高三畢業(yè)典禮演講稿(精選15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的高三畢業(yè)典禮演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三畢業(yè)典禮演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因為太過(guò)珍惜，所以不忍心吵醒記憶。當生命注定給我們自由的權利，讓我們靜靜回首，回憶過(guò)往點(diǎn)滴，那些穿越靈魂直達內心的厚重，關(guān)于母校、關(guān)于xx。
三年前，我們因共同的夢(mèng)想相聚于此。xx，這跨越百年滄桑的古老學(xué)府便如一粒種在我們心中的種子，生根、發(fā)芽，我們在汗水與愛(ài)的澆灌下長(cháng)成了一棵大樹(shù)，母校亦成為莘莘學(xué)子心靈的港灣，守護著(zhù)我們的精神家園。我們的青春便在這片圣地肆意揮灑，綻放最美的光華。
記得嗎？球場(chǎng)里的躍動(dòng)，揮汗如雨，陽(yáng)光透過(guò)白楊灑下琥珀色的光芒；記得嗎？轟轟烈烈的《雷雨》拉開(kāi)劇場(chǎng)，時(shí)光凝成涂滿(mǎn)油彩的畫(huà)作，青春的張揚如泉水流入心底叮當作響；記得嗎？《大頭兒子，小頭爸爸》的傾情合唱，社團巡禮，交響樂(lè )的歡樂(lè )激昂……如塵的記憶碎片悄然拼湊，融入些許的滄桑。
記得的，在無(wú)數測驗中年華的成長(cháng)，曾經(jīng)的幼稚癲狂化為懂事穩重；記得的，全神貫注的課堂，寧靜的自習課只聽(tīng)到手中的筆沙沙作響；記得的，百天前的豐年瑞雪照亮會(huì )師時(shí)蓬勃夢(mèng)想、遠大志向…。。我們記得與師長(cháng)一起攜手走過(guò)的歲月榮光，母校的那些人那些事是定格的太陽(yáng)，高懸在學(xué)子的生命線(xiàn)上，我們背離前行，但她永遠照映我們的心靈。
日日夜夜，我們的青春在成長(cháng)；歲歲年年，一些人的青春卻在老去。老師，老師，敬愛(ài)的老師，請我們用熱切的聲音呼喚著(zhù)你，表達最真摯的感恩最真實(shí)的感激吧！老師，感恩你，是你讓學(xué)生懂得在苦難中堅強，在打擊中成長(cháng)；讓我們明白，何時(shí)何地都可以大膽前行，因為身后一直有你的熱切目光與殷切希望；老師，感激你，是你一次又一次原諒學(xué)生們的無(wú)知莽撞，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)、不顧寒來(lái)暑往。那溫暖明亮的眼眸，幾縷微白的發(fā)絲是你們無(wú)私奉獻的見(jiàn)證。不久我們就要離行，而你依舊重復著(zhù)批閱與辛勞，就這么著(zhù)你青絲成了華發(fā)；平凡下你哺育了多少芬芳桃李，遍布了世界的每個(gè)枝椏。
每個(gè)人都顛簸在人生的河流里，劃著(zhù)船兒迎著(zhù)洶涌的浪頭前行，但我們不怕，因為老師您是我們的人生航燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的目標；告訴我們學(xué)會(huì )欣賞每一朵浪花。
“飲其流者懷其源；學(xué)其成時(shí)念其師”。老師，這場(chǎng)高考，你一定比我們還緊張吧？在此，學(xué)生請老師們放心，我們鄭重宣誓，定會(huì )樂(lè )戰高考，贏(yíng)取碩果，以報師恩。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年如藤花落無(wú)聲悄離。明天的明天，我們就要奔赴生命里的第一場(chǎng)戰役。有過(guò)迷茫，有過(guò)傷心，也有過(guò)猶疑。但此刻的我們勇敢平靜，因為曾經(jīng)付出，而問(wèn)心無(wú)愧，所以無(wú)所畏懼；因為擁有鼓勵，并彼此相依，所以定會(huì )所向披靡；因為志存高遠，且夢(mèng)想美麗，所以堅信xx學(xué)子王者無(wú)敵！
即使多年以后，當我們遍布東西南北，但仍會(huì )記得多彩的青春年華曾在xx綻放，絢麗恣意；母校的精魂與品質(zhì)早已刻穿歲月融入心靈。我們可以永遠自豪地說(shuō)：“走到哪兒都是xx人！”
謝謝！
高三畢業(yè)典禮演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天我很榮幸代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言。
十二年前，我們或許就已經(jīng)在心里為自己埋下了一棵種子；三年前，我們踏進(jìn)了xx園，知道這棵種子找到了最合適的土壤，一定會(huì )茁壯而頑強地成長(cháng)。
一年前，我們還站在跑道邊，為即將實(shí)現自己理想的學(xué)哥學(xué)姐們用力地鼓掌；一年后，我們，也走上了同樣的起跑線(xiàn)，接受著(zhù)大家的鼓勵和祝福，攝錄下屬于我們的回憶；今天，我們甚至能感覺(jué)自己離理想已經(jīng)那么觸手可及。
三年了，xx教給我們的不僅是學(xué)術(shù)知識，這里，更有一種特別的文化和精神，以各式各樣的形式感染和教育著(zhù)每一個(gè)人。當我們閉上眼睛開(kāi)始回憶，那軍訓操練時(shí)在熱辣陽(yáng)光下邁出的整齊步伐，那學(xué)農時(shí)在嗆人炊煙中流下的歡笑的淚水，那xx前不眠不休的排練，那五月歌會(huì )時(shí)一鳴驚人的歌唱，還有那籃球賽場(chǎng)上歇斯底里的呼喊和奮力拼搏的汗水……這一千多個(gè)日日夜夜，最初的日子也還歷歷在目。朋友一生一起走，請你看一眼身邊的那個(gè)人，那群人，那些屬于我們的回憶，在今天翻開(kāi)，是不是動(dòng)人依舊，新鮮依舊？
三年了，是xx這塊沃土給了我們諸多機會(huì )，感動(dòng)xx教會(huì )我們感恩，xx行教會(huì )我們銘記歷史，xx教會(huì )我們心系祖國，社團活動(dòng)教會(huì )我們團結努力……我們慶幸自己生活在xx，我們感謝學(xué)校給我們搭建的這些平臺，讓我們成長(cháng)，教我們成人。
三年中，我們需要感激的人太多太多了——文采奕奕、博覽群書(shū)的語(yǔ)文組老師讓我們體會(huì )到方塊字書(shū)寫(xiě)出的美好，活靈活現、巧手妙心的數學(xué)組老師讓我們感受到函數、幾何可以是世界另一種最美的語(yǔ)言，孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語(yǔ)組老師讓我們相信即使不是母語(yǔ)也可以生出一份眷戀，還有博古通今、通曉天地的綜合文科組老師讓我們喚起了對遙遠和當世的關(guān)注，聰慧伶俐、努力拼搏的綜合理科組老師讓我們解讀了自然科學(xué)的奧秘，剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會(huì )生活的人才會(huì )更幸�！孟裨俣嗟男稳菰~也無(wú)法修飾完這些給予我們幫助、教會(huì )我們奮斗的老師，再多的贊美也無(wú)法表達我們的敬意，但是今天，我們終于走上了起跑線(xiàn)，終于可以用實(shí)現夢(mèng)想的拼搏行動(dòng)來(lái)回報母校。
今天，我們終于成了名副其實(shí)的高三畢業(yè)生，我們即將迎來(lái)高考，迎來(lái)準備了十二年的挑戰。尤記得，“今天我以xx為榮，明天xx以我為榮”的校訓在踏進(jìn)這里的第一天起就被銘記于心，而今天，我們終于可以用自己的果實(shí)兌現這個(gè)莊嚴的承諾，用自己的力量書(shū)寫(xiě)xx的又一次輝煌，成為xx的又一個(gè)驕傲。當我們離最初的夢(mèng)想越來(lái)越近，我們不應為即將到來(lái)的高考緊張，不會(huì )為即將告別的中學(xué)時(shí)代而感到悲傷，請相信，我們一起努力過(guò)、奮斗過(guò)，有了這充實(shí)的一年，一切的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
今天，我們還將迎來(lái)自己的18歲成人儀式。走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責任，多了一份莊嚴的承諾，帶著(zhù)一種自立精神做一切有利于社會(huì )的事情，帶著(zhù)一種科學(xué)態(tài)度在人生的路上求索，帶著(zhù)一種人文情懷關(guān)心身邊的他們，帶著(zhù)一種共生意識在社會(huì )中與他人和諧相處，帶著(zhù)一份領(lǐng)袖氣質(zhì)在人群中展示出自己的魄力。面對未來(lái)的挑戰，我們不會(huì )惶惶不安�！伴L(cháng)風(fēng)破浪正當時(shí)，直掛云帆濟滄海�！毕嘈盼覀�，xx沒(méi)有失敗者！
也許今天以后，我們將再也沒(méi)有機會(huì )一起坐在這里，舉行屬于我們xx屆的盛會(huì )，但是，無(wú)論斗轉星移歲月如何變遷，我們都一定還會(huì )記得這三年人生中最純真最美好的時(shí)光，我們將永遠記得現在不忍分離的老師和伙伴，永遠記得曾經(jīng)奮斗過(guò)的青春足跡。
衷心祝愿在座的每一位同學(xué)，在未來(lái)達成自己的理想！祝xx的明天更美好！
高三畢業(yè)典禮演講稿3
尊敬各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當初夏的太陽(yáng)把金黃萃取成收獲的笑臉，當三年的奮戰將青春鍛造成拼搏的精神，我們懷著(zhù)無(wú)比喜悅無(wú)比激動(dòng)無(wú)比留戀的心情迎來(lái)了大田中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)典禮。在此，我謹代表母校及高三年級全體老師向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻上我們最誠摯的祝福!祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，同時(shí)也為你們即將出征，走向高考戰場(chǎng)而壯行!
回首三年前，年少的你們臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，心中懷揣七彩夢(mèng)想，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，收獲了成功;在三年的成長(cháng)中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩健，曾經(jīng)的青澀莽撞少年已變成今天躊躇滿(mǎn)志的青年。作為校長(cháng)，我感到由衷的欣慰。我多么希望現在仍然在校學(xué)習的每一位同學(xué)，都能學(xué)習你們刻苦勤奮的態(tài)度，自強不息的堅韌，把自己的彩色夢(mèng)想放飛在充滿(mǎn)希望的校園里，把自己最美麗的讀書(shū)身影刻印在這片土地上。在你們即將奔赴新的征程之際，我有幾句話(huà)想送給大家：
1、“不要拋棄學(xué)習”。這是著(zhù)名學(xué)者胡適在1929年中國公學(xué)18年級畢業(yè)典禮上說(shuō)的一句話(huà)。高考并不意味著(zhù)學(xué)習的終結，走進(jìn)大學(xué)也不意味著(zhù)達到知識的頂峰。當下，大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過(guò)。只有能做到終身學(xué)習，堅持不懈地更新知識，充實(shí)自己，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)的人才能成為真正的精英。
2、正確認識自己。要知道，人生的大河不可能永遠風(fēng)平浪靜，生活的道路上一定有荊棘和鮮花相伴左右，成功時(shí)要想到“三人行，必有我師”，記得保持一份謙遜;失意時(shí)也別忘了“天生我才必有用”，永遠不要自棄。每一個(gè)人，都是全天下獨一無(wú)二的，只有正確認識自己，才能使邁向成功的腳步更為堅實(shí)。
3、善待身邊的每一個(gè)人�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學(xué)會(huì )理解，保持善良。沒(méi)有寬容的胸懷，怎能期待別人的肯定?沒(méi)有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的天地?冰心老人有一段經(jīng)典的詩(shī)句：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一征途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，亦不是悲涼�！蹦阄夜裁�!
4、做人要大氣誠實(shí)，做事要精細踏實(shí)。大氣，即大度。大氣方能容天下之事，運籌帷幄，成就大業(yè)。精細，即精心細致。事無(wú)大小，惟有精細，才能事半功倍。成功源于大氣、精細。20世紀世界最偉大的建筑師之一的密斯·凡·德羅，在被要求用一句話(huà)來(lái)描述他成功的原因時(shí)，他也是只說(shuō)了五個(gè)字：“魔鬼在細節”。海爾總裁張瑞敏先生曾說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡�！�
同學(xué)們，“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�！睕](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，大田中學(xué)只是你們人生的一個(gè)驛站，母校的老師們也無(wú)法預知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng )造的業(yè)績(jì)，但我們堅信，未來(lái)一定屬于今天精彩、明天更加精彩的你們!青春與你們?yōu)槲�，�?mèng)想與你們同行，成功永遠屬于你們!
同時(shí)，我真心地希望大田中學(xué)每位高三畢業(yè)生都應該有三個(gè)銘記。
最值得銘記的是母校的輝煌與偉大。今后無(wú)論走向中國的哪一所大學(xué)，還是將來(lái)到國際舞臺闖蕩，都要說(shuō)自己的母校是中國最好的中學(xué)。因為你三年前的志愿選擇，因為你在這里從孩子長(cháng)大為成年人，因為你在此實(shí)現了人生華麗轉身。
第二個(gè)銘記是老師培養之心血。你們都就知道，在人的生長(cháng)過(guò)程中，再也見(jiàn)不到中學(xué)老師如此之疼愛(ài)、摯愛(ài)和真愛(ài)，三年的高中是你們人生得到情感滋潤最豐富的時(shí)間，這三年老師們都在為你們的發(fā)展與成功而嘔心瀝血，這三年老師們的白發(fā)和皺紋增多了。
第三個(gè)銘記是同窗之情誼。因為今后的同學(xué)情誼沒(méi)有哪一段可以比得過(guò)高中同窗的，沒(méi)有哪一段能比高中同窗情誼更純真的，所以要好好地記在紙上，銘記在心上。
同學(xué)們、朋友們、孩子們，再過(guò)一個(gè)星期，就要面對高考了，高考是人生的一個(gè)重要節點(diǎn)，要說(shuō)完全不緊張是不可能的，應對高考，適度緊張，這是一個(gè)戰術(shù)，其實(shí)你們只要發(fā)揮正常水平就是滿(mǎn)意的結果。但我想說(shuō)，與其過(guò)于緊張可能事與愿違，不如舉重若輕、輕松對待。因為高考的成績(jì)主要取決于十二年寒窗的知識積累，而不是靠臨時(shí)抱佛腳的倉促應對。我們應多一些水到渠成的自信、少一些背水一戰的緊張，合理安排好作息時(shí)間比挑燈夜戰更科學(xué)，保持旺盛的精力和輕松愉悅的心情，才有更好的臨場(chǎng)發(fā)揮。就在幾天前早晨六點(diǎn)半左右，有一只靈異之鳥(niǎo)，貌似錦雞，更象傳說(shuō)中的鳳凰，降落于桂花樹(shù)上，啄斷一根桂花樹(shù)枝(“折桂”為在科舉考試中獨占鰲頭之意)，現如今可能就在校園邊的下高山上擇梧桐高棲，這可是天降祥瑞的吉兆。我們有理由相信，在20xx年高考中，我們一定能創(chuàng )造出輝煌的成績(jì)。
最后，送同學(xué)們一幅對聯(lián)共勉：“乘長(cháng)風(fēng) 胸藏宏圖 不負 少年凌云志，揚遠帆 心懷韜略敢比 古今狀元肩!”并祝大家高考旗開(kāi)得勝!祝愿大家都能考上理想的大學(xué)，都能成才。
謝謝!
高三畢業(yè)典禮演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，高中三年如白駒過(guò)隙。仍然記得三年前報到時(shí)那個(gè)樹(shù)影婆娑的日子，我們懷揣著(zhù)期待和欣喜，在一張張信息單上工整地寫(xiě)下自己的名字，從操場(chǎng)走向新的教室。我們不會(huì )想到，三年后我們將帶著(zhù)怎樣一種感激和不舍離開(kāi)；也不會(huì )想到，當我們踏上那被歲月洗褪了顏色的青石板時(shí)，我們的生命，就已融入這所學(xué)校古老的根系，再也不能分離。
高中三年，青春的一部分，一部分的青春。
記得我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《一中校園的那些樹(shù)》。正是那篇文章帶我領(lǐng)略了一中校園美麗：俏麗的丁香在四月溢滿(mǎn)迷離的香氣；五月的櫻花悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)這一方土地；六月的石榴花仿佛染上我們青春的顏色，絢麗而奔放，生無(wú)所息；還有許許多多樹(shù)木花草，在不經(jīng)意的一瞥間，留給我驚鴻的美麗。而一中的美又不僅于此，在那篇文章中，那些像松樹(shù)一樣堅毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅忍不拔的老師，那些像石榴花一樣美麗而從容安定的老師，他們給了我生命最為原始的感動(dòng)，在我的生命里留下深遠持久的影響。他們的付出、他們的辛勞、他們的堅持，乃至于他們的嘆息和微笑，無(wú)不與我們有關(guān)，而老師與我們，早已通過(guò)師生這一千百年來(lái)最為純粹和溫暖的詞語(yǔ)緊緊相連，密不可分。
高考時(shí)，當我每考完一科走出考場(chǎng)，看到老師們就站在那個(gè)熟悉的地方向我們招手微笑，我就覺(jué)得：愛(ài)，無(wú)需多言；存在，就是的證明。謝謝您們——敬愛(ài)的老師，是您一直在我們身邊，陪伴我們走過(guò)人生中最充實(shí)最精彩的一段，教會(huì )我們奮斗、生活與成長(cháng)。
相伴即是莫大的緣分。相伴一路，我們共同度過(guò)三年。三年，足以使一個(gè)青澀的少年蛻變成一個(gè)成熟的青年；三年，足以使一個(gè)懵懂的孩子明白理想所在；三年，足以使我們建立起共同的信仰。三年留下的太多，一中的山海文化在我們的精神上留下共同的烙印。公、誠、勤、毅，不再僅僅是一句單調的校訓，而化為我們做人與做事的準則；教育救國也不再是那遙不可及口號，而成為一中莘莘學(xué)子努力與奉獻的見(jiàn)證�；蛟S我們走出校園后，會(huì )忘記我們學(xué)習過(guò)的公式和定義，但是一中這種深厚的學(xué)風(fēng)將會(huì )永遠地滋潤我們的精神田園，給我們的心靈一個(gè)寧謐的港灣。
在這個(gè)石榴花盛開(kāi)的六月，我們即將離別。憶往昔林林總總如夢(mèng)，分別更覺(jué)傷感�；蛟S我們即將各奔天涯，或許我們無(wú)法再重溫那些青春舊夢(mèng)，但一中始終是我們感情的維系和力量的源泉，踏出一中，僅僅是成長(cháng)的起點(diǎn)。
無(wú)需畏懼離別，無(wú)需泣淚沾襟，或許未來(lái)某個(gè)寧謐的夜晚，一朵石榴花會(huì )悄然入夢(mèng)，不要訝異她的絢爛和飄逸，因為那是思念的微笑，是我們從不曾遠離彼此的證明！
謝謝大家！
高三畢業(yè)典禮演講稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們：
大家好！首先，我很榮幸代表所有20年級的畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)演講。
今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結，也是對明天的呼喚。
有人說(shuō)沒(méi)有開(kāi)始就沒(méi)有結束。我們三年前在這里開(kāi)始，三年后在這里結束。三年，有多少人在生活中穿梭，卻只留下？我們見(jiàn)過(guò)面，也分開(kāi)過(guò)。這期間，我們是不是抓住了一些，放棄了一些？張開(kāi)你的手，我們還剩下什么？
三年前，我們可能沒(méi)有預見(jiàn)到今天的差異。但是現在，離別就在眼前。你是否也渴望時(shí)間被鎖住，以至于今天過(guò)得太慢？我們真的盡力把一切都烙印在心里，讓它們成為封存在心里的最美好的回憶。
三年過(guò)去了，1095個(gè)日日夜夜從你的指縫中溜走。聽(tīng)起來(lái)時(shí)間很長(cháng)，但它飛得很快。這三年我們都沒(méi)有嘗到過(guò)身邊的快樂(lè )，只好面對離別。在我們的一生中，會(huì )有多少美好而充實(shí)的三年？
在這三年里，我們既獲得了知識，也獲得了友誼。那些在你孤獨的時(shí)候陪在你身邊的人，是朋友；那些在你迷茫的時(shí)候給你信心的人，是朋友；那些在你懈怠的時(shí)候給你動(dòng)力的人是朋友；那些在你難過(guò)的時(shí)候對你微笑的人，依然是朋友。我們一起成長(cháng)，攜手面對困難，一起走過(guò)春夏秋冬，一起品味三年的悲歡離合，一起咬緊牙關(guān)，永不放棄。無(wú)論多難，你都不會(huì )放棄！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們逐漸淡化綠色的味道，代之以成熟和責任。經(jīng)過(guò)高考的洗禮，我們從一個(gè)孩子變成了一個(gè)年輕人，從幼稚逐漸走向成熟。當然，這不僅僅是稱(chēng)呼上的改變，更是心理上的升華。我們明白我們需要承擔更多的責任，我們真正明白生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
我們可能以后在這條路上會(huì )很艱難，但是“只有用眼淚播種，才能用微笑收獲�！碑斈慊仡櫧裉焖龅氖虑闀r(shí)，你會(huì )發(fā)現這是值得的。生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆會(huì )是什么。但是不要害怕。人總要嘗試一些東西。有些路注定是一個(gè)人走完的，但不要忽視陪伴你的最真摯的感情。如果你最珍惜的人現在就在身邊，請握住她的手。感動(dòng)了她。
生活中，人不斷地進(jìn)出。所以，你看到的是看不見(jiàn)的；記住被遺忘的。生活中，也有得有失。然后，無(wú)形的鋸；忘了記得�；貞洓](méi)有力量，卻能溫暖我們的心，讓過(guò)去三年的一切都可以被剪輯成一部黑白電影，永遠保存下來(lái)，讓我們在孤獨的時(shí)候回憶，溫暖。
很難用一句話(huà)涵蓋三年的人生。在此，我謹代表所有高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝陪伴我們走過(guò)三年的老師們。你給了我們信心，你給了我們希望，你見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。三年來(lái)，有我們共同的歡笑和淚水；在未來(lái)的日子里，我們會(huì )在您的諄諄教誨下更加努力，永不松懈，用自己來(lái)回報母校和老師。雖然三年匆匆過(guò)去了，一中只是我們生活中的一個(gè)崗位，但是一中的老師絕對不是我們生活中的過(guò)客！在未來(lái)，在永恒的盡頭，沒(méi)有人還能把它帶走。我們感謝我們的母校和老師！
該分開(kāi)了。請記住，20xx年7月4日，我們_ _ _中學(xué)初三全體畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以一中為榮，明天我以一中為榮。
愿我們的母校明天更好。
高三畢業(yè)典禮演講稿6
親愛(ài)的20xx屆的同學(xué)們：
大家好！
首先祝賀大家順利通過(guò)了高考。備戰高考，是你們年輕的生命中遇到的第一個(gè)真正的挑戰，也是一個(gè)破繭化蝶、礪煉心靈、痛并快樂(lè )著(zhù)的過(guò)程。面對學(xué)業(yè)上的激烈競爭，你們曾歡欣鼓舞，也曾低落徘徊；曾昂揚進(jìn)取，也曾畏縮退卻�；蛟S也曾懷疑、甚至否定過(guò)自己，但這是一個(gè)辯證否定的過(guò)程，磨煉過(guò)后，你們必將在揚棄中發(fā)展�；蛟S有的同學(xué)會(huì )在這期間感覺(jué)到反復受挫，但我想說(shuō)，你在這過(guò)程中養成的知努力、善堅持等品質(zhì)，必將伴你終生，使你受益，這是不可剝奪的財富。
同學(xué)們，經(jīng)歷了這一關(guān)的你們，足夠勇敢！無(wú)論結果如何，-中已記住你們孜孜矻矻、伏案疾書(shū)、埋頭苦讀的身影。高考佳績(jì)固然能為-中再添輝煌，但我希望，-中培養出的不是以高考成績(jì)?yōu)槿松敺�、止步于此的人，而是能不斷走出舒適圈、勇攀高峰、敢于挑戰自我極限的人�！皣乐�、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”，是為校訓，是我們的精神。
高考就是一場(chǎng)成人禮，如今的你們已為成人。成人意味著(zhù)什么呢？答案不，而我認為成人意味著(zhù)兩個(gè)方面的改變。
第一，學(xué)會(huì )承擔責任。我知道，高三一年，你們寫(xiě)過(guò)了太多關(guān)于時(shí)代發(fā)展與青年責任的作文，相關(guān)名句或許至今仍能信手拈來(lái)。吐槽不免常有，但你們需要明白，這是鮮明時(shí)代語(yǔ)境下，未來(lái)對你們的強烈暗示。其實(shí)這再自然不過(guò)，歷代皆如此，社會(huì )各界往往對青年寄予厚望。如果你已經(jīng)準備就緒，識得前路，自然；但你若猶豫彷徨，甚至保留“巨嬰”心態(tài)，其實(shí)也無(wú)妨。但我絕非贊成你一生怯懦不擔責，不知方向。畢竟對于沒(méi)有航向的船而言，任何風(fēng)向的海風(fēng)都是逆風(fēng)。我想說(shuō)的是，這個(gè)略顯漫長(cháng)的暑假可以是你們的過(guò)渡期。我覺(jué)得，近三個(gè)月的暑期可以稱(chēng)作中式微型間隔年。在這期間，你有比較充裕的時(shí)間來(lái)思考自己的來(lái)路去向，收拾少年心情，籌謀未來(lái)，好好感受一下身份的過(guò)渡。一個(gè)暑假的考量可以讓模糊變成明晰，我希望大家不要反其道而行之，使有序的一切混沌化。當然，除了反思與規劃以外，讀百本書(shū)，識千種人，行萬(wàn)里路也必不可少，閱歷的增添有助于大家更好地適應大學(xué)生活。
第二，學(xué)會(huì )選擇成為版本的自己。十八歲，是可以成為任何人的年紀。同學(xué)們，“可成為”，是你們的共同點(diǎn)。此前十八年，大家的經(jīng)歷多少有些相似。而此后三觀(guān)逐漸成型，個(gè)人選擇因之各異，當你們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生岔路口，命運的豐富、多樣性，將被無(wú)限放大。你想成為誰(shuí)呢？是為正義代言的律師，頗具影響力的作家，還是科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人？無(wú)論是哪一種社會(huì )角色，最重要的是從心而終，自我雕刻，長(cháng)成理想中的模樣，長(cháng)成版本的自己！海明威曾指出：“真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己�！蔽蚁Ｍ銈兡軌虿粩嗤懽�，超越成長(cháng)坐標上過(guò)去的節點(diǎn)，自強不息，臻于至善。
談完了高考與成人，接下來(lái)我想簡(jiǎn)要談一下你們與-中的關(guān)系。--中20--屆，一千零一個(gè)孩子�；叵�20xx年的夏天，你們齊聚這里，成為-中學(xué)子。三年來(lái)你們相識、相伴、相知，共同書(shū)寫(xiě)一本名叫--的書(shū)，這本書(shū)有內容各異的一千零一頁(yè)。而20--年的夏天，你們將從-中出發(fā)，走向山川湖海，走向光明未來(lái)。盡管你們即將成為老師們口中的上一屆，成為百年校史翻過(guò)去的一頁(yè)，-中仍會(huì )一直記得你們，記得你們課間操結束后的百米沖刺，記得你們在教學(xué)樓各個(gè)角落的吟誦苦讀，記得你們在孔子像前的投幣祈福。-中是你們的起點(diǎn)，或許也是你們共同的精神家園。今日的你，或許以-中為傲，明日的-中，必將以你為豪！
最后，我謹代表學(xué)校，向所有曾任教過(guò)你們的20xx屆高三全體老師表示真誠的感謝！向辛苦養育你們的各位家長(cháng)表達我們的敬意！20--屆的同學(xué)們，在這畢業(yè)、成人之際，-中祝賀你們，祝福你們！
謝謝大家！
高三畢業(yè)典禮演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請允許我代表xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來(lái)對我們的諄諄教導;謝謝您，三年以來(lái)的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛(ài)的目光中走進(jìn)考場(chǎng)。
高考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗，其壓力可想而知。有人說(shuō)，凡是能夠經(jīng)受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì )化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長(cháng)期以來(lái)無(wú)私奉獻的最好的報答……
是的，對此，我們滿(mǎn)懷信心。老師，我感覺(jué)到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話(huà)，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無(wú)須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開(kāi)，我們深深地眷戀著(zhù)你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿(mǎn)生機的種子，我們將去探求，去實(shí)現青春的夢(mèng)想。
在此，我也對同學(xué)們提個(gè)建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過(guò)。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調節方法：在心里設計考場(chǎng)、模擬考試過(guò)程以減輕憂(yōu)慮心理。我們的心態(tài)應該是激動(dòng)而不過(guò)分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復習得如何，都要自信地走向考場(chǎng)。只有調整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時(shí)調動(dòng)出來(lái)，做到正�；虺０l(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無(wú)用處的。
在我們的一生中會(huì )遇到無(wú)數像高考這樣的有意義的重要的事件,人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：沒(méi)有人會(huì )感覺(jué)到，青春正在消逝;但任何人都會(huì )感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。我覺(jué)得，生活賦予我們的無(wú)限高貴的禮品,也正是青春。世界上再沒(méi)有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習，才是對青春的最好珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了�；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿(mǎn)面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛(ài)心、良知”，這種力量來(lái)自于您，我的老師，我的母校。也許，現在還不是回顧高中生活，感謝師長(cháng)的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績(jì)，向學(xué)校和恩師們獻上最后一份答卷!
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對培育我們成長(cháng)的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
高三畢業(yè)典禮演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆大學(xué)幾年的學(xué)習的已經(jīng)結束了，我一直都在思考這些細節的，我知道這些事情都是應該用心的去做好，我也一定會(huì )好好的去思考，在畢業(yè)我們聚在這里，在這么一個(gè)環(huán)境下面好好的去積累知識，高中三年一直都在進(jìn)步著(zhù)，持續發(fā)揮好自己的能力，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，還是需要做的更加到位，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在這三年的學(xué)習生活當中一定要努力，此刻在畢業(yè)之際的我相信大家的都是有很多想法的，我也是感慨萬(wàn)千，作為一名畢業(yè)學(xué)生我想這是我們應該去認真做好的，高中三年的青春寶貴，回顧三年高中學(xué)習大家是不是感觸頗多。
在這一點(diǎn)上面我相信大家是可以去做好的，畢業(yè)之際我想說(shuō)我要感激學(xué)校，感激老師，回顧起來(lái)的時(shí)候還是感慨萬(wàn)千，感激高中三年的學(xué)習經(jīng)歷，在這個(gè)環(huán)境下面我想我應該，去認真的去思考這些，在這樣的環(huán)境下面還是應該努力的，學(xué)習是自己的事情，這幾年來(lái)的學(xué)習當中我也是得到了很多的進(jìn)步，在這一點(diǎn)上面是毋庸置疑的，三年的學(xué)習生活寶貴的很，學(xué)習雖然是緊張的，但是也是能夠學(xué)習積累到很多知識，我也一定會(huì )在未來(lái)的學(xué)習生活當中把這份工作做的更加到位，這對我而言是非常具有挑戰的，三年來(lái)付出的汗水，都是我們應該付出的，在這個(gè)年紀是應該努力一把，為自己未來(lái)。
同學(xué)們我們即將畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校之際是美好的，但也是不舍的，美好的是帶著(zhù)這三年的回憶步入接下來(lái)的生活，不舍的是離開(kāi)了xx中學(xué)，不會(huì )再有這樣的經(jīng)歷，這幾年緊張的學(xué)習告一段落我想這也是大家現在都在思考的問(wèn)題，隨著(zhù)學(xué)習是將的緊張，這幾年的來(lái)的學(xué)習也確實(shí)是非常的充實(shí)，在這個(gè)畢業(yè)之際或許還有很多沒(méi)有完成事情，但是倒也不是什么遺憾，就是在這個(gè)過(guò)程當中能夠感受到這一點(diǎn)，能夠有這么一個(gè)經(jīng)歷，這就非常不錯了，高中生活結束，但是學(xué)習永無(wú)止境，這一階段的學(xué)習也確實(shí)是我們的一個(gè)關(guān)鍵事情，步入大學(xué)之后會(huì )有更加多的未知，會(huì )有更加多的挑戰，但是我們不應該懼怕，在這個(gè)過(guò)程當中還是應該學(xué)會(huì )積累的，未來(lái)的學(xué)習生活當中應該要讓自己更加的充實(shí)，畢業(yè)之后又是新的開(kāi)始，讓我們揚帆起航駛向遠方。
高三畢業(yè)典禮演講稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在這里代表全體同學(xué)作畢業(yè)發(fā)言。
三年如一日，相識與離別真是一日之隔。我眷戀在xx生活的時(shí)光，畢業(yè)在望，歲月悠悠。一幕幕，放映的不是電影，而是初中點(diǎn)滴、歲月的印記。曾經(jīng)的光陰，有歡笑，有悲傷；有歡樂(lè )，有憂(yōu)愁；或許不舍，或許難忘。
在這里，我把母校吟頌：春來(lái)，看櫻花似彩霞般妖嬈，一樹(shù)繁花綻放一周的精彩，吸引萬(wàn)千xx人的眼球；那竹林，待第一場(chǎng)春雨灑過(guò)，滿(mǎn)地新竹和春筍競相爭高；玉蘭含笑迎風(fēng)生長(cháng)；古柏肅穆，站立成一片風(fēng)景，供我們仰望；蓬勃的薔薇蕩漾在風(fēng)中，纖細的長(cháng)藤綴滿(mǎn)鮮艷的花朵。盛夏，見(jiàn)凌霄花在葉間舞蹈，像天邊噴薄的太陽(yáng)；石榴花璀璨惹眼，灼灼其華。秋至，看水杉新綠，繼而變紅，落下柔軟的紅銹色的枝葉靜躺跑道
邊；梧桐在雨中頂起綠冠，在風(fēng)中送來(lái)紅黃。寒冬，香櫞依舊在枝頭閃爍，香樟依然散發(fā)著(zhù)芬芳。三年來(lái)，操場(chǎng)被翻新，升旗臺被重建，美好的環(huán)境伴我們學(xué)習、成長(cháng)。
母校啊，在你“社會(huì )精英模范公民”的辦學(xué)目標指引下，在“求是、誠信、崇儉、創(chuàng )新”的校風(fēng)及“尊師、文明、勤學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng)中，我們長(cháng)成文明、聰慧、優(yōu)秀的新青年，為你添光。
在這里，我為恩師們訴真情：初到xx之時(shí)，懷著(zhù)對知識的敬畏心，我們與老師相遇。初二那年，新增物理；初三接踵而來(lái)，新增化學(xué)，又和生物地理老師揮手道別。老師辛勤教誨，才有學(xué)生今日的成績(jì)。老師們，你們一年又一年在教壇耕耘，一年又一年為國家送去棟梁，你們周而復始在這里守望，從春華守望到秋實(shí)，守望出桃李滿(mǎn)天下。
三尺講臺，耗損你們的青春，見(jiàn)證你們的奉獻。你們不僅傳授知識，而且教給我們做人處世的道理，培養我們向善向美的品性，這一切我們受益終生。恩師一詞是有重量的，它包含慈愛(ài)與嚴厲，關(guān)懷與鞭策。在座的各位，三年來(lái)或多或少都受到過(guò)老師的指正教誨，或許我們曾抱怨老師的嚴厲，或許在背后我們討論著(zhù)老師的種種。但在這畢業(yè)之時(shí)，我們應該牢記老師的教導，沐浴老師愛(ài)的光輝，勇創(chuàng )佳績(jì)，順利到達成功的彼岸
校領(lǐng)導高度關(guān)注我們，每日清晨的巡視看望，讓我們倍增信心和力量。我羨慕向校長(cháng)的博識，祝校長(cháng)的儒雅，李主任的干練，王主任的風(fēng)趣。校長(cháng)贈予的獎勵，我畢生受益；體育考試前的激勵，給了我勝利的信心。記得去年，祝校長(cháng)教了我們一段時(shí)間英語(yǔ)，本就事務(wù)繁雜，也不忘責任，悉心指引我們。本就有一群恩師教導，校長(cháng)們還為我們操勞，感激與感動(dòng)溢滿(mǎn)心間。感謝老師，你們是我今生最美的遇見(jiàn)。
感動(dòng)印在我心底：難忘一路所受的苦，難忘一路感受的愛(ài)，難忘一路的真情，更難忘我的恩師，我永遠永遠敬仰的老師們！愿師生的情誼永在心中銘記，愿老師的恩情讓我們倍受感動(dòng)，指引我們走向更高更遠的巔峰。
在這里，我為同學(xué)們送祝福：各班之間比學(xué)趕超，你追我趕，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。我們每個(gè)人都是父母的寶貝，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我們努力，我們健康，我們成功，就是對師長(cháng)最好的回報。不知不覺(jué)間，三次柳葉紛飛，三回紫燕歸來(lái)，三度落花成泥，初中生活離我們而去，留下清香滿(mǎn)園，還有激烈的中考。寒窗苦讀三年，只為最后的背水一戰；風(fēng)風(fēng)雨雨三年，只為最后的破釜沉舟；磨刀礪劍三年，只為最后的揮戈一擊。
離別前的日子，時(shí)間好似奔騰的流沙，看似無(wú)垠，卻無(wú)時(shí)不在逝去。想挽留，一伸手，時(shí)間卻在指間悄然淌過(guò)。一切似乎都在預料之中，一切卻又太匆匆？？畢業(yè)，面對歲月擺下的筵席，沒(méi)有離別的餞行酒，沒(méi)有太多傷感，唯有企盼。
散伙筵席，揮手話(huà)別，各奔東西？？
畢業(yè)是我們成熟與幼稚的分水嶺，然而，縱使過(guò)去有太多難忘的回憶，我們依舊要接受畢業(yè)的洗禮，放下該放下的，帶走該帶走的，然后，走到下一個(gè)起點(diǎn)。畢業(yè)，不是結束，而是另一個(gè)開(kāi)始。與其在別人的輝煌里仰望，不如點(diǎn)亮自己的心燈，揚帆起航。祝愿大家，不為模糊不清的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)，只為清清楚楚的現在努力。放下思想的包袱，帶上樂(lè )觀(guān)自信的心，踏上各自的旅途，經(jīng)歷各自的人生，演繹各自的精彩！同學(xué)們，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，加油吧，發(fā)揮我們最大的潛能！今天我們以xx為榮，明天xx以我們?yōu)闃s！
謝謝大家！
高三畢業(yè)典禮演講稿10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
相信我們今天擁有一樣激動(dòng)和眷戀的心情，今天我們20xx屆師生歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向20xx屆所有畢業(yè)的同學(xué)們獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們勝利走完了高中三年的路程。
經(jīng)過(guò)三年的努力與拼搏，同學(xué)們將邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，投入到新的學(xué)習、生活方式中去。此時(shí)此刻，作為與你們朝夕相處了三年的一個(gè)老師，望著(zhù)你們熟悉的身影和可愛(ài)的面孔，心中既為你們的學(xué)業(yè)有成而高興，又為你們的匆匆離去而不舍，更為你們的明天和未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)期待。
歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝。高中的日子轉瞬將成為生命中的一段記憶。但我要說(shuō)擁有高三，是一種財富；回味高三，激情無(wú)限。高三是首歌，旋律的抑揚頓挫才能展現它的婀娜；高三是段路，坎坎坷坷中都會(huì )留下堅強者的腳步；高三是人生幸福的一種選擇，便縱有千般辛苦，萬(wàn)分無(wú)奈，在歲月的蒸烤下，經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景，共享的都是美麗。當你進(jìn)入大學(xué)、步入社會(huì )，再回憶起高中的一切，你會(huì )不會(huì )贊美一聲——“幸福高三”？因為當你遇到困難和挫折時(shí)，想想看，“黑色”的高三都挺過(guò)來(lái)了，別的還在話(huà)下嗎？高三是一座高山，翻越它，“一覽眾山小”的壯志情懷昭示于天地，你們勇者無(wú)懼。
跨過(guò)第二起跑線(xiàn)，你們已走完了三年的路程，但這也只是漫漫人生路上一個(gè)小小的驛站，愿你們在今后征程上，永遠做一個(gè)心理健康的人，正直善良的人，自強不息的人，理想遠大的人，有所作為的人。
各位親愛(ài)的同學(xué)，當高三的日子漸漸成為過(guò)去，當現在正經(jīng)歷的馬上就要成為清晰的回憶，請把自己流連的目光再次投向你們的母校吧，因為，這年輕的校園曾飄蕩過(guò)你最年輕的夢(mèng)想；請把自己微笑的面龐再次轉向你們的老師吧，因為，是他們見(jiàn)證了你最動(dòng)人的成長(cháng)；請把自己真誠的心動(dòng)再次饋贈給你們的好友同窗，因為，是他們陪你走過(guò)了如歌青春里最單純的歡樂(lè )和憂(yōu)傷。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起�！睙o(wú)論你走得多遠，我的心總是和你連在一起。不管將來(lái)隔著(zhù)千山萬(wàn)水，還是茫茫人海，我相信官渡二中的一切都會(huì )成為你美好的回憶，在每一個(gè)有月亮的夜晚，官渡二中的校園，官渡二中的老師，官渡二中的同學(xué)，官渡二中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定會(huì )穿越歲月走進(jìn)你的夢(mèng)境，因為那已成為我們彼此生命的一部分。同學(xué)們，不管你走多遠，官渡二中永遠是你們的美好回憶。我們會(huì )分享你成功的喜悅，也會(huì )在你失意的時(shí)候給你一如既往的關(guān)懷。同學(xué)們記著(zhù)：�；丶铱纯��；丶铱纯茨銈兊睦蠋�，看看你們曾經(jīng)生活過(guò)的充滿(mǎn)生機和活力的母校。
“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里�！蓖瑢W(xué)們，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，官渡二中只是你們人生的一個(gè)驛站，我們無(wú)法預知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng )造的業(yè)績(jì)，但我們堅信，未來(lái)一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們！青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！
同學(xué)們，今天的畢業(yè)是對昨天的總結，又是對明天的呼喚。實(shí)際上是一次重要的角色轉換，你們將要遇到更多、更大的困難與挫折，還需要不斷充實(shí)自己，豐富自己，只有這樣，你們才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應新世紀的要求。當你們事業(yè)有成時(shí)，請不要忘記你們的母校，告訴你們的老師。因為對老師的最大回報莫過(guò)于你們的成功，這是一種跨越時(shí)間和空間，超越物質(zhì)和金錢(qián)的回報，我們期待著(zhù)這個(gè)回報。
再見(jiàn)吧，同學(xué)們！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽磥�(lái)的道路就從你們的腳下開(kāi)始。臨別之際老師想送給同學(xué)們三個(gè)“愛(ài)”，三顆“心”。
三個(gè)“愛(ài)”就是：學(xué)會(huì )愛(ài)自己。學(xué)會(huì )愛(ài)他人。學(xué)會(huì )愛(ài)生活。
三顆“心”就是：做一個(gè)正直善良、富有責任心的的人。做一個(gè)胸懷理想、具有進(jìn)取心的人。做一個(gè)正視困難、擁有平常心的人。
相信所有在座的同學(xué)會(huì )牢牢記住今天這個(gè)特殊時(shí)刻，因為它是你奔向成功人生的又一個(gè)嶄新起點(diǎn)。在這離別之時(shí)，老師還想把無(wú)盡的祝福送給你們：
祝你們永遠年輕，祝你們永遠幸福，祝你們夢(mèng)想成真！ 祝你們做一個(gè)最美麗的自己。
同學(xué)們，既然分別不可避免，就讓我們把滿(mǎn)懷的深情，托付給明天重逢的喜悅。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！你們永遠是我們的美好記憶。
謝謝大家！
高三畢業(yè)典禮演講稿11
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感謝大家讓我作為代表對我正在教的，曾經(jīng)教過(guò)的，未曾教過(guò)的同學(xué)們講幾句話(huà)，這也是20xx屆所有的老師為即將走上戰場(chǎng)的你們，為他們年輕的戰友們送上的一份囑托和祝福。
匯文是一幅走過(guò)139年的歷史長(cháng)卷，仰望匯文歷史的星空，我有三問(wèn)，匯文教給我們了什么?我們從匯文學(xué)到了什么?我們又為匯文留下了什么?匯文還是一條生生不息的歷史長(cháng)河，面對未來(lái)，我要向所有讓她激流澎湃的人們送上感謝、希望和祝福。
匯文教給我們了什么?我想是三個(gè)詞——睿智、胸懷和責任。匯文人要有知識，更要有智慧和能力。匯文人要有仁愛(ài)之心，仁者無(wú)私才會(huì )胸懷天下，更要有敢為人先的勇氣和勇于擔當的責任。睿智是一種才氣，讓匯文人走的更遠、飛的更高。胸懷和責任是一種大氣和正氣，讓匯文人終生幸福。這就是匯文給予我們的，也是我們對每個(gè)匯文人的期望與祝福。
我們從匯文學(xué)到了什么?看著(zhù)同學(xué)們，我想起了一個(gè)個(gè)令我感動(dòng)的瞬間。我記得蘇鑫每天關(guān)窗鎖門(mén)的堅持，楊雅琳訓練之后交來(lái)作業(yè)的認真，張尚達給班里搶紙箱裝垃圾的執著(zhù)，順子打掃辦公室時(shí)汗水中流露的寬容，呂林為班級忙前跑后的負責，馬如山彎腰撿瓶子的善良，佟崢課后追著(zhù)老師探討問(wèn)題的勇敢，劉暢同老師爭論問(wèn)題急的滿(mǎn)臉通紅的可愛(ài)。我還記得，你們志愿服務(wù)的身影，災難面前你們閃耀的人性的光輝，在波音的職業(yè)見(jiàn)習中，你們表現出來(lái)的才氣和素養。請原諒，這只是和你們相處的三年中，一雙普通的眼睛看到的發(fā)生在你們當中的點(diǎn)滴，還有更多我沒(méi)有看見(jiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些再平凡不過(guò)的事情卻總能讓我們感動(dòng)，讓我們?yōu)槟銈兏械阶院�。在這里，我首先要感謝你們，因為是你們的優(yōu)秀才會(huì )有我們的精彩，和你們在一起，我們真的很幸福。
在這里，我要感謝你們的父母，感謝她們對你們無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護，更要感謝三年來(lái)對我們工作的理解和支持。在這個(gè)競爭和功利的年代，我們特別能理解家長(cháng)對分數的關(guān)注。我們同樣關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，我們會(huì )根據每屆學(xué)生的具體生源情況調整我們的教學(xué)，需要我們加班加點(diǎn)的時(shí)候，我們決不會(huì )吝惜自己的時(shí)間。但匯文始終堅持的是要提高學(xué)業(yè)成績(jì)，更要提升同學(xué)的能力和品格，感謝你們父母的認可和支持，才使匯文始終追求的不是孩子的一時(shí)一刻，而是影響孩子的一生一世。
在這里，我還要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師們。是她們堅持著(zhù)以人為本，重在發(fā)展的辦學(xué)的理念，讓匯文人呼吸著(zhù)自由民主的空氣，讓匯文人沐浴著(zhù)全面發(fā)展的陽(yáng)光�？粗�(zhù)她們，我想起了老師爬樓梯的歇息聲，想起了課間答疑的身影，想起了病床上對你們的掛念，想起了在走廊西邊那一張幾乎陪伴你們走過(guò)每一晚的桌椅。我想告訴你們的是每天陪伴你們的老師們并不僅僅是為了多回答幾個(gè)問(wèn)題，讓你多考一點(diǎn)分數。其實(shí)，她們是想和你們在一起，用心去體會(huì )你們在成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )，當你們煩惱、痛苦和糾結的時(shí)候，當你們失去信心、勇氣和力量的時(shí)候，她們會(huì )在第一時(shí)間用心對你說(shuō)：“孩子，我在，我們在�！蔽覀儜摳兄x她們，我們更要向這種崇高致敬。有同學(xué)問(wèn)：“你們這么玩命圖什么?”我們就圖與你們分享成功時(shí)的喜悅與快樂(lè )。和你們在一起，我們真的很快樂(lè )。
20xx屆的你們，用優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)，用拼搏向上的學(xué)風(fēng)，證明了你們是能夠擔當的，讓你們的學(xué)弟學(xué)妹增添了勇氣，讓你們的競爭對手明白了公正的意義。在告別母校之際，我們常常會(huì )想，我們?yōu)閰R文留下些什么?20xx屆的你們和我們留給匯文最寶貴的就是對匯文的哪份責任和擔當，永遠的。
在這個(gè)浮躁和喧囂的年代，匯文沒(méi)有也不需要史上最牛的老師，也沒(méi)有史上最煽情的畢業(yè)博客，匯文有的是一個(gè)和一群懷揣著(zhù)教育的理想和信念，恪守著(zhù)基本的職業(yè)操守的老師們的一個(gè)祝福。無(wú)論未來(lái)你們走到哪里，我們都會(huì )常常掛念著(zhù)你們，無(wú)論未來(lái)的道路多么坎坷，我們都會(huì )祝福你們一路前行。
謝謝大家!
高三畢業(yè)典禮演講稿12
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天我們在此舉行簡(jiǎn)短而隆重的畢業(yè)典禮。高三同學(xué)經(jīng)過(guò)三年緊張而系統的高中學(xué)習就要畢業(yè)了，學(xué)校全體行政和高三全體教師以及部分高三家長(cháng)懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情參加今天的典禮。首先讓我們用熱烈的掌聲祝賀全體同學(xué)圓滿(mǎn)完成三年高中學(xué)業(yè)順利畢業(yè)；再用熱烈的掌聲感謝老師的培養和父母的哺育之恩。
同學(xué)們，過(guò)去的三年是你們終身難忘和人生財富積累的三年：同學(xué)們從養尊處優(yōu)到自理自立；從驕傲自負到豁達包容；從幼稚沖動(dòng)到睿智成熟；從唯有個(gè)人到超越自我；每位同學(xué)的'思想、品質(zhì)和能力都有著(zhù)較大的進(jìn)步和提升。特別值得同學(xué)們驕傲的是：你們參與和見(jiàn)證了實(shí)驗中學(xué)高中部從省一級學(xué)校評估到國家級示范性高中的驗收以及廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校評選的全過(guò)程。實(shí)驗中學(xué)的創(chuàng )業(yè)史上有你們的名字，實(shí)驗中學(xué)的辦學(xué)豐碑上有你們的汗水，你們在校運會(huì )上所打出的“拼搏進(jìn)取、愛(ài)校興�！睓M幅，你們在課間跑步那一列列整齊有序、落地有聲的隊伍，你們在高考的沖刺階段那刻苦攻讀、孜孜不倦的身影都將永遠永遠地印在老師們的心中。
剛剛經(jīng)歷了三天嚴酷的考試，同學(xué)們的思維還停留在考場(chǎng)上，心情也是喜憂(yōu)交加，頗難平靜�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去，我們要繼續前行。不管同學(xué)們考得如何，我希望我們高三的同學(xué)都能有這樣一種胸懷和信念：我們努力過(guò)，我們參與過(guò)，我們堅持到了最后，我們無(wú)怨無(wú)悔。重視過(guò)程，看淡結果。高考固然重要，但它不是決定我們人生前程的唯一，條條大路通羅馬，只要有信念和毅力，我們的人生目標終會(huì )實(shí)現，所以我們應該為我們的高考、為我們的畢業(yè)歡笑和高歌。
同學(xué)們，今天畢業(yè)后，你們將要告別母校，告別中學(xué)的校園生活，進(jìn)入全新的環(huán)境。作為校長(cháng)在你們離開(kāi)母校時(shí)贈同學(xué)們幾句話(huà)，希望在你們前行的路上對你們有所啟示和幫助。
第一句話(huà)是：做人是根本。
我們所要進(jìn)入的社會(huì )是多彩的，也是復雜的，許多人成功不是因為他的能力超群，更重要的是他的品質(zhì)。他的做人被他的同學(xué)、同事、朋友所認同所賞識，他們推舉他、幫助他成為成功和領(lǐng)袖人物。所以，我們要將品德修養放在第一位，與人為善，豁達包容，誠信感恩，守法有禮，要“吃得起虧，容得下人”。
第二句話(huà)是：信念永保持。
成大事者必經(jīng)磨難和坎坷，在學(xué)習和事業(yè)中遇到困難和挫折時(shí)，不要氣餒，不要灰心，不要一蹶不振，要保持樂(lè )觀(guān)，要永存信念，要堅信“有志者事竟成”的名言哲理。
第三句話(huà)是：學(xué)習伴終生。
學(xué)習的內涵是寬泛的，它不僅是我們現在所學(xué)的課本知識，更多的是來(lái)自實(shí)踐、來(lái)自生活的知識和技能；學(xué)習的歷程也是綿延的，因為社會(huì )在不斷地進(jìn)步和發(fā)展，知識和技術(shù)在不斷地更新和升級。所以我們要堅持學(xué)習、虛心學(xué)習，通過(guò)不懈努力地學(xué)習，豐富和完善我們的人生，使我們成為社會(huì )的精英，成為各個(gè)行業(yè)的佼佼者。
同學(xué)們：實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )辦于20xx年，今年是辦學(xué)的第八個(gè)年頭。在20xx年我們要在金灣校區舉行建校十周年的盛大慶典。你們是實(shí)驗中學(xué)金灣校區的“拓荒者”，這里有你們汗水和淚水，也有你們的歡歌和笑語(yǔ)，現在校長(cháng)向你們發(fā)出邀請，兩年后，不管你們在哪所學(xué)校深造，請回母校參加校慶，讓我們再敘師生情、同窗誼，暢談人生理想！
最后，祝愿全體同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步，事業(yè)有成，前程似錦！
高三畢業(yè)典禮演講稿13
大家晚上好，接學(xué)校安排，讓我談一下教高中這三年，尤其是教高三的一些感受，我很榮幸，也很惶恐，在座的有很多經(jīng)驗豐富，資歷雄厚的老師，在魯班門(mén)前弄大斧，實(shí)在汗顏。但只有暴露缺點(diǎn)，才會(huì )有所提高，因此，我也很樂(lè )意和大家分享我的一些感悟。高中這三年，是我工作的最初三年。這三年，對于我而言，是幸福的三年，也是快樂(lè )的三年。下面，我分三個(gè)部分具體談一下我的一些經(jīng)歷和想法。
第一部分牢騷篇
我對學(xué)生的看法，是經(jīng)歷了一些變化的。在未工作以前，我一直堅信著(zhù)一些理念，比如學(xué)生們都是什么什么樣子的，他們都怎么怎么樣，可是工作之后，我才知道，以前那些完美的想象是伊甸園里的才存在的，現實(shí)不完全是我想的那個(gè)樣子。學(xué)生們會(huì )犯錯，會(huì )懶惰，會(huì )懈怠，會(huì )撒謊，會(huì )無(wú)所謂，更會(huì )讓你有氣無(wú)處撒。以至于在高一上學(xué)期快結束的時(shí)候，我寫(xiě)過(guò)這樣一篇日記，里邊有牢騷，有抱怨，也有很深的失落感。下面，摘取一些可以讀的話(huà)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：
“1凡事莫要強求。真的，很多事情，不能強求你非要強求，只會(huì )讓事情變得尷尬不已。莫強求，其實(shí)也就是看上去很殘忍的三個(gè)字：不去管。當你盡到了自己的努力，還不能達到教育目的的話(huà)，那就讓社會(huì )去教育吧。不必后悔，只因為你沒(méi)有能力教育人家。
2仍然是莫強求，不要想著(zhù)你使勁督促，像臺推土機一樣往前推，學(xué)生們就必然會(huì )進(jìn)步。有時(shí)候，學(xué)生就是喜馬拉雅山，你推不動(dòng)，也不值得推，我們都不是愚公，沒(méi)有那樣移山倒海的精神。你能做好的就是限度的維護好班級的整體環(huán)境，給多數的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。
3時(shí)間總會(huì )過(guò)去的。你看一天學(xué)生，會(huì )過(guò)去；你去縣城逛一天街，會(huì )過(guò)去；你睡一天覺(jué)，也會(huì )過(guò)去。所以，做好自己職責范圍的就好，不用過(guò)分負責。
4打學(xué)生和罵學(xué)生都是不對的，但是，如果學(xué)生真的可以做好自己，又何必打罵呢？沒(méi)有任何老師是喜歡打和罵的。學(xué)生們已經(jīng)有了自己的主觀(guān)判斷力了。如果他們非要選擇一種放縱自己的生活學(xué)習態(tài)度，老師大可以放寬心，不必去硬性干涉，畢竟：這是個(gè)餓不死人的世界。所以，輕松一些，你不是上帝，不用想著(zhù)幫助到每一位學(xué)生�！�
當然，上面的話(huà)不會(huì )是我教高一的主流心態(tài)，更多是我有時(shí)氣急敗壞、怒其不爭，恨鐵不成鋼的發(fā)泄。但這種不穩定的，甚至不好的情緒卻真實(shí)地存在于我的內心深處，且到現在還會(huì )時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)影響我。不知道大家在教學(xué)過(guò)程或者管理學(xué)生的過(guò)程中會(huì )不會(huì )出現我這樣的消極心態(tài)，不知道大家是如何調節的。在我，調節的辦法就是抓大放小，認清現實(shí)，明確主要目的，我時(shí)不時(shí)地提醒自己，我教的學(xué)生不是完美的，他們絕大部分連二本線(xiàn)都夠嗆達到，他們絕大部分人還是需要我耐心的指導和幫助，我不能因為他們的任性就拋棄他們，我必須要給予他們我的支持。所以，我的學(xué)生漸漸了解到，我是深?lèi)?ài)著(zhù)他們的，也愿意為他們竭盡全力。而一個(gè)負責任的老師，會(huì )獲得學(xué)生的包容和支持。
第二部分實(shí)際做法之管班篇
一、用責任心帶動(dòng)學(xué)生
教師，尤其是班主任，在學(xué)生面前一定要起到模范帶頭作用。榜樣的力量是巨大的，如果班主任是一個(gè)積極，勤奮，刻苦，有責任心的人，那么，學(xué)生往往也會(huì )是一個(gè)健康向上的孩子。為了給學(xué)生做好榜樣，我盡自己的努力克服工作上的懈怠感，盡力要求自己做到一些學(xué)生們應該做到而暫時(shí)沒(méi)有做好的事情。
比如說(shuō)，我每天早中晚到教室的時(shí)間都盡量比學(xué)生早一點(diǎn)，晚上離開(kāi)教室的時(shí)間盡量比學(xué)生晚一點(diǎn)。在教室里由于教師的作用，可以給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)相對安靜的學(xué)習環(huán)境，這對于培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣也有不小的影響。
又比如在衛生打掃方面，我在日常清理教室內外的工作中盡量協(xié)助學(xué)生，每天早中晚到教室都用濕抹布擦洗一遍黑板，見(jiàn)到教室內外什么地方有垃圾紙屑，我也自覺(jué)地清理干凈。對值日工作做的不錯的小組，我予以積極的肯定和表?yè)P，對衛生工作不是很到位的小組，我也提出嚴肅的批評。
再比如晚上查宿舍，我會(huì )一直等到學(xué)生們安靜下來(lái)了才會(huì )離開(kāi)。學(xué)生們晚上不好好就寢，如果看到班主任還在樓道里巡查，就會(huì )相對收斂一點(diǎn)。
作為班主任，責任心和使命感是必須具備的。上對得起社會(huì )和家長(cháng)，下對得起學(xué)生和自己。讓學(xué)生健康成長(cháng)，有勇氣承擔起學(xué)習的壓力，有克服困難努力前進(jìn)的動(dòng)力，這正是我不懈追求的目標。而我之所以這樣做，也是向咱們學(xué)校無(wú)數兢兢業(yè)業(yè)的前輩老師們，如田小平老師，魏銀川主任等人學(xué)習。能和這樣優(yōu)秀的老師一起工作，在耳濡目染中不斷約束自己，要求自己，對我這樣的后學(xué)晚輩而言真是莫大的幸運。
二、組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。在我的班里，各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。
為了便于學(xué)生知道自己的職責，我詳細地將班上的安排到本子上，下面我介紹一下我給班長(cháng)安排的任務(wù)：1配合班主任，具體負責全班所有事務(wù)的安排實(shí)施。2每周召開(kāi)班干部會(huì )，聽(tīng)取班干部關(guān)于班級管理的意見(jiàn)和建議。3處理班級突發(fā)事件，組織安排臨時(shí)班級事務(wù)，負責無(wú)班主任自習課的管理和安排。4參加學(xué)校會(huì )議，及時(shí)傳達并組織相關(guān)事宜。5維持班級紀律，協(xié)調班級人際關(guān)系。發(fā)現同學(xué)矛盾，尤其是晚眠期間發(fā)生的矛盾必須及時(shí)處理，不可不坐視不理。對有問(wèn)題同學(xué)要善于勸說(shuō)指導，不可過(guò)分抱怨。6協(xié)調同學(xué)和任課老師之間的關(guān)系，制止同學(xué)對任課老師過(guò)分的舉動(dòng)，必要時(shí)可向任課老師反饋班級意見(jiàn)。7負責組織班會(huì )，統籌班會(huì )進(jìn)程，在班會(huì )上對班級事務(wù)進(jìn)行詳盡的回顧和安排。
通過(guò)我的精心安排，班干部都清楚自己的權限范圍，明白自己的主要任務(wù)。另外，我還要求班委工作要細心、大膽，務(wù)必秉持公平正直的原則，不要分親疏遠近，不要好此厭彼。要把握分寸，切勿引起更大的紛爭。在我管班的時(shí)候，我最常強調的就是班級同學(xué)關(guān)系的融洽，我盡力讓學(xué)生們明白他們可以也應該是的朋友，讓他們齊心協(xié)力，彼此親近。很幸運，我這三年，都教著(zhù)很善良，也很真誠的學(xué)生，他們愿意為這個(gè)班做出自己的努力，而這些常常地感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)集體的成員。而我之所以可以這樣平穩的帶班，也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的支持，尤其是劉主任每次年級例會(huì )都會(huì )對我們進(jìn)行詳細而周密的指導，以及王主任全面的統籌安排。兩位領(lǐng)導的悉心幫助，讓我可以有底氣管理學(xué)生；兩位領(lǐng)導堅定地維護教師們的權益，更讓我信心百倍。
三、努力抓好學(xué)生的學(xué)習
學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)習任務(wù)是最關(guān)鍵的。如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也就成為了班主任不可推卸的責任。在我管班的這段時(shí)間里，我盡自己的努力來(lái)輔導學(xué)生。主要表現在一下方面：
1、規定學(xué)生整塊學(xué)習時(shí)間，在整塊學(xué)習時(shí)間里學(xué)生必須心無(wú)旁騖，好好學(xué)習，以提高成績(jì)。
2、利用早讀時(shí)間，督促學(xué)生背課文。在抓好本職學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，積極查背學(xué)生們背誦單詞，公式，各科知識點(diǎn)。
3、利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，督促學(xué)生努力學(xué)習。
4、維護好班級學(xué)習環(huán)境，努力讓學(xué)習的勁頭不受間斷，持續下去。
說(shuō)實(shí)話(huà)，班主任在學(xué)生學(xué)習方面可以說(shuō)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。班主任把氛圍營(yíng)造好，班主任把學(xué)習勁頭帶動(dòng)足，班主任把比學(xué)趕幫超協(xié)調處理好，只要勤勉努力，無(wú)論是重點(diǎn)班還是普通班，學(xué)生們的成績(jì)都會(huì )有所提升的。所以，對學(xué)生一定要嚴格要求，不放松一步。如果我們放松一步，學(xué)生們會(huì )松懈十步。
第三部分實(shí)際做法之教學(xué)篇
談到教學(xué)，我還只是一個(gè)新手，不敢說(shuō)有什么經(jīng)驗之談，在這里，我也只是說(shuō)說(shuō)我自己的一些做法，希望大家多多批評。
首先，說(shuō)一下教學(xué)態(tài)度。教書(shū)，當一個(gè)合格的老師，是我從小就定下的目標，可以說(shuō)，從高中開(kāi)始，我就在想著(zhù)，如果遇到什么樣的事情，我該怎么辦，可不可以有更好的辦法。后來(lái)上了大學(xué)，我更多的為自己的知識水平擔憂(yōu)，所以，也強迫自己去學(xué)好知識。讀更多的書(shū)，看更多的教學(xué)視頻。但，直到現在，每每站上講臺，我還會(huì )問(wèn)自己：今天要講的內容你真正融會(huì )貫通了嗎？今天的課你可以很自信嗎？拋下書(shū)本，你敢不敢從容地站在學(xué)生面前講課？我對我工作的三尺講臺是充滿(mǎn)了虔誠和敬畏的。因此，無(wú)論是在哪個(gè)班上課，我都會(huì )端正態(tài)度，竭盡全力地講課，希望自己可以對得起學(xué)生，感染到學(xué)生，幫助到學(xué)生。
其次，說(shuō)一下教學(xué)心態(tài)。人的心態(tài)和情緒總是會(huì )隨著(zhù)外界環(huán)境的變化而變化的。人都是有喜怒哀樂(lè )的，也常常會(huì )把自己的情緒帶入到工作中去，尤其是像我這樣本來(lái)就十分情緒化的人。有時(shí)候，你興致勃勃地沖進(jìn)教室，想要傳道授業(yè)解惑，可是學(xué)生們卻死氣沉沉，毫無(wú)反映，你真的會(huì )感覺(jué)很郁悶，尤其是早上前兩節，下午第一節。這樣的場(chǎng)面，相信大家也會(huì )遇到，我們該怎么辦呢？對剛參加工作不久的，這樣的場(chǎng)景簡(jiǎn)直是煎熬。像我，就這樣被煎熬了好久。其實(shí)這樣煎熬也好，你的心態(tài)會(huì )慢慢的成熟，慢慢老練，直到風(fēng)平浪靜、處變不驚。
再者，說(shuō)說(shuō)教學(xué)方式。我是一個(gè)喜歡自由的人，講課也不愿意受到條條框框的拘束。我不是不會(huì )按照傳統教學(xué)方法，一板一眼地給學(xué)生們教授知識。只是，我發(fā)現我的學(xué)生們不大適合這種方式。語(yǔ)文，不像數學(xué)，不像理科那樣學(xué)生們打心眼里重視。雖然天天說(shuō)的是語(yǔ)數外，可語(yǔ)文在學(xué)生心里真的不占主要地位，他們認為語(yǔ)文就那樣，學(xué)不學(xué)都一樣�？涩F實(shí)告訴我，不一樣。所以，面對學(xué)生，我一遍遍告訴他們，也告訴自己：語(yǔ)文很重要，面對分數決定層次的高考，我們不能放棄每一分。你高一高二欠下的知識債，到高三真的很難還。再加上有些學(xué)生們做了幾套語(yǔ)文題，感覺(jué)不難，就認為自己是李白杜甫，曹雪芹魯迅，沾沾自喜，因此，我常常告訴他們，如果說(shuō)語(yǔ)文知識是太平洋，我充其量得到了一杯水，而學(xué)生們也僅僅是一盅水，我們一定要謙虛，踏實(shí)地積累知識，向著(zhù)更高的層次邁進(jìn)。因此，一方面需要我不斷學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面，需要我不斷激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
說(shuō)來(lái)可笑，我極盡所能地想要讓學(xué)生們聽(tīng)課，可以說(shuō)無(wú)所不用其極。用方言講，唱著(zhù)講，模仿別人講，多媒體講，讓學(xué)生分角色講，用笑話(huà)帶入講，可以說(shuō)嬉笑怒罵，手之舞之足之蹈之，竭盡所能地把學(xué)生的目光和注意力集中到我這里。當然，一些同學(xué)會(huì )認為我這人有點(diǎn)浮，甚至沒(méi)有個(gè)老師的樣子�？墒�，面對成績(jì)一般的孩子，你過(guò)分地端架子地講語(yǔ)文這門(mén)課，可能效果不會(huì )很明顯。即便你的知識儲備很雄厚，甚至你有很高的學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平，但是，你要知道，學(xué)生們不會(huì )管這些，他們只在乎有意思沒(méi)有意思。所以，輕松的、快樂(lè )的教學(xué)方式，我也樂(lè )在其中。當然，了解我的老師和學(xué)生也知道，我不是一個(gè)沒(méi)有脾氣的人，學(xué)生如果超出了底線(xiàn)，我也會(huì )拉下臉來(lái)，那時(shí)候，可能我會(huì )變成另外一個(gè)人。那一個(gè)脾氣近乎于失控，什么話(huà)都能罵出來(lái)，什么事情都能做出來(lái)的我，是一個(gè)很讓人陌生的我，我盡力不讓那樣一個(gè)可憐又可恨的我出現。所以，讓學(xué)生們對你既不害怕，不疏遠，又不敢過(guò)分，觸犯你的底線(xiàn)，這樣可能好一些。而這，需要我向學(xué)生展示真實(shí)的我，展示有血有肉，又哭又笑的我，展示一個(gè)取得成績(jì)會(huì )十分高興，做了錯事會(huì )十分傷心，和學(xué)生們同呼吸共命運的我。有時(shí)候我可以很可笑，讓學(xué)生們覺(jué)得我有親和力，不拘束；有時(shí)候我也可以很?chē)烂C，讓學(xué)生們知道我在講最最重要的知識點(diǎn)。
最后，落腳到語(yǔ)文知識，真的沒(méi)有別的途徑，只有不斷的強調，重復和積累。我會(huì )把重要的知識點(diǎn)領(lǐng)著(zhù)學(xué)生一遍一遍地過(guò)。有時(shí)候我都佩服我自己，怎么就不會(huì )厭煩啊，一樣的話(huà)，一遍一遍的說(shuō)。學(xué)生們早上困，好，我講；下午困，好，我講；晚上終于清醒了，我再講。記得高一給四班講《滕王閣序》，我先給前兩排講，又給中間兩排講，最后給后兩排講，最后，我沒(méi)有崩潰，學(xué)生們崩潰了。下去一看，筆記還都寫(xiě)上了。我的學(xué)生，學(xué)習的主動(dòng)性可以說(shuō)很差，面對這樣讓人頭疼的學(xué)生，我唯有寄希望于在我不斷的重復和強調的過(guò)程中，他們可以慢慢的積累知識點(diǎn)，培養語(yǔ)文的感覺(jué)。最后，我們還要做一個(gè)讓學(xué)生們佩服的老師，至少在知識儲備上讓學(xué)生們不敢輕視。學(xué)生就是這樣，你講對了，他們沒(méi)感覺(jué)，你講錯一點(diǎn)，他們立刻就揪著(zhù)不放，甚至給你四處宣揚。所以，盡力做一個(gè)讓他們挑不出硬傷的老師吧。而如果這個(gè)做到位，你可以更進(jìn)一步，給學(xué)生們談一談?wù)n外的知識，比如歷史、社會(huì )、文學(xué)等話(huà)題，開(kāi)拓他們的視野，培養語(yǔ)文感覺(jué)。
回首走過(guò)的這三年，年年有不同的品味和感受。高一上學(xué)期幫助學(xué)生適應高中學(xué)習生活，讓他們習慣并喜愛(ài)新的老師和同學(xué)，很費事；下學(xué)期幫助學(xué)生分好文科理科，逼迫他們努力往更好的班級考，很費事。高二上學(xué)期接受新的學(xué)生，又是新的適應和更嚴格的要求，很費事；下學(xué)期面臨再次分班，又鼓勵前二十名同學(xué)必須往火箭班考，很費事。高三上學(xué)期，新的挑戰，一輪復習，統籌安排進(jìn)度，很費事；下學(xué)期，高考沖刺，處理學(xué)生厭學(xué)情緒，緩解他們的慌亂緊張，很費事。但，雖然步步艱難，卻有更大的幸福感充盈心田。這也許就是工作的快樂(lè )，尤其是和這樣一群說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的孩子們打交道的快樂(lè )吧。我愿意為這樣一群可愛(ài)的孩子奉獻很多，也愿意護送他們乘風(fēng)離開(kāi)，飛往理想的目的地。雖然由于各方面的因素限制，我沒(méi)有做到盡善盡美，沒(méi)有呵護到每一位學(xué)生，但是，在離別之際，我還是會(huì )為他們送上我最真摯的祝福，最難舍的擁抱。也許，這正是高三老師的痛和快樂(lè )所在吧。
以上就是我的一些支離破碎的教學(xué)感悟，不成體系。耽誤了大家這么長(cháng)時(shí)間，真是太感謝大家了。
高三畢業(yè)典禮演講稿14
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，學(xué)校為你們——------高中畢業(yè)生舉行簡(jiǎn)樸的畢業(yè)典禮。同學(xué)們，------學(xué)校的這一刻屬于你們！你們出色地完成了中學(xué)全部學(xué)業(yè)，我代表學(xué)校，你們的老師，向你們表示熱烈的祝賀！
三年來(lái)，你們——20------屆------學(xué)子展現了自己的風(fēng)采：還記得新生軍訓時(shí)你們不怕苦不怕累的“黝黑模樣”；還記得暴風(fēng)雨后你們打掃衛生時(shí)的認真負責；還記得文藝匯演中你們傾情投入的靈性智慧；還記得“成人禮”活動(dòng)中你們溫厚謙讓?zhuān)媲榱髀�；還記得晚練跑步時(shí)你們整齊的步伐，昂揚的吶喊……你們留給學(xué)校太多感動(dòng)，你們的陽(yáng)光自信、好學(xué)上進(jìn)都將成為學(xué)校的寶貴財富。我代表------中感謝你們！
人生難奈轉眼間，轉眼間，你們褪去青澀，將踏上新的征程。將來(lái)在高等學(xué)府里，在人生長(cháng)路上去創(chuàng )造自己的故事。臨別之時(shí)，我還是想和同學(xué)們聊一聊。
我希望------學(xué)子在今后，把閱讀當作終生的需要。這個(gè)時(shí)代“讀書(shū)無(wú)用論”的狹隘說(shuō)法沉渣泛起，然而我們略一思考，便知道“知識就是力量”這句話(huà)是真理。同學(xué)們，知識就是力量，知識不僅指教科書(shū)內容，知是知曉，求知。識是見(jiàn)識，視野。而這一切都需要把廣泛的閱讀當做陪伴終身的學(xué)習習慣。高考已然結束，人生征程才剛剛揭幕。也許不是所有人都能成為------，但只要永葆求知、閱讀的初心，就能收獲成功而幸福的人生。
離開(kāi)母校，我們馬上踏入“亂花迷眼”的社會(huì )。多元社會(huì )，眾聲喧嘩，個(gè)性選擇令人目眩神迷。今年網(wǎng)絡(luò )上一封“世界那么大，我想去看看”的辭職信廣為流傳，一方面我為主人公追尋夢(mèng)想的渴望打動(dòng)，另一方面，我覺(jué)得是否欠缺了一絲堅持的力量、守望的情懷？很多年輕人稍微遇到不如意就考慮出去走走，難免會(huì )成為“淺嘗輒止”。這一屆高三的“男神老師”------老師，熱愛(ài)攝影，他開(kāi)設攝影校本課程，指導學(xué)生學(xué)習攝影，把九年的堅持凝鑄為一本厚重的《------十年》攝影集，引起巨大的反響。這份堅持的力量是學(xué)校想要傳遞給同學(xué)們的精神內涵。我希望------中的學(xué)子對“怒馬鮮衣”的遠方充滿(mǎn)熱望，對“天高海闊”的未來(lái)滿(mǎn)含激情，也希望同學(xué)們選定人生方向時(shí)，多一份堅若磐石的守候，多一份滴水石穿的堅持。
處于大時(shí)代，我希望------中的學(xué)子也擁有“大志向”、“大情懷”。親愛(ài)的同學(xué)們，不要把人生拘束在“孤芳自賞”的角落里，而要放眼開(kāi)去，關(guān)注時(shí)代的巨變，投身于世界的廣闊，順應時(shí)代的號召，攀登科技人文的高峰，精彩的人生自會(huì )充滿(mǎn)波瀾壯闊的故事。此外，也希望同學(xué)們葆有大情懷，不僅關(guān)注身邊的苦難，也關(guān)切地方的、國家的，乃至人類(lèi)的痛楚。胸懷天地，天地才寬敞，屬于你們的前路自然開(kāi)闊。------中的學(xué)子，應當有------中獨具的浩瀚氣象，應當有包蘊萬(wàn)象的豪邁氣概。
紙短情長(cháng)，離歌已經(jīng)唱起。有太多的囑托難以說(shuō)盡，看著(zhù)你們褪去青澀，意氣風(fēng)發(fā)的面容，總是會(huì )想到你們剛入校時(shí)，打量周?chē)鷷r(shí)興奮新奇的眼神。三年來(lái)，你們留下刻苦奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)，留給學(xué)校太多的青春故事。------中“為學(xué)以真，立身以誠”的校風(fēng)因為你們的踐行，而具有堅實(shí)可靠的詮釋。同學(xué)們，帶著(zhù)學(xué)校的囑托，走向屬于自己的幸福吧，無(wú)論天涯海角，母校永遠關(guān)注著(zhù)你們；以后，帶著(zhù)你們的人生故事，回到母�？纯�，這里有你們最忠實(shí)的傾聽(tīng)者。------中永遠是你們的家，這里的青山綠水，良師益友永遠張開(kāi)懷抱歡迎你們！
謝謝大家！
高三畢業(yè)典禮演講稿15
親愛(ài)的20xx屆的同學(xué)們：
大家好！
首先祝賀大家順利通過(guò)了高考。備戰高考，是你們年輕的生命中遇到的第一個(gè)真正的挑戰，也是一個(gè)破繭化蝶、礪煉心靈、痛并快樂(lè )著(zhù)的過(guò)程。面對學(xué)業(yè)上的激烈競爭，你們曾歡欣鼓舞，也曾低落徘徊；曾昂揚進(jìn)取，也曾畏縮退卻�；蛟S也曾懷疑、甚至否定過(guò)自己，但這是一個(gè)辯證否定的過(guò)程，磨煉過(guò)后，你們必將在揚棄中發(fā)展�；蛟S有的同學(xué)會(huì )在這期間感覺(jué)到反復受挫，但我想說(shuō)，你在這過(guò)程中養成的知努力、善堅持等品質(zhì)，必將伴你終生，使你受益，這是不可剝奪的財富。
同學(xué)們，經(jīng)歷了這一關(guān)的你們，足夠勇敢！無(wú)論結果如何，xx中已記住你們孜孜矻矻、伏案疾書(shū)、埋頭苦讀的身影。高考佳績(jì)固然能為xx中再添輝煌，但我希望，xx中培養出的不是以高考成績(jì)?yōu)槿松敺�、止步于此的人，而是能不斷走出舒適圈、勇攀高峰、敢于挑戰自我極限的人�！皣乐�、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”，是為校訓，是我們的精神。
高考就是一場(chǎng)成人禮，如今的你們已為成人。成人意味著(zhù)什么呢？答案不唯一，而我認為成人意味著(zhù)兩個(gè)方面的改變。
第一，學(xué)會(huì )承擔責任。我知道，高三一年，你們寫(xiě)過(guò)了太多關(guān)于時(shí)代發(fā)展與青年責任的作文，相關(guān)名句或許至今仍能信手拈來(lái)。吐槽不免常有，但你們需要明白，這是鮮明時(shí)代語(yǔ)境下，未來(lái)對你們的強烈暗示。其實(shí)這再自然不過(guò)，歷代皆如此，社會(huì )各界往往對青年寄予厚望。如果你已經(jīng)準備就緒，識得前路，自然最好；但你若猶豫彷徨，甚至保留“巨嬰”心態(tài)，其實(shí)也無(wú)妨。但我絕非贊成你一生怯懦不擔責，不知方向。畢竟對于沒(méi)有航向的船而言，任何風(fēng)向的海風(fēng)都是逆風(fēng)。我想說(shuō)的是，這個(gè)略顯漫長(cháng)的暑假可以是你們的過(guò)渡期。我覺(jué)得，近三個(gè)月的暑期可以稱(chēng)作中式微型間隔年。在這期間，你有比較充裕的時(shí)間來(lái)思考自己的來(lái)路去向，收拾少年心情，籌謀未來(lái)，好好感受一下身份的過(guò)渡。一個(gè)暑假的考量可以讓模糊變成明晰，我希望大家不要反其道而行之，使有序的一切混沌化。當然，除了反思與規劃以外，讀百本書(shū)，識千種人，行萬(wàn)里路也必不可少，閱歷的增添有助于大家更好地適應大學(xué)生活。
第二，學(xué)會(huì )選擇成為最好版本的自己。十八歲，是可以成為任何人的年紀。同學(xué)們，“可成為”，是你們的共同點(diǎn)。此前十八年，大家的經(jīng)歷多少有些相似。而此后三觀(guān)逐漸成型，個(gè)人選擇因之各異，當你們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生岔路口，命運的豐富、多樣性，將被無(wú)限放大。你想成為誰(shuí)呢？是為正義代言的律師，頗具影響力的作家，還是科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人？無(wú)論是哪一種社會(huì )角色，最重要的是從心而終，自我雕刻，長(cháng)成理想中的模樣，長(cháng)成最好版本的自己！海明威曾指出：“真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己�！蔽蚁Ｍ銈兡軌虿粩嗤懽�，超越成長(cháng)坐標上過(guò)去的節點(diǎn)，自強不息，臻于至善。
談完了高考與成人，接下來(lái)我想簡(jiǎn)要談一下你們與xx中的關(guān)系。xx中20xx屆，一千零一個(gè)孩子�；叵�20xx年的夏天，你們齊聚這里，成為xx中學(xué)子。三年來(lái)你們相識、相伴、相知，共同書(shū)寫(xiě)一本名叫xx的書(shū)，這本書(shū)有內容各異的一千零一頁(yè)。而20xx年的夏天，你們將從xx中出發(fā)，走向山川湖海，走向光明未來(lái)。盡管你們即將成為老師們口中的上一屆，成為百年校史翻過(guò)去的一頁(yè)，xx中仍會(huì )一直記得你們，記得你們課間操結束后的百米沖刺，記得你們在教學(xué)樓各個(gè)角落的吟誦苦讀，記得你們在孔子像前的投幣祈福。xx中是你們的起點(diǎn)，或許也是你們共同的精神家園。今日的你，或許以xx中為傲，明日的xx中，必將以你為豪！
最后，我謹代表學(xué)校，向所有曾任教過(guò)你們的20xx屆高三全體老師表示真誠的感謝！向辛苦養育你們的各位家長(cháng)表達我們的敬意！20xx屆的同學(xué)們，在這畢業(yè)、成人之際，xx中祝賀你們，祝福你們！
謝謝大家！