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大學(xué)生文明校園演講稿

時(shí)間:2021-10-22 11:03:52 演講稿 我要投稿

大學(xué)生文明校園演講稿

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)生文明校園演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生文明校園演講稿

大學(xué)生文明校園演講稿1

  今日我們演講的主題是爭作文明學(xué)生,創(chuàng )建和諧校園,我們的最終目的是構建和諧校園。和諧是我國傳統文化中代表性的觀(guān)念,是事物的狀態(tài),特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng )建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話(huà)題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著(zhù)書(shū)香的校園,你會(huì )被這些迷人的風(fēng)景所吸引,高大的現代化教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)林,還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下,會(huì )使你的心情無(wú)比的舒暢,不是嗎?

  第一節下課,站在過(guò)道的旁邊:呼吸著(zhù)新鮮的空氣,引入眼簾的一片綠景,會(huì )使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,同學(xué)們還要有良好的行為習慣,作到這些,那么我們這個(gè)校園會(huì )更加的和諧完美。

  今日我們學(xué)院正在搞綠化建設,但是我們卻經(jīng)?吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏,學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現有深深的腳印,有的地方已走出了小路……同學(xué)們:我們是二十一世紀的主人,“環(huán)保意識”是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責任感”,心系全球,著(zhù)眼身邊。不要穿越綠化帶,踐踏綠地。

  有句古話(huà)叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現在做起,--------年我們學(xué)院“全票全項全優(yōu)”通過(guò)了評估,今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,有同學(xué)說(shuō):這種行為是為了應付遴選。那你就大錯特錯,和諧校園的創(chuàng )建不分時(shí)間,不分地點(diǎn),隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著(zhù),我們要調動(dòng)一切積極因素來(lái)構建和諧文明的校園環(huán)境,我個(gè)人認為“和諧文明校園的創(chuàng )建”需要我們作到以下幾點(diǎn):

  首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng):好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn),學(xué)生的天職就是學(xué)習,一切工作都是為了學(xué)習。正如一棵樹(shù)木,枝葉很茂盛但是樹(shù)干很細,那么,它一定會(huì )夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓:“守誠求新創(chuàng )業(yè)修能”。

  其次要建立誠信文明的作風(fēng):我們的校訓提到“守誠”,公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠信”,足以見(jiàn)得誠信的重要性。我們應該做的就是:同學(xué)們之間相互理解與信任,說(shuō)實(shí)話(huà)辦實(shí)事,一切從小事做起,比如說(shuō)考試不作弊,用誠信和實(shí)力向老師證明自己,在校園不僅僅要自己保護校園環(huán)境,還要制止其他不文明行為,打造和諧文明的校園,最后還需要有和諧的師生關(guān)系,“青青園中葵,朝露待日夕,陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝!蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長(cháng)。老師給了我們知識,教會(huì )了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解,以一顆寬容的心去面對同學(xué),構建和諧校園。同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園,需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫(xiě)新的篇章。春天是花開(kāi)的日子,讓我們迎著(zhù)春的氣息,爭做文明學(xué)生,為和諧校園的創(chuàng )建共同努力。我的演講完畢,謝謝各位!

大學(xué)生文明校園演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家家下午好!

  今天我演講的題目是《做文明學(xué)生,創(chuàng )建和諧校園》。

  有一種美,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美。

  我們學(xué)校在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在實(shí)驗學(xué)校的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。我們共同用文明營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧的校園。

  可是就在這美麗的校園中,也會(huì )出現一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人Bu滿(mǎn)意的現象出現。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數同學(xué)講粗話(huà),臟話(huà),爭吵,打架,搞不團結。

  以上這種種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)小為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流極不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象,也代表著(zhù)學(xué)校的形象。

  文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀的小學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從小在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序,有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的和諧校園;ㄩ_(kāi)的日子,讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習;花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長(cháng)!相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下,今天的文明學(xué)生,就是明天的文明公民,今天的和諧校園,就是明日的美好社會(huì ),今日的快樂(lè )學(xué)習,就是明日的幸福生活,今日我們的努力,明日的美好將屬于我們!讓我們從今天做起,做一個(gè)文明學(xué)生,共同創(chuàng )建一個(gè)和諧校園吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

大學(xué)生文明校園演講稿3

尊敬的各位評委、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng )建和諧文明校園----三步走》。第一步,所有高專(zhuān)學(xué)子都應在自己的心中烙下以“創(chuàng )建和諧文明校園”為己任的責任意識;第二步,全面推進(jìn)校園壞境衛生建設;第三步,動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。

  清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡,匹夫有責”。我們從一個(gè)國家小到我們的學(xué)校也應如此。作為高專(zhuān)的一員,我們應以為創(chuàng )建和諧文明校園為己任,貢獻自己應有的一份力量。說(shuō)完了責任,接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛生。

  有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲,它神圣而圣潔,肩負著(zhù)知識的萬(wàn)代傳承,文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識的海洋,學(xué)校的衛生也是一個(gè)文明程度的重要標志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素?扇缃,校園里便不時(shí)出現不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫(huà)者,有之;為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者,有之…

  當一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著(zhù)陣陣臭味,充斥在校園的空氣中,暮然回首,那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾,留下的卻是高尚。你扔下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧…

  為使我們的校園變得更和諧文明,在此我向大家提議:

  1、不再把早餐、零食等帶入教室,還教室一份安寧;

  2、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園的清潔衛生;

  3、不在墻壁,課桌上亂涂亂畫(huà);

  4、呵護小草,多走幾步路,告別踐踏草坪。

  當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的.環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。

  學(xué)風(fēng)承載著(zhù)學(xué)校的文化底蘊,我們學(xué)校不乏有文廷式文化,我們的校史追溯遠一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜!,近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著(zhù)書(shū)香氣息的校園,高大的現代化教學(xué)樓,路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人,豐厚的文化底蘊能陶冶人,濃厚的學(xué)習風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習氛圍,我想這不是某一個(gè)人能做到的,需要我們全提高專(zhuān)學(xué)子共同努力,一同去做。我們所有高專(zhuān)學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪,明天高專(zhuān)將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女,戀愛(ài)是不可避免的,但是我們應該清醒的認識到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的,而是來(lái)塑造自我的!我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài),不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學(xué)習風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著(zhù)每一個(gè)學(xué)子。

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!睆纳磉叺男∈伦銎,從我做起!完善自我修養,營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習,正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列,爭做文明的使者!通過(guò)全體高專(zhuān)學(xué)子的不懈努力,我們相信明天的高專(zhuān)將會(huì )是一個(gè)更加和諧文明的高專(zhuān)!

大學(xué)生文明校園演講稿4

  “你好,寬切”!每當你給寬切打電話(huà),你不要納悶,這聽(tīng)似酒店接待式的問(wèn)候語(yǔ),的確來(lái)自寬切工作現場(chǎng),而接電話(huà)的人,就是我分切工段寬切班組長(cháng)張鵬。

  我是20xx年初擔任的寬切班組長(cháng)職務(wù),我很感激公司領(lǐng)導對我的信任,這是一次難得的鍛煉自我的機會(huì ),而我也深深的明白我不僅要用激情點(diǎn)燃班組的活力,更要用一套行之有效的方法帶領(lǐng)班組順勢而行,在公司十二五藍圖中體現班組的最大價(jià)值。這就需要我在多方面去努力拼搏。

  “更好的為下道工序服務(wù),無(wú)條件滿(mǎn)足下道工序的一切要求”這是我對寬切工作的定位,也是寬切班組的目標,更是我們必須要兌現的承諾!時(shí)間不等人,首先我經(jīng)過(guò)觀(guān)察了解,細分切所反映的問(wèn)題大致分為三種“1薄膜晃動(dòng)大,導偏忙碌。2報告單標注質(zhì)量問(wèn)題模糊,需要下道工序剔廢,3寬切幅收卷不齊,影響跟蹤。

  為了兌現承諾,首先針對薄膜晃動(dòng)大的問(wèn)題,我帶領(lǐng)班組首先更改寬切機收卷的上下壓輥材質(zhì),因為以前寬切收卷壓輥材質(zhì)硬且光滑,在收卷過(guò)程經(jīng)過(guò)壓輥的薄膜容易出現左右擺動(dòng)的現象,這樣收出的寬切幅兩面看似平整,但直接后果是造成細分切導偏頻繁糾錯,增加切字的風(fēng)險,為了更好的為下道工序服務(wù),我帶領(lǐng)QC小組通過(guò)在壓輥包裹不同材質(zhì)的膠條進(jìn)行試驗,確定使用軟膠材質(zhì)的壓輥可以保

  證薄膜寬切收卷壓輥材質(zhì)的改變,進(jìn)而通過(guò)廠(chǎng)外加工替換壓輥材質(zhì),實(shí)現了項目目標,保證了薄膜的收卷位置穩定不變,切實(shí)減少了細切跟蹤的擺動(dòng)幅度,進(jìn)而減少切字風(fēng)險。再有隨著(zhù)公司寬版式項目的逐步推廣,給寬切班組也帶來(lái)的更大的挑戰,因為全息幅與幅之間的間距由7毫米縮短為6毫米,為了保證下道工序的跟蹤穩定,我首先與制作一部的韓志剛交流,確定了一部全息最佳跟蹤的位置及時(shí)告知機制,隨后我帶領(lǐng)班組研究寬切FIFE跟蹤的最佳方式,通過(guò)調整跟蹤探頭角度15%,加固跟蹤支架,強化培訓班組人員FIFE使用教程等方式,保證了寬切跟蹤的穩定性,保證了下道工序的寬版式分切生產(chǎn)。

  針對寬切無(wú)法精確廢除質(zhì)量問(wèn)題的情況,我帶領(lǐng)QC小組通過(guò)《安裝可移動(dòng)質(zhì)量判斷標尺》增加了寬切判斷所廢根線(xiàn)的準確性,避免了以前用手拿判斷標尺,無(wú)法精確廢除根線(xiàn),只能標注下道工序跟蹤的現象發(fā)生,做到了自己能解決的不留給下道工序。

  針對寬切錯層問(wèn)題,我通過(guò)優(yōu)化寬切復卷機參數設置,使其全面適應各規格產(chǎn)品復卷要求,并且為了方便班組人員操作使用,我根據信旭復卷機材料編寫(xiě)了第一套《復卷機操作手冊》,對應每一種產(chǎn)品的復卷參數都詳細的列入其中。至此不僅寬切收卷外觀(guān)錯層,羅鍋,紙芯變形等質(zhì)量問(wèn)題通過(guò)復卷機解決以外,針對所有無(wú)法確定的印刷質(zhì)量外觀(guān)情況我們也通過(guò)寬切復卷機復查,進(jìn)而精確廢除。我舉一個(gè)例子,就單以剔除6A印刷烘箱碎膜4卷7幅為例,就挽回1988.496千米成品長(cháng)度。隨著(zhù)一道道難關(guān)被攻克,我帶領(lǐng)班組通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新,提升了自我價(jià)值,逐步兌現了“更好的為下達工序服務(wù)”的承諾。

  “快樂(lè )工作,享受工作!鄙硖幰痪(xiàn)的朋友們,在工作中我們會(huì )遇到各式各樣的困難,我們如何保證遇到困難不氣餒、情緒不浮躁,這首先需要一個(gè)快樂(lè )的工作氛圍,而這也是班組長(cháng)的第一職責,我的方法是積極樂(lè )觀(guān)的看待問(wèn)題,使用親善管理方式。7月份寬切生產(chǎn)DMC試驗品, DMC實(shí)驗品工藝指標幅寬只有58MM,幅多且表面光滑,要求寬切后直接打包廠(chǎng)外加工。因寬切幅寬越窄,寬切張力協(xié)調難度越大,隨著(zhù)幅數的增多對壓輥,刀距、壓力的要求也更高,并且直接面對客戶(hù)。鑒于09年簽名條50MM幅寬,寬切錯層嚴重,遭南京反饋的先例。大家都擔心出現狀況,當時(shí)氣氛很壓抑,我看到這種情況就鼓舞大家說(shuō),這是多么難得的一次提升自我的機會(huì ),如果我們成功了,說(shuō)明我們無(wú)愧于寬切漢子,難道大家不想證明自己?jiǎn)?就這樣大家提起了男兒那不服輸的精氣神,但做起來(lái)談何容易。為了穩妥起見(jiàn),我們首先將設備進(jìn)行一次大檢查,然后根據工藝指標進(jìn)行試機測試,根據試機結果,更改了各項參數設置,使用降低寬切車(chē)速至100M/MIN,每10分鐘降低5個(gè)防卷張力的寬切方法,圓滿(mǎn)完成了DMC的寬切任務(wù),沒(méi)有一幅錯層甩邊。任務(wù)完成后大家頂著(zhù)月光奔向酒館,好好的慶祝了一番,就是我們享受工作成果的樂(lè )趣,我們樂(lè )在其中。是啊,做為一個(gè)七尺男兒,有什么比得到認可更重要呢?所以在班組中大家都有一個(gè)共識,我們沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更強,因為每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都不盡相同,但大家深深的明白,我們的成果是一起創(chuàng )造的!請在座的班組長(cháng)一起努力,為班組創(chuàng )造“快樂(lè )工作,享受工作”的氛圍吧,我們也許做不到最好,但我們的情緒,我們的行為方式會(huì )極大的影響班組,只有我們創(chuàng )造好了環(huán)境,才能更好的保證生產(chǎn)質(zhì)量,才能讓客戶(hù)更加滿(mǎn)意。

  敢于順勢變化,勇于迎接挑戰,不氣餒,不浮躁,用百變的方法解決困難,用百變的意識營(yíng)造環(huán)境,正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚,使得寬切班組在公司20xx年一、二季度勞動(dòng)競賽中,被評為“星級班組”。我深知班組的業(yè)績(jì)是靠班組每位成員共同努力才能取得的。所以我將更加努力學(xué)習,看清形勢,用微笑和激情報答身邊的每一個(gè)人,用充滿(mǎn)陽(yáng)光的心態(tài)感染身邊的每一個(gè)人,為更好的滿(mǎn)足下道工序的要求而奮斗終身。

大學(xué)生文明校園演講稿5

  構建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì )提出“和諧社會(huì )”這個(gè)新概念,并將和諧社會(huì )與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會(huì )“四位一體”的目標。構建和諧校園同時(shí)也是教育規律的體現。和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩定局面”,而是學(xué)校教育各子系統及各要素間的協(xié)調運轉,是學(xué)校教育與社會(huì )教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應。和諧校園的構建基于協(xié)調和默何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順,協(xié)調發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調,整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統及各要素間的協(xié)調運轉,是學(xué)校教育與社會(huì )教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應。

  黨在十六大中提出把構建社會(huì )主義和諧社會(huì )作為黨執政的重要目標,一個(gè)國家需要和諧,一個(gè)社會(huì )需要和諧,一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧。

  然而,校園中的一些不文明現象,大大影響了構建和諧校園的進(jìn)程。這些不文明現象在許多大學(xué)校園里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);食堂、超市購物不排隊亂夾個(gè);教室,公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課,自習手機不關(guān);宿舍內喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費水電;浪費糧食;等等。

大學(xué)生文明校園演講稿6

各位老師,各位同學(xué),大家好

  今天,我想和大家談?wù)劇拔拿鳌。古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現,也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì )中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時(shí)候,總是依著(zhù)自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當我們是市民的時(shí)候,又是對隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。當我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”,無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

大學(xué)生文明校園演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!今天我講話(huà)的題目是“爭做文明學(xué)生,創(chuàng )建文明校園”。

  記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難!痹撟鲈鯓拥娜四,一百個(gè)人會(huì )有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  做文明之人,簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統,就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。

  “良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比的智慧、最精明的頭腦、深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上,良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校,如果沒(méi)有良好的行為習慣,那么同學(xué)就會(huì )無(wú)組織,無(wú)紀律,不講衛生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。

  我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì),F在,我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣,同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要認為文明是小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣。我相信,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。

  謝謝大家!

大學(xué)生文明校園演講稿8

老師們、同學(xué)們:

  大家好,我是x年級x班的x,今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的x》。

  還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,幫一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。

  有的同學(xué)會(huì )說(shuō)別扯的太遠了,我們還是學(xué)生呢!可是我們終將會(huì )成為中國未來(lái)的民眾,那么我們現在又是怎樣做的呢?請大家跟我一起捫心自問(wèn),在家里有沒(méi)有對家人冷漠、自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(cháng)的辛苦,不珍惜家長(cháng)的勞動(dòng),不分擔家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻;在學(xué)校有沒(méi)有不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà),穿一些奇特的衣服,留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型,不知道認真學(xué)習,在校園內大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長(cháng),影響著(zhù)我們成為中國未來(lái)民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思,自古以來(lái)“禮儀之邦”的美稱(chēng)會(huì )不會(huì )斷送在我們青少年的手中?

  那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)又困難的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是撞到對方的一聲對不起,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是見(jiàn)到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  同學(xué)們,我們來(lái)到------這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué),學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬(wàn)學(xué),就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念,讓素質(zhì)和文明體現在我們的一言一行當中。

  謝謝大家!

大學(xué)生文明校園演講稿9

  各位老師、評委大家下午好:

  我是來(lái)自數學(xué)系數學(xué)與應用數學(xué)一班的李朝陽(yáng)。今天很榮幸能代表我們數學(xué)系來(lái)參加這次活動(dòng),同時(shí)也很高興能站在這里和大家共同探討一下關(guān)于文明的話(huà)題。

  文明是一個(gè)值得我們每一個(gè)人深思的話(huà)題,尤其作為當代的大學(xué)生,承擔著(zhù)未來(lái)建設國家的艱巨歷史任務(wù),文明在我們的身上體現的尤為重要。首先,我來(lái)談?wù)勎拿鞯闹匾,中國歷來(lái)就素有禮儀之邦之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德,我們的先輩們把文明一代代的傳承了下來(lái),我們也要把它更好地繼承和發(fā)揚下去。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會(huì )再來(lái)。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  為了響應學(xué)校的文明形象大使活動(dòng),我系也積極舉辦了文明形象大使大賽。經(jīng)過(guò)層層的選拔,最終有二十位德才兼備,形象氣質(zhì)優(yōu)良的選手進(jìn)入了決賽。第一個(gè)環(huán)節是自我介紹,他們的姿態(tài)意氣風(fēng)發(fā),他們的氣勢自信依然,開(kāi)始就給評委們留下了深刻的印象。第二個(gè)環(huán)節是才藝展示,他們絢麗的舞姿,悠揚的歌聲,展現了我們大學(xué)生的青春與活力。接下來(lái)是知識競答環(huán)節,各位選手積極參與,踴躍回答,以

  豐富的知識和精彩的表現,給大家開(kāi)了一場(chǎng)生動(dòng)的文明知識講座。最后到了情景模擬,孤獨的老人在我們的幫助下喜笑開(kāi)顏,孤僻的同學(xué)在我們的開(kāi)導下變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,生活的糾紛在我們的相互寬容中輕松化解。經(jīng)過(guò)四輪激烈的比拼,最終決出了四位文明形象大使。

  如大家日常所見(jiàn),在我們的生活中存在著(zhù)許多不和諧與不文明的現象,我們天天趴在上面學(xué)習的課桌被如此的摧殘,我們可愛(ài)的花草竟被如此無(wú)情的踐踏,我們的校園竟被搞的如此慘不忍睹,諸如種種。為了維護我們校園的美好環(huán)境,建設一個(gè)和諧文明的家園,迫切需要我們大家行動(dòng)起來(lái)。在社會(huì )上,他們是我們學(xué)習的榜樣,他們無(wú)償獻出自己的鮮血,他們常年如一日的堅守在自己平凡的崗位上,他們主動(dòng)幫扶孤寡殘疾的老人。在校園里,我們大家要攜起手來(lái),主動(dòng)撈起湖水里的垃圾,隨手關(guān)掉還在滴水的水龍頭,把飄飛在地上的垃圾撿起丟到垃圾桶里等等,這些事情雖然小,但是,我堅信,只要我們大家都伸一伸手,我們的校園一定變得更加的漂亮!我們生活的家園也會(huì )變得更加的和諧、文明。

  其實(shí),我們要完善自己的文明修養,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊過(guò)馬路,吃飯洗手之類(lèi)的小事做起.只有這樣,才能使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng).

  讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,共建文明校園!

大學(xué)生文明校園演講稿10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx,今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生,創(chuàng )建和諧校園》。

  作為一名文明大學(xué)生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線(xiàn)。如果我們只是滿(mǎn)足于掛在嘴上,知榮而去執行,知恥而硬去做,是校園社會(huì )風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一,言行一致。

  作為一名文明的大學(xué)生,關(guān)鍵是從現在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從現在做起,要深刻理解,不懈堅持,長(cháng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀(guān)表達的價(jià)值真正體現出來(lái),讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,高尚;無(wú)德者受到貶斥,感到恥辱!”只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀(guān)建設才會(huì )得到強有力的保障!

  俗話(huà)說(shuō):“昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談光榮”,我們應該把自己培養成有理想,有道德,有文化,有紀律、行與知相統一的大學(xué)生。

  構建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統的文化?赡艽蠹視(huì )問(wèn)何謂“和諧校園”?和諧校園是一種以和衷共濟,內和外順,協(xié)調發(fā)展為核心的教育模式!昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè),同樣創(chuàng )建和諧校園是時(shí)代的發(fā)展必然!

  所以,為了讓我們的校園到處都看到張揚的個(gè)性,飛舞的青春,讓人感受到愛(ài)的傳遞,讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,道一聲真誠的問(wèn)候,付出一點(diǎn)真誠的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng )造更加和諧,美麗的校園而共同努力吧!

  青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養,讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音,當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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