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有關(guān)挫折演講稿（通用16篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的挫折演講稿，歡迎大家分享。
挫折演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
成功需要挫折挫折是什么？失敗說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山，因為翻過(guò)一座山，前方又會(huì )有另一座山。
懦弱說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上的一片荊棘地，會(huì )把人扎的遍體鱗傷。沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。站在童年的尾巴上，望著(zhù)前面未知的路，我害怕了。
這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(cháng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì )讓你成長(cháng)�！备呶唤刂膹埡５蠈ξ艺f(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅強起來(lái)�！彪p耳失聰的貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會(huì )使你自信起來(lái)�！毙焯亓⒄f(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(cháng)起來(lái)，那是神話(huà)。挫折是成長(cháng)過(guò)程中的必需品�！闭驹谇啻旱牧质a道上，望著(zhù)前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。這時(shí)，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，做著(zhù)學(xué)術(shù)報告，在挫折面前，他選擇了堅強；我仿佛看到了又盲又聾的海倫·凱勒在努力又吃力的學(xué)著(zhù)語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅持；我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰車(chē)上指揮著(zhù)戰斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負重；我又仿佛看到了貧窮的洪戰輝帶著(zhù)小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經(jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰勝了它，才會(huì )有比常人更突出的'成就。溫室里的花朵永遠經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(cháng)。挫折是什么？堅強說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì )出現更廣闊的大道。勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠激不起成功的浪花。
成長(cháng)，需要挫折。
挫折演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天國旗下講話(huà)的題目是《勇于面對學(xué)習生活中的挫折》。
人生慢慢如流水，有高處，有低谷，有湍流，有險灘。彎彎曲曲，百轉千回。然而，有的人迎難而上，有的.人遇難而退。
期中考試已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間，結果肯定是“幾家歡喜幾家愁”，有的成績(jì)大幅提高，有點(diǎn)飄飄然；有的成績(jì)不理想，郁悶失落。如何面對期中考試失利呢？下面有幾點(diǎn)建議：
1、正確看待成績(jì)。學(xué)習就是不斷發(fā)展并解決問(wèn)題的過(guò)程。
2、分類(lèi)對待錯題。對視卷中的問(wèn)題應仔細分類(lèi)，不能單純把錯誤歸為馬虎。
3、制定可行的計劃�！巴鲅蜓a牢，未為遲也�！闭{整好心態(tài)后，根據自己的具體情況制定一個(gè)可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習和生活。
4、學(xué)習要有恒心。學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，只有堅持不懈者，才有希望到達目的地。
如果做到這些，相信同學(xué)們將會(huì )在學(xué)習生活上有很大的飛躍。
我的演講結束，謝謝大家！
挫折演講稿 3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
每個(gè)人，都只是蕓蕓眾生中的一員，就如同茫茫原野中的一棵草，汪洋大海中的一滴水。同樣，每個(gè)人都無(wú)法預料未來(lái)是什么模樣，是圓或是方？我們每個(gè)人都會(huì )歷經(jīng)艱難險阻，在挫折中沉浮。然而，無(wú)力改變外在環(huán)境的我們卻可以改變自己的態(tài)度和內心。
我的身邊就有這樣一些朋友，他們似乎沒(méi)有什么煩惱，臉上總掛著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑。他們遇事從容不迫，寵辱不驚，也更加堅強，能夠坦然面對生活，勇敢接受挑戰。
舉個(gè)例子，我們班級的領(lǐng)跑者----x儒同學(xué)，他高一入學(xué)時(shí)成績(jì)僅算是中等，然而卻一步一步在進(jìn)步著(zhù)，從年級兩百多名到前二十，他的腳步仍然不曾停止，不因一次的成績(jì)優(yōu)異而驕傲自滿(mǎn)，也不因同學(xué)們或驚羨或贊嘆的'話(huà)語(yǔ)而得意，更沒(méi)有因一次失誤而灰心喪氣，他總是微微一笑，然后埋下頭去，耕耘在知識的海洋中。
微笑面對生活的人，生活也會(huì )回以他微笑。
成績(jì)考砸了，你也許會(huì )受到父母的責備，但是，你也可以借機找到你知識中的漏洞；遭到了失敗與挫折，傷心失意的你其實(shí)正在向成功不斷邁進(jìn)；受到批評了，你也許會(huì )感到羞愧憤怒，但同時(shí)，你也就認識到了自己的缺點(diǎn)，向你的成長(cháng)之路邁進(jìn)一步。
換一個(gè)角度看世界，你的人生也許會(huì )截然不同。
試想一下，如果貝多芬因為失聰便放棄了音樂(lè )，又怎會(huì )有《命運》《田園》等不朽名曲響徹世界；如果愛(ài)因斯坦因世人的質(zhì)疑便放棄了探索，相對論從何而來(lái)？如果萊特兄弟因挫折而放棄實(shí)驗，又怎么會(huì )有飛機在九州四海遨游？
愿望受阻以后，人生未必就是一片荒涼，倒有可能重新被蔥綠覆蓋，出現新的轉機。每一個(gè)獲得成功的人，都必定經(jīng)歷了常人所不曾經(jīng)歷的巨大挫折。適時(shí)地轉換心態(tài)，微笑面對挫折，人生才會(huì )更加美好。
微笑擁有一種神秘的力量。它能使全身癱瘓的人成就精彩人生；能使失去一條腿的舞者在舞臺上轉出最美的旋律，能使每個(gè)人的人生都擁有一片晴空。
時(shí)常思考，時(shí)常微笑，其實(shí)挫折并不算什么。
如果夢(mèng)想被挫折輕易地打倒，那必定是你信心不足，執著(zhù)不夠。
時(shí)間不會(huì )管我們是否迷茫徘徊，它會(huì )一直冷靜地流淌著(zhù)。
我們無(wú)法使挫折停止，但卻能使心態(tài)改變。
相信自己，一個(gè)敢于微笑面對挫折的人，終會(huì )有一片屬于自己的天空。
挫折演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
期中考試在大家緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因有所進(jìn)步而喜悅，或是因為考試的不如意而沮喪�？傊�，有人幸福著(zhù)，有人痛苦著(zhù)。但不管怎樣，我們都應該微笑著(zhù)去面對生活，面對成長(cháng)當中的各種挫折。
挫折是幸福的路障，同時(shí)也是幸福的烘托者。每個(gè)人的生活中都會(huì )有或多或少的挫折，而因為挫折磨礪取得的成功才會(huì )更加值得去珍惜。作為高中生的我們，處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，對于生活學(xué)習上的挫折，更要調整好心態(tài)，掌握正確的方法去面對。
積極正視挫折。挫折之所以存在，是因為我們對于自己的高要求。從豐滿(mǎn)的幻想中醒來(lái)，遭受骨感的現實(shí)打擊，這種距離和落差感就是挫折。往往我們會(huì )對別人高不可攀的成績(jì)抬頭仰視，羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的成功，而經(jīng)常忽視了他們背后付出的超乎常人的努力。我們在迷茫中找尋成功捷徑的`時(shí)候，孰不知別人早已一步步到達山腰。懼怕走遠路、多走路的挫敗感才是真正的死路。人生就像一顆茶葉蛋，挫折造成的裂痕只會(huì )讓它更加入味。我們班的楊玉英、胡馨丹、姚志豪等同學(xué)總是孜孜不倦的學(xué)習，他們將學(xué)習的難題化作動(dòng)力，厚厚的學(xué)習筆記本更是全班傳閱。對待挫折他們沒(méi)有窮酸秀才式的抱怨、也沒(méi)有祥裝成天賦異稟，更多的是正視挫折，然后戰勝。
樂(lè )觀(guān)面對挫折。當有一道數學(xué)百思不得其解時(shí)，當文理分科遭到自己意愿和父母沖突時(shí)，先冷靜下來(lái)，深吸一口氣，舒緩緊繃的神經(jīng)。在清晰的頭腦中思考解決的途徑，把每次挫折當做一次經(jīng)驗。也許下次考試時(shí)遇到做過(guò)一遍的難題時(shí)，你會(huì )慶幸自己的運氣，其實(shí)不然，是自己面對挫折的鍛煉積累了運氣。事情是否是挫折并非來(lái)源于事情本身，而是個(gè)人對他的觀(guān)念決定，扭轉心態(tài)，生活其實(shí)可以很幸福。
每個(gè)人都有心中理想的前途，挫折會(huì )阻擋奮斗的激情，但微笑面對，腳步就不會(huì )停下來(lái)。
最后，我想將文學(xué)大師冰心的話(huà)和每一位同學(xué)分享：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！彼�，要想讓青春之花開(kāi)得更加明艷，我們無(wú)論身處何境，都請用微笑去面對吧！
挫折演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸能站在這里演講，我演講的題目是《面對挫折》。
慢慢人生路，多少風(fēng)雨兼程、多少艱難困苦，但一切都將是瞬息，一切都將成為回憶。
挫折，一塊橫在一塊橫在通向光明之城道路上的巨石，暗黃陰影下，人們彷徨、人們惆悵、人們奮進(jìn)、人們堅強。于是乎，無(wú)數的身軀被掩埋在了挫折的`腳下，也有無(wú)數的身軀，觸及到了太陽(yáng)，到達了他們所向往的地方。前人有云：“草木不經(jīng)霜雪，則生意不固；吾人不經(jīng)憂(yōu)慮，則德惠不成�！�
誠然，挫折時(shí)成功的阻礙，但影響成功的原因，內因才是根本。若果能夠正確看待挫折并憑著(zhù)堅韌不懈的恒心和無(wú)往不勝的勇氣，挫折是可以戰勝的。并且，經(jīng)過(guò)挫折的磨練，意志和精神都會(huì )比從前更加堅強。如果吧失敗反僅歸結為挫折，而不反省自己，那成功就無(wú)從談起了。梁?jiǎn)⒊f(shuō)果：“患難困苦，時(shí)磨練人格最高學(xué)府�！闭驹诖煺鄣募绨蛏�，或許我們能忘得更遠，飛得更高！
在眾人的嘆息聲中，月考的腳步已遠逝。多少有些遺憾，多少有些惆悵。但悲傷的臉、傷心的淚，卻換取不來(lái)美好的明天，又是一次挫折、又是一次挑戰，墮落和堅持懸在一念之間。頑強的百高學(xué)子不會(huì )輕易倒下，奮進(jìn)的百高學(xué)子不會(huì )停泄不前，勇士都是在一次次的刀光和血泊中強大起來(lái)的！對于月考，所有質(zhì)疑的目光，所有有嘲諷的言語(yǔ)，都讓它們化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們有骨氣、有傲氣去擊破挫折，書(shū)寫(xiě)今后輝煌的篇章！
最后，請允許我借鑒偉大革命先驅——孫中山先生的話(huà)同大家共勉：吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲！
謝謝大家！
挫折演講稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們﹕
大家好，今天我演講的主題是﹕“前方到站—挫折與困難”。
大家都知道，一個(gè)成功的人生是需要飽經(jīng)滄桑的，需要一個(gè)克服挫折與困難的過(guò)程。樂(lè )觀(guān)者能把困難化做石階，一步步離夢(mèng)想更近，相反，悲觀(guān)者就把困難當做絆腳石，前行無(wú)比艱難。
如果把人生看做一場(chǎng)車(chē)旅的話(huà)，那人生的起點(diǎn)，就是公交車(chē)的第一站，以后的每一站，都面臨著(zhù)不同的挫折，你若敢于直視，勇敢克服一次次挑戰，那車(chē)的終點(diǎn)，就會(huì )是人生的成功之門(mén)﹔你若克服不了，自甘落后，半途而廢，甚至根本沒(méi)敢上車(chē)，那么，你永遠不會(huì )到達終點(diǎn)，更不會(huì )看見(jiàn)沿途的'美景。
貝多芬說(shuō)過(guò)，“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是﹕在不利于艱難的遭遇里百折不撓�！庇谑潜阌辛讼碜u(yù)全球，聞名天下的音樂(lè )大師。成功如何？失敗又如何？只不過(guò)是一種奮斗的過(guò)程，挫折與困難的存在是為了讓你擁有更大的成功。
雖然這一路上有笑，有淚，有酸甜苦辣，但我們也換來(lái)了堅持，勇敢，不畏困難，樂(lè )觀(guān)與成功。我們正值青春，大好年華，就應該勇敢地上車(chē)，坦然地克服一切，相信只要堅持，終點(diǎn)，總會(huì )到的。
與其說(shuō)﹕“前方到站，xx站，請要下車(chē)的乘客提前做好下車(chē)準備�！边�不如說(shuō)︰“前方到站—挫折與困難，請不要害怕，抬起頭，用自己的努力熄滅懶惰的靈魂，用自己的雙手創(chuàng )造每一個(gè)奇跡！”
我的演講到此結束。
謝謝大家！
挫折演講稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們﹕
大家好！
挫折，就像人生道路上的一塊巨石;挫折，就像光明大道上的一片黑暗;挫折，就像廣闊平原上的一座山峰。挫折，是人生道路上的低谷，會(huì )使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，而我也不例外。
時(shí)光之輪回轉到一個(gè)月之前，那正是期中考試前夕，同學(xué)們正在拼命地復習。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了;自習課上聊天的人少了，安靜地寫(xiě)作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了�？吹酵瑢W(xué)們這么認真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績(jì)普低，所以班主任喬老師也很注重歷史知識的普查。
那是一個(gè)極為普通的下午，下了第二節課后，喬老師抱著(zhù)一沓歷史練習冊，滿(mǎn)臉怒氣地走了進(jìn)來(lái)，她把練習冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的`�！本o接著(zhù)，她又公布了沒(méi)有完成歷史作業(yè)的名單：“馬杰、李闊、白宇�！碑斅�(tīng)到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”一下，心緒頓時(shí)混亂起來(lái)，“為什么會(huì )有我?我的歷史練習冊哪一節沒(méi)做?是第12課還是第13課?”
終于輪到我了，隨著(zhù)手指的翻動(dòng)，12課和13課的空白展現在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼�！芭尽钡囊宦�，耳光重重的落在了我的臉上，我的臉就像被火燒了一樣，火辣辣的痛�！霸趺茨阋查_(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)了?我還說(shuō)你是好學(xué)生呢!12課和13課多會(huì )兒都留了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)?”喬老師滿(mǎn)臉怒氣。
我低下了頭，滿(mǎn)面愧疚。
又是兩聲“啪”“啪”，我的臉上綻開(kāi)了一朵紅花�！澳阆鹿濗w育課不要上了，留在班里補做業(yè)吧!”喬老師冷冷的丟下一句話(huà)，轉身離去。
我坐在空蕩蕩的教室里，撫摸著(zhù)那紅腫的臉頰，看著(zhù)那刺眼的練習冊，心中充滿(mǎn)了愧疚，放在座套下的那張三好學(xué)生獎狀似乎也失去了平時(shí)炫麗的光彩，“我怎么也不寫(xiě)作業(yè)了?是懶惰?還是真的自甘墮落?你知不知道，你辜負了家長(cháng)，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事!”我自言自語(yǔ)，“想要讓別人看得起你，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習，才能恢復你在別人心中的地位�！睆拇�，我發(fā)憤苦讀，終于在期中考試取得了全年級第21的優(yōu)異成績(jì)。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。
挫折，一個(gè)永恒的話(huà)題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒(méi)有那一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng )造一個(gè)更加輝煌的明天。
謝謝大家。
挫折演講稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活仿佛一條流淌的小河，我們蕩漾其中，靜靜感受生命的真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生道路上難免會(huì )遇到各種各樣的挫折。它們是我們五顏六色生活的點(diǎn)綴，人生正是因為它們才變得美麗。
試想一下，如果在挫折面前不能正視自我，坦然應對，而是妄自菲薄�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟，”那我們將永遠止步不前，難以跨越眼前的失敗。若我們堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”那么，我們的人生之路也許會(huì )五彩繽紛，散發(fā)著(zhù)芬芳，香遠益清。
貝多芬的挫折是失聰的雙耳，丟失了的感情，而她帶著(zhù)孤苦上路，但他不被挫折所打敗，依然堅信著(zhù)明天的太陽(yáng)會(huì )升起來(lái)。沿途，他記下了《命運交響曲》的激昂，他的人生因挫折而美麗。
張海迪的挫折是身體上所帶來(lái)的痛苦，但這卻是他升華成催人向上的動(dòng)力，他用他的`事跡來(lái)激勵世人，而挫折譜寫(xiě)了他人生絢麗的篇章，他的人生因挫折而美麗。
史鐵生說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節日�！钡绻覀冋曀�，一切將會(huì )變得如此簡(jiǎn)單。
演員邰麗華的挫折是被上帝奪去聽(tīng)力、聲音，但她沒(méi)有放棄，她說(shuō)過(guò)：“命運掌握在每一個(gè)人的手中，沒(méi)有人能夠打倒我們�！蔽覀儜攬孕�，挫折只是我們人生的一種歷練，我們要敢于應對，像她一樣，她的人生因挫折而美麗。
挫折，其實(shí)有何可懼怕的呢?它毫無(wú)重量、毫無(wú)大小、毫無(wú)色彩，可是是我們通向成功的一塊墊腳石罷了!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”請正視挫折、應對挫折，將它看作我們的朋友，那人生將會(huì )因挫折而美麗。
挫折演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，野火中茁壯成長(cháng)的小草，這一幅幅動(dòng)人的`畫(huà)面，無(wú)不展示著(zhù)它們對生命的熱愛(ài)。
記得有一次，我們家的菜地里長(cháng)滿(mǎn)了小草，把菜都覆蓋了，媽媽便把它們全鋤掉了，一把火燒了�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，今年春天，那些被火燒得一干二凈的小草，竟然抽出了新的嫩芽，在陽(yáng)光和春雨的滋潤下，不屈向上，茁壯成長(cháng)。即使有石頭擋住它們的去路，它們也毫不畏懼，勇敢地沖破阻礙，探出腦袋�？匆�(jiàn)這樣的情景，我真正明白了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意思。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了四條魚(yú)。一看到魚(yú)兒，我心里別提多高興了。因為魚(yú)兒那光溜溜的身子在水里自由自在地游著(zhù)，時(shí)而跳躍，時(shí)而鉆入水底，非常調皮可愛(ài)。特別是煮熟的時(shí)候，那香味把我吸引地口水直流。有一天，我想吃魚(yú)，伸手就抓到一條魚(yú)。那魚(yú)兒，別提多調皮了，它的尾巴上下左右亂搖動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，我感到它在我的手里掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明！
看到小草和魚(yú)兒，使我明白了：它們那頑強的生命力，向我展示著(zhù)它不屈向上的精神。我們要向它們學(xué)習，不要遇到一些挫折，就垂頭喪氣，要挺起胸膛來(lái)面對，敢于和困難作斗爭，知難而進(jìn)。人只有在挫折中成長(cháng)，才能成為一個(gè)出色的人，使生命變得有價(jià)值。
挫折演講稿 10
尊敬的家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
在成長(cháng)的漫長(cháng)道路上，一切都不順利。只有經(jīng)歷挫折和困難，我們才能培養自己的意志和毅力。
事實(shí)上，挫折和困難是我們成長(cháng)道路上的.老師，總是幫助我們，告訴我們，我們可以從失敗中學(xué)到很多經(jīng)驗和教訓，為我們未來(lái)的道路奠定良好的基礎。這就像一個(gè)困難的數學(xué)問(wèn)題，如果你不注意，認真做，問(wèn)題就不能解決；相反，你可以從這些困難和挫折中理解學(xué)習方法。
對挫折的態(tài)度也為你未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎。如果你對困難是消極的，那么在成長(cháng)的道路上，你會(huì )感到不快樂(lè )，讓我們厭惡成長(cháng)；當你使用積極的態(tài)度，在生活和成長(cháng)中，你會(huì )感到快樂(lè )和快樂(lè )，因為你可以從這些挫折中總結經(jīng)驗，并提供消極的教訓，讓你知道在成長(cháng)的道路上會(huì )有挫折。
成長(cháng)需要挫折，就像鳥(niǎo)兒想飛一樣，它們必須經(jīng)歷許多失敗才能在天空中飛翔；就像新生的鹿學(xué)會(huì )走路一樣，在無(wú)盡的田野里跑步需要很大的困難。是的，挫折和困難是成長(cháng)的必要條件，也是成長(cháng)的必要導師。
挫折演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人在人生路上都會(huì )遇到挫折，我也不例外。學(xué)校生活中的種種不如意，有時(shí)候，總會(huì )使我心情郁悶、垂頭喪氣。媽在一邊安慰我：“沒(méi)事啦，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有了挫折你才能慢慢成長(cháng)嘛�！蔽衣�(tīng)了有些疑惑，到底怎樣，才算是成長(cháng)呢?
進(jìn)入初二，數學(xué)變得越來(lái)越復雜。奇奇怪怪的幾何圖形拼湊在一起，就成了攔路虎，擋在你面前。這不，又有一道題目讓我傷透了腦筋，各種方法都嘗試過(guò)了，還是做不出來(lái)。我有些煩躁，手里的筆飛快地旋轉著(zhù)，心里泛起隱隱的失落感：為什么?我就是不行呢?我嘆了口氣，無(wú)奈起身，窗外是濃濃的'夜色。翻找參考書(shū)時(shí)，一張小小的紙片從書(shū)頁(yè)里飄落下來(lái)，撿起一看，驚呆了——紙片上赫然畫(huà)著(zhù)一個(gè)正七邊形!旁邊還有一行稚嫩的筆跡：克服了挫折，我成功了!
回想起來(lái)，那時(shí)我還在上小學(xué)，無(wú)意中聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)一道難題：畫(huà)正七邊形。小小的我在心中暗下決心，問(wèn)了爸爸一些有關(guān)多邊形的知識，便一個(gè)人在紙上嘗試起來(lái)。我還記得，自己用量角器無(wú)數次測量精細的角度，歪歪扭扭的圖形慢慢變得越來(lái)越漂亮，無(wú)數次挫折，也沒(méi)能阻擋我求知的腳步，正因為有了這么多次挫折，才使得成果如此令人歡欣鼓舞。站在書(shū)柜旁兀自發(fā)呆的我，此刻終于有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
每個(gè)人，都會(huì )在挫折中成長(cháng)�；蛟S有些人會(huì )因為挫折從此一蹶不振，但最終若能戰勝困難、克服挫折，定是一次對自己的升華。有了挫折，我們的生活才變得更加波瀾起伏，多姿多彩;有了挫折，才使勝利的果實(shí)更加甜美;有了挫折，我們才能堅定地起身，面對更多挑戰。
在學(xué)校讀書(shū)生活的過(guò)程中，挫折也是在所難免的，800米跑步失敗，一次考試的失利，好友與你漸行漸遠……我想，這些都是我們應當接受的各種磨練吧。
夜色更深了，但輕柔皎潔的月光照亮了這個(gè)夜晚，也照進(jìn)我的心底，一片明朗。是啊，年少的我們總會(huì )面臨各種挫折，就像做數學(xué)題，是這份克服困難的決心，讓我們漸漸走向成熟，漸漸變得堅強自信，我們在挫折中，漸漸成長(cháng)。
挫折演講稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上小學(xué)的時(shí)候，不知為什么，我對數學(xué)就是不感興趣，也許這是女孩子的通病吧。每次上數學(xué)課都有一種來(lái)電的感覺(jué)，只是電流太猛，把我點(diǎn)暈了，所以我學(xué)數學(xué)學(xué)得一塌糊涂。
早早就知道要數學(xué)考試，從知道的那一刻開(kāi)始就發(fā)慌，滿(mǎn)腦子的“公式”“定義”在我腦子里滾打廝殺，折騰的我吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好，即使睡著(zhù)了，做夢(mèng)夢(mèng)到的就是自己捧著(zhù)試卷，垂頭喪氣的樣子……
無(wú)論我怎樣擔心，考試還是如期將至，兩個(gè)小時(shí)我如坐針氈呀!我好像是站在高高的山頂，舉頭望去，到處是懸崖絕壁，心中充滿(mǎn)了恐懼。望著(zhù)那一道道陌生的.試題，我久久不敢下筆，以前爛背于心的公式和定義，在試題面前失去了往日的威力，我的心在顫抖，手在發(fā)抖，我唯一的一點(diǎn)理智告訴我：不能交白卷，快點(diǎn)答題!我只好硬著(zhù)頭皮，靠這一點(diǎn)還未消失的記憶，把一個(gè)個(gè)固若金湯的數學(xué)長(cháng)城推翻……
考試結果出來(lái)了，我也傻了眼，呆若木雞，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)紅如鮮血的“×”和那醒目的阿拉伯數字，我悄悄流下了痛苦的眼淚，這就是我這一階段的成績(jì)，這就是我送給父母的禮物，我失望了，我無(wú)助了，我就像一只迷路的小羊，怎么也找不到那條回家的路了，僅存的那一點(diǎn)希望，在我拿到考卷的那一剎那蕩然無(wú)存，我真想撕了那張考卷，讓它消失在這世界上，可是我能這樣做嗎，我猶豫了……
那夜雖然有銹閃耀，月光相伴，可是我依然會(huì )無(wú)眠，漸漸的，我的眼睛模糊了，我似乎看見(jiàn)了屋角的蜘蛛在織網(wǎng)，失敗了再來(lái)一次，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗，又無(wú)數次重新再來(lái)，是呀，走過(guò)炎熱的夏天，度過(guò)傷感的秋天，熬過(guò)冷酷的冬天，燦爛明媚的春天還會(huì )遠嗎?雖然我這次我失敗了，但它已成為歷史，我相信，只要我?jiàn)^發(fā)向前，終究有一天，勝利會(huì )屬于我，面對挫折，我會(huì )勇往直前!
挫折演講稿 13
老師和同學(xué)們：
成長(cháng)就像一個(gè)五味瓶，什么都有。在成長(cháng)的道路上，挫折是必然的。正是因為挫折，才會(huì )出現兩種人。只有面對挫折，戰勝挫折，我們才更接近勝利。當你成功回頭看的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，如果這些挫折沒(méi)有起到敲門(mén)磚的作用，你的成長(cháng)就會(huì )變得平淡。
“又是2+1！”微風(fēng)吹著(zhù)柳絮，我們在操場(chǎng)上迎風(fēng)飛翔......“那些跳遠不行，出來(lái)跟著(zhù)我�！崩蠋煹穆曇敉蝗豁懫�，把我拉回了現實(shí)。我一直不擅長(cháng)跳遠，也努力過(guò)，但是每次考試成績(jì)還是一樣，漸漸的就沒(méi)什么希望了。
老師的`聲音喚起了我的希望。我認為：這無(wú)疑是一個(gè)挫折。首先，我的頭腦應該堅信我可以，如果我不是一個(gè)合格的人。
老師說(shuō)讓我們一個(gè)一個(gè)跳下去改正錯誤。一團小小的火焰突然從我的心里跳了出來(lái)。我又認真的做了一遍。老師說(shuō)：“我的胳膊不需要力量。我起飛太慢了�！辈惶�。我想我已經(jīng)很努力了，但我知道這是一個(gè)挑戰。我反復練習，越來(lái)越熟練。我無(wú)法把快樂(lè )藏在心里。
我記得這樣一個(gè)故事。從前，一個(gè)年輕人在土窯前看到一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)燒陶瓷的老人。他正在用木棍砸碎剛出窯的20多件陶瓷。年輕人問(wèn)老人為什么這樣做。老人回答：“溫度控制不好�！蹦贻p人感嘆：“可惜�！薄耙槐橛忠槐榈臒膊豢上�，這樣會(huì )讓我做的更好�！�
這位老人的溫度控制不好是一個(gè)挫折。如果他成功了，老人的技能將是爬上一段樓梯。
只有敢于面對挫折和挑戰，才能“飛得更高”。
挫折演講稿 14
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是《戰勝挫折，走向成功》。
古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導致其動(dòng)機不能實(shí)現，需要不能滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應。如同人生的影子，它將伴隨著(zhù)每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。
認真準備考試，卻沒(méi)有得到理想的成績(jì)；以誠待人，卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì )給我們造成挫折感。面對這些失敗，我們會(huì )難過(guò)，會(huì )哭泣，然而，困難不會(huì )因淚水退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì )給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉爛。是逃避，還是奮起？我想大多數人會(huì )選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。 作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應該是較大的挫折之一吧！
落榜時(shí)，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的創(chuàng )傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫(xiě)的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細細地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻，這才把無(wú)奈的愁情表達得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著(zhù)落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書(shū)精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現每個(gè)人的人生價(jià)值。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績(jì)不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵我們前進(jìn)！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據有限的思維空間，去潛消內心的.痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著(zhù)兵法；諾貝樂(lè )深受的姑娘突然嫁給了墳墓，他轉移挫折的方法是把精力完全轉向自然科學(xué)。
如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！
挫折演講稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
無(wú)風(fēng)不起浪。正因為如此，人，才需要挫折來(lái)磨練自己的意志。面對挫折，要從容應對，不能選著(zhù)逃避。因為這些挫折，可以讓我們體驗到成功時(shí)的喜悅。挫折多多，困難重重，我也不例外。
記得在小學(xué)的一次期中數學(xué)測試中，成績(jì)一直占高風(fēng)的.我，既然還低過(guò)那些差生!不可思議!連我自己也覺(jué)得很唐突。但事實(shí)就是如此，無(wú)奈，只好接受這個(gè)事實(shí)。
那天是三科主科中考的日子，第一科就是數學(xué)，原以為可以考高分的我，因為太過(guò)于驕傲，被這塊絆腳石絆倒了。當成績(jì)公布時(shí)，用那種驚訝的眼神看著(zhù)試卷，猜疑可能是老師改錯算錯分了。但無(wú)論怎么檢查，怎么計算，都還是這個(gè)分數——六十五�！半y道這次真的驕傲了嗎?難道這次我真的失手了嗎?難道這就是我的極限嗎?不!不是的，驕傲，是有的，失手是真的，這次，不是極限，而是沒(méi)有發(fā)揮好�！毙睦锩苤�(zhù)。
當我“覺(jué)悟”時(shí)，拿著(zhù)試卷，把錯題改正，發(fā)現——原來(lái)這些錯題大部分都做過(guò)了，學(xué)后沒(méi)有鞏固，最終是這種結果。
無(wú)獨有偶，因為挫折無(wú)處不在。
那天，天氣很好，把好心情都照在我的身上，因為是雨后陽(yáng)光，所以有種舒適感。但我一出門(mén)，就被一輛奔馳得快的車(chē)弄到的雨水弄到身上，無(wú)奈，只好回家換衣服，沒(méi)想到竟被媽媽罵了一頓，哎，悲哀吖!不僅如此，因為一時(shí)的粗心大意、趕時(shí)間，竟沒(méi)穿鞋，讓我在廁所摔了個(gè)!或許那天就是我的倒霉日吧!就這樣欣然地接受了這個(gè)“困難”。 人生路上有甜有苦、有喜有悲，有挫折也有成功，關(guān)鍵在于你怎樣對待它�！跋嘈抨�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，正是如此，讓我在挫折中成長(cháng)，看到了成功的希望與喜悅。
挫折演講稿 16
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
蝴蝶的美來(lái)自于它勇敢的破繭。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹，不經(jīng)歷苦難挫折怎么堅強，在苦難挫折中成長(cháng)，讓生活美好燦爛。
人生不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )有坎坷，成長(cháng)的道路不會(huì )平坦，在風(fēng)雨挫折中成長(cháng)，讓自己得到體驗。
劍鋒從磨礪出來(lái)，梅花香來(lái)自苦寒�？嚯y過(guò)后，會(huì )有劍鋒梅花的香味，在挫折中成長(cháng)。讓生命更強大。你不能選擇你的出生，不能抱怨上帝在這樣一個(gè)糟糕的環(huán)境中出生，讓你痛苦，相反，感謝上帝，讓你來(lái)到這個(gè)世界，感謝父母讓我們健康成長(cháng)，感謝家人給我愛(ài)和溫暖，你不能選擇這些，但你可以選擇生活，選擇你的未來(lái)。有人說(shuō)苦難也是生活的享受。只有經(jīng)歷了苦寒風(fēng)雨，生命之花才能開(kāi)得更鮮艷。貧困可以改變，只要有一顆進(jìn)步的.心可以改變，只要有一顆積極的心，不幸可以改變只要有一顆積極的心，只要心燈不死世界是光明的，充滿(mǎn)活力，在痛苦中成長(cháng)，堅持追求，相信有一天會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。 成長(cháng)在痛苦和挫折中，體驗思想，學(xué)習經(jīng)驗，成長(cháng)不怕跌倒，跌倒后 站起來(lái)繼續前進(jìn) 摔倒的殘留物也應該修復不妥協(xié)，就沒(méi)有人會(huì )打敗你。
在挫折中站起來(lái)，從中吸取教訓，總結經(jīng)驗教訓，讓反思和不再跌倒，做一個(gè)堅強的強的生活，生活智慧，不是為了暫時(shí)的痛苦，如果你沒(méi)有機會(huì )等于失敗，有時(shí)等待羞辱等待機會(huì )，直到機會(huì )成熟抓住機會(huì )，實(shí)現未來(lái)。 如果你沒(méi)有機會(huì )，你應該努力培養自己。古人說(shuō)，窮則獨善其身，大則兼濟世界，不成功時(shí)努力學(xué)習提高自己。然后用雙手創(chuàng )造機會(huì )創(chuàng )造事業(yè)，也可以找到更好的工作，只要你讀得好，無(wú)論你去寺廟， 生活是一本書(shū)一本書(shū)，既能讀到快樂(lè )、興奮、悲傷，又能讀到悲傷、痛苦和悲傷。關(guān)鍵是要有一個(gè)健康、積極、開(kāi)放的心態(tài)，快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)地接受一切。吸收精華作為自己成長(cháng)的營(yíng)養。
沒(méi)有根的樹(shù)不能經(jīng)歷風(fēng)雨，給自己一個(gè)堅實(shí)的基礎，無(wú)論風(fēng)雨。生長(cháng)就像一棵幼苗，用他們年輕的肩膀掀翻土壤生長(cháng)。生長(cháng)就像一棵樹(shù)深深扎根在地下，這樣它就可以長(cháng)成天空中的樹(shù)，蝴蝶的美來(lái)自于它勇敢的破繭。沒(méi)有風(fēng)雨如何看到彩虹，沒(méi)有痛苦和挫折如何堅強，在痛苦和挫折中成長(cháng)，讓生活美麗而燦爛。
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