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感恩老師演講稿

時(shí)間:2021-07-29 15:35:15 演講稿 我要投稿

感恩老師演講稿700字(通用6篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家整理的感恩老師演講稿700字(通用6篇),歡迎大家分享。

感恩老師演講稿700字(通用6篇)

  感恩老師演講稿1

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx年級xx班的xxx,今日我演講的題目是《感恩老師》。

  請問(wèn)同學(xué)們,是誰(shuí)用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受禮貌與期望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅強?

  是老師,是老師!當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種期望,當我們取得成功,老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅,并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!

  “鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì )感恩,感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心的聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對老師的感恩,遵守紀律,禮貌有禮,愛(ài)護環(huán)境這些都是感恩,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都期望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自我的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在學(xué)校里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起

  我想,這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導的一種的回報。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從此刻做起!最終我衷心地向所有老師道一句:“敬愛(ài)的老師,多謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠幸福安康!

  多謝大家!

  感恩老師演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在我小小的心靈里,除了父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您。老師,您就像我的另一個(gè)母親,在我多年來(lái)的成長(cháng)道路上,無(wú)不有你們的細心呵護。

  老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自我,而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí),有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自我班里的學(xué)生,而在隔壁,全班都走了,唯有她的女兒還在現場(chǎng)。老師叫她趕緊逃跑,她說(shuō),我要和媽媽在一齊幫忙疏散人。隨著(zhù)轟的一聲,他們母女倆就這樣犧牲了。他說(shuō),中國的老師在危險面前是不會(huì )把學(xué)生丟下,就算是危及生命。

  老師是無(wú)私的。在我上小學(xué)四年級時(shí),我簡(jiǎn)直是個(gè)小魔王。此刻的我,是當時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來(lái)。她苦口婆心地教我怎樣做人,盡管她還曾被我氣哭了,但她并沒(méi)有拋下我。

  老師是辛勞的。當你在操場(chǎng)游戲時(shí);老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當你回到家,有爸爸媽媽煮飯給你吃,一切安排得好好的;而老師呢?他們也有孩子!辛苦了一天的老師們,有的6、7點(diǎn)下班后還要到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜,回家燒飯給孩子吃。夜深人靜,透著(zhù)月光,疲憊老師們或許還在備課……

  老師愛(ài)他們的學(xué)生,把他們當自我的孩子看待。有一次,我被留下補作業(yè)很晚了,老師伸手遞過(guò)一塊面包,說(shuō):“餓了就吃吧!边@個(gè)場(chǎng)面十分感人——一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生,還給面包吃。當到了期末考的前期,我很緊張。她鼓勵我爭取拿個(gè)高分并說(shuō),考了95分,這本書(shū)就歸你了。至今我還很仔細地保養著(zhù)那本作文選。

  老師為我們付出那么多,而我們是不是能夠回報點(diǎn)什么。在老師節送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成,少給老師操心;或以好成績(jì)報答老師。

  春雨,染綠了世界,而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永遠感激您。

  感恩老師演講稿3

尊敬的老師、同學(xué)們:

  您們好!

  同學(xué)們,難道我們就不應當去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

  同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命,老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái),老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng),在老師的凝望中,奔向完美的未來(lái)。

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以,我們應當心懷感恩之情去應對老師!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!边@是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自我的夢(mèng)想,到達勝利的彼岸。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻,使多少祖國的花朵成為華夏的'棟梁之才!誰(shuí)又能明白,這其中包含著(zhù)多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。

  但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻和成果!老師不是綠葉,卻在滋養綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

  同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠……

  我的演講完畢,多謝大家!

  感恩老師演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我們相聚在國旗下,共同迎接第xx個(gè)教師節的到來(lái)。首先,我要向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!

  教師節是普通的日子,卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩!百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉的時(shí)候,我們的老師就已匆匆走進(jìn)課堂;為了學(xué)生,不講條件、不計報酬,每個(gè)人都克服了意想不到的困難,工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!正是我們的諸多苦心和愛(ài)心,使學(xué)生的童年樂(lè )章更加清新,使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。

  同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最美麗、最可愛(ài)的人,他們年復一年,日夜重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——“生在父母,育在教師。正因為此,一年一度的教師節才如此盛大!

  同學(xué)們,作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

  當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  親愛(ài)的同學(xué)們,現在我提議,讓我們一起向我們親愛(ài)的老師深鞠一躬,讓我們一起高呼:老師,您辛苦了!

  最后,再次讓我們用熱烈的掌聲,向為我們付出了無(wú)數心血的老師獻上我們衷心的祝福:

  親愛(ài)的老師們,教師節快樂(lè )!謝謝大家!

  感恩老師演講稿5

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識的那樣:社會(huì )的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

  是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗,讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。

  即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落,老師揮灑著(zhù)血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿(mǎn)腔熱情,指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此,對于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應當反省一下自己,應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

  師愛(ài)如一股涓涓細流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

  感恩老師演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我即便知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵的目光,是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

  當我遇到難題向您請教時(shí),您總是樂(lè )意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過(guò)您的講解,把這道題做對時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。當您發(fā)現我生病時(shí),您還問(wèn)我有沒(méi)有感到難受,要不要去醫院,即便到了第二天,您還關(guān)心地問(wèn)我,身體好些了嗎?是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著(zhù)您,我真想說(shuō):“謝謝您,老師!

  當我做錯事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂(yōu)解難。我真感激您!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。當我在考試中取得好成績(jì)的時(shí)候,您在班上表?yè)P了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的掌聲,使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。

  無(wú)論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!

  謝謝大家!

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