樹(shù)立良好的師德

　　師德，永遠是一個(gè)嚴肅而重要的話(huà)題，樹(shù)立良好的師德是我們作好一切工作的前提。

　　“教師”這個(gè)職業(yè)的定義決定：社會(huì )賦予了我們神圣的使命和責任，其實(shí)，把它理解為一種崇高的精神境界也毫不為過(guò)。如果我們能夠非常的敬業(yè)，那么我們的心中就一定會(huì )有一股神奇的力量在支撐著(zhù)自我，這就是職業(yè)道德，也就是我們所說(shuō)的“師德”。

　　從古至今，“職業(yè)道德”一直是人類(lèi)工作的行為準則，在世界飛速發(fā)展的今天，更是得以發(fā)揚光大，并成為成就大事所不可或缺的重要條件。

　　當“職業(yè)道德”深植與我們腦海中的時(shí)候，我們工作起來(lái)就會(huì )積極主動(dòng)，并會(huì )從中得到快樂(lè )，從而得到快樂(lè )。工作上的馬虎失職，也許對單位不會(huì )造成什么嚴重的影響，但長(cháng)此以往，也就葬送了你的前程。一個(gè)人，即使你沒(méi)有一流的能力，但是只要你擁有敬業(yè)精神，同樣會(huì )獲得別人的尊重。反之，即使你的能力無(wú)人能比，但是你沒(méi)有良好的職業(yè)道德，也一定會(huì )遭至社會(huì )的遺棄。

　　我們日常的工作的確是瑣碎而辛苦的。但越是這樣，我們就越應該規范自己的一言一行。因為，一旦我們出現了一點(diǎn)差錯，那么，我們曾經(jīng)所有的汗水和努力都將失去意義，真可謂是的得不償失。

　　我們應該在頭腦中牢牢的樹(shù)立一種信念：我們所做的一切工作，目的只有一個(gè)，那就是：讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。如果違背了這一原則，無(wú)論我們做了什么都是毫無(wú)意義、徒勞的。我們一定要將這個(gè)信念深刻在心，用它時(shí)刻鞭策和指導日常工作中德行為舉止。

　　如今，家長(cháng)對孩子們的希望越來(lái)越高，同時(shí)，對我們教師的要求也一定會(huì )越來(lái)越高�，F在意義的“教態(tài)問(wèn)題”是十分細化而苛刻的。但是，既然我們選擇了這份職業(yè)，我們就應該承受由它所帶來(lái)的.一切挑戰。

　　我們要平和自己煩躁的心態(tài)，不斷的探索與家長(cháng)相處的藝術(shù)。經(jīng)常與家長(cháng)溝通，悉心掌握本班每一位幼兒家長(cháng)的心理狀態(tài)，說(shuō)話(huà)時(shí)站在他們的角度，讓家長(cháng)感到，老師是真誠為他們分憂(yōu)的姐妹和朋友。

　　以寬容的心態(tài)對待每一個(gè)孩子。避免用成人的眼光來(lái)衡量他們。承認他們的個(gè)體差異，允許他們在原由水平上獲得自己的收獲和進(jìn)步。不要給他們造成任何的心理壓力，使他們真正的喜歡老師，把老師當成自己親密的、值得信賴(lài)和依靠的人。發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)幼兒園的集體生活。對孩子們說(shuō)：“老師最?lèi)?ài)你們，愛(ài)你們當中的每一個(gè)人，老師的批評是希望你們更完美、更進(jìn)步。你們收獲就是老師的收獲，你們的快樂(lè )就是老師的快樂(lè )。

　　我們一定要做到無(wú)愧于自己神圣的使命；無(wú)愧于領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和教誨；無(wú)愧于家長(cháng)的信任和囑托！

　　做到：用愛(ài)去感染、用情去激發(fā)、用德去塑造、用心去賞識！

【樹(shù)立良好的師德】相關(guān)文章：

樹(shù)立良好家風(fēng)的意義_初二作文800字01-10

樹(shù)立師德師風(fēng)發(fā)言稿（通用5篇）12-28

良好的素質(zhì)來(lái)自良好的習慣_1500字01-26

晏殊信譽(yù)的樹(shù)立11-20

良好的家風(fēng)作文11-24

樹(shù)立自信的名言5篇11-29

樹(shù)立自信的名言-自信作文12-23

樹(shù)立規則意識作文800字 樹(shù)立規則意識高中作文09-03

樹(shù)立自信的名人名言11-08

能夠樹(shù)立自信心的名言08-30