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十分鐘演講稿

時(shí)間:2022-06-09 09:30:18 演講稿 我要投稿

十分鐘演講稿(精選19篇)

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在當今社會(huì )生活中,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的十分鐘演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

十分鐘演講稿(精選19篇)

  十分鐘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家,晚上好!

  很榮幸今天能在這里給大家做報告,可能今晚有很多人并不是為了來(lái)聽(tīng)報告,而是為了來(lái)看一看優(yōu)秀大學(xué)生都長(cháng)成什么樣子,我對比了一下,還好,出了我長(cháng)得慘不忍睹之外,其他各位還都對得起觀(guān)眾?吹轿疫@身行頭也許大家能夠猜出我是來(lái)自哪個(gè)學(xué)院了吧?沒(méi)錯,我是來(lái)自航學(xué)院09航海技術(shù)三班的劉偉曉,F在擔任班長(cháng)一職。很多人都會(huì )問(wèn),怎么09級的還在呀?開(kāi)學(xué)以來(lái)也有很多人問(wèn)過(guò)我,每次我都會(huì )笑著(zhù)回答,現在09級的在校生都是大熊貓,為什么這么說(shuō)呢,因為人數少,物以稀為貴嘛。當然,我認為今天來(lái)聽(tīng)報告的也都是熊貓,同樣都是國寶,你們說(shuō)是嗎?很多人都知道,航海學(xué)院是半軍事化管理,每天五點(diǎn)多跑操,所以我每天都要訂鬧鐘,也有很多人不解,大學(xué)嗎,就應該睡到自然醒,起初我也是起床困難戶(hù),但是后來(lái)我明白了,每天叫我起床的不是鬧鐘,而是夢(mèng)想。

  什么是夢(mèng)想呢?那就是選擇你喜歡的,并喜歡你選擇的。當然,我不是說(shuō)大學(xué)怎樣去談戀愛(ài),對于大學(xué)里的愛(ài)情,我想不必多說(shuō),大家也都明白。我想說(shuō)的是我們的學(xué)習,既然你選擇了你現在的專(zhuān)業(yè),那么你就應該用你的熱情通過(guò)你的努力去點(diǎn)燃你的夢(mèng)想,如果你沒(méi)有熱情,現在我可以幫你們加把火?赡芎芏嘈律不了解咱們學(xué)校對于學(xué)習優(yōu)異同學(xué)的獎勵政策吧,就拿我來(lái)說(shuō)吧,大學(xué)兩年里,四個(gè)學(xué)期,每個(gè)學(xué)期綜合考評都是第一,第一名意味著(zhù)什么呢?那就是一等獎學(xué)金,一等獎學(xué)金是300元,四個(gè)一等獎學(xué)金,也就是1200元,我是來(lái)自農村的,所以我明白,這1200元可以讓辛勞半輩子的父母少出多少苦力,我并非在自夸,也并非在標榜,我只是想告訴大家,像我長(cháng)得這么對不起觀(guān)眾的都可以,你們只要通過(guò)努力同樣也可以,甚至做得更好,所以我有理由相信,明年的這個(gè)舞臺上肯定會(huì )有你們。一份耕耘未必會(huì )有一份收獲,但一百份耕耘一定會(huì )有一份收獲。我始終認為:一個(gè)人的成長(cháng)關(guān)鍵在于自己的努力,當然也離不開(kāi)所處的成長(cháng)環(huán)境,我十分珍惜學(xué)校為我們提供的優(yōu)良環(huán)境,十分感恩我們的老師,這多彩的校園不正是我們夢(mèng)想起飛的地方嗎?

  在大學(xué)里學(xué)習分兩種,我剛才說(shuō)的是第一種,第二種是能力的提高和知識的擴展。很多人可能都聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà),高調做事,低調做人。當然高調做事的前提是你要有這個(gè)能力,要有足夠的知識儲備,這樣才能高調的把事情做漂亮了。低調做人可不是整天宅在宿舍里睡覺(jué),玩游戲,看泡沫劇,而是建立良好的人際關(guān)系。無(wú)論是高調做事還是低調做人,最主要的是要自信。

  今天我也滿(mǎn)懷著(zhù)自信,作為十佳大學(xué)生站在這里與大家共同交流學(xué)習。記得在競選學(xué)生院長(cháng)助理的時(shí)候,薈萃了來(lái)自各系院的精英,我被安排在最后演講,我并沒(méi)有被前面同學(xué)的優(yōu)秀表現所影響,最后憑借著(zhù)滿(mǎn)懷的自信競選成功,且在擔任學(xué)生院長(cháng)助理的兩年里,我也成長(cháng)了很多,學(xué)會(huì )了很多,懂得怎樣去發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題,并通過(guò)協(xié)調去解決問(wèn)題,做好一個(gè)橋梁的作用,及時(shí)的上傳下達,協(xié)助老師更好的服務(wù)于同學(xué)們,F在我也很感謝這份自信,因為它讓我明白自信是成功的第一秘訣!

  朋友們總笑我是一匹野馬,我在心里很感激這樣一句評價(jià),因為真的很感謝他們能這樣去理解我。然而我希望,自己不僅僅是一匹野馬,更希望是一匹有責任,有理想的千里馬。所以我也在為此奮斗著(zhù)。榮耀與掌聲只是對過(guò)去的肯定,今晚,我想用自己的親身經(jīng)歷告訴大家:在濱職這片熱土上,只要你相信努力,相信奮斗,相信天道酬勤,你就一定能收獲希望,收獲明天。

  富蘭克林有句名言,是這樣說(shuō)的,浪費別人的時(shí)間等于謀財害命,浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺。今天,我希望沒(méi)有浪費大家的時(shí)間,相信大家也能從我的報告里有所收益,但我更希望大家不要虛度光陰,因為那等于慢性自殺。路就在我們腳下,既然選擇了遠方,就應該風(fēng)雨兼程,人生好比一次遠航,舵手便是自己,舵掌好了,漩渦,暗礁又何足道哉?青春是美好的,奮斗著(zhù)的青春更是絢麗多姿的。朋友們,讓青春載著(zhù)夢(mèng)想飛揚,讓人生揚起風(fēng)帆勇敢的遠航吧!

  謝謝大家

  十分鐘演講稿 篇2

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《青春之歌》。

  青春,是涓涓的流水;青春,是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色,如一張張潔白的畫(huà)紙,等待我們去描繪;青春本無(wú)色彩,如一本本未寫(xiě)的日記,等待我們去譜寫(xiě)。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光,美輪美奐,精妙絕倫。

  當我們坐在椅子上,談笑風(fēng)生地交流著(zhù),臉上洋溢著(zhù)溫暖的微笑,那便是青春;當我們走在大街上,互相捉弄著(zhù)閨蜜好友,幼稚地玩耍著(zhù),那便是青春;當我們站在陽(yáng)光下,穿著(zhù)校服揮著(zhù)手,高高興興地拍畢業(yè)照,那便是青春;當我們回頭看著(zhù)母校,望著(zhù)即將分離的好友,昔日的快樂(lè )時(shí)光浮現,又落下淚來(lái),那便是青春……青春是美好而又充滿(mǎn)酸甜苦辣的年華,讓我們聲聲嘆息,它的短暫。

  因為老師的責罵而感到委屈,不禁向閨蜜好友抱怨,那就是青春;因為閨蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂,到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌,那就是青春;因為家人帶來(lái)的小小驚喜而喜悅,悲傷都拋到九霄云外,那就是青春;因為一次考試沒(méi)考好而失落,又被閨蜜好友的安慰逗笑起來(lái),那就是青春……

  那些韶華與單純中,總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò),曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰,在傷心的一份溫暖,深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席,而你我卻有著(zhù)永恒的友誼。

  難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌,猶記當初您耐心的教育;埋頭提筆疾書(shū),猶記當初您細心的指導。溫柔的話(huà)語(yǔ),細心的教導,修長(cháng)的身影,都將永存在心。

  難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園,繁花似錦,綠草如茵。而我們就在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園,度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)海生涯。因為您的陪伴,才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣,揮之不去。

  “不求生生世世,不求朝朝暮暮,但求平平淡淡,攜手共游人間!闭绺柚兴,讓我們以青春為筆,真情為墨,畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà),寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。

  謝謝大家。我的演講結束。

  十分鐘演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我今天講話(huà)的主題是:

  同學(xué)們,課間十分鐘是我們自由活動(dòng)的時(shí)間,也是我們調節和放松的時(shí)刻。對于我們來(lái)說(shuō)這十分鐘應該是健康的、有益的、豐富多彩的。文明有序的課間活動(dòng),能給大家帶來(lái)輕松和愉悅,好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現有的同學(xué)只是一味地在走廊或樓梯上追逐打鬧。好多小朋友拉拉扯扯、跑來(lái)跑去,攀爬扶梯,或是到遠離教室的地方玩耍,這樣既不安全又不雅觀(guān),跑得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁,坐到教室里好長(cháng)時(shí)間平靜不下來(lái),反而影響學(xué)習了;課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧,影響了其他同學(xué)的休息與放松。因此,希望同學(xué)們都能科學(xué)合理地安排課間活動(dòng)的內容,那我們該如何做呢?在此我提出幾點(diǎn)建議:

  第一,做好課前準備工作。當下課鈴聲響起以后,請小朋友們先做好下一節課的課前準備,把相關(guān)的課本和學(xué)習用具拿出來(lái),再進(jìn)行其它的活動(dòng)。需要去洗手間的小朋友,要抓緊時(shí)間去一下。

  第二,呼吸一下清新的空氣。一節課坐在教室內,室內的二氧化碳不斷增加,容易使人精神疲乏。課間十分鐘的時(shí)候,走出教室去呼吸新鮮的空氣,可以讓我們疲勞的身心得到舒緩。

  第三,課間可以做些小游戲。譬如:下下棋、看課外書(shū)、玩玩魔

  方、跳跳繩,踢踢毽子等,還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類(lèi)活動(dòng)。

  第四,課間可以做些休閑又愉悅的事情。我們還可以幾個(gè)小朋友聚在一起談?wù)勑,聊聊開(kāi)心的事;還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級墻報、欣賞小朋友們優(yōu)秀的作業(yè)、美術(shù)作品等等。

  第五,課間活動(dòng)一定要安全、文明。課間在教室,在走廊,在廁所,在操場(chǎng)不打鬧,不追逐,不亂跑亂跳,更不大聲吵鬧,要做到文明禮讓。約束自己的活動(dòng)范圍,學(xué)會(huì )玩耍,開(kāi)展文明游戲。

  希望各班同學(xué)都能在老師的指導下科學(xué)合理地安排課間休息的十分鐘,讓我們的課間多一些歡笑,多一些趣味,也讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅。

  謝謝大家!

  十分鐘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《身正德高,師之精魂》!叭咧v臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁!

  ——這就是教育。如果說(shuō),教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂。

  “松柏蒼翠含淚悲,楊柳挺拔彎枝痛!

  “你樸實(shí),樸實(shí)得如同遍地的綠草,執著(zhù)地生長(cháng)在貧瘠的土地上;你執著(zhù),執著(zhù)得好像漫野的青楊,堅強地挺立在厚重的山梁;你堅強,堅強得猶如倔強的紅柳,不屈地扎根在荒涼的故土!

  這就是他──孫楊老師!盡管工資微薄,妻子無(wú)業(yè),養老撫幼,家庭困難,但他省吃?xún)用,經(jīng)常拿出數十元、數百元以至上千元來(lái)救濟貧困生,獎勵進(jìn)步生;盡管學(xué)識淵博,功底扎實(shí),但他好學(xué)上進(jìn),永不止步,為了一節課常常廢寢忘食,為了一個(gè)學(xué)生常常殫精竭慮。孫老師,44歲的短暫人生,22年的教師生涯,他想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,學(xué)

  生怎能忘記,病魔纏身的孫老師依然堅持奮斗在教學(xué)第一線(xiàn);學(xué)生怎能忘記,身在病榻的孫老師還記掛著(zhù)他的課堂;學(xué)生又怎能忘記,直到最后孫老師還牽掛著(zhù)他們的成長(cháng)……

  孫楊老師,甘為人梯,俯首為牛,在平凡的崗位上默默耕耘,忘我拼搏,像春蠶吐盡青絲,像蠟燭化成灰燼,把畢生獻給了教育事業(yè),獻給了莘莘學(xué)子。他走了,卻永遠活著(zhù);他平凡,卻更加偉大!

  冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“愛(ài)是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛(ài)便有了一切!笔堑,師愛(ài)是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎。

  在我工作的二中,“梅山精神”無(wú)人不知,無(wú)人不曉?窗,又是一個(gè)早自習,又是一節英語(yǔ)課,又是課間十分鐘,又是一節空堂課,又是下午飯后大活動(dòng),又是一個(gè)延長(cháng)晚自習。在教室,在樓道,在校園,在辦公室,時(shí)時(shí)刻刻,總有一個(gè)老師,不停地在學(xué)生之間穿梭,他身邊總有孩子們在背誦,在默寫(xiě),他時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而指正。在他的熏陶下,同學(xué)們便養成了自覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)的習慣,他們經(jīng)常手捧課本,奮力啃單詞、背句子,因為老師這一關(guān)天天得過(guò),雷打不動(dòng)啊!就這樣,日復一日,年復一年,十幾年過(guò)去了,只要是他教過(guò)的學(xué)生,英語(yǔ)水平肯定只進(jìn)不退,節節飆升。只要是他帶過(guò)的班,英語(yǔ)成績(jì)絕對名列前茅。近年來(lái)他連帶三屆畢業(yè)班,高考英語(yǔ)成績(jì)引人注目,全市排名均位于前五名,雖然我校高中生基礎薄弱,可一經(jīng)他手,黑鐵化成金子了,老師們贊嘆不已,都感慨道“不服不行!”

  他的名字叫張梅山,他愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,愛(ài)得專(zhuān)心致志,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!同學(xué)們都稱(chēng)他“張嚴嚴”,是啊,正是嚴中有愛(ài),愛(ài)中有嚴,嚴而有格,愛(ài)而不寵,嚴愛(ài)相濟,鑄就了他在學(xué)生心目中無(wú)可替代的崇高地位。這種“愛(ài)”,便源于那高尚的師德。

  師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者,責任重大,豈能馬虎?

  “育苗有志閑逸少,潤物無(wú)聲辛勞多”,從教十幾年,我越來(lái)越深刻地認識到這個(gè)道理。所以,為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕,我自與清風(fēng)白云作伴,在知識的海洋中贏(yíng)取心靈的海闊天空。多少次,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;多少次,為了準備一篇材料,我翻閱大量書(shū)籍;多少次,為了提升教育理念,我泡在教師閱覽室;多少次,為了寫(xiě)好一篇下水作文,字字句句我反復琢磨,細細推敲;多少次,為了講好一堂公開(kāi)課,我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)……

  當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(cháng)的時(shí)候,當我在辦公室敞開(kāi)思想和孩子們促膝談心的時(shí)候,當我在考試后看到學(xué)生成績(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會(huì )到了付出后的快樂(lè ),這種快樂(lè )是教師所特有的,這難道僅僅是一種快樂(lè )嗎?不!這是一大筆寶貴的精神財富啊,擁有這些,此生足矣!

  教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘,他說(shuō):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛(ài)迪生!闭菫榱俗鎳磥(lái)無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。有付出必有回報,記得20xx年教師節,有一位學(xué)生寄來(lái)一封信,信中這樣寫(xiě)道:“老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙粒,您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙粒便變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!”讀完這句話(huà),我特有成就感,感覺(jué)全身都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量,這更堅定了我駐守三尺講臺的決心。

  “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”,作為21世紀教師中的一員,站在新世紀的起點(diǎn)上,我承諾:為了祖國的希望,我將盡心竭力,用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,一生與花相伴,一路芬芳前行。用滴滴甘露,滋潤懵懂的心靈;用融融春風(fēng),吹綠智慧的沃野。

  孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人,以高尚的人格感染人。

  師德是人梯,幫助求學(xué)者奮力攀登;師德是綠葉,襯托桃李之花盡情綻放;師德是渡船,搭送求知者駛向成功;師德是彩虹,是理想之火,是生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命!

  一燈如豆,四壁青輝,在物欲橫飛的年代,我甘愿駐守一方凈土,安于三尺講臺,以德教導學(xué)子,用愛(ài)譜寫(xiě)人生。我,一名普通的人民教師,但我定會(huì )將一句話(huà)銘記在心,那就是:身正德高,師之精魂!

  十分鐘演講稿 篇5

  大家好!

  今天我演講的題目是《展現自我風(fēng)采,讓青春飛揚》。

  青春是什么?

  有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話(huà)……每個(gè)人對青春都有自己的詮釋?zhuān)總(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底。

  青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應當這樣度過(guò)”,當他回首往事的時(shí)候,他不會(huì )因為虛度年華的悔恨,也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧,當他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春,乘著(zhù)自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風(fēng)采,讓青春飛揚!就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

  在職教中心學(xué)習生活將近1年了,在這段時(shí)期內,我深刻地感受到——原來(lái)職高內的生活也能營(yíng)造得如普高內一般緊湊,也有充分展現自我才能的機會(huì )。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機遇,盡情地展現自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習方面展現自己扎實(shí)的基礎和出的成績(jì),在實(shí)習期間展現自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運動(dòng)會(huì )上展現自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許,有些自卑的人會(huì )說(shuō):“我不行”。但是機遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強者,因為強者做好了一切準備,它往往逃避弱者,因為它無(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò):“百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試,怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習,由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機遇,最終實(shí)現了自己的人生價(jià)值。

  當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前,剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的,而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng )新精神。

  自信心是個(gè)體對自己認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說(shuō):“我們應該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來(lái)做某件事情的,無(wú)論什么代價(jià),都要把這件事做好。:這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言:“應為我做每件事都很自信,所以帆我做過(guò)的事都取得了成功!背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節,對自己充滿(mǎn)信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

  創(chuàng )新則是以非習慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內不同的東西。同樣的水滸,普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水,而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),果民見(jiàn)了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀(guān)察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng )新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新。

  青春是短暫而無(wú)價(jià)的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,盡自己的能力實(shí)現自我人生價(jià)值,讓青春盡情飛揚,讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  十分鐘演講稿 篇6

  我在一次全校集會(huì )上聽(tīng)輔導員老師講過(guò)一段話(huà)。這段話(huà)一直在給我鼓勵、給我幫助,使我對人、事有了積極的理解。這段話(huà)是這樣說(shuō)的——“活在感恩的世界里:感激斥責你的人,因為他助長(cháng)了你的智慧;感激絆倒你的人,因為他強化了你的能力;感激遺棄你的人,因為他教導了你應該自立;感激欺騙你的人,因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識;感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心志……”

  展開(kāi)一張寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意的紙,提起一支懷有情感的筆,寫(xiě)下我的情懷。心,早已與那紙融為一體,語(yǔ)言的漿液化作了我的思想,我的靈魂,我的一顆——熱忱的——感恩的心。

  在我的腦海里給至今仍然清晰的記著(zhù)一幕:那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,老師把我們帶到遠程教育室上課。我們在那里一待就是一下午。為了把一個(gè)問(wèn)題弄明白,老師不辭辛勞一遍又一遍的反復的講解,直到我全部聽(tīng)懂為至,課后我們看到老師疲憊的身影都忍不住潸(shān)然淚下。

  記得寒假的一天,我的一位老師給我們排舞,因為剛下過(guò)雪,老師騎著(zhù)摩托車(chē)滑倒了,她被狠狠地甩了出去,當時(shí)她的臉上、身上全是傷痕,血珠不斷向外滲。老師是一個(gè)非常愛(ài)美的人,可就在當時(shí),她為了不影響舞蹈的進(jìn)度,為了不讓我們等待,她全然不顧及自己的傷口,咬著(zhù)牙,忍著(zhù)痛繼續為我們排練,看著(zhù)她臉上那塊令人觸目驚心的傷口,我們所有的同學(xué)都心疼地哭了起來(lái)……至今,老師的臉上仍有一塊淡淡的疤痕,但這絲毫不影響她的美麗。因為在我們的心中,她永遠是最美麗的人。

  “桃李芬芳滿(mǎn)天下,萬(wàn)紫千紅又一春!被仨^(guò)去,實(shí)在有太多的“對不起”讓我無(wú)從逃避,唯有默默留下嘆息的痕跡。因為有了老師的陪伴,我的人生道路從此多了一份愛(ài),一份關(guān)懷,同時(shí)也多了一顆熱忱,感恩的心。

  粉塵飄落撒云鬢,講臺之下誰(shuí)知辛?親愛(ài)的老師,您是我最感念的人。每天,三尺講臺總有你高大的背影,不管是嚴寒刺骨還是汗流浹背,不管是聲音沙啞還是感染風(fēng)寒,你從不浪費我們的一分一秒。然而,我們對不起您,上課時(shí),有的同學(xué)總會(huì )在開(kāi)小差,甚至說(shuō)悄悄話(huà),不但不尊重您的勞動(dòng)成果,還接二連三的惹你生氣。不過(guò)每次,你都懷著(zhù)一顆寬容的心,原諒了我們,我們心存感激與懺悔;面對你親切的笑容,親切的話(huà)語(yǔ),我們感謝您!感謝您——我的知己!

  朝霞中,我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中,我們并肩回家;學(xué)習上,我們相互勉勵……多少個(gè)朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼。啊,我親愛(ài)的同學(xué),還記得我們曾經(jīng)在運動(dòng)場(chǎng)上,撒下的汗水嗎?那是我們友誼的結晶,無(wú)論成與敗,那都是一段永恒的回憶,埋藏在我們內心深處,像一團烈火,永不熄滅;還記得第一次在講臺上向新老師作的自我介紹嗎?那時(shí)的心情是多么的緊張、興奮。還記得班級講壇上最初的膽小而后卻慷慨激昂的演講嗎?感謝老師對我們的一次又一次的鼓勵,支持。因為老師,我們的求學(xué)旅途不再寂寞、孤獨,即使落淚,身旁也會(huì )多了一雙溫暖的肩膀,鼓勵的眼神。

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的圖卷,那是白云對哺育它的藍天的感恩。老師的“寫(xiě)字就是做人”“讀書(shū)就是做學(xué)問(wèn)”的教導至今在我的耳畔回響!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護花”,花瓣把美麗獻給泥土,饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩,才會(huì )有這個(gè)多彩的世界;因為感恩,才讓我們懂得的生命的真諦!

  感謝老師,教給了我們知識,讓我們從幼稚走向成熟。

  十分鐘演講稿 篇7

  緊張的期中考試已經(jīng)結束,大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jì)。在我們學(xué)生時(shí)代,成績(jì)是非常重要的,它能真實(shí)地反映問(wèn)題?荚嚲拖癫遏~(yú),每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,我們用知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng),才會(huì )是牢不破,也才能保證我們取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。那么我們如果對考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

  首先,要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認真分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣,這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。但是有三點(diǎn)是可以肯定:第一,“態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識的題目失分過(guò)多,這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多,則反映出你平時(shí)訓練不夠,知識遷移、應用能力不強,這些都與學(xué)習態(tài)度密不可分。第二,“細節決定成敗”,如果考試中審題時(shí)看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等,顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強的意志力、踏實(shí)嚴謹的學(xué)習習慣。第三,勤奮決定結果。書(shū)山有路勤為徑,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的,有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。我們都知道能登上金字塔頂端的生物只有兩種:雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以,同學(xué)們要提高效率,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲。

  另外,我們也要正確面對考試成績(jì)!安灰晕锵,不以己悲,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。那么我要說(shuō):關(guān)鍵是你沒(méi)有抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

  期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號。人生道路中有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調整自己,為期末考試早作準備。

  有這樣一句格言:在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路。期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功于輝煌。我堅信,我們的青春會(huì )因不懈努力而絢爛,老師和家長(cháng)會(huì )因我們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì )因為我們所取得的成績(jì)而增添光彩,社會(huì )和國家會(huì )因為有了我們而充滿(mǎn)希望。

  最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限,勤奮學(xué)習,努力拼搏,積極生活,去迎接明天的挑戰!

  十分鐘演講稿 篇8

  不經(jīng)不覺(jué),我們來(lái)到大學(xué)已經(jīng)一年多了,最近我在網(wǎng)上看了一篇叫《感慨我的大學(xué)生活》的文章。我把它的主要內容概括了一下,讀給大家聽(tīng)一聽(tīng):

  來(lái)到中大以后,感覺(jué)自由時(shí)間十分的多,這是從沒(méi)有過(guò)的,這么多的時(shí)間不知道用來(lái)干什么。學(xué)習吧,可是沒(méi)了高中的那一份沖勁,好像那些知識學(xué)了對以后都沒(méi)什么用;工作吧,又覺(jué)得自己高中辛苦了那么久,總該享受一下了吧!從此我的課余生活變得十分的精彩。上課玩手機、下課玩電腦、逃課、睡懶覺(jué)、唱K、看電影、玩游戲、社團聚會(huì ),真的樂(lè )不思蜀,樂(lè )而忘返。

  從此,懶惰成了我的習慣,無(wú)聊成了我的生活,抱怨成了我的心情,逃避成了我的任務(wù)。我墮落了,那個(gè)擁有豪情壯志的我逐漸遠去了,那個(gè)努力拼搏的我逐漸迷失了,那個(gè)堅持不懈的我逐漸消失了。

  就快畢業(yè)了,回頭看自己的所謂大學(xué)生活,我想哭,不是因為離別,而是因為不但什么也沒(méi)學(xué)到,而且把自己迷失了。如果上天再給我一次機會(huì ),我真不想過(guò)這樣的大學(xué)生活。

  請大家想一想,上述這些,跟我們有一點(diǎn)點(diǎn)相似嗎?

  回想起高中的時(shí)候,為了考進(jìn)理想的大學(xué)。我們曾經(jīng)摸黑早起,挑燈夜戰;我們曾經(jīng)早上啃單詞,晚上背文章;我們曾經(jīng)為考試而緊張,為揭榜而激動(dòng);我們曾經(jīng)為夢(mèng)想而高歌,為理想而宣誓;我們曾經(jīng)乘風(fēng)破浪,我們曾經(jīng)披荊砍棘。

  再看看現在的我們,高中的這些身影還在嗎?摸黑早起,起來(lái)是去開(kāi)心農場(chǎng)偷菜;挑燈夜戰,戰的是網(wǎng)絡(luò )游戲;為考試而緊張,緊張的是老師給不給答案;為揭榜而激動(dòng),激動(dòng)的是有沒(méi)有拿F,而不是有沒(méi)有拿A。

  我們骨子里就不是那種希望偷懶,希望墮落的人,但為什么會(huì )這樣的呢?

  有人可能會(huì )說(shuō)"是大學(xué)的教育體制不完善所導致的"。也有人可能會(huì )說(shuō)"是國家的擴張式教育政策所導致的"。

  這些是原因嗎?我可以給大家一個(gè)很肯定的回答:是!這是原因。但是,這不是最直接的原因,這也不是我們現在能夠改變的原因。

  那到底導致我們大學(xué)生普遍發(fā)生這些不良現象的最直接原因是什么呢?我認為最直接的原因是——走進(jìn)大學(xué)后的我們陷入了重重的困惑之中而且難以脫身。

  我認為纏繞著(zhù)我們大學(xué)生的,主要有五大困惑:

  第一,對目標的困惑。

  在高中的時(shí)候我們都有一個(gè)明確的目標——考上大學(xué)。而且有明確的衡量標準,考試考上多少分可以達標了。

  到了大學(xué)以后,路多了,選擇也多了,確定目標的困難也多了。而且,分數不在是有效的衡量標準。因此,很多大學(xué)生迷失目標了,有的選擇了目標,卻不知道該如何走,或者不知道自己走到哪里。

  第二,對學(xué)習的困惑。

  大學(xué)的授課方式和高中的授課方式大不相同,大學(xué)更注重的是課后自學(xué),而且分數不再是衡量學(xué)習好壞的唯一標準。而很多學(xué)生還沒(méi)轉換過(guò)來(lái),以導致不知道該如何學(xué)習,采用何種方法較好。

  第三,對時(shí)間的困惑。

  大學(xué)的生活有非常多的自由時(shí)間,很多人不知道如何渡過(guò)這一段時(shí)間,更不知道該如何利用好這一段時(shí)間。因此,很多學(xué)生都陷入了無(wú)聊和空虛之中。

  第四,對前途的困惑。

  有著(zhù)遠大抱負的我們,面對著(zhù)日趨緊張就業(yè)形勢,回過(guò)頭來(lái)看自己,好像身無(wú)一技之長(cháng),缺乏核心競爭力,出到社會(huì )后不知道憑什么和別人競爭,總覺(jué)得讀完四年大學(xué)以后連找份工作都難,跟別說(shuō)找份能夠實(shí)現理想的工作了。

  有的人想要去創(chuàng )業(yè),但是又缺乏好項目,又缺乏團隊,更缺乏資金。面對著(zhù)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)98%的失敗率更是又懼又怕。前途茫茫這讓我們再一次陷入困惑。

  第五,對戀愛(ài)的困惑。

  到了大學(xué)的我們,由于好奇或者出于某種需要,我們都希望有一段美好戀情。有人找到了,但更多的人卻苦惱找不到對象,或者處于種種戀愛(ài)問(wèn)題之中,有的人更是迫于種種壓力之下不敢戀愛(ài)。

  困惑啊,在重重的困惑之下,我們很難找到方向感,有的人像盲頭蒼蠅一樣東竄西撞,有的人干脆就停止不前聽(tīng)天由命。最后我們都很默契地選擇了逃避,越是逃避就越是困惑,于是我們漸漸的走向了無(wú)聊,走向了殆廢。

  面對著(zhù)這種情況,作為大學(xué)生的我們應該怎么辦呢?如何才能有效的走出困惑呢?作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,我希望把經(jīng)驗供大家參考一下。

  第一步,弄明白自己上大學(xué)的目的是什么。

  問(wèn)一下自己,以前是為了什么而上大學(xué)的?現在又是為了什么而上大學(xué)的?正確嗎?那么應該為什么而上大學(xué)?再對比一下自己現在的行為,接著(zhù)作出調整。

  第二步,確定目標。

  根據上大學(xué)的目的,制定分段目標,制定目標的時(shí)候要注意,目標必須明確具體,可以衡量,通過(guò)努力后可以實(shí)現,而且有具體的時(shí)間限制。

  第三步,明確衡量目標的標準。

  找準方向以后,還必須找一些衡量標準來(lái)檢查一下自己有沒(méi)有偏離方向,自己離目的地還有多遠。

  最后,改變態(tài)度,行動(dòng)起來(lái)。

  不論目標定得多好,多美,不行動(dòng)永遠都是零。不僅要行動(dòng),而且要改變以往的不良態(tài)度,認真地去行動(dòng)。

  另外,對于戀愛(ài)這方面呢。我個(gè)人實(shí)在是沒(méi)有太多的經(jīng)驗供大家參考,我認為順其自然就可以了,該來(lái)的自然會(huì )來(lái),是你的誰(shuí)也奪不走!現在專(zhuān)心把自己該做的事做好就可以了。

  至于前途和未來(lái)。我的經(jīng)驗是活在當下,過(guò)去你不能改變,未來(lái)還沒(méi)到來(lái),他來(lái)不來(lái)也不知道,如何來(lái)更不知道。因此我們最要緊的是把握現在,活在當下,做好現在該做的事。

  最后跟大家分享我朋友送給我的一句話(huà):每一份私下的努力,都會(huì )有倍增的回報,并在公眾面前表?yè)P出來(lái)!謝謝!

  十分鐘演講稿 篇9

老師們、同學(xué)們:

  早上好!我是年級的。今天,我國旗下講話(huà)的題目是《課間休息方法多》。

  同學(xué)們,課間十分鐘的休息是非常必要的。文明有序的課間活動(dòng),能給大家帶來(lái)輕松和愉悅,好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現有的同學(xué)們沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng),只是一味地在走廊或廣場(chǎng)上追逐打鬧。好多同學(xué)們拉拉扯扯、跑來(lái)跑去,攀爬扶梯,甚至有同學(xué)摔傷,這樣既不安全又不雅觀(guān)。課件跑得氣喘吁吁,坐到教室里好長(cháng)時(shí)間都平靜不下來(lái),反而影響學(xué)習了;還有,課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。

  因此,希望同學(xué)們都能合理地安排課間的活動(dòng),那我們該如何做呢?在此我提出幾點(diǎn)建議:

  第一,做好課前準備工作。當下課鈴聲響起以后,請同學(xué)們先做好下一節課的課前準備,把相關(guān)的課本和學(xué)習用具拿出來(lái),再進(jìn)行其它的活動(dòng)。需要去廁所的同學(xué)們,要抓緊時(shí)間去一下,千萬(wàn)不能等到下一節課上課才想起上洗手間,這就影響你上課了。

  第二,別忘呼吸一下清新的空氣。一節課坐在教室內,室內的二氧化碳不斷增加,容易使人精神疲乏。課間十分鐘的時(shí)候,走出教室去呼吸新鮮的空氣,可以讓我們疲勞的身心得到舒緩。

  第三,課間可以做些小游戲,但運動(dòng)量不要太大。比如:與同學(xué)們下下五子棋、看課外書(shū)、跳皮筋、踢毽子、跳繩等很多有趣的小游戲,還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類(lèi)的活動(dòng)。

  第四,課間可以做些休閑又愉悅的事情。比如,我們還可以幾個(gè)同學(xué)們聚在一起談?wù)勑,聊聊開(kāi)心的事;還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級黑板報、欣賞同學(xué)們優(yōu)秀的作業(yè)等等。

  第五,課間活動(dòng)一定要安全、文明。課間在教室,在走廊,在廁所,在操場(chǎng)不打鬧,不追逐,不亂跑亂跳,更不大聲吵叫,要做到文明禮讓。約束自己的活動(dòng)范圍,開(kāi)展文明游戲。

  同學(xué)們,課間活動(dòng)的方式方法多種多樣,但是如何將它安排的科學(xué)合理,就得看大家的本領(lǐng)了。希望各班同學(xué)都能科學(xué)合理地安排課間十分鐘,讓我們的'課間多一些快樂(lè )的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

  同學(xué)們,讓我們一起過(guò)好每個(gè)課間十分鐘,讓我們的校園變得更加美麗多彩吧。

  我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!

  十分鐘演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是五(2)班的張源。我今天講話(huà)的主題是《文明課間十分鐘》。

  同學(xué)們,我們每天在學(xué)校都有七八個(gè)課間休息時(shí)間,我們一般都有三種情況:

  1、下課鈴聲一響,同學(xué)們潮涌一樣沖出教室奔跑、叫喊、瘋狂地互相追打享受自由的陽(yáng)光。

  2、教室里閑無(wú)聊的坐著(zhù)、急著(zhù)做一些下節課的作業(yè)。

  3、因課堂上有困意,下課后在課桌上趴十分鐘。

  4、在做好下一節課的準備之后,幾個(gè)同學(xué)一起跳繩、踢毽子、玩魔方,做游戲。大家認為哪一種做法最好?

  第一種存在安全隱患、給校園帶來(lái)不和諧氣氛。第二種使學(xué)生大腦疲勞沒(méi)有得到休息,影響下一節課的學(xué)習。第三種會(huì )是下節課聽(tīng)課還是發(fā)困。第四種能讓同學(xué)們放松心情,釋放壓力,在游戲中也能培養同學(xué)之間團結協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼,通過(guò)還能增強我們的規則意識、公平誠信意識和團隊精神。

  俗話(huà)說(shuō)得好:"生命在于運動(dòng)。健康來(lái)自運動(dòng)。"小型多樣,文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康,讓我們的頭腦更加聰明,成長(cháng)更加快樂(lè )。

  經(jīng)過(guò)一節課40分鐘的緊張學(xué)習后,人的大腦總會(huì )感到有些緊張和疲勞,這時(shí)可走出教室,除了吸一吸新鮮的空氣外,還可以給你的大腦有一段調節、放松和休息的機會(huì ),使你的大腦更清醒地進(jìn)入下一節課的學(xué)習。又可以提高交往能力,增進(jìn)友誼和情感。

  喜歡活動(dòng)的同學(xué),利用課間十分鐘,可以跳跳繩,踢踢毽子,跳跳皮筋,散散步,或做做小游戲……但不要過(guò)于劇烈運動(dòng),若打得渾身大汗,會(huì )影響下一節課的學(xué)習。

  不太喜歡活動(dòng)的同學(xué),可利用課間十分鐘與老師、同學(xué)交流思想,交換一些想法,聊聊天;也可以欣賞一下我們校園的文化建設等。

  活動(dòng)的好處雖然很多很多,但安全要長(cháng)記心中。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項:

  1、課間游戲活動(dòng)時(shí),我們在走廊,操場(chǎng)要不打鬧,不追逐,不亂蹦亂跑,應時(shí)時(shí)講文明,處處講文明;玩游戲時(shí)應多考慮自己和大家的安全?傊,友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵,大度寬容,善待他人?/p>

  2、切不可呆呆地坐在教室,沉默寡言,悶悶不樂(lè ),自己傷害自己。

  3、不做過(guò)分劇烈的活動(dòng),不做不講文明,不講衛生的事情,如不在地上爬著(zhù)玩。不做不安全或危險的事情,如遠離施工的地點(diǎn)。以防意外傷害事故的發(fā)生,做好課間活動(dòng)的自我保護。

  4、尤其是剛上完體育課的同學(xué),由于體育課上運動(dòng)量較大,下課后更要注意放松和休息,并即使地穿好衣服,洗洗手、洗洗臉,喝口水,定下心來(lái)上好下節課。

  希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘,科學(xué)、合理地安排課間十分鐘,相信我們只要在遵守學(xué)校各項規章制度,尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項活動(dòng),一定會(huì )讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦,健康更聰明,同學(xué)、師生關(guān)系更和諧,學(xué)校生活更快樂(lè )!文明的、健康的好玩的游戲還有很多,下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享,讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會(huì )游戲的快樂(lè )文明的小學(xué)生。

  最后,衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過(guò)放松的課間十分鐘,快樂(lè )的十分鐘,安全的十分鐘,開(kāi)心的十分鐘,豐富多彩的十分鐘!

  講話(huà)完畢,謝謝大家!

  十分鐘演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xx,是一名普通的大學(xué)生。今天能有機會(huì )站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言,我感到無(wú)比的高興和激動(dòng)!多年來(lái),區委統戰部、區少數民族聯(lián)合會(huì )以及各宗教團體,對我們少數民族貧困生伸出了無(wú)數次援助之手,為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空,在這里,我要鄭重地向一直以來(lái)關(guān)心我們學(xué)習和生活的老師和民族宗教界愛(ài)心人士說(shuō)一聲:謝謝你們!(鞠躬)

  我是來(lái)自一個(gè)農村山區的少數民族家庭,地區偏遠,那里經(jīng)濟發(fā)展相對滯后,家里祖祖輩輩都是農民,父母一直是靠務(wù)農來(lái)維持家庭經(jīng)濟,收入很微薄,我在大學(xué)期間的學(xué)費和生活費對我家來(lái)說(shuō)都是一筆很大的數字。而父母總是說(shuō):孩子,沒(méi)事,只要你好好讀書(shū),我們累點(diǎn)無(wú)所謂。每每聽(tīng)到這樣的話(huà),心里真的很不好受,于是便默默告訴自己,一定要好好學(xué)習。我也知道,也只有通過(guò)好好學(xué)習來(lái)將來(lái)才能報答他們。來(lái)到大學(xué)后,我們這些家庭困難的少數民族學(xué)生受到了來(lái)校和社會(huì )的關(guān)愛(ài),特別是區統一戰線(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),解決了我們的燃眉之急,讓我們重新拾取對生活的熱情,為我們的理想插上翅膀。

  今年我是第二次獲得愛(ài)心資助,在過(guò)去的一年里,我時(shí)時(shí)會(huì )感受到這份資助凝聚著(zhù)許多人的關(guān)愛(ài)和期盼,這激勵我勤奮努力,從不敢懈怠,在學(xué)習上我勤奮認真,一絲不茍,獲得了學(xué)習優(yōu)秀獎。在生活中,我艱苦樸素,從不奢侈浪費,同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué),獲得文明獎。各位老師,你們無(wú)私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標,指引著(zhù)我們在生活的海洋里遠航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習上的困難,也深深地慰藉了我們的心靈。

  這份愛(ài)心資助,不僅是物質(zhì)上的,而且是精神上的鼓勵和鞭策,因為我們深知它所承載著(zhù)很多關(guān)心我們的人的期望,在它幫助我們實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責任交到我們的肩上,那就是將愛(ài)如火炬傳遞一樣接力下去,去用心感恩,去回饋社會(huì )。我們在這里鄭重承諾,今后將積極參加社區志愿者活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )、傳遞愛(ài)心請你們相信我們,明天,我們一定會(huì )做得更好,爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。那時(shí),我們不但永遠感恩你們,而且也會(huì )學(xué)習你們,用自己微薄的力量去關(guān)心愛(ài)護身邊每個(gè)需要溫暖的人。

  十分鐘演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  中華,一個(gè)凝聚了五千年歷史的精粹;炎黃子孫,一個(gè)美麗而又沉甸甸的名詞。

  中華大地,960萬(wàn)平方公里的土地上,哪一寸土地不曾沾染男兒熱血?哪一寸土地不曾灑下汗水與淚水?而用汗水與淚水譜寫(xiě)的,還有“祖國”二字。

  愛(ài)國是一種信仰,是一種力量,是一個(gè)源泉。打開(kāi)歷史的長(cháng)卷,因為愛(ài)國,岳飛背刻“精忠報國”;因為愛(ài)國,吉鴻昌“恨不抗日死”;因為愛(ài)國,周總理每天只有2小時(shí)睡眠。

  今天,祖國的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)新的時(shí)期。作為新新人類(lèi)的我們,是祖國明天的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年強,則國強;少年富,則國富;少年智,則國智;少年屹立于世界,則國屹立于世界!弊鎳芊窀粡,取決于我們能否肩負起時(shí)代的重托,能否將愛(ài)國之志變成報國之行。

  學(xué)校是將我們練就成祖國棟梁的搖籃。構建和諧校園需要我們大家共同努力。青春的腳步,如行云流水;青春的歲月,需要知識的滋養。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。

  用我們的智慧和勇氣,揚起理想的風(fēng)帆;用我們的青春和生命,奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向,當我們共同努力,不懈的搖漿,高新實(shí)驗和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

  任何優(yōu)美的旋律都需要音符組成,任何美麗的圖畫(huà)都需要畫(huà)筆繪成,任何優(yōu)美的文章都需要詞句構成……班級是一個(gè)小花園,只有每一個(gè)小花園都花團錦簇,那么我們學(xué)校這個(gè)大花園才能百花爭艷!

  我們卓越六班是一個(gè)團結奮進(jìn)的班級,它如大海的巖石,任憑那海浪的沖刷,也帶不走一顆沙粒,激起美麗的浪花。

  我們卓越六班是一個(gè)高效學(xué)習的班級,它如一泓清泉,任憑那高溫的燒灼,也蒸不走其中的一滴,讓希望再度燃燒。

  我們卓越六班是一個(gè)永爭第一的班級,它如一條溪流,任憑那高山的吸引,也始終如一,最終匯成一片大海。

  有一種力量叫團結,65顆心凝聚著(zhù)對班級永恒的愛(ài)!

  親愛(ài)的同學(xué)們,濠河北去,狼山洲頭,蒼茫大地,我主沉浮!早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng),正從圓陀角冉冉升起,燃燒出不屈不滅的火焰,從東方散發(fā)出敢于創(chuàng )新發(fā)展,敢于擔負建設祖國重任的靈光。我們時(shí)刻謹記:愛(ài)我中華,愛(ài)我學(xué)校,愛(ài)我卓越六班!

  謝謝大家!

  十分鐘演講稿 篇13

親愛(ài)的同學(xué)們:

  古人云:“凡事預則立,不立則廢!痹诼松飞献叩浇裉,你,是否還記得心中的那個(gè)理想?你,是否在面對荊棘的前方時(shí)仍堅定心中的目標?如果是,那么恭喜你,你的夢(mèng)想終會(huì )在你的生命中綻放。

  子曰:“士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也!蔽覀冊谧非笪覀兊睦硐霑r(shí),請不要因坎坷的條件而放棄它。正是天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空伐其身行,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。所以只要我們堅定自身向它緩慢前行,那我們必將迎來(lái)蛻變。

  當然對于理想,也常常有人會(huì )這么說(shuō):“我也想有理想啊,但是,我害怕它離我太過(guò)遙遠,我害怕它過(guò)于縹緲,我害怕……”是的,諸如此類(lèi)的“怕”在我們身邊無(wú)窮無(wú)盡,然士不可不弘毅,任重而道遠。我們沒(méi)有理由這么輕易否定自己,生在這個(gè)世上,我們沒(méi)有理由不去為自己的理想搏一搏。所以,現在請務(wù)必先放緩腳步,探求內心深處最渴望的聲音,而后將它深深烙印在我們心中醒目的位置,接著(zhù)為實(shí)現它堅定前行吧。

  理想,是我們實(shí)現成功必不可少的材料之一,但同時(shí)健康也是我們邁向未來(lái)的重中之重。三年寒窗磨一劍,只待他朝問(wèn)鼎時(shí),為此,許多同學(xué)犧牲了自己平時(shí)健身的習慣,一頭扎進(jìn)了書(shū)海之中,埋頭于課桌邊,更有甚者三更燈火五更雞的嗜書(shū)如命。有這股子沖勁未嘗不是一件好事,但身體終究是革命的本錢(qián),健康生活的習慣依舊要保存,我們莫要讓它在未上前線(xiàn)時(shí)就倒下。

  是否在記得我們在那段疫情期間里朱建陽(yáng)養成的一些健康生活的“新常態(tài)”》在規律作息、規律飲食和適度運動(dòng)的調整下,你是否感到干勁十足?學(xué)習效率提高?既然如此,我們又為何不把它們堅持保留下去呢?

  這里又會(huì )有人說(shuō):“可我每天有很多安排的,若是為此完不成怎么辦?今日份刷題沒(méi)刷夠的話(huà),我豈不是落下其他人很多?”話(huà)中并非無(wú)理,但事需緩圖,欲速不達也。如果為此作息錯亂、飲食失衡的讀書(shū),不僅會(huì )影響隔天的課堂效率,還會(huì )使身體積少成多的出現問(wèn)題。長(cháng)期以往,學(xué)習的效果只會(huì )適得其反,可謂百害而無(wú)一利,最終得不償失。

  理想,是前進(jìn)的動(dòng)力源泉;健康,是革命的根本,成功的保障。二者兼備,才是通向未來(lái)的正確導向標,才是打開(kāi)成功的方法。為此,讓我們“心懷夢(mèng)想,健康生活”,一起為美好未來(lái)筑基!

  十分鐘演講稿 篇14

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我代表六年級四班全體同學(xué)做國旗下演講,我演講的題目是《我愛(ài)這個(gè)學(xué)!。

  當我慕名從家鄉的重點(diǎn)小學(xué)轉到楓葉,轉眼快一年了。時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情。而在這匆匆當中,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能獨立考慮、積極進(jìn)取的優(yōu)秀班干部,從一個(gè)貪玩的孩童變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)的好同學(xué)。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對楓葉的感情更深了,更濃了。再有二十天,我們就要小學(xué)畢業(yè),就要離開(kāi)初小學(xué)校區了,這怎能不讓我留戀!

  我們的學(xué)校美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨學(xué)校時(shí),我經(jīng)常隨同著(zhù)海邊吹來(lái)的陣陣微風(fēng),盡情地享受春天的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,學(xué)校里的一切顯得那么輕快明亮,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀少年的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我們每一個(gè)楓葉同學(xué)的追求。

  我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭!胺堑洹睍r(shí)期,我們在學(xué)校里不能外出,這更增加了我們對學(xué)校的了解,對學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里,老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、保護,同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著(zhù)我,溫暖著(zhù)我,使我對學(xué)校發(fā)生了一份特殊的濃濃的感情。

  我們的學(xué)校是人才的搖籃。五月的大連春意盎然,百花盛開(kāi),對于楓葉來(lái)說(shuō),這也是一個(gè)令人振奮的季節。建校八周年之際,“中加友誼紐帶,國際英才搖籃,大連楓葉國際學(xué)!痹谥醒胍慌_榜上有名節目播出,大連日報、晚報、電視臺都對我校進(jìn)行了事跡報道;五年三班于闖同學(xué)被評為大連市好少年;高三畢業(yè)生全部被國外大學(xué)錄取,其中有半數升入知名學(xué)校。與此同時(shí),楓葉學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規模的同時(shí),正在向名牌學(xué)校穩步前進(jìn),這對每一個(gè)楓葉人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。

  我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)學(xué)校里寬敞的教室,寬闊的操場(chǎng),舒服的寢室,更愛(ài)媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)學(xué)校里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們生長(cháng)的腳步,為我們的生長(cháng)奠定了堅實(shí)的基礎。同學(xué)們,希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起,讓我們勤奮博學(xué),進(jìn)取爭先,在楓葉的生長(cháng)中,記下令人永遠難忘的一頁(yè)!

  十分鐘演講稿 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天清晨,我看見(jiàn)校園里的蒲公英被風(fēng)吹散,看見(jiàn)潔白天鵝在師盛湖中嬉戲,看見(jiàn)朔方的秋風(fēng)柔柔的掠過(guò)x大的天空,我顧不得手中開(kāi)學(xué)的事務(wù),急切的抓起筆,就這樣激動(dòng)的寫(xiě)著(zhù),寫(xiě)著(zhù)我的大學(xué)時(shí)刻——金色之秋。

  美麗的xx大學(xué),曾經(jīng)心中的夢(mèng),她即將來(lái)臨,她終于來(lái)臨,往昔我們播種下的理想,如今終于收獲了通向未來(lái)的入場(chǎng)券。她像朝暾照耀黎明般熱烈,像云蒸霞蔚般燦爛,像最初的生命來(lái)臨般圣潔。九月的風(fēng)帶走六月的流螢,天際浩瀚而湛藍,來(lái)自天南地北的我們,各自懷揣著(zhù)最初的夢(mèng)想,如一顆顆紛飛的種子,飄落在這片美麗而古老的沃土——內蒙古師范大學(xué)。

  歲月崢嶸六十載,桃李天下萬(wàn)代傳,適逢內蒙古師范大學(xué)六十華誕,“獻身、求實(shí)、團結、奮進(jìn)”讓我們豪志滿(mǎn)懷。走進(jìn)x大,和風(fēng)催綠、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧多姿的校園里總有著(zhù)令人難舍的魅力,猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂牽夢(mèng)縈。走過(guò)書(shū)香馥郁的圖書(shū)館,我看見(jiàn)智慧之光在x大閃爍,如蒼穹里閃耀著(zhù)的永恒的太陽(yáng)光輝,讓思想的狹隘蒸發(fā)在無(wú)盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓,我嗅到真理之花在x大綻放,如永不偃息的戰鼓,用正直叩啟理智的天閽。憑欄波光粼粼的師盛湖,我觸到希望前行的方向,如攬卻一帆風(fēng)的船,遙瞰彼岸,奮發(fā)起航。

  盛世盛景盛世道,樂(lè )山樂(lè )水樂(lè )心情。真心真意真學(xué)習,好人好校好前景。感謝這片青春激揚的熱土!感謝您,接納我們桀驁的腳步,承載我們璀璨的青春,成熟我們健全的智思!桃李滿(mǎn)天,清風(fēng)兩袖,生生的將一磚一瓦建成濟濟棟梁;細細粉筆,句句箴言,徐徐的使教育之花綻于歲歲年年。甲子x大,你有著(zhù)披荊斬棘的魄力,嘔心瀝血的書(shū)寫(xiě)文化苦旅;博愛(ài)x大,你有著(zhù)胸涵游刃的胸懷,蠟炬成灰的培育代代英才;不朽x大,你有著(zhù)堅若磐石的信念,將理性與感性編織成為完整的夢(mèng)想與靈魂,將思想與人格解放于喧囂的塵世。

  霽月難逢,流芳易逝,我只怕指尖太寬,時(shí)光太瘦。書(shū)山漫漫,學(xué)海無(wú)涯,縱然青春太短,我仍要握緊這四載春華!漫尋在星霧朦朧的學(xué)海,向未來(lái)放飛青春的長(cháng)夢(mèng);優(yōu)游于蕓香縹緲的書(shū)徑,踏上大學(xué)的征程!今日我們在此誓師:我是一名大學(xué)生,我肩負起責任,躊躇滿(mǎn)志,博得偉績(jì)琳瑯!我是一名大學(xué)生,我去未來(lái)追夢(mèng),矢志創(chuàng )新,奏響時(shí)代新聲!我是一名大學(xué)生,我必鑄就輝煌,君子自強,續寫(xiě)x大輝煌章!

  謝謝大家!

  十分鐘演講稿 篇16

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天是開(kāi)學(xué)第一天。早飯后,我迅速穿上校服,戴上紅領(lǐng)巾、;蘸蜁(shū)包,高高興興地回到了闊別兩個(gè)月的學(xué)校。

  走進(jìn)校門(mén),我發(fā)現學(xué)校干凈整潔,煥然一新。許多學(xué)生比我早到。一些鼓手已經(jīng)在中隊的房間里敲鼓了。我趕緊放下書(shū)包,給自己找了大鼓,背了回去,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了大操場(chǎng)。鼓手們迅速整齊地聚集在一起。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的演練,他們敲鑼打鼓,原本沉寂了一段時(shí)間的學(xué)校突然變成了歡樂(lè )的海洋。

  這時(shí),六年級的學(xué)生首先進(jìn)入競技場(chǎng),接著(zhù)是五年級和四年級、三年級……最終是一年級的新生,只見(jiàn)這些小弟妹們用好奇的眼光注視著(zhù)鼓號隊員。

  進(jìn)場(chǎng)完畢后舉行了隆重的升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起,同學(xué)們立正,行少先隊員隊禮,祝?蓯(ài)的祖國繁榮昌盛!之后校長(cháng)講話(huà),要求師生們在新的學(xué)期要有新的作風(fēng)、新的氣象,新的成就;同時(shí)要求高年級的同學(xué)要對低年級的同學(xué)多關(guān)心、多愛(ài)護,建設和諧學(xué)校;期望經(jīng)過(guò)努力能夠擁有更多的優(yōu)等生。校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)獲得全場(chǎng)熱烈鼓掌,這時(shí)鼓號齊鳴,掌聲、鼓號聲震耳欲聾,展現出同學(xué)們在新學(xué)期實(shí)現新的超越的雄心壯志。

  升旗儀式結束后,我一囗氣跑上了在六樓的教室,大家都在互相問(wèn)候,談?wù)撝?zhù)暑假的奇談趣事、奧運會(huì )奪金牌的故事、外出活動(dòng)看見(jiàn)的新事物、新氣象……當我們談得興高采烈的時(shí)候,班主任梁教師進(jìn)來(lái)了,同時(shí)來(lái)到的還有一位新教師,經(jīng)過(guò)梁教師介紹,原先是我們的語(yǔ)文教師,我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳教師!我們都期望在陳教師帶領(lǐng)下能掌握更多更好的語(yǔ)文知識。

  吃過(guò)晚飯后,我抓緊地完成了作業(yè),從7時(shí)55分開(kāi)始至8時(shí)55分,認真觀(guān)看了中央電視臺經(jīng)濟頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”的專(zhuān)題節目,豐富生動(dòng)的資料,深入淺出的道理,讓人懂得生命是第一寶貴的,在人的生命中只要發(fā)揮潛能就能創(chuàng )造奇跡;遇見(jiàn)災難時(shí)只要堅持就能勝利;碰到困難時(shí)發(fā)揮團隊精神就能夠突破危險;教育我們平時(shí)要學(xué)會(huì )應急避險的知識和逃生的方法,碰到災難時(shí)就不會(huì )手忙腳亂、亂跑亂撞,就有自我保護的本事!這真是一課終生受益的基礎課!

  這一天進(jìn)入了新課室、領(lǐng)到了新課本、認識了新教師,收獲豐富,讓我明白了新學(xué)期的學(xué)習任務(wù)艱巨,應對繁重的學(xué)習任務(wù),我要樹(shù)立信心,敢于向困難挑戰,發(fā)揮潛能,發(fā)奮圖強,努力學(xué)習,爭取好成績(jì),實(shí)現新的超越!

  十分鐘演講稿 篇17

尊敬的各位領(lǐng)導各位兄弟姐妹們:

  大家上午好!

  今日我十分榮幸能夠作為優(yōu)秀護士代表進(jìn)行發(fā)言,在此請允許我代表所有護士向關(guān)懷支持護理工作的各位領(lǐng)導表示最誠摯的感激,向護士姐妹們致以最真誠的祝福!

  獲得優(yōu)秀護士這個(gè)榮譽(yù),我既欣慰又羞愧:我十分感激領(lǐng)導對我的信任和包容,感激同樣優(yōu)秀的同事們對我的支持和幫忙,這是對我工作的肯定和贊許,更是一種激勵和鞭策,這與所有人的努力是分不開(kāi)的。要說(shuō)優(yōu)秀,我們頭頂燕尾帽的每一位護士都是優(yōu)秀的,都是最棒的!我只是秉承踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事的態(tài)度來(lái)做好每一項工作,只是做了自我應當做的事。我們選擇了護士這個(gè)職業(yè),不在乎地位低待遇差勞動(dòng)強度大工作壓力大,不在乎有人戲說(shuō)上晚夜班護士“一年紅蘋(píng)果,兩年青蘋(píng)果三年爛香蕉”的變化,那種擔心和不規律的生活雖然在一點(diǎn)點(diǎn)的透支著(zhù)我們的健康,可是我們依然堅守在自我的崗位上,日復一日年復一年,在護理崗位上工作著(zhù)的我們是美麗的驕傲的!我們無(wú)怨無(wú)悔‘奉獻’著(zhù)自我的時(shí)代青春年華。說(shuō)實(shí)話(huà),在受到不平等的待遇與受到病人責怪,得不到理解的時(shí)候,我也曾迷茫過(guò)困惑過(guò),也以往想要逃離這一行,很慶幸自我還是留了下來(lái)。我們的工作平庸簡(jiǎn)單而瑣碎,可是把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單,把一件平庸的事做好就不平庸。我只是一片綠葉,但我盡自我所能地發(fā)光發(fā)熱,竭盡全力把工作做得更好甚至最好。解除病人的痛苦是我們神圣的職責,病人的利益高于一切。我們每一天忙忙碌碌,經(jīng)常因工作

  錯過(guò)了一頓又一頓飯,錯過(guò)了一次又一次和家人團聚的機會(huì ),但我一想起那些得到及時(shí)救治的病人,看到他們舒展的容顏,讓我感到所有的付出都是值得的,因為和生命相比,所有的遺憾和艱辛都微不足道。以往看到過(guò)一句話(huà),深受感動(dòng):愛(ài)在左,情在右,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花;讓這一徑長(cháng)途布滿(mǎn)花香;使穿花拂葉的人踏著(zhù)荊棘不覺(jué)痛苦,有淚可揮不覺(jué)悲涼。我想,這也是我們護理工作需要到達的夢(mèng)想境界。期望我們的護理工作能讓忍受病痛折磨的人,心里感覺(jué)溫暖;讓流著(zhù)淚的患者,心里不覺(jué)得悲涼!

  我感激我的職業(yè),是它讓我明白如何平等善良真誠地對待每一個(gè)生命;我感激我的職業(yè),是它讓我懂得了如何珍愛(ài)生命!瞰I’是一種幸福,在手術(shù)室這個(gè)平庸的崗位上,我會(huì )以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采,創(chuàng )新新的業(yè)績(jì),在無(wú)影燈下盡情描繪絢麗多彩的護理華章!

  最終再次祝護士姐妹們節日歡樂(lè )!多謝!

  十分鐘演講稿 篇18

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  高中的學(xué)習和生活一直都是非常的擔心的,時(shí)間也很緊迫,高一的時(shí)候我們需要去專(zhuān)心的完成學(xué)習的同時(shí),更好的融入到一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境里面,高二我們需要去竭力的打算畢業(yè)會(huì )考,同時(shí)也要完成好自己的新知識的學(xué)習,高三的我們也將要進(jìn)入到擔心的備考當中,壓力也非常的大,不管是對于所有人對你的期待,還是自己本身的壓力,我們都需要去很好的承受,所以在學(xué)習上和生活當中都需要有一個(gè)很好的態(tài)度,端正自己的態(tài)度也是我們所一直要去學(xué)習的東西。

  我是來(lái)自xx班的學(xué)生,以前我一直覺(jué)得學(xué)習并不是一件很簡(jiǎn)單的事情,不管是對于自己什么樣的挑戰,我都非常的不自信,在學(xué)習上的態(tài)度也都不是很正確,我經(jīng)常會(huì )覺(jué)得自己不管是做什么都不行,自己就算再努力也不會(huì )有很好的成績(jì),一度的自卑感讓我的成績(jì)也下降的非常的快,我自認為自己的學(xué)習天賦和能力都不是很好,所以自己一直以來(lái)的學(xué)習都不是特殊的出色,盡管自己分外的刻苦努力,自己的成績(jì)也只能算是中游,但是在一次機會(huì )上,我徹底的改變了自己這樣的想法,我也很感謝xx老師對我悉心的教育和栽培,讓我可以更好的熟悉到自己,我也是從那個(gè)時(shí)候發(fā)覺(jué)到態(tài)度的重要性,老師也告訴我惟獨當自己足夠的自信,有良好的態(tài)度,端正自己在生活和學(xué)習上的態(tài)度,對自己所遇到的挑戰和難題都可以積極向上的去面對,去戰勝自己,其實(shí)生活當中我們也會(huì )遇到各種各樣的難題,但是惟獨當我們足夠的堅持,努力,保持一個(gè)好的心態(tài),樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度的時(shí)候,所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,所遇到的艱難也都不再是艱難了。

  我也一直都在端正自己的態(tài)度,讓自己始終的保持對學(xué)習的熱愛(ài),提高自己的求知欲望,也讓自己可以很好的完成自己的學(xué)業(yè),此刻我不再是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生了,我也不再是一個(gè)毫無(wú)存在感的學(xué)生,我成為了老師心目中的好學(xué)生,高分成績(jì)榜上總會(huì )呈現我的名字,我也很感謝老師的教育和自己的努力,也更懂了惟獨自己自信,有端正的態(tài)度,就一定會(huì )收獲更多。

  我之所以跟你們說(shuō)這么多,也是期望我們所有的同學(xué)都可以堅持下去,在學(xué)習上更加的努力,態(tài)度也是決定一切的重要因素,期望你們都能找到自己的自信,端正自己的態(tài)度,朝著(zhù)自己所期望的去努力,去付出一切。

  十分鐘演講稿 篇19

尊敬的各位首長(cháng),親愛(ài)的戰友們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《在條令條例中鑄造警魂》。

  家有家規,國有國法。消防部隊隸屬軍隊,自然也有嚴明的軍紀。其中包括部隊條令條例及各項規章制度。當前,條令條例暨規章制度學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈,本人結合這段時(shí)間的學(xué)習體會(huì ),談?wù)劇霸跅l令條例中鑄造警魂”。

  俗話(huà)說(shuō):“國無(wú)防不立,民無(wú)兵不興。擁有一支作風(fēng)優(yōu)良,軍事過(guò)硬的軍隊是一個(gè)國家,一個(gè)民族興旺發(fā)達的基礎。一支軍隊的強大與否,不在于其數量,也不在于其裝備,究其根本,在于其心”。戰友們!翻開(kāi)史冊,古往今來(lái),哪一支鐵軍不是以紀律嚴明而聞名于世?“孔明揮淚斬馬謖”、“孫子鐵面斬吳姬”,這些千古流傳的事例無(wú)不詮釋了這樣一條亙古不變的真理:鐵的紀律鑄造戰無(wú)不勝的軍隊。毛主席曾旗幟鮮明地指出,加強紀律性,革命無(wú)不勝。古人云:“得道多助、失道寡助”、“得人心者得天下”,從時(shí)代賦予軍隊的神圣使命來(lái)看,“得道”、“得人心”,在某種意義上,就是“群眾紀律”,就是我們的軍紀、我們的條令條例。

  “軍營(yíng)是座大熔爐,走入的是平凡,走出的是閃亮的人生”。學(xué)好用好條令條例,是決定我們個(gè)人工作效果的重要因素。有些人總覺(jué)得紀律是“緊箍咒”,把人拴得緊緊的!戰友們,條令條例拴的是那些不合規矩的行為,決不是用來(lái)整治孫悟空的“緊箍咒”,而是我們平安、幸福的保護神。它規范著(zhù)我們在規章制度允許的范圍內,應該做什么,不應該做什么,應該怎么做,確保戰友們在各項工作中取得驕人的成績(jì)?墒,在現實(shí)生活中,有些人把條令條例拋在了腦后,工作中不思進(jìn)取,生活中貪圖享樂(lè ),最終走上了違法犯罪的道路,害了自己,也害了家人!扒Ю镏,潰于蟻穴”、“亡羊補牢,為時(shí)已晚”!

  我們每一名軍人,從穿上軍裝的那一天開(kāi)始,就應該認真學(xué)習和遵守條令條例,根據條令嚴格約束自己。一個(gè)人身心最大的自由莫過(guò)于他的人生價(jià)值得到實(shí)現,而軍人的自由唯有在嚴守條令中才能實(shí)現,這正如魚(yú)兒暢游離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒翱翔不能沒(méi)有藍天。條令,是軍人的共同語(yǔ)言,是我們行動(dòng)的指南,是我們健康成長(cháng)成為一名合格軍人的有力保障。

  尊敬的首長(cháng)、親愛(ài)的戰友們,學(xué)好用好條令條例是當前軍隊的第一要義。昨天,我們借助于鋼鐵的紀律,推翻了“三座大山”;今天,我們仍要借助于鋼鐵的紀律,來(lái)完成建設祖國的各項任務(wù);明天,我們還必須借助于鋼鐵的紀律,去實(shí)現我們偉大的“中國夢(mèng)”!

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