有關(guān)我的童年演講稿4分鐘左右
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)我的童年演講稿4分鐘左右，歡迎閱讀與收藏。
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我在守望麥田，就像一個(gè)稻草人，也像一個(gè)麥田里的守望者，守望著(zhù)金色的麥田，守望在收獲的季節；我在守望小路，就像一個(gè)行者，也像一個(gè)滄桑的老人，守望著(zhù)物是人非的小路，守望在落日的邊緣；我在守望小河，就像一個(gè)天真的孩子，也像一個(gè)偶入桃花源的漁夫，守望著(zhù)溪流的終點(diǎn)，守望在一去不復返的童年。
記憶里的小時(shí)候，我總相信麥田有種神奇的魔力。在綠油油的歲月里，瞬間，由沁人心脾的碧綠清流變成了黃澄澄麥浪翻滾的海洋。和小伙伴們追逐打鬧，在風(fēng)吹麥浪的波濤里奔跑。那時(shí)候沒(méi)有任何煩惱，只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好漫長(cháng)。風(fēng)把云推開(kāi)，太陽(yáng)東升西落。只有爺爺每次都會(huì )坐在田埂上，望著(zhù)夕陽(yáng)。我不喜歡夕陽(yáng)，就像爺爺每次望著(zhù)那像麥田一樣金色，襯著(zhù)半邊天的落日嘆氣�！盃敔�，你也不喜歡太陽(yáng)落山嗎？”每次問(wèn)爺爺，爺爺先是不語(yǔ)，最后才慢慢地對我說(shuō)著(zhù)那句遙遠的話(huà)�！暗饶汩L(cháng)大了就懂了啊�！蔽倚睦飬s默默自語(yǔ)：“為什么爺爺現在不告訴我呢？”而現在守望麥田，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)稚氣的孩子問(wèn)著(zhù)那個(gè)讓他不解的問(wèn)題，我終于懂了爺爺。守望麥田，時(shí)間看起來(lái)很漫長(cháng)，成長(cháng)也不過(guò)只是那轉眼一瞬。
每走一步，這條小路的記憶就涌現在眼前。那時(shí)我喜歡在這條小路上捉迷藏、跳方格，玩著(zhù)各種各樣的游戲。腦海涌現的畫(huà)面仿佛觸手可及，一伸手，不過(guò)只是透明的空氣。我還記得曾經(jīng)我們很淘氣，四五個(gè)孩子在這條小路的旁邊挖了一個(gè)大陷阱。往陷阱里面倒滿(mǎn)水，支上樹(shù)枝平鋪上塑料袋，撒上土又隱藏到看不出什么破綻。忙里忙外的我們一群淘氣包，從中午一直忙活到太陽(yáng)下山。我們又匆匆忙忙地躲了起來(lái)。碰巧村子里的一個(gè)爺爺放羊回來(lái)了�！叭�，二，一！”偏偏是那只領(lǐng)頭羊掉了進(jìn)去，羊咩咩叫的叫聲和我們的大笑聲混合在一起。那個(gè)爺爺一邊大罵我們一邊將那只羊拉出陷阱，我們卻頑皮的跑開(kāi)了。守望小路，歡樂(lè )在哪里，記憶也永遠在那里。
再次經(jīng)過(guò)小河已是多年之后�，F在的我長(cháng)大了，望著(zhù)流動(dòng)的河水，我若有所思�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！爆F在的我更加明白這句話(huà)的意思。河水還是向前流，歲月的腳步不會(huì )停止。沒(méi)有人可以一輩子只做一個(gè)孩子，人都會(huì )成長(cháng)都會(huì )成熟的不是嗎？我想家鄉帶給你的童年就是這樣吧，那里有你熟悉的一處景，一群人。你成長(cháng)在那里，你的依戀也會(huì )在那里。那是你擁有過(guò)記憶的地方，你的傷心、快樂(lè )寄托全在那里。那是你人生中比青春還要美好的時(shí)光。我終究還是懂得了爺爺的那聲嘆息，懂得了我現在為什么傷感，懂了這個(gè)擁有我整個(gè)童年的故鄉。守望小河，思緒在那里，情愁不過(guò)也在那里。
守望童年，往事躍然心頭。一處景、一件事、一群人。改變的是滄海桑田的物是人非，改變不了的是記憶里那段天真最初的美好。守望童年，麥田還在蕩著(zhù)波浪，望著(zhù)這片麥浪，我想，我的童年定還會(huì )在這里繼續蕩漾。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候我的我很調皮，媽媽一天天的都找不到我，那我說(shuō)說(shuō)我的小趣事。
我家門(mén)口有一條清澈的小河，一條條小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，我和我的小伙伴，小q，小z，小c一起偷拿了我爸的魚(yú)網(wǎng)，然后跑到小河，我們先拿肥皂水倒進(jìn)水里引誘，哈哈，快看，出來(lái)了，是一條大約手指那么長(cháng)的，黑黑的，大大的眼睛很漂亮，我們急忙拿漁網(wǎng)去捉，
但是它太靈活了，太聰明了，我們讓它逃跑了，我們抓了一下午，一條也沒(méi)有抓到，衣服也都濕透了，回到家，還讓我媽一頓說(shuō)教。
秋天山上一片瀟灑，但是我愛(ài)這個(gè)季節，因為山上很多東西都成熟了，有的還可以賣(mài)錢(qián)呢！我們如果賣(mài)了錢(qián)，會(huì )讓自己的父母上城里買(mǎi)點(diǎn)小食品，就算買(mǎi)的很少，但是也會(huì )開(kāi)心的跳起來(lái)，然后我的媽媽會(huì )在一邊看著(zhù)我笑，真的很滿(mǎn)足，馬上我要上山撿蘑菇了，哈哈她們在落葉底下，我必須要練成火眼金晶，發(fā)現大自然的精靈，蘑菇，看看我撿到一筐，可以賣(mài)錢(qián)呢！山上還有梨子，小小的，很酸，我們要把它撿回家，然后在柜子里捂著(zhù)，讓它變得酸甜酸甜的，我們家冬天就吃這梨子，然后買(mǎi)點(diǎn)蘋(píng)果，就可以了。我喜歡在秋天里奔跑，打滾。
冬天我們的活動(dòng)就很多了，當天下了雪以后第2天，我和我的小伙伴們穿著(zhù)厚厚的棉衣，長(cháng)長(cháng)的圍巾，漂亮的帽子，厚厚的手套，我們握著(zhù)一拳的雪，握成球，然后狠狠的拋向小z，小q拋向小c，就這樣一場(chǎng)快樂(lè )的打雪仗就這樣開(kāi)始了，我藏在一顆很粗的樹(shù)邊，當小c來(lái)到我邊上我飛快點(diǎn)把手里的雪拋向他，你來(lái)我往。等我們累了我們就躺著(zhù)雪地看著(zhù)天空的云，然而我們回家又不免一頓說(shuō)教，但我不會(huì )影響我一天的好心情，那是我最快樂(lè )的日子，現在我們很難在聚在一起了，我們也了各自的生活了，愿你們一切安好！
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多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著(zhù)我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來(lái)給你們講講吧。
記得是我上三年級時(shí)的一個(gè)下午，班主任楊老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，走上講臺對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩個(gè)有趣的游戲，輕松一下�！甭�(tīng)到做游戲我們高興的都跳了起來(lái)，這是一個(gè)振奮人心的好消息��！是玩什么游戲呢？我們都期待著(zhù)，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學(xué)們，慢慢地說(shuō)：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧！”老師說(shuō)著(zhù)便在黑板上畫(huà)出了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。畫(huà)好后，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)人沒(méi)有鼻子可不好看，看你們誰(shuí)能蒙住眼睛給他添上。哪個(gè)同學(xué)先來(lái)？”“我來(lái)，我來(lái)……”叫喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個(gè)上去。只見(jiàn)他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆，問(wèn)他：“你記住鼻子的位置了嗎？”馬振東舉手點(diǎn)一下人臉的鼻子的位置，滿(mǎn)有把握的說(shuō)：“記住了！”老師拉他離開(kāi)黑板幾步遠，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉了三圈，說(shuō)：“好，你可以開(kāi)始給人頭添上鼻子了�！蓖瑢W(xué)們都屏住呼吸，看著(zhù)他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動(dòng)一點(diǎn)位置，在黑板上畫(huà)起來(lái)。其他的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來(lái)，有的同學(xué)捂著(zhù)嘴偷偷地笑�！肮瘪R振東還未畫(huà)好，大家便大笑起來(lái)，有幾個(gè)學(xué)生笑得趴在桌子上，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開(kāi)眼睛一看，也大笑起來(lái)，不好意思地低著(zhù)頭跑到了自己的座位上。
“出丑了吧？”“羞羞羞�！薄榜R振東真笨，看我的�！�
“我來(lái)，我來(lái)�！苯泻奥暣似鸨朔�，學(xué)生的興趣更加高漲，王老師又請幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚。
看了一會(huì )兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來(lái)！”“小斌，你來(lái)試試？”我回頭看看馬振東，挺著(zhù)胸脯走過(guò)去，我學(xué)聰明一點(diǎn)兒，不經(jīng)意間比劃了一下畫(huà)像與黑板邊上的釘子的距離。接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰(shuí)的桌子邊兒，同學(xué)們大笑起來(lái)，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫(huà)開(kāi)來(lái)�！昂�！”我剛畫(huà)完，就聽(tīng)到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點(diǎn)點(diǎn)兒，我笑笑，得意地走下去�！安诲e！”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來(lái)。
這個(gè)難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。
記憶的長(cháng)河中，沉淀著(zhù)童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過(guò)的路，是對人生的重新認識，是對心靈的重新審視，是對自己成長(cháng)腳步理性的思念。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
童年，是早晨的晨光，是深夜的星星，在童年里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。我童年的糗事真是不少，其中我偷酒的`事是最糗的，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
一個(gè)夏天的傍晚，爸爸在陽(yáng)臺上喝白酒，只見(jiàn)他拿起酒瓶往酒杯中倒酒，由于倒的太多，酒從酒杯中溢了點(diǎn)出來(lái)，爸爸邊嘀咕邊把嘴湊上去，用力一吸，就把桌子上的酒全部吸到了肚子里，咂著(zhù)嘴巴美滋滋地說(shuō)：“真是好酒��！”
我站在陽(yáng)臺的窗邊，注視著(zhù)爸爸的每一個(gè)動(dòng)作，看著(zhù)他喝酒的樣子，偷偷咽了口口水，心里想：酒一定比漢堡，牛奶，可樂(lè )好吃多了，真想嘗嘗。記得以前我問(wèn)過(guò)爸爸：“酒真的好吃嗎？”爸爸說(shuō)：“那還用說(shuō)，酒是男人的好朋友，一天不喝，一天不爽。唐朝，有一個(gè)詩(shī)人李白，喝一斗酒，就可以寫(xiě)出一百首詩(shī)……”這酒太神奇了，我真想嘗嘗是什么味道，體會(huì )一下它神奇的功效。
爸爸站起來(lái)，進(jìn)了廚房拿下酒小菜去了。我趁老爸不在，眼睛一瞇，壞笑一聲，一個(gè)健步?jīng)_入了陽(yáng)臺，拿起酒杯，一個(gè)仰脖，把一杯酒灌入了肚子，可是一點(diǎn)也沒(méi)有嘗出老爸說(shuō)的香味，反而是滿(mǎn)口的辛辣讓我喘不過(guò)氣，哼！老爸分明是在騙我嘛。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸端著(zhù)一大碟白糖拌西紅柿出來(lái)，他夾了一塊放進(jìn)嘴巴里，端一小酒杯，卻發(fā)現杯子空了，便拍了下自己的后腦勺說(shuō)：“自己喝光了也不知道，我真是太糊涂了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)以后差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)，竟忘了把酒杯重新滿(mǎn)上，不過(guò)捉弄了一下老爸也蠻有意思的。
爸爸又倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，喝了一口，咂了咂嘴，又進(jìn)了廚房。原來(lái)酒要配白糖拌西紅柿才行。強烈的好奇心使我再一次跑到了陽(yáng)臺上，夾了一塊甜甜的西紅柿，放入嘴巴里，沒(méi)有細嚼，像小鴨子吞田螺一樣吞入肚子了，接著(zhù)端起小酒杯，一個(gè)仰脖，又把酒喝了個(gè)精光，滿(mǎn)意的舔了舔嘴唇。這一次，我沒(méi)有忘記給小酒杯滿(mǎn)上，然后跑回了房間。
這時(shí)我感覺(jué)肚子像被火燃燒了一樣，這團火直燒到嘴中，身子飄飄悠悠地，像在云中走一樣，就連房子都在打轉。嘗了那所謂的“美酒”之后，我發(fā)誓再也不喝酒了，喝酒傷身哪！
這雖是我童年生活中的一個(gè)小糗事，可到今天回味起來(lái)還是其樂(lè )無(wú)窮，因為這記載著(zhù)我童年那顆美好純真的心。
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高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我深刻的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。在平時(shí)的生活中，我要養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，樹(shù)立人生的目標，享受學(xué)習的快樂(lè )。
我平時(shí)看書(shū)一般都會(huì )選擇各種類(lèi)型的書(shū)籍，像自然科學(xué)、文學(xué)、歷史等方面。因為只有閱讀的知識更廣泛，才能學(xué)到更多的知識�？磿�(shū)的時(shí)候，我也會(huì )認真的看完每本書(shū)，這樣才能領(lǐng)會(huì )到這本書(shū)帶給我的啟迪。好的書(shū)籍不僅會(huì )幫助我解決學(xué)習和生活中的難題，還給我帶來(lái)了快樂(lè )。每當讀到有趣精采的文章，我就禁不住哈哈大笑。只有不斷的通過(guò)看書(shū)，才能積累更多的知識，我們離不開(kāi)書(shū)，就像海邊的孩子離不開(kāi)大海，山里的孩子離不開(kāi)石頭。如果沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)就沒(méi)有這么聰明，也沒(méi)有今天這么好的生活。
讓我們從小就堅持愛(ài)讀書(shū)的習慣，感受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)！
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