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綠色演講稿

時(shí)間:2021-11-11 11:38:48 演講稿 我要投稿

綠色演講稿15篇

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會(huì )用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家收集的綠色演講稿,歡迎閱讀與收藏。

綠色演講稿15篇

綠色演講稿1

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  滿(mǎn)天繁星,微風(fēng)吹過(guò),躺在柔軟的草地上,呼吸著(zhù)新翻土的氣息。手里拿著(zhù)蒲扇,看著(zhù)遠處麥浪翻滾,聽(tīng)著(zhù)草叢里蟋蟀自由的鳴叫……這就是以前父母時(shí)代的環(huán)境。時(shí)間久了,環(huán)境不如以前了。夜晚的天空漆黑如墨,沒(méi)有光,沒(méi)有微風(fēng),沒(méi)有麥浪,有的是白色的塑料袋和惡心惡心的氣味.

  綠色家園是我們共同生活的家園。從我這里保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。住在漂亮的家里,延年益壽,是對自己和大自然最好的方式,不是嗎?

  一切都要從細節開(kāi)始,比如彎腰撿身邊的垃圾;愛(ài)護花草,不要踐踏,看到不良行為,善意提醒;禁止隨地吐痰等。每個(gè)人都從小細節開(kāi)始,那么我們的環(huán)境就會(huì )向前邁出一大步!熬G色家園”受我們保護。攜手共創(chuàng )美好未來(lái),美好家園,迷人環(huán)境。

  于是,我漸漸明白了為什么小時(shí)候外婆總是隨身帶著(zhù)一個(gè)布袋;我明白為什么媽媽總是在馬桶的水箱里放一個(gè)塑料杯;我理解父親為什么堅持騎自行車(chē);我理解他們?yōu)槭裁达埡笠ê荛L(cháng)時(shí)間整理垃圾。他們是為了減少一個(gè)塑料袋和一個(gè)白色污染;他們在努力節約一杯水和一種資源;他們試圖減少碳排放,創(chuàng )造一個(gè)純凈的藍天。這個(gè)值得學(xué)習。對我們來(lái)說(shuō),前幾十年的文明已經(jīng)逐漸被遺忘。

  我們現在很少看到如此美麗的天空。城市的天空終日籠罩在陰霾之中,天空不再蔚藍,空氣不再清新,我們看到的都是汽車(chē)排放的一系列尾氣……這是什么造成的?就是我們沒(méi)有保護環(huán)境的意識。如果每個(gè)人都有保護環(huán)境的意識,這個(gè)世界的環(huán)境會(huì )變成什么樣?

  然而,天空中有一道彩虹。路上廢氣不多,騎自行車(chē)的人汗也不少。結果,笨重的汽車(chē)變成了輕便的自行車(chē),城市的天空漸漸亮了起來(lái)。在學(xué)校里,我們感受到校園里綠色植物帶來(lái)的新鮮空氣,總是感覺(jué)好多了。詹妮弗我們是怎么生活在這樣的環(huán)境里的,現在又有多少人想過(guò)這些事情!

  昔日的青山綠水,如今都成了高樓大廈。很少看到森林,但令人失望的是發(fā)現它旁邊是工廠(chǎng)的黑色高煙囪.雖然我們控制不了這些,但是我們可以做到。是誰(shuí)干的?口頭上說(shuō)要保護環(huán)境,實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明了什么?我從我的行為中看到的是不保護環(huán)境的想法。

  我自己也有很多缺點(diǎn)。我不應該隨地扔垃圾,也不應該為了少走路而直接踩草坪,踐踏花草。我會(huì )從現在開(kāi)始慢慢改正,保護我的家,讓它成為一個(gè)綠色的家。所以我覺(jué)得如果所有人都能像我一樣反省自己,我們的地球就會(huì )成為我們美好的家園。

  努力做綠色家園環(huán)保先鋒,為祖國、為人民、為自然做貢獻。

綠色演講稿2

  在我們現在居住的地方,地球已經(jīng)被污染了。汽車(chē)尾氣、亂扔垃圾、砍樹(shù)、工廠(chǎng)污水、廢氣、開(kāi)采礦石和地下水、盲目開(kāi)墾土地等。如果我們每個(gè)人都從我開(kāi)始,從生活的每一點(diǎn)開(kāi)始,保護我們的家,我們的家會(huì )是什么樣子?

  為了保護地球,我編了這樣一個(gè)故事:將來(lái)有一天,地球環(huán)境會(huì )很好,世界會(huì )很綠,到處都是樹(shù),到處都是植物和草。在地球上,汽車(chē)排放的廢氣變成了新鮮空氣,工廠(chǎng)排放的污水變成了清水。為什么地球環(huán)境這么好?這個(gè)得從頭說(shuō)起。以前地球環(huán)境極其惡劣,沒(méi)有樹(shù)木,經(jīng)常發(fā)生洪水和地震。地球沒(méi)有重量,沒(méi)有空氣和水,所以人們不得不生活在地球的赤道上。大家看了一天灰色的地球,想回到美麗和平的地球?茖W(xué)家花了幾十年才發(fā)明了催產(chǎn)素和自動(dòng)植樹(shù)車(chē)。人們用科隆技術(shù)制作9999999999種子。人們穿上宇航服回到地球,把種子和催產(chǎn)素放進(jìn)自動(dòng)植樹(shù)車(chē),開(kāi)了一輩子自動(dòng)植樹(shù)車(chē),到世界各地植樹(shù)。最后地球恢復原狀,人的后代回到地球,繼續建造地球。從那以后,每個(gè)人都珍惜每一棵樹(shù)和每一棵草。

  每個(gè)人都必須保護樹(shù)木和綠色家園。

綠色演講稿3

  我常常在電視上、報紙上望見(jiàn)了我們周?chē)沫h(huán)境發(fā)生了許多嚴重破壞的事情,了解到我們人類(lèi)的生存環(huán)境越來(lái)越惡劣。大氣中的臭氧層也被破壞了,這個(gè)理由的主要原因是因為人們超多地砍伐樹(shù)木,破壞草地,用這些空地來(lái)起房子、種田等等。我真想不通人類(lèi)為什么要這么殘酷?

  樹(shù)能吸收二氧化碳,放出氧氣,能夠凈化空氣,讓我們的環(huán)境和空氣變得更加清新,還能令我們大家身體好,這不是給我們人類(lèi)帶來(lái)好處嗎?可人類(lèi)為什么還要砍樹(shù)呢?萬(wàn)一世界的樹(shù)全被砍完,地球又會(huì )轉成什么樣?

  作為21世紀的小主人,我會(huì )加倍地保護環(huán)境,多種植草木,還要鼓勵人們在植樹(shù)節和家人或者朋友一齊去種樹(shù);要是望見(jiàn)有人亂砍樹(shù)木要及時(shí)禁止……我期望會(huì )有更多人保護環(huán)境,多種植草木,能夠像我一樣善于種植,熱愛(ài)大自然,那是因為我期望我們的世界在地球上變得更加秀麗,天會(huì )變得更藍!好讓自己、讓全國的小朋友、讓全世界的人們都幸?鞓(lè )地生活在“綠色世界”里。

  綠色是生命之色,天地間綠色最可愛(ài)。讓我們一齊努力為世界增添多一分綠色吧!

綠色演講稿4

  早上好!謝謝EPA給我們學(xué)校一個(gè)學(xué)習交流的機會(huì ),F將我校對環(huán)保教育的認識和一些做法給大家做個(gè)匯報,請各級領(lǐng)導和兄弟們多多指導。環(huán)境保護和可持續發(fā)展是當今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題,關(guān)系到人類(lèi)的生存和社會(huì )發(fā)展。承擔基礎教育的學(xué)校除了提高學(xué)生的文化、思想和身體素質(zhì)外,還必須對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育,積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng),這是基礎教育的重要任務(wù),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,關(guān)系到一個(gè)國家的可持續發(fā)展;谝陨险J識,我校一貫高度重視綠色環(huán)境教育,不斷提高綠色教育的理念和能力,培養師生良好的環(huán)境意識和行為,以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )建國家綠色學(xué)校積極先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號。通過(guò)實(shí)踐和探索,形成了我校綠色環(huán)保教育的三大特色。

  1.綠化校園實(shí)現“三個(gè)轉變”

  (1)、綜合綠化

  (2)校園美化

  (3)科學(xué)布局,使校園綠化用地綠化率接近100%。

  平面綠化與“垂直綠化”相結合。與此同時(shí),校園旁邊的小山被精心開(kāi)發(fā)成了一個(gè)小公園。站在校園里,仰視,俯視,平視,所有的眼睛都是綠色的,校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。注重科學(xué)布局

  (1)建成多個(gè)功能性綠化植物群落區:

  比如占地1200多平米的花木蘭花園,就是校園內的大型綠色景區。已種植16個(gè)品種的木蘭科植物30余種。春、夏、秋三季,巨大的綠葉進(jìn)行旺盛的光合作用,不斷放出新鮮的氧氣。

  玫瑰園、桃李園、茶園,面積2300多m2,科學(xué)館旁,開(kāi)花結果期長(cháng),賞心悅目,還起到吸收各種有毒氣體的作用,有效吸收實(shí)驗室排出的廢氣。菊花、美人蕉、紅背月桂、海桐、夾竹桃、金木等植物種植在校園的許多花田里,也起到吸收有毒氣體和凈化空氣的作用。

  1997年生物公園、地理公園改建,2001年地理公園進(jìn)一步修復擴建。這兩個(gè)項目耗資約95萬(wàn)元,使兩個(gè)公園集教學(xué)、養殖、環(huán)保教育和觀(guān)賞于一體,既滿(mǎn)足了教學(xué)需要,又美化和凈化了環(huán)境,增強了師生的環(huán)保意識。

  2、綠色環(huán)保教育突出“三個(gè)特色”

  (1)普遍性

  (2)多樣性

  (3)深層普遍性:

  我校環(huán)境建設領(lǐng)導小組全面規劃學(xué)校園林綠化和美化的布局設計,開(kāi)展環(huán)保教育。同時(shí)要求每一位老師(尤其是理科、文化、衛生、地理的老師)在每學(xué)期的教學(xué)計劃中寫(xiě)出環(huán)保教育的課表和教學(xué)內容。各學(xué)科的教師都在教材中充分挖掘環(huán)保內容,以生動(dòng)豐富的形式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

  (2)學(xué)校環(huán)境教育的多樣性有其特殊的優(yōu)勢,可以根據各學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)課堂有效滲透。當然,除此之外,我們學(xué)校還有環(huán)境教育的宣傳板和專(zhuān)題講座;征文和手寫(xiě)報紙競賽;主題班會(huì )、團隊會(huì )議等形式。

  1、根據新課程標準,大膽應對教材,提高要求,培養環(huán)境教育的'實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。比如高中化學(xué)

綠色演講稿5

  200萬(wàn)年前,地球在歷史的長(cháng)河中緩緩航行了46億年后,人——這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開(kāi)始踏上這可愛(ài)的藍色星球,地球母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這是她輝煌的開(kāi)始,也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

  我們生活在地球上,因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開(kāi)陽(yáng)光,離不開(kāi)植物,離不開(kāi)氧氣,也離不開(kāi)水。

  可是你們知道嗎?地球這位母親身上的綠,正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃,科學(xué)家們測算,在不久的將來(lái),母親的綠色會(huì )消失。

  可是你們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災難……全球氣候變暖,南北極冰雪融化,海平面升高,大地淹沒(méi),南極上空出現臭氧空洞,空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,動(dòng)物大量滅絕……

  可是你們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七,可以說(shuō)是微乎其微?墒沁@些水害不斷地被污染著(zhù),大地上水的顏色,正不停的變換著(zhù)……

  因為人類(lèi)對自然無(wú)止境的索取,使我們曾經(jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)無(wú)數次滄海桑田,斗轉星移,她的美麗變成了曾經(jīng),取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。

  綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富,綠色是人類(lèi)文明的搖籃。

  無(wú)法想象,如果有一天地球上沒(méi)有了綠色,那人類(lèi)的文明將會(huì )如何,到那時(shí),也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會(huì )淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

  當一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代,當無(wú)憂(yōu)地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞,到全世界將充滿(mǎn)白云的悲傷,臭氧層的嘆息。想念,是我們在大自然那里學(xué)會(huì )了的最純潔的想念,可是為什么我們要把它變成對綠色永遠的想念呢?難道說(shuō)真的只能用照相機紀錄自然,可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片,聞不到綠意盎然,只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺(jué)悟呢?

  我們大家都知道,挑戰與機遇同在,困惑伴希望孿生,21世紀,也是人類(lèi)面臨挑戰的時(shí)期。由于人類(lèi)過(guò)度砍伐森林,盲目開(kāi)發(fā)耕種,大肆破壞植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然資源,使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放,使自然環(huán)境嚴重惡化。

  同學(xué)們,趕快醒來(lái)吧,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的標志,我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。讓我們擁有時(shí)代責任感。心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園。從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化萬(wàn)里校園。

  為了我們共同的家園和他長(cháng)久的美好未來(lái),從現在開(kāi)始讓我們勇敢地站起來(lái)對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏,承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然,改造大自然。立志把我們的社會(huì ),我們的家園和校園建設的更加美麗!

綠色演講稿6

  “綠色”逐漸地走進(jìn)了我們的生活!熬G色食品”、“綠色材料”等,這些關(guān)于綠色環(huán)保的事物已在我們生活中活躍。

  此刻地球環(huán)境正逐漸惡化。人們?yōu)榱嗽旒,砍伐?shù)木,使土地沙漠化加快;工廠(chǎng)排放工業(yè)廢料,甚至將工業(yè)廢料排放至水中,使水質(zhì)惡化;工廠(chǎng)及汽車(chē)排放的廢氣,使大氣受到污染﹍﹍這些都威脅著(zhù)地球的健康與未來(lái)。在生活中,有時(shí)一些粗心大意的人會(huì )忘記關(guān)水龍頭和電燈。這是浪費資源的表現。所以此刻我們應從小事做起,實(shí)施綠色環(huán)保這一號召。我們能夠使用節能燈,看到有人忘記關(guān)燈關(guān)水龍頭時(shí)自覺(jué)地去關(guān)一下。也能夠在公共場(chǎng)合或家里貼一些關(guān)于節儉用水、電的標語(yǔ)。這樣以便提醒大家。

  在平時(shí),買(mǎi)一次性杯時(shí)最好買(mǎi)紙杯,因為塑料有白色污染。并且紙質(zhì)品最好是再生紙,可循環(huán)利用。學(xué)校最好鼓勵學(xué)生們愛(ài)惜書(shū)本,這樣舊書(shū)仍可當做新書(shū)給新生使用。能夠大大地減少開(kāi)銷(xiāo),也能夠保護樹(shù)木。用水方面,我覺(jué)得更應推廣那些“城市過(guò)濾系統”,經(jīng)過(guò)它把那些臟水過(guò)濾干凈,仍可當干凈的水使用,也能夠把被浪費掉的、干凈的水收集起來(lái)。在雨季時(shí)也能夠經(jīng)過(guò)雨水來(lái)過(guò)濾出干凈的水來(lái)。

  平時(shí)出行,最好乘坐公共交通,能步行則步行,能騎自行車(chē)就騎自行車(chē)。最好盡量不要使用私家車(chē)出行。這樣就能減少必須的二氧化碳排放。

  也要注意一下垃圾分類(lèi)。廢舊燈管、廢電池這些有害垃圾是千萬(wàn)不能亂丟的。因為那些有害垃圾會(huì )和其它果皮之類(lèi)的垃圾混在一齊埋入土中,會(huì )影響土壤,甚至使這啊土地再也無(wú)法使用。所以平時(shí)要注意垃圾分類(lèi),有些粗心的人會(huì )不細心將它們混在一齊,所以垃圾分解員們要注意一下。

  購物時(shí),最好不用塑料袋。用布袋之類(lèi)的替代。菜場(chǎng)方面能夠不送塑料袋。顧客需要塑料袋必須購買(mǎi)。

  保護環(huán)境,從我做起。期望綠色生活的理念能更廣泛地普及大眾。讓我們的環(huán)境更好,生活更完美。

綠色演講稿7

  在茫茫宇宙中有一顆美麗的星球——地球。她哺育了我們人類(lèi),人們親切地稱(chēng)她為地球媽媽。地球媽媽將她的一切都毫無(wú)保留地奉獻給了人類(lèi),可人類(lèi)卻肆無(wú)忌憚地破壞她,導致了我們身邊的環(huán)境不斷惡化。

  我們雖然年齡小,可也發(fā)現了不少讓人擔憂(yōu)的環(huán)境問(wèn)題。

  我先給大家說(shuō)一說(shuō)今年春天我親身經(jīng)歷的一件事。

  記得那時(shí)正值陽(yáng)春三月,草長(cháng)鶯飛,花團錦簇。我們伴著(zhù)徐徐的春風(fēng),乘車(chē)去龍子湖春游。

  汽車(chē)出了學(xué)校大門(mén),沿著(zhù)寬敞的東海大道向東行駛。道路兩旁綠樹(shù)成蔭,一幢幢現代化的高樓拔地而起,遠處的田野里,金黃的油菜花爭芳斗艷。不一會(huì )兒,龍子湖就到了。

  同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣,雀躍起來(lái)。

  “這水怎么是黑的?”

  “對!你看那河上怎么都是塑料袋!蓖瑢W(xué)們峰擁而上。

  “看!那是什么?”順著(zhù)一位同學(xué)手指的方向看去,河面上漂浮著(zhù)幾條死魚(yú)。大家七嘴八舌的議論開(kāi)了。

  這時(shí)班里的一位同學(xué)說(shuō):“我還記得咱們一年級來(lái)這春游時(shí)的情景,那時(shí)河水清澈見(jiàn)底,不時(shí)還會(huì )有小魚(yú)躍出水面!

  “對,可是現在為什么河水變成這樣了呢?”

  “是因為有人向河里亂扔垃圾!

  “還有工廠(chǎng)把污水排進(jìn)了河里,水被污染了!蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地說(shuō)。

  老師聽(tīng)了撫摸著(zhù)大家的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“同學(xué)們,我們蚌埠以盛產(chǎn)珍珠而得名“珠城”,可如今由于龍子湖的水質(zhì)不斷惡化,現在珍珠的產(chǎn)量也在不斷地減少。目前我市不僅龍子湖水污染嚴重,就連我們的母親河——淮河水污染也相當嚴重!

  “是的,幾天前我到淮河時(shí)看到的情景真可謂慘不忍睹。河面并不比污水溝清澈,接近墨色的河水里,漂浮著(zhù)片片污物,捕魚(yú)的漁民一網(wǎng)下來(lái),網(wǎng)中有很多死魚(yú)!

  聽(tīng)到這同學(xué)們的心一下子沉重起來(lái)。

  曾不只一次的聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)“走千走萬(wàn),不如淮河兩岸!蹦菞l讓我們蚌埠人引以為自豪、哺育了我們幾代人的母親河哪去了?

  大人們常說(shuō)我們這一代人真幸福,可我卻覺(jué)得我們也是不幸的。每天呼吸著(zhù)被污染的空氣,喝著(zhù)被污染的水,吃著(zhù)被污染的食品。長(cháng)此以往,我們能健康快樂(lè )地成長(cháng)嗎?

  環(huán)保的題目太大,內容太多,我們少先隊員能做些什么呢?

  我們無(wú)法阻止人們砍伐樹(shù)木,但我們可以節約每一張紙。我們無(wú)法阻止工廠(chǎng)、城市生活污水,污染江河湖海,但我們可以建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉,可以一水多用,盡可能地節約用水。我們無(wú)法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境,但我們可以盡可能地少用塑料袋。

  我們無(wú)法阻止破壞環(huán)境的事情太多太多,但我們能做到保護環(huán)境的事也不少。

  我向全市的少先隊員們建議,可以以不同的形式開(kāi)展環(huán);顒(dòng)。

  一、成立“護河先鋒中(。╆牎,爭創(chuàng )“綠色中(。╆牎。

  二、人人爭做“護河小衛士”;

  三、舉行環(huán)保知識競賽、走上街頭宣傳環(huán)保知識等。

  從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起。為了我們自己,為了子孫后代,為了我們共同的家園,為了珠城的環(huán)境更美好,保護環(huán)境,應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。少先隊員們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!期待著(zhù)在我們的共同努力之下,珠城的天更藍水更清山更綠!

綠色演講稿8

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  眾所周知,水是萬(wàn)物的生命之源。沒(méi)有水,一切都會(huì )死亡。沒(méi)有開(kāi)水我們就活不下去:洗菜、淘米、洗衣服,刷牙、洗臉、洗頭、洗澡都需要水.但是你知道嗎?很快,我們將面臨嚴重的缺水問(wèn)題!所有人都很驚訝。地球上有這么多河流和湖泊。怎么會(huì )有缺水?雖然地球的三分之二被水覆蓋,但其中97%是海洋。大部分剩余的淡水資源集中在白雪覆蓋的山區和寒冷的南北兩極。這樣,地球上可供人類(lèi)使用的淡水資源就更少了。此外,大量工廠(chǎng)廢水和人們生活污水被注入河流,嚴重破壞了寶貴的淡水資源。據報道,一些地區90%的水源已經(jīng)被污染。中國的供水情況也令人擔憂(yōu)。水污染問(wèn)題已經(jīng)受到國家的重視。保護水資源是每個(gè)人的責任。

  保護水資源,節約用水,要從身邊的每一點(diǎn)做起:洗菜淘米的水可以留給拖地澆花;還要照顧好身邊的電池。要知道,一個(gè)小小的紐扣電池就能污染一個(gè)東湖的水!

  希望你們能從自己做起,從身邊做起,從現在做起,保護好我們人類(lèi)賴(lài)以生存的水環(huán)境。

  我的演講結束了,謝謝!

綠色演講稿9

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!我是三年級三班的_ _人。今天我的題目是——低碳旅行。

  先說(shuō)中國的二氧化碳排放量。中國二氧化碳排放量居世界第二,約27億噸,人均2噸。預計到20__年,二氧化碳排放量將是20__年的1.32倍。到20年,中國的二氧化碳排放量將超過(guò)美國。世界第一。如果不查這個(gè)數據,真不知道這么龐大。我不禁覺(jué)得有點(diǎn)心寒。

  在二氧化碳的日常排放中,一部分二氧化碳必須通過(guò)運輸排放。很多人可能會(huì )有環(huán)保和交通好像不相容的問(wèn)題。其實(shí)不是。相反,低碳旅行不僅對社會(huì )和自然有益,對自己也有益。比如,與開(kāi)車(chē)相比,騎自行車(chē)上下班不僅減少了二氧化碳排放,而且不用擔心油價(jià)上漲,不用擔心體重增加就能得到體育鍛煉。

  其實(shí)低碳旅行并沒(méi)有大家想象的那么難,大家都能做到。如果去8公里外的地方,把駕駛工具換成軌道交通,二氧化碳排放量減少1700克;出門(mén)(距離近)可以坐公交車(chē),盡量不要開(kāi)私家車(chē),不要打點(diǎn)滴;有計劃的開(kāi)車(chē)出去,購物最好一次性購買(mǎi),自駕游要注意行駛方向和道路……這樣既省時(shí)、省力、省錢(qián),又減少了二氧化碳的排放。為什么不可以?

  如今,由于大量二氧化碳的排放,地球的環(huán)境正在逐漸惡化。溫室效應導致全球變暖、冰川融化和海平面上升,不僅威脅到人類(lèi)的生命,也威脅到地球上其他生物的生命。選擇低碳出行勢在必行。

  也許我們個(gè)人的力量微不足道,就像一棵小草,但只要我們團結起來(lái),選擇低碳旅行,讓別人通過(guò)行為和語(yǔ)言加入到低碳旅行的行動(dòng)中,無(wú)論如何總會(huì )為我們的祖國增添一點(diǎn)綠色。

  謝謝大家!

綠色演講稿10

領(lǐng)導同志們:

  大家好!首先感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任,給我機會(huì )在這里演講。在這個(gè)充滿(mǎn)生機和活力、挑戰和希望并存的偉大時(shí)代,沉浸在上海世博會(huì )濃厚的氛圍中,作為污水處理廠(chǎng)的年輕員工,有必要為人民奉獻一杯清水。所以我今天演講的內容是“倡導綠色生活,共同建設生態(tài)文明”。

  在浩瀚的宇宙中,唯一運載生命的飛船是地球。美麗的風(fēng)景,美麗的花鳥(niǎo)是我們與生俱來(lái)的家園。那不是夢(mèng),那是我們的祖先曾經(jīng)生活過(guò)的地方。這是仙境般的美麗,寶瓶座般的豐富,茂密的森林和綠草覆蓋著(zhù)大地,新鮮的空氣中鮮花盛開(kāi),鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱,魚(yú)在水中游泳,肥沃的土地和清澈的河流喂養著(zhù)地球上的生物。然而,由于我們的無(wú)知、短視和貪婪,我們美麗可愛(ài)的家園被摧毀,空氣污染嚴重。

  益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞,家園滿(mǎn)目瘡痍,地球不堪重負。

  人類(lèi)是聰明智慧的,在前進(jìn)的歧途中驚醒了,現代化并不是破壞環(huán)境,向大自然一味掠奪索取的生活方式不可取,要走可持續發(fā)展道路,保護生態(tài)環(huán)境,倡導綠色生活,做到人與自然環(huán)境的和諧。環(huán)境在人類(lèi)自己手里毀壞,也能在人類(lèi)自己手里建好。于是,“倡導綠色生活、共建生態(tài)文明”是每個(gè)人的理想愿望和奮斗目標。在倡導綠色生活、共建生態(tài)文明中,我們污水處理廠(chǎng)承擔著(zhù)重大責任,我們要通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),化廢為利,把污水變成清水,重新流向河流,去滋潤大地,讓植物繁茂地生長(cháng),滿(mǎn)目蒼翠,一片秀色;讓上海世博會(huì )環(huán)境優(yōu)良,流淌清水,無(wú)限美麗。我們年輕員工是污水處理廠(chǎng)的生力軍與主力軍,要承擔起自己的責任,努力工作、認真工作、辛勤工作,無(wú)怨無(wú)悔,在平凡的污水處理工作崗位上,做出不平凡的業(yè)績(jì),讓青春閃光,實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  通過(guò)我們的艱辛努力,通過(guò)我們的無(wú)私奉獻,祖國的環(huán)境一定會(huì )變得更美好,可以預見(jiàn),我們向往我們祖先過(guò)得那種優(yōu)良環(huán)境、生態(tài)文明的生活,在我們這一代,一定會(huì )重現,藍天白云,綠水青山,魚(yú)在水中游,人在畫(huà)中行。

  “倡導綠色生活、共建生態(tài)文明”不能等靠要,必須從我做起、從身邊事做起、從現在做起。我們年輕員工要從生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā),立足自身,點(diǎn)滴做起,厲行節約,防止浪費,珍惜資源,植綠護綠,減少污染,保護生態(tài)環(huán)境。我們大家行動(dòng)起來(lái),群策群力,積極行動(dòng),持之以恒,讓天空湛藍湛藍,空氣清新清新,山野翠綠翠綠,流水清澈清澈。生態(tài)良好、景觀(guān)優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的綠色環(huán)境就會(huì )呈現在我們面前,讓我們大家快樂(lè )幸福地生活。

  我的演講完了,謝謝大家。

綠色演講稿11

  法國作家拉封丹寫(xiě)過(guò)一則寓言,講的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽,看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)一開(kāi)始就拼命刮,企圖一下子把行人的大衣掀掉,哪知道,風(fēng)越刮,天越冷,行人把大衣裹得越緊。南風(fēng)則不同,它徐徐吹動(dòng),頓時(shí)風(fēng)和日麗,行人熱得受不了,最后就脫下了大衣。結果是逞強好勝的北風(fēng)卻輸給了溫文爾雅的南風(fēng)。

  這則寓言給了我太多的啟示:我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè),我們的教育就應該像南風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生的心扉,就應該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”。

  1995年,我曾在《校園文藝》上發(fā)表過(guò)一篇題為《我呼少水的載歌載舞飾的文章,記述了我從教路上的一段往事。那還是我做高一班主任的時(shí)候,一天,上早讀課,我偶然發(fā)現一位同學(xué)的練習本上寫(xiě)著(zhù)我的名字,我就笑著(zhù)對他說(shuō):“你替我簽的字真瀟灑!闭l(shuí)知,聽(tīng)了這話(huà),他的臉立刻漲得通紅,站在那里,不知所措。我馬上意識到他可能認為我是在責怪他了,就耐心地安慰他。誰(shuí)知到了下午,他竟給我寫(xiě)了一封很長(cháng)的信,信中說(shuō):’’老師:真對不起,我非常后悔,也非常難過(guò)。當您站在我的面前時(shí),我想接下來(lái)的一定是一場(chǎng)暴風(fēng)雨,沒(méi)想到您卻和藹地安慰我。老師,我相信,您大海般寬廣的胸懷,一定會(huì )容得下我這條無(wú)知的小魚(yú)的……,,讀著(zhù)這封信,我思緒萬(wàn)千。說(shuō)實(shí)在的,我真不知道這位同學(xué)錯在哪里,他竟那樣內疚,那樣不安。如果真要道歉的話(huà),我倒覺(jué)得應該是我們老師?坌淖詥(wèn),我們是不是離我們的學(xué)生太遙遠了?孩子們的心田干涸得太久了,哪怕是幾滴雨露,也會(huì )激起層層漣漪,我們應該在孩子們心靈的荒漠上多開(kāi)辟愛(ài)的綠洲。老師們,讓我們永遠銘記泰戈爾的那句名言吧:“不是錘的打擊,而是水的載歌載舞,才使鵝卵石臻于完美的!

  師生之間這種細膩的愛(ài)、綿綿的愛(ài),當我們真的把它作為我們事業(yè)的基石的時(shí)候,那種情感是難以割舍的。

  去年冬天,我的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生張立華被白血病奪去了生命。當我最后一次帶著(zhù)幾位同學(xué)去醫院探望他的時(shí)候,他已經(jīng)昏迷了幾次。當時(shí)最令我難忘的是,他拉著(zhù)我的手,輕輕地說(shuō):“老師,我最愿意聽(tīng)您朗誦課文了。那次,您給我們朗誦《大堰河,我的保姆》時(shí),我被感動(dòng)得流了淚。老師,我再也不能聽(tīng)您的課了,現在您能為我再朗誦一遍嗎?’’望著(zhù)這個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的孩子,望著(zhù)他蒼白的臉,望著(zhù)他渴盼的眼神,我心如刀絞。這是一個(gè)對生活無(wú)比留戀,對生命無(wú)比珍愛(ài)的學(xué)生向老師提出的唯一的要求,我沒(méi)有絲毫的猶豫和羞澀,當著(zhù)小立華的家人,當著(zhù)醫護人員,當著(zhù)我的學(xué)生們,我放聲朗誦著(zhù):“大堰河/在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已經(jīng)死了/她死時(shí)/乳兒不在她的旁側/她死時(shí)/輕輕地呼著(zhù)她的乳兒的名字/大堰河/含淚地去了”讀到這里,我看到,小立華的眼淚大顆大顆地滾落下來(lái)。面對著(zhù)此情此景,我已經(jīng)泣不成聲,在場(chǎng)的所有的人也都清然淚下,這是多么真摯的情感的交流!這是多么豐富的人生的體驗!這里沒(méi)有虛偽,沒(méi)有自私;這里有的是愛(ài)和愛(ài)的匯合,情與情的交織。老師們,誰(shuí)說(shuō)我們極度貧乏?誰(shuí)說(shuō)我們極度空虛?我們真正是天下的首富,我們真正是文明的使者,我們真正是屹立于天地之間的大寫(xiě)的“人”!

  然而,僅是深深地愛(ài)我們的事業(yè),愛(ài)我們的學(xué)生,這還不夠當我們面對即將開(kāi)啟的21世紀的大門(mén),當我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里,我問(wèn)一句:“老師,您準備好了嗎?’’聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)的作者埃德加說(shuō)過(guò):“未來(lái)的文盲不是不識字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人!痹囅,如果我們嘔心瀝血地培養了一大批未來(lái)的文盲的話(huà),那么,我們的教育真的像社會(huì )上某些論調所說(shuō)的那樣一積重難返份‘誤盡蒼生”了。

  在這里,我不想談教師的平凡和清苦,不想談教師的眼淚和白發(fā),也不想談教師病倒講臺和死后的欠賬單,因為,日新月異的世界已賦予我們新的使命、新的責任。

  當我承擔的語(yǔ)感教學(xué)的地區教研課題初見(jiàn)成效時(shí),當我的教研論文頻頻發(fā)表時(shí),當我輔導的學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中屢屢獲獎的時(shí)候,當我拿到全省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選第一名的獲獎證書(shū)時(shí),我首先感到的不是欣喜,而是一種責任:培養跨世紀的人才,需要跨世紀的教師。我們應該放眼世界,放眼未來(lái),轉變觀(guān)念,改進(jìn)方法,不當教書(shū)匠,要做教育家,使我們的教育充滿(mǎn)靈性、充滿(mǎn)活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍天,這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛(ài)!

  有一首題為《夸父》的詩(shī)這樣寫(xiě)道:一根拐杖/支撐了你/你說(shuō)要去追趕太陽(yáng)了/于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能長(cháng)出茂林一片。我想,作為教師就應像夸父那樣,拄著(zhù)拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個(gè)太陽(yáng),即使有一天,像夸父一樣倒下了,但終于給這個(gè)世界播撒下一片生命的綠色!

綠色演講稿12

  我們的校園是一所綠色的校園。

  在我們的校園里,到處都能夠望見(jiàn)綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹(shù)高大挺拔;樓梯身旁,鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門(mén)前,也都有花壇和花園裝飾,就連跑道邊都長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的小草,和四季飄香的香樟。

  我們的校園有了綠色,好處還真不少!同學(xué)們來(lái)到校園,都能呼吸清新的空氣,使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì )兒,讓我們頭腦清醒,說(shuō)不定分數也會(huì )提高不少呢。

  我們的校園里,花園隨處可見(jiàn),其中最漂亮的就要數校門(mén)口的那個(gè)花園了。

  那里楊柳如絲,漂亮之至。在春秋季節,百花盛開(kāi),花香彌漫了整個(gè)校園;▓@中間有座假小山,小山棱角分明,跟真的一樣。

  這秀麗的景色可不是天然的,是我們校園的園林藝術(shù)工人精心設計的。在他們的手下,一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著(zhù)校園。我們每一天負責把落葉,雜物清掃干凈,讓校園永久持續秀麗,讓這幅畫(huà)永久保留下來(lái)。

  怎樣樣,我們的綠色校園是不是很美,您若還不信,就快來(lái)看看吧。

綠色演講稿13

老師們、同學(xué)們:

  大家好:春天到了,帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復蘇和欣欣向榮。今天又是3月12日植樹(shù)節了!又到了植樹(shù)造林的好時(shí)節,同學(xué)們,你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎?

  自然界中的人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是保持平衡的,一旦某個(gè)環(huán)節失去了平衡,人就會(huì )生病。自然界也一樣,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。

  森林是保持生態(tài)平衡的衛士。有了森林,地面就不怕風(fēng)吹雨沖,水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護林帶,會(huì )被大大減弱;雨水沿著(zhù)樹(shù)干慢慢地流到地上,被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截,能滲透到地下而不會(huì )迅速流走。在少雨的季節里,這些儲藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養農田,一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩定正常。

  許多國家的護林實(shí)踐表明,當國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上,而且分布均勻時(shí),國家就不會(huì )發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災害?上У氖,我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮呢!

  而且,人類(lèi)自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn)、生活,無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統,這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。但是,長(cháng)期以來(lái),人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上,似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報,在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類(lèi)對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿(mǎn)目瘡疤,人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。

  氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,面對這些問(wèn)題,我們該做些什么呢?

  保護環(huán)境,人人有責,但我們現在還只是學(xué)生,不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻,但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛(ài)護花草樹(shù)木,少贈送賀年卡,保持校園清潔等。

  以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節約資源和減少污染著(zhù)手,調整一下自己的生活方式,我們就能為保護地球做出一份貢獻。

  親愛(ài)的同學(xué)們,伸出你的手,伸出我的手,讓我們一起播種綠色,讓我們一起宣傳綠色倡議,讓大地媽媽擁有更多的綠色吧!

綠色演講稿14

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  如今,片片森林變成了座座工廠(chǎng)。草地變成了荒原,清澈的小溪變成了渾濁的臭水溝,美麗的草原變成了貧瘠的沙漠。為什么?這究竟是為什么?這是因為人們亂砍亂伐造成的。

  地球是人們賴(lài)以生存的家園,而人類(lèi)卻在不斷的破壞它,被人們砍伐掉的樹(shù)有著(zhù)凈化空氣,減小噪音,調節氣溫等功能;被人們拔掉的小草和被人們摘掉的鮮花能美化環(huán)境。大家想象一下,如果沒(méi)有這些植物,我們生活的環(huán)境會(huì )怎樣?

  如今,許多野生動(dòng)物成為了人們盤(pán)中的美食,精致的家具,華麗的服飾。大家想一想這些野生動(dòng)物給我們的生活帶來(lái)了許多的樂(lè )趣,如果沒(méi)有這些可愛(ài)的動(dòng)物,我們的生活就會(huì )變得特別的無(wú)趣。早晨起來(lái),不能聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳清脆的叫聲,不能看到小貓小狗向你微笑,只能看到一張張陌生而生硬的面孔,那多不好啊!

  讓大家攜起手來(lái),共同創(chuàng )造這美麗的家園吧!讓我們重新看到青山綠水,鮮花遍地,百鳥(niǎo)歡歌,生機勃勃的場(chǎng)面吧!讓我們的生活的環(huán)境更加美好,更加有趣。讓鮮花和小草芳香我們的生活“保護環(huán)境,人人有責”,相信不久的將來(lái)地球將被我們創(chuàng )建成美麗的新天地。大家一定要做到“保護環(huán)境,人人有責!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

綠色演講稿15

  綠色讓我們想起環(huán)保。環(huán)保是生活點(diǎn)滴積累的。讓綠色進(jìn)入我們的校園并不難?,最后一步的角落全是綠色。

  乍一看,原來(lái)我們的小綠志愿者在“美化”我們的操場(chǎng)!看,風(fēng)在擦拭他們的汗水;云彩為他們歌唱。好像是在感謝他們的辛苦,制造綠色洪水?,不僅我們的綠色小志愿者在努力工作,我們的愛(ài)心小組的學(xué)生也在努力保護小動(dòng)物?,那些充滿(mǎn)活力的小動(dòng)物,在同學(xué)們的精心呵護下,變得更加活潑有活力。這完全是因為我們這個(gè)小慈善俱樂(lè )部的成員。因為你讓小動(dòng)物們有了一個(gè)穩定的家,也因為你讓最后一步充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。旋律。打掃校園、撿垃圾、保護動(dòng)物是我們義不容辭的責任。這些東西只是一點(diǎn)點(diǎn)努力,何樂(lè )而不為呢?讓綠色進(jìn)入我們的校園并不難,只是你行動(dòng)的一瞬間。

  我們學(xué)校為環(huán)境保護做了很多事情。除了綠色志愿者,愛(ài)心少年團還有環(huán)境知識競賽、環(huán)境報、環(huán)境講座、環(huán)境繪畫(huà)、環(huán)境作文等多種形式。

  上周,我們學(xué)校舉行了一次環(huán)境知識競賽。這次環(huán)境知識大賽在我眼里不是競賽,因為它讓我明白了很多東西。讓我明白了環(huán)保的重要性和非環(huán)保的危害;它讓我收獲了很多環(huán)保知識;它讓我意識到環(huán)境保護不僅是為了我自己的利益,也是為了每個(gè)人的利益。如果每個(gè)人都為環(huán)境保護做出貢獻,世界將會(huì )有一個(gè)更美好的明天。環(huán)保不是偽裝出來(lái)的,而是一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng )造出來(lái)的。

  讓綠色進(jìn)入我們的校園!讓環(huán)保傳遍美麗的世界!讓我們的校園充滿(mǎn)綠色!讓我們讓我們的世界更加美麗。

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