保護水資源演講稿（精選16篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的保護水資源演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護水資源演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)人類(lèi)科技的發(fā)展，那些清澈透亮的河水、湖水似乎離我們遠去了，取而代之的則是漂滿(mǎn)垃圾的臟水。陽(yáng)光下，再也聞不到來(lái)自水的清香了，只能嗅到一股股惡臭。
城市里的水道上總會(huì )有許多垃圾：水面，塑料袋與飲料瓶你擁我擠地和荷花浮萍爭地盤(pán);水中，一根根煙蒂漂浮著(zhù)嬉鬧游玩;水底，魚(yú)兒們穿梭于紙團紙屑之間，玩得不亦樂(lè )乎。水，已全然失去了以往的姣好容顏，當垂柳依依多情地想照“鏡子”時(shí)，卻發(fā)現“鏡子”已骯臟無(wú)比，忙縮回了頭;當蜻蜓款款飛來(lái)想點(diǎn)水起舞時(shí)，卻發(fā)現水已惡臭不已，忙飛向花叢;當燕子南飛歸來(lái)想找昔日好友時(shí)，卻發(fā)現好友已狼狽不堪，忙跌跌撞撞飛走了……造成這一切的罪魁禍首，可是我們人類(lèi)自己呀!
水，對地球上的生物來(lái)說(shuō)，是生命的根本;水的干凈與否，決定著(zhù)我們的生死存亡。所以，現在的各個(gè)河段、湖泊上，總會(huì )發(fā)現一隊隊劃著(zhù)小船，辛勤打撈水上漂浮物的清潔工叔叔阿姨們。橘色的衣服是他們的標志，清亮的汗水揮灑著(zhù)信念的光輝。
水資源的減少讓人們有了覺(jué)悟，但只有少數人能做到保護水資源，多數人都未能清楚認識到保護水資源的重要性。不過(guò)，“五水共治”行動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈的開(kāi)展，各種治水方案也已在實(shí)施中。相信在不久的將來(lái)，清澈的水源將重新呈現在我們面前。
讓我們從我做起，充分發(fā)揮個(gè)人和集體的力量，保護水資源，讓我們的地球和我們生命都能得到凈化!
保護水資源演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是生命之源。我國水資源分布極不均勻。我國南方水資源豐富，北方水資源匱乏。水荒給北方人民的生產(chǎn)、生活帶來(lái)諸多的不便，甚至制約了某些地方經(jīng)濟的發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步。為了解決北方水荒，緩解北方人民的用水困難。十多年前，國家就開(kāi)始實(shí)施了南水北調工程。
丹江口水庫是南水北調中線(xiàn)工程的取水口，湖北省竹山縣是南水北調中線(xiàn)工程核心水源區之一。地處秦巴山腹地的竹山，國土面積3586平方公里，轄17個(gè)鄉鎮，254個(gè)行政村，人口47萬(wàn)人。竹山水資源十分豐富，有大小河流數十條�？h境內的堵河是漢江最大的支流，從南向北縱貫竹山全境200多公里，多年平均徑流量70多億立方米。占丹江口入庫流量的20%。南水北調工程的成敗關(guān)健在水質(zhì)，基礎在生態(tài)保護。作為南水北調中線(xiàn)工程核心水源區之一的竹山，面臨著(zhù)水質(zhì)保護、經(jīng)濟發(fā)展的雙重壓力。
為此，竹山縣委、縣政府把服務(wù)南水北調工程當成了全縣人民的頭等大事，恪守歷史使命，著(zhù)力打造“南水北調優(yōu)質(zhì)水源區”。為確保一河清水送北方的目標實(shí)現，竹山先后關(guān)停、否決污染企業(yè)60余家，高標準實(shí)施“生態(tài)攻堅戰役”、“綠色行動(dòng)計劃”，大力加強生態(tài)建設、環(huán)境保護、治理污染、保持水土工作，全面打響水源區水質(zhì)保衛戰，讓護綠南水北調水源區成為了廣大民眾共識。竹山縣人民在縣委、縣政府的帶領(lǐng)下先后實(shí)施的退耕還林、植樹(shù)造林、退耕還草、移民等環(huán)保措施，為這項工程做出了巨大的貢獻。
經(jīng)過(guò)多年的多方努力，竹山的環(huán)境發(fā)生了天翻地覆地變化。耕地少了，森林變多了;黃色少了、綠色變多了;浪費水的現象少了，節約水資源的人多了;污水少了，河水變得更清了;廢氣少了，天變得更藍了;隨手扔垃圾的人少了，街道變干凈了。環(huán)保成了大家的共識，護水成了人們的自覺(jué)行動(dòng)。
南水北調中線(xiàn)工程雖然已經(jīng)正式通水了，但南水北調工程還沒(méi)有結束，我們的勞動(dòng)熱情也還沒(méi)有結束。在以后的日子里，我們竹山縣人民還會(huì )一如既往地配合南水北調工程的工作，繼續為南水北調做貢獻，讓這項工程圓滿(mǎn)地完成，讓一江清水永續北方，永續北京。
保護水資源演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自 華天小學(xué) 303班的學(xué)生 葛豐源，我平時(shí)最大的愛(ài)好是 看書(shū)、講故事。今天 我為大家演講的題目是：
珍惜人類(lèi)的生命之源——水
水 是一切生命的源泉，它養育著(zhù)人類(lèi)和飛禽走獸，哺育著(zhù)花草樹(shù)木；水 是大地的血脈，它滋潤著(zhù)崇山峻嶺，灌溉著(zhù)沃土良田；水 是人類(lèi)文明的搖籃，奔騰不息的長(cháng)江、黃河孕育了源遠流長(cháng)的中華文明。地球之所以形成生命，一個(gè)重要原因就是因為地球上有豐富的水資源。水是生命之源，水是生命的搖籃。 水 是生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。 同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當你擰開(kāi)水龍頭舒舒服服地沖澡時(shí)，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量；當粗心的你沒(méi)有擰緊水龍頭，任憑它“一江春水向東流”的時(shí)候，它一個(gè)晚上流失的水，相當于缺水地區一個(gè)村莊居民的日用水量…… 這些事例決不是危言聳聽(tīng)，而是聯(lián)合國有關(guān)機構多年調查得來(lái)的結論。
節水，已成為當務(wù)之急。今年1月份，省委書(shū)記夏寶龍爺爺向全省人民提出了“五水共治”的號召。其中有一條，就是“抓節水”。
也許你會(huì )問(wèn)，我們才是小學(xué)生呀，節約水資源，我們可以做些什么呢？告訴你吧，我們可以做的，有許許多多！
一方面，我們要多多宣傳，讓更多的人認識到節水的重要性，加入到節水的隊伍中來(lái)。首先，我們可以收集節水的資料，刊印成宣傳單或倡議書(shū)，在學(xué)校、社區里散發(fā)；其次，我們可以動(dòng)手制作節水的宣傳海報或是宣傳標語(yǔ)，貼在學(xué)校、社區的宣傳窗里，引起人們的關(guān)注；再次，我們可以排演一些和節水有關(guān)的節目，相聲、小品、情景劇，在學(xué)校、社區里表演，讓節水的意識深入人心。
當然，節約水資源不能光靠宣傳，我們還需要有實(shí)際的行動(dòng)。下面我給大家推薦幾個(gè)節水小竅門(mén)，你將發(fā)現，節水只是我們的舉手之勞。首先，一水多用。如洗臉水用后可以洗腳，養魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水可以用來(lái)洗碗筷；其次，收集廢水。家中預備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所，拖地；還有，樹(shù)立良好的生活習慣。刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；正在用水時(shí)，如需開(kāi)門(mén)、接電話(huà)應及時(shí)關(guān)水等等。
同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類(lèi)今后的生存和發(fā)展，讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)吧! 從現在做起、從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護我們賴(lài)以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”，我們未來(lái)的家園才能更加美好。
我的演講完了，謝謝大家!
保護水資源演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎。長(cháng)期以來(lái)，人們認為水是取之不盡，用之不竭的，沒(méi)有意識到節約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國家正面臨著(zhù)水危機，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛生設施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。
我國人均水資源擁有量?jì)H為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來(lái)越明顯，水危機已經(jīng)嚴重制約了人類(lèi)的可持續發(fā)展。濟南市雖有泉城之譽(yù)，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著(zhù)美麗的泉城，節水保泉無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。我國于20xx年1月頒布新水法，明確規定國家實(shí)行計劃用水，厲行節約用水。
為積極落實(shí)新水法，建設節約型校園，提高節水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
一、充分認識節約用水的重要性和緊迫性，提高節水意識，大力宣傳節約用水對國民經(jīng)濟建設及居民生活穩定的重要性，在全院形成節約用水光榮，浪費用水可恥的良好氛圍。
二、樹(shù)立正確的用水觀(guān)念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節約，杜絕跑、冒、漏、滴等現象的發(fā)生。
三、用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(cháng)流水現象。
四、節約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅持使用節水設備，鼓勵職工對節水技術(shù)、節水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學(xué)提高對水資源的充分、反復的利用率。
六、遇到有浪費水資源現象，及時(shí)制止；發(fā)現水管有漏水現象，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
老師們、同學(xué)們，節約用水事關(guān)民族事業(yè)、國家前途和人類(lèi)的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節約用水，積極開(kāi)展節水活動(dòng)，保護好水資源。讓節約用水光榮、浪費用水可恥的理念在校園里蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)努力構建節約型校園，為學(xué)院的發(fā)展、為現代化建設做出應有的貢獻！
大家都知道，現在自然環(huán)境越來(lái)越糟，我們學(xué)校旁邊的護城河已經(jīng)不再有原來(lái)的風(fēng)光了。我們賴(lài)以生存的資源也在減少。所以，我希望大家從自身一點(diǎn)一滴做起，保護水資源。
護城河內原來(lái)有很多魚(yú)，到了夏天，人們在河邊休閑、垂釣，可現在護城河的水又臟又臭，水里有綠色、黃色和很多說(shuō)不出來(lái)的顏色，水面上漂滿(mǎn)了垃圾，人們經(jīng)過(guò)時(shí)都是匆匆的，看都不看一眼，想逃避什么似的。
為了保護我們的生存環(huán)境，由此我向管理部門(mén)提出建議。
一、做好宣傳，教育人們不要往河里扔東西。
二、不要把污水、糞便排入水中。
三、多種植水葫蘆等植物。
四、引進(jìn)活水，做好水循環(huán)。
愛(ài)護環(huán)境，保護水資源是我們每個(gè)人的責任，不然人類(lèi)的最后一滴水，將是我們悔恨的眼淚。
保護水資源演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“節約用水，人人有責�！边@句話(huà)是我們人類(lèi)都應該懂得道理，當前的水資源越來(lái)越緊缺，我們刻不容緩必須行動(dòng)起來(lái)，節約用水，保護水資源。
在宇宙中，有一顆碧藍的星球，她就是我們共同的家園——地球�？墒撬诮邮苷咔八从杏械哪ルy——環(huán)境污染、土地沙漠化……可是最為嚴重的還是缺水。
雖然地球上70.8%的表面積都被水所覆蓋，但其中97.5%的水是我們人體不能使用的咸水，而余下2.5%的淡水大部分是冰山和冰凍地帶的冰、雪，還有一部分是藏在地下的地下水，很難進(jìn)行開(kāi)采。
在地球上，僅僅巴西、俄羅斯、中國、美國等九個(gè)國家的淡水資源就占了去世界的60%，而戰40%的八十多個(gè)國家水資源極度匱乏，近三十多個(gè)國家為“極度缺水國”，這其中，非洲就占了九個(gè)。非洲的水資源危機導致每年都有6000人死亡，約有三億非洲人因為缺水而過(guò)著(zhù)貧苦的生活。
我們國家，地下水的污染面積也在不斷的擴大，污染程度不斷加重。我國約有64%的城市的地下水遭到了嚴重污染;33%的城市地下水受到輕微污染;基本清潔的城市只有3%。節約用水，利在當代，功在千秋。我們要從身邊的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如淘米水洗菜，再用清水洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;這不是一舉兩得嗎!洗衣水洗拖布、地板、再沖廁所。我們澆花，用淘米水、洗菜水等;我們洗滌手巾、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。這些生活中的小事我們留意的話(huà)，也會(huì )節約不少水!
水是生命之源，但卻不是取之不盡，用之不竭的，為了我們的子孫，讓我們從現在做起，我們要好好保護它，不能浪費水，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的資源!
保護水資源演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水，滋潤萬(wàn)物，與人們的生活息息相關(guān)。水是甜的，但有時(shí)又是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方，它卻變得渾濁不堪；一切生物都離不開(kāi)水，但是在一些特別需要的地方，它卻變得那樣吝嗇。
水是人類(lèi)的生命資源，它像人的血液一樣必不可少，因此，水在生活中顯得格外珍貴，但即使如此，又有多少人能做到“節約用水”呢？瞧！工廠(chǎng)的工人正在往河里排放臟水，那個(gè)胖叔叔正把手里的垃圾袋扔到小河里，那個(gè)正在擦肥皂的小朋友就任由水龍頭開(kāi)著(zhù)嘩嘩的流，或許他們并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他們的這種種行為正在傷害我們人類(lèi)自己。中國可以飲用的水并不多，只占0。16%，但還是有有人在不斷的污染水源，到最后，人類(lèi)找不到干凈的水源，沒(méi)有水喝就只能失去生命。
所以說(shuō)，水資源是珍貴的，是人類(lèi)生存下去的必需品，也是我們人類(lèi)共同的財富。肆意污染環(huán)境的人們，趕緊醒悟吧！在這樣下去，人類(lèi)的最后一滴水就將是我們的眼淚！讓我們行動(dòng)起來(lái)，節約每一滴水，留住每一桶水，保護水資源，就是保護我們美好的明天！
愿生命之水長(cháng)流，愿綠色家園長(cháng)存，水是生命的根本，人類(lèi)的生活一刻也離不開(kāi)水，人可以幾天不進(jìn)食，但是絕對不可以幾天不喝水，沒(méi)有水就等于沒(méi)有了生命。人類(lèi)不要為了眼前的一點(diǎn)利益就污染破壞我們共同擁有的水資源吧！讓我們一起來(lái)保護每一處水資源吧！
保護水資源演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
談起水源，大伙兒一定十分了解它。水是生命之源。水是生命之源。全世界的談水總產(chǎn)量占不上總水量的百分之３，而現如今，水資源污染早已十分比較嚴重．在荒漠里，水源看起來(lái)分外寶貴．全世界的談水總產(chǎn)量越來(lái)越低，愈來(lái)愈多的淡水湖干涸，進(jìn)而變成了荒漠．一些淡水湖也由于人們的過(guò)多開(kāi)發(fā)設計，造成過(guò)多的廢棄物，被填成了平地上．一些印染廠(chǎng)公司只圖自身的權益，將臟水排進(jìn)水里，河流被很多環(huán)境污染．
實(shí)際上有很多方式．例如，洗菜碗后的水能夠用于沖馬桶，那樣就可以給排水第二次生命；洗米水能夠用于潔面，那樣不但能夠節約用水，還能夠美容護膚呢！大家也要留意日常生活的漏滴，在我們用完水后好要留意關(guān)嚴自來(lái)水龍頭．曾經(jīng)的我做了一個(gè)試驗，把自來(lái)水龍頭開(kāi)一點(diǎn)兒，三十分鐘后，漏滴的水有５００mL！這一試驗能夠看得出漏滴很恐怖！
學(xué)生們，老師們，在世界水日將要來(lái)臨之際，讓我們一起節約水吧！讓我們一起從身旁學(xué)起！
保護水資源演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
保護水資源，從我做起。
此刻科技日新月異，生活水平不斷提高，人們享受著(zhù)新科技給我們帶來(lái)的種種方便與快樂(lè )，殊不知，身后的河水已被污染，小溪不再清澈。
水是所有生命生存的依靠，沒(méi)有了它，地球將不再生機勃勃，所以，保護水資源，從我做起。
從前，有一滴水，它來(lái)自遠古，在它的那個(gè)時(shí)代里，天是蔚藍的，倒映在河底，河底的魚(yú)兒都聚在一起覓食，時(shí)而躍出水面，掀起一陣陣漣漪。
一個(gè)偶然的機會(huì )，它來(lái)帶現代，流入了一條工廠(chǎng)邊的小溪中，那家工廠(chǎng)里工人整天在里邊燒炭，造紙，廠(chǎng)上的煙囪里不斷冒出滾滾濃煙，濃煙不斷上升，最后在原本清澈的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。工廠(chǎng)底部的廢水管中不斷放出黑色的廢水，排入小溪，日復一日，年復一年，干凈的小水滴變得越來(lái)越臭，越來(lái)越臟。小水滴漸漸后悔不該來(lái)到那里，可惜，當他想回去時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。
人們對水資源的保護亦是如此。
人們不斷地破壞環(huán)境，導致水資源越來(lái)越差，可當人們反應過(guò)來(lái)時(shí)，卻悔之已晚。
水對我們十分重要，水是大自然送給我們的禮物，如果我們不珍惜，恐怕最后一滴水就是我們的眼淚了。淡水資源的減少?lài)乐赜绊懥巳祟?lèi)的生死存亡，保護水資源，已引起了全人類(lèi)的高度重視。
如果節約用水，個(gè)個(gè)珍惜水資源，我們必定會(huì )擁有一個(gè)，綠樹(shù)成蔭，河水清清，魚(yú)兒歡暢的完美生活環(huán)境。
保護水資源演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)水資源的超多流失，人類(lèi)的資源將會(huì )越來(lái)越少，就象此刻的形勢：雖然南極、北極在逐漸融化，海平面上升，但是水資源不久后也會(huì )越來(lái)越少，所以我們要保護水資源。
我們先說(shuō)地下水吧，假如浪費水的話(huà)，土地就會(huì )慢慢往下陷，就像大西洲沉沒(méi)在水底一樣，當時(shí)主要原因就是地下水流失，陸地下陷，加之海嘯發(fā)生，導致整個(gè)大西洲沉沒(méi)在海底。
再比如冰山融水，由于人類(lèi)不注意保護環(huán)境，太陽(yáng)越來(lái)越熱，把許多冰山都烤化了，有一次，中國一個(gè)考察隊想去喜馬拉雅山的容布山脈拍一些照片，整理一個(gè)宣傳保護水資源的資料，結果當他們經(jīng)過(guò)兩條小冰川時(shí)，發(fā)現那里除了亂石什么東西都沒(méi)有，原先的冰川都不見(jiàn)了。
水是人類(lèi)的資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命的源泉，地球上約50億的人民，還有許多動(dòng)物，我們都需要水，只有水才能維持我們的生命。但是，由于人類(lèi)的浪費，水資源此刻嚴重缺失，任其發(fā)展下去，人類(lèi)就只能吃果子來(lái)獲取水分，再往后，甚至連果子也吃不上，就算是挖地三尺也找不到地下水的，所以我們應從此刻開(kāi)始節約用水，每一滴水都要珍惜，要隨時(shí)關(guān)掉水籠頭，沒(méi)有喝完的水不能隨便倒掉，不能把垃圾扔進(jìn)河流污染水源，我們還要阻止工廠(chǎng)里的廢水流入河流，要保護自然，因為不保護自然，全球溫度急劇上升，喜馬拉雅山、安第斯山、阿爾卑斯山等山脈的雪山都會(huì )融化，而那些雪山融水是我們主要的淡水資源，沒(méi)有它們，人類(lèi)可飲用的水就會(huì )缺失。
保護水資源演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《保護水資源》。說(shuō)起水資源，大家一定非常熟悉它。水是生命之源。水是生命之源。世界上的淡水總量占不到總水量的百分之3，而如今，水資源污染已經(jīng)非常嚴重。在沙漠里，水資源顯得格外珍貴。世界上的淡水總量越來(lái)越少，越來(lái)越多的淡水湖干涸，從而變成了沙漠。一些淡水湖也因為人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，產(chǎn)生過(guò)多的垃圾，被填成了平地。一些印染企業(yè)只顧自己的利益，將臟水排入水中，河水被大量污染。
說(shuō)到這里，你一定會(huì )被這些數字感到驚訝和震驚，你一定會(huì )問(wèn)：我們應該如何保護水資源呢？其實(shí)有許多方法。比如，洗菜碗后的水可以用來(lái)沖馬桶，這樣就可以給水第二次生命；淘米水可以用來(lái)洗臉，這樣不僅可以節水，還可以美容呢！我們還要注意生活中的漏滴，當我們用完水后好要注意關(guān)緊水龍頭。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，把水龍頭開(kāi)一點(diǎn)兒，半小時(shí)后，漏滴的水有500毫升！這個(gè)實(shí)驗可以看出漏滴很可怕！
同學(xué)們，老師們，在世界水日即將到來(lái)之際，讓我們一起節約水吧！讓我們一起從身邊做起！
保護水資源演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《保護水資源，從我做起》。
還記得中央二套《全民節約共同行動(dòng)》特別節目嗎？那個(gè)小女孩李濤濤，生活在寧夏鹽池農村。他們一年見(jiàn)不到一場(chǎng)像樣的雨，吃的是渾濁的苦咸水，還要用毛驢車(chē)跑三個(gè)多小時(shí)去拉一趟。每天一家人只能用一小盆水洗臉。上學(xué)走十多里的沙漠路，她都舍不得喝一口水，因為學(xué)校也沒(méi)有水！濤濤的名字里，蘊藏著(zhù)祖祖輩輩對水的渴望!回想這個(gè)節目，我似乎又聽(tīng)到了濤濤的吶喊：
老天啊，你不要把懲罰降到我們的身上，讓水給我聾啞的媽媽一絲慰藉，讓水給我愁苦的爸爸帶來(lái)明天的希望，讓水給村里72歲的老爺爺這輩子洗一個(gè)澡吧，讓水把我的臉兒洗得干凈地到學(xué)校吧！我其實(shí)用不了多少水，我只要一瓢干凈的水，哪怕路更遠，哪怕不睡覺(jué)，我也會(huì )高興地去拉回來(lái)。我一定會(huì )倍加珍愛(ài)您的賜予，我會(huì )讓這瓢水在洗臉后讓我家的小鴨、小狗也好好地喝上一口。給我，給我干凈的水，好嗎？!
看著(zhù)大屏幕里小濤濤眼里的'淚花，我的心久久不能平靜。
我們知道水是生活之本、生命之源。如果沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。也許有人說(shuō)：“我們的地球是一個(gè)藍色的水球，有那么多水，怕什么呀？”可那大部分是咸水，無(wú)法直接飲用。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里，可以用的水只有一湯勺。由于缺水，我國農村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生……保護水資源，已刻不容緩！
然而，側耳傾聽(tīng)，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長(cháng)江在嘆息……水污染，水浪費，水浪費，水污染哪！請聽(tīng)聽(tīng)我家鄉那條小河的訴說(shuō)吧！
它曾經(jīng)是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠。河里，魚(yú)蝦快活地游動(dòng)；岸邊，人們愉快地生活。一到夏天，河里滿(mǎn)是盡情歡笑的人們。我們親昵地叫它“快樂(lè )河”。一年年過(guò)去了，河水不再碧綠清澈了。取而代之的是渾濁，是烏黑，是惡臭！小河成了人們的“傷心河”。誰(shuí)？是誰(shuí)？讓小河面目全非！誰(shuí)？是誰(shuí)？讓小河傷痕累累！人類(lèi)！是人類(lèi)！我們人類(lèi)竟是罪魁禍首！人們胡亂地向小河傾倒垃圾，皮革工廠(chǎng)不斷地向小河排泄廢水……這一切的一切，都是人類(lèi)破壞水資源的罪證！
在我們國家，還有多少個(gè)濤濤，多少個(gè)鹽池，多少條像家鄉那樣的傷心河!我們浪費的，我們不在乎的，正是我們生存的根本；我們麻木的，我們無(wú)所謂的，正是我們共同依賴(lài)的家園。在被我們有意無(wú)意糟蹋得遍體鱗傷的河流面前，我們還不應該猛醒、還不應該覺(jué)悟嗎？
如若不然，濤濤今天的淚，就是我們明天的淚；鹽池的今天，就是我們不幸的明天。
保護水資源演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在，所以我們要保護水資源。
據統計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。
各種有害的物質(zhì)，如農藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類(lèi)以及各種廢棄放射性物質(zhì)……被人為地排入水中，并超出了水本身的進(jìn)化能力，于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運。水污染對人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進(jìn)入人體，會(huì )使人慢性中毒等等。
因而，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節約用水、使用無(wú)磷的洗衣粉……我們要大力宣傳水資源的保護知識，看見(jiàn)破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門(mén)舉報。
保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護人類(lèi)自己。
保護水資源演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是保護水資源。
玩水的人越來(lái)越多了，浪費水的人越來(lái)越多了，現在，我們地球的水資源是有限的，世界的人口逐漸增加，水資源在逐漸下降，所以我們要節約水資源，人人有責。
一是，水龍頭里的是人們最浪費了，有的人，洗一個(gè)手，水一直在嘩啦嘩啦的流，要不是就忘了關(guān)水龍頭。還有的人就和朋友在洗手，洗著(zhù)洗著(zhù)就玩起來(lái)了。
這些人都不知道，水龍頭里的水來(lái)之不易的，他們不知道這水龍頭里的水是有限的，當你們沒(méi)有水的時(shí)候，你們就覺(jué)得這水非常重要，有些人就會(huì )以為你們浪費水而后悔的，所以大家都要節約用水，如果你看到別人在浪費水，你一定要提醒別人不浪費水。我們可能不知道我們的誰(shuí)看著(zhù)像是用不完了，可是其他地區連水都很難喝道，我們一天的水，他們可能用幾天，他們的糧食也很少，災區的人是缺糧缺水，而我們什么也不缺，而且還很浪費，所以我們要“保護水資源，人人有責�！�
我們見(jiàn)到誰(shuí)浪費水，就阻止他，大家也要豎立起“保護水資源，人人有責�！�
謝謝大家！
保護水資源演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
大家應該都知道，我們地球上的資源是有限的，而且還要留給我們的子孫后代，所以我們從現在起，就要珍惜資源，留給我們的子孫后代。
特別是水資源，如果離開(kāi)了水資源，我們人類(lèi)將無(wú)法生存下去。人們生活很多地方都離不開(kāi)水，如人們需要喝水，用水洗澡，給地面灑水，處處都離不開(kāi)水。而且有些小動(dòng)物也要有水才能存活下來(lái)。像小魚(yú)、小蝦、鯨……所以我們要保護水資源。
還有電，我們還要節約電，因為我們人同樣也離不開(kāi)電，如果離開(kāi)了電，那夜晚我們的世界就成了一片漆黒，什么也看不見(jiàn)。因此我們要節約用電。
我們不要亂扔垃圾，保護好地球的自然環(huán)境。遭我們人類(lèi)的破壞，使北極的企鵝和北極熊都失去了家園。我們還要保護好小動(dòng)物，因為人類(lèi)不能離開(kāi)動(dòng)物，離開(kāi)了它們，降臨到它們身上的命運，也同樣的會(huì )降臨到我們頭上。幾年前，由于人們對海里的鯨進(jìn)行大量捕殺，使鯨的數量急居下降，現在恐怕鯨已經(jīng)在海洋里滅絕了。
在這里，我要向全世界人民呼吁：保護地球，保護我們的家園，保護環(huán)境，節約、合理開(kāi)發(fā)和利用資源。
謝謝大家！
保護水資源演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“滴……滴”廚房里的水籠頭沒(méi)有擰緊，“嘩啦啦……嘩啦啦”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，浴室里的人不會(huì )睡著(zhù)了吧。哦，他一邊洗澡，一邊在看手機呢!“叮咚……”剛上學(xué)走得匆忙，忘擰緊水龍頭了。唉，可真是粗心大意�！班粥边@些事都不算什么大事，但就是這些不起眼的事兒卻加速了水資源的流失。
一天，一個(gè)叫“水”的小朋友來(lái)到鄉間游玩。它肚子餓得咕咕叫，它來(lái)到了一家超市門(mén)口說(shuō)“請給我拿個(gè)面包�！崩习鍐�(wèn)“有錢(qián)嗎?”“沒(méi)有”，水理直氣壯地說(shuō)道�！皼](méi)錢(qián)，想吃霸王餐嗎?”……不對，它是水呀，它可是有很多用處的呀!老板想了一會(huì )兒說(shuō)到：“只要你給我用水，我就免費給你面包吃�！薄昂醚�!好呀!”水一邊鼓掌一邊說(shuō)道。老板帶著(zhù)它來(lái)到了水龍頭面前，水“爬”進(jìn)了水管。老板打開(kāi)水龍頭，洗了五分鐘的手。這下可把水累得直喘氣兒。老板又把它帶進(jìn)浴室，老板又叫水“爬”進(jìn)水管子，老板打開(kāi)開(kāi)關(guān)，洗了一個(gè)小時(shí)的澡才出來(lái)，真是個(gè)占便宜的家伙。水累得直喘氣兒，老板哈哈大笑。
終于，水得到了它的報酬，可為什么水總是覺(jué)得虧大了�！鞍パ健彼蠼辛艘宦�，原來(lái)水肚子里的水份僅剩存一渣子了。水飛快“跑”到河邊想給自己補水，要不它就一命嗚呼了�？傻搅撕舆呉豢�，這哪是河?根本就是一塊荒廢的田地。只是地上有幾條死的魚(yú)和一臺老舊的抽水機。水又找啊找，找啊找，可是于事無(wú)補，河里的水都干了，“ 水”使勁哭，哭得昏天暗地，可那有什么用處呢?“水”想著(zhù)不應該幫那個(gè)貪婪的，可惡的、狠心的老板�？涩F在又有什么用�！八敝荒芤恢笨�，一直哭�？蘖撕芫�，哭得聲音響徹天空。終于，十多分鐘后，“水”一命嗚呼了。
這個(gè)故事讓我深有感觸，大部分的人都太貪婪、太自私，只為自己，不為他人考慮。這個(gè)故事也警告我們要珍惜水資源，不要濫用，爭取循環(huán)使用。水是生命之源，如果生命之源不存在，大家想一想，到那時(shí)人類(lèi)后悔有什么用呢!沒(méi)有了水，大地會(huì )遭受生靈涂炭，那時(shí)人類(lèi)有再大的本領(lǐng)有何用呢!不也是會(huì )逐個(gè)消亡、毀滅。最后我呼吁大家，“保護水資源，從我做起!”
保護水資源演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們都知道海洋的面積比陸地要大得多，約占地球總面積的7/10。但是，可飲用水只占海洋面積的1/100。
我國江河眾多。如果把我國的天然河流連接起來(lái)，總長(cháng)度達430000千米，大約可繞赤道10圈半。在我國眾多的天然河流中，最大的是長(cháng)江，其次是黃河。但是長(cháng)江和黃河都遭到了不同程度的污染。就拿黃河為例子，黃河原來(lái)自然條件是很好的，可是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中，加上黃土本身結構松散，很容易受侵蝕而崩塌，助長(cháng)了水土流失，使大量泥沙進(jìn)入黃河。
更可怕的是人口迅速增長(cháng)，無(wú)限制的開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著(zhù)下降，造成農作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn)，人們就越要多開(kāi)墾荒地;越多墾荒，水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來(lái)越多，因而黃河決口，改道的次數也就越來(lái)越頻繁。
再舉一個(gè)典型的例子。有一個(gè)五年級的小學(xué)生，寫(xiě)了一篇作文，當中寫(xiě)道：我和爸爸、媽媽?zhuān)�有爸爸單位的同志一起坐車(chē)去舒蘭法特農場(chǎng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)到農場(chǎng)去，要路過(guò)松花江，我高興地跳了起來(lái)。爸爸常常給我講松花江的美麗。小時(shí)候，他經(jīng)常和小伙伴一起在松花江里行船，撒網(wǎng)撈魚(yú)。是松花江哺育了爸爸，松花江盛滿(mǎn)了爸爸童年的歡樂(lè )。因此我早就盼望一睹松花江的美麗容顏了。到了松花江大橋上，車(chē)停了，我第一個(gè)走下車(chē)。啊!松花江真是太美了。走下江橋，來(lái)到江邊，這時(shí)我才看清它的真面目，江面中央波濤滾滾，水流非常急，再看看江水，都是黃色的。難道這不是污染嗎?
親愛(ài)的叔叔阿姨們，為了我們的后代還能夠在地球上生存，也為了我們今后在地球上生活的更健康。請你們保護水資源，不要再浪費每一滴水了!更不要為了眼前的一時(shí)利益和方便，把大量的污水排入河流，這樣做結果如何呢?害的又是誰(shuí)呢?
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