【實(shí)用】誠信演講稿三篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的誠信演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠信演講稿 篇1
不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意到這樣的新聞，老人病倒在大街上，因無(wú)人敢及時(shí)施救而死亡，最近，各地頻頻出現老人摔倒沒(méi)人扶這類(lèi)事件，讓人普遍感覺(jué)到心痛又困惑。聽(tīng)到這里，不知同學(xué)們作何感想。人與人之間怎么可以如此冷漠？為何會(huì )出現這樣的現象？一言以蔽之——都是誠信惹的禍。
今天，我就和大家談一談?wù)\信問(wèn)題。
一、 什么叫誠信？
誠，就是真誠、誠實(shí);信，就是守承諾、重信用。誠信，就是遵守承諾、踐行約定、不欺騙。通俗地講，誠信就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
二、為什么要講誠信？
首先，誠信是美德。民間有“一言既出，駟馬難追”的俗語(yǔ)，小時(shí)候常聽(tīng)大人講“狼來(lái)了”、五色鹿的故事，這些講的都是誠信的故事�？鬃釉f(shuō)過(guò)“人無(wú)信而不立”，意思是說(shuō)人要是沒(méi)有信用就沒(méi)有立身之地。我們都渴望生活在沒(méi)有猜疑，沒(méi)有欺騙的誠信世界，只有人人都講誠信，社會(huì )才能充滿(mǎn)了誠信，我們的生活才會(huì )安寧、幸福。試想一下，假如我們成天被謊言所包圍，假如我們身處危難之時(shí)無(wú)人敢挺身而出，假如滿(mǎn)世界都是假冒偽劣產(chǎn)品那我們的生活將會(huì )是多么的可怕和無(wú)奈��！
三、如何做到誠信？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“如果要別人誠信，首先自己要誠信�！� 誠信需要我們從小做起，從身邊的小事做起。作為學(xué)生，要做到誠信，就要誠信學(xué)習、誠信作業(yè)、誠信考試、誠信待人、誠信守紀。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，努力做個(gè)誠實(shí)守信的人，努力營(yíng)造一個(gè)人們之間沒(méi)有猜疑，沒(méi)有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待的“誠信家園”。
誠信是心靈深處最圣潔的鮮花。只要我們人人都誠信做人，誠信做事，誠信之花一定會(huì )在每一個(gè)人的心田絢麗綻放！世界將因誠信而和諧，生活將因誠信而美好！
誠信演講稿 篇2
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？“真誠不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光澤�！泵ＣＨ撕�，蕓蕓眾生，在我們的生活中哪一處能缺少真誠。真誠是什么？真誠是巨大痛苦的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空……我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條：“大理石，雕成塑像；銅，鑄成鐘；而我這個(gè)人，是用真誠制造的，即使破了，碎了，我片片都是真誠�！�。如果你希望自己周?chē)錆M(mǎn)真誠，那么就先讓自己真誠起來(lái)吧!
誠信演講稿 篇3
尊敬的評委、老師們、同學(xué)們：
誠信是古今中外的一種美德。在我們青少年成長(cháng)的今天，如果不打好誠信這塊基石，一切將無(wú)從談起。學(xué)校承擔著(zhù)對我們進(jìn)行道德教育的`重任，誠信教育不可缺少。然而，在一些學(xué)校的教育中，卻存在著(zhù)許多不誠信的現象。
比如，教師在上公開(kāi)課前，為了保證教學(xué)成功，對班級進(jìn)行重新組合，將成績(jì)好的學(xué)生集中在一起，而成績(jì)不好的學(xué)生只好委屈一下，暫寄別班。同時(shí)，教師還叮囑學(xué)生，舉手要踴躍，不管會(huì )不會(huì )都要舉手，回答什么問(wèn)題，回答到什么程度，甚至誰(shuí)故意答錯，誰(shuí)再補充，教師一一加以引導。其實(shí)，真正的課堂教學(xué)根本不是這樣，公開(kāi)課完全成了表演課。
再比如，作文課上，老師讓學(xué)生描寫(xiě)校園一角的池塘。學(xué)生說(shuō)，那也就是一個(gè)臭水塘。老師卻要學(xué)生想像出水塘的美來(lái)。于是，學(xué)生的筆下就出現了“池水清澈見(jiàn)底，池面上盛開(kāi)著(zhù)粉色的睡蓮”之類(lèi)很有詩(shī)意的語(yǔ)句。
更有甚者，一些學(xué)校為了爭得某項榮譽(yù)，編造出一堆假數字、假事件，還要教學(xué)生在面對檢查人員時(shí)如何去應對…
且不說(shuō)誠信教育本身的利弊得失，在這樣不誠信的環(huán)境下，由不誠信的教師以不誠信的態(tài)度進(jìn)行的誠信教育，其效果如何，可想而知。
毫無(wú)疑問(wèn)，如此不誠信現象會(huì )使學(xué)校的誠信教育陷入尷尬境地。誠信和其他道德品質(zhì)一樣，需要通過(guò)一個(gè)“潤物細無(wú)聲”的養成過(guò)程。這在很大程度上又取決于我們學(xué)校所處的環(huán)境，而不取決獲取多少誠信的理論。
所以，與其說(shuō)誠信需要教育，不如說(shuō)教育需要誠信。以道德教育為首要目的的學(xué)校，必須是個(gè)講誠信的地方。
因此，我認為要培養誠信的學(xué)生，首先，要培養誠信的教師。教師是我們學(xué)生成長(cháng)中的重要參照對象，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。其次，必須營(yíng)造有利于培養誠信的寬松環(huán)境。誠信教育，要從允許學(xué)生講真話(huà)開(kāi)始，教師應該以真誠而寬容的態(tài)度，允許學(xué)生說(shuō)錯話(huà)，但要講真話(huà)；允許學(xué)生做錯事，但絕不能弄虛作假。
總之，誠信教育，關(guān)鍵是需要一個(gè)廣闊的誠信環(huán)境，通過(guò)學(xué)校的輻射，去影響更廣闊的社會(huì )人群，在形成人人講誠信的大環(huán)境。
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