競聘應聘演講稿4篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)�，F如今，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的競聘應聘演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
競聘應聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我于××年××月畢業(yè)于××××，已從教××年了�！痢聊甑慕虝�(shū)生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的×年多來(lái)，我以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習課改理論，參加課改培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
期間我擔任××、××班的語(yǔ)文教學(xué)工作，根據班級實(shí)際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識點(diǎn)到位、教法多樣，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，讓他們動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的創(chuàng )新思維。工作認真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉移到學(xué)科學(xué)習上來(lái)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗了教學(xué)效果，××年來(lái)××班語(yǔ)文成績(jì)在平行班中居前列，××班成績(jì)較好。輔導學(xué)生參加古詩(shī)詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，××班××同學(xué)獲區、市級演講比賽××等獎。我認為成績(jì)不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
積極參加教研活動(dòng)，善于總結別人的經(jīng)驗，并靈活運用到教學(xué)實(shí)踐中。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競聘學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實(shí)驗畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。
今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1.、夯實(shí)基礎，早抓復習
語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn)，短期強化毫無(wú)效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強硬背誦方式。
2、抓好作文教學(xué)，穩步提高
作文在中考中所占分值較大，加大寫(xiě)作力度，將各種題材、體裁都能寫(xiě)上一遍。
3、強化閱讀訓練
將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復練習，并能把握時(shí)代脈搏。
組織專(zhuān)項復習，人人過(guò)關(guān)，適當訓練難題
今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階，為××中的騰飛獻出自己的光和熱。
競聘應聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！我是××（……簡(jiǎn)單介紹），我競聘的崗位是圖書(shū)館館長(cháng)。
第一，政治方面：我能夠認真貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，有較強的組織觀(guān)念和全局意識，熱愛(ài)圖書(shū)管理 這項工作，這是做好工作的基礎。
第二，工作業(yè)績(jì)：在從事圖書(shū)管理工作的×年當中，我可以問(wèn)心無(wú)愧的講，我為學(xué)校圖書(shū)，閱覽室的發(fā)展做出了應有的貢獻，如：××的閱覽室可以說(shuō)是在校領(lǐng)導的支持下是我一手創(chuàng )建的，報刊雜志從無(wú)到有，從開(kāi)始的幾十種到現在兩校合并后的上千種，按我的設計制作的書(shū)架一直沿用到今天，尤其在××年兩校合并時(shí)對于堆積如山的圖書(shū)進(jìn)行圖書(shū)整理工作時(shí)，我即當指揮員又當戰斗員，帶領(lǐng)同志們從事圖書(shū)分類(lèi)編目工作，我將所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用于實(shí)際工作當中，按照《中國圖書(shū)分類(lèi)法》的要求建立起符合學(xué)校標準化，規范化，適應學(xué)校教育教學(xué)需要的圖書(shū)館。按照規范化，標準化要求起草了各業(yè)務(wù)環(huán)節上的工作細則，崗位責任制，借閱規則，庫房規則等等。對圖書(shū)進(jìn)行了科學(xué)管理，帶領(lǐng)同志們迅速的.完成了圖書(shū)，閱覽室搬遷合并工作。當然，這當中學(xué)校領(lǐng)導給了我大力支持，圖書(shū)館的同志們跟著(zhù)我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于這種團結奮斗的實(shí)于精神才使圖書(shū)管理工作受到了師生們的認可。
第三，我具有適應工作需要的知識和業(yè)務(wù)。我系統的掌握了圖書(shū)館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基礎理論。專(zhuān)業(yè)知識和技能，在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)我還學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，（……獲得的獎勵）。
第四，我具有多年的圖書(shū)管理工作經(jīng)驗和組織協(xié)調能力，在工作實(shí)踐中，充分發(fā)揮各類(lèi)人員的作用。團結同志一道工作，這些都是我做好今后工作的精神財富。
如果我能成功競聘上崗，我的總體工作設想和目標是：第一，本著(zhù)改革創(chuàng )新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學(xué)校要求和各項指示精神，抓好工作，為適應學(xué)校發(fā)展需要的圖書(shū)館而奮斗。第二，拓展服務(wù)功能，加大服務(wù)力度，為學(xué)校的教育教學(xué)和讀者服務(wù)，是我們圖書(shū)館的宗旨和價(jià)值所在，在知識信息大量涌現，計算機技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們要不斷改進(jìn)和提高文獻信息服務(wù)的方式和手段，如：搞好信息服務(wù)定期走訪(fǎng)各科室，讀者座談會(huì )，廣泛聽(tīng)意見(jiàn)，使我們的工作更緊密的貼進(jìn)教學(xué)科研部門(mén)，更好的為師生服務(wù)。另一方面我們充分利用計算機進(jìn)行書(shū)名，著(zhù)者，分類(lèi)，主題，ISBN的檢索等多種方式，不斷提高學(xué)校存取傳輸能力，為教育教學(xué)服務(wù)。
如果我能夠得到同志們的認可和校領(lǐng)志的批準，我愿意承擔起這個(gè)責任，我將以飽滿(mǎn)的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進(jìn)一步。
競聘應聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
在這里我以平常人的心態(tài)，參與副主任崗位的競聘。首先應感謝領(lǐng)導為我們創(chuàng )造了這次公平競爭上崗的機會(huì )！借此機會(huì )，請允許我介紹一下我的主要工作簡(jiǎn)歷。我叫××，（……簡(jiǎn)介與工作經(jīng)歷）。
在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的大舞臺上，深化改革、增強競爭是農村信用社應對入世的現實(shí)選擇。此次競聘是我縣聯(lián)社人事制度改革的一次延伸和具體實(shí)踐，充分證明我縣農村信用社公開(kāi)、公平、公正的競爭機制和人才選拔機制，已經(jīng)建立并得以順利推行，這勢必為信用社的改革與發(fā)展注入新的生機和活力。在這次競聘中我積極參與，知難而進(jìn)，勇于競爭，我認為：競爭可以展示自我，競爭可以發(fā)現差距，競爭可以促進(jìn)學(xué)習，競爭可以提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。我認為，自己符合副主任競聘條件，并有決心、有能力勝任這一職務(wù)：
一是我曾先后在基層信用社從事辦公室、內勤、市場(chǎng)經(jīng)理工作，有著(zhù)較為豐富的工作經(jīng)驗，熟悉信用社各崗位操作技能。對當地情況有比較全面的了解，群眾基礎廣泛，與企業(yè)的領(lǐng)導建立了良好的合作關(guān)系，與地方黨委和政府領(lǐng)導關(guān)系融洽，與地方各工作部門(mén)業(yè)務(wù)協(xié)調較好，外部環(huán)境有利。
二是我在擔任××分社業(yè)務(wù)員期間，在分社的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，超額完成各項任務(wù)目標,創(chuàng )歷史最高水平。由于工作成績(jì)突出，我個(gè)人也被××社評為（……個(gè)人榮譽(yù)）。
三是不斷加強自我充電，平時(shí)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高了我的政治文化修養及組織、協(xié)調能力。十幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻中實(shí)現價(jià)值，在市場(chǎng)競爭中完善自己。 如果我有幸能競聘上副主任這個(gè)職位，我將在社領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在同志們的支持和幫助下做好以下幾方面工作：
一、盡快實(shí)現角色與思維方式的轉變，適應工作需要。成為副主任后與以往不同，各項工作要想在前、干在前，對榮譽(yù)和個(gè)人利益讓在前。團結每一位同志，對同志要樹(shù)立推功攬過(guò)，甘為人梯的服務(wù)意識，先當好演員，再當好導演。將思維方式由原來(lái)的“領(lǐng)導交辦，盡力辦好”向“知道干什么，怎樣干好”的方式轉變。
二、在主任的帶領(lǐng)下，樹(shù)立全局觀(guān)念，維護社領(lǐng)導班子的核心和權威。當好“一把手”的助手，甘當綠葉、甘當配角，工作上竭盡全力，主動(dòng)配合、協(xié)助，遇到問(wèn)題，出主意、想辦法、抓落實(shí)，不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，做到嚴于律己、團結同志、公道正派、廉潔誠信、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，抓工作到位不越位，補臺不拆臺，以新的姿態(tài)適應新的工作環(huán)境，把本社的業(yè)務(wù)發(fā)展推向新征程。
三、協(xié)助主任抓好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。充分發(fā)揮每個(gè)同志的積極性，聽(tīng)取大家意見(jiàn)，努力使全社同志思想上同心、目標上同向、行動(dòng)上同步、事業(yè)上同干，以身作則，樹(shù)立精品意識，共同完成各項工作。
在協(xié)助主任做好以上工作的同時(shí)，還必須在工作思路、工作內容、工作方式上多下功夫，力求有所發(fā)展，有所創(chuàng )新。
有競爭就有壓力，有壓力才有動(dòng)力，如果說(shuō)，通過(guò)競聘，我能如愿以?xún)�，我�?huì )深感崗位來(lái)之不易，格外珍惜。如果落選，說(shuō)明我與其他同志還有差距，我將總結自己的不足，尋找差距，勤奮學(xué)習，努力工作，不斷提升自身素質(zhì)，正確對待領(lǐng)導，正確對待同志，正確對待自己。古人說(shuō)得好：“人不因一時(shí)之得意而自夸其能，更不能因一時(shí)之失意而自墜其志”。所以，我要說(shuō)：“今天我們要做成功的參與者，那么，明天我們必將成為參與的成功者”。
說(shuō)得好不如做得好，我能否勝任副主任職務(wù)，員工心中有數，領(lǐng)導心中有秤，評委心中有標準。不管如何，我都會(huì )坦然面對，借此機會(huì )，感謝上級領(lǐng)導多年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)和培養。感謝各位評委對我做出評判
競聘應聘演講稿 篇4
尊敬的各位評委、各位同事：
您們好！
今日，感謝公司領(lǐng)導和評委再一次給我參加這次競聘的機會(huì )，應聘XX部主任演講稿。
一、首先，向各位作自我個(gè)人工作簡(jiǎn)介
本人現年**歲，中共黨員，**文化，**師職稱(chēng)，于**年**月參加工作，**年至 **年在公司辦公室工作并擔任過(guò)***主任，**年**月通過(guò)競聘，聘任為****職務(wù)。
二、應聘***部主任的理由
今日，我本來(lái)不想參加競聘的，因為我相信別人能把**管理工作搞好。但是，我自信：憑自已多年業(yè)務(wù)工作能力和管理工作，我能把****部工作搞得更好。因此，我競聘****部主任。
三、對加強人事工作管理，談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)和今后工作思路
緊密?chē)埞靖母�、發(fā)展和穩定大局。樹(shù)立人才強企和大教育、大培訓學(xué)習的觀(guān)念，以穩定隊伍為基礎，以提高素質(zhì)和能力為重點(diǎn)，以重視績(jì)效、強化激勵為手段。緊緊抓住培養、吸引和用好人才三個(gè)環(huán)節，加強員工隊伍建設。建立健全適應現代企業(yè)管理制度要求的、富有競爭激勵的新型薪酬管理體系和適應市場(chǎng)經(jīng)濟要求的職工社會(huì )保險體糸，為公司的發(fā)展提供可靠的人才支持和智力支持，演講稿大全《應聘XX部主任演講稿》。
(一) 、今后工作的重點(diǎn)：
1、編制人事開(kāi)發(fā)規劃；
2、加強人事管理制度建設；
3、研究勞動(dòng)組織管理的新形式；
4、健全員工教育培訓學(xué)習體系，抓好管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技能人員教育；
(二) 、具體措施和做法：
1、 推進(jìn)二個(gè)創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )人事人才工作新模式
一是創(chuàng )新工作理念：要打破傳統的“用人必養” 觀(guān)念，樹(shù)立起“不求所有，但求所用” 的人才理念；樹(shù)立用適當的待遇留住人才、吸引人才的理念。
二是創(chuàng )新工作方法：要把企業(yè)需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)，重新編制人才規劃，確定人才、智力的需求重點(diǎn)。把引得進(jìn)、留得住人才作為工作的眼點(diǎn)，加強人才載體建設，探索建立公司引進(jìn)、穩定高素質(zhì)人才的激勱機制，讓各類(lèi)人才在企業(yè)都有所作為。
2、 合理配置人才，優(yōu)化人員結構
認真分析公司目前人才總量、結構、配置需求等現狀，本著(zhù)適應企業(yè)自身發(fā)展需要、提高企業(yè)員工整體素質(zhì)和適當進(jìn)行人才儲備的原則。做出符合實(shí)際的需求計劃，嚴把人員進(jìn)口關(guān)，建立競爭型的吸引、使用配置用人管理機制，科學(xué)合理的配置人才。研究人事代理和聘用制管理模式，探索新的用工方式，實(shí)行“新人新辦法” 。進(jìn)一步完善勞動(dòng)合同管理辦法，規范企業(yè)用工行為。
3、 加大人事開(kāi)發(fā)力度，全面提升員工素質(zhì)
要根據公司發(fā)展目標要求，編制員工教育培訓學(xué)習規劃，建立健全員工教育培訓學(xué)習管理體糸。充分發(fā)揮培訓學(xué)習在人事開(kāi)發(fā)工作的重要作用，逐步推行員工培訓學(xué)習制度，把崗位工作要求與培訓學(xué)習標準結合起來(lái)，變被動(dòng)培訓學(xué)習為主動(dòng)培訓學(xué)習。從制度上引導和約束員工變“要我培訓學(xué)習” 到“我要培訓學(xué)習”，使公司成為全員終身培訓學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型企業(yè)。
按照“重點(diǎn)干部重點(diǎn)培訓學(xué)習，優(yōu)秀人才加強培訓學(xué)習，緊缺人才抓緊培訓學(xué)習，一線(xiàn)生產(chǎn)人員經(jīng)常培訓學(xué)習” 的原則，抓好管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技能人員三支隊伍的培訓學(xué)習。以多層次、多方面、多形式培訓學(xué)習，全面提高員工的素質(zhì)和能力。
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