健康成長(cháng)演講稿（精選20篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的健康成長(cháng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
健康成長(cháng)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是：珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)！
世界因為有愛(ài)，才有了陽(yáng)光雨露，因為懂得珍惜，才有了花草樹(shù)木！世界因為你我他而五彩斑斕，絢麗多姿！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是幸福的，我們是快樂(lè )的，我們是自由的！我們成長(cháng)的每一天里，都有來(lái)自社會(huì )，家庭，學(xué)校濃濃的關(guān)愛(ài)！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們有陽(yáng)光，有父母，我們可以高高興興上學(xué)去，可以自由自在地學(xué)習和玩耍，我們是多么幸福！人們都說(shuō)我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，所以我們一定要珍愛(ài)自己的生命，讓自己的生命之花開(kāi)的燦爛有意義！
親愛(ài)的同學(xué)們，生命就像一朵花，他是美麗的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎。倘若沒(méi)有了健康的生命，我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命。要珍惜生命，就要遵守交通規則，注意飲食安全，健全心理，安全用電，注意防火……讓我們珍惜和尊重彼此的生命吧，那樣，我們的世界陽(yáng)光和笑聲就會(huì )多一點(diǎn)，讓我們共同生活在安全和諧的社會(huì )大家庭里，讓我們快樂(lè )的玩耍，健康的成長(cháng)，這樣我們的人生才會(huì )美麗，我們的生活才會(huì )多彩！
健康成長(cháng)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天早上我國旗下講話(huà)的題目是《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》。
生命對于我們每一個(gè)人都只有一次，是無(wú)比珍貴的。一個(gè)人從小到大，家庭和社會(huì )為他付出了很多。因此，人沒(méi)有理由不珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命，最根本的是敬畏生命，由此才能認識生命、熱愛(ài)生命、善待生命。生命是神圣的，又是平等的，值得我們去珍視、善待。我們應該體認生命的尊嚴與可貴，關(guān)注并珍視生命，在生命之前保持謙恭與畏敬，應該將“生的意志”當作是神圣的東西，予以肯定、尊重。
為提高同學(xué)們“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”的意識，在此我謹向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
首先，敬畏一切生命。父母賦予我們生命，是用來(lái)珍愛(ài)和熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)這個(gè)世界的。一切生命都是大自然的神奇造化，是美麗且獨一無(wú)二的。自己的生命很重要，別人的生命同樣重要。我們不但要珍視和愛(ài)護自己及他人的生命，也要熱愛(ài)在這個(gè)世界上與我們同生同長(cháng)的一切有生命的東西，不但要重視高等動(dòng)物的生命，也要重視低等動(dòng)植物的生命。我們的生命僅是大自然生物鏈中的一個(gè)環(huán)節，哪一個(gè)鏈節出了問(wèn)題，都會(huì )造成生物鏈的連續反應。這就是生命賦予我們的意義。
其次，樹(shù)立良好心態(tài)。我們來(lái)到這個(gè)世界上，能夠圓滿(mǎn)度過(guò)自己的一生是很不容易的一件事情。在我們的人生中，不可能永遠是春光明媚，重要的是一種心態(tài)。泰戈爾在一首詩(shī)中寫(xiě)到：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍嗝刺谷坏囊环N心態(tài)！這個(gè)世界美麗紛擾，許多事的得失成敗我們不可預料，也承擔不起。因而，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè )，不必總是計較成敗得失。
再次，從容面對生活。生命是美好的，一百年的時(shí)間不算長(cháng)。我們活著(zhù)，有幸感到這世界的一切，遭遇酸甜苦辣的一生，每一樣遭遇都應該好好接受，好好品嘗，好好珍愛(ài)。無(wú)論是幸福的感受還是不幸的體味，都是生活賜予我們的東西，一如金子般珍貴。雖然幸福是我們所希求的，但穿過(guò)不幸我們卻獲得了堅強和經(jīng)驗。因此，無(wú)論如何，我們都應該善待自己，善待這有限的一生，微笑著(zhù)去面對這亦福亦禍的人生。
最后，笑對挫折和失敗。父母把我們帶到這個(gè)世上，我們生活的體面、富有乃至飛黃騰達并不是他們的愿望，他們真正的目的是讓我們平安、健康、快樂(lè )的生活！他們不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁�，只要我們能戰勝困難挫折，平安快樂(lè )的過(guò)一生，就是他們的欣慰和驕傲！請記住，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，每個(gè)人都可以留下不朽的詩(shī)篇！面對挫折和失敗，我們可以自信地微笑：我們年輕，一切都可以從頭再來(lái)！
生命是最寶貴的，應認識生命、保護生命、敬畏生命；生命是至高無(wú)上的，應尊重生命、熱愛(ài)生命、欣賞生命。讓我們共同牢記吧，父母賦予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于你，只有一次。珍愛(ài)生命，就是熱愛(ài)生活，就是熱愛(ài)學(xué)習！
謝謝大家！
健康成長(cháng)演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是五年級三班的陳文元同學(xué)，今天我國旗下演講的題目是《我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )》。
"生命在于運動(dòng)",這是法國著(zhù)名思想家伏爾泰的一句名言�！斑\動(dòng)是目的，理想是標準�！边@是法國文學(xué)家雨果的一生追求;“只有運動(dòng)，生活才會(huì )不斷進(jìn)步�！边@是莎士比亞的信仰。還有毛主席也說(shuō)過(guò)，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有了身體健康，一切都等于零。同學(xué)們有了強健的體魄我們才能完成各種學(xué)習任務(wù)，才能精神百倍、意氣奮發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰。只有身體健康了，我們才可以體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，才會(huì )真正享受到生活的幸福和生命的美麗!鍛煉身體從小處說(shuō)是為自己，為家庭，從大處說(shuō)是為國家，為人民。全民族身體素質(zhì)的提高，需要我們每一個(gè)人的努力!“如果你要健康，那就運動(dòng)吧!如果你要快樂(lè )，那就運動(dòng)吧!”
如果沒(méi)有跳高，就不可能體會(huì )到跨越艱險所需要的勇氣，也無(wú)法品嘗到超越的快感。
如果沒(méi)有投鉛球，就不可能感受到力量之美，也無(wú)緣體會(huì )投擲瞬間的灑脫。
如果沒(méi)有團隊的接力賽，就不能深深地懂得集體的力量，也無(wú)法感受終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。
更快、更高、更強，是人類(lèi)永不放棄的追求!
運動(dòng)，是身體的語(yǔ)言，是生命的吶喊!
運動(dòng)，有許多個(gè)理由使我們愛(ài)上它。
運動(dòng)，可以放飛心情。
運動(dòng)，可以緩解壓力。
運動(dòng)，挑戰自己的開(kāi)始。
運動(dòng)，超越極限的體驗。
運動(dòng)不止，奮斗不息，生命才會(huì )健康精彩!
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們走向運動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運動(dòng)中增強體質(zhì)，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好!讓健康——成為我們全面發(fā)展的不懈追求!讓快樂(lè )——成為我們成長(cháng)過(guò)程的伴奏音符!同學(xué)們，讓我們用運動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想，用運動(dòng)創(chuàng )造我們的人生，讓“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”陪伴我們走過(guò)難忘的小學(xué)生活!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
健康成長(cháng)演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“望子成龍”、“望女成鳳”，讓孩子健康地成長(cháng)，這大概是每一位家長(cháng)對自己孩子的期望，同時(shí)也知道要實(shí)現這個(gè)期望，家長(cháng)們必須付出不懈的努力來(lái)培養孩子。我認為，孩子健康成長(cháng)包括智力的健康成長(cháng)，道德的健康成長(cháng)和身體的健康成長(cháng)。三者都應具備，才是全面的。
讓孩子智力健康成長(cháng)。這是十分重要的，“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”。作為家長(cháng)要配合老師的教育方法合力讓孩子取得好成績(jì)，因為教育方法是教育經(jīng)驗豐富的老師們經(jīng)過(guò)考察再根據教學(xué)進(jìn)度而編制的，目的在于易記、易掌握，識運用，且寓教于生活中，好象我小孩上單元學(xué)習人民幣，因為孩子小，從未試過(guò)獨自拿錢(qián)去買(mǎi)東西，對人民幣的換算和找贖不熟悉，老師就建議家長(cháng)常帶孩子到超市或市場(chǎng)，認識人民幣的交易行為，從而深化該單元的知識，孩子既學(xué)習了新知識又樂(lè )得津津有味，這是一舉兩得的好方法，家長(cháng)還應配合老師每天監督孩子完成作業(yè)，檢查作業(yè)的對錯，有錯的及時(shí)輔導改正，做好復習和預習。更要經(jīng)常跟老師溝通，了解孩子的接受能力，堂上紀律，上課是否集中精神，和同學(xué)們的交往是否融洽等情況。上學(xué)期復習考試的時(shí)候，跟老師溝通知道孩子堂上跟同學(xué)講話(huà)、上課不集中、少舉手發(fā)言，馬上采取行動(dòng)每天跟她講道理：“堂上講話(huà)是對老師不尊敬;跟同學(xué)說(shuō)話(huà)的同時(shí)老師說(shuō)著(zhù)重要的知識，但不會(huì )重復說(shuō)的，你精神一不集中沒(méi)聽(tīng)到，就永遠不懂;少舉手發(fā)言也是精神不集中的表現，那是因為心、眼、腦沒(méi)跟著(zhù)老師的教學(xué)進(jìn)度�！薄霸囈幌路e極發(fā)言，同學(xué)們就會(huì )報以熱烈的掌聲，老師給予肯定的眼神，你心里特別開(kāi)心，這時(shí)就會(huì )集中精神上課爭取下一次的發(fā)言的”。我鼓勵孩子試一下，那天回家她跟我說(shuō)今天老師請了她五次，并請同學(xué)們鼓掌，我知道老師也在配合家長(cháng)，在此我很感謝孩子的班主任，上學(xué)期的考試孩子拿了雙100分，更讓她知道只有努力學(xué)習才會(huì )有好成績(jì)。家長(cháng)和老師都沒(méi)騙她。
成績(jì)是過(guò)去的，還要不懈的努力學(xué)習更多的知識。為人父母，還要清醒的地看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，實(shí)事求是地分析孩子的性格、能力和興趣，為孩子制定明確的努力目標。我的孩子性格溫和，從小在我們的教導下能尊老愛(ài)幼，為人大方，這些優(yōu)點(diǎn)我們經(jīng)常表?yè)P她，讓她再接再厲。缺點(diǎn)就是膽小、怕困難、不肯嘗試，但經(jīng)過(guò)鼓勵按好的方法不繼嘗試就會(huì )成功，所以每次遇到難題我都找她成功的例子鼓勵她，例如踩兩輪單車(chē)，開(kāi)始老是摔倒不敢踩，后來(lái)練習多了自己掌握了平衡，現在是很熟練了。又例如背字母表，剛開(kāi)始讀都不流利，經(jīng)過(guò)多次朗讀，現在背得很流利了。提起她自己實(shí)踐過(guò)成功的例子，再加上我們?yōu)樗佑�，慢慢的就�?huì )去嘗試克服其他的困難。小孩子的自信心都是一點(diǎn)一點(diǎn)培養出來(lái)的，作為父母要有足夠的寬容，悉心的引導，加一些耐心，多一些鼓勵，孩子聽(tīng)話(huà)或取得成功了，要多表?yè)P，為孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步真心喝彩，使其更加有信心取得下一次成功。
父母還要為孩子營(yíng)造一個(gè)祥和，安靜的家庭環(huán)境。合理安排自己的作息時(shí)間，不要成為工作的奴隸，盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。懂奉獻，每個(gè)家庭成員在孩子學(xué)習的時(shí)候都不要做干擾她的事情。
讓孩子德育健康成長(cháng)同樣重要�！叭f(wàn)事德為先”，要教育，作為父母首先就要以身作則，讓自己去作孩子的榜樣，讓孩子相信其真實(shí)性，不是光口里說(shuō)大道理。要教育，更要從小做起，從少做起。從小就教導孩子“五講四美”心存感恩，怎樣待人接物。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )都要遵循道德規范，走在正確的人生大道上。在孩子面前要放下天然權威的架子，宣揚平等，家長(cháng)錯了，也應該主動(dòng)及時(shí)認錯、道歉，不能只要求孩子去做而自己做不到。
讓孩子身體健康成長(cháng)更是不可輕視�！吧谟谶\動(dòng)”�，F在的孩子都是父母的心肝寶貝，父母恨不得把所有最好吃的、穿的、用的都掏出來(lái)塞到孩子身上。但我們不能放任自由，要培養孩子的體育興趣，讓孩子有機會(huì )參加周?chē)∨笥训募w活動(dòng)，增強體質(zhì)，鍛煉體魄。讓孩子身體健康、性格開(kāi)朗。
有健康的身體，良好的道德，還要有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，才是一個(gè)全面健康成長(cháng)的孩子。我們的孩子象小鳥(niǎo)一樣，在老師和家長(cháng)的教育和培養下正長(cháng)著(zhù)豐滿(mǎn)的羽毛，在天空中自由翱翔，飛向他們的理想，成為社會(huì )有用之材。
健康成長(cháng)演講稿 篇5
同學(xué)們、朋友們：
我演講的題目是“以書(shū)為師，健康成長(cháng)”。
從記事時(shí)起，我就認識了書(shū)。當大灰狼兇惡的面孔出現在我面前的時(shí)候，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺(jué)告訴我：這太可怕了！到幼兒園后，常聽(tīng)阿姨講故事，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚善的俠客。于是，書(shū)包里有了，心愛(ài)的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就撫摸著(zhù)這些可敬可愛(ài)的人物，夢(mèng)想著(zhù)能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識別中，我漸漸明白了事理：書(shū)教我做一個(gè)正直的人。
上初中以后，我讀的書(shū)多起來(lái)，特別是歷史及其演義方面的書(shū)，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年燦爛文明滋養了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄，虎門(mén)林則徐的硝煙，點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火；也知道靜安寺下清政府的“準奏和約”，給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱，帝國主義列強鋒利的刺刀帶來(lái)了民族的血淚……在這些書(shū)的感化下，我的愛(ài)國情志油然萌發(fā)：書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著(zhù)迷。在課內外的書(shū)刊上，我逐漸認識了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門(mén)捷列夫的元素周期表，還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡，五體投地地崇拜著(zhù)這些偉大的科學(xué)家和知識英雄。在他們身上，我看到了科學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)對國家富強、人類(lèi)進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書(shū)教我做一個(gè)擁有知識的人。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！卑透B柯說(shuō)：“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人�！笔堑�，書(shū)是老師，培育我健康成長(cháng)，教我做生活的主人。
感謝大家聽(tīng)完我的演講！
健康成長(cháng)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是“讓好習慣伴隨我們健康成長(cháng)”。
養成教育，就是養成良好習慣的教育。著(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好習慣乃是在神經(jīng)系統中存入的道德資本，這個(gè)資本不斷增值，而我們在一生中就享受著(zhù)它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的'債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！笨梢�(jiàn)，良好行為習慣是人成長(cháng)、終生發(fā)展的基石。培養同學(xué)們具有良好的行為習慣，理應成為我們學(xué)校教育工作的一個(gè)重要任務(wù)。
同學(xué)們，說(shuō)到習慣，我先給大家講這樣兩個(gè)小故事：
北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀(guān)條件都很不錯的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試�？墒�，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著(zhù)總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結束。這群年輕人和我們一樣納悶�？偨�(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因為公司從來(lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(cháng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會(huì )只有一次，因為一個(gè)不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！
你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細小又重要的事情。 20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。 所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識很簡(jiǎn)單，養成好習慣就可以了。 剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習慣成就大未來(lái)，壞習慣錯失好機會(huì )。
在校園里，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、亂吐口香糖等廢物，經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)隨意踐踏花草樹(shù)木，踢門(mén)打窗，經(jīng)常出現損害公共財物和設施設備以及不尊重別人的勞動(dòng)成果等現象，課間操、大型活動(dòng)、集會(huì )上一些同學(xué)大喊大叫，亂打亂鬧。這些不文明的行為習慣嚴重影響著(zhù)我們青少年一代的健康成長(cháng)和良好的人格品質(zhì)的形成，嚴重阻礙著(zhù)校園文化的發(fā)展和辦學(xué)品位的提高。
人生仿佛就是一場(chǎng)好習慣與壞習慣的拉鋸戰，要想創(chuàng )造成功的人生，就得讓我們生活中的好習慣的比例與日俱增，壞習慣一天天變少。那么，如何養成好習慣呢？在這里，我給同學(xué)們提出一些要求：
一是“三管好”的要求：
一要管好自己的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰，不在公告場(chǎng)所大聲喧嘩等，看見(jiàn)老師、長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好；二要管好自己的手，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外扔雜物，不摘花不折樹(shù)，不帶手機等通訊工具進(jìn)學(xué)校；三要管好自己的腳，不踩花草，愛(ài)護公物，不踢門(mén)、踢墻，更不向他人動(dòng)手動(dòng)腳。認真落實(shí)禮儀規范，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
二是遵守紀律、養成良好學(xué)習習慣的要求。勤學(xué)樂(lè )學(xué)，多思善問(wèn)。要按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課；上課注意力要集中，不在課堂上睡覺(jué)、打鬧，認真學(xué)習，不頂撞老師；作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，不懂就問(wèn)。只有這樣我們才能在更好的條件下學(xué)到更多的知識。
三是要求每個(gè)學(xué)生要保護好自己的生命和健康。生命和健康是我們最大的財富，所以請同學(xué)們保護好自己的生命和健康，注意安全，不要將火帶入校園，不要違規使用電器；嚴禁在校園內追逐打鬧，嚴防意外事故發(fā)生；在往返學(xué)校的路途中要遵守交通規則。上學(xué)、放學(xué)路上一定要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險性游戲，杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)�；蚶蠋�，這是對自己和他人的生命健康高度負責的表現。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成良好的習慣。習慣養得好，終身受福；養得不好，則終身受累�！叭右淮卫�，心靈上就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。 管得住自己，你是習慣的主人：管不住自己，你是習慣的奴隸!做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇!讓我們都能從身邊小事做起，發(fā)揚愚公移山精神，克服阻礙自己發(fā)展的陋習，搭上養成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執著(zhù)，讓好習慣點(diǎn)燃我們的心靈之燈，伴隨我們健康成長(cháng)。
謝謝大家！
健康成長(cháng)演講稿 篇7
各位老師同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的題目是“我們在成長(cháng)”�！吧倌辍焙汀扒啻骸边@兩個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)很有意義。前者還是有點(diǎn)青澀無(wú)知，用無(wú)辜的眼神小心翼翼的窺視出來(lái)，眼神中帶著(zhù)一絲驕傲。而后者則稍微冷靜克制一些。雖然不成熟，但肩負著(zhù)——的責任。必須肯定的是，“少年”和“青年”都是美麗、朝氣、可愛(ài)、活潑的。兩者之間微妙的差異和聯(lián)系，逐漸變成了成長(cháng)路上的�？奎c(diǎn)，值得我們深思。
青少年和青年是成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的兩個(gè)部分。兩者的界限在顫動(dòng)。你長(cháng)大了一點(diǎn)，幸福地度過(guò)了童年和童年。在青春快要耗盡的時(shí)候，你在猶豫要不要跨越那個(gè)界限，卻被人從后面不小心推了一把，搖搖晃晃，驚喜地陷入青春，經(jīng)歷了蛻變。你不能聲嘶力竭地哭，抓住童年衣服的一角大喊：“別長(cháng)大！”也許這并不可笑，但仍然是徒勞的。所以我們逐漸學(xué)會(huì )接受，學(xué)會(huì )變得足夠堅強，去接受自己，接受別人，接受生活，承擔責任。
有人說(shuō)“人不要輕佻浪費青春”，有人說(shuō)“成長(cháng)是一個(gè)棱角慢慢磨平的過(guò)程”。先不說(shuō)這些說(shuō)法是過(guò)于偏激還是正確。在我看來(lái)，成長(cháng)多少有些感性，但感性的底層沉淀和積累的是成長(cháng)的理性，是慢慢的感性和理性。這樣的過(guò)程可能很無(wú)聊，但是很充實(shí)。騎自行車(chē)，我們仍然總是充滿(mǎn)新的想法，永不厭倦。我們在這樣反復的過(guò)程中體會(huì )到成長(cháng)的真諦，逐漸接受，甚至開(kāi)始享受，從而達到一個(gè)新的境界，昂首挺胸，自信地微笑在這個(gè)新的高度。成長(cháng)的轉型是如此的光明動(dòng)人。楚陽(yáng)的崛起，不僅帶來(lái)了天空燦爛的朝陽(yáng)，也帶來(lái)了我們成長(cháng)的活力。
不知道大家還記不記得幾年前的六一。我們戰戰兢兢、小心翼翼地接過(guò)紅領(lǐng)巾，笨拙而自豪地系在脖子上，在隊旗下莊嚴宣誓加入中國少先隊。這個(gè)星期五，又是一個(gè)兒童節，我們一年級的學(xué)生將不再是少先隊員，我們的脖子上也不會(huì )飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們已經(jīng)告別了純真的童年，但現在我們將告別我們的少年，迎接我們的青春，變得堅強，這意味著(zhù)我們將在成長(cháng)的道路上邁出又一個(gè)關(guān)鍵的步驟。
我相信，在英特爾這樣一個(gè)自由嚴謹的環(huán)境中，在老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì )積極參與到學(xué)習、生活和學(xué)生之間的互動(dòng)中，我們一定會(huì )茁壯成長(cháng)，展示自己的才華。讓我們在這樣美好的時(shí)光里一起放飛夢(mèng)想吧！在未來(lái)的前進(jìn)道路上，我們的心永遠年輕，勇敢奔向未來(lái)！
健康成長(cháng)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
校園故事像一本書(shū)，翻開(kāi)了，就不想合攏。校園故事像一種美食，吃了，還想吃。校園故事多得像地上的螞蟻，多得像天上的星星，數也數不清。今天，我就給大家講講我的校園故事吧！
一次語(yǔ)文課，我們向老師問(wèn)好之后，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)課。周老師手捧語(yǔ)文書(shū)，繪聲繪色地講起了課文，教師里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們的讀書(shū)聲�！拔恕�，突然，一只蜜蜂小弟暈暈乎乎地飛了進(jìn)來(lái)。
頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，膽小的女生嚇得連聲尖叫，調皮的男生直沖蜜蜂揮手。最夸張的要屬盧博藝，他把頭“埋”進(jìn)課桌里。蜜蜂小弟在教室上空慢悠悠地盤(pán)旋，左轉轉，右轉轉，好像在享受一次奇妙的旅行。蜜蜂小弟向我們班的齊雨萌飛去，恐怕它被齊小姐的美貌吸引了吧！
可是，齊雨萌早就把頭“埋”進(jìn)胸口，蜜蜂小弟見(jiàn)美女對自己不理不睬，只好垂頭喪氣地飛走了。教室里一下子進(jìn)入了高潮，不少男生甚至想借此機大鬧一場(chǎng)。咦，今天的笑話(huà)大王李原翰怎么一反常態(tài)？他筆直地坐在座位上，好像沒(méi)有把蜜蜂小弟放在眼里，蜜蜂小弟決定會(huì )會(huì )他，它停在李原翰的鼻尖上，李原翰立刻把手中的暗器——語(yǔ)文書(shū)朝蜜蜂小弟扔去，蜜蜂小弟差點(diǎn)被砸死，它哭喪著(zhù)臉，好像對這次旅行不滿(mǎn)意�！巴罋⑹帧毙煸春舐暤貙γ鄯湫〉苷f(shuō)：“你給我滾開(kāi)，否則你的小命就沒(méi)了�！泵鄯湫〉芤宦�(tīng)，好像被嚇呆了，它夾著(zhù)尾巴逃之夭夭了。
每當想起這些校園故事，我都會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，讓我回味無(wú)窮。
健康成長(cháng)演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
早上好！ 今天我要講的題目是遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，健康成長(cháng)。
互聯(lián)網(wǎng)，可以說(shuō)是二十世紀人類(lèi)最偉大的科技成果之一。它以其豐富的資源、開(kāi)闊的視野、快捷的方式，給了我們前所未有的驚喜，呈現給我們一個(gè)五彩繽紛的嶄新世界，讓我們足不出戶(hù)就可以在第一時(shí)間，了解天下興亡大事，學(xué)習各種文化知識�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現，使我們的世界越來(lái)越小，也越來(lái)越精彩。 然而我們也應該清醒地認識到，網(wǎng)絡(luò )這把雙刃劍在給我們帶來(lái)巨大便利的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的負面影響。由于目前的網(wǎng)絡(luò )管理還不夠規范，網(wǎng)絡(luò )上既有健康美好的，也有低級庸俗的內容，一些自控能力較差的學(xué)生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡(luò )游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學(xué)習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
有人反映，在五一假期中，我校就有少數同學(xué)頻繁出入于網(wǎng)吧。我們知道，這些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了賺錢(qián)，常常采取各種手段，根本不顧學(xué)生的身心健康。網(wǎng)吧設施簡(jiǎn)陋，沒(méi)有安全保障，出人人員復雜，經(jīng)常發(fā)生學(xué)生傷害事故。20xx年6月, 北京藍極速網(wǎng)吧發(fā)生火災，24人死亡; 南昌一少年連續三天三夜上網(wǎng)打游戲，導致雙目失明 網(wǎng)吧的危害牽動(dòng)著(zhù)數以萬(wàn)計的父母的心，也引起了黨和國家的領(lǐng)導人的高度重視，國務(wù)院為此頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理條例》，其中明令禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
作為肩負祖國未來(lái)建設重任的我們，更應該響應國家號召，用實(shí)際行動(dòng)擁護此條例，把精力投人到學(xué)習中去，遠離網(wǎng)吧，自主成才。
為此，我們向同學(xué)們提出以下倡議：
一、嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的修養。
二、遠離網(wǎng)吧，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別。
三、自覺(jué)遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，積極倡導文明上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，使用網(wǎng)絡(luò )文明的語(yǔ)言，形成良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為規范。
四、自我約束，互相監督，對繼續上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有責任進(jìn)行檢舉與幫助。
同學(xué)們，馬上就要進(jìn)行其中質(zhì)量測試了，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠離網(wǎng)毒，倡導健康、文明的上網(wǎng)習慣，勤奮學(xué)習，共創(chuàng )美好明天。
健康成長(cháng)演講稿 篇10
我小時(shí)候從來(lái)不擔心怎么生活。我只記得，每天早上起床后，媽媽已經(jīng)把食物放在桌子上，吃飽了，她背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，跳著(zhù)去找她的小朋友。如果他在吃飯，我會(huì )找個(gè)小板凳，安心坐在他旁邊。那時(shí)候我學(xué)習很好，老師都知道的知識，上課很開(kāi)心�？傆X(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。期末考試的時(shí)候，我對自己的優(yōu)異成績(jì)感到有點(diǎn)自豪。
我也會(huì )期待周日，因為周日不用去上學(xué)，但是可以和朋友們自由玩耍。但是，我和我現在的心態(tài)完全不一樣。我的生活沒(méi)有那么多樂(lè )趣，我很辛苦也很累，只是期待周末睡個(gè)好覺(jué)。我可以放松放松。
神經(jīng)，讓自己可以松一口氣。
以前，一件新衣服，一個(gè)新玩具，能讓你開(kāi)心很久，從來(lái)不去想未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有焦慮，仿佛每天都是開(kāi)心的，笑聲不停的跳動(dòng)，睡的好，吃的好，家里發(fā)生的事情都是父母解決的。
有不好的事情可以向父母傾訴，懷念和懷念過(guò)去。不知道過(guò)了多久，胃口不好，吃不到好吃的，對身邊的一切都沒(méi)有興趣，經(jīng)常擔心以后的生活，壓力太大，生活沒(méi)有規律。
不知不覺(jué)中，我們失去了很多珍貴的東西。
天很藍，花很香，但我沒(méi)有時(shí)間去欣賞和感受。我每天都很忙。我好忙，頭都暈了，忙的花都沒(méi)了，很爽，卻不知道收獲了什么。
“我們走得太快，跟不上靈魂”，“我們走得太遠，忘不了當初為什么開(kāi)始”，這些話(huà)都在暗示著(zhù)今天快節奏的生活，每天忙碌，辛苦，Rose很久了，甚至忘了這樣工作的初衷。我們不能等著(zhù)為錯過(guò)的美好時(shí)光感到遺憾，也不能等著(zhù)我們在彌留之際欣賞大自然的美景。
讓我們珍惜現在的時(shí)光！
健康成長(cháng)演講稿 篇11
各位老師們、同學(xué)們：
“天下”而又“第一”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。千百年來(lái)，人類(lèi)保存和傳承智慧的手段不出兩種：一種是實(shí)物，比如長(cháng)城、金字塔等；二是書(shū)籍，并且以書(shū)籍為主。下一代的人必須讀書(shū)才能繼承和發(fā)揚前人的智慧，人類(lèi)之所以不斷進(jìn)步，靠的就是讀書(shū)的本領(lǐng)。讀書(shū)不是“天下第一好事”，又是什么呢？我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的女孩子。在我的生活中，讀書(shū)，已經(jīng)成為了一個(gè)必不可少的部分。我收藏的圖書(shū)中，有中外名著(zhù)，有小說(shuō)故事，還有科普童話(huà)等等。書(shū)，雖然不是很多，重要的是，我都讀過(guò)了。還記得，兒時(shí)，媽媽常常給我講故事，所以那時(shí)，我小小的腦子里，就知道，“書(shū)”就是充滿(mǎn)了童話(huà)故事的萬(wàn)花筒。
出于對讀書(shū)的喜愛(ài)，我5歲就開(kāi)始學(xué)習認字，我可以獨立閱讀一些簡(jiǎn)單的兒童讀物，而不用媽媽給我講了。剛上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)�？吹桨职謰寢屌踔�(zhù)書(shū)入迷地看，甚至不跟我說(shuō)話(huà)，我很不服氣，心想：我也能識字了呀！
憑什么我不能看書(shū)！
于是，我便爬上書(shū)架，找到一本書(shū)，拿著(zhù)讀起來(lái)，咦？奇怪，這字怎么這樣怪呀？當爸爸媽媽發(fā)現時(shí)，都笑的彎了腰。原來(lái)是我把書(shū)拿倒了！
可是不管怎樣，都擋不住我對書(shū)的好奇心！
在爸爸媽媽的幫助下，我開(kāi)始讀書(shū)了。在這時(shí)，我突然發(fā)現，原來(lái)“書(shū)”其實(shí)是一個(gè)可以深深引人的大磁鐵。我就被它吸引住了！
現在，我已經(jīng)是小學(xué)五年級了，我從五歲起看兒童讀物，到六歲開(kāi)始讀書(shū)，直到現在愛(ài)上閱讀，書(shū)，已經(jīng)陪伴我走過(guò)了6年的時(shí)間。在這六年中，我對書(shū)的感情已不僅僅是好奇，而是對朋友的喜愛(ài)。
我感謝親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)驗槭撬麄儙易哌M(jìn)了書(shū)的海洋，這位好朋友讓我不僅學(xué)到了知識，還陶冶了我的情操，培養了我的素質(zhì)。從三年級開(kāi)始，我每年都參加“春蕾杯”作文比賽，都獲得了全國二、三等獎；并且一到四年級也都被評為“三好學(xué)生”；還被評為全校的“讀書(shū)小狀元”稱(chēng)號，這些榮譽(yù)都是讀書(shū)帶給我的好處。這讓我感到，書(shū)不僅是萬(wàn)花筒、大磁鐵，還是一位好老師，好朋友。當然，我所指的書(shū)，都是好書(shū)。什么叫做好書(shū)呢？我覺(jué)得，應該是在人生的道路上，能幫助人明辨善與惡，是與非，美與丑的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是一種享受，因為每當我翻開(kāi)一本書(shū)，就會(huì )廢寢忘食。那時(shí)的情景正如《小兒垂釣》這首詩(shī)里說(shuō)的“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人”一樣。誰(shuí)在一旁問(wèn)我話(huà)，我也只是草草做答，有時(shí)我根本一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)。每當一個(gè)個(gè)故事展現在我面前時(shí)，我仿佛被書(shū)“吸進(jìn)去”了，仿佛身臨其境，與主人公一起冒險，一起旅行。一起經(jīng)歷磨難與快樂(lè )。在讀書(shū)的生活中，我學(xué)會(huì )了許多。在“哈利.波特”中，我學(xué)會(huì )了不畏困難，勇往直前；在“論語(yǔ)”的“三人行，必有我師”中，我懂得了要虛心向他人請教，生活中處處有老師……就這樣，我越來(lái)越珍視和這個(gè)朋友在一起的時(shí)光。
講了這么多，總而言之一句話(huà)：“天下第一好事，一定是讀書(shū)！
”朋友們，“知識就是力量”，知識決定命運！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們健康成長(cháng)吧！
謝謝大家！
健康成長(cháng)演講稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。安全對于每一條生命來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。但，危險就像一顆無(wú)處不在的定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。就算是看似安全的學(xué)校，也存在不少安全隱患呢！
一進(jìn)校門(mén)，一座噴泉池映入眼簾，這個(gè)噴泉池可有很多讓危險炸彈爆炸的可乘之機，讓我們防不慎防:噴泉池旁修有一條小路，走進(jìn)這條小路可以“近距離”觀(guān)賞噴泉，也可以看著(zhù)小金魚(yú)游來(lái)游去。但是，池旁的警示標語(yǔ)并不受同學(xué)們的“青睞”，還是有同學(xué)情不自禁地想起和金魚(yú)一起嬉戲，把手伸進(jìn)池水里玩耍。上個(gè)學(xué)期，就有個(gè)二年級的同學(xué)趴在噴泉池邊和金魚(yú)戲耍，他的手指和“小精靈”們一起劃動(dòng)，金魚(yú)敏捷的逃開(kāi)，它的手也跟著(zhù)金魚(yú)一起擺動(dòng)。這樣做非常危險，萬(wàn)一掉進(jìn)水里就可要真正跟金魚(yú)“一起玩”咯！
學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)到更多課外的知識，建造了“地理園”。地理園內有一個(gè)赤道式日晷，同學(xué)們常常到那兒玩耍，了解日晷的知識。了解日晷的知識是好的，但是總會(huì )有些調皮的同學(xué)坐在上面。前些天，就有個(gè)小朋友一不小心磕到后面的晷針，磕破了皮肉。日晷可以教會(huì )我們許多知識，但稍有不慎就會(huì )傷害到我們，所以我們要加強防范意識，避免此類(lèi)傷害。
地理園還有一個(gè)碩大又漂亮的地球儀，許多同學(xué)懷著(zhù)好奇的心情去觸碰它。如果不小心摔倒了，被腳下的護欄絆倒，就會(huì )傷及筋骨。
同學(xué)們，看似安全的事物，也會(huì )有很多的安全隱患，在生活中應當處處小心，不要用自己的生命開(kāi)玩笑。只要安全記在心，就能平安走天下。讓我們共同努力，遠離危險，健康成長(cháng)。
祝大家
平安健康快樂(lè )！
健康成長(cháng)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護的公主；生命，是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……
不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的生命，不要浪費自己的生命。
人活在世上，必須將生命緊握在手中，永不放開(kāi)，永不遺棄。珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。我們義不容辭的責任。一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì )、家庭、親人悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓。安全，是珍愛(ài)生命的前提。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可我們的日子一去不復返。生命僅有一次。同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話(huà)題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)。世間萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著(zhù)對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當你正在呼吸，當你正在心跳時(shí)，請記�。荷少F！絕不辜負生命，絕不讓它在我們身上浪費掉，不論未來(lái)的命運如何，遇福遇難，或喜或憂(yōu)，我們都應好好地把握自己的生命。
當有人“哇哇”地哭著(zhù)降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界，就意味著(zhù)這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈，世界變得更加亮麗；當有人躺在病榻上，和親人難舍難分時(shí)，世間瞬間又少了一種獨特的聲音，世界變得安寧了許多。：珍愛(ài)生命，讓有限的生命變得更精彩。當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。因此我們應該要珍愛(ài)生命、注意安全。
讓我們思考生命的意義，追求生命的價(jià)值，保持平和的心態(tài)，構筑美麗人生。成功與失敗、歡笑與淚水、贊揚與批評伴隨我們一路走來(lái)。所有的一切都化作我們人生的財富，懂得了從挫折中獲得成長(cháng)，從酸楚中品味快樂(lè )，在平淡中體現生命的價(jià)值。讓我們思考生命的意義，追求生命的價(jià)值，保持平和的心態(tài)，構筑美麗人生。
健康成長(cháng)演講稿 篇14
同學(xué)們、朋友們：
我演講的題目是“以書(shū)為師，健康成長(cháng)”。
從記事時(shí)起，我就認識了書(shū)。當大灰狼兇惡的面孔出現在我面前的時(shí)候，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺(jué)告訴我：這太可怕了！到幼兒園后，常聽(tīng)阿姨講故事，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚善的俠客。于是，書(shū)包里有了，心愛(ài)的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就撫摸著(zhù)這些可敬可愛(ài)的人物，夢(mèng)想著(zhù)能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識別中，我漸漸明白了事理：書(shū)教我做一個(gè)正直的人。
上初中以后，我讀的書(shū)多起來(lái)，特別是歷史及其演義方面的書(shū)，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年燦爛文明滋養了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄，虎門(mén)林則徐的硝煙，點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火；也知道靜安寺下清政府的“準奏和約”，給中華民族帶來(lái)的奇恥大辱，帝國主義列強鋒利的刺刀帶來(lái)了民族的血淚……在這些書(shū)的感化下，我的愛(ài)國情志油然萌發(fā)：書(shū)教我做一個(gè)擁有理想的人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著(zhù)迷。在課內外的書(shū)刊上，我逐漸認識了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛(ài)因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門(mén)捷列夫的元素周期表，還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡，五體投地地崇拜著(zhù)這些偉大的科學(xué)家和知識英雄。在他們身上，我看到了科學(xué)知識和先進(jìn)技術(shù)對國家富強、人類(lèi)進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書(shū)教我做一個(gè)擁有知識的人。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！卑透B柯說(shuō)：“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人�！笔堑�，書(shū)是老師，培育我健康成長(cháng)，教我做生活的主人。
感謝大家聽(tīng)完我的演講！
健康成長(cháng)演講稿 篇15
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
你們好!
今天我演講的題目是《安全伴我行》。
如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎保障。沒(méi)有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。
生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據統計，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動(dòng)損傷、火災、溺水等等。
在我們縣，每一年都會(huì )有 中小學(xué)生溺水身亡 發(fā)生，給他們家庭帶來(lái)了無(wú)盡的悲傷。也許有的同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。
不對，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生，思想道德水平低下、明辨是非能力不強，喜歡惹是生非，希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。
如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習，喜歡瘋瘋顛顛、打打鬧鬧，整天抽煙喝酒、泡網(wǎng)吧，這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。一個(gè)人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長(cháng)期下去可能會(huì )成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
我有以下幾點(diǎn)建議：
1、人人樹(shù)立“熱愛(ài)生命，關(guān)注安全”意識，把安全擺在學(xué)習、工作及各類(lèi)活動(dòng)的首位。
2、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不開(kāi)粗口，不打架斗毆，爭做文明的中學(xué)生。
3、關(guān)注課間安全。不能追逐打鬧，防止受傷。
4、遵守交通規則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;特別是學(xué)校門(mén)口車(chē)多、人擠，放學(xué)回家一定要小心，慢走，左右看;一定要走人行道，不亂穿馬路。
5、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不在校外的小攤上吃東西。
6、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。
7、加強自我防范意識。注意公共場(chǎng)所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現金放在教室，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報案。
8、遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不拉幫結伙，不同社會(huì )閑雜人員交往。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生，安全就如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死存亡。有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習科學(xué)知識。
最后祝愿全體老師、同學(xué)，平安健康，笑口常開(kāi)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
健康成長(cháng)演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)》
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì )了發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )了珍惜快樂(lè )，學(xué)會(huì )了解開(kāi)心中小小的結，學(xué)會(huì )了淡淡的一笑嗎?
首先，讓我們一起溫故敬愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
同學(xué)們，當我們置身于美麗的校園時(shí)，或許有人會(huì )在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒(méi)痛快看一次電視，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業(yè)，學(xué)習的壓力、老師的不滿(mǎn)、父母的埋怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
同學(xué)們，學(xué)習是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心�！卑职�、媽媽為了我們健康成長(cháng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習，報答父母呢?同學(xué)們，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習是為了國家的富強、社會(huì )的進(jìn)步、人類(lèi)的幸福。大家想想，一個(gè)人只有有知識、有能力，才能自食其力，成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者，而不是社會(huì )的負擔。其次，知識越多，能力越大，對社會(huì )的貢獻也越大。
同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習的重要。古人說(shuō)得好，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！背晒儆诳炭嗯Φ娜�，學(xué)習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習。
同學(xué)們，多少個(gè)清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯過(guò)了青春，會(huì )輸掉一生!我們已經(jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將它儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
同學(xué)們，我們相聚在王義貞中心小學(xué)，我們的周?chē)�，有很多美好的事物。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習后，靜下心來(lái)，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開(kāi)心的事�？鞓�(lè )是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。因此，我們應保持樂(lè )觀(guān)的心境，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童，在成長(cháng)中，要學(xué)會(huì )發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜快樂(lè )。讓我們定下長(cháng)遠的學(xué)習目標，為自己、為家庭、為社會(huì )、為國家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習吧!
最后祝大家“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”。
我的演講完畢，謝謝大家。
健康成長(cháng)演講稿 篇17
“花有重開(kāi)之日，人無(wú)少年�！碑敾镜挠曷蹲虧櫫宋业男�，我也漸漸成熟了。我踏入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。我記得我剛住在學(xué)校的那個(gè)晚上，我太興奮了，一夜沒(méi)睡好，雖然
但是，我覺(jué)得離家有點(diǎn)難過(guò)。在學(xué)校里，我不僅體驗了大自然的奧秘和太空世界的美麗，還學(xué)會(huì )了如何做人。我和我的朋友們可以盡情歡笑。因為我找到了飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》
讓我更強大。
感覺(jué)成長(cháng)就在兩種想法之間。下雨的時(shí)候，你自然會(huì )帶把傘，一個(gè)人撐著(zhù)傘，走在蒙蒙細雨中，用心感受那獨特的浪漫和溫暖，而不是像小時(shí)候那樣一頭扎進(jìn)雨簾。
我不在乎自己是不是被倒進(jìn)了落湯雞。當你聽(tīng)到別人夸你的時(shí)候，你的臉上會(huì )突然有幾朵紅云，而不是像小時(shí)候那樣歪著(zhù)頭傻笑……哦！長(cháng)大是什么感覺(jué)？長(cháng)大的感覺(jué)是雨后發(fā)芽的綠芽，花瓣上滾動(dòng)的羞恥感
苦澀的露水。
我，不經(jīng)意間，已經(jīng)越過(guò)了幼稚和成熟的分界線(xiàn)。站在成熟的邊緣，在快樂(lè )的王國里看我身后。我幼稚，調皮，會(huì )哭會(huì )出軌。往往不是把紙條貼在別人背后，或者踩在被子上
人的花苗又跑掉了。那時(shí)候我愛(ài)笑愛(ài)哭。剛才天氣晴朗，突然下起了陣雨。
現在我成熟了。長(cháng)大后要變得堅強，學(xué)會(huì )嘲笑生活，面對挫折和挫折；長(cháng)大后要收起天真爛漫，學(xué)會(huì )深沉，學(xué)會(huì )淡定；長(cháng)大了，也要學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )承擔。
回首過(guò)去的日子，我在成長(cháng)的道路上留下了一系列彎彎曲曲的腳印，有痛也有樂(lè )，有充實(shí)也有失落。雖然童年的天堂讓我懷舊，但我還是希望長(cháng)大�！耙蝗f(wàn)卷古今永遠消失，一窗昏曉送時(shí)光。
“我要匯聚智慧的波浪，不斷充實(shí)、充實(shí)、提升自己，讓我的每一天都在對美好生活的遐想和憧憬中快樂(lè )而有意義。
健康成長(cháng)演講稿 篇18
生命是微微溫和的春風(fēng)，輕盈歡快；生命是花叢中的朵朵鮮花，清香艷麗；生命是漂亮的蝴蝶，純潔美麗……生命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們的生命不像小草那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”只要一不留神，它就可能比曇花一現還要短暫。
他，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，正式朝氣蓬勃的年紀。然而，在一個(gè)春意盎然的日子里，因為貪圖馬路的平坦，把家長(cháng)和老師的叮囑拋諸于腦后，他騎著(zhù)自行車(chē)自由自在地橫穿馬路，就在這一瞬間他被卷進(jìn)了車(chē)輪，就在這一瞬間他鮮活的生命就變成了一具尸體。這時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的呼喚；我仿佛看見(jiàn)了他在痛苦中掙扎；我仿佛也嗅到了他用“血”告誡我們引以為戒。
他的猝然離世，能給自己的家人帶給什么？幸福？快樂(lè )？還是財富？不，這些都不是。他只能留給親人無(wú)盡的痛苦與悲傷，留給了朋友和老師深深的同情與惋惜。如果小男孩心中能無(wú)時(shí)無(wú)刻記住這句話(huà)：“行車(chē)上路要小心，平安二字值千金�！蔽铱吹竭@觸目驚心的一幕就不會(huì )發(fā)生，而且他也能在人生價(jià)值中實(shí)現夢(mèng)想。從中我更深刻的感受到生命那么脆弱、健康，那么珍貴。
人最寶貴的是生命。有了生命的存在才使生活更加絢麗多彩。蝴蝶在花叢中飛舞，螢火蟲(chóng)在夜晚中默默照亮，這不都是有了生命的存在嗎？
生命是美麗的，是脆弱的。每當我們出行時(shí)，就應該想想交通規則，想想寶貴的生命�！瓣P(guān)愛(ài)生命，文明出行”是人們心中必不可少的警惕語(yǔ)，讓文明出行成為我們的習慣。為了我們寶貴的生命，我們心中要時(shí)刻有親人，有他人，時(shí)刻養成文明出行的良好習慣，讓安全的警鐘心中長(cháng)鳴！
健康成長(cháng)演講稿 篇19
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。我常常捫心自問(wèn)：我們該如何珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)呢？
珍愛(ài)生命，就要遠離危險，注意安全�！吧眢w發(fā)膚，受之父母�！覀兊纳歉改附o予的，我們應該珍愛(ài)自己的生命。這是對父母親最大的安慰。在上學(xué)路上，我們不要圖一時(shí)之快，亂闖紅燈，橫沖馬路，攀爬欄桿。因為這樣做，隨時(shí)都會(huì )危及我們的生命安全。
珍愛(ài)生命，就要勇敢地面對困難和挫折，不要因為一時(shí)失敗而自暴自棄，甚至自殺，拿自己的生命開(kāi)玩笑。而要像海倫凱勒那樣，面對病魔，仍頑強不息，雖然她雙目失明，但卻堅持寫(xiě)作。她的著(zhù)作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的，但她的生命卻閃爍著(zhù)最真最美的光芒。
珍愛(ài)生命，還要使自己的生命過(guò)得有意義，最大限度的體現自己的生命價(jià)值。人生是短暫的，因此顯得特別珍貴，我們不能讓自己的生命在碌碌無(wú)為中度過(guò)，而應讓自己的生命綻放出最迷人的光彩，為別人創(chuàng )造幸福和快樂(lè )。叢飛叔叔就是那樣的一個(gè)人，他生前收養了一百多名孤兒，供他們上學(xué)，為他們找工作。死后，他還把自己的眼角膜捐獻出來(lái)，讓六個(gè)患者重見(jiàn)光明。叢飛叔叔的人生是短暫的，但他卻感動(dòng)了整個(gè)中國！
同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。讓我們的生命奏出最強最美的樂(lè )章！
健康成長(cháng)演講稿 篇20
9月9日下午，我在測繪大隊禮堂聽(tīng)取了“知心姐姐”心理健康教育的報告，深有感觸。
孩子，是父母的希望所托、夢(mèng)想所寄，一直以來(lái)我是這樣認為的。孩子決定著(zhù)家庭的氣氛！
孩子爭氣，父母就沒(méi)有什么大煩惱，就算自己在工作中有些不愉快，也會(huì )在家里得到慰藉；如果孩子不爭氣，家長(cháng)就不會(huì )有好日子，總有陰影掠過(guò)的感覺(jué)。父母將孩子視為自己生命的延續，事業(yè)成功的父母希望子承父業(yè)，事業(yè)不成功的父母則將孩子視為自己的圓夢(mèng)人。所以，我們就在生活上給他們不斷加營(yíng)養，學(xué)習中嘮叨著(zhù)他們考百分，都希望自己的孩子聽(tīng)老師、父母的話(huà)，身體棒、學(xué)習好，有特長(cháng)。
但是，聽(tīng)了“知心姐姐”的報告，我覺(jué)得，我們的想法有誤區——孩子也有自己的世界，有自己的想法。我們在關(guān)心他們身體的時(shí)候，卻往往忽視了孩子心靈的健康成長(cháng)。我們好多做父母的，在廚房里、在孩子身體營(yíng)養問(wèn)題上研究得很深，但是在怎樣加強他們心靈成長(cháng)所需的營(yíng)養問(wèn)題上，可能有很多不及格的。
“知心姐姐”說(shuō)，孩子的心靈成長(cháng)需要五大營(yíng)養：肯定、自由、情感、寬容和夢(mèng)想。
孩子渴望肯定。父母的評價(jià)永遠是孩子最在乎的，沒(méi)有一個(gè)孩子不愿意得到表?yè)P！那么，我們就要善于發(fā)現孩子的進(jìn)步，哪怕是一頂點(diǎn)兒！要慷慨地伸出我們的大拇指，給他們以鼓勵，賦予他們成長(cháng)的信心。
孩子需要自由。要讓他們有機會(huì )自己做主！要給他一定的時(shí)間和零花錢(qián)讓他學(xué)會(huì )管理、合理支配；給他讀書(shū)的自由，讓他養成愛(ài)讀書(shū)的習慣；給他發(fā)展個(gè)人興趣的自由，激發(fā)他們的創(chuàng )新精神和潛能。
孩子需要情感，要培養孩子與自然、與社會(huì )相容的能力，讓他們學(xué)會(huì )付出和感受愛(ài)心。我們都懂得怎樣去愛(ài)孩子，但我們現在要學(xué)會(huì )教孩子付出愛(ài)心，讓孩子們的心靈世界也充滿(mǎn)愛(ài)。
孩子渴求寬容，寬容也可以培養孩子的胸懷和膽識。在急功近利的情況下，我們往往只看到他們的缺點(diǎn)而忽略了其存在的優(yōu)點(diǎn)，輕則呵斥，重則打罵。其實(shí)我們大人也有做錯的時(shí)候，何況小孩子呢？如果我們試著(zhù)把自己放到孩子的位置去和他們交流，也許會(huì )發(fā)現我們與孩子的溝通會(huì )更容易，寬容孩子的錯誤和缺點(diǎn)往往比打罵更容易獲得孩子的理解。
孩子們都有自己的夢(mèng)想，我們做父母的就要給他們插上夢(mèng)想的翅膀。孩子的想象力是豐富的，受思維定勢的禁錮，我們常常對他們的想法或者嗤之以鼻，或者斥為“異想天開(kāi)”，從來(lái)不加引導，不去理會(huì )。但是我們恰恰忘了：沒(méi)有鷹擊長(cháng)空的夢(mèng)想，哪有萊特兄弟的飛機？沒(méi)有魚(yú)翔淺底的夢(mèng)想，哪有海洋里遨游的輪船？沒(méi)有夢(mèng)想，我們可能還生活在茹毛飲血的時(shí)代，沒(méi)有夢(mèng)想就不可能有未來(lái)！有了夢(mèng)想才能超越，才能擺脫平庸。我們都從孩童時(shí)代走過(guò)，想一想，那時(shí)我們的夢(mèng)想現在已經(jīng)實(shí)現了許多……所以，我們應該保護孩子們的夢(mèng)想，鼓勵他們去想象、去創(chuàng )造。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”�！爸慕憬恪钡脑�(huà)如黃鐘大呂，深遠凝重，發(fā)人深省。通過(guò)“知心姐姐”的專(zhuān)題講座，不少家長(cháng)深深體會(huì )到：忽視孩子心靈的成長(cháng)是我們教育中的盲區，心靈的成長(cháng)和身體的成長(cháng)一樣需要均衡的營(yíng)養。孩子是我們的未來(lái)，寄托著(zhù)我們的希望，關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)注孩子的心靈成長(cháng)是我們所有人的責任。賦予孩子健康美好的心靈是父母留給孩子最寶貴的財富！
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