青年教師演講三尺講臺無(wú)悔的選擇_公眾演講

尊敬的評委，各位老師各位同學(xué)：

　　大家晚上好。今天我演講的題目是《三尺講臺，無(wú)悔的選擇》。

　　印度大詩(shī)人泰戈爾曾這樣寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭�！睅е�(zhù)對綠葉精神的追求，帶著(zhù)對教師的向往，帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我高中畢業(yè)選擇職業(yè)時(shí)，義無(wú)反顧地選擇了師范。

　　05年大學(xué)畢業(yè)，我有幸進(jìn)入五中。從踏上三尺講臺的第一天起，我便有一個(gè)執著(zhù)的'信念：全身心地投入到教育，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。

　　于是乎，每一個(gè)太陽(yáng)初升的黎明，我早早到教室等候學(xué)生的到來(lái)；每一個(gè)烈日炎炎的中午，我都趕去教室維持午休紀律；每一節晚自修，我都去教室巡視一番；每一個(gè)教案都細心準備，每一堂課都全情投入；當忙完了一天拖著(zhù)疲憊的身體回寢室的時(shí)候，我卻有一種充實(shí)的幸福感。

　　23歲的年齡天然地帶著(zhù)23歲的夢(mèng)想。我深知青春是可貴的，很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。宋朝的辛棄疾21歲時(shí)就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；魯迅先生21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數人心中的楷模！然而作為教師的我，一天輪回于教室——辦公室——寢室和食堂之間，每天鐘擺一樣的作息規律，單調的生活中夾雜著(zhù)一絲平淡的無(wú)聊。我困惑，這樣近乎于機械化的生活，真的是我所追求的嗎？教師真的是我這一輩子所熱愛(ài)的事業(yè)嗎？

　　在心緒不定的日子里，迎來(lái)了高一的第一次家長(cháng)會(huì )�？旖Y束的時(shí)候一位家長(cháng)熱情的握著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你了，”飽含感激地給我一封長(cháng)達20xx多字的感謝信。信中這樣寫(xiě)道，原來(lái)她的女兒中考發(fā)揮失常只能以擇校生的分數考入五中，無(wú)形的自卑感給她造成了極大的壓力。是我通過(guò)一次次長(cháng)談，喚回了她的自尊，鼓起了她的勇氣，點(diǎn)燃了她心中的火焰……這是一份沉甸甸的感謝信�？戳诉@封感謝信，我思緒良久。是的，教師的工作是平凡的�！俺砸睬宓�，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。但是平凡之中孕育著(zhù)偉大，她是一項系民族未來(lái)與希望的事業(yè)！教師的一舉一動(dòng)有可能影響一個(gè)人一生的發(fā)展，有可能改變一個(gè)人一生的命運，這就是教師的價(jià)值，這就是教師的追求。

　　各位老師，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實(shí)，奉獻本身并不是一定要創(chuàng )造什么驚天偉業(yè)。如果不能成為參天大樹(shù)，不妨做一顆小草為春天獻上一絲新綠；如果不能成為高山險峻，不妨成為一塊路碑為行人指點(diǎn)迷津；如果不能成為遼闊的海洋，不妨化做一條小溪潤物無(wú)聲。

　　作為教師，我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情；我們的奉獻像一泓清泉，是長(cháng)年的流淌，是不計名利的付出；我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地上。

　　“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。如果人生再給我100次選擇，我仍然選擇這三尺講臺！

　　謝謝大家。

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