過(guò)去現在未來(lái)演講稿（精選5篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的過(guò)去現在未來(lái)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過(guò)去現在未來(lái)演講稿 1
尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是：過(guò)去現在未來(lái)
很多人在思考，該怎么對待過(guò)去、現在、未來(lái)?最終眾人的決定是：緬懷過(guò)去，把握現在，憧憬未來(lái)。
有人說(shuō)：過(guò)去xx了現在留下的孽種叫做回憶。不知道這句話(huà)出自哪個(gè)世外高人之手，一些幽默，不過(guò)我覺(jué)得蠻有道理的。既然過(guò)去xx了現在，既然留下的孽種是回憶，回憶又能奈何?過(guò)去終究是過(guò)去，再美好，在凄涼都只是過(guò)去，只是孽種�；貞浻心苣魏�?
肆無(wú)忌憚的在人們面前炫耀回憶?只能表明自己沉迷在了成功，別人會(huì )買(mǎi)你的帳嗎?!誰(shuí)沒(méi)有做幾件偉大的事情?誰(shuí)沒(méi)有輝煌的時(shí)刻?再輝煌只是過(guò)去，在回憶也不可能就會(huì )再重演�？偝翜S在過(guò)去，又能改變現在的什么?就像你跨進(jìn)了一道通向光明的大門(mén)，但是你背后的風(fēng)景是這么美麗、迷人，對你充滿(mǎn)了魅力。你伸手想留住什么，卻什么也留不住。過(guò)去像是散沙，你攤開(kāi)手掌，風(fēng)紛飛了它;你去握緊拳頭，他還是從你的指縫流逝。在你舍不得背后的門(mén)的關(guān)閉，你是否注意，你面前的門(mén)也在關(guān)閉。等什么?邁出步伐，難道就想困在這里?
獨自躲在角落悲傷?然后裝出一副被世界拋棄的樣子，孤苦伶仃的樣子，再寫(xiě)幾首詩(shī)訴訴自己的苦楚，偶爾再下幾個(gè)遠離這世俗的紅塵的誓言，恰是天涯浪跡人啊!又能怎么樣?一切都是徒勞，最多就只能是宣泄一下自己的怨氣。但是你忘記了，忘記了你這是在用悔恨xx了現在，在未來(lái)的某一時(shí)刻再回憶現在，卻依舊是悔恨，是你自己造的孽。
世界上有喜劇悲劇之分，沉迷在喜劇中就是悲劇，能從悲劇中走出就是喜劇。
憧憬未來(lái)。很華麗的一個(gè)詞語(yǔ)，帶著(zhù)些文藝的氣息�；蛟S是少年的天性，我總愛(ài)憧憬著(zhù)未來(lái)的美好，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，奢望自己有一天是某國的領(lǐng)導，是某公司的總裁，是拯救世界的蓋世英雄……像是針尖上的的泡沫，只是一層薄薄的水掩蓋著(zhù)，透明著(zhù)，讓你看到這里面還是空氣，很美，你不忍心弄破，可是幻滅是在下一秒的針尖。怕夠了這種無(wú)知的奢望。原來(lái)都只是我傻傻的仰望天空，美好地在掩蓋現在的空虛�？偸巧瞪档�'許諾未來(lái)，忘記了自己擁有的幸福，這樣的人怎么會(huì )幸福呢，永遠在憂(yōu)慮著(zhù)未來(lái)。未來(lái)又怎么樣，想那么多又怎么樣。腦海中理想的未來(lái)，會(huì )怎么因為你毫無(wú)準備的的呼喚而來(lái)臨嗎?
憧憬未來(lái)是一首美麗的詩(shī)篇，它美好的掩蓋著(zhù)虛偽，外表讓人們麻痹。沒(méi)有把握現在，一切都是空談。
沉迷過(guò)去會(huì )讓人固步自封，奢望未來(lái)會(huì )茫然了現在�，F在才是最重要的。一方面，過(guò)去是現在演變的，未來(lái)永遠不可能跳過(guò)現在成為過(guò)去。把握現在就創(chuàng )造了一個(gè)美好的過(guò)去，回頭看，發(fā)現記憶這么美。另一方面，理想的未來(lái)，并不是空談就可以到達，缺少了現在這個(gè)通向未來(lái)的階梯，即使你過(guò)去在努力，還是會(huì )前功盡棄。
有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：人生最重要的是事你現在做的事，即使是剝一個(gè)橘子。
你想的，什么都只是虛無(wú)，做好現在的事才是最實(shí)際，最有價(jià)值的事。
原來(lái)把握現在，珍惜現在才是人生最重要的�！笥�
過(guò)去現在未來(lái)演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導們：
大家好，我演講的題目是：過(guò)去現在未來(lái)
我們是一群在草原上奔跑的鹿，我們不像狼，沒(méi)有那嗜血的欲望;我們不像兔，沒(méi)有那耐心和安逸;我們不像禿鷲，本性使然，生來(lái)的本能……我們是一群年輕健壯的鹿，我們放肆張揚的奔跑在草原上，我們在努力，努力的追逐，追逐未來(lái)，追逐夢(mèng)想，追逐……
過(guò)去，面對過(guò)去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開(kāi)始。最初的，我們的執著(zhù)，我們的追逐，我們的堅持。
現在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著(zhù)，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著(zhù)追逐的夢(mèng)想，我們執著(zhù)，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著(zhù)我們閃爍而燦爛的夢(mèng)想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì )固執的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著(zhù)，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執著(zhù)，堅持著(zhù)。
未來(lái)，是我們成功的期限。無(wú)數次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無(wú)數次，幻想過(guò)，擁抱著(zhù)成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數次，我們期待著(zhù)，執著(zhù)追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的'過(guò)程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執著(zhù)追逐著(zhù)。所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說(shuō)，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執著(zhù)，追逐，終會(huì )迎來(lái)屬于我們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味;
現在就像是一本寫(xiě)滿(mǎn)計劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;
未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執著(zhù)，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)……
過(guò)去，現在，未來(lái)，我們在路上。
謝謝!我的演講完畢!
過(guò)去現在未來(lái)演講稿 3
尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我發(fā)言的題目是：過(guò)去現在未來(lái)
“過(guò)去的過(guò)去，現在的現在，未來(lái)的未來(lái)�！边@句話(huà)我仿佛在哪里聽(tīng)過(guò)，可是卻忘記了在哪里聽(tīng)到的，但是這句話(huà)卻深深的印在了我的腦海中。而到現在我也不大明白這句話(huà)的含義。為了理解這句話(huà)的含義，我也查閱了大量有關(guān)這句話(huà)的相關(guān)內容，從我所查閱的大量的資料里，據說(shuō)，猶太王大衛的戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì )過(guò)去�！边@句話(huà)似乎和那句話(huà)有一些關(guān)聯(lián)，而這句話(huà)的意思是：不論發(fā)生什么事，不論結果怎樣它終將會(huì )過(guò)去，過(guò)去了的就讓它過(guò)去。而在我所查閱的資料里又有那么一句話(huà)：“成功和失敗只代表過(guò)去，忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地�！边@句話(huà)的意思是：無(wú)論以前成功或是失敗，它都已經(jīng)過(guò)去了，只有忘記過(guò)去，才可以走進(jìn)另一個(gè)新的階段�？�
是又有一位哲人說(shuō)過(guò)：“過(guò)去不能忘，因為歷史是一個(gè)永遠的存在�！币馑际钦f(shuō)：“過(guò)去的事情不能忘，因為歷史是一個(gè)永恒的見(jiàn)證�！本C合以上三條名言，每條名言所表達的含義各不相同。我根據以上三條名言，拼成一個(gè)合理而又不矛盾的語(yǔ)句：“一切都會(huì )過(guò)去，但過(guò)去不代表忘記，因為歷史是一個(gè)永遠的存在�！边@句話(huà)的意思是：“一切都可以過(guò)去，但過(guò)去的`就不代表可以忘記，因為歷史是一個(gè)永恒的見(jiàn)證者�！蔽抑赃@么說(shuō)，是有一定道理的。而這三句話(huà)和我一直所不能理解的那句話(huà)也是有密切的關(guān)系。所謂“過(guò)去”就是代表過(guò)去發(fā)生的事，所謂“現在”，就是正在做的事，所謂“未來(lái)”，就是以后發(fā)生的事。過(guò)去的事雖然過(guò)去，但我們不可以忘記，我們要從過(guò)去所發(fā)生的事吸取經(jīng)驗，以免下次再犯。
現在的事正在進(jìn)行，我們要吸取過(guò)去的經(jīng)驗，要用心去做每一件事。未來(lái)就是結果的時(shí)候，如果你在現在吸取過(guò)去的經(jīng)驗用心去對待，那你將會(huì )收獲巨大。如果你現在不吸取過(guò)去的經(jīng)驗，不用心去對待，那未來(lái)也可能變成過(guò)去。過(guò)去的過(guò)去，現在的現在，未來(lái)的未來(lái)。不斷循環(huán)，永不停息，又有誰(shuí)可以明白?簡(jiǎn)評這篇文章以“過(guò)去現在未來(lái)”三個(gè)時(shí)間性的詞語(yǔ)為標題并貫穿全文，文章的語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，只是行文中缺乏典型的事例，致使說(shuō)服力不夠，但文章所要表達的道理還是值得細細品味的。
謝謝!
過(guò)去現在未來(lái)演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、20xx屆畢業(yè)生朋友們：
大家下午好！
當學(xué)生科要我作為理學(xué)院教師代表在此作一個(gè)發(fā)言時(shí)，我一口應諾了下來(lái)，我覺(jué)得有許多話(huà)想對大家說(shuō)，但幾天來(lái)思緒萬(wàn)千，又不知從何說(shuō)起。
我想問(wèn)問(wèn)大家最近很忙、都在忙些什么？大家一定會(huì )回答說(shuō)：照畢業(yè)照啊、辦謝師宴啊、同學(xué)好友聚會(huì )惜別啊，還有畢業(yè)旅行等等，來(lái)來(lái)往往，進(jìn)進(jìn)出出，臉上笑著(zhù),可心情像學(xué)村里滿(mǎn)樹(shù)的芒果，青青的、澀澀的、沉沉的。
然而這一天終究在向我們走來(lái)。
當你們困惑著(zhù)、煩惱著(zhù)、奮斗著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，經(jīng)歷了大學(xué)四年的青春歲月；當你們通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識與綜合能力的提升、運用，遞交上畢業(yè)論文，鳳凰花盛開(kāi)的季節到了！
大家知道鳳凰花嗎？鳳凰木是廈門(mén)市市樹(shù)，鳳凰木開(kāi)花時(shí)，傘形樹(shù)冠與羽狀復葉組合，形如振翅待飛的鳳凰。怒放的鳳凰花璀璨如晚霞吐艷，那種絢爛的紅，鋪天蓋地的紅，似乎要把樹(shù)燃燒、把天燃燒，極其豪放熱烈！在南方，鳳凰木和紅棉樹(shù)都被稱(chēng)為“英雄樹(shù)”。
由鳳凰花和鳳凰木，我們會(huì )聯(lián)想到郭沫若著(zhù)名的《鳳凰涅槃》，今天你們之走出校園走向社會(huì )，雖不似“鳳凰涅槃，浴火重生”般悲壯，卻正是自立人生、創(chuàng )業(yè)人生的開(kāi)始。
你們當中有的同學(xué)活潑開(kāi)朗、多才多藝，有的同學(xué)性格內向、沉默寡言，這些無(wú)關(guān)緊要；有的同學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)良、獎項累累，有的同學(xué)一無(wú)所長(cháng)、平平淡淡，這一切都重歸于零，大家又要從起跑線(xiàn)上重新開(kāi)始了。
我想與大家共享一種情懷兩份希望：
一是珍惜你的過(guò)去和現在，“大學(xué)生活，如糖似蜜。它給我們送來(lái)知識的乳汁，帶來(lái)了集體的溫暖，留下了深厚的友誼，是今生自豪的一頁(yè)，豐富的寶藏”，這一段文字是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)的同學(xué)贈言，是的，人生如此短暫，而我們在最燦爛的時(shí)光里相聚過(guò)，請記住母校的美麗、同學(xué)的笑臉、今天的典禮。
二是珍惜你的未來(lái)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，這是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)給我自己的贈言，首先請記住社會(huì )不同于學(xué)校，你們要先學(xué)習做人，對于一個(gè)年青的新成員，社會(huì )要求你遵守規則，社會(huì )期望你勞動(dòng)貢獻。社會(huì )與自然一樣奉行一條法則：適者生存。要社會(huì )承認你接受你，你得學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )在一個(gè)團隊中的協(xié)作與發(fā)展。其次要堅持“繼續教育”的理念，如果你是想創(chuàng )業(yè)而不僅僅是就業(yè)的話(huà)，只有堅持不斷更新知識，充實(shí)自己，永遠進(jìn)步，才可能成為適應社會(huì )、適應時(shí)代的.精英人物。我們都是一股小溪一滴水滴，終將匯入“振興中華”的洶涌洪流之中。
我還想對畢業(yè)生朋友們說(shuō)兩聲“感謝”：第一聲感謝是因為數學(xué)、地信，專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)中有你們的功績(jì)；第二聲感謝是預付的，我要提前、當著(zhù)你們全體的面感謝你們，相信你們會(huì )相互幫助相互扶持，也會(huì )像你們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐一樣伸出雙手，為母校、你們的學(xué)弟學(xué)妹與社會(huì )之間構筑起橋梁，請把我在此囑托的這件事情放在心上，當作自己的責任和生命中重要的部分。
畢業(yè)生朋友們，在嘉庚先生“誠毅”的旗幟下，勇敢地挺起你們的胸、昂起你們的頭，懷著(zhù)鳳凰花般火紅的激情，走向更廣闊的天地。母校和老師，永遠關(guān)注你們、支持你們。
祝賀你們畢業(yè)！祝福你們成功！
這就是我今天的發(fā)言，題目是“珍惜你的過(guò)去、現在和未來(lái)”。
謝謝大家！
過(guò)去現在未來(lái)演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
踏著(zhù)歡快的腳步，我們告別了豐收的20xx年，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年。今天是我們20xx年第一次升國旗儀式，首先請允許我向在場(chǎng)的兄弟姊妹及家人道一聲：新年快樂(lè )！
今天我演講的主題是：總結過(guò)去，把握現在，展望未來(lái)。
一、搞好期末總結
為什么我們要總結？總結實(shí)際是許多人都不愿做的事情，而這恰恰是影響我們個(gè)人發(fā)展的最大因素。總結是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。它要回顧的是過(guò)去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。總結既能讓我們明確過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的得失，又能幫助我們調整目標，從而使接下來(lái)的學(xué)習具有針對性和目的性。我們每天利用成長(cháng)日記思考一天的得失，我們用學(xué)習檔案回顧一個(gè)周、一個(gè)月的成長(cháng)，現在到了一個(gè)學(xué)期臨近結束的時(shí)候，我們也應該為把我們這個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習重新審視一遍，做一次系統的總結。
我們如何做好總結？總結不僅僅是所做事情的羅列�？傮w上要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）翻看我們的成長(cháng)日記、學(xué)習的檔案，詳細回顧本學(xué)期每天的學(xué)習與成長(cháng)，找到自己在踐行班級主流價(jià)值觀(guān)、參與課堂、自主管理等方面做的優(yōu)于他人的地方。
�。�2）對照我們學(xué)期伊始進(jìn)行的學(xué)期宣言活動(dòng)、人生規劃設計和農大附中學(xué)子八大素養，發(fā)現自己在哪些方面沒(méi)有達到我們的學(xué)期目標。
�。�3）分析我們目標未達成的根本原因。
�。�4）制定明確、具體、可量化的措施，利用最后的一段時(shí)間達成目標。
二、強化主業(yè)意識，提高復習效益。
豐校長(cháng)經(jīng)常告誡我們，要明確自己的崗位職責，時(shí)刻不忘自己的主業(yè)，時(shí)刻不要忘記自己什么時(shí)候做什么事情。何為主業(yè)？老師的主業(yè)是教學(xué)、是育人，學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習、是成長(cháng)。對待主業(yè)我們就應該把自己主要的精力和時(shí)間放在上面。我想強化我們師生的主業(yè)意識要做到——
�。�1）心態(tài)是平和的，學(xué)習、工作達到心如止水。我們往往在期末一段是焦躁的，有的同學(xué)因為要應對期末考試，有的同學(xué)因為向往寒假，有的同學(xué)因為期待過(guò)年等等，有太多的東西讓我們浮想聯(lián)翩。這個(gè)時(shí)候不妨告誡一下自己，那些還都是浮云，現在激動(dòng)未免過(guò)早，眼前最重要的莫過(guò)于手頭上要做的事，如現在該怎樣參加升旗儀式，升旗后該為下節課做什么準備等。
�。�2）復習課不同于新授課。我想復習最關(guān)鍵的是通過(guò)復習形成本學(xué)期的知識體系、能力體系，使知識的前掛后連，來(lái)龍去脈在腦海中形成。而做到這些的途徑有：繪制知識樹(shù)、能力樹(shù)，利用好典型題目本進(jìn)行題型生成訓練。
三、制定期末目標，陽(yáng)光備考
最近，我通過(guò)調研發(fā)現，我們很多同學(xué)把這次期末考試看的非常重，特別是考試的成績(jì)�？偸怯X(jué)得這個(gè)成績(jì)太重要了，這仿佛成了檢驗自我成長(cháng)的唯一標準，成了向家長(cháng)交代的唯一數據。在此，我再次引用趙校長(cháng)的話(huà)：“考試成績(jì)是教育的副產(chǎn)品”。那什么是主產(chǎn)品？我想應該是這樣的：我把期末考試當做一個(gè)大的項目，首先我確定好我的期末目標，可以是一個(gè)分數目標，也可以是挑戰性的目標，然后圍繞著(zhù)這個(gè)目標我分析出我與這個(gè)目標之間的差距，再分析造成這個(gè)差距的.客觀(guān)原因、主要原因、根本原因，之后找到解決問(wèn)題的措施并研究這些措施的可行性。緊接著(zhù)把我要做的事情分解到每天做什么，每節課做什么。最后在這個(gè)偉大目標的召喚下，我調動(dòng)起身上全部的細胞、全部的精力，大踏步的向目標邁進(jìn)，在解決一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)題的過(guò)程中，我的內心不斷的自信、不斷的注入新的能量，每天都活在幸福和充實(shí)之中，到最后，心中唱起勝利之歌，達成了期末目標。這個(gè)過(guò)程是我們教育的主產(chǎn)品，這種陽(yáng)光心態(tài)是我們的主產(chǎn)品，能夠做到心中有首歌，腳下有彈簧的這種人是我們的主產(chǎn)品。達成了我的目標我是英雄，我為自己感到驕傲。即使達不到目標，我也不遺憾，因為我躺在了沖向目標的路上，我用盡了我全部的力量，沒(méi)有什么可遺憾的。我對我下一次沖鋒信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
老師們、同學(xué)們，20xx年過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期也接近尾聲，新一年的大幕已然拉開(kāi)。讓我們總結智慧，珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)。謝謝大家。
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