珍愛(ài)生命班會(huì )演講稿范文
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命班會(huì )演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命班會(huì )演講稿1
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
春暖花開(kāi)之時(shí)，我們迎來(lái)了我校一年一度的教工代表大會(huì )，在此我謹向參加會(huì )議的各位領(lǐng)導和各位代表表示崇高的敬意！同時(shí)也預祝本屆教職工代表大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
我感到很榮幸，因為，我是樊家廟中學(xué)的一份子，我更感榮幸的是，我能代表學(xué)校女教職員工表述我們的心聲。
室外，陽(yáng)光明媚，室內，祥和溫馨。此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千，帶著(zhù)美麗心情，回眸往事，過(guò)去一年，精彩無(wú)限——
毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：婦女能頂半邊天!二十一世紀，婦女的地位不斷提高，大批優(yōu)秀婦女走上國際舞臺，各個(gè)領(lǐng)域各條戰線(xiàn)的婦女中涌現出一批又一批先進(jìn)模范人物和優(yōu)秀人才，成為改革開(kāi)放和國家建設的一支重要力量。我校女教師也不輸風(fēng)采。
教改的東風(fēng)吹進(jìn)來(lái)我們的校園，我校女教師就是這教改舞臺上最靚麗的風(fēng)景�；钴S在這個(gè)舞臺上的有語(yǔ)文老師劉月娥、全書(shū)扇、曾芳、蔡彥苗、陳燦，英語(yǔ)老師何范紅、李柳貞、羅蘭、王勇、徐霖、楊娟，物理老師鄭細英、鐘向等等。她們在平凡的崗位上，彰顯了女性的教師魅力，耕耘在三尺講臺上，她們是不折不扣的女漢子，為我校的教改做出了不小的成績(jì)。
當然，學(xué)校也很關(guān)心女教職工的業(yè)余生活。去年“三八”節，學(xué)校就組織女教職工進(jìn)行了一場(chǎng)登山比賽；女教師在八小時(shí)以外講究鍛煉鍛煉，跳跳廣場(chǎng)舞，學(xué)校為我們安排了舞蹈室，還鋪上了地毯。在這里，我要代表女教職工對學(xué)校的關(guān)心表示衷心的感謝，謝謝你們！
我們有過(guò)興奮、有過(guò)自豪，我們也有過(guò)困難、有過(guò)悲傷，相信上級領(lǐng)導和學(xué)校會(huì )一如既往的關(guān)心女教職工的生活。也希望校工會(huì )繼續關(guān)心、支持、保障女教職工的工作、學(xué)習、生活，不斷提高女教職工的幸福指數。
巾幗不讓須眉，相信我們的女教職員工在上級領(lǐng)導的大力支持下，在學(xué)校同事的共同輔助下，在今后的日子里，在教改的征程中繼續盡顯異彩，綻放美麗！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
珍愛(ài)生命班會(huì )演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
工作這么久以來(lái)，越來(lái)越發(fā)現與家長(cháng)聯(lián)系的重要性。不只是家庭教育的重要性，還是家長(cháng)與學(xué)校的老師配合，做好工作的重要性。
(一)家校聯(lián)系有助于學(xué)生教育的提高。
家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)。家庭教育一般是指家庭中的父母和成年人對未成年人進(jìn)行教育的過(guò)程。其教育目標應是：在孩子進(jìn)入社會(huì )接受集體教育之前保證孩子身心健康地發(fā)展,為接受學(xué)校的教育打好基礎。在孩子入校后，配合學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。
學(xué)校作為培養教育人的基地，是兒童社會(huì )化的主要載體，在教育手段和藝術(shù)上相對比較系統化。在這種情況下，家長(cháng)應加強同老師、學(xué)校的溝通，為下一代的健康成長(cháng)搭建一個(gè)交流平臺。學(xué)生在學(xué)習與成長(cháng)過(guò)程中也可能出現不同的特點(diǎn)：有人學(xué)得快，有人則慢些；有人成熟得早，而有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專(zhuān)一。這些差別對于某些學(xué)生而言因為性格心理等原因，未必會(huì )在學(xué)校流露出學(xué)習與生活中由某些不便導致的情緒，但家庭對他而言是不設防的，細心的家長(cháng)較之學(xué)校更易發(fā)現學(xué)生各個(gè)時(shí)期異常心理的流露。家長(cháng)可以把自己孩子哪方面的不足，哪方面有優(yōu)勢有長(cháng)處都告訴老師，并定期與老師溝通，老師希望家長(cháng)在哪方面多下功夫，這樣更有助于對學(xué)生的個(gè)別教育。
�。ǘ┘倚Ｂ�(lián)系便于班主任做好管理工作。
有些學(xué)校與家長(cháng)之間的關(guān)系似乎存在一種誤解。我就碰到過(guò)這樣的家長(cháng)，致電去反映一些情況，那家長(cháng)就公然掛我電話(huà)。其實(shí)，班主任工作很辛苦，不止要把自己所教的課程教好，還要做好班級的日常管理工作，有的家長(cháng)就不理解，有時(shí)老師打電話(huà)過(guò)去就嫌煩。其實(shí)我們都是懷著(zhù)一樣的心，抱著(zhù)同一個(gè)目標，就是希望孩子們能學(xué)好，生活好。打電話(huà)進(jìn)行家校溝通是為了老師與家長(cháng)共同商議，互相配合，更好地達到培養學(xué)生的效果。
自從開(kāi)家長(cháng)會(huì )后，與一些從沒(méi)聯(lián)系過(guò)的家長(cháng)進(jìn)行了一次溝通，大家對雙方的教育方式都有了了解，也在教育孩子的方法上達到了共識，工作起來(lái)也輕松了，有的家長(cháng)還會(huì )主動(dòng)與我聯(lián)系了。家校聯(lián)系便于班主任做好管理工作。
珍愛(ài)生命班會(huì )演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程。生活對每個(gè)人都是公平的，因為對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。也許你有過(guò)遠大的理想和抱負，但在現實(shí)生活中，平凡的生活才是這個(gè)世界的主題。有時(shí)候覺(jué)得生活是痛苦的煎熬，有時(shí)候覺(jué)得生活是快樂(lè )的.享受，似乎總是在這兩極之間穿越。有時(shí)候我覺(jué)得是個(gè)小存在，有時(shí)候又覺(jué)得是個(gè)大結晶，總覺(jué)得是個(gè)小和大的混合體。很多時(shí)候，我們有珍惜生命的本能。似乎沒(méi)有人一來(lái)到這個(gè)世界就夢(mèng)想死亡。即使你在人生的道路上失去了一切，只要還有生命，你就沒(méi)有理由絕望。既然生命只屬于一個(gè)人一次，那么茍且偷生就嚴重褻瀆了神圣生命的存在。今天，當貪欲、物質(zhì)主義和貪婪在蠕蟲(chóng)般的人群中猖獗時(shí)，當生活黑暗、骯臟、卑鄙和虛偽的一面得到充分展示時(shí)，我們的靈魂應該時(shí)刻提醒自己：
珍愛(ài)生命，對自己忠誠，對自己的生存負責，真誠的尋求生命的意義。從赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，到一無(wú)所有地離開(kāi)這個(gè)喧囂的世界，我們沒(méi)有理由浪費生命。我們必須在自己面前對自己的存在負責，所以我們應該成為自己存在的主人，不允許自己的存在像一場(chǎng)盲目的意外。大膽對待生活，敢于冒險，尤其是因為你必須以某種方式失去它。你為什么要粘在這片泥土上？在這個(gè)行業(yè)，為什么要關(guān)注鄰居的謠言？為什么不用你寬厚善良的心去愛(ài)身邊的一切？你為什么不樂(lè )觀(guān)地微笑，面對你遇到的所有短暫的人生？不應該是我們玩世不恭的原因，而是我們堅持生活的原因。我們對生命的依戀不是對生命本身的依戀，因為對生命本身的依戀是沒(méi)有意義的，我們總是想失去它，而是對生命意義及其存在過(guò)程的依戀。我們應該成為自己生活的主人。
要珍惜生命，就要賦予它更精彩的內涵。有的人死了，他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)，他死了。生命本身是無(wú)法延續的，但是我們的思想，我們的人格，我們的精神，會(huì )在我們的肉體離開(kāi)這個(gè)世界之后，繼續生存下去，延續下去。因此，我們必須以淵博的知識、高尚的情操、嚴謹的作風(fēng)和勤奮的追求，豐富我們的生活，讓我們生活的每一天都變得精彩。
珍惜生命，就要用寬厚善良的愛(ài)去愛(ài)和包容身邊的一切。我們的愛(ài)，親情，友情都需要靠自己的愛(ài)來(lái)維系，靠自己的真誠來(lái)培養。當我們的生活中沒(méi)有愛(ài)和真誠時(shí)，我們的生活就會(huì )像沙漠一樣，毫無(wú)生氣。
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