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研究生會(huì )辦公室干事競職演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的研究生會(huì )辦公室干事競職演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研究生會(huì )辦公室干事競職演講稿 1
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫代xx，政管學(xué)院20xx級研究生，現在擔任院研究生會(huì )副主席，我是咱學(xué)校今年的應屆本科畢業(yè)生，對我們學(xué)校有一定的感情，本科期間，我擔任過(guò)班長(cháng)，院學(xué)生會(huì )主席，輔導員助理等職務(wù)，讓我得到很大的鍛煉，我今天想競選我們研究生會(huì )辦公室干事一職。
我們河南師范大學(xué)研究生會(huì )是河南師范大學(xué)全體在校研究生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的群眾性自治組織，代表的.是河南師范大學(xué)全體研究生的權益和意見(jiàn)，以擁護黨的領(lǐng)導、團結全體研究生勤奮學(xué)習科學(xué)文化知識、積極建設研究生時(shí)代校園文化為宗旨。
我深知我們研究生會(huì )辦公室負責研究生會(huì )日常事務(wù)的統籌、規劃，各項活動(dòng)的后勤支持，以及研究生會(huì )各項制度的監督執行。
假如我當選，我會(huì )以服務(wù)同學(xué)為己任，認真履行職責，不畏艱難困苦，任勞任怨，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，繼承和發(fā)揚上幾屆研會(huì )優(yōu)良傳統，傾聽(tīng)同學(xué)呼聲，認真配合研會(huì )及團委各部門(mén)開(kāi)展工作，正確處理學(xué)習、工作、生活之間的關(guān)系，處處以身作則，不斷提高學(xué)習和工作能力，保證學(xué)習不掉隊，服務(wù)工作不落空。
我相信：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。我有信心和決心把工作搞好。
我會(huì )努力為每位研究生同學(xué)提供學(xué)習、生活上的各項幫助，盡力為廣大研究生排憂(yōu)解難。把我們研究生會(huì )作為提升自己的最佳場(chǎng)所；在這里多結交朋友，鍛煉自己的能力，盡顯自己的才智和魅力。
尊敬的各位評委，正如我的名字一樣，我會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )和歡喜，“生才貴適用，慎無(wú)多茍求”，請你們伸出公正之手，把你們手中神圣的一票投給我！
謝謝！
研究生會(huì )辦公室干事競職演講稿 2
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我是學(xué)院的xx，現任部副部長(cháng)，首先感謝老師和各位兄弟姐妹們一年來(lái)對我的關(guān)懷和培養，特別是學(xué)姐兼部長(cháng)對我的鼓勵和支持，使我有勇氣站在這個(gè)講臺上競聘研究生會(huì )主席這一崇高職位。
回想與大家一同度過(guò)的激情歲月，那些刻骨銘心的日子如今歷歷在目。在那收獲的日子里，我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟我們永不言棄。研會(huì )的經(jīng)歷如同一趟承載了太多快樂(lè )的列車(chē)，它曾經(jīng)多次在我們心靈驛站上駐足停留，這趟列車(chē)留下了多少金色的行囊，留下了多少閃光的軌跡，留下了多少匆匆的過(guò)客，又留下了多少深情的回憶，我不說(shuō)，你懂的!如今當我們目送它遠去，那視線(xiàn)盡頭若隱若現的車(chē)轍，足以代表我們走過(guò)的輝煌的足跡。它就那樣曾經(jīng)讓我們愛(ài)過(guò)，恨過(guò);笑過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò);歡喜過(guò)，悲傷過(guò);得到過(guò)，失去過(guò);激動(dòng)過(guò)，幸福過(guò);成功過(guò)，失敗過(guò)，然而無(wú)論它用什么樣的方式，最終又將走向何方，最重要的是，感謝他曾經(jīng)陪伴過(guò)我們!
站在新的起點(diǎn)上，我又是那么的激動(dòng)，那么的神往�；貞浀�.畫(huà)卷將要卷起，但夢(mèng)想依舊延續。整理回憶如同享受一首老歌，但生活在回憶中就無(wú)法譜寫(xiě)青春的新篇章，因為我深知：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步;有藍天的呼喚，就不能讓翱翔的翅膀在暗云中褪化。因此，我選擇研會(huì )主席這一職位，更好的為研究生會(huì )和廣大研究生群體服務(wù)。我相信自己有能力做好，研一擔任文體部副部長(cháng)期間，組織過(guò)“放飛希望，夢(mèng)想起航”主題系列活動(dòng)的辯論賽;協(xié)助組織過(guò)乒乓球比賽，十佳歌手大賽;親身參加過(guò)研究生會(huì )舉辦的羽毛球比賽，足球聯(lián)賽;在籃球賽中，擔任后勤保障部門(mén)負責人;全程參與了紅色旋律趣味音樂(lè )節活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗;此外,在與研會(huì )同事合作的過(guò)程中贏(yíng)得了信任，收獲了珍貴友誼。為此，我愿用青春為研會(huì )作注!
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路的鮮花。我承諾，如果我當選的話(huà)，一定言必行，行必果。最后，祝各位競選成功，快樂(lè )伴隨著(zhù)成長(cháng)，微笑在每個(gè)青春的季節里，感謝大家的聆聽(tīng)!
我的演講結束了，謝謝大家!
研究生會(huì )辦公室干事競職演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好，我叫xx，來(lái)自院傳記文學(xué)雜志社。20xx年博士畢業(yè)到院里來(lái)工作，不覺(jué)已有四年半了。這段時(shí)間用一個(gè)成語(yǔ)就可以總結：默默無(wú)聞。就因為這四個(gè)字，有朋友知道我要參加這次競聘后斷言：必敗無(wú)疑。我倒不這么看，落選的可能性當然有，敗倒未必，因為還有一個(gè)成語(yǔ)，叫一鳴驚人。
我的競聘演講分兩部分：
首先是個(gè)人情況的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
八個(gè)字：教師世家，作嫁十年。我的家庭三代都有人執教鞭站講臺，有大學(xué)老師有中學(xué)老師，從小生活在校園內，所見(jiàn)所聞最多的就是教育�，F在有一種很時(shí)髦的教育理論叫浸入式教育，在這樣的氛圍里浸染30余年，我對教育的感情不言而喻。今年第二期傳記文學(xué)我策劃組編了一個(gè)教育救國的專(zhuān)題，并撰寫(xiě)了兩篇文章：國難始聞發(fā)聵聲、鐸聲陣陣�？纯催@兩篇應該能體會(huì )到我對教育的熱愛(ài)并不是在此時(shí)此地的巧言令色。我父親在40多年的從教經(jīng)歷中，做過(guò)5年小學(xué)校長(cháng)、10年中學(xué)校長(cháng)、20年大學(xué)校長(cháng)，分管過(guò)行政、分管過(guò)教學(xué)，也主持過(guò)全局工作。耳濡目染，我對教育管理的各個(gè)環(huán)節也都不太陌生。另外，我自己在進(jìn)院之前，職稱(chēng)就是教師系列，進(jìn)院之后，在業(yè)余時(shí)間也曾應邀在人民大學(xué)、對外經(jīng)貿大學(xué)、北京演藝專(zhuān)修學(xué)院給本科生和碩士生兼職授課，前年和去年還拿過(guò)兩個(gè)優(yōu)秀教師獎。這次競聘的研究生院是我院藝術(shù)研究、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng )作三足鼎立戰略格局中的一足，以教育為主要內容。綜合上述情況，可以總結出我的一個(gè)優(yōu)勢：對教育的熟悉和感情。
所謂作嫁十年是就我的工作經(jīng)歷而言。我1995年參加工作，除中間讀書(shū)的幾年，有十年的時(shí)間是在為他人作嫁衣裳。在電視臺的七年，做過(guò)記者、做過(guò)編導，也做過(guò)一個(gè)頻道的節目總監；采訪(fǎng)過(guò)中央的高層，也下過(guò)地下200米深的礦井。專(zhuān)題片的導演和影視劇的導演不同，在10分鐘的成片制作完成后，不能享受這是某某某作品的那種快樂(lè )，片尾的名字一閃而過(guò)。一點(diǎn)都不風(fēng)光。這段經(jīng)歷還有一個(gè)副作用，就是主業(yè)的不突出，幾乎每天都在和各種各樣的人打交道，看似什么都知道，但都只是略懂。幫助則有兩點(diǎn)，
一是眼界和思路的開(kāi)闊。三人行即有我師，密集的采訪(fǎng)過(guò)程實(shí)際也是一個(gè)轉益多師的過(guò)程；
二是決斷力的鍛煉，現場(chǎng)采訪(fǎng)經(jīng)常會(huì )有突發(fā)情況，導演是一個(gè)團隊的領(lǐng)導者，必須迅速對形勢作出分析和正確的決斷，否則就會(huì )導致采訪(fǎng)的失敗。20xx年到我院傳記文學(xué)雜志社工作之后，工作環(huán)境雖然相對封閉了些，但前期的這些鍛煉還是顯現了效果，這幾年的雜志中，我組約的稿件范圍很寬，數量也已超過(guò)200篇，近200萬(wàn)字。如果把組約成功已經(jīng)刊發(fā)的稿件稱(chēng)為有效稿件，與這期間雜志所刊發(fā)的全部稿件做一個(gè)比，結果可以稱(chēng)為組稿效率，這個(gè)指標我想我在全院的編輯當中應該是當之無(wú)愧的第一。傳記文學(xué)穩定的工作環(huán)境也讓我可以專(zhuān)注地做一些研究，20xx年我去湖北荊州參加中外傳記文學(xué)學(xué)會(huì )年會(huì )，提交的論文《評判、甄選、敘述--傳記理論的結構之鑰》得到眾多專(zhuān)家好評，現場(chǎng)討論一結束就收到了湖南大學(xué)、揚州師院等校的講學(xué)邀請。當時(shí)大家的評價(jià)是：舉重若輕地解決了傳記理論界幾個(gè)久懸未決的問(wèn)題，完全可以作為傳記從業(yè)者的'入門(mén)必讀教材。這段為人作嫁的經(jīng)歷，可以總結出我的第二個(gè)優(yōu)勢：閱歷豐富。今年國慶，我應邀去廣東汕尾采訪(fǎng)，當地有一個(gè)景點(diǎn)叫白水寨瀑布，參觀(guān)時(shí)偶有所感，口占了這么四句：白練懸碧嶂，細瀑裂巨巖。深潭低回后，九曲唱清泉。我的感悟是年輕人的沖勁雖然威力巨大，但經(jīng)過(guò)一些落差，深潭的低回，這細細的水流不但規模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅韌、樂(lè )觀(guān)和智慧。再遇到低洼處也不會(huì )哀怨沖動(dòng)，善為淵也；塞必止，決必流，善守信也；遇農夫則灌溉良田，遇浣婦則洗滌污穢，善用能也；浩浩湯湯，不舍晝夜，善待時(shí)也。閱歷這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)空洞，但如果真能把它當作消化吸收，為己所用，會(huì )變成一個(gè)巨大的推動(dòng)力。
我演講的第二部分是當選后的工作計劃。
分五部分：蕭規曹隨、望聞問(wèn)切、它山之石、固本培元、長(cháng)風(fēng)破浪。其中前三部分可以在短時(shí)間內完成，第四部分是工作的重點(diǎn)，需要做持久戰的準備。
蕭規曹隨的典故大家都很熟悉，之所以把這點(diǎn)列為工作計劃的第一步有兩個(gè)方面的考慮。
一是中國的高等教育60年來(lái)分久必合合久必分，屢次改革的結果是錢(qián)學(xué)森老臨終前發(fā)出悲愴的一問(wèn)：中國的大學(xué)為什么培養不出人才來(lái)！
二是不管即將上任的是研究生院第幾任教務(wù)處長(cháng)，面臨的都是一段輝煌的歷史：我院是國務(wù)院首批公布的博士、碩士學(xué)位授予單位，幾十年來(lái)，在一批大師級的著(zhù)名學(xué)者和藝術(shù)家的辛勤耕耘下，形成了自己獨特厚重的學(xué)術(shù)傳統，研究生院自1978年成立以來(lái)，已培養博士、碩士學(xué)位研究生及各類(lèi)研修生3000多人，其中許多人已成長(cháng)為著(zhù)名學(xué)者和學(xué)科帶頭人。既然面前是一座仰止的高山，那首先還是老老實(shí)實(shí)地拾級而上，如果誰(shuí)一上來(lái)就雄心勃勃地想要改造它，那一定是愚公。
第二步是望聞問(wèn)切，依然是學(xué)習，只是要在學(xué)習中加以分析。
這并不是先入為主地認為目前的研究生院需要診治，只是借鑒中醫臨癥的這四種方法。經(jīng)過(guò)第一步的工作，此時(shí)應該已對教務(wù)處的基本情況有所了解。學(xué)習和分析都應該有所側重。教務(wù)工作的核心是研究生培養，兩個(gè)中心詞是服務(wù)和溝通。望聞問(wèn)切這四種方法就是要圍繞這兩個(gè)中心詞來(lái)用。望是用眼睛看；聞是用耳朵聽(tīng)；問(wèn)是向當事人詢(xún)問(wèn)，向專(zhuān)家請教；切是依據研究生的教育規律對現狀進(jìn)行分析判斷。在準備競聘的這段時(shí)間我在這幾方面簡(jiǎn)單做了點(diǎn)功課，簡(jiǎn)單舉兩個(gè)例子：第一，研究生院現在的教學(xué)方面組織架構是，日常行政由培養辦來(lái)管理，而教學(xué)實(shí)踐卻是六個(gè)系的秘書(shū)各自為戰，這種狀況下，培養計劃的落實(shí)勢必大打折扣；第二，目前研究生院的學(xué)術(shù)委員會(huì )的會(huì )議多由各系秘書(shū)臨時(shí)組織召開(kāi)，這一點(diǎn)也值得商榷，如果沒(méi)有一個(gè)相對穩定的常設機構，課程設置、導師評聘之類(lèi)的重要決定的權威性得不到保證，培養方案的修訂等重要的調整也很難做到及時(shí)有效。
第三步是它山之石。
就是走出門(mén)去搞調研，借鑒其它學(xué)校的好的做法，了解目前的教育形勢，所謂睜開(kāi)眼睛開(kāi)世界，打開(kāi)門(mén)來(lái)辦教育。這樣的工作在準備競聘這段時(shí)間我也做了點(diǎn)功課，感覺(jué)收獲不小。走訪(fǎng)了北京大學(xué)，雖然沒(méi)有見(jiàn)到主管研究生教務(wù)工作的任重先生，但和中文系分管教務(wù)的副主任漆永祥教授做過(guò)數次詳談，先后幾次拜訪(fǎng)了人民大學(xué)研究生院教務(wù)處長(cháng)宋冬霞老師，還通過(guò)各種渠道學(xué)習了十幾所高校的研究生培養方案。一些點(diǎn)滴的啟發(fā)我簡(jiǎn)單舉4個(gè)例子，第一，現在的課程梯次是公共課、基礎課、專(zhuān)業(yè)課，其中六個(gè)系具有共性的基礎課如何有效打通？關(guān)系較近的戲專(zhuān)業(yè)課能否互修？華中科技大學(xué)的方案給我印象很深，一級學(xué)科課程交叉現在是一個(gè)很熱的話(huà)題，他們在培養方案中就此作了很具操作性的說(shuō)明。第二，包括北大在內的一些學(xué)校有一個(gè)嘗試，博士生導師的評聘打破職稱(chēng)的限制，只要在某一領(lǐng)域有精深研究，就可以進(jìn)入遴選的視野，這一新生事物值得關(guān)注。第三，一些專(zhuān)題性的知識以課程形式出現有點(diǎn)浪費，一旦內容過(guò)時(shí)或是老師興趣點(diǎn)轉移，就變成了行內說(shuō)的死課，但以各級講座的形式就很有效，對有能力開(kāi)設這樣講座的中青年學(xué)者，是否可以引進(jìn)比如這次競聘的思路進(jìn)行選擇？第四，剛才我說(shuō)過(guò)，教務(wù)處工作的中心詞是服務(wù)和溝通。有的學(xué)校將服務(wù)和溝通對象的反饋作為相應工作調整的一個(gè)依據，據我了解，這樣的評估我院也有，但似乎流于形式，如何讓這種反饋變得有效也值得借鑒。
第四步固本培元是教務(wù)工作的重中之重。
對研究生教育來(lái)說(shuō)，所謂的本有兩個(gè)內容，教學(xué)和科研。教學(xué)大概可以概括為三大塊：培養方案、培養計劃和評估方案。三者中培養方案是根本，其重要性相當于憲法之于國家。固本，首先從這里著(zhù)手。其中的關(guān)鍵所在是課程設置，近年4月藝術(shù)學(xué)升級為學(xué)科門(mén)類(lèi)之后，相應的一級和二級學(xué)科都有調整，為了今后相當一段時(shí)間里我們能與時(shí)俱進(jìn)，可持續發(fā)展，方案應該作適當的修訂。這個(gè)過(guò)程中教務(wù)處應該是一個(gè)組織者溝通者的角色，盡量廣泛地征求專(zhuān)家及師生的意見(jiàn)，把整理好的擬定草案提請學(xué)術(shù)委員會(huì )討論，審慎認真地完成好這項工作。培養計劃是對方案的一個(gè)落實(shí)，這個(gè)環(huán)節教務(wù)處的工作是在充分理解吃透方案的前提下將其中的具體操作制定出完整的計劃，并與招生處、學(xué)生處等部門(mén)協(xié)調配合，使之落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。當培養方案作出修訂后，培養計劃也要及時(shí)作出相應的調整。評估方案包括兩方面的內容，一是依據培養計劃對學(xué)生進(jìn)行各項評估，比如考試、考查，還有論文或作品的數量與質(zhì)量，這部分工作需要與學(xué)生處、學(xué)位辦等部門(mén)配合協(xié)作。另一方面是學(xué)生對老師的教學(xué)進(jìn)行評估，對培養計劃的可行性進(jìn)行反饋，這一部分可以作為課程設置、教師評聘一級教務(wù)處各項工作調整的依據之一。
科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生院的教育特色。這方面幾十年來(lái)做得非常好，本不敢狗尾續貂，但機會(huì )難得，也有幾條不成熟的思考供各位專(zhuān)家批評指正。一是學(xué)報的創(chuàng )辦。據了解研究生院有過(guò)創(chuàng )辦學(xué)報的嘗試，但沒(méi)有結果。作為國家藝術(shù)研究教育的重鎮，這一工作似乎很有必要。當然，我院已有多種優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊，可以發(fā)揮這一職能，但二者的溝通有待加強，諸如增刊、專(zhuān)欄、特約編輯之類(lèi)的舉措很有可操作性。二是學(xué)生參與科研項目。我院承擔著(zhù)許多國家級藝術(shù)課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個(gè)不爭的事實(shí)是全國的科研機構都是老板拿課題，學(xué)生提供無(wú)償或廉價(jià)的勞動(dòng)，是否可以以導師牽頭，在一些課題內分出一些二級課題在學(xué)生中進(jìn)行招標？三是與外界的學(xué)術(shù)交流，據了解這一工作我院開(kāi)展得很好，需要百尺竿頭更進(jìn)一步，在學(xué)生互換、訪(fǎng)學(xué)、課程互修，實(shí)踐類(lèi)學(xué)生成果交流展等再作鞏固和拓展。四是碩博論壇的舉辦。以科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生教育的特色，在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域，我院有一大批成就卓著(zhù)，在國際上享有盛譽(yù)的學(xué)者，有這一后盾，我們的研究生院組織定期的藝術(shù)學(xué)各學(xué)科的碩博論壇會(huì )有很好的號召力，學(xué)生在參與這樣的學(xué)術(shù)討論時(shí)，有自豪感，也有新鮮知識的吸收，也有直觀(guān)的比較，效果應該會(huì )顯著(zhù)。而且，我院有出版社，有學(xué)術(shù)期刊，研討的成果也可以及時(shí)整理發(fā)表。
此為固本，培元的元，指的是我院的優(yōu)勢學(xué)科。藝術(shù)學(xué)的五個(gè)一級學(xué)科我們都執牛耳有難度，兵法上有句話(huà)叫傷其十指不如斷其一指，戲劇影視和美術(shù)是我院的優(yōu)勢學(xué)科，要保證這種優(yōu)勢。在教學(xué)和科研上適當吃點(diǎn)小灶未嘗不可。
第五步長(cháng)風(fēng)破浪。
這四個(gè)字有個(gè)典故，南北朝時(shí)的宗愨，小時(shí)候就胸懷大志，叔父問(wèn)他，長(cháng)大想做什么，他回答說(shuō)，愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，后來(lái)果然成了一代名將。這四個(gè)字表達的意思是理想也會(huì )有很大的能動(dòng)性。一般這種競聘演講到此時(shí)該喊口號結束了，這就是我的口號。這幾年我在雜志撰寫(xiě)了十幾篇編后記，粉絲不少，大家總結出來(lái)的四個(gè)字就是：理想主義。我這樣的人無(wú)論是在雜志做一個(gè)小編輯還是在研究生院作獨當一面的諸侯，結果都是多情應笑我早生華發(fā)，雖然不會(huì )死而后已，但鞠躬盡瘁是必須的。如果哪位老師對傳記文學(xué)這幾年的歷史有所了解，應該更能體會(huì )我這句話(huà)的辛酸。這里的長(cháng)風(fēng)還可以理解為東風(fēng)，20xx年4月藝術(shù)學(xué)從一級學(xué)科升級為學(xué)科門(mén)類(lèi)，是為東風(fēng)一，今年十月召開(kāi)的十七屆六中全會(huì )中央提出了文化強國的方略，是為東風(fēng)二。我院有悠久的歷史，優(yōu)良的傳統，豐富的資料，大量的人才，揚帆出海不遜于瓦良格號。對于這艘巨艦，教務(wù)處相當于繪制航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對我很有挑戰性，而我，很愿意接受這樣的挑戰。
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