文明禮貌演講稿范文（精選10篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的文明禮貌演講稿范文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮貌演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，下面我對開(kāi)展禮貌教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：
禮貌是一個(gè)人思想水平、文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養同學(xué)們良好的`道德行為習慣的教育。同學(xué)們可塑性強，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮貌意識和禮貌知識缺乏，以及對應有的禮貌不重視的現象，所以，實(shí)施禮貌教育具有重要的現實(shí)意義。
學(xué)習“禮貌”，首先要以校規、校紀為準繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和禮貌常識等對自己的言行進(jìn)行禮貌約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺(jué)地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)�！岸Y貌”從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮貌言行。
其次，學(xué)習“禮貌”，要以提高本人自尊心為基礎來(lái)培養個(gè)人高尚的人格，養成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。
再次，學(xué)習“禮貌”要重在實(shí)踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養，狹義的禮貌指禮節。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮貌實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道，把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們，禮貌，是立身之本！人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮貌，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮貌的自我修養，在學(xué)習和運用禮貌中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個(gè)人的教養，并在社會(huì )交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運用禮貌規范，方算知書(shū)達禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮貌，一定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng )建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會(huì )是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì )香飄在校園內外。
文明禮貌演講稿2
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天，我的演講的題目是《告別陋習，擁抱文明》。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。
第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來(lái)了較多的負面影響。
走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿(mǎn)地垃圾;有的人滿(mǎn)口臟話(huà)，開(kāi)口稱(chēng)老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)
有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周?chē)用癫簧僭尞惖难酃?有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車(chē)橫沖直撞，完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的'影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jì)打個(gè)分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏(yíng)在學(xué)業(yè)上，而且要贏(yíng)在文明程度上。我們該怎么做?
從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著(zhù)得體，反對留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對滿(mǎn)口臟話(huà);三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗�！叭取敝�，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明，現在已經(jīng)成為社會(huì )進(jìn)步的標志，它是高貴、是修養、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮貌演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉眼間已到了四月份。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生。
文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。當我們走在馬路上，排著(zhù)整齊的路隊前行，那就是文明；當我們步入校園，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候，那就是文明，當我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生》。
在學(xué)校，良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創(chuàng )造出和諧的社會(huì )風(fēng)氣。為了我們學(xué)習、生活的和諧穩定，我們一定要學(xué)會(huì )文明禮儀。
只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。
文明禮貌演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì )在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規范的約束！在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
1、亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到。
2、損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3、語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習慣而已�！币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧；少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng )造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5、節約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生吧！
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細語(yǔ)代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會(huì )為你而演奏。 文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì )更藍，生活也將更美好！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號；用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。
請不要再說(shuō)“文明離我們很遠！”其實(shí)文明，我們觸手可及！
謝謝大家，我的演講結束。
文明禮貌演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
我今天演講的題目是《文明禮貌在校園》。禮貌是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮貌洋溢在美麗的校園里呢？
我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮貌的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮貌之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮貌對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮貌，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮貌的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
文明禮貌演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《文明禮貌——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明禮貌，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明禮貌的小學(xué)生了�！薄拔拿鞫Y貌”是什么呢？當時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì )看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑；間操我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著(zhù)我的頭笑了：彤彤真是一個(gè)文明禮貌的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明禮貌的道路。（長(cháng)時(shí)間停頓）
�。ㄉ钋榈推穑┒蟮娜兆永�，我漸漸的長(cháng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。趙華書(shū)記告訴我：文明禮貌——就是在家做個(gè)好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽(tīng)話(huà)；劉宏老師告訴我：文明禮貌——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明禮貌——就是在社會(huì )做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂(lè )觀(guān)豁達。就這樣，我明白了：文明禮貌——其實(shí)很簡(jiǎn)單！它——就在我們身邊！文明禮貌是一張紙的厚度，文明禮貌是一份心的等待，文明禮貌是飽含善良的問(wèn)候，文明禮貌是充滿(mǎn)溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明禮貌”。（達到高潮，長(cháng)時(shí)間停頓）
�。ㄓH切舒緩）記得有一句話(huà)說(shuō)得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明禮貌，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明禮貌扎根我們心底，讓文明禮貌陪伴我們一生。
文明禮貌演講稿7
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是xxx。
秋去冬來(lái)，在這涼風(fēng)颼颼的晚上，我為大家演講的題目是：“文明禮儀伴我成長(cháng)”。
講文明懂禮儀是為人處事的指標。文明涵蓋了人與人，人與社會(huì )，人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護公眾利益。說(shuō)到文明禮儀，又使我想起了那件事；一次，無(wú)意中在報紙上看到的文章。那報紙的正中間，大大地寫(xiě)著(zhù)這樣一句讓我刻苦銘心的話(huà)：中國人，請別把垃圾仍在地球上！僅僅只有13個(gè)字，就足以使我心如刀割了！這是美國人針對我們國家嗎不是的！那是因為我們國家卻確實(shí)實(shí)存在著(zhù)隨地仍垃圾的現象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習慣了。同學(xué)們，這是國恥�。�！
還有，大家都明白，國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學(xué)們又可否明白，據統計，40完萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿(mǎn)天垃圾到處飛，這與我們莊嚴的天安門(mén)廣場(chǎng)構成了一個(gè)極大的反差！
老師們，同學(xué)們，以上兩個(gè)事例證明，文明其實(shí)是由細節構成的。一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家的的文明程度。古有孔融讓梨，木蘭代父從軍；今有雷鋒精神，舍己為人。這一切的一切，都是文明行為的標志。
其實(shí)，只要我們能夠做到以下3點(diǎn)，就有資格稱(chēng)得上是一名合格的文明人了。
一、說(shuō)話(huà)要有文明。古人說(shuō)禮多人不怪，只要我們在適宜的場(chǎng)合說(shuō)適合的話(huà)就可一。
二、熱愛(ài)環(huán)境。只要我們每個(gè)人都對環(huán)境抱有不愧之心，社會(huì )才會(huì )更加完美！
三、學(xué)會(huì )謙讓。有這樣一個(gè)故事：一位記者采訪(fǎng)一名諾貝爾獲獎?wù)哒f(shuō)：得到了這個(gè)獎，你最想要感謝的是哪所大學(xué)那記者胸有成竹地準備著(zhù)回答。因為他早就做好功課了。無(wú)論回答的是清華還是北大，他都有話(huà)題能夠接下去。
對！這些文明禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)始學(xué)，要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)始學(xué)！因為這是我們終生受用的法寶��！
反反復復地說(shuō)了這么多，其實(shí)最后的宗旨也只有一個(gè)——就是當一名講文明，懂禮儀的合格人！我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高，也不必怨艾自己的力量太單薄，對社會(huì )影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎但是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)都就應做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
新時(shí)代新世紀，新國家新文明。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只在紙上，嘴里出現，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)文明氛圍的完美社會(huì )吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明禮貌演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
前幾天，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，我看到了一組關(guān)于國慶期間各地旅游景區不文明現象的照片：在河南焦作影視城，一名游客騎在景觀(guān)雕塑上拍照;在蘇州一游客玄妙觀(guān)攀爬銀杏樹(shù)摘銀杏;在南京幾名小朋友攀爬六百年歷史的明城墻;在大禹陵景區，大禹銅像被當成留“言薄”;在北京天安門(mén)廣場(chǎng)升旗后，一片狼藉……凡此種不文明的現象，讓我們這個(gè)有著(zhù)五千年的文明古國情何以堪。
每天，班主任和其他老師一直要求我們要注意養成教育，注意提高個(gè)人的文明素養，但我們有一部分同學(xué)卻偏偏視而不見(jiàn)充耳不聞。校園里不文明的現象時(shí)有出現。食堂打飯打熱水排隊插隊太常見(jiàn)了，教室里礦泉水可樂(lè )瓶隨處可見(jiàn)。有一次，我看到兩個(gè)男同學(xué)站在走廊竟然比賽誰(shuí)吐痰吐得遠，讓我真嘔心了半天。在這個(gè)社會(huì )主義國家，在老師的反復教育下，我們的同學(xué)卻總難以自覺(jué)地提高自己的文明素養。我總想知道這是為什么，但誰(shuí)也不能給我答案。也許這就是魯迅先生所批判的國民劣根性性使然吧。
我們都知道有一個(gè)“短板理論”。一個(gè)水桶能裝多少水不是由最長(cháng)的木板決定，而是由最短的那塊決定的。同樣的，決定我們民族的文明程度，不是由我們國家最文明的人決定的。我們國家在兩千多年前有孔圣人，在當代有雷鋒，可為什么我們國民的文明素質(zhì)在國際排名卻那么低呢?提高民族的文明形象，絕不是簡(jiǎn)單地推出幾個(gè)形象大使那么簡(jiǎn)單。這是一個(gè)浩大的長(cháng)久的工程。需要人人參與，人人提高，人人自覺(jué)。你的文明舉止就是國家的文明程度啊。
在本世紀中葉實(shí)現中華民族的偉大復興，是我們每一位中華兒女的共同的夢(mèng)。實(shí)現這個(gè)夢(mèng)，不僅是經(jīng)濟的強大，軍事的強盛，更是中華文明軟實(shí)力的全面展現。當我們祖國大地已無(wú)隨地吐痰時(shí)，當我們人人排隊遵守秩序時(shí)，當每一位游客愛(ài)護景物時(shí)，當中國式過(guò)馬路消失時(shí)……那么，我們就可以驕傲地向世界宣告：中華民族的偉大復興將要實(shí)現了。
不要去責備他人，就從自我做起。人人爭做一個(gè)文明公民，爭做一個(gè)合格的現代公民，學(xué)會(huì )尊重自然尊重他人，為著(zhù)建設和諧社會(huì )美麗家園而努力。建設美麗家園，不能沒(méi)有你的參與!
文明禮貌演講稿9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
三月的春天，春風(fēng)是溫暖的，樹(shù)木是綠色的，鮮花盛開(kāi)。一切都充滿(mǎn)了生機和活力。這個(gè)季節，我們特別活潑好動(dòng)。但是，當我們活潑好動(dòng)的時(shí)候，有沒(méi)有考慮過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止是文明的？禮貌嗎？
中國自古以來(lái)就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們美麗的校園里，文明禮貌無(wú)處不在。它像細雨一樣滋潤著(zhù)大地，像微風(fēng)一樣吹進(jìn)人們的心里。學(xué)生們互相幫助，互相理解，團結友愛(ài)，尊敬老師，文明之花往往在我們美麗的校園里開(kāi)放。但是我們校園里仍然有許多不文明的現象。
比如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽(tīng)到一些難聽(tīng)的話(huà)，總能目睹不該發(fā)生的同學(xué)之間的“唇槍舌劍”。有些學(xué)生甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，在我們的生活空間埋下地雷。有些學(xué)生甚至不注意愛(ài)護公物，在白墻上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，卻不知道自己留下的是罵名和謾罵。還有人對“請愛(ài)護花草”的警語(yǔ)視而不見(jiàn)。為了少走幾步，隨意踐踏草坪，他們深深地踏上了一條路，就像魯迅先生說(shuō)的那樣。
文明禮貌演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
作為一名中學(xué)生，繼承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能看到老師打招呼，看到同學(xué)打招呼，彼此和睦相處，凡事講文明，永遠有禮貌，那么我們就能生活在一個(gè)非常美好的世界里，別人也會(huì )因為我們的存在而感到幸福。
作為一名中學(xué)生，愛(ài)護校園，美化環(huán)境也是我們的另一項使命。當你把手中的垃圾扔出去的時(shí)候，請多走幾步，把它放進(jìn)垃圾箱；當你看到地上漂浮著(zhù)一張紙時(shí)，請彎腰撿起來(lái)；當你隨地吐痰的時(shí)候，請替別人想想，別人也會(huì )因為我而生病。如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣做，這樣思考，那么我們的校園會(huì )更好。
原來(lái)我們所有的同學(xué)都能文明的走路，都能有禮貌，這樣文明禮貌才會(huì )一直陪伴著(zhù)我們。禮貌月不僅僅是三月。凡事要文明，任何時(shí)候都要有禮貌。從我們自己開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們應該把文明禮貌作為我們生活中的一個(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從這一刻開(kāi)始，做一個(gè)文明的好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮貌的花朵盛開(kāi)在我們美麗的校園和每個(gè)學(xué)生的心中！
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