做文明中學(xué)生演講稿15篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編整理的做文明中學(xué)生演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做文明中學(xué)生演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自初二__班的___,我是__中學(xué)的一名普通的學(xué)生代表,在這次演講比賽來(lái)臨之前我做了充分的準備了,今天更是有幸代表我們班級來(lái)參加這次演講比賽,我要為大家演講的是有關(guān)文明學(xué)生的話(huà)題。
現在是二十一世紀了,生活在這個(gè)時(shí)代的我們,在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì )下,現在很多學(xué)生素質(zhì)卻在倒退,社會(huì )在進(jìn)步作為一名學(xué)生很多的人卻在走下坡路,我真的很不明白這是為什么,作為一名新世紀的學(xué)生我們不應該努力為學(xué)校的文明建設努力嗎,學(xué)校是一個(gè)神圣的地方不是讓我們在這里暴露自己低素質(zhì)的平臺,在這里是為了學(xué)習,是為了發(fā)展更好的自己,我們也應該自覺(jué)的去把自己建設起來(lái),我記得在剛剛上小學(xué)的時(shí)候我身邊的同學(xué),朋友,都非常的有禮貌,見(jiàn)到老師一般都會(huì )尊敬的打個(gè)招呼,見(jiàn)到長(cháng)輩更是如此,可是現在作為一名中學(xué)生我平日里看到的都是,同學(xué)之間滿(mǎn)口臟話(huà),平時(shí)垃圾也是亂丟,更過(guò)分的是有些同學(xué)私下說(shuō)老師壞話(huà)的現象,這樣子的現象讓我目膛結舌,這還是一名學(xué)生嗎?
我們真的應該在自己思想上做一個(gè)深刻的反思了,作為一名學(xué)生,還是一名中學(xué)生,我們難道比小學(xué)生的素質(zhì)還不如嗎,答案當然是不會(huì )的,一個(gè)學(xué)校的形象好壞,其實(shí)學(xué)生素質(zhì)占了非常重要的一部份,這一點(diǎn)大家不得不承認,我記得去年有一次有一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)來(lái)到我們學(xué)校給他的孩子送什么東西,但是不知道在哪個(gè)教室,就問(wèn)旁邊的一位女生,初一__班在哪,那個(gè)女孩子非常耐心的帶著(zhù)那位學(xué)生的家長(cháng)過(guò)去找,但是當時(shí)那個(gè)學(xué)生不在教室,女孩就幫家長(cháng)去找,照顧的非常周到,這件事我覺(jué)得非常的好,雖然只是一件日常生活中的小事,但是就是這么一件件小事才讓外人看到一個(gè)學(xué)校的素質(zhì),才會(huì )把他們的孩子托付給學(xué)校。
作為一名中學(xué)生我們真的要好好反思了,文明是從個(gè)人做起的,也是一種實(shí)際行動(dòng),不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,我希望作為_(kāi)中的一份子,我們都要以學(xué)校為榮,建設一個(gè)文明的校園氣氛,為大家制造更好的學(xué)習氛圍而努力,這些從要從生活當中的小事做起,比如:我們要改掉以前出口就是臟話(huà)的不好習慣,平日里垃圾不能到處亂丟要自己準備垃圾袋,看見(jiàn)老師跟長(cháng)輩老禮貌的打招呼,特別是每次吃飯的時(shí)候我們不能插隊欺負低年級的同學(xué),這是素質(zhì),基本的素質(zhì),同學(xué)們讓我們?yōu)榻ㄔO文明校園也為成為一名文明的中學(xué)生努力吧。
做文明中學(xué)生演講稿2
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
文明禮儀是什么呢?我們又該如何做好呢?其實(shí),做一個(gè)講文明,守禮儀的人說(shuō)難也不難。文明就在我們心中,我們會(huì )在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)。有時(shí),多一個(gè)手勢,對別人來(lái)說(shuō),就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心,對別人來(lái)說(shuō),就是多一份關(guān)愛(ài);多一些分享,對別人來(lái)說(shuō),就是多一份溫暖……是的!文明禮儀無(wú)處不在,它是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養和道德修養的外在表現形式,是做人的基本要求。禮儀是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠,是中國古代文化的精髓。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀,素以“文明之國”“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。古訓曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立”、“人無(wú)禮而不生,事無(wú)禮而不成,國無(wú)禮則不寧”。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、守禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。講文明,守禮儀是自古傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統?晌野l(fā)現,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,許多人早已漸漸淡忘,讓“禮儀之邦”變得名不副實(shí)。
記得以前曾看到這樣一則報道,說(shuō)的是新加坡。眾所周知,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準踐踏草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家的回答是:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客!钡叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不文明行為也是國恥!敝跋愀鄣鲜磕針(lè )園開(kāi)幕時(shí),迎客首日,內地游客在樂(lè )園的非吸煙區肆無(wú)忌憚地吸煙,隨意插隊、胡亂吐痰,種種陋習給迪士尼樂(lè )園留下了一曲不和諧的音符。大聲喧嘩,不遵守公共秩序,沒(méi)有良好衛生習慣等在國內已是見(jiàn)怪不怪的陋習,這在外國背景的反差下更顯現得淋漓盡致。中國有讓我們引以為傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。如今,奧運會(huì )即將來(lái)臨。文明是一種力量,就像奧運圣火傳遞一樣,在每個(gè)人心中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情。作為一名有理想,有追求的21世紀的中學(xué)生,我們不僅要認真學(xué)習,還應該以實(shí)際行動(dòng)積極參與到“迎奧運,講文明,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中。從我們自己做起,從小事做起。用熱情的笑臉,融化心靈的冰川;用和諧的理念,再創(chuàng )禮儀之邦!
文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以讓你一生都將受用不盡,何樂(lè )而不為呢?只有具有優(yōu)雅的談吐、得體的舉止,才能稱(chēng)得上真正有內涵美。讓我們每個(gè)人都做一個(gè)講文明,守禮儀的21世紀新青年吧!
只要我們每個(gè)人跨出文明的一小步,中國社會(huì )將邁出和諧的一大步。我相信,只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起,從小事做起,讓文明之花處處盛開(kāi)。我深信到奧運會(huì )真正到來(lái)的那一天,我們一定會(huì )向世人展示出中華民族的優(yōu)雅、高尚和文明,讓中華民族“禮儀之邦”的美好形象展現在世人面前。同學(xué)們,讓我們全校上下都攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落吧!
做文明中學(xué)生演講稿3
現在隨著(zhù)中國社會(huì )的不斷發(fā)展,人們的生活也逐漸富裕起來(lái),網(wǎng)絡(luò )也跟著(zhù)在社會(huì )中流行,融入到了我們生活中去,而且擴張的范圍很大,尤其是對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是對“網(wǎng)絡(luò )”愛(ài)不釋手。為此,上個(gè)星期,老師叫我寫(xiě)有關(guān)網(wǎng)絡(luò )文明的演講稿,我想就寫(xiě)“告別網(wǎng)吧,做文明健康中學(xué)生”為題的演講稿吧,于是我就中學(xué)生告別網(wǎng)吧一事專(zhuān)門(mén)調查了幾位同學(xué),他們中的一些堅定的搖了頭,并說(shuō)出了一大堆上網(wǎng)的好處,而且反問(wèn)了我:“你也不是經(jīng)常上網(wǎng)嗎?”,于是,產(chǎn)生了我的幾個(gè)思考:告別網(wǎng)吧,是不是就等于告別了網(wǎng)絡(luò )?告別網(wǎng)吧現實(shí)嗎?我們的中學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò )時(shí),該如何把持自己呢?
老師說(shuō)過(guò),21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代,是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,是人類(lèi)數字化生存的時(shí)代,電腦和網(wǎng)絡(luò ),是每一個(gè)學(xué)生都必須掌握的一門(mén)課程。在美國等西方國家,四五年級的學(xué)生都能夠熟練地使用電腦、網(wǎng)絡(luò )、查閱資料(material),學(xué)習知識。相比之下,讓我們中學(xué)生告別網(wǎng)絡(luò )的做法,我想在座的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)會(huì )同意的。但我們法律為什么又規定“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”?首先,我們不能把“網(wǎng)絡(luò )”等同于“網(wǎng)吧”。不接觸網(wǎng)吧,我們同樣可以接觸網(wǎng)絡(luò )。比如通過(guò):家庭個(gè)人電腦、學(xué)校電腦室等,當然,這方面的開(kāi)發(fā)和利用,有待學(xué)校、老師、家長(cháng)和我們同學(xué)的共同認識基礎上逐步實(shí)現。
失意志、無(wú)心學(xué)習、前途廢棄。據調查,學(xué)生上網(wǎng)80%以上是打游戲,15%左右是交友聊天,真正查詢(xún)資料(material)用于學(xué)習的為數極少。有13%以上的男生很喜歡上網(wǎng)或迷戀上網(wǎng),達到了嚴重影響學(xué)習的地步。一到寒暑假,學(xué)生們更是肆無(wú)忌憚,不少學(xué)生生通宵達旦地玩電游、上網(wǎng)。網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò )三個(gè)魔爪,是使中學(xué)生墮落的三大殺手。由于網(wǎng)絡(luò )游戲、色情和聊天充滿(mǎn)刺激、驚險和浪漫,許多網(wǎng)迷一旦接觸,便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱(chēng)作“電子xxx”,是殺人不眨眼的劊子手。同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事沒(méi)有?為了搞到錢(qián)到網(wǎng)吧里玩游戲,××省聊城市的三名中學(xué)生竟想出了攔路搶劫的辦法,僅5月6日到5月11日短短6天時(shí)間,他們就作案3起。據這三名中學(xué)生交代,他們泡網(wǎng)吧成癮,但又沒(méi)那么多錢(qián),只好向家長(cháng)撒謊要,不行就去偷、去搶。
如何防止讓我們中學(xué)生上網(wǎng)上癮,真正做到未成年人不入網(wǎng)吧?我認為最重要的是家庭、學(xué)校、社會(huì )齊抓共管,真正重視我們中學(xué)生的心理需求,在心理上加以指導,幫助擺脫心理壓境,提高心理素質(zhì)。此外,提高我們中學(xué)生的現實(shí)交往能力,培養自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮“的根本。我建議我們學(xué)校要多開(kāi)展一些健康、有益的文體活動(dòng),開(kāi)放電腦室和閱覽室,讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”。
同學(xué)們,讓我們共同攜手,樹(shù)立堅定的信念,告別網(wǎng)吧,做文明健康中學(xué)生吧!
做文明中學(xué)生演講稿4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我演講的題目是《告別陋習,做文明的中學(xué)生》
伴著(zhù)生命的旋律,踏著(zhù)青春的節拍,沿著(zhù)漫長(cháng)的人生路,我們步履輕盈的走進(jìn)了高中,進(jìn)入了我們人生中最珍貴,最艷麗的花季時(shí)期?墒怯幸恍┎涣嫉牧晳T卻在青春的路途上,對我們設下了重重障礙,它就是——陋習。
從食堂到教學(xué)樓那短短的幾十米的路上,卻布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)刺眼的竹簽;在擁擠的食堂里,同學(xué)們等著(zhù)你的座位;而你吃完后,兩手空空,揚長(cháng)而去;我們的書(shū)桌本是學(xué)習的工具,卻被同學(xué)們刻畫(huà)得面目全非;教室后面的垃圾桶被同學(xué)們當做玩耍的籃筐。然而,你有沒(méi)有想過(guò),在扔出垃圾的那一刻,也把自己最后一點(diǎn)文明丟掉了。
在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里,,我們要做知榮辱,講文明的中學(xué)生,學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,為我們提供展示自我的廣闊舞臺,每個(gè)人都應該從心底深深的感謝她,愛(ài)校如家,就是我們愛(ài)的回報。
革除陋習,呼喚文明,不要再把塑料瓶當足球踢;不要再讓書(shū)桌成為你的筆下囚,不要再把師長(cháng)當陌生人對待……我們每一個(gè)學(xué)生都要本著(zhù)“對自己負責,對他人負責,對社會(huì )負責”的態(tài)度,向陋習告別,從小事做起;和文明握手,從我做起。同學(xué)們,讓我們攜手并肩,
以心靈贏(yíng)得心靈,以人格塑造人格,以行動(dòng)感召行動(dòng),使自己成為“真的種子,善的信使,美的旗幟,愛(ài)的化身”。
陋習是毒藥,染黑你鮮紅的心臟;文明是仙草,使你重見(jiàn)光明;陋習是利劍,粉碎你脆弱的心靈;文明是吸鐵石,將你破碎的心靈重新組裝;陋習會(huì )使華麗的外表變得暗淡;文明可使平凡的人生變的偉大。愿大家與陋習告別,和陋習握手。
謝謝大家,我的演講到此結束!
做文明中學(xué)生演講稿5
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
為了讓學(xué)生在這學(xué)期有一個(gè)良好的行為,為了讓學(xué)校更好的接受領(lǐng)導的檢查,我在這里給學(xué)生和老師上一堂文明課。我今天演講的主題是——做一個(gè)有章可循的文明中學(xué)生。
這次演講的主題不僅是為了響應學(xué)校的號召,也是為了響應我們這個(gè)時(shí)代中學(xué)生的號召。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始的,但是我們學(xué)校的地板上會(huì )有一些小紙團。我不知道什么時(shí)候開(kāi)始的,但是教室里充滿(mǎn)了噪音。不知道學(xué);▔锏幕ㄊ鞘裁磿r(shí)候摘的。吃飯的時(shí)候不知道什么時(shí)候學(xué)校食堂變得擁擠了。同學(xué)們,你們知道這些不文明行為是從什么時(shí)候開(kāi)始的嗎?我們經(jīng)常寫(xiě)一篇文章
明的中學(xué)生掛在嘴邊,可是我們仔細想一想我們究竟有沒(méi)有把做文明的中學(xué)這種話(huà),實(shí)踐我們平時(shí)的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。樹(shù)校園文明之風(fēng)是要我們每個(gè)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)才能打造出來(lái)的,樹(shù)文明之風(fēng)也是要從細節末梢做起,樹(shù)文明之風(fēng)也是要從自己文明意識上面做起。
現在我們校園里依舊存在這很多不文明的現象,我們知道這周就會(huì )有領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校對我們學(xué)校的的很多方面進(jìn)行檢查。其中我們學(xué)校的學(xué)生文明的考察也是非常重要一項,他們可以通過(guò)我們學(xué)校的衛生狀況、我們的學(xué)習情況、我們宿舍的衛生狀況等方面就知道我們在平時(shí)是否對注重學(xué)校規定,是否有將文明這個(gè)詞真正帶進(jìn)我們學(xué)習生活中的每個(gè)地方。
我知道從此杜絕校園不文明的各種現象,是我們學(xué)校乃至我們自己都很難做到的,但是我們卻可以減少我們校園不文明事件的發(fā)生,這不是我們學(xué)校努力就可以辦到的,而真正能夠減少我們校園不文明事件發(fā)生的只有我們學(xué)生自己。我們如果可以將路上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶、在下課時(shí)不在教室大聲喧嘩、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木、在食堂里有序排隊就餐,那么我們校園才會(huì )變得更加美麗。在學(xué)校里最好看的不是我們學(xué)校的各種綠化建設,也不是同學(xué)們學(xué)習、老師工作的身影,而真正美麗的是講究文明、遵守紀律、自覺(jué)的我們。
為了讓我們在學(xué)校能有更好的環(huán)境、為了讓同學(xué)們的校園生活更加有秩序,在校園樹(shù)立文明新風(fēng)是刻不容緩的。
我的演講完畢,謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿6
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明,小的會(huì )影響自身形象,大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。比如,在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō),只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有,外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),在如此的氛圍中,有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢?
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是,做起來(lái)卻很難。只要我們細心留心身邊的小事,講章法、講道理,慢慢的養成良好的行為習慣,文明就會(huì )成為自然了,我想要提高全民族的素質(zhì),必須從我做起、從小做起。
我的演講完畢。
謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是《做文明學(xué)生,創(chuàng )建和諧校園》。
有一種美,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露; 有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美。
我們實(shí)驗學(xué)校在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在實(shí)驗學(xué)校的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。我們共同用文明營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧的校園。
可是就在這美麗的校園中,也會(huì )出現一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數同學(xué)講粗話(huà),臟話(huà),爭吵,打架,搞不團結。
以上這種種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流極不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象,也代表著(zhù)學(xué)校的形象。
文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀的小學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序,有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的和諧校園.
花開(kāi)的日子,讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習;
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長(cháng)!
相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下,今天的文明學(xué)生,就是明天的文明公民,今天的和諧校園,就是明日的美好社會(huì ),今日的快樂(lè )學(xué)習,就是明日的幸福生活,今日我們的努力,明日的美好將屬于我們!
讓我們從今天做起,做一個(gè)文明學(xué)生,共同創(chuàng )建一個(gè)和諧校園吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿8
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)守紀的四中人》!
眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統的禮儀之邦!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色!吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求:現代中學(xué)生要禮貌待人,遵規守紀,嚴于律己。而在學(xué)校里,“文明”“禮貌”“遵規守紀”,這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓:“愛(ài)國”“敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng )新”。
的確,處于多夢(mèng)季節的青少年,萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光,遠航者的羅盤(pán);是人生樂(lè )章的主旋律,人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是:當一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí),就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點(diǎn)內在的東西,一點(diǎn)閃光之處。
而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現象:校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序,不懂得謙讓?zhuān)淮笸V眾下,公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮!
清澈的小河里,干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!
平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(cháng)長(cháng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來(lái),一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要!
現在,我校正在創(chuàng )建全國示范性高中,我們又是二中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國未來(lái)的建設者呢?
那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢?
講文明,守紀律并不是空泛抽象的概念,它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己,而是我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨特風(fēng)采,無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)迷人的魅力,給人以一種完美的和諧。
和諧的文明只是在碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問(wèn)候;只是在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓?zhuān)恢皇瞧饺绽镎砗米约旱膬x容,愛(ài)護自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過(guò)程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。感受一下,呼吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣,那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?人,不是因為美麗才可愛(ài),而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí),你,就是最可愛(ài)的人!
在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)超倍的魅力!因為,你,就是鄒城四中的金字招牌!請記!做一個(gè)守紀的人!做一個(gè)可愛(ài)的四中人
做文明中學(xué)生演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我今天講話(huà)的題目是“做文明陽(yáng)光的中學(xué)生”
開(kāi)學(xué)伊始,同學(xué)們懷著(zhù)對新學(xué)期的憧憬,以嶄新面貌,回到了校園,站在了新學(xué)期的同一起跑線(xiàn)上,老師看到意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志的你們,感到無(wú)比的欣慰。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,學(xué)校是你們成長(cháng)的樂(lè )園;仡櫳蠈W(xué)期我們的日常行為表現,本著(zhù)有則改之、無(wú)則加勉的原則,在新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)之際,對同學(xué)們再次強調三點(diǎn)常規要求:
第一,注重儀容儀表、穿著(zhù)打扮端莊得體
愛(ài)美之心人皆有之。中學(xué)生應該追求美、懂得美、欣賞美,但什么是美?大方、得體的儀表,是個(gè)人內在美的一種體現,是對老師、同學(xué)的一種尊重。有些同學(xué)常常把另類(lèi)個(gè)性放在首位,而忽視了內在的修養、忽視了學(xué)校的規章制度。俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規矩,不成方圓。
《中學(xué)生日常行為規范》第一款是自尊自愛(ài),注重儀表,其中第二條明確規定中學(xué)生的儀表要求:穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不化妝,不佩戴首飾,男生不留長(cháng)發(fā),女生不穿高跟鞋。這些規定是國家對中學(xué)生儀容儀表的基本要求,一方面是使我們的學(xué)生具有良好的學(xué)生形象;另一方面也能讓學(xué)生把主要精力更好地投入到學(xué)習生活中,端正自己的思想觀(guān)念,而不是熱衷于打扮、追求時(shí)髦、攀比吃穿,要自覺(jué)抵制社會(huì )上的不良風(fēng)氣,同時(shí)使學(xué)校具有良好的校園文明風(fēng)尚,為學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步起積極作用。
同學(xué)們,上周德育處對全校學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行了一次大檢查,檢查的情況總體還好,但還有個(gè)別女同學(xué)佩帶首飾,少數男同學(xué)留長(cháng)發(fā),部分同學(xué)不能主動(dòng)的佩戴好;蘸完牷、紅領(lǐng)巾等,希望這些同學(xué)能認識到自己的錯誤,及時(shí)進(jìn)行整改,今天是最后一天的整改時(shí)間,明天下午德育處會(huì )再次檢查,還沒(méi)整改到位的,將通知家長(cháng)到校配合,并把檢查結果記入班級文明評比中。
第二,愛(ài)護學(xué)校公物、保持校園整潔衛生
上學(xué)期,在課桌上、墻壁上、門(mén)窗上經(jīng)?吹接幸恍┩瑢W(xué)的涂鴉或腳印和球;教學(xué)樓樓梯的墻壁上展出的同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品,被刻出了一道道劃痕;廁所的門(mén)一次次的破壞,下水道經(jīng)常被堵塞,自動(dòng)飲水機成了同學(xué)們的洗手池;放學(xué)離校沒(méi)關(guān)好教室和走廊的電燈;有的同學(xué)隨手亂丟垃圾;寒假期間,甚至發(fā)生學(xué)生故意砸破門(mén)窗的惡劣行為(今天我們還將宣布對這些違紀行為的處分決定)。這種缺乏社會(huì )公德、違背中學(xué)生守則的行為真不應該發(fā)生在我們身上的。
新學(xué)期學(xué)校很多地方又進(jìn)行重新建設和修復,校園更加整潔美觀(guān),學(xué)校盡力為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習環(huán)境。我們要像愛(ài)護自己的眼睛一樣,愛(ài)護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜校園;同時(shí)認真做好每天的室內外衛生,積極做好周末的衛生大掃除,并且保持好室內外的環(huán)境衛生整潔。
第三,繼續保持文明有禮、注重自身文明修養
中國是一個(gè)文明古國,素有“禮儀之邦”之稱(chēng),有講文明、懂禮節的傳統。福州市已光榮的被評為“全國文明城市”,在歡欣鼓舞的同時(shí),我們更應覺(jué)得任重道遠,我們要從小事做起,從身邊事做起,把“做文明有禮的福州人”的活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去。
一個(gè)學(xué)校的文明程度如何,主要看這所學(xué)校學(xué)生的文明素質(zhì)如何。上學(xué)期,課間同學(xué)們在校內追逐打鬧的時(shí)候,時(shí)常聽(tīng)到一些不文明的喊叫,罵人、說(shuō)臟話(huà)的現象還時(shí)有發(fā)生。坐公交車(chē)見(jiàn)到師長(cháng)或老弱病殘幼不主動(dòng)讓座,在校園走廊內踢球,在公共場(chǎng)所大聲喧嘩哄鬧,闖紅燈、過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn),到處亂寫(xiě)亂畫(huà),以及隨手亂丟垃圾等,都是很不文明的現象。反思我們的這些行為,“全國文明城市”離我們似乎又還有一段距離。
好的習慣,成就好的人生。有研究表明,三周以上的重復會(huì )形成習慣;三個(gè)月以上的重復會(huì )形成穩定的習慣。讓我們自覺(jué)養成良好的文明習慣,請每一個(gè)同學(xué)管住自己的口,不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)、不破壞公物;管住我們的腳,不追跑哄鬧、不踐踏草坪。讓我們摒棄喧鬧,養成從容淡定、安靜有序的習慣;摒棄懶惰,養成鍛煉身體、勞動(dòng)衛生的習慣;摒棄浪費,養成勤儉節約、文明就餐的習慣;摒棄自私,養成相互理解、合作包容的習慣。
當有一天我們的親朋好友問(wèn)你在哪所學(xué)校讀書(shū)時(shí),希望我們都能很有底氣地、充滿(mǎn)自豪地說(shuō):我是江南水都中學(xué)的學(xué)生。學(xué)校會(huì )為培養出高素質(zhì)的你們而感到無(wú)比的驕傲!你們是學(xué)校永遠的主人!謝謝!
做文明中學(xué)生演講稿10
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀的民中人》!眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統的禮儀之邦!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色!吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求:現代中學(xué)生要禮貌待人,遵規守紀,嚴于律己。的確,處于多夢(mèng)季節的青少年,萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光,遠航者的羅盤(pán);是人生樂(lè )章的主旋律,人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。
而我想說(shuō)的是:當一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí),就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現象:校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序,不懂得謙讓?zhuān)淮笸V眾之下,公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮!干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(cháng)長(cháng)的'指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來(lái),一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要!現在,我校在全市,乃至于全區全國榜上有名,而我們又是這所名校的主人,那么,身為主人的我們,應該怎么做呢?應當碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問(wèn)候;在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓?zhuān)黄饺绽镎砗米约旱膬x容,愛(ài)護自己身邊的一切?你小小的一個(gè)動(dòng)作—撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過(guò)程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。感受一下,呼吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣,那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?
人,不是因為美麗才可愛(ài),而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí),你,就是最可愛(ài)的人!在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)超倍的魅力!因為,你,就是準格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!請記!做一個(gè)守紀的人!做一個(gè)可愛(ài)的民中人。
做文明中學(xué)生演講稿11
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)守紀的四中人》!
眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統的禮儀之邦!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色!吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求:現代中學(xué)生要禮貌待人,遵規守紀,嚴于律己。而在學(xué)校里,“文明” “禮貌” “遵規守紀”,這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓:“愛(ài)國”“ 敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng )新”。 的確,處于多夢(mèng)季節的青少年,萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光,遠航者的羅盤(pán);是人生樂(lè )章的主旋律,人生圖畫(huà)的主色調。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是:當一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí),就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點(diǎn)內在的東西,一點(diǎn)閃光之處。 而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現象: 校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮! 清澈的小河里,干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥! 平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(cháng)長(cháng)的指甲中藏污納垢。
這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來(lái),一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊! 現在,我校正在創(chuàng )建全國示范性高中,我們又是二中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國未來(lái)的建設者呢? 那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢? 講文明,守紀律并不是空泛抽象的概念,它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己,而是我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨特風(fēng)采,無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)迷人的魅力,給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問(wèn)候;只是在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容,愛(ài)護自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過(guò)程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。感受一下,呼吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣,那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?
人,不是因為美麗才可愛(ài),而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí),你,就是最可愛(ài)的人! 在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)超倍的魅力!因為,你,就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個(gè)守紀的人!做一個(gè)可愛(ài)的四中人。
做文明中學(xué)生演講稿12
大家上午好!
今天我所要演講的題目是《遵規守紀愛(ài)文明》。我們大家都知道文明這個(gè)詞代表的含義,那么我們?yōu)槭裁匆v文明,為什么要遵規守紀呢?
所謂“無(wú)規矩不成方圓”,當我們沒(méi)有了規矩,沒(méi)有了紀律,那我們也就會(huì )失去文明,和那些古老原始森林里的野人一樣。正是因為有了規矩,才能更好的發(fā)展。在古代,這個(gè)紀律很多時(shí)候代表的就是由圣人孔子的儒家思想了。君臣、父子,君王與臣子之間的規矩,父與子之間的規矩,這些被定名為“仁”、“義”、“禮”、“孝”。但這只是人們在道德上、在思想上的規矩,我們今天要談的則是明文規定的法律上的規矩。
什么是法,法就是用來(lái)約束人們行為的,保持社會(huì )穩定的條例。它是一個(gè)枷鎖,鎖在我們每個(gè)人的身上,我們可以去掙脫這個(gè)枷鎖嗎?答案肯定是不行的。即便最開(kāi)始,這個(gè)枷鎖只是統治者用來(lái)約束自己領(lǐng)土里的平民百姓,只是用來(lái)維護自己統治的工具,但我們不能忽視掉它的作用。正是因為有了約束,才有了自由。
同學(xué)們,我們每個(gè)人都渴望自由,每個(gè)人都想掙脫其他人的約束。但你們知道什么才是自由嗎?自由不是想做什么就做什么,自由是建立在規矩之下的你能夠做的行為范圍。試想一下,如果說(shuō)別人今天偷了你家的東西,他說(shuō)這是他的自由,而你氣不過(guò),又去拆了他家的房子,說(shuō)這是他的自由。那這樣的社會(huì ),還真的自由嗎?所以古代的君主、統治者們紛紛制定了規矩,制定了法律。它雖然是鞏固了統治者的地位,但同樣也維護百姓們的利益。因為規矩,所以有了“王子犯法與庶民同罪”這樣的示例,因為規矩,才有了包青天這樣為民平冤的好官。不遵守規矩的人,是無(wú)法被他人認可、被社會(huì )認同的。而踐踏規矩的人,只會(huì )受到無(wú)情的處罰。
我們在社會(huì )上,要遵守國家制定的法律法規,而我們在學(xué)校里,也要服從校規。我們只有有了遵紀守規的觀(guān)念,才能更好的、更健康的成長(cháng)。每個(gè)人生下來(lái)都處在這個(gè)社會(huì )里,每個(gè)人都需要遵守這個(gè)社會(huì )里其他人所制定的規矩。想想那些犯規的人吧!那些酒駕的人、那些闖紅燈的人,他們有些甚至付出了生命的代價(jià)。這個(gè)處罰不是其他人給他的,而是他自己給了自己處罰!我希望我們每個(gè)人都可以健康的成長(cháng),也希望我們每個(gè)人都為社會(huì )做貢獻。祖國未來(lái)的建設還需要我們努力,遵紀守規,從現在做起,從我們做起!
我的演講完畢,謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿13
文章摘要:這時(shí),圍觀(guān)的好事者越來(lái)越多!人常說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。做文明中學(xué)生演講稿作文高尚的雪花啊。750字作文它的彎曲的身體?我用手指做成了一個(gè)小圈圈,左看右看。該我了,我先選了個(gè)位置站好,估計了一下離目標的距離,心里盤(pán)算著(zhù)怎么走才能找準位置。有一次我練小提琴,練了一個(gè)小時(shí)只練了三個(gè)小節,氣得媽媽用弓抽著(zhù)我說(shuō):“今天的任務(wù)完不成就不要睡覺(jué)!
在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象:有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà);還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō):區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì )養成良好的生活習慣,才能成為一名文明好少年。
一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng); 在學(xué)校里,要團結友愛(ài),互相幫助,勤儉節約; 在公共場(chǎng)所,要愛(ài)護公物,講究衛生,保護環(huán)境,遵守秩序。在社會(huì )上,要熱愛(ài)祖國,文明禮貌,誠實(shí)守信,遵紀守法。爭做胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng )新的“小主人”。只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(cháng),才能成為一個(gè)文明好少年。
文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì )把幸福、快樂(lè )、平安傳播到哪。
同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現在做起,告別不良習慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠離我們,讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。
最后,讓我們攜起手來(lái),帶上文明之花,活躍在校園里,開(kāi)放在祖國肥沃的土地上!
我的演講完了,謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿14
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我今天為大家演講的題目是《守規范,正學(xué)風(fēng),做現代文明中學(xué)生》。
同學(xué)們,當你們邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一時(shí)刻,是否想過(guò),你們應該怎樣度過(guò)這寶貴的三年時(shí)光?是否想過(guò),如何做一名合格的,優(yōu)秀的中學(xué)生呢?是否暗暗下過(guò)決心,我一定要做一名老師眼中,家長(cháng)眼中,同學(xué)眼中的好學(xué)生呢?
隨著(zhù)經(jīng)濟,社會(huì )和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,各種新事物,新觀(guān)念的不斷涌現,特別是出現一些歪風(fēng)邪氣,對我們中學(xué)生的行為習慣產(chǎn)生了重大的影響,甚至影響到安靜文明的校園,那么,作為莘莘學(xué)子的我們如何去應對這些不良風(fēng)氣的沖擊呢?
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中國素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現代中學(xué)生,如何去繼承這種優(yōu)良傳統呢?我想,首先要學(xué)習做人,做一名“守規則,守規范的現代文明新人”。
我認為,清除陋習需要從小事做起,從現在做起,講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話(huà),臟話(huà),遵守校規校紀,不曠課、不遲到、不早退,不打架斗毆,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,儀表整潔大方,在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服,尊敬師長(cháng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,團結同學(xué),互幫互助,生活要節儉。只有告別了陋習,才能真正走向文明,做一名合格的現代中學(xué)生。
總之,我們的言行舉止一定要嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》。
作為一名中學(xué)生,除了要遵規守紀外,別忘了我們學(xué)生的職責-------勤奮學(xué)習。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái),同學(xué)們都非常認真地學(xué)習,學(xué)習氣氛相當濃厚?吹竭@種現象,非常令人欣慰。但還有一部分同學(xué)卻令人心寒。他們不僅上課不好好聽(tīng)講,作業(yè)不認真做,而且還擾亂課堂紀律,甚至有的同學(xué)還和老師頂嘴。這都是一些極其不好的現象。
俗話(huà)說(shuō),“成功之路寬又廣”。如果一個(gè)人想要邁上這段成功的道路,那么就應該學(xué)習。我們班以前的一位同學(xué)程婧,她一直以來(lái)是我學(xué)習的好榜樣。她學(xué)習的時(shí)候,總是安安靜靜的,不吵也不鬧。她勤于思考,上課回答問(wèn)題總是很積極。她考試總是年級第一,但她從不驕傲。只有我們班的同學(xué)為她驕傲,為她喝彩。早讀時(shí),她一個(gè)人靜靜地坐在自己的位子上,以自己喜歡的方式讀書(shū)。她給人感覺(jué)就是一個(gè)乖乖女。她從不遲到,從來(lái)不會(huì )說(shuō)是哪次作業(yè)沒(méi)有交,從來(lái)不在上課時(shí)不隨便說(shuō)話(huà),從來(lái)不在下課的時(shí)候追逐打鬧。還有,別人向她請教問(wèn)題的時(shí)候,她總是不耐其煩,認真講解。我覺(jué)得,做一名老師眼中,家長(cháng)眼中,同學(xué)眼中的好學(xué)生,就應該像程婧這個(gè)樣子。雖然,她已經(jīng)轉到另外一個(gè)學(xué)校去了,但她依然是我學(xué)習的好榜樣,是我們大家學(xué)習的好榜樣。
今天,學(xué)校開(kāi)展這次“守規范,正學(xué)風(fēng)”的演講比賽,目的就是想讓我們言行舉止嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》,好好學(xué)習。在此,我號召全校所有學(xué)生,攜起手來(lái),從小事做起,從良好的習慣做起,做守規范、愛(ài)學(xué)習的現代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花,讓學(xué)習的常青之樹(shù),開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,為把我校建設成為一流的現代化而不懈努力吧!
謝謝大家!
做文明中學(xué)生演講稿15
在每一個(gè)人的成長(cháng)道路上,我們的每一次進(jìn)步都取決于個(gè)人的反省,不是別人的教導。進(jìn)步的水平取決于個(gè)人反省的程度,不是別人教導的程度。一個(gè)人能不能考取大學(xué),能不能成為大人物,能不能成為富貴的人,并不因為他有一顆聰明的頭腦,有一個(gè)富裕的父親,而是因為他總是比別人善于反省自己的不足,找到自己的位置,能夠發(fā)現自己發(fā)展的道路。所以,我們說(shuō)那些高官和富人都是能人,我們卻不知道他們?yōu)槭裁春苣。我告訴同學(xué)們:他們的能就是他們的出色,出色背后的深處,是自我教育。
我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生,高中的學(xué)生已經(jīng)不是小孩子,要具備自我教育的能力。沒(méi)有自我教育能力的高中生是不合格的高中生,是沒(méi)有前途的高中生。每一個(gè)考取大學(xué)的高中生都是具有很強自我意識和自我教育能力的。事實(shí)證明,幾乎是毫無(wú)例外。國際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝,我們靠我們自己”,說(shuō)的多好啊。我希望同學(xué)們不靠老師的約束,而是靠自己的自律、自強。
自我教育的方法是,經(jīng)常反省自己的習慣好不好,自己的學(xué)習方法科學(xué)不科學(xué),自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個(gè)習慣,是一生的習慣。我們現在需要自我教育,到大學(xué)需要,走入社會(huì )更需要。自我教育會(huì )讓我們任何一個(gè)人受益無(wú)窮。
我們今天講紀律整頓,這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀律帶有強制性,因為學(xué)校是一個(gè)最講規范的地方,對學(xué)生的表現要求也就特別細致,管理特別嚴格。但是,強制出來(lái)的習慣總不如自我教育出來(lái)的習慣更能讓人進(jìn)步。學(xué)生的層次分三種:第一種,自我教育好的學(xué)生是最好的學(xué)生,他們根本不用老師去批評,他們的進(jìn)步靠的是自己。他們是前途無(wú)量的學(xué)生。次于第一種的,是那些要靠別人管教的學(xué)生,他們在老師的教育管理下恪守學(xué)生的本分,雖然無(wú)大的過(guò)錯,但一生會(huì )平平庸庸。最后一種是,不知道什么是自我教育,又不能夠聽(tīng)從老師的管理,他們幾乎無(wú)法在學(xué)校立足,他們同時(shí)也無(wú)法在社會(huì )立足,一生一事無(wú)成。我希望,第一種學(xué)生越來(lái)越多,后兩種學(xué)生越來(lái)越少。
我同時(shí)要特別提醒屬于第三種類(lèi)型的學(xué)生,任何無(wú)恥的行為都將遭受無(wú)情的處理。今后的高一(__)班絕不容忍胡作非為的學(xué)生。
人生一輩子,高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做自我教育的好學(xué)生,祝同學(xué)們前途無(wú)量!
【做文明中學(xué)生演講稿15篇】相關(guān)文章:
做文明中學(xué)生作文200字01-14
做文明學(xué)生創(chuàng )文明校園演講稿01-10
弟子規做文明人演講稿12-03
說(shuō)普通話(huà)做文明人演講稿-文明禮儀演講稿01-10
做文明使者倡議書(shū)01-05
弟子規做文明人演講稿(11篇)12-05
弟子規做文明人演講稿11篇12-04
中學(xué)生寢室文明公約06-21
做文明公民倡議書(shū)范文12-27