家風(fēng)家訓演講稿15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的家風(fēng)家訓演講稿，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)家訓演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是《我的家風(fēng)家訓——做一個(gè)誠實(shí)認真的好人》。
家風(fēng)家訓，是中華人民的傳統，可大家知道什么是家風(fēng)家訓嗎？讓我來(lái)告訴你！家風(fēng)家訓是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風(fēng)家訓。顧名思義，家風(fēng)家訓就是一個(gè)家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。
俗話(huà)說(shuō)："家興出孝子，家敗出逆子。"一個(gè)家庭的興衰，直接影響著(zhù)子女的品質(zhì)言行，而一個(gè)家庭的興衰與否，都與家風(fēng)、家訓有著(zhù)密不可分割的關(guān)系。
縱觀(guān)歷史，回顧無(wú)數曾輝煌一時(shí)的家庭，其家風(fēng)各有千秋，有不少稱(chēng)之為傳世經(jīng)典：岳母為兒刺字"精忠報國"名留千古，一個(gè)"忠"字便是岳氏的家風(fēng)；曾國藩以"勤"為人生第一要義，崇尚"勤"就是曾門(mén)的家風(fēng)。
記得小時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(cháng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等，演講稿《我的家風(fēng)家訓演講稿》。禮貌、友愛(ài)、誠實(shí)是爸媽教育的主要內容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽?zhuān)謰屢粋�(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因為一說(shuō)，爸媽都會(huì )馬上責備我："一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！"出了問(wèn)題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實(shí)很大！
我家，最重要的家訓僅一字，那就是"孝".記得那時(shí)太姥姥還健在，身子骨雖然還硬朗，卻得了老年癡呆癥。姥姥沒(méi)有任何怨言，默默承擔起了照顧太姥姥的責任。照顧一個(gè)患有老年癡呆癥的人十分不易呀，但姥姥總是做得很好，給太姥剪指甲、梳頭、擦身體，無(wú)微不至，整日整夜陪伴在太姥身邊。一天，吃過(guò)早飯，太姥獨自一個(gè)人離家，不知去向。姥姥心急如焚，頓時(shí)手足無(wú)措，遂和家人四處尋找�；侍觳回撚行娜�，在一條小河邊，姥姥找到了正在發(fā)呆的太姥，姥姥激動(dòng)得熱淚盈眶。此后，姥姥對太姥照顧得更加細致周到，十年如一日，直至太姥安然去世。每每聽(tīng)到這個(gè)故事，我都會(huì )情難自已地流下眼淚。
姥姥對太姥的孝順無(wú)聲地影響了我的父母。平日里，父母總會(huì )用他們的一言一行引導我繼承家風(fēng)家訓，孝敬長(cháng)輩。在父母的影響下，我一點(diǎn)點(diǎn)養成了孝親敬長(cháng)的習慣。我雖然不能在物質(zhì)上孝敬父母，但是我總會(huì )在父母遇到問(wèn)題時(shí)盡量為他們排憂(yōu)解難；在父母疲憊時(shí)，為他們端上一杯熱茶；在父母生氣時(shí)，會(huì )與他們主動(dòng)溝通，理解父母的心情，去撫慰他們。這些習慣行為都是一代代傳承下的家風(fēng)��！
家風(fēng)像一棵大樹(shù)般庇佑著(zhù)我成長(cháng)，讓我能夠擁有友善、勤儉、謙厚的生活態(tài)度。更重要的是 ,優(yōu)良傳統對人內在氣質(zhì)的影響，好 對一個(gè)人道德品質(zhì)的無(wú)形塑造，讓我受益匪淺。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，我們更加需要在新常態(tài)下繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統，讓好家風(fēng)、好家訓永遠傳承下去，形成"家家都有好家風(fēng)，家家都是文明人。"的社會(huì )理念。讓我們?yōu)閷?shí)現"中國夢(mèng)的宏偉藍圖"而努力奮斗吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
家風(fēng)家訓演講稿2
我的曾祖父是私塾先生，靠教學(xué)生為生；祖父在其影響下，博覽群書(shū)，并組織鄉村戲班子，年節進(jìn)行表演，踩高蹺、耍龍燈，玩的不亦樂(lè )乎！受長(cháng)輩的影響，全家都勤于讀書(shū)，多思善問(wèn)，徜徉在知識的海洋中，不斷前行！
父親自幼對我們姐弟三人嚴格要求，窮則獨善其身，達則兼濟天下，為我們指明前進(jìn)的方向；熟讀古典書(shū)籍，研習怎樣為人處世，為今后的提高打下堅實(shí)的基礎；加強鍛煉，冬練三九，夏練三伏，通過(guò)養生氣功及太極的修煉，保證了健康的體魄，有了為理想奮斗的基石，就能開(kāi)創(chuàng )出一番事業(yè)。在良好文化氛圍的熏陶下，我們三人都在各自的崗位上對工作精益求精，完善工作思路，創(chuàng )新工作方法，盡自己微薄之力，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓人高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸；既干好了工作，又升華了自我，何樂(lè )而不為！
父親雖然對兒子視為掌上明珠，但也從不對他進(jìn)行溺愛(ài)；而是，循循善誘，順其自然，根據他的天賦本性進(jìn)行教育培養，讓他度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè )的童年。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外，注重智力的開(kāi)發(fā)，自身的性格培養，良好的交際習慣，堅強獨立的處事風(fēng)格，頑強上進(jìn)的處理能力。文能安邦治國，武能平定天下，德智美體勞全面發(fā)展，成為國家的棟梁之才。通過(guò)觀(guān)察，留心她的愛(ài)好特長(cháng)，著(zhù)重加以培養。喜歡畫(huà)畫(huà)，給他報了美術(shù)班；平時(shí)，跟著(zhù)爺爺練習毛筆字，臨摹字帖；喜歡小動(dòng)物，讓他喂養小魚(yú)和鸚鵡，培養他的觀(guān)察能力，實(shí)際操作能力，提升愛(ài)心，享受生活。多讓他與小朋友一起玩耍，改善合群樂(lè )群能力；去鄰居家串門(mén)，提前告訴父母上誰(shuí)家去玩，大體多長(cháng)時(shí)間，讓父母心里有數，以免找不到；在別人家做到彬彬有禮，落落大方，開(kāi)闊眼界，了解差異，養成良好的為人處世習慣，做一個(gè)倍受歡迎的人。
學(xué)習之外，我教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò )，閱讀網(wǎng)上的奇聞異事，感受世界的大好河山，產(chǎn)生去旅游沖動(dòng)，并付諸行動(dòng)，了解各地的風(fēng)土人情，擴大知識面，增加閱歷。玩點(diǎn)小游戲，看點(diǎn)流行的動(dòng)畫(huà)片，與同學(xué)有共同的語(yǔ)言、愛(ài)好，有交流，共同提高，一塊進(jìn)步！熟練掌握上網(wǎng)的技巧，合理的分配時(shí)間；既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網(wǎng)絡(luò )中探索，有所追求，力求完美。
當然，每一個(gè)孩子都有自身的缺點(diǎn)。我們要讓孩子去發(fā)揮長(cháng)處，彌補不足；放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡力縮小差距。劉浩川平時(shí)有粗心大意的習慣，不愿意自己檢查作業(yè)。我就在平時(shí)的生活中注意去引導他，讓他靜下心來(lái)，注重細節，審題嚴謹，開(kāi)拓思路，循序漸進(jìn)，水到渠成。江山易改本性難移，這不是一朝一夕的事；作為父母，我們要有足夠的耐心，寬容體諒的愛(ài)心，不急不躁，細加雕琢，有持之以恒，金石為開(kāi)的誠心，雖然，優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)的，但也要分場(chǎng)合，適量適度。既不能讓孩子飄飄然，也不能挫傷孩子的積極性。要有前進(jìn)的動(dòng)力，又要有一定的壓力。
同時(shí)，從小培養孩子的理財、生活能力。帶著(zhù)兒子去父母工作的地方進(jìn)行參觀(guān)，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，正確的對待工作與收入，理解一分耕耘，一分收獲，形成良好的價(jià)值觀(guān)。給他一定的零花錢(qián)，讓他全權處理，控制花錢(qián)的沖動(dòng)，量入為出，細水長(cháng)流；干點(diǎn)家務(wù)，予以適當的獎勵，多勞多得，讓他懂得如何開(kāi)源節流。
孩子是祖國的花朵，祖國的明天。家校攜手，齊抓共管，讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng)，感受學(xué)校的精心培育，養成浩然之氣，在快樂(lè )中健康成長(cháng)，早日成才。
家風(fēng)家訓演講稿3
家風(fēng)家訓是一本神奇的大書(shū)。雖然簡(jiǎn)單易懂，實(shí)踐卻很難。其中有一頁(yè)，就是我們必須實(shí)踐履行、一生受益不盡的“近在身邊，遠到無(wú)邊”的孝道。
“近在身邊”來(lái)形容孝道的確不錯，它天天無(wú)意間和我們打交道。一想到“孝順”一定會(huì )想到孝順父母、爺爺奶奶，因為他們是我們最親近的人。有句古話(huà)叫：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。和父母相處的時(shí)間也是有限的，但我們應與時(shí)間賽跑，只要努力去拼，怎會(huì )留下終生遺憾呢?
每到周末，爸爸媽媽總會(huì )時(shí)不時(shí)提議：到外婆家玩玩。我聽(tīng)了，心里暗暗欣喜：終于可以到外面散散心了!爸爸媽媽總會(huì )買(mǎi)許多讓我垂涎三尺的東西給外公外婆。到了那兒，我可以痛痛快快地玩一整天。爸爸媽媽可忙著(zhù)打掃衛生、洗衣服、燒飯……漸漸長(cháng)大了，我終于懂得了爸爸媽媽的用意，他們不是只帶我去玩的，而是帶上了一顆孝順的心。
爸爸媽媽的舉動(dòng)使我感觸很深，原來(lái)他們時(shí)時(shí)刻刻在提醒我：孝道藏在生活的各個(gè)角落。我一直心想：孝道可能就藏在爸爸媽媽買(mǎi)給外公外婆的食品中，藏在爸爸媽媽燒的可口飯菜里，藏在爸爸媽媽與外公外婆真切的交談中……不知他們是否可以品嘗和感覺(jué)到呢?這可能是爸爸媽媽帶給我最重要的東西：孝道。
大愛(ài)是無(wú)邊的，像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。
有一次，外公住院，我和媽媽去照顧他。已到午餐時(shí)間，同病房的一位老奶奶，拿著(zhù)一個(gè)飯碗在病房門(mén)口徘徊。爸爸媽媽平時(shí)教導我的家訓油然而生。于是，我走上前問(wèn)道：“奶奶，你是不是不知道在哪買(mǎi)吃的?”老太太忙點(diǎn)點(diǎn)頭。我立刻帶著(zhù)老奶奶到附近的面館為她買(mǎi)面，并幫她拎回病房。一路上，老奶奶都在喃喃地說(shuō)著(zhù)：這個(gè)小伙子真懂事，真孝順!……我很不好意思，但覺(jué)得我又成長(cháng)了。
孟子說(shuō)：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。孝順應該是無(wú)私的，不光是孝順親人，還應關(guān)愛(ài)身邊所有的老人。孝道藏在生活的一點(diǎn)一滴：扶老人過(guò)馬路，給老人讓座......這是發(fā)自?xún)刃牡�，而不是被�?dòng)的。如果大家都這樣銘記“只有在日常生活中盡責的人才會(huì )在最大時(shí)刻盡責”這句話(huà)，一個(gè)世界仿佛就是個(gè)溫暖的家。
孝道是一條流不盡的長(cháng)河，流經(jīng)我的一生。只要我們遨游其中，就覺(jué)得它不再那么遙遠了。
家風(fēng)家訓演講稿4
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，這些建構成一個(gè)家庭或家族獨特的個(gè)性。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現，許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的興旺與發(fā)達，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng )立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì )經(jīng)歷一代甚至幾代人的努力和積淀，它總結了前世中無(wú)數家庭的得失及經(jīng)驗，結晶成為適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)這個(gè)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(cháng)河之上，回顧總結無(wú)數曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認為“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過(guò)”，崇尚“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)。
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是由創(chuàng )立者建立，經(jīng)幾代甚至數代人的不懈努力、踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，是最直觀(guān)、最直接、最基本、最經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，造就出一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，又惠澤于每個(gè)家庭成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展，代代相傳，生生不息。
傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著(zhù)濃厚文化氛圍的家風(fēng)，這也是眾多人所追求向往的目標之一。良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。有著(zhù)良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命，懂得敬畏規則；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書(shū)；懂得創(chuàng )業(yè)難守業(yè)更難，知難而不難。良好的家風(fēng)，是長(cháng)輩留給子女最寶貴的財富，也是對家族最大的貢獻。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時(shí)可見(jiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(cháng)久的家族，都會(huì )有自己獨特的家風(fēng)、家訓和家教，成為后世學(xué)習的典范�！秶Z(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓的精神內涵。
成長(cháng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中的人，能領(lǐng)先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，思想豐富而多彩，有著(zhù)自己的追求和人生目標，每天都會(huì )過(guò)得很有意義，日子里寫(xiě)滿(mǎn)的是充實(shí)；他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗；舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著(zhù)大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸；生活素以?xún)�樸著(zhù)稱(chēng)，不貪求奢華；誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過(guò)程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。
家庭是社會(huì )的細胞，良好的家風(fēng)傳承是社會(huì )風(fēng)尚健康發(fā)展的前提，每個(gè)家庭都應構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，家長(cháng)作為家庭的核心人物，應責無(wú)旁貸擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì )風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展，共同創(chuàng )造和諧、溫馨的家庭氛圍和社會(huì )風(fēng)氣，為實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”貢獻自己的一份力量。
家風(fēng)家訓演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《左傳·定公十年》書(shū)：“中國有禮儀之大故稱(chēng)夏，有服章之美謂之華�！�
古老的華夏民族在五千年的歷史長(cháng)河中，醞釀出博大精深的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范和出色的傳統美德，自古以來(lái)被世人稱(chēng)為“衣冠上國，禮義之邦”。
《大學(xué)》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也�！笨梢�(jiàn)為人之根本是修身明德，我們自小就被教育著(zhù)要尊老愛(ài)幼、尊師敬長(cháng)、與人為善、勤奮自強，這些不僅是我們應該繼承的中華民族傳統美德，更是國家與社會(huì )的禮儀規范和道德準則。只有做到了這些，才能齊家、治國、平天下。
所謂“無(wú)規矩不成方圓”，不只是社會(huì )中有規范，人們在家中也有家規、家訓，我家的家規就是：自己的事自己做。從小時(shí)候起，只要我自己能做到的事，父母就會(huì )堅持讓我自己去做。
小時(shí)候，當我因瘋趕打鬧或者走路不看路而摔倒時(shí)，父母并不會(huì )像大多數父母一樣立刻跑過(guò)來(lái)慌慌張張地將我抱起、唯恐我受一點(diǎn)傷，而只是站在那里，向我伸開(kāi)雙臂，目光堅定地望著(zhù)我；我便決不能躺在原地哭鬧，我會(huì )自己爬起來(lái)，拍拍衣服上的灰，再奔向父母的懷抱。這條家規教會(huì )了我“從哪里跌倒，就從哪里爬起”。
長(cháng)大后，夏天的換洗衣物我必須自己洗，冬天薄一些的衣物也要自己洗，如果因為偷懶而拖延著(zhù)，就會(huì )一天天越積越多，到頭來(lái)即使再累，也得自己洗完；我自己的鞋要自己擦洗，否則會(huì )臟到“白色變成黑色”，沒(méi)法穿出門(mén)。我因而懂得了“今日事今日畢”。
我家的家訓中有個(gè)“勤”字。俗話(huà)說(shuō)：成由勤儉敗由奢，“勤”是中華民族的傳統美德，正因為有老一輩人們的勤苦奮斗，才有了如今我們所處的良好社會(huì )風(fēng)氣和學(xué)習環(huán)境，我們實(shí)應繼承并發(fā)揚這種美好品質(zhì)。
當父母在廚房忙碌時(shí)，我會(huì )幫忙做些力所能及的事，如洗菜、切菜、準備佐料、飯后洗碗，偶爾也會(huì )學(xué)著(zhù)炒一道菜、煲一道湯，因此我學(xué)會(huì )了做幾道簡(jiǎn)單的菜，若父母有事外出，我尚能自己照顧自己。
當父母在進(jìn)行大掃除時(shí)，我會(huì )主動(dòng)幫忙拖地或掃地。
我堅信，只有做到勤奮、自立自強，才能修身明德、馬到成功！
家風(fēng)家訓演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性。
家風(fēng)建設的關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、延續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領(lǐng)導干部的好家風(fēng)會(huì )對樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
謝謝大家！
家風(fēng)家訓演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，爺爺就教育我做人一定要誠實(shí)。
有一次，我和爺爺去賣(mài)菜，看見(jiàn)路邊掉著(zhù)一張一百元的人民幣，我興高采烈的跑過(guò)去撿了起來(lái)。這時(shí)，前面有一個(gè)人一邊走著(zhù)一邊哭著(zhù)。爺爺對我說(shuō)：“興許這錢(qián)是他丟的吧？”爺爺拉著(zhù)我急忙走過(guò)去，爺爺問(wèn)：“小姑娘，你找什么東西？”那個(gè)小姑娘哭著(zhù)說(shuō)：“我給媽媽買(mǎi)藥，沒(méi)想到把那一百元錢(qián)丟了�！睜敔斁妥屛野涯菑堝X(qián)拿出來(lái)，可是我卻偏說(shuō)沒(méi)撿到，爺爺狠狠瞪了我一眼，然后從自己身上拿出一百元給了那個(gè)小姑娘。在回家的路上，我一直不理爺爺。爺爺看穿了我的心思，他語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“錢(qián)雖然寶貴，可是不屬于我們的錢(qián)，我們絕不應該要，何況這是人家的買(mǎi)藥錢(qián)呢？做人一定要誠實(shí)�！�
和爺爺一樣，奶奶一直教育我要勤奮。
奶奶每天在上都起得很早，然后為我們準備早餐。待我們都走后，奶奶又開(kāi)始掃地、洗衣服、擦桌子……奶奶就像一個(gè)皮球每天的轉呀轉呀。在奶奶的影響下，我們家的每個(gè)人都很勤奮。
記憶最深的一次，老師布置了兩項作業(yè)，一項常規作業(yè)，一項是寫(xiě)一篇作文。由于我平時(shí)善于積累好詞，所以這次作文我得了很高分。這就是勤奮的結果。
記得奶奶經(jīng)常對我說(shuō)：“不要怕吃苦，因為只有吃得苦中苦，方為人上人�！�
直到初中，我仍記著(zhù)這句蘊含深刻哲理的話(huà)。
我一直在想：如果每個(gè)家庭都樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承出色的傳承優(yōu)良家風(fēng)家規和家訓，那么社會(huì )上的一些不良現象就會(huì )逐漸消褪，正能量就會(huì )得以傳遞，那咱們的社會(huì )風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加的幸福美滿(mǎn)，國家將會(huì )越來(lái)越繁榮昌盛！
家風(fēng)家訓演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是馬怡樂(lè )，來(lái)自漢濱初中。剛才我給大家吟誦的是“詩(shī)圣”杜甫的《春夜喜雨》，杜甫的詩(shī)句大家一定是張口就來(lái)。但是我今天要給大家分享的卻是一本關(guān)于杜甫及其后世子孫的書(shū)。
這本書(shū)名叫《嵐皋杜氏家規》，這本書(shū)里記錄了京兆堂杜氏一脈遷至嵐皋后的十則家規。小時(shí)候，我是聽(tīng)著(zhù)杜氏家規長(cháng)大的。直到現在，我對其中的幾則家規仍然記憶猶新：固本守業(yè)崇節儉，光大門(mén)楣報祖國；立志修身守孝悌，意欲治國先家齊；律己慎獨潔身好，恬淡釋然，境界高；孺子求學(xué)少年時(shí)，立身行道天下志；身為士子重讀書(shū)，勿迷妻子戀仕途。
杜氏就是用這樣的家規家訓嚴格要求著(zhù)后世子孫，因此他們的子孫倡忠義、淡名利、崇勤儉、重苦讀；他們的子孫依托祖先精湛的醫術(shù)，秉承耕讀傳家的理念，人丁興旺，家業(yè)繁榮；他們的子孫恪守家訓躬行不悖，名士濟濟，賢達輩出；他們的子孫，或扎根部隊無(wú)私奉獻，或從醫從教造福一方。
好家規成就好子孫。嵐皋的杜氏家族也因此被光榮的載入了史冊。我為我的家鄉有這樣一本代代相傳的家規而驕傲！我為我的家鄉人而自豪。
嵐皋這方神奇的土壤孕育了杜氏家規的優(yōu)良傳統，而杜氏家規又春風(fēng)化雨般的影響著(zhù)整個(gè)家鄉人。
我家也有我家的家風(fēng)。我的家族先后有16人從事教育工作，我的奶奶、父母、小姨、哥哥都是老師。家有書(shū)香人自貴，教師世家三代人。我家的家風(fēng)，就是“師風(fēng)”，是勤勉、是責任。
勤勉的父母親就是我家家風(fēng)的榜樣。
我的母親，是學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)放心，同事們交口稱(chēng)贊的好老師。她18歲就踏上了講臺。18歲正是愛(ài)美的年紀，而母親卻選擇了書(shū)桌，她一邊工作一邊繼續學(xué)習。清晨她在5點(diǎn)的鬧鐘聲中醒來(lái)，午夜12點(diǎn)，她的房間里依然燈火通明。最終她通過(guò)勤奮自學(xué)取得了本科學(xué)歷。她在教學(xué)方面更是下了很大功夫。她總是奔波在同事們的辦公室里，埋頭在厚厚的教育教學(xué)書(shū)籍里。備課稿不知道寫(xiě)了多少張，公開(kāi)課不知道上了多少節，她的“省級教學(xué)能手”稱(chēng)號里也不知道浸透了多少汗水！
我的父親當年還是一個(gè)普通的數學(xué)老師，他要給學(xué)校信息化教育的試行探路，就把自己關(guān)在辦公室里整整三年。后來(lái)他成為學(xué)校的負責人，擔負起更重要的責任。為了改善辦學(xué)設備條件，他幾乎把各機關(guān)單位的大門(mén)踏遍了。為了創(chuàng )辦家鄉人滿(mǎn)意的學(xué)校，他帶領(lǐng)師生攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。二十多年的教學(xué)生涯，他從沒(méi)有停止過(guò)前進(jìn)的步伐。
責任心更是我家家風(fēng)的體現。
奶奶退休后仍被返聘回學(xué)校，因為家長(cháng)的呼聲太高。母親所帶的班級成績(jì)也總是名列前茅。就在今年5月份，我父親帶領(lǐng)參賽學(xué)生，成功晉級陜西省中小學(xué)生機器人項目決賽，并一舉拿下全省前三名。我們家族的16位教師，都有一個(gè)共同的愿望，那就是要把自己的子女教育成才，更要把千萬(wàn)個(gè)家庭的孩子培養成才，讓他們走出閉塞的大山，走向廣闊的世界。
父母的教育和熏陶，使我下定決心：認真學(xué)習，苦練本領(lǐng)，勤勉上進(jìn)，用優(yōu)異的成績(jì)回報家鄉和社會(huì )。
中華上下五千年，家風(fēng)家訓永流傳。好家風(fēng)承載了祖輩對后代的殷切期望，好家風(fēng)體現著(zhù)家庭的價(jià)值追求和文化內核，好家風(fēng)更體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
聚沙成塔、積水成淵。我們代代相傳的優(yōu)良家風(fēng)就是我們的文化自信，就是我們中華民族復興的軟實(shí)力！
讓我們傳承家風(fēng)，傳承中華民族五千年的文明；謹遵家訓，爭做自律自強的文明新人；恪守家規，讓每一個(gè)生命個(gè)體都熠熠生輝！
我的演講完畢，謝謝大家！
家風(fēng)家訓演講稿9
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆。父愛(ài)破著(zhù)浪前行，母愛(ài)引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(cháng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險。誠實(shí)守信，誠信待人隨著(zhù)時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著(zhù)我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發(fā)揚光大。
害人之心不可有，防人之心不可無(wú)這句話(huà)是我的家風(fēng)之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預防壞人的一種正確的心里。而且，要尊敬長(cháng)輩、勤勞節省、誠實(shí)守信、樂(lè )于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過(guò)程中，閑著(zhù)無(wú)所事事的我，一邊用小手牽著(zhù)媽媽的大手，一邊觀(guān)賞著(zhù)唯美的畫(huà)面，突然，呸的一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來(lái)，隨即，又不聽(tīng)話(huà)地蹦到了地上，這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺(jué)到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的火著(zhù)了似的哎呀!你什么能這樣破壞環(huán)境呢?你知道嗎?環(huán)衛人士早出晚歸，不管什么節日都沒(méi)有假期，可幸苦了!你的不文明的行為會(huì )深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀，!聽(tīng)著(zhù)媽媽的喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋(píng)果的小臉低到了地上那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的小事有可能把害人之心不可有改成了害人之心不可無(wú)了，所以即使這件小事有多么的小，也教導了我待人處事。最后，我想說(shuō)好家風(fēng)養育著(zhù)我，成就了我!
家風(fēng)，正像播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運這句話(huà)。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長(cháng)立足之地，讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、井井有條�，F在的我，就是你澆灌過(guò)的樹(shù)，你又是一頂小傘幫我擋過(guò)那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報!
我的演講完畢，謝謝大家!
家風(fēng)家訓演講稿10
家庭是社會(huì )的細胞，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展，家庭的作用、組成、教育、風(fēng)氣也在不斷變化。但是無(wú)論大環(huán)境如何變，家庭這個(gè)小集體具有的親情聯(lián)系和生養、教育子女的功能，卻始終沒(méi)有變化。也正因如此，在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(cháng)河中，家庭的重要作用不可或缺。沒(méi)有良好的家庭教育，沒(méi)有良好的家庭美德，就不會(huì )對子女有良好的素質(zhì)教育，就不會(huì )對社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生促進(jìn)作用，就不會(huì )有國家的富強和社會(huì )的穩定。
良好的家風(fēng)，源于良好的家訓。我國古代家訓源遠流長(cháng)，包含著(zhù)十分豐富的內容，涉及到安身立命、接人待物、齊家守業(yè)以及治國平天下等方方面面。這些優(yōu)秀的、閃耀著(zhù)中華民族智慧的精神遺產(chǎn)，體現了中國傳統倫理文化的基本精神、價(jià)值取向、人文關(guān)懷。
而在今天 ，有些家訓對我們現代的教育教育也是具有極強的借鑒意義。如仕宦家庭道德教育的成熟代表作《顏氏家訓》;帝王家庭道德教育的系統著(zhù)作唐太宗的《帝范》;諸葛亮臨終前留下的《誡子書(shū)》, 司馬光的《訓儉示康》, 朱柏廬的《治家格言》,《曾國藩家書(shū)》八字家訓“早掃考寶書(shū)蔬魚(yú)豬”，早、掃即早起和掃除，考指祭祀，寶即睦鄰友好，書(shū)即讀書(shū)明理，蔬、魚(yú)、豬即種菜、養魚(yú)、養豬。曾國藩以此為教訓教育內容之一，教育曾氏家族子弟，并希望后輩薪火沿承。
但是現在有些家庭教育由于不能“輸在起跑線(xiàn)上”的心理，已經(jīng)走上了另一條道路�！皩W(xué)習成績(jì)第一”，給孩子不厭其煩的報各種補習班，假期的孩子不是在游樂(lè )場(chǎng)，而是在補習功課的培訓機構;“謹慎對待陌生人”，陌生人成了一個(gè)孩子甚至成年人記憶深處的一個(gè)詞匯，尤其是面對陌生人摔倒在地上時(shí)，扶還是不扶竟然由上升為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題和哲學(xué)問(wèn)題;“少走彎路，走捷徑”，我們看看國家發(fā)改委原副主任劉的“育兒經(jīng)”，據他兒子記憶：小的時(shí)候每次我爸騎車(chē)帶我去奶奶家的時(shí)候，都不走大路，都串胡同，跟我說(shuō)這樣近，做人要學(xué)會(huì )走捷徑。每次在路上我爸都會(huì )教導我，一定要有出息，要做人上人，這樣才能過(guò)得好，才能受人尊重。這樣劉的教誨在兒子心中深深地扎下了根，讓他找到了一條最便捷的成功之路，這就是利用父親職務(wù)的影響力、手中的權力攫取金錢(qián)。而最終，父子二人皆鋃鐺入獄。沒(méi)有良好的家訓，就沒(méi)有良好的家庭教育，也就沒(méi)有個(gè)人的幸福。
“國無(wú)德不興，人無(wú)德不立”。加強全社會(huì )的思想道德建設，離不開(kāi)家風(fēng)的傳承。它對我們的社會(huì )而言，就是一種道德的力量和規則的信仰。一個(gè)家庭應該要有它的家風(fēng)、家訓，良好的家風(fēng)、家訓會(huì )內化為內化為一種實(shí)際行動(dòng)，在今后的人生道路上越走越寬。
家風(fēng)家訓演講稿11
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)起家風(fēng)、家訓、家教，總覺(jué)得是一個(gè)很?chē)绤柕脑?huà)題。就我家的情況，我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。
家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長(cháng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說(shuō)話(huà)，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(cháng)輩頂嘴，也是孝順的體現。長(cháng)輩們說(shuō)的話(huà)，我們小孩子一定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(cháng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習慣了。當然，這是一個(gè)好習慣。家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨”。由此可見(jiàn)，家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì )說(shuō)謊。比如，考試成績(jì)不好了，我會(huì )說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會(huì )害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對我和哥哥說(shuō)過(guò)：做錯事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的罵。有時(shí)候做錯事情，爸爸媽媽反而不會(huì )罵我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)要能夠做到。媽媽說(shuō)，雖然我是個(gè)女孩子，但自己的一言一行也要敢于承擔。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。即使是犯了錯，也是一樣的。我的爸爸媽媽也是這樣給我哥哥講的。但是我覺(jué)得上面所說(shuō)的我的哥哥比我做的要好那么一點(diǎn)點(diǎn)，這也可能是之前他在實(shí)驗班，而我在平行班的原因吧。
家教，我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節方面。我們在生活中，會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到大人說(shuō)，誰(shuí)家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長(cháng)的幫助和教導下，從孩子身上體現出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟認識的長(cháng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我和我哥哥，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著(zhù)她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽?zhuān)牙言趺磿?huì )這么驕傲的樣子呢？后來(lái)，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長(cháng)的教育。
每逢過(guò)節，家里聚會(huì )，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的'榜樣。
家風(fēng)、家訓、家教有著(zhù)異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現。良好的家風(fēng)、家教、家訓需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續下去。
謝謝大家！
家風(fēng)家訓演講稿12
親愛(ài)的朋友們：
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓，家風(fēng)對每個(gè)人都有著(zhù)潛移默化而重要的影響。它就像春風(fēng)吹人、下雨淋人一般滋潤，影響著(zhù)人們。
說(shuō)起家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，對別人熱情爽快，做事遇到困難時(shí)有執著(zhù)性、不食言，這些都能算得上是家風(fēng)。一個(gè)家庭的興旺發(fā)達，不在于一時(shí)的富有，也不在于財產(chǎn)的多少，而在于家風(fēng)的好壞。家風(fēng)靠的是家教，把良好的家風(fēng)融化在一家人的心靈和血液之中，才是最重要的。有良好家風(fēng)的一家人就會(huì )懂得勤勞是一生中的第一目標。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子能很好的成長(cháng)，而我就生活在這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中，在家中父母難免會(huì )因為一些小事?tīng)幊�，但他們從不�?huì )互相指責、斥罵，展現在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨：在學(xué)校應該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì )講一些退一步海闊天空的道理。時(shí)間久了我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)是出現這幾句話(huà)，與其說(shuō)是生我養我的母親，不如說(shuō)她是我人生中的第一個(gè)導師。
中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì )努力做到，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)�，讓他們也做到�?/p>
家庭是社會(huì )的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓。而良好的家風(fēng)家訓需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑，只有嚴格筑好家風(fēng)家訓，我們才能少走彎路。
謝謝大家！
家風(fēng)家訓演講稿13
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我出生在一個(gè)教師之家，家風(fēng)當然是必不可少的，它是一家的道德標準。我的家風(fēng)是：見(jiàn)人要講禮貌，做人要誠實(shí)守信，充滿(mǎn)孝心。這些話(huà)就像海上的燈塔，指引著(zhù)我前行，伴我成長(cháng)。
讓我先來(lái)說(shuō)說(shuō)禮儀吧！孔子曾說(shuō)過(guò)：“禮之于人，猶酒之有襞也�！蔽业募彝ナ莻�(gè)和睦之家，人人都講禮儀，在這種氛圍中長(cháng)大的我，從小就學(xué)會(huì )了禮貌待人。在暑假的時(shí)候，我和爸爸一同去了北京旅游，因為有一天自由活動(dòng)的時(shí)間，我們想要去博物館的緣故，就坐上了公交車(chē)。剛上車(chē)的時(shí)候，我們都搶到了自己的座位，到下一站的時(shí)候，上來(lái)了一位白發(fā)蒼顏的老奶奶，我爸爸一見(jiàn)立馬站了起來(lái)，柔和的說(shuō)道：“您坐我的位置吧�！崩夏棠桃灿H切的說(shuō)道：“謝謝呀，小伙子！”我看見(jiàn)了，便想到：爸爸真不愧是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習，下一站如果有老人上車(chē)的話(huà)，我一定要讓座位。下一站到了，我又看見(jiàn)了一位年過(guò)花甲的老爺爺，一搖一晃的上了車(chē)，我找準機會(huì )，迅速的站了起來(lái)，面露微笑的說(shuō)：“爺爺，您做我的位置吧！”那位老爺爺見(jiàn)了慈祥的說(shuō)：“真是一個(gè)懂禮貌的好孩子�！卑职志褪俏业陌駱�，我以有這樣一位爸爸而驕傲。正是爸爸的言傳身教，讓禮儀從小就駐扎在我心，也做了不少好人好事。
誠實(shí)也是非常重要的，有一句名言說(shuō)的好，“人類(lèi)最不道處，是不誠實(shí)與怯懦�！蔽业膵寢尀槿苏嬲\，實(shí)在。比如他們學(xué)校讓他們工作總結，一般別人都會(huì )在網(wǎng)上一查，然后抄上�？蓩寢寘s不同，她會(huì )把教學(xué)中的經(jīng)驗、不足、改進(jìn)措施等一筆一劃寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章符合學(xué)生實(shí)際，有實(shí)用價(jià)值，因此，經(jīng)常受到領(lǐng)導的表?yè)P。她經(jīng)常告誡我說(shuō)：“抄襲是可恥的，自己的東西就要自己寫(xiě)，為什么要抄別人的，抄別人的那叫可恥——”有時(shí)作文不會(huì )寫(xiě)，在我想抄別人的時(shí)候，媽媽的這句話(huà)就時(shí)刻警醒著(zhù)我，讓我不值于犯錯誤。在我身邊有了媽媽這個(gè)誠實(shí)的人，就會(huì )讓我變得越來(lái)越誠實(shí)。
最后要講的是做人要有孝心。古往今來(lái)，我們都說(shuō)百善孝為先，孝都是我們所有兒女應盡的職責，我的爸媽就非常孝順。有一次，爺爺感冒有點(diǎn)咳嗽，爸媽得知后，去超市買(mǎi)了上好的梨，拿到了爺爺奶奶家。剛一進(jìn)門(mén)就拆開(kāi)了箱子，爸爸媽媽一人各拿一個(gè)梨，沖進(jìn)了廚房，拿起了削皮刀，削掉了梨皮，給了爺爺奶奶一人一個(gè)，還親切的說(shuō)道;“爸媽?zhuān)鞖飧稍�，吃梨潤嗓化痰，對咳嗽有好處�！贝饲榇司�，我也拿起了倆梨，沖進(jìn)了廚房，迅速的把梨的皮削掉，給了爸爸媽媽?zhuān)λ麄冋f(shuō)：“我也會(huì )一直孝順你們的�！边@就是爸爸媽媽教給我孝。
家風(fēng)如毛毛細雨一般滋潤著(zhù)我的成長(cháng)！
家風(fēng)家訓演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是——培育好家風(fēng)，傳承好家訓。
家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對我們的影響是全方位的。父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營(yíng)造了特定的家風(fēng)，我們在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì )經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著(zhù)重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會(huì )對我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。
近日，在很多法制欄目中都看到了關(guān)于未成年人犯罪的案例，不得不說(shuō)這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背后，又是什么原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣?而家長(cháng)——作為未成年人的監護人和引導者，他們又有著(zhù)什么樣的職責呢?我認為從這些事件中，應該更加重視對孩子的教育，重視家風(fēng)、家訓、家教。每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)都猶如一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)的歷程。不同的只是樹(shù)苗需要人工制作的木架來(lái)扶持它，匡正它的成長(cháng)軌跡，而孩子們則是需要家長(cháng)的精心教育與幫助來(lái)健康成長(cháng)。對于那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由于家庭的影響因素對他們造成了負面的影響而產(chǎn)生了惡果，但我確信，對于他們的錯誤，家庭環(huán)境自己家長(cháng)都有著(zhù)不可推卸的責任。這時(shí)候，家風(fēng)、家訓以及家教的好壞都被最有力的證明!
對于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì )做人”。這里講的“學(xué)會(huì )做人”指的是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。
在為人處世方面，對別人要做到寬容、和善，認真對待;在生活上，我會(huì )做到細心，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞，違反社會(huì )規則的事情，我會(huì )盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事做起，不要做得最好，但我會(huì )盡自己最大的努力去對待他們。
正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì )養成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(cháng)。
家風(fēng)如細雨，潤物細無(wú)聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(cháng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。因為只有正當的家風(fēng)，才能給未成年人創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財富。
謝謝大家!
家風(fēng)家訓演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執著(zhù)，因為家中的每個(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改�，F在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個(gè)人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠相待，大公無(wú)私，我認為規則沒(méi)有必要了。家訓，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì )鑄成大錯。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
謝謝大家！
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