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校園文明演講稿

時(shí)間:2021-10-09 13:57:01 演講稿 我要投稿

校園文明演講稿通用15篇

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾,F如今,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的校園文明演講稿,歡迎閱讀與收藏。

校園文明演講稿通用15篇

校園文明演講稿1

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,我今天演講的題目是:讓我們攜手創(chuàng )建校園文明

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自修齊,至治平”,這句話(huà)的意思是說(shuō):要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。

  羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人!倍覀,作為新時(shí)代的接班人,更應該學(xué)會(huì )文明禮貌,現在,我們正在校園里學(xué)習著(zhù)。所以,我們的文明禮貌,就體現在校園里一點(diǎn)一滴的小事之中。

  校園里的文明,體現在我們的穿著(zhù)打扮上。我們的校服和學(xué)生證便是我們每個(gè)學(xué)生最得體的打扮。今天,有很多人都穿了校服,我也一樣。也許會(huì )有人說(shuō):“這么盛大的活動(dòng),怎么穿校服?”有的人可能會(huì )回答:“沒(méi)辦法呀,老師這樣要求的!钡俏蚁胝f(shuō):“這是我自愿穿上的!币苍S校服沒(méi)有同學(xué)們的便裝昂貴,也沒(méi)有便裝華麗,更不能彰顯出某些同學(xué)所謂的個(gè)性與潮流,但校服一定是最得體,更適合我們漁中學(xué)子的裝扮。至于學(xué)生證,它就像我們長(cháng)大以后自己的名片一樣,告訴別人你的身份,告訴別人你是名中學(xué)生。我不知道有些同學(xué)為什么不愿意佩戴自己的學(xué)生證,難道你是怕違犯紀律暴露你的身份,還是覺(jué)得自己正在接受教育是一種恥辱呢?

  校園里的文明,體現在我們的用餐習慣上。記得有一天,我們吃晚飯以后準備將剩下的倒進(jìn)垃圾桶,走在我前面的是一個(gè)看起來(lái)家境并不富裕的男生,他的餐盤(pán)里有一大堆剩飯,不出我所料,他被當天值日老師逮了個(gè)正著(zhù),在聽(tīng)了他和值日老師的一番談話(huà)后我才知道,原來(lái)那些飯菜并不是那個(gè)男生自己剩的,而是他在走時(shí)看到餐桌邊有很多不知是哪些同學(xué)堆了他們不愛(ài)吃的飯菜,那個(gè)男生因為看不過(guò)去,就把飯菜弄到自己的盤(pán)子里,將它們倒進(jìn)垃圾桶。在這里,我希望同學(xué)們能夠自覺(jué)養成良好的用餐習慣,將自己的剩飯剩菜倒進(jìn)垃圾桶。

  文明不僅體現在以上兩個(gè)方面,它還體現在我們的日常言行中,有些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就把臟話(huà)掛在嘴邊,不知當這些同學(xué)罵人是否想過(guò),你們的罵走的是自己的尊嚴與形象;有些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就用拳頭解決問(wèn)題,不知這些同學(xué)是否知道,你們這一拳打走的是你們的善良和人性;有些同學(xué)亂扔垃圾,有時(shí)看到地上的垃圾也不撿,不知道你們又是否知道,你們視而不見(jiàn)的是自己的清潔和風(fēng)度。有些同學(xué)下樓梯橫沖直撞,拼命往人群最前面擠,不知他們又是否知道,他們擠走的,是自己的謙遜和禮貌。

  那么,怎樣做一個(gè)文明的中學(xué)生呢?文明是由細節構成的,我們一定要注重細節,因為在我們忽略了細節后,殊不知我們已經(jīng)與人生中最寶貴的財富——文明擦肩而過(guò)。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人,他會(huì )遠離污言穢語(yǔ),把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊,他會(huì )動(dòng)的想要得到別人的尊重,就必須自己先尊重別人,因為每個(gè)人都平等的。文明的學(xué)生,一定是守紀律的人,他會(huì )將自己的物品擺放整齊,自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲吵鬧去影響別人的學(xué)習與休息,更不會(huì )違反學(xué)校的規章制度。文明的學(xué)生,一定是一個(gè)又愛(ài)心和責任感的人,他會(huì )動(dòng)的關(guān)愛(ài)自己的同學(xué),關(guān)心自己的朋友。也不會(huì )因為一點(diǎn)兒小事就武力解決問(wèn)題,特別是九年級的學(xué)生,你們馬上就要面臨畢業(yè),畢業(yè)之后,各奔東西,我希望你們可以珍惜與同學(xué)在一起的時(shí)光。

  文明,是一種美,它令人驚艷,令人回味,令人追求,它是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;文明是一種美,他飄逸在浮云上,它深埋在古壘下,它是一種可以吸引靈魂的美。它——深藏不露。文明之美,給生活帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨。在接受知識與教育的過(guò)程中,我們滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(cháng)與長(cháng)大。讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,讓我們爭當文明中學(xué)生,一起攜手創(chuàng )建一個(gè)溫馨和諧的文明校園。

校園文明演講稿2

尊敬的評委老師,各位朋友:

  大家好!

  當社會(huì )各界人士積極投身于環(huán);顒(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng )建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責任。從小事做起,從現在做起,從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。

  當社會(huì )各界人士積極投身于環(huán);顒(dòng)中的時(shí)候。作為一名學(xué)生。我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng )建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責任。

  從小事做起。從現在做起。從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙。我們撿起,一滴水。我們節約,一堆垃圾。我們打掃。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。

  記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà):薄情會(huì )產(chǎn)生冷漠。冷漠會(huì )產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生。我們培養孩子們要學(xué)會(huì )真誠地關(guān)懷,惦念,憐惜一切有生之物和美好的東西并設法去保護它們免遭災難。那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì )冷酷無(wú)情。

  其實(shí)著(zhù)眼于人的培養,才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。

  當然我們創(chuàng )建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化,同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,考試時(shí)杜絕舞弊現象,用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。

  謝謝大家!

校園文明演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的主題是《爭做文明學(xué)生 共建文明校園》

  走進(jìn)我們的校園,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。當我們在校園漫步,當我們在教室學(xué)習,清潔、舒適的環(huán)境帶給我們一天的好心情,這讓我們深深感受到一個(gè)文明整潔的校園環(huán)境對全體師生是多么的重要。

  同學(xué)們在校園里學(xué)習、生活、成長(cháng),校園其實(shí)就是我們第二個(gè)家。我們每天可以看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落打掃清潔衛生,撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去裝扮優(yōu)美的校園環(huán)境。但是我們也遺憾地發(fā)現:校園內、操場(chǎng)上、走廊里,尤其是從食堂到寢室的路上總有我們同學(xué)扔下的未喝完的牛奶袋,飲料罐,以及各種紙屑;在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數同學(xué)受一些不良習慣的影響,講粗話(huà),臟話(huà),爭吵,甚至打架。

  以上種種現象雖只是發(fā)生在極少數同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象,也代表著(zhù)學(xué)校的形象,當我們走出國門(mén)時(shí),更代表國家的形象!因此,從現在起,我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養成良好行為習慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。

  在此,我特向全校師生發(fā)出“愛(ài)護環(huán)境,從我做起,創(chuàng )建美麗xx”的倡議:

  從今天起,請做一名創(chuàng )建文明校園的實(shí)踐者。

  從今天起,請做一名創(chuàng )建文明校園的監督者。

  從今天起,請做一名文明行為的傳播者。

  九層之臺起于累土,千里之行始于足下,從我做起,從現在做起,各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們xx的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為去影響自己的家庭,影響自己生活的社區,影響自己周?chē)慕值,為我們重慶創(chuàng )建文明城市盡自己的一份綿薄之力吧!

  謝謝大家!

校園文明演講稿4

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  有一種美是驚人的,令人回味的,令人向往的。是一種吸引眼球的美,令人眼花繚亂;有一種美,流淌在浮云之上,深埋在石磊之下。是一種可以吸引靈魂的美,而且是隱藏的!這就是文明。文明這個(gè)詞并不陌生。它是社會(huì )進(jìn)步的標志。人們追求這兩個(gè)字已經(jīng)幾千年了!

  我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文明的古國,文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。我們的祖先從“見(jiàn)不得邪,不聽(tīng)非禮,不看非禮,不動(dòng),不動(dòng)”開(kāi)始就走上了追求文明的道路。文明是尊重別人,也是尊重自己。文明是一個(gè)聯(lián)合國保護區

  文明必須從自身出發(fā),從側面出發(fā)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“中國要在世界上行動(dòng),其第一是立人,然后人就什么都做了!惫湃艘舱f(shuō):“在細微處觀(guān)察人!弊咴诼飞,看到同學(xué)輕聲打招呼,我看到了文明;當我踏入校園,看到同學(xué)和老師打招呼,我看到了文明。我們每個(gè)人都不能選擇外表的美丑,但我們可以選擇文明!

  人類(lèi)的文明不是天生的,而是后天不斷完善的。完善他的文明一點(diǎn)都不難。

  伸出手,撿起一片雪花,我們就接到了整個(gè)冬天;彎下腰,撿起一張紙屑,我們就撿起了文明。在日常生活中,有些同學(xué)往往不注意,“開(kāi)窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成,瀟灑自如,卻不知他們的瀟灑致使樓下無(wú)辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。還有的同學(xué)進(jìn)出教室門(mén),“瀟灑一揮手”,揮走了自己的障礙,卻揮來(lái)了全班同學(xué)的無(wú)奈。我們何妨不多走一點(diǎn)兒路,將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén),盡量減少不必要的嗓音呢?。居高,但請不要“淋”下,隨手,但一定不要隨意。

  文明就是這樣,與我同在,與你同行,每時(shí)每刻都在我們身邊,一舉一動(dòng)都體現著(zhù)文明!同學(xué)!對我們來(lái)說(shuō),文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時(shí)的靠右行走;文明就是餐廳買(mǎi)飯時(shí)的自覺(jué)排隊……。文明就這么簡(jiǎn)單!在文明面前,請舉起我們的雙手,讓我們一起大聲喊:yes!

校園文明演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否想到我們擁有如此好的學(xué)習條件應該珍惜;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的阿姨的辛勞。我們知道,我們的生活是美好的,可你更應該知道我們的校園應該是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心嗎?同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  目前,我們校園內不文明的行為總結起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  1、早上最后一節體育課的同學(xué)常常愛(ài)在操場(chǎng)上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球。

  2、下課時(shí)間不論低中高的同學(xué)們愛(ài)在走廊上追跑。

  3、四樓的個(gè)別同學(xué)愛(ài)從樓上扔紙屑和水瓶。

  4、高段的個(gè)別男同學(xué)總破壞學(xué)校的公共設施。

  5、放學(xué)排路隊時(shí)愛(ài)大聲吵罵。

  同學(xué)們文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們互相監督,互相提醒不做以上五點(diǎn)不文明的事,每個(gè)同學(xué)都爭當引領(lǐng)文明風(fēng)氣的文明學(xué)生!

  我相信通過(guò)我們的努力,會(huì )使我們校園像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!謝謝大家!

校園文明演講稿6

  在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不文明行為也是國恥!辈恢蠹沂欠裼浀,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

  以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細節構成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們常常忽略了社會(huì )公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習慣,是保證我們順利學(xué)習的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律,不講衛生,擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛,F在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養,那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以,我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現是由行為構成的,而不是由文字。無(wú)數事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

  南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐粋(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。

  要養成良好的文明習慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強,祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

校園文明演講稿7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄落地降臨校園時(shí),當我們迎著(zhù)這陽(yáng)光邁入校園時(shí),映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓,廣闊干凈的操場(chǎng),碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。

  同學(xué)們,當你看到這一切時(shí),你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學(xué),是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪時(shí)的背影,是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)老爺爺的艱辛,

  在那么美麗的校園里,當你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻上那一串串腳印,操場(chǎng)上干枯的果皮,灰蒙蒙糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位少先隊員都應該伸出雙手。

  同學(xué)們,讓我們從小事做起,從身邊做起,共創(chuàng )建文明校園,爭做文明的學(xué)生,我相信通過(guò)我們的努力,校園將更加美麗,會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!

  謝謝大家!

校園文明演講稿8

  我想說(shuō)的是我們學(xué)校的校園文明。雖然我們學(xué)校有很多有禮貌的學(xué)生,但也有不禮貌的學(xué)生。我來(lái)給大家講講我們學(xué)校吧!

  我記得有一次,我們在自學(xué)。突然,劉子曉因為腸胃不適嘔吐了。我想,怎么沒(méi)人打掃?太臭了,我不打掃了。周?chē)耐瑢W(xué)都在看著(zhù),這時(shí)李松達站起來(lái)主動(dòng)去水房拿拖把幫忙清理劉子曉的嘔吐物。我想知道我們是否都應該向他學(xué)習。我們都羞愧地低下了頭。老師知道后說(shuō)李松達樂(lè )于助人,希望大家向李松達學(xué)習。

  有一次,我第一個(gè)去上課?吹降首优K了,我悄悄把凳子給同桌換了。改完之后,我復習了語(yǔ)文。這時(shí)同桌過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你這么早就來(lái)了?”“是的,我在復習語(yǔ)文!彼吹阶约旱牡首诱f(shuō):“我的`凳子怎么這么臟?你保守我的秘密,我去換凳子!彼牧酥,我們倆都笑了。組長(cháng)來(lái)了,看到凳子臟了,就用抹布擦干凈?吹竭@,我們倆都很慚愧,趕緊道歉。

  還有一次,我在操場(chǎng)玩的正開(kāi)心的時(shí)候,看到一個(gè)大同學(xué)在欺負一個(gè)小同學(xué)。大同大學(xué)罵了年輕同學(xué)一頓,痛哭流涕。我很生氣,但心里想,他打我怎么辦?所以我沒(méi)在意。董世鋒看到后說(shuō):“請不要欺負這個(gè)小同學(xué)。你沒(méi)背初級代碼嗎?”大同論,關(guān)你屁事。信不信老子一起打你。我一發(fā)現不對勁,就去找周生。當我們回來(lái)時(shí),董世鋒已經(jīng)被那個(gè)大同學(xué)撞倒在地。最后大同學(xué)校被罰了,我們很開(kāi)心。我們都是實(shí)驗小學(xué)的成員,絕對不能看到這種情況發(fā)生。我非常欽佩董世鋒對我們校園的貢獻。

  文明校園從點(diǎn)滴做起。請愛(ài)護你的校園,讓你的校園成為美麗文明的校園。

校園文明演講稿9

尊敬的來(lái)賓:

  上午好!我叫z,是z民族中小學(xué)五年級的學(xué)生。我從神秘而美麗的z來(lái),給大家演講的題目是《校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明花》!

  今天,站在這里的我,最想說(shuō):“我是天下最幸福的人!幸福得就像心里開(kāi)滿(mǎn)了花!”我還想告訴大家,在筆架山下,就是我的學(xué)校我的家,那兒美得像神話(huà),傳說(shuō)中的“黑洞神兵”曾在這一帶神出鬼沒(méi),安營(yíng)寨扎。要是你驅車(chē)來(lái)到校門(mén)口,最搶眼的一定是鐵門(mén)上的那兩個(gè)大紅燈籠高高掛,校長(cháng)說(shuō)它就象征著(zhù)我們的學(xué)校經(jīng)久不衰興旺發(fā)達!要是現在,你就光臨大駕,等待你的定是千里飄香,芬芳四溢的金桂銀桂花,還沒(méi)進(jìn)校門(mén)你就可以聞到它的花香啦!

  當你跨進(jìn)校門(mén),如果有人迎上前來(lái)問(wèn)候,你可千萬(wàn)不要因他個(gè)子大而害怕,那是我們的門(mén)衛叔叔出于禮貌,出于安全,給你指引,提供方便,要主動(dòng)找你問(wèn)話(huà)。

  當你抬眼望時(shí),最引人注目的準是我們學(xué)校的宣傳畫(huà),里面的手工制作、美文剪報、征文習作、書(shū)法繪畫(huà),內容豐富,琳瑯滿(mǎn)目,會(huì )讓你應接不暇。如果你再仔細一點(diǎn)就會(huì )發(fā)現,宣傳窗里照片上的我正在朝你微笑和你說(shuō)話(huà),那里面的照片全是我們學(xué)校里評選出來(lái)的“文明之花”!

  當你拾級而上來(lái)到大操場(chǎng),赫然印入眼簾的是四塊方方正正的校訓牌在教學(xué)樓上高高地懸掛,“尊敬、雅靜、孝敬、奮進(jìn)”是我們的校訓,更是我們言行舉止的燈塔!每當周一在國旗下講話(huà),老師總不忘告訴我們———男孩文雅是瀟灑!女孩文雅人人夸!

  要是你不經(jīng)意看到誰(shuí)衣冠不整,舉止不雅,你會(huì )馬上聽(tīng)到有同學(xué)在善意地提醒:“大哥哥,你的拉鏈是不是壞啦?”

  要是你不小心聽(tīng)到了不文明的臟話(huà),馬上也會(huì )有人站出來(lái)說(shuō)話(huà):“你小子今天早上一定沒(méi)記住漱口,嘴里好臭,還不趕快去刷牙!”

  要是你不知不覺(jué)來(lái)到餐廳,放眼可見(jiàn)墻上留的友情提示:“請文明就餐,勿大聲喧嘩!”

  這就是我們的校園,我們的家,在這里,人人爭做文明人,人人都說(shuō)文明話(huà)!新的時(shí)代,新的華夏,我們要緊跟著(zhù)時(shí)代的步伐!讓校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!還要讓文明之花走出校園,走向社會(huì ),幸福你我他!

  親愛(ài)的朋友們,為了一睹我們金洞兒女的風(fēng)采,為了見(jiàn)證我們金洞土地的繁華,為了欣賞我們金洞清晨的朝霞,在這里我真心誠意地發(fā)出邀請:歡迎您來(lái)唐巖河畔!歡迎您來(lái)筆架山下!

校園文明演講稿10

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《校園文明》。

  每天早晨,當我走進(jìn)我們美麗的校園時(shí),看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我的心情是十分的舒暢,心里是特別的愉悅。我不禁有個(gè)心愿,如果我們的校園能永遠這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而,我們卻時(shí)常能看到了一些與如詩(shī)如畫(huà)的校園環(huán)境極不相稱(chēng)的現象。例如:走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾。同學(xué)們,整潔衛生的校園環(huán)境,有益我們的身心健康。而校園環(huán)境的整潔衛生,依賴(lài)我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)維護。我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次,要養成良好的衛生習慣,禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物,我們應做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦,發(fā)現紙屑主動(dòng)撿,遇到垃圾主動(dòng)掃,碰上亂扔主動(dòng)管!蓖瑢W(xué)們,美麗的校園環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,講衛生的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。

  如果以前你做得還不夠好,那么希望你從此刻開(kāi)始,從身邊小事做起。讓我們一起來(lái)愛(ài)護校園衛生,做一名文明學(xué)生。我的演講完畢,謝謝大家!

校園文明演講稿11

尊敬的各位老師、各位來(lái)賓,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

  禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

  那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。

  升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,因為它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。

  我的演講到此結束。

  謝謝大家!

校園文明演講稿12

  各位老師,同學(xué)們好!

  我的演講題目是:共同行動(dòng),保護生態(tài)文明

  首先,讓我們來(lái)關(guān)心一則關(guān)于東方白鸛鳥(niǎo)瀕危的報道內容:

  在20xx年11月,在天津北大濕地保護區,幾十只國家一級保護動(dòng)物東方白鸛遭投毒死亡,不久在唐山地區再現白鸛死亡事件。在上世紀70年代初,分布在朝鮮,韓國的東方白鸛繁殖種群已經(jīng)滅絕,整個(gè)黑龍江省繁殖數量不足50只! 造成東方白鸛繁殖種群趨于滅亡的重要原因就是:東方白鸛繁殖的必要濕地環(huán)境的生態(tài)環(huán)境惡化。上世紀80年代東北地區的墾沼造田,亂砍濫伐及捕獵;作為遷徙的咽喉要道---渤海灣區域的濱海濕地消失了59%!黃河三角洲濕地附近的化工廠(chǎng)污染;越冬地鄱陽(yáng)湖的層層迷網(wǎng)式的瘋狂盜獵!

  廣袤的天地竟沒(méi)有弱小的東方白鸛的存身之地,只聽(tīng)見(jiàn)它們在哀鳴在哭泣在消失……

  我在看了這則報道,心情十分沉重,總有一個(gè)問(wèn)題縈繞心頭:為什么人類(lèi)總在破壞自身的生態(tài)環(huán)境而不去保護呢?

  后來(lái),我高興的看到許多護生態(tài)文明的倡議和行動(dòng)在進(jìn)行。

  黨的十八大報告里,明確的提出:建設生態(tài)文明,關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計,把生態(tài)文明建設放在突出地位。 我也看到了好多行動(dòng)在切實(shí)開(kāi)展:

  在20xx年,北京市政府公布了大氣污染治理的九項措施?諝赓|(zhì)量連續14年持續改善。還有北京密云縣13717名農民長(cháng)期奔波在生態(tài)環(huán)境保護一線(xiàn),守護著(zhù)首都的一盆凈水。政府實(shí)施大量的治理工程,密云縣內水質(zhì)達到一級A標準。北京作為首都,在生態(tài)文明建設中先行一步,率先提出了綠色奧運。大力推行生態(tài)文明,能耗大幅下降,節能減排方面全國領(lǐng)先。成績(jì)令人鼓勵。

  我作為新時(shí)期的中學(xué)生,從身邊做起,也提出我的保護生態(tài)文明的建議:節約用電用水,減少污染,愛(ài)護花草樹(shù)木,保護珍惜動(dòng)物。

  現在我更多感到的是沉甸甸的責任,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,共同為首都的生態(tài)文明盡一份力量,我相信,不就的將來(lái),我們的家園,到處都是碧水藍天!

校園文明演講稿13

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是五年級六班的侯景成,今天演講的題目是《文明校園,從我做起》。

  每當走進(jìn)霸州市第二小學(xué)的校園,都能感受到它的整潔與美好。嶄新整潔的教學(xué)樓矗立在我面前,教學(xué)樓兩側是寬闊的操場(chǎng)和新落成的花池。我有這樣一個(gè)美麗的校園環(huán)境,這讓我為在霸州第二小學(xué)學(xué)習感到無(wú)比自豪。

  要想有一個(gè)文明的校園,必須有文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。然而,我們怎么能擁有這一切呢?這需要我們每個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)努力。文明經(jīng)常被一些學(xué)生談?wù),但很多學(xué)生不記得了。和同學(xué)玩的時(shí)候罵人脫口而出;不經(jīng)意間往校園里扔垃圾;心煩時(shí)踢桌椅或踢校園公共設施;沒(méi)做完或者做不到的時(shí)候直接抄別人的作業(yè)。這些都是不文明的行為。我們要以身作則,號召學(xué)生告別那些不文明的行為,不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō),更要行動(dòng)起來(lái),文明校園,從我做起。

  1.養成良好的衛生習慣,不隨地亂扔垃圾,主動(dòng)撿起垃圾,把它丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰。

  2.愛(ài)護校園教室內的公共設施,不踐踏花草,不亂涂亂畫(huà)。

  3.自覺(jué)告別不文明行為,打擊不文明行為。

  4.講文明用語(yǔ),講禮貌,不打架,不罵人。

  5.端正學(xué)習態(tài)度,避免曠課、遲到、早退。

  既然我們有了這么美好的校園學(xué)習環(huán)境,我一定要提倡:做到以上幾點(diǎn),同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)!文明校園,從我做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們的校園會(huì )有更好的明天!

  我的演講到此結束,謝謝!

校園文明演講稿14

老師們、同學(xué)們:

  早上好!我是2年2班的同學(xué),今天我國旗下講話(huà)的題目是共創(chuàng )文明校園”。講文明、懂禮儀是尊重對方的一種表現,也是樹(shù)立“自我”形象的重要手段。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人,從小養成好習慣會(huì )使人終生受益。那么你平時(shí)在學(xué)校的表現怎樣呢?

  1、見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們的健康成長(cháng),老師們辛勤的工作著(zhù),尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

  2、你在樓道追跑、喧嘩嗎?我們的《校園童謠》中說(shuō)得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒!蔽覀兤綍r(shí)要輕輕走路靠右行,用文明的行為,為他人創(chuàng )造方便,同時(shí)讓危險遠離身邊。

  3、你隨地亂扔垃圾嗎?有一年十一長(cháng)假,天安門(mén)廣場(chǎng)接待了許多中外來(lái)賓。晚上,美麗的廣場(chǎng)卻成了垃圾場(chǎng),清潔工人連夜加班,才使廣場(chǎng)恢復原貌。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生人人有責,我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng )造美好的家園。

  4、用完?yáng)|西,你歸位了嗎?好習慣、早養成。將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時(shí)還省去打掃、整理物品的時(shí)間。向同學(xué)借閱的書(shū)籍、自己的學(xué)習用品都要在使用后放回原處。

  5、做值日時(shí),你會(huì )偷懶嗎?清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用自己的勞動(dòng),創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責。

  同學(xué)們,讓我們從生活細節做起,共創(chuàng )文明校園!

校園文明演講稿15

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。

  眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動(dòng)解具體內容,也已初步養成了良好的習慣,F在,就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。

  不才愚見(jiàn),認為校園風(fēng)氣應注重兩方面,即學(xué)習和生活。

  “活到老,學(xué)到老!边@句話(huà)可謂家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,來(lái)給大家講個(gè)故事:

  智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的線(xiàn)團。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著(zhù),一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“要找出一條路來(lái)!庇拚呖戳丝,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著(zhù)。幾天以后,愚者回來(lái)。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著(zhù),依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“要找出一條路來(lái)!

  其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者,只準備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也!

  經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯,們應該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò),其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度,遠比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態(tài)度。

  當們的學(xué)習和生活都有所改善時(shí),相信們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!

  謝謝大家!

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