關(guān)于教師的演講稿范文3篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于教師的演講稿范文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于教師的演講稿范文3篇1
在傳統的教育中，師生關(guān)系往往是控制、服從的關(guān)系，而應老師說(shuō)：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飛舞，努力成為孩子天空里的云……”。這就是應老師與孩子之間相互關(guān)系的最好比喻�！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育指南》中指出：“應創(chuàng )造民主和諧的教育氛圍，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度傾聽(tīng)幼兒的表述理解幼兒的想法與感受……”、“建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見(jiàn)……”應老師正是與孩子建立了對話(huà)、接納、共建和共享的互動(dòng)的交互主體的關(guān)系�！袄蠋煹墓适隆�、“讓孩子說(shuō)心里話(huà)”等都體現出師生間的相互尊重、協(xié)商、交流，也體現了兒童是主體的思想。
回想在已經(jīng)走過(guò)的課改的大潮中，我們通過(guò)理論學(xué)習，懂得了平等和諧、互動(dòng)式的師生關(guān)系的重要性，也努力朝著(zhù)這個(gè)方向去做，總以為自己做得不錯，然而今天，當我看了應老師的書(shū)后，我受到了觸動(dòng)，我不僅要問(wèn)自己：孩子們和我的關(guān)系真正是平等、和諧、互動(dòng)式的嗎?回答是否定的，我與應老師相比還有很大的距離。因為，我所謂的平等、互動(dòng)只是表面上、形式上的平等、互動(dòng)，而且，日常教學(xué)中往往關(guān)注那些愛(ài)動(dòng)腦、經(jīng)常舉手發(fā)言、能力強的孩子，忽視了那部分能力差的孩子，對這部分孩子而言，何來(lái)互動(dòng)式的師生關(guān)系呢?親和力是當代教師必須具備的素質(zhì)。從應老師的書(shū)中，不難看出應老師是一個(gè)非常具有親和力的老師，她很好地把握了敬畏、懼怕、親密、合和的.分寸，而這一點(diǎn)正是我所缺乏的，因為以往，為了抓好班級常規，我給予孩子的永遠是一個(gè)管教者的身份，很少以玩伴的身份出現，久而久之，孩子們適應了我這種單一的角色，永遠與我保持著(zhù)距離。因此，以后我應該象應老師那樣，給予孩子多角色的我，可以是一個(gè)嚴厲的管教者，更應該是一個(gè)可以共享快樂(lè )的伙伴。
如果說(shuō)“課改”使我的教育觀(guān)念有了很大改變，那么讀了應老師的書(shū)，使我受到了更大的觸動(dòng)。作為老師，我更應關(guān)注孩子在活動(dòng)中的主體作用，注重創(chuàng )設真正意義上的平等、和諧、互動(dòng)式的師生關(guān)系，調動(dòng)孩子的積極性。以“追隨孩子與孩子同行，關(guān)注孩子促進(jìn)孩子的發(fā)展”為原則要求自己，然后才能欣賞孩子，成為他們成長(cháng)的有力支持者。
關(guān)于教師的演講稿范文3篇2
我是09春計算機班的班主任。我們班目前有28名學(xué)生，13名男生15名女生，在XX年2月份走進(jìn)了南山旅游學(xué)校，成了我的學(xué)生。在此之前，我們是彼此陌生的路人甲路人乙，在此之后，他們就成了我在旅游學(xué)校的牽掛。在此之前，我們是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的陌生人，在此之后，我的人生因為他們的存在更具有意義。
這真是個(gè)奇怪的東西，這些跟我毫無(wú)血緣關(guān)系的人，因為走進(jìn)了南山旅游學(xué)校09春計算機班教室，我們就突然變得親密起來(lái)，我開(kāi)始對這28個(gè)人的一切感興趣，我想分擔這28個(gè)人的憂(yōu)愁和煩惱，想分享這28個(gè)人的幸福與快樂(lè )，我想知道他們喜歡什么，想知道他們需要什么，更想讓他們在南山旅游學(xué)校收獲成長(cháng)，收獲成熟，收獲快樂(lè )。因為我是他們的班主任，他們是我的學(xué)生，也是我的責任。
在這28個(gè)人的班級中，不同的環(huán)境，不同的家庭背景，塑造了28個(gè)性格迥異的學(xué)生，我不敢說(shuō)是同樣的夢(mèng)想讓他們走到了一起，或許是上天冥冥中注定的緣分吧!我很珍惜這份感情，是啊，我們之間不僅僅是責任，還有感情。否則我不會(huì )在乎他們的心情如何，否則我也不會(huì )關(guān)心他們想要什么，我也不會(huì )在看見(jiàn)他們的時(shí)候心頭充滿(mǎn)了溫暖。這種感情不同于父母之情，但卻與你的父母的愛(ài)一樣的無(wú)私，不求回報。我是真真的希望你能健康成長(cháng)，成為一個(gè)好人，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。
我竭盡全力的愛(ài)班級力的每一個(gè)學(xué)生，盡管他們有的聽(tīng)話(huà)，有的不聽(tīng)話(huà)，有的懂事，有的不理解老師，我還是會(huì )竭盡全力的讓我的愛(ài)給他們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望。
我的學(xué)生們，因為我愛(ài)你，才會(huì )尊重你最初的模樣，讓你明白即使身為凌霄也沒(méi)什么可恥的;因為我愛(ài)你，才會(huì )提供給你一個(gè)強勁的臂膀，讓你好好生長(cháng);因為我愛(ài)你，才會(huì )創(chuàng )造出更大的發(fā)展空間，讓你同我一道分享高處的空氣和陽(yáng)光。因為我愛(ài)你，才不會(huì )避開(kāi)你無(wú)助的眼神，因為我知道你一直在渴盼來(lái)自我的幫助;因為我愛(ài)你，才不會(huì )漠視你瑟縮的身影，因為我明白你只是不小心犯下了錯;因為我愛(ài)你，才不會(huì )粗暴地把你判定為差生，更不會(huì )用憐憫般的嘆息刺痛你的心靈;因為我愛(ài)你，當你像凌霄花一樣在風(fēng)中搖晃時(shí)，我當然要做你的橡樹(shù)，抓牢你、穩住你。和你在一起!作為一名教師，愛(ài)，就是不放棄你，是義不容辭的責任，是師者心甘情愿的宿命。
同學(xué)們，為了你美好的未來(lái)，我們一起加油，為了你美好的未來(lái)，我會(huì )一直與你同在!
關(guān)于教師的演講稿范文3篇3
提起幼兒教師，在別人眼里，就是個(gè)孩子王!沒(méi)什么了不起，除了會(huì )帶孩子，其他也不能做什么!但在自己眼里，我們就是一群了不起的孩子王!我們每天都在演繹著(zhù)不同的角色，有時(shí)是警察，因為整天在班里破案;有時(shí)是主持人，因為整天為公開(kāi)課想游戲和花招;有時(shí)是演員，因為經(jīng)常扮演各種故事中的角色;有時(shí)是清潔工，有時(shí)是保姆，有時(shí)是藝術(shù)家、作家、教育家……就是因為這些角色的扮演，使我們成了一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè )的天使。
可是，要想扮演好這些角色，不是件簡(jiǎn)單的事情。在我看來(lái)，唯一的辦法就是用讀書(shū)來(lái)提升自己，自己擁有一桶水，才能給孩子半桶水。而讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種享受，我想這種享受不是我們每個(gè)人都能體會(huì )到的。能享受到讀書(shū)的樂(lè )趣依我看來(lái)也需要緣分。緣深，似乎成了書(shū)呆子，愚不可及;緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對話(huà)”。讀了這么多的書(shū)，給我啟發(fā)最大的是《教師人文讀本》。他們有的寫(xiě)出了自己凡人般的困惑和煩惱;有的寫(xiě)出了自己對學(xué)生母親般的愛(ài);有的寫(xiě)出了自己對人生的執著(zhù)和追求;有的寫(xiě)出了自己對科學(xué)的萬(wàn)般熱愛(ài)。文中那些真切的話(huà)語(yǔ)，誠摯的情感，如一幕幕情景劇，不斷浮現在我的眼前，它將成為我做人、做事的航標燈，影響著(zhù)我、指引著(zhù)我前進(jìn)!
書(shū)中讓我感受最深的就是愛(ài)。擁有了愛(ài)，我們才能成為一個(gè)育人之人。作為一名幼兒教師，我深知自己責任重大，因為我們培養的是基礎的基礎。家長(cháng)們把一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子送到幼兒園，我們就應以博大的胸懷去熱愛(ài)、關(guān)心、教育好他們。我們要具備的不僅是教育技能，還要有對孩子的愛(ài)。當孩子向我們耍威或哭鬧的時(shí)候，我們微笑著(zhù)向他們伸出雙手，手抓傷了，身上踢疼了，無(wú)所謂;大小便弄身上了，嘔吐了，為他們清洗;衣服不會(huì )穿，鞋帶不會(huì )系，我們不厭其煩、循循善誘。我們用愛(ài)心、責任心、細心和耐心，換來(lái)了孩子天真活潑的笑容，換來(lái)了孩子親切的呼喚與尊敬。為此，我們值得!
近期，教育部出臺了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》試行文件，文件中對幼兒園教師提出了以幼兒為本，以師德為先，以能力為重的基本理念，要成為這樣一名合格的幼兒園教師就必須具有終身學(xué)習與持續發(fā)展的意識和能力，而書(shū)給我啟蒙，伴我成長(cháng)，開(kāi)拓了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。在我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，是一種幸福，它可以明智、修德，可以養性、育人……讀書(shū)，讓我的生活多了樂(lè )趣，讓我贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，讓我得到了孩子們燦爛的笑容。我，喜歡讀書(shū)!
生命不息，讀書(shū)不止!書(shū)卷飄香，靚麗人生!讓書(shū)籍點(diǎn)燃我的信念，讓書(shū)籍照亮我的幼教前程!
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