家長(cháng)會(huì )演講稿(匯編15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )演講稿,希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
尊敬的家長(cháng)和老師們,你們好!我是。我很高興老師能給我機會(huì )代表學(xué)生在這里發(fā)言。
我們在老師門(mén)下受業(yè)4年,在這4年我受益非淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jì)。我舉例說(shuō)吧!比如:成語(yǔ)比賽我們班在陳老師的教導下獲得了較好的成績(jì)。諸如類(lèi)似的事情還有許多,我就不——說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀了,可她一談起學(xué)習她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課,可一些調皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣,我看在眼里,痛在心里!老師您是辛勤的園丁,精心培養我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦,將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師!您是可敬的,您是可愛(ài)的!
我的父母更是不顧辛苦的照顧我,關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好,就是我考試失利時(shí),他不批評我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì )錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎?
我能站在這里全都是因為老師信任我,同學(xué)信任我。雖然我不曾擔任過(guò)什么職務(wù),但是能為班級爭光,就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(cháng)的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jì)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對我的培養,我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧!
最后謝謝家長(cháng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報完畢。謝謝!
家長(cháng)會(huì )演講稿2
尊敬的家長(cháng)朋友們:
大家中午好!首先,請允許我代表**初中的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著(zhù)嚴寒來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。本家長(cháng)會(huì )的主題是“安全幸福,和諧施教”,目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,以便大家更好地教育孩子健康成長(cháng)。今天,我想跟各位家長(cháng)談一談以下 方面的內容:
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
**初中始建于1996年,現有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生328人,教職工35人。其中市級教學(xué)能手1名,縣級教學(xué)能手6名,縣委縣政府授予“園丁獎”1名,縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè),以教書(shū)育人為己任,把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量,建校以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高,近幾年來(lái)中考旬中重點(diǎn)班上線(xiàn)均突破10人。(建校以來(lái),平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué),都找到了不錯的工作)
建校以來(lái),學(xué)校不斷深化改革,謀求發(fā)展,辦學(xué)條件日益改善,教學(xué)裝備水平明顯提高。有大小部室近20個(gè),各班均實(shí)現現代化網(wǎng)絡(luò )班班通,校園網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。目前,我校400萬(wàn)的擴建工程已立項開(kāi)年就要招標建設。工程主要包括新建一棟1260平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓;改造土操場(chǎng),鋪設塑膠跑道和草坪;裝修舊教學(xué)樓等。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化,可以解決師生吃飯和住宿困難的問(wèn)題,消除諸多不安全隱患。使我們**的孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。
二、學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗,形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校以 “辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨,以培養“會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、會(huì )做人、會(huì )健美、會(huì )審美、會(huì )創(chuàng )造”的合格中學(xué)生為目標,秉承“以愛(ài)為源、因材施教、質(zhì)量第一、培養新人”的辦學(xué)理念,堅持以人為本、依法治校,實(shí)行科學(xué)明主管理,努力打造特色學(xué)校。目前,學(xué)校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托,積極開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、籃球賽、藝術(shù)節、書(shū)畫(huà)展等素質(zhì)教育活動(dòng),全面提升辦學(xué)品位,彰顯辦學(xué)特色(校園內有學(xué)生的作品)。
三、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手。
學(xué)生的安全,牽系著(zhù)每位家長(cháng)和教師的心,事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展,事關(guān)家庭的幸福保障,事關(guān)平安和諧社會(huì )的構建。近年來(lái),我校以創(chuàng )建“平安校園” 為抓手,進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一,預防為主”的意識,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、宣傳教育活動(dòng),落實(shí)各項防衛措施,切實(shí)加強和維護校園安定穩定。大體上秩序井然,平安無(wú)事。但也出現了一些不容樂(lè )觀(guān)的安全事件。
在**派出所破案的有20xx年5月16日入室盜竊案;20xx年5月15日的非法侵入他人民宅案;20xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件;課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件;抽煙喝酒賭博沉迷戀愛(ài)引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校、家庭乃至社會(huì )都造成了不良的影響。歸其責任有學(xué)校的責任,我們的家長(cháng)也有著(zhù)不可推卸的責任。下面我來(lái)分析一下原因:
1.家校教育和監管沒(méi)有形成合力。
因我校占大半學(xué)生是留守兒童,家長(cháng)長(cháng)期在外打工,孩子就交給爺爺奶奶以及其他監護人,這些人又管不住孩子(爺爺奶奶溺愛(ài),更不上教育的形式,其他監護人覺(jué)得不是自己的孩子不好意思嚴格管理,責任心不強),導致周末孩子無(wú)人監管,從而出現不做作業(yè),到處亂竄,沉迷網(wǎng)吧,沉迷手機游戲,網(wǎng)上交友,看不雅圖片、電子書(shū)及視頻。在學(xué)校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天,因周末兩天教育監管的缺失,導致家校教育沒(méi)有形成合力,最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果,使學(xué)生的整個(gè)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的扭曲,甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。
2.部分家長(cháng)教育觀(guān)念更不上時(shí)代,對學(xué)校教育不理解,不支持,不配合。
要想把孩子培養為優(yōu)秀的人才,家校必須付出艱辛的努力。而有些家長(cháng)認為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事,成不成器也是學(xué)校的事,與自己沒(méi)有多大的關(guān)系了。甚至孩子在校出現問(wèn)題,班主任三遍五遍打電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校協(xié)調解決,總是左右推辭,說(shuō)農活忙,工地離不開(kāi),就是來(lái)了學(xué)校都護著(zhù)自己的孩子,說(shuō)一些不講理的話(huà),例如:我的孩子以前從來(lái)沒(méi)有偷人家東西的習慣,這是絕對不是我孩子干的;不問(wèn)孩子打架鬧事的原因及經(jīng)過(guò),只問(wèn)憑什么讓我的孩子承擔那么多的醫藥費;老子賭博是有手藝的,你賭博只會(huì )輸錢(qián),老子黑白兩道都有人,誰(shuí)要是欺負你就給老子打電話(huà)。聽(tīng)了這些話(huà)你難道不覺(jué)得搞笑嗎?這樣的家長(cháng)還能培養出堂堂正正、有責任和社會(huì )有用之才嗎?就是你在家畝產(chǎn)萬(wàn)斤,在工地上日進(jìn)斗金,孩子出了問(wèn)題你不及時(shí)來(lái)協(xié)助教育,也許你收再多的糧食、掙再多的錢(qián)也不夠給人家賠償,還培養了一個(gè)敗家子。
3.學(xué)生心理不健康,法律意識淡薄,父母主動(dòng)和孩子溝通少。
初中學(xué)生正處青春期,身體和心理也正處于叛逆期,出現了很多心理問(wèn)題和許多想法不愿意向父母和老師溝通,所以這個(gè)階段也是最容易犯錯誤的年齡,如果我們家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)主動(dòng)和孩子溝通,不進(jìn)行正確引導,孩子的問(wèn)題將會(huì )越演越烈,心理的障礙將會(huì )越來(lái)越大,導致越獄來(lái)越偏離人生的軌道。出現沉迷戀愛(ài)、胡亂花錢(qián)、愛(ài)吃零食、貪圖享樂(lè )、不求上進(jìn)、萎靡不振、語(yǔ)言粗暴、性格孤僻、打架斗毆、抽煙喝酒賭博、小偷小摸、不服管教等不良惡習。
針對以上原因,借此機會(huì ),為了更好教育孩子,使其健康快樂(lè )成長(cháng)。我提出以下幾點(diǎn)要求,希望家長(cháng)朋友們能和學(xué)校鼎力協(xié)作。
1.經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系,了解孩子情況,形成教育合力,促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
要堅持每周至少和班主任或代課教師聯(lián)系一次,了解孩子在校學(xué)習生活情況,和學(xué)校聯(lián)系的方式很多,例如:打電話(huà),發(fā)短信,利用校訊通平臺,**省人人通教育平臺,還有QQ群,微信公眾號。目前,QQ群和微信公眾號是免費的,也用不了多大的流量,而且這兩個(gè)這是我們手機最好操作,也是經(jīng)常用到的,我建議各班建立班級QQ群,有什么就直接和班主任和代課教師在群上說(shuō)。我們學(xué)校也有微信公眾號,學(xué)校會(huì )及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息,家長(cháng)可以通過(guò)微信公眾號來(lái)了解我們學(xué)校及孩子的教育狀況。**初中的微信號是**或者直接去掃描**初中的微信號的二維碼來(lái)加入,我們內院貼有公眾號的二維碼。至于QQ群等會(huì )各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是把群號告訴家長(cháng)加入。
2.以身作則,做孩子的榜樣。
俗話(huà)說(shuō):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì )打洞!,父母的是孩子的第一老師,父母的言傳身教,會(huì )給孩子終身造成深刻影響。如果家長(cháng)愛(ài)賭博、愛(ài)喝酒鬧事你說(shuō)孩子能不受影響嗎?如果家長(cháng)語(yǔ)言粗暴、蠻不講理你敢保證孩子的文明程度和做人標準不會(huì )降低嗎?如果家長(cháng)愛(ài)小偷小摸、愛(ài)占小便宜你敢說(shuō)沒(méi)有在孩子純潔的心靈上抹黑嗎?所以,我們要以身作則,時(shí)刻做孩子的榜樣,正確引導孩子陽(yáng)光成長(cháng)。
3.主動(dòng)和孩子溝通交流,及時(shí)了解情況,幫助孩子共同度過(guò)問(wèn)題難關(guān)。
家長(cháng)沒(méi)有在家的,每周末至少每周要給孩子打一個(gè)電話(huà),知曉孩子的情況,多關(guān)心和鼓勵孩子,要和孩子一起面對困難,引導孩子向好的方向發(fā)展。并打電話(huà)督促孩子的監護人履行好監護人的責任,一定要加強周末對孩子的監護和教育,否則5+2就真的等于0了。
4. 問(wèn)題學(xué)生手機是禍根,家長(cháng)要制止孩子玩手機。
手機作為溝通的重要工具,為什么又成為學(xué)生的禍根了呢?家長(cháng)到底要怎樣做呢?很多家長(cháng)不知所措。目前,手機發(fā)達國家就是學(xué)生學(xué)習必不可少的工具,但在我們國家還不行,很多學(xué)生把手機拿到學(xué)校后帶來(lái)諸多教育問(wèn)題,例如:半夜玩游戲,交網(wǎng)友,看黃色圖片、小說(shuō)、視頻,甚至在課堂生都在玩手機,你說(shuō)這樣孩子的學(xué)習成績(jì)還能好嗎?孩子的做人不會(huì )誤入歧途嗎?我們學(xué)校三令五申禁止學(xué)生帶手機,還是有很多家長(cháng)支持孩子把手機帶到學(xué)校,我希望家長(cháng)一定要看清這個(gè)問(wèn)題的重要性及其帶來(lái)的不良后果,不僅不應該讓孩子把手機帶到學(xué)校,周末和假期在家也不能讓其玩手機,應該和監護人聯(lián)系,每周末用監護人的電話(huà)和家長(cháng)溝通交流。因為我們的孩子心智還不夠成熟,經(jīng)不起誘惑,容易犯錯誤,所以請各家長(cháng)謹記此事。
5. 控制零花錢(qián),控制亂消費。
家長(cháng)每周給孩子的多少不代表對孩子關(guān)愛(ài)的程度,反之,每周錢(qián)給的越多卻把孩子害了。錢(qián)給的越多,孩子花起來(lái)就越瀟灑,越不能理解錢(qián)的來(lái)之不易,就養成了胡亂消費、貪圖享樂(lè )、不懂珍惜、不求上進(jìn)、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習,F在國家的政策好每天在生活上都有補助,可以說(shuō)一周孩子在;ú涣硕嗌馘X(qián)。我認為每周給50足以,若節省一點(diǎn)的話(huà)40元也花不完。所以,請我的家長(cháng)控制好每周的錢(qián),要教育孩子理財之道,制定消費計劃,使孩子成為一個(gè)學(xué)會(huì )花錢(qián),學(xué)會(huì )感恩的人。
6.孩子早戀家長(cháng)怎么辦?
早戀是危害是很大的,直接影響青少年的人格,身心健康和學(xué)業(yè)成績(jì)等,尤其對女孩更為明顯突出,F在很多家長(cháng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué),就鬧心,著(zhù)急,上火,怕影響學(xué)習成績(jì),很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子,會(huì )產(chǎn)生對異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情,這是很自然的。家長(cháng)應該信賴(lài)孩子,以朋友的身份、平等的地位與孩子談心,幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題,以培養孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的能力。當發(fā)現孩子有早戀的傾向時(shí),要教孩子自尊自愛(ài),區分友誼與愛(ài)情的關(guān)系,家長(cháng)在對孩子進(jìn)行性教育的同時(shí),要適當進(jìn)行一些性、戀愛(ài)、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金年齡階段,生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學(xué)業(yè)、前途是非?上У。
家長(cháng)朋友們:我深深知道對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望,所以我們將始終堅持“辦讓家長(cháng)放心、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”的宗旨,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
最后,再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意,謝謝!
家長(cháng)會(huì )演講稿3
尊敬的老師,家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師,語(yǔ)文王老師,和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養,正是因為有了你們的精心培育,才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天,我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺,讓我在這里發(fā)言。前幾天,我接到了劉老師的電話(huà),讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座,談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗,讓我感到十分慚愧,因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽(tīng)我的,他就聽(tīng)老師的話(huà),全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà),她首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在,大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長(cháng),應及時(shí)提醒孩子預習,復習,幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復習了,我們主要復習了語(yǔ)文的生字,背誦,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),英語(yǔ)單詞等,所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想,數學(xué)一道題也沒(méi)有做,數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習,才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P,多鼓勵、多賞識孩子
常言道:每個(gè)孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現,學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò),莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時(shí)的肯定,淡化問(wèn)題,給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子,在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),不管做的好或不好,我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末,都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí),會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn),家長(cháng)適當的讓步,既尊重了孩子,又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界,融入到孩子的生活里,有共同的語(yǔ)言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù),在不影響學(xué)習的情況下,我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展,加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題,孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上,我覺(jué)得“疏比堵重要”,我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會(huì )讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦,我在邊上陪著(zhù),這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,其實(shí)就是毫無(wú)節制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子,情緒波動(dòng)大、變化快,我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順,隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處,配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),取得扎實(shí)基礎。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下,我們的孩子也不容易,生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程,我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng),相信他們一定是我們永遠的驕傲!
家長(cháng)會(huì )演講稿4
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!首先我要再次感謝各位,尤其是來(lái)自外地的各位家長(cháng),在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。
1、懷著(zhù)愛(ài)心和耐心,尊重學(xué)生。
我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評價(jià)某班主任很厲害,學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評價(jià)。
我覺(jué)得師生應該是平等的,師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。在本學(xué)期,我注意抓住每個(gè)適當的時(shí)機,如考試前后,學(xué)生違反紀律時(shí),學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談,走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅持下來(lái),我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級和學(xué)生的情況。
2、充分信任學(xué)生,培養學(xué)生的自覺(jué)性。
在班級工作中,如果班主任事無(wú)巨細都親歷親為,不僅會(huì )人為加重班主任的工作,而且會(huì )使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學(xué)生自主管理班級,讓班級的41位同學(xué)都成為班級工作的參與者,逐步實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià),讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作,大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),小到班級的衛生、宿舍管理,甚至早操,課間的眼保健操,還有教室的門(mén)窗,電教器材管理,學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記,甚至各位家長(cháng)現在喝的礦泉水,都有班委干部專(zhuān)人負責。
為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機會(huì ),在組織委員蔣燁的主持下,本學(xué)期我將班會(huì )的權力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì )都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準備的班會(huì )主題有:花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己,也欣賞別人;一屋不掃,何以?huà)咛煜碌,形式多樣,內容豐富,貼近學(xué)生生活,能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決,連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內向,不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺,主持班會(huì ),展現自己的風(fēng)采,我覺(jué)得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中,全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀律,樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象,開(kāi)闊了眼界。
家長(cháng)會(huì )演講稿5
各位尊敬的家長(cháng):
你們好!今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻計獻策。在我接任班主任的五年多以來(lái),孩子們取得了許許多多的成績(jì),這些都有賴(lài)于各位家長(cháng)的悉心教導和大力支持。在此,請允許我代表我班的各位老師向各位致以衷心的感謝!
六年級是小學(xué)向初中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,不但家長(cháng)與學(xué)生重視,學(xué)校也非常關(guān)注。一開(kāi)學(xué),各學(xué)科就進(jìn)行了教材分析,針對孩子學(xué)習的薄弱環(huán)節,更有側重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。我們老師,更是親家長(cháng)之親,愛(ài)家長(cháng)之愛(ài)。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外,還關(guān)注孩子們的身心成長(cháng),因為每個(gè)孩子在我們眼里都是寶貝。作為教師,我們堅持閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫(xiě)好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們與孩子們一起學(xué)習、一起生活,一起進(jìn)步。
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往,繼續配合做好工作:
1、與孩子多溝通,對孩子多鼓勵、多贊揚,多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),增強他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。
2、有的孩子學(xué)習基礎較差,學(xué)習起來(lái)就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查,在檢查中可發(fā)現孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題,及時(shí)查漏補缺,再及時(shí)有針對性的指導。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養了孩子學(xué)習的主動(dòng)性,從而也就提高了孩子的學(xué)習成績(jì)。請家長(cháng)做好這方面的配合,因為都是為了你們的孩子。對于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)就需要讓孩子限時(shí)寫(xiě)作業(yè),必須在規定的時(shí)間內完成。這需要家長(cháng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。
3、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
課堂教學(xué)方面,我仍然采用讓孩子們“先知后覺(jué)”的方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的探索研究,大部分的孩子已養成了預習的習慣,甚至有小部分的孩子已自學(xué)完所有的課程,基礎知識還十分扎實(shí)呢!當然,這要視學(xué)生的個(gè)體情況而定。語(yǔ)文教學(xué),我注重得更多是孩子的學(xué)習能力的培養,學(xué)習興趣的保持與學(xué)習勁頭的延續。因此,我充分利用課堂的四十分鐘,而課后則很少進(jìn)行題海戰術(shù)。我相信,教無(wú)定法,只要是孩子們樂(lè )意“享受”的,行之有效的就是可行的。
在班主任工作和教學(xué)工作上,我還有許多做得不足的地方,在以后的日子,我會(huì )多加努力,同時(shí)歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)及建議,我們共同配合,使我們的孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )演講稿6
尊敬的家長(cháng)們:
大家好,很高興各位家長(cháng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系。經(jīng)過(guò)一年的中班生活,我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步,雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿,但就在園內的表現來(lái)看,孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期,我們班的孩子在常規上進(jìn)步最多,無(wú)論是入廁、喝水,還是吃飯、活動(dòng),都形成的一定的規范。他們對老師的要求不但能遵守,而且還能隨著(zhù)老師們要求的提高而不斷提高。其次,孩子們的自理能力增強,有很多事情都可以自己去處理,象自已整理各區域的材料,自己整理衣服等。本學(xué)期,應該說(shuō)是孩子們成長(cháng)最快的一個(gè)階段,這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習。
下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了,這是很關(guān)鍵的一年,希望各位能配合我們做好一些工作,最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題,希望大家能接受。
1、我園規定,接送孩子的家長(cháng)都要簽名,如請別人來(lái)接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長(cháng)們給與理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險品及貴重物品,如:扣子、刀子、硬幣、項鏈等。服藥量要交待清楚,校車(chē)的孩子可以打電話(huà)給班上老師或跟跟車(chē)老師交代好,如果發(fā)現幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的,請家長(cháng)及時(shí)引導并帶回來(lái),我們會(huì )及時(shí)表?yè)P的并處理好的。
3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快,請家長(cháng)給孩子做個(gè)好的表率,正確引導,寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(cháng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓幼兒在8:30之前到園。若有其它特殊原因遲入園,請您輕聲與幼兒道別,和老師交流不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園,請家長(cháng)最好在9點(diǎn)前打電話(huà)向老師請假,校車(chē)的孩子在校車(chē)接之前打電話(huà)跟司機說(shuō)。
5、如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注您的孩子。
6、如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,如果您的孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué),我們打電話(huà)去問(wèn)一下或有什么重要的事情要通知,如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話(huà)給我們,相互討論,相互學(xué)習。
特別要提的是,無(wú)論您的工作有多忙,請您留20分鐘的時(shí)間給孩子,檢查一下孩子的書(shū)包,陪陪孩子寫(xiě)寫(xiě)字,講講故事或做一些其它,不要吝嗇這十幾二十分鐘,它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素,相信沒(méi)有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對一部分爸爸說(shuō)的,多點(diǎn)賞識您的孩子,沒(méi)有人是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的,也沒(méi)有人完全只有缺點(diǎn)的,如果您站在孩子的角度去看孩子,你會(huì )發(fā)現您的孩子是多么的優(yōu)秀,更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比, “田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的,反而會(huì )破壞您和孩子間的感情,十根手指都有長(cháng)短,更何況是小孩子?
暑假家長(cháng)在家需要輔導孩子的幾個(gè)事項:
1。書(shū)寫(xiě)1至10的數字,這將是升大班的前提要求。
2。要讓他們認識自己的名字,因為上大班了教室里的毛巾杯子都會(huì )換上名字而不像小班和中班一樣貼照片了!矔(huì )寫(xiě)更好〕
3。訓練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子。
家長(cháng)會(huì )完了以后請朱豪杰、周睿、陳燁、陳浩坤、還有張芷軒的家長(cháng)留一下。其他的家長(cháng)如果還有問(wèn)題的話(huà)也可以留下來(lái)我們可以討論。 今天我們要談的就這么多,謝謝各位家長(cháng)的光臨。
家長(cháng)會(huì )演講稿7
各位家長(cháng):
晚上好!這天是本學(xué)期第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),十分感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。這天我們居然聚在一齊,說(shuō)明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響十分重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園好像車(chē)的輪子,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展!边@天請各位家長(cháng)來(lái)的目的是讓家長(cháng)了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習各方面的狀況。
一、班級狀況分析
新學(xué)期我們小班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子,此刻班級人數是31名,其中男孩17名,女孩14名。對于多數孩子來(lái)說(shuō),上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入群眾生活,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活,很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。在這一時(shí)期,許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活暫時(shí)的不適應,適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所,由爺爺奶奶帶大,來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境,接觸不認識的老師和小朋友,難免會(huì )出現焦慮不安的情緒,在剛開(kāi)學(xué)的幾天里,有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害,因為他們還不習慣群眾生活,家長(cháng)們也很擔憂(yōu),但請你們放心,孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程,我們老師必須會(huì )想辦法使他們喜歡上幼兒園,此刻這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了,也很喜歡和我們老師親近。我們透過(guò)近階段的引導教育,孩子們已漸漸地能融合到大群眾中,在成人的提醒下能跟老師道別,基本的一日常規也能跟上,但是由于年齡的差異與家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子構成了驕氣、霸道等不良個(gè)性,顯得自由散漫,上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去,總是不能安靜地坐在位置上面,活動(dòng)時(shí)有的爭搶玩具、椅子等,也有的較內向、膽小,不肯多說(shuō)話(huà)。還有小部分幼兒自理
潛力較差,不會(huì )穿衣服、鞋子,不會(huì )自己吃飯,大小便自理有困難,但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗,能和同伴交流玩耍,愿意在群眾面前表演節目。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎樣樣?有沒(méi)有午睡等這些狀況,我先跟大家說(shuō)一句:“請你們放心吧”,早上一、四我們喝乳汁牛奶,二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份,雖然個(gè)別幼兒不肯吃,但我們老師會(huì )喂他吃完,有的幼兒吃的不夠還會(huì )來(lái)盛。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們的孩子回到家有很多東西能夠吃,像不吃午飯一樣。1.幼兒沒(méi)有像在家里這樣不停的能夠吃,2.幼兒在園他也在活動(dòng),動(dòng)腦跟我們大人上班一樣,他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì )肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠,都能安靜很快的自己入睡,只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。
針對我們班的狀況,我想提一下在生活自理方面的要求,以后我們要求孩子自己的事情自己做,自己吃飯,不是我們老師怕麻煩,我們是為了孩子健康思考,因為吃飯的時(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在,如果都要靠我們喂的話(huà),一頓飯的時(shí)間就太長(cháng)了,我們兩個(gè)人就那里喂一下又跑到那里喂一下,一頓飯的時(shí)間就不對了,天氣涼了,飯菜也涼了,是不是就容易生病呢,所以我們從此刻開(kāi)始都盡量要他們自己吃的,而且我們要求他們一口飯一口菜,把飯菜全部吃光,必須要養成一個(gè)好的習慣,這樣對健康十分有利。還有自己穿鞋子,分清左右腳,對他們說(shuō)有搭配的地方是朝外的,教會(huì )他們一個(gè)方法。還有如果小便在身上了必須要說(shuō)出來(lái),開(kāi)學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上,他們不講出來(lái),夏天衣服薄,我們能夠發(fā)現,就及時(shí)地幫忙換好了,但是天冷了以后,褲子穿的多了,里面穿了毛褲的話(huà),濕了我們是看不出的,如果你不講我們老師也不明白,那么就要生病了。所以我們老師和家長(cháng)都要教育孩子,有什么事情要跟老師講。
為了使孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園生活,養成良好的行為習慣,構成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力、團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué),幼兒園教育原則是保教并重,小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習,也在這兒生活。我明白家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面,小班主要有數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。具體的時(shí)間安排家長(cháng)們能夠看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》每個(gè)主題都結合上面這些活動(dòng),下周我們要開(kāi)展的是“幼兒園真好”透過(guò)這個(gè)主題培養幼兒獨立的學(xué)習,和陌生人交往,集中聽(tīng)講,安靜地坐一段時(shí)間,也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園。
三、教師如何教
在那里,我覺(jué)得很有必要向家長(cháng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區別,讓家長(cháng)更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,建構式課程的目標是“以?xún)和l(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時(shí),我們以前的教學(xué)是單一的說(shuō)教,但是此刻的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,讓孩子在玩中發(fā)現球體、圓柱體的不同特性,從而區分球體、圓柱體。家長(cháng)們,你們大多認為教是使孩子學(xué)習的唯一途徑,其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有潛力的學(xué)習主體,經(jīng)過(guò)他們自己的認識、學(xué)習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式,我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進(jìn)行,我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里,一張是主題計劃表,一張是本周教學(xué)計劃表,一張是育兒知識,期望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注一下,其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的。
四、那么,對于違反規則的孩子,怎樣辦?
這恐怕也是很家長(cháng)很關(guān)心的問(wèn)題。我想,對于小班幼兒來(lái)說(shuō),很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,讓孩子明白規則的要求。對于經(jīng)常違反規則的幼兒,我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(cháng)也能夠試一試。
孩子之間有了矛盾怎樣辦?
孩子間出現矛盾很正常,而幫忙孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長(cháng)。推薦家長(cháng)要持續冷靜,可先向教師了解狀況,和教師一齊幫忙孩子分析原因,千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的孩子指責一通,這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
五、表?yè)P和懲罰
很多家長(cháng)認為:孩子是夸出來(lái)的,表?yè)P、鼓勵固然是一種很好的辦法,對任何孩子適用。但是,表?yè)P也要有個(gè)“度”,否則,長(cháng)久下去,致使孩子一點(diǎn)批評的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯了事,家長(cháng)應及時(shí)指出,并敢于對孩子說(shuō)“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。就應說(shuō):教師對孩子的愛(ài)是明智的,能夠這樣說(shuō),是“嚴中有愛(ài),愛(ài)中有嚴”。當然,批評孩子過(guò)后,我們會(huì )讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛(ài),這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認錯誤,改正錯誤,老師還是會(huì )喜歡你的。
家長(cháng)會(huì )演講稿8
很感謝你們能按時(shí)參加本次的家長(cháng)會(huì ),這是對老師工作的支持與理解,我相信有了各位家長(cháng)的配合,班級的工作開(kāi)展的一定會(huì )更加順利,孩子的變化一定會(huì )更大。如果說(shuō)第一次家長(cháng)會(huì )是在匆匆中開(kāi)始,在匆匆中結束的,那么這次我們是在對孩子有短暫的了解之后開(kāi)始的,相對來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì )稍長(cháng)些,請家長(cháng)們自覺(jué)關(guān)閉手機,為我們的家長(cháng)會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。孩子從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén),成為了小學(xué)生,一下子從無(wú)知的幼兒轉變?yōu)橐苷幗逃膶W(xué)生,似乎有很多困難與不適。作為家長(cháng)多么希望孩子能盡快適應小學(xué)生活,穩步有序的成長(cháng)。在老師的關(guān)注下,我們發(fā)現現在的孩子缺乏的不是智商(認知能力、思維能力、語(yǔ)言能力、觀(guān)察能力、計算能力、律動(dòng)的能力),而是雖被我們重視但沒(méi)有加以培養的情商(情緒、情感、意志、耐受挫折)。我們如何開(kāi)發(fā)和培養孩子的情商,以情商來(lái)推動(dòng)智商,使得情商與智商達到高度統一,是當今社會(huì )作為教師,乃至家長(cháng)們值得關(guān)注的話(huà)題。這就是我們常說(shuō)的習慣培養的重要性。
從幼兒園到一年級,孩子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,認識了新的校園,新的老師,新的伙伴,要適應新的作息時(shí)間,服從新的要求,為了完成相應的學(xué)習任務(wù)就必須遵守一定的規范,所以就需要孩子具備一定的約束力和自制力。而這些恰恰是現在的孩子所缺乏的非智力因素。為使孩子能夠輕松、有效完成學(xué)習任務(wù)就必須加強各種習慣的培養,注重意志品質(zhì)的開(kāi)發(fā)。以良好習慣培養來(lái)推動(dòng)孩子智力的發(fā)展,所以在剛開(kāi)學(xué)我們沒(méi)有馬上開(kāi)課,更多的是通過(guò)各種習慣訓練讓學(xué)生初步形成正確的聽(tīng)、坐、站、走等習慣,為以后的學(xué)習做好準備。
一、現階段基本情況:
本班共有學(xué)生73人,其中男生39人,女生34人,年齡均在6歲左右。他們年齡小,對學(xué)校生活充滿(mǎn)好奇與渴望,生性活潑好動(dòng)、天真幼稚,但依賴(lài)性強。特別是剛進(jìn)入學(xué)校,對一切都很陌生,沒(méi)有形成一定的是非觀(guān)念,自我約束能力和自理能力都沒(méi)有形成。學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件較好,家長(cháng)素質(zhì)較高,對孩子的家庭教育較為重視,但我們也發(fā)現有些學(xué)生以自我為中心,持久性差,專(zhuān)注力不夠,意志力薄弱,行為品質(zhì)存在個(gè)體差異。
二、通過(guò)近半個(gè)月來(lái)的了解,發(fā)現學(xué)生中存在以下現象需引起家長(cháng)們的注意:
1、孩子表現欲強,思維活躍但上課坐不住,當老師講課時(shí)注意聽(tīng)的習慣還沒(méi)有或不夠持久,特別是其他學(xué)生在發(fā)言的時(shí)候自己更是沒(méi)有傾聽(tīng)他人表達的習慣,似乎有種“事不關(guān)己”的感覺(jué)。盡管老師在課堂上非常關(guān)注并耐心指導,但部分孩子傾聽(tīng)習慣還沒(méi)有養成。
2、部分孩子依賴(lài)性強,下課不能有條理地準備好下節課所需學(xué)具,直至老師提醒多次或上課以后才來(lái)準備。
3、少數學(xué)生放學(xué)后不能獨立記錄家庭作業(yè)或記錄不全,回家說(shuō)不清作業(yè)是什么。家庭作業(yè)不太清楚或不能按時(shí)帶來(lái),書(shū)寫(xiě)上部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規范或拼音占格位置不準確。
4、下課后有些孩子不及時(shí)上廁所,喜歡瘋跑追打,不注意安全。
以上這些均是開(kāi)學(xué)以來(lái)班上存在的比較突出的問(wèn)題,針對以上問(wèn)題希望家長(cháng)采取措施予以糾正。1、對于孩子坐不住,不會(huì )傾聽(tīng)的問(wèn)題較為普遍,可以配合老師在家讓孩子專(zhuān)注做某件事并用時(shí)間加以控制,聽(tīng)故事時(shí)必須看著(zhù)講故事的人的眼睛,講完后讓孩子表述故事內容。2、對于依賴(lài)性強的孩子在家要訓練孩子自己整理學(xué)具,自己認識課表和收書(shū)、拿書(shū)的習慣,樹(shù)立獨立的意識。3、對于孩子記錄作業(yè)有誤的現象要訓練孩子學(xué)會(huì )轉述他人的話(huà)語(yǔ),如讓孩子接聽(tīng)電話(huà)并轉述電話(huà)內容等,培養孩子聽(tīng)和表達的能力。4、針對孩子不注意安全家長(cháng)就要多加提醒,用講故事的辦法讓他認識到不講安全的危害,從而學(xué)會(huì )保護自己。5、對于作業(yè)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,可以在老師的指導下幫助孩子慢慢糾正。在家作業(yè)必須認真寫(xiě)。
三、學(xué)科安排及需要準備的工作:
1、本冊語(yǔ)文教材共有四個(gè)單元的拼音學(xué)習,還安排了兩個(gè)識字和四個(gè)閱讀,共十個(gè)單元的學(xué)習任務(wù),相對來(lái)說(shuō)任務(wù)是比較重的。拼音學(xué)習時(shí)間近兩個(gè)月,其中配有情境圖和讀音、字形及書(shū)寫(xiě)的學(xué)習任務(wù),為提高孩子學(xué)習拼音的興趣,拼音教學(xué)中安排了大量?jì)焊韬蜕衷~,這些字詞只讓孩子會(huì )讀會(huì )認,不要求會(huì )寫(xiě),體現了“多識少寫(xiě)”的原則,所以家長(cháng)可以在生活中時(shí)時(shí)處處留意,讓孩子在生活中拼讀音節、識字閱讀并能用詞說(shuō)話(huà),培養孩子識字閱讀能力。拼音教學(xué)在整冊教材中非常重要,它是孩子準確識字、寫(xiě)話(huà)、閱讀的重要工具,所以為了給今后的識字閱讀打好基礎,請在孩子完成家庭作業(yè)之后幫助孩子動(dòng)手制作拼音卡片,通過(guò)抽讀卡片提高拼讀的熟練程度。特別是當學(xué)習了拼讀音節時(shí),可以
讓孩子將父母等家人的名字,家里的生活用品、家用電器等制作成拼音卡貼在相應的實(shí)物上,既寓教于樂(lè )又提高了拼讀能力。
2、每周安排有閱讀和寫(xiě)字課,主要通過(guò)寫(xiě)字課和閱讀課
培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣、閱讀習慣和意志品質(zhì),克服孩子注意力不夠集中的問(wèn)題。所以家長(cháng)要給孩子準備一本拼音讀物每天帶來(lái),利用下午到校時(shí)間閱讀并在閱讀課中交流,培養孩子閱讀興趣。晚上或在睡前也可以讓孩子讀書(shū)15—30分鐘,養成愛(ài)看書(shū)的好習慣。另外參考了各種版本資料,我們選擇了一套寫(xiě)字本和一套試卷作為寫(xiě)字課和單元考試所用,但書(shū)雜費中不包括此項費用,所以為了配合我們的教學(xué)活動(dòng),只有請家長(cháng)自己購買(mǎi)。
3、教會(huì )孩子在拼音本上認識一個(gè)和一排的區別并能在指定的位置書(shū)寫(xiě)姓名、班級。每晚作業(yè)配合老師提醒孩子正確的寫(xiě)姿(三個(gè)一):身正、肩平、臂開(kāi)、足安放――頭離書(shū)本一尺,胸離桌子一拳,手離筆尖一寸,三個(gè)一要牢記。
4、因自動(dòng)鉛不利于孩子書(shū)寫(xiě),所以不要給孩子準備自動(dòng)鉛。每天在家為孩子削好鉛筆,不要把卷筆刀、削筆器等危險品帶到學(xué)校。橡皮不要用鉛筆上自帶的,因擦拭不干凈。
四、需要配合的工作:
孩子剛剛上學(xué)很多習慣要求不是一朝一夕就能形成的,所以作為老師和家長(cháng)都要反復教,教反復,在反反復復中加以形成。根據目前的情況提出以下建議,需要您的配合:
1、作息時(shí)間一定要讓孩子盡快適應。早上7點(diǎn)起床,在家吃早飯后7:45準時(shí)到班,開(kāi)始早讀。放學(xué)回家后要督促孩子先完成作業(yè)并檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,然后簽字。通過(guò)履行作業(yè)簽字制度讓孩子感覺(jué)到父母對他的關(guān)注。晚上多讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)校的情況或讀讀故事書(shū),培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。晚上一定要孩子9:00準時(shí)睡覺(jué),保證孩子充足的休息時(shí)間。中午因上學(xué)時(shí)間還未更改,可以有適當的午休時(shí)間,2:40準時(shí)到校,不要來(lái)得太早。
2、每天可以按課表準備學(xué)具,但家庭作業(yè)和語(yǔ)數書(shū)每天必須帶上,因為每天要布置作業(yè),以免孩子不知道在書(shū)上的什么地方。另外為方便孩子記錄作業(yè)或準備什么學(xué)具,一定要帶上軟皮本每天讓孩子將作業(yè)記錄在上面,以便家長(cháng)監督檢查或方便準備學(xué)具。
3、為培養孩子的衛生習慣,要求每周必須給孩子剪手指甲,不允許給孩子涂紅指甲,經(jīng)常換洗衣服,穿戴要干凈、整潔,一個(gè)月或者兩個(gè)月一定要洗一次書(shū)包,每天帶些衛生紙,脖子上不允許佩戴裝飾物。這一點(diǎn)我們每周進(jìn)行檢查,以督促孩子養成講衛生的習慣。
4、教會(huì )孩子妥善保管自己的東西,書(shū)本使用完要有序裝入書(shū)包中,不要隨意亂丟亂放以免丟失。每天檢查孩子書(shū)包、衣兜看是否帶有玩具或危險物品,如小刀、玩具槍、剪刀等。
5、為保證正常的教學(xué)秩序,沒(méi)有特殊情況請在送孩子到校門(mén)口后不要再送到教室門(mén)口,以免打擾孩子早讀。放學(xué)后不要讓孩子私自在學(xué)校健身器或魚(yú)池邊玩耍,以免發(fā)生意外。值得說(shuō)明的是晴天就在操場(chǎng)雕塑處接孩子,雨天則在武術(shù)室門(mén)口的走廊上接孩子但不要站在走廊上,以免堵住通道。為了大家的安全請家長(cháng)和孩子自覺(jué)遵守雨天出校門(mén)時(shí)不要撐傘的規則。
6、在家里設立一個(gè)獎勵欄,根據孩子在校表現加以獎勵,也可以結合孩子在家表現予以獎勵。通過(guò)建立評價(jià)激勵機制,不斷提出新的要求,激發(fā)孩子不斷進(jìn)步。
7、學(xué)生奶發(fā)放是每天一盒,除雙休日外,口味每天變換。興趣班即將開(kāi)課,請家長(cháng)鼓勵孩子參與特長(cháng)學(xué)習,豐富孩子的課余生活。上課時(shí)間、地點(diǎn)及接送孩子時(shí)間學(xué)校會(huì )另行通知。
8、學(xué)生醫療保險。這是國家關(guān)心少年兒童,希望都能積極參保。并能夠踴躍參加商業(yè)保險。
9、根據家長(cháng)的需求和我校歷年的實(shí)踐證明,我們一直以來(lái)使用了“校訊通”業(yè)務(wù),方便了家長(cháng)與老師的聯(lián)系,所以從下周起我們要開(kāi)通“家校通“短信業(yè)務(wù),通過(guò)收發(fā)短信及時(shí)了解孩子的表現和每天的作業(yè)情況,也可以了解班級工作等,是家校聯(lián)系的一種重要途徑。每月的費用時(shí)5元,從當月的話(huà)費中扣除。但所使用的必須是移動(dòng)用戶(hù),可以免費使用一個(gè)月。如果想使用但不是移動(dòng)用戶(hù)可以直接與“校訊通”聯(lián)系幫助換號。
家長(cháng)會(huì )演講稿9
家長(cháng)朋友:早上好!你們辛苦了,這么遠的路,這么冷的天,又逢年關(guān),特別是生意人,有許多事要忙,但是你們還是趕來(lái)聽(tīng)我啰嗦兩句。我負責任地告訴你,你來(lái)是明智之舉,絕對沒(méi)白來(lái)。首先,你在向孩子傳達一份關(guān)愛(ài)之情,你在用行動(dòng)證明你是多么愛(ài)你的孩子。甚至連我都感染了,我都覺(jué)得你的到來(lái)也是在關(guān)心我,支持我?纯茨切┘议L(cháng)沒(méi)來(lái)的孩子的表情就知道了,他們很傷心。其次,每次家長(cháng)會(huì )我還是精心準備的,搞點(diǎn)花樣,弄點(diǎn)東西,有的是自己的感悟,有的是東挪西拽的精華,拿出來(lái)一起交流,你聽(tīng)了看了,對你孩子家庭教育只有好處,沒(méi)有壞處。第三,孩子進(jìn)入畢業(yè)班了,如果你的孩子不準備上高中了,恐怕你以后參加他的家長(cháng)會(huì )的機會(huì )會(huì )更少了,請珍惜吧。而且今天我肯定會(huì )講到中考相關(guān)的事,你還有什么比孩子中考更重要的事情么?所以那些沒(méi)來(lái)的家長(cháng)就吃虧了,更虧的是他們還不知道自己吃虧了。
今天,我從五個(gè)方面向你作個(gè)匯報吧。
一、學(xué)校加大硬件投入,改善教學(xué)設施。
當你走進(jìn)光華校園的時(shí)候,一定留意到了學(xué)校環(huán)境的變化。墻刷新了,新的樹(shù)苗植下了,燈箱更換了,跑道的線(xiàn)重噴了,微機室的電腦換新的了,空調換成冷暖雙制的了,階梯教室換沙發(fā)了……今年暑假學(xué)校投資近400萬(wàn)對教學(xué)設施進(jìn)行修繕、更換。這才是剛剛開(kāi)始,明年,學(xué)校將繼續增加投入,打算建設一個(gè)合肥基礎教育學(xué)校最大的電子圖書(shū)館,把大禮堂裝修成高檔次的多功能報告大廳,把所有教室裝修一新改成多媒體教室,等等。我不止一次告訴大家我們集團的性質(zhì),只辦教育,過(guò)去辦教育,今天辦教育,將來(lái)還是一如既往地辦教育,沒(méi)人能動(dòng)搖。大家都知道,股市火過(guò),房地產(chǎn)也火過(guò),只要往里面扔錢(qián),就閉著(zhù)眼賺錢(qián),但是我們沒(méi)有集團從來(lái)碰過(guò)。就我而言,在光華一干就是十年有余,一半是忠誠,一半也是信任。
二、學(xué)校推行網(wǎng)絡(luò )教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
今年,孩子在家可能向你提及到一件事,一件轟動(dòng)全國的大事,那就是非畢業(yè)班年級師生全部使用筆記本電腦上課的事。這事情隔在西方國家,早就見(jiàn)怪不怪了,因為他們十年前就做了,就普及了,比如韓國已經(jīng)規定XX年全國中小學(xué)生不在使用紙質(zhì)教科書(shū),全使用電子的。但是在中國,這很新鮮,引起了教育界和媒體廣泛關(guān)注,有唱贊歌的,也有表示擔心的。這種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)利大于弊,它區別于傳統的多媒體教學(xué),多媒體教學(xué)就是一個(gè)大屏幕,老師通過(guò)幻燈片展示教學(xué)內容,學(xué)生完全受控于老師。它又區別于微機課,微機課就是學(xué)習與電腦相關(guān)的內容。而網(wǎng)絡(luò )教學(xué)就是在傳統多媒體教學(xué)的基礎上,積極利用電腦和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)的輔助手段,引導學(xué)生在網(wǎng)上查找資料,使用各種學(xué)習軟件幫助學(xué)習,促進(jìn)理解,拓展知識,最終來(lái)提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力。
三、初三工作思路明晰,進(jìn)程有條不紊。
時(shí)間過(guò)得真快,孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了。作為初三的班主任和年級主任,我感到擔子很重,任務(wù)很艱,壓力很大,甚至于比初三學(xué)生的壓力還大。請大家放心我還頂得住,一定盡自己最大的努力,對學(xué)生負責,對家長(cháng)負責,對學(xué)校負責,力爭給各位交上一份較滿(mǎn)意的答卷,F將初三一年工作思路和措施簡(jiǎn)明扼要地向大家匯報一下。
1、師資雄厚。學(xué)校向來(lái)重視對畢業(yè)班的投入,其中最為明顯的就是師資向初三傾斜。我不敢講我們的老師放在區市里面都是最優(yōu)秀的,但我敢說(shuō)一定是光華最優(yōu)秀的。這次校優(yōu)質(zhì)課預賽中,初中組3個(gè)老師入圍決賽,悉數在我初三年級,分別是數學(xué)彭春良老師,語(yǔ)文岳桂娟老師和歷史韓冰老師。
2、計劃周全。本學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就召開(kāi)初三年級全體教師會(huì ),討論并制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃和復習計劃,并組織各科教師學(xué)習課標和研究考綱,把握中考脈搏,掌握中考信息,真正做到計劃周全,進(jìn)程不亂。
、偬崆敖Y課,留足時(shí)間。今年11月底結束上冊,明年3月底結束下冊。 留足復習時(shí)間。
、诠奈枋繗,做好沖刺。明年3月底,舉行 “百日會(huì )戰”為題的中考動(dòng)員大會(huì )!白孕攀浅晒Φ囊话搿,鼓勵同學(xué)們樹(shù)立必勝信心,勤奮學(xué)習,重視方法,提高效率,學(xué)會(huì )調節,以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神迎接中考,輕松應戰。
、垩a差補漏,強化訓練。明年4-5月,經(jīng)過(guò)兩輪基礎知識的系統復習,找出各學(xué)科的薄弱環(huán)節,圍繞復習進(jìn)度,結合各學(xué)科實(shí)際制定個(gè)人復習計劃,主要側重基礎知識的查缺補漏、學(xué)科的補差、重點(diǎn)與難點(diǎn)的強化訓練,狠抓雙基,夯實(shí)基礎。
、芊抡嬷锌,實(shí)戰演練。明年5-6月,舉行三次模擬考試,全部采用外面的仿真試卷,我們將嚴格按照中考時(shí)間及科目進(jìn)行實(shí)戰演練,讓學(xué)生熟悉考試程序,掌握應試技巧。
、莼貧w課本,梳理知識。盡管后期復習時(shí)間緊迫,學(xué)生仍然要注重回歸課本,按照《考試大綱》的要求,把散落在課本中的各攝分點(diǎn)逐一梳理清楚,把遺漏的知識補上,把糊涂的概念澄清,把教材中的可考因素挖掘出來(lái)。
總之,我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過(guò)我們所有初三師生的共同努力,能取得一個(gè)讓社會(huì )、家長(cháng)都滿(mǎn)意的成績(jì)。
四、走進(jìn)中考,了解中考。
你對中考的態(tài)度雖然不能決定孩子的態(tài)度,但是影響著(zhù)孩子的態(tài)度。中考雖然不要你們進(jìn)入考場(chǎng),但是作為父母應該對此知曉一二,F在再一次講講中考細則,對你有好處。
中考科目和分值:考察共9項:語(yǔ)文:150分、數學(xué):150分、英語(yǔ):150分、政史:80+70分、理化:90+60分、體育:40分、理化試驗:10分,滿(mǎn)分800分。
考試時(shí)間:一般是固定的,極個(gè)別每年有微調,以XX年為例。4月19-22日:理科實(shí)驗操作考試,20分鐘;4月25-28日:體育考試;6月14日上午8:30-11:00:語(yǔ)文,2.5小時(shí);下午3:00-5:00:理化,2小時(shí);6月15日上午8:30-10:30:數學(xué),2小時(shí);下午3:00-5:00:政史,2小時(shí);6月16日上午8:30-10:30:英語(yǔ),2小時(shí)。
考試內容和形式:
地理和生物:在初二結束進(jìn)行學(xué)業(yè)考試,各100分,自家監考。成績(jì)不納入中考考察之內,但是這兩門(mén)課會(huì )間接影響到中考,是參加中考的通行證,甚至分數的高低會(huì )影響到示范高中的錄取。
理化實(shí)驗考試:共12項,物理、化學(xué)各6項,臨考前10天公布考試項目?忌敃r(shí)隨機抽取一項。今年考試試題如下。物理:①探究杠桿的平衡條件;②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度;③測量串聯(lián)電路的電壓;④測量并聯(lián)電路中的電流;⑤測量小燈泡工作時(shí)的電阻;⑥測量小燈泡的電功率;瘜W(xué):①二氧化碳的制取和性質(zhì),②配置質(zhì)量分數為5%氯化鈉的溶液;③氧氣的制取和性質(zhì);④酸的性質(zhì)實(shí)驗;⑤用一個(gè)實(shí)驗證明質(zhì)量守恒定律;⑥粗鹽的提純。我校今年均分9.3分,超越市平均分。
體育:必考項目:男生1000米,女生800米,20分。選考項目:①立定跳遠、跳繩,須選一項,10分;②投擲實(shí)心球、引體向上(限男生)或仰臥起坐(限女生),須選一項,10分。我校今年均分37.24分,位居全市前列。
語(yǔ)文:共3大項目。一、語(yǔ)文積累與運用,35分;二、閱讀,包括現代文和文言文閱讀,55分;三、寫(xiě)作,55分。其中,卷面分5分。采用閉卷考試,但允許使用《新華字典》。
數學(xué):共3大題型。一、選擇題,十題,每小題4分,共40分;二、填空題,五題,每小題4分,共20分,;三、解答題,八題,每小題分值不均,共90分。采用閉卷考試,不許使用計算器。
英語(yǔ):共兩部分。第一部分,聽(tīng)力,共6大題,滿(mǎn)分30分;第二部分,英語(yǔ)知識運用,共6大題,①單項選擇題,20題20分,②兩篇完形填空,20題30分,③補全對話(huà),5題5分,④四篇閱讀理解,20題40分,⑤單詞拼寫(xiě),5題5分,⑥書(shū)面表達,一篇20分。采用閉卷考試,不許使用英語(yǔ)詞典。
政史:實(shí)行開(kāi)卷考試,允許攜帶教科書(shū)相關(guān)的材料。雖然開(kāi)卷,但平時(shí)還是要求學(xué)生必須記憶和思考,因為不僅題題都去翻書(shū)時(shí)間不允許,而且現在的文科許多問(wèn)題也需要理解。題型和分值不作詳述。
理化:實(shí)行閉卷考試,也不許使用計算器。題型和分值不作詳述。
錄取參數:去年,合肥市普高錄取率為70%,真正統招恐怕只有一半多一點(diǎn),另一小半都是要交擇校費或建校費的。一、六、八中統招錄取分數為710分,錄取率達15%左右,普高統招錄取分數為578分,錄取率達35%左右。
五、溫馨提示,敬請選用。
中考來(lái)臨,家長(cháng)的言行對孩子的學(xué)習起著(zhù)很大的影響。如果家長(cháng)積極向上,孩子容易受到鼓舞;如果家長(cháng)消極埋怨,孩子容易自暴自棄。
、偌议L(cháng)不能向孩子傳遞不勞而獲的暗示。有的家長(cháng)一不小心就會(huì )感慨為父為母的艱辛,“孩子呀,爸爸媽媽為什么這么辛苦,養老的錢(qián)夠了,還在拼命,不還是在為你們嗎?”本意想讓孩子要知恩,要好學(xué),但是結果適得其反。你已經(jīng)告訴孩子,你正在給他們攢錢(qián),那他們還需要奮斗嗎?更不要透露你已經(jīng)把他們的高中找好了。我相信你們的能力,找找門(mén)路就能把孩子送到當地最好的高中。但是提前告訴孩子了,他們還需要刻苦備考嗎?即使花錢(qián)進(jìn)了一中二中,基礎沒(méi)打牢,更難為情更糟糕。
、趧(chuàng )造和諧的備考氛圍。面對中考的重要挑戰,孩子特別需要家長(cháng)的支持和理解。在備考的特殊時(shí)期,更要求家長(cháng)通過(guò)各種方式與孩子進(jìn)行交流和溝通,并講究方式方法,不要指責、抱怨和苛求,而要站在孩子的角度去感受和體會(huì ),盡力為孩子創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)理解和關(guān)愛(ài)的備考環(huán)境。作為家長(cháng),一定要保持家庭氣氛的和諧,即使有了矛盾也應該放一放,以免影響孩子的情緒,耽誤復習。這個(gè)階段家里客人要少些,應酬也要適當減少。多和孩子呆在一起,談?wù)撚淇斓脑?huà)題,以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。另外,不能忽略家庭民主的問(wèn)題,應盡量尊重孩子的選擇和意見(jiàn)。溝通和理解最重要。
、壑鲃(dòng)與班主任和老師加強聯(lián)系。不要指望老師主動(dòng)向你匯報,學(xué)生多呀,不管在經(jīng)濟上還是時(shí)間上,老師都“傷不起”。我們的窗口很多,通過(guò)電話(huà)、短信、班報、班級網(wǎng)站,甚至親自到辦公室坐一會(huì )兒,及時(shí)了解自己孩子學(xué)習生活情況,了解他們的學(xué)習的艱辛、繁重,你就很容易與孩子產(chǎn)生心靈的交融和情感的共鳴,帶著(zhù)愛(ài)去鼓舞孩子的士氣,他會(huì )給你驚喜的。有的家長(cháng)走到學(xué)校門(mén)口都不愿意進(jìn)辦公室見(jiàn)見(jiàn)老師,還有家長(cháng)三請四邀不愿意到學(xué)校,甚至有想法,實(shí)屬不該。
、芤侠矶ㄎ,不要期望過(guò)高。有些家長(cháng)對孩子的期望值過(guò)高,不顧孩子的實(shí)際水平,要求孩子考高分,考重點(diǎn)高中等。這種不切實(shí)際的高標準不但增加了孩子的心理負擔,而且很容易使孩子自信心一再受挫,甚至會(huì )因看不到希望而選擇放棄。家長(cháng)一定要幫孩子合理定位,制定“跳一跳,夠得著(zhù)”的目標,激勵孩子向著(zhù)目標奮斗,通過(guò)努力實(shí)現目標。孩子在實(shí)現目標的同時(shí)體驗到成功的喜悅,建立起信心,這將成為孩子向更高目標邁進(jìn)的強大動(dòng)力。
、葜匾晳B(tài)度超過(guò)重視分數。初三大小考試多如牛毛,很多家長(cháng)把目光放在孩子的考分和排名上,考得好,自不必說(shuō),一旦沒(méi)考好,頓時(shí)“晴轉多云”。重視孩子的成績(jì),督促孩子進(jìn)步無(wú)可厚非,但目光不能只盯著(zhù)分數名次,還要重視孩子的學(xué)習習慣和態(tài)度。除去智力和能力這些先天因素,很大程度上,習慣和態(tài)度是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。有了良好的學(xué)習習慣和認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度,成績(jì)自然會(huì )上去,退一萬(wàn)步講,即使是成績(jì)不理想,對于孩子而言,他已經(jīng)盡力了,又何必苛求結果呢?因此,與其強調分數名次,不如讓孩子養成良好的習慣。
事實(shí)上,中考把學(xué)生推進(jìn)有形的考場(chǎng),同時(shí)也把家長(cháng)推進(jìn)一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)。只有盡快轉變角色,及時(shí)調整心態(tài),家長(cháng)們才能在這場(chǎng)特殊的考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì),幫助子女成龍成鳳。
最后,寒假招生已經(jīng)啟動(dòng),仍然任務(wù)到戶(hù),學(xué)校給了我六個(gè)指標。如果你朋友的孩子正在尋找學(xué)校,你覺(jué)得光華適合他,請你幫我引薦,在此提前謝過(guò)。
家長(cháng)會(huì )演講稿10
尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好!
首先,我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),證明你們對自己子女成長(cháng)的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。
下面我首先把學(xué)校的工作情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要的匯報:一學(xué)期以來(lái)我們學(xué)校一直按照學(xué)期初提出的爭創(chuàng )一流的工作目標扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)我們說(shuō)的工作,以建一流教師隊伍為目標,以創(chuàng )一流教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以爭一流品牌學(xué)校為內容,以形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為出發(fā)點(diǎn),以提升學(xué)生的素養為己任,通過(guò)全校師生和家長(cháng)的共同努力,取得了可喜的成績(jì)。
XX年學(xué)校先后被評為“區教育局評為課程改革行進(jìn)單位”;“區教教育工作先進(jìn)單位”;“教育局先進(jìn)黨支部”“ 區家長(cháng)學(xué)校先進(jìn)單位”“沈陽(yáng)市教育局 ‘快樂(lè )成長(cháng)紅詩(shī)詠誦’二等獎”。
期末考試,三個(gè)年級的教學(xué)成績(jì)居全區上游,初三年級教學(xué)成績(jì)尤為突出。有五名學(xué)生總分居于全區前10名,全區前50名我校占16名。
各位家長(cháng),成績(jì)固然可喜可賀,但是我們深深地感覺(jué)到,今后的責任更加重大,任務(wù)更加艱巨,需要我們學(xué)校、老師和家長(cháng)共同面對和解決的問(wèn)題還很多。比如,我們學(xué)校的管理水平,教師的教育教學(xué)方法,家長(cháng)與學(xué)校配合的力度,學(xué)生的學(xué)習水平等都需要我們在今后的工作中進(jìn)行不斷的探究和改進(jìn)。
下面和家長(cháng)提幾點(diǎn)希望:
1、認真學(xué)習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》增強遵紀守法觀(guān)念、交通、防火、飲食衛生等安全意識和自我保護意識,自覺(jué)遵守社會(huì )公德,遵守公共秩序,不到危險的地方去,不玩危險的物品,不獨自外出,不在公路上玩;蜃分鸫螋[。
2、不抽煙、不酗酒、不賭博、不燃放煙花爆竹、不看不健康的書(shū)籍、錄像,不參加封建迷信活動(dòng),不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不健康的場(chǎng)所,自覺(jué)抵制邪教和各種不良文化影響。
3、發(fā)揚艱苦樸素的好傳統,養成勤儉節約的好習慣,反對鋪張浪費和亂花錢(qián),把壓歲錢(qián)節省起來(lái),用在得當、有意義的地方。走親訪(fǎng)友時(shí)注意文明禮儀。
4、寒假期間要自覺(jué)合理安排時(shí)間,一是要求學(xué)生根據教師設計的作業(yè)內容,自覺(jué)完成好學(xué)科作業(yè),積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
5、要求學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),吸取營(yíng)養,獲取知識,并寫(xiě)好讀后感;同時(shí)積極開(kāi)展社會(huì )調查和觀(guān)看優(yōu)秀影視片活動(dòng),并寫(xiě)好調查報告和觀(guān)后感。
我在這里只是選擇比較重點(diǎn)的向家長(cháng)做提示,德育處的假期工作安排和致《給家長(cháng)一封信》中還要做具體的布置,請家長(cháng)多加關(guān)注。
各位家長(cháng),孩子的成長(cháng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤培養,也離不開(kāi)家長(cháng)的千辛萬(wàn)苦,更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵,自我發(fā)展,自我完善。只有學(xué)校、老師、家長(cháng)、形成教育合力,才能發(fā)揮最強、最佳教育功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的發(fā)展空間。
最后,在新春佳節即將來(lái)臨之際,我祝各位家長(cháng)工作順利、身體健康,新春快樂(lè ),合家歡樂(lè )。
謝謝大家
家長(cháng)會(huì )演講稿11
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!因為孩子,我們有緣相聚在一起。所以,首先我想感謝大家,謝謝你們能準時(shí)來(lái)參加孩子們小學(xué)階段第一次家長(cháng)會(huì ),也衷心的希望今后的每次家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持;其次我要代表一二班的所有任課老師歡迎大家來(lái)到這個(gè)大家庭,也祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。我深深地知道,每一個(gè)孩子都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬,每個(gè)孩子的今天都是不容錯過(guò),不可忽視,因此,我想說(shuō),為了孩子,讓我們家校合力,讓我們有更多的溝通和交流,用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一二班,它不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體,更是您未來(lái)生活中不可分割的一部分。這個(gè)集體的形成與成長(cháng),需要您積極地加入,需要您熱忱地幫助,需要您真誠地理解與支持。
今天的家長(cháng)會(huì )分六個(gè)部分,(ppt 出示:一是教師、班級介紹,二是工作方法,三是注意事項,四是家校溝通,五是學(xué)前準備,六是收費說(shuō)明,七近期安排)請各位家長(cháng)先仔細聽(tīng)并做好相關(guān)筆記,之后有疑問(wèn)再提出我們一起來(lái)探討解決。接下來(lái)我們進(jìn)入今天家長(cháng)會(huì )的第一部分。
一、自我介紹
先向大家做一下自我介紹。我叫房超,畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),10年畢業(yè)后一直從事教育工作,至今已有7年。16年來(lái)到了育紅小學(xué)任教,擔任五年級班主任,剛剛送走了一批畢業(yè)生,他們都是帶著(zhù)自己滿(mǎn)意的成績(jì)離開(kāi)母校,我很欣慰,也很自豪。我相信咱們這批孩子會(huì )是我更大的驕傲,我也將傾注更多的愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )地成長(cháng)。
班級情況介紹
我們這個(gè)班有49名學(xué)生,女生24人,男生25人。 一年級開(kāi)設的課程除了基礎課程之外,我校還開(kāi)設了乒乓球、芭蕾舞、棒壘球等特色課程,更有創(chuàng )客、益智、寫(xiě)字、朗誦等豐富多彩的社團活動(dòng),相信同學(xué)們小學(xué)這6年一定會(huì )過(guò)得豐富多彩。
二、關(guān)于班級管理的一些想法
低年級教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養習慣,或者說(shuō)是養成教育。此時(shí)此刻,我們班49個(gè)孩子就站在同一起跑線(xiàn)上?稍跁r(shí)間漸漸走遠時(shí),他們之間會(huì )慢慢拉開(kāi)距離。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習慣的養成。好習慣來(lái)自于平時(shí)的點(diǎn)滴培養,良好的習慣終身受益,所以,我會(huì )把養成教育貫徹始終。
1、學(xué)習習慣:物品的擺放、讀寫(xiě)姿勢、上課狀態(tài)、家庭作業(yè)等幾個(gè)方面培養學(xué)生獨立自主的學(xué)習習慣。
語(yǔ)文:做好預習(生字組2個(gè)詞,課文讀三遍)
作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范,家長(cháng)檢查簽字(寫(xiě)字、背誦) 每天積累一首古詩(shī),第二天抽查
數學(xué):做好預習,看例題、練習,有針對性學(xué)習
作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范,家長(cháng)檢查簽字(計算)
每天做一頁(yè)口算題卡
珠心算:每天練習
一米閱讀:每天閱讀一篇主題叢書(shū)文章
2、生活習慣:文明禮貌、吃飯用餐、行為舉止、放學(xué)排隊、勞動(dòng)等方面培養孩子的獨立的自理能力。 (重點(diǎn)強調勞動(dòng)掃除,現在的孩子很少有在家里干活的,大部分孩子連地都不會(huì )掃,所以從我接班開(kāi)始,所有的值日我都會(huì )陪孩子們一起做,手把手的教,因此我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣拖地板……起初一定會(huì )做不好,但任何事都是從不會(huì )到會(huì )到熟練的過(guò)程。他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強,得到鍛煉的機會(huì )就多,各方面進(jìn)步也快,孩子膽子就大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒就清楚,表達能力就強,在同學(xué)們當中自然就有了威信。所以希望家長(cháng)學(xué)會(huì )放手,不要讓您的孩子成為生活上的弱者。等值日生表確定后,學(xué)生們會(huì )輪流值日。)
3、閱讀習慣。閱讀對于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長(cháng)們都是十分清楚的,假設,孩子每周看一本課外書(shū),一個(gè)學(xué)期下來(lái)20本。6年之后就看了240本。當然,想讓孩子能有這樣龐大的積累,首先得
培養孩子們愛(ài)閱讀的好習慣,F在全市都在開(kāi)展一米閱讀的活動(dòng),就是提倡海量閱讀,今年6年級的畢業(yè)考試,課外閱讀就是從主題叢書(shū)中選取的,由此可見(jiàn),主題閱讀的重要。在校,我會(huì )保證孩子們每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,在家,我提倡每位家長(cháng)每天都要進(jìn)行親子閱讀,每天與孩子一起讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。除了要讀書(shū),還得有書(shū)讀,班上第一周就開(kāi)始建班級圖書(shū)角,在此,我請每個(gè)孩子為班級捐一本書(shū),開(kāi)學(xué)能帶來(lái)最好,最遲在第一周周五,所以書(shū)香班級的建設還期待您的通力配合。
4、課后輔導:中午、課后看護——學(xué)困生,珠心算
以上是我的一些想法以及近期的努力方向,我所說(shuō)的這些單單靠我自己是無(wú)法完成的,更需要家長(cháng)們的通力配合。
三、家長(cháng)需要注意的事項:
1、尊重——請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園,請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。我要求學(xué)生比較嚴格,如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系,合理的正確的我一定盡力改正。老師表?yè)P學(xué)生,學(xué)生認為是鼓勵,老師批評學(xué)生,學(xué)生要認為是愛(ài)護,表?yè)P和批評只有在融洽的師生感情中,才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。老師對學(xué)生的批評是對學(xué)生的關(guān)注,只有在意了,才能發(fā)現一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)幫其改正。所以也請各位家長(cháng)能正確的看待老師的表?yè)P和批評,從而正確的引導孩子。
2、孩子的合群教育。 班上49個(gè)孩子,下課玩耍和體育課時(shí),發(fā)生磕磕碰碰是正常的事,有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生。老師和家長(cháng)對孩子加強安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工
作。如果出現意外狀況也需要各位家長(cháng)理解和大力配合,用我們解決問(wèn)題的方式來(lái)影響我們的孩子。我們要正確對待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰,不要把它上升為家長(cháng)跟老師、家長(cháng)跟家長(cháng)之間的矛盾,這對孩子的成長(cháng)是不利的。畢竟孩子是要長(cháng)大的,要自己經(jīng)歷人生。社會(huì )是復雜的,他要慢慢的去適應,需要老師、家長(cháng)和這個(gè)社會(huì )去引領(lǐng)他,而不是代替
3、 關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
4、座位問(wèn)題;
座位是按孩子的身高,按男、女搭配安排,為了讓老師盡快熟悉孩子,孩子之間互相熟悉,因此一個(gè)月內暫時(shí)不會(huì )作調整,以后一周一輪,組與組之間輪換。關(guān)于座位的安排,請家長(cháng)理解支持,這就是您對班級工作實(shí)實(shí)在在的支持。個(gè)別視力不佳的孩子請佩戴眼鏡,我會(huì )和孩子交流然后適當的輪換座位。 所以請各位家長(cháng)不要再托關(guān)系找人調座位,謝謝。
5、喝奶用餐——牛奶對孩子的成長(cháng)是有益的,健康的,學(xué)校的學(xué)生奶更是經(jīng)過(guò)衛生檢疫,其安全程度遠遠大于我們在外給孩子訂購的牛奶,是有保障的。而且孩子小,大家都喝牛奶,只有個(gè)別孩子不喝,我想對孩子來(lái)說(shuō),影響也是不好的,誰(shuí)家都不會(huì )幾盒奶錢(qián),少抽點(diǎn)煙,少出去吃頓飯,就會(huì )讓孩子在校期間有營(yíng)養的補給,何樂(lè )而不為呢? 用餐——天氣越來(lái)越冷,中午午休時(shí)間短,所以要求所有學(xué)生中午都在校吃放,方便統一管理,也是為了培養孩子良好的用餐習慣。中午飯后會(huì )安排相應的活動(dòng),如輔導、娛樂(lè )、午睡等。所以牛奶、午飯要求全體學(xué)生都要訂,希望大家積極配合,大力支持。
6、放學(xué)時(shí)間安排——7:30——11:45 1:00——3:30 來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門(mén),您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門(mén)口擁擠,更不允許隨意
進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長(cháng)多,因為擁擠出現混亂,或者混進(jìn)來(lái)壞人,出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定,希望家長(cháng)能夠配合我的工作。相信咱們家長(cháng)的素質(zhì)都很好,不會(huì )發(fā)生這樣的現象。
四、家校溝通
1、 幾種方式
面談、 電話(huà)、短信(聯(lián)系方式:188452174884)如果沒(méi)有及時(shí)接你的電話(huà),說(shuō)明我在上課或者有事無(wú)法接聽(tīng),但我看到后會(huì )給你及時(shí)回,或者你也可以給我發(fā)短信留言。
家校平臺——翼訊通(每天的作業(yè),學(xué)生表現情況、班級事務(wù)通知、學(xué)校通知) 全體學(xué)生必須辦理,一周之內
班級微信群——當場(chǎng)建(僅用于家長(cháng)和老師之間的溝通和交流,傳遞正能量,切忌往群里亂發(fā)廣告、沒(méi)用的信息或個(gè)人言論。交流育子心得,與老師交流學(xué)生情況,個(gè)人問(wèn)題提倡私聊) 改名:孩子名+爸爸媽媽等
2、家委會(huì )報名
家委會(huì )主要職責
1、協(xié)助班主任開(kāi)展各項班級活動(dòng)。 2、班費的開(kāi)支和管理。
3、班級物品的采購。4、家校溝通的橋梁。
5、親子活動(dòng)的組織和開(kāi)展。 6、家長(cháng)學(xué);顒(dòng)組織和開(kāi)展。 會(huì )后可以上我這里來(lái)報名
五、學(xué)前準備(下發(fā))
大家都知道我們開(kāi)設珠心算,為了學(xué)生能更好的學(xué)習珠心算,算盤(pán)、閃卡、學(xué)習軟件這些費用都是由學(xué)校承擔,免費的提供給學(xué)生使用,但在學(xué)習過(guò)程中,我們會(huì )做大量的練習題好準備參加省考,卷子紙的費用需要家長(cháng)們自己擔負,至于多少錢(qián),是看學(xué)生最后用了多少紙,再平攤到每個(gè)孩子身上,不會(huì )很多,希望家長(cháng)們理解,家長(cháng)們有意見(jiàn)嗎?
六、收費說(shuō)明
牛奶:4+1 3+2
午飯:A 餐 B餐
校服:夏季75 秋季:90
保險:100
桌罩:3個(gè)班統一、均分
卷子紙:
3、4、5、6都有家長(cháng)委員為經(jīng)手,直接交給廠(chǎng)家,不經(jīng)老師手。以上項目,家長(cháng)們有意見(jiàn)嗎?
七、近期安排
1、班級建設——家徒四壁,自愿原則,為了孩子有更好的學(xué)習生活環(huán)境
2、活動(dòng)安排——校園藝術(shù)節:節目、隊列服裝(美國) 走廊文化(西藏)
3、一米閱讀:掃碼注冊,圖書(shū)征訂
家長(cháng)會(huì )演講稿12
尊敬的各位老師,各位家長(cháng):
大家好!我是李涵冰的爸爸。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育。我很感激各位老師對涵冰無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。下面,我就個(gè)人理解的關(guān)于孩子教育過(guò)程中最應該關(guān)注的幾點(diǎn)作一下粗淺的探討,真心希望各位家長(cháng)能夠聽(tīng)進(jìn)心里。
一、高度重視培養孩子的集體榮譽(yù)感
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加,讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中,我們的孩子才能體會(huì )到集體的力量和合作的快樂(lè )。例如,每年實(shí)驗小學(xué)都舉行運動(dòng)會(huì ),每次涵冰都報名參加,并要參加多項比賽。前段時(shí)間的運動(dòng)會(huì ),她參加了三項比賽。每次參加運動(dòng)會(huì )前,我無(wú)論工作多么繁忙,都一定抽出時(shí)間陪她進(jìn)行專(zhuān)項練習,讓她盡全力準備。這樣,孩子就會(huì )覺(jué)得爸爸、媽媽的心和她,和學(xué)校,和班級緊緊地聯(lián)系在一起,讓孩子增強了責任感、集體榮譽(yù)感和自豪感。于是,孩子就感覺(jué)到我是班級中不可缺少的一份子,班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈,對于其正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成至關(guān)重要。
二、高度重視家長(cháng)“言傳身教”的重要作用
孩子成長(cháng)初期的認知水平較低,模仿能力較強,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì )太懂,而我們的所言所行,就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以,作為家長(cháng),我們一定要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身的行為來(lái)教育、影響孩子,增強孩子辨別是非的能力。例如,我參加教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的“全國中學(xué)課堂教學(xué)設計創(chuàng )意大賽”并獲得特等獎,當獲獎證書(shū)拿回家時(shí),我特意讓孩子仔細瞧了瞧,涵冰說(shuō):“哇塞!太牛了!”。背后,涵冰悄悄對她媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)绻乙材芟癜职帜菢荧@得全國比賽特等獎該多好!”孩子既羨慕又信服爸爸,同時(shí)也潛移默化地激發(fā)了她的好勝心,這就為孩子下一步的努力指明了方向。再給大家舉一個(gè)反面的例子。去年暑假,一天晚飯后,我領(lǐng)著(zhù)涵冰到龍山散步。當我們走到龍山塔南邊舞場(chǎng)時(shí),看到很多女性在瘋狂的勁舞,涵冰簡(jiǎn)單的兩句話(huà)引起我的震撼。她說(shuō):“爸爸,這些媽媽的孩子在干什么?”我頓了頓說(shuō):“在教室里學(xué)習呀!蓖A艘粫(huì ),孩子又問(wèn):“爸爸,這些媽媽不管她們的孩子嗎?”我的心里咯噔一下,心情沉重地說(shuō):“管,不如你媽媽管得好!焙⒆釉僖矝](méi)有說(shuō)話(huà)。這件事,對我的震撼非常大。這些年,我也對自己的學(xué)生中的幾個(gè)后進(jìn)生案例進(jìn)行了追蹤研究,包括他們的小學(xué)時(shí)代,初中時(shí)代。很多孩子在小學(xué)和初中都是優(yōu)秀學(xué)生,之所以后來(lái)成為不入流的孩子,歸根結底百分之九十五的責任在于家長(cháng)的不負責任!有的過(guò)于關(guān)注個(gè)人享樂(lè ),忽視孩子的渴求;有的過(guò)度追逐個(gè)人的名利,忽視孩子的訴求;有的則不注重學(xué)習,教育方式、方法不科學(xué),管理粗放、粗暴,或者放任自流……在孩子學(xué)習成長(cháng)的關(guān)鍵轉型期教育失當而造成了終生遺憾!為了孩子的未來(lái),希望每個(gè)家長(cháng)都能從善如流,從自身做起,提高素質(zhì),端正人生態(tài)度,提升生活品味。用我們的實(shí)際行動(dòng)感染、影響孩子。
三、高度重視鼓勵的巨大作用
俗話(huà)說(shuō):數子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P或批評的話(huà),在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P,同時(shí),也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步、實(shí)現人生的可持續發(fā)展。例如,每次涵冰從魏來(lái)如歌媽媽那里練完字,我都要把她的習作和魏來(lái)如歌的習作作一對比,告訴涵冰,她和魏來(lái)如歌的差距正在一點(diǎn)點(diǎn)縮小,以增強她的自信,并告訴她不要驕傲,還得向魏來(lái)如歌學(xué)習;同時(shí),我們更具體的指出她在細節方面的不足,幫助孩子找到差距,指出她應該具體努力的方向。目標明確,任務(wù)具體,有的放矢,這樣的教育才是有血有肉的教育,才不會(huì )變成空中樓閣,水中撈月。
四、務(wù)必引導孩子崇拜老師
親其師信其道。引導孩子崇拜自己的老師,至關(guān)重要,將會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性,更為重要的是會(huì )影響孩子人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的正確性。例如,去年泰安市教育局組織了泰安市教學(xué)能手評選,當我在泰安教研網(wǎng)上看到陳宏老師榜上有名時(shí),我就在第一時(shí)間告訴了涵冰?吹胶⒆幼院赖男δ槙r(shí),我知道孩子的真實(shí)想法是:我的老師是最優(yōu)秀的老師!當于會(huì )老師剛剛接手這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)時(shí),有一天,涵冰問(wèn)我:“爸爸,山東師范大學(xué)好嗎?”我說(shuō):“當然好啦!爸爸、媽媽都是山東師范大學(xué)畢業(yè)的,怎么會(huì )不好呢!為何這樣問(wèn)呢?”涵冰說(shuō):“于老師就是山東師范大學(xué)畢業(yè)的!比缓,她悄悄對我說(shuō):“爸爸,我也要上山東師范大學(xué)!”聽(tīng)到這些,我知道,在孩子幼小的心里是多么愛(ài)她的語(yǔ)文老師!這份愛(ài)和信任比黃金還重要!正是這樣,涵冰學(xué)習語(yǔ)文才那么的賣(mài)勁。一個(gè)不信任自己老師的孩子永遠也不會(huì )成為優(yōu)等生。我們家長(cháng)的責任重如泰山!
看著(zhù)孩子一天天的發(fā)展、變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)老師的培育;離不開(kāi)同學(xué)的幫助;離不開(kāi)家長(cháng)的付出。我們相信,有老師的精心指導,有家長(cháng)的悉心呵護,有同學(xué)的無(wú)私幫助,我們這五十多個(gè)孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng),一定能獲得可持續發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力,將來(lái),他們的能量是無(wú)法預測的,一定會(huì )成為我們的驕傲!當然,前提是,我們必須是一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)!
在此,我代表各位家長(cháng),向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的陳老師、于老師、聶老師等老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!
家長(cháng)會(huì )演講稿13
尊敬的各位家長(cháng):
你們好。我先自我介紹一下:我叫xx-x,是高一七班班主任,xx-x年畢業(yè)于xx學(xué)校,擔x班xx課。首先,感謝各位家長(cháng)對xx學(xué)校的信任,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長(cháng)今天來(lái)到xx學(xué)校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年,希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),能了解學(xué)校的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是就是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
我先介紹一下班級基本情況:我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次,上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗的老教師,更重要的是,他們都很認真負責,精心設計每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教,就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,實(shí)際上呢,我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室,包括周末很多時(shí)間都在校,我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況,鼓勵他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題。下面我想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的情況。
1、自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jì):為班集體出謀劃策,是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現;有體育特長(cháng)的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練,為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復習功課,認真參加輔導,經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題,當起了小老師,比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課遲到、看閑書(shū)、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便、吃東西、喝水,課下說(shuō)臟話(huà)等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,多表?yè)P、激勵,讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現自我,從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
2、我們在班級管理上主要采取了班級量化分制度,主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日,管理和紀錄班里學(xué)習紀律情況。使我能對班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(cháng)檔案,每位同學(xué)100分,違紀的扣分,對班級有貢獻或受到表?yè)P的加分。隔一段時(shí)間一小結,記入個(gè)人成長(cháng)檔案。這樣既調動(dòng)了全班同學(xué)的積極性,又培養了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀,為同學(xué)們的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。
3.、我的管理目標:
進(jìn)行一種教育:感恩教育-----讓他們認識到自己的責任。
樹(shù)立一種意識:自立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺(jué)性)。
培養一種心態(tài):積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)(我能行)。
養成三種習慣:良好的文明行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
實(shí)現三大目標:學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健體。
二、要教育好孩子,相信自己的孩子:不斷的鼓勵他們。細心發(fā)現他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、要想讓孩子學(xué)習好,首先要了解孩子。下面我對學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):
隨著(zhù)生理的變化,環(huán)境的影響,教育的作用和個(gè)人的努力,高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn),他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,在心理發(fā)展方面更是錯綜復雜。具體表現在四個(gè)方面。
1、智力發(fā)展顯著(zhù)。隨著(zhù)知識面的拓寬及其它因素,這個(gè)時(shí)期的高中生感知靈敏,記憶力、思維能力不斷增強,他們有獨特見(jiàn)解,喜歡質(zhì)疑和爭論。逐步開(kāi)始用批評的眼光看待周?chē)挛,甚至對不如他們的?jiàn)解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的`、人生意義、生活理想等一類(lèi)對人生深層的認識問(wèn)題,對于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。
2、自我意識增強。但這種自我意識還不夠穩定,如有時(shí)過(guò)高估計自己,甚至盛氣凌人;有時(shí)過(guò)低估計自己,甚至怯懦自卑,抑郁不振?磫(wèn)題易走極端。評價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性。而且,他們對別人給予的評價(jià)非常敏感和關(guān)注,哪怕是一句隨便的評價(jià)都會(huì )引起內心很大的情緒波動(dòng)和應激反應。他們要別人理解自己,尊重自己,而自己從不尊敬他人,更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài)。
3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕之情。這是很自然的事情,這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(cháng)要特別關(guān)注重視正面教育,使他們從正當途徑獲得這方面的知識,以免學(xué)生因為早戀或單戀而嚴重影響學(xué)習。
4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強,個(gè)人秘密不愿吐露,若不能正確對待,則會(huì )導致與家長(cháng)產(chǎn)生距離;他們自認為是成人了,要自作主張,力圖擺脫管束,表現出極大的獨立性;但又存在對父母、師長(cháng)較多的依賴(lài)。具有極強的求知欲,有利于增長(cháng)知識,但由于識別能力低,往往良莠不分。他們情感豐富,情緒不穩,易感情用事,而不能堅持正確的認識和理智的控制,事后又追悔莫及,苦惱不已。他們朝氣蓬勃,富于幻想,胸懷大志,憧憬未來(lái),但往往是急躁的理想主義者,對現實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計不足,甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng),甚至悲觀(guān)失望。
根據以上高中學(xué)生四個(gè)方面的心理特點(diǎn),作為家長(cháng)要用良好的心態(tài)教育子女,并注意以下幾點(diǎn):
1、穩定自己的情緒,特別是在孩子犯了錯誤的時(shí)候,要冷靜、切莫怒不擇言,以免產(chǎn)生對立。
2、要尊重孩子的人格,給孩子一定的自由發(fā)展空間。當然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說(shuō)愛(ài)等這些不良的行為要堅決制止,但要注意方法,以平等的、朋友式的言語(yǔ)與他交流,共同分析危害,要多找一些他身邊的例子,增強說(shuō)服力。切莫隨意訓斥,甚至動(dòng)武。實(shí)踐表明,許多成功的教育,家長(cháng)和孩子的關(guān)系是平等的,非常融洽的。俗話(huà)說(shuō)得好,一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng),一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
3、身教重于言教。以身作則,禁止孩子做的事自己最好避開(kāi)孩子做或堅決不做。如:教育孩子要有責任心,家長(cháng)必須要有責任心。教育孩子要有愛(ài)心,尊敬長(cháng)者,自己也必須做到。教孩子不睡懶覺(jué),自己應有作息規律。教孩子認真讀書(shū),首先家長(cháng)自己應愛(ài)讀書(shū),多看報。
4、注意對孩子日常行為的培養。不以規矩,難成方圓。對孩子一定要用行為規范去約束他,不能姑息遷就,要他們適當做些家務(wù),力爭自己的事情自己做。這樣既教會(huì )了它生活的技能和本領(lǐng),也培養了他熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、在孩子學(xué)習上出現偏差時(shí),切莫一味地指責。首先必須與老師聯(lián)系,查清原因,是學(xué)習態(tài)度的原因,還是心理方面的原因,還是學(xué)習方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因,就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習態(tài)度和消除心理障礙方面的教育,具體做到下列四點(diǎn):
加強目的教育,培養他自覺(jué)的學(xué)習心理。學(xué)習是一種有目的的活動(dòng),人的心理和動(dòng)物的心理根本不同,在于人的活動(dòng)具有自覺(jué)性、能動(dòng)性。學(xué)習目的越明確,自覺(jué)性與能動(dòng)性就越強,學(xué)習積極性越高漲,學(xué)習效果就越好。
家長(cháng)會(huì )演講稿14
各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
晚上好!
又是一年一度的家長(cháng)會(huì ),有的家長(cháng)咱們已經(jīng)很熟了,只有個(gè)別幾張新面孔,在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這天您的到來(lái)足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
一、談班級基本狀況:
。ㄒ唬、學(xué)生狀況:本班現有學(xué)生44人,本學(xué)期新轉入4人,轉出1人。其中男生23人,女生21人。
。ǘ、教師狀況:語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔任,數學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔任,英語(yǔ)教學(xué)由蘇新燕老師擔任,還有科學(xué)老師是朱晴雨,體育老師是李增梅,信息技術(shù)是錢(qián)曉鋒老師,教美術(shù)的是杜其華老師,音樂(lè )是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責,平時(shí)也常一齊交流,對出現的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。
。ㄈ、本班開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題
學(xué)生自信心不足,班級不夠團結,尤其是對新轉入的同學(xué)有排斥心理,紀律衛生觀(guān)念淡薄,班級榮譽(yù)感不強,開(kāi)始有自我的主見(jiàn),對老師的話(huà)有質(zhì)疑嚴重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習方法不科學(xué),有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現家里原因曠課不來(lái)上學(xué)的現象。
針對以上問(wèn)題,透過(guò)群眾的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級奮斗目標,班風(fēng)建設目標,班級警語(yǔ)(人人有事做,事事有人做),班級獎懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規學(xué)生十分十分重視,也十分十分愿意執行,那就是師生互罰制度,比如教師平時(shí)說(shuō)土話(huà),沒(méi)有按時(shí)上課,下課,作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監督懲罰,認真完成學(xué)生自我出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說(shuō)土話(huà),為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯了一題,還被批評,訂正。雖然自我有時(shí)真的覺(jué)得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過(guò)來(lái)想想,學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,是對行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復習與鞏固,學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養。當然當學(xué)生自我犯錯誤時(shí)也心甘情愿受罰,比如,規定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。
二、談習慣
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。
三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數學(xué)生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周老師都有向我反映不錯,這也讓我很欣慰。上課準備工作,課堂紀律都很自覺(jué),就是發(fā)言不夠用心,總是那么幾個(gè)人。那里我想提一個(gè)不良的現象。有幾個(gè)同學(xué),他們在課外的表現不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì )惹周?chē)耐瑢W(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà),談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉,但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復燃,如此周而復始,學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩,而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長(cháng)的幫忙,讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(cháng)卻認為這是老師在向其推卸職責,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅僅沒(méi)能將自身的壞習慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯呢?
我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。大部分的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規,能夠有較強的群眾榮譽(yù)感,主動(dòng)為班群眾出力。例如:每周的值日生在值周組長(cháng)的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛生工作,學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開(kāi)展了評選三項競賽評比,連續兩個(gè)月都拿到了示范班,每個(gè)月全校只有三個(gè)班,這是大家合作,努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已,有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理,總是把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng),推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,上個(gè)月就出現讓我頭痛至今的事,類(lèi)似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,我只想在那里跟各位家長(cháng)說(shuō),孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎樣懂事,說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應家校合作,不厭其煩地教育他們,并注意自我的言行。俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”,讓我們用自我的一言一行來(lái)教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂(lè )于助人的人。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得簡(jiǎn)單,是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下方我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(cháng),不明白你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現:三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自我的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì )教,造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的認識。不僅僅是農村學(xué)校,城里的學(xué)校狀況也是這樣貌,但是那里還要強調一點(diǎn),如果成績(jì)下降很厲害那就危險了。
我是教語(yǔ)文的,在這兒我順便跟各位家長(cháng)說(shuō)一下三年級的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。此刻我發(fā)現孩子們的閱讀量還遠遠沒(méi)有到達,所以,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每一天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每一天都持續讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀必須要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章就應明白一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現,班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書(shū)館借了書(shū),孩子們津津樂(lè )道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫忙的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我推薦你與孩子一齊讀,然后進(jìn)行分享,當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自我讀一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,就應指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習作。此刻班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的,而且寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習,有考試,不免有作業(yè),F階段,常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀(guān)察,發(fā)現了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,或者沒(méi)帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律潛力還是有個(gè)性差的。再加上其他原因,所以到此刻,班里還有少數學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,這是我們班里目前存在的問(wèn)題了。個(gè)性需要家長(cháng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)個(gè)性的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每一天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái),效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到此刻為止,沒(méi)有出現忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想,只要我們家長(cháng)和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子,幫忙他們走過(guò)人生的重要階段,這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。
四、談本責工作
最后讓我們一齊來(lái)探討一下該如何做好自我的本責工作吧!
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說(shuō)是幸福的,但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途;他們也不期望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài),我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會(huì )三題!焙尾挥霉膭畹脑(huà)來(lái)說(shuō):“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會(huì )了!
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自我的內心世界,對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足,配合老師做好查閱工作,如有特殊狀況,可書(shū)面或電話(huà)通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用,家長(cháng)務(wù)必注意自我的一言一行,讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自我真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長(cháng)有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來(lái)說(shuō),這不能不算是一大遺憾。
各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、用心性大大搞高,家長(cháng)對子女教育的職責心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應當有這樣的職責感。
各位家長(cháng),教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,我們必須會(huì )在今后的工作中,廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦,虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,自加壓力,開(kāi)拓創(chuàng )新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
家長(cháng)會(huì )演講稿15
各位尊敬的家長(cháng):
下午好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機會(huì )難得。首先,感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這是你們對孩子的愛(ài),也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
今天家長(cháng)會(huì )主要有以下幾方面的議程:
1.介紹學(xué)校的辦學(xué)情況
2.年段的工作情況
3.班級半學(xué)期以來(lái)的各種工作
4.期中考成績(jì)分析
5.探討學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題
一、學(xué)校的辦學(xué)情況
我們學(xué)校是一所普通農村中學(xué),辦學(xué)20xx年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善,這些成績(jì)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的關(guān)心和支持。學(xué)校的領(lǐng)導是以高志藝校長(cháng)為核心,非常團結務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子。他們有著(zhù)以培養杰出人才的思想,有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著(zhù)讓每一個(gè)孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導才讓學(xué)校穩步前進(jìn),而且他們正在想更好的辦法,讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導班子會(huì )讓我們學(xué)校越走越遠,越走越輝煌。在學(xué)校前進(jìn)的道路上,離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師,我們會(huì )為每一個(gè)孩子的成績(jì)而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
二、年段的工作情況
在張青松年段長(cháng)及四位班主任的共同努力下,本學(xué)期八年級的教學(xué)秩序良好,學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異,大部分學(xué)生都取得不同程度的進(jìn)步。年段每周進(jìn)行一次的群息會(huì ),提出學(xué)習生活上的口號,如:不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進(jìn)步;我勤奮,我進(jìn)步,我快樂(lè ),我成功。同時(shí)年段也配合班主任加強班級管理,注重優(yōu)生的培養,中等生的鼓勵,差生的轉化。相信通過(guò)年段及班主任和科任老師的協(xié)調工作,我們的學(xué)生在學(xué)習及生活上會(huì )有大的改善。
三、班級半學(xué)期以來(lái)的各種工作
半學(xué)期以來(lái),我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯。班級凝聚力強,學(xué)生思想態(tài)度端正,班風(fēng)班紀優(yōu)秀,班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習慣,衛生,紀律,學(xué)習成績(jì),板報,好人好事,兩操等評比中,我們班連續獲得9,10,11月份的全校第一。中學(xué)生一日常規和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績(jì)的取得離不開(kāi)戴超,陳婷婷,陳麗彬,甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力。也離不開(kāi)全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績(jì)說(shuō)明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進(jìn)心,這是難能可貴的。我們需要好好挖掘,并細心去呵護。
在班級管理過(guò)程中我主要有以下兩個(gè)工作目標:
1. 全面提升班級工作管理水平,實(shí)現學(xué)生的自我管理,班級秩序第一。
2.構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境,全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì),成績(jì)第一。
四、期中考成績(jì)分析
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是可以的。(看成績(jì)表分析),這次考試我班共有10人不同程度的進(jìn)步了,但個(gè)別也有退步的現象。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重,要引起重視。希望家長(cháng)配合教育,糾其原因有以下幾點(diǎn):
1.少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒(méi)有競爭意識,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
2.部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)發(fā)現孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
3.少數學(xué)生行為規范較差,喜歡插話(huà),好動(dòng),注意力難集中。
4.作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì )做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
5.不會(huì )聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學(xué)生,忘記帶作業(yè)等。
6.個(gè)別學(xué)生不會(huì )自主學(xué)習,自習課上總有學(xué)生管不住自己,會(huì )回頭說(shuō)話(huà),有學(xué)生會(huì )在放學(xué)后不及時(shí)回家。
五、探討學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題
八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段,我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
1.要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
2.要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
3.要正確看待孩子的分數。
時(shí)代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
4.要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5.要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
6.教育孩子遇事多做自我批評,進(jìn)行換位思考。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。
7.要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養成,性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。
8.不嬌慣孩子,學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不,創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。
9.教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10.關(guān)注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì )、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,沒(méi)有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
我的發(fā)言就到這兒,謝謝大家!
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