畢業(yè)典禮的演講稿(15篇)
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)�，F如今，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)典禮的演講稿，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)典禮的演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是我們六年級學(xué)生小學(xué)畢業(yè)的日子。我謹代表所有的老師祝賀學(xué)生們成功畢業(yè)。雖然我一進(jìn)校門(mén)就知道會(huì )有畢業(yè)的那一天，但告別的那一天終于變成了現在進(jìn)行時(shí)。我們難免會(huì )有一些來(lái)自未知的感覺(jué)。
六年來(lái)，我們走的辛苦，走的開(kāi)心。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著(zhù)充實(shí)而美好的生活。我們流淚卻伴有歡笑；我們踏著(zhù)荊棘，卻聞到了花香。千萬(wàn)個(gè)日日夜夜聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(cháng)，但當我們今天面對離別時(shí)，卻覺(jué)得是那么短暫。
和老師六年的學(xué)習生活，一幕接一幕，似乎就在眼前。最難忘的，在黑板前，老師響亮的講課聲和熟悉的動(dòng)作表情；最難忘的是，放學(xué)后的教室里，老師給學(xué)生補課，永不疲倦的眼神和身影；最難忘的是，校長(cháng)和老師坐在我們的教室里聽(tīng)課，給我們帶來(lái)了很多溫暖和歡樂(lè )；最難忘的，6月1日師生同樂(lè )。歌聲和笑聲在教室里回蕩。老師是勤勞的園丁，教書(shū)育人。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)；"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒."我們今天的成就都是老師培養出來(lái)的。幾千個(gè)日日夜夜，我們的老師一直在為我們努力，給我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察一切的眼睛，辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻，無(wú)數個(gè)夜晚在他們的課桌前辛勤勞動(dòng)。很快，我們就畢業(yè)了。讓我們對所有教過(guò)我們的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
畢業(yè)典禮的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
看著(zhù)小學(xué)畢業(yè)典禮上的情景，看到里面關(guān)于他在曾子小學(xué)的回憶，我仿佛又回到那個(gè)美麗的鄉村小學(xué)，又看到他和他的小伙伴們，還有那群可愛(ài)的老師!
去年六一，我很幸運的，在他們學(xué)校，早上五點(diǎn)多，就被山上的小鳥(niǎo)叫醒。我跑去后山，在孩子們上學(xué)的路上等他們，然后和他們一起快樂(lè )的沿著(zhù)山路、手拉著(zhù)手、唱著(zhù)歌兒，幸福的走向學(xué)�！�
讀著(zhù)他的講稿，一切仿佛又回到那幸福的時(shí)光，一切仿佛才剛剛開(kāi)始，就像征有所說(shuō)的那樣“我們即將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年”。
無(wú)法想象這樣的美好即將戛然而止，他是一個(gè)那樣努力認真生活的孩子，不斷的從失敗中總結經(jīng)驗，在小事里領(lǐng)悟大道理“往事樁樁件件，歷歷在目，教給我的道理更是數不勝數，這些都是我們記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊”。
還有無(wú)數的珍珠等待著(zhù)征有去撿拾、去珍藏。征有，讓我們一起努力為我們的記憶倉庫增添更多流光溢彩的珍珠。
畢業(yè)典禮的演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，滿(mǎn)載著(zhù)六年的收獲，一周以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開(kāi)生活學(xué)習了六年的校園，結束小學(xué)階段的學(xué)習與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習征程。
看著(zhù)我們胸前的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(cháng)都深深地感謝紫云小學(xué)——這所哺育我們成長(cháng)的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(cháng)又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習生活，一幕幕猶如在眼前。 最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補課，畢業(yè)典禮演講稿那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長(cháng)和主任坐在我們的課堂里聽(tīng)課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè )，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。
六年來(lái)，老師不僅教會(huì )了我們書(shū)本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的敬業(yè)精神，教會(huì )了我們如何去做人。
是紫云小學(xué)給了我今天的一切，畢業(yè)考試后，我們就要告別母校，我們已經(jīng)準備好了，我們一定會(huì )從容應考，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們在干什么，都不會(huì )忘記母校六年來(lái)對我們的培養和教育，我們一定不會(huì )辜負母校的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。 最后，請允許我向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意！
祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
畢業(yè)典禮的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，代表全體初三 畢業(yè)生向我們的母校道別，向十九中的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。
此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，既有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無(wú)限的回憶與留戀。三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
曾經(jīng)記得三年前那個(gè)淺秋，剛踏進(jìn)十九中校門(mén)時(shí)，懵懂無(wú)知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。在逸夫樓中，我們一起拼搏，一起努力，帶著(zhù)初來(lái)乍到的青澀，一起為了未來(lái)打拼。初二 ，在黃樓中，我們揮汗苦讀的間隙里，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來(lái)，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個(gè)校園里最美麗的風(fēng)景。初三，主樓中，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“十九中”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強烈感應和隨之涌上心頭的自豪之情�；赝陙�(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引。
在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和未來(lái)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻，教會(huì )了我們分析與思考，豐富與凝練，合作與競爭，繼承與創(chuàng )新，也讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)，把“攀高思遠，自強不息”的校訓融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，細細珍藏。未來(lái)又是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。初一 初二的學(xué)弟學(xué)妹們，在即將邁入的道路上，會(huì )有更多的波折和考驗，你們要微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量。即將遠航的初三同學(xué)們，再過(guò)一天，我們就要踏上征程，此時(shí)此刻，我們要做的，即是調整好心態(tài)，在一天后見(jiàn)證奇跡的考場(chǎng)上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我們的培育之恩。讓我們帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！
我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)典禮的演講稿5
親愛(ài)的xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好！
四年前，我迎來(lái)了你們中的大多數人。今天，在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想對你們說(shuō)兩個(gè)字，那就是“牽掛”。
今年對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是困難的一年。世界的金融危機也影響到中國的經(jīng)濟形勢，乃至就業(yè)形勢。同學(xué)們，你們是否都找到了合適的工作？我們牽掛著(zhù)。
你們中的一部分人，即將踏入工作的社會(huì )，那可是沒(méi)有在學(xué)校那么簡(jiǎn)單和單純。你既需要充分地展示自己，又不能過(guò)分地表現自己；你既需要尊重領(lǐng)導和前輩，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過(guò)于功利；你既需要與同事競爭，更需要與他們協(xié)同。親愛(ài)的同學(xué)，你準備好了嗎？我們牽掛著(zhù)。
也許你將走在一條大道上，在大城市，在名單位。大道上有千軍萬(wàn)馬，當你意氣風(fēng)發(fā)、策馬奔馳的時(shí)候，可要當心，那里非常擁擠，腳下甚至還有石頭。親愛(ài)的同學(xué)，競爭的路上，千萬(wàn)別摔到，我們牽掛著(zhù)。
也許你將走在一條小道上，在鄉村，在城鎮，甚至在西部。一條小路曲曲彎彎細又長(cháng)，一樣通向理想的遠方。小道旁時(shí)而風(fēng)景可人，或許有溪流奏響，或許有百鳥(niǎo)鳴唱，還有萬(wàn)紫千紅競芬芳。小路上時(shí)而泥濘，時(shí)而雜草叢生，甚至蛇蝎橫行。當風(fēng)景迷人時(shí)，不要太迷戀；當小路難行時(shí)，千萬(wàn)別退縮�？v使山窮水盡之際，只要堅持，相信會(huì )有柳暗花明之時(shí)。親愛(ài)的同學(xué)，你有思想準備嗎？我們牽掛著(zhù)。
也許你將走在崎嶇的山路上，為學(xué)術(shù)，為創(chuàng )業(yè)。那是一條攀登之路。你不僅需要優(yōu)化方向，選擇好路徑，而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時(shí)，可不能有一步的閃失。一步不慎，多年的心血，可能功虧一簣。親愛(ài)的同學(xué)，你可有思想準備？我們牽掛著(zhù)。
親愛(ài)的同學(xué)，也許此刻你豪情滿(mǎn)懷，躊躇滿(mǎn)志。你希望未來(lái)?yè)]毫于江河，畫(huà)筆于大山。的確中華崛起的藍圖在期待著(zhù)你，你可以留下激揚之文字，你還可以指點(diǎn)江山。然而，你也要常常低下頭，腳踏實(shí)地。同學(xué)，你意識到了嗎？我們牽掛著(zhù)。
親愛(ài)的同學(xué)，也許你此刻正感到迷茫，不知路在何方。大學(xué)的幾年，你或許后悔那糟糕的成績(jì)，甚至痛心沒(méi)有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊，你不用灰心，不能消沉。路，其實(shí)就在腳下。人生的路是數不清的，通向成功的路也有千萬(wàn)條。低下頭，從腳下最不起眼的路起步，昂起頭，仰望天空，太陽(yáng)、月亮和星星對你和他人一樣明亮。同學(xué)啊，你未來(lái)的人生依然充滿(mǎn)希望。你意識到了嗎？我們牽掛著(zhù)。
親愛(ài)的同學(xué)，其實(shí)，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠會(huì )牽掛著(zhù)你，他們牽掛著(zhù)你的一切。你的老師，包括中小學(xué)老師，會(huì )牽掛著(zhù)你；你的同學(xué)將牽掛著(zhù)你。同學(xué)，能否不吝嗇你的牽掛？
親愛(ài)的同學(xué)，請不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人，他們?yōu)槟愀冻鎏�。城里節奏太快，中年的他們似乎顯得更加疲憊；在田野里勞作的父母，他們的背也可能開(kāi)始駝了，甚至他們可能還在盤(pán)算，什么時(shí)候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時(shí)給他們一個(gè)電話(huà)，�；丶铱纯��？纯此麄兊纳�，惦著(zhù)他們的健康。同學(xué)，你會(huì )牽掛著(zhù)嗎？
畢業(yè)典禮的演講稿6
各位同學(xué):
您們好!
三年前,在座的各位同學(xué),為了一個(gè)共同的理想和目標,來(lái)到了南通農場(chǎng)中學(xué),光陰似箭,日月如梭,三年時(shí)間很快過(guò)去了.回顧三年的歷程,你們沒(méi)有辜負學(xué)校,老師和家長(cháng)的厚望,個(gè)個(gè)學(xué)有所成,在人生的道路上邁出了堅實(shí)的一步.借此機會(huì ),我代表學(xué)校向同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向為本屆初中學(xué)生的成長(cháng)付出了艱辛勞動(dòng)的老師們表示忠心的感謝!
在同學(xué)們將要離開(kāi)母校之際,我想跟大家說(shuō)兩句話(huà):
第一句話(huà)是:為同學(xué)們的成長(cháng)而高興. 三年來(lái),同學(xué)們勤奮學(xué)習,立志成才,個(gè)個(gè)學(xué)有成,學(xué)有所長(cháng),踴現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,今年中考成績(jì)顯著(zhù).總分達600分以上的學(xué)生有5人,這是同學(xué)們的驕傲,教師的驕傲,也是學(xué)校的驕傲.
第二句話(huà)是:前程更加輝煌. 完成初中學(xué)業(yè),在人生的道路上只是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步,以后的道路更長(cháng),前程更加光輝燦爛,母校希望你們戒驕戒躁,一步一個(gè)腳印,勇敢地向更高頂峰攀登.
考取高中不等于進(jìn)了大學(xué),希望大家繼續發(fā)揚我農場(chǎng)中學(xué)學(xué)生勤奮好學(xué)的精神,努力攀登科學(xué)高峰,三年后,用大學(xué)的錄取通知書(shū)來(lái)向母校報喜.二十一世紀,是科技大發(fā)展的世紀,你們將面臨"知識經(jīng)濟","信息社會(huì )"的挑戰,落后就會(huì )挨打,沒(méi)有真才實(shí)學(xué)在社會(huì )上將沒(méi)有立足之地.你們中的部分同學(xué)將要接受職業(yè)技術(shù)教育,同學(xué)們要冷靜思考,準確地給自己定位,找到最適合于自己發(fā)展的學(xué)校.目前流行普高熱,認為上職高就沒(méi)有希望,沒(méi)有前途,其實(shí)這是一種誤解.上職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校也可以考大學(xué),學(xué)好一門(mén)技術(shù)也會(huì )有成才的機會(huì ).
初中是為高中學(xué)習打基礎的,學(xué)習的內容只是一些基礎知識,憑此走上社會(huì )是遠遠不夠的,將來(lái)作為一個(gè)初中生是難于在社會(huì )上立足的,正規企業(yè)招工都要求具備高中學(xué)歷,有的同學(xué)準備不上學(xué)的,請趕快打消這個(gè)念頭.上職高和上普高只是學(xué)習方向的不同,沒(méi)有高低貴賤之分,也不等于將來(lái)成就的大小,只要努力,行行出狀元.無(wú)論你們選擇普高,職高,都要有理想和追求.社會(huì )的挑戰是激烈的,遇到失敗和挫折是必然的,失敗并不可怕,可怕的是喪失勇氣,喪失精神.任何時(shí)候都不要說(shuō)放棄.我相信,農場(chǎng)中學(xué)的學(xué)生是有志氣的,是有發(fā)展潛力的,無(wú)論什么時(shí)候,在什么崗位上,都是有用之才,母校對你們寄于深切的期待.
同學(xué)們,在人生的道路上你們已經(jīng)邁出了成功的第一步,走出農場(chǎng)中學(xué)的校門(mén)你們將開(kāi)始一個(gè)全新的生活.希望大家珍惜自己的青春,很好地把握住自己,做一個(gè)有理想有道德的人,高尚的人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人.
今天你們以母校為自豪,明天母校因你們而榮耀.
最后,祝愿同學(xué)們在高一級學(xué)校中生活愉快,學(xué)習進(jìn)步!
畢業(yè)典禮的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能作為家長(cháng)代表參加你們的畢業(yè)典禮，心情非常激動(dòng)，請允許我代表孩子們的家長(cháng)向傾注著(zhù)愛(ài)心和智慧的老師們致以最誠摯的感謝，向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀。
六年的小學(xué)生活看似漫長(cháng)卻又是那么的短暫，在這六年里你們已經(jīng)從稚嫩的兒童長(cháng)成陽(yáng)光少年。還記得嗎?六年前第一次進(jìn)入小學(xué)的好奇;第一次和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)你的羞澀;第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你的自豪;第一次被評為三好學(xué)生時(shí)你的興奮......而現在你已經(jīng)是文一小的驕傲;已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊員;已經(jīng)可以在奧數的海洋里飛翔;你們之間已經(jīng)成為親密的朋友。翻看你從一年級到六年級的作業(yè)，字里行間都能感受到你的變化，曾經(jīng)簡(jiǎn)單的橫豎對你來(lái)說(shuō)都是難題，現在你的字體已經(jīng)在作業(yè)本上行云如水。你們在學(xué)校的指引下找到了自己的特長(cháng)和喜好，有的成了運動(dòng)員，有的成了小畫(huà)家，還有的成了小作家。跑道上的汗水見(jiàn)證了你們的成長(cháng);課間走廊的嬉鬧聲見(jiàn)證了你們的友誼;充實(shí)快樂(lè )的課堂見(jiàn)證了你們的智慧......學(xué)校的一草一木見(jiàn)證著(zhù)你們的成長(cháng)和歡樂(lè )，你們在踐行著(zhù)學(xué)校的教育理念。
六年級的同學(xué)們，我欣喜地看著(zhù)你們每天的進(jìn)步，你們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們辛勤付出。老師們的關(guān)愛(ài)就像一把傘，為你遮風(fēng)擋雨;老師們的教誨就像一盞燈，為你照亮前程。老師們，在這六年里，您們的辛勤付出和無(wú)私奉獻，我們家長(cháng)有目共睹，您們引領(lǐng)著(zhù)孩子在廣袤的知識海洋里遨游，讓孩子們明善惡，辨是非，您們努力地呵護著(zhù)他們的心靈，用愛(ài)澆灌著(zhù)孩子們對生活的熱愛(ài)，您們不僅是孩子們的人生導師，也是我們家長(cháng)教育道路上的解惑人。您們在用愛(ài)心編織著(zhù)每個(gè)學(xué)生的未來(lái);您們在用無(wú)私詮釋著(zhù)教育的真諦;您們在用行為訴說(shuō)著(zhù)什么叫做責任。您們六年如一日的辛勤付出同學(xué)們不會(huì )忘記，兩千個(gè)日子的勞作耕耘家長(cháng)們心存感激!
孩子們，祝賀你，快樂(lè )成長(cháng)從母校啟航;老師們，感謝您，播種希望讓生命之花美麗綻放!最后祝愿：學(xué)校的明天更加輝煌!
畢業(yè)典禮的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生侯甲子。能夠在莊重的畢業(yè)典禮上代表在座的畢業(yè)生同學(xué)發(fā)言，我感到十分的激動(dòng)和榮幸。
回想四年前那個(gè)盛夏的長(cháng)春，到處彌漫的是青春的節拍~校園的榕樹(shù)下，看到還有一株纖草帶著(zhù)滿(mǎn)身的泥巴伸著(zhù)懶腰。吉林大學(xué)的校車(chē)用它的綠眼睛張望著(zhù)一張張充滿(mǎn)歡笑而又陌生的臉龐�；疖�(chē)站，出口處，我們把腳印留下，只是沒(méi)想到這一落地就是四年的記憶。而今，畢業(yè)在即，我們就要告別尊敬的師長(cháng)和朝夕相處的同學(xué)，懷著(zhù)對未來(lái)生活的向往而各奔東西。此時(shí)此刻，我想各位與我一樣，心中都有著(zhù)對材料學(xué)院的的無(wú)限留戀。詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)，“一切都是瞬息，一切都會(huì )將過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念�！苯裉斓倪@一刻之后，吉林大學(xué)就將成為我們終生親切的懷念，材料學(xué)院就將成為縈繞在我們心頭永遠不會(huì )散去的一個(gè)情結。我們的歡笑與喜悅，我們的淚水與牢騷，我們的努力與成功，我們的嘗試與失敗都會(huì )完完整整地保留在回憶之中。在這份回憶里，也包含著(zhù)我們對各位師長(cháng)的衷心謝意，包含著(zhù)我們對青春時(shí)光的無(wú)比懷念，更包含著(zhù)我們對材料的深厚感情。
這些天一個(gè)人靜靜地收拾著(zhù)行李，也默默地打理著(zhù)自己的思緒，必須承認在這四年里材料給我的太多太多。人在吉大，所學(xué)的不僅僅是各種科學(xué)知識，更有對生活、對工作的嚴謹態(tài)度。謙卑的生活作風(fēng)、飽滿(mǎn)的研究熱情、無(wú)私的奉獻精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現在學(xué)校的日常生活中。一夢(mèng)四年，讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子逐漸成長(cháng)成熟起來(lái)。這個(gè)成熟的標志就是讓我逐漸明白“責任”的價(jià)值。明天我們即將奔赴各自的工作、學(xué)習崗位，不論我們做何選擇，不管我們走到哪里，都不會(huì )忘記吉林大學(xué)所給予我們的知識與精神，都不會(huì )忘記我們肩上的責任。路在腳下，明天會(huì )更好。讓我們放下驕傲與榮耀，拾起謙虛與平實(shí)，勇于挑起對國家、社會(huì )的重任，這才是一名材料人所應有的素質(zhì)，這才無(wú)愧于吉林大學(xué)！
有一種面孔叫做風(fēng)華正茂，有一種前途叫做無(wú)限輝煌，有一種感情叫做依依不舍，有一段歲月讓人念念不忘。一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的會(huì )隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去么？我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，讓人最不舍的這就是即將到來(lái)的分離。但是現在我們要做的不是黯然神傷，因為無(wú)論明天我們身在何處，只要我們的心永遠在一起，我們就從未曾分離。
最后請允許我代表所有的畢業(yè)生同學(xué)，向材料學(xué)院，向辛勤耕耘的師長(cháng)們致以誠摯的謝意。西山蒼蒼、東海茫茫、吾校莊嚴、巍然中央
畢業(yè)典禮的演講稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校道別，向武鋼實(shí)驗學(xué)校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。
此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，既有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無(wú)限的回憶與留戀。三年歲月，不見(jiàn)得是寒窗苦讀，我們過(guò)的也是充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
記得三年前那個(gè)淺秋，剛踏進(jìn)武鋼實(shí)驗學(xué)校校門(mén)時(shí)，懵懂無(wú)知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。初一，我們一起拼搏，一起努力，帶著(zhù)初來(lái)乍到的青澀，一起為了未來(lái)打拼。初二，我們揮汗苦讀的間隙里，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍天，暢想未來(lái)，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個(gè)校園里最美麗的風(fēng)景。初三，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不僅僅是堆疊如山的試卷、做不完的習題，同時(shí)也有對初中，對這個(gè)授予我們知識，教會(huì )我們做人的神圣殿堂的感激和熱愛(ài)。
回望三年來(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，老師們在課堂上或循循善誘，或旁征博引。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和未來(lái)。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻，教會(huì )了我們分析與思考，豐富與凝練，合作與競爭；在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道，你們用你們的行為，給“老師”這兩個(gè)沉甸甸的字眼做出了最好的'詮釋。我想，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所謂一日為師，終生為父。如今我們就要畢業(yè)了，請不要擔心我們會(huì )將所有你們給予我們的溫暖忘記。它們都將一一銘刻在我們內心深處，安徒生爺爺說(shuō)過(guò)，藏著(zhù)并不等于忘記；而我要說(shuō)的是，珍藏是最好的銘記。
我想三年的初中生活給我們帶來(lái)的，除了知識和能力以外，它給我們帶來(lái)的最寶貴的就是一個(gè)個(gè)美好的回憶。我雖不能叫上在座的每位同學(xué)的姓名，但我一見(jiàn)到你們熟悉的身影就知道你是我們武鋼實(shí)驗學(xué)校的一名學(xué)生。在我寫(xiě)這篇發(fā)言稿時(shí)，又回憶起了一幅幅精彩的畫(huà)面：有同學(xué)們晨讀時(shí)專(zhuān)心致志的情景；有運動(dòng)場(chǎng)上一些同學(xué)矯健的身影和奪冠時(shí)人人臉上的笑容；有校園歌手大賽上同學(xué)們美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲；有同學(xué)們考場(chǎng)上那皺眉凝思的表情，當然也有你們貪玩、好動(dòng)、有時(shí)有不遵守紀律的場(chǎng)面……這些畫(huà)面是三年的初中生活送給我們最珍貴的禮物。我有時(shí)就想，等到哪一天，我們雙目渾濁，白發(fā)蒼蒼，我們再看看那傻的可愛(ài)的畢業(yè)照時(shí)，我們的內心會(huì )涌起怎樣不可名狀的感動(dòng)。如果我們哪天在街上，透過(guò)三三兩兩的人群，隔著(zhù)偶爾有汽車(chē)掠過(guò)的馬路再次遇見(jiàn)時(shí)，我們又會(huì )是怎樣的一種悸動(dòng)？
今天站在你們身邊的是教過(guò)你們的老師們。其實(shí)我們平時(shí)也許沒(méi)有注意到教師的偉大，因為我們把老師為我們所做的一切都看成是理所當然的。三年的朝夕相處，使同學(xué)們與老師之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情，在老師給予我們知識和能力，教給我們人生哲學(xué)的同時(shí)，也把他們一顆顆無(wú)私的給我們帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷的愛(ài)心獻給了我們，而我想他們最想得到的回報僅僅是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”，以及當我們每個(gè)同學(xué)的人生到達最輝煌的時(shí)刻時(shí)，能自豪地說(shuō)：那是我教的學(xué)生！
未來(lái)又是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。即將遠航的初三同學(xué)們，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要踏上新的征程，此時(shí)此刻，我們要做的，即是調整好心態(tài)，讓生活再一次綻放笑容，讓生命再一次澎湃潮夕。盡我們最大的努力，來(lái)回報母校對我們的培育之恩。
讓我們帶著(zhù)在這個(gè)美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！
畢業(yè)典禮的演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！
很高興能作為同學(xué)們的代表，在我們今天的畢業(yè)典禮上向我們的老師表示真誠的感謝！我和我們的同學(xué)們一樣，是帶著(zhù)兩個(gè)目標來(lái)參加我們××××的smba課程的，一個(gè)目的是學(xué)知識，另一個(gè)目的是交朋友。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，今天我們畢業(yè)了，我們也基本完成了我們預期的目標。
來(lái)參加××××的smba課程之前，我們絕大多數同學(xué)都已經(jīng)
在商場(chǎng)上，在各自的管理崗位上奮斗了很多年了，每個(gè)人身上都積累了許多實(shí)戰的經(jīng)驗，每個(gè)人的職業(yè)生涯中都有許多精彩的成功案例。但是，因為缺少系統的理論學(xué)習，在實(shí)際的工作過(guò)程中還有許多的疑惑和困惑，我們是帶著(zhù)這些疑惑和困惑來(lái)到這個(gè)課堂的。一年來(lái)，教授們在課堂上的精彩講解和諄諄教誨，幫助我們理清了思路，找出了以前在管理工作中的不足；傳授給我們許多先進(jìn)的管理理念，啟發(fā)了我們從新的角度用新的思維方式去看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，并且教會(huì )我們許許多多實(shí)用的管理方法和管理技巧，幫助我們在管理工作崗位上掌握了許多先進(jìn)的理論知識，使我們能夠將理論和實(shí)際相結合，極大地提高了我們的管理水平。使我們在工作中受益匪淺。在這里，我再次代表我們全體八期的同學(xué)向我們的教授們，向我們的老師們表示誠摯的感謝！ 我們的同學(xué)們來(lái)自五湖四海，來(lái)自海峽兩岸，來(lái)自不同的行業(yè)，有著(zhù)不同的年齡段，是××××的smba課程讓我們走到了一起。一年來(lái)的同學(xué)生涯，我們在學(xué)習，交流和活動(dòng)的過(guò)程中增進(jìn)了了解，建立起了友誼，成了朋友；許多同學(xué)還成為了事業(yè)中的伙伴。為此，我們要感謝××××的smba課程，更要感謝我們可愛(ài)的同學(xué)們。同學(xué)們，謝謝你們，生命中因為有了你們而變得更加精彩。我們很慶幸，我們選了一位好班長(cháng)。一年來(lái)，我們的李××班長(cháng)為我們班級同學(xué)之間的互動(dòng)和交流投入了很大的精力，組織了許多次成功的活動(dòng)。謝謝你，李班長(cháng)。
在我們的班級里，有許多同學(xué)和我們的班長(cháng)一樣，為我們的班級作出了非常大的貢獻，比如班副李××，宋×，班長(cháng)助理錢(qián)××，文藝委員唐×，學(xué)習委員畢××，生活委員陸××和各位組長(cháng)們，還有林××同學(xué)，陳××同學(xué)，邱××同學(xué)，等等，感謝你們，同學(xué)們！特別是我們的陸××同學(xué)一年來(lái)持之以恒地，默默地給我們做了一年的帳房先生。謝謝你，陸同學(xué)。
雖然我們的課程是結束了，但是我們的學(xué)習任務(wù)是不會(huì )結束的，我們還要通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)提高我們的素質(zhì)，提高我們的管理水平，希望我們的教授們，老師們還能夠給我們提供幫助和教育。尊敬的教授們，我們期待著(zhù)再聽(tīng)到你們的新課。
同學(xué)們，雖然我們不在同一個(gè)教室里聽(tīng)課了，但是，我們的交往，我們的互動(dòng)將保持下去，我們的友誼將永遠保存下去，正像我們的胡×同學(xué)提出的那樣，我們要將同學(xué)之間的友誼，進(jìn)一步發(fā)展為親情，友情和愛(ài)情。
再次向××××，向各位尊敬的教授們，向熱心工作的老師們，向同學(xué)們表示真誠的感謝！
畢業(yè)典禮的演講稿11
親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家上午好!今天，我們在這里隆重舉行畢業(yè)典禮，為20xx屆畢業(yè)生送行。首先，我代表學(xué)校黨政和全體師生員工，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)、即將踏上新的人生征程的畢業(yè)生同學(xué)們，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿!
大學(xué)生活是人生中最令人難忘的階段，也是影響人生發(fā)展軌跡的重要節點(diǎn)。同學(xué)們已經(jīng)在長(cháng)大學(xué)習了4年，有些同學(xué)學(xué)習了7年、XX年甚至更長(cháng)的時(shí)間。長(cháng)江大學(xué)已經(jīng)成為大家放不下、舍不得的家園。由于任期超過(guò)十年，我即將離開(kāi)已經(jīng)工作了XX年的崗位，今天也是我最后一次以長(cháng)江大學(xué)校長(cháng)的身份和你們交流，為你們送行。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的驕傲、無(wú)比的欣喜、無(wú)比的感慨、無(wú)比的珍惜。
一個(gè)月前我就開(kāi)始思考今天發(fā)言的內容。如果追溯更遠的話(huà)，其實(shí)在一年前，甚至從我擔任校長(cháng)的第一天起，我就在構思今天的發(fā)言。我知道我登上這個(gè)講臺，總有一天會(huì )走下這個(gè)講臺。就像同學(xué)們走進(jìn)這個(gè)校園，總有一天會(huì )走出這個(gè)校園。就像我20xx年曾經(jīng)講過(guò)的，人生是一條流水線(xiàn)，這也許就是長(cháng)大長(cháng)新的內涵。
每到畢業(yè)的季節，大學(xué)校長(cháng)的寄語(yǔ)總是一份分量很重的講話(huà)。這幾天，我反復在網(wǎng)上搜索國內外著(zhù)名大學(xué)校長(cháng)在學(xué)校畢業(yè)典禮上的講話(huà)，我深為這些講話(huà)所折服，我自覺(jué)沒(méi)有那些學(xué)富五車(chē)、通貫中外的高水平大學(xué)校長(cháng)的哲學(xué)思想、文學(xué)風(fēng)采和科學(xué)涵養，我寫(xiě)不出、更說(shuō)不出那些光彩照人的語(yǔ)言。我把qq、微博、微信、百度和谷歌上的心靈雞湯推薦給大家，諸位若想學(xué)習校長(cháng)的講話(huà)，可以在網(wǎng)上盡情地瀏覽。
30年前的這個(gè)時(shí)候，我從這個(gè)校園畢業(yè)了。我比你們幸運，我沒(méi)有找工作的煩惱，但我又與你們不同，我沒(méi)有選擇的權力。為了能夠多掙錢(qián)養活老人、補貼家用，也為了響應組織的號召到艱苦的地方、到西北、到黨和國家需要的地方去，我毅然填報了新疆油田、南海油田這些環(huán)境艱苦但收入較高的地方作為我工作的選擇。班主任老師征求我的意見(jiàn)，如果分配到青海油田去不去?我毫不猶豫地回答說(shuō)一定去。因為青海的柴達木比新疆的準噶爾更艱苦，我作為一名共產(chǎn)黨員義無(wú)反顧。然而，畢業(yè)分配的結果卻讓我十分意外，我在準備去柴達木的召喚之中被留在學(xué)校當了一名大學(xué)老師。工作之后，我曾經(jīng)的一位老師告訴我，之所以將我留校工作，是因為在一次考試中，我在答卷中指出了試卷本身存在的問(wèn)題，得到了老師的肯定。
人生就是這樣，有時(shí)你想做的事不一定有機會(huì )，有時(shí)你想不到的機會(huì )可能會(huì )突然出現在你的面前。對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，留校也許是一種向往，但對我卻不一定是最有興趣的選擇。但在那個(gè)年代，我必須服從，否則就失去了飯碗，失去了工作的機會(huì )。今天也是一樣，同學(xué)們畢業(yè)后所處的環(huán)境、所做的工作，不一定是你所向往的城市、向往的工作、向往的生活，但你必須接受現實(shí)、服從現實(shí)、立足現實(shí)，然后去改變現實(shí)。
畢業(yè)后的工作是艱苦而快樂(lè )的。我剛參加工作時(shí)一個(gè)月工資只有幾十塊錢(qián)，記得有兩次回老家花光了所有的錢(qián)，不得不向剛參加工作的同學(xué)發(fā)電報請求支援。就在東校區東墻角至今仍然保留的一間半的平房里，我開(kāi)始閱讀和翻譯國內外河流沉積學(xué)的文獻，在那里我迎娶了我的妻子，誕生了我的女兒，寫(xiě)出了第一篇研究論文，獲得了首屆全國青年地質(zhì)學(xué)家大會(huì )優(yōu)秀論文獎。
剛畢業(yè)的生活是艱澀的。同學(xué)們不要抱怨房?jì)r(jià)太高、工資太低、車(chē)子太貴、工作不好;同學(xué)們不要與他人拼爹、拼娘，也不要低三下四、討好領(lǐng)導。自己的未來(lái)，還要靠自己去創(chuàng )造。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。這里的“上”，不是地位、不是權力、不是金錢(qián)，而是高尚的尚，是人格、水平、能力、貢獻以及自我的滿(mǎn)足，這就是人生的幸福。同學(xué)們要珍惜創(chuàng )業(yè)的幸福，以苦為樂(lè )。
有人說(shuō)過(guò)，機會(huì )總是青睞那些有準備的人。但我覺(jué)得有時(shí)候毫無(wú)準備也會(huì )遇到一些機會(huì )，只要你自己足夠豐富、足夠強大。88年，我受學(xué)校的派遣告別妻女到北京攻讀研究生，在90年那個(gè)大家紛紛厭學(xué)的季節，我由碩士直接攻讀博士學(xué)位，93年在申請從事博士后研究工作未得到學(xué)校批準的情況下，我回到學(xué)校開(kāi)始了我的儲層沉積學(xué)教學(xué)研究工作。1994年，正當我在油田從事科研工作的時(shí)候，系里通知我回校擔任地質(zhì)系副主任，分管科研工作。1995年，同樣是在外出差的時(shí)候，學(xué)校通知我擔任地質(zhì)系主任。1998年，我在美國科羅拉多礦業(yè)學(xué)院的訪(fǎng)問(wèn)研究剛進(jìn)行了一半時(shí)間，學(xué)校通知我中國石油天然氣集團公司任命我為江漢石油學(xué)院副院長(cháng),我不得不中斷訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的工作，回校參加正在開(kāi)展的本科教學(xué)評價(jià)。
系主任和副院長(cháng)也就是今天的院長(cháng)和副校長(cháng)。這些職位是不少人積極努力的方向，也是不少人為之奮斗的目標。在今天可能為了這些職位，有些人要費盡心機去疏通關(guān)系，去打招呼，去表現，去宣傳，但我卻在不知不覺(jué)中被選到這些職位。我想這肯定不是組織上的盲目用人。后來(lái)我發(fā)現，我當時(shí)所從事的研究方向正是石油地質(zhì)學(xué)科方興未艾的領(lǐng)域，在江漢石油學(xué)院更是新鮮，我用英語(yǔ)向評估專(zhuān)家匯報地質(zhì)系發(fā)展狀況，為來(lái)訪(fǎng)的美國和澳大利亞教授擔任專(zhuān)業(yè)翻譯，在當時(shí)的同輩中并不多見(jiàn)。訪(fǎng)學(xué)歸來(lái)，有些人把收獲藏于腦中收入囊中，而我向學(xué)校提交了一份美國地學(xué)教育的考察報告，這也許就是我所做的準備。
我有一個(gè)博士生今年畢業(yè)，他XX年入學(xué)，在長(cháng)江大學(xué)完成了本科、碩士和博士階段的學(xué)習，前幾天在歡送他畢業(yè)的項目組討論會(huì )上，他做了題為“我與學(xué)校共成長(cháng)”的報告，學(xué)生對學(xué)校、對老師的感情的確讓人感動(dòng)，但回顧長(cháng)大的歷史，審視長(cháng)大的現狀，我又感到十分的不安與遺憾。同學(xué)們盼望已久的圖書(shū)館和大禮堂維修還沒(méi)有展開(kāi)，體育設施還不夠完善，學(xué)生宿舍有些還比較擁擠，食堂的就餐環(huán)境還不盡如人意。學(xué)校缺乏學(xué)術(shù)大師，老師們還時(shí)常為上課為住房為酬金抱怨，實(shí)驗設備零零散散，校園道路坑坑洼洼，機關(guān)作風(fēng)還有些懶散，官僚習氣還充斥校園，尊重學(xué)生、尊敬學(xué)者、尊崇學(xué)術(shù)的風(fēng)氣尚未形成，長(cháng)大長(cháng)新的校訓還停在嘴邊，兩地辦學(xué)機制尚不完善，辦學(xué)質(zhì)量和效益還不明顯。但是我相信，這些雖然是我的遺憾，但絕不會(huì )是長(cháng)大的遺憾。
同學(xué)們也許會(huì )關(guān)心我的去向，我可以真誠地告訴大家，我會(huì )將此生永遠留在我所熱愛(ài)的長(cháng)大校園。我選擇留在長(cháng)大是因為我熱愛(ài)她，我在此求學(xué)、在此工作、在此娶妻生子、在此安居樂(lè )業(yè)，是長(cháng)大培養了我、造就了我，我沒(méi)有理由不為她工作，為她梳妝、打扮，為她做出貢獻;我選擇留在長(cháng)大是想做一名真正的教師，因為我還沒(méi)有完成一個(gè)教師的心愿。我可能過(guò)足了“官癮”，但還沒(méi)有過(guò)足學(xué)術(shù)癮，我認為自己在管理上不可能有新的建樹(shù)，但也許我在自己喜歡的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能夠做出一些新的貢獻;我選擇留在長(cháng)大是想告訴大家，共產(chǎn)黨的干部能上能下、可上可下。學(xué)術(shù)應當是學(xué)者的終生追求。在當今的國內很多大學(xué)里，官僚主義盛行，一些人不爭學(xué)術(shù)、不比科研，而是想方設法去謀取與自己專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的一官半職，這是中國高校的悲哀。事實(shí)上，在大學(xué)里只有“學(xué)術(shù)”和“學(xué)者”才是真正的無(wú)冕之王。長(cháng)大要實(shí)現百強，需要一批有真才實(shí)學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者，需要一支強大的學(xué)術(shù)帶頭人隊伍。長(cháng)大百強的目標還沒(méi)有實(shí)現，我們將努力不止;我選擇留在長(cháng)大，是因為我愛(ài)你們。在這里我可以獲悉你們成功的喜訊，我可以看到你們回家的笑容，我可以?xún)A聽(tīng)你們創(chuàng )業(yè)的故事，我可以為你們當參謀助手，助你們騰飛。
親愛(ài)的同學(xué)們，東校區的枇杷熟了，西校區的荷花開(kāi)了，武漢校區的湖岸綠了，花開(kāi)花落年復一年，但生命對于每一個(gè)個(gè)體卻只有一次，請同學(xué)們珍惜人生，珍藏過(guò)去，珍愛(ài)眼前，珍重未來(lái)。
請大家記住，長(cháng)大是我們永遠的家園，我在母校等著(zhù)你們!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮的演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，高中三年如白駒過(guò)隙。仍然記得三年前報到時(shí)那個(gè)樹(shù)影婆娑的日子，我們懷揣著(zhù)期待和欣喜，在一張張信息單上工整地寫(xiě)下自己的名字，從操場(chǎng)走向新的教室。我們不會(huì )想到，三年后我們將帶著(zhù)怎樣一種感激和不舍離開(kāi)；也不會(huì )想到，當我們踏上那被歲月洗褪了顏色的青石板時(shí)，我們的生命，就已融入這所學(xué)校古老的根系，再也不能分離。
高中三年，青春的一部分，一部分的青春。
記得我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《一中校園的那些樹(shù)》。正是那篇文章帶我領(lǐng)略了一中校園美麗：俏麗的丁香在四月溢滿(mǎn)迷離的香氣；五月的櫻花悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)這一方土地；六月的石榴花仿佛染上我們青春的顏色，絢麗而奔放，生無(wú)所息；還有許許多多樹(shù)木花草，在不經(jīng)意的一瞥間，留給我驚鴻的美麗。而一中的美又不僅于此，在那篇文章中，那些像松樹(shù)一樣堅毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅忍不拔的老師，那些像石榴花一樣美麗而從容安定的老師，他們給了我生命最為原始的感動(dòng)，在我的生命里留下深遠持久的影響。他們的付出、他們的辛勞、他們的堅持，乃至于他們的嘆息和微笑，無(wú)不與我們有關(guān)，而老師與我們，早已通過(guò)師生這一千百年來(lái)最為純粹和溫暖的詞語(yǔ)緊緊相連，密不可分。
高考時(shí)，當我每考完一科走出考場(chǎng)，看到老師們就站在那個(gè)熟悉的地方向我們招手微笑，我就覺(jué)得：愛(ài)，無(wú)需多言；存在，就是的證明。謝謝您們——敬愛(ài)的老師，是您一直在我們身邊，陪伴我們走過(guò)人生中最充實(shí)最精彩的一段，教會(huì )我們奮斗、生活與成長(cháng)。
相伴即是莫大的緣分。相伴一路，我們共同度過(guò)三年。三年，足以使一個(gè)青澀的少年蛻變成一個(gè)成熟的青年；三年，足以使一個(gè)懵懂的孩子明白理想所在；三年，足以使我們建立起共同的信仰。三年留下的太多，一中的山海文化在我們的精神上留下共同的烙印。公、誠、勤、毅，不再僅僅是一句單調的校訓，而化為我們做人與做事的準則；教育救國也不再是那遙不可及口號，而成為一中莘莘學(xué)子努力與奉獻的見(jiàn)證�；蛟S我們走出校園后，會(huì )忘記我們學(xué)習過(guò)的公式和定義，但是一中這種深厚的學(xué)風(fēng)將會(huì )永遠地滋潤我們的精神田園，給我們的心靈一個(gè)寧謐的港灣。
在這個(gè)石榴花盛開(kāi)的六月，我們即將離別。憶往昔林林總總如夢(mèng)，分別更覺(jué)傷感�；蛟S我們即將各奔天涯，或許我們無(wú)法再重溫那些青春舊夢(mèng)，但一中始終是我們感情的維系和力量的源泉，踏出一中，僅僅是成長(cháng)的起點(diǎn)。
無(wú)需畏懼離別，無(wú)需泣淚沾襟，或許未來(lái)某個(gè)寧謐的夜晚，一朵石榴花會(huì )悄然入夢(mèng)，不要訝異她的絢爛和飄逸，因為那是思念的微笑，是我們從不曾遠離彼此的證明！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮的演講稿13
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得慶賀的日子；我們相聚在這里，隆重舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮，宣告三年高中生活的結束，昭示新的人生里程的開(kāi)始。
參加今天典禮的有20xx屆畢業(yè)班全體同學(xué)，高三年級全體教師、學(xué)校行政領(lǐng)導班子，學(xué)校法制副校長(cháng)出席今天畢業(yè)儀式，他們是畢業(yè)儀式的見(jiàn)證人，還有學(xué)校學(xué)生社團和各班級代表列席今天儀式。
下面我宣布，汕頭市澄海實(shí)驗高級中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)典禮現在開(kāi)始！全體起立，奏國歌。
“三載勵志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”！下面由侯校長(cháng)致辭。
侯校長(cháng)回顧了我們高中三年的學(xué)習情況，對大家順利完成高中課程表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求；侯校長(cháng)的話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)。請同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前行。
同學(xué)們，三年的校園生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。如今，自己的學(xué)生要踏上新的征程，我們的老師作何表示呢？有請教師代表許卓望老師向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。掌聲歡迎！
許老師的表達了對同學(xué)們的眷戀之情，提出了希望和祝愿，話(huà)說(shuō)出了全體實(shí)驗高中老師的心聲。同學(xué)們，不管你們到了哪里，我們母校的老師永遠和你們在一起。
此時(shí)此刻，全體畢業(yè)生的心情一定非常激動(dòng)，三年了，同學(xué)們真的長(cháng)大了，成熟了，你一定感慨萬(wàn)千，下面就請高三班的林碩虹同學(xué)代表大話(huà)。掌聲響起來(lái)。
激情澎湃，豪情滿(mǎn)懷，林碩虹同學(xué)用自己聲情并茂的語(yǔ)言，說(shuō)出了我們的心聲！同學(xué)們鮮花獻給我們的老師。感謝他們三年來(lái)的關(guān)愛(ài)！
高三畢業(yè)生朱丹、郭煉宇代表學(xué)生會(huì )向高三畢業(yè)生獻詞：
致高三學(xué)長(cháng)：
母校是同學(xué)們成才的搖籃，下面由高三學(xué)生分會(huì )陳炎生、鄭煌代表畢業(yè)生向母校贈送禮物。
臨別依依，言語(yǔ)萬(wàn)千！親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論今后你們走到那里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親！每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子！老師都因你們的點(diǎn)滴進(jìn)步而自豪！希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學(xué)習的動(dòng)力。在下來(lái)短暫的學(xué)習時(shí)間里，科學(xué)安排，保持旺盛精力和積極的思維狀態(tài)，沉著(zhù)冷靜，不怕困難，以驕人的成績(jì)回報母校，回報家庭。
畢業(yè)典禮已接近尾聲了，但我們的師生情，同學(xué)情將永遠不會(huì )結束。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿(mǎn)天下，我們的同學(xué)前程燦爛輝煌。讓我們同唱“同一首歌”
預祝同學(xué)們高考之路一帆風(fēng)順！祝同學(xué)們前途似錦！
畢業(yè)典禮的演講稿14
尊敬的校領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們:
大家下午好!
首先讓我代表全體同學(xué)的家長(cháng)，祝賀小學(xué)畢業(yè)典禮的順利召開(kāi)，祝賀學(xué)校又迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節!祝賀同學(xué)們圓滿(mǎn)完成了六年學(xué)業(yè)，取得了優(yōu)秀的成績(jì)! 今天我和大家一樣心情非常激動(dòng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，親眼目睹孩子們即將告別左云技校的最留戀小學(xué)生活。
在這里代表各位家長(cháng)表達四層意思：(表達謝意、難忘留戀、學(xué)會(huì )感恩、期望祝愿。)
首先表達感謝、感激之情�！俺运煌诰恕�，能在這里生活學(xué)習，我們必須得感謝馬校長(cháng)、張校長(cháng)等一大批創(chuàng )業(yè)者，為孩子們提供了功能齊全、設施一流的典雅優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境;無(wú)論是輝煌的石板坡舊校區，還是十里河畔雄偉的新校區，都留下他們創(chuàng )業(yè)的足跡，這將成為我們日后寶貴的精神財富——即“左云技校精神”公廉創(chuàng )業(yè)、自強實(shí)干。
“一日之師百日恩”，在這六年里，老師們的辛苦和無(wú)私的奉獻，我們有目共睹。你們一步一步引導著(zhù)孩子們的健康成長(cháng)， 讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助他們戰勝困難，關(guān)心他們的身心健康，你們努力地呵護著(zhù)這些幼苗，用愛(ài)澆灌出孩子對生活的熱愛(ài)。老師們不僅是孩子們人生路上的導師，也是我們家長(cháng)教育路上的解惑人。我們永遠不會(huì )忘記辛勤園丁的付出。
第二層意思難忘留戀。記得六年前，我們滿(mǎn)懷希望地把孩子送到左云技校的小學(xué)部，六年來(lái)，作為家長(cháng)，我們密切關(guān)注著(zhù)孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們和自己的孩子一同成長(cháng)。
難忘你們成長(cháng)的每一個(gè)瞬間，課堂上不拘一格的展示，課外活動(dòng)的多姿多彩，各類(lèi)比賽時(shí)的生龍活虎等等都像一幅幅特寫(xiě)鏡頭永遠定格在孩子美好的記憶里。是左云技校的陽(yáng)光雨露滋養和培育了這些年幼的孩子，他們在博愛(ài)的懷抱中一天天長(cháng)大。難忘孩子們捧著(zhù)一份份優(yōu)異的成績(jì)回家，我們的心情激動(dòng)無(wú)比。
六年了，孩子們，你們要記得這些美麗的回憶，你們更要用今后的努力來(lái)延續今天的成績(jì)，繪制明天的藍圖!
第三層意思是表達感恩。小學(xué)六年時(shí)間，我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(cháng)放心。孩子們，你們能在左云技校學(xué)校這樣的學(xué)校度過(guò)你們的小學(xué)階段，是你們的機遇。飲水思源，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應該忘記，是左云技校給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師。!
第四層意思是勉勵祝愿。再過(guò)兩個(gè)月，孩子們就要跨入中學(xué)階段了，首先希望同學(xué)樹(shù)立遠大的理想和目標，一位名人說(shuō)過(guò)：你追求的目標越高，成就就越偉大。其次希望同學(xué)們“學(xué)會(huì )珍惜”，珍惜青春，珍惜友情，珍惜“師愛(ài)、母愛(ài)”，一旦失去了，不可追。第三希望同學(xué)們懂得“知識改變命運”這個(gè)理。這里我問(wèn)同學(xué)們：現在是什么時(shí)代?“知識經(jīng)濟時(shí)代”要想立足社會(huì )，必須有知識，當然各方面的知識。強調：做人是一輩子，培養信心和愛(ài)心、懂得包容和諒解、學(xué)會(huì )團結與合作、保持誠實(shí)與善良;無(wú)論遇到什么困難，都要堅強、樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗，要對所有幫助過(guò)你們的人們心懷感恩。
最后祝我們左云綜合技術(shù)學(xué)校培育更多棟梁之材.祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中捷報頻傳!我相信你們永遠是最棒的。
謝謝大家!
畢業(yè)典禮的演講稿15
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年時(shí)光，光陰似箭，轉瞬即逝。今天，我們最后一次匯聚在禮堂，歡聚在文海校園里。
還記得一年級時(shí)，我邁著(zhù)害羞的步伐步入校園，小小的心如一只活蹦亂跳的小兔子，撲通撲通的亂跳，緊張萬(wàn)分。這時(shí)，一位年輕漂亮的老師向我走來(lái)——張老師。我的心像找著(zhù)了依偎，頓時(shí)冷靜了下來(lái)。她用溫暖的大手牽著(zhù)我汗津津的小手把我帶入了教室，讓我認識了語(yǔ)文鄧老師。當作自我介紹的時(shí)候，一向膽小怕生的我面對著(zhù)臺下的同學(xué)們更是害怕地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。是她那溫柔的目光為我灌輸了力量，讓我找回了信心，沉著(zhù)介紹。從此，那一張張臉不再陌生，是那么的親切，讓我不知不覺(jué)的與同學(xué)打成了一片。
三年級時(shí)，我們換了班主任——鄭老師。也是從那一時(shí)起，她讓我愛(ài)上了神秘的數學(xué)，讓我擁有了嚴謹的態(tài)度；從那一時(shí)起，她帶領(lǐng)著(zhù)我們摘來(lái)了一張張集體比賽一等獎的獎狀；從那一時(shí)起，我們變得更加團結，向著(zhù)成功勇敢奔跑。早讀時(shí)，我們總是拉幾個(gè)幫手，比賽哪一組的聲音大，卻不小心讓嗓子變得沙��；上課老師遲到久久不到教室，淘氣的同學(xué)像偵探一樣偵測老師何時(shí)到來(lái)，一聽(tīng)到腳步聲就馬上竄到了座位上，又端端正正地坐在了那兒；快下課了，幾個(gè)同學(xué)盯著(zhù)手表暗暗地倒數“10、9、8······2，1，0！”下課鈴的準時(shí)響起，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
五年級時(shí)，一位男老師——解老師當了我們的“班爸爸”，成為了我們新的語(yǔ)文老師。沒(méi)想到，這位神奇的男老師竟然會(huì )畫(huà)卡通畫(huà)，而且還栩栩如生；沒(méi)想到他的抽屜里竟藏著(zhù)解饞的小零食，隨時(shí)拿出來(lái)與同學(xué)們分享；更沒(méi)想到，他的話(huà)語(yǔ)是多么幽默風(fēng)趣。那時(shí)的我們，已從幼稚變的成熟······
六年級時(shí)，我們踏入了中學(xué)的大門(mén)。而班主任又換成了嚴謹的鄭老師，讓我們在這里深深扎根。嶄新的生活令我們瞬間熟悉，可緊張的第六年，也讓我們之間開(kāi)始了無(wú)形的競爭。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)我們的懵懵懂懂，對新學(xué)校的好奇和依賴(lài)；還記得我們在老師背后悄悄地八卦同學(xué)，總愛(ài)把一男一女串在一塊；還記得十歲生日時(shí)嘉興南北湖那一個(gè)個(gè)快活的身影；還記得中午時(shí)男生在山坡上打“CF”，等到午睡鈴響才一窩蜂似的跑回教室，約著(zhù)明天繼續玩；還記得我們悄悄帶“CC樂(lè )”賣(mài)給同學(xué)吃，但最后還是被老師發(fā)現了；還記得運動(dòng)會(huì )前汗流浹背的練習，運動(dòng)會(huì )得獎后燦爛的微笑，失敗時(shí)默默地流眼淚；還記得六一兒童節跳蚤市場(chǎng)上努力地叫賣(mài)；教師節時(shí)偷偷把禮物放在了老師的桌上······
還記得我們一起走過(guò)了多彩的童年，還記得我們一起走過(guò)笑容綻放的路口�？扇缃�，我們將被拆散，分散到各個(gè)班級。面對心中的依依不舍，在此，請允許我向美麗的母校，所有親切的老師，所有可愛(ài)的同學(xué)們道一聲：“謝謝，再見(jiàn)！”
謝謝大家！
發(fā)言人：六（2）班
傅齊萱
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