小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿（通用7篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿（通用7篇），歡迎大家分享。
小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿1
親愛(ài)老師們。同學(xué)們：
大家好。今天，我參加競選學(xué)習委員。
我熱愛(ài)集體。團結同學(xué)，是一個(gè)做事認真。負責的少先隊員，我平時(shí)嚴格要求自己，認真幫助老師做好每一件事情。每當，同學(xué)們在學(xué)習上一遇到困難時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)地幫助他們。
我之所以要競選中隊學(xué)習委員，是因為我不僅想提高自己的學(xué)習成績(jì)，還想通過(guò)我的努力，把全班的成績(jì)都提上去。因為學(xué)習委員這個(gè)職務(wù)能時(shí)刻鞭策自己，發(fā)現自己的不足，使自己更加努力的學(xué)習和工作。我希望通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，創(chuàng )造出良好的學(xué)習氛圍，使同學(xué)們掌握更好的學(xué)習方法，使班級成績(jì)在年級中名列前茅。
假如，我當上了學(xué)習委員，上崗后，我一定認真、負責做好這份工作。好好學(xué)習，為同學(xué)們著(zhù)想、為班級做貢獻。我會(huì )組織好各中隊的課外閱讀活動(dòng)，管理好隊部室的各種圖書(shū)資料。等各項工作。假如我落選了，這說(shuō)明了我還有缺點(diǎn)，我會(huì )改掉這些缺點(diǎn)，而且不論誰(shuí)當上了班干部，他們都是在為班級服務(wù)；都是在為班級帶來(lái)快樂(lè )；都是為班級增光添彩；都是在為班級創(chuàng )造輝煌、創(chuàng )造美好的明天！所以我也不會(huì )氣餒，爭取下次努力當上學(xué)習委員，我記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)職務(wù)�！�
也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。
我真誠希望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。
小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好。
我是四年級4班xx很高興，今天我們能夠代表四年級4班站在這里參加優(yōu)秀班集體競選。
我們班由24名可愛(ài)的女生和19名英俊的男生組成。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在科小度過(guò)了四個(gè)難忘的春秋。在學(xué)校的指導下，在班級師生的共同努力下，班級形成了以“誠信、守紀、團結、拼搏”為主旋律的班級氛圍。我們秉承“成人成才，擁有自己的色彩”的班級個(gè)人奮斗目標，踐行“依法制班”的正確理念，力爭建設一個(gè)：思想品德好，課堂紀律好，清潔衛生好，文明休息好，勞動(dòng)鍛煉好的“五好班集體”。四年的成長(cháng)之路，我們留下了或深或淺的腳印�，F在，我們將班級主要事跡對在座的各位老師們，做出如下匯報：
良好的班風(fēng)，來(lái)自嚴格、民主的班級制度。
我們的評價(jià)制度一直在改良：
一年級的小紅花，二年級的尚學(xué)幣，三年級的自我評價(jià)，四年級的基于班規之上的班級優(yōu)化大師協(xié)助評價(jià)，讓同學(xué)們日日反思，周周反思，逐步完善自我。
評價(jià)制度的改良來(lái)自班級管理制度的不斷優(yōu)化：
在四年級上學(xué)期，我們全體同學(xué)共同商定了班規，大家共同遵守。班規按照在校一日常規，分為早讀、升旗、上課、課間、兩操、路隊、午餐和補充項這八個(gè)大版塊。每個(gè)版塊下細分規則要點(diǎn)，盡可能預設大家的所有違紀情況和有針對性的改進(jìn)建議。班規中扣分最重的一條，就是不誠信，因此，幾乎很少有同學(xué)敢越雷池一步，大家都守著(zhù)誠信的底線(xiàn)。
人人都有勞動(dòng)崗位。每個(gè)同學(xué)根據自己的實(shí)際情況，承包班級的4塊地磚或者一列書(shū)包柜，每天吃完午飯就開(kāi)始勞動(dòng)，勞動(dòng)完后由勞動(dòng)班長(cháng)負責登記。爭取實(shí)現“無(wú)塵教室”，給大家提供一個(gè)良好的清潔衛生條件。
絕大部分同學(xué)有班干部崗位，通過(guò)演講公平競爭上崗。隨時(shí)記錄觀(guān)察班級表現，及時(shí)提醒做得不到位的同學(xué)改正錯誤，每周五的班會(huì )上，班干部做工作總結，提出表?yè)P和批評。在一次一次的反思總結中，促進(jìn)個(gè)人的長(cháng)足發(fā)展，實(shí)現班集體的全面發(fā)展。每人每天的具體表現，都集中記錄在班級優(yōu)化大師上面，每次的加減分實(shí)時(shí)發(fā)送給家長(cháng)，方便家長(cháng)及時(shí)掌握我們的在校表現，實(shí)現高效的家�；�(dòng)。
由于大家表現優(yōu)秀，班級特色課程得以全面開(kāi)展：
二年級時(shí)，我們開(kāi)展了書(shū)法水寫(xiě)課程。學(xué)習楷書(shū)的基本筆法，用毛筆沾水在水寫(xiě)布上練字，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的艱苦訓練，我們掌握了楷書(shū)的基本書(shū)寫(xiě)方法，促進(jìn)了大家書(shū)寫(xiě)的進(jìn)步。在二年級下學(xué)期，班級同學(xué)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步明顯，形成書(shū)寫(xiě)的小巔峰。一部分同學(xué)，持續保持了良好的書(shū)寫(xiě)水平。
三年級時(shí)，我們開(kāi)展自主練能課堂，人人上講臺，人人當小老師。要當小老師，可不是那么容易，大家必須在課前進(jìn)行深入學(xué)習，并且練習如何當老師，用大家喜歡的方式把知識傳播出去。在這樣的反復訓練之下，班級同學(xué)紛紛走上講臺，鍛煉自己，成就自信、勇敢的自己。
四年級時(shí)，老師為了記錄我們的作文，特地申請了一個(gè)公眾號，隨時(shí)在公眾號上發(fā)表大家的優(yōu)秀文章，班級同學(xué)互相傳閱，借鑒別人的優(yōu)秀習作方法，學(xué)習氛圍在一次又一次的分享中，愈發(fā)濃厚。有時(shí)候，也發(fā)布大家的一些日常生活和教學(xué)思考，心往一處想，勁往一處使，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒介引導班級家長(cháng)輿論正確發(fā)展。
班級凝聚力在一次又一次的活動(dòng)中不斷加強：
去植物園探索植物的奧秘，去動(dòng)物園感受四川特有的熊貓文化，去田園牧歌感受農作物的生長(cháng)規律，制作豆豆作品，去星期八小鎮體驗不同的社會(huì )崗位的辛苦工作，去小腳丫營(yíng)地學(xué)習竹編工藝，去建川博物館感受錚錚鐵骨的傲氣……形式多樣的元旦迎新活動(dòng)，給大家提供的個(gè)性發(fā)展的展示平臺，我們學(xué)會(huì )了珍惜當下的日子。一次次運動(dòng)賽場(chǎng)上拼搏，我們學(xué)會(huì )了用汗水拼搏輝煌的明天。每一次活動(dòng)的順利開(kāi)展，離不開(kāi)同學(xué)們的團結協(xié)作，我們就是這樣，在團結中成長(cháng)。
在過(guò)去的日子里，我們有付出，有收獲。請看：PPT呈現各類(lèi)獲獎，體育成績(jì)合格率95%以上。多次獲得學(xué)校的各類(lèi)表彰。以及單人獲獎的照片。
我們知道，成績(jì)只能代表過(guò)去，因為未來(lái)還很長(cháng)。在歷史的長(cháng)河中，我們都算不上什么太耀眼的光芒，我們只能把握當下的每一天。當然，有些地方我們也做得不夠好，不論這次競選結果如何，我們都不會(huì )停下努力拼搏的腳步。
秋在等葉落，春在等花開(kāi)。冬在等雪飄，夏在等風(fēng)來(lái)。我們在等您手中寶貴的一票，謝謝大家。
小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫xx，自我參加教育工作以來(lái)，一直在小學(xué)任教。今天，我競聘的崗位是教導主任。多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教多年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。
但是，校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。
2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習.參加全國成人高考，獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。
在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級數學(xué)、思品等學(xué)科，擔任過(guò)班主任，任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的`關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jì)是大家有目共睹的。能有這些成績(jì)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當我接到一項新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì )這項工作的過(guò)程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號施令，只會(huì )指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒(méi)有出差錯，常受到上級有關(guān)部門(mén)贊揚，單位領(lǐng)導省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(cháng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續執行教學(xué)規范，規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就，學(xué)校檢查有依據、評價(jià)有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。
今天的競選希望各位領(lǐng)導及老師們能夠給我這次機會(huì )，我一定不會(huì )辜負大家的期望，在自己的崗位上不斷進(jìn)取，為我校的發(fā)展貢獻更多的力量，交給大家一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿4
尊敬的教授、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是xx，中隊長(cháng)，五年級三班的進(jìn)修委員，也是一名責任心強、集體聲譽(yù)感強的平凡女生。
本日，我競選優(yōu)秀隊干部，我覺(jué)得本身有以下優(yōu)勢：我從三年級就作為一名小隊長(cháng)，自動(dòng)當真的展開(kāi)少先隊工作和班級工作，做好教授的小幫手，班長(cháng)的好戰友，同學(xué)們的好幫手。
經(jīng)過(guò)議定扎結壯實(shí)的兩年熬煉，我在五年級又告成競選了中隊長(cháng)，擔當了班級的"進(jìn)修委員"，我覺(jué)得，本身的每一次進(jìn)步，都離不開(kāi)教授的救助和同學(xué)們的贊成！
凡是，我對集體工作當真當真，堅定嚴厲要求本身，在進(jìn)修上，以身作則。
講堂上，我自動(dòng)答復教授的題目，凡是獲得教授的稱(chēng)贊，給同學(xué)們建立了榜樣。
講堂下，我當真預習，做好功課，也盡力救助其他同學(xué)克服堅苦，讓更多的同學(xué)把握好講堂知識，互助進(jìn)步！
作為進(jìn)修委員，我既能?chē)绤枀R集發(fā)放功課，又能照實(shí)反應各種題目，做好同學(xué)和教授之間的雷同，增進(jìn)班級和師生間的和諧。
作為中隊長(cháng)，我勇于負擔集體責任，自動(dòng)參加學(xué)校的各種主題宣揚活動(dòng)，我的繪畫(huà)作品"史努比抗震救災"獲得學(xué)校藝術(shù)節的二等獎，我的作文"英俊的迎春花"獲得了校園一角征文三等獎，我在五年級獲得過(guò)"兩慣之星"稱(chēng)呼，這些都給班級博得了聲譽(yù)。
我作為一名平凡同學(xué)，也關(guān)心國度大事，不久前的玉樹(shù)地動(dòng)，令我悲傷，我自動(dòng)捐款，為災區重建盡本身菲薄之力，這場(chǎng)災禍，也讓我激奮，必定要好好進(jìn)修，把握更多的知識和本領(lǐng)，構筑更美好的故里。
別的，我自動(dòng)開(kāi)辟視野，自動(dòng)探討低碳糊口生涯，進(jìn)修收集知識，建立本身的進(jìn)修博客，漸漸讓本身成長(cháng)成為本領(lǐng)周全，知識廣博的當代小門(mén)生。
為了連續進(jìn)步本身本質(zhì)，我還凡是翻閱優(yōu)秀冊本，獲得少先隊知識，汲取進(jìn)步文化，緊緊建立精良的少先隊干部風(fēng)格。
尊敬的教授，親愛(ài)的同學(xué)們，本日，我很高興的要競爭"優(yōu)秀隊干部"，不管被選與否，我都會(huì )當真對待同學(xué)們的定見(jiàn)，盼望教授、同學(xué)們能夠連續贊成我、救助我！
請教授、同學(xué)們相信，我必定會(huì )連續竭力，辦事好班級，并做好本身的每一項工作！
感謝！
小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天是個(gè)美好的日子，在此我祝愿我們親愛(ài)的林老師節日快樂(lè )！
非常感謝老師和同學(xué)們給我競選班長(cháng)的機會(huì )！
我當班長(cháng)的優(yōu)勢在于：熱愛(ài)學(xué)習，各門(mén)功課成績(jì)優(yōu)異，可以幫助大家排憂(yōu)解難；
學(xué)習之余我保持經(jīng)常閱讀的習慣，在書(shū)海中獲益良多；
我性格開(kāi)朗，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，樂(lè )于助人，品學(xué)兼優(yōu)，有極強的責任心和榮譽(yù)感，可以當好班級的“領(lǐng)頭羊”。
我興趣廣泛，熱愛(ài)運動(dòng)，在幼兒園時(shí)學(xué)輪滑、騎自行車(chē)。今年暑假，我又學(xué)會(huì )了滑板和游泳。
我愛(ài)唱歌，曾在幼兒園時(shí)獲得學(xué)區卡拉OK比賽一等獎。園長(cháng)和老師都夸我音色很好�，F在我在學(xué)葫蘆絲，葫蘆絲吹奏的樂(lè )曲很動(dòng)聽(tīng)。畫(huà)畫(huà)也是我的一大愛(ài)好。在老師的指導下，進(jìn)步良多。
過(guò)去的兩年時(shí)間我先后學(xué)了小小建筑師、小小工程師，用我的雙手，用諸多大小不一的零件拼搭出了各式各樣的模型，如倫敦塔橋、悉尼歌劇院、摩天輪、旋轉飛椅、直升飛機，還有觀(guān)光電梯和太陽(yáng)轉盤(pán)等，而且這些模型都是能動(dòng)的哦，真的很神奇！所以，今年我仍繼續學(xué)習“超時(shí)空之旅”，如果同學(xué)當中誰(shuí)有這方面的愛(ài)好，歡迎大家找我共同探索。
我在閱讀、音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)和運動(dòng)中找到了快樂(lè )，我覺(jué)得在這些方面的收獲能給我們二年（5）班的同學(xué)們帶來(lái)幫助，讓大家能夠盡情發(fā)揮所長(cháng)，快樂(lè )成長(cháng)！
如果我當選了班長(cháng)，我會(huì )做好以下幾件事：
1、做老師的好幫手，配合老師把我們二年（5）班管理成為一個(gè)積極向上、快樂(lè )學(xué)習、團結和睦的班級。
2、以身作則，遵規守紀，凡事要做表率，把班級管理得井井有條。
3、發(fā)揮所長(cháng)，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，幫助學(xué)習差的同學(xué)提高成績(jì)，好的學(xué)習方法我愿與大家無(wú)私分享，也愿和大家共同探討課外知識。過(guò)去的一年我和大家相處得很融洽，我還將繼續像家人一樣地愛(ài)大家，共同交流，共同成長(cháng)。
4、同學(xué)們若有學(xué)習等方面的困難可以找我，煩心事也可以找我訴說(shuō)，我愿做大家的知心朋友。
5、帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習、運動(dòng)、愛(ài)好均衡發(fā)展，讓我們二年（5）班成為一個(gè)學(xué)習好又生機勃勃的快樂(lè )群體。
爸爸說(shuō)：“是晨星總會(huì )發(fā)光，不去嘗試，不去爭取，又怎么會(huì )嬴呢？”我相信憑著(zhù)我的勇氣和才能，我一定會(huì )成功！如果大家也認同我，請投我一票！
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿6
我叫xxx，75年出生，家住峪河鎮六街村，中共黨員，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。96年參加工作以來(lái)一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任，xx年參加市局校長(cháng)后備干部培訓，XX年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗課題——《整體構建學(xué)校德育實(shí)驗體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進(jìn)工作者：去年，獨立完成《民主教育在管理中的應用》，并順利結題。
競選優(yōu)勢：
一、長(cháng)期從事教學(xué)第一線(xiàn)工作，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來(lái)開(kāi)展工作更能有的放矢。
二、長(cháng)期擔任學(xué)校中層領(lǐng)導職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。教育是一項事業(yè)，在我的內心我始終認為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著(zhù)老師，在老師和學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立了較高的威信。
教育理念：
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個(gè)為首，兩個(gè)發(fā)展，三個(gè)提升”為指導思想來(lái)完成我對教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪(fǎng)一位諾貝爾獎獲得者，問(wèn)：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學(xué)�！庇浾呓又�(zhù)問(wèn)：“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者說(shuō)：“學(xué)會(huì )把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實(shí)，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細觀(guān)察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理：小學(xué)教育是一項奠基工程。
在當今我國的教育中存在著(zhù)這樣的怪狀：在小學(xué)的時(shí)候對孩子進(jìn)行的是知識的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習慣的培養等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“我們在學(xué)校受教育，目的在養成習慣，增強能力”；陶行知、杜威等中外教育專(zhuān)家都對學(xué)生好習慣的培養作過(guò)精辟的論述。由此可見(jiàn)，好習慣的養成對一個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話(huà)說(shuō)的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起善良的風(fēng)帆，去實(shí)現人生的價(jià)值。
二學(xué)生組織建設。即少先隊建設，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標，讓他們去奮斗，給學(xué)生創(chuàng )立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展：
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷�！皩W(xué)生第二，誰(shuí)是第一？帶著(zhù)疑惑打開(kāi)序言，序言對書(shū)名做了個(gè)明確的界定，對校長(cháng)和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生，應從關(guān)注教師開(kāi)始。如果我能聘為小學(xué)校長(cháng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(cháng)，讓教師感到自己存在的價(jià)值，得到學(xué)校的肯定和尊重。
小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的目的是競選班長(cháng)。首先我認為班長(cháng)不只是個(gè)稱(chēng)號，而是一份責任，一份熱心。我深切感受到作為一名班干部最重要的是要有一顆愛(ài)心、真心、熱心。熱愛(ài)班級事業(yè)，關(guān)心班級每個(gè)同學(xué)。為老師，我要做一個(gè)稱(chēng)職的好幫手：協(xié)助老師，做力所能及的事情，并管理、團結好班級。我認為：班級不僅是個(gè)學(xué)習的地方，更是一個(gè)溫馨的家，班級就是我們的第二個(gè)家。我知道，作為一班之長(cháng)，在思想·品德·學(xué)習等方方面面，都要嚴格要求自己。這是一種壓力，更是一種動(dòng)力。
也許我現在還有許多不足，但我渴望老師同學(xué)給我這次經(jīng)受考驗的機會(huì )，我會(huì )努力做好，不求十全十美，只求盡善盡美。我認為要當班長(cháng)必須具備一定能力，請相信我的勇氣和才干。謝謝大家！
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