有關(guān)幸福的演講稿（精選17篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的幸福的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《追尋幸福的教師人生》。剛剛跨出大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我對教師充滿(mǎn)著(zhù)熱情與憧憬。想象著(zhù)當孩子王的那份瀟灑，想象著(zhù)備受尊敬的那份自豪�？晒ぷ鳑](méi)多久我就發(fā)現，現實(shí)并不像想象中那般完美。當我常常因為一些小事與孩子反復嘮叨時(shí)候，當同行們的抱怨聲在我耳邊響起的時(shí)候，當日益增長(cháng)的物價(jià)向清貧的我發(fā)起無(wú)數次攻擊的時(shí)候，尤其是當我驚恐的發(fā)現自己正以雙倍的速度衰老的時(shí)候——我徹底的迷惘了！
難道教師就是要頂著(zhù)天底下最大的贊美光環(huán)，去過(guò)最不幸福的生活嗎？我找不到答案。在迷茫中過(guò)了一段日子，學(xué)校讓我當了班主任，并且一干就是三年。這期間讓我體味了老師的酸甜苦辣以及老師所獨有的幸福。+記得剛開(kāi)始的那段時(shí)間因為年輕又沒(méi)有經(jīng)驗，學(xué)生狀況不斷，我忙的焦頭爛額，就經(jīng)常發(fā)脾氣。那天是我生日，我又一次憤然的從教室離開(kāi)，卻很意外的在我桌上出現了一張賀卡，上面有全班同學(xué)的簽名，還寫(xiě)著(zhù)：“周老師，請原諒我們的無(wú)知和淘氣，由于社會(huì )，家庭和自身的影響，我們注定是一群任性的孩子�？墒�，請您相信，我們的心靈是純潔的，我們對您的愛(ài)是最真誠的。生日快樂(lè )！”那天我試著(zhù)微笑著(zhù)走進(jìn)教室，而他們用更燦爛的笑容回報了我。
孩子就是孩子，犯錯是難免的，其實(shí)他們都挺可愛(ài)。記得我結婚的前一天那節語(yǔ)文課，平時(shí)特吵的教室那天卻出奇地安靜�？僧斘彝崎_(kāi)門(mén)時(shí)，全體學(xué)生突然起立，為我唱起了《幸福萬(wàn)年長(cháng)》，黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝您新婚快樂(lè )”。感動(dòng)的淚水一涌而出。誰(shuí)能說(shuō)他們不懂事，誰(shuí)又能說(shuō)他們不懂情。記得中秋節那天，因為不放假，學(xué)生離家遠。我給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小小的月餅，原準備用班費買(mǎi)的。那天去上課時(shí)，學(xué)生起立，非常整齊非常大聲的說(shuō)：周老師，謝謝您，也祝您中秋節快樂(lè )！那一刻，我被深深感動(dòng)了。買(mǎi)月餅的錢(qián)我自己掏了腰包，這些孩子，太可愛(ài)了！什么是教師的'幸福？我想，我的幸福就是在那一聲聲“娟姐”的稱(chēng)呼中，就在那一句句真心的“謝謝”里，就在那一張張溝通的紙條里，就是在那愛(ài)與被愛(ài)的短信傳遞間……
那么，何必去抱怨生活清貧？桃李滿(mǎn)天下時(shí)，我就是世上最富有的人。何必去悲嘆工作辛勞？當多年后，學(xué)生結伴來(lái)看你時(shí)，當他們說(shuō)：“你的學(xué)生可能有千千萬(wàn)，但我們只可能有您一個(gè)高三班主任”時(shí)，我覺(jué)得一切的艱辛都是值得的。何必去哀傷容顏老去？每一滴青春的汗，都滋養著(zhù)另一個(gè)更為青春的生命！
老師們，讓我們用三寸粉筆書(shū)寫(xiě)教師幸福，在三尺講臺鑄就人生輝煌。
幸福的演講稿 篇2
幸福，遠不如煙火般的絢麗，有時(shí)候平淡得讓我們來(lái)不及察覺(jué)，就已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了，讓我們別無(wú)選擇地在時(shí)間的海洋上流浪。
但是，我們終其一生都在尋找幸福的路。
怎樣才能找到通往幸福的路呢？
有一對老夫妻，常常依偎在長(cháng)椅上看海。一天，有一位年輕人招呼道：“你們也喜歡看海嗎？”老人點(diǎn)頭示意，然后指了指身旁的老伴。此時(shí)，年輕人才發(fā)現老人是一位聾啞人，而他的妻子則是一位盲人。驀然，他為自己剛才的失言感到后悔。但老太太用極其溫和、坦然的語(yǔ)氣說(shuō)：“是啊，我們老兩口經(jīng)常來(lái)“看”海，你肯定會(huì )覺(jué)得奇怪，其實(shí)只要彼此心靈之間不存在殘疾，我們仍是兩個(gè)正常的人��！”
看到這里，我被震撼了：兩位老人的神情上竟沒(méi)有露出半點(diǎn)自卑與遺憾，唯有幸福、自足的笑容在往外流淌。哦，幸福就是心與心的`溝通。是啊，他們在時(shí)間的海洋上用他們的“心靈羅盤(pán)”找到了幸福的方向�？扇绻麚Q作我們呢？在漫漫的人生路途上，我們仍能找到屬于自己的幸福嗎？
當然，每個(gè)人都有自己的方式去尋找幸福。不管怎樣，我們都希望時(shí)間能賦予我們勇氣和智慧，讓我們一直去努力尋找。因為幸福一定就在我們的前方，散發(fā)著(zhù)灼熱的光芒，靜靜地等待著(zhù)。
讓我們，一起，尋找幸福吧！
幸福的演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《有了和諧，才有幸�！�。
中國有一句禪語(yǔ)“地上種滿(mǎn)菜，就不會(huì )長(cháng)草�！闭缰袊拖褚粋�(gè)苗圃，而中國人民形形色色的心態(tài)就像這苗圃中的菜。菜長(cháng)得不好，枯萎了，也就變成了草，而草長(cháng)多了，苗圃也就荒廢了，也就是說(shuō)，如果不和諧的心態(tài)多了那中國就會(huì )逐漸衰落，中國人民的生活就稱(chēng)不上幸福。所以，我在這里演講，希望可以讓大家以一顆和諧的心，去創(chuàng )造屬于你我、屬于中國的幸福！
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結出一個(gè)心聲：祖國母親，我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌聲，以楚辭的音韻，歌唱您壯麗的的風(fēng)景；以京劇與秦腔、律詩(shī)與散曲，唱您歷史歲月的`輝煌；我們以岳飛的一闋《滿(mǎn)江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，唱您不屈的脊梁與骨氣；讓我們用內心最真摯的話(huà)語(yǔ)——《有了和諧，才有幸�！�，唱您不斷堆積的和諧。
悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想�！耙院蜑橘F”、”和氣生財”、“家和萬(wàn)事興”……無(wú)不告訴我們，和諧是融洽和睦，是一種狀態(tài)，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會(huì )整體的和諧是一種協(xié)調之美，統籌之美，科學(xué)之美。和諧社會(huì )應該是團結友愛(ài)、互幫互助的社會(huì )。
社會(huì )整體的和諧離不開(kāi)和諧發(fā)展的人，而和諧發(fā)展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的校園呢？回首我國古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園環(huán)境里，同學(xué)們會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應包括師生共同創(chuàng )造的人文環(huán)境。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳"。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識，所以，只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧校園。試問(wèn)一個(gè)充斥著(zhù)勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱(chēng)得上是和諧校園？
和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè )園，成才的搖籃。為孕育和諧社會(huì )奠定一片沃土。
朋友們，我們生在中國，長(cháng)在中國，面對社會(huì )所呈現出的和諧，我們都是幸福的人。讓我們以采薇的雙手，編織彩燈云錦，守望新的和諧，采擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線(xiàn)譜，譜寫(xiě)幸福的樂(lè )章，以喊江的喉嚨，在黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情；讓我們用一顆最真的心，去點(diǎn)亮祖國每一處的美麗人生；讓我們一起笑華夏和，享受和諧帶給我們的幸福！
以上就是我演講的所有內容，感謝您的聆聽(tīng)，謝謝大家！
幸福的演講稿 篇4
各位同事：
大家下午好，今天我演講的題目叫《幸福的真諦》
說(shuō)起我們最近演講的主題——贊美，其實(shí)我想贊美我身邊的每一個(gè)同事，是你們孜孜不倦地付出才讓一中隊充滿(mǎn)了生機，是你們在追求自己幸福的同時(shí)，也將幸福傳遞給身邊的每一個(gè)人，這一切正如卞之琳所說(shuō)的那句“明月裝飾了我的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。
關(guān)于幸福，每每看到機坪保潔阿姨抑或機場(chǎng)搬運工人臉上洋溢著(zhù)幸福微笑的時(shí)候，我總是在思考幸福的真諦。追求幸福是一種人生態(tài)度，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我們更應該用心去感受身邊的每一縷陽(yáng)光，珍惜自己所擁有的一切，不要讓自己變成金錢(qián)的傀儡，金錢(qián)永遠都不是衡量幸福的標準。
幸福到底是什么，是平凡生活突中大獎的`幸運？是多年的夢(mèng)想終獲實(shí)現？還是只是監護了一個(gè)時(shí)間短的飛機或是在胡萊三國刷了個(gè)女將貂蟬？這些從心底感覺(jué)都有，卻又不知在何處，思考換來(lái)的是無(wú)盡的彷徨，殊不知，幸福每時(shí)每刻都圍繞在自己身邊。
有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)富翁，非常有錢(qián)，他買(mǎi)來(lái)了所有能買(mǎi)的東西來(lái)享受，但他卻覺(jué)得自己不夠幸福，他很困惑。一天，他突發(fā)奇想，將家中所有貴重物品、首飾、黃金通通裝入一個(gè)大袋子中，然后去旅行，他決定只要誰(shuí)可以告訴他幸福的方法。他就把整個(gè)袋子送給他。他找了又找，問(wèn)了又問(wèn)。直到一個(gè)小村莊。有位村民告訴他。你應該去見(jiàn)這位大師。如果他也沒(méi)辦法。就算你跑到天涯海角，也沒(méi)有人可以幫你了！終于見(jiàn)到了正在打坐的大師。富翁非常激動(dòng)的說(shuō)：我只有一個(gè)目的，我一生的財產(chǎn)都在這袋子里。只要你能告訴我幸福的方法，袋子就是你的了。這時(shí)天色已黑，夜已降臨。大師頓時(shí)抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。富翁一急，又哭又叫的追著(zhù)跑，畢竟是外地人， 不一會(huì )，就跟丟了。只見(jiàn)富翁大聲哭道，“我被騙了，我一生的心血啊�！弊詈蟠髱熍芰嘶貋�(lái)，將袋子還給了他。富翁見(jiàn)到失而復得的袋子，立刻將其抱在懷里，直說(shuō)：“太好了！”大師問(wèn)道：“你現在覺(jué)得如何？幸福嗎？”富翁說(shuō)：“幸福，我覺(jué)得自己真的太幸福了！”很有趣的一篇故事，不知你有何感想？人總是這樣，對于自己所擁有的一切，都視之為理所當然，所以不覺(jué)得幸福。其實(shí)你欠缺的是一個(gè)失去的機會(huì )，失去后你才會(huì )知道，你所擁有的有多重要。當你失去或缺乏某些東西時(shí)，你會(huì )念念不忘。然而一但擁有了，卻又容易忽視它，甚至視而不見(jiàn)。
著(zhù)名哲學(xué)家本一哈爾曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)幸福的人，必須有一個(gè)明確的可以帶來(lái)快樂(lè )和意義的目標，然后努力地去追求。真正快樂(lè )的人，會(huì )在自己追求的過(guò)程中，去享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”�？崾詈�，為了機場(chǎng)的正常運行，是我們，忍受著(zhù)風(fēng)吹日曬雨淋。在艱苦的環(huán)境下，我們總能很輕易地去找到自己的使命感，這何嘗不是一種幸福，在工作的同時(shí)，其實(shí)我們賦予了遠比工作本身更多的意義，也不斷地在提升著(zhù)屬于自己的那份幸福感！
親愛(ài)的同事們，愿你們能用真善美的眼光去看待身邊的人和事，我也祝你們每個(gè)人能天天開(kāi)心快樂(lè )，永遠幸福。
謝謝大家！
幸福的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
提起幸福，可能會(huì )有很多同學(xué)感覺(jué)自己很不幸福，每天見(jiàn)別的同學(xué)有什么，便向爸爸媽媽要錢(qián)去買(mǎi)，父母不同意，他便不高興，說(shuō)自己的.爸媽是小氣鬼，整天和父母發(fā)脾氣，哪里會(huì )感到幸福?我以前也這樣想，可是我現在知道父母的心了，也感覺(jué)到幸福了。
那天是我已40多歲的母親的生日，我爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，可我卻不知道買(mǎi)點(diǎn)什么，向媽媽表示祝賀。我拿出自己攢的80多元錢(qián)去買(mǎi)禮物，路過(guò)一個(gè)零食店我便想進(jìn)去，可是我忽然想到是為給媽媽買(mǎi)禮物不是給自己買(mǎi)零食，就退了出來(lái)，又路過(guò)一家衣服店，我想起了媽媽平時(shí)忙沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)，我便進(jìn)去看看，左看右看相中了一件秋衣，挺合適的，就買(mǎi)下了�；丶液�，我把衣服包放在電視的旁邊，在上面粘好一張卡片，寫(xiě)著(zhù)媽媽祝您生日快樂(lè )，就悄悄地躲開(kāi)了。媽媽見(jiàn)到之后便緊緊抱著(zhù)我說(shuō)：“兒子，你長(cháng)大了�！痹谝慌缘陌职忠猜冻隽诵θ�。
想想以前，媽媽為我做了多少事，一年要為我買(mǎi)多少東西，媽媽和爸爸的錢(qián)掙得都不容易，常常自己舍不得花，對于我，卻是有求必應。在我小時(shí)候，我不愛(ài)吃飯，嫌燒嘴，媽媽便用嘴一直幫我吹碗中的飯，還一口一口喂我，媽媽只顧為我了，卻忘了自己吃飯;在夏天的時(shí)候我熱，媽媽怕開(kāi)電風(fēng)扇，把我吹病了，又怕我睡不著(zhù)，就用扇子一下一下給我扇，有時(shí)還扇過(guò)好幾個(gè)小時(shí)那！
現在，我感覺(jué)我是世界上很幸福的人，因為我有這么好的媽媽?zhuān)灿袨槲艺陲L(fēng)擋雨的爸爸，有這么溫暖幸福的家。
幸福的演講稿 篇6
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“平安護航，幸福生活”。
生命安全的意義就像船上羅盤(pán)的意義一樣。沒(méi)有指南針，在海上航行的船只很難到達成功的海岸。沒(méi)有安全保障，我們談什么幸福的生活？
“孩子，繞過(guò)前面的石頭”，這是我蹣跚學(xué)步時(shí)母親的教導。
“當心路上的汽車(chē)�！边@是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
“熱愛(ài)生命，安全第一”，這就是我現在所堅守的信念。
自從我們離開(kāi)母親的懷抱，蹣跚在人生的道路上，我們一直依靠著(zhù)“安全”的拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì )摔得頭破血流嗎；沒(méi)有它，我們可能無(wú)法在風(fēng)暴中生存；沒(méi)有它，我們不能達人生輝煌的頂峰。忽視安全的人將付出慘痛的代價(jià)！
你看，在寬闊的馬路上，一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)抱著(zhù)僥幸的態(tài)度，闖紅燈，結果與一輛大卡車(chē)相撞，由于流血過(guò)多，騎車(chē)人當場(chǎng)死亡；也有兩名小學(xué)生在路上追趕玩耍，在過(guò)馬路時(shí)不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無(wú)奈？
同學(xué)們，當你看到一個(gè)嶄新的生命消失在車(chē)輪下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的剎車(chē)聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？
安全意識的.缺失總是讓我們看到流血的教訓，讓我們看到了人間悲劇的一幕。事實(shí)上，80%的意外傷害是可以避免的。紅燈短，生命長(cháng)，當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì )收獲更多美好。我始終堅信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責任人。
我一直認為安全比一切都重要，我們是安全第一責任人。
最后，祝大家萬(wàn)事如意，平安幸福！
謝謝大家！
幸福的演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的外婆今年六十歲了，她身子有點(diǎn)胖，額頭上有幾條深深的皺紋，高高的鼻梁上，戴著(zhù)一副近視眼鏡。因為外婆想讓自我看上去年輕一點(diǎn)，所以她經(jīng)常穿色彩鮮艷的衣服。
外婆可疼我了。異常在生活上，外婆對我的照顧真是無(wú)微不至。每當天氣轉涼的時(shí)候，外婆總會(huì )關(guān)照我多添一件衣服。我是過(guò)敏性體質(zhì)，每到季節轉換時(shí)，經(jīng)常打噴嚏，外婆會(huì )幫我準備好抗過(guò)敏的藥，還會(huì )教我一些預防感冒的小竅門(mén)。
星期天，外婆會(huì )領(lǐng)我到公園里去玩。因為我平時(shí)學(xué)習很緊張，她說(shuō)休息日應當放松調節一下，像我這個(gè)年齡，正是長(cháng)身體的時(shí)候，身體好也很重要。
每年我過(guò)生日，外婆總會(huì )買(mǎi)好生日蛋糕和禮物，全家人一齊唱著(zhù)《生日歡樂(lè )》歌，每當這時(shí)，我覺(jué)得自我很幸福。
外婆不但關(guān)心我，她對別人也是如此。
記得前不久，外婆家隔壁有一位剛生完寶寶的'婦女，她忽然覺(jué)得肚子很痛，而家里僅有一位上了年紀的老爺爺，無(wú)法陪她去醫院。已經(jīng)退休在家的外婆明白了以后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，趕緊陪這位婦女到醫院去檢查。外婆掛號、付費、拿藥，跑上跑下，累得滿(mǎn)頭大汗。經(jīng)過(guò)醫生的治療，這位婦女已無(wú)大礙，外婆這才放心。
像這樣的事還有很多。鄰居家的大姐姐要考大學(xué)了，外婆主動(dòng)把家里的復習資料送去;走道上的公燈壞了，外婆立刻換上了新燈泡……
在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我感受到了外婆對我的無(wú)私的愛(ài)，我真幸福。同時(shí)，我還從外婆身上學(xué)到了許多做人的道理：要關(guān)心他人，樂(lè )于助人。
我為自我有這樣一位好外婆而感到幸福。
幸福的演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
哲人很慈祥，他溫和地對遠道而來(lái)的他說(shuō)：“孩子，明白在痛苦的時(shí)候尋找幸福，這行為本身就值得肯定！只是，幸福位于沙漠的另一頭，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福�！�
聽(tīng)了哲人的話(huà)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就去沙漠尋找他夢(mèng)寐以求的幸福。
這是一個(gè)很大很大的沙漠，他不知走了多長(cháng)的時(shí)間，卻仍然看不見(jiàn)沙漠的另一頭�？釤岬娜疹^曬裂了他的皮膚，炙燙的沙礫灼傷了他的腳板。更可怕的是，他僅有的一瓶水早已喝得一干二凈�？只胖�，他甚至有點(diǎn)懷疑哲人的指點(diǎn)，但他寧愿就這樣壯烈地死在尋找幸福的路上，也不愿那樣齷齪地死在等待死亡的床上。
只是，此刻首先要解決的'問(wèn)題就是先找到水，因為只的找到了水才能靠它維持生命。他找啊找啊，可在沙漠里面找水無(wú)異于在大海撈針，他沒(méi)了一點(diǎn)辦法。突然，他眼前一亮，他發(fā)現前面不遠處有一株半人高的仙人掌傲然在挺立著(zhù)——“有植物的地方肯定會(huì )有水！”他狂喜異常踉踉蹌蹌地奔了過(guò)去。
然后，他用手慢慢地掏開(kāi)仙人掌的根部，果然，不到一會(huì )兒，仙人掌的根窩處就滲出了些許清澈的水。他又細心翼翼地在仙人掌的根窩邊挖開(kāi)一道小口子，仔細地將蓄水導入水瓶中，結果發(fā)現這水竟然有半瓶多。喝著(zhù)這來(lái)之不易的救命水，他似乎已經(jīng)看到了沙漠另一頭的幸�！�
幾天后，他最終走到了沙漠的另一頭，但卻發(fā)現這一頭的情景也如同前面的那一頭。正在他疑惑不解的時(shí)候，哲人突然出此刻他的面前。哲人仍像先前的那樣，溫和地對他說(shuō)：“孩子，天還是同樣的天，只是幸福卻早已被你傭有，那就是在你口渴時(shí)喝上了用自我的智慧和雙手獲得水的那一刻！”
幸福的演講稿 篇9
員工朋友們：
大家晚上好！
在這金秋送爽、丹桂飄香，喜獲豐收的季節，當人們還沉浸在舉國歡騰的“國慶”氛圍之時(shí)，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節，兩節同輝，九州共慶！中秋節，是中國傳統的`節日，是豐收的節日，是合家團聚、把酒邀明月的喜慶節日;關(guān)于中秋，自古就流傳著(zhù)許多美麗的傳說(shuō)，“嫦娥奔月”在中秋之夜不僅給人以無(wú)窮的遐想，而且將中秋之夜點(diǎn)綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩(shī)句！“海上升明月，天涯共此時(shí)”、“舉杯邀明月，對飲成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”……中國人歷來(lái)把團圓看得彌足珍貴，月圓人有緣，相聚在，此時(shí)此刻，員工朋友們！
你們放棄了與家人、與親人共祝佳節美好時(shí)光，仍然堅守崗位、辛勤工作在銷(xiāo)售第一線(xiàn)，我代表公司向你們表示感謝！員工朋友們，你們辛苦了！三年，時(shí)光飛逝，我們一起共同走過(guò)，正因為有你和你們這些可敬、可愛(ài)員工的不懈努力，才會(huì )如旭日東升，銷(xiāo)售業(yè)績(jì)年年攀升，取得了一次又一次的輝煌與成就。
發(fā)展需要靠你、靠我、靠大家！靠員工朋友們的共同的努力，才會(huì )做強、做大，才能夠實(shí)現可持續發(fā)展。員工朋友們，你們在自己的崗位上，用飽滿(mǎn)的熱情、辛勤的汗水和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，正在譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇;你們如同一滴滴雨露，滋潤著(zhù)這片沃土。如今，銷(xiāo)售旺季已經(jīng)到來(lái)，愿員工朋友們抓住商機，再創(chuàng )佳績(jì)，再立新功。努力吧！員工朋友們，我為你們喝彩！我為你們加油！我相信，在我們大家共同努力下，明天一定會(huì )更加美好！最后，祝員工朋友們擁有更多快樂(lè )和更大的收獲！祝愿員工朋友們中秋佳節愉快、闔家幸福！
幸福的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是六二中隊的xx。今天我演講的題目是：《緬懷革命先烈感恩幸福生活》。
看！天空中似乎還在彌漫著(zhù)那濃濃的硝煙；大地似乎還在殘存著(zhù)那傷痕累累的樣子。我們腳下的每一寸土地，都是那些為了人民，寧愿犧牲自己生命的烈士一點(diǎn)一點(diǎn)打下來(lái)的。
霹靂一聲震天響！中國共產(chǎn)黨宣告成立！這是由多少位偉大的烈士，多少位無(wú)私地戰士用鮮血與汗水鑄建而成的。如中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者，中國共產(chǎn)黨主要創(chuàng )始人之一李大釗同志，他對中國人民的解放事業(yè)，對馬克思主義的信仰和對無(wú)產(chǎn)階級革命前途無(wú)限忠誠。他為在我國開(kāi)創(chuàng )和發(fā)展共產(chǎn)主義運動(dòng)做出的大無(wú)畏的獻身精神，他永遠是一切革命者的光輝典范。再如馬本齋、狼牙山五壯士、方志敏等眾多先輩都用自己的生命換來(lái)了我們如今的幸福生活！
他們是英雄！他們是路標！他們是豐碑！一個(gè)個(gè)可歌可泣的事跡！一個(gè)個(gè)可贊可嘆的'信念！一個(gè)個(gè)可敬可畏的軍魂！我能不被他們感動(dòng)？不被他們震撼嗎？我們敬慕你們，我們感恩你們，正是有了你們這些無(wú)數的革命先輩，有了你們的崇高精神，才有了我們今天的和平環(huán)境，有了祖國的繁榮與昌盛！
雖然英烈們早已逝世，可他們的事業(yè)還沒(méi)有完成。與發(fā)達國家相比，我們的國家仍屬于貧窮落后，所以，做為炎黃子孫的我們，更應該奮發(fā)圖強，好好學(xué)習，天天向上！為祖國母親增光、添彩，是中國真正成為一條騰飛的東方巨龍！
同學(xué)們！今天歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線(xiàn)上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！
我的演講完畢！
幸福的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
親情是什么？是那份惹人“心煩”的叮囑嘮叨，還是沉默中那期盼的眼神？是彼此惺惺相惜的感動(dòng)，還是父母丟舍不下的憐愛(ài)？
這些都是！親情如酷暑的一絲清涼風(fēng)，源于母親扇葉輕搖的溫情，使躁動(dòng)的心趨于平靜，親情是暴雨中的一柄傘，父親那被雨淋濕的臂下，摟著(zhù)渾身干爽的孩子，那是一份信任與依賴(lài)。
每一份親情都是指得珍惜的.，即使再平凡的父母也有偉大的愛(ài)。
我們是誰(shuí)里的魚(yú)，有的很自在。在水里，我們肆意妄為，我們企圖跳出水面，我們覺(jué)得被束縛，失去了自由，其實(shí)離開(kāi)了水，又談何自由？水就是父母的愛(ài)，我們一生也離不開(kāi)，只有在愛(ài)中我們才能暢游，可為什么現在還有這么多人不懂得去珍惜這份愛(ài)？
母親煩人的嘮叨會(huì )讓我們生氣發(fā)火或怒吼；父親沉默不語(yǔ)的痛打會(huì )讓我們淚如雨下或狠由心生……我們賭氣，亂發(fā)脾氣，任性，犯錯……這樣的事想必人人都有，事過(guò)之后我們會(huì )難過(guò)，會(huì )懊惱，甚至道歉，可不久又重演這一系列。
其實(shí)，難過(guò)，懊惱，到錢(qián)都是次要。只要我們學(xué)會(huì )珍惜那份親情，那份愛(ài)！
愛(ài)是自然流露出來(lái)的奉獻，愛(ài)是溢出來(lái)的，不是傾倒出來(lái)的！只有在愛(ài)蓄滿(mǎn)的時(shí)候，才能一點(diǎn)一滴流淌出來(lái)，這就是愛(ài)。
無(wú)論對誰(shuí)來(lái)說(shuō)，父母的愛(ài)是我們心靈的港灣，生命的綠洲。失去了父母的疼愛(ài)，就算過(guò)得再好，那也只能是花插在瓶子里，有色有香，卻失去了根。沒(méi)有了根的生活是枯燥的，是寂寞的。保存好我們的昨天，勾畫(huà)好精彩的明天，珍惜好我們的今天，珍惜我們的親情。
我的演講完畢。
謝謝大家！
幸福的演講稿 篇12
大家好！
今天我要演講的題目是《傳承勞動(dòng)精神，創(chuàng )造幸福生活》
一提到勞動(dòng)，大家總會(huì )第一時(shí)間說(shuō)出：“民生在勤，勤則不匱”，的確如此，勞動(dòng)就像是無(wú)窮無(wú)盡的財富，只要你肯付出汗水，你便會(huì )有收獲，它更像是一位老師，讓我們從中收獲技能。勞動(dòng)不僅僅和我們現在的生活有關(guān)，它甚至與我們的未來(lái)也息息相關(guān)，所以我們應該重視勞動(dòng)，一同為我們的未來(lái)打好基礎。
可是在我們身邊依舊有些同學(xué)已經(jīng)習慣了那一種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，他們認為勞動(dòng)是可有可無(wú)的東西，他們沒(méi)有理解到勞動(dòng)的意義，他們只覺(jué)得勞動(dòng)只不過(guò)是消遣時(shí)間的一種方式。
但是他們可曾想過(guò)，如果沒(méi)有勞動(dòng)，難道他們還可以坐在舒適的教室里邊吹空調邊上課，難道他們還可以天天都不用餓著(zhù)肚子，難道他們還可以享受到高科技產(chǎn)品，這所有的一切都不是從天上掉下來(lái)的，都是從古至今人們用自己的汗水，拼搏回來(lái)的。
也許很多人會(huì )問(wèn)，何為勞動(dòng)，其實(shí)勞動(dòng)的意義很簡(jiǎn)單，勞動(dòng)只不過(guò)是人生成長(cháng)中的考驗，是我們生活常識與技能的提高，提高我們的生活水平，讓我們收獲更多的幸福感，它是非常美好的快樂(lè )源泉，它像一支畫(huà)筆，給世間萬(wàn)物描繪出美麗的顏色，同時(shí)也表達出人們對美好生活的向往。
袁隆平爺爺為什么會(huì )研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來(lái)的，這都是因為他每天都到田里去對水稻進(jìn)行觀(guān)察與研究，無(wú)論是烈日當空還是狂風(fēng)暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動(dòng)，他在勞動(dòng)中得到收獲，用勞動(dòng)體現他的人生價(jià)值。
雖然我們現在擁有幸福美滿(mǎn)的生活，可是這并不代表我們可以放棄勞動(dòng)，我們要不斷進(jìn)步，要去為未來(lái)的生活做準備，所以，我們必須要發(fā)揚中國民族的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們身邊的'人意識到勞動(dòng)的重要性，只有每個(gè)人都有這種意識，每個(gè)人都會(huì )為之而努力，我們的生活才會(huì )更加幸福美滿(mǎn)。
最后，我希望同學(xué)們可以愛(ài)上勞動(dòng)，可以為我們祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量，可以把我們中國的優(yōu)良傳統傳承下去！
謝謝大家，我的演講完畢。
幸福的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家燕不必羨鴻鵠，冬梅何需仿牡丹，世界之大，我們各有各的精彩。細品生活的味道，活出自我，真我，本我！
品味生活，學(xué)會(huì )生活，用自己真正的思想去生活，感受平凡的幸福！他鄙棄官場(chǎng)，淡漠名利。棄官隱居的他，更懂得享受田園中的樂(lè )趣�！安删諙|籬下”“帶月禾鋤歸”既使早“草盛豆苗稀”，但終愿以山水為樂(lè )。其實(shí)，我們的生活僅“平凡”二字而已，但如仔細玩味這“平凡”也就樂(lè )在其中了。人生不一定轟轟烈烈才完美，不一定有名利有位才幸福。當用心去品味生活時(shí)，會(huì )發(fā)現：生活中的酸、甜、苦辣滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的味道！
品生活便是在“讀人生”。用心讀，你對人生的態(tài)度也許會(huì )有所改變，當眾人都在追名逐利的時(shí)候，“蘇子與客泛舟游于赤壁之上”，“橫塑賦詩(shī)”享受“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的閑適。那將是怎樣的一種恬淡呢？“撐一支長(cháng)嵩，向青草更青處漫游，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！比绱说娜松辰�，現實(shí)中又有幾人可以達到？我們活著(zhù)便要“生活”。而生活是要慢慢體味的。倉促的腳步會(huì )讓你錯過(guò)人生太多的美好，也會(huì )讓你活的太累。學(xué)會(huì )享受生活，用心感受生活中細微之處的唯美，你便會(huì )感到前所未有的輕松與快樂(lè )！
不要被太多人，太多事左右，生活需要我們自己感受�，F實(shí)中有很多人忙著(zhù)去實(shí)現他們所謂的“人生價(jià)值”，但是有太多人在做“利益、名望、地位”的奴隸。但當他們有了這些時(shí)，卻失去了“親情、友情”等更寶貴的東西。他們的.人生是失敗的，他們嘗不到生活的味道。因此，像郁達夫一樣，坐在院中，呷一品濃茶，從悲秋中品出喜悅，用“黃酒之與白干，稀飯之于饃饃，鯉魚(yú)之于大蟹，黃犬之于駱駝”詮釋生活，又何嘗不是一種幸福？生活，無(wú)需太多，快樂(lè )就好！
靜下心來(lái)，用靈魂去感觸生活中那些點(diǎn)滴之中的唯美！當窗外陽(yáng)光照在你的臉上，你會(huì )感到溫暖。用陽(yáng)光的心對待身邊的人和事，活屬于自己的自己。咀嚼生活的味道，我們會(huì )說(shuō)：“嗯，就是這個(gè)味兒——幸福的味道！”
幸福的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
星期五我拿到了我的數學(xué)月考卷，只有79分，這是我上學(xué)以來(lái)考得最差的一次，我沮喪極了，這下可完蛋了，爸爸、媽媽肯定會(huì )非常不高興的。不但會(huì )被臭罵一頓，而且，我一直都想要的“樂(lè )高玩具”也一定不會(huì )給我買(mǎi)了。我覺(jué)得我太倒霉了，真是太不幸了。
回家以后，爸爸媽媽果然把我狠狠地教訓了一頓。晚上奶奶給我打電話(huà)的時(shí)候問(wèn)我：“你覺(jué)得自己幸福嗎”，我還告狀式地回答：“一點(diǎn)也不幸福！倒霉透了！”。
爸爸和我一起改完錯題，看我垂頭喪氣的樣子，就給我講了一個(gè)故事，故事的內容是：有個(gè)小孩子，他沒(méi)有媽媽?zhuān)斔吹絼e的小朋友從媽媽那總是得到禮物時(shí)，就十分傷心。一次，他在街上邊走邊哭，撞在了一個(gè)老人身上。老人一點(diǎn)也不生氣，問(wèn)他是怎么了，孩子向老人哭訴了自己的衰傷。老人聽(tīng)了后對他說(shuō)：“孩子，你錯了！其實(shí)媽媽給了你最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”“那我怎么不知道呢?”孩子問(wèn)，老人接著(zhù)說(shuō)：“媽媽給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界;給了你大的眼睛，讓你去觀(guān)察世界;給了你長(cháng)長(cháng)的腿，讓你走向世界;給了你勤勞的手，讓你去觸摸世界，最主要的，給了你一顆充滿(mǎn)熱血的心，讓你去熱愛(ài)這個(gè)世界！這些難道還不夠嗎?你真的感覺(jué)不到幸福嗎?”孩子聽(tīng)了老人的話(huà)，想了想，終于明白了老人的話(huà)，露出了幸福的笑容。
爸爸講完故事又對我說(shuō)：“你一次考試沒(méi)考好，就垂頭喪氣，覺(jué)得自己很不幸福。就像故事里的小男孩一樣，其實(shí)你比他幸福多了，你有爸爸媽媽疼你、爺爺奶奶愛(ài)你、老師同學(xué)關(guān)心你，這都是很幸福的事情，爸爸媽媽教育你，也是愛(ài)你的`一種表現。這些還不夠嗎?你真的感覺(jué)不到幸福嗎?”
聽(tīng)完這個(gè)故事和爸爸說(shuō)的話(huà)，我想了一想，覺(jué)得自己其實(shí)是非常幸福的。這個(gè)世界上，還有很多小朋友上不起學(xué)、讀不上書(shū)，還有的吃不飽、穿不暖，而我有這么好的學(xué)習、生活條件，還有那么多的人愛(ài)我，不應該因為考試沒(méi)考好，就覺(jué)得自己很不幸，我應該好好體會(huì )這些幸福、珍惜這樣的幸福，做一個(gè)好孩子、一個(gè)好學(xué)生，亡羊補牢，知錯就改，上課認真聽(tīng)講，努力把學(xué)習成績(jì)提高。明天我一定要告訴奶奶，我很幸福！
幸福的演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的人生，是該怎么樣的，其實(shí)都是很大的程度取決于我們自己是否會(huì )去奮斗，是否愿意付出努力去做好，無(wú)論是而今的一個(gè)學(xué)習，或者是往后的工作，奮斗是必須要的，只有如此，才能更好的去獲得收獲，而奮斗也是會(huì )給人帶來(lái)幸福，無(wú)論是結果或者是在奮斗的過(guò)程之中都是這樣。
平時(shí)的時(shí)候，我想同學(xué)們也是會(huì )有這樣的感受，每次做完一個(gè)艱難的題目，都是會(huì )感覺(jué)到是有成就感的，這是幸福，每次成績(jì)獲得進(jìn)步，或者表現得到老師的肯定，我們也是幸�？鞓�(lè )的，而在奮斗的過(guò)程之中，我們付出了很多，而這也是可以去享受的，每一次的奮斗或許結果不一定是好的，但是只有經(jīng)過(guò)了努力，才能有一個(gè)成果，沒(méi)有開(kāi)始，那怎么會(huì )有結果呢。奮斗，讓我們會(huì )在路途上更加的幸福，而不是不去做，懶散帶來(lái)的反而會(huì )是我們的一個(gè)退步。只有一直是積極的去奮斗，去作出努力，那么我們的收獲才會(huì )有的。其實(shí)學(xué)習并不是一個(gè)任務(wù)，更多的應該是把它看成是一個(gè)樂(lè )趣，去了解，去掌握，從中找到快樂(lè )，找到幸福的所在，同學(xué)們，換一個(gè)心態(tài)，我們去對待學(xué)習，其實(shí)得到的結果也是會(huì )有很大的不一樣感覺(jué)。
其實(shí)從小到大，我們經(jīng)歷過(guò)的難題有很多，以后同樣也是會(huì )遇到這些，只是出現的形式不一樣，要去做的只能去克服，而不是逃避，迎頭而上，去奮斗，去改變，才能讓我們的路走的更順暢一些，同時(shí)想要收獲到人生的幸福，也是需要依靠我們自己的奮斗去獲得的，沒(méi)有平白得來(lái)的東西，同時(shí)我們所努力去收獲的幸福也是要懂得珍惜，無(wú)論是而今我們的成績(jì)要去維持，或者以后在工作里面所取得的成就都是如此，付出了努力，得到了，并不是要在那一刻就一直的享受，同樣的.也是要去珍惜，要去做得更好，來(lái)讓我們過(guò)得更加的有意義一些的。
同學(xué)們，平時(shí)我們的學(xué)習是否做好了呢，或者你覺(jué)得自己的努力是否真的盡力了，如果是的，那么我們要繼續，如果不夠，那么我們就要拿出更多的精力花在學(xué)習上面，去享受奮斗的過(guò)程，去找到我們努力過(guò)后的幸福，每一人只有去做了，去奮斗了，那么幸福也是會(huì )在前方等待著(zhù)我們去獲得。謝謝！
幸福的演講稿 篇16
“做一個(gè)讓別人因為我的存在而感到幸福的人”，我想把這句話(huà)作為禮物送給你們！這句話(huà)是前蘇聯(lián)戰斗英雄馬特洛索夫說(shuō)的。馬特洛索夫像黃繼光一樣犧牲自己，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口，掩護戰友們沖鋒陷陣，奪得勝利。無(wú)論是在風(fēng)雨如磐的戰爭年代，還是在風(fēng)和日麗的和平時(shí)期，馬特洛索夫的這句話(huà)都應是我們理想的座右銘。同學(xué)們，如果我們每個(gè)人的存在，不能讓別人感到幸福，而會(huì )讓身邊的人感到不幸，那我們自己也是不幸的；如果每個(gè)人都因為我們的存在而感到幸福，那么我們就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)對社會(huì )有用的人。
其實(shí)，做一個(gè)“讓別人因為我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì )因為你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì )中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位陌生人的問(wèn)路，他就會(huì )因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福；課堂上，認真聽(tīng)老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題，老師就會(huì )因為自己的付出得到了同學(xué)們的`回應而感受到幸福；課間你們在樓道里玩耍，同學(xué)、老師走過(guò)來(lái)，你能主動(dòng)給他們讓出一條路來(lái)，那他們會(huì )必定認為有你們這樣的學(xué)生是一種幸福；下課了，不管多遠也要把手里的垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱，或者看到地上的紙屑能主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，那么負責學(xué)校保潔工作的清潔工也會(huì )覺(jué)得是一種莫大幸福；回到家中，給自己的父母一個(gè)親切的擁抱，為他們端上一杯熱茶，他們更會(huì )感到無(wú)盡的幸�！蚁�，一個(gè)使別人感到幸福的人，肯定不是一個(gè)在樓上、在路上、在教室時(shí)亂扔廢紙的人，肯定不是一個(gè)在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的人，肯定不是一個(gè)在街上不守交通規則的人，肯定不是一個(gè)隨地吐痰、亂說(shuō)臟話(huà)、不尊重別人的人。做一個(gè)讓別人感到幸福的人，那就要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堅決不做任何有損家庭、班級聲譽(yù)、學(xué)校榮譽(yù)的事！
同學(xué)們，我們每個(gè)人的人生就是一首尋找幸福、追求幸福和體驗幸福的歌。愿我們崇仁的所有同學(xué)都能獲得幸福，同時(shí)也使你們的父母、老師和同學(xué)獲得人生最大的幸福！
幸福的演講稿 篇17
親愛(ài)的同學(xué)們老師們：
大家早上好。
這幾天，你們走在學(xué)校的校園里，有沒(méi)有感受到不一樣的氣息？我感受到了不一樣的氣息，那就是，書(shū)的芳香，因為，許多同學(xué)已經(jīng)手捧愛(ài)書(shū)，如饑似渴，愛(ài)不釋手。
看校園內鮮艷的標語(yǔ)：知天曉地書(shū)香翰墨拓胸懷，懷古論今詩(shī)韻文采顯精神；泛讀精讀讀遍天下美文，愛(ài)書(shū)品書(shū)書(shū)盡人間百味。讀書(shū)的熱潮不能不涌動(dòng)！聽(tīng)先哲的教誨：最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；閱讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。愛(ài)書(shū)的情感不能不升騰！
從本周開(kāi)始，我�！白x書(shū)節”正式啟動(dòng)了，“讀書(shū)節”期間，我校將組織一些快樂(lè )的活動(dòng)，現在，我通報給大家，希望每位同學(xué)認真準備，積極參與，享受讀書(shū)的快樂(lè )。
1、讀好書(shū)。
好讀書(shū)是件好事，但是，現在的書(shū)籍浩如煙海，我們要有選擇的讀，讀有用的'書(shū)，讀有品味的書(shū)。上一周，語(yǔ)文老師推薦給了大家13本好書(shū)，6本雜志，本本都是精華，篇篇都會(huì )給你深深的啟迪。如，《斯蒂芬霍金傳》會(huì )讓你驚嘆一位全身癱瘓的人，卻洞悉宇宙，影響千秋�！独先伺c�！窌�(huì )讓你看到一位“硬漢”的形象，嘆惋生命的脆弱。
2、誦詩(shī)詞。
每一首詩(shī)詞，都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。我們將在第十二周舉行“詩(shī)詞唱誦會(huì )”，到時(shí)候，你們將和自己的語(yǔ)文老師同臺獻藝，希望大家展現出你們最美的風(fēng)采！
3、寫(xiě)感想。
閱讀，就是與先哲對話(huà)，與作者交流。閱讀，會(huì )激起你情感的波瀾，引發(fā)你人生的思考。那么，就拿起筆來(lái)，寫(xiě)下你的感想吧。第十三周我們會(huì )為優(yōu)秀的作品提供一個(gè)展示的平臺，在一樓大廳展出兩個(gè)宣傳板報，希望到時(shí)能看到你的杰作。
同時(shí)，我們還有名著(zhù)電影欣賞，時(shí)間是每周一、二，地點(diǎn)是階梯二室；博學(xué)論壇也會(huì )舉辦與“讀書(shū)節”有關(guān)的兩期論壇；每個(gè)班也會(huì )舉辦一次“讀書(shū)沙龍”。
書(shū)香飄溢，活動(dòng)精彩，然而，只有那些傾心讀書(shū)的同學(xué)才能感愛(ài)得到。希望每位同學(xué)都成為“讀書(shū)節”的主角，領(lǐng)略到讀書(shū)的快樂(lè )，并且希望大家，在以后的生活中，也讓閱讀成為自己的一種習慣，只有這樣，你才能讓自己成為生活的導演！
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