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小學(xué)生讀書(shū)演講稿500字左右(通用26篇)
演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到演講稿,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)演講稿500字左右,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》!小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的'故事,盯著(zhù)媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
當我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而回;當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà),反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!
同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng),讓書(shū)籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢,謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇2
很久之前,爸爸就買(mǎi)了這本《穿條紋衣服的男孩》,我喜歡這本書(shū),這個(gè)故事。這是一本很奇妙的書(shū),一個(gè)不可知的懸念貫穿著(zhù)整個(gè)故事,看過(guò)之后,我被深深地感動(dòng)了。以二戰時(shí)期,納粹士兵要滅絕猶太人種作為故事的背景,兩個(gè)小男孩作為主人公。一個(gè)是納粹軍官的兒子布魯斯,一個(gè)是猶太男孩希姆爾。他們生活在不同的世界里,孩子的心是純潔的,在他們的眼里沒(méi)有戰爭、沒(méi)有種族、沒(méi)有屠殺,有的只是單純的友誼和真摯的情感。布魯斯每天穿著(zhù)條紋睡衣去與他的朋友——希姆爾會(huì )合,他們隔著(zhù)鐵絲網(wǎng)談天論地,交流著(zhù)自己的新純潔的友誼把兩個(gè)孩子緊緊地連在了一起。這兩個(gè)只是隔著(zhù)鐵絲網(wǎng)聊天的男孩,用他們天真的雙眼、稚嫩的.語(yǔ)言,控訴著(zhù)可怕的戰爭。作者用細膩的筆觸,成功地塑造了兩個(gè)完全不同的人物形象。由于生活環(huán)境的不同,決定了布魯斯的單純開(kāi)朗、好奇心強、天真爛漫、求知欲望強的性格,而導致最后悲劇的發(fā)生。猶太男孩希姆爾,因為受到納粹士兵的壓迫,眼神里充滿(mǎn)了憂(yōu)郁,使小小的他萌生了恨意。兩個(gè)人物的鮮明對比,讓我們看到了戰爭給孩子們帶來(lái)的傷害與疑問(wèn),F在,我們都生活在和平年代,戰爭早已遠離了我們,但人生的苦難并非全部來(lái)自戰爭,生活中的挫折也會(huì )給我們帶來(lái)傷害。但是,只要我們正確地面對,勇敢地承擔。你會(huì )發(fā)現,我們會(huì )比想象中更加堅強、勇敢。
這是一本反省戰爭的書(shū),更是一部反思人性的杰作,最黑暗的環(huán)境中仍有希望和光明,最邪惡的環(huán)境中仍有溫暖和正義。請閱讀這本書(shū),我相信你一定也會(huì )經(jīng)受一次精神上的洗禮。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇3
蜜蜂的伙伴是花朵,羊兒的伙伴是青草,魚(yú)兒的玩伴是小河,我的朋友就是書(shū)。書(shū),把我帶到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界,讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂。書(shū)和我一起游覽世界的名川大河,讓我開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了知識。如果把知識比作海洋的話(huà),那么,書(shū)就是海洋上一只只滿(mǎn)載乘客的小船,而我,就是船上的一名小乘客,我幸福的遨游在書(shū)的海洋里。從小。我就愛(ài)問(wèn)媽媽各式各樣的為什么?媽媽總是神秘的拿出一本書(shū),翻呀,翻呀,然后驚喜的說(shuō):笑笑,瞧,答案在這兒呢!從此,我發(fā)現了書(shū)的神奇奧妙。幼兒園時(shí),媽媽為了培養我的`讀書(shū)習慣,每星期天就帶我到書(shū)店里去看各式各樣的書(shū),媽媽還給我訂了幼兒畫(huà)報,每月收到我喜歡看的畫(huà)報,就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節里。就這樣,從小我就和書(shū)交上了朋友。
有一次,我和同學(xué)們到草地上玩耍,我坐在一個(gè)角落里,忽然,我發(fā)現一只大蜘蛛,它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上,我十分好奇?為什么蜘蛛不會(huì )像別的蟲(chóng)子粘在網(wǎng)上呢?我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨,就讓我自己找答案。我想起了我的好朋友:《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我飛快地跑進(jìn)屋,迫不及待地翻開(kāi),”哦“原來(lái)是這樣!
奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時(shí),先織好放射絲,然后在一圈圈地盤(pán)上環(huán)狀的絲,有趣的是那些線(xiàn)鋪好的放射絲不粘,環(huán)狀絲都特別粘,在捕獲獵物時(shí),蜘蛛就著(zhù)放射絲走,另外,蜘蛛的足上還有油脂,即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì )被粘!皭(ài)書(shū)吧!這是知識的源泉”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我為大家演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè )》。
偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今,無(wú)數的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題,盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢不可擋的穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在調整身心,保持健康,時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑料樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài),心胸因此而更加豁達,境界因此而不斷攀高……
是啊,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導著(zhù)人們向前發(fā)展,給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò),書(shū)一天不讀就缺了一些知識,意思是不能浪費時(shí)間,要多讀書(shū),以后才能做一個(gè)高尚的人;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì )的'思想和品格,我們如果有一本好書(shū),而且認真去領(lǐng)略它的思想,就像是在了解高尚人的思想,學(xué)習高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚上的人談話(huà)是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識,生活將會(huì )向空氣一般乏味,無(wú)趣,毫無(wú)意義。
讀書(shū)好,好讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起建造書(shū)的海洋吧!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是301班的畢佳儀。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!彼,今天我演講的題目是:“我愛(ài)讀書(shū)!”我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)讓我增長(cháng)了知識:我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了我們中國的強大。我們中國有句古話(huà)叫:“秀才不出門(mén),全知天下事!蔽艺侨绱。因為我還小,所以沒(méi)去過(guò)多少地方,但對其它地區的人情風(fēng)俗,名勝古跡,我都了如指掌。這是為什么,就因為我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為,無(wú)法無(wú)天……問(wèn)我為什么知道這么多——因為我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)幫我樹(shù)立了遠大的理想。有許多人為了自己的理想努力著(zhù),奮斗著(zhù)。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱,灑熱血……這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià),他們都是我們的榜樣,是他們幫我樹(shù)立了遠大的'理想。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識的海洋,一個(gè)人不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以,同學(xué)們,多讀書(shū)吧!為中華之崛起而讀書(shū)吧!
我的演講到此結束,謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我們的生命中,許多韻味會(huì )被歲月的風(fēng)沖散,不留影蹤,但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì )久久縈繞——這就是書(shū)香。今天,在春暖花開(kāi)、草長(cháng)鶯飛的日子里,我們xx中學(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè )成長(cháng)”第xx屆讀書(shū)節活動(dòng)正式啟動(dòng),這意味著(zhù)美妙的書(shū)香又在我們的校園內開(kāi)始彌漫。
菁菁校園,書(shū)香致遠。讀書(shū)就是在和最 崇高的.人“對話(huà)”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維,豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈,并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū),就是一種享受。那神奇的漢字,筑成的是一道道迷人的風(fēng)景,讓人陶醉,讓人流連;徜徉其間,那感覺(jué)像是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅,自由地翱翔于無(wú)際的藍天;像是魚(yú)兒漫游在大海,暢快無(wú)比地呼吸跳躍。
老師們、同學(xué)們,一本好書(shū)就像一艘航船,載著(zhù)我們駛向生活的海洋;一篇美文,就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在安徒生童話(huà)里陶醉,在唐詩(shī)宋詞中穿行,在美好的文字中,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
我讀書(shū),我快樂(lè );
我快樂(lè ),我讀書(shū)。
最 后,預祝學(xué)校讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇7
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!我是六年級一班的xxx。今天我演講的題目是:讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)籍對于整個(gè)人類(lèi)好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記載了人類(lèi)的整個(gè)歷史,記錄了所有發(fā)現,書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀(guān)壯景,千姿百態(tài)。書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān)。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日。書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海,使我們的腦海充滿(mǎn)崇高歡樂(lè )的思想,從而使我們入神忘情,靈魂升華。
書(shū)籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮,這是千真萬(wàn)確的。書(shū)籍所賦予我們的思想比現實(shí)生活所賦予我們的.更加生動(dòng)活潑,正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一切都成了鏡子,即使是最平淡無(wú)奇的房子,一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí),也要變得富有詩(shī)意了。書(shū)籍在我們的日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉,質(zhì)同金玉,價(jià)值無(wú)量。我們讀書(shū)時(shí),有如同尚的先哲們攜手共游,飛躍無(wú)數迷人的仙境和神奇的國土。
書(shū)籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書(shū)就可以從中獲得一切。
我愛(ài)書(shū),我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè )趣!
讀書(shū)真好!
我的演講完畢。謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇8
伴一輪新月,一盞明燈,一點(diǎn)星光,品一杯清茶。在獨處孤室中拿起一本書(shū),靜靜品味其中的內涵,書(shū)中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風(fēng),霜葉層染,還是雷雨驚空,雪壓莽原。在于書(shū)本相約的日子里,我那洗盡鉛華的心靈,總是在睿智與活力中蕩漾。
讀書(shū)好比游覽山河的壯麗,一頁(yè)磅礴,一頁(yè)多彩。一幅幅美景如詩(shī)畫(huà)般的展此刻我的面前,心也開(kāi)始向往那書(shū)中的世界:維也納的蒼翠,愛(ài)琴海的深藍,普羅旺斯的'夢(mèng)幻……遙望遠方的繁星春水,靜靜守護著(zhù)窗前最終的藤葉;俯視山下的呼嘯山莊,感悟于眼前的死水微潤。書(shū)本讓我跨越時(shí)間的鴻溝,感受人類(lèi)精神是上一次又一次的輝煌。
讀書(shū)好比結識一位似曾相識的摯友,書(shū)中的每一個(gè)字讓我有切身體會(huì ),就像一本我親身經(jīng)歷過(guò)的游記一般熟悉。每當我讀到那個(gè)發(fā)光的角落,總會(huì )感嘆道:“原先我的過(guò)往和思緒都被記錄在那里了啊!泵恳槐緯(shū),都是作者思想的閃光。讀一一本書(shū)就像在與一位知識淵博的學(xué)者交流一般,讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書(shū)就像黎明的一縷縷陽(yáng)光,讓自我多姿多彩的生活得到萬(wàn)丈光芒。讀書(shū)就像風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹,讓自我的世界多姿多彩,煥然一新。與書(shū)本相約,我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧。與書(shū)本相約,我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。與書(shū)本相約,我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中,逐漸成長(cháng)。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇9
今天,我給大家講的題目是《養成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習慣》。
讀書(shū)非常重要,有很多名人從小就很愛(ài)讀書(shū),后來(lái)慢慢成為名人。
魯迅先生從小就認真學(xué)習。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),還買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上的時(shí)候,寒風(fēng)陣陣,讀起書(shū)來(lái)就非常困難,這時(shí)候,他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著(zhù),直辣得額頭冒汗,身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)和鉆研,后來(lái)他終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
高爾基先生說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"并且能給你帶來(lái)好處。多讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識,可以讓我們的閱讀和寫(xiě)作水平提高,還能幫助取得好成績(jì)。同時(shí),多讀書(shū)還可以陶冶情操,還可以從中學(xué)會(huì )許多豐富多彩的匯。
讀書(shū)的方法有很多,有很多的名人就是因為讀書(shū)的方法正確而成名的.,但是,如果讀書(shū)的方法不對,只會(huì )讓你徒勞無(wú)功,前功盡棄。每天讀一篇短文,短文的內容可以來(lái)自報紙、月刊、書(shū)本雜志等。每周精讀一篇文章,而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來(lái),并把這篇文章的中心思想用自己的話(huà)寫(xiě)下來(lái),同時(shí)寫(xiě)出自己的感想和體會(huì )。只要這樣堅持不懈地泛讀和精讀,日積月累,那么你的閱讀能力和寫(xiě)作水平一定能提高。
以上是我給大家講的養成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習慣,謝謝大家
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
英國偉大的文學(xué)家、戲劇家莎士比亞有一句名言:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
對于我而言,書(shū)是伴我一塊長(cháng)大的親密伙伴。
每天,做完功課后,我都要翻開(kāi)課外書(shū),如饑似渴地閱讀著(zhù)每個(gè)有趣的故事感受著(zhù)每個(gè)動(dòng)人的情節,欣賞著(zhù)每個(gè)優(yōu)美的段落,并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。
快樂(lè )離不開(kāi)讀書(shū)。
在父母的影響下,我從小就愛(ài)讀書(shū),從小時(shí)候接觸的第一本《看圖說(shuō)話(huà)》,到漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū),慢慢地迷上了閱讀。
《安徒生童話(huà)》讓我學(xué)會(huì )了主人公的善良、機智和勇敢,《狐貍和烏鴉》和《皇帝的.新裝》這兩個(gè)故事,讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ),
凡事都要動(dòng)腦想一想,否則,后果不堪設想;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子,使我認識到一定要珍惜現在的美好生活,
好好學(xué)習,將來(lái)長(cháng)大了為社會(huì )奉獻自己的愛(ài)心;《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我,只要朝著(zhù)認定的目標奮進(jìn),就一定會(huì )成功。
書(shū)——真的成了我的良師益友……《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我撩開(kāi)大自然神秘的面紗,《宇宙探秘》讓我體味到科學(xué)的神奇。
讀書(shū),讓我心情快樂(lè )!讀書(shū),使我視野開(kāi)闊!讓我的生活豐富多彩,讓我的學(xué)習充滿(mǎn)陽(yáng)光,讀書(shū)使我一天天充實(shí),一天天長(cháng)大!我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是知識的海洋,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì )放著(zhù)幾本書(shū),順手摸上一本拿著(zhù)看,讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。
希望大家也要多讀書(shū),讀好書(shū),這樣不僅利于寫(xiě)作,還讓我們從書(shū)中汲取了知識,又何樂(lè )而不為呢?在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件,能心無(wú)旁鶩,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學(xué)好課本知識后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的`瀟灑,讀蘇軾的豪放,感味冰心的意切情長(cháng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養,同時(shí)也不可能有什么鑒別力,”我們作為祖國未來(lái)的棟梁,就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)的朋友,讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國智,少年強而國強,少年獨立則國獨立。
能從書(shū)本中學(xué)習到這么多的知識,我愛(ài)書(shū),更感謝書(shū)。書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品,它包羅萬(wàn)象,就像一位見(jiàn)多識廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光,一起努力讀書(shū)吧!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇12
大家好:
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū),會(huì )使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友,陪伴我們度過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光。
書(shū)是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
就拿奧斯勒說(shuō)吧,他是加拿大著(zhù)名的醫師、醫學(xué)教育家,因為成功地研究了血小板的問(wèn)題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執著(zhù),所以日程表每天都是滿(mǎn)的,但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái),這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學(xué)研究碩果累累,還讓他這個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家成了著(zhù)名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書(shū)都是一級階梯,我們每看一本書(shū),每爬一級,更接近美好生活的觀(guān)念,更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì )使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話(huà)——讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
還有我國著(zhù)名的革命文學(xué)斗士魯迅先生,他的文如同利刃,總是能準確地插入敵人的`要害。他能“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前,曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。
由此可見(jiàn),只要工夫深,多讀書(shū),寫(xiě)作水平有所提高自然不在話(huà)下。
同學(xué)們,學(xué)習如聚沙?磿(shū)學(xué)習時(shí)多積累,寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們,既然我們有一個(gè)燦爛的年齡,就應有一個(gè)燦爛的靈魂,讓我們以書(shū)為基,向著(zhù)知識的塔頂沖吧!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是xx年級xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的.“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中,我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天一天的長(cháng)大,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里,我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,遠古時(shí)代人們鉆木取火……
哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家晚上好。
讀書(shū),從古至今,都是永恒的話(huà)題,讀什么樣的書(shū),能夠間接的看出一個(gè)人的品格,因此,讀書(shū)體現品格,品格決定書(shū)的品質(zhì),然而品格又影響著(zhù)人的一生。
在人類(lèi)歷,不論是在國內還是在國外,因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運,乃至改變國家、名族的命運,影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上繁星,數不勝數,他們的故事影響著(zhù),激勵著(zhù)一代又一代人,而要認識他們,從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”。你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
我認為一個(gè)人一生中影響的是人文素養,而一個(gè)民族的悲哀是文化素養的缺失,缺少閱讀便會(huì )缺少文化的沉淀和底蘊。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的'民族勢必是一個(gè)文化缺失的民族。當我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書(shū)館,而只把目光投向網(wǎng)絡(luò ),投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰,我們將變得多么可悲!
所以,我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書(shū)吧。
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇15
花的魅力在于它的清香;草的彈性在于它在春風(fēng)中又長(cháng)高了;大海的氣魄在于它洶涌的氣魄;這座山的雄偉在于它的蜿蜒曲折。那么,讀書(shū)的樂(lè )趣在哪里呢?
打開(kāi)一本書(shū),會(huì )被書(shū)中神秘詭異的畫(huà)面吸引,會(huì )想到不可預知的`人、花、草、物。
當我讀到描述風(fēng)景的文章時(shí),我的整個(gè)身心都會(huì )被壯麗的橋梁和河流優(yōu)雅而克制的流水所融化。讀潮的時(shí)候,會(huì )被洶涌的潮水激動(dòng);讀西湖的綠,會(huì )被西湖清涼的綠陶醉,總讓我心曠神怡;讀《燕子》的時(shí)候,你會(huì )被耀眼的春光驚呆!
我看關(guān)于小動(dòng)物的文章,你不會(huì )為動(dòng)物天生調皮的性格而心花怒放嗎?我看貓的時(shí)候,多么想養一只老舍爺爺那樣聰明淘氣的貓。但是當我看雪猴的時(shí)候,我又喜歡雪猴了。他們那么可愛(ài)體貼,我羨慕解放軍能和他們做朋友。當我讀到鳥(niǎo)的時(shí)候,我也為鳥(niǎo)和人的和諧共處而感動(dòng)!
看英雄故事的時(shí)候,我佩服,拒絕接受。董存瑞轟炸碉堡中的董存瑞仁義精神讓人流淚;在波瀾壯闊的青春里,歐陽(yáng)海的犧牲是如此不可思議;劉胡蘭在鍘草機上不屈不撓的精神也是如此可貴。和自己比,我好渺!
讀書(shū)的收獲和體驗是很不一般的!
多讀書(shū),讓生活快樂(lè )。朋友們,書(shū)籍是人類(lèi)的靈魂。體驗其中的樂(lè )趣,讓自己在生活的每一分鐘都在書(shū)海中暢游!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇16
古代有米梁、歷史、百家三種風(fēng)味。讀書(shū)就像是在享受一頓美餐,會(huì )讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數的理由,無(wú)盡的享受,還有
無(wú)盡的閑情逸致……在書(shū)海中暢游,會(huì )讓你感受到無(wú)限的樂(lè )趣。為什么會(huì )有無(wú)數的理由,無(wú)盡的享受,無(wú)盡的閑情逸致?為什么書(shū)這么神奇,那聽(tīng)我說(shuō)!
書(shū)中魅力無(wú)窮,書(shū)中世界最大。在書(shū)中,我們明白了為什么要為中國的崛起而學(xué)習。在書(shū)中,我們知道了為什么要做到公正而不使用暴力。在書(shū)中,我明白了兄弟情的真諦。當歷史的車(chē)輪吱吱作響時(shí),歷史的史冊上記載了多少英雄和英雄他們的輝煌成就,讓今天的人們可以聊天,回味無(wú)窮。
閱讀讓我的.童年充滿(mǎn)了多彩的陽(yáng)光,讓我的世界豐富多彩。從《格林童話(huà)》到《三國演義》,他們陪著(zhù)我成長(cháng),讓我明白了很多道理。詩(shī)歌和歌曲讓我學(xué)會(huì )使用它們
美語(yǔ)云吟誦美好家園,幸福生活。百科讓我明白了很多科學(xué)原理,憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……我仿佛像一只雄鷹在藍天翱翔,展翅搏擊。
書(shū)籍可以幫助我們學(xué)習四種美麗的品質(zhì):忠誠、孝順、正義和道德。我想學(xué)習他們,因為中華民族五千年的歷史是我們的精神食糧。只要我努力,就會(huì )玩得開(kāi)心,會(huì )被表?yè)P。而且每次看完一本書(shū),都覺(jué)得很輕松。像躺在柔軟的草地上,白云像棉花糖一樣觸手可及,我貪婪地吸著(zhù)甜美的空氣。
也可以輕輕翻開(kāi)一本書(shū),仔細閱讀。也許你會(huì )玩得更開(kāi)心。這是我讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)有很多“味道”。你嘗過(guò)嗎?
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇17
俗話(huà)說(shuō):“與其行萬(wàn)里路,不如看萬(wàn)卷書(shū)!痹谖铱磥(lái),正是如此。我是小書(shū)迷,《三國演義》,《水滸傳》,《西游記》,《作文選》。我都讀過(guò),也從書(shū)中學(xué)到了很多。書(shū)——讓我的生活更加豐富多彩,更加幸福。
我讀的書(shū)有三種,第一種是古典文學(xué);第二類(lèi)是作文書(shū);第三類(lèi)是知識書(shū)。古典文學(xué)告訴我很多典故,比如“桃園三結義,三英大戰呂布”……我以前作文水平不高,但是作文本幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題不懂可以問(wèn)《百科全書(shū)》,像老師一樣幫我解決問(wèn)題。
暑假里,我早早上床,開(kāi)了風(fēng)扇,坐在燈下看書(shū)。我媽勸我休息一下,我一直答應,后來(lái)就沒(méi)了。一個(gè)假期可以看幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中,我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌,老師表?yè)P我說(shuō)得好。我的.心像蜂蜜一樣。
現在我上五年級,時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書(shū)。站在書(shū)柜前看著(zhù)以前看過(guò)的書(shū),很懷念。
孤獨的時(shí)候,書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書(shū)是照耀我心靈的燦爛陽(yáng)光;當我失意時(shí),書(shū)是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書(shū)中,我和書(shū)中的人物交流,在書(shū)中找到自己,在書(shū)中提升自己。認真看書(shū),感受到了有意義的文字的美好,找到了自己需要的精神食糧。
我喜歡書(shū),因為它們給我樂(lè )趣,讓我的生活快樂(lè )。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇18
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
思想是帶領(lǐng)我們走向夢(mèng)幻王國的天使!}記
走到床前,一陣冷風(fēng)吹過(guò),讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開(kāi)書(shū),打開(kāi)鋪滿(mǎn)灰塵的第一頁(yè),那記載著(zhù)歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角,發(fā)現那里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的,我把被子蓋過(guò)肩頭,帶著(zhù)既興奮又害怕的感覺(jué)開(kāi)始用眼睛從書(shū)本上掃過(guò)!八验T(mén)窗輕輕地攏上,拂起那長(cháng)長(cháng)的袖子走到郎君的身旁,用她那帶著(zhù)香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然,一個(gè)黑影在輕薄的窗前來(lái)回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫(huà)面在腦海中陸續放映。這時(shí),手心里已滿(mǎn)是那濕漉漉的汗。原先這些情景在我們的生活中是不可能發(fā)生的,可是作者卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來(lái),讓人感到懸殊、緊張與恐懼,怪不得使它成為了人們喜愛(ài)的書(shū)之一!皢汤,我們生生世世永不分離!”最終又以溫馨、激昂的語(yǔ)句將文章結尾。這真讓我感受到想象力的無(wú)窮力量。
生活中處處有想象,就像是在大街上,你也會(huì )想到人們的摩肩接踵;在湖邊,想到魚(yú)兒在水中歡快的.玩耍;天空中的白云在和小鳥(niǎo)談話(huà)……我更是一個(gè)想象力豐富的人,我在黑暗的小巷我會(huì )想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長(cháng)長(cháng)的手,在小草叢生的草地上與小草交談,這些便是我在寫(xiě)作上充滿(mǎn)靈感,使文章更生動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)想象力不重要?就是想象力使《聊齋志異》成為中學(xué)生必讀的書(shū)目之一。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇19
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。我們傷心、生氣、無(wú)聊的時(shí)候,捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū),在故事和文字中游玩放松一下,心情變得愉快起來(lái)。
如果把同樣的書(shū)和電影給我選擇,我敢肯定地告訴你,我還是會(huì )去看一本書(shū),不會(huì )去看電影的。因為我在看書(shū)的時(shí)候,里面的人物和風(fēng)景是什么樣的,我不知道,但我可以自由地想象,提高我的想象力。這就是書(shū)的魅力。
這幾天來(lái),我閱讀了大量的書(shū)籍,比如說(shuō),《中外探險故事》講述了古今中外許多真實(shí)而又驚心動(dòng)魄的探險故事,探險家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神,激勵著(zhù)我面對困難時(shí)迎難而上的勇氣;《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以為我們在生活中遇到的一些不解之處提供準確的答案;而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個(gè)個(gè)的科學(xué)奇觀(guān),還有那至今難以解答的宇宙之秘……
在我看過(guò)的這些書(shū)里,最令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的'一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(cháng)的道理,給人以啟示,常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。在寓言故事里,表現最多的還是勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想以及生活的經(jīng)驗和智慧!兑了髟⒀浴氛沁@樣的一本書(shū),里面中的故事雖然都很短小,結構也比較簡(jiǎn)單,但形象鮮明、生動(dòng),寓言自然、深刻。
在我的成長(cháng)過(guò)程中,書(shū)成了我的知心朋友,它不僅幫我開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了知識,更重要的是,它使我在讀書(shū)的過(guò)程中找到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū),伴我成長(cháng)!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇20
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
蘇東坡的詩(shī)里有一句話(huà):“讀書(shū)壞了,寫(xiě)作如神!睍(shū)香四溢。沒(méi)有書(shū)香的青春是空虛的。
這樣,我感覺(jué)很舒服!皶(shū)自有顏如玉!贝蜷_(kāi)一本喜歡的書(shū),輕松自由的閱讀。讓書(shū)籍滲透你自己,通過(guò)鼻子,通過(guò)眼睛,直接滲透到靈魂。讓幸福在書(shū)中蔓延,像一個(gè)柔軟的春風(fēng),像一個(gè)花園漫步。
就這樣,陶然陶醉了!皶(shū)里有千千萬(wàn)萬(wàn)的小米!。沉醉在書(shū)里,“讀它如饑餓時(shí)的肉,冷時(shí)的乞丐,孤獨時(shí)的朋友,悲傷時(shí)的金石琴!睆恼軐W(xué)思考中汲取智慧,從品味中贏(yíng)得滿(mǎn)足,在水中體驗深刻,在寧靜中收獲快樂(lè )。
就呆在書(shū)里,忘記外面的'一切煩惱。"這本書(shū)有自己的黃金屋。"。書(shū)中有波瀾,有起伏,有金鐵馬,有云有云,有悲歡,有寧靜自由,無(wú)去留之意。
找個(gè)陌生人,就能拿到東風(fēng)第一分公司。雙膝之間捧一本好書(shū),泡一杯綠茶,在茶的幽香中領(lǐng)略作者的風(fēng)采,與那些文學(xué)大師近距離交談,進(jìn)行跨越時(shí)空的精神對話(huà)!皶(shū)卷深情如老友,每一次相親都是在清晨逝去!比绻愕搅诉@個(gè)層次,你就辜負了你的青春。
書(shū)香、夢(mèng)幻、青春、陶醉、青春,因為書(shū)香,可以沖淡庸俗的氣息,更有內涵;書(shū)香,因為青春,可以充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力,少一些平淡。正是因為有了充滿(mǎn)書(shū)香的青春,我們才能有更好的未來(lái)。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇21
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
什么是讀書(shū)?這是一種快樂(lè ),一種快樂(lè ),一種快樂(lè )。書(shū)籍伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。閱讀豐富了我們的視野,豐富了我們的生活。蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)是知識的殿堂,是人類(lèi)最好的精神食糧,也是人類(lèi)的方向。
讀書(shū)那么重要,而我以前恰好是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。那時(shí)候我只知道整天和同伴一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.玩,而忽略了讀書(shū)。直到三年級,我才開(kāi)始要求寫(xiě)作文。每次來(lái)作文班,都覺(jué)得特別頭疼,特別無(wú)助。別人的作文我不會(huì )抄,只能靠自己的想法完成。我絞盡腦汁想,還是不知道該寫(xiě)什么。這一夜只說(shuō)明我讀書(shū)太少,這個(gè)問(wèn)題剛剛被父母忽略。五年級的時(shí)候,我接觸到了“讀萬(wàn)卷,文筆如神”這句話(huà),然后我漸漸意識到了讀書(shū)的重要性,知道只有多讀書(shū)才能提高作文水平,于是從那時(shí)候開(kāi)始對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
睡覺(jué)前,我總是喜歡先在知識的海洋中游泳,這樣可以在學(xué)習一整天后放松身心,同時(shí)吸收一些課外知識。在周末的空閑時(shí)間,我總是抱著(zhù)自己喜歡的書(shū),反復思考它們的內容和意義,以便了解一些道理,更好地提高自己,改掉一些壞習慣或缺點(diǎn)。
閑暇時(shí)多讀書(shū),可以讓我們忘記一切,陶醉在書(shū)的世界里。書(shū)凈化人的心靈,使人更加純潔真誠。閱讀豐富了我的生活,拓展了我的知識,給我的想象力增加了一個(gè)新的領(lǐng)域。
在我們的書(shū)香校園里,有一股青春的氣息。讓我們在青春里多讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇22
大家好!
我今天演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》,有人說(shuō),讀書(shū)是指路明燈;也有人說(shuō),閱讀是點(diǎn)燃寧靜心靈的火焰;其他人說(shuō)閱讀是滋養饑餓靈魂的雨。
但是,我認為讀書(shū)是對“身居高位不怕浮云”的追求,“春種一粒粟,秋收一萬(wàn)粒種”的收獲,“一旦登上頂峰,一眼望去,其他的山都顯得矮在天邊”的豪情,以及“重山重水復疑無(wú)路,暗花后又一村”的頓悟。書(shū)籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友。喜歡讀書(shū),喜歡沉浸的感覺(jué),喜歡踮起腳在圖書(shū)館里選書(shū),喜歡躲在床底下用手電筒看書(shū)的`隱秘喜悅,喜歡合上書(shū)后的釋然。
從我出生開(kāi)始,書(shū)籍就伴隨著(zhù)我踏上了一段美好的旅程。雖然當時(shí)聽(tīng)不懂,但一聽(tīng)到故事的抑揚頓挫,立刻就把悲傷變成了喜悅;我在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,看到整齊的方塊字,可愛(ài)生動(dòng)的插畫(huà),跳得像雞血一樣。后來(lái)繪本逐漸被童話(huà)所取代,經(jīng);孟胱约耗艹蔀橐粋(gè)美麗的公主,住在華麗的宮殿里,幸福的生活;現在,我的書(shū)柜里全是小說(shuō),每一本都帶給我不一樣的感受,一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)我人生的空白頁(yè),刷新我的三觀(guān),陪伴我的人生。
又一個(gè)春天來(lái)了。春天很好,為什么不在午后的陽(yáng)光下喝杯咖啡捧本書(shū)呢?年輕的時(shí)候,不妨緊緊抱住書(shū)!讓閱讀成為常態(tài)!不辜負這個(gè)春天!
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讓我們一起寫(xiě)書(shū),一起分享馬背上的學(xué)術(shù)生活!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇23
大家好 我是光芒隊的李雨情 我們光芒隊口號是多讀好書(shū),我必勝出
我演講的內容是關(guān)于菌類(lèi)知識的。
最近我看過(guò)一本書(shū),書(shū)名叫《地球探索》,書(shū)的內容是地球森林的表面有一種真菌,等真菌攢多了的時(shí)候菌就會(huì )長(cháng)出一種奇怪的東西,有的象“小杯子”,有的象“小燈籠”,還有的'象“樹(shù)枝”還有一種“幽靈菌”長(cháng)的奇形怪狀,不知道象什么好。
還有一種真菌就是我們最熟悉的蘑菇,蘑菇也是真菌類(lèi),分有毒的和沒(méi)有毒的。有的蘑菇可以食用,對人體沒(méi)有傷害。對我們的身體健康很有好處。比如說(shuō)可以讓我們的免疫力加強,和有一定的解毒功能。
有的蘑菇長(cháng)的到是很好看,可千萬(wàn)不要讓它美麗的外表吸引住,因為這種蘑菇含有巨毒,比如“猩紅飛帽”和“死亡天使”這兩種蘑菇就有巨毒,人一旦吃了這樣的蘑菇就會(huì )心慌,神經(jīng)錯亂,時(shí)間長(cháng)了人就會(huì )死亡!鞍讚P牛桿菌”看起來(lái)不漂亮,很普通的樣子,你可千萬(wàn)不要以為它是能吃的真菌,其實(shí)它也是毒蘑菇,在它的“菌環(huán)”里面就很有毒性,這種蘑菇也是不能吃的。
人可以吃的蘑菇有“傘蘑菇”,或者是“香菇”,這些也是我們經(jīng)?吹降哪⒐。
同學(xué)們春天到來(lái)了,我們一定經(jīng)常外出游玩吧!在野外游玩的時(shí)候一定要小心,看到那些比較美麗誘人的蘑菇可以采摘,但一定不要吃。
謝謝!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇24
眾所周知,書(shū)是人類(lèi)的靈魂,書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫。在書(shū)中,我們可以讀李白的瀟灑飄逸,讀蘇軾的灑脫豪放,悟魯迅的冷峻深邃,悟冰心的意切情長(cháng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。書(shū)就是我們的精神食糧真的是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”啊!
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊,就是我從書(shū)中吸取到的營(yíng)養品。它們教我學(xué)會(huì )了識別善與惡;它們教我學(xué)會(huì )了欣賞,欣賞真善美。我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài),感受到了真情;我從書(shū)中認識到了歷史的更替,社會(huì )的.變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì )了思考,提出有價(jià)值的好問(wèn)題,學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情,讀書(shū)足以養性,這也是人們常掛嘴邊的話(huà),那么,為什么不馬上行動(dòng)呢?
朋友可能離去,書(shū)卻是我們最忠誠的伙伴,所謂:“走遍天下書(shū)為侶”。時(shí)光會(huì )不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春?jiǎn)?那么,請你拿起對我們人生有意的書(shū),走進(jìn)書(shū)的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變人生,改變命運,更能讓我們,作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇25
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導,老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!本人為6〈6〉班的黃智生,今天演講的題目是「書(shū)是開(kāi)啟知識之門(mén)的鑰匙」。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“人生無(wú)書(shū),猶如大地無(wú)陽(yáng)光;智慧無(wú)書(shū),猶如鳥(niǎo)兒無(wú)翼!笔芨改傅挠绊,我從小就養成了讀報紙的習慣。每一天,我都要從學(xué)校趕去拿當天的報紙。
曾經(jīng),我讀了一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的書(shū),然后拿著(zhù)這本書(shū)沖到爸爸面前,對他說(shuō):“爸爸,我不想成為一個(gè)天才!蔽曳_(kāi)那本書(shū),指著(zhù)上面的解釋給爸爸:天才——天生的傻瓜。父親在書(shū)架上找到了《新華詞典》,讓我去查字典上的解釋。字典里的解釋卻是:天才就是聰明絕頂的人。父親對我說(shuō):“如果你能認真閱讀并從中吸取有用的知識,父親相信你將來(lái)會(huì )成為一個(gè)非常有天賦的人。要不然,你真的會(huì )成為那個(gè)所謂的“天才”嗎?
喜歡看書(shū),每次拿著(zhù)一本新書(shū),就感覺(jué)生命中有一種活生生、會(huì )說(shuō)話(huà)的.美好事物進(jìn)入。我和尼摩船長(cháng)在海底暢游了兩萬(wàn)里,和弗格森博士乘坐熱氣球穿越非洲,度過(guò)了熱氣球飛行的五個(gè)星期,跟?讼壬(jīng)歷了艱苦的旅程,繞地球八十天。曾經(jīng)有一次,我為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚,為丑小鴨變成白天鵝而鼓掌。
大家好!你知道為什么太陽(yáng)天天東升西落嗎?為何天空是藍色的?為什么蟬兒在夏季鳴叫?快點(diǎn)打開(kāi)書(shū),答案就在里面!
謝謝大家,我已經(jīng)講完了。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿左右 篇26
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
花兒愛(ài)著(zhù)雨,雨滋潤著(zhù)花;鳥(niǎo)兒愛(ài)著(zhù)樹(shù)林,樹(shù)林保護著(zhù)鳥(niǎo)兒;藍天愛(ài)著(zhù)白云,白云依畏著(zhù)藍天;船兒愛(ài)著(zhù)海洋,海洋守護著(zhù)船兒;然而,我卻愛(ài)著(zhù)書(shū),書(shū)卻伴著(zhù)我成長(cháng)!
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,不錯的,這是千古流傳下來(lái)的名言,至今還在我們的生活中,難以改變,書(shū)籍的確是類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!
書(shū)籍一直伴著(zhù)我成長(cháng),就這樣,我和她成了世間最親密,感情最深厚的好朋友;就這樣,我和她度過(guò)了一年又一年的美好時(shí)光;就這樣我和她一起經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難,在這些日子里,書(shū)籍一直伴隨著(zhù)我,從未離開(kāi)過(guò)我,我也從未拋棄過(guò)她。
記得在去年暑假,爸爸、媽媽外出掙錢(qián),弟弟在外婆家,只有我一個(gè)人在家里,過(guò)著(zhù)寂寞,無(wú)聊的日子。直到有一天,我看了一本《經(jīng)典作文》這使我增加了閱讀興趣,從那以后,我幾乎所有的時(shí)間都閱讀,瀏覽。從此我的暑假生活不再孤單,乏味,而是多姿多彩的,如同初升的太陽(yáng),從東方升起,絢麗多彩!
書(shū)籍伴我成長(cháng),她猶如一位知識淵博的.老師,教我們知識,在我們做事沒(méi)有條理的情況下,是她讓我們變成一個(gè)做事細心的人,是她告訴我們萬(wàn)物生長(cháng)皆有規律,千萬(wàn)不要打擾它們的生長(cháng)規律;是她讓我們變得堅強,讓我們變得勇敢,并告訴我們,在遇到困難的時(shí)候,不要低頭,不氣餒,要重新振作精神,打倒邪惡,消除困難,將困難與挫折踩在腳下,永世不得翻身。
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