忍住孤獨的主題演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的忍住孤獨的主題演講稿，歡迎大家分享。
忍住孤獨的主題演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨隨傷，無(wú)喜無(wú)悲；孤獨成癮，隨心自在。
畫(huà)一幅江南煙雨楚楚的哀婉，孤芳自賞；品一杯空山新雨后的桃花釀，獨酌無(wú)相親；掬一捧鏡中觀(guān)花水中觀(guān)月的恬淡自得，沉醉睡去。
獨自凄涼還自遣，自制離愁。那莫名“執手相看淚眼”的心酸，在夢(mèng)里依稀的月光下，不知該去執誰(shuí)的手，看誰(shuí)的淚眼。葉落無(wú)痕，迷醉的目光看這世界皆是蔓延的哀愁。有什么比獨自一人提酒花間徜徉，何管那世間的風(fēng)云莫測來(lái)的更讓人舒暢肆意的呢？
明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。不帶走一片云彩的你就那么瀟灑的轉身，留一地的心碎。酒香難以遮掩彌漫的傷。從此，不愿在喧囂里指點(diǎn)江山，躲在孤獨的懷里，舔舐不再流血的傷口，美酒，弄月，花影，無(wú)處不在的我的身影，嗜獨成癖。貪戀只有蛙鳴和淡淡月色的田野，空曠的風(fēng)回蕩著(zhù)胸膛里不甘的相思。然我依舊孤獨成癮。
我歌月徘徊，我舞影凌亂。羨慕李白的灑脫不羈，對酒當歌的坦誠。多想做一只自在的蝶，可以隨意的在你的夢(mèng)里起舞。月下你銷(xiāo)魂的舞姿還在搖曳，翦水秋瞳的回眸顧盼，我貪婪的想要擁你入懷，卻親手將這美好破碎，碎了的還有一顆無(wú)處停留的孤獨的心。
舉杯澆愁，不知今夕何夕。離久了世間的紛擾，心湖不再因你的點(diǎn)滴洶涌澎湃，微風(fēng)吹過(guò)的漣漪，只剩昨日的美好微漾。你賜的傷口已結痂，淡淡的還剩一絲愛(ài)情的味道流連。我在孤獨里行走，戒不掉的癮猶如你刻在我靈魂的影。
孤獨成癮，如癡如醉。戀念隨風(fēng)，鐫刻永恒。
忍住孤獨的主題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對于孤獨，仿佛都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當代社會(huì )，我們更傾向于喧鬧的都市，熱烈的交際。而我要說(shuō)，孤獨是獨創(chuàng )精神的必需品，是最大的禮物。
有關(guān)獨創(chuàng )與孤獨，赫胥黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——“越偉大，越有獨創(chuàng )精神的人，越喜歡孤獨�！�
喜歡孤獨？孤獨有什么值得喜歡的？我想很多人一定如是想。孤獨是深夜萬(wàn)家燈火中的形單影只，是滿(mǎn)腹委屈深埋于心的無(wú)處傾訴。好像在大眾的眼光里，孤獨注定是一個(gè)負面的詞匯，對人只能起到不積極的.影響。但是歸根結底，只有孤獨才會(huì )使人思考。
不得不承認一點(diǎn)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，到了現今的形態(tài)，從各式新媒體的出現，到交友軟件的普及，再到功利心態(tài)的驅使，導致的結果是整個(gè)大環(huán)境變得越來(lái)越浮躁和急功近利。就從創(chuàng )新、思維的角度而言，很少人愿意再去思考。我們更關(guān)心的是結果和目的，隨波逐流地混跡于人群中，主觀(guān)或被動(dòng)地被他人所影響，這就是心理學(xué)中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會(huì )學(xué)家做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗——如果在人流嘈雜的街道，聚集幾個(gè)人圍在一起，就會(huì )慢慢有更多的人圍過(guò)來(lái)想要一探究竟。這就是人本性中的群聚心態(tài)及追隨心態(tài)所驅動(dòng)的。
于是當我們需要一個(gè)獨立思考的空間是，我們首先要學(xué)會(huì )擺脫群體心態(tài)，留給自己一個(gè)獨處的空間，也就是所謂的孤獨。越喜歡孤獨的人，才會(huì )更擁有獨創(chuàng )精神。一個(gè)人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒(méi)有，他注定不會(huì )有所成就。究其一生碌碌無(wú)為而又惶惶度日。
實(shí)際上我們不難發(fā)現一個(gè)事實(shí)，越是那些偉大的學(xué)者、科學(xué)家，那些各方面頂尖的人才，很難在那些摩肩接踵觥籌交錯的社交活動(dòng)中看見(jiàn)他們，更有說(shuō)法認為那些“天才”，都是孤僻自閉的“怪人”。但事實(shí)在我看來(lái)卻不盡然。正是因為他們的個(gè)人意志、思維來(lái)的更有價(jià)值，與傳統的、陳舊的來(lái)的大相徑庭，他們有著(zhù)異于常人而又頗具價(jià)值的思想和理念，才會(huì )促使他們更愿意沉浸于自己的思考過(guò)程。值得玩味的是，現今一些所謂的“文人”、“學(xué)士”，在媒體上拋頭露面，包裝自我左右逢源，看似功名等身，實(shí)則……
越是偉大越是具有獨創(chuàng )精神的人，他們的靈魂越是截然不同，些許包含了清高，又些許境界的差異，導致了他們更愿意與自己相處，更好的發(fā)掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨”，在他們看來(lái)理應是耗費精力而又毫無(wú)意義的。
于我而言，只有孤獨的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨，更像是享受心態(tài)的平靜和思維的碰撞。孤獨本身，便熠熠生輝。
忍住孤獨的主題演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！“孤獨”這個(gè)詞，似乎從開(kāi)始到現在，一直是我的口頭禪。因為它確實(shí)是我生活的真實(shí)寫(xiě)照，是我本人的代名詞。學(xué)習上的壓力，生活中的無(wú)助，人與人之間的冷漠，讓我開(kāi)始沉默寡言。孤獨便趁機侵入了我的血液，流淌在我的心里。起先我很恐懼，害怕這個(gè)惡魔會(huì )肆虐我的軀殼，毀壞我的精魂�？涩F在不了，因為我已經(jīng)懂得如何去駕御它！
慢慢地，我開(kāi)始接受殘缺之美，開(kāi)始學(xué)會(huì )享受孤獨之美。獨自奔跑于漫長(cháng)的跑道，徘徊于黑夜中靜美的校園。美麗而愜意。不知是我習慣了孤獨，還是孤獨習慣了我！總之我很慶幸，一方已習慣另一方。
我自認為是一個(gè)比較感性的人，所以我最近又自創(chuàng )了一首歌，歌名就定為《習慣孤獨》，把孤獨寄托于我的最?lèi)?ài)。但是因為條件上的束縛，這首歌只能供我自己消遺，無(wú)緣問(wèn)世了！真有點(diǎn)遺憾，不過(guò)那只是短暫的，不會(huì )延續太久。因為我總是很喜歡在悲傷之時(shí)聽(tīng)一些傷感的音樂(lè )。這樣似乎更能體會(huì )到音樂(lè )帶來(lái)的真實(shí)感情，與此同時(shí)，也便可以抵消一些生活的悲嘆了！
孤獨之心，有時(shí)候讓我生出許多遺憾。恨自己不是大文豪，不能把孤獨之心寫(xiě)成膾炙人口，流傳千古的名詩(shī)；恨自己不是圣人，不能把孤獨之心闡述為后人所用經(jīng)典警句�？傊�，我文采平平，不能把我更真實(shí)的感情傳達于世人，我有點(diǎn)悲哀！
說(shuō)真的，我很羨慕韓寒，一個(gè)可以熟練地駕馭語(yǔ)言文字寫(xiě)下長(cháng)篇小說(shuō)而成名的學(xué)生，其它科目卻難以及格，仍可以讓“韓風(fēng)”侵襲校園良久，成為眾多高中生所崇拜的對象！要是能成為第二個(gè)韓寒就好了�？墒俏业恼Z(yǔ)言功底卻無(wú)法與他相提并倫。
就是這樣，孤獨讓我的靈魂更張揚，情感更細膩，生活也更加豐富。
現在，我已徹底的習慣了孤獨，不，應該說(shuō)是已經(jīng)在無(wú)形之中愛(ài)上了孤獨。
忍住孤獨的主題演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在孤獨中思考，在孤獨中成長(cháng)。
兩個(gè)月前，我獨自一人進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境，面對這個(gè)新環(huán)境，我對一切的一切充滿(mǎn)了憧憬。
以前從未離開(kāi)過(guò)家的我，第一次離開(kāi)爸媽?zhuān)氉詠?lái)到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校的第一天晚上，莫名的孤獨，恐慌奮勇而來(lái)，我體會(huì )到了孤獨的滋味。慢慢地開(kāi)始步入正軌，開(kāi)始新的課程，我逐漸地學(xué)著(zhù)融入到這個(gè)新的環(huán)境中。
高中的課程跟我想象的大不相同，課堂上的聽(tīng)講是遠遠不夠的。面對數學(xué)的函數圖象，歷史的年代記憶，我變得無(wú)從下手。有時(shí)候會(huì )想為什么別人會(huì )，我卻不會(huì )，然后繼續鼓起勁置身于題海中。但最后得到的還是失望，面對若大的題海，我開(kāi)始恐懼，不知所措；面對別人做題的得心應手，我開(kāi)始煩燥，幾近絕望的邊緣；我與孤獨同行，與煩燥相隨。
慢慢地我發(fā)現我還沒(méi)有適應高中的節奏，開(kāi)始變得有些茫然。在孤獨中無(wú)可奈何，獨自一人漫步在校園內，看著(zhù)紛紛落下的梧桐葉子，我的內心無(wú)盡孤獨，我難道就要這樣下去嗎？
我開(kāi)始更加積極，積極地去做更多的題，即使太多不會(huì )，我也不會(huì )放棄。慢慢地我的生活節奏開(kāi)始變快，周邊的人已和我的時(shí)間錯位。于是我又變成了一個(gè)人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人去教室，一個(gè)人回宿舍。但是現在我不覺(jué)得孤獨有那么可怕，一個(gè)人在孤獨中思考，在孤獨中成長(cháng)。
閑暇之余，我會(huì )獨自一人進(jìn)入書(shū)籍的世界中，享受著(zhù)只有書(shū)籍的孤獨。
其實(shí)，人生往往有很多事要自己獨自承擔、面對。對于未來(lái)的路，要自己一個(gè)人走，要學(xué)著(zhù)和孤獨并肩齊行。
校園里的梧桐葉還在不停地飄落，整個(gè)校園彌漫著(zhù)一種孤寂的氛圍，但是我的感覺(jué)不是無(wú)助的孤獨，而是獨自前行。
許多人都覺(jué)得孤獨很可怕。其實(shí)在某個(gè)方面，在孤獨中思考，會(huì )讓你理解得更透徹，在孤獨中成長(cháng)，會(huì )讓你更快的成熟。
孤獨的人往往更感性，更成熟，對事物的見(jiàn)解更深刻。
在孤獨中收獲寂靜，在寂靜中收獲成長(cháng)。
陶淵明的“心遠地自偏”正是體現了陶淵明心中的'孤獨，與外界世俗相分離，有遠離世俗的心境。
孤獨會(huì )給人營(yíng)造一個(gè)很靜的環(huán)境，孤獨會(huì )提升人的道德修養，不是所有的人都能面對世俗的喧器有一種淡泊的心境。
忍住孤獨的主題演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨這樣的感受可能每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)，只是程度的多或者少罷了�？赡苡械娜藭�(huì )說(shuō)，我天生就是一種自來(lái)熟，跟誰(shuí)都玩的起來(lái)，我不存在孤獨的現象，真的是這樣嗎？在你看來(lái)你所認為的自來(lái)熟，真的就不存在孤獨的現象嗎？
其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)孤獨的小孩，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，這種孤獨的感覺(jué)很有可能會(huì )變得越強，因為我們的心智正在不斷地成熟，我們漸漸的產(chǎn)生了自己的想法，不再一味的認為別人的想法是正確的，也不再一味的贊同別人的思路，我們很渴望別人能夠支持贊同自己的想法，當我們的這種感覺(jué)沒(méi)有得到滿(mǎn)足的時(shí)候，就會(huì )有一種孤獨的失落感。
這并不是一件壞事，每個(gè)能夠成功的人在成功之前都是一個(gè)孤獨的小孩子，那些成天和別人打成一團，見(jiàn)風(fēng)使舵，別人說(shuō)什么就是什么的人很少能夠有所成就，所以孤獨并不可怕，關(guān)鍵是我們應該如何去度過(guò)這孤獨。感到孤獨的時(shí)候，找三倆好友，說(shuō)說(shuō)話(huà)，喝喝酒，敞開(kāi)心扉的去聊一聊，他們未必能夠理解體會(huì )你的孤獨，但是有一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，這又何嘗不是度過(guò)的一種很好的辦法呢？
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