實(shí)用的演講稿的作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的演講稿的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講稿的作文 篇1
評委，朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《奮斗的歷程，光輝的足跡》。
當歲月的車(chē)輪停在20xx年的時(shí)候，我們迎來(lái)了天津市水利基建管理處30周年華誕。30年，對中國來(lái)講意味著(zhù)改革開(kāi)放、經(jīng)濟騰飛、國富民強；30年，對天津來(lái)講昭示著(zhù)鳳凰涅磐、重新崛起、領(lǐng)軍中國北方。30年的風(fēng)雨兼程，天津水務(wù)事業(yè)走過(guò)了波瀾壯闊、加快發(fā)展的歲月，取得了不平凡的歷史性成就。也是30年，在1980年那個(gè)嚴冬的12月，決定，將市水利局、市根治海河指揮部合并為水利局，同時(shí)成立水利基建處負責組織市屬水利工程施工及引灤沿線(xiàn)基建工程的施工管理。從此，天津市水利基建管理處在市水利局的領(lǐng)導下，伴隨著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，昂首闊步、銳意進(jìn)取、奮發(fā)拼搏、求實(shí)創(chuàng )新，譜寫(xiě)出了一首首平凡樸實(shí)、撼人心魄、激情飛揚、璀璨絢麗的水利基建之歌。
30年拼搏奮斗，30年春華秋實(shí)。30年來(lái)，基建處始終把改革創(chuàng )新作為推動(dòng)水利建設事業(yè)發(fā)展的強大動(dòng)力。從推出工程投資包干責任制，到《天津市水利基建工程管理辦法》的批準實(shí)施；從出臺《天津市水利工程施工招標投標辦法》，到率先全面推行"四制"管理；從成立之初的60人，到涵蓋建管中心、監理公司的210人…基建處牢牢把握每一次成長(cháng)蛻變的機遇，實(shí)現了從單一的水利工程施工管理到水利工程建設行業(yè)管理與重點(diǎn)工程建設管理并重，從單純注重工程效益到統籌兼顧、綜合治理、人水和諧的整體效益發(fā)揮。在改革創(chuàng )新上與時(shí)俱進(jìn)，在治水實(shí)踐上不斷突破，在建設管理上奮發(fā)進(jìn)取，走出了一條以改革促發(fā)展、以創(chuàng )新求突破的建管之路，水利工程建設管理工作走在了全國前列。
基建處走過(guò)的30年，是天津水利建設大跨步發(fā)展的30年；是水利工程造福百姓、守護家園的30年；是水利建設助推社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，實(shí)現經(jīng)濟效益和社會(huì )效益雙豐收的30年。從引灤入津工程后不斷延伸的供水管網(wǎng)，到天津的"第二條供水生命線(xiàn)"--南水北調工程；從海河干流、大清河、獨流減河等河流治理，到華北地區最大的河口樞紐工程--永定新河防潮閘；從外環(huán)河綜合治理，到海河清淤、堤岸改造…水利基建人用30年的時(shí)間，在城市供水、防洪圈建設和水生態(tài)景觀(guān)建設上，灑下了汗水，留下了腳印，奏響了一曲曲可歌可泣的樂(lè )章。
今天，當我們陪著(zhù)親朋好友坐著(zhù)油輪欣賞海河兩岸的夜景時(shí)；當我們在古樸莊重、雄偉壯麗的海河二道閘前合影留念時(shí)；當北運河的旖旎風(fēng)光吸引著(zhù)中外游客駐足游覽時(shí)；當永定新河防潮閘助推濱海新區經(jīng)濟快速發(fā)展時(shí)…當一項項改變城市命運、造福津城百姓的水利工程發(fā)揮效益時(shí)，有多少人會(huì )想起這些真實(shí)的故事：新婚三天急急忙忙返回工地的新郎，12年沒(méi)有歇過(guò)元旦假期的媽媽?zhuān)⒆影l(fā)高燒不能陪在身邊的爸爸，沒(méi)來(lái)得及送老父親最后一程的兒子…那一張張烈日下流汗的臉龐，那一雙雙被冰雪凍僵的雙手…就是這樣一些人，在工程建設時(shí)，"5+2""白加黑"，日夜鏖戰，頑強拼搏；還是這些人，在工程竣工后，默默無(wú)聞，甘于平淡，時(shí)刻準備接受新的挑戰！說(shuō)到這里，或許您會(huì )問(wèn)：他們是誰(shuí)？其實(shí)他們的名字很樸實(shí)，卻也很響亮，他們就是水利基建人！
30年，一路風(fēng)雨一路歌；30年，一番耕耘一份收獲，30年來(lái)，在局黨委和處黨委的帶領(lǐng)下，幾代水利基建人與時(shí)俱進(jìn)、革故鼎新，積極探索，大膽實(shí)踐，憑借著(zhù)"建傳世工程，創(chuàng )千秋偉業(yè)"的霸氣，"發(fā)展大都市水利"的豪氣，"講奉獻、重團結、不畏苦、敢拼搏"的志氣，在工程建設和管理上收獲了累累碩果，在黨建、精神文明和廉政建設上摘得了枚枚勛章！
時(shí)間如梭，彈指揮間，基建處走過(guò)了不平凡的30年。30年是一首詩(shī)，平平仄仄里記載了基建處的每一次成長(cháng)；30年是一幅畫(huà)，細膩豪放間蘊涵了基建處的每一點(diǎn)收獲；30年是一首歌，舒緩歡快中唱出了基建人的每一次拼搏。作為新一代的水利基建人，我們相信，在市委市政府和市水務(wù)局的帶領(lǐng)下，基建處定會(huì )繼往開(kāi)來(lái)，做好水務(wù)工程建設管理這篇大文章，為天津市安全度汛、安全供水，確保經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供強有力的支撐。
最后，讓我們共同祝愿：祝愿基建處的明天更加燦爛-輝煌！
演講稿的作文 篇2
在我的記憶中，我生長(cháng)的這座城市，天是藍的、水是清的、草是綠的、花是艷的�？扇缃褚郧澳莻�(gè)美麗的家園，早已變的面目全非，天是灰的、水是渾的、草是黃的、花是謝的。為什么會(huì )發(fā)生這種驚人的變化呢?罪魁禍首就是我們自己。
人們都說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責”。盡管這樣的標語(yǔ)無(wú)處不在，人們也都知道保護環(huán)境的重要性，可有誰(shuí)真正做到過(guò)呢?
在日常的生活中，隨處都可以看到那一雙雙踐踏草坪的腳，一雙雙摘花折葉的手，一滴滴水龍頭流出的水，一地地果皮紙屑堆滿(mǎn)的街道，我的心都會(huì )為之顫抖。每當看到陣陣狂風(fēng)卷起沙塵在天空中肆意打著(zhù)滾兒，揚起的塑料袋被狂風(fēng)任意地擺弄著(zhù)，一堆沙塵正污染著(zhù)清澈而又甜的泉水，我的心都會(huì )為之憤怒。
據我所知，目前全世界的工廠(chǎng)和電廠(chǎng)每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的.排放量也相當大。進(jìn)入大氣中的廢氣種類(lèi)很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。大量的廢氣進(jìn)入大氣層中，必然破壞大氣原有的化學(xué)組織和性質(zhì)，對人類(lèi)的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害，它能讓我們患肺癌而死，使全球面臨變暖危險，使冰山融化，使整個(gè)地球禿頂減少，使大量農作物隨氣候變化而遷移，造成許多農作物減少�？傊�，大氣污染對于人類(lèi)是一場(chǎng)大災難。
保護環(huán)境大到國家、小到家庭，他是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)，如果不保護環(huán)境，那時(shí)的城市將是一個(gè)什么模樣?
還記得以前的蓮湖公園，湖水清澈、柳樹(shù)茁壯、鳥(niǎo)兒成群，是小朋友們的樂(lè )園、老人們的活動(dòng)場(chǎng)所;而現在呢?湖面到處都漂著(zhù)白色垃圾、果皮紙屑，一走進(jìn)公園，就會(huì )聞到一股嗆鼻的臭味，不再有往日的歡歌笑語(yǔ)。想到這里，我更加明白了保護環(huán)境的重要性。
保護環(huán)境，人人有責!我們現在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的小事做起，從保護城市的環(huán)境做起。同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的標志。我們要有時(shí)代責任感，為美化城市凈化家園作出我們應有的努力，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們共同努力，保護我們共同的家園，讓清風(fēng)常拂綠柳，碧水永伴蒼山!
想到這里，我有一個(gè)心愿，為了祖國更好的明天，讓大家都來(lái)保護環(huán)境，為自己創(chuàng )建一個(gè)美好的家園。
一個(gè)完整的家園，是由人和自然組成的，只有人類(lèi)去保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，才能與自然和諧相處。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧。
和諧是多么重要呀!它是鳥(niǎo)兒那堅硬的翅膀，沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法飛翔;它是汽車(chē)那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機，沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法奔馳;它是帆船那伸展的白礬，沒(méi)有了它，人類(lèi)再也無(wú)法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們美麗的家園。
演講稿的作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自XX學(xué)校XX班的XX，今天我演講的題目是《我們的心里住著(zhù)一個(gè)雷鋒》。
雷鋒是誰(shuí)？在座的大家我相信都會(huì )異口同聲的回答，雷鋒就是那個(gè)全心全意為人民服務(wù)，用短暫一生做了許多好事，而且值得我們學(xué)習的雷鋒叔叔。而我今天要說(shuō)的雷鋒并不是這個(gè)雷鋒，而是住在我心里的雷鋒，住在我們興園學(xué)校所有學(xué)生心里的雷鋒。
他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有用的人，一個(gè)有抱負的人，一個(gè)有素質(zhì)的人。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂(lè )。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們就是我們敬愛(ài)的老師，住在我們心里的雷鋒。
她總是工作到非常晚。每次升旗儀式時(shí)都用她那溫柔的話(huà)語(yǔ)教導著(zhù)我們。即使我們犯了錯，她也沒(méi)責怪有批評，而是那諄諄教誨，身體力行。一次，天下起了雨而沒(méi)有帶雨傘的我正等著(zhù)媽媽?zhuān)粗?zhù)別的同學(xué)一一被爸爸媽媽接走，我渴望著(zhù)媽媽的出現，而這時(shí)頭頂上出現了一把傘，你住在哪一棟啊，小朋友？我送你。她就是我們的校長(cháng)，被我們老師親切地稱(chēng)為校長(cháng)媽媽的+++。她就是住在我們心里的雷鋒
他，非常平凡。當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)；當我們學(xué)校有垃圾時(shí)，這時(shí)總能看到他辛勤的背影；當我們放學(xué)回家有爸爸媽媽樂(lè )呵呵的吃飯時(shí)，他一人在學(xué)校堅守著(zhù)，無(wú)論酷暑夏日還是寒冬臘月。他就是我們學(xué)校的環(huán)保衛士劉爺爺，他是非常平凡，但他有一雙不平凡的雙手有一顆暖人的心，他就是我們心里的雷鋒。
有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)走了，我想說(shuō)：不，他沒(méi)有走。像雷鋒叔叔這樣的人有非常多非常多，他不僅就在我們的身邊，住在你我的心里，還時(shí)刻地教導著(zhù)我們做好事從小事做起，從身邊做起。同樣，也教我們做了許多好事。
過(guò)馬路時(shí)，心中的雷鋒讓我們扶盲人過(guò)馬路；做公交時(shí)，心中的雷鋒讓我們給有需要的人讓座；看見(jiàn)垃圾桶旁有紙屑時(shí)，心中的雷鋒讓我們順手撿起扔進(jìn)垃圾桶；心中的雷鋒還教導著(zhù)我們不忘災區有貧困山區希望小學(xué)的朋友。
這就是我們心中的雷鋒。雖然，在1962年的夏季，雷鋒叔叔離我們而去，但他的精神永遠住在我們心里。我們要學(xué)習雷鋒叔叔的釘子精神，學(xué)習他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去。我們要讓雷鋒住進(jìn)每個(gè)人的心里，這樣才會(huì )使世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓這個(gè)世界變得更美好，才會(huì )讓我們的祖國更富強。
演講稿的作文 篇4
1779年，德國哲學(xué)家康德計劃到一個(gè)叫珀芬的小鎮，去拜訪(fǎng)老朋友威廉·彼特斯。他動(dòng)身前曾寫(xiě)信給彼特斯，說(shuō)3月2日上午11點(diǎn)鐘前到他家。 康德是3月1日到達珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車(chē)前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮12英里遠的一個(gè)農場(chǎng)里，小鎮和農場(chǎng)中間隔了一條河。當馬車(chē)來(lái)到河邊時(shí)，車(chē)夫說(shuō):“先生，不能再往前走了，因為橋壞了�！�
康德下了馬車(chē)，看了看橋，發(fā)現中間已經(jīng)斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結了冰。
“附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問(wèn)。
“有，先生�！避�(chē)夫回答說(shuō)，“在上游6英里遠的地方還有一座橋�！�
康復看了一眼懷表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了。
“如果趕那座橋，我們什么時(shí)候可以到達農場(chǎng)？” “我想要12點(diǎn)半鐘�！� “可如果我們經(jīng)過(guò)面前這座橋，最快能在什么時(shí)間到？” “用不了40分鐘�！�
“好！”康德跑到河邊的一座農舍里，向主人打聽(tīng)道:“請問(wèn)你的那間破屋要多少錢(qián)才肯出售？”
“您會(huì )要我簡(jiǎn)陋的破屋，這是為什么?”農夫大吃一驚。 “不要問(wèn)為什么，您愿意還是不愿意？” “給200法郎吧！”
康德付了錢(qián)，然后說(shuō)：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長(cháng)木頭，20分鐘內把橋修好，我將把破屋還給您�！�
農婦把兩個(gè)兒子叫來(lái)，按時(shí)完成了任務(wù)。
馬車(chē)快速地過(guò)了橋，在鄉間公路上飛奔著(zhù)，10時(shí)50分趕到了農場(chǎng)。在門(mén)口迎候的彼特斯高興地說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，您真準時(shí)�！�
1.康德的計劃是什么？
2.上游本來(lái)還有橋，可康德為什么不過(guò)？
3康德為了節省時(shí)間，花去了200法郎，你認為值得嗎？為什么？
4.你從本文的故事中受到什么啟示，結合生活實(shí)際談一談？
【實(shí)用的演講稿的作文四篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的感恩的的英文演講稿四篇02-19
實(shí)用的感恩的的英文演講稿三篇02-13
實(shí)用的感恩的的英文演講稿4篇02-15
實(shí)用的感恩的的英文演講稿3篇02-12
【實(shí)用】感恩的的英文演講稿3篇02-18
【實(shí)用】感恩的的英文演講稿三篇02-13
【實(shí)用】感恩的的英文演講稿四篇02-13