禮儀演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的禮儀演講稿，歡迎閱讀與收藏。
禮儀演講稿1
我們出生在一個(gè)五千年的文明大國里，如何做到文明：
一、等車(chē)的時(shí)候要文明：
等車(chē)時(shí)要在站臺或指定地點(diǎn)等候車(chē)輛，不要站在車(chē)道上候車(chē)。車(chē)到了就按先后順序上車(chē)，不要擁擠，不要嬉戲。這樣就不起易的受傷。
二、文明的上、下車(chē)：
先讓老弱婦孺、殘障者先上車(chē)或扶助他們上車(chē)。上車(chē)的時(shí)候在前門(mén)上車(chē)，下車(chē)的時(shí)候在后門(mén)下車(chē)。上車(chē)后就往后靠。不要站在前門(mén)，這樣會(huì )堵塞他人上車(chē)的。這樣我們的社會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)心。
三、車(chē)內文明：
1、乘客應遵守公共道德，不要在車(chē)輛內嬉戲、大聲喧嘩，車(chē)廂內禁止吸煙，不得隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等雜物，不得兜售商品和散發(fā)廣告，這是非不正常的文明。在車(chē)廂內不要和司機閑談及妨礙駕駛員正常操作，不要讓駕駛員分心，不然會(huì )出車(chē)禍的。不要為同伴預占座位，這樣你就變成了占要了。
2、上車(chē)后應當注意乘車(chē)安全和妥善保管好所帶財物，不要把頭、手、胳膊伸出窗外，會(huì )有這生命危險。
3、主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及抱嬰者讓座。城市里的人不要嫌棄鄉下人的身體糟，這是對他們帶著(zhù)一種鄙視他人的感覺(jué)。讓他人感覺(jué)到自卑。曾經(jīng)一個(gè)新聞是的樣的：一次，有一個(gè)鄉下的老婆婆來(lái)到大城市里，在坐地鐵的時(shí)候，剛好有一個(gè)空位，如是她想坐下去，但是旁邊有一位生活在大城市里的小姐，這時(shí)這位小姐就說(shuō)了一句話(huà)，老婆婆就坐在地下上了。這位小姐說(shuō)“離我運點(diǎn)，你邋遢透了，你給我滾開(kāi)。不要離我這么近，免得弄糟了我的衣服�！本瓦@樣老婆婆就坐在地下上了。鄉下人也是人，不要對他們有著(zhù)一種鄙視。
4、不要在車(chē)上隨便吃東西。
禮儀演講稿2
同學(xué)們：
下午好！
今天，老師和你們一起學(xué)習“學(xué)規范、懂禮儀”如何做個(gè)文明人。
一、 什么是規范？所謂規范，是約定或規定的標準，既表現為管理工作的預定目標，又是為實(shí)現預定目標、使管理工作按照規范要求所進(jìn)行的由量到質(zhì)的轉化過(guò)程。
二、什么是禮儀
“禮”在字典上的解釋是：由一定社會(huì )的道德觀(guān)念和風(fēng)俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節�！皟x”是指人的容貌、舉止�！岸Y儀”指的就是“人類(lèi)社會(huì )交往中應有的禮節儀式�！倍Y儀主要有以下幾點(diǎn)：①容貌、儀表；②典范、表率；③儀式、禮節；④法度、準則。
三、為什么學(xué)規范講文明懂禮儀
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的國家，素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統美德。在今天日常生活中，當我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì )給他一些評語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”……明顯可以聽(tīng)出來(lái)，前兩句話(huà)是對人的褒獎，后幾句話(huà)是對人的批評，為什么有的人會(huì )贏(yíng)得人們的褒獎，而有的人卻被評價(jià)不高呢，問(wèn)題出在在哪里，問(wèn)題就在于文明素質(zhì)的差別，文明素質(zhì)高的人，知書(shū)達禮，這樣的人，走到哪里都會(huì )被人尊重，受人歡迎。反之，文明素質(zhì)不高的人，不知書(shū)不達禮，走到哪里都會(huì )被人嫌棄，遭人厭惡。沒(méi)人愿意被人嫌棄，遭人討厭，所以我們每一個(gè)人都要講文明，懂禮儀。
有句老話(huà)：“少成若天性，習慣成自然�！蔽拿鞫Y儀要注重平時(shí)，從小培養，形成良好習慣。一些同學(xué)認為，現代社會(huì )講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習好、工作好、有真本事就行了�，F代社會(huì )的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會(huì )文明程度的重要標志。有些家長(cháng)認為，小孩子天真無(wú)邪，想怎樣就怎樣，長(cháng)大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣；“江山易改，本性難移�！眽牧晳T形成了，再改就很難。另一方面，在孩子小時(shí)候培養文明禮儀習慣，與孩子天真無(wú)邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。從這個(gè)意義上講，作為青少年學(xué)生，我們更要知書(shū)達禮。
四、如何講文明懂禮儀
禮儀表現在生活之中，只要我們重視，身體力行，逐步養成文明禮儀的習慣，那么我們每一個(gè)同學(xué)都能成為為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。中學(xué)生的文明禮儀規發(fā)有哪些呢？
�。ㄒ唬┻M(jìn)校禮儀
1、右行禮讓?zhuān)荷舷聵翘�，不擁擠推搡。樓道或街道上行走時(shí)，靠右側行進(jìn)。2、學(xué)生衣飾應樸素大方、活潑整潔，不穿奇裝異服。男生不留長(cháng)發(fā)，不敞胸，女生不燙發(fā)，不穿高跟鞋。學(xué)生不戴首飾，不化妝，不穿無(wú)袖衫。
3、學(xué)生返校時(shí)，要和父母老師交接好，一進(jìn)校門(mén)先找值班老師登記好。
4、不在校門(mén)口游逛，不圍觀(guān)、購買(mǎi)小攤上的東西。
5、按時(shí)到校，不遲到、不早退，更不得曠課出走。
6、如自已的某些舉動(dòng)不合校規，應虛心接受老師的批評指正。
�。ǘ┬@禮儀
1 、師生相遇，學(xué)生應主動(dòng)向教師招呼，說(shuō)聲“老師好或老師早”，不可故意回避。
2、、師生交談，學(xué)生應注意舉止大方。不可搔頭弄耳或表示不耐煩，應凝視聆聽(tīng)；假如老師站著(zhù)，學(xué)生不可坐著(zhù)交談，應先請老師坐下。
3、、同學(xué)間打招呼，不亂提綽號，更不可譏諷有缺陷、有殘疾的智障生，和腿腳不好的同學(xué)，注意禮貌用語(yǔ)，要學(xué)會(huì )相互幫助。
4、、同學(xué)交談，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，態(tài)度應真誠，坦率，語(yǔ)調要平和，說(shuō)話(huà)者態(tài)度要認真，不輕易打斷別人的話(huà)；同學(xué)說(shuō)錯話(huà)或說(shuō)得欠妥，應有禮貌地、懇切地、委婉地指出。
5、、向同學(xué)詢(xún)問(wèn)，應選擇他人有空閑或方便的時(shí)間去問(wèn)。不可打擾或影響同學(xué)的學(xué)習。開(kāi)始詢(xún)問(wèn)，應征求對方同意；問(wèn)完之后，應表示感謝。
6、、異性同學(xué)之間，應特別注意以禮相待，要相互平等，相互尊重，相互幫助。男生應彬彬有禮，女生應文雅大方。體力勞動(dòng)方面，男同學(xué)應主動(dòng)關(guān)心、幫助和照顧女同學(xué)。
7、、 校園內嚴禁隨意亂拋果殼紙屑等雜物，不隨地吐痰，嚴禁燃放煙花、爆竹，不吃零食，不一邊吃東西一邊和人交談。
8 、不損壞課桌椅及其他教育教學(xué)設施，不踢門(mén)墻，不打門(mén)牌，不在桌、門(mén)、墻上刻涂或亂寫(xiě)亂畫(huà)，不摘取花果和踐踏花園、草坪。
9、、學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓應保持安靜，注意衛生，不得在教學(xué)樓內進(jìn)行體育活動(dòng)或大聲喧嘩，追逐打鬧。學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，應先有禮貌地在門(mén)口喊“報告”。學(xué)生不可在辦公室久留或者亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。離開(kāi)辦公室，師生應禮貌地道別。
10。、學(xué)生嚴禁吸煙喝酒，看不健康的書(shū)籍；嚴禁去網(wǎng)吧，打臺球，進(jìn)錄象廳、游戲廳等做有害身心健康的娛樂(lè )活動(dòng)。
�。ㄈ┥险n禮儀
1、學(xué)生應在課前5分鐘進(jìn)入教室，準備好課業(yè)用品，靜候老師到來(lái)，不走動(dòng)，不講話(huà)。
2、學(xué)生遲到，應先敲門(mén)，得到老師允許后，進(jìn)入教室，不干擾課堂秩序。
3、上課開(kāi)始，師生互致問(wèn)候，動(dòng)作要整齊，發(fā)音要洪亮。
4、學(xué)生回答老師提問(wèn)應先舉手，得到允許后，方可站起答題，不可在座位上隨意插嘴。
5、回答問(wèn)題時(shí)，站姿表情要大方，說(shuō)話(huà)聲音要清晰、洪亮�；卮饐�(wèn)題完畢，老師示意后方可坐下。
6有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)應保持安靜，不隨便插話(huà)，更不可在旁邊起哄嘲笑。
7、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請老師先行。
�。ㄋ模┘瘯�(huì )禮儀
1、晨會(huì )或其他場(chǎng)合升降國旗儀式時(shí)，要肅立立正，脫帽行注目禮，少先隊員行隊禮，直至升降國旗完畢。不自由走動(dòng)，不嬉鬧談笑和東張西望。
2、唱國歌時(shí)，聲音要響亮，表達出中華學(xué)子的愛(ài)國情懷和報國之志。
3、學(xué)生參加活動(dòng)整隊集合時(shí)，要做到快、靜、齊，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點(diǎn)，以保證集會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
4、進(jìn)入或離開(kāi)會(huì )場(chǎng)要服從指揮，排隊撤離，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞的事故發(fā)生。
5 集會(huì )中應注意遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響，不做破壞會(huì )場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事。
6、在集會(huì )過(guò)程中，學(xué)生應提前落座，恭候報告人到來(lái)。當報告人到來(lái)時(shí)，會(huì )場(chǎng)應立即安靜下來(lái)，并報以熱烈的掌聲。在報告過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)應端坐靜聽(tīng)，認真記錄，不交頭接耳竊竊私語(yǔ)，不打瞌睡，不無(wú)故中途離席。報告人說(shuō)到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以熱烈的掌聲，表示感謝。
7 、集會(huì )時(shí)如有上級領(lǐng)導或客人參加，應在他們到達時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎，離場(chǎng)時(shí)應讓領(lǐng)導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
�。ㄎ澹┘彝ザY儀
1 、就餐先請長(cháng)輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。
2 、離家前，向家長(cháng)打招呼：“我走了，再見(jiàn)！”；歸家說(shuō)：“我回來(lái)了，爸爸（媽媽?zhuān)┖�！”�?/p>
3 、見(jiàn)家長(cháng)離家或歸家時(shí)，主動(dòng)招呼，遞送物品。
4 、勤儉樸素，自己能做的事自己做。主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)，自己學(xué)會(huì )洗衣服、做飯、接待客人。
5 、主動(dòng)與父母交流生活、學(xué)習、思想等情況，對家長(cháng)有意見(jiàn)要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞，尊重父母意見(jiàn)和教導。
�。┥鐣�(huì )禮儀
1 、學(xué)生在校外遇見(jiàn)老師，應有禮貌地打招呼，不可視而不見(jiàn)，或故意躲避。
2 、學(xué)生登門(mén)拜見(jiàn)師長(cháng)，應禮貌周到：
3 、拜訪(fǎng)之前應事先告知，以示尊敬。
4 、注意衣著(zhù)鞋帽的整潔，以示對師長(cháng)的禮貌。
5 、應按約定的時(shí)間略為提前到達，到達之后，應先輕敲門(mén)，待有人應聲開(kāi)門(mén)，與開(kāi)門(mén)人招呼方可入內，不能貿然闖入。
6 、要熱情正確地稱(chēng)呼所有照面的人。
7 、老師端茶來(lái)時(shí)，學(xué)生應起立，雙手接杯道“謝謝”。
8 、在拜見(jiàn)過(guò)程中，一切言行要穩重，要彬彬有禮，無(wú)論站著(zhù)或坐著(zhù)，姿勢都要端正，要有精神。
9 、拜見(jiàn)時(shí)間不可過(guò)長(cháng)，以免影響師長(cháng)的工作和休息。在拜見(jiàn)時(shí)，如發(fā)現師長(cháng)家屬因自己在而有不便時(shí)，應盡快告辭。
10 、在告辭時(shí)，對師長(cháng)家的人也應招呼和道別。如師長(cháng)送行，要請留步并再次道謝、告辭。
11 、同學(xué)間串門(mén)互訪(fǎng)，最好能得到雙方家長(cháng)的許可。
12 、到同學(xué)家訪(fǎng)問(wèn)，也應注意禮儀，不宜在其家中留餐和住宿。未經(jīng)主人同意不可翻人家的東西。
13 、對待客人或外賓，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，擺手相送。
賓客來(lái)訪(fǎng)，要起立迎接，面帶笑容，主動(dòng)問(wèn)候：“您好！”“歡迎您來(lái)！”回答客人提問(wèn)要起立。為客人讓座、送水、客人與家長(cháng)談話(huà)時(shí)要回避；客人離去，起身送至門(mén)外。
14 、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。
15 、尊老愛(ài)幼，尊重婦女、殘疾人和軍人。在行路、乘車(chē)、購物及其他方面要堅持“禮讓三先”。
16 、在校內，對待老師、低年級同學(xué)、女同學(xué)、有殘疾的同學(xué)堅持“禮讓三先”。
�。ㄆ撸┙浑H禮儀用語(yǔ)
1 、使用好禮貌用語(yǔ)：請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。
�。�1）尊稱(chēng)（敬稱(chēng)）：對長(cháng)輩、友人或初識者稱(chēng)“您”；對師長(cháng)、社會(huì )工作人員要稱(chēng)呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
�。�2）對他人提出要求時(shí)說(shuō)“請”：與人打招呼時(shí)說(shuō)：“您好”：與人分手時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”；給人添麻煩時(shí)說(shuō)“對不起”；別人向自己致歉時(shí)回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”；受到別人幫助表示感謝時(shí)說(shuō)“謝謝”。
2 、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。
�。�1）微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。
�。�2）鞠躬：是下級對上級、晚輩對長(cháng)輩、個(gè)人對群體的禮節。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15—30度左右，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。
�。�3）握手：與人見(jiàn)面或離別時(shí)最常用的禮節，也是向人表示感謝、慰問(wèn)、祝賀或鼓勵時(shí)的禮節。
�、傥帐智捌鹕碚玖�，摘下手套，用右手與對方右手相握。
�、谖帐謺r(shí)雙目注視前方，面帶微笑。
�、垡话闱闆r下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問(wèn)候邊緊握雙手。
�、芏嗳送瑫r(shí)握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。
�。�4）招手：公共場(chǎng)合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點(diǎn)頭致意。招手時(shí)手臂微屈，手掌伸開(kāi)擺動(dòng)。
�。�5）鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節。雙手掌有節奏地相擊，鼓掌要適時(shí)適度。
�。�6）遇到師長(cháng)、客人、長(cháng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門(mén)時(shí)，主動(dòng)開(kāi)門(mén)側立，讓他們先行。
同學(xué)們！我們的偉大的教育家，孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币粋�(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。
今天老師的一席話(huà)，希望你們牢記于心，我們的學(xué)校也是社會(huì )精神文明建設者之一，也是大家學(xué)規范，講禮儀，養成文明禮貌行為的重要場(chǎng)所。老師希望你們今后人人都是守規范懂禮儀的好學(xué)生，也希望你們能帶動(dòng)你身邊和社會(huì )上其他人做好，人人養成文明禮貌行為，讓我們的校園處處遍開(kāi)“禮儀之花”。
禮儀演講稿3
我們的祖國自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，我們祖國注重的是品德修養和文明美德，他們融合成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。
其實(shí)健康文明的是在我們的身邊處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)能覓。比如：在公交車(chē)上給老人讓座，扶殘疾人過(guò)馬路等，一些不起眼的小事其實(shí)都是文明美德的表現，說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。我在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)關(guān)于列寧的故事我就來(lái)簡(jiǎn)單的概括一下吧。一次列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧對她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后給女工讓了路，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表現嗎？
說(shuō)到這里我有想起了一件事情。有一次我去一個(gè)公園學(xué)習游泳，還要報名，因為媽媽一帶我來(lái)過(guò)一次了所以這次我自己來(lái)了，可是到了公園，我竟然迷了方向，找不到游泳報名地地方了，可把我急得不行，心想不就是個(gè)游泳池嗎，我問(wèn)個(gè)人不就知道了嗎前面正好過(guò)來(lái)一位阿姨，我就問(wèn)：嗨，你知道游泳池在哪里嗎？那位阿姨看了我一眼，也沒(méi)說(shuō)就走了，我很生氣，心想什么人呀我再問(wèn)別人去。想著(zhù)想著(zhù)就過(guò)來(lái)了一位叔叔。我就趕快跑了過(guò)去說(shuō)：叔叔你知道游泳池在那里嗎？那位叔叔很高興的就說(shuō)出了游泳池在那里。這是我突然反應了過(guò)來(lái)，剛才問(wèn)那位阿姨時(shí)不是沒(méi)有對那位禮貌的說(shuō)嗎，所以那位阿姨才不給我說(shuō)，想一想還這是慚愧呀。最后我很順利地報了名，如果一開(kāi)始就很禮貌的對那位阿姨說(shuō)，不早就報上名了嗎？這就體現出來(lái)了文明禮儀的重要性。
文明禮儀對我們的生活是很重要的，文明是做人之本，沒(méi)有了文明禮儀我們就失去了做人之根本。
禮儀演講稿4
各位老師同學(xué)，大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì )做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì )中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂；當我是市民的時(shí)候，又對隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。
當我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規章開(kāi)車(chē)的人；當我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好；當我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客太挑剔。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們，作為祖國未來(lái)的希望應改正自我，嚴于律己，應義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會(huì )煥然一新，我們大家都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己，為了我們的班級，為了我們的校園，為了我們的社會(huì )，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
禮儀演講稿5
社會(huì )正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民，我們就務(wù)必講禮儀，有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就務(wù)必先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在理解著(zhù)知識教育，更就應知書(shū)達理、舉止禮貌、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設社會(huì )主義精神禮貌，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求�！�
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的期望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)-文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強上百倍。中學(xué)生講禮貌懂禮儀演講稿。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材�！�
禮貌禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更就應懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀，更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)群眾，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧完美。
而一個(gè)不講禮貌禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校，我們就應做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊揖蛻⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所就應講秩序、舉止禮貌、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。實(shí)現完美的中國夢(mèng)。
禮儀演講稿6
經(jīng)過(guò)長(cháng)期洽談之后，南方某市的一家公司終于同美國的一家跨國公司談妥了一筆大生意。雙方在達成合約之后，決定正式為此而舉行一次簽字儀式。
因為當時(shí)雙方的洽談在我國舉行，故此簽字儀式便由中方負責。在儀式正式舉行的那一天，讓中方出乎意料的是，美方差一點(diǎn)要在正式簽字之前“臨場(chǎng)變卦”。
原來(lái)，中方的工作人員在簽字桌上擺放中美兩國國旗時(shí)，誤以中國的傳統作法“以左為上”代替了目前所通行的國際慣例“以右為上”，將中方國旗擺到了簽字桌的右側，而將美方國旗擺到簽字桌的左側。結果讓美方人員惱火不已，他們甚至因此而拒絕進(jìn)入簽字廳。這場(chǎng)風(fēng)波經(jīng)過(guò)調解雖然平息了，但它給了人們一個(gè)教訓：在商務(wù)交往中，對于簽約的禮儀不可不知。
簽約，即合同的簽署。它在商務(wù)交往中，被視為一項標志著(zhù)有關(guān)各方的相互關(guān)系取得了更大的進(jìn)展，以及為消除彼此之間的誤會(huì )或抵觸而達成了一致性見(jiàn)解的重大的`成果。因此，它極受商界人士的重視。
在商務(wù)交往的實(shí)踐中，盡管君子協(xié)定、口頭承諾、“說(shuō)話(huà)算數”，在一定程度上有著(zhù)作用，但是更有效的取信于人、讓交往對象心安理得的，則是“口說(shuō)無(wú)憑，立此為據”的文字性合同。
商務(wù)合同，是指有關(guān)各方之間在進(jìn)行某種商務(wù)合作時(shí)，為了確定各自的權利和義務(wù)，而正式依法訂立的、并且經(jīng)過(guò)公證的、必須共同遵守的條文。在許多情況下，合山又被叫作合約。而在另外一些時(shí)候，人們所說(shuō)的合約則是指條文比較簡(jiǎn)單的合同。在商務(wù)往來(lái)中，帶有先決條件的合同，如等待律師審查、有待正式簽字、需要落實(shí)許可證的合同，又被叫做準合同。嚴格地說(shuō)，準合同是合同的前身，也是最終達到合同的一個(gè)步驟。
為了省事，在一般場(chǎng)合，商界人士往往將合同、合約與準合同混為一談，統統把它們都叫做合同。這樣做雖不甚精確，但也有助于大家“刪繁就簡(jiǎn)”，減少麻煩。
根據儀式禮儀的規定：對簽署合同這類(lèi)稱(chēng)得上有關(guān)各方的關(guān)系發(fā)展“里程碑”式的重大事件，應當嚴格地依照規范，來(lái)講究禮儀，應用禮儀。為鄭重起見(jiàn)，在具體簽署合同之際，往往會(huì )依例舉行一系列的程式化的活動(dòng)，此即所謂簽約的儀式。在具體操作時(shí)，它又分為草擬階段與簽署階段等兩大部分。
在現實(shí)生活中，商界人士所接觸到的商務(wù)合同的種類(lèi)繁多。常見(jiàn)的就有購銷(xiāo)合同、借貸合同、租賃合同、協(xié)作合同、加工合同、基建合同、倉保合同、保險合同、貨運合同、責任合同，等等。以下，先來(lái)介紹一下合同的草擬的正規作法。
禮儀演講稿7
小小青松青又青，
天天挺立在山頂；
風(fēng)吹雨打都不怕，
青松越長(cháng)越精神。
小腳跟找朋友
小肚皮收緊了
小肩膀往下壓
小眼睛往前看
坐像一臺鐘
小小膝蓋頭碰頭
小手小腿做朋友
眼看前方背挺直
快樂(lè )學(xué)習有勁頭
隊伍一條線(xiàn)，立正挺胸向前看
對準伙伴后腦勺
走路挺起胸
擺動(dòng)兩只手
挺胸向前走
小手掌放兩邊
禮儀演講稿8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明是一條無(wú)形的線(xiàn)，悄悄地連起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不經(jīng)意間為你綻出絢麗的花朵；文明是象征的白鴿，無(wú)拘無(wú)束的翱翔藍天。
有很多文明事例在發(fā)生在身邊，但是最不能讓我忘記的是那個(gè)小女孩燦爛的微笑，像一位路過(guò)的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。
那是一個(gè)平凡的下午，小雨淋淋瀝瀝地滋潤著(zhù)萬(wàn)物。我放了學(xué)，正站在路口等車(chē)。仔細打量著(zhù)行色匆匆的行人。忽然，有一個(gè)女孩子闖入了我的視線(xiàn)，讓我注意她，不是因為她驚艷的外表，也不是她有華麗的衣裳，只是她臉上的一抹微笑，淡淡的。嗯？哦，原來(lái)她手里拿著(zhù)一根棒棒糖。只見(jiàn)她搖晃著(zhù)兩條小辮子，用盡力氣才終于扯下了棒棒糖的包裝紙�？伤](méi)有馬上吃掉棒棒糖，品嘗那滋味，而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為好奇，她究竟在找什么？她好像找到了，朝著(zhù)什么走去。
這時(shí)的她狼狽極了，手里要拿著(zhù)棒棒糖，要拿傘，又要拿著(zhù)一個(gè)袋子，手機還攥著(zhù)那張包裝紙，這使她半個(gè)身子都受到了“滋潤”。我不禁心中暗想：“那張紙扔掉算了，現在又不是三年自然災害，要收集一千張糖紙去換機器狗嗎？”她忽然在一個(gè)垃圾箱面前，該不是……，她小心翼翼地將那張紙扔了進(jìn)去，為此她的袖口沾滿(mǎn)雨水，可她卻露出了滿(mǎn)意的微笑，這才心安理得她一口將那個(gè)沾滿(mǎn)雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里，微笑著(zhù)離開(kāi)了。我望著(zhù)身邊的人，竟沒(méi)有人看到這令人感到的一幕，也沒(méi)有人佇立，停留。
我心中突然很不是滋味，就像喝了一杯濃縮的咖啡，心中可惜也慚愧。盡管我只是靜靜地坐著(zhù)，但我的良心卻如坐針氈。
如今，我早已不記得那女孩微笑時(shí)的神情了，可她的燦爛微笑卻依然在我心中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著(zhù)我的心靈。那女孩就在發(fā)生在身邊，在那下雨的午后，在那記憶的深處。
如果說(shuō)，每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)，世界就會(huì )變得多么美好。有時(shí)一句美好的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)，一個(gè)親切的微笑，有時(shí)是多走幾步路，講垃圾扔進(jìn)垃圾桶內不是很好嗎？
快！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)人人為我，我為人人和諧的文明社會(huì )吧！
禮儀演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是，今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”。
我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應當做到文明禮儀。文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮儀呢？
在學(xué)校，我們要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采；在升旗儀式中，我們要嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，高唱國歌；在課堂上，我們要服從老師的管理，尊敬老師；在公共場(chǎng)所，我們應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，保護環(huán)境；在日常生活中，文明語(yǔ)言要牢記在心，一聲“請”、“謝謝”、“對不起”，可以溫暖人心，化解矛盾。
當我在路上碰到老師和同學(xué)時(shí)，我會(huì )有禮貌地打招呼，說(shuō)“你好！”；當我在公共汽車(chē)上看到有老弱病殘孕時(shí)，我會(huì )主動(dòng)讓座；當我接受了別人的幫助時(shí)，我會(huì )誠懇地說(shuō)一聲“謝謝！”
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓文明禮儀體現在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風(fēng)發(fā)揚光大！
我的演講到此結束，謝謝大家！
禮儀演講稿10
大家好！今天我演講題目是“踐行執法禮儀，做人民滿(mǎn)意的健康衛士”。
禮儀是人類(lèi)文明和社會(huì )進(jìn)步的重要標志。儒學(xué)大師荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”，由此可見(jiàn)文明禮儀對于個(gè)人、國家以及整個(gè)社會(huì )的重要意義。踐行執法禮儀也是執法隊伍自身建設中最重要的一環(huán)，是贏(yíng)得行政相對人的理解、信任和尊重的必要條件，是執法人員的精神面貌和綜合素質(zhì)的體現。由此可見(jiàn)，作為一名衛生監督執法人員，踐行執法禮儀是我們監督執法工作能否順利開(kāi)展的關(guān)鍵。
踐行執法禮儀，需有舉止優(yōu)雅、落落大方的文明之舉。文明行為舉止是我們執法的第一通行證。著(zhù)裝規范、精神飽滿(mǎn)、儀表端莊，樹(shù)立舉止優(yōu)雅、落落大方的外在形象，不僅是對行政相對人的尊重，同時(shí)是獲得信任的一把鑰匙。踐行執法禮儀，需有潤物無(wú)聲、諄諄善誘的導人之德。俗話(huà)說(shuō)，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。 文明用語(yǔ)不僅是禮貌問(wèn)題，更是執法態(tài)度和執法技巧的問(wèn)題。那么如何才能做到文明用語(yǔ)呢？這需要我們用心說(shuō)話(huà)、真誠待人、尊重他人、換位思考。特別是在執法中，“和風(fēng)細雨”的勸導遠比“暴風(fēng)驟雨”的訓斥有效。記得一次執法中，我們準備依法沒(méi)收一名無(wú)證行醫男子的診療器械，該男子情緒激動(dòng)，強烈阻撓，甚至對衛生監督員惡語(yǔ)相加。面對他的無(wú)理抗拒，我們稍有不慎，可能會(huì )導致沖突。這時(shí)，我走到該男子在一旁哭泣的妻子面前，將面巾紙遞給她，對她說(shuō)：“大姐，你們的心情我很理解，出來(lái)謀生不容易，可是法不容情，合法經(jīng)營(yíng)才是正道啊。你愛(ài)人這樣鬧下去，解決不了任何問(wèn)題，不如我們坐下來(lái)商討怎樣才能讓你的診所走上合法的軌道，你看行嗎？”一番話(huà)使這對夫妻的情緒逐漸緩和下來(lái)，我們耐心地向這對夫婦宣講醫療執業(yè)相關(guān)法律法規，認真幫助該男子分析辦證條件，并詳細告知其辦證程序�，F在，該男子已辦理了《醫療執業(yè)許可證》，成為了一名醫療執業(yè)人員，他和他的妻子終于能光明正大地在省城從醫謀生。他們對我們的處罰沒(méi)有懷恨在心，反而對我們的幫助感恩于懷。
踐行執法禮儀，需有以理服人、秉公執法的監督之力。首先應該嚴格遵循執法程序。例如我們現場(chǎng)執法時(shí)，首先應向監督對象表明身份，出示證件。 在行政處罰前，通過(guò)我所推出“約談”制度，明確告知當事人的享有的權利和有關(guān)事項。在實(shí)施行政處罰時(shí)，力求事實(shí)清楚，法規依據
準確，處罰適當；同時(shí)，一切操作都要在陽(yáng)光下進(jìn)行，不得以權謀私，杜絕索拿卡要。只有這樣，在輿論監督面前我們才能挺直腰板，問(wèn)心無(wú)愧。20xx年，一名受到我們幫助而再就業(yè)者為我所送來(lái)一面錦旗，上寫(xiě)“秉公執法，廉潔恤民，關(guān)注民生，指導就業(yè)”16字，這16字字字珠璣。我們付出了辛勞和無(wú)私，換來(lái)的是百姓的敬重和信服，這是多么讓人欣慰的鼓勵��！
踐行執法禮儀，需有為民服務(wù)、排憂(yōu)解難的誠摯之心�！叭娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)”是我們的宗旨，為了更好的落實(shí)這個(gè)宗旨，我們實(shí)行暖人心的“七點(diǎn)”和“三到位”服務(wù)，即“微笑多點(diǎn)、態(tài)度好點(diǎn)、脾氣小點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕點(diǎn)、做事細點(diǎn)、推諉少點(diǎn)、行動(dòng)快點(diǎn)”及“宣傳到位、教育到位、告知到位”。為了實(shí)現我們的服務(wù)宗旨，我們經(jīng)常主動(dòng)上門(mén)為監督對象開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)、解答疑難問(wèn)題。在全國文明創(chuàng )建過(guò)程中，我們對監督單位的不規范操作進(jìn)行不厭其煩地指導、培訓，對不規范的單位要持續整改、復查，不漏掉任何一個(gè)環(huán)節，直到全面達標為止。我們通過(guò)熱情服務(wù)消除行政相對人的畏難情緒和對我們的誤解。我們通過(guò)人格魅力充分調動(dòng)被監督單位的創(chuàng )建積極性，融洽了監督與被監督的關(guān)系，為歷次文明創(chuàng )建的順利達標創(chuàng )造了良好的條件。
踐行執法禮儀，做人民滿(mǎn)意的健康衛士。這不是空洞的說(shuō)教，而是我在長(cháng)期的工作實(shí)踐中的深刻領(lǐng)悟，是我們所衛
生監督文化的真實(shí)體現，是我的前輩們用自己的行動(dòng)對我們年輕人的榜樣示范。我深知，我身上的藍色制服代表的深刻含義——那是人民群眾賦予的一份沉甸甸的責任。我們將“執法為民、服務(wù)發(fā)展、公正嚴明、優(yōu)質(zhì)高效”的核心價(jià)值理念化作行動(dòng)去履行這份責任。同時(shí)，我們要用禮儀之道去打開(kāi)人民群眾接納、理解和支持之門(mén)。踐行執法禮儀，做人民滿(mǎn)意的健康衛士。我們一直這么做，并將永遠快樂(lè )地做下去！
我的演講完畢，謝謝大家！
禮儀演講稿11
尊敬的領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(cháng)》。
子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。
回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)；親詩(shī)友，習禮儀”，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心修身。
中華傳統美德，是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的民族氣節，高尚的民族情感，良好的民族禮儀等方面。它凝聚著(zhù)中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德，教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承弘揚，提高和發(fā)展中華民族的傳統美德。把我國的優(yōu)秀文化和傳統美德集中起來(lái)，并與革命傳統相結合，賦予新時(shí)代內容，容納新時(shí)代精神，達到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國特色的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為準則。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成，積累而又外顯于形的。伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每天的學(xué)習，生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所做作為，將潛移默化的影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，
讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起；著(zhù)裝得體，不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明，舉止大方；愛(ài)護公物，保護環(huán)境；尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通，講究衛生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng )作者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習、我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。
我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看做小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的溫明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小草做起，養成良好的習慣，做文明學(xué)生，管住我們得口，不說(shuō)粗語(yǔ)、臟話(huà)，管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗。
因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一起努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
讓文明禮儀伴我們成長(cháng)！
謝謝大家！
禮儀演講稿12
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級四班的吳斌杰，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。今天隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們再提文明禮儀。
同學(xué)們，一滴露珠能夠折射出太陽(yáng)的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個(gè)人的修養。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長(cháng)期堅持做好每一件小事，才能養成良好的文明習慣，才能“修身、齊家、治國、平天下”。
文明習慣是一個(gè)人的文化修養和道德品質(zhì)的重要表現。我國自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)是文明行為，上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現；尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)是文
明的行為，不聽(tīng)老師和家長(cháng)的正確教導，與同學(xué)鬧矛盾可就不好了；主動(dòng)撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱是文明的舉動(dòng)，隨手扔掉廢紙就是不文明的表現；課間做正當有益的活動(dòng)是文明的行為，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表現；愛(ài)護校內公共設施是文明的行為，而走路時(shí)不管不顧，弄臟雕塑和墻面，損壞護欄就是不文明的表現；坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢正確是文明的行為，相反，坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不正確不僅難看，而且也不利于身體健康；按時(shí)到校是文明行為，進(jìn)校門(mén)之前面對國旗認真行禮是愛(ài)國的表現，而早到校，在開(kāi)校門(mén)之際隨便地行個(gè)禮就喊著(zhù)鬧著(zhù)跑進(jìn)校門(mén)就是不愛(ài)國、不文明的表現？？
老師們、同學(xué)們，文明習慣無(wú)處不在。我們必須從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持。學(xué)校是我們的家，愛(ài)校護�？看蠹�，讓我們充分利用一切機會(huì )，強化文明行為、培養文明習慣，做當之無(wú)愧的實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生！
禮儀演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天國旗下演講的題目是《文明禮儀從點(diǎn)滴做起》，我國自古就是文明禮儀的創(chuàng )造者和實(shí)踐者。我們在有的國家才形成自己的語(yǔ)言系統時(shí)，文明禮儀就有了很大的發(fā)展，就有了道家、法家、儒家，出現了像老子、孔子、韓非子等許多影響中國乃至世界的思想家。他們的思想陶冶著(zhù)我們的性情，指導著(zhù)我們的行為。他們的理念影響著(zhù)一代又一代華夏子孫，充實(shí)著(zhù)民族的文化，豐富著(zhù)人們的思想，也為中華民族贏(yíng)來(lái)了“禮儀之邦”的贊譽(yù)!那么，作為高中生的我們應該怎樣發(fā)揚祖國的禮儀文化，規范自己的行為，提升自己的修養呢?最重要的一點(diǎn)是大家要端正自己的態(tài)度，從點(diǎn)滴小事做起。
著(zhù)名足球教練米盧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”。的確，樹(shù)立正確的態(tài)度是我們培養文明禮儀習慣的良好開(kāi)端，有個(gè)別同學(xué)認為有一兩次不文明的言行無(wú)所謂，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的態(tài)度，殊不知，這些言行只會(huì )讓他們與文明禮儀漸行漸遠。其實(shí)做一名懂文明、有禮貌的好學(xué)生并沒(méi)有我們想象中那么難。如與別人相遇時(shí)的微笑，對遇到困難同學(xué)的熱情幫助，不小心碰到別人時(shí)的一句“對不起”，上下樓梯靠右走，都是大家文明行為的表現。
我們說(shuō)文明禮儀是一種品質(zhì)，是一種修養，更是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我提議，我們現在從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做到言行文明!
禮儀演講稿14
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的主題是《講普通話(huà),寫(xiě)規范,做文明人》。
在我們身邊,經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幕:寫(xiě)作業(yè)不認真,寫(xiě)歪三別扭;講話(huà)南腔北調,以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái);課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜歡打打鬧鬧……
親愛(ài)的同學(xué)們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對?聰明的你一定會(huì )選擇“反對”吧!如果你也參與過(guò)這些事情,那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受?其實(shí)這只會(huì )讓你的道德和文化素養漸漸在降低,別人也會(huì )因此而不欣賞你、看重你,反而對你多了一份異常的眼光。
其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范,這對于我們來(lái)說(shuō)并不難,只是需要我們用一顆真心去對待它,認真一些,堅持一下就可以了。其實(shí)最重要的,還是前面所說(shuō)的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個(gè)小時(shí),以后再慢慢地堅持到兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅持下去,然后成為一種習慣,一直伴隨到老。這樣的話(huà),我們的品德將會(huì )是高尚的,別人也會(huì )羨慕我們,并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)們,就讓我們從現在做起,從自我做起,講好普通話(huà),寫(xiě)好規范,做個(gè)文明人,成為一名21世紀的優(yōu)秀中學(xué)生吧!
為此,我采取了幾個(gè)方法可供大家參考和使用:
1、從日常的點(diǎn)滴小事中,努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功,而自己卻沒(méi)有能夠堅持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?
3、好的方法可以繼續發(fā)揚,不好的就要加以改正。
4、請別人進(jìn)行監督�？梢哉埣议L(cháng)、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣,很有必要通過(guò)監督的方式提高自己的自制力。
親愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)了上面的內容,你一定會(huì )感到很奇怪吧?你也許會(huì )說(shuō),這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著(zhù)你們的好消息哦!
謝謝大家!
禮儀演講稿15
同學(xué)們，要記牢，上下車(chē)時(shí)隊排好。上了車(chē)，不亂跑，準備零錢(qián)去買(mǎi)票。車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶?zhuān)先撕⒆诱疹櫟�。下�?chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。文明禮儀童謠同學(xué)見(jiàn)面打招呼，耳邊響起你好、你好。有了困難大家幫，得到幫助說(shuō)“謝謝”；生活當中起摩擦，別忘說(shuō)聲“對不起”；搞衛生做宣傳，點(diǎn)點(diǎn)小事先做起，守紀律、愛(ài)勞動(dòng)，身邊事兒要注意。愛(ài)學(xué)習、勤思考；講文明有禮貌。
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