學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿1
各位家長(cháng):
你們好。我是同學(xué)，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
在此，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，應該適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
一年多來(lái)，這個(gè)學(xué)校給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。雖然我沒(méi)有機會(huì )上重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習，但是我沒(méi)有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現在社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的技術(shù)型人才，而不是過(guò)去那種死記爛背的書(shū)呆子。我們職業(yè)學(xué)校就是根據社會(huì )的需要開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)的。例如:根據國際旅游島建設開(kāi)辦了酒店服務(wù)與管理班，根據家用電器和汽車(chē)下鄉開(kāi)辦了農村電氣技術(shù)和汽車(chē)運用與維修班等等。同時(shí)給我留下的另一個(gè)印象是學(xué)校、老師的關(guān)懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關(guān)懷，學(xué)到了做人的道理，獲得了生存技術(shù)。有很多貧困的學(xué)生都得到免除學(xué)雜費的待遇，有這么多的關(guān)心和這么好的學(xué)習環(huán)境。我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次考試過(guò)后，根據成績(jì)的變化做適當的調整。我相信:只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿2
尊敬的家長(cháng)，老師們：
大家好！我是謝明輝。
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論我們的學(xué)習問(wèn)題，感謝您們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們設計未來(lái)的宏偉藍圖！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，到了人生最關(guān)鍵的時(shí)期。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的年少不知愁，都在學(xué)習的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在一個(gè)學(xué)期的高中生活中，我總結了一些學(xué)習的方法，希望和家長(cháng)們分享一下。
我認為想要學(xué)習成績(jì)優(yōu)異首先要做的是確立好學(xué)習的態(tài)度。要認為學(xué)習是為了自己學(xué)的，是為了實(shí)現自己的理想而學(xué)習，而不是把學(xué)習當做負擔，每天被動(dòng)的去學(xué)習。
其次，就是要養成學(xué)習上的一些好習慣。例如：上課時(shí)認真聽(tīng)講，會(huì )聽(tīng)講。讓誰(shuí)45分鐘全都高度集中，誰(shuí)都會(huì )累，所以要學(xué)會(huì )抓住老師講的重點(diǎn)，注重自己有疑惑的地方。抓住這些并不難，講到重點(diǎn)時(shí)，老師一般都會(huì )強調幾遍，或提高音量，或板書(shū)。我認為抓住老師講課的重點(diǎn)才是關(guān)鍵。上課時(shí)還需要我們做的另一樣工作是學(xué)會(huì )記筆記，高中的知識和初中相比，簡(jiǎn)直是多的多，如果把初中的知識比作松軟的面包，那么高中的知識容量就是壓縮餅干，誰(shuí)都不可能一下子都記在腦子里。所以上課時(shí)應當把老師講的重點(diǎn)及自己認為疑惑的地方簡(jiǎn)單記下來(lái)，但千萬(wàn)不要影響聽(tīng)課，記筆記只是輔助。我們還應養成會(huì )上自習課的好習慣，很多老師說(shuō)：“優(yōu)秀的學(xué)生是贏(yíng)在自習課上�！弊粤曊n上我們可以消化一天所學(xué)的知識，學(xué)思結合從而收益更多。
上述的方法說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，讓同學(xué)們做上一次也很簡(jiǎn)單，但重要是的有恒心，能堅持！所以希望家長(cháng)們能夠給我們信心，和我們一起堅持，一起走過(guò)高中三年！
我想說(shuō)我們不會(huì )忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì )體會(huì )到你們對我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力。
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們記著(zhù)你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì )腳踏實(shí)地，自強不息，立志成功！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果還給老師和家長(cháng)們一份驚喜！
最后，祝家長(cháng)及老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿3
各位家長(cháng)：
你們好！
感謝你們能在百忙中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表學(xué)校向各位家長(cháng)表示衷心的感謝，這也說(shuō)明我們的家長(cháng)對我們的學(xué)生的重視和對學(xué)校工作的重視。
首先，我向各位家長(cháng)介紹一下，參加我們這次會(huì )議的還有擔任本班語(yǔ)文課教學(xué)××老師，信息課教學(xué)的××老師�，F在，我來(lái)簡(jiǎn)單地談一談，我們班進(jìn)入初二年以來(lái)一些基本情況。
第一，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)初二年學(xué)生的基本特點(diǎn)。初二年是一個(gè)關(guān)鍵的年段，學(xué)生在生理和思想上也逐漸在成熟，這個(gè)年齡階段的學(xué)生很具有判逆性，自尊心也特別的強，但他們的心理并不成熟，所以這個(gè)年齡學(xué)生很不穩定，不管在個(gè)性還是在學(xué)習上，很容易分化，所以在這個(gè)年段很需要我們的老師和家長(cháng)們多去他們溝通，多了解他們的思想動(dòng)態(tài)，多去關(guān)注他們，幫助他們確定正確的人生價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
第二、我來(lái)談?wù)勥@一年來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)習生活上的一些變化。
1、學(xué)會(huì )了獨立自立的生活能力。這主要體現在每個(gè)同學(xué)都能把自己的內務(wù)整理得很好，每個(gè)宿舍的同學(xué)之間，很少會(huì )因為一些小事而發(fā)生矛盾，這也說(shuō)明了同學(xué)們的寬容心增強了，而且同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的事也漸漸多了起來(lái)，這都說(shuō)明同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì )如何去人交流，如何去人交往，這都是我們這一年來(lái)的進(jìn)步。
2、在學(xué)習上，我們的學(xué)生已充分認識到了初二年學(xué)習的關(guān)鍵性，學(xué)習任務(wù)的艱巨性，大部分的同學(xué)也初定了自己初二年的奮斗目標，也在為自己的這個(gè)目標而不斷地努力。這主要體現在下面這幾個(gè)方面：
�。�1）自習、晚自修紀律與以前比起來(lái)有很大的進(jìn)步。我記得以前的晚自修時(shí)，總會(huì )有一些說(shuō)話(huà)的聲音，經(jīng)常會(huì )看到一些同學(xué)在晚自修時(shí)，覺(jué)得沒(méi)事可做。而現在這種狀況已很少見(jiàn)到了，晚自修時(shí)，同學(xué)們都能安靜地做復習和預習的工作。
值得一提的是，我們班級現在采取班委輪流競爭制度之后，班級在各方面的表現受到很多的老師表?yè)P。這離不開(kāi)我們新上任的班委：陳思強、劉宇超、楊江鑫、張少聊、黃曉南、莊偉燦、林燦軍、郭杏玲、曾嘉偉、盧明輝他們的盡心盡責。
�。�2）學(xué)習的主動(dòng)性與以前相比有了一定的進(jìn)步。我記得，以前我們的學(xué)生學(xué)習就是完成每天老師布置的作業(yè)，作業(yè)一完成就不知要做什么了，現在就不同了，很多在完成作業(yè)之后，都能自覺(jué)地復習或預習或鉆研一些課外的知識。主要體現在現在學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的多了，在晚自修的時(shí)候，每次當我走進(jìn)時(shí)，就會(huì )有很多的同學(xué)舉起手來(lái)，幾乎每天晚自修都要解答十位以上的同學(xué)的問(wèn)題。像以前很少問(wèn)題的同學(xué)，現在也經(jīng)常問(wèn)起問(wèn)題來(lái)了，像我們的班曾燕昆同學(xué)、陳靜靜、陳才燦、王俊龍、黃奮志、林珺、莊青峰同學(xué)等，還有很多的同學(xué)，他們只要有問(wèn)題會(huì )馬上會(huì )來(lái)問(wèn)我，在解答同學(xué)的問(wèn)題的同時(shí)，我也拉近了同學(xué)們之間的距離。
3、學(xué)生的心理承受力增強了。在初一年，我們的很多的同學(xué)的心理都很脆弱，有時(shí)會(huì )因為一些小事或因為老師的一句善意的批評而傷心或委屈好一陣子，既影響了自己的情緒也影響了自己的學(xué)習。我們現在的同學(xué)，一般都能坦然地接受老師的一些批評，同時(shí)也敢于與老師交流一些意見(jiàn)，所有的這些都是我們的同學(xué)在這一年多來(lái)的進(jìn)步。第三、我來(lái)談?wù)勎覀兊倪@次期中考。想必很多的家長(cháng)，拿到自己孩子的成績(jì)之后，都有同一個(gè)想法，那就是怎么很多的科目都退步了呢？關(guān)于這一點(diǎn)我想從下面幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
�。�1）從試卷上來(lái)看。我們這次期中考，我校為了考察我校學(xué)生的能力，是請外校的人來(lái)命題，有些命題者對我們教學(xué)進(jìn)度不清楚，還有對一些不是重點(diǎn)的內容考得較多，也影響了同學(xué)們的發(fā)揮。像政治，從政治老師那里分析過(guò)來(lái)，這一份試卷還沒(méi)講的內容，就占有10分之多、英語(yǔ)沒(méi)講或不作要求的也占有9分，這些都影響了我們同學(xué)在考場(chǎng)上的發(fā)揮。
�。�2）學(xué)習的任務(wù)加重以及學(xué)習的難度加大。進(jìn)入初二年，我們又多了一門(mén)新的學(xué)科〈物理〉，而且到了初二年之后，各科的難度也在逐步加大了，特別是英語(yǔ)。就拿我數學(xué)來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)，以前的知識，我上課不聽(tīng)，只要課后自己認真看一看就會(huì )懂了，可是現在怎么看都很難弄懂了。這就說(shuō)明了，教材突然加難了，任務(wù)加重了，學(xué)生暫時(shí)的不適應也是很正常的，學(xué)習成績(jì)與以前相比低一些也是很正常的。
�。�3）除了上述的原因之外，也還有我們的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習的主動(dòng)性還是不夠，仍然存在著(zhù)怕苦、怕累的心理，還未認識到初二學(xué)習艱巨的長(cháng)期性。當然，也有我們老師的一些失誤，就拿我數學(xué)來(lái)說(shuō)，課堂氣氛很好，學(xué)生回答問(wèn)題很踴躍，而且正確率很高，造成一種形勢一片良好的假象，所以在課堂上，對于基礎知識講解和練習不夠，太注重于學(xué)生能力的培養，重視一些擴展知識的講授，致使一些學(xué)生無(wú)法跟上進(jìn)程，而掉了下來(lái)。當然，這次期中考，也有一個(gè)讓人欣慰的，那就是同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步很大，還有物理，我們班的同學(xué)也挺感興趣。曾經(jīng)我們班的同學(xué)大部分對語(yǔ)文抱著(zhù)一種畏懼感，而現在我們的同學(xué)對語(yǔ)文都產(chǎn)生了極大的興趣，同學(xué)們在課余時(shí)間也愛(ài)去讀一些課外書(shū)了，他們大部分都已經(jīng)找到了學(xué)習語(yǔ)文的方法了，這讓我感動(dòng)非常的高興。所有的這些，跟我們的語(yǔ)文老師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。
第四、談?wù)勏掳雽W(xué)期的一些工作重點(diǎn)期中之后，我們課任老師坐在一起認真地分析各方面的原因之后，也確定了一些措施。
1、與政治老師一起配合，抓好學(xué)生對政治的每天預習和復習，加強同學(xué)對政治科目的重視。
2、每天抓好學(xué)生對基礎知識的鞏固。
3、加大力度對學(xué)生進(jìn)行補缺補漏，盡量不落下任何一位同學(xué)。
4、加強對同學(xué)的學(xué)習方法進(jìn)行引導。
第五、我想對我們在座的家長(cháng)們提一些建議。對于孩子的教育，光學(xué)校是不夠，應該是學(xué)校與家庭共同來(lái)完成的。所以，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行家校聯(lián)系。平時(shí)，學(xué)生有什么問(wèn)題需要解決的，我都會(huì )與各位家長(cháng)主動(dòng)聯(lián)系，一般都是電話(huà)聯(lián)系，但有時(shí)也會(huì )利用家校聯(lián)系卡書(shū)面聯(lián)系，主要是為了讓孩子與家長(cháng)有一個(gè)直接對話(huà)的機會(huì )。此時(shí)，我希望我們的家長(cháng)能夠對孩子多交流一下，了解一下他的學(xué)習生活狀況，同時(shí)也請你們能在家長(cháng)反饋意見(jiàn)一欄里給我，給我們的老師提一些建議，而不要只是簽一個(gè)名，這樣會(huì )讓孩子認為，家長(cháng)其實(shí)對他并不是很關(guān)心他的學(xué)習狀況。你們能多提一些建議對我們老師也是一種促進(jìn)與鞭策。同時(shí)，我也希望家長(cháng)們在平時(shí)有空時(shí)能主動(dòng)與老師聯(lián)系，可能很多怕影響我們的工作，而很少打電話(huà)，其實(shí)我們的老師很希望家長(cháng)們能夠多與我們聯(lián)系，有些問(wèn)題我們可以及時(shí)交流與反饋。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿4
各位家長(cháng)：
大家好！感謝大家兩年來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機會(huì )，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。
一、學(xué)生的現狀分析
初入三年級，明顯的感覺(jué)到了孩子的不適應，這種不適應表現在：
1、不會(huì )獨立思考，自主表達的習慣差。
課堂上，學(xué)生對老師提出的問(wèn)題不愿意思考，不會(huì )思考，我在自己的博客上曾經(jīng)寫(xiě)工作日記就是對孩子這種啟而不發(fā)的狀態(tài)非常惆悵，比如：“讀了這一小節，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！笨扇螒{你唾沫飛濺，孩子們依然三緘其口。我想這與孩子平時(shí)就沒(méi)養成遇事情多動(dòng)腦筋是有關(guān)系的，有很多時(shí)候家長(cháng)和孩子之間沒(méi)有溝通交流的意識，孩子最近在想什么？遇到事情的時(shí)候家長(cháng)是不是能適時(shí)適度的去引導孩子自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題？孩子想表達自己愿望的時(shí)候家長(cháng)是不是因為工作、生活上的原因粗暴的打斷孩子的話(huà)，或搪塞、或訓斥、或是不理不問(wèn)？我想這很值得我們思考。
2、學(xué)習上惰性強，依賴(lài)性強。
開(kāi)學(xué)三個(gè)星期，幾乎每天都有不帶作業(yè)，不完成作業(yè)的，放完3天中秋假后就有45個(gè)孩子沒(méi)完成語(yǔ)文寫(xiě)的作業(yè)。預習的作業(yè)更是班級一大半沒(méi)完成，剩下一半家長(cháng)簽上已預習的學(xué)生也幾乎沒(méi)有達到真正預習的效果。其原因主要有二：一是學(xué)生的意識還沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，依然停留在抄抄寫(xiě)寫(xiě)就行了，抄個(gè)生字，抄個(gè)課課通組詞就行了。預習這種靈活性的作業(yè)根本不把它當成作業(yè)來(lái)完成，所以一上課，連課文都讀不通順，字都不認識，這樣沒(méi)法上課，尤其是三年級的教材比一二年級難了許多，所以開(kāi)學(xué)到現在以來(lái)，進(jìn)度相當慢，一節課光認字、讀通句子，而這些是在預習工作中必須達成的。二是家長(cháng)不重視，不幫助，不引領(lǐng)。不客氣的說(shuō)，有很多家長(cháng)在簽字這個(gè)問(wèn)題上僅僅是一簽了之，應付孩子， 應付 老師，孩子是怎么預習的？有沒(méi)有達到預習的效果？您有沒(méi)有和孩子一起動(dòng)手查過(guò)關(guān)于孩子課前需要知道的一些資料？上學(xué)期，為了鼓勵孩子預習，我給孩子們蓋上可愛(ài)的笑臉，許多家長(cháng)都是在孩子為了得到笑臉的督促下簽的字，甚至有的一簽簽10來(lái)課的，孩子來(lái)找我要笑臉。這學(xué)期在檢查預習作業(yè)時(shí)我沒(méi)有用獎勵的方式，因為我意識到必須讓孩子認識到學(xué)習上，養成預習、復習的好習慣是作為一個(gè)學(xué)生必須做到的，沒(méi)什么可獎勵的，各位家長(cháng)簽字也好，我檢查家長(cháng)簽字、檢查預習效果也好都僅僅是為了讓孩子以后養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣打下基礎。
3、勞動(dòng)意識差。
三年級了，應該不僅僅是要求孩子自己的事情自己做，而應加上大人的事情、集體的事情幫著(zhù)做，主動(dòng)做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你對它學(xué)習上的要求而不是僅僅當作一種嘮叨，你整天的凡事包辦、親歷親為對孩子是達不到教育效果的。這體現在勞動(dòng)中，尤為明顯。我們要求值日生每天早上提前15分鐘到，每天晚走15分鐘，每個(gè)星期只一次值日，結果這一個(gè)星期幾乎沒(méi)有學(xué)生按點(diǎn)早到過(guò)，而且即使打掃衛生，連個(gè)拖把都不會(huì )拿。我希望這能引起家長(cháng)的重視。你對孩子的溺愛(ài)只能成為他今后成長(cháng)路上的阻礙，一句話(huà)，多在生活中為孩子提供勞動(dòng)的機會(huì )，提供指導和幫助。
二、關(guān)于家校的配合問(wèn)題
作為家長(cháng)，如 何配合 老師共同的教育好孩子呢？我覺(jué)得可以關(guān)注這幾個(gè)方面：
1、關(guān)于語(yǔ)文教材
可能有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，教材是老師的處理的事情，只要老師清楚了就可以了。我覺(jué)得，家長(cháng)只有清楚了孩子學(xué)什么知識，才能準確的指導孩子，才能及時(shí)的檢查孩子的作業(yè)等等。
細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現，第五冊語(yǔ)文書(shū)的課文明顯難度加深了，一二年級的課文學(xué)生聽(tīng)兩遍，讀兩遍就會(huì )背了，而現在的課文不讀熟，不理解，讀幾遍是根本背誦不下來(lái)的。而且課文的內在深度也增強了，如：<做一片美的葉子>感悟葉子的內在之美，學(xué)習做立足本職，無(wú)私奉獻的人，就連童話(huà)<蒲公英>也是通過(guò)文本的閱讀明白做事要實(shí)事求是，不要被表面現象所迷惑等等不一一列舉。另外，不同以往的是以前注音課文，現在只是在個(gè)別生字后面注上拼音。有的孩子學(xué)生的閱讀能力一下子沒(méi)有提高到這個(gè)高度，再加上如果沒(méi)養成好的學(xué)習習慣，有的孩子課文都學(xué)完了，還讀得嗑磕巴巴、丟字落字，明顯得跟不上，學(xué)習吃力，長(cháng)此以往，如果沒(méi)及時(shí)的引起家長(cháng)的重視，孩子的兩極分化就會(huì )在三年級越來(lái)越嚴重，好的越來(lái)越好，差的越來(lái)越差，到六年級基本上老師就放棄了，因為補也補不上來(lái)。
2、關(guān)于家庭作業(yè)
本學(xué)期，語(yǔ)文的課外的作業(yè)主要有這幾樣。
�。�1）這學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)都用小作文本來(lái)完成，不管是寫(xiě)字、造句、抄課文都在上面來(lái)完成。而且我讓孩子準備兩個(gè)本子，一個(gè)1號，一個(gè)2號，方便輪換著(zhù)使用。在使用的過(guò)程中，因為是第一年用鋼筆寫(xiě)字難免錯字，希望家長(cháng)引導孩子正確使用橡皮或者膠帶，盡量少寫(xiě)錯字，不要畫(huà)個(gè)黑疙瘩。不允許使用涂改液或者改正紙，以后校內校外的正規考試都是禁止使用的。還需提醒家長(cháng)的就是不要輕易就撕學(xué)生的本子，教育孩子也不要撕。
�。�2）練習與測試一般都是拿回家寫(xiě)，所以這個(gè)作業(yè)是家長(cháng)輔導的重點(diǎn)。因為上面的題目靈活性較高，對孩子的要求也較高，部分孩子確實(shí)能力上有所欠缺，所以需要家長(cháng)多幫助，認真輔導孩子完成作業(yè)。并且每次都需要簽字。
�。�3）預習。這是最重要的作業(yè)之一。前面談到學(xué)生的學(xué)習的時(shí)候也說(shuō)過(guò)了。在這關(guān)于預習的要求想和大家說(shuō)一下，方便您的檢查，也是一種方法：一要讀、二要標、三要劃、四理解、五總結。
讀，肯定是先認讀生字、課后詞等再讀課文，要求：流利通順
標，標小結。
劃，劃生字詞，用鉛筆、拿尺子。
理解，就是理解詞語(yǔ)。包括生字詞和課文中的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解的方法有三種，一種就是查字典、查詞典，這是孩子可以獨立完成的，您只要為他提供工具書(shū)就可以了；一種就是聯(lián)系上下文來(lái)理解，這對孩子有難度，也是我們老師教學(xué)中的重點(diǎn)；第三就是聯(lián)系生活實(shí)際去理解，這也是我們這學(xué)期比較推崇的一種理解字詞的方法，各位家長(cháng)不妨學(xué)一學(xué)第2課《學(xué)會(huì )查“無(wú)字詞典”》里的爸爸，在生活中做個(gè)有心人，多加引導。
總結，孩子預習完了要要求他能用通順的話(huà)給你講講這篇課文講了一件什么事，很簡(jiǎn)單，說(shuō)說(shuō)他讀完從中你知道了些什么就可以。既是你和孩子關(guān)于學(xué)習的溝通，又可以讓您了解孩子的閱讀能力、理解能力、語(yǔ)言組織能力等等。希望能引起家長(cháng)的重視。
最后一點(diǎn)，就是對家長(cháng)的要求了，孩子做完這五步以后，請您在課題上簽上孩子的預習情況，有話(huà)可多，無(wú)話(huà)可短。為什么一定要簽名呢？我的想法是通過(guò)這樣一個(gè)手段，促進(jìn)孩子更認真的完成這個(gè)作業(yè)；另外，也是對家長(cháng)的一種督促，作為家長(cháng)，教育孩子是一種不可推卸的責任，作為老師我也在時(shí)刻履行著(zhù)我的責任，我們就要擔當起這個(gè)重任，最終目的還是為了孩子的健康成長(cháng)。
再次總結一下需要您配合簽字的作業(yè)：
語(yǔ)文學(xué)科：預習（簽在書(shū)上）
練習與測試
數學(xué)學(xué)科：口算練習冊
補充習題
練習與測試
英語(yǔ)學(xué)科：要求每天讀英語(yǔ)30分鐘（簽在英語(yǔ)本上）
您不希望我因為您沒(méi)簽字的原因而批評孩子，我也不希望您因為生活的忙碌而忽略了對孩子的關(guān)注和擔負您應有的責任，所以希望我們協(xié)起手來(lái)，共同把這項工作做好。
3、關(guān)于課外閱讀
由于三年級教學(xué)對孩子閱讀能力和寫(xiě)作能力的要求，孩子的閱讀量已經(jīng)成為學(xué)習上的一個(gè)不小的問(wèn)題。雖然從低年級我就開(kāi)始提醒家長(cháng)應該重視孩子的課外閱讀情況了，多讀書(shū)，讀好書(shū)，甚至我還說(shuō)過(guò)要在家庭里營(yíng)造一種氛圍，一種讀書(shū)的氛圍。但是和家長(cháng)見(jiàn)面，許許多多的家長(cháng)說(shuō)的最多的就是“我給他買(mǎi)了，買(mǎi)了什么什么書(shū)，但他就是不看�！辟I(mǎi)不是目的，我們作為 家長(cháng)和 老師得引導他讀，督促他讀。
這學(xué)期我精選了2本雜志，在家長(cháng)的支持下，學(xué)生都是人手一冊。一本《新語(yǔ)文學(xué)習》，屬于語(yǔ)文綜合學(xué)習方面的，一種是針對作文的《七彩語(yǔ)文》（作文版）。這兩本書(shū)可以帶到學(xué)校里來(lái)看。但這些是遠遠不夠的。該讓孩子讀什么書(shū)？從語(yǔ)言文字的角度出發(fā)，我查閱了新教育的有關(guān)資料，（蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。目前全國好多城市和學(xué)校都在進(jìn)行教育改革）建議孩子們的書(shū)庫里不可缺少的是這樣幾本書(shū)：
夏洛的網(wǎng)
《夏洛的網(wǎng)》，至今已經(jīng)發(fā)行500萬(wàn)冊以上，擁有20多種文字的譯本。在美國1976年《出版周刊》搞的一次讀者調查中，這本童話(huà)位居“美國十佳兒童文學(xué)名著(zhù)”中的首位，可見(jiàn)它受歡迎的程度。曾有一個(gè)小讀者寫(xiě)信問(wèn)他，你的童話(huà)故事是真的嗎？懷特去信回答：“不，他們是想象出來(lái)的故事--但是真的生活也不過(guò)是生活的一種罷了--想象里的生活也算一種生活�！�
綠野仙綜
《綠野仙蹤》是美國人自己創(chuàng )作的第一部長(cháng)篇童話(huà)，美國最偉大的兒童文學(xué)作品，被稱(chēng)為美國的《西游記》，也是第一本由美國人寫(xiě)成的美國幻想故事，曾經(jīng)留下驚人的暢銷(xiāo)記錄，并且以輕歌劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等多種形式在全世界廣泛傳播
愛(ài)的教育
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。自1886年該書(shū)誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷(xiāo)不衰，是為人父母，為人師長(cháng)者一生必讀的教育經(jīng)典，學(xué)習范本。
蘋(píng)果樹(shù)上的外婆
榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎，是作者眾多兒童文學(xué)作品中被介紹到國外最多的一部，已經(jīng)有了26種語(yǔ)言的版本。問(wèn)世40年來(lái)，它已成為世界兒童文學(xué)寶庫中的經(jīng)典之一，受到各國孩子的喜愛(ài)。讀經(jīng)典文學(xué)，打造完美心靈，培養高尚情操，它是青少年讀者成長(cháng)過(guò)程中的良師益友。
另外，還有〈彩烏鴉系列的〉：
我 和 小姐姐克拉拉
火鞋與風(fēng)鞋
公貓拿破侖
愛(ài)心企鵝
跑豬嚕嚕
小女巫
小幽靈
人鴉
本愛(ài)安娜
小鬼兒
小水精
香草女巫
弗朗茲的故事
火車(chē)老鼠
汪汪 先生
出走的泰奧
蘭心的秘密
德國，一群老鼠的童話(huà)
媽媽走了
文身狗
……
最后用新教育實(shí)驗的倡導者朱校長(cháng)的話(huà)來(lái)總結我們今天的家長(cháng)會(huì )：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿5
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。七（4）班是一個(gè)團結向上，積極進(jìn)取的班集體。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習和生活，每一位同學(xué)都融入了這個(gè)大家庭，并在其中發(fā)光發(fā)熱，正是每一位同學(xué)的努力和貢獻，讓我們班在學(xué)習，紀律，體育等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
下面我將從管理，學(xué)習和成長(cháng)三個(gè)方面來(lái)介紹我們的班
級。首先，在班級管理上，除了常規化的班委會(huì )管理以及學(xué)校推行的精細化管理之外，我們班還特別強調自我管理，自我約束，也就是“自律”。所有管理的目的都是為了班級形成和諧，有序，安靜的紀律，進(jìn)而為學(xué)習創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。
其次，在學(xué)習上，結合本次期中考試，我們班語(yǔ)文，數學(xué)綜合成績(jì)在年級排名第一，英語(yǔ)第二，思品，歷史，地理和生物也都成績(jì)優(yōu)秀。我們班有4名同學(xué)進(jìn)入了年級前10名，7名同學(xué)進(jìn)入了前20，17名同學(xué)進(jìn)入了前50。在我看來(lái)，珍惜時(shí)間，自我學(xué)習的意識很重要，初中已不像小學(xué)玩玩打打式的學(xué)習，現在我們需要全心全意地學(xué)習，需要踏實(shí)的態(tài)度，需要鉆研的精神。班主任也常常教導我們，不能僅僅滿(mǎn)足于老師布置的任務(wù)，要有自己的學(xué)習小計劃，誰(shuí)能擠出更多的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習，查缺補漏，誰(shuí)就能走在別人的前面。
最后，關(guān)于成長(cháng)，我想談?wù)劻晳T的力量。習慣會(huì )影響一個(gè)人的性格和氣質(zhì)，良好的習慣對一個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要。所以，同學(xué)們，當父母或老師教給我們好的生活和學(xué)習習慣時(shí)，請虛心接受，然后付諸行動(dòng)，最重要的是堅持！當這種堅持修成正果之時(shí)，也就是好習慣養成之日，那時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己正悄然發(fā)生著(zhù)變化，變自信了，變堅強了，變懂事了
爸爸媽媽們，請你們放心，在七（4）班這個(gè)溫暖，團結的大家庭里，我們會(huì )快樂(lè )地生活和成長(cháng)，在老師們的帶領(lǐng)下，我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上，爭取更大的進(jìn)步，創(chuàng )造更大的輝煌！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先我代表孩子們的所有任課老師向大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報一下開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子在校的表現，同時(shí)希望各位家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議，讓我們攜起手來(lái)，形成合力，為孩子的升學(xué)打下堅實(shí)的基礎。本次會(huì )議將由以下幾部分組成：
首先由學(xué)校領(lǐng)導介紹一下開(kāi)學(xué)以來(lái)我校開(kāi)展的各項工作；
其次去觀(guān)看孩子們的軍訓表演；
第三由我來(lái)向各位家長(cháng)匯報一下孩子在校的表現；
最后再由各科教師介紹具體學(xué)科學(xué)習情況并與您面對面交流。
一、蘇主任介紹開(kāi)學(xué)以來(lái)的各項工作。
二、軍訓表演。
三、班主任的發(fā)言。
初四對咱們每個(gè)同學(xué)的意義，對每個(gè)家庭的意義非同一般，它是我們同學(xué)們第一次面對大型的選拔性考試，奮斗九年檢驗成果，檢驗家長(cháng)的付出和孩子的水平。它直接關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途命運。所以，我認為這次家長(cháng)會(huì )也意義非同一般。
升入初四以來(lái)的這一個(gè)月，孩子明顯懂事了，表現在：
1、絕大部分學(xué)生勤奮刻苦，認真學(xué)習，主動(dòng)復習、作業(yè)。如于家斌明顯進(jìn)步。
2、班級榮譽(yù)感強，文明守紀。勞動(dòng)自覺(jué)積極。每次大掃除時(shí)，大家都不怕苦，不怕累，沒(méi)人偷懶。沒(méi)有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。也沒(méi)有人相罵打架，班級里充滿(mǎn)著(zhù)大家庭的親情氛圍。但是，面對明年的畢業(yè)和升學(xué)，我們將面臨著(zhù)巨大的壓力和挑戰。
因為我們也看到了我們的不足：
1、部分學(xué)生學(xué)習積極性不高，缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。很懶散、被動(dòng)導致學(xué)習成績(jì)不理想。如鞠超（會(huì )后單獨找）。
2、學(xué)習自覺(jué)性差，極容易分心，也極容易受干擾。老師在，就學(xué)一會(huì )兒，老師不在，就說(shuō)話(huà)拉呱，就去玩去瘋了。作業(yè)保證不了，更別談背誦、復習、預習等作業(yè)。純是裝樣子。糊弄老師和家長(cháng)，更糊弄自己。
3、一些學(xué)生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。有些科目能考90多分或者100多分，但有些科卻不及格，甚至一二十分。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。如祝連福。
4、還有一些學(xué)生學(xué)習時(shí)間嚴重不足。怕吃苦，不愿意用功。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人，學(xué)習得有拼勁才行。
以下是我們家長(cháng)要配合學(xué)校一起做的工作：
首先，思想上必須緊張起來(lái)，得意識到這是決勝的關(guān)鍵。
絕對不能再有時(shí)間還早呢的想法，更不能有其他閑事、貪玩等浪費時(shí)間的事。你現在玩了，很瀟灑也很舒服，但一輩子的路還長(cháng)著(zhù)呢，有你難受的時(shí)候。所以，學(xué)會(huì )克制自己。同樣，我們的家長(cháng)也得重視起來(lái)，孩子貪玩管不住自己時(shí)，家長(cháng)得替孩子管住。
第二，學(xué)習上必須集中精力，提高效率。
學(xué)習的時(shí)候就全神貫注，累了，想玩時(shí)就痛痛快快地玩玩，休息休息。做作業(yè)時(shí)千萬(wàn)別裝樣子，磨洋工，糊弄家長(cháng)，沒(méi)意思。要求咱家長(cháng)也別光逼著(zhù)學(xué)，更不要嘮嘮叨叨，沒(méi)用。說(shuō)這個(gè)，并不是不讓你管，咱家長(cháng)注意觀(guān)察孩子，通過(guò)舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現孩子的學(xué)習狀態(tài)，到底是不是真學(xué)。
第三，加強體育鍛煉。
中考體育增加到70分，這個(gè)分掙起來(lái)比書(shū)面考試容易，丟掉分數有點(diǎn)可惜。所以，平時(shí)一定要按我們的規定進(jìn)行活動(dòng)鍛煉，別找借口。而且，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來(lái)，從而促進(jìn)腦部血液循環(huán)，腦子也轉得快，精力會(huì )更集中。我們都有這種感覺(jué)或經(jīng)歷，平時(shí)，越不動(dòng)就越不愿意動(dòng)——說(shuō)明身體帶到精神。
第四，家長(cháng)們對孩子要有信心。
相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去會(huì )中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)�！爸灰⒆幼约嚎吓�，肯用功，就有希望�！耙磺薪杂锌赡堋�。
第五，一定要多與老師交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，這不僅能掌握真實(shí)的學(xué)習情況，（別光聽(tīng)孩子說(shuō)），而且能準確定位，報志愿不會(huì )偏了。而且能加強老師對孩子的關(guān)注。希望咱們家長(cháng)會(huì )后抽時(shí)間，一定單獨找找任課老師，（期中考試后，家長(cháng)會(huì )12月中旬左右，形式的變化）
第六、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
我們共同面對面交流，機會(huì )難得，有了目標，有了家長(cháng)的理解、幫助和支持，相信我們學(xué)習的動(dòng)力會(huì )更大，讓我們把握住時(shí)間，真正行動(dòng)起來(lái)，拼一拼，不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態(tài)開(kāi)始。讓我們的學(xué)習因拼搏而精彩！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先感謝你們在百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)的真快，中考的緊張氣氛還沒(méi)有完全消散，你們又來(lái)到學(xué)校關(guān)心我們的高中學(xué)習生活，我們倍感幸福。這次期中考試，我們班各科成績(jì)都有進(jìn)步，全年級前八百名學(xué)生，我們班就有46名，為重點(diǎn)班人數第一，人均總分列重點(diǎn)班第二。在此，我代表全班同學(xué)向各位家長(cháng)對我們的關(guān)心愛(ài)護表示深深地感謝！向各位老師表示誠摯的敬意！謝謝你們！我們會(huì )繼續努力奮斗，不斷進(jìn)步，我們會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)，決不辜負你們的期望。
在我們學(xué)習與成長(cháng)的路程上，有你們相伴真好！我們知道：是你們讓我們安心學(xué)習；是你們給我們無(wú)盡的希望；是你們十幾年的付出使我們健康成長(cháng)。因為你們，我們才會(huì )從1、2、3開(kāi)始學(xué)會(huì )了更多的知識；因為你們，我們懂得了“別人的東西不能拿”；因為你們，我們正在快樂(lè )成長(cháng)，擁有了生活的幸福。當我們挑燈夜讀時(shí)，您會(huì )遞上一杯熱水；當我們遇到困難時(shí)，您會(huì )耐心指導；當我們感冒發(fā)燒時(shí)，您跑前跑后憂(yōu)心忡忡。即使現在寄宿在校，您也會(huì )時(shí)常電話(huà)送來(lái)殷切的關(guān)懷。你們對我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，換來(lái)的卻是您滄桑滿(mǎn)面和逐漸稀疏斑白的頭發(fā)�？赡銈儫o(wú)悔無(wú)怨，對我們依然滿(mǎn)懷春風(fēng)充滿(mǎn)希望永遠微笑！
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！弊鹁吹母魑患议L(cháng)，親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶，我們已經(jīng)長(cháng)大，我們正在努力回報。在這所美麗的校園里，我們會(huì )認真學(xué)習，用心讀書(shū)，積極思考。請你們相信，我們會(huì )不斷進(jìn)步，我們希望看到你們欣慰的笑容！
“千里之行始于足下”高中生活才剛剛開(kāi)始，后面的路還很長(cháng)。我們會(huì )腳踏實(shí)地，努力拼搏，戰勝困難，超越自我！我們不會(huì )讓你們失望！
最后，再次對你們的到來(lái)表示謝意！祝你們生活如意，身體健康，笑口常開(kāi)！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿8
尊敬的叔叔阿姨：
你們好!
今天能代表進(jìn)步大的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸。我能從高中開(kāi)始的26名到如今的第6名離不開(kāi)父母的關(guān)心和老師的幫助。但仍不是我所理想的成績(jì)。
轉眼間，進(jìn)入高中也快有一年了。我深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我現在正逐漸適應著(zhù)這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我有過(guò)力不從心、鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。
我想很多同學(xué)都有過(guò)這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說(shuō)開(kāi)小差了;就算把所有的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來(lái)預習、復習、做練習，也還是感覺(jué)時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼得的地方;就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的地方。不僅要聰明，腦子還要夠用。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了，知識點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習任務(wù)了。高中的生活，對我們的要求更高了。
我之所以能有這樣的進(jìn)步是因為能把學(xué)習學(xué)好的最大前提，就是要自己對學(xué)習有熱情，愿意學(xué)習，而不是一想到要學(xué)習就愁眉苦臉，覺(jué)得是被老師或被家長(cháng)逼迫。所以興趣是最好的老師。
對于學(xué)習方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來(lái)好好學(xué)，而不是一邊寫(xiě)作業(yè)，心里一邊想著(zhù)游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過(guò)的知識不是僅僅記下來(lái)而已，還要有自己的理解與感悟。當然，這都只是幾句比較寬泛的話(huà)，根據每個(gè)人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學(xué)習方法，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習方法。每個(gè)人都是不同的，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實(shí)踐下會(huì )顯現出完全不同的結果。同樣，適合你的也不一定會(huì )適合他。有的人能看書(shū)到很晚，有的人這樣做卻會(huì )在第二天提不起精神;有的人能連續幾節課做數學(xué)題或者做英語(yǔ)專(zhuān)項練習，有的人這樣做卻可能在一會(huì )兒后就不能集中注意力。沒(méi)有所謂的最好的學(xué)習方法，只有適合自己的，才是最好的。
另外還有一句耳朵也許都聽(tīng)的起繭了的話(huà)就是：把握課堂的45分鐘，認真、專(zhuān)注。只有這樣才能提高學(xué)習效率，作業(yè)完成所用的時(shí)間短，才有更多的時(shí)間去鞏固發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)學(xué)會(huì )整理錯題集，一天一道，一個(gè)周你就比別人多積累7道題。
學(xué)習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個(gè)目標，這樣才會(huì )有鞭策自己努力學(xué)習的動(dòng)力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習，要努力”，當時(shí)斗志昂揚可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。所以給自己一個(gè)目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個(gè)交代。
來(lái)自家長(cháng)們的支持對我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P，這是對我們成果最好的肯定;考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學(xué)向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是XX同學(xué)的家長(cháng)，我非常榮幸今天能夠坐在這里，下面，請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我們常說(shuō)性格決定命運，而習慣養成性格。所以我認為培養孩子的良好習慣是眾多教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì )好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子一定會(huì )養成好習慣。當然，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。
二、重視孩子的“健康”。
我們的家長(cháng)最渴望的并不是孩子的成績(jì)有多么的.優(yōu)異，反而是孩子們的“健康”，這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習或做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jì)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習的興趣會(huì )逐漸淡化�，F在大多數家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(cháng)就會(huì )不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì )對學(xué)習失去興趣甚至討厭學(xué)習。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學(xué)習保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著(zhù)你們的心血。作為家長(cháng)，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語(yǔ)，忘不了你們在孩子成長(cháng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習成績(jì)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(cháng)的放心�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(cháng)真的是感謝并感動(dòng)著(zhù)。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(cháng)的掌聲對校領(lǐng)導及老師們再次致以最衷心的敬意�。ü恼疲�
最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們身體健康！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，很感謝在座的各位能在百忙之余中來(lái)到學(xué)校，
今日，我能代表全班同學(xué)站在這里為各位演講我感到很榮幸。
那么也有看到我們這群孩子正在含苞待放的一面，我們擁有一個(gè)共同的目標來(lái)到學(xué)校，我們組成了一個(gè)各位庭，以同一個(gè)信念在這里撒下我們的汗水與智慧。學(xué)校猶如一個(gè)養著(zhù)一大群兒女的各位庭，埔育著(zhù)我們這些孩子長(cháng)大成人。
在這里，我們學(xué)會(huì )了自立`自強`自主`自制，我們學(xué)會(huì )了一個(gè)人獨自勇敢的面對生活，我們在這里學(xué)習在這里成長(cháng)，寄宿學(xué)校是對培養中學(xué)生自制能力的一個(gè)磨練，是把中學(xué)生的理想融于現實(shí)的舉。有些家長(cháng)可能也有聽(tīng)過(guò)自己的孩子告訴您在學(xué)校有多苦多累，但是相信您既然把我們送上了學(xué)業(yè)的這條道路您就知道這條路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。是的！讀書(shū)很苦很累，但是如果沒(méi)有付出過(guò)，哪會(huì )有好的回報，現在不努力，以后就沒(méi)有好的未來(lái)，珍珠不經(jīng)過(guò)沙的打磨也不回光彩奪目，我們也同樣。
所以請那么相信，我們會(huì )有意志與信心做好這一切。因為我們知道你們?yōu)槲覀兏冻龅奶�，你們的艱辛與愛(ài)都給了我們，我們會(huì )用一生繁榮光陰去報答你們。
請你們放心，我們在這里會(huì )很好�！∥覀儠�(huì )去接受陽(yáng)光，接受雨露，接受風(fēng)雨的洗禮和挑戰，我們堅信，總有一天，我們都會(huì )成為參天大樹(shù)。在這里，我想代表我們全班同學(xué)感謝在座的父母，感謝你們的埔育，還有我們的班主任和老師，感謝你們關(guān)心和教導。
我的演講完畢。謝謝各位！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿11
尊敬的家長(cháng)和各位同學(xué)：
大家好！
我是高怡然，非常高興能再次站在這里，與您們分享進(jìn)入初三后的感悟。
轉眼間，兩年的初中生活在激動(dòng)、忙碌中度過(guò)，在這一段日子里每個(gè)同學(xué)身上都發(fā)生了巨大的變化，由幼稚、天真變得堅強、獨立，形成了自己初步的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)，現在我們已經(jīng)到了最后沖刺的階段，還記得上學(xué)期我到初三班級的走廊，觀(guān)摩上一屆初三學(xué)生沖刺百日奔向成功的主題手抄報，每一份的文字都有一種風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返的悲壯豪氣，當時(shí)深深震撼了我。我以為初三的日子是艱辛、痛苦甚至殘酷的，不會(huì )充斥笑聲，不會(huì )有歡樂(lè )，有的只是堆積如山的作業(yè)和多出一天的自習，但是等我真正進(jìn)入后，并未感到和以往的生活有很大的差別，反而經(jīng)過(guò)兩年的積淀，多了更多的滿(mǎn)足和從容。我知道有些同學(xué)進(jìn)入初三后感到不知所措，好像找不到前進(jìn)的方向，這其實(shí)和大家的生活方式有關(guān)。
我一直堅守著(zhù)一種生活方式，那就是始終保持自己的步調，做一個(gè)清醒的人，不要讓每天在渾渾噩噩中隨著(zhù)大眾的潮流被夾雜著(zhù)向前進(jìn)，而要認清自己選擇的道路，并經(jīng)�；仡^看看自己身后走過(guò)的道路，明白自己在追求什么，讓自己主動(dòng)去選擇生活，而不是被動(dòng)地被生活所控制。被譽(yù)為硅谷女王的雅虎CEO瑪麗莎梅耶爾曾說(shuō)過(guò)：找到自己的節奏，節奏很重要，如果遺失節奏，你會(huì )對工作充滿(mǎn)怨念，找到自己的節奏，才能知道是什么引起了你的怨恨，并且保護好自己的節奏。你不可能得到所有想要的，但可以擁有自認為真正重要的�？梢�(jiàn)，只有保持一顆清醒的頭腦，才不至于在如此緊張的生活中失去信心和方向，才能在明年的六月取得最終的勝利。
進(jìn)入初三后，很多同學(xué)比以前更努力了，知道學(xué)習了，但成績(jì)依舊沒(méi)有提升，這其實(shí)是因為許多同學(xué)是盲目的學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習方法和學(xué)習計劃，每天都在不停的忙碌卻無(wú)任何實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，這種方式是十分不可取的，既浪費時(shí)間，又會(huì )使自己受到身體和心靈上的雙重打擊。學(xué)習方法一直被我認為是學(xué)習中最重要的媒介和工具，經(jīng)過(guò)前兩年的不斷探索，我也形成了自己的一套學(xué)習方法和體系。我以為，學(xué)習方法并不是照搬照抄來(lái)的，而是結合自己的實(shí)際情況，自我探索并總結，所以我認為，趁現在距離中考還有大半年時(shí)間，各位同學(xué)一定要找到學(xué)習方法，不隨波逐流，在這里，我想將我在政治和數學(xué)方面的學(xué)習心得拿出來(lái)供大家借鑒。
政治和數學(xué)是中招七門(mén)科目中最拉分的兩科，大家從自己的成績(jì)單上也能看出來(lái)，這兩科如果學(xué)不好，一下子就失去了四五十分。同時(shí)，這兩個(gè)科目同樣也是最看重學(xué)生能力的，只靠死記硬背一定不可能考出高分，能力的培養是需要過(guò)程的，但我認為這兩個(gè)學(xué)科還是有一些方法可尋。對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，第一點(diǎn)就是增大做題量，多見(jiàn)新題型，一定要買(mǎi)一些適當拔高的第二教輔來(lái)做，因為中招的數學(xué)題都會(huì )有一部分題目要比課本和配套練習冊難度大的多，只做配套練習冊是無(wú)法培養出做中招數學(xué)題的能力的；第二點(diǎn)是準備一個(gè)糾錯本，每一頁(yè)紙正面寫(xiě)題目，反面寫(xiě)推導過(guò)程和答案，每次考試前拿出來(lái)做一遍；第三點(diǎn)是我自己總結的，我在數學(xué)書(shū)的第一頁(yè)記下平時(shí)數學(xué)考試中經(jīng)常會(huì )犯錯的注意事項，如記得帶單位，填空題可能有多個(gè)答案，看清函數和二次函數等，每次考試前幾分鐘拿出來(lái)讀一遍，進(jìn)考場(chǎng)后就能避免很多失誤。學(xué)習就是一個(gè)不斷改善自我的過(guò)程，只有善于反思，總結自己的錯誤和毛病，才能使成績(jì)有所提升；第四點(diǎn)其實(shí)是最重要的一點(diǎn)，就是應試心理的調節。數學(xué)有一個(gè)最大的特征就是其臨場(chǎng)性和應試性，平常學(xué)的再好，就看你那一兩個(gè)小時(shí)里的發(fā)揮，但我問(wèn)過(guò)身邊的很多同學(xué)，大多數人都說(shuō)最怕考數學(xué)，一到考試就手軟，如果抱著(zhù)這樣的心態(tài)和十分不自信的態(tài)度入考場(chǎng)，就無(wú)法讓自己的邏輯思維一直暢通清晰，還降低做題效率。我以前就有過(guò)因心態(tài)而考砸的慘痛教訓，之后就一直努力在考場(chǎng)不要過(guò)度緊張，將心態(tài)放輕松。有人說(shuō)得數學(xué)者得天下，確實(shí)數學(xué)對成績(jì)和名次有著(zhù)舉足輕重的決定性作用，很多人發(fā)現對于數學(xué)男生學(xué)的總比女生好，各位同學(xué)從后門(mén)黑板上的數學(xué)排名也可看出，但我認為女生同樣也能把數學(xué)學(xué)得很好，女生有著(zhù)細心仔細的先天優(yōu)勢條件，關(guān)鍵就是看是否有內心對自己的認同感、積極的自我暗示以及下苦功的決心。
下面我想說(shuō)說(shuō)政治，政治這個(gè)題目一直都是我的優(yōu)勢學(xué)科，我也對政治學(xué)習有著(zhù)自己的看法和見(jiàn)解。首先，我發(fā)現由于政治課文上要記得的理論知識很多，所以在考前復習和平時(shí)的政治學(xué)習中，很多同學(xué)就拿著(zhù)課本和提綱使勁兒的背，背的滾瓜爛熟，但考試時(shí)卻總不出成績(jì)，這是因為這些同學(xué)沒(méi)有注意到三點(diǎn)：一是沒(méi)有梳理好知識架構，構建知識體系，找清各部分內容之間的聯(lián)系，我在課下喜歡總結知識框架和一些內容之間的聯(lián)系及區別，理清知識的思路，頭腦就會(huì )開(kāi)闊許多；二是沒(méi)有總結做題方法和技巧，或是不知運用在考試中，這需要多做題，并重視每道題答案后的解析，我會(huì )把老師教的知識和練習題上寫(xiě)的做題方法，寫(xiě)到一個(gè)小本子上總結在一起，考試前看一遍；第三是我想說(shuō)的最重要的一點(diǎn)，也是很多同學(xué)走進(jìn)的誤區，那就是只知道死記硬背，卻不知道增強對知識的理解和對知識的綜合運用，所以我一直提倡政治學(xué)習不能脫離實(shí)際生活，要結合具體實(shí)際和題目增強能力，在別人看著(zhù)提綱反復背誦時(shí)，我會(huì )去結合練習冊上的題復習，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，理論只有運用在實(shí)際才有意義。同時(shí)，政治考試具有與時(shí)俱進(jìn)性，它的題目很多都與近來(lái)的國家或國際政治事件有關(guān)，我特別注重這一方面的學(xué)習，每一期我們發(fā)的政治報紙，我不僅做題，而且會(huì )認真看上面關(guān)于近來(lái)發(fā)生的重大事件，看完以后認真思考，這個(gè)事件和教材中的知識有無(wú)聯(lián)系，說(shuō)明了教材上的哪些觀(guān)點(diǎn)，這是最能提高學(xué)生政治素養的方法。我平時(shí)也很喜歡看新聞，并在周記上發(fā)表一些對近來(lái)熱點(diǎn)事件的感悟和看法，政治永遠不可能凌駕于實(shí)際，考試也不可能只考理論的知識點(diǎn)，培養敏銳的政治洞察力和獨到的政治見(jiàn)解才是關(guān)鍵。像這次政治考試出的兩道關(guān)于釣魚(yú)問(wèn)題和最美女教師張麗莉的大題，由于我平時(shí)的積累，在考前我就猜到肯定會(huì )有關(guān)于這兩個(gè)事件的題，所以在復習時(shí)將報紙上關(guān)于這兩件大事的理解認真研究了一遍，考試時(shí)就輕而易舉地拿到了分�？偠灾�，政治學(xué)習就在于總結和活學(xué)，關(guān)心國家和國際的政治事件和社會(huì )熱點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現考試時(shí)它們就是題目。
說(shuō)完了學(xué)習方法，我想和大家說(shuō)一些我在其他方面的感悟。
當今中國應試教育的競爭是十分激烈的，很多同學(xué)對中國的教育制度異常不滿(mǎn)，在各種場(chǎng)合抨擊它。我相信，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是喜歡應試教育的，但我對應試教育有著(zhù)自己的見(jiàn)解。如果你不喜歡應試教育，把它當作敵人，并以不喜歡這種教育制度為由不努力學(xué)習，那不就是被你的敵人所打敗了嗎？如果真的把應試教育當作敵人，就應當借助敵人的力量讓自己變得強大，敵人越猖狂，自己學(xué)的越好。每天口口聲聲說(shuō)著(zhù)不愿意接受應試教育，自以為自己很清高，而自己的前途和未來(lái)卻被這種制度徹底堵塞了出路，自己害自己，這難道就是自豪的理由嗎？逃避應試教育，自己就會(huì )被它打敗，利用應試教育讓自己的未來(lái)更明亮，這才是真正意義上的打敗。
我一直認為，不要去試圖逃避或者改變無(wú)法改變的事情，不要把自己想得過(guò)于強大，生活給你什么，你就接受什么，并把自己生活過(guò)得更好，這才是有大智慧的人。我堅信活在當下這個(gè)詞語(yǔ)的意義，人生是一個(gè)等待的過(guò)程�；蛟S你嫌現在的學(xué)習生涯太痛苦漫長(cháng)，想趕快去長(cháng)大享受幸福，但我前一段看了一個(gè)叫做人生遙控器的電影，里面的男主人公用遙控器快進(jìn)了自己的生活，讓自己直接到了事業(yè)的巔峰，但他此時(shí)也意識到自己錯過(guò)了生活中的許多美景，沒(méi)錯，每一個(gè)時(shí)期的生活都是人生的一部分，完整的生命需要各個(gè)時(shí)間的歷練，既然現在是一生中的學(xué)習生涯，就要活在當下，做現在該做的事，努力學(xué)習，長(cháng)大后才不會(huì )后悔這段時(shí)光。記得媽媽對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不要在春天去做秋天的事，早開(kāi)的花不會(huì )一直綻放，而會(huì )馬上枯萎。每個(gè)同學(xué)都應該活在當下，耐得住寂寞，認得清使命，讓青春在這一段時(shí)間中燃燒，等待秋天時(shí)收獲豐收的果實(shí)。
奧斯卡影后娜塔莉波特曼是我很喜歡的女演員，她是哈佛大學(xué)法律系的碩士，有人采訪(fǎng)她，如何將美貌與智慧于一身，她說(shuō)：我只是認為做什么事都需要知識和智慧，我想成為一個(gè)智慧的人，而不是一個(gè)愚蠢的女演員。演好戲需要智慧，學(xué)習同樣也需要智慧，保持一顆清醒的頭腦，以積極的態(tài)度面對應試考試，同時(shí)有著(zhù)自己的學(xué)習方法和人生規劃，初三的夏天一定是美好的。
最后，我想把我的三句座右銘和大家分享：第一句是優(yōu)秀是一種習慣。第二句是做一個(gè)精神上的貴族。第三句是人生一輩子總是要吃苦的，但選擇在什么時(shí)候吃苦是自己的事。還剩下不到半年的時(shí)間，誓言像風(fēng)箏飛得很高，現在終于到了收線(xiàn)的時(shí)刻，我相信一定不會(huì )有斷線(xiàn)的風(fēng)箏，同學(xué)們一定能將誓言化作手心的真實(shí)，我期待與各位同學(xué)在最后的沖刺中共同進(jìn)步、共同成長(cháng)，也祝愿每位同學(xué)都能在中考中取得好成績(jì)，請各位家長(cháng)見(jiàn)證我們初三(七)班的美麗蛻變。
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿12
各位家長(cháng)，各位老師：
大家好！
我是寶帶實(shí)驗小學(xué)三（3）班的夏天，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習上的一點(diǎn)體會(huì )。
首先我想說(shuō)的是，今天我之所以能站在這里，是和各位老師辛勤的教導，爸爸媽媽的關(guān)心和幫助分不開(kāi)的，當然這里也少不了我個(gè)人的努力。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊稽c(diǎn)做法和體會(huì )。
一、認真上好每一節課。
我覺(jué)得這一點(diǎn)非常重要。因為每一節課上，老師都會(huì )教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此，無(wú)論上什么課，我都是認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后更及時(shí)地把我在學(xué)習中的看法和困惑都提出來(lái)，和老師或同學(xué)交流，把這些問(wèn)題一一解決掉。尤其是在數學(xué)方面，更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習的絆腳石。
另外，為了更好地提高課堂上的聽(tīng)課效率，我們還要作好上課的筆記。我們可以把老師在課堂上說(shuō)的重要的知識點(diǎn)，或者是補充的課外知識都記錄在書(shū)上或者本子上，如果只用大腦去記，當時(shí)可能是記住了，可久而久之，我們還是會(huì )把所學(xué)的知識忘掉一部分，或者記憶模糊。所以，“好記心不如爛筆頭”，上課時(shí)作好筆記，以后在復習的時(shí)候才更能有針對性。
二、養成課前預習、課后復習的好習慣。
老師不止一次說(shuō)過(guò)，課前預習對上課聽(tīng)講能起到事半功倍的作用，收到良好的學(xué)習效果。因為我能長(cháng)期堅持課前認真預習，所以就算偶爾聽(tīng)得不認真，或有事外出不能聽(tīng)課時(shí)，我還是能比較透徹地掌握知識。如果課前不預習，我們就不能及早地掌握該課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。上課時(shí)，盲目地聽(tīng)講，大腦根本沒(méi)有思考的余地。而預習過(guò)后就能帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點(diǎn)，所以效果比較好些。
我們還要在課后復習當天學(xué)習的內容，如讀課文，回想老師上課講了那些內容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習。然后在家里再補充選擇一些相應的題目，以鞏固當天的內容。
三、認真完成每一位老師布置的作業(yè)。
媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“今天的事情今天完成，今天的問(wèn)題今天解決，自己的事情盡量自己做！”因此，我放學(xué)回到家的第一件事就是做作業(yè)。另外，做完作業(yè)一定要認真仔細地檢查。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難，我就作好記號，等到其它作業(yè)全部完成后，再慢慢思考，盡量自己解決。如果感覺(jué)自己實(shí)在無(wú)法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時(shí)間里把問(wèn)題解決。但我絕不把解決問(wèn)題局限在知道答案上，我一定會(huì )刨根問(wèn)底，直到理解問(wèn)題思考的方法為止。過(guò)后，我還要請媽媽幫我出一些類(lèi)似的題目，直到真正掌握為止�？傊�，我不會(huì )把今天的問(wèn)題留到明天。同時(shí)，在我們家也有一個(gè)不成文的約定，那就是在我做作業(yè)的時(shí)候，絕不允許有人來(lái)打攪我！
四、多看課外書(shū)。
好多同學(xué)都說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，里面有許多優(yōu)美的詞句。其實(shí)，我之所以會(huì )擁有那么多豐富的課外知識和詞匯量，都取決于平時(shí)大量地閱讀課外書(shū)。拓寬知識面，豐富知識、語(yǔ)言的積累。從我看第一本課外書(shū)開(kāi)始，媽媽就告訴我，看書(shū)先要把書(shū)看通，再來(lái)就是要理解書(shū)中的內容，把書(shū)里包含的知識、優(yōu)美的語(yǔ)言記在本子上，印在腦海里，這樣書(shū)的營(yíng)養才會(huì )被我充分地吸收。因此，只要我一有時(shí)間，我就會(huì )拿起我的書(shū)，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來(lái)。有時(shí)，看到入迷的時(shí)候，連晚飯都不想吃！爸爸媽媽總是戲稱(chēng)我為“小書(shū)迷”。積累得多了，看到寫(xiě)作要求，我的腦海里就會(huì )浮現出許多類(lèi)似的文章，學(xué)習借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和思路；在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，好多好多適用的詞句也會(huì )一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來(lái)了，所以我的作文才會(huì )寫(xiě)得比較生動(dòng)而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物，學(xué)會(huì )細心觀(guān)察。
經(jīng)常聽(tīng)有同學(xué)在說(shuō)，寫(xiě)作文好難，不知道寫(xiě)什么，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去還是那么幾句話(huà)，其實(shí)我們身邊的寫(xiě)作題材很多，只要仔細留心觀(guān)察身邊的每一件事，每一個(gè)小細節，你就會(huì )發(fā)現，生活中處處是題材。觀(guān)察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會(huì )讓身邊的題材白白溜走。而平時(shí)積累的豐富的課外知識，也在此時(shí)巧妙地運用到你的作文中，這樣你的作文才會(huì )寫(xiě)得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿13
各位家長(cháng)，各位同學(xué)，大家好。下面由我來(lái)作為學(xué)生代表來(lái)分享一些好的學(xué)習方法和我的感悟。我是本學(xué)期從廣東轉過(guò)來(lái)的，我發(fā)現這邊的教育和廣東的教育側重點(diǎn)有點(diǎn)不一樣，這里注重的是學(xué)生的基礎知識的掌握和概念的理解和運用，廣東則是注重體能的訓練和知識的運用，兩者各有其有益的地方。我比較提倡的是自主學(xué)習，獨立思考。因為我們可以從解題的過(guò)程中直接反映出自己對知識的掌握情況。
對于學(xué)習，我認為態(tài)度決定一切。如果你對待學(xué)習是認真負責的，那么學(xué)習就會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你。每個(gè)人對待學(xué)習的態(tài)度是不同的，就打個(gè)比方說(shuō)，以前在廣東有一個(gè)高分考進(jìn)第一中學(xué)的女生，她成績(jì)非常好，老師也十分的欣賞她，有一次下課，老師把她叫去辦公室說(shuō)是要分配個(gè)任務(wù)給她，沒(méi)想到那個(gè)女生直接回絕，說(shuō)：“老師，我下課十分鐘，我用1分鐘的時(shí)間來(lái)復習上節課的內容，3分鐘吃個(gè)蘋(píng)果，2分鐘趴在桌子上休息一下，3分鐘上個(gè)廁所，一分鐘再預習下節課的內容，我沒(méi)有時(shí)間了�！彼龑⒍潭痰南抡n十分鐘計劃的這么詳細，并且能夠堅持的一如既往的去實(shí)行這個(gè)計劃，可見(jiàn)她的學(xué)習態(tài)度是十分嚴謹的。如果我們每天都能像她這樣周密、合理的安排自己的生活，那么考試的時(shí)候也會(huì )擁有自信的資本。
學(xué)習是一個(gè)自我提升的過(guò)程，可是并不代表一帆風(fēng)順，我們將在重重跌倒中一次又一次的站起來(lái)，變得更堅強，更完美。我們要將被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，其中當然只要依靠興趣。就拿我小時(shí)候的經(jīng)歷來(lái)舉例吧。在我小學(xué)五年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)很不好，80分都上不了，有好幾次我都想放棄了，認為英語(yǔ)就是個(gè)累贅，跟我無(wú)緣，而且已經(jīng)下了定義：我是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。但是在那個(gè)時(shí)候，我的父母卻一次又一次的鼓勵我，幫助我。于是，我報了個(gè)補習班，每周都去補習，經(jīng)過(guò)努力后，期中考試才考了75分的我在期末考試突飛猛進(jìn)拿到了95分，老師也在發(fā)試卷的時(shí)候表?yè)P了我。我感受到了進(jìn)步的喜悅和學(xué)習的樂(lè )趣，我對英語(yǔ)也更加的有自信了，學(xué)習積極性也隨之提高。我想說(shuō)的是失敗不可怕，可怕的是失去拼搏的勇氣和信心。只要培養學(xué)習興趣，自己才能擁有學(xué)習動(dòng)力，才能?chē)L到成功的樂(lè )果。
當然，學(xué)習也是有方法的�？墒�，在你還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習方法前，勤奮才是最好的方法。課前預習，課后復習，保證當日事當日畢，一周一小結，一月一大結，在這些必須的學(xué)習技巧的基礎上，我再補充一些我個(gè)人的一些方法：
1. 學(xué)習的過(guò)程也是擠時(shí)間的過(guò)程。時(shí)間就像海綿的水，擠一擠總會(huì )有的。當然，光有時(shí)間，學(xué)習效率低也沒(méi)有用。所以，我們要時(shí)刻保持著(zhù)考前的狀態(tài)，讓“隨時(shí)可以上考場(chǎng)”成為我們自己自信的源頭。合理利用每一分，每一秒，將自己充實(shí)起來(lái)，只有忙碌才能過(guò)的有內容有意義。
2. 溫故而知新，可以為師矣。人的瞬間記憶很強，但過(guò)不了多久就已經(jīng)忘的差不多了，這反映了人的記憶曲線(xiàn)規律。不只一個(gè)老師對我說(shuō)過(guò)，要復習。所謂復習復習，就是重復學(xué)習。當你對一個(gè)知識點(diǎn)重復十次，二十次，三十次的時(shí)候，我相信這個(gè)知識點(diǎn)就算相忘也忘不了了吧。所以，重復重復再重復，是記憶的根本竅門(mén)。
3.21天好習慣的養成。有一個(gè)好習慣，將會(huì )終生受益。哪怕每天堅持看一篇好的文章，做一篇英語(yǔ)閱讀，別看只是這么小的事情，如果能夠堅持下去，那么小數目將會(huì )不斷的積累，成為大數目，獲得大成功。未來(lái)的自己便可以自豪的抬起頭說(shuō)：我擁有一個(gè)好習慣，我為此而自豪。好的習慣造就好的性格，好的性格成就好的人生。
4.近朱者赤，近墨者黑。一個(gè)人的品質(zhì)怎么樣，不單單只看外表，更重要的是看他身邊是怎樣的人。多和成績(jì)好的同學(xué)在一起，學(xué)習他的學(xué)習方法，互相監督，取長(cháng)補短，這也是我認為最實(shí)際的方法。
5.睡前放電影法。這一個(gè)方法是我覺(jué)的最有效的方法。在每天睡覺(jué)前將當天學(xué)到的知識進(jìn)行梳理和回顧，然后閉著(zhù)眼睛將知識在腦子里過(guò)一遍，可以加強記憶。
我相信每一位家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳。對自己孩子的未來(lái)非常的重視，所以當自己的孩子在玩游戲的時(shí)候，看電視的時(shí)候，成績(jì)單上都是“C”“D”的字樣時(shí)，心里十分不是滋味，感到著(zhù)急。我的建議是，坐下來(lái)，好好和孩子談?wù)勑�，站在孩子的角度想一想，思考下孩子真正想要的是什么，成�?jì)不好的原因是什么，并且提供一些好的學(xué)習方法供孩子參考等，也要讓孩子意識到學(xué)習是自己的責任，未來(lái)幸福與否關(guān)鍵在于現在是否努力。問(wèn)問(wèn)孩子，你是否有目標，你是否有夢(mèng)想，你渴望的人生是什么樣的，你打算做一個(gè)怎么樣的人。如果您的孩子能果斷的回答出以上的問(wèn)題，那么恭喜您，至少你的孩子在這個(gè)問(wèn)題上已逐漸成熟，如果您的孩子仍猶豫不決，茫然無(wú)措，那么真的要好好冷靜下來(lái)思考以上問(wèn)題了。
學(xué)習總有輸贏(yíng)，要對自己的孩子有信心，給予充分的信任和理解。并和孩子一起分析考試不理想的原因。并定一個(gè)目標，下次努力實(shí)現。這個(gè)目標不要太高，要蹦一蹦就能實(shí)現的。在目標的一次次的實(shí)現過(guò)程中，孩子也會(huì )找到自信，成績(jì)也不斷的提高。
希望各位家長(cháng)能夠支持孩子，相信孩子。在孩子因考差而傷心時(shí)給予鼓勵，在孩子因考好而粘粘自喜時(shí)，勸告孩子謙虛。人不逼一逼自己，永遠不知道自己有多好。以上是我個(gè)人成長(cháng)學(xué)習過(guò)程的中的感悟，希望能帶給各位家長(cháng)一些啟示或者小小的收獲，我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿14
各位家長(cháng)：
在這個(gè)親切溫暖的日子里，很高興能代表全班同學(xué)與你們相聚一堂。您們的到來(lái)使我久久不能平靜，這種心情無(wú)法用語(yǔ)言表達，太多的欣喜與幸福盡在不言中，現在我只能用最真切的眼神看著(zhù)你們每一張慈愛(ài)而溫和的面孔，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來(lái)。
首先請允許我代表全班同學(xué)稱(chēng)呼您們爸爸媽媽們，感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個(gè)幸福充滿(mǎn)愛(ài)的世間，讓我們受到了家的溫暖，學(xué)校的溫馨，也讓我體會(huì )到了人生，品嘗到了生活。還記得小時(shí)候，您把我抱在懷里，用您全部的愛(ài)呵護著(zhù)我嗎？還記得稍大時(shí)，我向您撒嬌，您責罵我后又親吻我安慰我嗎？
還記得長(cháng)大時(shí)，我因生活挫折，灰心喪氣時(shí)，您在背后鼓勵我，安撫我嗎？這些我都清楚地印在腦海中。爸爸媽媽們，有時(shí)，也許因我的固執而向您頂嘴；也許因為我的虛榮向您們撒謊；也許因為我們的無(wú)知而埋怨您們。但現在我想說(shuō)的是，都已經(jīng)過(guò)去了，現在的我們，長(cháng)大了，懂得了您們?yōu)槲覀兩钌畹奶蹛?ài)和所做的一切。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們之間也出現了所謂的代溝。也許是我們長(cháng)大了，已過(guò)了青春期的我們有了自己的見(jiàn)解，有時(shí)會(huì )因為您們的不理解而出現叛逆心理，但并不代表我們不愛(ài)您們；也不是我們的翅膀硬了。在此，我想代表全班同學(xué)向您們真誠的說(shuō)：爸爸媽媽們，請原諒我們以往無(wú)知與任性，對不起！
還記得嗎？當我懷著(zhù)真誠的心向您們匯報成績(jì)時(shí)，也許會(huì )使您們由希望轉為失望，由溫和轉為嚴肅，但是請相信我，我真的努力了，盡力了。我們不是上帝的孩子，我們是您們的孩子，是有夢(mèng)有理想的孩子，只要我努力了，盡力了，您們就應該為我自豪，我就是您們的驕傲。也許我不能做到最好，但我會(huì )做到更好！
在座的爸爸媽媽們，如果您的孩子因考試的失利向您傾訴時(shí)，因挫折而氣餒時(shí)，請不要責備他們，要安撫他，告訴他，摔倒了不怕，咱再堅強的爬起來(lái)，有一天，你會(huì )成功的；如果您的孩子因成功而欣喜時(shí)，要告訴他，不要驕傲，要更加努力，做到更好。
我們這一代都是幸福的孩子，擁有父母全部的疼愛(ài)，但是我們清楚地知道，我不能再父母的襁褓里一輩子，我要闖出自己的一片天空，我們這一代90后要活出自己的精彩，朝氣蓬勃的過(guò)好每一天。爸爸媽媽們，我相信自己，請您們也相信我，為我加油，為我喝彩，成功一定屬于我！
在此，我想邀請您們走進(jìn)我們的學(xué)校生活。在這個(gè)充滿(mǎn)團結友愛(ài)的班集體中，我們每一個(gè)同學(xué)都是相親相愛(ài)的兄弟姐妹。老師像父母，我們又組合成了一個(gè)大而又溫馨的家。在平日的學(xué)習中，同學(xué)們都互幫互助。有問(wèn)題，一起面對，共同商議，攜手解決。每天早晨，天沒(méi)亮，同學(xué)們都競相來(lái)到班里，汗流浹背地背誦重要的知識。
課堂上，每一雙眼睛都凝神地盯住課本與黑板，偶爾，課間的歡聲笑語(yǔ)，那是我們提神和諧的音符。課外活動(dòng)時(shí)，我們便會(huì )選擇自己喜歡的運動(dòng)項目盡情的玩嬉。夜晚，我們又遨游在知識的海洋里，探索無(wú)止境。我們的每一天都是充實(shí)而快樂(lè )的，每一天都有新收獲。我們收獲的不單是知識，更重要的是為理想而不斷地奮斗，執著(zhù)追求，如何做人處事的人生哲理，是勝不驕敗不餒的堅強意志。
也許有時(shí)，我們辛苦的努力付出，卻得不到相應的收獲，偶爾會(huì )難過(guò)，會(huì )傷心，甚至偷偷的哭泣，是因為我們感到心里有愧于您們對我們的付出與希望，辜負老師的期望，但是我們決不放棄，永不言棄，甚而更加努力去奮斗，去拼搏，去證明自己。在我們班，每一個(gè)女孩都滿(mǎn)懷夢(mèng)想與追求，迸發(fā)出女孩的活潑可愛(ài)；每一個(gè)男孩都胸懷大志與理想，迸發(fā)出男孩子的開(kāi)朗與陽(yáng)光。
在這個(gè)91人的大家庭里（班級），我們快樂(lè )充實(shí)地生活、學(xué)習，濃濃的團結友愛(ài)之情飄灑在班里的每一個(gè)角落，每一位同學(xué)的心中，我們時(shí)刻都在沐浴著(zhù)老師對我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大家庭里，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》，我們都在爭做最可愛(ài)的人，爭做別人心目中的英雄，爭做學(xué)習的霸主。所以，爸爸媽媽們，請您們放心！
最后，我想代表全班同學(xué)給您們說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習歷程心得。我們都已經(jīng)歷了十幾年的教育，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與閱歷積累，我已不再是個(gè)小孩子了，我懂得了學(xué)習求知的重要性，我理解了幸福由自己掌握，人生由自己抉擇的道理；我也明白了您們?yōu)槲倚燎诘母冻�。在這個(gè)艱難而長(cháng)遠的道路上，我不僅學(xué)到了知識，我也懂得了為人處事的道理，具備著(zhù)在社會(huì )上生存的能力。我已不再是那以往對您們撒嬌的小孩子了，我們長(cháng)大了，懂事了。
爸爸媽媽們，雖然我長(cháng)大了，但是我們依然是您們的孩子，您們的親生骨肉，不管我們在哪里求知，請記住，您們永遠都在我們的內心處，您們永遠都是我努力的方向與前進(jìn)的動(dòng)力！
在以后的人生路途中，請相信我們，您們最親愛(ài)的孩子。我會(huì )努力奮斗，頑強拼搏，會(huì )實(shí)現高一時(shí)曾經(jīng)在我內心深處默默的承諾您們，三年后，我會(huì )給你們一個(gè)交待，給老師一個(gè)交待，同時(shí)也給我自己一個(gè)交待！請相信我們，我們一定會(huì )成功的！
謝謝，我的講話(huà)完畢。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿15
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
我是XX同學(xué)。我很高興老師能給我機會(huì )在這里發(fā)言。
首先我在這里匯報一下期中的成績(jì)。在老師的帶領(lǐng)下這次考試我班的大部分學(xué)生考得不錯，我的成績(jì)也有所進(jìn)步，不過(guò)這次物理考得不算好，我們班一定會(huì )在在期末時(shí)能有更好的表現！
接下來(lái)是對我們班級學(xué)習情況的大致說(shuō)明與評價(jià)：我認為我們班級是一個(gè)十分先進(jìn)以及團結友愛(ài)的集體。能在這樣一個(gè)班級里面學(xué)習、成長(cháng)的我們都應該感到幸運及幸福！雖然有些同學(xué)的基礎知識不太扎實(shí)，但我們老師總是耐心、細心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負責。在這我代表全班同學(xué)和你們說(shuō)聲謝謝。我們目前沒(méi)有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實(shí)踐。所以為了將來(lái)能找到合適的工作，我們不僅要努力學(xué)習，還要注重各方面的能力培養、積極參加校內開(kāi)展的各項活動(dòng)，來(lái)豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì)。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的目標不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補作業(yè)現象，對學(xué)習不感興趣，導致學(xué)習偏科等。對于這次學(xué)習成績(jì)落后的同學(xué)的家長(cháng)，您們也不必太擔心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會(huì )更加努力去爭取。請你們應該要科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較�？词欠裢瞬�，退步原因是什么，比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，讓我們花些時(shí)間補上。
轉眼我們已經(jīng)進(jìn)入了初2，與初1相比，同學(xué)們都成熟和成長(cháng)了許多。在學(xué)習方面表現得比高一來(lái)得積極、認真、努力。我想這離不開(kāi)家長(cháng)與老師的教育。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�！你們辛苦了，相信有你們我們�?huì )飛得更高、更遠、更好！
謝謝家長(cháng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報完畢。謝謝！
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