家長(cháng)會(huì )演講稿匯編15篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )演講稿1
在坐的各位家長(cháng)：
能在這里為大家演講是我的榮幸，我們都是有兒女的人，大家都是望子成龍，盼女成鳳。在教育方面，我們比不上城里，但是，兒女提出的合理要求要盡量滿(mǎn)足。
我女兒成績(jì)算不上是優(yōu)異，但是，如果她提出要買(mǎi)課外名著(zhù)，我們義不容辭，為了兒女的學(xué)業(yè)我們可以不惜一切代價(jià)。
我們在坐的各位大多是面朝黃土背朝天的人，我們供兒女上學(xué)的錢(qián)使用血汗換來(lái)的'，可是，我們這么辛苦為的是什么？不就是為了我們的下一代能生活得更好嗎？我們不希望他們來(lái)受我們受過(guò)得罪，吃我們吃過(guò)的苦，走我們走過(guò)的路！
“環(huán)境創(chuàng )造人才”擁有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境是最關(guān)鍵的，我們有必要為他們創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習條件，在他們學(xué)習或寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們盡量忍住不看電視，不大聲說(shuō)話(huà)等。
之前我也說(shuō)過(guò)，我們要盡量滿(mǎn)足兒女們合理的要求，諸如買(mǎi)課外書(shū)等的要求，但是，我們也不能無(wú)休止的給他們買(mǎi)這買(mǎi)那，不能不加節制，我們也要為他們把把關(guān)，畢竟他們還小，買(mǎi)書(shū)時(shí)一定要問(wèn)一下買(mǎi)什么樣的書(shū)等一系列的問(wèn)題。
我們不要對孩子過(guò)度溺愛(ài)，那樣本質(zhì)上說(shuō)是對兒女的無(wú)微不至，但實(shí)質(zhì)上確實(shí)對他們的摧殘，他們終有一天會(huì )長(cháng)大，他們需要鍛煉，需要自立，我們不要心疼他們在冰天雪地里頂風(fēng)冒雨去上學(xué)，他們現在所做的努力，是為了自己的將來(lái)。一只蝴蝶，如果不能體驗蛻殼而出掙扎時(shí)的痛苦，那它就不會(huì )飛，最終致死；一個(gè)中國孩子，如果不學(xué)會(huì )離開(kāi)蜜罐溫床，那他就不會(huì )自力更生，如果經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗，那么他就會(huì )因缺乏經(jīng)驗而失敗。我們寧可自己不吃不喝，也不愿兒女受一點(diǎn)委屈，我們口口聲聲的說(shuō)愛(ài)他們，但因愛(ài)得太過(guò)火產(chǎn)生了逆向反映，所以，讓他們自己去開(kāi)拓一片地比我們給予的更加理想。
不要等孩子拿著(zhù)不理想的考卷沮喪的回家時(shí)再去厲聲呵斥他，當孩子遇到難題抓耳撓腮時(shí)，你們去哪了？我們都是農民，文化水平不高，但這并不意味著(zhù)教孩子學(xué)習是學(xué)校老師的事，人家不可能天天盯著(zhù)你孩子，再說(shuō)老師也沒(méi)有那么沒(méi)多精力��！我們要多為人家想想，人家也不容易，如要把責任推卸給老師。當孩子做作業(yè)時(shí)，你就抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，哪怕是少喝點(diǎn)酒，少抽只煙的功夫，又有什么大不了呢？一味的懲罰是他們厭倦了，以至于考完試家長(cháng)都不知道，這完全是我們家長(cháng)得失職。
請為你孩子的學(xué)習做出一點(diǎn)貢獻吧！
家長(cháng)會(huì )演講稿2
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是曹珺的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的的機會(huì )，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每位家長(cháng)身上多了一份責任，老師們對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多做的比我更好。我感覺(jué)自己做的還很不夠，還有很多困惑和不足。下面，我就簡(jiǎn)單的談一下自己在教育孩子方面的心得體會(huì )，希望能和各位家長(cháng)共勉。
在孩子比較小的時(shí)候，我就注重了對孩子識字能力的培養，因為我認為只有孩子識字量大起來(lái)，能夠閱讀的東西越多，獲取知識的渠道就更廣闊。我通過(guò)各種方式、載體，抓住孩子對新鮮事物的好奇心理，充分調動(dòng)孩子的求知欲，不斷增加孩子的識字量。有時(shí)帶孩子出去玩，看到形形色色的廣告，標語(yǔ)、站牌，隨處可見(jiàn)的文字，我都會(huì )有意識的問(wèn)孩子，這念什么，當然一開(kāi)始，孩子大部分字是不認識的，很多的時(shí)候還會(huì )念個(gè)偏旁部首，這時(shí)，我就會(huì )告訴她，該怎讀，是什么意思。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人，告訴她幾次，她就會(huì )記住。在家里我會(huì )讓她看一些帶圖片的畫(huà)冊，看著(zhù)圖片識字效果更好，很多他不認識的字，看著(zhù)圖片她也能猜出不少，不對的我再糾正，這樣，時(shí)間長(cháng)了，孩子認識的字就多起來(lái)，能大致的理解文章的意思，也變得喜歡上了閱讀。在閱讀的時(shí)候我也鼓勵孩子大聲的讀出來(lái)，因為我覺(jué)的小孩理解能力和注意力不夠，得需要大聲朗讀來(lái)加強和集中注意力，增加記憶。這期間還讓孩子背誦過(guò)《三字經(jīng)》、《弟子規》，不求她理解什么，權當鍛煉一下記憶力唄。
我還注意把枯燥的學(xué)習當成游戲來(lái)吸引孩子，譬如我在想讓孩子學(xué)會(huì )查字典的時(shí)候，當成和她玩游戲，怎么從字典里找出自己的名字啊，這樣就極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣，使孩子喜歡學(xué)習，并樂(lè )在其中。還能從中知道字母表的順序是怎么樣的，怎么通過(guò)拼音查字，一舉多得。有時(shí)我們做游戲的.時(shí)候就玩成語(yǔ)接龍，通過(guò)這種游戲能增長(cháng)一些詞匯量，玩撲克牌的時(shí)候就玩速算二十四，也能讓她對數字有更多的感知。還會(huì )拿出地球儀，讓她找找中國在哪兒，美國在哪兒，了解一下七大洲、四大洋等等，從中國去美國該怎么走，航空?水路?孩子不一定理解，但我想她會(huì )形成一個(gè)對世界、對地球的一個(gè)整體性的認識，我只要求她哪怕能提高一點(diǎn)點(diǎn)認知，也是收獲。不求她快速成長(cháng)，只求慢慢進(jìn)步。積少成多，知識就慢慢豐富起來(lái)。
上學(xué)后，隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，我們也盡量和孩子多溝通，在一些學(xué)習、及生活習慣作息時(shí)間上達成共識，這樣她遵守起來(lái)就更有積極性。譬如，放學(xué)回來(lái)要先做作業(yè)，做完作業(yè)吃飯，吃完飯后要練一會(huì )琴，吃飯時(shí)不能看電視，并給她任命“電視管理員”一職，由她負責監督，這樣她的責任心就更強了，有時(shí)我們忘了關(guān)電視，她都會(huì )主動(dòng)去關(guān)。在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候，我們盡量讓她獨立完成，遇到問(wèn)題再問(wèn)我們，我們會(huì )給予一些啟發(fā)性的提示，絕不越俎代庖。
在家庭中我還注意言傳身教，只要我和孩子在一起，孩子學(xué)習的時(shí)候，我基本上也要陪讀，給孩子一個(gè)學(xué)習的氛圍，讓她知道學(xué)習是一件非常自然的事情，就像我們吃飯、睡覺(jué)，是生活中所必須的。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示忠心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利，家庭美滿(mǎn)!
家長(cháng)會(huì )演講稿3
叔叔阿姨們，你們好，我是班長(cháng)##。我們尚老師常講：“班級里最優(yōu)秀的便是小組長(cháng)了，他們的品質(zhì)便是班魂，他們的學(xué)習力便是班級里最強大的號力�！�
一組組長(cháng)，學(xué)習委員劉##的無(wú)私奉獻。她正直、樸質(zhì)、嚴肅，不愧是班級學(xué)習的領(lǐng)頭人。
二組組長(cháng)，生活委員顧##的不忘初心與恪盡職守。忘不了她每天晚上悉心督促的身影，忘不了她認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度。
三組組長(cháng)，英語(yǔ)課代表張##的嚴謹認真，正直善良。
四組組長(cháng)，生物課代表周##的思路清晰，反思力強。
五組組長(cháng)，政治課代表張##的陽(yáng)光靈動(dòng)。陽(yáng)光活潑總是在她身展露，上課是智者，下課是精靈，她更是同學(xué)們的開(kāi)心果。
六組組長(cháng)，語(yǔ)文課代表王##的聰慧靈動(dòng)、認真踏實(shí)。
七組組長(cháng)，歷史課代表馮##在感恩中反省，在反省中成長(cháng)。她堅信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。潛心，靜心，用心。在學(xué)習上，她篤定一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)成長(cháng)，出任無(wú)邊責任路。關(guān)系，貼心，愛(ài)心。她癡于浩瀚歷史長(cháng)河中的每滴水，悠遠人類(lèi)心空里的每顆星。她把自己對歷史的熱愛(ài)化作工作的認真，化作播在每個(gè)人心田的`歷史之芽。
八組組長(cháng)，物理課代表李##凜歷灑脫，睿智多才。
九組組長(cháng)，地理課代表李##的大方自信，工作一絲不茍。
十組組長(cháng)，學(xué)生會(huì )主席，十佳百優(yōu)，數學(xué)課代表楊##的方正、優(yōu)秀。尚老師曾調侃他說(shuō)：“你媽媽上輩子真的拯救了宇宙嗎？生出你這樣堪稱(chēng)“完美”的孩子？”
十一組組長(cháng)，張##的穩重內斂，踏實(shí)奮進(jìn)，負責管理量化，公平認真的反饋情況。她的做人、學(xué)習都堪稱(chēng)典范。
每一次的小組調整，都是老師再三思索的結果，集學(xué)科優(yōu)劣勢、性格互補式為一體，希望各個(gè)小組不負老師的良苦用心，不負父母的殷殷期盼，在創(chuàng )作中奮進(jìn)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿4
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表鎮中心校、六（6）班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)們對我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因為你們用實(shí)際行動(dòng)表達了對孩子們的關(guān)心。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的'成績(jì)順利畢業(yè)，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現每一位家長(cháng)的心愿，給家長(cháng)一個(gè)希望�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟大家談四個(gè)方面的問(wèn)題：①外部形勢②目前情況③工作設想④意見(jiàn)及建議。
一、外部形勢
當前，隨著(zhù)國家教育的不斷深化改革，學(xué)校都堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓每一個(gè)孩子都在快樂(lè )中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )交際等等。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結了一條辦學(xué)經(jīng)驗，我們鄭重地向家長(cháng)承諾：我們的努力目標是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(cháng)一個(gè)希望。
小學(xué)畢業(yè)考試是由市教育局統一命題，嚴格監考，集中改卷。招生工作由市教育局統一安排。近年來(lái)，我校升中學(xué)成績(jì)較好，得到家長(cháng)和上級部門(mén)的好評�，F在我們要根據自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題。我們會(huì )盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿(mǎn)意！
二、目前情況
對學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級畢業(yè)班成績(jì)的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位家長(cháng)的目標是一致的。對于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（6）班，我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話(huà)，我班生源復雜，參差不齊，有的基礎還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習、成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生不可磨滅的影響�？梢哉f(shuō)，六年級是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。因此，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力，目前的情況還是令人比較滿(mǎn)意的。尤其是我們學(xué)校繼續開(kāi)展理想前途教育，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、校風(fēng)，大力創(chuàng )造一個(gè)文明校園，以彰顯我中華民族傳統文化與傳統美德。六（6）班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài)。但也有一部分學(xué)生意識不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習不努力、成績(jì)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習習慣差，學(xué)習缺乏自覺(jué)性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。
家長(cháng)會(huì )演講稿5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家早上好。我是這里xx小學(xué)xx班級xx同學(xué)的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家一同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名孩子的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒是說(shuō)不上，不過(guò)在平時(shí)與孩子的接觸中倒是積累了一些建議和方法，希望同各位家長(cháng)分享。
首先作為一名家長(cháng)，在孩子的教育方面，我認為我們才是孩子的第一任老師，無(wú)論是從十月懷胎到送入學(xué)校。一路走來(lái)，我們家長(cháng)的一言一行無(wú)不影響著(zhù)我們的孩子，所以我們家長(cháng)無(wú)論在做事還是在待人方面應做好表率作用，以身作則，才能更好地教育子女。
俗話(huà)說(shuō)得好：近朱者赤，近墨者黑。我們的孩子還小，無(wú)論是身體還是心理都處在生長(cháng)成熟階段，尤其是他們對社會(huì )的認識，他們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還不完善，人格還不健全。這不僅要求老師的引導和教育，更要求我們家長(cháng)對孩子時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注。這里我們說(shuō)的關(guān)注并不是指我們家長(cháng)以長(cháng)輩身份對孩子進(jìn)行教育指責，而且以朋友的身份，一個(gè)和自己孩子無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友身份去時(shí)刻關(guān)心了解孩子的一言一行，了解他們身邊發(fā)生的事，了解他們的朋友，了解他們的學(xué)習�？赡芩麄冞�小，還很天真，對很多事還不懂，難免會(huì )做錯事，這時(shí)，作為家長(cháng)的我們更不應該打罵，而去了解他們的想法，積極引導孩子去認識錯誤，改正錯誤。我想，只有當你成功走進(jìn)孩子的心里，你才是一位讓孩子喜歡的家長(cháng)，你才算得上是一位合格的母親。
可以說(shuō)在座的每位家長(cháng)沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己的孩子，甚至愛(ài)他們勝過(guò)愛(ài)你自己，我們對子女的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有家長(cháng)不是望子成龍，望女成鳳，可是往往有時(shí)侯我們隊孩子過(guò)度的愛(ài)反而成了害他們的溺愛(ài)。在如今這個(gè)社會(huì )，溫室中的花朵是活不久的。因此，在日常生活中，我認為我們家長(cháng)在疼愛(ài)自己孩子的同時(shí)，更要鍛煉的是孩子的獨立能力。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上。在不影響孩子學(xué)習的情況下，我建議讓孩子多做一些自己力所能及的事，養成自己的事自己做的良好習慣。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@句話(huà)我相信在坐的各位家長(cháng)都耳熟能詳了吧。從我們小的時(shí)候父親就開(kāi)始教導，如今在教育自己孩子時(shí)，同樣要遵循這一真理。相信在座的各位都有過(guò)童年的經(jīng)歷，那家小孩不貪玩，但是我們作為家長(cháng)，更應當讓孩子玩得高興，學(xué)得開(kāi)心。在這一點(diǎn)，我覺(jué)得尤為重要。但是怎樣定個(gè)規矩讓孩子們在玩的同時(shí)不忘學(xué)習呢。我個(gè)人覺(jué)得首先我們應當協(xié)助自己的小孩，幫他們制訂一張學(xué)習計劃表，讓孩子做到守時(shí)，惜時(shí)，養成今日事今日畢的良好習慣，充分將孩子的學(xué)習時(shí)間同娛樂(lè )時(shí)間分開(kāi)，讓孩子做到一心一意地學(xué)習，全心全意地玩耍。與其逼著(zhù)孩子痛苦的學(xué)習，還不如讓孩子快樂(lè )玩耍后一心一意的學(xué)習。其二，我個(gè)人覺(jué)得在孩子功課方面，我們做家長(cháng)的不要進(jìn)行過(guò)度的干預，只要孩子們做到以下幾點(diǎn)，我認為就綽綽有余了（1）讓孩子每天做好功課的預習和復習。論語(yǔ)有言：“溫故而知新，可以為師矣”。（2）讓孩子獨立完成老師布置的功課，并每天堅持幫孩子檢查，在孩子作業(yè)上簽下自己的名字，來(lái)配合老師的工作。（3）培養孩子課外閱讀興趣，堅持讓孩子每天保持一小時(shí)左右的閱讀時(shí)間，一方面擴大孩子的視野，豐富孩子的文學(xué)知識；另一方面讓孩子養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的好習慣。畢竟“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。當我們的孩子自覺(jué)做到了以上這幾點(diǎn)，我想我們當家長(cháng)的`也就成功了一半了。
在陪伴孩子成長(cháng)的路上，我總結出兩句很有用的話(huà)，第一句是：“興趣永遠是最好的老師”；另外一句就是：“鼓勵和表?yè)P總比責備和批評來(lái)得好”。善于發(fā)現自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是我們每位家長(cháng)最愿做卻又最難做到的事，其實(shí)所有我們的孩子都是最優(yōu)秀的，只是我們作家長(cháng)的沒(méi)有去用心發(fā)現他們的可愛(ài)之處罷了。
最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，是我們家長(cháng)應當而且絕對要教會(huì )孩子的一件事，那就是讓孩子學(xué)會(huì )尊師敬長(cháng)。老師是辛勤的園丁，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們孩子的未來(lái)，我們最應當感謝的就是他們。雖然說(shuō)我們的孩子還小、還不是很懂事，不嚴格要求他們怎樣做人，但至少中華五千年的尊師敬長(cháng)的傳統美德是每位祖國未來(lái)花朵從小就應該培養的道德情操，也是我們做家長(cháng)的必然要求和責任。試問(wèn)一個(gè)不懂得尊師敬長(cháng)的孩子，何談成才？
孩子是我們的希望，也是家庭的未來(lái)，請相信我們的孩子，他們是最棒的。今天也許他們只是家中一顆小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們將成長(cháng)為一棵棵參天大樹(shù)。
最后，希望我們作家長(cháng)的，平時(shí)多和**老師溝通，多聯(lián)系、多了解主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下茁壯、健康、自由、快樂(lè )地成長(cháng)！孟母尚能三遷來(lái)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，更何況我們在座的家長(cháng)呢。就讓我們從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好我們的孩子，是我們每位家長(cháng)的責任和義務(wù)，也是每個(gè)家庭的希望與寄托。
我的演講完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿6
各位家長(cháng)：
你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )，我們今天能坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子在校的表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)的更好，取得更好的成績(jì)。
下面我先介紹一下1、2班的基本情況：
本班共有68人，男生有33人，女生有35人，也是三小一年級中人數最多的一個(gè)班級，孩子來(lái)自各個(gè)不同的領(lǐng)域，有農村的、有縣城的、有來(lái)自外地的。他們的學(xué)習成績(jì)也是不同的，好的同學(xué)能較好地講作業(yè)認真按時(shí)完成，上課能夠認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)比較穩定，特別是趙楚涵、翟夢(mèng)瑤等等同學(xué)，在這將近一年中，他們做的一直比較好，遵守紀律，團結同學(xué)，熱愛(ài)班集體。特別是翟夢(mèng)瑤，劉雨，張雨晨，朱長(cháng)青，李欣顏，李佳琪這幾位班干部，他們成績(jì)優(yōu)異，聰明可愛(ài)，是老師的得力助手，就像有力的火車(chē)頭帶動(dòng)全班同學(xué)向前跑。
但是班中也有些孩子可能因為年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，玩心較重，聰明不干，注意力不集中，又不積極發(fā)言，比如王一汗，史雨欣，劉成渝，高璞玉，李元達這個(gè)同學(xué)，真的很聰明，成績(jì)也隨著(zhù)紀律的好壞而時(shí)好時(shí)壞，如果他們能端正學(xué)習態(tài)度，改掉這些壞習慣，他們會(huì )進(jìn)步的更快。針對性這些學(xué)生老師們幾乎把所精力和時(shí)間都用在他們身上了，每節課都要提醒他們好幾次，下課后還給他們安排了小老師，幫助他們學(xué)習；對沒(méi)有在課堂上寫(xiě)完作業(yè)的孩子，我就把它們帶到辦
公室一個(gè)一個(gè)指導，甚至一個(gè)一個(gè)拿著(zhù)手教，一致他們能較好地完成作業(yè)為止；在上課時(shí)，為了讓孩子們有興趣，我見(jiàn)了很多小紅花，誰(shuí)表現得好就發(fā)給誰(shuí)一朵，貼在后面的光榮榜里，數學(xué)老師自己買(mǎi)了很多小貼士來(lái)獎勵孩子，孩子的數學(xué)書(shū)的第一頁(yè)貼的越多，證明是上課最認真聽(tīng)講的孩子。的確，老師在孩子身上花了很多心血。
因為一年級的孩子上午上三節課就放學(xué)了，上午還有很多時(shí)間學(xué)習，同時(shí)也擔心孩子無(wú)事可做會(huì )調皮出事，所以老師給孩子也適當布置了一點(diǎn)作業(yè)，大部分都是對上午學(xué)習新課的復習，這個(gè)作業(yè)孩子20分鐘就能完成，下午是對一些綜合知識的鞏固和復習，這個(gè)作業(yè)最多半個(gè)小時(shí)就能完成，但是也有一些孩子寫(xiě)字比較慢，完成作業(yè)時(shí)間會(huì )延長(cháng)一些。剛才朱長(cháng)青的家庭作業(yè)有些家長(cháng)已經(jīng)看到，朱長(cháng)青家長(cháng)農村，剛開(kāi)始這個(gè)孩子也不行，性格也愛(ài)動(dòng)，愛(ài)和其他小朋友打架，作業(yè)也不能按時(shí)完成，還說(shuō)謊話(huà)。他的父母也很忙，但是孩子的家長(cháng)還是擠出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)是否完成了，寫(xiě)的不好讓孩子重寫(xiě)，經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)孩子在校的情況，這不，從孩子的家庭作業(yè)中你們就能想象到長(cháng)青現在的學(xué)習情況。
期中考試卷已經(jīng)發(fā)到家長(cháng)的手中，當你們看到孩子的成績(jì)時(shí)，有的喜，有的憂(yōu)。其實(shí)，我們班沒(méi)有很差的孩子，上學(xué)期期末考試和本次考試以及平時(shí)的單元測試，最低分數沒(méi)有出現不及格的，在座的也有老師，你們也知道6、7十個(gè)孩子不可能沒(méi)有不及格的，可我們班就沒(méi)有，我要求最好，我也要求都好，這就是我從事10幾年教育教學(xué)的目標。 今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)能一如既往的做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。2、行為上要引導孩子，3、學(xué)習上要幫助孩子。如，下班回家抽出20分鐘的時(shí)間和孩子交流一天的學(xué)習情況，及布置的作業(yè)是否完成了，有沒(méi)有不會(huì )的地方，要對孩子有一些更好的要求。4、就是和老師經(jīng)常聯(lián)系，經(jīng)常了解孩子在校的表現，及時(shí)發(fā)現孩子的不足。
除了關(guān)心孩子的學(xué)習，更要關(guān)心孩子的'安全。在此，學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議需要家長(cháng)配合：
1、家長(cháng)不要讓孩子騎車(chē)上學(xué)；
2、按學(xué)校要求時(shí)間讓孩子從家出門(mén)，五一過(guò)后上學(xué)時(shí)間有所改動(dòng)，上午要求孩子7:30從家出發(fā)，7:40到校；下午2:10分從家出發(fā)，2:20到校。到開(kāi)學(xué)前老師還會(huì )把具體時(shí)間發(fā)給家長(cháng)。在之前，有個(gè)別孩子吃過(guò)午飯在大街上或者胡同里甩牌，一致到快上課了才進(jìn)班；有的孩子來(lái)得早，學(xué)校不開(kāi)門(mén)，他們可能去上街，車(chē)流量很大，容易出危險；天氣越來(lái)越熱，有些孩子會(huì )去東河玩或上網(wǎng)吧，這樣會(huì )給孩子帶來(lái)危險。
3、下雨天，家長(cháng)要按門(mén)衛的通知接孩子，如果需要進(jìn)校接，請把車(chē)輛停遠一些，讓開(kāi)一條通道，不要造成堵塞。
4、家長(cháng)不要給孩子太多零花錢(qián)。家長(cháng)把孩子需要的學(xué)習用品提前買(mǎi)齊，放在家中以備孩子使用，零食也在家準備好，不能讓孩子養成上學(xué)買(mǎi)零食吃的壞習慣。
5、家長(cháng)的手機號一定要打得通，更換號碼后要通知老師，以便孩子在校有事及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系。
不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學(xué)好。不管是不是我的輔導，我幾乎走在孩子的前面，在班級維護孩子的安全，指導孩子認真學(xué)習。我們老師有一句話(huà)：教學(xué)生比較自己的孩子還認真。真的，我希望我交出的孩子沒(méi)有一個(gè)掉隊的。我會(huì )更努力的把孩子教好 “金無(wú)赤金，人無(wú)完人”本人還年輕，工作經(jīng)驗也有限，在工作上難免也有做不到的地方或者做錯的地方，敬請各位家長(cháng)及時(shí)提醒和指導，在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(cháng)們多和我交流。我們都是為了一個(gè)目標就是把孩子教好。
家長(cháng)會(huì )演講稿7
各位尊敬的家長(cháng)：
下午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天家長(cháng)會(huì )主要有以下幾方面的議程：
1.介紹學(xué)校的辦學(xué)情況
2.年段的工作情況
3.班級半學(xué)期以來(lái)的各種工作
4.期中考成績(jì)分析
5.探討學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題
一、學(xué)校的辦學(xué)情況
我們學(xué)校是一所普通農村中學(xué)，辦學(xué)20xx年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的關(guān)心和支持。學(xué)校的領(lǐng)導是以高志藝校長(cháng)為核心，非常團結務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子。他們有著(zhù)以培養杰出人才的思想，有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著(zhù)讓每一個(gè)孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導才讓學(xué)校穩步前進(jìn)，而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導班子會(huì )讓我們學(xué)校越走越遠，越走越輝煌。在學(xué)校前進(jìn)的道路上，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師，我們會(huì )為每一個(gè)孩子的成績(jì)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
二、年段的工作情況
在張青松年段長(cháng)及四位班主任的共同努力下，本學(xué)期八年級的教學(xué)秩序良好，學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異，大部分學(xué)生都取得不同程度的進(jìn)步。年段每周進(jìn)行一次的群息會(huì )，提出學(xué)習生活上的口號，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進(jìn)步;我勤奮，我進(jìn)步，我快樂(lè )，我成功。同時(shí)年段也配合班主任加強班級管理，注重優(yōu)生的培養，中等生的鼓勵，差生的轉化。相信通過(guò)年段及班主任和科任老師的協(xié)調工作，我們的學(xué)生在學(xué)習及生活上會(huì )有大的改善。
三、班級半學(xué)期以來(lái)的各種工作
半學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯。班級凝聚力強，學(xué)生思想態(tài)度端正，班風(fēng)班紀優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習慣，衛生，紀律，學(xué)習成績(jì)，板報，好人好事，兩操等評比中，我們班連續獲得9，10,11月份的全校第一。中學(xué)生一日常規和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績(jì)的取得離不開(kāi)戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力。也離不開(kāi)全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績(jì)說(shuō)明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進(jìn)心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細心去呵護。
在班級管理過(guò)程中我主要有以下兩個(gè)工作目標：
1. 全面提升班級工作管理水平，實(shí)現學(xué)生的自我管理，班級秩序第一。
2.構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)，成績(jì)第一。
四、期中考成績(jì)分析
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是可以的。(看成績(jì)表分析)，這次考試我班共有10人不同程度的進(jìn)步了，但個(gè)別也有退步的現象。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育，糾其原因有以下幾點(diǎn):
1.少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競爭意識，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
2.部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)發(fā)現孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
3.少數學(xué)生行為規范較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
4.作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
5.不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。
6.個(gè)別學(xué)生不會(huì )自主學(xué)習，自習課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì )回頭說(shuō)話(huà)，有學(xué)生會(huì )在放學(xué)后不及時(shí)回家。
五、探討學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題
八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
2.要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3.要正確看待孩子的分數。
時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
4.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5.要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的`學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6.教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。
7.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。
8.不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。
9.教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10.關(guān)注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì )、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )演講稿8
各位家長(cháng)：
大家晚上好!對于我們這個(gè)班級的孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我也是個(gè)生面孔。我在這個(gè)學(xué)期擔任我們中二班的配班老師，以后和大家相處的時(shí)間還很多，希望我們能經(jīng)常溝通、合作愉快!
今天，我主要是和我們班的各位家長(cháng)做一個(gè)有關(guān)于孩子生活和學(xué)習方面的溝通和交流，借此來(lái)相互了解，達到更好的`教育孩子的目的。主要環(huán)節如下：
一、幼兒學(xué)習情況反饋
1、剛升中班，各方面能力基礎還不結實(shí)。
2、沒(méi)有養成良好的學(xué)習和生活習慣。
3、學(xué)習自主能力不強，需要他人督導。
4、自信心不夠，不敢多做嘗試。
5、班內小朋友差異大，個(gè)人水平達不到全班平均。
6、自理能力有待加強。
二、如何改進(jìn)(教師及時(shí)做好相應反饋)
1、孩子需要怎么做?
2、老師要做哪些事?
3、家長(cháng)如何幫助幼兒?
4、何為家園共育?
三、幼兒一日生活記實(shí)
幼兒在園的一日生活各個(gè)環(huán)節以照片的形式傳達給家長(cháng)，幫助家長(cháng)了解孩子在園的一日生活情況。
四、填寫(xiě)調查表
為了能更深入的了解孩子，給孩子制定最好的學(xué)習方法，幫助孩子取得更大的進(jìn)步，讓孩子各方面都能得到發(fā)展，成為最棒的寶寶，特做如下調查，請家長(cháng)們據實(shí)填寫(xiě)，共同建立好家園合作的橋梁!
1、孩子在家會(huì )自主學(xué)習嗎?家長(cháng)如何引導孩子養成良好的學(xué)習習慣?
2、孩子在園學(xué)了什么，家長(cháng)知道多少?您會(huì )在什么時(shí)間陪孩子聊天、學(xué)習?
3、如果孩子發(fā)脾氣了，您會(huì )怎么做?怎樣堅定作為家長(cháng)的立場(chǎng)?
4、孩子在家是否挑食?您是怎么看待孩子挑食這個(gè)問(wèn)題的?
5、您希望老師怎么做?您有什么疑問(wèn)或者有什么好的建議?
五、班主任小結
家長(cháng)會(huì )演講稿9
各位老師、各位家長(cháng)，大家好：
我是某某某的家長(cháng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
某某某在這學(xué)期的考試中成績(jì)不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我能夠透過(guò)交談對他有更多的了解，并且幫忙他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使他養成良好的`學(xué)習習慣。此刻在他的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺(jué)。某某某在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)較隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )演講稿10
xxx同學(xué)在反思中寫(xiě)道：考試是檢驗我們學(xué)的情況的一個(gè)手段，這次成績(jì)并不代表未來(lái)，重要的是從考試中吸取教訓，找出不足，從現在開(kāi)始好好學(xué)習，最終到達勝利的彼岸！學(xué)而時(shí)習之，學(xué)完以后要時(shí)常去溫習，我經(jīng)常學(xué)完新知識，總忘記復習,所以造成一次一次不應該的失誤，這次期中考試，又能怪誰(shuí)，只能怪自己。又馬虎又粗心，應用題的第五題明明是按比例分配，我卻不會(huì )做，唉！就讓自己白白地失去了8分！
xxx在反思中寫(xiě)道：唉看到那鮮紅89分，我實(shí)在不甘心；但這又能怪誰(shuí)呢？還是怪我自己，誰(shuí)讓自己平時(shí)不好好學(xué)習，誰(shuí)讓我那么驕傲，到頭來(lái)還是自作自受��！我明白老師們的苦心，在高考只差1分就會(huì )考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作。每次，一個(gè)人單獨走在大街上，看著(zhù)那些流浪街頭，無(wú)家可歸的人，我就明白：這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界，就這么殘酷的。沒(méi)有文化，就會(huì )落后，難怪人們常說(shuō)：落后就要挨打。事實(shí)說(shuō)明，只有努力學(xué)習，將來(lái)才可以過(guò)上幸福的生活。
為了明天，為了以后，為了未來(lái)，我一定重新塑造自我，做一個(gè)好學(xué)生。
學(xué)生xxx在反思中寫(xiě)道：我的貪玩、任性，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔憂(yōu)，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性，還給您，張老師、李老師多了一絲憂(yōu)愁。
您說(shuō)得對，我是一個(gè)沒(méi)有資格笑的人，在同學(xué)開(kāi)心地笑的時(shí)候，我只能默默的看著(zhù)，默默的希望，68分！68分！我對不起張老師，我在您面前認錯、悔恨。如有機會(huì )讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說(shuō)：張老師，請您打我一巴掌，讓我忘掉過(guò)去，重新開(kāi)始，再做您心目中的好學(xué)生�！拔抑荒苣�、安靜地反思，我之前的過(guò)錯，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的決心。
我還想對張老師說(shuō)一句話(huà)：“張老師，我對不起您，對不起您對我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步，看到我的認真！”
進(jìn)入六年級就意味著(zhù)學(xué)習生活面臨最緊張最激烈的開(kāi)始！孩子們的生理、心理都在發(fā)生著(zhù)急劇的'變化。自我意識也在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周?chē)恼J可，能得到自我價(jià)值的肯定，另一方面學(xué)習成長(cháng)的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì )識別主次，分不清輕重緩急，于是就開(kāi)始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)！
當然，這個(gè)階段如果家長(cháng)老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的！關(guān)鍵在咱們得用心去觀(guān)察孩子們在學(xué)習生活中的種種表現，當發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí)，要及時(shí)的表?yè)P鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)，促使他們積極向上，不斷進(jìn)��；同時(shí)我們更應該重視孩子們成長(cháng)中的困惑，幫助孩子樹(shù)立面對困難的信心與勇氣。用愛(ài)心來(lái)呵護孩子的自尊，使他們對生活充滿(mǎn)幸福感，對父母充滿(mǎn)感激！當孩子心存感恩的時(shí)候，我們的教育就是成功的！因為孩子不再是以自我為中心了，他會(huì )主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標志，也是一個(gè)人由自然人向社會(huì )人轉變的重要標志！試想：一個(gè)在乎他人感受的人，他會(huì )不對自己的言行負責嗎？他會(huì )絞盡腦汁把父母騙得團團轉嗎？他會(huì )去做那些損人不利己的蠢事嗎？對一個(gè)有責任心的孩子，我們不用擔心他回家書(shū)包一放就去上網(wǎng)；不用擔心他到處游蕩令自己的親人在家干著(zhù)急，更不用擔心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了！這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會(huì )思考做人的道理，建構自己正確的做人原則，并按照這些原則來(lái)做人，來(lái)做事，來(lái)生活！您認為呢？
家長(cháng)會(huì )演講稿11
很感謝你們能按時(shí)參加本次的家長(cháng)會(huì )，這是對老師工作的支持與理解，我相信有了各位家長(cháng)的配合，班級的工作開(kāi)展的一定會(huì )更加順利，孩子的變化一定會(huì )更大。如果說(shuō)第一次家長(cháng)會(huì )是在匆匆中開(kāi)始，在匆匆中結束的，那么這次我們是在對孩子有短暫的了解之后開(kāi)始的，相對來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì )稍長(cháng)些，請家長(cháng)們自覺(jué)關(guān)閉手機，為我們的家長(cháng)會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。孩子從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，成為了小學(xué)生，一下子從無(wú)知的幼兒轉變?yōu)橐苷幗逃膶W(xué)生，似乎有很多困難與不適。作為家長(cháng)多么希望孩子能盡快適應小學(xué)生活，穩步有序的成長(cháng)。在老師的關(guān)注下，我們發(fā)現現在的孩子缺乏的不是智商（認知能力、思維能力、語(yǔ)言能力、觀(guān)察能力、計算能力、律動(dòng)的能力），而是雖被我們重視但沒(méi)有加以培養的情商（情緒、情感、意志、耐受挫折）。我們如何開(kāi)發(fā)和培養孩子的情商，以情商來(lái)推動(dòng)智商，使得情商與智商達到高度統一，是當今社會(huì )作為教師，乃至家長(cháng)們值得關(guān)注的話(huà)題。這就是我們常說(shuō)的習慣培養的重要性。
從幼兒園到一年級，孩子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，認識了新的校園，新的老師，新的伙伴，要適應新的作息時(shí)間，服從新的要求，為了完成相應的學(xué)習任務(wù)就必須遵守一定的規范，所以就需要孩子具備一定的約束力和自制力。而這些恰恰是現在的孩子所缺乏的非智力因素。為使孩子能夠輕松、有效完成學(xué)習任務(wù)就必須加強各種習慣的培養，注重意志品質(zhì)的開(kāi)發(fā)。以良好習慣培養來(lái)推動(dòng)孩子智力的發(fā)展，所以在剛開(kāi)學(xué)我們沒(méi)有馬上開(kāi)課，更多的是通過(guò)各種習慣訓練讓學(xué)生初步形成正確的聽(tīng)、坐、站、走等習慣，為以后的學(xué)習做好準備。
一、現階段基本情況：
本班共有學(xué)生73人，其中男生39人，女生34人，年齡均在6歲左右。他們年齡小，對學(xué)校生活充滿(mǎn)好奇與渴望，生性活潑好動(dòng)、天真幼稚，但依賴(lài)性強。特別是剛進(jìn)入學(xué)校，對一切都很陌生，沒(méi)有形成一定的是非觀(guān)念，自我約束能力和自理能力都沒(méi)有形成。學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件較好，家長(cháng)素質(zhì)較高，對孩子的家庭教育較為重視，但我們也發(fā)現有些學(xué)生以自我為中心，持久性差，專(zhuān)注力不夠，意志力薄弱，行為品質(zhì)存在個(gè)體差異。
二、通過(guò)近半個(gè)月來(lái)的了解，發(fā)現學(xué)生中存在以下現象需引起家長(cháng)們的注意：
1、孩子表現欲強，思維活躍但上課坐不住，當老師講課時(shí)注意聽(tīng)的習慣還沒(méi)有或不夠持久，特別是其他學(xué)生在發(fā)言的時(shí)候自己更是沒(méi)有傾聽(tīng)他人表達的習慣，似乎有種“事不關(guān)己”的感覺(jué)。盡管老師在課堂上非常關(guān)注并耐心指導，但部分孩子傾聽(tīng)習慣還沒(méi)有養成。
2、部分孩子依賴(lài)性強，下課不能有條理地準備好下節課所需學(xué)具，直至老師提醒多次或上課以后才來(lái)準備。
3、少數學(xué)生放學(xué)后不能獨立記錄家庭作業(yè)或記錄不全，回家說(shuō)不清作業(yè)是什么。家庭作業(yè)不太清楚或不能按時(shí)帶來(lái)，書(shū)寫(xiě)上部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不夠規范或拼音占格位置不準確。
4、下課后有些孩子不及時(shí)上廁所，喜歡瘋跑追打，不注意安全。
以上這些均是開(kāi)學(xué)以來(lái)班上存在的比較突出的問(wèn)題，針對以上問(wèn)題希望家長(cháng)采取措施予以糾正。1、對于孩子坐不住，不會(huì )傾聽(tīng)的問(wèn)題較為普遍，可以配合老師在家讓孩子專(zhuān)注做某件事并用時(shí)間加以控制，聽(tīng)故事時(shí)必須看著(zhù)講故事的人的眼睛，講完后讓孩子表述故事內容。2、對于依賴(lài)性強的孩子在家要訓練孩子自己整理學(xué)具，自己認識課表和收書(shū)、拿書(shū)的習慣，樹(shù)立獨立的意識。3、對于孩子記錄作業(yè)有誤的現象要訓練孩子學(xué)會(huì )轉述他人的話(huà)語(yǔ)，如讓孩子接聽(tīng)電話(huà)并轉述電話(huà)內容等，培養孩子聽(tīng)和表達的能力。4、針對孩子不注意安全家長(cháng)就要多加提醒，用講故事的辦法讓他認識到不講安全的危害，從而學(xué)會(huì )保護自己。5、對于作業(yè)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，可以在老師的指導下幫助孩子慢慢糾正。在家作業(yè)必須認真寫(xiě)。
三、學(xué)科安排及需要準備的工作：
1、本冊語(yǔ)文教材共有四個(gè)單元的拼音學(xué)習，還安排了兩個(gè)識字和四個(gè)閱讀，共十個(gè)單元的學(xué)習任務(wù)，相對來(lái)說(shuō)任務(wù)是比較重的。拼音學(xué)習時(shí)間近兩個(gè)月，其中配有情境圖和讀音、字形及書(shū)寫(xiě)的學(xué)習任務(wù)，為提高孩子學(xué)習拼音的興趣，拼音教學(xué)中安排了大量?jì)焊韬蜕衷~，這些字詞只讓孩子會(huì )讀會(huì )認，不要求會(huì )寫(xiě)，體現了“多識少寫(xiě)”的原則，所以家長(cháng)可以在生活中時(shí)時(shí)處處留意，讓孩子在生活中拼讀音節、識字閱讀并能用詞說(shuō)話(huà)，培養孩子識字閱讀能力。拼音教學(xué)在整冊教材中非常重要，它是孩子準確識字、寫(xiě)話(huà)、閱讀的重要工具，所以為了給今后的識字閱讀打好基礎，請在孩子完成家庭作業(yè)之后幫助孩子動(dòng)手制作拼音卡片，通過(guò)抽讀卡片提高拼讀的熟練程度。特別是當學(xué)習了拼讀音節時(shí)，可以
讓孩子將父母等家人的名字，家里的生活用品、家用電器等制作成拼音卡貼在相應的實(shí)物上，既寓教于樂(lè )又提高了拼讀能力。
2、每周安排有閱讀和寫(xiě)字課，主要通過(guò)寫(xiě)字課和閱讀課
培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣、閱讀習慣和意志品質(zhì)，克服孩子注意力不夠集中的問(wèn)題。所以家長(cháng)要給孩子準備一本拼音讀物每天帶來(lái)，利用下午到校時(shí)間閱讀并在閱讀課中交流，培養孩子閱讀興趣。晚上或在睡前也可以讓孩子讀書(shū)15—30分鐘，養成愛(ài)看書(shū)的好習慣。另外參考了各種版本資料，我們選擇了一套寫(xiě)字本和一套試卷作為寫(xiě)字課和單元考試所用，但書(shū)雜費中不包括此項費用，所以為了配合我們的教學(xué)活動(dòng)，只有請家長(cháng)自己購買(mǎi)。
3、教會(huì )孩子在拼音本上認識一個(gè)和一排的區別并能在指定的位置書(shū)寫(xiě)姓名、班級。每晚作業(yè)配合老師提醒孩子正確的寫(xiě)姿（三個(gè)一）：身正、肩平、臂開(kāi)、足安放――頭離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸，三個(gè)一要牢記。
4、因自動(dòng)鉛不利于孩子書(shū)寫(xiě)，所以不要給孩子準備自動(dòng)鉛。每天在家為孩子削好鉛筆，不要把卷筆刀、削筆器等危險品帶到學(xué)校。橡皮不要用鉛筆上自帶的，因擦拭不干凈。
四、需要配合的工作：
孩子剛剛上學(xué)很多習慣要求不是一朝一夕就能形成的，所以作為老師和家長(cháng)都要反復教，教反復，在反反復復中加以形成。根據目前的.情況提出以下建議，需要您的配合：
1、作息時(shí)間一定要讓孩子盡快適應。早上7點(diǎn)起床，在家吃早飯后7：45準時(shí)到班，開(kāi)始早讀。放學(xué)回家后要督促孩子先完成作業(yè)并檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，然后簽字。通過(guò)履行作業(yè)簽字制度讓孩子感覺(jué)到父母對他的關(guān)注。晚上多讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)校的情況或讀讀故事書(shū)，培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。晚上一定要孩子9：00準時(shí)睡覺(jué)，保證孩子充足的休息時(shí)間。中午因上學(xué)時(shí)間還未更改，可以有適當的午休時(shí)間，2：40準時(shí)到校，不要來(lái)得太早。
2、每天可以按課表準備學(xué)具，但家庭作業(yè)和語(yǔ)數書(shū)每天必須帶上，因為每天要布置作業(yè)，以免孩子不知道在書(shū)上的什么地方。另外為方便孩子記錄作業(yè)或準備什么學(xué)具，一定要帶上軟皮本每天讓孩子將作業(yè)記錄在上面，以便家長(cháng)監督檢查或方便準備學(xué)具。
3、為培養孩子的衛生習慣，要求每周必須給孩子剪手指甲，不允許給孩子涂紅指甲，經(jīng)常換洗衣服，穿戴要干凈、整潔，一個(gè)月或者兩個(gè)月一定要洗一次書(shū)包，每天帶些衛生紙，脖子上不允許佩戴裝飾物。這一點(diǎn)我們每周進(jìn)行檢查，以督促孩子養成講衛生的習慣。
4、教會(huì )孩子妥善保管自己的東西，書(shū)本使用完要有序裝入書(shū)包中，不要隨意亂丟亂放以免丟失。每天檢查孩子書(shū)包、衣兜看是否帶有玩具或危險物品，如小刀、玩具槍、剪刀等。
5、為保證正常的教學(xué)秩序，沒(méi)有特殊情況請在送孩子到校門(mén)口后不要再送到教室門(mén)口，以免打擾孩子早讀。放學(xué)后不要讓孩子私自在學(xué)校健身器或魚(yú)池邊玩耍，以免發(fā)生意外。值得說(shuō)明的是晴天就在操場(chǎng)雕塑處接孩子，雨天則在武術(shù)室門(mén)口的走廊上接孩子但不要站在走廊上，以免堵住通道。為了大家的安全請家長(cháng)和孩子自覺(jué)遵守雨天出校門(mén)時(shí)不要撐傘的規則。
6、在家里設立一個(gè)獎勵欄，根據孩子在校表現加以獎勵，也可以結合孩子在家表現予以獎勵。通過(guò)建立評價(jià)激勵機制，不斷提出新的要求，激發(fā)孩子不斷進(jìn)步。
7、學(xué)生奶發(fā)放是每天一盒，除雙休日外，口味每天變換。興趣班即將開(kāi)課，請家長(cháng)鼓勵孩子參與特長(cháng)學(xué)習，豐富孩子的課余生活。上課時(shí)間、地點(diǎn)及接送孩子時(shí)間學(xué)校會(huì )另行通知。
8、學(xué)生醫療保險。這是國家關(guān)心少年兒童，希望都能積極參保。并能夠踴躍參加商業(yè)保險。
9、根據家長(cháng)的需求和我校歷年的實(shí)踐證明，我們一直以來(lái)使用了“校訊通”業(yè)務(wù)，方便了家長(cháng)與老師的聯(lián)系，所以從下周起我們要開(kāi)通“家校通“短信業(yè)務(wù)，通過(guò)收發(fā)短信及時(shí)了解孩子的表現和每天的作業(yè)情況，也可以了解班級工作等，是家校聯(lián)系的一種重要途徑。每月的費用時(shí)5元，從當月的話(huà)費中扣除。但所使用的必須是移動(dòng)用戶(hù)，可以免費使用一個(gè)月。如果想使用但不是移動(dòng)用戶(hù)可以直接與“校訊通”聯(lián)系幫助換號。
家長(cháng)會(huì )演講稿12
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
你們好！
我是xxx的家長(cháng)，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上，這一切都和xxx的付出分不開(kāi)來(lái)。
Xxx從小就在學(xué)習方面展現出了他過(guò)人的天分，早在他讀幼兒園的時(shí)候，就聰明過(guò)人。于是，我和我的夫人決定，給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開(kāi)闊開(kāi)闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂(lè )。為此，我們做家長(cháng)的那段時(shí)間，工作都沒(méi)什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開(kāi)始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開(kāi)闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進(jìn)的，不能是短暫的，否則沒(méi)有效果，因為他當初畢竟只是一個(gè)小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻，到了后來(lái)就會(huì )忘記，這是不可避免的`，所以我和我夫人，就在教育他的時(shí)候，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識，這種事情只能慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)影響他，這樣才能培養起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的，嚴重的話(huà)會(huì )引起反感。
這種教育方式，一直延續到了現在，所以xxx有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個(gè)原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來(lái)，我和我夫人就認為，xxx作為我們的孩子，就應該是非常優(yōu)秀的，現在xxx也沒(méi)有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時(shí)候，我和xxx都會(huì )共同學(xué)習和研究。
除此之外，我非常注重xxx的休息時(shí)間和玩樂(lè )時(shí)間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習當中，現在的xxx經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開(kāi)放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會(huì )支持他去做，不僅僅在學(xué)習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個(gè)男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時(shí)候逃避并不能解決問(wèn)題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來(lái)的路還很長(cháng)，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無(wú)論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。
在此我也祝xxx和小孩子們未來(lái)前程似錦！不要怕困難，人只有越戰越勇的，沒(méi)有什么困難是堅持做不到的，加油！
家長(cháng)會(huì )演講稿13
家長(cháng)朋友：早上好！你們辛苦了，這么遠的路，這么冷的天，又逢年關(guān)，特別是生意人，有許多事要忙，但是你們還是趕來(lái)聽(tīng)我啰嗦兩句。我負責任地告訴你，你來(lái)是明智之舉，絕對沒(méi)白來(lái)。首先，你在向孩子傳達一份關(guān)愛(ài)之情，你在用行動(dòng)證明你是多么愛(ài)你的孩子。甚至連我都感染了，我都覺(jué)得你的到來(lái)也是在關(guān)心我，支持我�？纯茨切┘议L(cháng)沒(méi)來(lái)的孩子的表情就知道了，他們很傷心。其次，每次家長(cháng)會(huì )我還是精心準備的，搞點(diǎn)花樣，弄點(diǎn)東西，有的是自己的感悟，有的是東挪西拽的精華，拿出來(lái)一起交流，你聽(tīng)了看了，對你孩子家庭教育只有好處，沒(méi)有壞處。第三，孩子進(jìn)入畢業(yè)班了，如果你的孩子不準備上高中了，恐怕你以后參加他的家長(cháng)會(huì )的機會(huì )會(huì )更少了，請珍惜吧。而且今天我肯定會(huì )講到中考相關(guān)的事，你還有什么比孩子中考更重要的事情么？所以那些沒(méi)來(lái)的家長(cháng)就吃虧了，更虧的是他們還不知道自己吃虧了。
今天，我從五個(gè)方面向你作個(gè)匯報吧。
一、學(xué)校加大硬件投入，改善教學(xué)設施。
當你走進(jìn)光華校園的時(shí)候，一定留意到了學(xué)校環(huán)境的變化。墻刷新了，新的樹(shù)苗植下了，燈箱更換了，跑道的線(xiàn)重噴了，微機室的電腦換新的了，空調換成冷暖雙制的了，階梯教室換沙發(fā)了……今年暑假學(xué)校投資近400萬(wàn)對教學(xué)設施進(jìn)行修繕、更換。這才是剛剛開(kāi)始，明年，學(xué)校將繼續增加投入，打算建設一個(gè)合肥基礎教育學(xué)校最大的電子圖書(shū)館，把大禮堂裝修成高檔次的多功能報告大廳，把所有教室裝修一新改成多媒體教室，等等。我不止一次告訴大家我們集團的性質(zhì)，只辦教育，過(guò)去辦教育，今天辦教育，將來(lái)還是一如既往地辦教育，沒(méi)人能動(dòng)搖。大家都知道，股市火過(guò)，房地產(chǎn)也火過(guò)，只要往里面扔錢(qián)，就閉著(zhù)眼賺錢(qián)，但是我們沒(méi)有集團從來(lái)碰過(guò)。就我而言，在光華一干就是十年有余，一半是忠誠，一半也是信任。
二、學(xué)校推行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
今年，孩子在家可能向你提及到一件事，一件轟動(dòng)全國的大事，那就是非畢業(yè)班年級師生全部使用筆記本電腦上課的事。這事情隔在西方國家，早就見(jiàn)怪不怪了，因為他們十年前就做了，就普及了，比如韓國已經(jīng)規定XX年全國中小學(xué)生不在使用紙質(zhì)教科書(shū)，全使用電子的`。但是在中國，這很新鮮，引起了教育界和媒體廣泛關(guān)注，有唱贊歌的，也有表示擔心的。這種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)利大于弊，它區別于傳統的多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)就是一個(gè)大屏幕，老師通過(guò)幻燈片展示教學(xué)內容，學(xué)生完全受控于老師。它又區別于微機課，微機課就是學(xué)習與電腦相關(guān)的內容。而網(wǎng)絡(luò )教學(xué)就是在傳統多媒體教學(xué)的基礎上，積極利用電腦和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)的輔助手段，引導學(xué)生在網(wǎng)上查找資料，使用各種學(xué)習軟件幫助學(xué)習，促進(jìn)理解，拓展知識，最終來(lái)提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力。
三、初三工作思路明晰，進(jìn)程有條不紊。
時(shí)間過(guò)得真快，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了。作為初三的班主任和年級主任，我感到擔子很重，任務(wù)很艱，壓力很大，甚至于比初三學(xué)生的壓力還大。請大家放心我還頂得住，一定盡自己最大的努力，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)校負責，力爭給各位交上一份較滿(mǎn)意的答卷�，F將初三一年工作思路和措施簡(jiǎn)明扼要地向大家匯報一下。
1、師資雄厚。學(xué)校向來(lái)重視對畢業(yè)班的投入，其中最為明顯的就是師資向初三傾斜。我不敢講我們的老師放在區市里面都是最優(yōu)秀的，但我敢說(shuō)一定是光華最優(yōu)秀的。這次校優(yōu)質(zhì)課預賽中，初中組3個(gè)老師入圍決賽，悉數在我初三年級，分別是數學(xué)彭春良老師，語(yǔ)文岳桂娟老師和歷史韓冰老師。
2、計劃周全。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就召開(kāi)初三年級全體教師會(huì )，討論并制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃和復習計劃，并組織各科教師學(xué)習課標和研究考綱，把握中考脈搏，掌握中考信息，真正做到計劃周全，進(jìn)程不亂。
�、偬崆敖Y課，留足時(shí)間。今年11月底結束上冊，明年3月底結束下冊。 留足復習時(shí)間。
�、诠奈枋繗�，做好沖刺。明年3月底，舉行 “百日會(huì )戰”為題的中考動(dòng)員大會(huì )�！白孕攀浅晒Φ囊话搿�，鼓勵同學(xué)們樹(shù)立必勝信心，勤奮學(xué)習，重視方法，提高效率，學(xué)會(huì )調節，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神迎接中考，輕松應戰。
�、垩a差補漏，強化訓練。明年4-5月，經(jīng)過(guò)兩輪基礎知識的系統復習，找出各學(xué)科的薄弱環(huán)節，圍繞復習進(jìn)度，結合各學(xué)科實(shí)際制定個(gè)人復習計劃，主要側重基礎知識的查缺補漏、學(xué)科的補差、重點(diǎn)與難點(diǎn)的強化訓練，狠抓雙基，夯實(shí)基礎。
�、芊抡嬷锌�，實(shí)戰演練。明年5-6月，舉行三次模擬考試，全部采用外面的仿真試卷，我們將嚴格按照中考時(shí)間及科目進(jìn)行實(shí)戰演練，讓學(xué)生熟悉考試程序，掌握應試技巧。
�、莼貧w課本，梳理知識。盡管后期復習時(shí)間緊迫，學(xué)生仍然要注重回歸課本，按照《考試大綱》的要求，把散落在課本中的各攝分點(diǎn)逐一梳理清楚，把遺漏的知識補上，把糊涂的概念澄清，把教材中的可考因素挖掘出來(lái)。
總之，我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過(guò)我們所有初三師生的共同努力，能取得一個(gè)讓社會(huì )、家長(cháng)都滿(mǎn)意的成績(jì)。
四、走進(jìn)中考，了解中考。
你對中考的態(tài)度雖然不能決定孩子的態(tài)度，但是影響著(zhù)孩子的態(tài)度。中考雖然不要你們進(jìn)入考場(chǎng)，但是作為父母應該對此知曉一二�，F在再一次講講中考細則，對你有好處。
中考科目和分值：考察共9項：語(yǔ)文：150分、數學(xué)：150分、英語(yǔ)：150分、政史：80+70分、理化：90+60分、體育：40分、理化試驗：10分，滿(mǎn)分800分。
考試時(shí)間：一般是固定的，極個(gè)別每年有微調，以XX年為例。4月19-22日：理科實(shí)驗操作考試，20分鐘；4月25-28日：體育考試；6月14日上午8:30-11:00：語(yǔ)文，2.5小時(shí)；下午3:00-5:00：理化，2小時(shí)；6月15日上午8:30-10:30：數學(xué)，2小時(shí)；下午3:00-5:00：政史，2小時(shí)；6月16日上午8:30-10:30：英語(yǔ)，2小時(shí)。
考試內容和形式：
地理和生物：在初二結束進(jìn)行學(xué)業(yè)考試，各100分，自家監考。成績(jì)不納入中考考察之內，但是這兩門(mén)課會(huì )間接影響到中考，是參加中考的通行證，甚至分數的高低會(huì )影響到示范高中的錄取。
理化實(shí)驗考試：共12項，物理、化學(xué)各6項，臨考前10天公布考試項目�？忌敃r(shí)隨機抽取一項。今年考試試題如下。物理：①探究杠桿的平衡條件；②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度；③測量串聯(lián)電路的電壓；④測量并聯(lián)電路中的電流；⑤測量小燈泡工作時(shí)的電阻；⑥測量小燈泡的電功率�；瘜W(xué)：①二氧化碳的制取和性質(zhì)，②配置質(zhì)量分數為5%氯化鈉的溶液；③氧氣的制取和性質(zhì)；④酸的性質(zhì)實(shí)驗；⑤用一個(gè)實(shí)驗證明質(zhì)量守恒定律；⑥粗鹽的提純。我校今年均分9.3分，超越市平均分。
體育：必考項目：男生1000米，女生800米，20分。選考項目：①立定跳遠、跳繩，須選一項，10分；②投擲實(shí)心球、引體向上（限男生）或仰臥起坐（限女生），須選一項，10分。我校今年均分37.24分，位居全市前列。
語(yǔ)文：共3大項目。一、語(yǔ)文積累與運用，35分；二、閱讀，包括現代文和文言文閱讀，55分；三、寫(xiě)作，55分。其中，卷面分5分。采用閉卷考試，但允許使用《新華字典》。
數學(xué)：共3大題型。一、選擇題，十題，每小題4分，共40分；二、填空題，五題，每小題4分，共20分,；三、解答題，八題，每小題分值不均，共90分。采用閉卷考試，不許使用計算器。
英語(yǔ)：共兩部分。第一部分，聽(tīng)力，共6大題，滿(mǎn)分30分；第二部分，英語(yǔ)知識運用，共6大題，①單項選擇題，20題20分，②兩篇完形填空，20題30分，③補全對話(huà)，5題5分，④四篇閱讀理解，20題40分，⑤單詞拼寫(xiě)，5題5分，⑥書(shū)面表達，一篇20分。采用閉卷考試，不許使用英語(yǔ)詞典。
政史：實(shí)行開(kāi)卷考試，允許攜帶教科書(shū)相關(guān)的材料。雖然開(kāi)卷，但平時(shí)還是要求學(xué)生必須記憶和思考，因為不僅題題都去翻書(shū)時(shí)間不允許，而且現在的文科許多問(wèn)題也需要理解。題型和分值不作詳述。
理化：實(shí)行閉卷考試，也不許使用計算器。題型和分值不作詳述。
錄取參數：去年，合肥市普高錄取率為70%，真正統招恐怕只有一半多一點(diǎn)，另一小半都是要交擇校費或建校費的。一、六、八中統招錄取分數為710分，錄取率達15%左右，普高統招錄取分數為578分，錄取率達35%左右。
五、溫馨提示，敬請選用。
中考來(lái)臨，家長(cháng)的言行對孩子的學(xué)習起著(zhù)很大的影響。如果家長(cháng)積極向上，孩子容易受到鼓舞；如果家長(cháng)消極埋怨，孩子容易自暴自棄。
�、偌议L(cháng)不能向孩子傳遞不勞而獲的暗示。有的家長(cháng)一不小心就會(huì )感慨為父為母的艱辛，“孩子呀，爸爸媽媽為什么這么辛苦，養老的錢(qián)夠了，還在拼命，不還是在為你們嗎？”本意想讓孩子要知恩，要好學(xué)，但是結果適得其反。你已經(jīng)告訴孩子，你正在給他們攢錢(qián)，那他們還需要奮斗嗎？更不要透露你已經(jīng)把他們的高中找好了。我相信你們的能力，找找門(mén)路就能把孩子送到當地最好的高中。但是提前告訴孩子了，他們還需要刻苦備考嗎？即使花錢(qián)進(jìn)了一中二中，基礎沒(méi)打牢，更難為情更糟糕。
�、趧�(chuàng )造和諧的備考氛圍。面對中考的重要挑戰，孩子特別需要家長(cháng)的支持和理解。在備考的特殊時(shí)期，更要求家長(cháng)通過(guò)各種方式與孩子進(jìn)行交流和溝通，并講究方式方法，不要指責、抱怨和苛求，而要站在孩子的角度去感受和體會(huì )，盡力為孩子創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)理解和關(guān)愛(ài)的備考環(huán)境。作為家長(cháng)，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復習。這個(gè)階段家里客人要少些，應酬也要適當減少。多和孩子呆在一起，談?wù)撚淇斓脑?huà)題，以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。另外，不能忽略家庭民主的問(wèn)題，應盡量尊重孩子的選擇和意見(jiàn)。溝通和理解最重要。
�、壑鲃�(dòng)與班主任和老師加強聯(lián)系。不要指望老師主動(dòng)向你匯報，學(xué)生多呀，不管在經(jīng)濟上還是時(shí)間上，老師都“傷不起”。我們的窗口很多，通過(guò)電話(huà)、短信、班報、班級網(wǎng)站，甚至親自到辦公室坐一會(huì )兒，及時(shí)了解自己孩子學(xué)習生活情況，了解他們的學(xué)習的艱辛、繁重，你就很容易與孩子產(chǎn)生心靈的交融和情感的共鳴，帶著(zhù)愛(ài)去鼓舞孩子的士氣，他會(huì )給你驚喜的。有的家長(cháng)走到學(xué)校門(mén)口都不愿意進(jìn)辦公室見(jiàn)見(jiàn)老師，還有家長(cháng)三請四邀不愿意到學(xué)校，甚至有想法，實(shí)屬不該。
�、芤侠矶ㄎ�，不要期望過(guò)高。有些家長(cháng)對孩子的期望值過(guò)高，不顧孩子的實(shí)際水平，要求孩子考高分，考重點(diǎn)高中等。這種不切實(shí)際的高標準不但增加了孩子的心理負擔，而且很容易使孩子自信心一再受挫，甚至會(huì )因看不到希望而選擇放棄。家長(cháng)一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著(zhù)”的目標，激勵孩子向著(zhù)目標奮斗，通過(guò)努力實(shí)現目標。孩子在實(shí)現目標的同時(shí)體驗到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目標邁進(jìn)的強大動(dòng)力。
�、葜匾晳B(tài)度超過(guò)重視分數。初三大小考試多如牛毛，很多家長(cháng)把目光放在孩子的考分和排名上，考得好，自不必說(shuō)，一旦沒(méi)考好，頓時(shí)“晴轉多云”。重視孩子的成績(jì)，督促孩子進(jìn)步無(wú)可厚非，但目光不能只盯著(zhù)分數名次，還要重視孩子的學(xué)習習慣和態(tài)度。除去智力和能力這些先天因素，很大程度上，習慣和態(tài)度是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。有了良好的學(xué)習習慣和認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，成績(jì)自然會(huì )上去，退一萬(wàn)步講，即使是成績(jì)不理想，對于孩子而言，他已經(jīng)盡力了，又何必苛求結果呢？因此，與其強調分數名次，不如讓孩子養成良好的習慣。
事實(shí)上，中考把學(xué)生推進(jìn)有形的考場(chǎng)，同時(shí)也把家長(cháng)推進(jìn)一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)。只有盡快轉變角色，及時(shí)調整心態(tài)，家長(cháng)們才能在這場(chǎng)特殊的考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，幫助子女成龍成鳳。
最后，寒假招生已經(jīng)啟動(dòng)，仍然任務(wù)到戶(hù)，學(xué)校給了我六個(gè)指標。如果你朋友的孩子正在尋找學(xué)校，你覺(jué)得光華適合他，請你幫我引薦，在此提前謝過(guò)。
家長(cháng)會(huì )演講稿14
各位家長(cháng)朋友們：
你們好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。對于您的到來(lái)，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們三位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們在家的表現，防止有些長(cháng)輩隔代溺愛(ài)孩子，畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(cháng)們的共同的感覺(jué)�；仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展，應該說(shuō)，孩子們做到了，而且，做得不錯！在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們陸續組織了一系列活動(dòng)：
首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養的。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，能夠更好的做好各項工作！說(shuō)是演講，其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但總體來(lái)說(shuō)回憶的'情景都是美好的，與天真無(wú)邪的孩子們在一起，我是快樂(lè )的、幸福的；四月份，我園組織孩子們去“野生動(dòng)物園”郊游，讓他們認識各種有趣的動(dòng)物，了解它們的生活習性，生長(cháng)環(huán)境；開(kāi)曠視野，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣，孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著(zhù)父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò)，但是因為郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的�？葱�(dòng)物們表演的時(shí)候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養了孩子的集體意識。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè )趣；4月29日，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就堅持讓孩子們背誦古文《弟子規》，當初選《弟子規》是由于看到了它的面比較廣，而且，都是三個(gè)字為一個(gè)單位的，念起來(lái)朗朗上口，包括“入則孝”“出則弟”“謹”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”，從本學(xué)期和上學(xué)期的對比來(lái)看，
一是孩子們對古文學(xué)習的熱情高了；
二是他們學(xué)習的速度快了，當初十分鐘才學(xué)一句，現在可以達到三句；
三是他們會(huì )加以靈活的運用了，用得最頻繁的一句就是“將上堂，聲必揚”，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的，作為我們大一班的參賽小選手，他們在活動(dòng)中幼兒表現得非常出色，我班的
幼兒也取得了年級組第一名，平時(shí)，只要是請小朋友們上臺表演，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn)，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn)，這次考核時(shí)，小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺來(lái)講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業(yè)班小朋友，進(jìn)行了“軍訓”活動(dòng)。請來(lái)了南頭邊檢站的教官，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓。孩子們不怕累不怕苦，堅持鍛煉！通過(guò)短短幾天的訓練，幼兒自身素質(zhì)提高了！在匯報演出中，也得到了領(lǐng)導的好評。明年的這個(gè)時(shí)候，我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓大考驗”！接著(zhù)就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節目。幼兒在排練過(guò)程中，表現都不錯，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅持認真的排練，真的是讓我非常感動(dòng)！在表演的那天，幼兒也表現非常理想，給家長(cháng)、老師、還有邀請的嘉賓一個(gè)驚喜！六月份，我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng)，體現了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，這一次的活動(dòng)，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現場(chǎng)給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功！
家長(cháng)會(huì )演講稿15
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復習了，我們主要復習了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想，數學(xué)一道題也沒(méi)有做，數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的'閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲!
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