讀書(shū)的快樂(lè )演講稿15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的快樂(lè )演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。
代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。也許我們還執著(zhù)于那種皓月執卷的清幽，把酒當歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。
于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書(shū)讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿2
各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。我認為讀書(shū)應該是一件快樂(lè )的事情，大家也可以在讀書(shū)的過(guò)程中尋找并發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì )書(shū)中的情節，跟著(zhù)主人公在另一個(gè)世界里高興、快樂(lè )、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手，引領(lǐng)我們在書(shū)的世界中遨游和飛翔。
讀書(shū)不需要規定。書(shū)與人之間是有緣分的。假如這是一本好書(shū)，無(wú)論情節、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書(shū)，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著(zhù)，那些少年類(lèi)的報刊、雜志也可以開(kāi)闊我們的眼界，擴大我們的知識面。而那些美文精選類(lèi)的書(shū)，則可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內涵。
你會(huì )因為主人公的一句玩笑話(huà)而竊喜半天，你會(huì )因為房東把他拒之門(mén)外而十分同情，你會(huì )因為他在一場(chǎng)災難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì )因為他做事的那份執著(zhù)而感動(dòng)不已，你更會(huì )因為他到最后擁有了一個(gè)完整、幸福、美滿(mǎn)的家庭而興奮、激動(dòng)。所有這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。
享受書(shū)的樂(lè )趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì )一直幸福下去。同學(xué)們，享受讀書(shū)吧，我們都會(huì )很幸福的。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿3
親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是——讀書(shū)的快樂(lè )。
有的人喜歡讀書(shū)，有的人不喜歡讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁耄簳�(shū)中怎么會(huì )有黃金屋呢？就在昨天，我的作業(yè)里就有宋詞，我想：宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛！咦，前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái)，一看，原來(lái)宋詞還分小令、中調、長(cháng)調呢！“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢！”我突然恍然大悟。
在我喜歡的詩(shī)人中，杜甫是最獨特的，從他的“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！笨梢钥闯鏊且晃粦n(yōu)國憂(yōu)民的人�？捎幸惶煸跁�(shū)上看見(jiàn)：“杜甫四五歲時(shí)很調皮，連長(cháng)板凳都坐不住，而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì )背，還讓爺爺很生氣，在爺爺嚴厲的管教下，杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達理的詩(shī)人，寫(xiě)的習作都可以裝一麻袋�！笨赐旰�，心想：原來(lái)杜甫也有這鮮活、調皮貪玩的一面呀！你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)？
說(shuō)到這兒，我便想起了自己小時(shí)候，我小時(shí)候也很調皮，愛(ài)占小便宜。有一次，媽媽帶我去輸液，我看到桌子上的針管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了針管，媽媽發(fā)現了，給了我一個(gè)眼神，我便嚇得放了回去�；氐郊抑�，媽媽二話(huà)不說(shuō)，給了我一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：人不可以占小便宜，別人的就是別人的，要想獲得，就靠自己的能力，天上也不會(huì )掉餡餅。之后，我也成為了一個(gè)懂事兒、乖巧的小孩子了。
讀書(shū)讓我獲得了知識，讀書(shū)使我陶冶了性情。同學(xué)們，讀書(shū)的快樂(lè )你還感覺(jué)不到嗎？
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿4
今年寒假我媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我喜歡其中一本，《意林》，受益匪淺。今天我就選其中一個(gè)故事給大家講。
這個(gè)故事叫《指尖起舞》。在故事中，一個(gè)坐在輪椅上的小女孩告訴她的父親、母親和所有認識她的人，她將參加舞蹈表演。所有人都很驚訝，不相信這個(gè)小女孩能做什么。而小歐則穿著(zhù)漂亮的戲服坐在前排，等待她的表演。當小歐穿著(zhù)“漂亮衣服”用十個(gè)手指在音樂(lè )中跳舞的時(shí)候，就像十個(gè)精靈在跳舞。突然，每一張不同的臉都充滿(mǎn)了驚訝、羨慕和情感。爸爸媽媽更感動(dòng)。他們沒(méi)想到他們的女兒會(huì )以這樣的方式實(shí)現她的夢(mèng)想。
實(shí)現過(guò)程中有很多故事。和故事中的小歐一樣，她并沒(méi)有因為身體上的缺陷而感到難過(guò)和自暴自棄，而是依然積極追求自己的理想，不斷充實(shí)自己，讓自己成為一個(gè)有用的人。然而，我們的同學(xué)經(jīng)常向家人抱怨，因為他們作業(yè)太多，學(xué)習累了。他們還認為食物不好，衣服不好，等等。他們不考慮貧困地區的孩子和身體殘疾的孩子如何學(xué)習和生活。我們將來(lái)會(huì )為社會(huì )工作和服務(wù)，而不是享受社會(huì )。如果我們現在不努力，我們將來(lái)將一事無(wú)成。所以要以小歐為榜樣。無(wú)論發(fā)生什么，我們都不應該放棄我們的理想。我們應該做好每一件事，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們好，今天我要和大家分享一下讀書(shū)的快樂(lè )。
說(shuō)到讀書(shū)，大家一定會(huì )想到高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)不僅帶給我們知識，還帶給我們快樂(lè )。
我認為每一個(gè)學(xué)生，都要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)視為自己的樂(lè )趣。有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：功課那么多。作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？”其實(shí)只要你肯擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼褪前汛蠹液瓤Х�、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習上。
這讓我想起了魯迅先生在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因為考試成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他并沒(méi)有佩戴此獎?wù)�，�?lái)作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜，天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里唏唏”時(shí)，又捧起書(shū)攻讀。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學(xué)做完功課以后、節假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔，就會(huì )有所收獲。
大家還記得士別三日，當刮目相看”這則典故嗎？這是關(guān)于東漢末年名將呂蒙的，他是以勤能補拙出名的，這又讓我想起孫權勸學(xué)”這個(gè)故事來(lái)，當初，孫權對呂蒙說(shuō)：你現在當權管事，不可以不學(xué)！”呂蒙用軍中的事務(wù)繁多來(lái)推托，孫權又說(shuō)：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？我只讓你粗略地閱讀了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益很多�！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習。當魯肅到尋陽(yáng)時(shí)，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：你現在的軍事和政治方面的才能和謀略，不再是原來(lái)那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：志士分別幾日，就重新另眼相看了，長(cháng)兄你認清事務(wù)怎么這么晚呢？”
讀完這個(gè)故事，讓我知道了讀書(shū)可以長(cháng)知識，長(cháng)學(xué)問(wèn)。
令我感觸最深的書(shū)是《水滸傳》。書(shū)中塑造了許多梁山好漢，那一個(gè)個(gè)性格鮮明的角色印在我的腦海里，揮之不去。急公好義的宋江，足智多謀的吳用，豪邁大力的魯智深，武藝高強的林沖等。在書(shū)中，施耐庵把這些人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都刻畫(huà)的惟妙惟肖。
在書(shū)中，我看到了孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的友情；看到了天生我才必有用”的自信；看到了黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我同情富漢不知窮漢饑”的痛苦，向往采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。
其實(shí)人生就猶如一本書(shū)，每天都是嶄新的一頁(yè)。在這本書(shū)中，包含酸、甜、苦、辣各種滋味。而最終的結局將由我們自己編寫(xiě)。
謝謝大家！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是掛在我的我是書(shū)桌旁的一句話(huà)，我天生喜歡讀書(shū)，尤其是故事書(shū)，這些都出于媽媽從小對我的熏陶。在書(shū)柜的最上層依舊保存著(zhù)從下陪伴我的幾本故事書(shū)。
妹妹總是對我說(shuō)：“姐，我覺(jué)得你有必要戴一個(gè)眼睛，那樣才能讓別人覺(jué)得你熱愛(ài)讀書(shū)，顯得文質(zhì)彬彬的�！薄扒�！”誰(shuí)說(shuō)熱愛(ài)讀書(shū)就一定要配戴眼鏡的��？我又不近視，我讀書(shū)因為自己喜歡。
當然，如果我真戴一副眼鏡，也不會(huì )影響我的面貌吧。整齊的劉海下一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子上架著(zhù)一副紅邊眼睛，嗯，好像也挺不錯的。
言歸正傳，說(shuō)到我愛(ài)讀書(shū)，這可是名符其實(shí)的。雖說(shuō)我現在是初中生了，學(xué)習的課程比較多，時(shí)間比較緊，可是只要一有空閑，我就會(huì )抱著(zhù)書(shū)，盡情的在書(shū)海中暢游。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì )是有的�！币虼讼矚g“鉆”進(jìn)書(shū)中，做一個(gè)住在書(shū)中的小精靈。因為讀書(shū)入迷，忘記吃飯，睡覺(jué)已經(jīng)成了我的家常便飯。每次一進(jìn)入書(shū)的世界，便對對周?chē)囊磺袑Σ辉诤趿�。每次都是媽媽在外面喊的不耐煩之后進(jìn)到房間里，把我從書(shū)的世界里趕出來(lái)，我才迷迷糊糊的跟著(zhù)媽媽到餐廳吃飯。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！甭�，讀的書(shū)多了當然會(huì )影響到我的作文水平�，F在我讀的書(shū)更多了，積累的知識更豐厚了，作文自然又提高了可很多。
我對書(shū)有一份癡迷，但對與生活我也充滿(mǎn)了熱愛(ài)。我猶豫讀書(shū)的原因，喜歡扮演故事中的角色，我喜歡擁有公主的美德，格列佛的勇敢，小矮人的智慧······
所以，在平常的生活中，我樂(lè )觀(guān)、善良、自信、幽默、智慧和快樂(lè )。
這就是我，一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，對書(shū)癡迷，愛(ài)幻想，愛(ài)笑的我。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是x，今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)，充實(shí)自我。
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛(ài)好讀書(shū)，寧可花在看一些娛樂(lè )節目和電腦游戲上。那我就講講讀書(shū)的好處吧!
一、讀書(shū)可以增長(cháng)知識，拓寬視野，使人有內涵，舉止文雅，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書(shū)中的知識是無(wú)限的，讀書(shū)能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門(mén)，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。
二、讀書(shū)可以明志。書(shū)籍里有著(zhù)前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書(shū)可以讓我們明辨是非、通曉真理。革命時(shí)期，《共產(chǎn)黨宣言》、《聯(lián)共黨史》、《列寧選集》等書(shū)籍喚醒了大批愛(ài)國志士的革命思想，堅定了他們的共產(chǎn)主義革命信念，并為此赴湯蹈火、奮斗終身。
三、讀書(shū)可以放松身心、修身養性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂(lè )，泡上一杯茶，捧上一本書(shū)，這樣既能學(xué)習知識，又能放松身心，令人暢快不已。讀書(shū)還可以使我們靜下心來(lái)，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
讀書(shū)是成才的必由之路。很多名人都是讀書(shū)自學(xué)成才的，比如說(shuō)數學(xué)家華羅庚吧，華羅庚從小喜歡數學(xué)，失學(xué)以后他開(kāi)始頑強自學(xué)，每天達10個(gè)小時(shí)以上。他當時(shí)的條件很差，自學(xué)所需要的書(shū)本都很缺乏，手頭只有一本代數、一本解析幾何、一本五十頁(yè)的微積分。他站在柜臺前，顧客來(lái)了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數學(xué)書(shū)、鉆研數學(xué)難題。有時(shí)思考數學(xué)難題入迷，竟忘記了做生意，怠慢顧客的事常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說(shuō)他看“天書(shū)”看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級的全部數學(xué)課程。正是因為他熱愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習，最終成為了我國的數學(xué)家。
人的天資不是最重要的，只要認真看書(shū)學(xué)習，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛(ài)讀書(shū)、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國未來(lái)的接班人，周曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“為中華而崛起而讀書(shū)”我們應該好好學(xué)習，認真讀書(shū)，獲得寶貴的知識，擔負起完成中華民族復興的神圣使命!讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，認真讀書(shū)，努力讀書(shū)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的生活，把我帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘掖蜷_(kāi)書(shū)，就像和每一個(gè)名人打交道。讀書(shū)，讓我感到了無(wú)限的樂(lè )趣。
在我非常小的時(shí)候，我就認識許多字了，書(shū)使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書(shū)就成了我忠實(shí)的摯友。說(shuō)起我和書(shū)的故事啊，那還得從我二年級時(shí)說(shuō)起，有一天我非常無(wú)聊，媽媽就讓我看書(shū)，我就順手拿了四大名著(zhù)之中的《西游記》的繪本。我一翻開(kāi)，就被書(shū)中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個(gè)個(gè)都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原來(lái)書(shū)是那么的好看呀!我就開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地細細體會(huì )，此時(shí)的我就像一只貪婪的餓狼一樣沉浸在這些神奇的文字之間。從此，我就和書(shū)有了不解之緣。我開(kāi)始嗜書(shū)如命，接著(zhù)看了《三國演義》、《水滸轉》、《海底兩萬(wàn)里》……
在以后的日子里，我與書(shū)已經(jīng)形影不離了，就連上衛生間都要看書(shū)。我在書(shū)的陪伴中一天一天地長(cháng)見(jiàn)識，我每天都要在書(shū)中學(xué)到非常多的知識，我可以做到三天不吃飯，但是我做不到一天不看書(shū)。因為書(shū)不僅教給我做人的道理，書(shū)還是我永遠的朋友!
書(shū)籍伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界;是它，啟迪了我的智慧;是它，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我要感謝書(shū)，是它，為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿9
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！
這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的，一想到這，我就覺(jué)得有些惶恐，因為無(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀，“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我，對于讀書(shū)一直是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里，靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。
讀書(shū)，讀好書(shū)被譽(yù)為生命的美容，讀書(shū)可以使我們變得美麗、帥氣。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說(shuō)她們不美嗎？此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿(mǎn)自信的你們，不美嗎？
讀書(shū)，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書(shū)，可以讓我開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、得新知、養性靈。讀書(shū)是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是智慧的攀登。讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(cháng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。
讀書(shū)讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺上“指點(diǎn)江山，激揚文字”，讀書(shū)教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識有如泉涌，讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽(yáng)光幸福！
讀書(shū)似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股？
讀書(shū)又似乎是一件樂(lè )事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光？書(shū)對于教師來(lái)說(shuō)就是生命中的一部分。也許一時(shí)的讀書(shū)不能夠讓我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅持就是勝利。
老師們，讓我們從今天開(kāi)始，捧起書(shū)本，在安徒生童話(huà)里陶醉，于唐詩(shī)宋詞中穿行，從無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書(shū)聲中。謝謝大家！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿10
各位同學(xué)：
大家好！
我是六（5）班的鐘佑一。我今天演講的題目是：讀書(shū)的快樂(lè )。
說(shuō)真的，一開(kāi)始我還真不愛(ài)讀書(shū)，就愛(ài)看一些漫畫(huà)之類(lèi)的。后來(lái)我發(fā)現同學(xué)們都在讀一套叫《查理九世》的小說(shuō)，我也就讓媽媽買(mǎi)了一本�？墒�，讀了幾頁(yè)后我就覺(jué)得枯燥無(wú)趣了，隨手把它扔在了一邊。暑假的一天，我閑在家里，看見(jiàn)躺在書(shū)桌一角的《查理九世》，心想都花錢(qián)買(mǎi)了，還是咬咬牙把它看完吧。我又重新打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。沒(méi)想到這次我發(fā)現這本書(shū)越讀越有意思，越讀越精彩，以至于我花了一天的時(shí)間，一口氣把它看完了。從那以后，我就喜歡上了讀書(shū)，也開(kāi)始了我對書(shū)架的“大掃蕩”。僅僅一個(gè)假期，我幾乎讀完了整個(gè)書(shū)架的書(shū)。我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )和幸福，我覺(jué)得每天都很充實(shí)，不再那么無(wú)所事事。每次讀書(shū)，我都迫不及待地想看看書(shū)里的人物都怎么樣了：劉、關(guān)、張有沒(méi)有戰勝呂布？魯濱遜有沒(méi)有遇到新的危機？唐僧有沒(méi)有又被妖怪抓了去？……這些故事情景總能讓我大飽眼福。而每當我讀完整本書(shū)時(shí)，心情又會(huì )有些許的失落，因為又一個(gè)精彩的故事結束了�？墒寝D念一想又覺(jué)得，這本書(shū)的結束就是下一本書(shū)的開(kāi)始，下一本書(shū)說(shuō)不定會(huì )更加精彩，更加有趣，還是抓緊時(shí)間多讀書(shū)，發(fā)現更多有趣的故事吧。于是，我又振奮起來(lái)，沉浸在尋找新讀物的快樂(lè )中。
讀書(shū)使我重新認識了這個(gè)世界，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我學(xué)會(huì )了許多知識，而在這個(gè)過(guò)程中，我感到非�？鞓�(lè )。
在演講的最后，我要送給大家依據話(huà)，那就是“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，相信你會(huì )受益匪淺的。
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿11
尊敬的評委：
我是四（2）班的黃慧琳，今天我講演的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè )。
曾經(jīng)，我不喜愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)少，所以上課講話(huà)支支吾吾；因為讀書(shū)少，所以跟同學(xué)溝通時(shí)閃爍其詞；因為讀書(shū)少，所以寫(xiě)作文我愁眉苦臉。有一天晚上，咱們在家里玩成語(yǔ)比賽，我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽翻譯，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“緩兵之計（ké）�！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到古怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是緩兵之計（qiào）！”我恍然大悟，爸爸對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累常識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的常識。
從那以后，我愛(ài)上了閱讀，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽（qīn）佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
我喜愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)伴我成長(cháng)。讀書(shū)讓我獲得了常識，它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。如今，課堂上講話(huà)滔滔不絕；和同學(xué)溝通我談笑自若；寫(xiě)起作文來(lái)得心應手。我還因為愛(ài)讀書(shū)評上了“讀書(shū)標兵”咱們都夸獎我，仰慕我。
你們說(shuō)讀書(shū)能不快樂(lè )嗎？希望你，我，他，咱們咱們都能愛(ài)上讀書(shū)
我的講演到此結束，謝謝咱們！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿12
大家好：
“每當我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè )的孩童歡呼著(zhù)在向我招呼，我會(huì )感到無(wú)比的欣慰�！边@是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，從中能得到一些道理和知識。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì )到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(cháng)大后，從會(huì )看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè )，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。
書(shū)中的字里行間都融入了作者濃濃的情感�！镀呱ā芬奈腋∠肼�(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書(shū)，便會(huì )如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)看書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著(zhù)書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著(zhù)一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，潔白的紙上印著(zhù)黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩、包容。有同學(xué)驚訝我的轉變，而我的回答是多讀書(shū)，知識的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現清香……
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)， 她伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂(lè )成長(cháng)!
謝謝大家!
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
窗外！天灰蒙蒙的，下著(zhù)傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色，心中悶悶不樂(lè )，雨還是下得那么大，待在家里很是無(wú)聊。突然，我看到放在桌角的一本書(shū)———《安徒生童話(huà)》，我的眼中似乎閃出了亮光。
翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽那一頁(yè)，這則童話(huà)的題目是《跳高者》。這則童話(huà)說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國王舉行的三人跳躍比賽，規則是誰(shuí)成為最后的勝利者，國王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng)，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細地介紹著(zhù)自己的情況：“我的歌聲最響亮，最動(dòng)聽(tīng)，我現在十分羸弱，但我跳得非常高，非常遠……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀(guān)察著(zhù)。跳蚤跳了起來(lái)，它實(shí)在太渺小了，所以有許多觀(guān)眾認為它沒(méi)有跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著(zhù)國王的方向跳的，跳到了國王身邊，于是國王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái)，跳到了公主身邊，國王宣布跳鵝獲勝。
合上書(shū)后我開(kāi)始思考，跳鵝為什么會(huì )獲勝，跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠。跳鵝開(kāi)始一聲不吭，冷靜地觀(guān)察思考，而且它雖然跳不高、跳不遠，可它有聰明的頭腦、敏捷的思維和引人注目的外表，它想好了該往哪里跳，所以獲得了勝利！就這樣，我的“知識庫”中又多了一些東西，我的嘴角不由浮出了笑意，這應該就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“時(shí)間是一根鐵鞭，生命是一樹(shù)繁花，一朵一朵地擊落，把滿(mǎn)地殘紅踏入泥沙”。時(shí)間的寶貴是閱讀教給了我，生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書(shū)，讓我們有著(zhù)一次又一次的啟迪，無(wú)論花開(kāi)花落，我們都能從容面對。
書(shū)，是我們的精神食糧。讀書(shū)，可以使我們開(kāi)拓視野增長(cháng)見(jiàn)識。喜歡遨游在知識的海洋中的.感覺(jué)，喜歡陶醉于書(shū)本的樂(lè )趣中的感覺(jué)，喜歡在青春年少的時(shí)光里靜靜讀一本好書(shū)的感覺(jué)。
古往今來(lái)，盛衰榮辱都被記于紙間。有墨香伴隨，夢(mèng)有鐵馬冰河，行有胡馬北風(fēng)。大漠的孤煙，長(cháng)河的落日，被筆墨成一幅幅畫(huà)卷，它們寫(xiě)于深情又感人至深�？傇跓o(wú)形之中把我們性格塑造，把內涵提升。腹有詩(shī)書(shū)裝潢，濃妝淡抹總相宜。
讀泰戈爾詩(shī)歌，感悟到他的詩(shī)歌之絢爛光環(huán)籠罩了詩(shī)壇。他感慨“我們把世界看錯，卻說(shuō)它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美�！彼钏继炜盏囊蓡�(wèn)，大海的沉默。他說(shuō)，世界上最遙遠的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)翱翔于天空，一個(gè)卻永潛海底�；蛏願W或婉約，他的詩(shī)總給我們強烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的洗禮。
讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石�！比松皇啦豢赡苊繒r(shí)都順遂暢達，面對苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環(huán)境;黑饃、菜湯，貧乏的物質(zhì)。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅強向上的心。曠野無(wú)垠，他帶著(zhù)一本書(shū)孜孜不倦;內心饑餓，他用知識充當生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對啊，有了書(shū)本的陪伴，我們真的無(wú)堅不摧。
讀書(shū)，帶給我們無(wú)限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽(yáng)光，指引著(zhù)我們人生的方向。我們有夢(mèng)，有太多的夢(mèng)，世界那么大，我想去看看。如果沒(méi)有足夠多的知識儲備，你還敢妄想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎?如果沒(méi)有足夠多的知識儲備，也許那說(shuō)走就走的豪爽就變成了迷惘。當我們用心去讀書(shū)的時(shí)候，當我們的知識儲備夠豐富的時(shí)候，我們才能獲得真正的快樂(lè )。
一本書(shū)雖是一行行文字，一頁(yè)頁(yè)篇章卻濃縮了時(shí)代的精華�！袄溲塾^(guān)世態(tài)，熱心過(guò)生活”，這是我讀書(shū)時(shí)看到的。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書(shū)，帶給我快樂(lè )。
西塞羅說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！睍�(shū)，總能帶給我們驚喜，給我們啟示，豐富我們的精神世界，給予我們精神力量。
在紛擾喧囂中靜下心來(lái)，穿梭于文字之中，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、懂讀書(shū)的人，感悟讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )演講稿15
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
你們好！
讀書(shū)的習慣是人類(lèi)學(xué)得知識的最重要的方法之一。我們在閱讀屬于自己的書(shū)時(shí)所得到的樂(lè )趣，遠遠大于閱讀借來(lái)的書(shū)時(shí)所得的樂(lè )趣。
一本借來(lái)的書(shū)就像是家里的一位客人，必須小心翼翼地，以惟恐引起別人不高興的一種拘謹態(tài)度來(lái)對待。你務(wù)必使它完好無(wú)損，使它在你家里時(shí)不遭破壞，你不能漫不經(jīng)心地隨手亂放，你不能在書(shū)里做記號，你不能折書(shū)頁(yè)，你不能隨便使用它。而且，有一天你得將它歸還原主，盡管你很少做到這一點(diǎn)。但是你自己的書(shū)是屬于你的，你可以毫無(wú)拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來(lái)對待它們。
書(shū)是為了用，不是為了炫耀。你所擁有的書(shū)不應該使你害怕做上記號，或害怕攤開(kāi)來(lái)和翻轉過(guò)來(lái)放在桌上。在書(shū)內你所喜歡的段落標上記號的一個(gè)重要原因是，這樣可以使你更容易地記住那些重要的話(huà)，很快地找到它們，若干年后再讀到時(shí)，那就像重訪(fǎng)一個(gè)你曾在樹(shù)皮上刻過(guò)印痕的森林，你會(huì )有一種踏上了熟悉的土地的樂(lè )趣，回憶起思想上接觸過(guò)的景色和你本人曾有過(guò)的自我。
每一個(gè)人都應該在青年時(shí)期就開(kāi)始搜集和收藏書(shū)籍。人占有私有財產(chǎn)的這種基本的本能，在這里得以有百利而無(wú)一弊地加以培養。人們應該有自己的書(shū)柜，書(shū)柜應該沒(méi)有門(mén)，玻璃窗或鎖，它們應該是開(kāi)放的、方便的，眼一見(jiàn)到即可伸手取得。
最好的墻壁飾物是書(shū)，它們的顏色和外觀(guān)豐富多采，勝過(guò)任何墻紙，它們的圖樣設計也更有吸引力。它們還有一個(gè)最大的好處：集中了許多各不相同的名人。當你獨自坐在室內爐火旁時(shí)，你會(huì )覺(jué)得身邊圍聚著(zhù)不少知心朋友，你知道一眼就能看到他們，這是令人既激動(dòng)又振奮的。
你不必讀遍全部藏書(shū)，我的室內生活多半是在一間存放著(zhù)6000冊書(shū)的房間里度過(guò)的。對于陌生人提出的一個(gè)千篇一律的問(wèn)題，我有一個(gè)常備的答案“這些書(shū)你全都讀過(guò)了嗎？”“有些書(shū)讀過(guò)兩遍�！边@個(gè)回答既真實(shí)，又出乎他們的意料。
我們最好的朋友當然是活生生的，能喘氣的，有血有肉的男男女女。我對讀書(shū)的摯愛(ài)從未使我成為遁世的隱士，這是怎么做到的？書(shū)籍是人所擁有的，由人使用的，為人服務(wù)的。文學(xué)是歷史的永存部分，它是人的品格中最好的、最持久的部分。書(shū)籍朋友較之有生命的朋友有著(zhù)這樣的長(cháng)處：任何時(shí)候只要你愿意，你就可以接觸到世界上最真實(shí)的氣質(zhì)高貴的人們。
已故的偉人是我們無(wú)法親身接觸的，而活著(zhù)的偉人通常幾乎也是同樣地無(wú)法接近的，至于我們個(gè)人的朋友和熟人，我們也不能經(jīng)�？匆�(jiàn)他們，他們或許已經(jīng)就寢，或許已經(jīng)出門(mén)旅行去了�？墒�，在你的私人圖書(shū)館內，你可以在任何時(shí)候同蘇格拉底或莎士比亞，或卡萊爾，或大小仲馬，或狄更斯，或蕭伯納，或巴里，或高爾斯華綏交談。而且，毫無(wú)疑問(wèn)，在這些書(shū)里，你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你高興，給你一個(gè)好印象。就像觀(guān)眾對演員是必要的一樣，你對這些作家是必要的，只不過(guò)你不是看見(jiàn)他們戴著(zhù)面具，而是一直看到了他們內心的最深處。
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