高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任演講稿，希望對大家有所幫助。
高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任演講稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是高一（2）班的班主任兼英語(yǔ)老師——xxx，首先請允許我對大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時(shí)間到校了解孩子的學(xué)習和表現情況，與老師的溝通和交流，指導我們的工作而表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長(cháng)會(huì )，這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心，愛(ài)女之情，同時(shí)也是對我校教育工作的大力支持。并希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活、學(xué)習情況和身心發(fā)展情況，家校攜手，以便更好的服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí)感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持、召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現你們家長(cháng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
首先我對學(xué)校情況做簡(jiǎn)單的介紹：
魯山二高分校是一所新學(xué)校，學(xué)校占地面積達30多畝，現有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生210多名，教職工30多名，任課教師全部是本科學(xué)歷，而且大多數是青年教師，可能教學(xué)經(jīng)驗沒(méi)有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學(xué)上，同時(shí)很容易與學(xué)生接近，成為他們的好朋友好知己、近段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校不斷加快基礎設施建設步伐，不斷完善教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習環(huán)境，建成了實(shí)驗室，畫(huà)室，音樂(lè )室，學(xué)生宿舍，建成了相對不錯的學(xué)生宿舍。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校制定了詳細的管理制度和教育教學(xué)制度，落實(shí)專(zhuān)人管理檢查，對學(xué)生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度，對打架、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度，從儀容儀表嚴格規范。與此同時(shí)對高一學(xué)生進(jìn)行了軍訓，開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦賽，成功地舉辦了教職工籃球運動(dòng)賽和學(xué)生籃球聯(lián)賽，豐富了學(xué)生的生活，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識！
二年級組教育教學(xué)工作
首先年級組在對教師的工作指導下，對教師的教案實(shí)行每周檢查的制度。嚴格督促教師的上課質(zhì)量，并堅持月考，其中考試期間進(jìn)行綜合測評進(jìn)行評比，提升教師教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)。對差生實(shí)行因人而教，因不同的基礎而教，不放棄一個(gè)差的，大面積提高學(xué)習成績(jì)；其次，年級組組織教師開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，定期召開(kāi)教師會(huì )、班主任會(huì )、備課組長(cháng)會(huì )，強化工作要求，細致工作目標。同時(shí)年級組是班主任工作的助手和后援，在對學(xué)生的管理中，形成了學(xué)生學(xué)科作業(yè)檢查制度等等。
下面我向大家匯報一下我們高一<2>班學(xué)生在這幾個(gè)月來(lái)的成長(cháng)與發(fā)展，作為本班的班主任，我從班級治班情況和教育教學(xué)兩大方面向大家做一下匯報：
一、班級情況介紹
1、我來(lái)介紹一下我們班學(xué)生的構成情況，咱們班共有學(xué)生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活情況，進(jìn)而保證其成績(jì)穩步提高。團員35人，也就是說(shuō)團員總數占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說(shuō)明大部分同學(xué)思想覺(jué)悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學(xué)生遍布縣區各地，28人來(lái)自周邊的農村、16人來(lái)自魯山城及近郊。這其中魯陽(yáng)鎮14人，張店鄉5人，背孜鄉2人，張良鎮3人，倉頭鄉2人，辛集鄉1人，趙村鄉2人，磙子營(yíng)鄉2人，堯山鎮1人，梁洼鎮3人，馬樓鄉2人，張官營(yíng)4個(gè)，庫區1人，土門(mén)鄉1人。班級這種情況，可以更好的培養學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力，這樣可以更好更快地適應將來(lái)大學(xué)的生活。
2、班級班訓為：不求人人第一，但求天天進(jìn)步。
班級口號為：每天積聚一滴水，高考擁有太平洋。
3、入校情況介紹
由于咱班是年級中的一個(gè)普通班，相對來(lái)說(shuō)基礎不是很好，入校時(shí)490分以上班里有5個(gè)，470以上的有12個(gè)，400分以上的有28名。第一次市調研考試之后，我們班成績(jì)明顯上升，有大幅度的提高。郝二帥、韓曉輝，�？》�，陳甸甸，張曉同，王冠浩，高炳燦等在724分以上，成績(jì)十分可嘉。期中考試后，進(jìn)入全年級前20名的有8人，數字居五個(gè)班之首，他們是。郝二帥、韓曉輝，�？》�，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛、20—60名的有9名，數字仍然居五個(gè)班之首，他們是雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊，徐陽(yáng)，吾帥飛。60—100名的有4名，他們是徐佳楠，楊廣怡，彭均均，劉付曉。100—120的有3名，他們是李哲，張亞培，王曉楠。班級總成績(jì)在五個(gè)班中排第二。
二、期中考試工作匯報
1、班級前十五名的名單：郝二帥、韓曉輝，�？》�，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊（其中前八名受到我們班級的獎勵）；
單科前一二名：語(yǔ)文：王毫星102全班第一，陳甸甸；王冠浩；馬愷旭；張亞楠102并列第二；
數學(xué)：郝二帥146居居年級第一，，陳甸甸132居年級第二；
英語(yǔ)：徐朋飛84居年級第一；張真真83居年級第三；
物理：陳甸甸73居年級第一；
化學(xué)：郝二帥85居年級第六；
政治：韓曉輝74居年級第一；
歷史：王冠浩78居年級第二；
地理：陳甸甸高炳燦76并列居年級第五。
3、進(jìn)步生名單及進(jìn)步名次：（與市第一次調研考試相比）
王毫星3名，彭均均3名，焦田田3名，任纓濤3名，張亞楠3名，雷軍令7名，劉付曉2名，王曉楠7名，高炳燦2名，�？》�1名，徐朋飛2名，張真真7名，楊光怡2名，劉松筠1名。
4、期中考試情況分析及總結：總的來(lái)說(shuō)期中考試的成績(jì)較上次市調研考試有所進(jìn)步和提高，但不排除有個(gè)別同學(xué)由于自身原因沒(méi)有取得好成績(jì)，先將考試失誤原因分析如下：1）高一新生剛入校，剛從緊張的初三學(xué)習生活中轉變過(guò)來(lái)，因為下一次挑戰似乎很遠，所以心理上有所放松，這些往往是學(xué)習基礎較好的同學(xué)往往會(huì )出現的問(wèn)題。所以及時(shí)調整心態(tài)，適當給自己一些壓力是必要的，因為高中節奏較初中有所提高，如果放松久了，勢必影響今后的發(fā)展。2）仍是高一新生的問(wèn)題，由于九年義務(wù)教育的教學(xué)方式，多以老師教授為主，而高中教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始向學(xué)生自學(xué)與老師教學(xué)相結合的方式轉變了，有的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)地適應這樣的教學(xué)或者可能由于惰性以及沒(méi)有找到合適的學(xué)習方法，從而導致沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jì)。這就需要老師和家長(cháng)對學(xué)生的鼓勵和督促，使孩子不要氣餒，不至泄氣而自覺(jué)學(xué)習。3）底子差也是我們學(xué)校的現狀，但底子差并不代表沒(méi)有希望，我想只要家長(cháng)和老師聯(lián)手，通過(guò)適當的方法教育和鼓勵，就會(huì )有進(jìn)步的可能。
下面我來(lái)介紹一下我們班學(xué)生的構成情況，咱們班共有學(xué)生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活情況，進(jìn)而保證其成績(jì)穩步提高。團員35人，也就是說(shuō)團員總數占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說(shuō)明大部分同學(xué)思想覺(jué)悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學(xué)生遍布縣區各地，其中魯陽(yáng)鎮14人，張店鄉5人，背孜鄉2人，張良鎮3人，倉頭鄉2人，辛集鄉1人，趙村鄉2人，磙子營(yíng)鄉2人，堯山鎮1人，梁洼鎮3人，馬樓鄉2人，張官營(yíng)4個(gè)，庫區1人，土門(mén)鄉1人。班級這種情況，可以更好的培養學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力，這樣可以更好更快地適應將來(lái)大學(xué)的生活。為了同學(xué)們更好更快的提高成績(jì)，下面我就介紹一下我的治班方略。
一、開(kāi)學(xué)初，營(yíng)造家的氛圍
召開(kāi)主題班會(huì )，體現班級溫暖。讓學(xué)生懂得：雖然我們來(lái)自不同的地方，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學(xué)習的需要、我們要學(xué)會(huì )珍惜！要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)，相互學(xué)習，相進(jìn)，學(xué)會(huì )怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習、生活中，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn)，讓自己真正融入到整個(gè)班級中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。
二、創(chuàng )建特色班級
一個(gè)班級如果沒(méi)有特色，就會(huì )失去她固有的吸引力。所以，這段時(shí)間，我主要抓了如下幾個(gè)方面：
特色之一：教育學(xué)生怎樣做人？
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。所以，我設計并在班里開(kāi)展了“做一個(gè)有責任心的人”活動(dòng)：讓他們把忠心給祖國；愛(ài)心給社會(huì )；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著(zhù)很密切的聯(lián)系，愛(ài)國愛(ài)集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，遵守紀律等等。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。
特色之二：加強組織紀律性。
1、規范早讀，午自習，自習課的紀律：
早讀：在老師來(lái)之前，大聲朗讀英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文詩(shī)詞，每天一課。
午自習：分時(shí)間段安排學(xué)生復習功課，寫(xiě)作業(yè)。
自習課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，串位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴肅，等到學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓值日班干部管理了。
2、在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊，并且口號要響亮，要求動(dòng)作整齊，標準，要和其他班級競爭。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。
3、舉辦各種活動(dòng)，培養學(xué)生的各種能力。這段時(shí)間，我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì )，演講比賽，籃球比賽等等，這些活動(dòng)，既鍛煉了他們的能力，又給班級帶來(lái)了活力，增強了他們的集體主義感，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )。
三、和家長(cháng)成為朋友
我認為和家長(cháng)的溝通是很重要的，因為，我們都有一個(gè)共同的目標，那就是將我的學(xué)生——家長(cháng)們的孩子培養成一個(gè)全面發(fā)展的人才。所以，在每次與各位家長(cháng)談話(huà)或打電話(huà)時(shí)，我們聊得最多的是學(xué)生，我會(huì )在第一時(shí)間告訴家長(cháng)朋友，孩子在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現和學(xué)習情況，有什么進(jìn)步，還有哪些需要改進(jìn)的地方，誠然，每位家長(cháng)都有望子成龍，望女成鳳的夙愿，但是，我在跟每位家長(cháng)匯報的時(shí)候，只有著(zhù)一個(gè)原則——那就是實(shí)事求是。孩子好就是好，進(jìn)步了就是進(jìn)步了，退步了就是退步了，我想每名家長(cháng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任，如果充當老好人，孩子好也說(shuō)好，不好也說(shuō)好，我想，這對于孩子的成長(cháng)是不利的。在座的每一名家長(cháng)也不愿這樣做！
四、強化質(zhì)量，抓成績(jì)
這是我們工作的重中之重。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，每一位家長(cháng)把孩子送到我們學(xué)校來(lái)，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習，其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習，努力進(jìn)取。對此，作為班主任，我每時(shí)每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈��！為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，這段時(shí)間，我主要做了如下的努力：（一）從點(diǎn)滴抓起，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、學(xué)生學(xué)習，最大的問(wèn)題莫過(guò)于不會(huì )聽(tīng)講或不好好聽(tīng)講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，要求學(xué)生認真思考，積極發(fā)言。由值日班長(cháng)每天總結當天的紀律情況，對每名同學(xué)在課堂上的表現進(jìn)行量化打分。（二）抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu)，差生轉優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的`一個(gè)特色，也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此，在這段時(shí)間里，我通過(guò)不斷得小測試和兩次大的考試，摸清了每個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習上的優(yōu)差，在此基礎上，利用輔導時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習，學(xué)生的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試，我班語(yǔ)、英語(yǔ)、歷史，政治四科成績(jì)很優(yōu)秀。其中陳甸甸，郝二帥、韓曉輝，�？》�，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊等同學(xué)學(xué)習努力，成績(jì)始終名列前茅！另外，許多學(xué)生由于學(xué)習努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進(jìn)步。就象上面所列舉的那些！還有許多學(xué)生平時(shí)學(xué)習非常努力，但是由于考場(chǎng)緊張沒(méi)有發(fā)揮好而考的不是很理想，我想他們的努力是不會(huì )白費的，在今后的考試中他們一定能夠趕上來(lái)的。
再者我是名英語(yǔ)教師，很多學(xué)生都對英語(yǔ)這科感到苦惱，感到不好學(xué)，那么我向大家匯報一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況。英語(yǔ)作為高考的必考科目，在高中學(xué)習中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎的懸殊差異，班級內同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)差別還是很大。本學(xué)期我繼續堅持緊抓課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。每當我發(fā)現課堂上有同學(xué)走神時(shí)，我總會(huì )及時(shí)地用眼神來(lái)提醒他。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們也享受成功的體驗，提高學(xué)習的興趣。通過(guò)一段時(shí)間的努力，一些原來(lái)英語(yǔ)成績(jì)不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，在市調研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績(jì)。當然，由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特點(diǎn)，這些同學(xué)還需要長(cháng)期不懈地努力。
五、今后的設想
在今后的日子里，我們將加大對學(xué)生學(xué)習習慣與學(xué)習方法的教育與培養，讓孩子們養成一種良好的學(xué)習習慣與方法、為孩子的一生奠定良好的基礎。同時(shí)，我們將加大對學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好，積極幫助孩子參加學(xué)校特長(cháng)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在課余時(shí)間學(xué)到一種特長(cháng)和技能。同時(shí)，也不能放松對孩子思想品德的教育與培養、對于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚，讓他們體會(huì )到成功的喜悅，對于他們身上的缺點(diǎn)，我們也不會(huì )遷就，將會(huì )盡心勸導，說(shuō)服教育，讓孩子們無(wú)論從心理上，性格上，人生觀(guān)，世界觀(guān)上都能良好的發(fā)展，讓他們知道怎樣做，做什么、各位家長(cháng)朋友們，雖然我們在工作中也取得了一定成績(jì)，但難免會(huì )有許多的不足之處。在此，敬請家長(cháng)給以諒解和批評指正！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今后的教育教學(xué)工作中，我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子，共同管理好教育好我們的學(xué)生，給孩子們以更大的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都成才，讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿！
最后，我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任演講稿2
大家上午好！很高興能和大家坐在一起進(jìn)行面對面的交流。請允許自我介紹，我是班主任兼地理老師——鮑老師
首先，我代表高一四班的全體任課老師對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝，感謝大家對學(xué)校教育的大力支持！同時(shí)也感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在一中就讀。在開(kāi)學(xué)初期，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校和家里的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能積極參與到教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生�！边@是教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)根本點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
一、情況簡(jiǎn)介
我校有80個(gè)教學(xué)班，共5000多名學(xué)生。高一年級26個(gè)班，文科意向班9個(gè)，本班共有學(xué)生66人，其中男生16人，女生50人，學(xué)校根據今年較好的生源狀況，給我們高一年級配備了雄厚的師資力量。每位老師都有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。比如說(shuō)，本班英語(yǔ)老師王老師有著(zhù)多年高三教學(xué)經(jīng)驗，為省級名師；語(yǔ)文老師嚴老師也多年從事高三教學(xué)工作，數學(xué)老師裴老師碩士畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)數學(xué)系；政治老師為非常優(yōu)秀的年輕教師我在此代表高一四班所有任課教師向各位表個(gè)態(tài)，我們定會(huì )全力以赴，盡職盡責把學(xué)生帶好，教好！請各位家長(cháng)放心。
�。ǘ┌嘀魅问且粋�(gè)班級的組織者和管理者，在班級的成長(cháng)中起著(zhù)舉足輕重的作用。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、領(lǐng)導放心的班主任，一直是我追求的目標。開(kāi)學(xué)的第二周，我就組織召開(kāi)了“讓優(yōu)秀成為一種習慣”的主題班會(huì )，提出讓學(xué)生從現在做起，養成良好的行為習慣，日積月累，最終達到優(yōu)秀。從開(kāi)學(xué)來(lái)的日常表現來(lái)看，還不錯，絕大部分的同學(xué)進(jìn)了教室知道保持安靜，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)按量完成作業(yè)。所有的這些都是與家長(cháng)的培養和囑咐是分不開(kāi)的。
另外，我從同學(xué)們身上看到很多可貴的地方，很多學(xué)生表現的都很積極。趙翠同學(xué)主動(dòng)擔當衛生委員職務(wù)。衛生的時(shí)候不但執行監督而且主動(dòng)參與，這就是班級入學(xué)第一名的學(xué)生，一點(diǎn)都不嬌氣。班長(cháng)王文錦，認真負責，幫助老師管理班級紀律，組織各項活動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)需要布置班級，副班長(cháng)鄭欣悅同學(xué)主動(dòng)承擔了任務(wù)，在短期內為同學(xué)們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。各科課代表都很負責，不僅自身在學(xué)習上表現的很好，而且在工作上做的也很到位。真的很感謝這幫可愛(ài)的同學(xué)們。
但是，經(jīng)過(guò)我平時(shí)的觀(guān)察，我發(fā)現本班學(xué)生存在兩個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生信心不足，遇到困難容易退縮。
2、部分學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，學(xué)習方法不夠科學(xué)，缺乏良好的學(xué)習習慣。
針對這些問(wèn)題，我打算采取多種方法來(lái)解決。如舉行“欣賞我自己”的主題班會(huì )，樹(shù)立學(xué)生對生活，對學(xué)習的信心，消除自卑感。給他們講解學(xué)習的四個(gè)環(huán)節{課前預習，課堂學(xué)習，課后復習，作業(yè)練習}的特點(diǎn)，并根據這些特點(diǎn)制定相應的學(xué)習策略；讓優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習方法交流等等，逐步養成良好的學(xué)習習慣�？傊�，我會(huì )盡最大的努力做好本職工作。但是學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責六十多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以，教師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中到一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位。所以我們經(jīng)常會(huì )遇到這種情況：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級學(xué)習，授課的教師和時(shí)間是一致的，教育的環(huán)境也是相同的，然而，效果卻截然不同。這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻：教師好比是醫生，學(xué)生就是病人，父母好比是護士，醫生診斷開(kāi)好藥方后，護士的護理就顯得尤為重要。所以說(shuō)，學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育。希望在座的家長(cháng)能與我一起來(lái)實(shí)現育人的目標。在此，我送各位幾條建議，讓我們共同思索，共同努力！
1、家長(cháng)要與教師坦誠相待，形成教育的合力。家長(cháng)要摒棄不好意思的習慣，多與任課教師聯(lián)系，時(shí)常了解孩子在校的情形。再者，家長(cháng)要與教師一條心，畢竟我們的目標是一致的。雖然有時(shí)候有個(gè)別教師在教學(xué)的過(guò)程中會(huì )因為某些原因，處理的方法得有些不得當，這時(shí)各位家長(cháng)定要在孩子面前樹(shù)立教師的威信，事后再與教師溝通了解具體的情況，尋找合適的處理方法（如果發(fā)現學(xué)生家長(cháng)水平不高則用：對于孩子對老師的抱怨，家長(cháng)不應順著(zhù)孩子的話(huà)說(shuō)。有時(shí)孩子回家抱怨那個(gè)老師不好，家長(cháng)應從理解老師的角度說(shuō)服孩子，只有你承認老師好，孩子也會(huì )覺(jué)得老師好，這樣他才會(huì )喜歡這門(mén)學(xué)科，也才能夠學(xué)好這門(mén)學(xué)科。反之，你只是順著(zhù)孩子說(shuō)，他還會(huì )喜歡這個(gè)老師嗎？這門(mén)功課他能學(xué)好嗎？這樣對孩子有幫助嗎？）
2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )適當的愛(ài)孩子，不要以為的嬌慣他們，要敢于同孩子說(shuō)“不”。我們班的女生較多，這方面問(wèn)題尤為突出，適當的寵愛(ài)能使孩子具有征服者的欲望，有成功的信心，能讓孩子感到父母對他的關(guān)注。但是這種寵愛(ài)與關(guān)心要有適當的度，不要以為的溺愛(ài)他們，他們想干什么就干什么，想要什么就給什么，想怎樣就怎樣，那是放縱，后果會(huì )不堪設想。我們要大膽的對孩子說(shuō)“不”！例如，現在有許多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，上不健康的網(wǎng)站，不能自拔，從而走上犯罪的道路；在學(xué)校攀比，穿名牌，趕時(shí)髦。諸如此類(lèi)的情況，作為家長(cháng)一定要注意到。再者，我們也要給孩子多一些的鍛煉的機會(huì )，給孩子灌輸一種信念，不付出就不會(huì )有收獲，付出了超人的代價(jià)就會(huì )有超人的成功！在這我想談?wù)凪P3和手機的問(wèn)題。
3、家長(cháng)要給孩子營(yíng)造一種和諧向上的家庭氛圍，讓孩子有一個(gè)良好的生活學(xué)習的環(huán)境。咱們家長(cháng)千萬(wàn)要記住不能在孩子面前時(shí)常抱怨上天的不公，生活和工作的不如意，要用積極樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度來(lái)感染學(xué)生。不能時(shí)常帶人回家玩麻將打撲克，粗話(huà)臟話(huà)不離口。要培養孩子的高雅情趣，做為家長(cháng)要學(xué)會(huì )做學(xué)習型的父母，訂閱健康的書(shū)籍報刊同孩子一起閱讀。曾經(jīng)有這樣一位家長(cháng)，兩口子都是工人，他們下決心把孩子培養成個(gè)樣，于是，孩子只要一回家坐在那寫(xiě)作業(yè)，爸爸便坐在旁邊看書(shū)，又寫(xiě)又記，一副努力認真的樣子。天天如此，背后，爸爸只要聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)與報社有關(guān)系，便央求人家在報刊的副刊或邊邊角角發(fā)表他抄襲的作品，他說(shuō)，我什么也給予不了孩子，我只能給孩子一個(gè)榜樣，不管原來(lái)是什么基礎，只要堅持努力便會(huì )又回報。象我這樣一個(gè)工人不斷努力都有作品發(fā)表，那么孩子堅持努力更有好的結果。最后編輯總是被他的誠意打動(dòng)了，滿(mǎn)足他的要求。在父親的十二年的堅持努力下，他的孩子終于考上了華東政法大學(xué)。父親喜極而泣，他把所有曾經(jīng)幫助過(guò)他的人請在一起說(shuō)，謝謝你們讓我在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。是呀，這位父親很不容易，十二年如一日的堅持著(zhù)給孩子一個(gè)信念，堅持努力便有回報，同時(shí)也給孩子創(chuàng )造一個(gè)積極向上的學(xué)習氛圍。他能做到這樣，我們在座的各位優(yōu)秀的家長(cháng)更能做到。
4、監督孩子養成自我管理的習慣�？梢詮淖鳂I(yè)的完成及檢查入手。首先要要求學(xué)生獨立完成各科作業(yè)，不用家長(cháng)的陪同和監督。做完后家長(cháng)再逐一的檢查作業(yè)的數量及質(zhì)量。從生活的小事入手，培養孩子的專(zhuān)注心，并且學(xué)會(huì )有計劃得行事。這是一項艱巨而長(cháng)期的任務(wù)，貴在堅持。千萬(wàn)不要因為繁忙的工作而半途而廢。
5、家長(cháng)對待孩子要多用“大拇指”，少用“食指”。學(xué)會(huì )放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，從缺點(diǎn)中找到優(yōu)點(diǎn)，多用表?yè)P的方法來(lái)影響他們。當學(xué)生成功時(shí)，你可以豎起大拇指說(shuō)“你真棒！”當學(xué)生遇到困難時(shí)，你可以拍拍他的肩頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次你會(huì )做得更好�！钡窃诒匾臅r(shí)候必要的懲罰也是應當有的，但要注意少而精多而疲。
6、不提倡提前對課程家教輔導。學(xué)生提前學(xué)了，很容易上課不注意聽(tīng)講，只是吃老本，這樣下去，如果學(xué)新知識怎么辦呢？我提倡課后家教輔導。但這不等同于就是把孩子交給家教老師就可以了，自己的孩子自己是最上心的，因此家長(cháng)必須對孩子的作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤練習，或者讓孩子對自己出現的錯誤把正確的講一遍給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)，以確保孩子的學(xué)習效果。所以孩子即使有家教輔導，家長(cháng)也必須對孩子的作業(yè)進(jìn)行全方位的檢查。
7、注意采用正確的方法引導孩子順利的度過(guò)青春期。多與孩子溝通，多與孩子交流，注意觀(guān)察他們的言行是否有男女同學(xué)交往過(guò)密的行為（早戀）。家長(cháng)可以用切身的體會(huì )和事實(shí)教育孩子，也可以多買(mǎi)一些相關(guān)的書(shū)籍送給他們。對于他們的異常表現一定要注意，一旦發(fā)生情況要及時(shí)的進(jìn)行教育引導。但也不要草木皆兵！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讓我們互相理解，互相配合，攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)，努力吧！
高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任演講稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長(cháng)發(fā)展過(guò)程中有幾個(gè)關(guān)鍵階段，高中三年的學(xué)習，因為面臨著(zhù)關(guān)乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的學(xué)習和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個(gè)孩子的成長(cháng)背后是整個(gè)家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，并將全力以赴，幫助學(xué)生過(guò)充實(shí)而有成效的高中生活。
按照我校慣例，正式的家長(cháng)會(huì )通常會(huì )放在學(xué)期中，是對過(guò)去的總結，而今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，目的有三個(gè)。一個(gè)是增進(jìn)我們之間的了解，增強互信。第二，高一開(kāi)學(xué)階段的適應過(guò)程影響著(zhù)孩子高中三年的學(xué)習生活習慣，結合過(guò)去的經(jīng)驗，有一些問(wèn)題我們提前溝通，提前預防。第三，希望各位家長(cháng)能夠積極參與到班級管理和學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中來(lái)，學(xué)校和家庭形成一個(gè)合力，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
一、宿舍生活需要注意的問(wèn)題
1、注意了解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風(fēng)氣。
這個(gè)需要了解宿管老師的電話(huà)，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學(xué)能夠充分利用住校節省時(shí)間的優(yōu)勢，保證學(xué)習成績(jì)的穩定。而自制力不夠的同學(xué)休息不好，也就學(xué)不好了。所以一定要根據你對自己孩子的了解及時(shí)關(guān)注孩子的住校生活。
2、引導孩子學(xué)會(huì )正確處理宿舍同學(xué)間的關(guān)系。
學(xué)會(huì )分享，營(yíng)造和諧的宿舍關(guān)系。
學(xué)會(huì )合作，相互體諒，相互幫助。
關(guān)系好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠相對，及時(shí)解決。
二、師生關(guān)系需要注意的地方
1、高一開(kāi)學(xué)磨合期要注意心態(tài)。
很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué)，難以及時(shí)調整心態(tài)，磨合期短，就容易進(jìn)入學(xué)習良好循環(huán)；磨合期過(guò)長(cháng)就會(huì )直接影響學(xué)科成績(jì)。所以，希望各位家長(cháng)能抓住機會(huì )引導學(xué)生有意識的用積極的開(kāi)放的心態(tài)開(kāi)始新的學(xué)習生活。
2、如何面對老師的批評。
我們提倡賞識教育，但一味的夸獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問(wèn)題，反而不利于孩子的成長(cháng)。師愛(ài)和父愛(ài)母愛(ài)是不同的。如果說(shuō)父母之愛(ài)表現在關(guān)懷和包容，那么除了關(guān)懷和包容，老師得愛(ài)還體現在嚴格的要求上。希望各位家長(cháng)給予理解和支持。孩子可以沖動(dòng)，不理解，但希望各位家長(cháng)能理解。讓孩子學(xué)會(huì )如何面對錯誤，面對批評，學(xué)會(huì )如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長(cháng)。袒護和姑息只會(huì )強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無(wú)一利。
3、和老師保持及時(shí)有效地溝通。
希望各位家長(cháng)能多主動(dòng)和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學(xué)生的基本情況，尤其是開(kāi)學(xué)這個(gè)階段。了解學(xué)生，可以使老師更有針對性的做工作。
三、學(xué)校相關(guān)紀律要求
1、手機、電子詞典；
2、正當途徑離校；
3、男女同學(xué)交往；
4、打架；
5、抽煙；
6、遲到；
7、作業(yè)；
8、校園財產(chǎn)安全問(wèn)題。
四、高一新學(xué)期學(xué)習方面的問(wèn)題
1、從零開(kāi)始，重新出發(fā)
高中的知識難度和廣度是初中無(wú)法相比的。高中課堂容量相對較大，高考的成績(jì)不是高三一年能拼出來(lái)的，如果你高三才省悟絕對晚了。高考的成績(jì)是三年每節課，每次作業(yè)積累出來(lái)的。所以不能想著(zhù)，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績(jì)不錯，高中成績(jì)就會(huì )理所當然的好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學(xué)，每位家長(cháng)能夠建立從零開(kāi)始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來(lái)的一路坦途。
2、全面發(fā)展，絕不偏科。
語(yǔ)數外三門(mén)課哪門(mén)課弱，就要在高一解決，否則就會(huì )成為三年的問(wèn)題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時(shí)間了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；二是要咨詢(xún)老師的建議，如何有效利用時(shí)間采取正確方式，變弱為強。
3、合理期待，逐漸進(jìn)步
把你對孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習習慣、學(xué)習能力的基礎上，學(xué)習潛力每個(gè)孩子都有。希望各位家長(cháng)能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習信心，以便更好的面對繁重的高中學(xué)業(yè)。
創(chuàng )造環(huán)境讓你的孩子承擔更多的責任，挑戰自己，變得更加主動(dòng)。引導您的孩子獨立完成一件他沒(méi)做過(guò)的事情，讓他在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動(dòng)手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實(shí)踐中生成的，不實(shí)在別人激勵的語(yǔ)言中獲取的。
五、培養閱讀習慣，讓好書(shū)走進(jìn)教室
問(wèn)題：沒(méi)有閱讀習慣，思維幼稚化；垃圾書(shū)籍泛濫，觀(guān)點(diǎn)極端化。
希望：每周讀一本好書(shū)，提倡父母和孩子共同閱讀，互相交流。
準備活動(dòng)：請您從下面列舉的書(shū)籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。
勵志類(lèi)：《做最好的自己》——李開(kāi)復、《靠自己去成功》——劉墉、《從北京四中到北大清華》
散文類(lèi)：《文化苦旅》——余秋雨、林清玄的散文集
雜文類(lèi)：《我的精神家園》——王小波
童話(huà)類(lèi)：《小王子》——法國圣�？颂K佩里
小說(shuō)類(lèi)：《老人與�！贰Ｃ魍�
歷史類(lèi)：《萬(wàn)歷十五年》——黃仁宇、《歷史是個(gè)什么玩意兒—說(shuō)中國史上》
經(jīng)典類(lèi)：《論語(yǔ)》
導讀類(lèi)：《解讀論語(yǔ)》——傅佩榮
結束語(yǔ)：
我管理班級的理念可以用十二個(gè)字概括——自律、自省、自勵，超越自我、實(shí)現自我。
衷心希望能夠得到各位家長(cháng)的配合，衷心希望在家長(cháng)和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實(shí)現他們的理想！謝謝。
【高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任演講稿】相關(guān)文章：
高一學(xué)生班主任寄語(yǔ)07-13
家長(cháng)會(huì )高一學(xué)生的發(fā)言稿01-06
高一學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-05
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿01-22
高一學(xué)生班主任期末評語(yǔ)01-20
家長(cháng)會(huì )高一班主任的發(fā)言稿01-06
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿01-05
高一家長(cháng)會(huì )學(xué)生主持稿01-05
高一學(xué)生精彩的演講稿01-24