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感悟成長(cháng)演講稿（通用28篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)，就可以把它們都記錄在文章里。那么問(wèn)題來(lái)了，你會(huì )寫(xiě)感悟的文章嗎？以下是小編整理的感悟成長(cháng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟成長(cháng)演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都在成長(cháng)的旅途上，從未停止。而且每個(gè)人都有自己獨特的成長(cháng)過(guò)程�！ τ谖覀冞@些正在學(xué)習的年輕人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)可以理解為成熟。年輕人只有身心成熟，才能在社會(huì )的大潮中乘風(fēng)破浪。
我對成長(cháng)的理解是認識自己，與人相處，適應社會(huì )。
在這所大學(xué)的一年半時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，讓我認識到并改變了自己。有些東西只有失去了才能珍惜。失去的時(shí)候，我真的明白了這句話(huà)：“樹(shù)欲靜，風(fēng)不止，子欲養，而不被愛(ài)”。后悔和痛苦都沒(méi)用。從痛苦的經(jīng)歷中學(xué)習后，我意識到生命是無(wú)價(jià)的，我們能做的'只有珍惜眼前的人。逝者已逝，勝利者依然存在。只有抬頭勇敢的走下去，才能成為真正的勇士。這個(gè)世界將永遠為上層人士讓路。
只有我們深刻反思自己，鞭策自己，把自己的理想和目標設定為不可動(dòng)搖，才能活得充實(shí)精彩。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴以律己，寬以待人�！碑斘覀円笞约旱臅r(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )對人真誠和寬容。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想讓別人誠實(shí)，就要先誠實(shí)�！币欢ㄒ谜嬲\寬容的心去對待別人，才會(huì )得到真誠的回報。
我們不僅是一個(gè)正在學(xué)習的大學(xué)生，也是一個(gè)務(wù)實(shí)的大學(xué)生。只有學(xué)習知識的道理，深入基層和一線(xiàn)崗位做實(shí)踐經(jīng)驗，才能真正體驗社會(huì )，適應社會(huì )。面對很多的疲憊和艱難，我們要以平常心去對待，對自己負責，不離不棄，不離不棄，才能真正無(wú)愧于自己，無(wú)愧于“大學(xué)生”的稱(chēng)號。
去修遠的路很長(cháng)，所以我會(huì )上上下下。我會(huì )以堅強的心接受生活的考驗，對自己負責。我會(huì )自信地對自己說(shuō)：“青春是我的主人”！
感悟成長(cháng)演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
輕輕的翻開(kāi)陳舊的書(shū)頁(yè)，手捧一杯清茶，書(shū)頁(yè)里溢出經(jīng)典的芬芳。像蝴蝶一樣收斂翅膀，用觸腳輕允每一縷墨香，用啄點(diǎn)開(kāi)那一朵朵花房。
當赤身的皇帝在街上游行，當那些天真的孩童一語(yǔ)道破權力下的謊言，我看見(jiàn)了安徒生的筆正在鞭撻那個(gè)時(shí)代社會(huì )的丑惡現象。貪婪的將墨香吸走，只留下點(diǎn)點(diǎn)墨痕。奶奶給我講農夫和蛇的故事，好聽(tīng)的聲音縈繞在耳際，突然明白，對惡人即使仁至義盡，他們的本性也不會(huì )改變。感嘆中，李白的一首“床前明月光，低頭思故鄉�！北阋隽硕嗄陙�(lái)已忘卻的家鄉。傷懷時(shí)，曹雪芹先生用一曲《紅樓夢(mèng)》帶我到太虛幻境觀(guān)遍金陵十二釵的命運，不禁震撼。中國的歷史博大精深。
撲扇著(zhù)翅膀，飛離那溢滿(mǎn)書(shū)香的海洋，飛的遠也飛得高，而我的心竟丟離那個(gè)地方，遲遲無(wú)法巡回胸膛。百思不解其中味，原來(lái)我一人在那里失了心，那片海是經(jīng)典的家鄉，魯迅也曾到那里游賞，終于懂得在我心里留下烙印的花蕊，浸透了人生的.哲理。仰望那一處塵封的畫(huà)面振翅高飛，遠遠的便嗅到那一抹清香。
總算學(xué)會(huì )如何尋找太陽(yáng)的方向，迷惘時(shí)，那件“美麗”的新衣，為我指引航向，于是學(xué)會(huì )堅強，用真誠去面對世界。終于找到了希望，行路中，那條忘恩的毒蛇給我忠告。于是，擁有了一雙慧眼，洞察人世的險惡。曾幾何時(shí)，搏擊風(fēng)雨波浪，波濤洶涌，那個(gè)故鄉給予我逆境的避風(fēng)港。
踏入經(jīng)典的海洋，尋覓人生的寶藏在冒險中逐漸成長(cháng)。每一步都走的結實(shí)，每一天都過(guò)得充盈�？v然是煉獄，也堅信穿過(guò)去就會(huì )看到天堂。
在歲月中成長(cháng)，不再選擇退縮，而是迎難而上，深邃永恒的歷史，活得真實(shí)是幸福也是受傷，只有經(jīng)歷了靈魂的考驗，才能茁壯成長(cháng)。寬闊足下的一畝青田，播種愛(ài)和陽(yáng)光，收獲希望，含沙射影之間找到我最?lèi)?ài)的伙伴，因為有友情的鼓勵，即使天空會(huì )下雨，我也不曾想過(guò)要放棄。哪怕是最后一頁(yè)，也要用雙手去書(shū)寫(xiě)未來(lái)的人生。
詠讀經(jīng)典，我們在成長(cháng)，每一本著(zhù)作的背后，都有動(dòng)人心旋的樂(lè )章，或悲或喜總能牽動(dòng)靈魂。詠誦傳奇，生命在汗水里綻放頑強不屈的花朵，撐出命運的弧度，持一支自信之箭射向未來(lái)，開(kāi)辟出新的曙光。
飲一杯香茗，提一段往事，勇闖人生之路。
感悟成長(cháng)演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
面對成長(cháng)，我總是感到幾分畏懼。
然而，我們又無(wú)法拒絕成長(cháng)。每個(gè)人都在不停地成長(cháng)，不只是青春年少的我們。從嬰孩、兒童到少年、青年，再到中年、老年，就這樣慢慢長(cháng)大、慢慢成熟、慢慢老去。
很多時(shí)候，我都在想，到底何謂成長(cháng)？
成長(cháng)是時(shí)間的乘客，時(shí)間無(wú)始無(wú)終，成長(cháng)便無(wú)止無(wú)息。時(shí)間是神奇的，巨大而不可摧毀，一直在我們的窗前奔走，讓我們措手不及，無(wú)論你怎樣千回百轉，也無(wú)法抗拒時(shí)間的'力量。成長(cháng)就是這樣，在成長(cháng)面前，我們沒(méi)有任何阻止的辦法。
成長(cháng)中的我們一邊做著(zhù)大堆大堆的作業(yè)，一邊大罵應試教育真是害人不淺，可我們還是無(wú)能為力，該面對的始終都要面對。成長(cháng)中的我們就像在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)似乎沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松比賽，誰(shuí)要一松懈就會(huì )被甩在后面，很難再追上來(lái)。我們不停地跑啊跑，不停地問(wèn)啊問(wèn)：還有多遠？這是一個(gè)未知數，就好比永遠，永遠是多遠，這個(gè)未知數就是多遠。成長(cháng)中的我們總會(huì )遇到太多的荊棘，一道道成長(cháng)的傷痕時(shí)時(shí)提醒我們積累經(jīng)驗、不斷前進(jìn)。成長(cháng)中的我們也會(huì )不停的微笑，因為有陽(yáng)光，看見(jiàn)陽(yáng)光就要學(xué)會(huì )微笑。
面對成長(cháng)，我們別無(wú)選擇，我們只有努力成長(cháng)著(zhù)。
在QQ上，F問(wèn)我：你知道什么是生如夏花嗎？我說(shuō)不知道。她說(shuō)生命就像夏天的花一樣，美好而短暫。勇敢向前，抬頭出發(fā)�？赐�，我笑了笑，耳朵里充斥著(zhù)樸樹(shù)透明寂寞般的聲音：
“我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我為你來(lái)看我不顧一切，我將熄滅永不能再回來(lái)。一路春光啊。一路荊棘啊。驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。這是一個(gè)不能停留太久的世界�！�
我曾在周記里用大量的篇幅描寫(xiě)自己的憂(yōu)傷，老師很認真的看完，然后寫(xiě)：
“挫折——成長(cháng)——再挫折——再成長(cháng)，一直至成功�！�
也許，成長(cháng)就是這樣的吧。
成長(cháng)其實(shí)就是不斷地失敗，不停地奔跑，不斷地總結，不停地自己給自己勇氣，直至成功。
天亮了，我們又要奔跑了，前往下一站，再下一站。
感悟成長(cháng)演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币粋�(gè)人無(wú)論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實(shí)踐中，更確切的說(shuō)是在挑戰困難中提高的。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。因此，當我們遇到困難時(shí)，遇到挫折時(shí)，我們首先應該高興，因為又一次提高自己的機會(huì )來(lái)了。機不可失，時(shí)不再來(lái)，迎接他，挑戰他，戰勝它，在這個(gè)過(guò)程中，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚，我們要快步成長(cháng)。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強大而有效的助推力。
漫漫人生路，書(shū)香伴我行。
曾經(jīng)年少也追夢(mèng)，如今年過(guò)不惑，我開(kāi)始知道隨緣，少年時(shí)的許多固守漸漸釋然，然而，對于書(shū)籍的熱望卻依然執著(zhù)。世間千般樂(lè )，書(shū)香最迷人！
早年身居陋室，讀孟子后，手書(shū)一條幅：“養我浩然正氣”掛于室內，并自名陋室為“養氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當就是書(shū)桌、書(shū)柜。那時(shí)，書(shū)生意氣正濃，讀書(shū)幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書(shū)香入夢(mèng)，“三更有夢(mèng)書(shū)當枕”“半床明月半床書(shū)”，生活如此清貧卻又如此浪漫！
而今房子是夠住了，但書(shū)仍是滿(mǎn)屋子堆放，“無(wú)事亂翻書(shū)”已成習慣。
我讀書(shū)很雜，什么都讀，從中外名著(zhù)到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農醫到軍政史冊，從諸子百家到現代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著(zhù)我也會(huì )抱著(zhù)啃幾天。出差在外最不會(huì )少帶的是書(shū)，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我“又得浮生半日閑”！
古人云：“書(shū)中自有千鐘粟”，而我，讀書(shū)不為稻粱謀！
我讀書(shū)，為了不辱職責，不誤蒼生。我的底子薄，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫(xiě)算的門(mén)。走上講臺，也純是偶然，開(kāi)始的時(shí)候，心里滿(mǎn)是愧疚與忐忑！學(xué)高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無(wú)法勝任。然而，在當時(shí)我別無(wú)選擇！子曰“教學(xué)相長(cháng)”“學(xué)而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統對我具有極其現實(shí)的指導意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書(shū)。
1986年，在獲得自學(xué)考試的專(zhuān)科文憑之后，我又開(kāi)始了本科的學(xué)習，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒(méi)想到年過(guò)40，竟還有熱情去續考，于是，在間隔18年之后，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問(wèn)我現在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時(shí)候，我也覺(jué)得有些不適時(shí)宜，其實(shí)，我只是為了找一個(gè)讀書(shū)的理由而已。去年，完成了全部課程的'學(xué)習，去湖北大學(xué)報名參加畢業(yè)考核的時(shí)候，呈交的結業(yè)證書(shū)有幾個(gè)是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著(zhù)說(shuō)：“你這證書(shū)再過(guò)幾年可以成為文物了�！蔽倚χ�(zhù)回答說(shuō)：“是啊，一個(gè)本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習的典范呢！”
我讀書(shū)，還為不落伍。西方曾有名人說(shuō)過(guò)：“如果今天我們不能生活在未來(lái)，明天我們將生活在過(guò)去�！蔽覔淖约河幸惶煲矔�(huì )生活在過(guò)去，所以努力通過(guò)學(xué)習讓自己活在現在或將來(lái)。當互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候，我是第一批接入的用戶(hù)。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò )一般應用，技術(shù)水平逐步由菜鳥(niǎo)升級到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開(kāi)了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！
我讀書(shū)，也為滿(mǎn)足一種興趣。當年對電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒(méi)有明確的目標，純粹興趣而已。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著(zhù)，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著(zhù)教育現代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。
我讀書(shū)，還把它作為一種修養功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時(shí)空，思接千載，神游萬(wàn)里，與古今中外大師進(jìn)行心靈對話(huà)，感覺(jué)靈魂得到徹底的解放；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個(gè)寓所；閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會(huì )五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺(jué)……
讀書(shū)的感覺(jué)真好。肖川博士曾有過(guò)精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時(shí)——感謝在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，茶煙輕揚，書(shū)香浮動(dòng)，風(fēng)塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著(zhù)那燦爛的星空，憧憬著(zhù)美妙的人生境界，吟詠著(zhù)自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實(shí)現著(zhù)人生的超越。
古人說(shuō)：開(kāi)卷有益。許多年的積累，讓我感覺(jué)工作生活不再沉重，人也有了更多自信。
近幾年，教育信息化、實(shí)施新課程，教育改革浪潮一浪高過(guò)一浪，而我，依靠孜孜不倦地學(xué)習，緊緊跟隨時(shí)代潮流。我承擔的中央電教館十五規劃課題順利通過(guò)中央電教館學(xué)術(shù)委員會(huì )結題鑒定，研究成果得到專(zhuān)家高度評價(jià)；我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設與發(fā)展論壇”，登上了國內學(xué)術(shù)交流的大雅之堂；教學(xué)研究成果近40件獲市級以上獎勵或發(fā)表；在省市大型專(zhuān)業(yè)研討會(huì )上，我多次登臺……今天到市教科院開(kāi)會(huì )，又混回了一個(gè)頭銜——特聘專(zhuān)家！
我還有一些社會(huì )兼職，為了不辱使命，我深入調研，積極撰文，為當地的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展獻計、吶喊！
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，“構建學(xué)習型組織，爭做學(xué)習型職工”呼聲高漲，學(xué)習已成為時(shí)代的迫切要求。學(xué)習型組織理論認為：自我超越、建立共同愿景、團隊學(xué)習等是組織內每個(gè)成員都應重視的修煉。我并不滿(mǎn)足自己的學(xué)習，在學(xué)校率先提出“打造書(shū)香校園”的口號，親自起草了《構建學(xué)習型學(xué)校實(shí)施方案》，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學(xué)習培訓活動(dòng)，掀起了讀書(shū)熱潮。辯論會(huì )上，辯手們口若懸河，針?shù)h相對，理直氣自壯，理屈詞不窮；演講賽上，選手們引經(jīng)據典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情并茂；讀書(shū)報告會(huì )場(chǎng)場(chǎng)精彩，引人入勝；專(zhuān)家講座聽(tīng)眾云集，掌聲不絕；教學(xué)觀(guān)摩異彩紛呈，發(fā)人深��；校本培訓形式多樣，自成體系。教職工學(xué)習蔚然成風(fēng)，一大批教師茁壯成長(cháng)。許多到過(guò)我們學(xué)校的領(lǐng)導和教師都說(shuō)：“實(shí)驗小學(xué)是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這里長(cháng)成參天大樹(shù)�！�
在濃郁的書(shū)香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長(cháng)，更多的老師在成熟，他們正引領(lǐng)著(zhù)孩子們全面發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)我們學(xué)校邁向輝煌！
孔子曰：“仁者樂(lè )山”，“智者樂(lè )水”，我的快樂(lè )在學(xué)習中，在為教師的學(xué)習服務(wù)中！漫漫人生路，書(shū)香伴我行！
謝謝大家！
感悟成長(cháng)演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，沒(méi)有任何煩惱就無(wú)法到達理想的彼岸，沒(méi)有挫折就沒(méi)有成功的人。相反，是挫折豐富了我們的生活，磨煉了我們的意志，成就了我們的`事業(yè)。
挫折不是一句甜言蜜語(yǔ)，而是一張冰冷的臉。挫折就像一把雙刃劍，既能傷自己的志氣，又能磨煉別人。面對挫折，只要我們有堅定的信念和毅力，就能朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，實(shí)現人生的價(jià)值，享受成功的喜悅。
參天大樹(shù)不能在溫室里培育，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識；成長(cháng)需要鍛造挫折，無(wú)數事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
我聽(tīng)過(guò)這么好聽(tīng)的歌《我們在成長(cháng)》。我們永遠不需要知道什么時(shí)候長(cháng)大。如果我們有話(huà)要說(shuō)，只會(huì )讓我更強大。我們永遠不知道自己什么時(shí)候長(cháng)大。讓我們鼓掌
活得比別人更美好。說(shuō)點(diǎn)什么只會(huì )讓我更強大。太陽(yáng)照在教堂上，覆蓋著(zhù)牽�；ǖ膲ι嫌幸恢恍◇�。他一次又一次逆風(fēng)練習飛行。這里有一個(gè)池塘。
這里有花，這里有沃土，還有只想飛的螳螂。它跌倒受傷但從未打算投降，堅持自己的理想。喜歡(一直)，不會(huì )說(shuō)謊，不會(huì )猜測，
不要害怕。只有在這之后，你才能有一雙強壯的翅膀，可以帶你去任何地方。
小螳螂就像樹(shù)苗一樣，需要空氣和陽(yáng)光才能年年茁壯成長(cháng)。綠地上，小樹(shù)苗長(cháng)，未來(lái)不能剝奪這位大師。
古人云：“百年壽，逆境常八十九�！辈恢酪粋�(gè)人一生經(jīng)歷了多少大風(fēng)大浪，在無(wú)數的艱難險阻中成長(cháng)。在生活中，人們往往只看到那些杰出人物的光輝，卻很少關(guān)注他們背后隱藏的辛酸與艱辛。
所以成長(cháng)需要挫折，這是我們人生難得的財富。
挫折可以磨煉人的意志。俗話(huà)說(shuō)“吃苦耐勞，才能成功”。只有直面挫折，越來(lái)越受挫，勇敢地把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石，不達目的誓不罷休，才能享受真正的生活。
感悟成長(cháng)演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生是一本書(shū)，而我，便是那個(gè)思緒萬(wàn)千的讀者，瞳孔里是墨黑的鉛字，像黑蝴蝶一樣紛飛在我的腦海里，讀著(zhù)讀著(zhù)，恍若隔世。
經(jīng)典，似乎已是我不可缺少的一份，每次沉浸其中，便會(huì )沉淀了悵惘，蕩滌了煩躁，讓我在一次次品味中，感悟著(zhù)成長(cháng)，使我的每一步，都走得更踏實(shí)。
初讀戴望舒的《雨巷》，便被那亦真亦幻的少女所怔住了�！拔蚁Ｍ曛�(zhù)一個(gè)丁香一樣的結著(zhù)愁怨的姑娘�！蹦嵌∠惆愕牡瓚n(yōu)愁在使人的筆下彌漫開(kāi)來(lái)，“像夢(mèng)一般的”，凄婉迷茫。這一首朦朧的詩(shī)，正像那一杯淡淡的清茶，清醇恬靜。詩(shī)人在無(wú)奈中還略帶著(zhù)些許期盼啊，即使是在那個(gè)政治風(fēng)云激蕩的時(shí)代，他仍有著(zhù)對未來(lái)渺茫的希望。
“當我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候�！碧└隊栐凇讹w鳥(niǎo)集》中這樣寫(xiě)道。他告訴我，“謙卑”只是在成功的'同時(shí)，不要過(guò)分的渲染，有自信去迎接下一次的挑戰，而不是驕傲，輕狂。
翻開(kāi)海明威的《老人與�！�，我仿佛看到了老漁夫在84天沒(méi)釣到魚(yú)的情況下，終于釣到一條大馬林魚(yú)時(shí)的興奮的樣子，可是綁在船邊的大魚(yú)太大，血腥味太濃，在歸程中又遭到大鯊魚(yú)的攻擊，可是他并沒(méi)有灰心，最后回港時(shí)傲然帶著(zhù)魚(yú)骨上岸�！叭�，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話(huà)震撼著(zhù)我的心靈。老人雖然是老了，可是他的靈魂是堅強的。他用魚(yú)叉，用槳柄，用短棍，實(shí)現了他的人生準則。
“三人行，必有我師焉�！边@是《<論語(yǔ)>六則》中我感受最深的一則。高山之高，是因為他能容下每一塊小石頭；大海之闊，是因為他不排斥任何一條溪流。要想有高山的風(fēng)采和大海的淵博，就要在生活中尋找良師益友。就像古人所說(shuō)：幾個(gè)人一起走，那么他們之中必定有我的老師。俗話(huà)說(shuō)的好，能者為師。多學(xué)習，多思考，把別人的長(cháng)處收為己用，這才是明智之舉。
陽(yáng)光里有著(zhù)最蓬勃的生命，它熠熠閃光，照亮世界。
一本本經(jīng)典，散發(fā)著(zhù)悠悠的光熱與清香，就像四季的花，悄然地盛開(kāi)在回家的路上。
面朝大海，春暖花開(kāi)，我們與經(jīng)典相濡以沫，憧憬夢(mèng)想，等待未來(lái)。
經(jīng)典，是彩虹似的夢(mèng)，它把我的人生涂上絢麗的色彩，或悲或懼，或喜或憂(yōu)，千變萬(wàn)化的顏色便是我人生中亮麗的章節。
感悟成長(cháng)演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)父親，一個(gè)人去外地工作，一年回家兩次，一次不到20天。當他的女兒看到他父親離去的背影時(shí)，她總是淚流滿(mǎn)面。那一年，女孩學(xué)會(huì )了自私，因為她忘了有媽媽陪著(zhù)；那一年，女孩學(xué)會(huì )了一個(gè)詞叫“離別”，但沒(méi)想到用了十年的時(shí)間去理解和詮釋?zhuān)荒且荒�，女孩上了學(xué)前班。
女孩的母親，吃苦耐勞。因為買(mǎi)衣服，推銷(xiāo)員總是耽擱很久。
“算了，別買(mǎi)了！”，女孩簡(jiǎn)單地插了一句話(huà)，一個(gè)人徑直走了。女生經(jīng)常這樣。那一年，女孩上了初中；女生學(xué)會(huì )了叛逆和虛榮。
這一年，女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中，女生經(jīng)常打電話(huà)回家報平安；我還一邊購物一邊糾纏售貨員半天。女孩開(kāi)始明白了一些事情，漸漸明白了一個(gè)詞叫“感恩”。
這個(gè)女孩就是我。
從小到大，我們每個(gè)人都在不斷成長(cháng)，每個(gè)人都有自己不同的經(jīng)歷。我們總是認為自己是不同時(shí)期最成熟的自己。也許只有長(cháng)大一點(diǎn)，才能意識到自己曾經(jīng)自私，叛逆，虛榮。當我們理解了這一點(diǎn)，我們就獲得了相對理性的態(tài)度和長(cháng)期的成長(cháng)。
有一條短信說(shuō)：不要忘記曾經(jīng)擁有的；珍惜已經(jīng)獲得的；不要放棄屬于自己的東西；失去的，留給回憶；我知道受苦之后如何得到滿(mǎn)足；痛苦的時(shí)候享受生活；只有受傷了，才能明白力量；風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹。
生長(cháng)不均衡是正常狀態(tài)。所以，我們會(huì )在離別中學(xué)會(huì )自立；在艱難的生活中學(xué)會(huì )知足；學(xué)會(huì )在流逝的'時(shí)間中成長(cháng)。
走在成長(cháng)的路上，無(wú)論你是轟轟烈烈的大白兔，還是慢吞吞的烏龜，請堅定自己當初的夢(mèng)想，希望就在前方不遠！
感悟成長(cháng)演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
如今的我已度過(guò)了十三個(gè)春秋。長(cháng)輩們總在感嘆時(shí)光無(wú)情地流逝，感嘆生活無(wú)窮的滋味，兒時(shí)的我懵懵懂懂，而現在的我卻隱約體會(huì )到他們的感受。
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最苦的莫過(guò)于學(xué)習。書(shū)桌上成堆的課本，密密麻麻的卷子，厚厚的筆記本，把小小的我們團團包圍起來(lái)，瓶底般的眼鏡壓塌了我們的鼻梁，一根根用盡的水筆磨出了我們手上的厚繭。大量的知識等著(zhù)我們去記憶，大量的'習題等著(zhù)我們去做，面對“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的高考，我們而不苦嗎?
而這種苦是值得的，在這苦之后，定能打開(kāi)成功的大門(mén)。
朋友的背叛是最使人感到酸(味)的。我的同桌是一個(gè)“八面玲瓏”的人物。開(kāi)學(xué)時(shí)我們被安排在一起，她沖我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友。當我知道，她和我好只是想讓我幫她提高成績(jì)，而背后卻說(shuō)我壞話(huà)進(jìn)，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭。
正是這次的酸味,使我學(xué)會(huì )鄧交往，看清了是非。
摔跤的滋味向來(lái)不好受。記得小時(shí)候學(xué)滑雪，第一次從山上滑下來(lái)，因為還不掌握要領(lǐng)，不會(huì )剎車(chē)，到半山腰時(shí)越滑越快，一時(shí)竟控制不住方向，撞向了雪道兩邊的巖石。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的疼。這辣中，除了跌倒的滋味，或許也包含著(zhù)失敗的痛苦吧!
經(jīng)過(guò)這一次的辛辣，激起了我今后敢于接受挑戰的勇氣。
幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時(shí)的照片，那時(shí)才一二兩歲的我，或被父母抱在懷里撒嬌，或被哥哥牽頭小手學(xué)步，或在姨媽家里搗亂，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑著(zhù)講那時(shí)我的故事，看著(zhù)看著(zhù)，我的心里涌出一絲甜甜的暖意。我發(fā)現親情竟是如此幸福，竟是如此的甜蜜。
是這種甜蜜的親情，給了我心靈的港灣。
成長(cháng)像一味良藥，有苦、有酸、有辣、有甜。它能幫我們今后更好地擺脫困境。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今后更好地成才，它滋養著(zhù)我們精彩的人生旅途。
感悟成長(cháng)演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國的四大名著(zhù)都深受人們的喜愛(ài)，而其中令我百看不厭的是《西游記》。
書(shū)中的故事情節讓我驚心動(dòng)魄，九九八一難��！是什么讓師徒四人不畏艱險的闖了過(guò)去？是勇氣，是信念。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，也許會(huì )有許許多多的阻礙，但是當你拿出足夠的勇氣，和堅定不移的信念，你會(huì )發(fā)現所有的'困難已不存在，留下的卻是你闖過(guò)后的喜悅與自豪，或許你會(huì )發(fā)現這些困難的好，它會(huì )讓你變得更加有經(jīng)驗，會(huì )成為你以后強大動(dòng)力。從悟空身上，我看到了他對這個(gè)團體的負責，看到了他對人生的樂(lè )觀(guān)，看到了他面對困難的勇氣，也看到了他的機智，勇敢。
我想在生活中，學(xué)習中更需要這種精神，我想，有了這種精神，以后的道路上會(huì )變得更加強大，更加完善自我。
無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習中，都不可能一帆風(fēng)順，但不要灰心喪氣，只要記住你有個(gè)理想叫做堅持，叫做執著(zhù)，堅定向目標走去。生活因你而精彩。
讀名著(zhù)，多多感悟成長(cháng)。
感悟成長(cháng)演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每當新的一年過(guò)去，我們總是告訴自己，我們已經(jīng)長(cháng)大了一歲。
我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，長(cháng)大是什么？
當你覺(jué)得一年的味道越來(lái)越淡，年齡的增長(cháng)不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時(shí)候，你是不是連長(cháng)大都沒(méi)有了？
當你對周一升旗的形式有點(diǎn)抵觸，對提振士氣越來(lái)越抵觸的時(shí)候，你是不是連自己都長(cháng)大了？
經(jīng)歷了無(wú)數次的“帶著(zhù)野心回家，帶著(zhù)遺憾回到學(xué)�！�，你長(cháng)大了嗎？
每當看到本該青春陽(yáng)光的臉，因為這些所謂的“長(cháng)大”，就增添了一種老氣橫秋的感覺(jué)，或者是一種令人討厭的世故，或者是一種無(wú)助感，感覺(jué)真正的成長(cháng)并不是這樣。
我想對你說(shuō)：青春應該是另一種成長(cháng)方式。這種成長(cháng)不僅與時(shí)間有關(guān)，還與心靈、智慧和激情有關(guān)！真正的成長(cháng)不僅僅是年齡的增長(cháng)，還有成熟的理智和責任感；真正的成長(cháng)不僅需要追求更高排名的能力，更需要不厭倦考試排名的自信和氣魄；真正的成長(cháng)不僅僅是能夠在憤怒中有深刻的批判，更要有來(lái)自靈魂深處的包容的胸懷和愛(ài)；真誠的成長(cháng)，不僅僅是閉門(mén)造車(chē)的拼死努力，更是開(kāi)放的胸懷和寬廣的胸懷；的確，成長(cháng)有時(shí)候是殘酷的，奇跡不屬于每一個(gè)人，但追求奇跡的青春可以屬于每一個(gè)人，伴隨著(zhù)追求的快樂(lè )和無(wú)悔是每一個(gè)人的。
所以，無(wú)論情況有多復雜，請盡量保持簡(jiǎn)單的心態(tài)。有一種單純與成績(jì)無(wú)關(guān)，有一種幸福與升學(xué)無(wú)關(guān)。奮斗，簡(jiǎn)單生活就好。青春是美好的，但我認為簡(jiǎn)單的.心情是最快的，無(wú)論多忙多累，請讓我們的心永遠清醒；給社會(huì )一份關(guān)懷，給生活一份激情，給同學(xué)一份真誠，給自己一個(gè)微笑。
不管你有多忙或多累，請給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )�？梢允侨帻R整的跑步，也可以是晚自習后的自由慢跑，也可以是平時(shí)快一點(diǎn)
腳步，可以在體育課上奔跑。青春有無(wú)數美好的東西，但我覺(jué)得跑步姿勢最瀟灑。無(wú)論多輝煌，多落魄，你都心存感激；感激榮耀給我們動(dòng)力，感激困難磨礪，感激一路上陪伴我們的人。請在高二，高一，初二自覺(jué)設計和鍛造自己。青春的刺激是無(wú)窮無(wú)盡的，但我認為有意識的成長(cháng)才是最明智的；無(wú)論學(xué)習生活多么艱難，請記得給生活一張美麗的臉。
人間春色無(wú)價(jià)，努力過(guò)后總有親情。青春是一場(chǎng)艱苦的奮斗！勇往直前，從此與眾不同！謝謝大家！
感悟成長(cháng)演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)和轉型是一個(gè)持久的命題，人們從未停止對它的尋找和理解。因為在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)不斷成長(cháng)并最終完成蛻變的理想自我。我的心也不例外。
我很小的時(shí)候就覺(jué)得自己是一個(gè)理想的江湖大俠，身懷絕技，舉止優(yōu)雅。我會(huì )以夢(mèng)想為馬，執長(cháng)劍，沖破學(xué)校的枷鎖，遠離父母，流浪世界，處處是家。人們問(wèn)我從哪里來(lái)，要去哪里。我說(shuō)我是遠方忠臣之子，我的旅程是星辰大海。我勇敢，沒(méi)有暴力，走出白邊，殺人紅塵。獲救的良民問(wèn)我江湖名，我說(shuō)浪客是個(gè)孤獨的人，但他的`名字不為人知。我一生都是世界上最優(yōu)秀的人之一，但是失敗了也拿不到。那個(gè)不自量力的劍客讓我參賽。我說(shuō)你們誰(shuí)能跟我打，我女神在等我。
日子一天天過(guò)去，我在各種樹(shù)下挖了無(wú)數個(gè)洞，鉆了無(wú)數個(gè)洞。我漸漸意識到傳說(shuō)中的江湖騙子很可能不像可靠的長(cháng)沙天氣預報那樣存在，我精心制作的寶劍遠沒(méi)有我想象的鋒利。最重要的是，沒(méi)有女神在等我，沒(méi)有淑女的騎士總是不完整的。所以，我的第一個(gè)理想自我只是忽略了我。帶著(zhù)幻滅的迷茫和失落，我進(jìn)入了中學(xué)。
在我的中學(xué)時(shí)代，我堅信自己已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷了幻滅滄桑的老男生，所以對理想的自己有了更現實(shí)的認識。中學(xué)的時(shí)候，我以為自己是一個(gè)只剪殺馬特專(zhuān)門(mén)做非主流的理想美發(fā)師。但是我當時(shí)并不知道有藍翔技校這樣的名校，也沒(méi)有機會(huì )進(jìn)入其中深造，難免會(huì )有些遺憾。于是我又一次錯過(guò)了改變的機會(huì )，只留下一聲嘆息。不久之后，我去了長(cháng)沙上大學(xué)。
大學(xué)期間，我對理想的自己有了新的認識。我覺(jué)得我理想的自己是一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的游吟詩(shī)人。我想像凱魯亞克一樣走在路上，像波德萊爾一樣寫(xiě)一些有趣的詩(shī)。時(shí)間匆匆，我有一個(gè)四年的夢(mèng)。大學(xué)四年，有一段時(shí)間我一個(gè)接一個(gè)的走在路上，但總覺(jué)得自己不夠灑脫。我或多或少寫(xiě)過(guò)一些詩(shī)，但總覺(jué)得不夠有趣。
一路走來(lái)，明明感受到了自己的成長(cháng)，卻理想中的自己已經(jīng)遠去，再也沒(méi)有觸碰過(guò)。換句話(huà)說(shuō)，我覺(jué)得自己一直在成長(cháng)，從未改變。
現在已經(jīng)走出校門(mén)，終于心中沒(méi)有了陌生的理想自我。我默默接受世界的洪流，帶我走向大海，飄向同學(xué)。但是第一次覺(jué)得理想的自己離自己那么近，那么近，觸手可及。這時(shí)候我終于意識到，我從來(lái)沒(méi)有成為過(guò)理想中的自己，不是理想中的自己離我太遠，而是我的腳從來(lái)沒(méi)有穩穩的站在地上。我曾經(jīng)千方百計追求理想的自己，但我總是刻舟求劍，直到我發(fā)現無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和專(zhuān)注當下才是答案。我也知道真正的成長(cháng)和蛻變從來(lái)不是加法，而是減法。
真正的成長(cháng)是繞一個(gè)大圈子，明白最簡(jiǎn)單的道理，然后用它來(lái)引導自己走過(guò)人生。
真正的轉變，是去掉那些華而不實(shí)的東西，只留下生活中最重要的東西，從而成為一個(gè)單純而堅定的人的過(guò)程。
感悟成長(cháng)演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感恩老師，黨在我心中，我小誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)的火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著(zhù)玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開(kāi)拖拉機。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動(dòng)人故事……寫(xiě)，“感恩父母”，月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快��！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的.身材。這時(shí)，我發(fā)現，是我們使母親勞累成今日的樣子。
墨藍色的天空中掛著(zhù)許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的。
贈言，古人不遠，我最喜歡的歷史人物漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線(xiàn)鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個(gè)通紅的光輪。誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)霧點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱(chēng)。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。），
月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開(kāi)了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著(zhù)紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著(zhù)煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道，三舅的車(chē)間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。
星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。
感悟成長(cháng)演講稿 13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都說(shuō)生活中有酸甜苦辣，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但在我們青春的時(shí)候，我又有什么樣的青春呢？
青春是無(wú)聊的。我是一名經(jīng)歷過(guò)中考的畢業(yè)生，所以我覺(jué)得在三年級的忙碌和焦慮中，我迎來(lái)了一輪又一輪的周青和考試的味道。我，最清楚的。事實(shí)上，經(jīng)過(guò)一次又一次的模擬考試，一次又一次的總結，招生考試并沒(méi)有想象的那么可怕。青春是一次又一次的失敗，我沒(méi)有放棄，我仍然堅持初中的承諾：“花三年時(shí)間，讓周?chē)娜烁淖儗埣踩说耐�，我想讓他們相信殘疾人值得擁有正常人擁有的一切。努力工作，汗水，眼淚，曾經(jīng)想放棄，但我相信真相：“世界不能因為你的眼淚而同情你”所以，繼續堅持，繼續努力工作，繼續努力工作，是唯一的解決辦法。
青春離中考還有100天。按照年度慣例，像往常一樣舉行100天誓師大會(huì )唯一的區別就是因為天氣原因，操場(chǎng)變成了室內，但還是改變不了我們的決心：“春風(fēng)吹，戰鼓吹，我們三班怕誰(shuí)？..我們的口號震天響地，比天高，比地厚。我們要用吶喊，克服疲勞，克服懶惰，克服膽怯，坦然面對中考。
青春是痛苦的招生考試是分離，是努力后的.快樂(lè )，當然，我們畢業(yè)了，我們會(huì )去不同的學(xué)校繼續學(xué)習，雖然我們常說(shuō)“分離是團聚的開(kāi)始”，但當分離真的來(lái)臨時(shí)，普通的不快樂(lè )已經(jīng)消失了，坐在教室里我們看著(zhù)熟悉的學(xué)生，但有點(diǎn)不愿意放棄。也許作為一名學(xué)生，我們只能一次又一次地經(jīng)歷分離、相識、相知和分離。但是我們什么都做不了，只能留下對方的QQ號、微信號、微博號等等，希望我們在青春的道路上越走越遠，越飛越高。我們的青春值得我們永遠回憶，感受我們的無(wú)聊、奮斗、吶喊、苦澀...
感悟成長(cháng)演講稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今年9月，我拖著(zhù)簡(jiǎn)單的行李箱，在爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐中踏入了新的校園，成為一名初一新生�？粗�(zhù)校園里面耳目一新的一切，都是那么的新鮮，我的心就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一次又一次地雀躍起來(lái)，“啊，終于自由了”，脫離了父母的“魔爪”，不用再聽(tīng)他們的絮絮叨叨：不準看電視，不準看課外書(shū)，不準這?不準哪，回憶小學(xué)畢業(yè)哪會(huì )，我就像個(gè)囚犯，沒(méi)有睡懶覺(jué)的權利、沒(méi)有看電視的時(shí)候、沒(méi)有自由的空間??現在，一個(gè)月的住校生活，讓我體會(huì )到了自由的快樂(lè )，那就是因為我長(cháng)大了，是個(gè)住校中學(xué)生了，沒(méi)有了父母的管束，一切都是我說(shuō)了算，終于“我的地盤(pán)我做主”了，呵呵，我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂(lè )地成長(cháng)??
開(kāi)心的日子，沒(méi)過(guò)多久，成長(cháng)的煩惱如影隨形。軍訓的時(shí)候，出了一身臭汗累得只想趴在床上不動(dòng)彈，可是臟衣服、臟襪子要自己洗；早上再沒(méi)有人喊我起床，把做好的早點(diǎn)放到我手里面；宿舍里面幾個(gè)小姐妹，都有自己的小脾氣，對我的壞脾氣也不會(huì )像爸爸媽媽那樣“睜只眼閉只眼”了??我想，這就是成長(cháng)的煩惱，不能肆意的撒嬌、任性地胡鬧，要自己洗衣服，自己整理內務(wù)，除了學(xué)習，還要學(xué)會(huì )自理，要收斂自己的'脾氣學(xué)會(huì )和同學(xué)相處，要在想爸爸媽媽的哭聲中學(xué)會(huì )長(cháng)大??
短短的一個(gè)月的初中住校新生活，讓我體會(huì )了成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱。成長(cháng)，就好比是大海里面的航船，有時(shí)會(huì )是風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )有波濤洶涌，即有著(zhù)自由呼吸的味道，也有著(zhù)酸甜苦辣咸�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)險后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，我的成長(cháng)之舟，是快樂(lè )著(zhù)也是煩惱著(zhù)的，我會(huì )在努力和奮斗中長(cháng)大。
感悟成長(cháng)演講稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們的成長(cháng)道路上，會(huì )有許多挫折，“跌到了，爬起來(lái)”是句人人熟悉的話(huà)。但在那個(gè)時(shí)候，我真正地體會(huì )到了那句話(huà)的含義，體會(huì )到了它的美。
那天，我正走在放學(xué)的路上，因為正在修路，我只能小心翼翼地走過(guò)去。就在這時(shí)候，一個(gè)七八歲的小女孩一不小心摔倒了，正好躍進(jìn)一個(gè)泥坑里�！把�!”在她身邊竟然有一根拐杖，難道她是殘疾人?我問(wèn)著(zhù)自己。只見(jiàn)她臉色很難看，牙齒緊緊地咬著(zhù)嘴巴，好像強忍著(zhù)痛，但她沒(méi)有哭，多么堅強啊!我正要走過(guò)去幫忙，她突然說(shuō)：“哥哥，不要來(lái)幫我，讓我自己起來(lái)�！蔽抑缓谜驹谀抢�。只見(jiàn)她用手按住地面，先奮力地拿了旁邊的拐杖，靠著(zhù)兩只手的支撐，顫顫巍巍地爬了一點(diǎn)點(diǎn)�！鞍�!”我發(fā)現她的腿是殘疾的。這時(shí)她一不小心又跌倒了，我忍不住走過(guò)去，但她又婉言拒絕了。經(jīng)過(guò)幾次的折騰，她的`衣服已經(jīng)破爛不堪了，但她沒(méi)有一點(diǎn)需要幫助的意思。在她堅定的眼神中，她一點(diǎn)點(diǎn)，一步步地挪動(dòng)著(zhù)，“啊!”她終于走出來(lái)了，她臉上也露出了勝利的笑容。緊接著(zhù)她左搖右搖地消失在了我的眼際。
“跌倒了，爬起來(lái)�！边@句簡(jiǎn)單的話(huà)在小女孩爬起來(lái)的一瞬是那么美。雖然美麗總是曇花一現，但在這美麗的瞬間卻可以永遠定格在我們心中，哪怕只有幾秒，那一瞬也是最美的。
感悟成長(cháng)演講稿 16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
挫折在生活中不可避免的，雖然可能會(huì )給我們問(wèn)的生活帶來(lái)些不便與憂(yōu)傷，但你只要合理的去認識、面對它，就會(huì )給你打來(lái)意想不到的啟示與歡喜。
記得那是一個(gè)普通的夜晚，我正在屋子里急得像熱鍋上的螞蟻——上竄下跳，因為有三道三元一次方程我不會(huì )解。這三道題可難壞了我：給同學(xué)打電話(huà)吧，太晚了，不好意思;問(wèn)父母吧，又怕遭到父母的責問(wèn)。
“到底怎么辦呀!”我埋怨道“哼，我不寫(xiě)了”我隨手把手邊的政治書(shū)拿起來(lái)，蹦到床上，隨便翻了一頁(yè)。
這頁(yè)是直面挫折一課，顧名思義告訴我們有挫折要勇敢的去面對它�！笆前�，靠天靠地不如靠自己，既然作業(yè)必須得做，那還不如用積極快樂(lè )的態(tài)度去面對他呢�！�
于是我靜下心來(lái)，打開(kāi)數學(xué)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻，一頁(yè)一頁(yè)的查。終于在我的'努力下，把三道題都解了出來(lái)。
是呀!生活就像是一個(gè)普普通通的石頭，而挫折就像是雕刻家的小刀，把平常的石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻成最美的雕像，讓生活變得更加完美。
生活中的挫折同時(shí)有像是一把雙刃劍，你積極地去面對就會(huì )讓你在生活中披荊斬棘;相反，若你失落的去看待它，就會(huì )為你帶來(lái)傷害。因此，只要樂(lè )觀(guān)的去看待挫折，它就會(huì )像指路燈一樣，讓你到生活不再迷茫。所以生活需要挫折。
感悟成長(cháng)演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鶯歌燕舞春回大地，書(shū)香墨香飄滿(mǎn)校園，值此春花爛漫、萬(wàn)物生長(cháng)的季節，看著(zhù)一個(gè)個(gè)以書(shū)為友的讀書(shū)之星，聽(tīng)完同學(xué)們對經(jīng)典作品的朗讀演繹，令人精神振奮，的確，如果說(shuō)校園中有什么最讓我們難忘和感動(dòng)，那一定是那瑯瑯的讀書(shū)聲和陣陣的書(shū)墨香。
胸藏翰墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們中華民族自古以來(lái)就有崇尚知識，熱愛(ài)讀書(shū)的傳統。讀書(shū)當做獲取知識，陶冶情操的良方。立身以立學(xué)為基，立學(xué)以讀書(shū)為本被千古傳誦。鑿壁偷光，囊螢映雪的故事，我們更是耳熟能詳。正是錢(qián)這種對于讀書(shū)的熱愛(ài)，自強不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作為新時(shí)代的我們，更應該閱讀經(jīng)典。
一、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，——我們要崇尚讀書(shū)。從古到今，關(guān)于閱讀的贊美太多太多，有一句最樸素的話(huà)，卻最能道明讀書(shū)的真諦，我是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)長(cháng)成了我現在的'筋骨和血肉，讀書(shū)，也是如此。它在不知不覺(jué)中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。
在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(cháng)成才�？v然春風(fēng)十里，不如閱讀有你！
二、會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小——讀書(shū)要有所選擇。閱讀一本不適應自己的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì )選擇最有價(jià)值、最適應自己所需要的讀物�？ㄍ�(huà)、武俠小說(shuō)、玄幻小說(shuō)、言情小說(shuō)，過(guò)分追求新奇、娛樂(lè )休閑，影響認知，對中學(xué)生健康人格的形成造成不良影響。經(jīng)典作品是時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，閱讀經(jīng)典就像是占據了軍事上的制高點(diǎn)，有以一當十的效果。從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼。
三、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——讀書(shū)要掌握正確的方法。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者、有只需大體涉獵者，但這只限題材校次或價(jià)值不高者。好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。對一些名篇佳作要細讀精思。反復琢磨，反復研究，分析評價(jià)，務(wù)求明白透徹，才能吸取作品的精髓。古人云，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，好記性不如爛筆頭。圈點(diǎn)勾畫(huà)，做好批注，將讀書(shū)與寫(xiě)作，做摘錄及寫(xiě)心得結合起來(lái)，手腦共用才能積累大量的材料，而且能夠有效的提高寫(xiě)作水平，增強閱讀能力，豐富自己的內涵。
四、讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金——再忙都要讀書(shū)。珍惜時(shí)間，讓閱讀成為陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書(shū)聲裝點(diǎn)縣一中，讓我們潛心閱讀的畫(huà)面成為一中最美麗的風(fēng)景。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓閱讀助你我成長(cháng)。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。讓我們放下手機，拿起書(shū)本吧！用打游戲的時(shí)間品讀一篇美文，用追劇的時(shí)間朗誦一首詩(shī)歌。用刷抖音快手的時(shí)間，觀(guān)看《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見(jiàn)字如面》《中國詩(shī)詞大會(huì )》等文化綜藝類(lèi)節目，以靈活多樣的形式感悟經(jīng)典的魅力，讀書(shū)研磨，吟誦悲歡離合的人生；留念感懷，盡抒豪情滿(mǎn)懷的壯志。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處于人生中的春天，春天有“草色遙看近卻無(wú)”的朝氣，有“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”的靈動(dòng)，也應該有“三更燈火五更雞”的堅持。春播遍地籽，才能秋收萬(wàn)倉糧。天道酬勤，水到渠成，愿你我都能背負閱讀的夢(mèng)想，珍惜時(shí)光，上下求索，待到山花爛漫時(shí)，我們一定會(huì )遇見(jiàn)更美更好的自己。
感悟成長(cháng)演講稿 18
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。原來(lái)，我很調皮，要么在這里疼，要么在那里受傷。甚至我自己也覺(jué)得很無(wú)知。
那一年，我突然長(cháng)大了。
我記得我第一次洗碗的時(shí)候是七歲。那時(shí)，我很小，手也很短，所以當我洗碗的`時(shí)候，我不小心把碗弄壞了。媽媽和奶奶聽(tīng)到了聲音，發(fā)現了我手上的碗碎片。奶奶既愛(ài)又心痛地說(shuō)：“以后不要洗碗，以免受傷�！眿寢屨f(shuō)：“盛盛，洗碗的時(shí)候一定要小心！”
我認為洗碗很有趣，所以我堅持每天晚上洗碗。
洗了一年，我長(cháng)高了，手也長(cháng)了，洗碗的動(dòng)作也越來(lái)越熟練了。每次洗碗，我都會(huì )看到漂亮可愛(ài)的泡泡，有的大，有的小，五顏六色，非常漂亮。
他們擠在我手里，跳舞，玩得很開(kāi)心，好像在為我的勝利歡呼！
當我看到這個(gè)五顏六色的泡泡時(shí)，我會(huì )高興地笑。因為我從中得到了鍛煉，獲得了快樂(lè )，經(jīng)歷了成功，我長(cháng)大了！
感悟成長(cháng)演講稿 19
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能站在這里發(fā)言，今天我演講的題目是《廣見(jiàn)而增識，心明則志篤，志篤方成長(cháng)》。
古人常說(shuō)“見(jiàn)多識廣”。將見(jiàn)多放在識廣之前，說(shuō)明在理性認識的“識”之前，先要有感性的“見(jiàn)”。井底之蛙未曾見(jiàn)過(guò)廣大世界，任憑你如何說(shuō)教，也不能理解天地之闊遠。麥哲倫進(jìn)行環(huán)球航海正是走出了人類(lèi)對地球“見(jiàn)”的那一步，而后才有文藝復興的“識”。
華羅庚說(shuō)，“見(jiàn)識”是先見(jiàn)而后識。在不斷對外物進(jìn)行觀(guān)察并加以自身思考的過(guò)程中，我們修正錯誤的思想，逐漸形成理性的“識”。孟德?tīng)栠z傳規律，牛頓萬(wàn)有引力定律和開(kāi)普勒定律，都是通過(guò)對事物廣泛的觀(guān)察和思考后得出的理性“認識”。同學(xué)們，在追求知識廣博前，我們要放開(kāi)眼界，去多見(jiàn)多思多想，達成知識豐沛，眼界寬廣。
見(jiàn)識與志向相輔相成，見(jiàn)識的廣博會(huì )篤定你的志向。魯迅先生在留日期間眼見(jiàn)日軍在華暴行，意識到“學(xué)醫救不了中國”，于是堅定了其以筆救國的志向。同時(shí)，一個(gè)志向明確的人得對他的志向有比旁人更深刻的了解，這反過(guò)來(lái)要求他擁有廣博的見(jiàn)識。若你的志向是航海，又怎能不廣泛涉獵世界地理知識？毛主席在年少之時(shí)，見(jiàn)封建地主的壓迫，立下救國救民的偉志，通過(guò)廣泛閱讀和基層考察以拓展見(jiàn)識，最終探索出一條適宜中國的解放道路。
廣博的見(jiàn)識堅定你的志向，使我們在成長(cháng)中明確方向，使我們在困境中仍舊保有前進(jìn)的動(dòng)力。這位航天人在高二時(shí)觀(guān)看“太空授課”，對航天領(lǐng)域有了一定的認識，并以此為志；大二時(shí)開(kāi)始做科普；研究生時(shí)開(kāi)展航天研究；最后成長(cháng)為合格的航天人。他追夢(mèng)的'過(guò)程，也是他成長(cháng)的過(guò)程。為航天事業(yè)貢獻力量的志向，使他在成長(cháng)的過(guò)程中道路清晰不走彎路，也讓他在面對學(xué)習和科研的困難時(shí)，內心始終留存著(zhù)一盞前進(jìn)的明燈。
廣見(jiàn)而增識，心明則志篤，志篤方成長(cháng)。而在拓展見(jiàn)識的眾多方式中，閱讀是重要的途徑。有人說(shuō)，看那么多書(shū)，只要考試不考就是沒(méi)有用的，然而，他們沒(méi)認請見(jiàn)識與成長(cháng)的關(guān)系�？此茮](méi)用的一個(gè)個(gè)故事、一篇篇文章，都在豐富你對世界的認識，指引你人生的方向，促進(jìn)著(zhù)你的成長(cháng)。
當然，比書(shū)本更寬廣的是世界。作為新一代青年，我們的學(xué)才不能僅僅局限于書(shū)本和課堂，更重要的是保持我們探索世界，了解外物的熱情。各位同學(xué)，讓我們在見(jiàn)中識，在識中篤志，篤志中成長(cháng)，成為真真正正的新青年，為民族復興而奮斗！
我的演講到此結束，謝謝大家！
感悟成長(cháng)演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活、工作節奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì )進(jìn)步、享受社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(cháng)。
交通事故其實(shí)是可以避免的，只要我們遵守交通規則，就不會(huì )發(fā)生交通事故。但是有些人就是不遵守交通規則，所以才導致了一起起交通事故。如有些人走路不靠右邊走；明明是紅燈，見(jiàn)到兩邊沒(méi)人，就闖紅燈；過(guò)馬路不看旁邊有沒(méi)有車(chē)，就沖過(guò)去……雖然這些看起來(lái)都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會(huì )造成了很大損失。交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命！交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的'炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì )給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著(zhù)�；丶业穆飞�，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著(zhù)急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)��！ 其實(shí)，我們身邊也有許多不起眼的小毛病，如：1.開(kāi)車(chē)接電話(huà)，李先生是個(gè)生意人，電話(huà)很多。幾天前，李先生就因為一邊開(kāi)車(chē)一邊接手機，被交警扣了2分。李先生說(shuō)：“電話(huà)太多了，不接怕錯過(guò)重要的事情。如果我用耳機接聽(tīng)，不知道可不可以？
交警說(shuō)，按《道路交通安全法》規定，有撥打、接聽(tīng)手提電話(huà)、觀(guān)看電視等妨礙安全駕駛行為的駕駛人，對其一次性采取扣2分的懲罰。關(guān)于用耳機接聽(tīng)電話(huà)，法規里沒(méi)有作出明確規定，但是，根據專(zhuān)家的研究和實(shí)際駕駛經(jīng)驗，就算用耳機接電話(huà)，也會(huì )嚴重地分散注意力。因此，為安全著(zhù)想，交警部門(mén)不提倡這種做法�！�2. 不少車(chē)主都知道車(chē)內不能懸掛飾物，可是很多人還是堅持認為掛小飾品無(wú)妨。前日，孟先生被交警開(kāi)了一張罰單———罰100元，扣2分。被罰原因一是孟先生沒(méi)系安全帶，另一項則就是在車(chē)前窗懸掛了一副紀念章。孟先生委屈極了：“掛個(gè)紀念章都要被罰？”
交警解釋?zhuān)匆幎�，駕駛機動(dòng)車(chē)時(shí)不得在機動(dòng)車(chē)駕駛室的前后窗范圍內懸掛、放置妨礙駕駛人視線(xiàn)的物品。因為懸掛在前窗、后窗或側窗的飾物，有可能擋住駕駛員透過(guò)車(chē)前左右后視鏡、前窗中部后視鏡（需要透過(guò)后窗）觀(guān)看路況的視線(xiàn)。此限制還包括透視率較差的防曬膜、窗簾等物。
同學(xué)們，如果你的身邊存在這些問(wèn)題，請及時(shí)改正這些壞習慣，以防發(fā)生不幸。同學(xué)們，“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。
感悟成長(cháng)演講稿 21
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好。我今天演講的主題是：陽(yáng)光成長(cháng)，幸福生活。：
陽(yáng)光給人一種美好的感覺(jué)。它明亮、溫暖、燦爛。陽(yáng)光代表著(zhù)積極、健康、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的態(tài)度和熱情的活力。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，當然希望自己更快樂(lè )，學(xué)習生活順利。但是在我們身邊，難免會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題、困難、挫折，比如和同學(xué)吵架、考試成績(jì)不理想、和父母溝通困難、身體不好等等。在這樣的情況下，保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)是非常重要的。陽(yáng)光的態(tài)度讓我們深刻但不浮躁，謙虛但不張揚，自信而友好，同時(shí)讓我們心情愉快，人際關(guān)系正常，適應環(huán)境，促進(jìn)人格健康。
中學(xué)是我們生活中的一個(gè)重要里程碑。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的樂(lè )章。讓我們把握生活的每一天，在陽(yáng)光下快樂(lè )地生活，健康地成長(cháng)。當我們摒棄迷茫，把握航向，當我們一起努力，不懈劃槳，光明的未來(lái)終將屬于我們。
無(wú)數的日出日落，我們在青春播下綠色的希望。我們年輕，充滿(mǎn)理想。有一種動(dòng)力讓我努力，像小鳥(niǎo)一樣在自己的'世界翱翔�？蓯�(ài)的校園生活給我帶來(lái)了極大的快樂(lè )。教室和操場(chǎng)都充滿(mǎn)了我們的活力。更重要的是，我收獲了很多屬于自己的綠洲和海洋。此時(shí)我們更清晰地感受到，我們的理想插上了翅膀，我們的青春充滿(mǎn)了活力，我們的生活充滿(mǎn)了希望。
在我們學(xué)校的藍天下，放下青春，放下理想，然后以青春的名義微笑。同學(xué)們，讓我們記�。河藐�(yáng)光般的心態(tài)對待生活，讓我們敞開(kāi)心扉，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)歡笑，充分把握當下，快樂(lè )地生活和學(xué)習。生活會(huì )更豐富多彩！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
感悟成長(cháng)演講稿 22
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
從青春到青春，我的成長(cháng)軌跡一直伴隨著(zhù)歡笑和淚水。有時(shí)候覺(jué)得難過(guò)，有時(shí)候覺(jué)得開(kāi)心。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到一些困難。屢敗屢敗，在我們快要失去信心的時(shí)候，只要能咬緊牙關(guān)，定下自己的目標，我們就會(huì )快樂(lè )的成長(cháng)。
學(xué)習進(jìn)展
學(xué)習的進(jìn)度就是我們上課聽(tīng)講，課后吸收知識，復習總結和前一期的對比。每當看到語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)“優(yōu)秀”的時(shí)候，我總是很興奮，想著(zhù)下次再考個(gè)“優(yōu)秀”。當英語(yǔ)作業(yè)出現“好”的時(shí)候，我總會(huì )思考英語(yǔ)考試得高分的情況。一次又一次考砸了，想想自己為什么考砸了，反思一下自己的學(xué)習狀態(tài)，下次努力吧。這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)習進(jìn)步了，我長(cháng)大了，我在成長(cháng)的過(guò)程中很快樂(lè )。
閱讀理解
閱讀理解是我們靈魂的凈化。從小到大，我們讀書(shū)長(cháng)大，也讀了一些書(shū)。之前只看了書(shū)里的故事，后來(lái)慢慢就懂了。這不就是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程嗎？我在閱讀中獲得快樂(lè )，《鋼鐵是怎樣煉成的》和羅曼在奧斯特羅夫斯基。羅蘭的《名人傳》，老舍的《駱駝祥子》。一本書(shū)被我吸收了。進(jìn)入初中，學(xué)習越來(lái)越差，沒(méi)有空余時(shí)間看書(shū)。但是時(shí)間就像海綿里的'水。如果你愿意擠，總會(huì )有。我用零碎的時(shí)間去理解書(shū)中的知識，這讓我很開(kāi)心。
人民的幫助
生活中，他們總是在我身后默默為我加油。他們是我的親戚。正是因為他們，我才會(huì )堅強勇敢。我的親戚是最了解我的人。他們陪伴我走在成長(cháng)的道路上。當我失敗時(shí)，他們?yōu)槲覛g呼，激勵我。等我成功了，告訴我不要驕傲，繼續努力。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有一些默默無(wú)聞幫助過(guò)我的人，就是教我的老師。人們把老師比作園丁。多么好的比喻，因為他們給我們帶來(lái)了知識。受到這份愛(ài)的激勵，我努力成長(cháng)，享受快樂(lè )。
從小到大，有風(fēng)平浪靜，有驚濤駭浪，但正是因為有了他們，我才能擁有幸福。
感悟成長(cháng)演講稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
大家好！我是培訓九部的xx。我演講的主題是團結協(xié)作。非常感謝公司領(lǐng)導給予我們這次交流的機會(huì )，也很榮幸能與各位同事一起分享我的工作和學(xué)習心得。
我來(lái)到繼續教育學(xué)院已經(jīng)半年多了，從剛開(kāi)始的一臉茫然，到現在能夠獨立地設計培訓方案、主持開(kāi)班和結業(yè)儀式，還能順利完成培訓班的日常服務(wù)工作。從一開(kāi)始手持話(huà)筒發(fā)抖，到現在可以坦然地坐在這里與大家交流。在這段時(shí)間里，培訓學(xué)院給予了我許多鼓勵和幫助，幫助我在工作上快速成長(cháng)。
接下來(lái)，我與大家分享一個(gè)小故事。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位仁慈的老人的幫助：一根魚(yú)竿和一籃子新鮮的魚(yú)。他們中的一個(gè)人選擇了魚(yú)籃，另一個(gè)人選擇了魚(yú)竿，然后他們分道揚鑣了。
一個(gè)人捕到了一條魚(yú)，他找到了一個(gè)適合的地方，用干柴搭起篝火，開(kāi)始煮魚(yú)。很快，魚(yú)被他吃得一干二凈。不久之后，他因為身旁的魚(yú)簍里空空如也而餓死了。
另一位身心疲憊的人，扛著(zhù)沉重的漁竿，艱難地走向海邊。盡管饑餓讓他感到無(wú)力，但當他看到不遠處那片湛藍的海洋時(shí)，他決定再堅持一會(huì )兒。然而，最后一絲力氣也消耗殆盡，他只能帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾，閉上了眼睛離開(kāi)了這個(gè)世界。
曾經(jīng)有兩個(gè)饑腸轆轆的人，他們得到了一位仁慈長(cháng)者的幫助，獲得了一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。然而，他們沒(méi)有各自離開(kāi)，而是決定共同追尋大海的蹤跡。每次他們只煮一條魚(yú)來(lái)分享，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅程，當他們最后吃完這簍魚(yú)時(shí)，他們終于來(lái)到了海邊。從此以后，他們開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。他們建立起自己的家庭，擁有自己的孩子，并且建造了自己的漁船，享受著(zhù)幸福和安寧的生活。
相同的`境遇，兩種截然不同的結局，而故事中的后者就像我所在的團隊。
每當有培訓班開(kāi)展、準備教室、制作學(xué)員手冊時(shí)，需要不同部門(mén)之間的協(xié)作配合。團隊的力量使我們節省了大量時(shí)間，也極大地提高了工作效率。我們甚至開(kāi)玩笑說(shuō)自己是培訓學(xué)院的手冊制作流水線(xiàn)。培訓工作非常繁忙，也會(huì )出現很多意想不到的情況，在個(gè)人的努力再大也無(wú)法讓所有學(xué)員滿(mǎn)意。
感悟成長(cháng)演講稿 24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好
小時(shí)候，接觸了不少繪本、畫(huà)刊、連環(huán)畫(huà)，可慢慢地這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。有一天，姑姑來(lái)我家，從包里拿出沉甸甸的六本書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》全集，好好看看！”
我興奮極了。立刻扎進(jìn)了書(shū)里。書(shū)中，小美人魚(yú)凄慘的結局和真誠善良的美好品質(zhì)讓我又傷心又感動(dòng)，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……當我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識，還收獲了許多快樂(lè )，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。第二天，鄰床的媽媽說(shuō)：“你一夜開(kāi)著(zhù)燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的'不知道開(kāi)關(guān)在哪兒�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
書(shū)上的內容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì )提醒一下她先煮一會(huì )土豆，皮會(huì )更好削；洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì )洗的更加干凈；剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)伴我成長(cháng)，我喜歡它們。
此致
敬禮
感悟成長(cháng)演講稿 25
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)朋友們：
大家好！我是教育戰線(xiàn)的一名選手。已過(guò)而立之年，兒子今年已經(jīng)五歲了，五個(gè)春去秋來(lái)，五載花落花開(kāi)，在教育孩子的成長(cháng)歷程中，我與在座各位家長(cháng)一樣，傾注了全部的心血。真是可憐天下父母心��！今天，與各位共話(huà)家庭教育這個(gè)話(huà)題。朋友們，這是一個(gè)我們司空見(jiàn)慣的話(huà)題，但這個(gè)話(huà)題卻關(guān)系數億家庭幸福、關(guān)乎中華民族的興衰榮辱！因此，在今天這個(gè)講臺上，我要向各位家長(cháng)朋友們說(shuō)一聲：為孩子健康成長(cháng)撐起一片晴空，是我們每個(gè)為人父母的神圣職責！
俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師�！比绻f(shuō)，孩子的出生是父母的幸福與榮耀，那么，孩子的撫養和教育那么是父母的責任和義務(wù)。千百年來(lái)，無(wú)數的家長(cháng)，為了兒女的成長(cháng)，他們含辛茹苦，任霜花染白了雙鬢，任辛勞壓彎了脊梁，他們用天地可鑒的博大的愛(ài)心，鑄起了“以德育人，為國教子”的座座豐碑。
言傳不如身教。在我縣一個(gè)偏僻的大深山里，有一對的農村夫婦，他們終日勞作在田間地頭，侍奉著(zhù)年邁多病的母親，困難的養育著(zhù)一雙兒女。日復一日，他們未曾嘆息，年復一年，他們不曾抱怨，只是默默地支撐著(zhù)這個(gè)家庭。為給兒女掙夠學(xué)費，多少次他們迎風(fēng)冒雪，上山砍柴；為給母親治病，多少次他們披星戴月，從幾十里外請來(lái)醫生，把熬好的中藥點(diǎn)點(diǎn)滴滴地喂進(jìn)母親的口中。這一對連自己名字也不會(huì )寫(xiě)的可敬的農村父母，對于孩子的教育，他們沒(méi)有講過(guò)一句大道理，但是，他們卻用這些無(wú)聲的行動(dòng)，把中華民族勤勞善良、堅韌頑強和孝敬父母等傳統美德的種子深深地播撒到了孩子們的心田。當兩個(gè)孩子雙雙大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)他們“你們的父母是怎樣把你們教育得這樣優(yōu)秀？”這兩個(gè)孩子異口同聲地說(shuō)“是父母的行動(dòng)為我們樹(shù)立了做人的典范�！笔堑�，朋友們，父母這些無(wú)聲的行動(dòng)，在孩子們心中樹(shù)起了一支永遠的標桿，這支標桿上所閃爍的光芒，將照亮子女一生的征途！那將是兒女一生的財富哇！
精神的力量是無(wú)窮的，隨著(zhù)我們的生活水平的提高，許多家長(cháng)提出了“再窮也不能窮孩子”的主張，都想讓孩子過(guò)得“富�！秉c(diǎn)兒，這也是我曾經(jīng)的想法，但前不久，我看完《家庭》雜志上的一篇報道，卻使我對這種思路產(chǎn)生了深深的思考。
這個(gè)故事說(shuō)的是一對夫婦經(jīng)營(yíng)了一家建筑公司，幾年時(shí)間賺了幾百萬(wàn)的家產(chǎn)，有了百萬(wàn)家產(chǎn)，他們對原本節省的兒子開(kāi)始了富裕的包裝，看到兒子過(guò)上了穿名牌、吃海味的富家子弟生活，他們也曾暗暗感到榮耀�？墒�，不到一年，剛上初中的這位富家子弟學(xué)習成績(jì)一落千丈，打架斗毆、逃學(xué)上網(wǎng)連續不斷。這讓深?lèi)?ài)著(zhù)兒子的父親心急如焚，他演繹了一場(chǎng)近乎悲壯的“窮孩計”，他將公司悄悄變賣(mài)，并向孩子和家人慌稱(chēng)公司破產(chǎn)，這位昔日名車(chē)豪宅、海味山珍的老板，從此過(guò)上了寄人籬下，出賣(mài)苦力打工家的生活，不時(shí)還有父親安排好的債主登門(mén)討債。在這樣困難的條件下，父親沒(méi)叫過(guò)一聲苦，只是再沒(méi)給兒子正常開(kāi)支外的一分錢(qián)。一切都變了，唯一變的只是這位父親心底里對兒子的愛(ài)。
好一幅凄涼景象！在這些日子里，兒子親眼看到了父親在極度困難的環(huán)境下不曾趴下的腰板，親眼看到了因自己與人打架，學(xué)校要開(kāi)除自己時(shí)，他那白發(fā)蒼蒼的`父親“撲通”一聲跪在校長(cháng)面前的情形；他看到了父親為給自己改善生活、增加營(yíng)養而拖著(zhù)瘦弱身體的身影，這位曾經(jīng)的紈绔子弟，心中陡然一震，眼睛濕潤了。從此他立志報答父親，一門(mén)心思刻苦學(xué)習，常常挑燈夜讀，空閑時(shí)還幫父母料理家務(wù)�！袄俗踊仡^金不換，”三年高中生活完畢了，兒子拿到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)，當看到兒子北上求學(xué)遠去的背影，這位用心良苦的父親老淚縱橫，百感交集，默默地說(shuō)：“天下父母哇，孩子的成長(cháng)，錢(qián)不是唯一呀，他們更多的是需要父母給他們的精神與力量！”
是的，朋友們，為國教子，當以德為先��！在中國這個(gè)有著(zhù)幾千年燦爛文明的國度里，孟母為給孩子一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，幾易其居，最終成就了。孟子的百世豐功、岳飛母親在兒子背上所刺的“精忠報國”，成就了岳家將領(lǐng)千古忠臣的美名。在跨入新世紀的今天，無(wú)數的家長(cháng)，用他們崇高的品質(zhì)，平凡的言行和對兒女情深似海的關(guān)愛(ài)，為祖國和人民培養了無(wú)數建立人才。正因為有了這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的優(yōu)秀的家長(cháng)為子女的成長(cháng)撐起的這片晴朗的天空，正因為有了這片晴空里茁壯成長(cháng)的優(yōu)秀的子女，我們偉大的中華民族才能像這樣從一個(gè)輝煌走向了另一個(gè)新的輝煌！ 謝謝大家！
感悟成長(cháng)演講稿 26
尊敬的各位老師，家長(cháng)及親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好!
9月9日下午，我在測繪大隊禮堂聽(tīng)取了“知心姐姐”心理健康教育的報告，深有感觸。
孩子，是父母的希望所托、夢(mèng)想所寄，一直以來(lái)我是這樣認為的。孩子決定著(zhù)家庭的氣氛！
孩子爭氣，父母就沒(méi)有什么大煩惱，就算自己在工作中有些不愉快，也會(huì )在家里得到慰藉；如果孩子不爭氣，家長(cháng)就不會(huì )有好日子，總有陰影掠過(guò)的感覺(jué)。父母將孩子視為自己生命的延續，事業(yè)成功的父母希望子承父業(yè)，事業(yè)不成功的父母那么將孩子視為自己的圓夢(mèng)人。所以，我們就在生活上給他們不斷加營(yíng)養，學(xué)習中嘮叨著(zhù)他們考百分，都希望自己的孩子聽(tīng)老師、父母的話(huà)，身體棒、學(xué)習好，有特長(cháng)。
但是，聽(tīng)了“知心姐姐”的報告，我覺(jué)得，我們的想法有誤區——孩子也有自己的世界，有自己的想法。我們在關(guān)心他們身體的時(shí)候，卻往往無(wú)視了孩子心靈的健康成長(cháng)。我們好多做父母的，在廚房里、在孩子身體營(yíng)養問(wèn)題上研究得很深，但是在怎樣加強他們心靈成長(cháng)所需的營(yíng)養問(wèn)題上，可能有很多不及格的。
“知心姐姐”說(shuō)，孩子的心靈成長(cháng)需要五大營(yíng)養：肯定、自由、情感、寬容和夢(mèng)想。
孩子渴望肯定。父母的評價(jià)永遠是孩子最在乎的，沒(méi)有一個(gè)孩子不愿意得到表?yè)P！那么，我們就要善于發(fā)現孩子的進(jìn)步，哪怕是一頂點(diǎn)兒！要慷慨地伸出我們的大拇指，給他們以鼓勵，賦予他們成長(cháng)的信心。
孩子需要自由。要讓他們有時(shí)機自己做主！要給他一定的時(shí)間和零花錢(qián)讓他學(xué)會(huì )管理、合理支配；給他讀書(shū)的自由，讓他養成愛(ài)讀書(shū)的習慣；給他開(kāi)展個(gè)人興趣的自由，激發(fā)他們的創(chuàng )新精神和潛能。
孩子需要情感，要培養孩子與自然、與社會(huì )相容的能力，讓他們學(xué)會(huì )付出和感受愛(ài)心。我們都懂得怎樣去愛(ài)孩子，但我們現在要學(xué)會(huì )教孩子付出愛(ài)心，讓孩子們的心靈世界也充滿(mǎn)愛(ài)。
孩子渴求寬容，寬容也可以培養孩子的胸懷和膽識。在急功近利的情況下，我們往往只看到他們的缺點(diǎn)而忽略了其存在的優(yōu)點(diǎn)，輕那么呵斥，重那么打罵。其實(shí)我們大人也有做錯的時(shí)候，何況小孩子呢？如果我們試著(zhù)把自己放到孩子的位置去和他們交流，也許會(huì )發(fā)現我們與孩子的溝通會(huì )更容易，寬容孩子的錯誤和缺點(diǎn)往往比打罵更容易獲得孩子的理解。
孩子們都有自己的夢(mèng)想，我們做父母的就要給他們插上夢(mèng)想的翅膀。孩子的想象力是豐富的，受思維定勢的禁錮，我們常常對他們的想法或者嗤之以鼻，或者斥為“異想天開(kāi)”，從來(lái)不加引導，不去理會(huì )。但是我們恰恰忘了：沒(méi)有鷹擊長(cháng)空的`夢(mèng)想，哪有萊特兄弟的飛機？沒(méi)有魚(yú)翔淺底的夢(mèng)想，哪有海洋里遨游的輪船？沒(méi)有夢(mèng)想，我們可能還生活在茹毛飲血的時(shí)代，沒(méi)有夢(mèng)想就不可能有未來(lái)！有了夢(mèng)想才能超越，才能擺脫平庸。我們都想一想，那時(shí)我們的夢(mèng)想現在已經(jīng)實(shí)現了許多……所以，我們應該保護孩子們的夢(mèng)想，鼓勵他們去想象、去創(chuàng )造。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”�！爸慕憬恪钡脑�(huà)如黃鐘大呂，深遠凝重，發(fā)人深省。通過(guò)“知心姐姐”的專(zhuān)題講座，不少家長(cháng)深深體會(huì )到：無(wú)視孩子心靈的成長(cháng)是我們教育中的盲區，心靈的成長(cháng)和身體的成長(cháng)一樣需要均衡的營(yíng)養。孩子是我們的未來(lái)，寄托著(zhù)我們的希望，關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)注孩子的心靈成長(cháng)是我們所有人的責任。賦予孩子健康美好的心靈是父母留給孩子最珍貴的財富！
感悟成長(cháng)演講稿 27
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的xxx。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
在每年11月的第四個(gè)星期四，商柜上琳瑯滿(mǎn)目的感恩禮品充斥著(zhù)我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，對于感恩，我們做到了什么領(lǐng)悟到了什么？
如果魚(yú)兒會(huì )說(shuō)話(huà)，那它一定會(huì )訴說(shuō)著(zhù)對水的恩情；如果花兒會(huì )感激，那它一定會(huì )酬謝露水的滋潤；如果馬兒會(huì )唱歌，那它一定會(huì )稱(chēng)贊草原的廣闊。然而，能言善語(yǔ)的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
魚(yú)兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動(dòng)著(zhù)對水的恩情；花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對露水的恩情；馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對草原的熱愛(ài)。然而，能聽(tīng)善解的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
俗話(huà)說(shuō)：哀哀父母，生不養兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當然的`必修課。因為感恩我們才能像魚(yú)兒一般，自由自在地暢游于水中快樂(lè )成長(cháng)。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會(huì )心胸坦蕩，無(wú)拘無(wú)束快樂(lè )成長(cháng)！
對于教師，我們應該謹記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，記住老師是為我們成長(cháng)播下最初的種子。感恩教師，我們才會(huì )像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會(huì )在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
朋友，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過(guò)程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑，而我為你開(kāi)出一片無(wú)垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠，一起相知快樂(lè )成長(cháng)！
感恩、快樂(lè )、成長(cháng)。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂(lè )的在成長(cháng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長(cháng)！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長(cháng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統傳揚下去。
快樂(lè )成長(cháng)，從感恩開(kāi)始！
感悟成長(cháng)演講稿 28
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母》。
開(kāi)始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比快樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時(shí)機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂(lè )，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會(huì )感恩，不要去記恨對你不好的.人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì )還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下某年某月某日被某某打。當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫(xiě)下某年某月某日被某某救。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久，永遠銘記。
學(xué)會(huì )感恩的生活，寧靜而祥和。
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