關(guān)于包容的演講稿15篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于包容的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　包容的演講稿 1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　很榮幸今天能夠站在這里發(fā)言，同大家分享我感觸最深的人物。

　　《淮南子》有言：“大足以容眾，德足以懷遠�！逼渲�，“容”便為包容。何為包容？“何以處眾？寬以接人，恕以待人”，是林逋眼中的包容；“能容小人，方成君子”，是馮夢(mèng)龍眼中的包容；“人之謗我也，與其能辯，不如能容”，是弘一大師眼中的包容。包容是一種雅量，也是一種風(fēng)度。

　　就像故事中的公子小白，他在與公子糾爭奪君位期間，被管仲用箭射中衣帶鉤，險些喪命�？僧斔�成為一國之君后，卻不計前嫌，在鮑叔的推薦下，重用管仲，終成一代霸業(yè)，成為“春秋五霸”之首。人生在世，白云蒼狗，錯錯對對，恩恩怨怨，終不過(guò)是日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕。試想，若是公子小白仍計較當初管仲對他的`一箭之仇，不肯重用管仲，他又怎會(huì )成為被后人稱(chēng)贊的齊桓公？司馬遷說(shuō)：“天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也�！庇谖�，齊桓公的包容更令人欣賞。

　　由此可見(jiàn)，海納百川，有容乃大。我們要包容別人的過(guò)錯、才華，方能成就自己。

　　回眸當下，我們唯有學(xué)會(huì )包容，方可獲得別人的尊重。我們生活在一個(gè)繽紛多彩的世界，每個(gè)人的個(gè)性不盡相同，任何人都無(wú)法將自己的思想觀(guān)念、行為規范強加于人，而我們又必須共同的學(xué)習生活在一起，這就是需要我們學(xué)會(huì )包容。面對勝利者，我們要包容其成功；面對發(fā)財者，我們要包容去富有；面對與自己觀(guān)念不同者，我們要包容其差異……我們要包容別人的優(yōu)秀、機遇和觀(guān)念，甚至還要包容別人的疏狂，冷漠和孤僻。心寬萬(wàn)物，方成大海。

　　人是如此，國家亦然。漫漫歷史長(cháng)河中，鴉片戰爭，甲午戰爭，八國聯(lián)軍侵華戰爭……這是中國被西方列強侵略的屈辱史，而自中華人民共和國成立以來(lái)，中國并未仇視那些曾經(jīng)侵略過(guò)我們的國家。而是以一顆包容之心，同世界上大多數國家建立了良好的外交關(guān)系。和平共處五項原則與“求同存異”方針的提出，經(jīng)濟特區的設立，無(wú)不體現了中國包容的大國形象。國納百川，而鑄強國。

　　包容并非喪失原則，姑息縱容。而對那些損人利己觸犯道德底線(xiàn)的言行，我們要采取合理的手段予以懲罰，絕不能縱容。

　　“立身以立學(xué)為先，讀書(shū)以讀書(shū)為本”，書(shū)中不一定有“黃金屋”“顏如玉”，但一定有為人處事之道。他會(huì )讓你見(jiàn)識管仲的賢能，懂得鮑叔的謙虛，學(xué)會(huì )齊桓公的寬容……去閱讀吧，你將體會(huì )到書(shū)籍的無(wú)窮魅力！去閱讀吧，你將走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界！去閱讀吧，你的氣質(zhì)來(lái)源于你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)！

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

　　包容的演講稿 2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　任憑星光化為灰燼，任憑光影掠過(guò)時(shí)針，讓我做你唯一的彼岸風(fēng)，陪你看盡潮起潮落。

　　每個(gè)人的生命中都會(huì )遇到遂自己所愿，珍惜每份緣分，珍惜每一份相遇。

　　即相遇，必相惜。

　　既有緣，必在意。

　　你，我這些年頭里最要好，最在意的朋友。

　　我們用手中的筆描繪出心底最美的夢(mèng)想，一筆一畫(huà)是如此一絲不茍；天涼了，我們彼此問(wèn)候著(zhù)對方；我哭了，你輕輕地為落寞的我拭去眼角的淚；每當我向你請教疑難時(shí)，你總是拿著(zhù)筆輕敲我的頭，還樂(lè )著(zhù)說(shuō)：“笨啊，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )�！蔽也唤�瞥你一眼，你又說(shuō)：“開(kāi)玩笑的啦……”那時(shí)的.我們迸發(fā)出的笑聲如同鈴音般空靈、清脆。

　　可是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們彼此離得那么近，卻又好像模糊得看不清對方。

　　這一切都是因為她的出現嗎？

　　你和她坐得很近，你們是那么親密無(wú)間、形影不離。

　　你們總是一起相約去吃飯，總是開(kāi)心地聊著(zhù)天；總是那么關(guān)心、維護對方；總是兩手相牽，互相傾訴著(zhù)心中的秘密；總是……你們在我面前有說(shuō)有笑地走著(zhù)，我卻獨自一人寂寥地走在你們身后，陽(yáng)光照耀下，你和她的影子是緊緊相依，我不斷變換著(zhù)腳步。

　　淚，不爭氣地打在地上。

　　我沒(méi)有上前和你們一同走，是我的懦弱，還是無(wú)法面對？

　　我們之間到底怎么了？是我的太自私、不包容，還是你對我不在意？

　　記得那量個(gè)響午，我們一起在教室里埋頭苦干，和往常一樣，你和她仍坐在一塊兒，笑聲依舊不斷，我卻孤伶一人。

　　我不甘心偏過(guò)頭，說(shuō)：“喂，一起去吃飯吧？”你們好像聽(tīng)不見(jiàn)，不予理睬。

　　我憤憤地又說(shuō)：“你聽(tīng)不見(jiàn)嗎？”換來(lái)的卻是你們的異口同聲：“隨——便�！闭Ｑ坶g，淚水已經(jīng)打濕了睫毛。

　　你沒(méi)有一句道別，就匆忙拉著(zhù)另一個(gè)她走出了教室。

　　那一刻，一股熱流不禁涌上心頭，牽動(dòng)著(zhù)我竟一氣之下把桌上的書(shū)給推了下去。

　　發(fā)出了沉悶卻有力的“啪——”的一聲，這又好似我心底深處最真實(shí)的抗議。

　　你聽(tīng)到聲響，急忙沖了進(jìn)來(lái)，為我撿起了散落一地的書(shū)，有點(diǎn)驚慌失措，問(wèn)：“怎么了？別哭嘛！”我擦拭著(zhù)眼淚笑了，說(shuō)：“原來(lái)你還是在意我的，我還以為你不要我這個(gè)朋友了呢？”你卻緘默了，在我的書(shū)上寫(xiě)下了一句話(huà)：“記��！笨蛋，不管怎樣我們都是永遠的好姐妹�！�

　　我哭了，淚止不住地落下，你也是。

　　我張開(kāi)雙膀，你我緊緊相擁，在那一刻，我心靈的傷口已悄然愈合。

　　小時(shí)候，我努力想讀懂的包容，竟在現今被我讀懂——“如果，真心對待一個(gè)朋友，便要包容她，理解她，把她的摯友當成摯友。

　　用一顆善良之心去款待每一份情意，用一顆包容之心去恩待每一位朋友。

　　包容的演講稿 3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　任何一個(gè)文化的輪廓，在不同的人的眼里看來(lái)都可能是一幅不同的圖景。

　　從世界歷史的角度來(lái)看，不同文明之間的交流，過(guò)去已經(jīng)多次證明是人類(lèi)文明發(fā)展的里程碑。

　　文化共存能讓民眾在認識不同文化的優(yōu)劣之后自由地選擇自己的信仰和追求。

　　著(zhù)名教授湯一介說(shuō)：“文明共存才是人類(lèi)的出路，世界應該和而不同。如果每個(gè)文化都既有自己的特色又有普遍的東西，才能如此�！币虼�，要想擁有更加美好的未來(lái)，文化包容至關(guān)重要。

　　人類(lèi)文化的發(fā)展從來(lái)都是不同文化之間碰撞與交融的結果。

　　澳門(mén)，被稱(chēng)為世界著(zhù)名的建筑博物館，其中最有特色的就是融合了中西方不同風(fēng)格的宗教建筑。

　　只要一說(shuō)起澳門(mén)，人們總會(huì )毫不猶豫地想到“華洋雜處”“中西合璧”等代表文化交融的詞語(yǔ)。

　　毋庸置疑，澳門(mén)文化的內涵中，既有深厚的中國傳統文化基礎，又融合了近代的西歐文化。

　　正是因為人們對文化的包容，懂得文化共存的價(jià)值，澳門(mén)才會(huì )如此快速地發(fā)展，擁有更好的發(fā)展藍圖。

　　圓明園——清代著(zhù)名的皇家園林。

　　它匯集了當時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn)，將詩(shī)情畫(huà)意以園中之園的藝術(shù)手法融化在千變萬(wàn)化的'景象之中，突出了古代造園藝術(shù)的精華。

　　圓明園中還建有西式園林景區。

　　其中最有名的“觀(guān)水法”是一座西洋噴泉，具有意大利文藝復興時(shí)期的風(fēng)格。

　　在湖水中還有一個(gè)威尼斯模型，只要在岸邊的山上就可以欣賞千里之外的水城風(fēng)光。

　　中西結合的圓明園被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”，它把中西方不同文化融合在了一起，是文化包容共榮的代表，是當之無(wú)愧的“世界園林之王”。

　　文化共存呈現了一種文化的民主狀態(tài)，它會(huì )使我們找到自己的人生追求，會(huì )給我們留下不可磨滅的文化價(jià)值。

　　古今中外，文化包容共存的事例不勝枚舉。

　　中國不同地域不同層面各種神教與巫教的共存狀態(tài)，讓我們學(xué)會(huì )了尊重；西方服飾、餐飲等文化傳入中國并成為潮流，促進(jìn)了中西方文化的交流與進(jìn)步；中西建筑特點(diǎn)相結合的“東方明珠”蘊含了雙方文化的精髓，象征著(zhù)不同文化的交融共存，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展……

　　在這富有不同歷史背景和生活延續的社會(huì )，人類(lèi)的文化應是多姿多彩的。

　　世界本就應該如那些遺留在世的建筑瑰寶一般和而不同，只有做到文化共存才能如此。

　　包容，共創(chuàng )未來(lái)，走向更加繁榮美好的明天！

　　包容的演講稿 4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　諒解是什么？據字典解釋是了解情況后的包容。

　　但根據我自己的理解，我認為諒解即是包容。

　　在這個(gè)生機勃勃的世界里，你認為人與人之間最重要的是什么？有人認為是信賴(lài)：有人認為是承諾：也有人認為是取長(cháng)補短……可我認為，人與人之間最重要的是彼此包容。

　　包容他人的`過(guò)錯：包容他人的缺點(diǎn)：讓別人不斷的努力，力求完美。

　　聽(tīng)說(shuō)在美國有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)教師去一間醫院看病。

　　在他治療期間，他一直教導這位醫生如何治好他的病。

　　許多人都認為這位老師有毛病或是職業(yè)病等，甚至有人認為他有神經(jīng)病，居然教醫生如何治病。

　　但是這位醫生卻不厭其煩地提醒他，提醒他這里是醫院不是學(xué)校。

　　而且經(jīng)過(guò)不斷的努力，不但治好了這位老師的病，而且還使他認識到人各有所長(cháng)，同時(shí)為他治好了他的職業(yè)病。

　　就是因為他們彼此的諒解，不斷的包容對方，使人不斷的進(jìn)步。

　　其實(shí)，人生在世只是短短的幾十年，有何必太執著(zhù)呢？只要大家和和睦睦的在一起，那又該是一件多么愉快的事��！

　　記得日本曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。

　　兩家正準備合作的跨國企業(yè)公司，盼望已久的一天終于來(lái)臨，兩家公司的經(jīng)理都十分倔強。

　　他們兩坐在一起正準備簽合約。

　　正在這時(shí)，一位經(jīng)理說(shuō)：你今天穿的衣服品位怎么這么差？另一位經(jīng)理說(shuō)：關(guān)你什么事？就是這樣，他們一直爭吵下去。

　　最終，他們兩家公司都虧了幾千萬(wàn)，而后來(lái)這兩家公司就一直都沒(méi)有合作，他們損失的將是一個(gè)天文數字。

　　我想，他們如果能互相包容，互相體諒，有怎么會(huì )弄成這樣呢？或許他們已經(jīng)成為了日本最大的企業(yè)公司拉。

　　其實(shí)，世間萬(wàn)物都是在于諒解之間，只有你退一步，那將會(huì )是海闊天空。

　　包容的演講稿 5

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　在生活中，人與人之間溝通很難，這是為什么呢?因為在現實(shí)生活中，有很多人不能包容別人，不能有一個(gè)寬闊的胸懷。其實(shí)，學(xué)會(huì )包容并不難。

　　朋友，一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的字眼，是什么讓這兩個(gè)陌生走到一起的，那就是包容。俗話(huà)說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！边@就印證了包容是系起朋友間親密無(wú)間的紐帶，包容是溝通的橋梁。

　　藺相如，趙國的謀士，此人才華洋溢，正因為如此，引來(lái)了武將廉頗的不滿(mǎn)，廉頗便在背后說(shuō)他人的`壞話(huà)，說(shuō)一些有損他人形象的話(huà)。藺相如看在眼里，他卻假裝充耳不聞，引來(lái)了很多人的贊賞。就這樣，廉頗深受感動(dòng)，覺(jué)悟自我真的錯了，竟沒(méi)想到藺相如竟有如此大的度量。廉頗便登門(mén)負荊請罪，但藺相如始終堅持君子風(fēng)范，能夠很好的接待廉頗，告訴廉頗明白錯誤，能夠及時(shí)改正就是好的。從此以后，兩個(gè)人和好如初，親密無(wú)間。趙國也所以在當時(shí)能夠完全的保留下來(lái)。包容是溝通的橋梁，拉近兩顆奔跑的心;包容是一座溝通的橋梁，它使丑陋的事物露出美麗的一面;包容是一座溝通的橋梁，它挽起多少人間的細節。

　　包容是什么?那么請看雨后晴空最沒(méi)的事物，我想最美的必須是那天邊的七色彩虹，發(fā)出最美的光，那就是包容的標志，象征。包容自古就是中國的傳統美德。古往今來(lái)，有多少包容他人的例子，我記的不太清勒。但我只想問(wèn)你一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題?今日你包容他人了嗎? 生活中包容，是一種高尚的美德，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一善意的方式，處理人際關(guān)系，表現為人與人之間相互理解，相互友愛(ài)的心靈渴望

　　包容，化解矛盾的法寶，隔閡見(jiàn)的催化急，生活中的三秒膠。包容，搭起夠用的橋梁。樹(shù)起遠航的帆。

　　包容的演講稿 6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　包容是一種本事，準確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性!只是程度與層次上的不一樣罷了。

　　一滴水珠是何等的渺小啊!可是它縱身一跳墜入海中。哦!原先是大海媽媽包容了它。我們應當向大海投去贊許的`眼光，是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。從而，它也成全了自我，使自我變的更強大，擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?

　　一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本能夠拒它于千里之外，可是它沒(méi)有，它選擇了包容，它包容了小草，給了它一個(gè)家，讓它不再悲痛，不再哭泣。從而，它也成全了自我，使自我變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?

　　一朵玫瑰，如果沒(méi)有綠葉的包容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容，它才會(huì )顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時(shí)候并沒(méi)有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了包容意味著(zhù)幸福，包容意味著(zhù)歡樂(lè )。這又何常不是一種智慧呢?

　　包容不等于失去。

　　包容，猶如黑夜里的一盞明燈，點(diǎn)亮征程;包容，猶如嚴冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心;包容，猶如迷途中的一只手，指引方向世界正是有了包容才變的更加可愛(ài)。

　　正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學(xué)著(zhù)去包容別人。大海、大地、綠葉教會(huì )了我們包容，生活因包容而變的美麗!

　　親愛(ài)的朋友，別讓包容這顆充滿(mǎn)智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽(yáng)光吧，它需要長(cháng)大。漫漫的，會(huì )發(fā)現，包容別人，自我是歡樂(lè )的。

　　學(xué)會(huì )包容別人，試著(zhù)包容別人，生活將充滿(mǎn)智慧!

　　包容的演講稿 7

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　“海納百川，有容乃大�！边@句話(huà)真切的說(shuō)出了包容的力量。

　　包容的力量是偉大是，它能夠使兩個(gè)水火不熔的人重歸于好，能夠使志趣不一樣的人走在一起，能夠使冰冷的世界融化。

　　包容是什么呢?它是對別人錯誤的一種融合;包容是一種品德，一種精神境界。要具有它，就要有諒解他人的品德，原先包容就是人與人之間的融合。有了包容的心，我們能夠與同學(xué)之間的相處更加的.融洽。

　　在生活中人與人之間包容是十分重要的，它是開(kāi)拓人際關(guān)系的一把金鑰匙，一個(gè)人一生中必然會(huì )犯錯誤，在犯錯誤之后，最需要的就是別人對他的理解，關(guān)懷與幫忙，換句話(huà)就是需要別人的包容。當你注意到了這一點(diǎn)，在別人犯錯誤時(shí)，別人也會(huì )同樣需要你對他的包容。彼此互相包容，友好的人際關(guān)系也就建立了。你包容了他人，別人也會(huì )包容你。

　　即使一個(gè)人十分有才能，但古語(yǔ)說(shuō)的好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！边@個(gè)終究會(huì )與別人交融中犯這樣那樣的過(guò)失，如果對方不能隊他包容，那么，一個(gè)良才就與之絕緣了!

　　人與人之間如此，在國際社會(huì )中更是如此。如果沒(méi)有包容，人們生活在一個(gè)戰亂的世界中，這種生活誰(shuí)會(huì )愿意過(guò)?只要有了包容，世界才會(huì )安寧，才會(huì )發(fā)展，人們才會(huì )過(guò)上平穩的生活。

　　然而，包容并不是絕對的，在社會(huì )中必然會(huì )存在一些違法的犯罪分子。對這些人，是不可能采取包容態(tài)度的，僅有嚴厲的打擊犯罪，社會(huì )才會(huì )安寧，人們才會(huì )熙熙而樂(lè )的生活，犯罪才會(huì )日益萎縮。

　　在未來(lái)世界中，會(huì )有更多的復雜的關(guān)系，只要有了包容，人們才會(huì )生活的更完美!包容，在我們現實(shí)生活中能夠說(shuō)是無(wú)處不在!

　　包容的演講稿 8

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家早上好！今天，我演講的題目是學(xué)會(huì )寬容。

　　寬容就是愛(ài)，善待自己，善待他人�？梢哉f(shuō)，人生最大的美德就是寬容。寬容是大海，無(wú)論波濤洶涌還是風(fēng)平浪靜都能承受；寬容是天堂空，無(wú)論是電閃雷鳴還是陽(yáng)光明媚，總是從容對待。

　　著(zhù)名作家肖復興在《寬容是一種愛(ài)》一書(shū)中講過(guò)這樣一個(gè)故事：18世紀的法國科學(xué)家普魯斯特和伯特蘭·羅素是對手。他們?yōu)椤岸ū取倍�律爭論了九年，各有各的一面，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最終普魯斯特贏(yíng)了，但面對宿敵貝的勒索，普魯斯特并沒(méi)有得意忘形。他反而真誠地對自己的“敵人”說(shuō)：“如果不是你一次次的質(zhì)疑和攻擊，我很難深入研究這個(gè)定比定律�！泵鎸Υ蟊�，他是這樣說(shuō)的：“伯特蘭·羅素對固定比率定律的發(fā)現有一半的功勞�！�

　　這就是包容。允許別人的`反對，從不在乎別人的態(tài)度；善待他人的長(cháng)處，吸取他人的營(yíng)養。這樣的包容，是一個(gè)溫暖透明的湖，清澈感人。

　　我以前時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，為了一些小事和人爭論。即使是對我的親妹妹，我也是針?shù)h相對。我以前以自我為中心，總以為自己是對的，聽(tīng)不進(jìn)任何批評�，F在看來(lái)，我們都需要一顆寬容的心。學(xué)會(huì )包容，才能擺脫勾心斗角，斤斤計較。對于周舍這樣的大家庭，我們更應該如此。

　　因為包容，復雜的生活變得純粹；因為包容，單調的生活才是美好的。寬容讓生活多了一份美麗的色彩！讓我們多一些寬容和愛(ài)；多一些包容，多一些快樂(lè )；多一些包容，多一些陽(yáng)光！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　包容的演講稿 9

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹(shù)叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥(niǎo)的歌聲是你的嗓音，無(wú)論是野草還是古樹(shù)，無(wú)論是山雀還是百靈，無(wú)論是細泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。

　　父親是山，有著(zhù)山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動(dòng)，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。多謝您，默默無(wú)聞包容我的父親。

　　天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的'衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。

　　無(wú)論是牛毛細雨還是瓢潑大雨，無(wú)論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無(wú)論是晴空萬(wàn)里還是烏云密布，你都用你的愛(ài)包容了它們。

　　母親是天，有著(zhù)天一樣包容的愛(ài)。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒(méi)有棄他而去，沒(méi)有打罵抱怨，有的只是滿(mǎn)心的憐愛(ài)與堅強。是她推著(zhù)兒子到地壇散步，是她鼓勵兒子不要悲觀(guān)失望。如果沒(méi)有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開(kāi)始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛(ài)包容著(zhù)我的任性，包容我的喜怒無(wú)常。多謝您，用愛(ài)包容我的母親。

　　海是包容的。海啊!你廣闊無(wú)邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無(wú)論是小蝦還是巨鯨，無(wú)論是微波還是驚濤，無(wú)論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。

　　教師是海，有著(zhù)海一樣包容的心。教師的學(xué)問(wèn)淵博似海，教師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調皮，也許我們愛(ài)惹麻煩，可是教師總是誨人不倦，使我們如坐春風(fēng)。多謝您，用心包容我們的教師。

　　山那么高，天那么遠，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感激你們呀——高山、天空、海洋!

　　包容的演講稿 10

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　包容是什么?包容是學(xué)會(huì )寬容別人，也是學(xué)會(huì )善待自我。包容是什么?包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么?包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會(huì )上給予微笑的謙讓。包容是什么?包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國家為重。包容是什么?包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么?怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠生活在黑暗之中的感覺(jué)。

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——一個(gè)假期的早晨，我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥，他邊走邊看手中的報紙，并沒(méi)有看到對面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無(wú)奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一起。

　　我問(wèn)候了一句：沒(méi)事吧?他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒(méi)看路撞著(zhù)我了，反而是我不細心撞著(zhù)他了!我莫名其妙地望著(zhù)他那遠去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯，明明是你走路不看路，去看報紙，還怪別人!就像誰(shuí)都欠你似的!可我轉念一想，既然是他的錯，我又為何要生氣呢?難怪哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：生氣，就是拿別人的錯誤懲罰自我。是啊，此時(shí)此刻，明明是別人的錯誤，我卻為此雷霆萬(wàn)鈞，豈不就是我的錯了?想到那里，我原諒了他，毫無(wú)顧忌地走進(jìn)電梯

　　包容是什么?包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出完美的一面;包容是什么?包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它告訴人們：學(xué)會(huì )包容的人就等于學(xué)會(huì )了生活，懂得包容的'人，也懂得歡樂(lè );包容是什么?包容是包容別人的過(guò)錯，不是欣賞別人犯錯，也不是成全別人犯錯，更不是鼓勵別人犯錯，而是允許別人犯錯，給予別人一個(gè)更好改過(guò)的機會(huì )!包容是什么?包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風(fēng)，是通向歡樂(lè )的地圖，是暖人心扉的溫度!

　　包容的演講稿 11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！我們今天在國旗下演講的主題是：與人為善，和諧相處。

　　陽(yáng)光可以帶走天空的陰霾。而善良，就像陽(yáng)光一樣，可以驅走人與人之間的陰霾。這是一種力量，春風(fēng)化雨，彌漫人心。如果人們能以“與人為善”的態(tài)度處理日常生活中的各種人際關(guān)系，那么我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。在公交車(chē)上，有人不小心踩了你的腳；班級群里，有同學(xué)不小心弄壞了你的書(shū)；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥和水等。，這些都需要用你的“友善”來(lái)對待別人的“粗心”或“大意”，對別人的寬容和理解，而不是狹隘，更不能以仇恨來(lái)回報。那么我們應該如何努力成為我們生活學(xué)習的.這個(gè)校園大家庭中的友好使者呢？

　　學(xué)生之間應該互相信任，和睦相處。善于發(fā)現別人的長(cháng)處，及時(shí)彌補自己的短板。當自己的觀(guān)點(diǎn)和別人不同時(shí)，不要固執己見(jiàn)，強詞奪理。善于傾聽(tīng)，積極聽(tīng)取他人的合理建議。不能給同學(xué)起外號，也不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。不要散布一些不利于團結的話(huà)，更不要在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。

　　同學(xué)之間要坦誠相待，主動(dòng)化解矛盾。生活中難免會(huì )有一些不愉快的事情。遇到矛盾，首先要從自己身上找原因。不能只強調自己的理由而指責別人，也不能互相打。

　　學(xué)生應該互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心和幫助他人。其實(shí)也很簡(jiǎn)單。一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的手勢，都可能給人帶來(lái)解脫。設身處地，學(xué)會(huì )“設身處地”。

　　同學(xué)們，我們都希望生活在一個(gè)友善、友好、友好的氛圍中，希望我們的周?chē)�充滿(mǎn)善意、善意、善良。創(chuàng )造這樣一個(gè)舒適、溫馨、和諧的生活學(xué)習環(huán)境，需要我們所有人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與他人和諧相處。我相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì )成為“友好使者”，我希望我們的校園會(huì )開(kāi)出“友好之花”！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　包容的演講稿 12

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦以往說(shuō)過(guò)：寬容意味著(zhù)尊重別人的無(wú)論哪種可能的信念。

　　這就是寬容，你可能不曾想過(guò)，不會(huì )包容別人就不會(huì )得到別人的包容，總是指責別人也只能遭到別人的指責�；钤谑郎�，都期望有一個(gè)好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學(xué)會(huì )包容，說(shuō)嚴重點(diǎn)，沒(méi)有包容就不會(huì )處事，不會(huì )溝通，不會(huì )交往，當然就更談不上將來(lái)事業(yè)有成了。

　　與人相處要懂得包容，無(wú)論是對同學(xué)、對朋友、對父母、對教師……總之，包容對方是十分重要的。每個(gè)人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來(lái)，他自然也體會(huì )到你的用心良苦。

　　沒(méi)有包容，就不會(huì )有和諧、完美、舒適的`學(xué)習生活環(huán)境，也不會(huì )有溫馨、融洽、親密的人際關(guān)系，而我們僅有在這樣的環(huán)境里才能學(xué)業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自我的創(chuàng )造潛能。想一想，是不是這個(gè)道理?沒(méi)有包容，無(wú)論你取得多大的成就，無(wú)論你有多完美的人生目標，無(wú)論你有多嬌艷的美貌……你永遠是孤獨的，永遠會(huì )感到內心的苦悶。

　　當然，學(xué)會(huì )包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，教師誤會(huì )了你，同學(xué)不諒解你，甚至，朋友背叛了你……

　　在這種情景下，你會(huì )怎樣去包容他們?能站在他們的立場(chǎng)上去研究問(wèn)題嗎?仔細反省一下自我，也許你會(huì )發(fā)現其實(shí)自我也有做得不好的地方，自我的觀(guān)點(diǎn)也并非完全正確。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世上沒(méi)有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自我。包容自我過(guò)去、此刻已經(jīng)犯過(guò)的和將來(lái)可能犯的錯誤，同時(shí)也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自我和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì )取得令人矚目的成績(jì)。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

　　有人說(shuō)：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去�！辈�，這是不對的。包容，不是放縱罪惡。

　　包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從那里出發(fā)，你就會(huì )同情別人，理解別人，幫忙別人，你會(huì )把手伸向每一個(gè)需要幫忙的人，你會(huì )把你的愛(ài)心給予每一個(gè)渴望你理解的人，你的心胸會(huì )變得無(wú)比博大，你會(huì )擁有一個(gè)高質(zhì)量的人生!

　　包容的演講稿 13

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我今天演講的是寬容。

　　首先，我想先從一位智者談起。那就是眾所皆知的孔老夫子。有一天，孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”大家猜一猜孔子會(huì )選擇哪個(gè)字呢？孔子說(shuō)：“那大概就是?恕?吧�！薄八　�，用今天的話(huà)來(lái)講，就是寬容。

　　古人云：冤冤相報何時(shí)了，得饒人處且饒人。今人道：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。今天站在這里，相比做一個(gè)滔滔不絕、口若懸河，滿(mǎn)嘴寬容寬容再寬容的演講者來(lái)說(shuō)，我倒更愿意做一個(gè)故事的敘述者。而親愛(ài)的`你們便是這故事的惟一傾聽(tīng)者。

　　我的故事發(fā)生在……（這里插入故事 故事內容略）.是啊，寬容的確可以改變人的命運，他是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會(huì )，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。這是易于擁有的一筆財富，它在時(shí)間推移中升值，它會(huì )把精神裝化為物質(zhì)，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實(shí)便贏(yíng)得了財富。 寬容是世界上最美好的品德。他無(wú)處不在。在自然中因為有了海洋的不棄滴水，才有了“海納百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因為有了高山的不棄寸土，才有泰山的高聳入云。

　　寬容是春天第一縷溫暖大地的陽(yáng)光，是久旱后的第一場(chǎng)甘露，是風(fēng)雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長(cháng)出的第一片綠葉。

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳墓�！睂捜菀彩且粯拥�，如果將寬容拿走，這世界上不知會(huì )有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補。更不知，我們將要到何處去尋覓陽(yáng)光。幸運的是，這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以，讓我們都將心地的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉。因為，生活有了寬容才更加燦爛！人生有了寬容才更加迷人！世界因為有了寬容才更加精彩！ 故事的最后，送一句話(huà)給大家以共勉：以寬容心度他人之過(guò)，做世上最精彩之人。

　　包容的演講稿 14

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我們今天演講的主題是：包容的文化才是有發(fā)展的文化。

　　再過(guò)幾天，華夏大地就會(huì )刮起一陣猛烈地西洋風(fēng)，尖頂紅帽、白胡子老爺爺、馴鹿、圣誕樹(shù)、平安夜……一系列的外來(lái)符號將我們青少年的心煽動(dòng)起來(lái)，加入其中，所有人臉上都洋溢起笑容。

　　面對此情此景，一些人開(kāi)始憂(yōu)心：為什么洋節這么盛行？為什么傳統節日被國人冷落？甚至，一些人會(huì )嚴肅地警告青少年：這是文化入侵，中華民族到了危險的時(shí)刻！

　　這些自然是包含一腔愛(ài)國深情的，是珍愛(ài)民族文化的，但我們想說(shuō)，我們不必驚慌。

　　優(yōu)秀的文化應該有其包容性。請大家想想，漢唐以來(lái)，我們民族融合了多少外來(lái)文化？趙武靈王胡服騎射，胡人的服裝開(kāi)始進(jìn)入中原，我們并不因此而亡國滅種。兩晉時(shí)期五胡亂華，中原百姓與胡人雜居，我們并不因此丟失民族的根本。盛唐時(shí)期，長(cháng)安城里各種宗教場(chǎng)所兼備，高鼻赤髯者有之，碧眼金發(fā)者有之，我們只見(jiàn)其強大，未見(jiàn)其驚呼：文化入侵了。圣誕老人約略就是長(cháng)安城中的外來(lái)者，那可愛(ài)的帽子可能類(lèi)似于趙國君臣的胡服，平安夜的守夜與我們年三十的守夜至少在形式上相仿。我們要有我們的自信，對中華文明的自信，對炎黃子孫的自信，對我們自己的自信。相信我們的文化不會(huì )因為兼容外國的文化而喪失其生命力。

　　如果我們非要較真，見(jiàn)不得中國人過(guò)外人的節日，那我們也就太不自信了，也太狹隘了。眾所周知，端午節是為了紀念屈原的�？烧嬉�較真，戰國時(shí)楚地的文化與中原文化、齊魯文化可是差異巨大�？墒菚r(shí)至今日，炎黃子孫坐在同一張桌子邊，手捧香軟的`粽子，回想起偉大的屈原，肯定沒(méi)有一個(gè)人會(huì )想：這是當年楚國對中原文化、齊魯文化的入侵吧！

　　維護民族文化的強大，從來(lái)就不是靠拒絕，而是靠包容，靠吸納。中華文化正是靠兼容南北、并包東西才逐漸強大起來(lái)的。

　　而現在，當西方人說(shuō)起了漢語(yǔ)，畫(huà)上了臉譜，唱起了京劇，我們就高興；但當我們開(kāi)始過(guò)一個(gè)洋節，我們就應該痛心疾首嗎？

　　每一種有生命力的文化，都會(huì )有其無(wú)窮的精神魅力，被這種精神魅力所打動(dòng)的人們接受這樣的文化，并愿意傳承，令人不禁感嘆，唯有文化，可以如此輕易地跨越國界，站到世人面前。

　　給文化一片交流碰撞的凈土吧，這才是我們應有的胸襟和氣度！

　　包容的演講稿 15

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　今天我演講的題目是：包容開(kāi)放。

　　十月一日的上午，太陽(yáng)剛剛往瑞中的操場(chǎng)上灑下光輝的時(shí)候，就已經(jīng)有穿著(zhù)整齊校服，佩戴著(zhù)鮮艷綬帶和袖套的瑞中學(xué)子們，穿梭在瑞中的各條小道上。瑞安中學(xué)第三屆校園開(kāi)放日，在這一天隆重舉行。所有志愿者臉上都帶著(zhù)愉快整齊的笑容，站在各自的崗位上，等待游客前來(lái)。他們精神抖擻，眼底閃著(zhù)光彩，和做了多天準備的指導老師一起，迎接這個(gè)輝煌的時(shí)刻到來(lái)。

　　這一天，學(xué)校調動(dòng)了500名左右的志愿者，接待了6000多名游客，無(wú)數家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子前來(lái)參觀(guān)。他們有的傾聽(tīng)了本校特級教師所作的精彩的講座，有的徜徉在瑞安非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展區，了解木活字印刷術(shù)和甌繡等古代工藝。有的參觀(guān)了瑞中美麗的籀園，傾聽(tīng)講解員精彩紛呈的解說(shuō)，撫摸著(zhù)老樹(shù)遒勁的枝干。有的帶領(lǐng)孩子參觀(guān)了處于甄蹤樓的袖珍科技館和機器人實(shí)驗室，近距離接觸了3D打印機。所有的孩子都歡欣雀躍，在各種有趣的.活動(dòng)項目之間流連忘返。無(wú)數學(xué)子在開(kāi)放的高一教室中的布景板上，用流暢嫻熟亦或是拙劣童稚的筆體堅定地寫(xiě)下：“我要上瑞中”這五個(gè)字。而國際部，藝術(shù)館等極具趣味性以及吸引力的展館，也讓所有遠道而來(lái)的游客們感受到了瑞中的多元化以及鮮活澎湃的生命力。

　　瑞中作為浙江省歷史最為悠久的中學(xué)，領(lǐng)先于全省舉行別具特色的校園開(kāi)放日，意在讓更多的人了解這個(gè)培養出無(wú)數優(yōu)秀人才的百年老校，讓更多人品味到瑞中的美，以此激勵更多的學(xué)生努力學(xué)習從而成為瑞中的一份子。而在校園開(kāi)放日中，不僅僅是瑞中優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境以及濃濃的學(xué)習氛圍，展現出瑞中厚重的文化與歷史的積淀，更有無(wú)數面帶微笑辛勤工作的瑞中學(xué)子，展現出了我們瑞中人敢擔當、有智慧、能做事的精神。而我們作為新一代瑞中人，更應該在日常生活中，將這種精神發(fā)揚光大，把傳承已久的美德與禮儀延續下去，讓更多人了解我們的母校，這個(gè)有著(zhù)百年歷史的，閃耀著(zhù)無(wú)數學(xué)子智慧光輝的瑞中。

　　因而我們要銘刻這種美。身為瑞中的學(xué)子，我們更應該為自己身處這樣一個(gè)文化厚重的學(xué)習氛圍而感到自豪。而閃耀著(zhù)新生命力的瑞中，也正需要我們的傳遞和接力，才會(huì )變得更加精彩！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

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