí)刻謹記：愛(ài)我中華，愛(ài)我學(xué)校，愛(ài)我卓越六班!
謝謝大家!
十分鐘演講稿 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“凡事預則立，不立則廢�！痹诼松飞献叩浇裉�，你，是否還記得心中的那個(gè)理想？你，是否在面對荊棘的前方時(shí)仍堅定心中的目標？如果是，那么恭喜你，你的夢(mèng)想終會(huì )在你的生命中綻放。
子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！蔽覀冊谧非笪覀兊睦硐霑r(shí)，請不要因坎坷的條件而放棄它。正是天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。所以只要我們堅定自身向它緩慢前行，那我們必將迎來(lái)蛻變。
當然對于理想，也常常有人會(huì )這么說(shuō)：“我也想有理想啊，但是，我害怕它離我太過(guò)遙遠，我害怕它過(guò)于縹緲，我害怕……”是的，諸如此類(lèi)的“怕”在我們身邊無(wú)窮無(wú)盡，然士不可不弘毅，任重而道遠。我們沒(méi)有理由這么輕易否定自己，生在這個(gè)世上，我們沒(méi)有理由不去為自己的理想搏一搏。所以，現在請務(wù)必先放緩腳步，探求內心深處最渴望的聲音，而后將它深深烙印在我們心中醒目的位置，接著(zhù)為實(shí)現它堅定前行吧。
理想，是我們實(shí)現成功必不可少的材料之一，但同時(shí)健康也是我們邁向未來(lái)的重中之重。三年寒窗磨一劍，只待他朝問(wèn)鼎時(shí)，為此，許多同學(xué)犧牲了自己平時(shí)健身的習慣，一頭扎進(jìn)了書(shū)海之中，埋頭于課桌邊，更有甚者三更燈火五更雞的嗜書(shū)如命。有這股子沖勁未嘗不是一件好事，但身體終究是革命的本錢(qián)，健康生活的習慣依舊要保存，我們莫要讓它在未上前線(xiàn)時(shí)就倒下。
是否在記得我們在那段疫情期間里朱建陽(yáng)養成的一些健康生活的“新常態(tài)”》在規律作息、規律飲食和適度運動(dòng)的調整下，你是否感到干勁十足？學(xué)習效率提高？既然如此，我們又為何不把它們堅持保留下去呢？
這里又會(huì )有人說(shuō)：“可我每天有很多安排的，若是為此完不成怎么辦？今日份刷題沒(méi)刷夠的話(huà)，我豈不是落下其他人很多？”話(huà)中并非無(wú)理，但事需緩圖，欲速不達也。如果為此作息錯亂、飲食失衡的讀書(shū)，不僅會(huì )影響隔天的課堂效率，還會(huì )使身體積少成多的出現問(wèn)題。長(cháng)期以往，學(xué)習的效果只會(huì )適得其反，可謂百害而無(wú)一利，最終得不償失。
理想，是前進(jìn)的動(dòng)力源泉；健康，是革命的根本，成功的保障。二者兼備，才是通向未來(lái)的正確導向標，才是打開(kāi)成功的方法。為此，讓我們“心懷夢(mèng)想，健康生活”，一起為美好未來(lái)筑基！
十分鐘演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我代表六年級四班全體同學(xué)做國旗下演講，我演講的題目是《我愛(ài)這個(gè)學(xué)�！�。
當我慕名從家鄉的重點(diǎn)小學(xué)轉到楓葉，轉眼快一年了。時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。而在這匆匆當中，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能獨立考慮、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部，從一個(gè)貪玩的孩童變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)的好同學(xué)。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對楓葉的感情更深了，更濃了。再有二十天，我們就要小學(xué)畢業(yè)，就要離開(kāi)初小學(xué)校區了，這怎能不讓我留戀!
我們的學(xué)校美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨學(xué)校時(shí)，我經(jīng)常隨同著(zhù)海邊吹來(lái)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，學(xué)校里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀少年的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們每一個(gè)楓葉同學(xué)的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭�！胺堑洹睍r(shí)期，我們在學(xué)校里不能外出，這更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、保護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校發(fā)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。五月的大連春意盎然，百花盛開(kāi)，對于楓葉來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)令人振奮的季節。建校八周年之際，“中加友誼紐帶，國際英才搖籃，大連楓葉國際學(xué)�！痹谥醒胍慌_榜上有名節目播出，大連日報、晚報、電視臺都對我校進(jìn)行了事跡報道;五年三班于闖同學(xué)被評為大連市好少年;高三畢業(yè)生全部被國外大學(xué)錄取，其中有半數升入知名學(xué)校。與此同時(shí)，楓葉學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規模的同時(shí)，正在向名牌學(xué)校穩步前進(jìn)，這對每一個(gè)楓葉人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校里寬敞的教室，寬闊的操場(chǎng)，舒服的寢室，更愛(ài)媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)學(xué)校里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們生長(cháng)的腳步，為我們的生長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先，在楓葉的生長(cháng)中，記下令人永遠難忘的一頁(yè)!
十分鐘演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天清晨，我看見(jiàn)校園里的蒲公英被風(fēng)吹散，看見(jiàn)潔白天鵝在師盛湖中嬉戲，看見(jiàn)朔方的秋風(fēng)柔柔的掠過(guò)x大的天空，我顧不得手中開(kāi)學(xué)的事務(wù)，急切的抓起筆，就這樣激動(dòng)的寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)我的大學(xué)時(shí)刻——金色之秋。
美麗的xx大學(xué)，曾經(jīng)心中的夢(mèng)，她即將來(lái)臨，她終于來(lái)臨，往昔我們播種下的理想，如今終于收獲了通向未來(lái)的入場(chǎng)券。她像朝暾照耀黎明般熱烈，像云蒸霞蔚般燦爛，像最初的生命來(lái)臨般圣潔。九月的風(fēng)帶走六月的流螢，天際浩瀚而湛藍，來(lái)自天南地北的我們，各自懷揣著(zhù)最初的夢(mèng)想，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片美麗而古老的沃土——內蒙古師范大學(xué)。
歲月崢嶸六十載，桃李天下萬(wàn)代傳，適逢內蒙古師范大學(xué)六十華誕，“獻身、求實(shí)、團結、奮進(jìn)”讓我們豪志滿(mǎn)懷。走進(jìn)x大，和風(fēng)催綠、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧多姿的校園里總有著(zhù)令人難舍的魅力，猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂牽夢(mèng)縈。走過(guò)書(shū)香馥郁的圖書(shū)館，我看見(jiàn)智慧之光在x大閃爍，如蒼穹里閃耀著(zhù)的永恒的太陽(yáng)光輝，讓思想的狹隘蒸發(fā)在無(wú)盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓，我嗅到真理之花在x大綻放，如永不偃息的戰鼓，用正直叩啟理智的天閽。憑欄波光粼粼的師盛湖，我觸到希望前行的方向，如攬卻一帆風(fēng)的船，遙瞰彼岸，奮發(fā)起航。
盛世盛景盛世道，樂(lè )山樂(lè )水樂(lè )心情。真心真意真學(xué)習，好人好校好前景。感謝這片青春激揚的熱土！感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們璀璨的青春，成熟我們健全的智思！桃李滿(mǎn)天，清風(fēng)兩袖，生生的將一磚一瓦建成濟濟棟梁；細細粉筆，句句箴言，徐徐的使教育之花綻于歲歲年年。甲子x大，你有著(zhù)披荊斬棘的魄力，嘔心瀝血的書(shū)寫(xiě)文化苦旅；博愛(ài)x大，你有著(zhù)胸涵游刃的胸懷，蠟炬成灰的培育代代英才；不朽x大，你有著(zhù)堅若磐石的信念，將理性與感性編織成為完整的夢(mèng)想與靈魂，將思想與人格解放于喧囂的塵世。
霽月難逢，流芳易逝，我只怕指尖太寬，時(shí)光太瘦。書(shū)山漫漫，學(xué)海無(wú)涯，縱然青春太短，我仍要握緊這四載春華！漫尋在星霧朦朧的學(xué)海，向未來(lái)放飛青春的長(cháng)夢(mèng)；優(yōu)游于蕓香縹緲的書(shū)徑，踏上大學(xué)的征程！今日我們在此誓師：我是一名大學(xué)生，我肩負起責任，躊躇滿(mǎn)志，博得偉績(jì)琳瑯！我是一名大學(xué)生，我去未來(lái)追夢(mèng)，矢志創(chuàng )新，奏響時(shí)代新聲！我是一名大學(xué)生，我必鑄就輝煌，君子自強，續寫(xiě)x大輝煌篇章！
謝謝大家！
十分鐘演講稿 篇16
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是開(kāi)學(xué)第一天。早飯后，我迅速穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾、�；蘸蜁�(shū)包，高高興興地回到了闊別兩個(gè)月的學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，我發(fā)現學(xué)校干凈整潔，煥然一新。許多學(xué)生比我早到。一些鼓手已經(jīng)在中隊的房間里敲鼓了。我趕緊放下書(shū)包，給自己找了大鼓，背了回去，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了大操場(chǎng)。鼓手們迅速整齊地聚集在一起。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的演練，他們敲鑼打鼓，原本沉寂了一段時(shí)間的學(xué)校突然變成了歡樂(lè )的海洋。
這時(shí)，六年級的學(xué)生首先進(jìn)入競技場(chǎng)，接著(zhù)是五年級和四年級、三年級……最終是一年級的新生，只見(jiàn)這些小弟妹們用好奇的眼光注視著(zhù)鼓號隊員。
進(jìn)場(chǎng)完畢后舉行了隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學(xué)們立正，行少先隊員隊禮，祝�？蓯�(ài)的祖國繁榮昌盛！之后校長(cháng)講話(huà)，要求師生們在新的學(xué)期要有新的作風(fēng)、新的氣象，新的成就；同時(shí)要求高年級的同學(xué)要對低年級的同學(xué)多關(guān)心、多愛(ài)護，建設和諧學(xué)校；期望經(jīng)過(guò)努力能夠擁有更多的優(yōu)等生。校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)獲得全場(chǎng)熱烈鼓掌，這時(shí)鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學(xué)們在新學(xué)期實(shí)現新的超越的雄心壯志。
升旗儀式結束后，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問(wèn)候，談?wù)撝?zhù)暑假的奇談趣事、奧運會(huì )奪金牌的故事、外出活動(dòng)看見(jiàn)的新事物、新氣象……當我們談得興高采烈的時(shí)候，班主任梁教師進(jìn)來(lái)了，同時(shí)來(lái)到的還有一位新教師，經(jīng)過(guò)梁教師介紹，原先是我們的語(yǔ)文教師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳教師！我們都期望在陳教師帶領(lǐng)下能掌握更多更好的語(yǔ)文知識。
吃過(guò)晚飯后，我抓緊地完成了作業(yè)，從7時(shí)55分開(kāi)始至8時(shí)55分，認真觀(guān)看了中央電視臺經(jīng)濟頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”的專(zhuān)題節目，豐富生動(dòng)的資料，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發(fā)揮潛能就能創(chuàng )造奇跡；遇見(jiàn)災難時(shí)只要堅持就能勝利；碰到困難時(shí)發(fā)揮團隊精神就能夠突破危險；教育我們平時(shí)要學(xué)會(huì )應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時(shí)就不會(huì )手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的本事！這真是一課終生受益的基礎課��！
這一天進(jìn)入了新課室、領(lǐng)到了新課本、認識了新教師，收獲豐富，讓我明白了新學(xué)期的學(xué)習任務(wù)艱巨，應對繁重的學(xué)習任務(wù)，我要樹(shù)立信心，敢于向困難挑戰，發(fā)揮潛能，發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，爭取好成績(jì)，實(shí)現新的超越！
十分鐘演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導各位兄弟姐妹們：
大家上午好!
今日我十分榮幸能夠作為優(yōu)秀護士代表進(jìn)行發(fā)言，在此請允許我代表所有護士向關(guān)懷支持護理工作的各位領(lǐng)導表示最誠摯的感激，向護士姐妹們致以最真誠的祝福!
獲得優(yōu)秀護士這個(gè)榮譽(yù)，我既欣慰又羞愧：我十分感激領(lǐng)導對我的信任和包容，感激同樣優(yōu)秀的同事們對我的支持和幫忙，這是對我工作的肯定和贊許，更是一種激勵和鞭策，這與所有人的努力是分不開(kāi)的。要說(shuō)優(yōu)秀，我們頭頂燕尾帽的每一位護士都是優(yōu)秀的，都是最棒的!我只是秉承踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事的態(tài)度來(lái)做好每一項工作，只是做了自我應當做的事。我們選擇了護士這個(gè)職業(yè)，不在乎地位低待遇差勞動(dòng)強度大工作壓力大，不在乎有人戲說(shuō)上晚夜班護士“一年紅蘋(píng)果，兩年青蘋(píng)果三年爛香蕉”的變化，那種擔心和不規律的生活雖然在一點(diǎn)點(diǎn)的透支著(zhù)我們的健康，可是我們依然堅守在自我的崗位上，日復一日年復一年，在護理崗位上工作著(zhù)的我們是美麗的驕傲的!我們無(wú)怨無(wú)悔‘奉獻’著(zhù)自我的時(shí)代青春年華。說(shuō)實(shí)話(huà)，在受到不平等的待遇與受到病人責怪，得不到理解的時(shí)候，我也曾迷茫過(guò)困惑過(guò)，也以往想要逃離這一行，很慶幸自我還是留了下來(lái)。我們的工作平庸簡(jiǎn)單而瑣碎，可是把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把一件平庸的事做好就不平庸。我只是一片綠葉，但我盡自我所能地發(fā)光發(fā)熱，竭盡全力把工作做得更好甚至最好。解除病人的痛苦是我們神圣的職責，病人的利益高于一切。我們每一天忙忙碌碌，經(jīng)常因工作
錯過(guò)了一頓又一頓飯，錯過(guò)了一次又一次和家人團聚的機會(huì )，但我一想起那些得到及時(shí)救治的病人，看到他們舒展的容顏，讓我感到所有的付出都是值得的，因為和生命相比，所有的遺憾和艱辛都微不足道。以往看到過(guò)一句話(huà)，深受感動(dòng)：愛(ài)在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花;讓這一徑長(cháng)途布滿(mǎn)花香;使穿花拂葉的人踏著(zhù)荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可揮不覺(jué)悲涼。我想，這也是我們護理工作需要到達的夢(mèng)想境界。期望我們的護理工作能讓忍受病痛折磨的人，心里感覺(jué)溫暖;讓流著(zhù)淚的患者，心里不覺(jué)得悲涼!
我感激我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等善良真誠地對待每一個(gè)生命;我感激我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛(ài)生命�！瞰I’是一種幸福，在手術(shù)室這個(gè)平庸的崗位上，我會(huì )以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采，創(chuàng )新新的業(yè)績(jì)，在無(wú)影燈下盡情描繪絢麗多彩的護理華章!
最終再次祝護士姐妹們節日歡樂(lè )!多謝!
十分鐘演講稿 篇18
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
高中的學(xué)習和生活一直都是非常的擔心的，時(shí)間也很緊迫，高一的時(shí)候我們需要去專(zhuān)心的完成學(xué)習的同時(shí)，更好的融入到一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境里面，高二我們需要去竭力的打算畢業(yè)會(huì )考，同時(shí)也要完成好自己的新知識的學(xué)習，高三的我們也將要進(jìn)入到擔心的備考當中，壓力也非常的大，不管是對于所有人對你的期待，還是自己本身的壓力，我們都需要去很好的承受，所以在學(xué)習上和生活當中都需要有一個(gè)很好的態(tài)度，端正自己的態(tài)度也是我們所一直要去學(xué)習的東西。
我是來(lái)自xx班的學(xué)生，以前我一直覺(jué)得學(xué)習并不是一件很簡(jiǎn)單的事情，不管是對于自己什么樣的挑戰，我都非常的不自信，在學(xué)習上的態(tài)度也都不是很正確，我經(jīng)常會(huì )覺(jué)得自己不管是做什么都不行，自己就算再努力也不會(huì )有很好的成績(jì)，一度的自卑感讓我的成績(jì)也下降的非常的快，我自認為自己的學(xué)習天賦和能力都不是很好，所以自己一直以來(lái)的學(xué)習都不是特殊的出色，盡管自己分外的刻苦努力，自己的成績(jì)也只能算是中游，但是在一次機會(huì )上，我徹底的改變了自己這樣的想法，我也很感謝xx老師對我悉心的教育和栽培，讓我可以更好的熟悉到自己，我也是從那個(gè)時(shí)候發(fā)覺(jué)到態(tài)度的重要性，老師也告訴我惟獨當自己足夠的自信，有良好的態(tài)度，端正自己在生活和學(xué)習上的態(tài)度，對自己所遇到的挑戰和難題都可以積極向上的去面對，去戰勝自己，其實(shí)生活當中我們也會(huì )遇到各種各樣的難題，但是惟獨當我們足夠的堅持，努力，保持一個(gè)好的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度的時(shí)候，所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，所遇到的艱難也都不再是艱難了。
我也一直都在端正自己的態(tài)度，讓自己始終的保持對學(xué)習的熱愛(ài)，提高自己的求知欲望，也讓自己可以很好的完成自己的學(xué)業(yè)，此刻我不再是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生了，我也不再是一個(gè)毫無(wú)存在感的學(xué)生，我成為了老師心目中的好學(xué)生，高分成績(jì)榜上總會(huì )呈現我的名字，我也很感謝老師的教育和自己的努力，也更懂了惟獨自己自信，有端正的態(tài)度，就一定會(huì )收獲更多。
我之所以跟你們說(shuō)這么多，也是期望我們所有的同學(xué)都可以堅持下去，在學(xué)習上更加的努力，態(tài)度也是決定一切的重要因素，期望你們都能找到自己的自信，端正自己的態(tài)度，朝著(zhù)自己所期望的去努力，去付出一切。
十分鐘演講稿 篇19
尊敬的各位首長(cháng)，親愛(ài)的戰友們：
大家好！
今天我演講的題目是《在條令條例中鑄造警魂》。
家有家規，國有國法。消防部隊隸屬軍隊，自然也有嚴明的軍紀。其中包括部隊條令條例及各項規章制度。當前，條令條例暨規章制度學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，本人結合這段時(shí)間的學(xué)習體會(huì )，談?wù)劇霸跅l令條例中鑄造警魂”。
俗話(huà)說(shuō)：“國無(wú)防不立，民無(wú)兵不興。擁有一支作風(fēng)優(yōu)良，軍事過(guò)硬的軍隊是一個(gè)國家，一個(gè)民族興旺發(fā)達的基礎。一支軍隊的強大與否，不在于其數量，也不在于其裝備，究其根本，在于其心”。戰友們！翻開(kāi)史冊，古往今來(lái)，哪一支鐵軍不是以紀律嚴明而聞名于世？“孔明揮淚斬馬謖”、“孫子鐵面斬吳姬”，這些千古流傳的事例無(wú)不詮釋了這樣一條亙古不變的真理：鐵的紀律鑄造戰無(wú)不勝的軍隊。毛主席曾旗幟鮮明地指出，加強紀律性，革命無(wú)不勝。古人云：“得道多助、失道寡助”、“得人心者得天下”，從時(shí)代賦予軍隊的神圣使命來(lái)看，“得道”、“得人心”，在某種意義上，就是“群眾紀律”，就是我們的軍紀、我們的條令條例。
“軍營(yíng)是座大熔爐，走入的是平凡，走出的是閃亮的人生”。學(xué)好用好條令條例，是決定我們個(gè)人工作效果的重要因素。有些人總覺(jué)得紀律是“緊箍咒”，把人拴得緊緊的！戰友們，條令條例拴的是那些不合規矩的行為，決不是用來(lái)整治孫悟空的“緊箍咒”，而是我們平安、幸福的保護神。它規范著(zhù)我們在規章制度允許的范圍內，應該做什么，不應該做什么，應該怎么做，確保戰友們在各項工作中取得驕人的成績(jì)�？墒�，在現實(shí)生活中，有些人把條令條例拋在了腦后，工作中不思進(jìn)取，生活中貪圖享樂(lè )，最終走上了違法犯罪的道路，害了自己，也害了家人�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”、“亡羊補牢，為時(shí)已晚”��！
我們每一名軍人，從穿上軍裝的那一天開(kāi)始，就應該認真學(xué)習和遵守條令條例，根據條令嚴格約束自己。一個(gè)人身心最大的自由莫過(guò)于他的人生價(jià)值得到實(shí)現，而軍人的自由唯有在嚴守條令中才能實(shí)現，這正如魚(yú)兒暢游離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒翱翔不能沒(méi)有藍天。條令，是軍人的共同語(yǔ)言，是我們行動(dòng)的指南，是我們健康成長(cháng)成為一名合格軍人的有力保障。
尊敬的首長(cháng)、親愛(ài)的戰友們，學(xué)好用好條令條例是當前軍隊的第一要義。昨天，我們借助于鋼鐵的紀律，推翻了“三座大山”；今天，我們仍要借助于鋼鐵的紀律，來(lái)完成建設祖國的各項任務(wù)；明天，我們還必須借助于鋼鐵的紀律，去實(shí)現我們偉大的“中國夢(mèng)”！
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