初中最美教師演講稿600字

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的初中最美教師演講稿600字，希望能夠幫助到大家。

初中最美教師演講稿600字1

　　我們的鐘老師有一雙比星星還要明亮，比湖水還要清澈的大眼睛，我們都喜歡老師這雙既美麗又情感豐富的眼睛。老師的眼睛就像一盞明亮的指路燈，你看，每天早晨，只要這雙水靈靈的大眼睛出現在課堂，課堂里就會(huì )書(shū)聲瑯瑯;上課時(shí)，這雙眼睛又像會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴巴，跟隨老師講課的內容忽大忽小、忽亮忽暗、忽悲忽喜……同學(xué)們的心境也會(huì )隨之起伏、變化，去理解、去感受課文內容，去邀游知識的海洋;回答問(wèn)題時(shí)，我們還能從老師的眼睛中找到滿(mǎn)意的答案……

　　近來(lái)，老師的身體欠佳，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，不能給講課，講做人的道理，講故事新聞了，她那雙亮晶晶的眼睛蒙上了一層陰云。老師焦急、難過(guò)得很。我們很難受，上課更認真，作業(yè)更整齊了，就連那幾個(gè)調皮的同學(xué)也顯得懂事了，大家都希望能見(jiàn)到老師那明亮而又美麗的眼睛“多云”轉“晴”。單元檢測，同學(xué)們的成績(jì)提高了，望著(zhù)懂事的我們，老師的眼睛“笑了”。

初中最美教師演講稿600字2

　　今天我要跟大家一位，我最敬佩的人，也是感動(dòng)中國人物之一的最美女教師。

　　張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初三(3)班班主任。

　　20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導學(xué)生。一輛停在路旁的客車(chē)，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學(xué)生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

　　車(chē)輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，肉都翻卷起來(lái)，路面滿(mǎn)是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫院的途中，還對大家說(shuō)：要先救學(xué)生�；杳远嗵旌�，張麗莉醒來(lái)的第一句話(huà)是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧!”

　　經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì )是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過(guò)來(lái)安慰父親說(shuō)：“當時(shí)車(chē)禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運，如果車(chē)輪從我的頭碾過(guò)去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì )幸福的�！�

　　有人問(wèn)張麗莉，“你后悔嗎?”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)20xx年的快樂(lè )時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè )人生剛剛開(kāi)始�！�

　　這位最美女教師的精神是多么可貴啊，她無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我們每一位。

初中最美教師演講稿600字3

　　我的班主任戴老師，長(cháng)得眉清目秀，不高不矮，不胖不瘦。他笑起來(lái)，兩只眼睛瞇成一條縫，而且還會(huì )露出他那潔白的牙齒。戴老師走起路來(lái)總是雄糾糾氣昂昂、充滿(mǎn)了自信。

　　戴老師是個(gè)和藹可親的老師，如果我們做錯題目了，他會(huì )說(shuō)：“你這道題做錯了，好好想想錯在那里?怎么會(huì )錯的?”不管他有多忙，都會(huì )一如既往地耐心地教著(zhù)我們。

　　戴老師是個(gè)興趣愛(ài)好廣泛的老師，如：旅游、彈鋼琴、打排球、聽(tīng)古典音樂(lè )……有一次，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于景色的征文，他就給我們講了他去什么地方，把他看到的風(fēng)景如畫(huà)的地方，講得有聲有色，我聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境。身為我們班主任，還兼著(zhù)音樂(lè )老師一職呢!他會(huì )彈鋼琴，而且彈得很出色，他曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)他去過(guò)部隊為軍人演出過(guò)呢!我們大家都很喜歡上戴老師的音樂(lè )課。上次，他邊彈邊唱，聽(tīng)得我們大家都入了迷，如果不是下課鈴響了，我們還想再繼續聽(tīng)下去呢!

　　戴老師是個(gè)樂(lè )于助人的老師。有一次，我們班的`施達在考試時(shí)突然暈倒還口吐白沫，當時(shí)我們全班都被嚇了一跳，只有戴老師很冷靜，果斷地背起他往醫務(wù)室跑，當醫生說(shuō)他沒(méi)事的時(shí)候，戴老師這才松了一口氣，回到教室幫他收拾好書(shū)包，送他回家。他真不愧是一位優(yōu)秀的教師。

　　為有這樣的班主任而感到驕傲，五(3)班也為有這樣一位優(yōu)秀教師而感到驕傲，我們學(xué)校也為有這樣的老師而感到驕傲。而她完完全全是我心中最美的老師。

初中最美教師演講稿600字4

　　此時(shí)此刻，我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張，后背在不停的冒著(zhù)細汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心里默默的安慰自己，替自己打氣：“徐吉哲你怎么回事啊，不就是上臺說(shuō)句話(huà)嗎?害怕什么!去吧，沒(méi)事的沒(méi)事的!……”忽然，老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰：“不對吧?怎么只有6位同學(xué)啊?不是7位的嗎?第7位是誰(shuí)啊?”聽(tīng)了老師的話(huà)，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許老師會(huì )以為自己記錯了，然后直接點(diǎn)蠟燭，想到這，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來(lái)：“老師，徐吉哲還沒(méi)有上去發(fā)言!”我僵硬的歪過(guò)頭去，用可以殺死人的眼神瞪著(zhù)他，這時(shí)，老師說(shuō)：“哦?是嗎?徐吉哲快點(diǎn)上來(lái)啊!沒(méi)事別怕，老師同學(xué)都相信你!”我硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，對老師擠出了一個(gè)比牙疼想哭還要難看的“微笑”，用發(fā)顫的聲音說(shuō)：“好……”

　　本來(lái)就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：“千萬(wàn)不要說(shuō)錯話(huà)啊，一會(huì )就說(shuō)：‘謝謝老師的教導、謝謝同學(xué)們的照顧’就行了。對對對，就這么說(shuō)好了!”終于到了講臺，還沒(méi)有開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們真好啊!我不說(shuō)好點(diǎn)對不起他們的掌聲啊，于是，本來(lái)想對著(zhù)天花板說(shuō)的念頭一下子消失，我心里真是充滿(mǎn)了感動(dòng)，在心里默默的想：“同學(xué)們和老師對我這么好，我有什么理由害怕?何況同學(xué)老師照顧我這么久了，我說(shuō)句感謝的話(huà)不是應該的嗎?”就這么想著(zhù)，剛才在心里默默準備的“臺詞”全部消失，說(shuō)出的一句句全部都是對同學(xué)老師發(fā)自?xún)刃牡母屑ぃ骸爸x謝同學(xué)們一直以來(lái)對我的照顧，也謝謝崔老師對我的教導，我一定不會(huì )忘記，我以后一定會(huì )好好努力的……”不知不覺(jué)，話(huà)脫口而出，說(shuō)完后，同學(xué)們全部都鼓起了掌，掌聲熱烈無(wú)比，回蕩在教室里，也回蕩在我心底最最柔軟的地方。

初中最美教師演講稿600字5

　 “贈人玫瑰，手留余香’，勤勞奉獻的園丁就是贈人玫瑰的人。她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著(zhù)每個(gè)學(xué)生心目中的夢(mèng)想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著(zhù)無(wú)數的青春故事。她把生命中的大部分時(shí)間都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了激情高昂的莘莘學(xué)子。她就是我的語(yǔ)文老師——馬麗娟。我的馬老師長(cháng)著(zhù)一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直，一張棱角分明的嘴巴，處處彰顯著(zhù)她的成熟，彰顯著(zhù)她豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

　　要說(shuō)馬老師，必然要提到狼，說(shuō)到狼，大家首先想到的一定是：野，殘，貪，暴——種.種狼的缺點(diǎn)，可馬老師的想法卻與大家截然不同。她向我們灌輸種.種狼次機會(huì );二是不屈不撓，奮不顧身的進(jìn)攻精神;三是群體奮斗的意識，我們要發(fā)揚狼貪精神對學(xué)習要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚狼殘精神對學(xué)習中的困難，毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚狼野精神突發(fā)野勁，在學(xué)習的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚狼暴精神在追求學(xué)習成功的過(guò)程中，對一切難關(guān)不仁慈手軟，努力攻克。正是因為馬老師別具一格的理念，才成就了新世紀獨一無(wú)二的六年級四班——蒼狼班。

　　馬老師把我們視為狼崽子，于是，也把我們當成狼訓練，課堂是我們暢談人生的天地。在這里，與眾不同的想法被爆發(fā)，奇思妙想的靈魂被釋放。如果有幸來(lái)我們班聽(tīng)課的老師都知道，我們的課堂是活躍的，一節課基本上每個(gè)人都能發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，見(jiàn)解，馬老師只負責課堂的開(kāi)頭，過(guò)渡，結尾。我們完全是課堂的主宰。

　　馬老師對我們的教育也很特殊：我們默寫(xiě)時(shí)，如果想不起來(lái)抄書(shū)了，換做別的老師，一定會(huì )批評人，甚至撕作業(yè)，但馬老師不但不反對，還溫柔地對我們說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)看看書(shū)，會(huì )背再默，在下面偷偷摸摸翻書(shū)，只是純屬抄上而已，下次再默還是不會(huì )，有什么用呢?”因為馬老師的存在，讓我明白：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

　　老師啊!您親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認真地觀(guān)察每一棵小苗長(cháng)得怎么樣，細心的剪枝，修理。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終身難忘。

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